Movimento sociale sotto Alessandro 1 rivisitazione. Movimento sociale sotto Alessandro I (continua)

Colpo di palazzo e l'assassinio dell'imperatore da parte di molti in Russia fu percepito come un vero e proprio inizio di un nuovo secolo, e non come un calendario. "I giorni di Alexandrov sono un inizio meraviglioso": così Pushkin avrebbe poi definito questa volta. Infatti, sebbene Alessandro abbia pronunciato la frase sacramentale secondo cui "il padre è morto, per me tutto sarà come per la madre", ad es. sotto Caterina II, ma già i primi passi del nuovo sovrano dimostravano che si trattava solo di una dichiarazione destinata alle orecchie dei cortigiani. Sotto la sua guida è stata creata una commissione che ha iniziato a lavorare su un progetto per il futuro Costituzione russa. Già allora, all'inizio del secolo, l'Imperatore intendeva seriamente abolirlo servitù. L'intera società viveva con una premonizione di cambiamento. Tuttavia, il tempo passò e le auguste promesse erano sospese nell'aria.

Dopo la fine vittoriosa della guerra con Napoleone e l'espulsione delle truppe francesi dal territorio russo, un numero significativo di russi pensanti provò una grave delusione nei confronti di Alessandro I. Per con parole bellissime molti vedevano il vuoto dietro l'apparenza presentabile - vuoto interiore e freddezza. Fu allora che si manifestò il fenomeno opinione pubblica- per la prima volta nella storia russa. Proprio come per la prima volta, gli ufficiali militari di ieri, insieme a persone puramente civili, hanno cominciato a unirsi in società segrete - per prendersi cura, in modo assolutamente indipendente dalla volontà e dall'atteggiamento del potere supremo, della struttura statale di domani in Russia. Inoltre, molti hanno avuto un viaggio all’estero e l’opportunità di confrontare come è stato “con loro”. Il paragone, purtroppo, non era a favore della Russia. Il movimento massonico crebbe e si espanse. La sua influenza non dovrebbe essere esagerata: un omaggio alla moda e allo spirito dei tempi. È noto che anche Pushkin, che a quel tempo era in esilio nel sud, si unì alla loggia massonica di Chisinau. Questo fatto non ebbe alcun effetto sul suo creatività letteraria, e anche sul destino. Parallelamente a questo movimento iniziarono ad emergere circoli e club. Uno dei più famosi fu il circolo della “Lampada Verde”, di cui facevano parte alcuni futuri Decabristi, e che era ancora molto giovane.

Entro la fine degli anni 1810. Il fermento degli animi prese forma organizzativa prima nell'“Unione della Salvezza”, e poi nell'“Unione del Benessere”. Queste organizzazioni non erano ancora chiaramente di opposizione e antigovernative. Tuttavia, anche allora ci furono richieste per il rovesciamento dell'autocrazia in quanto tale e persino per lo sterminio dell'intera famiglia regnante. Entrambi i sindacati si sciolsero successivamente quando si seppe che tra le loro fila c'erano agenti segreti del governo. Avendo rafforzato la cospirazione, i futuri Decabristi all'inizio degli anni '20. fondò due grandi società: quella settentrionale e quella meridionale. Il primo era in Ucraina, guidato da P.I. Il secondo è nella capitale della Russia settentrionale, San Pietroburgo. L'anima di questa società era N.M. Muravyov e il poeta K.F Ryleev. non erano scherzi. Dall'esterno, il loro comportamento e il loro modo di parlare potrebbero sembrare addirittura teatrali. Tuttavia, qui non c'era odore di intenzionalità. Non per niente Ryleev ha addirittura acuito al massimo il suo pensiero, dichiarando aforisticamente: "Non sono un poeta, ma un cittadino". Le autorità erano a conoscenza del complotto in corso e hanno adottato alcune misure per prevenirlo. Ad esempio, tra i cospiratori furono infiltrati agenti d'influenza e provocatori. Tuttavia, l’imperatore, in generale, rimase piuttosto passivo e leale nei confronti dei futuri personaggi il 14 dicembre, ripetendo: “Non spetta a me giudicarli”. Intendeva il suo coinvolgimento indiretto nell'omicidio di suo padre. Approfittando della situazione di interregno, i cospiratori decisero di lanciare una rivolta armata.

Esercizio 1. Scegli la risposta sbagliata.

1. Le ragioni principali dell'emergere di un movimento sociale organizzato nel primo quarto del XIX V.:
a) la diffusione delle idee liberali tra la nobiltà illuminata;
b) attività di riforma del governo;
c) attività sovversive di potenze straniere;
d) l'indecisione del governo nell'attuazione delle riforme;
e) l'ingresso di giovani ufficiali nelle organizzazioni massoniche durante la campagna militare in Francia.

2. I principali partecipanti al primo organizzazioni segrete erano:
a) ufficiali;
b) funzionari;
c) commercianti;
d) contadini.

Compito 2. Scegli la risposta corretta.

La prima società segreta in Russia:
a) Unione della Salvezza;
b) Unione del Welfare;
c) La società meridionale;
d) Società del Nord.

Compito 3. Riempi la tabella.

Decabristi sui piani per la ricostruzione della Russia.

