Hvordan gjennomfører studentene praksisoppholdet? Praksis er veien til en fremtidig karriere.

I 4. og 5. år ved universitetet er mange studenter interessert i hovedspørsmålet om hvor de kan ta et internship og hvordan de skal forberede seg på det. obligatorisk stadium studenter? Problemstillingen er kompleks, men i dag er den ganske løsbar hvis du forbereder deg på det i tide, kobler sammen og etablerer kontakt med dekanatet.

Hva er industriell praksis, og hvorfor er det nødvendig?

Praksis– dette er en opplevelse for studenten og en reell mulighet til personlig å oppleve produksjonsprosessen.

En student, som går på forelesninger, består eksamen og utfører praktiske og laboratorieoppgaver, forstår ikke helt hva som venter ham i en ekte jobb, som han senere vil motta ærlig opptjente penger for.

Men på sitt fjerde år har han en sjanse til å oppleve dette personlig ved å gå på et praktisk opplæringskurs og kaste seg ut i en helt ukjent tidligere verden kalt "arbeid".

La oss prøve å bestemme mer detaljert hva praksis gir, og hvor viktig er det i utdanningsprosessen til hvert universitet?

1. Tradisjonelt sett - ferdighet, erfaring, ferdighet;

2. Muligheten til å endelig bestemme seg for et fremtidig yrke;

3. Forstå relevansen og nærheten til den valgte spesialiteten, dens utsikter;

4. Det er mulig at du allerede ved instituttet vil finne din første jobb, hvor du kan jobbe med suksess selv etter endt utdanning;

5. Studer produksjonsprosessen fra innsiden, for å si det sånn;

6. Skaff deg nye forbindelser og nødvendige bekjentskaper;

7. Forbered et diplomprosjekt av høy kvalitet innen din spesialitet.

Generelt, hver student fulltid trening kan føle alle vanskelighetene og deprivasjonene til en arbeidsperson; å forstå selv om han valgte den rette veien i livet eller om han tok feil med valget sitt.

Praksis er også gradert, det samme er studiepoengprøver; og karakteren mottatt kan redde eller omvendt drukne stipendet. I tillegg er dette en sjanse til å utvide økten til en gjennomsnittlig poengsum på "4", noe som betyr at de nødvendige månedlige betalingene vil fortsette i neste semester.

Hva trenger en student å vite om industriell praksis?

Så, Praksis gir to perioder. Først - først sommermåneden etter å ha bestått økten i det fjerde året; og det andre er andre semester i det femte året, det vil si perioden rett før forsvar av vitnemålet.

På dette tidspunktet må studenten nødvendigvis besøke produksjonen, føre en spesiell dagbok over industriell praksis, samle all nødvendig praktisk del for sitt fremtidige vitnemål og selvfølgelig gi det mest positive inntrykket av seg selv i arbeidslaget.

Dette er veldig viktig, du vet aldri, snart må du tilbake til samme bedrift som ung spesialist.

Studenten får tildelt en praktisk opplæringsveileder, som deretter gir en beskrivelse av sin nyansatte, noterer i sin dagbok og gir en endelig vurdering av volum og kvalitet på utført arbeid.

Studenten må forstå at lederen er hans viktigste sjef og personlige konsulent, derfor er det med ham han individuelt koordinerer sitt oppmøte, mengden arbeid og tidspunktet for ankomst og avreise til jobb.

Det er tilrådelig å delta i industriell praksis personlig for i det minste å ha en viss idé om fremtiden din diplomarbeid, og i det minste bli litt kjent med arbeidslaget.

Men nå må vi gå videre til det faktiske hovedtema, som bekymrer alle studenter, hvor kan du gjøre praksis?

En kort utflukt i historien

Hvis du spoler tilbake ett tiår, så er det problemer med industriell praksis datidens studenter hadde ikke dette problemet. Universitetet tildelte plasser, og informerte alle sine studenter ved hvilken bedrift de ville praktisere.

Det var ikke noe valg som sådan, og det var ikke behov for det, fordi dekanatet visste bedre hvor de skulle begynne studentens innføring i produksjonsprosessen.

I dag er alt annerledes, og lovgivningen i Den russiske føderasjonen forplikter ikke universiteter til å offisielt ansette studentene sine. Til og med statlige universiteter gir ikke plasser for praktisk opplæring, noe som gir studentene full valgfrihet.

Studentene må ut på egenhånd for å søke, og uansett hvor de blir akseptert, drar de dit for å få enorm arbeidserfaring.

Hva er avgjørende for valg av praksisplass?

Så, på en eller annen måte, vil man måtte gå gjennom dette stadiet av livet, men hver student må dra maksimalt utbytte og utsikter fra sitt nye, fortsatt midlertidige, arbeidssted.

Dette vil hjelpe ham i fremtiden å bestemme seg for ønsket yrke og kanskje "utsette" en ledig stilling på forhånd.

Ikke forveksle spesialiteten, for eksempel er det på tide for fremtidige ingeniører å gå til produksjon og lytte til arbeiderklassens arbeid; mens advokater trygt kan banke på døren til advokatkontorer og personlig observere arbeidet til lovens voktere og representanter for lov og orden.

Hvis en student gjorde et praksisopphold som ikke er i sin spesialitet, er det mulig at det som et resultat ikke vil bli regnet med.

Mest sannsynlig vil dekanatet forplikte ham til det akselerert modus finn en plass i din spesialitet og send inn en rapport om industriell praksis, i henhold til spesialiteten du valgte det første året.

Så her er det best å ikke vingle og ikke bukke under for farlige eksperimenter, som uansett ikke nytter før utgivelsen.

Hvordan søke riktig og raskt finne et sted for fremtidig praksis?

Dersom læreplanen krever praktisk opplæring, må søket etter jobb starte på forhånd. Det er flere reelle alternativer, hver av dem jobber i praksis og har allerede bidratt til å ansette ikke en eneste universitetsstudent.

Alternativ én. Hvis eleven er på god stand i dekanatet, og lærerne kjenner ham som en ansvarlig, grei og flittig student, så kan du trygt kontakte dekanatet og høre om det er mulighet for å få en henvisning til praksisopplæring etter anbefaling.

