Lo scenario dell'ora educativa è pieno di meraviglie di una natura potente. Le meraviglie della natura sono piene di misteri - Scenario per un gioco di conoscenza delle piante

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“La natura potente è piena di meraviglie. Fiaba primaverile “Snow Maiden” Project manager, insegnante d'arte Chavrina M. A. Il progetto è stato completato dallo studente 10 “A” Fedoruk Anna

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Obiettivo del progetto: confrontare tradizioni culturali Slavi con le tradizioni dei tempi moderni. Confronta l'immagine della fanciulla di neve nella letteratura, nella mitologia, nella musica e belle arti. Obiettivo: conoscere il folklore e le opere di V. Vasnetsov, A. Ostrovsky, N. Rimsky-Korsakov.

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I costumi, le credenze, i rituali e le tradizioni del popolo russo risalgono all'antichità, Mitologia slava, insolitamente ricco, pieno delle trame e delle immagini più inaspettate. Fin dall'infanzia conosciamo fiabe, poemi epici e favole. Con loro esploriamo il mondo, cercando di rispondere a tante domande che ci interessano.

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Festa slava di primavera. Festa della Santissima Trinità Festa di Ivan Kupala - Kostroma.

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Vergine delle Nevi - carattere del nuovo anno Leggende russe. L'immagine della fanciulla di neve è un simbolo delle acque ghiacciate. Questa è una ragazza - per sempre giovane e allegra, vestita solo con abiti bianchi (raramente dentro tonalità pastello). Il suo copricapo è una corona a otto raggi ricamata con argento e perle.

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La fanciulla di neve dentro racconto popolare. V. Vasnetsov. "Snow Maiden" Basato su "Spring Tale" di A.N. Ostrovskij.

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Esiste una versione secondo cui il paese dei Berendey non è esattamente un luogo da favola. Tutto ciò che accade in " Fiaba primaverile"Ostrovsky, è il primo periodo della vita del popolo russo, il cui ricordo è conservato nelle leggende e nelle canzoni sopravvissute dalla vecchia antichità.

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Lo zar Berendey simboleggia saggezza popolare. Ha vissuto molto, quindi sa molto. Si preoccupa per la sua gente, gli sembra che qualcosa di malvagio nasca nel cuore delle persone. Il re non è preoccupato per il denaro e il potere, è più preoccupato per lo stato d'animo dei suoi sudditi. “Gente onesta, il suo vino è degno della pena di morte; ma nel nostro Codice Sanguinario non ci sono leggi, lasciamo che gli Dei lo giustizino secondo il crimine, E condanniamo Mizgir all'eterno esilio dalla corte del popolo.

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Scuola dell'infanzia comunale Istituto d'Istruzione asilo

tipo di sviluppo generale con implementazione prioritaria di artistico ed estetico

direzioni di sviluppo degli alunni n. 13

Con. Arzgir, distretto di Arzgir, territorio di Stavropol

Sintesi dell'evento con bambini e genitori in divisa quiz ambientale

“La natura potente è piena di meraviglie”

Nel gruppo più anziano

Villaggio dell'asilo n. 13 di MKDOU. Arzgir

Educatore: Golyak S.V.

Riassunto del quiz “La natura potente è piena di meraviglie”

Di campo educativo « Sviluppo cognitivo» (Ecologia)

Gruppo: Senior “A” Età bambini: 5-6 anni.

Integrazione OO : « Sviluppo del linguaggio", "Socialmente - sviluppo della comunicazione»,

"Sviluppo cognitivo", "Artistico - sviluppo estetico", "Sviluppo fisico".

Obiettivi: riassumere la conoscenza dei bambini sul mondo che li circonda sotto forma di un quiz ambientale, basato sulle conoscenze acquisite tipi diversi attività; sviluppo della creatività familiare e della cooperazione tra famiglia e asilo; espansione, generalizzazione e attivazione del dizionario.

Obiettivi dell’AP prioritario:

Educativo:

• Rivela il ruolo di un albero nella vita di ogni persona.
• Chiarire la conoscenza dei bambini sulla natura, sui suoi oggetti e fenomeni viventi e inanimati, sulle relazioni e le interazioni degli organismi viventi con il loro ambiente.

Educativo:

• Consolidare la conoscenza sui benefici derivanti dall'uso delle piante medicinali.
• Espandi la conoscenza dei bambini su animali, uccelli e piante elencati nel Libro rosso del territorio di Stavropol.
• Sviluppare nei bambini l’indipendenza, la responsabilità e la comprensione dell’importanza di comportamenti corretti per tutelare la loro vita e salute.
• Sviluppare le attività produttive dei bambini.
• Contribuire alla formazione di un'immagine olistica del mondo naturale e ampliare gli orizzonti dei bambini.
• Formare una convinzione sull'inestimabile valore della natura e giungere alla conclusione sulla necessità di proteggerla.
• Contribuire alla formazione di un atteggiamento emotivo verso Lavori letterari, musica.

Educatori:

• Menzionare interesse cognitivo, senso di cameratismo, rispetto per i partner e gli avversari nel gioco.
• Promuovi un atteggiamento responsabile e gentile nei confronti della nostra natura nativa.

Prerequisiti per attività educative universali

1. Capacità di lavorare secondo le istruzioni.

2. Capacità di lavorare secondo un modello.

3. La capacità di vedere gli errori e correggerli.

4. La capacità di valutare il tuo lavoro.

5. Capacità di lavorare in coppia (interazione)

6.Capacità di navigare attraverso un libro di testo

Attrezzatura per insegnanti e bambini:Attributi per la messa in scena, schermo, proiettore, lavagna magnetica, registrazione audio con suoni della natura, immagini di natura viva e inanimata, immagini di animali, uccelli, piante del Libro rosso, eco-segni, materiale per decorare un giornale da parete, badge per incoraggiamento.

1Parte introduttiva (fase motivazionale, preparatoria)

Presentatore: Ciao, cari ospiti!Buon pomeriggio, cari bambini e mamme!

Ricco, bello e infinitamente diverso, sorprendente mondo naturale la nostra regione natale di Stavropol. Ovunque tu sia: nella foresta, nel prato, sulla riva del fiume, i misteri e i misteri della natura ti circondano ovunque. Oggi proveremo ad aprire diverse pagine di questo mondo, ti daremo un quiz "La natura potente è piena di meraviglie". Al quiz parteciperanno due squadre.

Quindi, le squadre sono invitate: - “Giovani ecologisti” e “Eco-conoscenza” (entra nella musica) prendono il vostro posto.

Cari partecipanti, oggi dovete mostrare le vostre conoscenze, abilità e abilità, vi aspettano gare difficili e domande interessanti, ma crediamo che possiate farcela.

Diamo il benvenuto al gruppo di supporto che ci aiuterà. Metteranno i momenti più interessanti del nostro quiz su un giornale da muro. E ora auguro a tutti buona fortuna.

Primo:

Secondo la tradizione, all'inizio della partita le squadre devono salutarsi.

"Presentazione della squadra"

Motto del team: “Giovani ecologisti”.

Prenditi cura del tuo pianeta, perché non esiste un altro pianeta.

Il motto del team: "Eco-consapevoli".

Non vogliamo restare in disparte. Siamo per l'ordine sulla nostra terra!

Un saluto dal team dei Giovani Ecologisti

Suoniamo insieme l'allarme Perché tutto è la risposta,

Come possiamo vivere nel nuovo secolo, come possiamo preservare la natura!

Saluti dal team Ecoznayki.

C'è un pianeta: un giardino, in questo spazio freddo,

Solo qui le foreste sono rumorose e chiamano gli uccelli migratori.

Quindi salviamo il nostro grande natura casa

Presentatore: Ben fatto, ragazzi, dal vostro allegro saluto, possiamo vedere che siete sicuri delle vostre conoscenze e siete pronti per il quiz.

2. Parte principale (contenuto, fase attiva)

1 gara “Riscaldamento”.

Dovrai rispondere alle domande una per una. E allora inizieremo a mettere alla prova le nostre conoscenze con il team dei “Giovani Ecologisti”.

1. Quanti mesi ci sono in un anno?

2. Dai un nome a tutte le stagioni.

3. Come si chiama la mensa per uccelli?

4. In cosa si trasforma la neve quando si scioglie?

5. Cosa cresce sottosopra?

6. Qual è il nome del nostro pianeta?

7. Goccioline di umidità sull'erba?

8. Che sapore ha l'acqua di mare?

9. Un fiore che sboccia subito dopo lo scioglimento della neve?

10. Movimento del ghiaccio lungo il fiume in primavera?

11. In cosa si trasforma l'acqua quando ghiaccia?

12. Come si chiama la nostra regione?

2 concorso D/I: “Cosa è superfluo”(2 tavole con immagini)

Come un tetto sopra la terra, cieli azzurri

E sotto il tetto blu - E prati e fiori, E, naturalmente, io e te!

Di cosa parla questa poesia? (sulla natura)

Tutta la natura della terra può essere divisa in due mondo enorme: Che tipo di natura è il mondo? (natura vivente e mondo della natura inanimata). Sulla lavagna le immagini della natura viva e inanimata sono confuse, devi determinare quale è strana.

Questa attività richiede 2 persone per squadra.

