Come formattare correttamente il lavoro sui notebook. Come progettare correttamente e magnificamente un taccuino per appunti e appunti

Modalità di ortografia unificata

V scuola elementare

La procedura per la manutenzione e la preparazione dei quaderni.

Progettazione di iscrizioni sulle copertine dei quaderni.

Preparazione di opere scritte in lingua russa

Organizzazione del lavoro per sviluppare abilità calligrafiche

Preparazione di lavori scritti in matematica

Regime ortografico unificato nella scuola elementare.

La procedura per la manutenzione e la preparazione dei quaderni.

Tutte le voci nei quaderni devono essere scritte con una calligrafia ordinata.

Usa una penna a sfera con inchiostro viola (blu).

Tutte le sottolineature, i caratteri forme geometriche fatto con una matita semplice.

Nella scuola elementare, gli studenti hanno quaderni per completare tutti i tipi di compiti educativi e test nelle materie di base.

Matematica e lingua russa:

Quaderni n. 1 e n. 2 (per il lavoro attuale)

Quaderno n. 3 (per i test.)

Presentazione e composizione si riferiscono ad opere di carattere creativo e sono firmate come taccuini per opere creative.

Sono ammessi i taccuini lettura letteraria, in cui vengono eseguiti tipi di lavoro creativi (saggi, disegni, progetti di opere, definizioni di concetti letterari, ecc.)

Per le lezioni sull'apprendimento del mondo, è possibile utilizzare quaderni stampati, ma più spesso in pratica gli studenti hanno normali cartelle di lavoro.

In conformità con i requisiti del programma, è consentito avere quaderni sulla musica, lingua straniera, corsi opzionali e così via.

Non è necessario tenere quaderni su lavoro, belle arti, educazione fisica, sicurezza della vita e regole del traffico.

Progettazione di iscrizioni sulla copertina dei quaderni.

I quaderni degli studenti delle classi 1° e 2° sono firmati dal docente. I quaderni per gli studenti delle classi 3-4 sono firmati dagli studenti stessi sotto la guida dell'insegnante. Non necessario in modo che i quaderni siano firmati con la stessa grafia.

Le scritte sulle copertine devono essere redatte in forma uniforme, nel rispetto delle norme calligrafiche.

Campione:

Taccuino n. 1 (n. 2, n. 3)

per il lavoro (di controllo).

in matematica (lingua russa)

Studente di 2a elementare "a"

Scuola superiore №1

Villaggio di Bagan

Petrenko Ksenia.

La preposizione “by” si scrive sulla stessa riga del nome dell'oggetto.

Si scrive la numerazione delle classi Arabo in numeri.

Nel modulo devono essere scritti il cognome e il nome caso genitivo. Scrivi prima il cognome e poi nome e cognome.

Lavorare sui bug completare nelle cartelle di lavoro. Il lavoro quotidiano sugli errori dovrebbe essere un sistema olistico, la cui efficacia può essere vista nel miglioramento della qualità della formazione.

Alle elementari si controllano i quaderni quotidiano senza fallire. I documenti di prova vengono controllati per la lezione successiva. I quaderni n.3 vengono mostrati ai genitori e consegnati loro a casa. Ma vengono tenuti in classe fino alla fine dell’anno scolastico.

Il lavoro degli studenti viene controllato dall'insegnante utilizzando inchiostro rosso. La valutazione del lavoro scritto corrente e di prova viene effettuata in conformità con gli standard di valutazione accettati.

Preparazione di opere scritte in lingua russa.

Dopo la lezione e compiti a casa dovrebbe ritirarsi due righe (scriviamo sulla terza).

Al momento della registrazione linea rossa viene realizzata una rientranza a destra di almeno 2 cm ( due dita). Il rispetto della linea rossa è richiesto fin dalla prima elementare quando si preparano testi e si inizia un nuovo tipo di lavoro.

Durante il lavoro le righe non vengono saltate.

Inizia una nuova pagina dall'alto righe, viene aggiunto alla fine della pagina, inclusa l'ultima riga.

A sinistra, quando si disegna ciascuna linea, non viene rientrata più di 0,5 cm dal bordo.

A destra la riga viene aggiunta alla fine. L'uso delle regole di trasferimento è obbligatorio. Non è consentita la presenza irragionevole di spazi vuoti su una riga.

La data di scrittura dell'opera in lingua russa (e matematica) è registrata al centro della linea di lavoro.

In prima elementare, durante la formazione di alfabetizzazione, la data viene registrata dall'insegnante o dagli studenti sotto forma di un numero e della lettera iniziale del nome del mese: 1 giorno. Al termine di questo periodo, la data è scritta per intero: 1 dicembre.

Dalla 3a elementare (dalla 2a metà dell'anno) è consentito scrivere numeri in parole nelle voci della data: Primo dicembre.

Il titolo dell'opera è registrato sulla riga di lavoro successiva (senza intervallo) al centro ed è formattato come una proposta.

Per esempio: Compito in classe.

Compiti a casa.

Lavora sugli errori.

La variabilità del lavoro è registrata nella riga successiva al centro o ai margini ( forma breve inserimenti):

opzione 1

1 pollice ( notazione in numeri romani)

La parola esercizio è scritta per intero dalla 3a elementare, a partire dal terzo trimestre.

Il numero degli esercizi eseguiti sui quaderni viene indicato una volta completati. Se l'esercizio non viene eseguito completamente, non è indicato. Breve e modulo completo voci (centrate sulla riga).

Campione: Esercizio 234.

Esercizio 234.

Nel lavoro che richiede la registrazione in una colonna, la prima parola è scritta con lettere maiuscole. I segni di punteggiatura (virgole) non vengono utilizzati.

Ad esempio: Vento

Est

sabbia

Quando si esegue questo tipo di lavoro su una linea, la prima parola viene scritta sulla linea rossa, con la lettera maiuscola, separata da una virgola.

Per esempio:

Vento, est, sabbia.

Facendo vari tipi l'analisi richiede il rispetto delle norme accettate relative alle abbreviazioni delle parole e alle designazioni dei termini. La parola è abbreviata solo dalle consonanti:

voce sorda, voce sonora, consonante-consonante, hard-tv.,

sostantivo

aggettivo

verbo-ch.

preposizione-pr.

genere maschile

femminile

genere medio

Passato - passato.

Tempo presente - presente.

Tempo futuro: volontà.

Numero singolare

Plurale - plurale.

Sono indicati i nomi dei casi lettera maiuscola (Imp.p. R.p. D.p. V.p. eccetera. P.p.)