Di base posizioni	PI Pestel	N. M. Muravyov
Statodispositivo	Una repubblica fondata sul principio della separazione dei poteri.	Monarchia costituzionale basata sul principio della separazione dei poteri. Il monarca ha pieno potere esecutivo e diritto di veto.
Contadinodomanda	Trasferimento gratuito ai contadini dello stato, del monastero e di parte delle terre dei proprietari terrieri. Parte del terreno rimase in un fondo privato di libera circolazione.	Empowerment dei contadini quantità minima terreno "per insediamento". Il terreno rimase di proprietà dei proprietari terrieri.
Civilelibertà	Libertà di parola, stampa, movimento, religione, uguaglianza davanti alla legge, universale suffragio.	Diritti e libertà civili, ma suffragio basato su un'elevata qualificazione patrimoniale.
Nazionaledomanda	“Tutti i popoli sono riconosciuti come russi e costituiscono un unico popolo russo” (simile agli “americani”). L'autogoverno fu concesso solo alla Polonia.	Non considerato.
ServitùGiusto	Annullato.	Annullato.
Proprietàcostruire	Eliminazione dei patrimoni.	Eliminazione dei patrimoni.

Compito 4. Preparare un rapporto sull'argomento "Verità russa" di P. I. Pestel. Crea uno schema per questo rapporto.

Piano di rapporto. 1. Introduzione; 2) struttura del governo; 3) questione fondiaria; 4) società civile; 5) questione nazionale; 6. Conclusione.

P.I. Pestel era un sostenitore delle riforme radicali e queste opinioni si riflettevano nella sua "Verità russa".
Vedeva la Russia come una repubblica basata sul principio della separazione dei poteri. Nell'organizzazione del potere supremo nello Stato, Pestel distingue tra il potere legislativo supremo e l'amministrazione (potere esecutivo). Potere supremoè consegnato al Consiglio popolare, quello esecutivo alla Duma di Stato e la supervisione delle loro attività al Consiglio supremo, che ha il potere di supervisione. Il Consiglio Popolare è eletto per un periodo di cinque anni e non può essere sciolto da nessuno. Decide le questioni statali più importanti e approva le leggi. Il potere esecutivo appartiene alla Duma di Stato, composta da cinque persone elette per cinque anni. Tutti i ministeri sono sotto l'autorità della Duma. L'autorità di vigilanza - il Consiglio Supremo - era composta da 120 persone elette a vita dalle province. Il Consiglio Supremo aveva un potere significativo: controllava i ministeri, poteva rimuovere i ministri, nominare un comandante in capo e le leggi entravano in vigore solo dopo essere state approvate dal Consiglio.
La questione della terra occupava un posto importante nella Russkaya Pravda. Tutto il terreno era costituito da due parti: pubblica e privata. Lo stato, il monastero e le terre dei proprietari terrieri che possedevano più di 5mila desiatine divennero di uso pubblico. Il terreno pubblico veniva diviso tra i residenti, quindi tutti diventavano proprietari terrieri. Il suolo pubblico è stato ritirato dalla circolazione e non poteva essere oggetto di acquisto e vendita. A questo scopo è servita una fondazione privata.
La servitù della gleba fu distrutta una volta per tutte come un insulto alla dignità umana. Le proprietà furono distrutte, l'intera popolazione divenne uguale e tutti ebbero uguali diritti. Avrebbe dovuto garantire ai cittadini il diritto alla libertà di parola, all'integrità personale, di movimento, di religione, il diritto alla proprietà privata, l'uguaglianza di tutti davanti alla legge, la libertà di coscienza e di stampa, nonché il suffragio universale per tutta la popolazione maschile. oltre i 20 anni di età. La creazione di partiti era vietata come mezzo per distruggere l'unità della nazione.
Pestel vedeva la Russia come una repubblica unica e indivisibile, il cui popolo alla fine avrebbe dovuto formare un unico “popolo russo” non basato sulla nazionalità, ma sulla cittadinanza russa. Il diritto all'autogoverno era concesso alla Polonia solo se venivano soddisfatte determinate condizioni. Avrebbe dovuto fare di Nizhny Novgorod la capitale dello stato.
Pestel intendeva affidare l'introduzione delle riforme al governo provvisorio, che sarebbe salito al potere attraverso un colpo di stato armato seguito dall'eliminazione fisica della famiglia reale, per scongiurare il pericolo di restaurazione. Allo stesso tempo, il governo provvisorio era guidato da un dittatore, eletto per un mandato di 10-15 anni. Pestel credeva che l'istituzione di un regime costituzionale sarebbe diventata possibile solo quando l'ordine attuale non solo avesse cessato di esistere, ma anche il suo ricordo fosse stato cancellato dalla memoria della gente.
Pestel creò un progetto per una repubblica, ma ne fece dipendere la realizzazione da una dittatura rivoluzionaria introdotta per un periodo significativo. Pur sostenendo una rigorosa legalità, era allo stesso tempo favorevole all'instaurazione di una dittatura rivoluzionaria, praticamente non vincolata nelle sue azioni dalle leggi.

Compito 5. Per conto di un membro di una società segreta all'inizio degli anni venti del XIX secolo, elabora il tuo programma per la ricostruzione della Russia.