Incarico per il team di “Giovani ecologisti” - Vivi la natura e per “Ecoconoscenza” - natura inanimata.

Mentre i comandi funzionano, suggerisco:

Gioco con i fan “Io inizio, tu continui”:

La betulla è riccia e il pino... (spinoso)

La quercia ha le ghiande e la betulla...(amenti)

Il sorbo ha le foglie e l'albero di Natale ha... (aghi)

In autunno la betulla è dorata e il pino... (verde)

Le mele crescono sul melo e sulla quercia... (ghiande)

Corvo, storno, passero, rondine: chi è? (uccelli)

Come si chiama una mucca? (vitello)

Quale animale ha il mantello rosso? (da uno scoiattolo, volpe)

Quante zampe ha uno scarafaggio? (sei)

Quale uccello ha il petto rosso? (al ciuffolotto)

Cinghiale: quale animale? (selvaggio)

Quando maturano le fragole? (in estate)

Le squadre sono pronte, chiamateci. Quali immagini si sono rivelate superflue e perché. Ben fatto, tutti hanno affrontato correttamente il compito. Consegneremo le immagini per la progettazione di un giornale da parete.

3° concorso “Intenditori di animali”

E ora, amici, i nostri fan vi racconteranno enigmi sugli animali della nostra regione

Guarda, non sbadigliare,

Rispondi all'unisono!

Rispondiamo uno per uno. Vedrai la risposta corretta sullo schermo (slide)

1"Giovani ecologisti"

Conosci la coda di questo animale con un arco soffice?

Con i denti aguzzi e gli occhi scuri ama arrampicarsi sugli alberi.

Costruisce la sua casa in una cavità in modo da poter vivere al caldo d'inverno...(scoiattolo).

2 “Eco-conoscenza” -. D'estate cammina senza tana Vicino a pini e betulle

E d'inverno dorme in una tana (un orso) nasconde il naso dal gelo.

1. “Giovani ecologisti” Chi vaga nella foresta arrabbiato e affamato nel freddo inverno? (lupo).

2. “Ecoconoscenza” -. La permalosa arrabbiata vive nel deserto della foresta

Ci sono molti aghi, ma non un filo (riccio).

1 “Giovani ecologisti”. Sono un animale agile, corro più veloce che posso, corro,

Adoro saltare, appena vedo un lupo corro nei campi. (lepre)

2. “Eco-conoscenza” - Guarda, come tutto brucia come l'oro,

Cammina con una pelliccia costosa, la coda è soffice e grande (volpe)

Ved: Da molto tempo le persone apprezzano i suoni della natura. Possiamo immaginare la vita di foreste, campi, prati senza il canto degli uccelli?

Le nostre orecchie si dilettano, il suono della pioggia, del surf onde del mare, tremore delle foglie di pioppo tremulo. Nella prossima competizione, dopo aver ascoltato la registrazione, devi scoprire che tipo di fenomeno naturale è, che tipo di uccelli hai sentito. Suggerisco a tutti di chiudere gli occhi.

4 concorso “Che suono della natura”.

(Conduzione di un concorso utilizzando registrazioni audio per “Giovani ecologisti” - suoni della foresta e per “Ecoconoscenza” - suoni del mare)

Veda: albero, erba, fiore e uccello

Non sempre sanno come difendersi.

Se vengono distrutti,

Saremo soli sul pianeta.

L'uomo è spesso molto crudele con le piante e gli animali.

La gente si chiedeva: come fermare questa disgrazia, per evitare la scomparsa di un solo essere vivente.

E così gli scienziati hanno deciso di pubblicare il Libro rosso. Ma perché il rosso e non un altro colore (perché il rosso è il colore del pericolo!)

Attenzione! Fermati, guardati intorno, pensa, amico!

Pensa alla natura! Stiamo approfittando troppo liberamente della generosità della natura?

Nella nostra regione e nel nostro villaggio ci sono animali, piante e uccelli rari, protetti dalla legge ed elencati nel Libro rosso.

5 giochi-concorso – Concorso “Libro Rosso”.

Hai questo compito: dalle immagini proposte devi selezionare e creare una pagina del libro rosso.

Per il team Ecoknowledge: una pagina di animali elencati nel Libro rosso.

Al team “Giovani Ecologisti” – le piante

E per il gruppo di supporto: gli uccelli elencati nel Libro rosso.

(I bambini si esibiscono - suoni musicali)

Ved: Presta attenzione allo schermo, puoi controllare tu stesso se hai completato correttamente l'attività. Noi lo chiamiamo.

Consegneremo le pagine del Libro rosso per il giornale murale.

Ved: E adesso presta attenzione allo schermo, chi vedi?

6. Concorso “Il Segreto della Natura”, farmacia green

Bene, diamo un'occhiata ai segreti della natura. Non esiste una sola pianta inutile in natura. Tutto mondo verde, questa è una specie di farmacia.

Di fronte a te c'è uno scrigno magico, come avrai intuito, parleremo di piante medicinali.

Incarico nel team “Giovani Ecologisti”.

Devi riconoscere la pianta dalle sue proprietà medicinali.

1.Per coloro che sognano da tempo di liberare la propria pelle da imperfezioni, lentiggini, fedele assistente Sarà l'infusione di questi fiori. Va notato che il decotto di questi fiori fa parte delle tisane che normalizzano il metabolismo e vengono utilizzate per dimagrire. Oltre alla tintura e al decotto, producono anche unguenti e oli. Chi ha già indovinato che tipo di pianta medicinale è questa (calendula)

2. Quali sono i benefici della piantaggine (le foglie vengono utilizzate per abrasioni, ustioni e punture di insetti, le foglie essiccate vengono utilizzate per il mal di stomaco)

Squadra "Ecoznayki"

1. Un decotto dei fiori della cui pianta viene utilizzato come sedativo contro i dolori intestinali. Come antinfiammatorio e analgesico, per il risciacquo della bocca e della gola. (camomilla)

2. Quali sono i benefici della rosa canina?Contiene acido ascorbico(vitamina C) Bevi un decotto o un tè alla rosa canina per rafforzare, aumentare l'immunità e prevenire l'influenza durante la stagione fredda. La rosa canina viene utilizzata anche nel trattamento ipertensione, problemi ai vasi sanguigni)

Complimenti a tutti i membri del team per averlo ricordato proprietà medicinali erbe e fiori.

Reb: Ciao a te, mia terra natale, con le tue calde foreste

Con il tuo grande fiume e campi infiniti!

Reb: Guarda come il boschetto diventa verde e si bagna sotto il sole cocente,

E c'è una tale beatitudine in esso da ogni ramo e foglia!

Ragazzi, insieme ai vostri genitori, avete realizzato meravigliosi disegni di alberi che vorreste piantare nel nostro terreno della scuola materna e ora potete raccontarceli.

7. Difesa delle presentazioni “Gli alberi sono decorazioni della terra” (compito a casa)(betulla, quercia)

Passiamolo al nostro team di supporto per progettare il giornale da parete.

Canzone "Festa dell'albero"

8. Compito per le mamme “Camomilla: lo sai?”

A turno, strappa un petalo, inizia con il comando “Ecoconoscenza”.

1) che la carta da noi lanciata rimarrà a terra per più di 2 anni, un barattolo di latta - più di 30 anni, sacchetto di plastica– 200 anni, vetro – 1000 anni.

2) I pipistrelli sono di grande beneficio distruggendo gli insetti dannosi; in un'ora cattura 160-170 zanzare.

3) Le formiche si nutrono di insetti, distruggendone fino a 100 al giorno.

4) Le mosche sono sorde, non hanno alcun udito.

5) Lo squalo è sempre affamato, quindi ingoia tutto ciò che incontra (barattoli di latta, cappelli, pentole)

6) Polli, tacchini e altri uccelli ingoiano piccoli sassolini, sostituiscono i denti e aiutano a digerire il cibo.

7) Il predatore più vorace del pianeta è la libellula, perché... in un giorno mangia molte volte più cibo di quanto pesa.

8) Perché le anatre e le oche escono secche dall'acqua? Producono lubrificante oleoso. Gli uccelli lo tirano fuori con il becco e si lubrificano le piume. E l'acqua non si attacca a loro.

Che interessante e informazioni utili Hai ricevuto.

C'è una canzone in riproduzione

9. Scena “Selvaggio nella foresta”

10. D/I “Regole in natura.”(I bambini si allineano a semicerchio. Nelle loro mani ci sono disegni con una designazione grafica delle regole di condotta nella foresta. Bambini e genitori, a turno, proclamano le regole)

Primo: Bravi ragazzi, ma non dimenticate che è importante non solo conoscere queste regole, ma anche seguirle.

E ora inviteremoil nostro gruppo di supporto e vedere che tipo di giornale hanno inventato. Ammirate quanto è educativo il giornale, lo appenderemo nell'ingresso dell'asilo affinché tutti i bambini lo possano vedere.

3. Parte finale (fase riflessiva)

1. Riflessione. Prendiamoci cura della nostra bellissima Terra, la nostra Casa comune. Abbi cura di te e ama tutti gli esseri viventi! Non danneggiare un albero, un gatto o una formica! Non fate del male a vicenda!