Dovrebbe essere determinato che le designazioni sopra le parole eseguire con una penna, così come sempliceaffilato matita. Tutte le sottolineature vengono eseguite utilizzando esclusivamente un righello matita.

Alcuni tipi di lavoro possono essere eseguiti senza righello, se i bambini hanno sviluppato abilità nel lavorare con una matita.

Quando si preparano tipi di analisi scritte, è necessario rispettare i requisiti dei campioni proposti. Attira l'attenzione degli studenti sulla posizione di trattini, punti e virgole dopo alcune abbreviazioni di termini.

Ricordiamolo in matematica, quando abbreviamo i nomi delle unità di misura

non vengono aggiunti punti.

Ad esempio: mm, m, cm, h, min, km, kg, g, ecc.

Gli studenti delle classi 1-2 scrivono sui quaderni in una linea stretta. Il passaggio a un'ampia gamma è determinato dall'insegnante a partire dalla terza elementare, tenendo conto se gli studenti hanno sviluppato con successo capacità di scrittura.

Dagli insegnanti classi primarie molti metodi diversi di organizzazione "un minuto di calligrafia." La metodologia per condurli richiede il rispetto del contenuto, del volume e della frequenza di:

Gradi 1-2 - 2 righe, giornaliere.

3-4 classi - 3 righe, 2-3 volte a settimana.

L'insegnante scrive campioni su quaderni. In classe scrive un campione con commenti alla lavagna, indicando errori tipici e i modi per correggerli. È importante prestare l’attenzione dei bambini alla posizione del quaderno, alla loro posizione seduta e se tengono correttamente la penna. Molti insegnanti utilizzano vari dispositivi per formare la scrittura calligrafica: stencil, carta da lucido, ecc. Per stimolare i bambini nella pratica, vengono utilizzati vari metodi di incoraggiamento: iscrizioni sulla copertina (È un piacere controllare il tuo quaderno! Scrivo magnificamente e con competenza. Pulito . Scrivo con la “A” ), esposizioni dei migliori taccuini. Le tecniche di stimolazione includono anche la valutazione quotidiana del lavoro svolto in relazione alla calligrafia. Di solito la valutazione viene effettuata ai margini. Si consiglia talvolta di inviare i voti alla rivista. Ma il lavoro di calligrafia non dovrebbe essere trasformato in una sorta di punizione per i bambini. L'insegnante deve ricordare i principi di un approccio differenziato.

Preparazione di lavori scritti in matematica.

Dovrebbero esserci 4 quadrati tra i compiti in classe e i compiti a casa (il lavoro successivo inizia dal quinto quadrato)

Esistono differenze tra i tipi di esercizi in classe e compiti a casa due cellule verso il basso. Va notato che una cella non è assegnata alle lettere maiuscole, ovvero per esse viene considerata una delle due (quattro) celle.

Tra le colonne di espressioni, equazioni, uguaglianze e altro, si ritirano tre celle a destra (scriviamo sulla quarta).

La data può essere scritta tradizionalmente al centro o ai margini.

In qualsiasi lavoro, una cella è rientrata a sinistra del bordo del taccuino (5 mm)

Tradizionalmente, i taccuini segnano i tipi di attività. Parola "Compito" scritto al centro della riga si annota il numero.

Le attività di formattazione richiedono inoltre la conformità agli standard accettati. Viene redatto un breve resoconto delle condizioni degli incarichi in base alla loro tipologia. Le parole “principali” si scrivono con la lettera maiuscola. Nelle prime fasi della formazione è consentita la loro registrazione incompleta (tramite lettere iniziali).

Per esempio: Piccolo - 7 m? M.-7 m.?

Grande - 3 m. B.-3 m.

Nelle classi 1-4 non è necessario scrivere la parola “Soluzione”.

Esistono diverse forme di registrazione delle soluzioni ai problemi: mediante azioni, mediante azioni con spiegazioni scritte, mediante azioni con registrazione di una domanda, espressione, equazione.

La parola "Risposta" è scritta con la lettera maiuscola sotto la soluzione. In prima elementare la risposta viene scritta brevemente. Gli studenti dovranno scrivere una risposta completa in seguito. Per esempio:

Risposta: abbiamo acquistato 10 palline in totale.

Quando si scrivono le condizioni di un problema sotto forma di tabella, non è necessario disegnarla. Gli studenti compilano le colonne, ritirando due o tre celle da esse. I nomi delle colonne (colonne) sono scritti con la lettera maiuscola.

Quando si risolvono le espressioni in ordine Azioni Gli studenti dovrebbero essere tenuti a rispettare i seguenti standard:

annotare l'intera espressione;

indicare l'ordine delle azioni in numeri sopra i segni;

annotare le azioni eseguite in ordine (usando metodi di calcolo orali o scritti), scendendo di una cella;

annotare il valore finale dell'espressione.

Per esempio :

3 1 4 2

3450-145*2+1265:5=3413

1)145*2=290

2) 12 65 5 3) _3450 4) + 3160

6 253 290 253

15 3160 3413

Forniamo esempi di formattazione di equazioni complesse, come richiesto dagli insegnanti di matematica delle scuole superiori.

3 2 1

X+123- 56*2= 638

X+123-112=638

X+123=638+112

X+123=750

X=750-123

X=627

627+123-56*2=638

638=638

Tutti i calcoli scritti vengono eseguiti a destra dell'equazione.

Registrazione registri delle attività geometricoè necessario insegnare anche il tipo di studenti.

Tutti i disegni sono realizzati con una semplice matita lungo un righello. Le misure possono essere firmate con una penna. Le designazioni delle lettere vengono stampate carattere, lettere maiuscole dell'alfabeto latino.

A t B

D S

Parole lunghezza, larghezza Non è consentito denotare brevemente il rettangolo in lettere latine.

Compito:

La lunghezza del rettangolo è 12 cm, la sua larghezza è 6 cm Calcola il perimetro e l'area del rettangolo.

Esempio di una breve nota e soluzione del problema:

Lunghezza –12 cm

Larghezza – 6 cm

Perimetro -? cm

Piazza - ? cm2

(12+6)*2=36 (cm)

12*6=72 (cm2)

Risposta: perimetro - 36 cm, area = 72 cm 2 (l/z)

Una figura dovrebbe essere disegnata solo quando le condizioni del compito lo richiedono.

Quando si completa un dettato matematico, è necessario osservare i seguenti requisiti:

scrivi solo le risposte su una riga separata da virgole, rientrando una cella

accanto al numero scrivi i nomi delle unità di misura e delle preposizioni a, a.. volte.

Campione: 675, 564, per 78, per 7 volte.

Tenere i diari alle elementari.

