Når du blir angrepet, forsvar deg selv, og hvis fienden angrep landet vårt, så må hele Russland, hver mann ta til våpen og stå opp for forsvaret av moderlandet, deres barn, koner og mødre. Vår hær eksisterer for å avvise fiender når som helst og vinne i navnet til friheten og uavhengigheten til landet vårt.

Russland er en fredelig stat, vi ønsker ikke krig og kommer ikke til å angripe noen. Men la oss ikke bli fornærmet; det er det våre væpnede styrker er til for. Under krig deltar alt militært personell i fiendtligheter, og i Fredelig tid studere Kampsport, studievåpen og nytt militært utstyr.

Den øverste sjefen for de russiske væpnede styrker er vår president.

Vår hær består av flere grener av militæret. Bakkestyrker er den største grenen av militæret, som inkluderer infanteri og artilleri, stridsvogner og andre mer komplekse militært utstyr. Infanteriet leder slåss på land, beveger seg til fots. Tankskip opererer komplekse My Motherland - Russland pansrede kjøretøyer, som støtter infanteriet. Tropper luftvern Ved å bruke spesielle svært sensitive instrumenter sikrer de at ikke et eneste fiendtlig fly invaderer luftrommet vårt. Og grensevakter vokter den russiske statsgrensen, og hvis fiendtlige tropper bryter den, går de umiddelbart i kamp og tar det første slaget, og lar ikke fienden gå dypere inn i landet.

Luftforsvaret er designet for å avvise fiendtlige angrep fra luften. Russiske piloter flyr moderne fly, og strategiske bombefly patruljere grensene til Russland og angripe fiendens territorium når som helst i tilfelle et angrep.

Vår Sjøstyrker klar til å forsvare seg fra havet. Krigsskip og ubåter, marinesoldater og sjøfolk er på kampvakt for å beskytte de maritime grensene til moderlandet. Russland har til alle tider vært og er stolte av sine heroiske sjømenn. Hæren vår har spesiell luft landende tropper. Fallskjermjegere vet hvordan de skal hoppe med fallskjerm og utføre kampoppdrag hvor som helst i verden.

I tjeneste med missilstyrkene strategisk formål er ballistiske missiler med et atomstridshode. De må sørge for atombeskyttelse av staten vår i tilfelle et angrep atomraketter angripe fiendens territorium.

Separate typer tropper er kommandert av marskalker og generaler.

Alle de friske unge mennene i landet som er over 18 år må tjenestegjøre russisk hær. De avlegger en ed om troskap til moderlandet, sverger å forsvare det fra fienden, for å ærlig utføre sin plikt og ordrene fra sine befal. Å beskytte vårt moderland er en stor ære for enhver mann i landet vårt. Og for å komme inn i den grenen av militæret du liker best, må du gjøre det bra på skolen, for hvert år militært utstyr og våpen blir vanskeligere og svakere utdannet person det er ingen måte å finne ut av det.

Integrerte pedagogiske aktiviteter i den forberedende gruppen "Vår hær er sterk (militært utstyr)"

Sotnikova Svetlana Anatolevna,

lærer

MADOU d/s nr. 158 av byen Tyumen

Programvareoppgaver:

"Sosial og personlig utvikling"

Utdype barnas kunnskap om den russiske hæren.

Lag en ide om typene tropper.

Fremme respekt for fedrelandets forsvarere.

"Kommunikativ utvikling"

Å lære barn å trekke sine egne konklusjoner og gjøre vurderinger .

Aktiver barnas ordforråd med nye ord: luftbårne tropper, artillerister, marinen, luftluftfart.

"Kognitiv utvikling"

Forbedre kvantitative og ordinære telleferdigheter innen 10.

Fortsette å utvikle evnen til å planlegge byggeprosessen. Konstruer en struktur i samsvar med formålet.

Styrk evnen til å konstruere en båt av papir ved å bøye et papirark i to, justere sidene og hjørnene.

"Fysisk utvikling"

Styrke evnen til å delta i ulike uteleker.

Utvikle koordinering av bevegelser, evne til å navigere i rommet.

Utstyr: myke moduler; illustrasjoner av militært utstyr for "utstilling" og spill; presentasjon; tegn "skyer", "jord", "vann"; 2 svømmebassenger med vann; for opplevelsespakke og jerngjenstander; papirark for hvert barn; fargeblyanter; musikalsk akkompagnement; lyden av havet.

Bevegelseskoordineringsspill "Soldat".

Stå på ett ben

Hvis du er en utholdende soldat.

Og stå så til høyre,

Hvis du er en god soldat.

Og stå så til venstre,

Hvis du er en modig soldat.

Lærer: Landet vårt mater oss med deilig brød, gir oss kildevann, gleder øynene våre med fantastiske åpne områder, skoger og åkre. For at alle mennesker skal kunne leve lykkelig, må de forsvare sitt land, sitt hjemland.

Lærer: Gutter, Sasha har forberedt et dikt til dere, la oss lytte.

Den gylne solen skinner over landet

Dette er den russiske regionen, dette er hjemlandet.

Det er bra for gutta å bo i hjemlandet sitt,

Vi elsker fedrelandet vårt av hele vårt hjerte.

Lærer: Gutter, hvordan forstår dere ordet Motherland?

Barnas svar.

Lærer: Ja, moderlandet er vårt hjem, barnehage, by, våre skoger, åkre og innsjøer, lykkelig barndom og fredelig himmel.

Hvem tror du beskytter fedrelandet vårt?

Barnas svar: soldater, militære.

Lærer: Soldatene forsvarte vårt moderland under krigen, men nå er det ingen krig, hva gjør soldatene nå?

Barnas svar: de tjener i hæren, studerer, trener, studerer teknologi for å være klare når som helst til å forsvare moderlandet.

Lærer: Gutter, hvilket land bor vi i?

Barnas svar: vi bor i Russland.

Det er mange andre land rundt Russland, men hva skiller landet vårt fra andre land?

Barnas svar: grensen skiller.

Lærer: Vi har allerede snakket om hvordan og hvor grensene går. Så hvor går de?

Barnas svar: til lands, vann og luft.

Lærer: Vil du vite hvilket militært utstyr soldater bruker for å beskytte grenser?

Barnas svar:

Lærer: Hvor kan vi se militært utstyr?

Barnas svar: I bilder, i bøker, på museer, på utstilling.

Lærer: Jeg foreslår at du går på en utstilling av militært utstyr, men hva skal vi dit med?

Barnas svar: På skip, med bil osv.

Lærer: Rekk opp hendene som skal kjøre bil, og Sasha vil telle antall barn. Rekk opp hendene som vil gå på skipet - Masha vil telle antall personer.

Lærer: Ira, hvilket tall er større enn 8 eller 7?

Barnas svar: Flere tall 8.

Lærer: Så hva skal vi fortsette med?

Lærer: Gutter, hva skal vi bygge en bil av?

Barns svar: fra konstruktøren, fra moduler.

Lærer: Flott! Vi skal bygge en bil av moduler.

Barn bygger en bil og setter seg inn i den.

Under «turen» med barna gjentar vi ordtak om hæren.

Den russiske hæren er ikke alene – hele landet er med.

Studier og arbeid fører en soldat til ære.

Det er ikke noe forsvar - kråkene vil hakke.

Jeg avla eden - jeg vil ikke gå bort fra den.

Disiplin er hærens sjel.

Ta vare på ditt hjemland som din elskede mor.

Fingergymnastikk "Fighters are great" (velg en leder).

Disse fingrene er alle krigere,	Barn viser håndflater med rettede fingre.
Godt gjort folkens.	De knytter og løsner fingrene.
To - store og sterke små. Og en soldat med erfaring i kamper.	Fingrene er knyttet til en knyttneve, bare tomlene er hevet.
To modige gardister,	Vis pekefingrene.
To smarte unge menn.	Viser langfingrene.
To navnløse helter Men de er veldig ivrige på jobb.	Vis ringfingre.
To små fingre - korte - Veldig hyggelige gutter!	Viser små fingre.
En to tre fire fem -	Fingrene på høyre og venstre hånd er bøyd vekselvis.
	De knytter og løsner fingrene.
Fingrene sto sammen på rekke og rad.	Vis håndflatene dine, spre fingrene til sidene og ta dem sammen.
Ti sterke soldater.	De klapper i hendene.

