Hvordan gennemfører de studerende deres praktik? Praksis er vejen til en fremtidig karriere.

I 4. og 5. år på universitetet er mange studerende interesserede i hovedspørgsmålet om, hvor de kan tage et praktikophold, og hvordan man forbereder sig ordentligt til det. obligatorisk fase studerende? Problemstillingen er kompleks, men i dag er den ganske løselig, hvis man forbereder sig på det i tide, forbinder forbindelser og etablerer kontakt til dekanatet.

Hvad er industriel praksis, og hvorfor er det nødvendigt?

Industriel praksis– dette er en oplevelse for den studerende og en reel mulighed for personligt at opleve produktionsprocessen.

En studerende, der deltager i forelæsninger, består eksamener og udfører praktiske opgaver og laboratorieopgaver, forstår ikke helt, hvad der venter ham i et rigtigt job, som han efterfølgende vil modtage ærligt tjente penge for.

Men på sit fjerde år har han en chance for at opleve dette personligt ved at gå på et praktisk træningskursus og kaste sig ud i en helt ukendt, tidligere verden kaldet "arbejde".

Lad os prøve at bestemme mere detaljeret, hvad praksis giver, og hvor vigtig er den i uddannelsesprocessen på hvert universitet?

1. Traditionelt sæt - dygtighed, erfaring, dygtighed;

2. Muligheden for endelig at tage stilling til et fremtidigt erhverv;

3. Forstå relevansen og nærheden af ​​den valgte specialitet, dens udsigter;

4. Det er muligt, at du allerede på instituttet finder dit første job, hvor du kan arbejde med succes selv efter endt uddannelse;

5. Studer produktionsprocessen indefra, så at sige;

6. Skabe nye forbindelser og nødvendige bekendtskaber;

7. Forbered et diplomprojekt af høj kvalitet inden for dit speciale.

Generelt hver elev fuld tid træning kan føle alle de strabadser og afsavn som en arbejdende person har; selv at forstå, om han valgte den rigtige vej i livet, eller om han tog fejl med sit valg.

Praksis bedømmes også, ligesom meritprøver; og den modtagne karakter kan redde eller omvendt drukne legatet. Derudover er dette en chance for at forlænge sessionen til en gennemsnitlig score på "4", hvilket betyder, at de påkrævede månedlige betalinger fortsætter i det næste semester.

Hvad skal en studerende vide om industriel praksis?

Så, industriel praksis giver mulighed for to perioder. Først - først sommermåned efter at have bestået sessionen i det fjerde år; og det andet er andet semester af det femte år, det vil sige perioden umiddelbart før forsvar af eksamensbeviset.

På dette tidspunkt skal den studerende nødvendigvis besøge produktionen, føre en særlig dagbog over industriel praksis, samle alle de nødvendige praktiske dele til sit fremtidige eksamensbevis og selvfølgelig efterlade det mest positive indtryk af sig selv i arbejdsteamet.

Dette er meget vigtigt, du ved aldrig, snart bliver du nødt til at vende tilbage til samme virksomhed som ung specialist.

Den studerende tildeles en praktikvejleder, som derefter giver en beskrivelse af sin nye medarbejder, noterer i sin dagbog og giver en endelig vurdering af omfanget og kvaliteten af ​​det udførte arbejde.

Eleven skal forstå, at lederen er hans hovedchef og personlige konsulent, derfor er det med ham, han individuelt koordinerer sit fremmøde, arbejdsmængden og tidspunktet for ankomst og afgang til arbejde.

Det er tilrådeligt at deltage i industriel praksis personligt for i det mindste at få en idé om din fremtid diplomarbejde, og i det mindste blive lidt fortrolig med arbejdsteamet.

Men nu skal vi videre til det faktiske hovedemne, hvilket bekymrer alle studerende, hvor kan man komme i praktik?

En kort udflugt i historien

Hvis du spoler et årti tilbage, så er der problemer med industriel praksis datidens elever havde ikke dette problem. Universitetet tildelte pladser og informerede alle sine studerende på, hvilken virksomhed de ville praktisere.

Der var som sådan ikke noget valg, og det var der ikke behov for, for dekanatet vidste bedre, hvor man skulle begynde den studerendes introduktion til produktionsprocessen.

I dag er alt anderledes, og lovgivningen i Den Russiske Føderation forpligter ikke universiteter til officielt at ansætte deres studerende. Endog statsuniversiteter giver ikke plads til praktisk træning, hvilket giver eleverne fuldstændig valgfrihed.

Studerende skal ud på egen hånd for at søge, og hvor end de bliver accepteret, tager de dertil for at få en enorm erhvervserfaring.

Hvad er det afgørende ved valg af praktikplads?

Så på den ene eller den anden måde bliver man nødt til at gennemgå denne fase af livet, men hver elev skal drage maksimal fordel og perspektiver fra sit nye, stadig midlertidige, arbejdsplads.

Dette vil hjælpe ham i fremtiden med at beslutte sit ønskede erhverv og måske "udvælge" en ledig stilling på forhånd.

Forvirr ikke specialet, for eksempel er det tid for fremtidige ingeniører at gå til produktion og lytte til arbejderklassens arbejde; der henviser til, at advokater trygt kan banke på døren til advokatkontorer og personligt observere arbejdet hos lovens vogtere og repræsentanter for lov og orden.

Hvis en studerende har været i praktik uden for sit speciale, er det muligt, at det som følge heraf ikke tæller med.

Mest sandsynligt vil dekanatet forpligte ham til det accelereret tilstand find en plads i dit speciale og aflever en rapport om industriel praksis, i henhold til det speciale du valgte på dit første år.

Så her er det bedst ikke at vakle og ikke bukke under for farlige eksperimenter, som alligevel ikke nytter noget før udgivelsen.

Hvordan søger man korrekt og hurtigt finder et sted for fremtidig praksis?

Hvis læseplanen kræver praktisk træning, skal jobsøgningen begynde på forhånd. Der er flere reelle muligheder, hver af dem arbejder i praksis og har allerede været med til at ansætte ikke en eneste universitetsstuderende.

Mulighed et. Hvis eleven er tændt god stand i dekanatet, og lærerne kender ham som en ansvarlig, ordentlig og flittig studerende, så kan du roligt kontakte dekanatet og høre, om der er mulighed for at få en henvisning til praktik efter anbefaling.