Il diario è un documento ufficiale della scuola. Ci sono alcuni requisiti per la sua condotta. I diari sono obbligatori a partire dalla 1a elementare. Ma in alcuni casi (tenendo conto dello sviluppo delle capacità di lettura e scrittura tra gli scolari), per decisione del consiglio degli insegnanti e incontro dei genitoriÈ consentito tenere i diari delle classi 1-2.

I diari sono tenuti con il contributo dei genitori e degli insegnanti.

Attualmente ci sono molti diari diversi. Pertanto, il docente di classe deve trasmettere agli studenti i requisiti uniformi per il loro insegnamento:

le annotazioni sono scritte in modo ordinato, leggibile, competente, con inchiostro blu;

è necessario compilare tutte le sezioni (voci) disponibili di questo diario (a partire dal frontespizio);

le informazioni sul programma delle lezioni, sulle campane, sui nomi delle materie, sui nomi degli insegnanti vengono compilate sotto la guida dell'insegnante;

i nomi dei mesi e delle voci devono essere scritti in lettere minuscole. È consentita la notazione abbreviata (matematica, lettura letterale, cognizione, fisica, arte);

registrazione compiti a casa viene eseguito nella colonna fornita. Di solito viene registrato per il giorno della lezione successiva. Agli studenti dovrebbe essere richiesto di segnare regolarmente il numero dell'esercizio, la pagina, le note speciali (a memoria, rivisitazione)

campione: p.132, esercizio 453

da 154-155 (rivisitazione)

nella colonna "valutazione" e "firma" L'insegnante assegna i voti in base al voto riportato nel diario. Lo studente consegna il diario al docente alla prima richiesta. Quando si valuta per vari tipi lavoro di verifica Accanto alla valutazione sono consentite ulteriori voci: dettato (D.), prova (k.r.), ecc.

Nella scuola elementare si pratica l'uso di note incoraggianti, lodevoli, edificanti e altre: “Ben fatto!”, “Ragazza intelligente!”, “Dobbiamo provarci!”;

nelle agende moderne c'è una colonna speciale per i commenti degli insegnanti, i messaggi per i genitori, ecc.

L'insegnante di classe controlla settimanalmente i diari e monitora l'accumulo dei voti. Molti insegnanti valutano gli studenti per la tenuta del diario, il che indubbiamente costituisce uno stimolo per migliorare la cultura educativa;

I genitori sfogliano regolarmente i diari e vi aggiungono la loro firma.

L'amministrazione scolastica vigila sul rispetto delle regole relative alla tenuta dei diari da parte degli studenti e del sistema lavoro insegnante per comunicare con i genitori.

PROGETTAZIONE DI ISTRUZIONI SULLE COPERTINE DEI QUADERNI PER STUDENTI

Esempio di iscrizione:

per lavori

In russo

Studenti della classe 3a

scuola secondaria n. 39

Brjansk

Ivanova Irina

(Nota: Il cognome e il nome completo vanno scritti al genitivo).

FORMATO DELLE OPERE SCRITTE IN MATEMATICAE LINGUA RUSSA

Tutte le voci nei quaderni devono essere scritte con una calligrafia ordinata. In tutti i quaderni spiccano i seguenti tipi lavori: classe, compiti a casa e lavoro sugli errori. Per gli studenti delle classi 1-4, il testo di ciascuno nuovo lavoro iniziare con una linea rossa sulla stessa pagina del quaderno su cui sono scritti la data e il nome dell'opera. Gli errori devono essere corretti come segue: una lettera o un segno di punteggiatura scritti in modo errato devono essere cancellati con una penna con una linea obliqua, parte di una parola barrare con una sottile linea orizzontale; scrivi invece che barrato lettere richieste, parole, frasi. Non inserire errori di ortografia tra parentesi. Le sottolineature devono essere eseguite con una matita accuratamente appuntita utilizzando un righello. I quaderni in cui vengono completati i compiti in classe e a casa in lingua russa e matematica vengono controllati dopo ogni lezione per tutti gli studenti. Tutti i bambini scrivono con una penna a sfera campione scolastico. La pasta per condimento dovrebbe essere solo blu.

È richiesto un sistema di lavoro sugli errori nei quaderni di matematica e di lingua russa.

REGISTRAZIONE SUI TACCUINI DI MATEMATICA

Tutte le voci nei quaderni devono essere scritte con una calligrafia ordinata. Oltre a una penna a sfera di tipo scolastico con inchiostro blu, gli studenti usano una matita in classe e nei compiti per eseguire altre operazioni sui quaderni. Tra i compiti in classe e quelli a casa dovresti ritirarti di 4 celle (nella quinta cella inizieremo a scrivere il lavoro successivo). La data di scrittura dell'opera è registrata al centro della linea di lavoro. Nelle classi 1 e 2, la data è scritta in numeri e il nome del mese è scritto in parole (ad esempio: 6 settembre). Nelle classi 3 e 4 la data è scritta a margine in numeri (ad esempio: 06.09.16)
Il titolo dell'opera viene registrato rientrando 1 cella ed è formattato come proposta.

Per esempio:
Compito in classe.
Compiti a casa.
Lavoro indipendente.
Test.
Lavora sugli errori.

In qualsiasi lavoro (aula o compiti a casa), a sinistra in orizzontale ci ritiriamo di una cella dal bordo. La variabilità della prestazione lavorativa viene registrata spostando due celle verso il basso (sulla terza) al centro della voce breve.

Per esempio:
I secolo 2 ° secolo

Tra i tipi di lavoro in classe e i compiti a casa, dovrebbero essere ritirate 2 celle (scriviamo sulla terza cella). Tra colonne di espressioni, equazioni, uguaglianze e disequazioni, ecc. ritira 3 celle a destra, scrivi sulla quarta. Tutti i numeri degli incarichi e delle attività completati nel quaderno devono essere annotati sul quaderno. Quando si scrivono espressioni matematiche, tutti i simboli (segni, numeri) vengono registrati tenendo conto delle regole della calligrafia, cioè nel rispetto della grafica e della corrispondenza del numero di celle con il numero di caratteri scritti. Ciò è particolarmente necessario quando si lavora con numeri a più cifre (addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione).