Cambiamento del sistema di governo attraverso un colpo di stato armato. famiglia reale esiliato in una delle remote città di provincia sotto supervisione. Il potere per la durata delle riforme sarà trasferito alla commissione temporanea, che dovrebbe avviare le riforme nel paese. Il sistema politico è una repubblica. Il potere supremo appartiene all'organo eletto (la Duma), che decide le questioni statali più importanti, le questioni interdipartimentali e adotta le leggi. I poteri giudiziari e di vigilanza sono conferiti al Senato, i cui membri sono eletti a livello locale. Il potere esecutivo appartiene ai ministeri. I ministri sono personalmente responsabili dell'attuazione impropria responsabilità lavorative. Ai funzionari è vietato essere eletti alla Duma e al Senato. Le proprietà vengono distrutte, la terra viene dichiarata proprietà pubblica e assegnata a ogni cittadino. Fornire alla popolazione del paese pari diritti e libertà civili e politici.

Compito 6. Espandi il contenuto di termini e concetti.

La Massoneria è un insegnamento religioso ed etico che proclama “l’unificazione delle persone sui principi di fratellanza, amore, uguaglianza e mutua assistenza”.
Le società segrete sono unioni costituite per perseguire scopi religiosi o politici non consentiti dalla legge o per il cui successo l'organizzazione della società deve essere di carattere occulto.
Federazione - modulo sistema di governo, in cui diversi enti statali, che possiedono legalmente una certa indipendenza politica, formano uno stato sindacale.
La Duma di Stato è l’organo del massimo potere esecutivo secondo il progetto di Pestel. Il D.D. è composto da cinque persone ed è eletto per un mandato di 5 anni.
Il Consiglio popolare è un organo legislativo unicamerale secondo il progetto di Pestel, eletto per cinque anni. N.v. non poteva essere sciolto da nessuno.
Secondo il progetto di Pestel, il Consiglio Supremo è un organo di controllo composto da 120 membri permanenti e vigila sul rispetto dello stato di diritto da parte dell’Assemblea popolare e della Duma di Stato.

Il libro delle soluzioni contiene le risposte alle domande della pubblicazione educativa ed è presentato in un formato PDF di facile lettura.

Nella società della seconda metà del regno di Alessandro I si verificò una netta divisione: mentre alcuni si unirono alla cupa reazione, altri non ruppero con le idee liberali. Fu in questi ambienti della società che subirono l'influenza dei grandi eventi e delle condizioni vissute vita moderna Maturò rapidamente un desiderio indipendente e profondo di trasformazione radicale dell'intero sistema sociale e politico del Paese. Lottando per alcuni attività sociali le persone cercavano uno sbocco per l'attività nei circoli scientifici e letterari e organizzavano società segrete che perseguivano obiettivi politici. Va notato che nei primi anni dopo la sua fondazione nel 1816. le società segrete non avevano un carattere rivoluzionario specifico. Programmi politici società segrete o furono il punto più alto dello sviluppo del pensiero sociale russo nel primo quarto del XIX secolo. Gli sconvolgimenti che seguirono la guerra del 1805-1807 furono il fattore più forte del movimento sociale. Dopo il 1812 in Russia cominciò a crescere un movimento sociale. Le ragioni di ciò furono: l'influenza dell'illuminismo russo e francese, l'impennata patriottica dopo la guerra del 1812, la reazione nella politica interna negli anni '10. 19esimo secolo Attività di riforma di Alessandro I, L'inizio della crisi del sistema feudale-servo. La prima società segreta fu l '"Ordine dei cavalieri russi" di M. Orlov, creato immediatamente dopo il ritorno dell'esercito da una campagna straniera nel 1814. Nel 1816, su iniziativa di A.N. Muravyova. Comprendeva S. Trubetskoy, S. e M. Muravyov - Apostoli, N. Muravyov, M. Lunin, P. Pestel, I. Pushin e altri Volevano distruggere la servitù e limitare l'autocrazia. Il sindacato avrebbe dovuto sostenere i piani di riforma del governo. A causa dell'effettivo rifiuto di Alessandro di attuare le riforme, l'Unione della Salvezza fu sciolta e al suo posto sorse nel 1818 l'Unione del Welfare. Comprendeva circa 200 persone. Il programma sindacale - il "Libro verde" - ha fissato il compito di combattere la servitù e l'autocrazia. Per aiutare il governo avrebbe dovuto organizzare l'istruzione del popolo. Nell'ambito dell'Unione, D. Yakushkin e M. Lunin hanno presentato per la prima volta una proposta sulla necessità del regicidio a seguito di una cospirazione. Il Congresso dell'Unione nel 1821 decise di sciogliersi e di passare alla creazione di società segrete. Nel 1821, nel sud sorse la Southern Society, guidata da P. Pestel. Erano guidati da S. Volkonsky e V. Davydov, S. Muravyov-Apostol e M. Bestuzhev-Ryumin. Nel 1822 Al congresso della società, P. Pestel presentò il suo programma - "La verità russa", che prevedeva la separazione dei poteri, la proclamazione della Russia come repubblica con un parlamento unicamerale - l'Assemblea popolare e la liberazione dei contadini. Alla fine del 1821, la Società del Nord sorse a San Pietroburgo, guidata da N. Muravyov, N. Turgenev, M. Lunin, E. Obolensky, I. Pushchin giocò un ruolo importante in esso. Nel 1823 K. Ryleev si unì alla società e ne divenne il leader, e N. Muravyov concentrò i suoi sforzi sulla creazione di un documento programmatico: la Costituzione, in cui si affermava che la Russia stava diventando una monarchia costituzionale, l'imperatore era il capo del ramo esecutivo, la liberazione di contadini per un riscatto con una piccola assegnazione, sebbene la Società fosse segreta, le informazioni su di loro raggiunsero Alexander. E l'imperatore iniziò a perseguitare le società segrete. Nel 1822 i Massoni furono banditi. I primi arresti sono avvenuti solo alla vigilia della rivolta.