Det er tilrådelig å gå til en slik samtale personlig, slik at de senere ikke vil si at du er avdelingens favoritt eller "den smarteste." Generelt er sjansen reell, siden hver lærer ved et universitet nødvendigvis har nyttige forbindelser som han trygt kan bruke om nødvendig.

Alternativ to. Du kan alltid spørre dine pårørende om de har mulighet til å midlertidig ansette deg på deres arbeidssted. Kanskje venner har tilknytning til et foretak hvis spesialisering samsvarer nøyaktig med spesialiteten til den utdannede student.

Svært ofte ansetter besteforeldre, mødre og fedre sine barnebarn og barn i sine produksjonsanlegg, etter å ha avtalt med ledelsen og personalavdelingen på forhånd.

På denne måten kan de ikke bare gi hjelp og assistanse i studiene, men også overlate studenten under sitt våkent oppsyn i løpet av arbeidsdagen.

Alternativ tre. Å forhandle arbeidserfaring gjennom forbindelser er også fordelaktig, siden en god holdning til den nyansatte allerede vil være innpodet. Som regel blir slike "fiskeplasser" funnet gjennom venner, og betaling er et tegn på takknemlighet for oppmerksomheten og deltakelsen i studentens skjebne.

Hvis penger er et insentiv for velgjøreren, så kan vi anta at praksisplassen ikke bare er funnet, men allerede er fullført.

Alternativ fire. Det er på tide å kjøpe en avis og se etter bedrifter som krever nye ansatte i spesialiteten din.

Du blir selvfølgelig ikke ansatt umiddelbart høyt betalt stilling, Men prøvetid kan være samme industripraksis, som vurderingen av skal inngå i karakterboka.

Alternativ fem. Hvorfor ikke rette en konkret forespørsel til arbeidsbørsen - byens arbeidssenter?

Dette er et veldig praktisk alternativ, siden ledelsen ikke bare tar på seg en trainee, men forbereder en ung spesialist som, etter å ha blitt uteksaminert og mottatt et vitnemål, lett kan bli med i arbeidsstyrken og jobbe til fordel for favorittbedriften hans.

Det er ikke nødvendig å betale en slik praktikant mye, men det er fullt mulig å se prospektet i ham i tide, og ikke ende opp med en "gris i en poke" i fremtiden.

Alternativ seks. Det er viktig å ikke glemme alle mulighetene til Internett, som, som du vet, "vet alt i verden."

Du trenger bare å skrive inn søket "trenger industriell praksis" og din bostedsby i søkefeltet, og systemet vil gi et stort antall alternativer med krav, evalueringskriterier og ønsker.

Der kan du også finne reell kontaktinformasjon som vil knytte traineen til sin midlertidige sjef og dermed gi praktisk opplæring i hans spesialitet.

Alternativ syv. Hvis du ikke kan besøke World Wide Web, vil byens adressekatalog hjelpe deg. Der vil du definitivt finne kontakter til bedrifter, og ved å ringe HR-avdelingen kan du finne ut hva som er hva og hvilke ledige stillinger som er tilgjengelige i din spesialitet.

Her er det viktig å bruke oppfinnsomhet, for som ingeniør er det ingen vits i å lete etter industriell praksis i for eksempel en skjønnhetssalong.

Alternativ åtte. Hvis det ikke er noen alternativer, kan du alltid sende inn en offisiell forespørsel til dekankontoret, og dets ansatte vil sikkert hjelpe med ansettelse; fordi, uansett hva man kan si, er produksjonspraksis en integrert komponent pedagogisk prosess.

Dekanatet vil ikke forlate studenten uten hjelp, og der, hvis noe skjer, vil fagorganisasjonen bistå med vellykket ansettelse.

Konklusjon: Så jeg kan gi råd til alle studenter: «Du bør ikke utsette søket etter praktisk opplæring til i morgen, men dette problemet Det er viktig å komme tidlig.» Så slutt å sitte og vente, det er på tide å begynne å mase! Øvelse er rett rundt hjørnet.

Nå vet du ca hvor kan en student gjøre praksis?.

Med vennlig hilsen, sideteam nettsted

P.S. For bedre å forstå hva studentpraksis er, anbefaler jeg deg å se denne direktesendte videoen av hvordan studenter gjennomgår praksis i felt.

Praksis ved et universitet er nøkkelen til en vellykket fremtid.

Før eller siden vil dette påvirke alle. Ingen har ennå klart å komme seg rundt det. Det handler om om en praksis som kan ta enhver person fra den ideelle verden til virkeligheten. Når tiden kommer, vil du allerede ha en viss mengde teoretisk kunnskap, som vil hjelpe deg å forstå godt ved å bruke den i praksis.

Men dessverre arrangerer noen studenter, i stedet for å øve, noe som en ferie for seg selv. Denne kategorien av uforsiktige studenter i løpet av tiden spesielt avsatt til praktisk anvendelse akkumulert kunnskap, bare slappe av, sitte hjemme. Spørsmålet oppstår hvordan de klarer å gjøre dette. Faktisk er alt elementært. På nesten alle universiteter er studentene bare pålagt å levere en rapport om praksisoppholdet sitt, som bærer seglet til organisasjonen der praksisoppholdet følgelig fant sted. praktisk jobb. Ressurssterke elever drar nytte av at det er kjente gründere som står klare til å hjelpe til med trykking, eller foreldre som jobber eller eier en av de egnede bedriftene. Etter å ha fått segl på denne måten, føler elevene seg trygge på at de fortjener en ferie. Etterpå er det bare å utarbeide en rapport om arbeidet som angivelig er utført. Og det ser ut til at alle var fornøyde, men ikke alt er så enkelt...

Øvelse er en viktig del av læringsprosessen. Mange tror naivt at hovedoppgaven er å mestre teorien, og de vil allerede lære hvordan de skal bruke den når de søker jobb. Men i dette tilfellet viser det seg at du må studere på nytt, selv om du har college bak deg. I tillegg vil ikke arbeidsgiver kaste bort tiden sin på dette, siden han med rette antar at den universitetsutdannede allerede har den nødvendige kompetansen.

Hvis du ikke har kompetansen, vil din jobbkonkurrent som er klar til å jobbe motta stillingen. Og så oppstår forvirring, hvordan skjedde dette? Og sjansen til å få en lovende arbeidsplass har allerede gått tapt på grunn av forsømmelse av praksis. En skruppelløs holdning til egen utdanning vil gjøre seg gjeldende i fremtiden, noe som resulterer i ubehagelige problemer. Det er av denne grunn at man bør nærme seg spørsmålet om opplæring med fullt ansvar, både på et universitet og på videregående nivå. utdanningsinstitusjon.