Attività di formattazione:

Dopo aver scritto la parola “attività”, una cella viene spostata verso il basso;
- viene effettuata una breve registrazione sotto forma di immagine, tabella, disegno, ecc.
- scrivere parole, valori numerici prodotto con pasta blu. Frecce, parentesi graffe, disegni, ecc. eseguito solo con una matita semplice;
- la soluzione al problema è scritta di seguito, facendo rientrare una cella dalla voce breve o dalla parola “Problema”.
- ogni azione dell'attività è scritta rientrata di una cella che indica l'ordine dell'azione.
- è necessario registrare tra parentesi dopo ogni azione i nomi dei risultati ottenuti. Il nome è scritto in abbreviazione. La voce è abbreviata dall'ultima consonante.
- Per ogni azione viene scritta una spiegazione, tranne l'ultima. La risposta è scritta per intero con una cella rientrata rispetto alla soluzione.
Abbreviazioni internazionali accettate come: kg, dm, cm, ha, m, dm, mm, ecc. La risposta è scritta brevemente. Non c'è periodo dopo le contrazioni.

Formattazione di espressioni e uguaglianze matematiche:

La distanza tra le espressioni a destra è di tre celle;
- quando si scrivono espressioni tra parentesi o più operazioni matematiche, l'ordine delle azioni viene registrato sopra il segno dell'azione con una matita semplice. Quindi la soluzione viene scritta completamente sotto l'espressione.

Formattazione di un record di risoluzione di equazioni:

x + 23 = 47

x = 47 – 23
x = 24

24 + 13 = 47
47 = 47
(i calcoli scritti vengono eseguiti a destra dell'equazione).

Formattazione del materiale geometrico in un taccuino:
- se è necessario un disegno, viene eseguito in base ai dati disponibili o in proporzioni rigorose con una matita semplice. Il “nome” della figura è scritto a penna in lettere maiuscole dell'alfabeto latino.
- i valori dei dati sono scritti sul disegno con una penna o a destra del disegno;
- se è necessario calcolare il perimetro o l'area di una figura, viene scritta una formula prima dei calcoli e i calcoli vengono eseguiti di seguito.

AB = DS = 3 cm
CA = DI = 2 cm

Р= (a+b) 2 oppure S=a b

P= (3+2) 2=10 (cm)

S=3 2=6 (cm2)

REGISTRAZIONE SUI TACCUINI IN LINGUA RUSSA

In tutta l'opera non perdiamo una sola riga.

È necessario tenere presente che quando si preparano lavori scritti in lingua russa su una nuova pagina, è necessario scrivere dalla riga superiore, aggiungere alla fine della pagina, inclusa l'ultima riga. A sinistra, quando progettiamo ciascuna linea, rientriamo una per una linea verticale(dal bordo non più di 5 mm). A destra aggiungiamo alla fine della riga, mentre dall'inizio della 1a elementare insegniamo la sillabazione normativa delle parole utilizzando approcci metodologici tradizionali. Non dovrebbero esserci spazi vuoti inutili alla fine di ogni riga.
La data di scrittura dell'opera è registrata al centro della linea di lavoro. In 1a elementare, durante il periodo di alfabetizzazione, la data viene registrata dall'insegnante o dagli studenti sotto forma di un numero e della lettera iniziale del nome del mese. Alla fine del periodo di alfabetizzazione e prima della fine della 4a elementare vengono registrati la data e il nome completo del mese.

Per esempio:
1 dicembre.
15 aprile.
Nelle classi 3 e 4, la data è scritta con un numero in parole.

Per esempio:
Primo dicembre.
Quindici aprile.

Il titolo dell'opera è scritto nella riga successiva ed è formattato come una frase.

Per esempio:
Compito in classe.
Compiti a casa.
Lavoro indipendente.
Test.
Lavora sugli errori.

La variabilità della prestazione lavorativa viene registrata sulla riga di lavoro successiva al centro del breve record.

Per esempio: I secolo 2 ° secolo
Dovranno essere indicati i numeri di tutti gli esercizi eseguiti sui quaderni. Il numero dell'esercizio dovrà essere indicato al centro della riga nella scheda d'iscrizione completa.

Ad esempio: Esercizio n. 14
Nelle classi 1–4, nei quaderni (fogli per il lavoro di prova) in lingua russa, annotiamo il tipo di lavoro e sulla riga sottostante il suo nome.

Ad esempio (tipo):
Dettatura.
Presentazione.
Composizione.
(titolo) Nella taiga.

Una nuova fase di lavoro viene eseguita dalla linea rossa. La progettazione della linea rossa dovrebbe essere effettuata fin dall'inizio della progettazione dei testi in 1a elementare. Quando crei una linea rossa, devi rientrare a destra di circa 2 cm (2 dita).
La sottolineatura di lettere, parole, membri di una frase, l'evidenziazione di parti di una parola, l'accento, le iscrizioni sopra le parole, l'indicazione della relazione delle parole nella frase vengono eseguite con una matita ben affilata. Tutte le sottolineature dovranno essere eseguite utilizzando un righello. In alcuni tipi di lavoro è consentita la sottolineatura senza righello, che dipende dalle capacità ben sviluppate nel lavorare con una matita semplice.
L'evidenziazione dell'ortografia dovrebbe essere eseguita con una matita semplice. L'esecuzione di tutte le operazioni necessarie su un quaderno con una matita semplice offre agli studenti l'opportunità di correggere e correggere tempestivamente l'errore commesso durante il lavoro o durante l'autotest, cosa impossibile quando si utilizza l'inchiostro.
Per l'insegnamento della scrittura nelle classi 1°, 2° e 3° è stato introdotto nel 1° quadrimestre un quaderno a due righe. Per le classi 3 e 4 viene utilizzato un quaderno a righe larghe.
Il passaggio degli studenti della seconda elementare al lavoro su quaderni a righe larghe è determinato dall'insegnante stesso. In questo caso, l’insegnante è guidato dalla presenza delle capacità di scrittura sviluppate con successo da ogni studente.
Per iscritto analisi morfemica parole, è necessario evidenziare ciascun morfema in modo più chiaro e accurato. Se tre (due, quattro, cinque) lettere appartengono alla radice (prefisso, suffisso, desinenza) di una parola, allora questi morfemi devono essere designati in modo più preciso.
A analisi solo la definizione va sottolineata con una linea ondulata se lo studio membri minori offerte previste dal programma.
Nella formattazione delle frasi è consentita, oltre a quella tradizionale, una forma di formattazione che derivi dai requisiti del programma per la 5a elementare.
Gli esercizi di scrittura a mano vengono eseguiti dagli studenti nei loro quaderni di esercizi. Le lettere di esempio in tutte le classi sono scritte solo dall'insegnante; nelle classi 2 - 4 sono scritte tenendo conto caratteristiche individuali ogni bambino. La quantità di lavoro è di 2 righe in 1a elementare nella seconda metà dell'anno, 2-3 righe in seconda elementare, 3-4 righe in 3-4 classi.