Det er tilrådeligt at gå til sådan en samtale personligt, så de senere ikke vil sige, at du er afdelingens favorit eller "den klogeste". Generelt er chancen reel, da enhver lærer på et universitet nødvendigvis har nyttige forbindelser, som han sikkert kan bruge, hvis det er nødvendigt.

Mulighed to. Du kan altid spørge dine pårørende, om de har mulighed for midlertidigt at ansætte dig på deres arbejdsplads. Måske har venner tilknytning til en virksomhed, hvis specialisering nøjagtigt svarer til den studerendes speciale.

Meget ofte beskæftiger bedsteforældre, mødre og fædre deres børnebørn og børn i deres produktionsanlæg efter forudgående aftale med ledelsen og personaleafdelingen.

På denne måde kan de ikke kun yde hjælp og assistance i deres studier, men også lade den studerende stå under deres vågne opsyn i løbet af arbejdsdagen.

Mulighed tre. Det er også en fordel at forhandle erhvervserfaring gennem forbindelser, da en god holdning til den nye medarbejder allerede vil være indgydt. Som regel findes sådanne "fiskepladser" gennem venner, og betaling er et tegn på taknemmelighed for opmærksomheden og deltagelse i den studerendes skæbne.

Hvis penge er et incitament for velgøren, så kan vi antage, at praktikpladsen ikke blot er fundet, men allerede er gennemført med succes.

Mulighed fire. Det er tid til at købe en avis og lede efter virksomheder, der kræver nye medarbejdere inden for dit speciale.

Du bliver selvfølgelig ikke ansat med det samme højt betalt stilling, Men prøvetid kan være den samme industripraksis, hvis vurdering skal indgå i karakterbogen.

Mulighed fem. Hvorfor ikke rette en konkret henvendelse til arbejdsbørsen - byens beskæftigelsescenter?

Dette er en meget praktisk mulighed, da ledelsen ikke kun antager en praktikant, men forbereder en ung specialist, som efter at have afsluttet eksamen og modtaget et diplom nemt kan slutte sig til arbejdsstyrken og arbejde til gavn for sin yndlingsvirksomhed.

Du behøver ikke betale sådan en praktikant meget, men det er meget muligt at se udsigten i ham rettidigt og ikke ende med en "svin i en poke" i fremtiden.

Mulighed seks. Det er vigtigt ikke at glemme alle mulighederne på internettet, der, som du ved, "ved alt i verden."

Du skal blot indtaste forespørgslen "behov for industriel praksis" og din bopælsby i søgefeltet, og systemet vil give et stort antal muligheder med krav, evalueringskriterier og ønsker.

Der kan du også finde rigtige kontaktoplysninger, der vil forbinde praktikanten med sin midlertidige chef og derved give praktisk træning i hans speciale.

Mulighed syv. Hvis du ikke kan besøge World Wide Web, vil byens adressekartotek hjælpe dig. Der vil du helt sikkert finde virksomheders kontakter, og ved at ringe til HR-afdelingen kan du finde ud af, hvad der er hvad og hvilke ledige stillinger, der er ledige inden for dit speciale.

Her er det vigtigt at bruge opfindsomhed, for som ingeniør nytter det ikke noget at lede efter industriel praksis i for eksempel en skønhedssalon.

Mulighed otte. Hvis der ikke er nogen muligheder, kan du altid indsende en officiel anmodning til dekanatet, og dets medarbejdere vil helt sikkert hjælpe med ansættelsen; fordi, hvad man end må sige, så er produktionspraksis en integreret komponent pædagogisk proces.

Dekanatet vil ikke efterlade den studerende uden hjælp, og der vil fagorganisationen, hvis der sker noget, hjælpe med en vellykket ansættelse.

Konklusion: Så jeg kan give råd til alle studerende: "Du skal ikke udsætte din søgen efter praktik til i morgen, men dette spørgsmål Det er vigtigt at komme tidligt." Så stop med at sidde og vente, det er tid til at begynde at bøvle! Øvelse er lige rundt om hjørnet.

Nu ved du om hvor kan en studerende tage i praktik?.

Med venlig hilsen, webstedsteam hjemmeside

P.S. For bedre at forstå, hvad elevpraksis er, råder jeg dig til at se denne live-video af, hvordan studerende praktiserer i felten.

Praktik på et universitet er nøglen til en succesfuld fremtid.

Før eller siden vil dette påvirke alle. Det er endnu ikke lykkedes nogen at komme uden om det. Det handler om om en praksis, der kan tage ethvert menneske fra den ideelle verden til virkeligheden. Når tiden kommer, vil du allerede have en vis mængde teoretisk viden, som vil hjælpe dig til at forstå godt ved at anvende den i praksis.

Men desværre arrangerer nogle studerende i stedet for at øve sig noget som en ferie for sig selv. Denne kategori af skødesløse studerende i den tid, der er specielt afsat til praktisk anvendelse akkumuleret viden, bare slappe af, sidde derhjemme. Spørgsmålet opstår, hvordan de formår at gøre dette. Faktisk er alt elementært. På næsten alle universiteter skal de studerende kun indsende en rapport om deres praktikophold, som bærer stempel fra den organisation, hvor praktikken derfor fandt sted. praktisk arbejde. Ressourcestærke elever udnytter, at der er kendte iværksættere, der er klar til at hjælpe med trykning, eller forældre, der arbejder eller ejer en af ​​de egnede virksomheder. Efter at have modtaget et segl på denne måde føler eleverne sig sikre på, at de fortjener en ferie. Bagefter skal de blot udarbejde en rapport om det arbejde, der angiveligt er udført. Og det ser ud til, at alle var glade, men ikke alt er så simpelt...

Øvelse er en vigtig del af læringsprocessen. Mange mennesker tror naivt, at hovedopgaven er at mestre teorien, og de vil allerede blive undervist i, hvordan man anvender den, når de søger job. Men i dette tilfælde viser det sig, at du bliver nødt til at studere igen, selvom du har college bag dig. Derudover vil arbejdsgiveren ikke spilde sin tid på dette, da han med rette antager, at den universitetsuddannede allerede har de nødvendige kompetencer.