Utstilling av militært utstyr (undersøkelse av illustrasjoner).

Lærer: Så vi har kommet til utstillingen av militært utstyr, se deg rundt, hva ser du?

Barnas svar: Jeg ser en tank, en ubåt.

Lærer: Hvorfor ble det kalt under vann?

Hva er til høyre for ubåten?

Hva er plassert til venstre for tanken?

Hva er mellom tanken og pistolen?

Hva er ved siden av pistolen?

Hva ligger i nærheten av skipet?

Hvilket fly er det?

På hvilket sted ligger den? Undervannsbåt?

Se folkens, alt utstyret her er blandet sammen - luft, vann og bakke. Jeg har akkurat disse bildene på kort. Vennligst hjelp meg med å sortere dem. Og tegn vil hjelpe oss med dette.

Jeg viser skiltene "sky", "jord", "vann".

Lærer: Hvilke typer teknologi tror du hører til disse tegnene?

Barnas svar: "Sky"-skiltet refererer til luftteknologi.

Lærer: Hvorfor kalles militært utstyr luftbåren? bakke? en?

Barnas svar.

Lærer: Velg selvstendig og ordne typer militærutstyr på teppet slik at de samsvarer med skiltene.

Lærer: Begynn å fullføre oppgaven.

Lærer: Nevn det militære luftutstyret? Nevn det vannbårne militære utstyret? Nevn militært utstyr på bakken?

Tror du at du har fullført denne oppgaven? Fantastisk! Jeg er enig med deg.

Lærer: Seryozha, Dima, vennligst hjelp meg med å samle bildene.

Gutter, jeg foreslår at dere spiller spillet «Imagine militært utstyr" Til musikken fra marsjen går du i alle retninger, og når musikken slutter, skildrer du utstyret som vises på bildet.

Spillet "avbilde militært utstyr."

Lærer: Flott! Alle prøvde sitt beste.

Mashas bestefar er en militærmann, hun har forberedt en presentasjon for deg. Vi inviterer deg til å ta en titt.

Se presentasjonen.

Lærer: Hva så du presentasjonen om? Hvilket militærutstyr likte du og hvorfor?

Forventet svar fra barn.

Lærer: Dere så alle skipet, fortell meg, hvilket materiale er det laget av?

Barnas svar: Skipet er laget av jern.

Lærer: Er jernet lett eller tungt?

Barnas svar: jern er tungt.

Lærer: Hvis skipet er laget av jern, så er det også tungt, og hvorfor synker det ikke?

Forventet svar fra barn.

Lærer: Husk forsøket med ballong og vann og luft. Hvorfor sank ikke ballen?

Barnas svar: Fordi det var luft i ballongen.

Lærer: Så hva om ballen er fylt med luft, men hvorfor druknet den ikke?

Barnas svar: Fordi luften er lett og ballen også er lett, var det derfor den ikke druknet.

Lærer: For å finne ut hvorfor skipet ikke synker, skal vi gjennomføre et eksperiment med jern, luft og vann. La oss gå til bassenget.

Forskningsaktivitet (barn nærmer seg vannbassenget).

Lærer: Ta jerngjenstander og senk dem ned i vannet. Hva skjedde med dem?

Barn: jerngjenstander sank.

Lærer: Så hva er gjenstander laget av jern?

Barn: jerngjenstander er tunge.

Lærer: Katya, ta en liten plastpose fylt med luft og legg den i vann, hva skjedde med den?

Barnas svar: Posen fløt.

Lærer: Sveta, legg forsiktig jernplaten på posen. Hva skjedde med strykejernet?

Barn: Jern flyter på en pose.

Lærer: Hvorfor flyter det?

Barn: Luft hindrer jern i å synke, fordi luft er lett.

Lærer: Så skipet har mange tomme rom fylt med luft, så det synker ikke.

Lærer: Fortell meg, hvilken høytid nærmer seg oss?

Lærer: Hvordan kan du si det annerledes?

Barn: Forsvarer av fedrelandets dag.

Lærer: På denne dagen holdes militærparader i mange byer i landet vårt, og om kvelden glitrer fyrverkeri til ære for forsvarerne av landet vårt - soldatene.

Lærer: Jeg foreslår at du organiserer en militærparade av skip. For å gjøre dette må du lage skip av papir.

Forklaring av sekvensen for å lage et skip (båt) fra papir .

Gutta som har laget skipet, du kan sjøsette det i vannet for paraden.

Leker i vannet med båter. Musikalsk akkompagnement lyder i bakgrunnen.

Ressurser brukt

Irina Sedykh "Sang om moderlandet".

Kovalko V.I. ABC for kroppsøving for førskolebarn: middels, høy, forberedende grupper. - M.: VAKO, 2011. - 176 s. - (Førskolebarn: vi underviser, utvikler, utdanner).

http://logoterapeut-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Utvikling av finmotorikk i hendene" (fingerspill).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Ordspråk og ordtak om en soldat

Vi inviterer lærere førskoleutdanning Tyumen-regionen, Yamal-Nenets Autonome Okrug og Khanty-Mansi Autonome Okrug-Yugra publiserer din metodisk materiale:
- Lærererfaring, forfatterens programmer, metodiske manualer, presentasjoner for klasser, elektroniske spill;
- Personlig utviklet notater og manus pedagogiske aktiviteter, prosjekter, mesterklasser (inkludert videoer), arbeidsformer med familier og lærere.

Hvorfor er det lønnsomt å publisere hos oss?

Kjære gutter! La oss snakke om yrket til en militærmann.

Hvem er en soldat? Dette er en person i militærtjeneste.

Jeg er sikker på at hver og en av dere har sett på TV militærparaden som finner sted 9. mai, vårt folks seiersdag i krigen mot Nazi-Tyskland.

Representanter for alle grener av militæret marsjerer langs den røde plass i ordnede rekker, med avmålte skritt. De har på seg hel uniform.

Ordrene og medaljene til veteranene samlet seg på tribunen for å se den festlige paraden skinne i solen. Og om kvelden, når det blir mørkt, lyser sterkt fyrverkeri på himmelen.

Parade er en demonstrasjon av styrken og makten til vår stat, en manifestasjon av patriotismen til vårt militære.

Som enhver stat har Russland en hær, det vil si væpnede styrker.

De væpnede styrkene kan deles inn i tre hovedgrupper - bakkestyrker, eller bakkestyrker som opererer på land, luftstyrke— de forsvarer moderlandet i luften; og marine - holder vakt i hav og hav.

La oss snakke om bakkestyrker. Disse inkluderer motoriserte geværtropper bevæpnet med maskingevær, maskingevær og granatkastere. De reiser i kampkjøretøyer.

Tanktropper kjemper i stridsvogner beskyttet av tykke rustninger. Dette er selvgående kjøretøy på larvebaner, som lar dem passere gjennom ethvert terreng: gjennom kløfter og terreng. Tanks er bevæpnet med kanoner og maskingevær. Det er folk inne i tanken - mannskapet.

TIL bakkestyrker inkluderer artilleri og raketttropper. Artilleriinstallasjoner Kanoner avfyrer granater, og raketter avfyrer missiler. Berømt rakettkaster"Katyusha" knuste fiender under den store Patriotisk krig. Artillerister tjenestegjør i artilleriet.

Motoriserte geværmenn, artillerister og missilmenn tjenestegjør i bakkestyrkene.

Til militært personell bakkestyrker inkluderer også signalmenn og sappere som kan rydde miner minefelt, veier og broer.

Hver stat har også grensetropper. De står vakt over fødelandets grenser. Militært personell fra grensetroppene tjener ved grenseposter. Deres hovedoppgave er å hindre spioner, terrorister, væpnede fiendtlige grupper og personer som transporterer narkotika fra å krysse grensen. Spesialtrente hunder hjelper grensevakter med å utføre denne vanskelige tjenesten.

I spesiell gruppe Luftbårne tropper (forkortet til luftbårne styrker) ble tildelt. Militærpersonellet som tjener i disse troppene er fysisk sterke og atletiske. De gjennomgår spesiell flerdagers trening, mestrer reglene for nærkamp, ​​vet kampteknikker, studere forskjellige typer konfrontasjoner

Fallskjermjegere blir vanligvis fraktet med fly og helikoptre til kampsteder. De går ned til bakken ved hjelp av fallskjermer.