Esercizio 1

Scegli la risposta sbagliata.

1. Le ragioni principali dell'emergere di un movimento sociale organizzato nel primo quarto del XIX secolo. erano:

a) la diffusione delle idee liberali tra la nobiltà illuminata

b) attività di riforma del governo

c) attività sovversive di potenze straniere

d) l'indecisione del governo nell'attuazione delle riforme

e) l'ingresso di giovani ufficiali nelle organizzazioni massoniche durante la campagna militare in Francia

2. I principali partecipanti alle prime organizzazioni segrete furono:

a) ufficiali

b) funzionari

d) contadini

Compito 2*

Leggi il documento e rispondi alle domande.

Dalle memorie del decabrista M. A. Fonvizin

Il soggiorno all'estero per due volte ha aperto in me molte idee politiche di cui non avevo mai sentito parlare prima. Ritornato in Russia, ho continuato a studiare scritti politici di vario genere e sognavo di adattarli alla Russia.

Ricorda la storia della Francia nei decenni precedenti le campagne estere dell'esercito russo. Quali idee politiche potrebbero influenzare i futuri Decabristi in Europa?

Montesquieu - il potere del re è un'usurpazione in relazione ai diritti delle proprietà e delle corporazioni, Rousseau - in relazione ai diritti delle persone.

Fornisci suggerimenti su ciò che deve aver sorpreso gli ufficiali e i soldati dell'esercito russo nella vita delle persone in Europa.

Libertà di azione data alle persone.

In cosa differiva la situazione dei contadini francesi da quella dei russi?

I contadini non erano più sotto il dominio dell’aristocrazia. I contadini liberati chiesero prestiti alle banche e comprarono terreni.

La servitù della gleba continuò ad esistere in Russia.

Compito 3

Scegli la risposta corretta. La prima società segreta in Russia:

a) Società del Nord

b) La società meridionale

c) "Unione del Welfare"

d) "Unione della Salvezza"

Compito 4

Compila la tabella utilizzando i materiali dei libri di testo.

Compito 5*

Prepara un messaggio sul tema “La verità russa” di P. I. Pestel”.

Le principali disposizioni della "Verità russa", progettate per servire da guida all'azione dopo la rivoluzione, furono approvate dai leader dei consigli di amministrazione della Southern Society nel 1823. Il documento ricevette nel 1824 il nome “Verità russa o carta riservata ai popoli della Russia, che serve da testamento per la struttura statale della Russia e contiene il giusto ordine sia per il popolo che per il governo popolare provvisorio”. I lavori furono condotti per circa cinque anni, dal 1820, dal momento del rapporto di Pestel all'Unione del Welfare sui vantaggi della forma di governo repubblicana rispetto alla monarchia. Dei 10 capitoli previsti, ne sono stati scritti solo 5.

Il documento programmatico della Società del Sud “Russian Truth”, sviluppato da Pestel, era piuttosto radicale. Prevedeva il rovesciamento dell’autocrazia e l’instaurazione della dittatura del governo provvisorio per un periodo di 10 anni. condizione decisiva vittoria della rivoluzione e attuazione delle trasformazioni. La servitù della gleba e il sistema di classi furono soggetti ad un'abolizione decisiva, fu dichiarata l'uguaglianza di tutti i cittadini davanti alla legge e nel paese fu istituito un sistema repubblicano. I contadini ricevevano la terra gratuitamente (il 50% di tutta la terra era destinata ad appezzamenti contadini). Questa terra non era oggetto di compravendita; poteva essere utilizzata solo per ottenere il “prodotto necessario”. L'altra metà dei terreni, che era di proprietà demaniale e la restante di proprietà privata, era destinata alla produzione di “abbondanza” di prodotti. L'organo legislativo doveva essere l'Assemblea popolare, il potere esecutivo era esercitato dalla Duma di Stato composta da cinque membri. Il controllo sul rispetto della costituzione era affidato al Consiglio Supremo, eletto a vita.

Compito 6*

Componi per conto di un membro di una società segreta dei primi anni '20. XIX secolo proprio programma per la ricostruzione della Russia.

1. Istituzione della repubblica con il principio della separazione dei poteri. Ogni potere è indipendente l'uno dall'altro.

2. Distruzione di tutte le classi. Tutti possono raggiungere una posizione nella società in base alle proprie capacità e non alla nobiltà familiare o alla situazione finanziaria.