Har du ikke kompetencerne, får din jobkonkurrent, der er klar til at arbejde, stillingen. Og så opstår der forvirring, hvordan skete det? Og chancen for at få en lovende arbejdsplads er allerede gået tabt på grund af forsømmelse af praksis. En skruppelløs holdning til egen uddannelse vil gøre sig gældende i fremtiden, hvilket resulterer i ubehagelige problemer. Det er af denne grund, at man bør gribe spørgsmålet om uddannelse an med fuldt ansvar, både på et universitet og på sekundært niveau. uddannelsesinstitution.

Hvad får unge studerende, der for nylig lyttede til forelæsninger ved deres skriveborde, når de begynder at arbejde under virkelige forhold?

I lang tid har du været i et velkendt miljø inden for din uddannelsesinstitutions mure. For det meste repræsenterer læring noget ideelt - en verden fuld af ideer, skoler, koncepter. I løbet af læringsprocessen får du følelsen af, at alt allerede er gjort, mange spørgsmål er allerede blevet besvaret af videnskabsmænd, og med al denne mængde viden er du på vej til at forbedre verden. Men når du først befinder dig i et rigtigt produktionsanlæg for første gang, falder det skabte billede simpelthen fra hinanden, og din idé om verden ændrer sig. Det bliver helt klart hvordan det virkelige liv sværere end nogen sætning eller formel. Den har ikke længere den entydighed, der kan findes i lærebøger.

Derfor er praksis en slags livsskole, hvor eleven gennemgår tilpasning til reelle forhold venter på ham efter eksamen. Når du har praktisk erfaring, vil du ikke blive chokeret, når du søger dit første job, idet du indser, at mange problemer i livet ikke kan løses i henhold til videnskabelige love. Hvordan man forholder sig til denne situation er et særskilt emne, som vi kan komme ind på i fremtidige artikler, om i øjeblikket Det er kun værd at forstå, at i livet skal alt behandles med forståelse og ro. Og øvelse vil være med til at udvikle disse kvaliteter, som stadig er i deres vorden.

Hemmeligheder bag vellykket praktik

Tip #1: Find en pålidelig arbejdsgiver på forhånd.

Selv et år før starten på din praktiske aktivitet, vil det være en god idé at passe på det sted, hvor det skal foregå, for at være sikker på dens produktivitet. Du skal selvfølgelig ikke have store forhåbninger om, at universitetet anviser dig til en passende virksomhed, selvfølgelig, hvis ansættelsen ikke sker i overensstemmelse med aftalen mellem instituttet og virksomheden.

Hvordan kan dette gøres? Her er det tilladt at tage hjælp fra forældre, andre pårørende eller venner og spørge dem. Der vil højst sandsynligt være nogen, der kan yde assistance og anbefale et godt firma. Det er vigtigt at tage højde for nogle af nuancerne i dette spørgsmål. For det første bør du ikke være genert over at tale om dette emne med dine kære og venner. For det andet skal du forstå, at hvis en person sagde ja til at hjælpe og stod inde for dig, så bærer du yderligere ansvar for at gennemføre praktikopholdet med værdighed, hvilket bl.a. godt forhold med pårørende.

Tip #2: Du skal være mentalt forberedt til hverdagens arbejde.

Hvis du tidligere ikke havde nogen erfaring med noget arbejde og kun studerede, så er det vigtigt at forstå, at de første dage i praksis ikke vil være lette. Selvom du har noget erhvervserfaring, vil nye ansvarsområder være vanskelige i starten. Derfor, for ikke at falde i fuldstændig forvirring, er det værd i det mindste at forberede dig mentalt på arbejde. Det vil være nyttigt at lære din stilling og profession bedre at kende ved at bruge information fra internettet, som vil hjælpe dig med gradvist at vænne dig til det. ny rolle. Dit miljø kan også være en kilde sande historier om leveregler i arbejdskollektivet. Nogle gange er det disse finesser, der bliver et problem for unge studerende.

Tip #3: Det er bedre ikke at gå til en andens kloster med dit eget charter.

I første omgang bør du udvise tilbageholdenhed i praksis. For meget initiativ kan være skadeligt. Efter at have kastet sig fra teori til virkelighed, vil det virke for dig, at alt omkring dig bliver gjort forkert, og det er tid til at rette op på det. Det er meget muligt, at du endda vil have ret i at vurdere virksomhedens forhold med dine friske øjne, men som udefrakommende skal du ikke umiddelbart give råd til alle omkring dig. Det er vigtigt at bevare roen i enhver situation.

Din primære opgave er slet ikke at gennemføre globale reformer på virksomheden, men at sætte dig ind i de vigtigste arbejdsforhold og rammer. Husk, at du stadig kun er en elev, der skal lære på egen hånd og ikke undervise andre. Ved at tage højde for alle de vigtigste krav til dit arbejde og samvittighedsfuldt udføre dine pligter som praktikant, vil du efter nogen tid helt sikkert vinde dine overordnedes tillid og en respektfuld holdning til dig selv.

Således vil du gradvist få mulighed for at udtrykke din mening om at forbedre effektiviteten af ​​denne virksomhed. Hvis det lykkedes dig at komme i praktik i god afdeling, så vil hans chef være i stand til at administrere dine fornuftige forslag og ønsker, hvilket kan forbedre arbejdet i hans afdeling. Når alt kommer til alt, vil enhver passende person være glad for at modtage hjælp.

Disse tre enkle tips vil være din guide til et vellykket praktikophold. Vi håber, at du med stolthed vil forlade virksomheden, hvor du har opnået praktiske færdigheder, og vil med glæde skrive en grundig rapport om det udførte arbejde. Vær opmærksom på praksis, da det spiller en væsentlig rolle i forberedelsen af ​​en højt kvalificeret specialist.

Hver studerende skal gennemgå industriel, pædagogisk og præ-graduate praksis. Dette er en integreret del af uddannelsesprocessen, kan man sige, en testfase for at anvende den erhvervede viden i praksis i en uddannelsesinstitution. Efter det første praktikophold opnår de studerende en dybere forståelse af forviklingerne i deres valgte erhverv, og dykker ned i detaljerne i selve produktionsprocessen.

Grundlaget for elevpraktik kan være: forskellige organisationer som på nogen måde er relateret til deres fremtid faglig aktivitet. Hvis en studerende arbejder og studerer på jobbet, så kan han komme i praktik på sin arbejdsplads, men kun hvis organisationen har en afdeling svarende til det speciale, den studerende læser i.

Hvordan er elevpraktik tilrettelagt?