Hva får unge studenter, som nylig hørte på forelesninger ved pultene sine, når de begynner å jobbe under virkelige forhold?

I lang tid har du vært i et kjent miljø innenfor veggene til utdanningsinstitusjonen din. For det meste representerer læring noe ideelt – en verden full av ideer, skoler, konsepter. I løpet av læringsprosessen får du følelsen av at alt allerede er gjort, mange spørsmål har allerede blitt besvart av forskere, og med all denne mengden kunnskap er du på vei til å forbedre verden. Men når du først befinner deg i et ekte produksjonsanlegg for første gang, faller det opprettede bildet ganske enkelt fra hverandre og ideen om verden endres. Det blir helt klart hvordan det virkelige liv vanskeligere enn noen teorem eller formel. Den har ikke lenger den entydigheten som finnes i lærebøker.

Derfor er praksis en slags livsskole, der eleven gjennomgår tilpasning til reelle forhold venter på ham etter eksamen. Når du har praktisk erfaring, vil du ikke bli sjokkert når du søker på din første jobb, og innser at mange problemer i livet ikke kan løses i henhold til vitenskapelige lover. Hvordan man forholder seg til denne tilstanden er et eget tema, som vi kan komme inn på i fremtidige artikler, om dette øyeblikket Det er bare verdt å forstå at i livet må alt behandles med forståelse og ro. Og praksis vil bidra til å utvikle disse egenskapene, som fortsatt er i sin spede begynnelse.

Hemmelighetene bak vellykket internship

Tips #1: Finn en pålitelig arbeidsgiver på forhånd.

Selv et år før starten av din praktiske aktivitet, vil det være en god idé å ta vare på stedet der den skal finne sted for å være sikker på produktiviteten. Du skal ikke ha store forhåpninger om at universitetet vil tildele deg en passende virksomhet, selvfølgelig, dersom utplasseringen ikke skjer i henhold til avtalen mellom instituttet og bedriften.

Hvordan kan dette gjøres? Her er det lov å ta hjelp av foreldre, andre slektninger eller venner og spørre dem. Mest sannsynlig vil det være noen som kan gi bistand og anbefale et godt selskap. Det er viktig å ta hensyn til noen av nyansene i dette problemet. For det første bør du ikke være sjenert for å snakke om dette emnet med dine kjære og bekjente. For det andre må du forstå at hvis en person gikk med på å hjelpe og ga god for deg, så bærer du ekstra ansvar for en verdig praksisplass, som blant annet vil bevare og et godt forhold med slektninger.

Tips #2: Du bør være mentalt forberedt på arbeidshverdagen.

Hvis du tidligere ikke hadde noen erfaring med noe arbeid og bare studerte, er det viktig å forstå at de første dagene i praksis ikke vil være enkle. Selv om du har litt arbeidserfaring, vil nye oppgaver være vanskelige i starten. Derfor, for ikke å falle i fullstendig forvirring, er det i det minste verdt å forberede deg mentalt på jobb. Det vil være nyttig å bli bedre kjent med din stilling og yrke ved å bruke informasjon fra Internett som vil hjelpe deg gradvis å venne deg til det. ny rolle. Miljøet ditt kan også være en kilde sanne historier om leveregler i arbeidskollektivet. Noen ganger er det disse finessene som blir et problem for unge studenter.

Tips #3: Det er bedre å ikke gå til andres kloster med ditt eget charter.

Først bør du vise tilbakeholdenhet i praksis. For mye initiativ kan være skadelig. Etter å ha stupt fra teori til virkelighet, vil det virke for deg at alt rundt deg blir gjort feil, og det er på tide å fikse det. Det er godt mulig at du til og med vil ha rett i å vurdere selskapets saker med dine friske øyne, men som en person som kommer utenfra, bør du ikke umiddelbart gi råd til alle rundt deg. Det er viktig å holde seg rolig i enhver situasjon.

Din primære oppgave er ikke i det hele tatt å gjennomføre globale reformer i bedriften, men å gjøre deg kjent med de viktigste arbeidssakene og innstillingene. Husk at du fortsatt bare er en elev som må lære på egen hånd og ikke lære andre. Ved å ta hensyn til alle hovedkravene til arbeidet ditt og samvittighetsfullt oppfylle pliktene dine som trainee, vil du etter en tid definitivt vinne tilliten til dine overordnede og en respektfull holdning til deg selv.

Dermed vil du gradvis få muligheten til å si din mening om å forbedre effektiviteten til dette selskapet. Hvis du klarte å få en praksisplass i god avdeling, så vil sjefen hans kunne administrere dine rimelige forslag og ønsker, noe som kan forbedre arbeidet til avdelingen hans. Tross alt vil enhver tilstrekkelig person gjerne motta hjelp.

Disse tre enkle tipsene vil være din guide til et vellykket praksisopphold. Vi håper at du med stolthet vil forlate bedriften der du fikk praktiske ferdigheter og vil gjerne skrive en grundig rapport om arbeidet som er utført. Vær oppmerksom på praksis, da det spiller en betydelig rolle i å forberede en høyt kvalifisert spesialist.

Hver student må gjennomgå industriell, pedagogisk og pre-graduate praksis. Dette er en integrert del av utdanningsprosessen, kan man si, et teststadium for å anvende den ervervede kunnskapen i praksis i en utdanningsinstitusjon. Etter det første praksisoppholdet får studentene en dypere forståelse av vanskelighetene ved det valgte yrket, og dykker ned i detaljene i selve produksjonsprosessen.

Grunnlaget for studentpraksisplasser kan være: ulike organisasjoner som på noen måte er relatert til deres fremtid profesjonell aktivitet. Hvis en student jobber og studerer i jobben, kan han gjennomgå et praksisopphold på sitt arbeidssted, men bare hvis organisasjonen har en avdeling som tilsvarer spesialiteten studenten studerer i.

Hvordan er studentpraksis organisert?

Avdelingsledere utnevnes fra lærerstaben ved utdanningsinstitusjonen, som i koordinering med virksomheten utvikler en plan for studenter som skal gjennomgå praksis. Reisetiden og antall timer beregnes, og alle funksjonene til bedriften tas i betraktning.