Quando si assegnano voti per il lavoro in lingua russaViene presa in considerazione la calligrafia dello studente.

Oggi, nonostante la varietà di articoli per ufficio presenti sul mercato, capita spesso che non esista un notebook ideale per te. O forse vuoi fare qualcosa con le tue mani? Se lo desideri, puoi decorare la copertina in modo originale. Come decorare magnificamente un taccuino, leggi il nostro articolo.

Carta autoadesiva o da imballaggio

Se in negozio non trovi un quaderno con un design adatto, prova a progettarlo tu stesso utilizzando carta da regalo e colla. Questa opzione è considerata la più semplice, quindi è adatta anche a chi non ha mai fatto nulla del genere. Tecnologie moderne cammina a tripla velocità, quindi nelle cartolerie puoi facilmente trovarne di semplici carta da imballaggio, e con una base adesiva già applicata.

Se decidi di avvolgere un quaderno in questo modo, scegli carta non molto spessa, altrimenti sarà piuttosto problematico farlo. Per un avvolgimento classico, è adatta una base senza molle.

Come lavorare con la carta

Avvolgere la copertina del notebook è abbastanza semplice. Avendo misurato misura giusta Usando un quaderno aperto, ritaglia un rettangolo di qualche centimetro più grande del necessario. Ora inizia a avvolgere. Prima i lati verticali del taccuino e poi, leggermente allungati, quelli orizzontali. Fissa ogni orlo con la colla. E se uno dei bordi non vuole piegarsi, taglialo leggermente con le forbici.

Se ne hai solo uno primaverile e non sai come progettare un quaderno di questo tipo, non preoccuparti, anche questo è possibile. Solo che si gira non completamente, ma parzialmente. Per fare ciò, ritaglia dei pezzi di carta di dimensioni adeguate e incollali semplicemente sulla copertina, piegandoli e incollandoli con cura lungo i bordi.

Decorare un quaderno con il tessuto

Per progettare magnificamente un taccuino, puoi utilizzare i tessuti. Non devi andare al negozio. Sicuramente ogni casalinga ha una scatola di scarti nei suoi bidoni. Allora perché non realizzare un oggetto artigianale con un normale taccuino?

Puoi anche aggiungere piccoli bottoni piatti, paillettes, pizzi o trecce a vari pezzi di tessuto. E poi è questione di piccole cose. Ritaglia qualsiasi forma dal tessuto e utilizzala pistola a colla incollarli sulla superficie esterna del prodotto. I quaderni decorati in questo modo possono diventare non solo la cosa preferita della ricamatrice stessa, ma anche un grande regalo per i propri cari.

Quindi, tutto è chiaro con la copertina. Successivamente, vedremo come progettare un notebook dall'interno. Una delle idee interessanti e pratiche nella progettazione di un taccuino è un segnalibro. Puoi farlo letteralmente in un minuto. Per fare questo, seleziona un bellissimo nastro di raso sottile o una treccia e incollalo sull'ultima pagina vicino alla punta. Anche l'altra estremità può essere progettata a seconda del proprio gusto e desiderio. Ad esempio, attaccandovi una piccola perlina o realizzando una frangia.

Puoi anche decorare la tua cartella di lavoro con una tasca interna. Sarà particolarmente conveniente per gli scolari. È possibile aggiungere al suo interno le tabelle e le regole necessarie per un argomento specifico. Puoi creare una tasca del genere da un foglio di carta colorato o utilizzare una busta già pronta.

Se il notebook è inteso come diario personale, quindi in una tasca del genere puoi mettere lettere, appunti e biglietti memorabili dai tuoi luoghi preferiti che hai visitato.

In lingua inglese

Agli studenti di lingua inglese potrebbe piacere l'idea di utilizzare argomenti pertinenti. L'opzione con la mappa della Gran Bretagna incollata sulla copertina sembra molto originale. Inoltre, una carta non è solo una decorazione elegante, ma anche fedele assistente apprendimento.

Su di esso puoi notare di più Posti famosi e monumenti del Regno Unito, attacca una bandiera britannica accanto ad esso. Puoi ritagliare un'immagine da una rivista, ma è più interessante realizzarla tu stesso dal tessuto. Per fare questo, prendi un tessuto rosso, blu e bianco e, secondo il disegno della bandiera del paese, ritaglia parti simili e incollale con la colla. Attacca la bandiera finita alla copertina. Come puoi vedere, preparare un quaderno di inglese seguendo i nostri consigli non è affatto difficile. Se lo desideri, puoi sempre aggiungere qualcosa di tuo.

Musicisti

Individui creativi Vuoi sempre distinguerti e mostrare agli altri la tua personalità unica. Pertanto, si sforzano di decorare i loro vestiti con alcuni accessori insoliti, realizzano acconciature non standard e trasformano le cose ordinarie in ogni modo possibile.

Se una persona creativa è interessata alla musica, sarà interessato a imparare come progettare un quaderno musicale.

L'idea più popolare per progettare copertine di quaderni musicali è, ovviamente, gli spartiti. Poter scegliere opzione già pronta con la propria immagine o disegnare a mano.

Per decorare un quaderno musicale, puoi utilizzare glitter liquidi in tubi. In questo modo puoi rappresentare tutto ciò che ti viene in mente.

Per indicare le informazioni sugli studenti, ritaglia un ovale da carta colorata a contrasto. Quindi traccia delle linee usando una matita e un righello e scrivi il tuo nome e cognome.

Triangoli nel design

E infine, un'altra opzione su come progettare correttamente un taccuino per giovani eleganti e alla moda. Poiché oggi il minimalismo è molto popolare tra le giovani generazioni, l'ufficio non è stato escluso.

Se vuoi progettare il tuo taccuino in modo originale, prepara diverse riviste patinate non necessarie e il foglio stesso. Ritaglia dei triangoli, abbinando colori e immagini. Quindi, seguendo il disegno previsto, ad esempio, come nella foto nell'articolo, incollalo nell'ordine desiderato sulla copertina. Una soluzione piuttosto insolita che piacerà sicuramente al futuro proprietario del regalo.

Questa disposizione è stata sviluppata al fine di semplificare il mantenimento e il rispetto di un regime ortografico unificato a scuola e si applica agli studenti delle classi da 1 a 11 che studiano in forme di istruzione a tempo pieno e individuali.

Requisiti per la manutenzione dei notebook.