Afdelingsledere udpeges blandt uddannelsesinstitutionens pædagogiske personale, som i samarbejde med virksomheden udarbejder en plan for de studerendes praktik. Rejsetiden og antallet af timer beregnes, og alle virksomhedens funktioner tages i betragtning.

Arten af ​​det arbejde, som praktikanten skal involveres i, skal svare til det valgte speciale samt hans videnskabeligt arbejde. En studerende kan indsende en personlig ansøgning til instituttet fra en organisation, der er klar til at tage ham i praktik. En sådan ansøgning behandles af instituttet og godkendes, hvis der træffes en passende beslutning på mødet.

Hvis en studerende skal i praktik på sin arbejdsplads, skal han sammen med sin ansøgning indsende en attest fra sin arbejdsplads til instituttet.

Efter at have udarbejdet lister over studerende, der angiver anbefalinger om praktikstedet, godkendes dette dokument af et møde i afdelingen og indsendes til dekankontoret. Ifølge data i dekanatet får de studerende en vejledning til praktik. Institutionen eller organisationen, der fungerer som base for praksis, godkendes efter ordre fra fakultetet for hver studerende.

Dokumenter til praktik

Inden du starter praksis, skal du vide, hvilke dokumenter en studerende har brug for til praksis. Du bør forberede:

1. praktikprogram
2. anvisning fra dekanatet
3. praktiktidsplan.

Øv rapportering

Ved praktikopholdets afslutning skal du aflevere en rapport om praktikken til uddannelsesinstitutionen. Den studerende skal medbringe følgende dokumenter om praktik:

1. programudførelsesrapport
2. øve dagbog
3. karakteristika med feedback på praksisrapporten, som er udarbejdet af lederen af ​​organisationen eller virksomheden.

Rapport er bygget iht individuel plan studerende til praksis og bør sammensættes i løbet af praktikken. Den analyserer og sammenfatter resultaterne af arbejdet, hvor den studerende skal demonstrere sin viden og sine færdigheder i at udføre forskning.

Rapporten skal indeholde fuldstændige svar på de spørgsmål, der stilles til rådighed i praktikforløbet. Den kan ledsages af kopier af dokumenter, rapporterings- og regnskabsdokumentation, tabeller, illustrationer, diagrammer, fotografier.

I rapporten skal eleven beskrive, hvordan han har studeret den opgave, han har fået tildelt, hvilke yderligere informationskilder han har brugt.

Praksisdagbogen kan udleveres til den studerende af uddannelsesinstitutionen i form af et færdigt skema, der skal udfyldes i løbet af praksis, men meget ofte skal den studerende selv udarbejde den.

Øvelsesdagbog udfyldes hver dag, indeholder den en liste over det arbejde, eleven har udført, som indtastes, efterhånden som de er afsluttet. Der skal være et værknummer, dato, titel, oversigt, et sted for lederens kommentarer til praksis fra virksomheden, hans underskrift. Dagbogen attesteres af organisationens eller virksomhedens segl, og i slutningen af ​​dagbogen underskriver vejlederen for praktikanten fra uddannelsesinstitutionen sin underskrift.

Dagbogens titelblad skal indeholde følgende oplysninger: navn på uddannelsesinstitution, navn på fakultet, kursus, speciale, den studerendes fulde navn, type af praktik og tidspunkt for afslutningen.

Karakteristika for praktikanten skrevet af institutionens leder på et særskilt ark og bekræftet med dennes underskrift og segl. Den bør indeholde en rimelig anbefalet vurdering af det udførte arbejde.

Stil spørgsmål i kommentarerne til artiklen og få svar fra en specialist

Teori om studerendes praksis

Uddannelsesprogrammer af primær professionel, sekundær og højere erhvervsuddannelse sørge for inddragelse af praktisk træning i læringsprocessen (klausul 6.1 i artikel 9 i Den Russiske Føderations lov om uddannelse af 10. juli 1992 nr. 3266-1). Praktikproceduren er reguleret af:

For universitetsstuderende - reglementet godkendt efter ordre fra det russiske undervisningsministerium dateret 25. marts 2003 nr. 1154 (i det følgende benævnt forordning nr. 1154);

For studerende (studerende, kadetter) af for sekundær erhvervsuddannelse - Forskrifter godkendt efter ordre fra Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Rusland dateret 26. november 2009 nr. 673.

Desværre navngivet forskrifter ikke tager højde for alle mulige træk ved den studerendes industrielle praksis, og nogle ting er helt overladt til de institutter og virksomheder (iværksættere), der giver plads til praktik. Men virksomhederne (iværksætterne) skal ikke selv tegne noget, når de skal tiltrække studerende. Uddannelsesinstitutionerne udvikler selvstændigt krav til generel organisation praksis, fastsætte regler for elevens handlinger, rapporter, som praktikanten skal udarbejde på baggrund af resultaterne af praksis.

Aftale med uddannelsesinstitution

En virksomhed eller individuel iværksætter, der beslutter sig for at tiltrække studerende, skal kontakte en uddannelsesinstitution (institut, college), der svarer til deres aktivitetsprofil og indgå en aftale. Efter tildeling vil praktikanter blive sendt til dig som aftalt.

En studerende kan selvstændigt kontakte dig med en anmodning om praktikplads. I dette tilfælde skal du kontakte universitetet og indgå en aftale. Typisk yder universitetet færdiglavet skabelon. Hvis der ikke er nogen, men universitetet på sin side er klar til at underskrive din version af aftalen, så udarbejder du selv dokumentet. Det skal afspejle følgende punkter:

Den periode, hvor den studerende skal i praktik;

Proceduren for at registrere en studerende (for eksempel behovet for at indgå en ansættelseskontrakt eller optage en studerende på grundlag af denne aftale med universitetet osv.);

Tid (arbejdstid, antal timer om ugen, weekender);

betaling (hvis nogen er givet);

Udnævnelse af en kurator (leder) af praksis. Som hovedregel udpeges lederen af ​​instituttet. Hvis der er behov for en kurator (leder) fra organisationen, vil dette medføre behov for at betale en ekstra betaling for implementeringen ekstra funktioner, afspejle de relevante krav i jobbeskrivelse, dvs. fastsætte proceduren for et sådant tilsyn fra den side af virksomheden (iværksætteren), der stiller stedet for praksis.

Dokumenter, der vil dokumentere resultaterne af praktikopholdet, og hvem der skal udarbejde dem (dagbog, rapport, vidnesbyrd fra praktikanten);

Selvfølgelig specificerer kontrakten navnet på virksomheden ( individuel iværksætter) og hendes oplysninger, fulde navn. studerende, studiested (institut).