3. Abolizione della servitù della gleba e sviluppo dell'iniziativa imprenditoriale.

4. Garantire ai popoli il diritto all'autodeterminazione e a prendere decisioni indipendenti sull'appartenenza alla Russia.

5. Adozione della Costituzione russa.

Compito 7

Spiegare il significato dei concetti:

I massoni sono membri di un'organizzazione religiosa e politica il cui obiettivo proclama l'unificazione dell'umanità. L'organizzazione massonica primaria è chiamata loggia.

La Duma di Stato è la camera alta di un'istituzione bicamerale dei “poteri”.

Il Consiglio popolare - secondo il programma di Pestel, il parlamento, che deteneva il potere legislativo; secondo il programma di Muravyov - un parlamento bicamerale.

Secondo il progetto di Pestel, il Consiglio Supremo è un organo di controllo composto da 120 membri permanenti e vigila sul rispetto dello stato di diritto da parte dell’Assemblea popolare e della Duma di Stato.

Obiettivi della lezione:

Educativo:

1. apprendimento e consapevolezza iniziale di cose nuove materiale didattico, comprendere connessioni e relazioni negli oggetti di studio.

2. Determinare le ragioni dell'emergere di un movimento sociale organizzato in Russia; considerare le attività delle prime organizzazioni segrete e analizzare i loro documenti programmatici.

3. Porta gli studenti alle ragioni dell'emergere di un movimento sociale organizzato, spiega l'essenza del concetto di "società segrete".

Scaricamento:

Anteprima:

Argomento della lezione:

(programma delle lezioni)

Kuznetsova L.N.,

Insegnante di storia 1a categoria di qualificazione

MBOU "Palestra n. 5" a Belgorod

PIANO - RIASSUNTO DELLE LEZIONI SULLA STORIA RUSSA

Soggetto: Movimento sociale sotto Alessandro I

Manuale: Danilov A.A. Storia della Russia, XIX secolo: libro di testo. per l'ottavo grado. educazione generale istituzioni/A.A. Danilov, L.G. Kosulina. – 3a ed. – M.: Educazione, 2002. – 254 p.

Grado 8

Obiettivi della lezione:

Educativo:

1 . studio e consapevolezza primaria del nuovo materiale educativo, comprensione delle connessioni e delle relazioni negli oggetti di studio.

2. Determinare le ragioni dell'emergere di un movimento sociale organizzato in Russia; considerare le attività delle prime organizzazioni segrete e analizzare i loro documenti programmatici.

3 . Porta gli studenti alle ragioni dell'emergere di un movimento sociale organizzato, spiega l'essenza del concetto di "società segrete".

4.Raccontare la storia della creazione e delle attività delle società segrete dei loro membri, spiegare i documenti del loro programma.

5.Studiare e consolidare la comprensione del significato di termini, nuove definizioni e concetti: “Leib”, “Massoni”, “Loggia”.

6. Studiare e analizzare i documenti storici dei contemporanei alla fine del §8: “Membri di organizzazioni massoniche sui motivi della loro creazione 1825”, “S.D. Nechaev (futuro procuratore capo del Sinodo) sui massoni 1825", "Dagli appunti del principe S.P. Trubetskoy sull’“Unione della Salvezza”,” “Dal documento programmatico della Società degli Slavi Uniti”.

Educativo: Formare un atteggiamento emotivo e basato sui valori nei confronti delle attività delle società segrete: “Società del Sud”, “Società del Nord”. Applicare un approccio analitico nel processo di considerazione delle attività dei Decabristi.

Sviluppo: Continuare a sviluppare competenze: presentare materiale; spiegare il significato dei termini esposti nella lezione; sviluppare la capacità di esprimere e argomentare il proprio atteggiamento nei confronti delle attività delle società segrete, analizzare l'attuale situazione socio-economica critica in Russia nel 19 ° secolo. che portò alla formazione delle società segrete.

Tipo di lezione – combinato (ripetizione e consolidamento del materiale studiato, studio e consolidamento primario di nuovo materiale).

Tipologia di sessioni di formazione:lezione, struttura di una lezione combinata (lavoro di domande e risposte dell'insegnante con gli studenti, lavoro degli studenti con documenti storici(§8, P.46-52.) e personalità.

Utensili:

1. Lavagna interattiva + presentazione “Movimento decabrista in Russia”.

2. Pubblicazione educativa: Danilov A.A. Storia della Russia, XIX secolo: libro di testo. per l'ottavo grado. educazione generale istituzioni/A.A. Danilov, L.G. Kosulina. – 3a ed. – M.: Educazione, 2002. – 254 p.

3. Dipinti educativi: “ritratto di P.I. Pestel", "ritratto di N.M. Muravyov", "Ponte Panteleimonovsky a San Pietroburgo. Da un dipinto dell'artista K.P. Beggrov", "simbolo dei massoni".

4.Libro degli esercizi “Storia” Russia XIX» Parte I. / Pubblicazione didattica di A.A. Danilov, L.G. Kosulina dentro II parti, M.: “Illuminismo”, 2009. - 64 p.