Nella vita, ovviamente, il legame più forte è la famiglia!

La famiglia è un luogo dove credono e aspettano. Dove regnano un sorriso e uno sguardo amorevole.

In una famiglia tutto è sempre condiviso tra tutti: problemi, buona fortuna e risate gioiose.

Quindi sii forte famiglia felice, allora la tristezza ti passerà accanto.

Se il quiz ti è piaciuto, batti le mani, in caso contrario, batti i piedi.

2.Risultato

Questi sono bravi ragazzi, veri ecologisti, vi meritate il distintivo di “Difensori della Natura”.

E per concludere canteremo la canzone “Give a Smile to the World”

Le lezioni sia di lingua che di letteratura russa molto spesso non rientrano in una lezione. Ed ecco la via d'uscita - attività extracurriculari. Ti consente di creare un'atmosfera di cooperazione e co-creazione, "affascinare gli studenti" nella ricerca della verità, sviluppare capacità creative, migliorare la cultura e intensificare l'interesse per la lezione.

Secondo i miei studenti, il lavoro extrascolastico “dà libertà di pensiero e creatività”, “grazie ad esso, la letteratura è più digeribile”, “porta sempre qualcosa di nuovo e interessante”, “Questo è un viaggio nel mondo della scoperta”, “ questa è una vacanza. L.N. Tolstoj ha osservato che "una vacanza è una vacanza di idee". I bambini hanno bisogno di lui. Ecco perché le sto dedicando uno spazio significativo attività extracurriculari sia nella lingua che nella letteratura russa. Le forme di lavoro sono varie: Giochi mentali, quiz, concorsi, diari orali, composizioni letterarie e musicali...

Come previsto da tecnologie di gioco in letteratura ricorro dopo aver studiato l'opera di un poeta o di uno scrittore. La preparazione è già in corso nel processo di lavoro sull'argomento: gli studenti ricevono incarichi individuali (ad esempio: è possibile esprimere la musa ispiratrice di I.A. Bunin nella danza?). Si è scoperto che è possibile. La studentessa ha affrontato perfettamente il compito (era impegnata in coreografie professionali) e ha mostrato una danza al festival letterario "Il mondo della poesia di I. A. Bunin". Altri ragazzi hanno trovato la musica: i romanzi di S. Rachmaninov alle poesie del poeta. Abbiamo progettato una mostra di disegni, disegnato uno stemma che riflette l'opera del poeta e preparato una lettura espressiva delle poesie di I. A. Bunin a memoria. Alcune poesie sono state cantate con elementi di drammatizzazione. Tutto ha trovato il suo giusto posto nella composizione letteraria e musicale. La sua preparazione e la sua attuazione hanno creato le condizioni per l’autorealizzazione degli studenti attraverso la loro inclusione in vari tipi di attività. La continuazione della conversazione sull’opera del poeta ha portato alla co-creazione di poeta, compositore, artista, insegnante e studente.

Il lavoro extrascolastico richiede un’enorme “forza d’animo, ispirazione”, attività creativa. Ma tale lavoro è necessario, poiché è un mezzo straordinario per introdurre uno studente ai libri, alla creatività, alle scoperte e alla ricerca.

Molto argomento importante nella poesia russa: la natura. La sua bellezza e armonia si rivelano nelle opere di poeti la cui opera è studiata a scuola. Il lavoro in classe sui testi paesaggistici ha portato ad un dialogo più completo su questo argomento, che ha dato vita ad una composizione letteraria e musicale con valore didattico. La parola luminosa, riverente ed emotiva del poeta rende possibile vedere il mondo naturale, godere di questo miracolo e ascoltare il linguaggio della natura. La composizione mostra che tutti i poeti sono uniti dall'amore per la natura, la Patria, la capacità di "scrutare, ascoltare" per vedere "tutto il fascino della timida natura russa".

Lettore 1(sullo sfondo della musica di P.I. Tchaikovsky).

Il poeta Alexander Ostrovsky ha scritto:
La natura potente è piena di meraviglie!
Spargendo abbondantemente i tuoi doni,
Suona in modo stravagante: lancerà
In una palude, in un angolo dimenticato,
Sotto un cespuglio, un fiore primaverile di perle,
Mughetto pensierosamente chinato schizzi
Sul suo candore con polvere fredda
Rugiada d'argento...

Lettore 2.

Non quello che pensi, natura:
Non un cast, non una faccia senz'anima -
Ha un'anima, ha la libertà,
C'è amore in esso, c'è linguaggio... –

afferma F.I.

Presentatore 1. In questi versi è racchiusa la capacità di sentire, di vedere con attenzione, di notare ciò che è nascosto allo sguardo dei pigri e degli indifferenti.

Presentatore 2. Le poesie ci rivelano la bellezza terra natia, insegnano a comprendere il linguaggio della natura e il linguaggio della poesia. La poesia è un grande miracolo! E questo miracolo si apre solo a una persona intelligente e gentile, sensibile e attenta.

Non c'è brutto tempo -
Ogni tempo è una benedizione, -

dice il regista Eldar Ryazanov.

(Riproduci la musica dal film "Office Romance")

Presentatore 1. Sì, in natura ogni periodo dell'anno è meraviglioso, sorprendente, unico. Il poeta Tvardovsky ha ragione quando scrive queste righe:

Salutateli tutti domattina
Oppure la sera quando sei stanco...
Ciao, in qualsiasi momento,
E vai con ordine.

Lettore 3.

Fuori dalla finestra è autunno... Ma i ricordi dell'estate sono ancora freschi e luminosi, proprio come le poesie luminose e profumate su questo periodo dell'anno di S. Ostrovoy “Estate”.

Una volta June stava camminando attraverso un piccolo fiume
E ha scambiato la betulla per una ragazza.
Mi sono avvicinato a lei. Seduto sulla riva.
– Sei bianco... come se fossi coperto di neve.
Ecco una foglia verde per te in regalo,
Quando lo agiti, la giornata non sarà calda,
Eccone un altro: raddrizzalo in peso,
Prenderà la rugiada a manciate.
La terza foglia è più rumorosa di queste!
Canterà canzoni all'alba,
La cincia avrà le vertigini,
Il sole ti stregherà...
E June attraversò il guado verde
E l'alba si sciolse nella foschia...
E la betulla, davanti a tutto il popolo,
La mattina presto le foglie presero fuoco.

Lettore 4.

A.S. Griboedov ammira:
Prato di seta, foresta pacifica!
Attraverso le volte tremanti,
Cieli azzurri limpidi!
Spruzzi d'acqua silenziosi!

Lettore 5.

Il poeta Apollo Maykov si rallegra sotto la pioggia estiva - perché buona pioggia– un buon raccolto (poesia di Apollon Maykov “Summer Rain.”)

“Oro, oro cade dal cielo!” –
I bambini urlano e corrono dietro la pioggia...
- Forza, bambini, lo ritireremo.
Basta raccogliere il grano dorato
Granai pieni di pane fragrante!

Presentatore 2. Il poeta A. Apukhtin ammira:

Oh, Dio, quanto è bella una fresca serata estiva,
Che silenzio!
Sarei pronto a stare seduto tutta la notte fino all'alba
A questa finestra.

Lettore 6.

Poesie sorprendentemente pure, sonore, tenere e belle del poeta I.S. Racchiudono la gioia di essere, il godimento della bellezza natura estiva:

Le stelle svaniscono e si spengono. Nuvole in fiamme.
Il vapore bianco si diffonde sui prati.
Lungo lo specchio d'acqua, tra i riccioli dei salici
Dall'alba si diffonde la luce scarlatta.
Le canne sensibili sonnecchiano. Ambiente tranquillo e deserto.
Il sentiero rugiadoso è appena percettibile.
Se tocchi un cespuglio con la spalla, all'improvviso ti arriva sulla faccia
La rugiada argentata cospargerà dalle foglie.

Presentatore 1. Foresta... Diciamo questa parola e immaginiamo subito una fitta vegetazione, il rumore incessante della foresta. Troviamo bellissime descrizioni della foresta in molti scrittori, poeti e artisti.

Guida. Ecco una mostra di riproduzioni di dipinti dell'artista I.I Shishkin, chiamato il cantante della foresta. (storia basata su immagini)

Presentatore 2. La foresta diventa spesso un eroe dell'arte russa. “La foresta è rumorosa” è il titolo del racconto di V.G. Korolenko. Con il titolo "Foresta" ci sono poesie di A.V Koltsov, "La mia foresta" - di Sergei Ostrovoy.

Lavorare con il pubblico.

– Perché secondo te il bosco diventa spesso il protagonista delle opere?
Sì, la foresta è bellezza, ricchezza e orgoglio del nostro Paese. Il destino del popolo russo è indissolubilmente legato ad esso, dalla foresta sono state costruite capanne di contadini, la foresta è combustibile; la foresta fornisce bacche, funghi e pollame. La foresta è aria fresca, proteggendo i campi dal vento e dalla distruzione del suolo. E, naturalmente, questa è la bellezza.
– Come vedi la foresta in una giornata limpida e soleggiata? Durante un temporale? Al tramonto? (dichiarazioni degli studenti)

Lettore 7. Vediamo ora cosa ci rivela la bellezza della foresta russa nella poesia “Foresta” del poeta della metà del XIX secolo I.S. (leggendo una poesia)

Presentatore 1. Cosa sentiamo? L'autore ammira la foresta, ascolta il suo rumore misterioso, la capisce “come qualcosa di vicino, caro”. Qui l’ammirazione del poeta per la bellezza aspra e fiera della foresta, che combatte il temporale, non si rassegna agli elementi. E ancora ammirazione per la forza oscura dell'eroe della foresta.