En elev kan tilmeldes uden aftale med uddannelsesinstitutionen ved selv at indgå aftale med praktikanten. Men i dette tilfælde er det som minimum nødvendigt at anmode om et certifikat fra universitetet, hvoraf det fremgår, at den studerende er under uddannelse og skal gennemgå praktisk træning i en bestemt periode. Det vil sige, at du skal have et dokument, der bekræfter, at eleven er studerende og er i praktik. Men i en sådan situation bør der indgås en aftale med eleven selv, så der er et dokument, der regulerer forholdet mellem organisationen (iværksætteren) og praktikanten.

Typer af praktikophold

Der er to typer af studerende praktik: uddannelsesmæssige og industrielle. Dette punkt er vigtigt for elevregistrering. Lad os straks bemærke, at industriel praksis vil kræve, at der udarbejdes en ansættelseskontrakt med den studerende.

Pædagogisk (eller indledende) praksis indebærer ikke udførelse af nogen funktioner. Det involverer kun at gøre den studerende bekendt med produktionsprocessen, tilegne sig nogle generelle faglige færdigheder og udføre simple handlinger.

Industriel (eller arbejds-) praksis indebærer som regel den studerendes deltagelse i produktionsprocessen, det vil sige rent faktisk at udføre visse funktioner som medarbejder.

Uddannelsesinstitutioner udvikler og godkender selvstændigt praktikprogrammer for deres studerende. En liste over faser inkluderet i hver praksis, herunder afhængigt af uddannelsens profil, er udviklet af universitetet. Hvis du optager en studerende, er der således ikke behov for at udarbejde bestemmelser om det konkrete arbejde, om hvad og hvordan du vil undervise eleven. Relevante oplysninger skal anmodes om fra universitetet, og hvis de gives, skal de følges.

Aftale med praktikanten

Er det nødvendigt at indgå en selvstændig aftale med den studerende? Svaret afhænger af vilkårene i kontrakten med instituttet og arten af ​​praksis.

I de fleste tilfælde er en kontrakt med en uddannelsesinstitution tilstrækkelig til at optage en studerende. Det angiver, at eleven sendes i praksis, og de grundlæggende rettigheder og pligter er foreskrevet. Aftalen kan i øvrigt være trepart, dvs. indgået mellem instituttet, organisationen (iværksætteren) og den studerende.

Der vil være behov for særskilt aftale med den studerende i de tilfælde, der er anført i tabel 1. Ud fra listen skal der tages hensyn til tilfældet, hvor eleven ikke er i studenterpraktik, men i erhvervspraktik, eller når praktikanten faktisk udfører en medarbejders pligter. I disse tilfælde er det nødvendigt at indgå en ansættelseskontrakt med den studerende.

Desuden, hvis der ikke er nogen aftale med universitetet, eller det fastsætter behovet for en særskilt aftale med den studerende, eller den studerende udfører arbejde, hvortil der er stillet en ledig stilling til rådighed (det vil sige faktisk udfører funktionerne som en fuldgyldig medarbejder ), så skal der indgås en aftale med ham. Dernæst beslutter vi, hvilken slags aftale der skal indgås med eleven.

Tabel 1.

Tilfælde, hvor det er nødvendigt at indgå særskilt aftale med en studerende i praktik

Ingen.	Situation	Kommentar
1	Dette fremgår udtrykkeligt af aftalen med universitetet.	Instituttets standardformular kan indeholde en henvisning til, at forholdet mellem praktikanten og den organisation (iværksætteren), der udbyder praktikpladsen, er reguleret af en særskilt aftale, som udfærdiges af den, der udbyder praktikpladsen.
2	Eventuelle forhold i forbindelse med praktikken er ikke specificeret i aftalen med uddannelsesinstitutionen.	Der er f.eks. ingen indikation af behovet for, at den studerende skal overholde organisationens interne regler, den studerendes tid og arbejdsform eller andre betingelser, der er nødvendige for, at virksomheden (iværksætteren) kan tilbyde praktikplads.
3	Der er ingen aftale med universitetet	Det er meget muligt, at uddannelsesinstitutionen ikke giver nogen aftale og vil nægte at underskrive din version af aftalen. Lærere skal kun bruge en elevs rapport baseret på resultaterne af praktikopholdet. I en sådan situation er det nødvendigt at underskrive en aftale med eleven, der regulerer praktikantens handlinger og fastlægger hans rettigheder og forpligtelser.
4	Eleven udfører arbejde, hvortil der stilles en ledig stilling	Dette tilfælde er foreskrevet i forordning nr. 1154. Når en studerende ikke kun studerer aktiviteterne i en organisation (iværksætter), men udfører visse funktioner forudsat af den ledige stilling, så skal du indgå en ansættelseskontrakt. Altså hvis stillingen er tilvejebragt personalebord, men der er endnu ingen medarbejder, herunder når praktikanten afløser en midlertidigt fraværende medarbejder og fuldt ud varetager medarbejderens opgaver, skal der indgås en ansættelseskontrakt med denne. Desuden, hvis du af en eller anden grund ikke underskriver aftalen, vil dette være en overtrædelse Arbejdskodeks. Pointen er det arbejdsforhold mellem en medarbejder og en arbejdsgiver opstår ikke kun efter underskrivelse af en ansættelseskontrakt, men også i det tilfælde, hvor en medarbejder, med kendskab til eller på vegne af arbejdsgiveren (hans repræsentant), faktisk har tilladelse til at arbejde (artikel 16 i arbejdsloven fra Den Russiske Føderation). Hvis en studerende får lov til at arbejde, er han, med organisationens kendskab, indskrevet i personalet, og det er derfor nødvendigt at underskrive en ansættelseskontrakt
5	Eleven gennemgår ikke en studerende, men en industripraktik	Det kaldes nogle gange arbejde. Faktisk gentager denne situation den ovenfor nævnte. Nemlig: praktikanten får lov til at deltage i produktionsprocessen, udfører visse funktioner som medarbejder, det vil sige, at han har lov til at arbejde med arbejdsgiverens viden. I denne situation er det i øvrigt ikke nødvendigt at have en ledig stilling i bemandingstabellen. Det bør præciseres, at praksis uden for instituttets mure eller dets strukturel enhed, det vil sige, at studiet af arbejde på en virksomhed, i organisationer, som regel betragtes som produktion (klausul 7 i forordning nr. 1154). Det viser sig, at selve det faktum, at en studerende kommer, betyder, at der skal indgås en aftale med ham. Dette er forkert. Hvis industriel praksis faktisk kun betyder, at den studerende studerer produktionsprocesser og ikke deltager direkte i dem, vil en sådan inddragelse af den studerende ikke kræve, at der indgås en aftale med denne, da den ikke går ud over rammerne af pædagogisk praksis. Derfor er det tilrådeligt at anmode om et program fra instituttet, der beskriver den studerendes handlinger under praktikopholdet. Eller, hvis du ikke kan få en, udarbejde et internt dokument, der fastslår, at den studerende kun er involveret for at studere produktionsprocesser(der kræves ingen aftale med eleven) eller for at deltage i arbejdet (så skal du underskrive en særskilt aftale)
6	Organisationen (iværksætteren) beslutter selvstændigt at indgå en aftale med praktikanten	Hvis det er mere bekvemt for en virksomhed (iværksætter) at formalisere forholdet til en praktikant med en særskilt aftale - kan dette altid lade sig gøre, selvom aftalen med universitetet ikke foreskriver behovet for en særskilt aftale og giver alle de nødvendige forhold