I tillegg til mot og tapperhet, krever "blå basker" - som fallskjermjegerne kalles (de har tross alt blå basker som en del av uniformen) - utholdenhet, absolutt helse, smidighet og styrke.

Vår hær har også luftfart - kampfly og helikoptre. De er klare til å forsvare vårt fedreland fra luften om nødvendig. Flyet styres av et mannskap av piloter - dette er den første og andre piloten, en navigatør som plotter flyets kurs mot himmelen, en radiooperatør som opprettholder kontakten med flyplassen, og en mekaniker som er ansvarlig for servicevennligheten til flyet. fly. Pilotene har på seg en vakker blå uniform som matcher fargen på himmelen. I tillegg har de spesielle høydehjelmer under flyturen. Disse militære personellet må ha utmerket helse, selvkontroll, evnen til å umiddelbart vurdere situasjonen og ta en beslutning, mot og besluttsomhet.

En ung mann som drømmer om å bli pilot gjennomgår en medisinsk undersøkelse, studerer deretter på en flyskole, etter endt utdanning, hvorfra han kan fortsette studiene ved et militærakademi. Tross alt må en pilot kunne og kunne mye!

Våre havrom er beskyttet av krigsskip og ubåter. Sammen utgjør de marinen.

Store overflateskip - slagskip - er bevæpnet med våpen, maskingevær, kryssermissiler. En cruiser er et mindre skip, og en destroyer er et patruljeskip.

Militært personell som tjenestegjør i marinen kalles sjømenn.

Det er alltid en kaptein på skipet. Han er ansvarlig for hele skipet. Han får hjelp av kapteinens assistent og navigatøren, som legger ut kurs til sjøs. Båtsmannen holder orden på skipet. Radiooperatøren holder kontakt med bakken og andre skip. En skipskokk kalles kokk. Hver sjømann på laget har sitt eget ansvar.

Faren min er kaptein

Pappa vet alt i verden

Vet hvor vinden er født

Hvordan havet raser

Tross alt er faren min kaptein!

Vi får et kart over verden,

La oss studere sammen.

Her er Pamirs høye topp,

Her blir havet blått.

Dette er sørlige Anapa,

Dette er nordlige Yamal.

Pappa vil fortelle deg alt -

Pappa har vært overalt.

Jeg vil vokse opp og bli det også

Jeg, som pappa, er en kaptein!

Russland har også ubåtflåte- atomubåter. De traff fiendtlige skip med spesielle store prosjektiler - torpedoer. Ubåter reiser under vann; de går ut på havet i mange måneder.

Mange ubåter hjelper grensevakter dersom grensen til andre land går til sjøs.

Militært personell fra alle grener av militæret slitasje militær uniform. Det kan være tilfeldig eller formell. Forskjellen mellom marineuniformen er en blå og hvit stripete vest, og på hodet er det en lue med bånd. På skuldrene har militært personell skulderstropper, hvor antall stjerner indikerer rangeringen til militærpersonellet.

Den berømte kommandanten A.V. Suvorov sa: "Den dårlige soldaten er den som ikke drømmer om å bli general." Men for at en soldat skal bli general, må han klatre opp en stige militære rekker til mange nivåer.

Høyere marine rang- Admiral av flåten.

La oss huske de mest fremragende russiske militærlederne. I Sjøforsvaret er det F.F. Ushakov, P.S. Nakhimov, N.G. Kuznetsov. I bakkestyrkene - A.V. Suvorov, M.I. Kutuzov, G.K. Zjukov. De mest fryktløse pilotene er P.N. Nesterov, V.P. Chkalov, M.M. Raskova.

Etter å ha lyttet til historien min om militærtjeneste, tror jeg, kjære gutter, dere forsto at denne tjenesten er «både farlig og vanskelig». Militært personell risikerer ofte liv og lemmer for å beskytte fred og ro på jorden. De er dype

de elsker sitt fedreland og sitt folk, de har stor kunnskap, helse, styrke og beredskap til å utføre enhver ordre.

Hvis det er de blant dere som drømmer om å tjene i hæren, kan de anbefales å melde seg inn militærskole- Suvorov eller Nakhimov.

Hvem kalles en militærmann?

Hvilke tre hovedgrupper kan de væpnede styrkene i en stat deles inn i?

Fortell oss om land-, luft- og sjøgrenene til militæret.

Hva er grensevakttjenesten? Fallskjermjegere? Sappere?

Hvilke egenskaper bør en soldat ha?

Kunne du tenke deg å bli militærmann?

Lærer. Hva er nødvendig for at folk skal leve og jobbe fredelig, slik at barn trygt kan gå i barnehage og skole? (Barnas svar.) Selvfølgelig må det være fred. Vår fred og ro er beskyttet av hæren. Hør hva L. Kassil skriver i historien «Your Defenders»:

«...Du sov godt om natten, og grensevaktene sto vakt hele natten for at ingen skulle snike seg inn på landet vårt eller komme til oss med ond hensikt. Og de som vokter himmelen vår var på vakt hele natten på sine poster. Og om morgenen, når fuglene fortsatt sov, steg flyene høyt til himmelen. Erfarne befal begynte å lære unge piloter å fly. Våre skip heist flagget ved daggry og seilte over hav og bølger. Gamle kapteiner begynte å undervise unge sjømenn maritim tjeneste. Du sover fortsatt om morgenen, og tankskipene starter allerede motorene til kampkjøretøyene sine. Og infanterisoldatene har allerede gått ut i felten for å trene med en marsjsang...»

Vårt land Russland okkuperer en svært stort territorium, med bakke, luft og maritime grenser. Derfor har vår hær forskjellige typer tropper som vokter disse grensene. Grensevakter, tankmannskaper, missilmenn og infanterister vokter landgrensene. Grensevakter går rundt i territoriet som er betrodd dem flere ganger om dagen og deltar om nødvendig i kamp med grenseovertredere. Tankskip tjener i tanker som kan overvinne små elver og bratte stigninger. Det er mange forskjellige missiler i tjeneste for vår hær. Men de mest formidable er de som er gjemt på land, dypt under jorden, i betonggruver. Rakettsoldater er på kampvakt rundt dem. Raketter skytes opp fra bakken og kan fly tusen kilometer i løpet av minutter for å treffe målet. Det finnes også maskiner med rakettkastere, kalles de også luftvernkanoner. Slike kjøretøy kan uavhengig bevege seg til ønsket sted og derfra skyte ut missiler mot luft- og bakkemål. Infanterisoldater øver hver dag fysisk trening, trener. For å alltid være klar til å slå tilbake fienden, må hver soldat bli sterk, modig og motstandsdyktig. Bakkestyrkene inkluderer signalmenn og sappere. Sappere kan rydde minefelt, broer og veier.

I en spesiell gruppe er tildelt luftbårne tropper. De kalles luftbårne styrker for korte. De som tjener i disse troppene er fysisk sterke og atletiske; de gjennomgår spesialtrening, mestrer reglene for nærkamp, ​​kjenner kampteknikker og studerer forskjellige typer kamp. Fallskjermjegere må være spenstige, behendige og sterke.

Og hvem beskytter vår luftgrenser? (Barn svarer.) Selvfølgelig, piloter på militærfly og helikoptre. Militærfly er små fly som flys av en eller to piloter. Slike maskiner kalles jagerfly, rekognoseringsfly, bombefly. Fly utfører rekognosering over fiendens territorium, angriper et fly som har krenket statsgrenser, eller ødelegger fiendtlige bakke- og sjøstyrker fra luften. De som tjener i luftstyrke, må ha utmerket helse, mot, besluttsomhet og evnen til å umiddelbart vurdere situasjonen og ta en avgjørelse.

Hvem beskytter våre maritime grenser? (Barnas svar.) Det stemmer, skip og ubåter. Sammen utgjør de marinen. Militært personell som tjenestegjør i marinen kalles sjømenn. Patruljeskip sørge for at skip fra fremmede land ikke krysser de maritime grensene til vår stat. Militære fartøyer inkluderer et hangarskip, som har et veldig bredt dekk. På dekket er det militærhelikoptre og fly som venter på ordre om å ta av.