Guida turistica 1. Guarda la riproduzione del dipinto di N.M. Romadina "L'ultimo raggio". Il poeta e l'artista trovarono dettagli comuni per descrivere la foresta al tramonto e l'uno – in una parola, l'altro – dipinse un quadro con colori che ne facevano ammirare la bellezza potente e misteriosa. Le ultime righe corrispondono quasi esattamente all'immagine:

Nel frattempo, nel deserto dei tuoi alberi
Era già notte, e sopra di te
Catena di nuvole colorate
Disteso in una cresta eterogenea.

Ma qui davanti a noi c'è un'altra riproduzione del dipinto “Rye” di I.I. Shishkin. Il cielo è limpido. Caldo. La giornata di luglio è lunga e calda. La segale sta maturando sui campi.

Lettore 8. Ascoltiamo ora la straordinaria musica della poesia di A.A Fet "La segale sta maturando sui campi caldi" e godiamocela.

Presentatore 1. Quali sentimenti trasmette il poeta? Delizia, trionfo, ammirazione, ammirazione per la grandezza e la bellezza della natura. Suoni ripetuti frequentemente [sh, ch, x, t] aiutano a sentire il fruscio delle spighe di segale che maturano.

Guida. Ecco una riproduzione del dipinto di A.K. Savrasov “Rye”. Cosa vediamo? Onde gialle e dorate di spighe di segale che attraversano l'intero campo, ondeggiando al vento. Il vento è libero, ostinato, agita il campo di segale.

Presentatore 2. Questo vento è altrettanto gratuito con A.A Fet. È un vero artista: si muove attraverso il campo con onde lisce, piegando e raddrizzando le spighe di grano, creando l'immagine di un mare dorato di segale.

Presentatore 1. Nella poesia di Fet c'è stupore e ammirazione per la grandezza della natura. La natura vive e agisce. E l '"occhio sputafuoco" - il sole riposa un po' (il giorno di luglio è lungo e la notte è breve) e di nuovo si mette al lavoro necessario per il raccolto, la natura e l'uomo.

Guida. In estate c'è anche un temporale. Ti invito a una riproduzione del dipinto di K.E Makovsky "Children Running from a Thunderstorm" (c'è una descrizione del dipinto). La natura sta aspettando. I bambini corrono. Hanno paura.

Presentatore 2. Il fenomeno di un temporale, lo stato della natura durante un temporale, è descritto da F.I. Tyutchev. Ascolta poesie e crea immagini immaginarie con parole. Che foto hai visto?

Lettore 9.(Leggendo la poesia di F.I. Tyutchev “Con riluttanza e timidamente”)

Presentatore 1. Quali immagini hai disegnato nella tua immaginazione? (spettacoli per bambini)

Presentatore 2. Sì, il cielo è raffigurato coperto di nuvole temporalesche scure e basse. L'ultimo raggio obliquo del sole apparve per un istante attraverso uno squarcio tra le nuvole, e poi un fulmine annunciò che il temporale era al culmine.

Lettore 10(esegue la poesia di Apollo Maykov “In the Rain”).

(Dopo aver letto la poesia, suona la canzone di Semyon Kirsanov "These Summer Rains").

Presentatore 1. L’estate è un periodo straordinario, unico. La vita è in ogni cosa. F.I. Tyutchev ha ragione:

Il sole splende, le acque scintillano,
Sorridi in tutto, vita in tutto,
Gli alberi tremano di gioia
Fare il bagno nel cielo azzurro.
Gli alberi cantano, le acque luccicano,
L'aria è dissolta d'amore,
E il mondo, il mondo fiorito della natura,
Inebriato dall'abbondanza della vita.

Presentatore 2. Diciamo addio all'estate. Diciamogli: "Arrivederci". L'autunno è già fuori dalla finestra. Tutto ha il suo tempo. L'autunno è arrivato al suo meglio.

Lettore 11 esegue "Ottave" di N.I. Rylenkov.

Presentatore 1. Immergiamoci mondo fantastico natura autunnale. Godiamoci la bellezza del verso. Questi poeti vivevano qui tempo diverso, ma tutti sono uniti dall'amore per la patria, la terra natale, la natura, la capacità di sentire e creare tele luminose e uniche di bellezza autunnale.

Presentatore 2. Il poeta P.A. Vyazemsky ha ammesso:

Mi piace tutto di lei: la diversità dei suoi outfit,
E velluto, e broccato, e un flusso d'oro,
E yacht, e ambra, e grappoli d'uva,
Con cui si è impiccata.

Lettore 12.

C'è nell'autunno iniziale
Un periodo breve ma meraviglioso -
L'intera giornata è come il cristallo,
E le sere sono radiose...
Dove camminava allegra la falce e cadeva la spiga,
Ora tutto è vuoto - lo spazio è ovunque -
Solo una rete di capelli sottili
Brilla sul solco inattivo.
L'aria è vuota, gli uccelli non si sentono più,
Ma i primi temporali invernali sono ancora lontani -
E scorre l'azzurro puro e caldo
Al campo di riposo, -

mi è piaciuto F.I

Presentatore 1.

A.K. Tolstoj è allo stesso tempo triste e felice:
Autunno! Tutto il nostro povero giardino si sta sgretolando,
Le foglie gialle volano nel vento,
Solo in lontananza fanno bella mostra là, in fondo alle valli,
I pennelli sono sorbi appassiti di colore rosso vivo.

Gli alberi di sorbo sono belli, ma, secondo le parole del poeta S.A. Yesenin, "Il falò di sorbo rosso brucia e brucia, ma non può riscaldare nessuno".

(Canzone basata sui versi di S.A. Yesenin “Il boschetto d'oro dissuaso”)

Guida(sullo sfondo della musica). Dopo l'autunno arrivò l'inverno. La neve copriva il terreno ghiacciato con un tappeto soffice e soffice. È così che l'artista I.I Shishkin e I.E. Grabar hanno rappresentato l'inverno.

(Racconto basato sull'immagine)

Lettore 13. Il poeta I.Z Surikov vedeva l'inverno in questo modo:

Biancaneve soffice
Girando in aria
E il terreno è tranquillo
Cade, si sdraia.
E la mattina nevica
Il campo divenne bianco
Come un velo
Tutto lo vestiva.
Foresta oscura con un berretto
Coperto in modo strano
E si addormentò sotto di lei
Forte, inarrestabile...
I giorni di Dio corto,
Il sole splende poco, -
Ecco che arrivano le gelate -
E l'inverno è arrivato.

Lettore 14. N.I. Rylenkov ammirato:

I nostri inverni hanno un fascino particolare:
La tempesta di neve si calmerà in serata
E la luce si riverserà, come se fossero in fiamme
La neve incendia al tramonto.
Un corvo si posa su una quercia come un uccello di fuoco,
Le torri e le foreste stanno come un recinto,
E sembra che le cose stiano per iniziare ad accadere,
Come in una fiaba saggia, miracoli.

Lettore 15. Gioia, gioia, sorpresa, stupore, incantesimo si sentono nella poesia di V.Ya Bryusov "La prima neve" (lettura della poesia).

Lettore 16. F.I. Tyutchev è stupito dalle gesta dell'inverno, dalla sua bellezza:

Incantatrice d'inverno
Stregata, la foresta si erge -
E sotto la frangia di neve,
immobile, muto,
Brilla di una vita meravigliosa.

(Viene suonata la canzone “Ai margini della foresta”, basata sui versi di S. Ostrovoy)

Presentatore 2. Vedi, i poeti hanno rappresentato l'inverno in modi diversi: dopotutto, come le altre stagioni, ogni mese e persino ogni giorno sono unici.

Presentatore 1(sullo sfondo della musica di P.I. Tchaikovsky “April. Snowdrop”, “Seasons”) Passerà ancora un po' di tempo. La neve si scurirà, scorreranno i ruscelli, verrà la primavera. Percorriamo le pagine poetiche e godiamoci l'immagine della primavera, i suoi suoni, il calore del sole, i primi fiori, il canto degli uccelli e l'aria pulita.

Lettore 17. Il poeta E.A. Baratynsky si rallegrò:

Primavera, primavera! com'è pulita l'aria!
Quanto è limpido il cielo
È azzurra viva
Mi acceca gli occhi.
Primavera, primavera! quanto alto
Sulle ali della brezza,
Accarezzando i raggi del sole,
Le nuvole volano.
I ruscelli sono rumorosi! i ruscelli brillano!
Ruggendo, il fiume trasporta
Sulla cresta trionfante
Il ghiaccio che ha sollevato!
Gli alberi sono ancora spogli,
Ma nel boschetto c'è una foglia marcia,
Come prima, sotto i miei piedi
E rumoroso e fragrante.
Librato sotto il sole
E nelle luminose altezze
L'allodola invisibile canta
Un allegro inno alla primavera. (Accendi il canto dell'allodola)

Lettore 18. Il poeta A. Maikov vedeva la primavera così:

Primavera! Il 1° fotogramma è esposto –
E il rumore irruppe nella stanza,
E la buona notizia del vicino tempio,
E le chiacchiere della gente e il suono della ruota.
Ha ispirato la mia anima con vita e volontà:
Lì, la distanza blu è visibile...
E voglio andare nel campo, nel vasto campo,
Dove, camminando, la primavera piove fiori!