Ansættelseskontrakt

Ovenfor har vi skitseret tilfælde, hvor der kun er udarbejdet en ansættelseskontrakt, nemlig: kontraktvilkårene med et universitet, praktikanten, der udfører en almindelig medarbejders funktioner eller anden direkte deltagelse i produktionsprocessen.

Hvis en studerende optages under en ansættelseskontrakt, udarbejdes der som udgangspunkt en tidsbegrænset ansættelseskontrakt. Dette vil gøre det lettere at skilles ved slutningen af ​​øvelsen. Hvis du beslutter dig for at forlade praktikanten, vil medarbejderen blot fortsætte med at arbejde. Betingelsen om ansættelseskontraktens tidsbegrænsede karakter mister sin kraft, hvis ingen af ​​parterne kræver opsigelse af kontrakten, og medarbejderen fortsætter med at arbejde (artikel 58 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks). Eller du kan underskrive en ny tidsubegrænset ansættelseskontrakt.

I ansættelseskontrakten er det tilrådeligt at angive, at medarbejderen ansættes i praktik, og at fastsætte antallet af måneder, eleven ansættes for.

Registrering af en praktikant under en ansættelseskontrakt adskiller sig ikke fra at ansætte en almindelig medarbejder og indebærer udarbejdelse af alle de dokumenter, der udarbejdes ved tilmelding og afskedigelse af medarbejdere.

Efter at have underskrevet kontrakten, skal du udstede en ordre om ansættelse (formularer nr. T-1 eller nr. T-1a, godkendt ved resolution fra Ruslands statsstatistiske komité dateret 5. januar 2004 nr. 1). Du kan bruge en samlet formular, du kan desuden angive, at en praktikant søger job. Det er ikke forbudt at indtaste yderligere oplysninger i ordren; Dernæst skal du indtaste arbejdsbog. Hvis eleven ikke har det, så skal det udstedes. Glem ikke det obligatoriske certifikat pensionsforsikring. Når en medarbejder ikke har en sådan, er det arbejdsgiverens ansvar at få et certifikat.

Ved udløbet af ansættelseskontrakten, hvis du ikke fortsætter ansættelsesforholdet, så formaliseres adskillelse fra medarbejderen efter de sædvanlige regler, det vil sige, at der udfærdiges en afskedigelseskendelse, og der foretages en indskrivning i arbejdsbogen. Der optjenes naturligvis løn for arbejde under en kontrakt, og ved afskedigelse er det nødvendigt at betale erstatning for uudnyttet ferie.

Hvis der indgås en ansættelseskontrakt med en studerende, betyder det, at alle gældende regler i organisationen (iværksætteren), især reglerne om bonusser, yderligere betalinger og godtgørelser, økonomiske incitamenter, ferier, gælder for praktikanten.

Kontrakt aftale

Du kan afslutte med en praktikant civil kontrakt(kontrakt, levering af tjenesteydelser, udførelse af arbejde). Fordelene ved denne mulighed sammenlignet med en ansættelseskontrakt - den studerende vil ikke blive betragtet som en fuldtidsansat, hvilket betyder, at virksomheden (iværksætteren) ikke skal betale ham ydelser i tilfælde af sygdom, ved kontraktens udløb der er ikke behov for at beregne kompensation for uudnyttet ferie, der vil ikke være behov for at udarbejde en arbejdsbog eller pensionsattest samt alle personaledokumenter, der følger med ansættelse og afskedigelse af en medarbejder.

Der skal selvfølgelig ydes et vist vederlag. Der opstår dog visse vanskeligheder ved udarbejdelsen af ​​en kontrakt.

For det første kontraktens genstand. Det er nødvendigt at præcisere, hvilket arbejde medarbejderen skal udføre. En kontrakt involverer jo udførelsen af ​​en bestemt opgave, og praksis er svær at klassificere som sådan. Aftalen kan specificere de typer af arbejde, der indgår i praktikforløbet, hvilket angiver, at den udøvende (studerende) i en bestemt periode vil udføre bestemte funktioner i en bestemt periode.

For det andet accept af resultatet af det arbejde, der er fastsat i kontrakten. I henhold til kontrakten forpligter kunden sig til at acceptere og betale for resultatet af arbejdet, som er dokumenteret i et dokument. I dette tilfælde kan resultatet af den studerendes aktiviteter registreres i rapporten om resultaterne af praksis. Den officielle underskrift af dette dokument kan betyde færdiggørelsen af ​​arbejdet i henhold til en kontrakt. Virksomheden (iværksætteren) kan opbevare en kopi af denne rapport som bekræftelse på den studerendes udførelse af arbejdet i henhold til kontrakten

Betaling for elevpraktik

I praktikperioden bevarer den studerende retten til at modtage et legat. I dette tilfælde er det ligegyldigt, om eleven får udbetalt løn eller andet vederlag på praktikstedet (§ 19 i regulativ nr. 1154).

Hvis du således ikke har indgået en ansættelses- eller anden aftale med den studerende, og der ikke er en sådan betingelse i overenskomsten med universitetet, så skal du ikke betale vederlaget (lønnen) til praktikanten.