I. Disposizioni generali.

Tutte le voci nei quaderni devono essere scritte con una grafia ordinata e leggibile.
Osservare i margini all'esterno (4 celle sono cancellate con una matita semplice).
Indicare il numero dell'esercizio e del compito; indicare dove viene svolto il lavoro (aula o compiti a casa).
Segui la linea rossa.
Gli studenti delle classi 1-11 scrivono con una penna a sfera di tipo scolastico. La pasta per condimento dovrebbe essere solo blu.
L'insegnante controlla i quaderni usando inchiostro rosso.
Correggere gli errori come segue: cancellare una lettera, un segno, una parola, una frase o una frase scritta in modo errato con una penna con una linea obliqua; Non mettere tra parentesi ortografie errate.
Per gli studenti delle classi 1-11, iniziare il testo di ogni nuova opera con una linea rossa sulla stessa pagina del quaderno su cui sono scritti la data e il nome dell'opera.
Tra l'ultima riga del testo di un'opera scritta e la data o il titolo dell'opera successiva, nei quaderni di lingua russa saltare due righelli e nei quaderni di matematica e altre materie - 4 celle (per separare un'opera da un'altra e valutare il lavoro).
I quaderni degli studenti devono essere imbustati.
I quaderni in lingua russa (a righe) e matematica (a quadretti) non devono essere più spessi di 18 fogli.
È vietato l'uso di un "colpo".
A partire dalla 4a elementare, la data sui quaderni di matematica, fisica, chimica, geografia, biologia, storia è scritta in numeri arabi a margine:

Per esempio: 21.12.03. (senza la lettera “g”).

Numero e scopo dei quaderni degli studenti

NO.	Soggetto accademico	Classe	Numero di taccuini
			Attuale	Controllo	Pratico (laboratorio)	Creativo
1.	lingua russa	1		-	-	-
		1-4	2	1	-	1
		5-9	2	1	-	1
		10-11	1	1	-	-
2.	Letteratura	5-7	1	-	-	-
		8-11	1	-	-	1
3.	Matematica	1	quaderno: periodo in cui si impara a leggere e scrivere	-	-	-
		1-4	2	1	-	-
		5-6	2	1	-	-
4.	Algebra	7-11	2	1	-	-
5.	Geometria	7-11	2	1	-	-
6.	ISO	1-8	album	-	-	-
7.	Chimica	8-11	1	1	1	-
8.	Fisica	7-11	1	1	1	-
9.	Geografia	6-11	1	-	1	-
10.	Biologia	6-11	1	1	1	-
11.	Inglese lingua	2-4	1	-	-	1- dizionario
		5-11	1	1	-	1- dizionario

II. Progettazione di iscrizioni sulle copertine dei quaderni degli studenti.

Fai iscrizioni uniformi sulla copertina del taccuino: indica a cosa è destinato il taccuino (per il lavoro sulla lingua russa, matematica, ecc.), Classe, numero e nome della scuola, cognome e nome dello studente. Le iscrizioni sui quaderni dovrebbero essere fatte secondo il seguente schema:

per le opere creative
In russo
Studenti di 2a elementare
scuola secondaria n. 6
Ivanov Sergei.

Una firma di esempio per un libro di esercizi in inglese nelle classi 5-11 dovrebbe essere redatta nel seguente formato:

Modulo inglese 5a
Sedova Elena.

Dizionario di lingua inglese nelle classi 5-11 dovrebbe essere redatto secondo il seguente modello:

Dizionario
Modulo inglese 5a
Sedova Elena.

Firma di esempio per un taccuino in inglese per test e test:

Per i test
Modulo inglese 5a
Sedova Elena.

I quaderni per gli studenti di prima elementare sono firmati solo dall'insegnante, mentre i quaderni per gli studenti delle classi 2-11 sono firmati dagli studenti stessi.

III. Preparazione di opere scritte in lingua russa.

Dopo ogni lavoro in classe (compiti a casa) nei gradi 1-11, dovrebbero essere rientrate due righe (scriviamo sulla terza).
Quando si crea una linea rossa, rientrare a destra di almeno 1,5 cm (con 1-2 dita). La progettazione della linea rossa dovrebbe essere eseguita fin dall'inizio della progettazione dei testi della 1a elementare.
Durante il lavoro, non saltare una sola riga. È necessario tenere presente che quando prepari lavori scritti in lingua russa, dovresti scrivere su una nuova pagina dalla riga più in alto, aggiungendo alla fine della pagina, inclusa l'ultima riga.
Aggiungi a destra fino alla fine della riga e dalla prima elementare insegna la sillabazione normativa utilizzando approcci metodologici tradizionali. Non dovrebbero esserci spazi vuoti inutili alla fine di ogni riga.
La data di scrittura dell'opera in lingua russa è registrata al centro della linea di lavoro. In prima elementare, durante il periodo di alfabetizzazione, la data viene registrata dall'insegnante o dagli studenti sotto forma di un numero e della lettera iniziale del nome del mese.
Alla fine del periodo di alfabetizzazione e prima della fine della 3a elementare, vengono registrati la data e il nome completo del mese.
Per esempio: 1 dicembre.
A partire dalla 3a elementare della 2a metà dell'anno, nei quaderni in lingua russa il numero è scritto in parole:
Per esempio: Primo dicembre.
Il titolo dell'opera è scritto sulla riga di lavoro successiva (senza saltare una riga) al centro ed è formattato come una proposta.
Per esempio:

Compito in classe.
Dettatura.
Composizione.
Presentazione.
Lavora sugli errori.