(Danza “Danza rotonda dei fiori primaverili”)

Lettore 19. F.I.Tyutchev “Acque sorgive”

La neve è ancora bianca nei campi,
E in primavera le acque sono rumorose -
Corrono e svegliano la riva addormentata,
Corrono, brillano e gridano...
Dicono ovunque:
“La primavera sta arrivando, la primavera sta arrivando!
Siamo messaggeri della giovane primavera,
Ci ha mandato avanti!”
La primavera sta arrivando, la primavera sta arrivando!
E le tranquille e calde giornate di maggio
Danza rotonda rubiconda e luminosa
La folla la segue allegramente.

Presentatore 2. La poesia è un grande miracolo. Ci ha permesso di vedere oggi che i poeti, proprio come gli artisti, dipingono con un pennello, con le matite e sanno disegnare con talento con le parole.

Presentatore 1. Le poesie ci hanno rivelato la bellezza della natura e ci hanno aiutato a comprendere il linguaggio della poesia e della natura. Ma ricorda che la poesia, come un grande miracolo, si rivelerà solo a chi è gentile, sensibile e attento. N.I. Rylenkov ha scritto bene a riguardo:

Non c'è molto da vedere qui
Qui devi dare un'occhiata più da vicino,
Quindi con chiaro amore
Il mio cuore era pieno.
Non basta sentire qui
Qui devi ascoltare
In modo che ci sia armonia nell'anima
Si riversarono insieme.
In modo che improvvisamente riflettano
Acque senza fondo
Tutta la bellezza della timidezza
Natura russa.

Presentatore 2.(sullo sfondo della musica)“La natura potente è piena di meraviglie.” Sii sorpreso, divertiti, ma ricorda:

La Natura... Lei ci darà tutto: - Prendilo, ma non mutilarlo
Bellezza eterna per imprese vane...
E ci spinge a stare da soli con la natura,
Come guardare negli occhi il tuo mentore.

Bersaglio:mostrare la bellezza e la grandezza della natura russa attraverso opere musicali letterarie.

Compiti:

1. Riassumere la conoscenza dei bambini sui segni delle stagioni.

2. Espandi i tuoi orizzonti; sviluppare curiosità, pensiero, osservazione, parola.

3. Coltiva l'amore e atteggiamento attento alla natura.

Attrezzatura:

— locandina "Stagioni";

— mostra di disegni “Tutto l'anno”;

— gettoni a forma di fiocchi di neve, fiori, soli, foglie;

— manifesti con proverbi e detti sui mesi e sulle stagioni;

— costumi per “Inverno”, “Primavera”, “Estate”, “Autunno”;

— cappelli con i nomi dei mesi;

— “Cruciverba sulle bacche”

— cestini - 2 pezzi

— palle di neve (sotto forma di batuffoli di cotone);

— l'aula è decorata con fiocchi di neve, funghi, fiori, bacche, pigne, foglie autunnali;

— registratore, CD con canzoni.

Caratteri:

Inverno -

Primavera -

Estate -

Autunno -

Dicembre -

Gennaio -

Febbraio -

Marzo -

aprile -

Maggio -

Giugno -

Luglio -

Agosto-

settembre -

ottobre -

novembre -

“La natura è piena di meraviglie in ogni periodo dell’anno!”

1° lettore:Te ne parleremo

Come la terra gira e gira.

Come i ruscelli che scorrono in primavera,

Come viene spazzata via la neve in inverno.

Come vive la natura in estate?

E com'è il tempo in autunno?

Primo:Ragazzi, proprio di recente abbiamo letto la fiaba di Vladimir Ivanovich Dahl "Il vecchio - un anno". So che ti è piaciuta molto la fiaba. Pertanto, ti suggerisco di andare a trovare il Vecchio, un bambino di un anno, e imparare di più sulle stagioni. Sarai in grado di ricordare, e forse scoprire qualcosa di nuovo sui cambiamenti nella vita e natura inanimata con l'inizio di un periodo o dell'altro dell'anno. Bene, andiamo? E ora la prima tappa è alle porte. Scoprirai dove siamo finiti se ricordi la fiaba di V.I. Dalya: “... Il Vecchio salutò per la prima volta e i primi tre uccelli volarono via. C'era un soffio di freddo, di gelo...” Di che periodo dell'anno stiamo parlando?

Bambini: A proposito dell'inverno.

L'inverno sta arrivando con i fratelli da mesi.

Inverno:La neve bianca e soffice vortica nell'aria e cade silenziosamente a terra e si sdraia.

E la mattina dopo il Campo divenne bianco di neve, come se tutto lo avesse coperto con un sudario.

Diventare le giornate sono corte,

Il sole splende poco

Arrivano le gelate,

E l'inverno è arrivato.

Ved:Molti bellissimi versi sono stati scritti da grandi poeti e scrittori russi sul bellissimo inverno. Il popolo russo ha sempre amato l'inverno, con le sue gelate e le tempeste di neve, con le sue vacanze e il suo divertimento. Risolviamo insieme gli enigmi “invernali” e l'inverno ci regalerà dei gettoni, per i quali riceverete dei premi alla fine dell'evento.

Dicembre:

- Ditelo, ragazzi.

Un mese in questo enigma:

I suoi giorni sono i più brevi di tutti i giorni,

Di tutte le notti più lunghe della notte.

Ai campi e ai prati

Ha nevicato fino a primavera.

Passerà solo il nostro mese -

Ci stiamo incontrando Capodanno. (Dicembre)

Gennaio:

- Pizzica le orecchie, pizzica il naso,

Il gelo si insinua negli stivali di feltro.

Se spruzzi nell'acqua, cadrà

Non più acqua, ma ghiaccio.

Nemmeno un uccello può volare

L'uccello è congelato dal gelo.

Il sole volgeva verso l'estate.

Che mese è questo, dimmi? (Gennaio)

Febbraio:

— La neve cade a sacchi dal cielo,

Ci sono cumuli di neve intorno alla casa.

O bufere di neve o bufere di neve

Hanno attaccato il villaggio.

Di notte il gelo è forte,

Durante il giorno si sente il suono delle gocce.

La giornata si è allungata notevolmente.

Ebbene, che mese è questo? (Febbraio)

Ved:Ricordiamo i principali segni dell'inverno:

- La tovaglia è bianca, copre tutta la luce. (Nevicare.)

- Cosa sono le stelle sul cappotto e sulla sciarpa?

Tutto è finito, tagliato e se lo prendi hai l'acqua in mano. (Fiocchi di neve.)

- Non brucia nel fuoco né affonda nell'acqua. (Ghiaccio.)

- E non neve, e non ghiaccio,

E con l'argento eliminerà gli alberi. (Gelo.)

Ved:E ora giocheremo gioco "Raccogli palle di neve". Per giocare sono necessarie due persone. L'inverno sparge palle di neve e il nostro compito è raccogliere quante più palle di neve possibile nel nostro cestino. Vince chi ne raccoglie di più.

Canzone sull'inverno“Come il ghiaccio sottile”

Come sul ghiaccio sottile

Cadde un po' di neve bianca.

Eh, inverno - inverno

Era un inverno nevoso.

Cadde un po' di neve bianca

L'amico di Vanechka stava guidando.

Eh, inverno, inverno,

Era un inverno nevoso.

Vanja stava guidando, di fretta,

È caduto da cavallo.

Eh, inverno, inverno,

Era un inverno nevoso.

È caduto e giace lì

Nessuno corre da Vanja.

Eh, inverno-inverno,

Era un inverno nevoso.

Due amiche hanno visto

Presto corsero da Vanja.

Eh, inverno-inverno,

Era un inverno nevoso.

Presto corsero da Vanja,

Lo hanno messo a cavallo

Eh, inverno-inverno,

Era un inverno nevoso.

Ved:Salutiamo la mamma: in inverno ci aspetta una lunga strada e dove ci porterà, il Vecchio - di un anno - ce lo dirà di nuovo. Cosa dice la fiaba di V.I. “Il Vecchio salutò - il bambino di un anno per la seconda volta - la seconda troika volò via. La neve cominciò a sciogliersi, i fiori apparvero nei campi...” Ragazzi, indovinate chi andremo a trovare? Esatto, entro la primavera.

La primavera sta arrivando con i fratelli da mesi.

Primavera:Al sole brillava la foresta oscura,

Nella valle imbiancano vapori sottili,

E ha cantato una delle prime canzoni

Nell'azzurro suona l'allodola.

Canta, scintillante al sole:

— La primavera è arrivata da noi giovani,

IOQui canto l'arrivo della primavera!

Ved:Ora prova a rispondere alle domande che la primavera ha preparato per te.