Udarbejdelse af en ansættelseskontrakt giver den studerende, som enhver medarbejder, ret til at modtage løn, bonusser og andre aflønninger fra organisationen (iværksætteren). Det er også nødvendigt at betale vederlag i henhold til en kontrakt. Der skal naturligvis også betales vederlag for at udføre arbejde i henhold til en civil kontrakt (kontrakt).

Elevrestriktioner

Når han indgår en ansættelseskontrakt med en praktikant, er han naturligvis som standard underlagt alle interne arbejdsbestemmelser. Han skal overholde sikkerhedsforanstaltninger og overholde alle lokale regler.

Men selv i mangel af ansættelse eller anden kontrakt skal eleven overholde interne regler. Dette er angivet i paragraf 14 i regulativ nr. 1154. Fra det øjeblik, studerende er indskrevet som praktikanter, er de således underlagt arbejdsbeskyttelsesregler og -forskrifter interne regler, der opererer i organisationen.

Et andet punkt vedrører arbejdsulykker, der kan ske. Uanset om der er en kontrakt med den studerende (beskæftigelse eller andet), gør det at gennemføre et praktikophold, studere aktiviteterne i en organisation, udføre visse opgaver for at få erfaring, den studerende til en "deltager produktionsaktiviteter arbejdsgiver" (artikel 227 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks). Det betyder, at praktikanten under alle omstændigheder skal overholde alle interne arbejdsbestemmelser og arbejdssikkerhedsregler. I tilfælde af en hændelse er en ulykke, der er sket på virksomheden, ikke kun med ansatte, men også med andre personer, herunder praktikanter, genstand for undersøgelse. I tilfælde af sygdom (skade, forgiftning) hos en studerende i praktikperioden, får han desuden udstedt et certifikat for uarbejdsdygtighed på generelt grundlag, og virksomheden skal betale ydelser. Tilstedeværelsen eller fraværet af en aftale med eleven har ingen betydning. Men det gælder kun arbejdsulykker. En studerende har kun ret til ydelser ved midlertidig invaliditet (almindelig sygdom), hvis der er indgået en ansættelseskontrakt med ham, det vil sige som almindelig lønmodtager.

Praksisbetingelser

Det eneste, der står i forordning nr. 1154 om vilkårene for praksis, er arbejdstidens varighed. Mere præcist indeholder dokumentet referencer til normerne i arbejdsloven (tabel 2).

Tabel 2.

Længde af elevernes arbejdstid.

Samtidig er der andre krav til mindreåriges aktiviteter, der skal huskes, især når der indgås en ansættelseskontrakt med en praktikant. Så hvis en studerende er under 18 år, ud over reglerne om en forkortet arbejdsdag, skal det huskes, at medarbejderen ikke kan være involveret i arbejde om natten (artikel 96 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks), tiltrukket i weekender og helligdage(Artikel 268 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks), overarbejde(Artikel 99 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks), arbejde med farlige arbejdere, arbejde med farlige eller farlige forhold arbejdskraft (artikel 265 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks), andet arbejde, der kan skade den studerendes sundhed og udvikling (for eksempel arbejde i natklubber, transport og salg af alkoholholdige drikkevarer, tobaksvarer osv.).

Derudover skal medarbejderen, når der indgås en ansættelseskontrakt med en person under 18 år, gennemgå en obligatorisk lægeundersøgelse på arbejdsgiverens regning (artikel 69 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks).

Omtvistede serviceaftaler

En anden mulig mulighed for at registrere en studerende er en serviceaftale indgået med universitetet. En uddannelsesinstitution indgår en aftale med en organisation (iværksætter), hvorefter den forpligter sig til at udføre et bestemt arbejde ved hjælp af sine elever. Listen over sådanne værker (ydelser) falder sammen med listen over funktioner, som den studerende skal mestre under praktikopholdet. Til gengæld overfører virksomheden (iværksætteren) et vist vederlag til universitetet for den leverede ydelse (dvs. levering af studenterydelser). Sådanne kontrakter kan være langsigtede, og studerende, som universitetet tilbyder at tjene penge, kan sendes ikke kun i praktikperioden, men også i løbet af året, for eksempel i ferien. Betaling for udførte ydelser overføres direkte til instituttet. Og formaliseringen af ​​kontraktlige relationer med studerende falder på uddannelsesinstitutionens skuldre. Det kan både være ansættelseskontrakter og kontraktaftaler.

Fra et juridisk synspunkt er denne mulighed tvivlsom, men i praksis forekommer den, og der kunne ikke findes nogen uenighed om sådanne aftaler. Men hvis skolen tilbyder dig denne mulighed, bør du afslå det.

En anden mulighed er at lave en aftale ikke med universitetet, men med den studerende. I henhold til kontrakten er det ikke praktikanten, der udfører et bestemt arbejde (ydelser) for organisationen (iværksætteren), men tværtimod yder virksomheden praktikanten en ydelse ved at give ham en plads til praktik. I dette tilfælde er emnet for kontrakten "organisering af industriel praksis." Der kan naturligvis ikke ske udbetalinger til eleven under en sådan aftale. Faktisk er dette en kontrakt for levering af betalte tjenester - den studerende udfører visse funktioner, virksomheden giver et sted til praksis. Denne mulighed er mere acceptabel end en aftale med et universitet, og den kræver ikke betaling af vederlag til praktikanten. Men sådanne transaktioner er ikke almindelige i praksis, og det er svært på forhånd at sige, hvordan inspektørerne vil se på dem. Det er muligt, at inspektører vil se en skjult kontrakt eller ansættelseskontrakt i en sådan aftale og kræve, at eleven får udbetalt et vist vederlag for de handlinger, han udfører.

– dette er den praktiske del pædagogisk proces i en højere eller sekundær specialiseret uddannelsesinstitution, der forekommer i organisationer i reelle arbejdsaktiviteter. Praksisen er designet til at konsolidere den erhvervede teoretiske viden og færdigheder, der er nødvendige for tildeling af kvalifikationer og endelig certificering af den studerende som specialist. Resultaterne af praktisk træning vurderes i overensstemmelse med de standarder, der er vedtaget i uddannelsesinstitutionen og passer ind i uddannelsesprocessen.