1. Organizzare il tempo(registrare la data e l'argomento della lezione nella cartella di lavoro).
2. Ripetizione del materiale trattato nel §7, domande per la ripetizione:

Quali furono le cause della crisi economica in Russia nel 1812-1815?

Fenomeni negativi e positivi della politica di Alessandro I?

Cosa sono gli “insediamenti militari”?

Descrivere il progetto per abolire la servitù della gleba?

Condurre gli studenti verso un nuovo argomento, lavorando con le personalità, gli studenti presentano resoconti biografici sui membri delle società segrete P. Pestel, N. Muravyov.

Iniziare a studiare nuovo argomento, pensiamo a quali sono, secondo te, le ragioni della diffusione delle idee liberali nella società a cavallo tra il XVIII e il XIX secolo?

1. Imparare nuovo materiale

Argomento della lezione: Movimento sociale sotto Alessandro I.

Tecniche e mezzi di insegnamento dell'insegnante	Le principali questioni del piano e la loro sintesi	Compiti cognitivi e domande per gli studenti
Presentazione, narrazione.	La nascita di un movimento sociale organizzato.	I primi anni del regno di Alessandro I furono segnati da un notevole risveglio della vita pubblica. Problemi attuali interno e politica estera gli stati sono stati discussi in ambito scientifico e società letterarie, nelle cerchie degli studenti e degli insegnanti, nei salotti secolari e nelle logge massoniche. Il focus dell'attenzione del pubblico era sull'atteggiamento verso rivoluzione francese, servitù e autocrazia. La revoca del divieto sulle attività delle tipografie private, il permesso di importare libri dall'estero, l'adozione di un nuovo statuto di censura (1804): tutto ciò ha avuto un impatto significativo sull'ulteriore diffusione delle idee dell'Illuminismo europeo in Russia . Gli obiettivi educativi furono stabiliti da I.P. Pnin, V.V Popugaev, A.Kh Vostokov, A.P. Kunitsyn, che creò a San Pietroburgo Società libera amanti delle lettere, delle scienze e delle arti (1801-1825). Fortemente influenzati dalle opinioni di Radishchev, tradussero le opere di Voltaire, Diderot e Montesquieu e pubblicarono articoli e opere letterarie. I sostenitori di varie tendenze ideologiche iniziarono a raggrupparsi attorno a nuove riviste. Il "Bollettino d'Europa", pubblicato da N. M. Karamzin e poi da V. A. Zhukovsky, era popolare. La maggior parte degli educatori russi riteneva necessario riformare il governo autocratico e abolire la servitù della gleba. Tuttavia, costituivano solo una piccola parte della società e, inoltre, ricordando gli orrori del terrore giacobino, speravano di raggiungere il loro obiettivo pacificamente, attraverso l'educazione, l'educazione morale e la formazione della coscienza civica. La maggior parte della nobiltà e dei funzionari erano conservatori. Si riflettevano le opinioni della maggioranza“Nota sull'Antico e nuova Russia" N. M. Karamzin (1811).Riconoscendo la necessità di cambiamento, Karamzin si è opposto al piano di riforme costituzionali, poiché la Russia, dove “il sovrano è la legge vivente”, non ha bisogno di una costituzione, ma di cinquanta “governatori intelligenti e virtuosi”. La guerra patriottica del 1812 ebbe un ruolo enorme nello sviluppo dell'identità nazionale e viaggi all'estero Esercito russo. Il paese stava vivendo un'enorme impennata patriottica, le speranze di cambiamenti radicali erano ravvivate tra la gente e la società, tutti aspettavano cambiamenti in meglio - e non li hanno ricevuti. I primi ad essere delusi furono i contadini. Partecipanti eroici alle battaglie, salvatori della Patria, speravano di ottenere la libertà, ma dal manifesto in occasione della vittoria su Napoleone (1814) sentirono: “I contadini, il nostro popolo fedele, ricevano da Dio la loro ricompensa”. Un'ondata di rivolte contadine colpì il paese, il cui numero aumentò nel dopoguerra. In totale, secondo dati incompleti, in un quarto di secolo si verificarono circa 280 disordini contadini e circa 2/3 di essi si verificarono nel 1813-1820. Il movimento sul Don (1818-1820) fu particolarmente lungo e feroce, nel quale furono coinvolti più di 45mila contadini. Disordini costanti accompagnarono l'introduzione di insediamenti militari. Una delle più grandi fu la rivolta di Chuguev nell’estate del 1819. Cresceva il malcontento anche nell'esercito, composto per la maggior parte da contadini reclutati con la coscrizione. Un evento inaudito fu l'indignazione del reggimento delle guardie Semenovsky, il cui capo era l'imperatore. Nell'ottobre 1820, i soldati del reggimento, portati alla disperazione dall'oppressione del loro comandante del reggimento F.E. Schwartz, presentarono una denuncia contro di lui e si rifiutarono di obbedire ai loro ufficiali. Su istruzioni personali di Alessandro I, nove dei "più colpevoli" furono espulsi dai ranghi e poi esiliati in Siberia, il reggimento fu sciolto.