Russland har også en ubåtflåte - atomubåter. De traff fiendtlige skip med spesielle store prosjektiler - torpedoer. Mesteparten av tiden er ubåten under vann. Ubåtens oppgave er å stille nærme seg et fiendtlig krigsskip og ødelegge det.

Militærtjeneste er både farlig og vanskelig. Militært personell risikerer ofte liv og lemmer for å beskytte fred og ro på jorden. De elsker sitt moderland, sitt folk, har stor kunnskap, helse, styrke og vilje til å utføre enhver ordre.

Mål: Fremme stolthet i den russiske hæren

Oppgaver:

Utviklingsmessig. Introduser barn for litterære verk som beskriver tjeneste i den moderne russiske hæren, utvide horisonten deres.

Pedagogisk.Lær barna å tenke på handlingene til helten literært arbeid og se i dem manifestasjoner av hans karakter; bidra til å trekke ut generaliserte trekk ved et positivt bilde av en russisk soldat fra spesifikke historier.Styrke evnen til å svare på et spørsmål ved hjelp av en detaljert frase.Utvid ordkunnskapen.

Pedagogisk. Dyrk interesse for verden rundt deg;

vekke interesse for militærtjeneste, positiv holdning Til henne;

Dyrk interesse for russiske nasjonale høytider;

Dyrk en respektfull holdning til forsvarerne av fedrelandet.

Forarbeid.Læring: dikt, sanger om hæren og militæret; dans.

Kurs i kunstaktiviteter.

Samtaler om emnene: "Samtaler om mot og tapperhet", "Slektninger som tjener i hæren", "Yrke - militær", "Vår hær", "Forsvarets grener", "Min far, bestefar, bror - hva er de som", "Uniformer", "Utmerkelse etter rang", ser på illustrasjoner om den russiske hæren, leser avisutklipp om vår tapre hær.

Didaktiske spill: «Forsvarets grener», «Gjett hvem som er borte», «Verktøy», «Hvem trenger hva til jobb».

Utendørsspill: «Behendig og modig», «Taudrag», «Kryss», «Lever inn en rapport», «Sjømenn og loser».

Materialer og utstyr:lysbilder om hæren.

Ordforrådsarbeid:Mot, tapperhet,spesialitet, grense, selvkontroll, oppfinnsomhet, udisiplinert, brakker, rekognosering, peleton, overbærenhet, updraft,utholdenhet, ro, intelligens,gassmaske, simulator, gyroskop, fallskjermjeger, larve, tårn, mannskap, panser, periskop, sjåfør, tankodrome.

Innledende del.

Lærer. Gutter, ferien nærmer seg - Defender of the Fatherland Day. Forsvaret har mange forskjellige spesialiteter. Fortell meg hvem av dem er kjent for deg?

Barn: Artillerister, stridsvognmannskaper, sjømenn, radiooperatører m.m.

Lærer. Hvorfor er det så forskjellige tropper?

Barn: For å sikre sikkerheten til grensene til landet vårt.

Lærer. Er det vanskelig å forsvare moderlandet? Hvilke egenskaper bør en person som har viet livet sitt til militærtjeneste ha?

Barnas svar.

Lærer. Jeg inviterer deg til å lytte til to historier om hvordan unge soldater tjener i hæren, hva og hvordan de blir undervist.

Leser historien "Privat Bashmakov" av Boris Nikolsky. Etter å ha lest, spør læreren barna:

Likte du historien?

Hvorfor anså alle soldaten Bashmakov som uheldig? Hva skjedde med ham? (Bashmakovs kule traff en annens mål, han floket sammen støvlene, vred ankelen, alt var ikke som med mennesker.)

Finnes det virkelig uheldige mennesker i verden? Hva sa sjefen, løytnant Petukhov, om dette? ( Uheldige mennesker skjer ikke, det er udisiplinerte.) Hvilken hendelse hjalp Bashmakov til å slutte å være uheldig? (Da Bashmakov hoppet fra fallskjermen.) Hvilke egenskaper viste soldaten Bashmakov i denne situasjonen? (Rolig og oppfinnsomhet.)

Lærer: Gutter, hva er "selvkontroll" og "oppfinnsomhet"?

Barn: Selvkontroll er når en person har evnen til å kontrollere seg selv, han har stor selvkontroll og ro. Oppfinnsomhet -evne til raskt å finne en vei ut av en vanskelig situasjon, rask vett.Gi eksempler fra din erfaring når noen viste disse egenskapene.

Barnas svar.

Kroppsøvingsminutt.

Som soldater på parade

Vi går rad for rad,

Venstre - en, høyre - en!

Se på oss!

Vi setter oss raskt og behendig på huk.

Sjømenn trenger dyktighet

For å styrke musklene

Og gå langs dekk! (knebøy - armene fremover)

Gutter, jeg foreslår at dere hører på en annen historie av Boris Nikolsky, "Hvordan en tank gikk ned i vannet."

Lærer. Hvordan er tankmannskaper trent for undervannskjøring?

Barn: Tankbiler blir undersøkt av leger: de sjekker ørene, halsen, nesen og lytter til lungene. Soldater må kjenne enheten til en gassmaske og kunne arbeide under vann. Fremtidige tankmannskaper trener på spesielle tanksimulatorer under vann.

Lærer. Hvem bestemmer hvordan bilen skal passere langs bunnen av elven?

Barn. Fra sjåføren.

Lærer. Hvilken enhet hjelper sjåføren med å kjøre en tank i blinde?

Barn. Gyroskop.

Lærer. Gutter, kan noen fortelle meg hvordan en flytende tanksimulator ser ut?

Barn. Det ser ut som en halv tank: ingen spor, ingen pistol og den bakre delen er avskåret. Rustningen og tårnet, lukedekslet er ekte.

Lærer. Hvilke egenskaper bør fremtidige tankmannskaper – ubåter, fallskjermjegere – ha?

Barnas svar: Tålmodighet, utholdenhet, helse, oppfinnsomhet, mot, viljestyrke, oppfinnsomhet osv.

Speilbilde.

Lærer. Gutter, hvilke militære spesialiteter ble vi kjent med i dag? (fallskjermjeger, spaningsoffiser, sjåfør, tanksjåfør).

Hvilke egenskaper bør du trene i deg selv for å takle vanskelige situasjoner i livet? (Mot, oppfinnsomhet, oppfinnsomhet, viljestyrke.)

Hva vil det si å elske hjemlandet ditt? (Det betyr å være stolt av landet ditt,elsk henne, beskytt og beskytt henne; å være en verdig borger i ditt land, gjennom din innsats for å hjelpe landets velstand og utvikling, å kjenne historien til ditt folk, å respektere de eldste og de svake; vær snill og ærlig.)

Forhåndsvisning:

Krigshistorier for barn

En soldats hemmelighet. Boris Nikolsky

For å være ærlig, første gang jeg virkelig forsto at jeg faktisk skulle hoppe med fallskjerm, var først da jeg ankom flyplassen i full landingsuniform. Kjeledress, hjelm, hovedfallskjerm - bak, bak, reserve - foran, alt er som det skal. Tidligere, mens vi trente, mens vi gjorde alle slags vanskelige øvelser, tenkte jeg hele tiden: det er fortsatt et stykke unna, det vil ikke vare lenge før det kommer til hoppet.
Og så ankom vi flyplassen, og før jeg rakk å se meg tilbake, ble kommandoen hørt:
- Med fly!
Den lille An-2 ventet allerede på oss. Nå skal vi klatre opp på flyet, det vil fly opp i luften og...