Studerende

Industriel praksis for en studerende bliver ofte udgangspunktet for hans professionelle karriere. Den mest almindelige fejl, studerende begår, er formelt at behandle praktikforløbet som blot endnu en læringsopgave. For at få mest muligt ud af din praksis, skal du have den rigtige holdning og forstå, at dette er en unik mulighed for at "teste vandet", mens du stadig er under din uddannelsesinstitutions vinger. Efter at have sparet tid og kræfter betydeligt på denne måde, vil du ikke foretage unødvendige bevægelser efter endt uddannelse fra universitetet og ved præcis, hvor du skal gå videre.

Hvilke muligheder giver praktik en studerende:

konsolidere teoretisk viden;

anvende viden og færdigheder i praksis;

navigere i den virkelige arbejdsproces og se faldgruberne i det valgte speciale, som ikke er synlige i teorien;

direkte kontakt med fagligt fællesskab;

opnå færdigheder i jobsøgning og kommunikation med arbejdsgivere;

få erfaring med at interagere med en erfaren professionel mentor;

forstå så tidligt som muligt, at specialet eller endda feltet blev valgt forkert og ikke opfylder dine krav til erhvervet;

navigere i erhvervet og beslutte;

"test" markedet og forstå, hvad der efterspørges, og hvad der stadig mangler at blive lært;

finde en arbejdsplads, der er egnet til at starte en karriere;

få indledende erfaring, som unge specialister så mangler, når de søger job efter uddannelsen, og få deres første indtastning i arbejdsbogen;

opnå dine første succeser og demonstrere dine evner inden for dit valgte speciale til din fremtidige arbejdsgiver.

Studerende gennemgår praktisk træning i deres seniorår på universiteter, når et speciale allerede er valgt, og normalt er emnet for praktisk træning korreleret med den viden og de færdigheder, der er erhvervet i semesteret. Praktikken foregår i reelle virksomheders lokaler, som universitetet har en foreløbig aftale med. Retningen af ​​organisationens aktiviteter skal svare til den studerendes specialisering. Den studerende har ret til at vælge et praksisgrundlag, der passer ham, og universitetet skal levere en liste mulige muligheder. Hvis en studerende allerede arbejder i henhold til sin profil, så har han ret til at komme i praktik på sin nuværende arbejdsplads.

Under praktikken skal den studerende føre en dagbog, som underskrives af vejlederen for hans praktik. Ved praktikkens afslutning vurderes dens resultater sammen med eksamener og prøver og noteres i karakterbogen. Desuden vurderes den studerendes arbejde af ledelsen af ​​den praktiske base, hvor han arbejdede, og udsteder en reference. Retningen for den praktiske uddannelse kan være teknologisk (direkte praktisk arbejde, erhvervelse af færdigheder) og forskning eller før-eksamen (gennemførelse af videnskabelig forskning på praktisk materiale).

Den juridiske side af spørgsmålet skal afgøres i regulatoriske dokumenter universitet, og er også reguleret af de relevante artikler i Den Russiske Føderations arbejdskodeks. Arbejdsdagen for en studerende fra 16 til 18 år bør ikke være mere end 36 timer om ugen (artikel 92 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks) og for personer over 18 år ikke mere end 40 timer om ugen ( Artikel 91 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks). I praktikperioden er de studerende underlagt de af organisationen vedtagne interne regler, og almindelige regler arbejdsbeskyttelse. Hvis en praktikant ansættes i praktikperioden, får han alle en medarbejders rettigheder: ret til løn, ret til betalt orlov, til invaliditetsydelse mv. Han pålægges også de opgaver, der svarer til medarbejderen.

Til arbejdsgiveren

På trods af at studerende i praktik er en ret besværlig sag for en organisation, har industriel praksis ubestridelige fordele for virksomheden. At blive en base for praksis og interagere med specialiserede uddannelsesinstitution, får organisationen muligheden:

"uddanne" unge specialister, så de passer til dig selv, og uddanne dem i overensstemmelse med de krav og specifikationer, der er nødvendige for din organisation;

tilpasse uddannelsesprogrammer specialiserede universiteter, der interagerer med dem.

Den juridiske side af processen med at registrere en praktikant har en række vanskeligheder, som dog er ret overkommelige. Hovedproblemet for personaleofficerer er manglen på en artikel, der klart regulerer ansættelsen af ​​en praktikant. Begrebet en aftale mellem en studerende og en organisation i tilfælde af praktik er principielt fraværende. I denne situation er der to muligheder.

1. Indgåelse af ansættelseskontrakt med en praktikant. Ved industriel praksis og hvis der er en tilsvarende ledig stilling i virksomheden, ansættes den studerende på baggrund af en tidsbegrænset ansættelseskontrakt og indgår arbejdsforhold med organisationen. Begrundelsen for at indgå en aftale kan formuleres i overensstemmelse med artikel 59 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks omtrent som følger: "En ansættelseskontrakt er indgået for varigheden af ​​industriel praksis." Hvis dette er den første officielle beskæftigelse for en studerende, skal han have en arbejdsbog og et certifikat for pensionsforsikring (artikel 65 i Den Russiske Føderations arbejdskodeks). Fra det øjeblik, kontrakten er indgået, har praktikanten alle de tilsvarende rettigheder og ansvar for en fuldgyldig medarbejder.

2. Tilmelding af praktikant uden optagelse til personalet. Hvis overenskomsten mellem uddannelsesinstitutionen og arbejdsgiveren i første omgang foreskriver, at studerende i praktik uden officiel ansættelse, og hvis der ikke er ledige stillinger, så får den studerende ikke en bestemt jobfunktion, men er i praksis mere til orientering, og bære ansvar som en medarbejder. Dog gælder de interne regler, der er gældende på virksomheden, og regler for arbejdsbeskyttelse. For at optage studerende på virksomheden udsendes en ordre, som specificerer alle nødvendige detaljer (navne på studerende, vilkår og formål med praktikopholdet, rækkefølge for gennemførelse, ansvarlig mentor osv.).

Hvis en studerende allerede arbejder, og profilen af ​​hans arbejde svarer til den specialitet, han studerer for, kan han tage et praktikophold på sit arbejdssted og give det relevante certifikat til universitetet.

Praktik er således en gensidig gavnlig begivenhed for både studerende og arbejdsgivere, der hjælper dem til at lære hinanden at kende og begynde professionelt samspil.

Ved brug af materialer fra webstedet kræves en angivelse af forfatteren og et aktivt link til webstedet!