Narrazione.	Società segrete.	Società segreta -organizzazione , che impone ai suoi membri di nascondere determinate azioni (come i riti di iniziazione) agli estranei. Ai membri potrebbe essere richiesto di nascondere o negare la propria adesione e spesso di donaregiuramento mantenere i segreti della società. Il termine "società segreta" è spesso usato per descrivere organizzazioni fraterne (ad es.Massoneria ), che può avere cerimonie segrete, ma di solito può anche essere applicato a un'organizzazione che va dal generale all'innocuo (confraternite universitarie). Le prime società dei futuri Decabristi iniziarono ad emergere nel 1816-1818. sull’onda delle aspettative per la riforma costituzionale, che avrebbe dovuto consentire alla Russia di raggiungere l’Europa. All'inizio erano costituiti principalmente da rappresentanti della nobiltà deceduta Guerra Patriottica. Tuttavia, dopo che la ribellione del reggimento Semenovsky (1821) provocò un forte inasprimento della censura e delle indagini politiche, queste società segrete iniziarono ad attirare sostenitori della rivoluzione liberale, principalmente dalla piccola nobiltà terriera.
Spiegazione, presentazione.	Società del Sud	Società del Sud (1821-1825) Sulla base della "Unione del Welfare" in primaveraSorsero contemporaneamente due grandi organizzazioni rivoluzionarie: la Southern Society inKiev e la Società del NordSan Pietroburgo . Guidava una società del sud più rivoluzionaria e decisa, del Nord, i cui atteggiamenti erano considerati più moderati -. Il programma politico della società meridionale divenne"Verità russa" di Pestel, adottato al congresso diKiev V. La società meridionale riconobbe l'esercito come sostegno del movimento, considerandolo la forza decisiva del colpo di stato rivoluzionario. I membri della società intendevano prendere il potere nella capitale, costringendo l'imperatore ad abdicare. Le nuove tattiche della Società richiedevano cambiamenti organizzativi: vi veniva accettato solo il personale militare associato principalmente alle unità dell'esercito regolare; la disciplina all'interno della Compagnia fu rafforzata; Tutti i membri dovevano sottomettersi incondizionatamente al centro di leadership: il Direttorio. A marzo Su iniziativa di P.I. Pestel, il governo di Tulchinskaya "Unione della prosperità" ripristinò una società segreta chiamata "Società del sud". La struttura della società ripeteva la struttura dell'Unione della Salvezza. Nella società erano coinvolti solo gli ufficiali e veniva osservata una rigida disciplina. Si supponeva che si stabilisse un sistema repubblicano attraverso il regicidio e una “rivoluzione militare”, cioè un colpo di stato militare. La Southern Society era guidata dalla Root Duma (presidente P.I. Pestel, tutore A.P. Yushnevsky). Ala società era composta da tre consigli:Tulčinskaja (sotto la guida di P. I. Pestel e A. P. Yushnevsky),Vasilkovskaja (sotto la direzione di e e Kamenskaya(sotto la direzione di E ).
Prova, lavorando con il pubblico (portando gli studenti a conclusioni valutative).	La società del Nord	Società segreta del Nord (- ) - Si formò la società decabristaSan Pietroburgo dopo lo scioglimento . I suoi membri hanno sollevato il famosorivolta del 14 dicembre 1825 .La Società del Nord è stata fondata a San Pietroburgo nelanno da due gruppi decabristi guidati da E . I membri della società erano divisi in"convinto" (a pieno titolo) e"consonanti" (non tutti i diritti). È stato compilato da diversi dipartimenti di San Pietroburgo (in reggimenti di guardie) e uno a Mosca, il cui organo direttivo era la “Duma Suprema”. tre persone(originariamente N. M. Muravyov, N. I. Turgenev e, più tardi - , e ). All'inizio del 1825, K. F. Ryleev fu introdotto nella società, che era estremamente negativo nei confronti del potere imperiale e chiedeva lo sterminio di tutti famiglia reale . Gli ufficiali delle guardie hanno preso parte attiva alla Northern Secret SocietyI. N. Gorstkin, , ufficiali di marinaN. A. Chizhov , fratelli BA E MA Bodisko .