Arten av arbeidet som praktikanten skal være involvert i må samsvare med den valgte spesialiteten, samt hans vitenskapelig arbeid. En student kan sende inn en personlig søknad til instituttet fra en organisasjon som er klar til å ta ham på praksisplass. En slik søknad vurderes av instituttet og godkjennes dersom det fattes en passende avgjørelse på møtet.

Dersom en student skal i praksis ved sitt arbeidssted, må han sammen med søknaden levere attest fra sin arbeidsplass til instituttet.

Etter å ha satt sammen lister over studenter som indikerer anbefalinger om praksisstedet, godkjennes dette dokumentet av et møte i avdelingen og sendes til dekankontoret. I følge dataene i dekanatet får studentene veibeskrivelse til praksis. Institusjonen eller organisasjonen som fungerer som base for praksis godkjennes etter ordre fra fakultetet for hver student.

Dokumenter for praksis

Før du starter praksis, må du vite hvilke dokumenter en student trenger for praksis. Du bør forberede:

turnusprogram
retning fra dekanatet
praksisplan.

Øv på rapportering

Ved avslutning av praksis er det nødvendig å levere rapport om praksis til utdanningsinstitusjonen. Studenten må ta med følgende dokumenter om praksis:

programgjennomføringsrapport
praksis dagbok
kjennetegn med tilbakemelding på praksisrapporten, som er utarbeidet av lederen for organisasjonen eller virksomheten.

Rapportere er bygget iht individuell plan student for praksis og bør sammenstilles i løpet av praksisperioden. Den analyserer og oppsummerer resultatene av arbeidet, der studenten skal demonstrere sine kunnskaper og ferdigheter i å drive forskning.

Rapporten skal inneholde fullstendige svar på spørsmålene som stilles opp i praksisprogrammet. Den kan ledsages av kopier av dokumenter, rapporterings- og regnskapsdokumentasjon, tabeller, illustrasjoner, diagrammer, fotografier.

I rapporten skal eleven beskrive hvordan han studerte oppgaven han ble tildelt, hvilke tilleggsinformasjonskilder han brukte.

Praksisdagboken kan gis til studenten av utdanningsinstitusjonen i form av et ferdig skjema som må fylles ut i løpet av praksisen, men svært ofte må studenten utarbeide den selvstendig.

Praksisdagbok fylles ut hver dag, inkluderer den en liste over arbeidet utført av studenten, som legges inn etter hvert som de fullføres. Det må være et arbeidsnummer, dato, tittel, sammendrag, et sted for lederens kommentarer om praksis fra bedriften, hans signatur. Dagboken er sertifisert av organisasjonens eller bedriftens segl, og på slutten av dagboken signerer veilederen til praktikanten fra utdanningsinstitusjonen sin.

Dagbokens tittelside skal inneholde følgende informasjon: navn på utdanningsinstitusjon, navn på fakultet, emne, spesialitet, fullt navn på studenten, type praksis og tidspunkt for gjennomføring.

Egenskaper til traineen skrevet av institusjonslederen på et eget ark og bekreftet med hans signatur og segl. Den bør inneholde en rimelig anbefalt vurdering av utført arbeid.

Still spørsmål i kommentarene til artikkelen og få svar fra en spesialist

Teori om studentpraksis

Utdanningsprogrammer for primære profesjonelle, videregående og høyere yrkesopplæring sørge for inkludering av praktisk opplæring i læringsprosessen (klausul 6.1 i artikkel 9 i loven til Den russiske føderasjonen om utdanning av 10. juli 1992 nr. 3266-1). Praksisprosedyren er regulert av:

For universitetsstudenter - forskriften godkjent etter ordre fra utdanningsdepartementet i Russland datert 25. mars 2003 nr. 1154 (heretter referert til som forskrift nr. 1154);

For studenter (studenter, kadetter) ved yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner for videregående yrkesutdanning - Forskrifter godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 26. november 2009 nr. 673.

Dessverre navngitt forskrifter ikke ta hensyn til alle mulige trekk ved studentens industrielle praksis, og noen ting er fullstendig overlatt til instituttene og bedriftene (entreprenørene) som gir plass for praksisplass. Men bedriftene (entreprenørene) trenger ikke selv å utarbeide noe når de skal tiltrekke seg studenter. Utdanningsinstitusjoner utvikler selvstendig krav til generell organisasjon praksis, fastsette forskrifter for studentens handlinger, rapporter som praktikanten skal utarbeide basert på resultatene av praksisen.

Avtale med utdanningsinstitusjon

En bedrift eller individuell gründer som bestemmer seg for å tiltrekke seg studenter, må kontakte en utdanningsinstitusjon (institutt, høyskole) som samsvarer med deres aktivitetsprofil og inngå en avtale. Ved oppdrag sendes traineer til deg som avtalt.

En student kan selvstendig kontakte deg med forespørsel om plass for praksisopplæring. I dette tilfellet må du kontakte universitetet og inngå en avtale. Vanligvis gir universitetet ferdig mal. Hvis det ikke er noen, men universitetet på sin side er klar til å signere din versjon av avtalen, så utarbeide dokumentet selv. Det må gjenspeile følgende punkter:

Perioden der studenten skal gjennomgå praksis;

Prosedyren for å registrere en student (for eksempel behovet for å inngå en arbeidskontrakt eller ta opp en student på grunnlag av denne avtalen med universitetet, etc.);

Tid (arbeidstid, antall timer per uke, helger);

betaling (hvis noen er gitt);

Utnevnelse av kurator (leder) av praksis. Som regel utnevnes lederen av instituttet. Dersom det er behov for en kurator (leder) fra organisasjonen, vil dette medføre behov for en tilleggsbetaling for gjennomføringen tilleggsfunksjoner, reflekterer de relevante kravene i stillingsbeskrivelse, dvs. fastsette prosedyren for slikt tilsyn fra den delen av selskapet (entreprenøren) som gir stedet for praksis.

Dokumenter som skal dokumentere resultatene av praksisoppholdet, og hvem som skal sammenstille dem (dagbok, rapport, attest fra praktikanten);

Selvfølgelig spesifiserer kontrakten navnet på selskapet ( individuell entreprenør) og hennes detaljer, fullt navn. student, studiested (institutt).