Quando si fanno i compiti, dopo le due righe mancanti si scrive:
Compiti a casa.(data non scritta)
Devono essere indicati i numeri di tutti gli esercizi eseguiti sui quaderni secondo il libro di testo.
Per esempio: Esercizio 56.
Tutte le sottolineature simboli, disegni, tabelle devono essere completati attentamente con una matita appuntita lungo un righello. In alcuni tipi di lavoro è consentito senza righello, il che dipende dall'abilità ben sviluppata nel lavorare con una matita semplice. L'evidenziazione dell'ortografia dovrebbe essere eseguita con una matita semplice o una pasta verde.
Nelle colonne le parole vengono scritte con la lettera minuscola e non vengono inserite virgole.
Le parole si scrivono in una riga come segue: la prima è maiuscola, le restanti si scrivono minuscole, viene inserita una virgola. Le frasi sono scritte con una lettera minuscola. I nomi dei casi sono indicati con la lettera maiuscola ( I.p.).
Le coniugazioni dei verbi sono indicate dai numeri romani ( IO).
Il genere dei sostantivi è indicato con le lettere minuscole ( Sig.).
Correggi gli errori come segue: cancella una lettera o un segno di punteggiatura scritti in modo errato con una penna con una linea obliqua, cancella parte di una parola o frase con una sottile linea orizzontale; Non mettere tra parentesi ortografie errate.
Per l'insegnamento della scrittura nelle classi prime e seconde è stato introdotto il quaderno a doppia riga. Per gli studenti dalla terza elementare all'undicesima elementare è stato introdotto un quaderno di lingua russa, allineato su un'unica riga.
Il sistema di lavoro sullo sviluppo dell'abilità di collegare correttamente le lettere dovrebbe essere svolto in modo differenziale durante tutti e quattro gli anni della scuola primaria.
Gli esercizi di scrittura a mano vengono eseguiti dagli studenti nei quaderni di esercizi. Le lettere di esempio in prima elementare sono scritte dall'insegnante; nelle classi 2-4 sono scritte in modo selettivo, tenendo conto delle caratteristiche individuali di ciascun bambino. L'insegnante dovrebbe prescrivere individualmente agli studenti quegli elementi di lettere, sillabe e lettere che richiedono un aggiustamento. La quantità di lavoro è di due righe in 1a elementare nella seconda metà dell'anno, 2-3 righe in 2a elementare, 3-4 righe in 3-4 classi.
Durante il controllo da parte del docente delle lettere scritte dagli studenti, è necessario correggere le lettere scritte in modo errato e fornire esempi della loro scrittura a margine (sottolineare i collegamenti errati, correggere e scrivere esempi di questi collegamenti a margine e per la scrittura in nuova linea). L'insegnante deve anche correggere gli errori di ortografia in classe e nei compiti.
È richiesto un sistema per correggere gli errori nei quaderni in lingua russa.

IV. Preparazione di lavori scritti di matematica, fisica, chimica, geografia.

Dovrebbero esserci 4 spazi tra il lavoro in classe e i compiti a casa (scrivi il lavoro successivo nella quinta cella).
Tra un tipo di lavoro e l'altro, ritira 2 celle (scrivi sulla cella 3).
Tra colonne di espressioni, equazioni, uguaglianze e disequazioni, ecc. ritira 3 celle a destra, scrivi sulla quarta.
Tutti i numeri degli incarichi e delle attività eseguiti nel taccuino devono essere scritti al centro della riga.
Nei quaderni di matematica delle classi 2-3, il tempo per completare il lavoro è indicato al centro della riga: il numero è scritto Numero arabo, il nome del mese è in parole.
Per esempio: 1 dicembre.
E attraverso la scatola: il tipo di lavoro.
Per esempio: Compito in classe.
Nei quaderni di matematica delle classi 4-11, la data è scritta a margine in numeri.
Per esempio: 23.12.03. (senza la lettera “g”)
La parola "Compito" non è scritta nelle classi 2-4. Scrivi il numero del compito al centro per i gradi 2-11.
Per esempio: № 15.
Quando si fanno i compiti nelle classi 2-11, sui quaderni viene scritto quanto segue: Compiti a casa.
Nelle classi 2-11, nei quaderni per i test, la data è scritta a margine e nella stessa riga al centro è scritta: Prova n. 3. 15/10/11.
Io – opzione.
Correggere gli errori come segue: cancellare una figura, un numero o un segno scritto in modo errato con una penna con linea obliqua; Non mettere tra parentesi ortografie errate.
Sottolineature, simboli, grafici, disegni, tabelle vanno eseguiti con attenzione con una matita semplice e, se necessario, utilizzando un righello o un compasso.
Nei quaderni per lavori pratici e di prova in fisica, chimica, geografia, biologia, è indicato il numero del lavoro.
Per esempio:
Prova n. 1.
Lavoro pratico №1.

V. Preparazione di lavori scritti in altre materie.

Il lavoro scritto in altre materie viene svolto dagli studenti, secondo disposizioni generali su come tenere i quaderni. Tuttavia, quando si preparano lavori scritti in inglese, ci sono alcune peculiarità:
Le note nei quaderni di inglese delle classi 5-11 dovrebbero essere scritte in un quadrato.
Il dizionario è conservato in un quaderno generale in cui è indicato l'argomento.
Nei quaderni per test e test è necessario lavorare sugli errori:
Lavoro sbagliato.
Un errore nella traduzione del testo è sottolineato e ai margini è annotata una “r” (errore di pronuncia).
Correggi gli errori nel testo russo come segue: cancella una lettera maiuscola o un segno di punteggiatura errato con una penna con una linea obliqua, cancella parte di una parola o frase solo con una linea orizzontale; Invece della barrata, scrivi le lettere, le parole, le frasi necessarie; Non mettere tra parentesi ortografie errate.

VI. La procedura per controllare il lavoro scritto dell'insegnante.

Vengono controllati i quaderni degli studenti in cui si svolgono le lezioni in aula e i compiti a casa:

- In russo nelle classi 1-5 e nella prima metà dell'anno nelle classi 6 - tutti i giorni;

dalla seconda metà dell'anno in 6a elementare e 7a elementare - 2 volte a settimana;
in 8 classi - 1 volta a settimana;
nei gradi 9-11 - secondo necessità;

- matematica nelle classi 1-5 e nella prima metà dell'anno nelle classi 6 - tutti i giorni;

dalla seconda metà dell'anno in 6 classi e in 7-9 classi - selettivamente, ma almeno 1 volta in 2 settimane;
nei gradi 10-11 - secondo necessità;

- nella fisica - totale controlli - una volta ogni 2 settimane.

Il lavoro di test completato nelle cartelle di lavoro è soggetto a verifica obbligatoria.

Per studenti e studenti con scarso rendimento formazione individuale i taccuini vengono controllati regolarmente.

Il lavoro di prova viene verificato dal docente nei seguenti tempi:

nelle classi 2-11 dettati di controllo vengono controllati e restituiti agli studenti per la lezione successiva;
le dichiarazioni e i saggi delle classi 2-4 vengono controllati e restituiti agli studenti entro e non oltre due giorni dopo; nelle classi 5-8 viene assegnata una settimana per i test; nei gradi 9-11 sono assegnati 10 giorni;
nelle classi 2-6 vengono controllati i test di matematica e vengono assegnati i voti agli studenti per la lezione successiva; nelle classi 7-11 - testato durante la settimana.

I test e il lavoro pratico (di laboratorio) in fisica, chimica, biologia, geografia vengono controllati per la lezione successiva, ma non per più di una settimana.

Gli studenti delle classi 2-11 che seguono una formazione individuale hanno il controllo di dettati, presentazioni e saggi; test di matematica; vengono controllati il controllo, il lavoro pratico (di laboratorio) in fisica, chimica, biologia, geografia e vengono assegnati i voti per la lezione successiva.