Marzo:

Soffia un caldo vento da sud,

Il sole splende più luminoso,

La neve si sta diradando, ammorbidendo, sciogliendo,

La torre sonora entra in volo.

Che mese? Chi lo saprà? (Marzo)

Aprile:

Il fiume ruggisce furiosamente

E rompe il ghiaccio.

Lo storno tornò a casa sua,

E nella foresta l'orso si svegliò.

Un'allodola trilla nel cielo.

Chi è venuto da noi adesso? (Aprile)

Maggio:

La distanza dei campi è verde,

L'usignolo canta.

IN Colore bianco il giardino è vestito,

Le api sono le prime a volare.

Il tuono rimbomba. Indovinare,

Che mese è questo? (Maggio)

Ved:

— Quale fiore è chiamato simbolo della primavera? (Bucaneve)

- C'è un baule, c'è un paletto sopra,

Sul rogo c'è un palazzo, nel palazzo c'è un cantante. Chi è questo? (Storno)

La palla di neve si sta sciogliendo, il prato ha preso vita,

Arriva il giorno: quando succede? (Primavera)

Ved:E ora giocheremo al gioco che la Primavera ha preparato per voi. Gioco "Gli uccelli sono arrivati". Ora controlleremo quanto conosci i nomi degli uccelli. Ascolta attentamente! Se sbaglio, devi alzarti. Attenzione! Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Cicogne, corvi,

Alki, pasta.

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

mosche e rondoni.

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Pavoncelle, lucherini,

Galki e rondoni,

zanzare, cuculi,

Anche i gufi sono assioli,

Cigni e anatre.

E grazie per lo scherzo!

Ved:Ora ascolta le canzoncine di "Mushroom".

1. Metti le orecchie sopra la testa,

Ascolta attentamente,

Cantiamo canzoncine sui funghi

Molto bene.

1. Ero seduto su un albero

Ho guardato i funghi dall'alto.

Come soffiava il vento

Sono caduto a capofitto dalla betulla.

1. Comunque, comunque, comunque

C'erano dei funghi che crescevano sul mio naso,

Cucinerebbero da soli

Sì, e mi sono rotolati in bocca.

1. Lenya si è alzata presto,

Ho raccolto tutti i funghi della foresta.

Si vanta di funghi

Con piccoli punti bianchi.

1. Ci sono funghi commestibili,

Ce ne sono anche di velenosi.

Abbiamo bisogno di commestibili -

Siamo dilettanti in loro.

1. C'è un agarico di mosca nella radura:

È maculato e rosso.

Sappi solo che è cattivo

È molto pericoloso!

1. La foresta di betulle andrà

Ogni raccoglitore di funghi esperto.

Ci sarà sempre della zuppa lì

Porcini deliziosi.

8. Abbiamo cantato canzoni per te,

Ti abbiamo illuminato per un'ora,

Adesso prendi i cestini

Tutti vanno nella foresta a cercare i funghi!

Ved:Quindi abbiamo completato i compiti della primavera e siamo in viaggio! “... Il Vecchio salutò - un anno per la terza volta - e la terza troika volò via. È diventato caldo, soffocante, afoso. Gli uomini cominciarono a mietere la segale...”. Allora di che periodo dell'anno stiamo parlando adesso?

Bambini: A proposito dell'estate.

“L’estate” sta arrivando con i fratelli da mesi.

Estate: io tessuto dal calore,

Porto il calore con me,

Riscaldo i fiumi

"Fatti un bagno!" - Io ti invito.

E amore per questo

Tutti mi avete. Io... (estate)

Ved:E ancora una volta è giunto il momento degli enigmi, questa volta per l'estate.

Giugno:

Calda giornata lunga, lunga,

A mezzogiorno c'è una piccola ombra.

La spiga di grano fiorisce nel campo,

Le fragole stanno maturando.

Che mese è, dimmi? (Giugno)

Luglio:

Giornata calda, afosa e soffocante -

Anche le galline cercano l'ombra.

La falciatura del grano è iniziata,

È tempo di bacche e funghi.

I suoi giorni sono il culmine dell'estate.

Che mese è questo, dimmi? (Luglio)

Agosto:

Le foglie dell'acero sono diventate gialle.

I rondoni dalle ali veloci sono volati nei paesi del sud.

Che mese è, dimmi? (Agosto)

Ved:L'estate è anche la stagione delle bacche. Risolviamo il "cruciverba delle bacche":

1 . MIRTILLO

2. M A L I N A

Z. FRAGOLA

4.RIBES

5.MIRTILLO

6.ARBU3

1.Che tipo di perla è qui?

Appeso allo stelo?

Se guardi, ti verrà l'acquolina in bocca,

E se lo mordi, è acido! (mirtillo)

2. Appese perline rosse

Ci guardano dai cespugli.

Adoro queste perle molto

Bambini, uccelli e orsi, (lamponi)

1. Sono una goccia d'estate su una gamba sottile.

Intrecciano per me scatole e cestini.

Chi mi ama è felice di inchinarsi.

E la mia terra natale mi ha dato un nome, (fragola)

4.Cespuglio rigoglioso di bacche nere: hanno un buon sapore! (ribes)

5. I bambini piccoli sono seduti sotto la foglia su ciascun ramo.

Colui che riunisce i bambini

Si macchierà le mani e la bocca. (mirtillo)

6. Le palline a strisce ci sono arrivate dalla pianta del melone, (anguria)

* Nella fienagione - amaro,

E al freddo è dolce,

Che tipo di bacca? (viburno)

Danzaalla canzone “L'estate se ne va” di Nadezhda Kadysheva

"Canzone sull'estate"

Siamo in viaggio con una canzone sull'estate,

La migliore canzone del mondo.

Forse incontreremo un riccio nella foresta

È un bene che abbia smesso di piovere.

La la la la la la…

Ecco di cosa si tratta, la nostra estate!

L’estate si veste di verde brillante,

L'estate è riscaldata dal sole splendente,

L'estate respira con la brezza.

La la la la la la…

Sul bordo verde e soleggiato

Rane verdi che saltano

E le farfalle - le amiche - ballano.

Tutto fiorisce tutt'intorno!

La la la la la la…

Ved:Bene, i ragazzi si sono riposati, ricordate l'estate?... È ora di andare avanti, il Vecchio ci aspetta di nuovo. “Il Vecchio di un anno salutò per la quarta volta e altri tre uccelli volarono. Soffiava un vento freddo, cadeva una pioggia frequente e si addensava la nebbia...” Alle porte di quale periodo dell'anno ci trovavamo?

Autunno:L'autunno è arrivato

I fiori sono seccati,

E sembrano tristi

Cespugli spogli.

Appassisce e diventa giallo

Erba nei prati.

Sta diventando verde

Inverno nei campi.

Una nuvola copre il cielo

Il sole non splende.

Il vento ulula nel campo,

La pioggia cade a dirotto.

Le acque cominciarono a mormorare

Flusso veloce.

Gli uccelli sono volati via

Verso le regioni calde.

Ved:Ora è giunto il momento di visitare l'ultima stagione dell'anno, l'autunno dai capelli dorati. Sei pronto a rispondere alle sue domande? Allora ascolta!

Settembre:Il giardino della fattoria collettiva era vuoto,

Le ragnatele volano in lontananza,

E fino al confine meridionale della terra

Sono arrivate le gru.

Si aprirono le porte della scuola

Che mese è arrivato a noi? (Settembre)

Ottobre:Il volto della natura si fa sempre più cupo:

I giardini sono diventati neri,

Le foreste stanno diventando spoglie,

L'orso cadde in letargo.

In che mese è venuto da noi? (Ottobre)

Novembre:Il campo divenne bianco e nero:

Piove e nevica

Ed è diventato più freddo,

Le acque dei fiumi erano ghiacciate.

La segale invernale gela nel campo.

Che mese è, dimmi! (novembre)

Canzone sull'autunno"L'autunno è come un gatto rosso"

L'autunno è come un gatto rosso.

Corre con passo leggero

E sui sentieri bagnati

Le foglie frusciano silenziosamente.

La pioggia bussa alla finestra

Chiedi, chiedi di entrare in casa.

L'ultimo uccello nel cielo

Ci ha salutato con la sua ala.

L'autunno come un gatto rosso

Corre con passo leggero

E sui sentieri bagnati

Le foglie frusciano silenziosamente.

Ved:Quindi abbiamo visitato tutte le stagioni. Ricordiamo quali? Che mesi ricordi? Dimmi, è possibile scegliere una delle stagioni e dire che questo periodo dell'anno è il migliore, il più importante, il più necessario? Ovviamente no. Ogni periodo dell'anno è bello a modo suo, e oggi ne siamo convinti ancora una volta.

La natura potente è piena di miracoli ed è buona Bambini: In ogni stagione!

Ved:E ora è arrivato il momento più emozionante. Per favore conta i tuoi gettoni. Ora premieremo i vincitori.

Cerimonia di premiazione del vincitore.

Ved:Cari ragazzi! Siamo molto lieti che tu abbia preso parte al nostro evento. Spero che amerai ancora di più natura nativa, mostra interesse per lei, proteggila. Grazie per aver partecipato!

Evento.

Scenario.

"Piccole meraviglie di una grande natura."