En student kan registreres uten avtale med lærestedet ved å inngå avtale med praktikanten selv. Men i dette tilfellet er det som et minimum nødvendig å be om et sertifikat fra universitetet som sier at studenten er under opplæring og må gjennomgå praktisk opplæring i en viss periode. Det vil si at du må ha et dokument som bekrefter at studenten er student og er under praksis. Men i en slik situasjon bør det inngås en avtale med studenten selv slik at det foreligger et dokument som regulerer forholdet mellom organisasjonen (entreprenøren) og praktikanten.

Typer praksisplasser

Det er to typer studentpraksis: pedagogisk og industriell. Dette punktet er viktig for studentregistrering. La oss umiddelbart merke oss at industriell praksis vil kreve at det utarbeides en arbeidskontrakt med studenten.

Pedagogisk (eller innledende) praksis innebærer ikke utførelse av noen funksjoner. Det innebærer kun å gjøre studenten kjent med produksjonsprosessen, tilegne seg noen generelle faglige ferdigheter og utføre enkle handlinger.

Industriell (eller arbeids-) praksis innebærer som regel studentens deltakelse i produksjonsprosessen, det vil si å faktisk utføre visse funksjoner som ansatt.

Utdanningsinstitusjoner utvikler og godkjenner selvstendig internship-programmer for sine studenter. En liste over stadier inkludert i hver praksis, inkludert avhengig av treningsprofilen, er utviklet av universitetet. Hvis du tar imot en student, er det derfor ikke nødvendig å utarbeide noen bestemmelser om det konkrete ved arbeidet, om hva og hvordan du skal undervise studenten. Relevant informasjon bør bes om fra universitetet, og hvis det gis, bør det følges.

Avtale med praktikanten

Er det nødvendig å inngå en uavhengig avtale med studenten? Svaret avhenger av vilkårene i kontrakten med instituttet og arten av praksisen.

I de fleste tilfeller er en kontrakt med en utdanningsinstitusjon tilstrekkelig for å ta opp en student. Det indikerer at studenten sendes til praksis, og de grunnleggende rettigheter og plikter er foreskrevet. Avtalen kan for øvrig være trepart, d.v.s. konkludert mellom institutt, organisasjon (entreprenør) og student.

Det vil være behov for en egen avtale med studenten i tilfellene oppført i tabell 1. Fra listen bør det rettes oppmerksomhet mot saken når studenten ikke gjennomgår studentpraksis, men industripraksis, eller når praktikanten faktisk utfører plikter til en ansatt. I disse tilfellene er det nødvendig å inngå en arbeidskontrakt med studenten.

I tillegg, hvis det ikke er noen avtale med universitetet eller det fastsetter behovet for en egen avtale med studenten, eller studenten utfører arbeid som det gis en ledig stilling for (det vil si faktisk utfører funksjonene til en fullverdig ansatt ), så må det inngås en avtale med ham. Deretter vil vi bestemme hva slags avtale vi skal inngå med studenten.

Tabell 1.

Tilfeller hvor det er nødvendig å inngå egen avtale med en student i praksis

Nei.	situasjon	En kommentar
1	Dette står uttrykkelig i avtalen med universitetet.	Instituttets standardskjema kan inneholde en henvisning til at forholdet mellom praktikanten og organisasjonen (entreprenøren) som gir praksisplassen er regulert av en egen avtale, som utarbeides av den som gir praksisplassen.
2	Eventuelle forhold knyttet til praksisoppholdet er ikke spesifisert i avtalen med lærestedet.	For eksempel er det ingen indikasjon på behovet for at studenten skal overholde organisasjonens interne regler, tiden og arbeidsmåten til studenten, eller andre forhold som er nødvendige for at bedriften (entreprenøren) skal tilby plass for praksisplass.
3	Det er ingen avtale med universitetet	Det er godt mulig at utdanningsinstitusjonen ikke vil gi noen avtale og vil nekte å signere din versjon av avtalen. Lærere trenger kun en studentrapport basert på resultatene av praksisoppholdet. I en slik situasjon er det nødvendig å signere en avtale med studenten som vil regulere elevens handlinger og etablere hans rettigheter og plikter.
4	Studenten utfører arbeid som det gis ledig stilling til	Dette tilfellet er foreskrevet i forskrift nr. 1154. Når en student ikke bare studerer aktivitetene til en organisasjon (entreprenør), men utfører visse funksjoner forutsatt av den ledige stillingen, må du inngå en arbeidsavtale. Det vil si hvis stillingen er gitt bemanningstabell, men det er ingen ansatt ennå, inkludert når traineen erstatter en midlertidig fraværende ansatt og fullt ut utfører arbeidstakerens oppgaver, må det inngås en arbeidsavtale med ham. Dessuten, hvis du av en eller annen grunn ikke signerer avtalen, vil dette være et brudd Arbeidskodeks. Faktum er det arbeidsforhold mellom en arbeidstaker og en arbeidsgiver oppstår ikke bare etter signering av en arbeidsavtale, men også i tilfelle når en ansatt, med kunnskap om eller på vegne av arbeidsgiveren (hans representant), faktisk har lov til å jobbe (artikkel 16 i arbeidsloven fra den russiske føderasjonen). Hvis en student får lov til å jobbe, er han, med kunnskap om organisasjonen, registrert i personalet, og derfor er det nødvendig å signere en arbeidskontrakt
5	Studenten gjennomgår ikke en student, men en industriell praksis	Det kalles noen ganger arbeidskraft. Faktisk gjentar denne situasjonen den som er nevnt ovenfor. Nemlig: traineen får delta i produksjonsprosessen, utfører visse funksjoner som ansatt, det vil si at han har lov til å jobbe med arbeidsgiverens kunnskap. I denne situasjonen er det forresten ikke nødvendig å ha en ledig stilling i bemanningstabellen. Det bør presiseres at praksis utenfor instituttets eller dets strukturell enhet, det vil si at studiet av arbeid ved en bedrift, i organisasjoner, som regel regnes som produksjon (klausul 7 i forordning nr. 1154). Det viser seg at selve det faktum at en student kommer, betyr at en avtale må inngås med ham. Dette er feil. Dersom industriell praksis faktisk bare innebærer at studenten studerer produksjonsprosesser og ikke deltar direkte i dem, vil en slik involvering av studenten ikke kreve at det inngås en avtale med ham, siden det ikke går utover rammen av pedagogisk praksis. Derfor er det tilrådelig å be om et program fra instituttet som beskriver studentens handlinger under praksisoppholdet. Eller, hvis du ikke kan få en, utarbeide et internt dokument som fastslår at studenten kun er involvert for å studere produksjonsprosesser(ingen avtale med studenten kreves) eller for å delta i arbeidet (da må du signere en egen avtale)
6	Organisasjonen (entreprenøren) bestemmer selvstendig å inngå avtale med praktikanten	Hvis det er mer hensiktsmessig for en bedrift (entreprenør) å formalisere forholdet til en praktikant med en egen avtale - kan dette alltid gjøres, selv om avtalen med universitetet ikke fastsetter behovet for en egen avtale og gir alt nødvendig forhold