Er det en spøk å si - å fly ned fra tusen meter! Mens jeg tenkte på det, kjente jeg det: gåsehuden rant nedover ryggen min.
Jeg så på soldatene, på kameratene mine, og de brydde seg ikke! En etter en klatrer de opp på flyet som om ingenting hadde skjedd. Og Smirnov fra Leningrad, og Nurpeisov fra Alma-Ata, og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki. Og min landsmann Vasya Vasiliev - han smiler til og med.
"Er jeg virkelig den eneste som er så nervøs?"
Og jeg skammer meg, jeg prøver så godt jeg kan å ikke vise at jeg er redd.
Vi satte oss på flyet og satte oss ned.
Motoren summet og vår An-2 tok av i luften.
Jeg så ut av vinduet, og jorden fløt lenger og lenger ned. Veien nedenfor slynger seg som et bånd, traktoren går veldig liten, som en leke. Og så i det øyeblikket misunnet jeg traktorføreren - jeg kan ikke beskrive det med ord! Det er bra for ham - han trenger ikke hoppe noe sted! Nei, jeg vil tydeligvis ikke bli fallskjermjeger.
Jeg så på kameratene mine, og de satt stille. Og Smirnov fra Leningrad er rolig, og Nurpeisov fra Alma-Ata, og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki. Og min landsmann Vasya Vasiliev - han lukket til og med øynene og slumret.
Som om å hoppe med fallskjerm er det vanligste for ham.
Jeg lukket også øynene og tenkte:
"Det viser seg at de ikke er redde i det hele tatt, men jeg er redd, hvilken hemmelighet kjenner de til, eller hva?"
Og her gir de kommandoen:
- Gjør deg klar!
Og alle soldatene reiser seg på denne kommandoen. Og Smirnov fra Leningrad, og Nurpeisov fra Alma-Ata, og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki. Og min landsmann Vasya Vasiliev - han strekker seg til og med litt, som om han virkelig sov godt.
Og jeg står opp med alle.
Vinden suser inn i flyet. Døren står allerede på gløtt, og kommandanten vår, som slipper oss ut, står like ved døren.
- La oss gå!
Døren går på vidt gap.
Luftvirvler virvler utenfor. Bare noen få skritt skiller meg fra denne åpne døren. Og umiddelbart svekkes bena, og en ekkel frysning renner gjennom magen. Nei, jeg vil aldri ta disse få skrittene!
- La oss gå!
Og Smirnov hadde allerede hoppet fra Leningrad. Og Nurpeisov fra Almaty! Og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki! Og min landsmann Vasya Vasiliev - han blunket til og med farvel til meg.
Til og med ondskapen ble demontert, ærlig talt! Er jeg den verste av alt, eller noe...
Men jeg hadde ikke tid til å finne ut av det. Fordi utløserens hånd falt på skulderen min.
- La oss gå!
Og jeg fløy etter Smirnov fra Leningrad, etter Nurpeisov fra Alma-Ata, etter Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki.
Så ble jeg rystet og fallskjermen åpnet seg.
Og jeg følte meg så glad!
Jeg svaiet jevnt under en enorm hvit kuppel, og over det var en blå, blå himmel, og skyer fløt over meg.
Og til høyre for meg steg Smirnov fra Leningrad, Nurpeisov fra Alma-Ata og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki ned på fallskjermene sine. Og min landsmann Vasya Vasiliev - han sang til og med en sang.
Denne dagen var det bare snakk om det første hoppet i brakka.
"Jeg innrømmer ærlig, folkens," sa Smirnov fra Leningrad. "Jeg tenkte allerede: Jeg ville aldri hoppe." Da døren åpnet seg litt, da jeg så ned, begynte knærne mine å riste, ærlig talt! Og så ser jeg på Nurpeisych, jeg ser på Sinitsyn - de bryr seg i hvert fall! Hemmeligheten tror jeg de vet, eller hva? Er jeg den eneste som er så ubesluttsom? Nei, jeg tror, ​​uansett hva som skjer, vil jeg ikke etterlate andre...
- Og jeg så på deg! – Nurpeisov er overrasket.
– Og jeg tok deg som eksempel! - sier Sinitsyn.
- Og jeg er med deg! - forteller min landsmann Vasya Vasiliev.
Og så så vi alle på hverandre og brøt ut i latter.
Og vår troppsjef, løytnant, sier:
– Det viser seg at dere, uten å vite det, oppmuntret hverandre. Sånn skal det være. Du snakket om en hemmelighet akkurat nå. Og det er sant at fallskjermjegerne har én hemmelighet. En vanlig soldats hemmelighet - uansett hvor vanskelig det er for deg, støtt og oppmuntrer kameraten din. Dette er loven for en soldat. Vel, det som var skummelt før det første hoppet - det er ingenting å skamme seg over. Det er ikke uten grunn at de sier: den modige mannen er ikke den som ikke kjenner frykt, men den som kan overvinne frykten sin. Frykten vant, noe som betyr at du ble en ekte soldat. Det er det.
- God historie! - tankskipet var enig. – Men det er ikke bare fallskjermjegerne som trenger mot. Du har hoppet fra himmelen mer enn én gang, men du har sannsynligvis aldri måttet gå under vann, ikke sant?
«Nei,» svarer fallskjermjegeren. - Under vann - jeg trengte ikke.
"Så," sier tankskipet, "jeg skal fortelle deg en historie om ...

Som en tank sank under vann. Boris Nikolsky

En kraftig maskin - en tank. På land er han ikke redd for noen hindringer. Hva om det er en elv på vei? Hva da? Stopp og vent på at sapperne kommer over?
Det pleide å være sånn.
Men nå – nei, nå er ikke engang elva et hinder for tankbiler. Det er tanker som flyter, og det er tanker som dristig går under vann, rett langs bunnen.
Bare, selvfølgelig, vil ingen la en tankbil gå under vann uten trening, uten foreløpig forberedelse. Og tankskip er forberedt for undervannskjøring av kjøretøy, det skal sies, ikke mindre nøye enn fallskjermjegere for det første hoppet.
En medisinsk undersøkelse er en gang. Leger vil definitivt sjekke øret, nesen og halsen og lytte til lungene dine.
Å lære enheten til en spesiell gassmaske utenat er to ting.
Å lære å jobbe i et undervannsbasseng er tre ting.