Nelle classi 2-11, dopo un dettato di controllo, un saggio, una presentazione, è richiesto un lavoro sugli errori (data non specificata). L'argomento della lezione è scritto al centro:

Lavora sugli errori.

Nelle classi 2-11 con gli studenti sottoposti a formazione individuale dopo un dettato di controllo, un saggio, una presentazione, il lavoro sugli errori viene svolto secondo necessità.

Nelle classi 2-11, quando si controllano i test in lingua russa, gli errori vengono classificati e visualizzati a margine: / - errore di ortografia

V- errore di punteggiatura

Nelle classi 2-4 è obbligatorio un sistema di lavoro sugli errori nei quaderni di matematica e di lingua russa. Quando si controlla il lavoro degli studenti, si consiglia di cancellare la risposta sbagliata o l'errore, sottolineare questo punto e dare agli studenti l'opportunità di scrivere la risposta o l'ortografia desiderata, ben studiata in questa fase della formazione, in classe o a casa.

Quando si controllano quaderni e test in lingua russa:

Nelle classi 5-8, un errore di ortografia viene cancellato con una linea obliqua; ai margini è posto il segno “/” (errore di ortografia);

Nelle classi 9-11, l'insegnante sottolinea l'ortografia errata.

In caso di errore di punteggiatura, il segno posizionato erroneamente viene cancellato e, se non c'è alcun segno, viene sottolineato lo spazio dove dovrebbe esserci il segno. A margine c'è un cartello “ V"(errore di punteggiatura).

Quando si controllano saggi e presentazioni, vengono assegnati due voti: per contenuto e alfabetizzazione. Il primo voto - per il contenuto - include la valutazione della struttura logica, dello stile, del materiale fattuale, della progettazione del discorso. Secondo voto per l'alfabetizzazione. Quando lo si imposta, viene preso in considerazione il numero di errori di ortografia, punteggiatura e grammaticali . Per esempio: 5/4.

Dopo il test nei gradi 5-11, il lavoro sugli errori viene eseguito secondo necessità. In questo caso sul quaderno viene indicato e scritto sulla stessa riga:

Lavora sugli errori.

A seconda dello scopo del controllo del lavoro in tutte le materie, l'insegnante può correggere gli errori, sottolinearli o metterli ai margini.

La procedura per la preparazione e la tenuta dei quaderni di lingua e letteratura russa

Gli studenti dovranno effettuare tutte le annotazioni sui quaderni osservando le seguenti regole:

scrivere con una grafia ordinata e leggibile, mentre:

i quaderni per le materie lingua e letteratura russa dovrebbero essere standard in un'ampia gamma con un volume di 12-18 fogli; i quaderni generali (48 fogli) sono ammessi solo a partire dalla classe 9.

Scrivi in modo coerente sulla copertina del tuo quaderno

Taccuino

Perlavora sulla lingua russa

studioka(tsy) 5 classeUN

MOU COSÌ scuole№ 3

Serpukhov

Astapenko

Margarita

Sulla copertina dei quaderniper i test, lavorare sullo sviluppo del linguaggio vengono effettuate le opportune registrazioni.

Taccuino

per il lavoro di controllo

In russo

studioka(tsy) 5 classeUN

MOU COSÌ scuole№ 3

Serpukhov

Tkacheva

Daria

Indicare la data di ultimazione dei lavori

Al centro della linea: nei quaderni in lingua russa - a parole; nei quaderni di letteratura a margine o all'inizio della riga - in numeri. Per esempio:Quindici aprile. 15/04/14.

Indicare dove si sta svolgendo il lavoro

Compito in classe. Compiti a casa.

Scrivi l'argomento della lezione su una riga separata

Il nome dell'argomento è scritto senza virgolette (ad eccezione delle virgolette), ad esempio:Struttura e significato grammaticale proposte.

Indicare il numero dell'esercizio

Centrare una riga con una lettera maiuscola, ad esempio:Esercizio n. 345. Parola"Esercizio" scritto senza abbreviazioni.

Indicare il tipo di lavoro svolto

Centrato su una riga con una lettera maiuscola:Lavoro di verifica. Lavoro indipendente. Lavora sugli errori. Presentazione. Composizione. Piano. Astratto.

Le prove finali in lingua russa vengono effettuate su quaderni speciali destinati a questo tipo di lavoro, quindi la parola “prova” non viene scritta; Viene registrato solo il tipo di lavoro, ad esempio:Dettatura . La variazione dell'esecuzione del lavoro viene registrata nella riga successiva al centro, ad esempio:opzione 1 .

Osservare i margini e la linea rossa

Il testo di ogni nuova opera inizia con una linea “rossa” sulla stessa pagina del taccuino su cui sono scritti la data e il nome dell'opera. Quando si crea una linea rossa, viene realizzata una rientranza a destra di almeno 2 cm.

Tieni gli appunti sui quaderni con un'asta blu o viola, in cui:

le righe all'interno di un'opera non vengono saltate;

tra casa e ottimo lavoro Rimangono 2 righe;

è vietato scrivere a margine (ad eccezione delle note a margine quando si prendono appunti sulle lezioni delle scuole superiori);

È vietato scrivere o tracciare segni con la penna rossa.

Tutte le sottolineature devono essere eseguite con una matita appuntita

Se necessario, utilizzare un righello per questo scopo; Indicare le forme grammaticali sopra le parole anche con una matita semplice. Le aste nere o verdi possono essere utilizzate per creare diagrammi, tabelle, ecc.

Correggere gli errori come segue:

Cancella con attenzione una lettera o un segno di punteggiatura scritti in modo errato con una linea obliqua;

parte di una parola, parola, frase – con una sottile linea orizzontale;

Invece di cancellare, scrivi le lettere, le parole, le frasi necessarie;

non mettere tra parentesi ortografie errate;

Non utilizzare strumenti correttivi per correggere gli errori.

Rispettare gli standard di abbreviazione accettati

Quando si eseguono vari tipi di analisi, le riduzioni vengono effettuate solo per le consonanti, ad esempio: senza voce -cap. , doppiato -suono , consonante –acc. , solido -tv , sostantivo -sostantivo , aggettivo -agg. , verbo -cap. , preposizione –eccetera. , maschile –Sig. , femminile -E. R. , genere neutro -Mercoledì R. , tempo passato -passato vr. , tempo presente -presente vr. , Tempo futuro -germoglio. vr. , singolare -unità H. , plurale -per favore H. , i nomi dei casi sono indicati con la lettera maiuscola (Loro. P. , R.p. , D.p. , V.p. , eccetera. , P.p .).