Arbeidskontrakt

Ovenfor skisserte vi tilfeller der kun en arbeidskontrakt er utarbeidet, nemlig: vilkårene for kontrakten med et universitet, traineen som utfører funksjonene til en ordinær ansatt, eller annen direkte deltakelse i produksjonsprosessen.

Dersom en student tas opp under arbeidsavtale, utarbeides det som regel en tidsbestemt arbeidsavtale. Dette vil gjøre det lettere å skille lag på slutten av praksisen. Hvis du bestemmer deg for å forlate traineen, vil den ansatte ganske enkelt fortsette å jobbe. Betingelsen om ansettelseskontraktens tidsbestemte karakter mister kraft hvis ingen av partene krever oppsigelse av kontrakten og arbeidstakeren fortsetter å jobbe (artikkel 58 i den russiske føderasjonens arbeidskode). Eller du kan signere en ny tidsubestemt arbeidskontrakt.

I arbeidskontrakten er det lurt å angi at den ansatte ansettes for praksisplass og å fastsette antall måneder studenten ansettes for.

Registrering av en trainee under en arbeidskontrakt er ikke forskjellig fra å ansette en vanlig ansatt og innebærer utarbeidelse av alle de dokumentene som utarbeides ved registrering og oppsigelse av ansatte.

Etter å ha signert kontrakten, må du utstede en ordre om ansettelse (skjemaer nr. T-1 eller nr. T-1a, godkjent ved resolusjon fra Russlands statsstatistikkkomité datert 5. januar 2004 nr. 1). Du kan bruke et enhetlig skjema, du kan i tillegg angi at en trainee søker jobb. Det er ikke forbudt å legge inn tilleggsinformasjon i bestillingen; det viktigste er ikke å slette linjene som er oppgitt der fra standardskjemaet. Deretter bør du skrive inn arbeidsbok. Hvis studenten ikke har det, må det utstedes. Ikke glem det obligatoriske sertifikatet pensjonsforsikring. Når en arbeidstaker ikke har det, er det arbeidsgivers ansvar å få sertifikat.

På slutten av arbeidskontrakten, hvis du ikke fortsetter arbeidsforholdet, formaliseres separasjon fra arbeidstakeren i henhold til de vanlige reglene, det vil si at det utarbeides en oppsigelsesordre og en oppføring i arbeidsboken. Selvfølgelig påløper lønn for arbeid under en kontrakt, og ved oppsigelse er det nødvendig å betale kompensasjon for ubrukt ferie.

Hvis det inngås en arbeidsavtale med en student, betyr dette at alle gjeldende regler i organisasjonen (gründer), spesielt reglene om bonuser, tilleggsbetalinger og godtgjørelser, økonomiske insentiver, ferier, gjelder for praktikanten.

Arbeidsavtale

Du kan avslutte med en trainee sivil kontrakt(kontrakt, levering av tjenester, utførelse av arbeid). Fordelene med dette alternativet, sammenlignet med en arbeidskontrakt - studenten vil ikke bli ansett som en heltidsansatt, noe som betyr at selskapet (gründeren) ikke trenger å betale ham fordeler i tilfelle sykdom, ved slutten av kontrakten det er ikke nødvendig å beregne kompensasjon for ubenyttet ferie, det vil ikke være behov for å utarbeide en arbeidsbok eller pensjonsattest, samt alle personaldokumenter som følger med ansettelse og oppsigelse av en ansatt.

En viss godtgjørelse må selvfølgelig gis. Det oppstår imidlertid visse vanskeligheter ved utforming av en kontrakt.

For det første emnet for kontrakten. Det er nødvendig å spesifisere nøyaktig hvilket arbeid den ansatte skal utføre. Tross alt innebærer en kontrakt utførelse av en spesifikk oppgave, og praksis er vanskelig å klassifisere som sådan. Avtalen kan spesifisere hvilke typer arbeid som inngår i praksisprogrammet, noe som indikerer at utøveren (studenten) i løpet av en viss periode vil utføre visse funksjoner i en viss periode.

For det andre, aksept av resultatet av arbeidet fastsatt i kontrakten. I henhold til kontrakten forplikter kunden seg til å akseptere og betale for resultatet av arbeidet, som er dokumentert i et dokument. I dette tilfellet kan resultatet av studentens aktiviteter registreres i rapporten om resultatene av praksisen. Den offisielle signeringen av dette dokumentet kan bety fullføring av arbeid under en kontrakt. Bedriften (entreprenøren) kan beholde en kopi av denne rapporten som bekreftelse på studentens utførelse av arbeid under kontrakten

Betaling for studentpraksis

I praksisperioden beholder studenten retten til å motta stipend. I dette tilfellet spiller det ingen rolle om studenten får utbetalt lønn eller annen godtgjørelse på praksisstedet (forskrift nr. 1154 pkt. 19).

Dermed, hvis du ikke har inngått en arbeidsavtale eller annen avtale med studenten, og det ikke er et slikt vilkår i avtalen med universitetet, trenger du ikke betale godtgjørelsen (lønnen) til praktikanten.

Å utarbeide en arbeidskontrakt gir studenten, som enhver ansatt, rett til å motta lønn, bonuser og andre godtgjørelser gitt av organisasjonen (gründer). Det er også nødvendig å betale vederlag i henhold til en kontrakt. Det skal selvfølgelig også betales vederlag for å utføre arbeid under en sivil kontrakt (kontrakt).