Durante la lezione, parallelamente allo studio del nuovo materiale, gli studenti compilano una tabella comparativa "Documenti del programma di P. Pestel e N. Muravyov, somiglianze e differenze".

Membri di organizzazioni

Struttura statale

Servitù

Diritti civili

Questione nazionale

Opzioni di confronto	Società del Sud (1822-1825)	Società del Nord (1821-1825)
Programmi	"Verità russa" (P. Pestel)	"Costituzione" (N. Muravyov)
Membri di organizzazioni	P. Pestel, A. Yushnevsky, V. Davydov, S. Volkonsky, S. Muravyov-Apostol, M. Bestuzhev-Ryumin e altri.	N. Muravyov, N. Turgenev, M. Lunin, S. Trubetskoy, E. Obolensky, I. Pushchin, K. Ryleev, P. Kakhovsky
Struttura statale	La distruzione dell'autocrazia e l'introduzione di una forma di governo repubblicana; Legislatura Assemblea Popolare Unicamerale, eletta per 5 anni; Potere esecutivo: la Duma di Stato composta da 5 persone elette dall'assemblea popolare; Potere Guardiano - Consiglio Supremo di 120 persone elette a vita	Monarchia limitata (come ultima risorsa, repubblica); Potere legislativo - Assemblea popolare bicamerale (camera alta) - Duma suprema di 42 membri, inferiore - Camera dei rappresentanti di 450 membri); Ramo esecutivo: Imperatore
Servitù	Distruzione	Distruzione
Condizioni per il rilascio dei contadini	Confisca parziale della proprietà fondiaria. Se un proprietario terriero ha 10mila desiatine o più di terra, allora metà della terra gli viene tolta senza alcuna “retribuzione”; se il proprietario terriero aveva 5 acri di terra, anche la metà veniva portata via, ma per questo riceveva "punizione" - denaro o terra. Tutti i terreni coltivati ​​devono essere divisi in 2 parti: la prima parte è di proprietà pubblica e non può essere comprata né venduta, la seconda parte è di proprietà privata	Conservazione della proprietà fondiaria; I contadini ricevevano appezzamenti di terreno e, inoltre, 2 decime per cortile sotto forma di proprietà fondiaria comunale
Diritti civili	La distruzione delle classi, che dovrebbero confluire “in un'unica classe civile”, sono tutte uguali davanti alla legge; Il diritto di voto appartiene a tutti i cittadini maschi che hanno compiuto i 20 anni	Abolizione delle classi, uguaglianza di tutte le persone davanti alla legge; Il diritto di voto appartiene agli uomini che hanno compiuto 21 anni, in testa immagine sedentaria la vita e possedere un capitale di 500 rubli; Vent’anni dopo l’introduzione della Costituzione è stata introdotta l’alfabetizzazione elettorale obbligatoria
Questione nazionale	Tutti i popoli che abitano la Russia devono fondersi in un unico popolo russo e perdere la propria nazionalità; Il diritto della Polonia alla secessione è subordinato alla realizzazione di una rivoluzione e alla proclamazione di una repubblica sui principi della “verità russa”	Creazione di uno Stato federale sull'esempio di quello nordamericano stati
Metodi per raggiungere i tuoi obiettivi	Un colpo di stato rivoluzionario, a seguito del quale verrà instaurata la dittatura del governo provvisorio, che inizierà ad attuare il documento programmatico	Preparazione dell '"indignazione" nelle truppe, con l'aiuto della quale costringere la famiglia reale ad accettare la costituzione. In caso di rifiuto, introduzione di una forma di governo repubblicana

Domande analitiche per la tabella:

Dimostrare che l'attuazione di questi programmi contribuirebbe allo sviluppo delle relazioni borghesi?

Confrontare le impostazioni programmatiche delle società del Nord e del Sud e dell'“Unione del Welfare”, trarre delle conclusioni?

Caratteristiche generali (individuazione dei principali segni e caratteristiche di eventi e fenomeni).

Movimento sociale dentro inizio XIX V. sotto l'influenza di controverso politica interna Alexander ho passato nel suo sviluppo percorso difficile dal sostegno alle iniziative di riforma del governo all’elaborazione di piani per il suo violento rovesciamento.

Dare caratteristiche generali documenti programmatici delle società del Sud e del Nord. Mostrare le somiglianze e le differenze tra loro? Perché le autorità e le società segrete hanno sviluppato i loro progetti, che sono in gran parte simili nei contenuti, in segreto l'uno dall'altro?

IV. Consolidamento e generalizzazione del materiale:

Pertanto, le conseguenze della guerra del 1812 nel paese non influenzarono solo la situazione economica" crisi economica 1812-1815”, ma anche, in risposta alla situazione politica interna, ebbe luogo la formazione di società segrete, obiettivo principale che ha comportato la preparazione e l’attuazione delle riforme. Le società segrete apparvero per la prima volta in Russia subito dopo la fine della campagna estera dell’esercito russo. Era organizzato un gran numero di varie società segrete, tuttavia più grande successo La "Società del Sud" e la "Società del Nord" hanno ottenuto il successo.

Domande per consolidare il materiale:

Quali erano le ragioni del liberalismo governativo all'inizio del regno di Alessandro I?

Perché pensi che le idee del liberalismo massima distribuzione ricevuto tra gli ufficiali esercito attivo(ricordate le campagne estere dell'esercito russo)?

Al termine della conversazione gli studenti lavorano con il testo del libro di testo (pp. 46-49) e lo trascrivono cartella di lavoro"Storia della Russia XIX" Parte I. (p. 26-29).

V.Compiti a casa:

§8, domande a fine paragrafo: 1,2,3 (fallo per iscritto sul tuo quaderno).

Letteratura:

1. Nechkina M.V. - M.: Nauka, 1982 (Serie “Pagine della storia della nostra Patria”).
2. "Verità russa" P.I. pestello [ Risorsa elettronica] - http://www.hrono.ru/dokum/1800dok/1825pravda.php
3. Costituzione N.M. Muravyova [risorsa elettronica] – http://constitution.garant.ru/history/act1600-1918/5400/
4. [Risorsa elettronica] -http://ru.wikipedia.org/wiki/Secret_societies
5. [Risorsa elettronica] - https://ru.wikipedia.org/wiki/Northern_secret_society
6. [Risorsa elettronica] -http://slovari.yandex.ru/~books/TSE/Southern%20society%20Decebrists/