Jeg husker de tok oss med til bassenget for første gang. Vi var fortsatt nybegynnere. Jeg ser: i bassenget har noen soldater på seg redningsvester og går under vann i gassmasker, mens andre... For å være ærlig forsto jeg ikke engang umiddelbart hva de andre gjorde.
Jeg ser en merkelig struktur som reiser seg i hjørnet, nær bassenget. Det ser ut som en tank, bare det er ingen spor, ingen kanon og hele den bakre delen er avskåret. Med et ord, halve tanken. Og så - rustningen, tårnet og lukedekslet - er alt ekte.
"Se nå fra utsiden," forteller sjefen. – Og så må du gjøre denne øvelsen også.
Vi står og ser på.
I mellomtiden klatrer fire tankskip, hele mannskapet, inn i tårnet etter hverandre. Lukk lukedekselet tett bak deg.
"Se her, se her," forteller sjefen.
Først da la vi merke til: det viser seg at rustningen hadde et vindu laget av det, som om det var laget av tykt glimmer. Gjennom den kan du se alt som foregår inne i tanken.
Tankbilene har tatt plass og snakker med hverandre. Selvfølgelig kan du ikke høre ordene, du kan bare se leppene bevege seg.
Og plutselig... Vann strømmet inn i tanken!
Det var som om en foss hadde kollapset.
Soldatene trakk gummimaskene til isolerende gassmasker ut av posene og dro dem raskt på.
Og vannet stiger.
Her er hun allerede til knærne. Det er opp til midjen. Det svaier allerede i halsen min.
Soldatene kan sees vise hverandre noe med gester og bevege hendene. Og vi ser på dem gjennom glass - omtrent som fisk i et akvarium.
Vannet har allerede dekket dem helt, slikker dem allerede motsatt side pansret lukedeksel... Så det går et minutt, så enda et...
Og plutselig - en gang! - Panserdekselet åpnet seg. Igjen, den ene etter den andre, slippes i sin tur tankskipene. Det renner vått vann fra dem.
"Øvelsen," rapporterer de, "er fullført!"
Ærlig talt ble jeg overrasket da. "Hva slags merkelig øvelse," tenker jeg, "er det vi satt i vannet, svømte og kom oss ut - hvorfor er det det?"
Og sjefen forklarer oss:
– Tenk deg at det skjedde noe med en tank under vann. Motoren stoppet, eller larven, hvis det skjer i en krig eller kamp, ​​ble revet i stykker av en mine. Med et ord, tanken satt fast i bunnen. Hva å gjøre? Det virker like enkelt som å avskalle pærer - ta på en gassmaske og gå ut av tanken. Ingen slik hell! Ikke åpne luken for tankbiler. Uansett hvilken sterkmann som finnes blant dem, vil den fortsatt ikke bli åpnet.
Fordi vann presser på kumlokket fra utsiden. Presser med stor kraft. Så det viser seg: tankskipene er murt opp i tanken sin.
Hva betyr det at det ikke er noen vei utenom? Vente og vente på at hjelpen kommer? Nei, det er en vei ut. For å komme ut av tanken må du først fylle tanken. Ja, ja, oversvøm det. Tankmannskapene tar på seg gassmasker, åpner inspeksjonsspalter, og gjennom disse spaltene strømmer vann inn i tanken. Så snart vannet fyller tanken, vil trykket fra innsiden og utsiden være likt, og da er det ikke vanskeligere å åpne lukedekse enn på land. Bare? Men prøv faktisk å ikke bli forvirret når det er mørkt i tanken, vann renner rundt, en gummimaske strammer ansiktet ditt, det er vanskelig å puste... Slik at tankmannskaper ikke blir forvirret, slik at de blir klare for eventuelle overraskelser, trenes de først på land.
Dette viser seg å være en viktig øvelse!
Så har jeg selvfølgelig selv gjort denne øvelsen mer enn en gang. Og jeg lærte å jobbe i bassenget under vann - det var mange forskjellige treningsøkter.
Men den mest forsiktige forberedelsen til nedstigningen i vannet er sjåførmekanikken. Tross alt avhenger det av sjåføren, av hans ferdigheter, hvordan bilen vil passere langs bunnen av elven, om den vil gå seg vill, om den ikke kommer på avveie.
Har du noen gang sett stridsvogner spille blind mann?
Nei? Og jeg så det.
Forsegl og tett alle inspeksjonsåpninger i tanken. Det er som å binde øynene for en person. Så klatrer sjåføren opp i tanken. Offiseren gir kommando over radioen, og tanken går av. Og - for et mirakel! - går jevnt, selvsikkert, som om du følger en linjal.
Først kunne jeg ikke engang tro at sjåføren kjørte tanken blindt.
Kanskje han fortsatt sniker en titt? Kan han se veien?
Til og med senere spurte jeg sjåfør-mekanikeren vår, Sasha Morozov: "Fortell meg ærlig: kikker du ikke?" Og han ler.
Ja, jeg visste selv at det ikke var nødvendig å kikke på ham. Han får hjelp av en spesiell smart enhet - et gyroskop. Instrumentnålen er alltid foran førerens øyne. Så lenge tanken beveger seg rett, vingler ikke nålen. Akkurat som måltanken avviker fra den direkte banen, vil pilen umiddelbart bli urolig og svinge til siden. OBS, sjåfør, ikke gjespe!
Tross alt, langs bunnen av elven, må tankbilen kjøre bilen sin blindt: bortsett fra vann, vil han ikke se noe gjennom visningsenhetene. Så sjåføren lærer å kontrollere tanken ved hjelp av et gyroskop, først på land, på en tankodrome, før han går under vann.
Endelig kom dagen som vi alle hadde forberedt oss så flittig på.
Den første tanken har allerede beveget seg mot vannet. Larvene og tårnet forsvant under vannet, bare kanonløpet så fortsatt truende ut av vannet. Men det var ikke lenger synlig - nå er det bare toppen av røret, som periskopet til en ubåt, som furer overflaten av elven. Luft kommer nå inn i tanken gjennom dette høye, fem meter lange røret.
Det er vår tur.
Vi klatrer inn i bilen gjennom førerluken.
For første gang i mitt liv måtte jeg synke til bunnen av elven, under vannet. Ikke for å dykke i noen sekunder, men for å gå ned i en diger stålmaskin. Interessant! Og litt urolig.
Motoren brøler høyt, bilen rister - tanken går i vannet.
Og plutselig blir det stille. Et sekund ble jeg til og med redd: hadde motoren stoppet? Men nei, tanken fortsetter å bevege seg. Det er bare det at han allerede har stupt i vannet - og vannet demper brølet fra motoren.
Vannet, grumset, gult, svinger bak glasset med visningsenheter.
Foran, høyre, venstre. Overalt.
Nå er tankens skjebne i hendene på sjåføren, vår Sasha Morozov. Vil han takle det, blir han ikke forvirret? Nå har han svaret på det han lærte på land, på tankodromen.
Brølet fra motoren begynte like brått som det var slutt.
Tanken kryper opp av vannet, klatrer opp på kysten og stopper, sporene klirrer.
Vi går ut av tanken, hopper av rustningen og ser på motsatt bredd. Hvor lang tid ville det ta å bygge en bro og transportere tanker over broen! Og så i løpet av få minutter er tanken klar for kamp igjen. Flott!
For å være ærlig ble jeg til og med litt fornærmet da: fordi det hele var over så fort. Vi forberedte og forberedte, og så to minutter - og det er det!
Men så tenkte jeg: dette er hvordan vår soldats tjeneste er. Du prøver, du trener i slike avgjørende minutter. Slik at i løpet av disse hovedminuttene under øvelser eller, om nødvendig, i en ekte kamp med fienden, for ikke å bli forvirret, ikke gjøre en feil, opptre dyktig, nøyaktig - med et ord, som en soldat!

Menig Bashmakov

I vår peloton, en peloton med fallskjermjegere, var det en soldat ved navn Bashmakov - en overraskende uheldig mann. Han var konstant uheldig. Alltid og i alt. Vi går til skytebanen - alle skyter normalt, han vil garantert klare å sette en kule i en annens mål. Vi reiser oss i alarm – støvlene blir blandet sammen. Løper vi langrenn vil han forstue beinet. Kort sagt, alt med ham er ikke som med mennesker.

Derfor forsøkte delingssjefen å holde Bashmakov unna øynene til sine overordnede. Så snart treningen eller inspeksjonen begynner, blir Bashmakov enten sendt til kjøkkendetaljene for å skrelle poteter, eller til ordensvakten i brakken, eller et annet sted - så lenge det er langt unna.

Slik var det helt til troppsjefen vår skiftet.

Den nye sjefen, løytnant Petukhov, tilkalte Bashmakov og sa:

Det er ingen uheldige mennesker, Bashmakovs - det er mennesker som ikke er-dis-ci-pli-ni-ro-van-ny-e. Klar?

Fra nå av vil du ikke ha noen innrømmelser, sier løytnanten. - Og slipp triksene dine. Klar?

Det er riktig, sier Bashmakov. - Klart.

Og så noen dager senere er det bare en treningsøvelse. Og vår tropp hadde en spesiell oppgave - å gjennomføre rekognosering bak fiendens linjer.

Løytnant Petukhov, for sikkerhets skyld, tok ikke øynene fra Bashmakov. Og på flyet satt han ved siden av meg. Med vilje.

Og han hoppet rett etter ham.

Fallskjermene deres åpnet seg nesten samtidig.

Og så plutselig så løytnanten at Bashmakov ikke fløy ned, men opp.

Ja, ja, fallskjermen hans steg!

Privat Bashmakov! - ropte løytnanten. - Hvor skal du?

Jeg kan ikke vite! – ropte Bashmakov.

Returner umiddelbart! - ropte løytnanten.

Men Bashmakov fortsatte å sakte fly oppover.

Kom tilbake nå! – ropte løytnanten enda høyere.

Han hørte ikke lenger hva Bashmakov svarte. Tross alt fløy løytnanten ned, og Bashmakov fløy opp, og avstanden mellom dem økte.

I mellomtiden ble alt forklart enkelt: Bashmakovs fallskjerm falt i en oppadgående strøm av varm luft.

Hvis en annen soldat hadde vært i Bashmakovs sted, ville han sannsynligvis blitt forvirret og gjort noe dumt av frykt. Men Bashmakov var ikke redd. Han var ikke engang overrasket. For han er vant til at noe alltid skjer med ham.

Han fløy rolig, som på varmluftsballong, og så ned.

Og jeg husket alt som var under.

Og nedenfor var det en skog. Og i fiskesnøret er det "fiendtlige" tanker.

Så Bashmakov fløy ganske lenge. Og da han kom i land, tok han straks veien til folket sitt. Og han rapporterte om tankene. Og løytnant Petukhov, etter øvelsen, takket ham for hans selvkontroll og oppfinnsomhet.