Studentbegrensninger

Selvfølgelig, når han inngår en arbeidskontrakt med en trainee, er han som standard underlagt alle interne arbeidsbestemmelser. Han må overholde sikkerhetstiltak og overholde alle lokale forskrifter.

Men selv i mangel av ansettelse eller annen kontrakt må studenten forholde seg til interne regler. Dette er angitt i paragraf 14 i forskrift nr. 1154. Fra det øyeblikket studentene blir registrert som praktikanter, er de derfor underlagt arbeidsvernregler og forskrifter internt regelverk, som opererer i organisasjonen.

Et annet punkt gjelder ulykker som kan skje på jobb. Uansett om det er en kontrakt med studenten (arbeid eller annet), gjør det å fullføre et internship, studere aktivitetene til en organisasjon, utføre visse oppgaver for å få erfaring, studenten til en "deltaker produksjonsaktiviteter arbeidsgiver" (artikkel 227 i den russiske føderasjonens arbeidskode). Dette betyr at traineen uansett må overholde alle interne arbeidsbestemmelser og arbeidssikkerhetsregler. Ved en hendelse er en ulykke som har skjedd i virksomheten ikke bare med ansatte, men også med andre personer, inkludert praktikanter, gjenstand for etterforskning. Dessuten, i tilfelle sykdom (skade, forgiftning) til en student i løpet av praksisperioden, får han et sertifikat for arbeidsuførhet på generelt grunnlag, og selskapet må betale fordeler. Tilstedeværelse eller fravær av avtale med eleven har ingen betydning. Men dette gjelder kun industriulykker. En student har rett til ytelser ved midlertidig uførhet (ordinær sykdom) bare dersom det er inngått arbeidsavtale med ham, det vil si som ordinær arbeidstaker.

Praksisbetingelser

Det eneste som står i forskrift nr. 1154 om vilkårene for praksis er arbeidstidens varighet. Mer presist inneholder dokumentet referanser til normene i arbeidskoden (tabell 2).

Tabell 2.

Varighet av studentenes arbeidstid.

Samtidig er det andre krav til mindreåriges aktiviteter som bør huskes, spesielt når en arbeidsavtale inngås med en trainee. Så hvis en student er under 18 år gammel, i tillegg til reglene om en forkortet arbeidsdag, bør det huskes at den ansatte ikke kan være involvert i arbeid om natten (artikkel 96 i den russiske føderasjonens arbeidskode), tiltrukket i helgene og helligdager(Artikkel 268 i den russiske føderasjonens arbeidskode), overtidsarbeid(Artikkel 99 i den russiske føderasjonens arbeidskode), arbeid med farlige arbeidere, arbeid med farlige eller farlige forhold arbeidskraft (artikkel 265 i den russiske føderasjonens arbeidskode), annet arbeid som kan skade studentens helse og utvikling (for eksempel arbeid på nattklubber, transport og salg av alkoholholdige drikkevarer, tobakksprodukter etc.).

I tillegg, når man inngår en arbeidskontrakt med en person under 18 år, må den ansatte gjennomgå en obligatorisk medisinsk undersøkelse på bekostning av arbeidsgiveren (artikkel 69 i den russiske føderasjonens arbeidskode).

Omstridte serviceavtaler

Et annet mulig alternativ for å registrere en student er en tjenesteavtale inngått med universitetet. En utdanningsinstitusjon inngår en avtale med en organisasjon (entreprenør), ifølge hvilken den forplikter seg til å utføre et bestemt arbeid ved bruk av studentene. Listen over slike arbeider (tjenester) sammenfaller med listen over funksjoner som studenten må mestre under praksisperioden. På sin side overfører selskapet (gründeren) en viss godtgjørelse til universitetet for tjenesten som ytes (dvs. levering av studenttjenester). Slike kontrakter kan være langsiktige og studenter som universitetet tilbyr å tjene penger kan sendes ikke bare i praksisperioden, men også gjennom hele året, for eksempel i ferien. Betaling for utførte tjenester overføres direkte til instituttet. Og formaliseringen av kontraktsforhold med studenter faller på skuldrene til utdanningsinstitusjonen. Dette kan være både arbeidskontrakter og kontraktsavtaler.

Fra et juridisk synspunkt er dette alternativet tvilsomt, men i praksis forekommer det, og ingen tvister angående slike avtaler ble funnet. Men hvis skolen tilbyr deg dette alternativet, bør du avslå det.

Et annet alternativ er å lage en avtale ikke med universitetet, men med studenten. I henhold til kontrakten er det ikke traineen som utfører bestemt arbeid (tjenester) for organisasjonen (entreprenør), men tvert imot gir bedriften traineen en tjeneste ved å gi ham en plass for praksisplass. I dette tilfellet er emnet for kontrakten "organisering av industriell praksis." Det kan selvsagt ikke skje utbetalinger til studenten under en slik avtale. Faktisk er dette en kontrakt for levering av betalte tjenester - studenten utfører visse funksjoner, selskapet gir et sted for praksis. Dette alternativet er mer akseptabelt enn en avtale med et universitet, og det krever ikke betaling av godtgjørelse til praktikanten. Men slike transaksjoner er ikke vanlig i praksis, og det er vanskelig å si på forhånd hvordan kontrollørene vil se på dem. Det er mulig at inspektører vil se en skjult kontrakt eller arbeidskontrakt i en slik avtale og kreve at studenten får utbetalt en viss godtgjørelse for handlingene han utfører.

– dette er den praktiske delen pedagogisk prosess i en høyere eller videregående spesialisert utdanningsinstitusjon, som forekommer i organisasjoner i reelle arbeidsaktiviteter. Praksisen er utformet for å konsolidere den ervervede teoretiske kunnskapen og ferdighetene som er nødvendige for tildeling av kvalifikasjoner og endelig sertifisering av studenten som spesialist. Resultatene av praktisk opplæring vurderes i henhold til standardene vedtatt i utdanningsinstitusjonen og passer inn i utdanningsprosessen.

Student

Industriell praksis for en student blir ofte utgangspunktet for hans yrkeskarriere. Den vanligste feilen studentene gjør er å formelt behandle praksisprosessen som bare en annen læringsoppgave. For å få mest mulig ut av praksisen din, må du ha riktig holdning og forstå at dette er en unik mulighet til å "teste vannet" mens du fortsatt er under vingen til utdanningsinstitusjonen din. Etter å ha betydelig spart tid og krefter på denne måten, vil du ikke gjøre unødvendige bevegelser etter endt utdanning fra universitetet og vil vite nøyaktig hvor du skal gå videre.