4 ° grado.
L'evento è organizzato sotto forma di gioco di viaggio con elementi di competizione, che aiuta ad attivare l'interesse cognitivo degli studenti. Quiz e concorsi divertenti aiutano a sviluppare la creatività e il pensiero degli studenti. Durante il gioco, le decisioni vengono prese collettivamente, il che forma qualità comunicative e contribuisce allo sviluppo di una cultura della comunicazione tra gli scolari. Accompagnamento musicale contribuisce alla creazione di un clima psico-emotivo confortevole durante l'evento.
Compiti:
- formare tra gli studenti un sistema stabile di opinioni sugli atteggiamenti di valore nei confronti della natura;
- espandere le idee degli studenti sulla natura della loro terra natale;
- promuovere lo sviluppo delle capacità di pensiero e creative degli studenti;
- intensificare l'interesse cognitivo per lo studio della biologia.
Mossa

Guarda, mio ​​giovane amico!
Cosa c'è intorno?
Il cielo è azzurro,
Il sole dorato splende,
Il vento gioca con le foglie,
Una nuvola fluttua nel cielo
Campo, fiume ed erba,
Montagne, aria e fogliame,
Uccelli, animali e foreste,
Tuono, nebbia e rugiada,
L'uomo e la stagione -
È tutta natura!
C'è un pianeta giardino
In questo spazio freddo.
Solo qui le foreste sono rumorose,
Richiamo degli uccelli migratori.
Solo su di lei vedrai
Mughetti nell'erba verde,
E le libellule sono solo qui
Guardano sorpresi nel fiume.
Prenditi cura del tuo pianeta
Dopotutto, non ce n'è nessun altro al mondo!
- Ciao ragazzi! Sono felice di darti il ​​benvenuto all'evento dedicato alla natura. Oggi ci impegneremo viaggio indimenticabile nel meraviglioso mondo della natura, ci immergeremo nei suoi segreti e faremo nuove scoperte per noi stessi.
Dividere i ragazzi in squadre. Raccogli i nomi delle squadre.
Inizia il viaggio tra le stazioni.
Stazione di Ostroglaz
1 squadra:

1. In cosa differisce un nido di gazza da un nido di corvo? (Il corvo ce l'ha a forma di vassoio, la gazza ce l'ha rotondo, con il tetto.)
Squadra 2:

2. Come puoi distinguere una giovane torre da un adulto dal becco? (Una torre adulta ha la base bianca del becco.)
1 squadra:

3. Quali uccelli arrivano prima in primavera: rondoni o rondini, perché? (Le rondini arrivano prima, possono catturare gli insetti vicino al suolo e i rondoni catturano gli insetti nell'aria.)
Squadra 2:

5. I pulcini hanno la bocca rosso vivo o arancione, perché? (I pulcini affamati gridano, gli uccelli genitori, attratti dal colore rosso (segnale d'allarme), infilano il cibo nel becco aperto dei pulcini.)
Squadra 2:

6. C'è un anello di fori sul tronco di betulla. Di chi è questo lavoro? (Il picchio cadde in primavera Succo di betulla.)
1 squadra:

Chi sta chiamando il cuculo? (Maschio.)
8. Quali bacche si possono raccogliere sotto la neve in primavera? (Mirtilli rossi, mirtilli rossi.)
Squadra 2:

9. Cosa significa il “pianto” di una betulla in primavera, perché? (Inizia il flusso della linfa all'inizio della primavera, se la corteccia è danneggiata, la linfa fuoriesce.)
1 squadra:

10. Quale pianta erbacea fiorisce per prima, quando? (Coltsfoot, aprile.)
Squadra 2:

11. Quale pianta è chiamata “fiore del mazzo”, perché? (Luna di miele, all'inizio tutti i fiori sono rosa, dopo qualche giorno si possono vedere blu, blu e viola sullo stelo.)
1 squadra:

12. Perché le foglie giovani della betulla sono appiccicose? (Le sostanze resinose proteggono le foglie dal gelo.)
Squadra 2:

13. Qual è il significato della caduta delle foglie? (Adattamento alla siccità invernale, rilascio di sostanze non necessarie con le foglie.)
Stazione “Piccoli segreti della natura”
1 squadra:

1. In estate, sull'erba e sui fiori si vedono grumi di schiuma che sembrano saliva, di cosa si tratta? (Questa è la casa della larva della cicala pennscha, o bava; succhia il succo dalla pianta, lo rilascia e solleva la schiuma con le zampe, rilasciandovi una speciale sostanza appiccicosa.)
Squadra 2:

2. "Le ragnatele volano sulle stoppie assonnate" (M. Isakovsky.) Spiega questo fenomeno, quando accade? (I fili volanti sono ragnatele su cui volano piccoli ragni in autunno.)
1 squadra:

3. Una lucertola, presa per la coda, la butta sempre via?
(No, solo in risposta al dolore, anche lieve.)
Squadra 2:

4. Quale albero “cambia vestito”, diventando grigio, argento o verde? (Pioppo tremulo, le sue foglie tremano, cosa che può accadere anche con tempo calmo, poiché il picciolo fogliare nella parte superiore è fortemente appiattito.)
1 squadra:

5. Perché l’ortica “brucia” così tanto? (I peli delle sue foglie contengono acido formico; quando si tocca la pelle, la punta dei peli si rompe, il succo viene rilasciato nella ferita e provoca una sensazione di bruciore.)
Squadra 2:

6. Qual è il nome del nido di uno scoiattolo? (In segreto. L'esterno sferico del nido è mimetizzato con rami e foglie di abete rosso; l'interno è rivestito di muschio e lana.)
1 squadra:

9.Nomina il predatore più vorace del pianeta.
(La libellula mangia molte volte più cibo al giorno di quanto pesa.)
1 squadra:

10. Dove vanno le rane e i rospi in inverno? (Sonno.)
Squadra 2:

11. Si congelerà per un momento sul fiore
Velivolo ad ala veloce.
Si siederà su un filo d'erba -
All'improvviso decolla e vola. (Libellula.)
Comando 1.2:

12.. Perché le formiche non si muovono sparse, ma lungo sentieri? (Le strade delle formiche sono speciali, profumate. Le formiche strisciano sulle proprie tracce. Tutte le formiche lasciano le loro tracce e ritornano lungo di esse, non importa quanto strisciano lontano dal loro formicaio.)
Stazione "Amico Verde"
1 squadra:

1. Quali alberi e arbusti crescono nelle nostre foreste? Quali conosci?
Squadra 2:

2. Qual è il valore del legno di larice? (È resistente alla putrefazione, quindi viene utilizzato per strutture sottomarine, nella produzione di aeromobili e nella costruzione navale.)
1 squadra:

3. I forestali a volte chiamano la betulla la buona tata dell'abete rosso. Perché? (I germogli di abete rosso sotto la chioma di una giovane betulla non muoiono né per il gelo né per i raggi del sole.)
Squadra 2:

4. Perché nel bosco muoiono i rami inferiori del pino, ma non quelli dell'abete rosso? (Il pino è una pianta che ama la luce.)
1 squadra:

5. Perché la foresta muore se i vecchi alberi cavi vengono abbattuti? (Gli uccelli nidificano nelle cavità, vivono i pipistrelli chi mangia parassiti pericolosi foreste.)
Squadra 2:

6. Che ruolo gioca il salice sulla riva di un fiume o di un bacino idrico? (Con le sue radici, il salice rinforza gli argini e protegge dall'eccessiva evaporazione dell'acqua.)
1 squadra:

7.Quale albero fiorisce più tardi? (Tiglio.)
Squadra 2:

8.Quale albero è chiamato mimosa settentrionale? (Kislitsa. Perché viene da i raggi del sole, le gocce di pioggia sommano i loro punti volpe.)
1 squadra:

9.Cosa funghi velenosi crescere nelle tue foreste? ( Berretto della morte, agarico volante, ecc.)
Squadra 2:

10. Il palloncino è commestibile? (Si mangiano i funghi giovani.)
Stazione "Conservazione della natura"
1 squadra:

1. Perché i rifiuti forestali non possono essere distrutti e rimossi dalla foresta?
(sottobosco formato dalle foglie degli alberi che giacciono sulla superficie del suolo. Colpisce la crescita delle piante, dei giovani germogli, crea condizioni favorevoli per la vita dei toporagni, larve di insetti, protegge le radici delle piante dal gelo e dal caldo.)
Squadra 2:

2. Un raccoglitore di funghi trovò un porcino e dissotterrò tutto il muschio e i rifiuti intorno, alla ricerca di piccoli funghi. Che male ha fatto alla natura? (Ha distrutto il micelio, che potrebbe avere 300-500 anni, il che significa che non ci saranno più funghi qui.)
1 squadra:

3. Perché i licheni non crescono in ogni foresta? (Crescono dove l'aria è pulita.)
Squadra 2:

4. Perché, soprattutto in primavera e all'inizio dell'estate, non dovresti fare rumore nella foresta, accendere musica o accendere fuochi? (Il rumore e l'odore del fumo sono spaventosi abitanti della foresta, costringono gli uccelli ad abbandonare i loro nidi, gli animali a cercare luoghi appartati.)
1 squadra:

6. I pulcini che volano fuori dal nido si chiamano uccellini, perché non possono essere portati a casa? (Gli uccelli insegnano loro a volare, cercare cibo, difendersi dai nemici; è difficile nutrire un pulcino in casa; un pulcino liberato in natura sarà indifeso e morirà.)
1 squadra:

7.Perché il calabrone primaverile dovrebbe essere trattato con molta attenzione e cura? (Solo le femmine che danno alla luce i bombi svernano.)
Squadra 2:

8.Quali sono le ragioni incendi boschivi? (Un fuoco non spento, un mozzicone di sigaretta, un fulmine, dei fiammiferi.) 9. Che tipo di caccia è consentita nella foresta in qualsiasi periodo dell'anno? (Caccia fotografica)
Stazione "Farmacia forestale"
1 squadra:

1. Hai strofinato il piede sulla strada, come alleviare il dolore? (Attacca una foglia di piantaggine.)
Squadra 2:

2. Quale pianta palustre si può usare al posto dello iodio e del cotone idrofilo? (Muschio di sfagno o muschio di torba. È altamente assorbente e contiene un disinfettante.)
1 squadra:

3. Quale bacca selvatica Posso sostituire il limone? (Mirtillo rosso, contiene acido citrico.)
Squadra 2:

4. I frutti di quali arbusti sono ricchi di vitamina C? (Ribes nero, rosa canina.)
1 squadra:

5. Come proprietà medicinali possiede la farfara? (Decotto di foglie e fiori - buon rimedio Dalla tosse.)
Squadra 2:

6. Che tipo di erba piace ai gatti? Con quali malattie aiuta le persone? (Valeriana. Gocce e infusi sono usati per disturbi nervosi, insonnia.)
1 squadra:

7. Quali malattie tratta la bella betulla? (I germogli di betulla sono usati come diuretici.)
Squadra 2:

8. Quali sono i benefici delle fragole? (Ricchi di sali minerali, utili contro l'anemia, contengono molte vitamine.)
1 squadra:

9. Come ritirare Erbe medicinali? (Fiori - all'inizio della fioritura, radici e rizomi - in primavera o in autunno, foglie - con tempo asciutto.)
Squadra 2:

10. Il ciliegio degli uccelli è l'albero preferito del popolo russo, perché è chiamato pianta medicinale? (Le bacche sono usate come fissativo e astringente.)
1 squadra:

11. E se ti capita di prendere un raffreddore,
Apparirà la tosse, aumenterà la febbre,
Avvicina la tazza fumante verso di te
Decotto leggermente amaro e profumato. (Camomilla.)
Squadra 2:

12. Per cosa è famosa la borsa del pastore? (Le infusioni e i preparati di questa erba sono efficaci per fermare il sanguinamento e contro il vomito.)
Discoteca (1-2 balli)
Gara di enigmi
1 squadra:

1. Qui c'è una lotta per la luce
Presso una betulla con un giovane abete rosso
Dai la risposta corretta
Chi raggiungerà il loro obiettivo?
(Il vincitore è l'abete rosso, è una specie più resistente; supererà la betulla e, privandola della luce necessaria, la distruggerà.)
Squadra 2:

2. Ho un sapore aspro
E mi va sempre bene la zuppa di cavolo
Adoro nascondermi nell'ombra
E il nome..... (aspro).
1 squadra:

3. Perché respiriamo liberamente
E siamo sempre contenti del destino,
Anche se cresciamo lungo le strade,
E noi veniamo calpestati per centinaia di piedi? (piantaggine)
(Grazie alle venature elastiche, le foglie del platano non si strappano né si raggrinziscono sotto i piedi)
Squadra 2:

4. Per quale motivo?
Così in alto sul pioppo tremulo,
Succhia come un polipo,
È apparso un vecchio fungo?
(Il fungo è apparso da una spora portata dal vento in una fessura nel tronco di pioppo tremulo)
1 squadra:

5. B estate le montagne dorate stanno crescendo. (Pane)
Squadra 2:

6. Rotondo, ma non lunare, verde, ma non bosco di querce, con coda, ma non topo. (Rapa)
1 squadra:

7. Yegor giace sotto il confine, coperto da un velo verde. (Cetriolo)
Squadra 2:

8. È poco attraente, nodoso, ma quando arriva al tavolo, i ragazzi diranno allegramente: "Beh, è ​​friabile, delizioso" (Patate)
1 squadra:

9. Piselli bianchi su gambo verde. (Mughetto)
Squadra 2:

11. La prima sillaba è una nota, la seconda è la stessa, ma nel complesso sembra un pisello (F-sol)
Squadra 2:

12. Anche se mi chiamano zucchero,
Ma non mi sono bagnato dalla pioggia.
Grandi, rotondi, di sapore dolce,
Abbiamo scoperto che questo è ..... (barbabietola)
1 squadra:

13. Come crescevano gli enigmi nel nostro letto da giardino -
Succoso e grande, così rotondo.
Diventano verdi in estate e rossi in autunno. (Pomodori)
Squadra 2:

14. Rosso all'esterno, bianco all'interno,
Sulla testa c'è un ciuffo di bosco verde. (Ravanello)
Comando 1.2:

15. La campanella blu pende, non suona mai. (Campana)
- Bravi ragazzi! Hai completato questa attività con successo!
(Prende il fiore successivo)
-Conosci la natura della tua terra natale? Controlliamo.
Concorso "Chi è il primo?"
Chi risponde per primo guadagna 1 punto per la propria squadra.
Quale pianta produce il miele migliore? (Tiglio)
Il nome di quale pianta è associata allo squillo? (Campana)
Quale succo vegetale viene utilizzato per rimuovere le verruche? (Celidonia)
Nessuno ha paura, ma lei trema. (Pioppo tremulo)
Pianta carnivora. (Drosera)
Una pianta chiamata l'occhio dell'animale. (Occhio di corvo)
Il nome di quale fiore è composto da una particella, una preposizione e una garitta. (Non ti scordar di mé)
Gli occhi sono sulle corna e la casa è sul retro. (Lumaca)
Un albero cresce in inverno? (NO)
Quale neve si scioglie più velocemente: pulita o sporca? (Sporco)
Cosa cresce? (Ghiacciolo)
Quando fiorisce il lillà? (Primavera)
Dorme per terra e scompare al mattino. (Rugiada)
Qual è l'erba che i ciechi riconoscono? (Ortica)
Quale bestia spaventosa mangia i lamponi? (Orso)
Quante ali ha uno scarafaggio? (4)
Su quale albero si siede un corvo quando piove? (sul bagnato)
Chi nascerà due volte? (Uccello)
"Indovinelli divertenti"
Ogni risposta corretta fa guadagnare un punto extra alla squadra.
A tutte le squadre che risponderanno più velocemente.
Se "a" è al mio posto segno morbido Dammi, trasforma immediatamente l'erbaccia in un uccello. (Cigno Cigno)
Mi apprezzi da tempo per il mio aroma, sono orgoglioso della mia bellezza ovunque, ma se cambi la "r" in "k", cresceranno le corna e la barba. (Capra rosa)
Per indovinare, abbi pazienza. Con "l" - parte del viso e con "b" - pianta. (Lob-bob)
Il primo è un pronome personale. Il secondo è il canto di una rana. Ogni cosa è una pianta il cui frutto è una bacca. (Zucca)
Una lettera sibilante, una vocale, una nota, un fastidioso insetto a due ali, tutto è un albero dai profumati fiori bianchi come la neve e dai frutti astringenti. (Che-ri-vola)
Il primo è il canto della goccia primaverile, il secondo è la bocca. Tutto è una pianta sulla quale esistono enigmi. (Cavolo)
Con la prima lettera sembro erba, ma non mi falciano, senza di essa il paziente spesso mi pronuncia. (Muschio - oh)
- Bravi ragazzi! Hai completato con successo tutte le competizioni.
I risultati del gioco sono riassunti. La giuria seleziona i vincitori in varie categorie.
Guardo il globo, il globo
E all'improvviso sospirò come se fosse vivo.
E i continenti mi sussurrano:
“Abbi cura di noi, abbi cura di noi!”
I boschi e le foreste sono in allarme,
La rugiada sull'erba è come una lacrima,
E le sorgenti sussurrano piano:
“Abbi cura di noi, abbi cura di noi!”
Triste fiume profondo,
Perdere le nostre coste.
E sento la voce di quel fiume:
“Abbi cura di noi, abbi cura di noi!”
Il cervo fermò la sua corsa,
Sii un uomo, amico!
Crediamo in te - non mentire:
“Abbi cura di noi, abbi cura di noi!”
Guardo il globo, il globo,
Così bello e caro,
E le labbra sussurrano: non mentirò:
“Ti salverò, ti salverò!”
Vengono annunciati i risultati della partita e vengono premiate le squadre.
3. Riassumendo
- Il nostro viaggio nel mondo naturale è giunto al termine. Cosa ti ha colpito di più?
- Quali nuove scoperte hai fatto per te stesso oggi?
- Le conoscenze acquisite in questo viaggio ti saranno utili? vita successiva?
- Ti dico addio. Ti auguro felicità e successo, Buon umore. Ma soprattutto, devi sempre rimanere amichevole e intraprendente come lo sei oggi! Ci vediamo!