GENNADY STALINGRADOVICHUnder den store patriotiske krigen opplevde ikke bare voksne, men også barn lidelse og sorg. Du vil lære om en slik gutt ved å lese historien om Sergei Alekseev. Du vil lære om det snille hjertet til den sovjetiske soldaten.

I kampene om Stalingrad, midt i kampene, blant røyk, metall, ild og ruiner, plukket soldater opp en gutt. Gutten er bitteliten, en perlegutt.

Hva heter du?

Gena.

Hvor gammel er du?

"Fem," svarte gutten viktig.

Soldatene varmet, matet og ga gutten ly. De tok perlen til hovedkvarteret. Han må kommandopost General Chuikov.

Gutten var smart. Bare en dag har gått, men han husker allerede nesten alle befalene. Ikke bare blandet han ikke ting ved synet, han kjente alles etternavn og til og med, tenk deg, kunne han kalle alle ved deres fornavn og patronymnavn.

Den lille vet at sjefen for hæren, generalløytnant Chuikov, er Vasily Ivanovich. Sjef for hærens stabssjef, generalmajor Krylov - Nikolai Ivanovich. Medlem av hærens militærråd, divisjonskommissær Gurov - Kuzma Akimovich. Sjefen for artilleriet, general Pozharsky, er Nikolai Mitrofanovich. Lederen for de pansrede styrkene til Vainrub-hæren er Matvey Grigorievich.

Gutten var fantastisk. Modig. Jeg la umiddelbart merke til hvor lageret var, hvor kjøkkenet var, hva stabkokken Glinka ble kalt til fornavn og patronym, hva jeg skulle kalle adjudantene, budbringere, budbringere. Han går rundt med verdighet og hilser til alle:

Hei, Pavel Vasilievich! ..

Hei, Atkar Ibrahimovic!

Jeg ønsker deg god helse, Semyon Nikodimovich! ..

Hei til deg, Kayum Kalimulinovich! ..

Både generaler, offiserer og menige – alle ble forelsket i gutten. De begynte også å kalle babyen ved hans fornavn og patronymnavn. Noen var den første som sa:

Stalingradovich!

Og slik gikk det. De vil møte en perlegutt:

Vi ønsker deg god helse, Gennady Stalingradovich! Gutten er glad. Pouts lepper:

Takk skal du ha

Krig raser rundt omkring. Det er ingen plass i helvete for en gutt.

Til venstre bredd av det! Til venstre! Soldatene begynte å si farvel til gutten:

God reise til deg, Stalingradovich!

Få styrke!

Mann opp!

Vokse!

Ta vare på din ære fra ung alder, Stalingradovich! Han dro med en passerende båt. En gutt står ved siden av. Han veiver med den lille hånden til soldatene.

Soldatene eskorterte perlen og vendte tilbake til sine militære oppgaver. Det var som om gutten ikke fantes, som om han bare hadde drømt.

Baby

"Malyutka" er en tank. Tank T-6O. Den er virkelig liten sammenlignet med andre sovjetiske stridsvogner. Mannskapet på en slik tank besto av bare to personer.
Bryt gjennom den fascistiske omringningen nær Leningrad sovjetiske tropper tanks hjalp. Inkludert "Little Ones". "Malyutki" ble berømt i disse kampene. De er mindre i størrelse. Mer unnvikende. Områdene nær Leningrad er fuktige og sumpete. Det er lettere for «de små» å holde seg på sumpete, gjørmete grunn.
Tanken, hvis sjef var løytnant Dmitry Osatyuk, og hvis sjåfør var sersjantmajor Ivan Makarenkov, utmerket seg spesielt. Tanksjefen og sjåføren ble venner. De forsto hverandre umiddelbart, uten ord.
Soldatene fra Leningrad-fronten krysset isen over elven Neva, stormet de fascistiske kystfestningene og begynte å bryte frem for å slå seg sammen med troppene fra Volkhov-fronten som kom mot dem fra Volkhov-elven og byen Volkhov. Osatyuks "Baby" hastet også fremover.
«Malyutka» rykket frem, og plutselig dukket det opp tre enorme fascistiske stridsvogner foran «Malyutka» til venstre, høyre og foran. Som i "Baby"-fellen. Fascistiske stridsvogner vil skyte "Malyutka". De vil lansere skjell - farvel "Malyutka".
Nazistene falt for våpen. Et sekund, og skjell vil fly mot målet.
Løytnant Osatyuk ser problemer.
- Vanya, dans! - ropte til sjåføren.
Sjåførmekaniker Ivan Makarenkov forsto kommandoen. Spunnet foran nazistene, som i en dans, sovjetisk tank.
Nazistene sikter, og tanken danser. Det er ingen måte du kan få tak i ham.
- La oss dra til Kabardian! La oss gå lezginka! – roper Osatyuk.
Du ser på tanken i det øyeblikket, og faktisk danser tanken lezginka.
Fascistene skyter, de skyter – alt går forbi. Den sovjetiske tanken er unnvikende. Tanken manøvrerte under fascistisk ild, og "Malyutka" dukket opp fra omringningen.
Nazistene skyndte seg etter henne. De tar igjen og skyter med våpen. Ja, bare løytnant Osatyuk holder et årvåkent øye med fiendene. Selv gir han ild til nazistenes ild. Gir kommandoer til sjåførmekanikeren. Tanken manøvrerer: den vil skynde seg til høyre, så vil den svinge til venstre, så vil den bremse litt, så vil den øke tempoet. "Baby" er ikke gitt til fascistene.
Løytnant Osatyuk slapp ikke bare fra den fascistiske brannen. Han førte fascistiske stridsvogner til stedet der sovjetiske batterier var gjemt.
Brakte det ut. Batteriene traff. Andre, andre. Og det er ikke flere fascistiske stridsvogner.
Batteriene beundret da:
- Å ja, "Malyutka", det er hvordan "Malyutka"! Liten spole men dyrebar!
Soldatene sa da:
- Ørn - Løytnant Osatyuk!
- Eagle - Sersjant Makarenkov!
Og etter det oppnådde løytnant Osatyuks "Baby" mange bragder. Hun knuste fiendens maskingeværreir, gikk tappert mot de fascistiske kanonene og brast inn blant de fascistiske soldatene. Mer enn to hundre fascister ble ødelagt i disse kampene av "Malyutka".
Og igjen er det et rykte om tanken:
– Han har ingen pris, han er uvurderlig!
Og igjen blant soldatene:
- Ørn - Løytnant Osatyuk!
- Sersjantmajor Makarenkov er hans likemann!
Helter Sovjetunionen ble løytnant Dmitry Ivanovich Osatyuk og sersjantmajor Ivan Mikhailovich Makarenkov. Tanken brakte berømmelse til disse navnene. De glorifiserte familietanken.