Hvilke muligheter gir praksis en student:

konsolidere teoretisk kunnskap;

anvende kunnskap og ferdigheter i praksis;

navigere i den virkelige arbeidsprosessen og se fallgruvene til den valgte spesialiteten som ikke er synlige i teorien;

kontakt direkte fagfellesskap;

få ferdigheter i jobbsøking og kommunikasjon med arbeidsgivere;

få erfaring med å samhandle med en erfaren profesjonell mentor;

forstå så tidlig som mulig at spesialiteten eller til og med feltet er valgt feil og ikke oppfyller kravene til yrket;

navigere i yrket og bestemme;

"teste" markedet og forstå hva som etterspørres og hva som fortsatt må læres;

finne en arbeidsplass som er egnet for å starte en karriere;

få innledende erfaring, som unge spesialister så mangler når de søker jobb etter opplæring, og gjøre sin første oppføring i arbeidsboken;

oppnå dine første suksesser og demonstrer dine evner i din valgte spesialitet til din fremtidige arbeidsgiver.

Studenter gjennomgår praktisk opplæring i seniorårene ved universiteter, når en spesialitet allerede er valgt, og vanligvis er temaet praktisk opplæring korrelert med kunnskapen og ferdighetene som er tilegnet i semesteret. Praksisen foregår i lokalene til reelle virksomheter som universitetet har forhåndsavtale med. Retningen for organisasjonens virksomhet skal samsvare med studentens fordypning. Studenten har rett til å velge et praksisgrunnlag som passer ham, og universitetet skal stille med liste mulige alternativer. Hvis en student allerede jobber i henhold til profilen sin, har han rett til å gjennomgå et internship på stedet for sitt nåværende arbeid.

I løpet av praksisperioden skal studenten føre dagbok, som er undertegnet av veileder for hans praksis. På slutten av praksisperioden blir resultatene vurdert sammen med eksamener og prøver og notert i karakterboken. Studentens arbeid blir også vurdert av ledelsen i den praktiske basen der han jobbet og utsteder en referanse. Retningen for praksisopplæring kan være teknologisk (direkte praktisk arbeid, tilegnelse av ferdigheter) og forskning eller pre-graduering (gjennomføring Vitenskapelig forskning på praktisk materiale).

Den juridiske siden av saken må avgjøres i reguleringsdokumenter universitet, og er også regulert av de relevante artiklene i den russiske føderasjonens arbeidskode. Arbeidsdagen til en studentpraktikant fra 16 til 18 år bør ikke være mer enn 36 timer per uke (artikkel 92 i den russiske føderasjonens arbeidskode) og for de over 18 år ikke mer enn 40 timer per uke ( Artikkel 91 i den russiske føderasjonens arbeidskode). I praksisperioden er studentene underlagt det interne regelverket vedtatt av organisasjonen, og generelle regler arbeidsvern. Hvis en praktikant ansettes i løpet av praksisperioden, får han alle rettighetene til en ansatt: rett til lønn, rett til betalt permisjon, uføretrygd osv. Han er også tillagt de arbeidsoppgavene som tilsvarer den ansatte.

Til arbeidsgiveren

Til tross for at studentpraktikanter er en ganske plagsom sak for en organisasjon, har industriell praksis ubestridelige fordeler for selskapet. Å bli en base for praksis og samhandle med spesialist utdanningsinstitusjon, får organisasjonen muligheten:

"utdanne" unge spesialister for å passe deg selv, trene dem i samsvar med kravene og spesifikasjonene som er nødvendige for din organisasjon;

justere utdanningsprogrammer spesialiserte universiteter, samhandle med dem.

Den juridiske siden av prosessen med å registrere en trainee har en rekke vanskeligheter, som imidlertid er ganske overkommelige. Hovedproblemet for personelloffiserer er mangelen på en artikkel som tydelig regulerer ansettelse av en trainee. Konseptet med avtale mellom student og organisasjon ved praksisopphold er i utgangspunktet fraværende. I denne situasjonen er det to alternativer.

1. Inngå arbeidskontrakt med trainee. Ved industriell praksis og ved tilsvarende ledig stilling i bedriften, ansettes studenten på grunnlag av en tidsbestemt arbeidsavtale og inngår arbeidsforhold med organisasjonen. Begrunnelsen for å inngå en avtale kan formuleres i samsvar med artikkel 59 i den russiske føderasjonens arbeidskodeks omtrent som følger: "En arbeidskontrakt inngås for varigheten av industriell praksis." Hvis dette er den første offisielle ansettelse for en student, må han ha en arbeidsbok og et sertifikat for pensjonsforsikring (artikkel 65 i den russiske føderasjonens arbeidskode). Fra det øyeblikket kontrakten er inngått, er traineen tildelt alle de tilsvarende rettighetene og pliktene til en fullverdig ansatt.

2. Registrering av praktikant uten opptak til personalet. Dersom avtalen mellom utdanningsinstitusjonen og arbeidsgiveren i utgangspunktet fastsetter at studentene gjennomgår praksis uten offisiell ansettelse, og det ikke er ledige stillinger, så får ikke studenten en bestemt jobbfunksjon, men er i praksis mer til informasjonsformål, og ikke ta ansvar som en ansatt. Imidlertid gjelder de interne forskriftene som gjelder ved bedriften og arbeidsvernreglene for den. For å melde på studenter ved bedriften, utstedes en ordre som spesifiserer alle nødvendige detaljer (navn på studenter, vilkår og formål med praksisen, rekkefølge for gjennomføring, ansvarlig mentor, etc.).

Hvis en student allerede jobber, og profilen til arbeidet hans tilsvarer spesialiteten han studerer for, kan han gjøre et internship på arbeidsstedet sitt, og gi et passende sertifikat til universitetet.

Dermed er internship en gjensidig fordelaktig begivenhet for både studenter og arbeidsgivere, og hjelper dem å bli kjent med hverandre og begynne faglig samhandling.

Når du bruker materiale fra nettstedet, kreves det en indikasjon på forfatteren og en aktiv lenke til nettstedet!