SKUFFE
Krig er krig. Alt kan skje her. Spaden skyter til og med. Moskva forberedte seg på en kamp med fienden. Defensive linjer ble reist rundt i byen. Det ble gravd skyttergraver. Det ble opprettet sperringer og blokkeringer, trådgjerder ble satt opp, pinnsvin og hindringer ble installert. Tusenvis av kvinner, gamle mennesker og tenåringer tok hakker, brekkjern, spader i hendene...
Grøfta renner ut i en lang stripe. Her går han rett, her bøyer han seg litt, lager et kne. Jeg krøp litt opp bakken. Han løp til det lave bakken. Krysset et bart åker. Han dro til nærmeste skog. Dette er en antitankgrøft. Det er mange av dem nær grensene til Moskva. Og denne. Og litt til høyre. Og litt til venstre. Og videre - bak skogen. Og videre - utover feltet. Og lenger og lenger - blokkerer horisonten.
Kostya Nezlobin er tekstilstudent. I en jordflytterstudentbrigade. Kostya ber om å bli med i hæren:
– Jeg vil inn i selskapet. Jeg er en snikskytter.
De tok ikke Nezlobin inn i hæren. Synet hans viste seg å være svakt. Og nå er Nezlobin blant graverne. Sammen med andre graver han en grøft. Jenter i nærheten, tenåringer, kvinner. Den eldste er gammel mann Ordyntsev.
- Kostya forklarer:
- De ansatte meg ikke som snikskytter.
- Her også. Nezlobin, foran,” svarer Ordyntsev.
"Bare tenk, foran," gliste Kostya, "en grøft, en grøft."
"Det er ikke en grøft, men et militært anlegg," korrigerer gamle Ordyntsev.
Så snart han sa det, fløy en fascistisk pilot lavt på himmelen, helt over bakken, over menneskene, over skyttergraven. Han kastet en bombe. Åpnet ild.
- Legg deg ned! – ropte Ordyntsev.
Folk skyndte seg til bunnen av skyttergraven. Vi ventet ut fiendens ild. Nazistene kom hit tre ganger den dagen.
"Vel, hvorfor ikke fronten," gliste gamle Ordyntsev og så på Kostya.
Natten falt over skogen, over marken. Avdelingene dro på ferie. Det er en landsby på en høyde i nærheten. Vi slo oss ned i koselige hytter.
Nezlobin hadde akkurat begynt å sovne da en stemme plutselig sa:
– Angst! Angst!
Nezlobin spratt opp. Øyeblikket er på gata. Jeg fant ut hva som foregikk. Det viste seg at et fascistisk landgangsparti var blitt sluppet fra luften. Folk våknet. De løper inn på banen. Hester hastet forbi - et vaktantrekk. Kostya kom tilbake til hytta, til låven. Tok en spade - frem, bak alle.
Han løper til skyttergravene, der møteplassen er. Og her er jentene, og her er Ordyntsev. Plutselig fra himmelen - en fascistisk soldat. Henger fra slyngene. Og rett til gruppen.
Jentene ventet ikke en «gjest».
- Ja, å! - av frykt.
Og Kostya så ut til å bare vente på øyeblikket. Nezlobin tok tak i øksespaden. Fascist i ryggen.
- A-ah-ah! – brølte fallskjermjegeren. Eselet kollapset. Ligger ned med armene utstrakt.
Kostyas jentevenner kysset ham.
"En snikskytter, vel, egentlig, en snikskytter," sa Ordyntsev.
Folk slo tilbake den fascistiske landingen. Vi kom tilbake til hyttene, for å sove, for å få fred. Og om morgenen høres vekkeren igjen. Og igjen folk i et hardt felt.
Baksiden og konvoiene blandet med fronten. Rundt mottoet, rundt passordet:
"Vi slipper ikke fienden inn!"
"Vi vil beseire fienden!"
Og spadens sving er som en granateksplosjon. Og om nødvendig graver hun. Og om nødvendig skyter hun.

General Panfilov

Mange tropper utmerket seg i kampene nær Moskva. Spesielt divisjonen kommandert av general Panfilov. 28 Panfilov-helter er bare fra general Panfilovs divisjon.
Panfilov er ikke lenger ung. Grått hår rant opp til tinningene. Det er rynker i ansiktet og pannen. Panfilov trekker alltid opp som en soldat. Lue med øreklaffer. Sibirsk kort pels. Brystet er festet fra en pistol og grepet på kryss og tvers fra en befalsekk.
Panfilov kjenner ikke til tretthet. Ofte funnet blant soldater. Soldatene elsker Panfilov. Og nå er generalen i kampstillinger.
Det er vanskelig for Panfilovs folk. Fem fiendtlige divisjoner stormer en, sovjetisk, i 30 dager. Og all kamp og kamp.
Panfilov ankom artilleristene:
- Hei, magiske bombefly!
Artilleristene smiler. Hyggelig å høre det.
"Drep fascisten, sønner," instruerer Panfilov, "med direkte ild." Ikke glem - våpen har hjul. Dere kan skyve en pistol, sønner, helt opp til djevelen selv.
"Det stemmer, det er mulig," ler skytterne.
Dette er hva artillerister gjør. Våpen føres frem mot fienden. De beseirer fascistene med ild og stål.
Generalen ankom maskingeværene:
– Hei, unge, skarpe øyne!
Maskingeværere blomstrer i smilene deres. Ros og varme i generalens ord. Soldat Panfilov instruerer:
- Ikke bry deg, sønner, med den lange flukten til en kule. Treff fienden fra nært hold.
– Ja, generalkamerat! - svarer maskingeværerne muntert.
Soldater utfører generalens råd i kamp. De lar fascistene komme på nært hold.
Panfilov ankom tankdestroyerene og granatkasterne:
– Hei, Durov-trenere, temmere av det fascistiske beistet!
Granatkasterne smiler. Det er ikke for ingenting at ord er sånn. De er faktisk temmere. Soldater kjenner ikke frykt.
Panfilov instruerer soldatene:
– Fascisten sitter bak rustningen. Det er derfor han er modig. Og du river av skallet fra det. Skallet, skallet, sønner, riv det av.
Soldatene ler. De liker skallet. Granatkasterne kjemper tappert. De traff fascistiske stridsvogner rett og slett. Skjellene blir revet av fra fiender.
Soldatene elsker general Panfilov. Han er en omsorgsfull general. Er soldaten matet, vannet, varmt kledd, skodd? Er det noen forsinkelser i røyking? Hvor lenge er det siden soldaten vasket seg i badehuset? Alt bekymrer Panfilov. Soldatene elsker sin general. Med ham, enten i ilden eller i avgrunnen.
Generalmajor Ivan Vasilyevich Panfilov levde ikke for å se seier. For å forsvare Moskva fra nazistene, døde general Panfilov de modiges død. Generalen døde, men forlot Panfilovs menn - modige og utholdende krigere. Panfilovs menn utmerket seg mer enn en gang i kamper nær Moskva.
Hvis du sier "Panfilovs menn", føder minnet umiddelbart helter.

Egen tankbataljon

Den harde kampen med nazistene fortsetter. Harde kamper De går nær landsbyen og Kryukovo stasjon. Nazistene presser her med særlig kraft. Det er ikke nok soldater. Soldatene er i ferd med å gå.
Kommandører ringer overbefal. De ber om akutt hjelp. Seniorsjefer har ingen hjelp. Alle reservene har vært i kamp i lang tid.
Ting blir vanskeligere og vanskeligere under Kryukov. Kommandørene ringer sine overordnede igjen.
"Ok," sier sjefene. - Vent på tankbataljonen.
Og riktignok dukket snart en tankoffiser opp ved kommandoposten til regimentet som kjempet her. Ung, kjekk tankbil. I skinnjakke og tankhjelm. Øynene er blå-blå. Som om han i mai grep asurblått fra himmelen og stakk det under øyelokkene.
Tankmannen nærmet seg regimentsjefen, løftet hånden til hjelmen og presenterte seg selv:
- Kamerat regimentsjef, en egen stridsvognbataljon har kommet til din disposisjon. Bataljonssjefen, seniorløytnant Logvinenko, rapporterer.
Fornøyd - ingen styrke - regimentssjef. Ikke bare er han glad, glad. Klem offiseren:
- Takk, bror, takk. – Og rett på sak: – Hvor mange stridsvogner er det i bataljonen?
«En bil,» svarer tankbilen. Og han ser på kommandanten med himmelsk asurblått.
- Hvor mange? - regimentssjefen kan ikke tro sine ører.
«En bil,» gjentar tankbilen. - Det er bare én igjen... En tank av typen T-37.
Nazistene led store tap nær Moskva. Men selv blant våre er de betydelige... All gleden i ansiktet til regimentssjefen - som om noen hadde blåst et kjempeslag - forsvant på et sekund. T-37-tanken er den mest utdaterte sovjetiske tanken. Den eldste og den minste. Ett maskingevær - det er alle våpnene. Rustning like tykk som lillefingeren din.
"Jeg venter på et kampoppdrag," sa tankskipet.
"Dra til helvete - det er alt kampoppdrag“, - ville regimentssjefen si. Han behersket seg imidlertid og mestret seg selv.
"Gå til disposisjon for den første bataljonen," sa regimentssjefen.
Denne bataljonen ble nå angrepet mest av nazistene.
Tankmannen ankom bataljonen og stormet umiddelbart inn i kamp med infanteristene. Tankbilen handlet smart. Enten på ett sted vil den støtte infanteristene med rustning, så skifter den raskt posisjon. Og nå kan du se det på et nytt sted. Soldatene ser rustningen. Lettere for soldater i kamp. Ryktene går fra soldat til soldat – en stridsvognbataljon har ankommet.
Heltene overlevde da. De lot ikke fascistene komme frem

Tankstyrker