Scenari per riserve naturali e parchi nazionali. Scenario per la giornata delle riserve naturali e dei parchi nazionali in biblioteca

Elena Nesteruk
Scenario ricreativo “Giornata internazionale delle riserve naturali”

Bersaglio:

Introdurre i concetti Riserva"e il ruolo dell'uomo nella vita dei suoi abitanti, per formarne l'idea da parte dei bambini flora Riserva;

Rafforzare le idee dei bambini su "piani" foreste;

Stabilire regole di condotta in Riserva;

Introdurre riserve naturali Mosca e la regione del sud di Mosca;

Sviluppare nei bambini interesse cognitivo, pensiero ecologico, discorso;

Instillare nei bambini un buon atteggiamento nei confronti della natura usando l'esempio della loro terra natale.

Materiale dimostrativo: mappa della Russia, fotografie Riserva, illustrazioni di flora e fauna riserve, segnali ambientali

Dispensa: matite colorate, fogli di carta bianca (cerchio)

Lavoro preliminare : memorizzare poesie, guardare illustrazioni, parlare di alberi, osservare alberi nella zona dell'asilo, coinvolgere i genitori nella preparazione tempo libero.

Avanzamento della lezione:

Educatore: “La natura per noi è una dispensa del sole con grandi tesori...

E proteggere la natura significa proteggere la Patria”. (M.M. Prishvin).

La natura è importante nella vita di ognuno persona: dopo tutto, oltre alla bellezza e buon umore, dà a una persona qualcosa senza il quale è impossibile vivere. E cosa diranno esattamente gli enigmi.

Bene, chi di voi risponderà?:

Non è fuoco, ma brucia dolorosamente,

Non una lanterna, ma splendente,

E non un fornaio, ma un fornaio.

(Sole)

Educatore: Una persona può vivere senza luce del sole e calore?

(Risposte dei bambini).

Educatore:

Passa attraverso il naso nel petto

E il ritorno è in arrivo.

È invisibile eppure

Non possiamo vivere senza di lui.

(aria)

Educatore: Possiamo vivere senza aria?

(Risposte dei bambini).

Educatore:

Sono ubriaco

Mi stanno versando

Tutti hanno bisogno di me.

Chi è lei?

(acqua)

Ti farà l'occhiolino furtivamente

Una dolce lanterna fatta di erba.

(bacca)

Stava su una gamba forte,

Ora è in un cestino.

(fungo)

Casalinga

Vola sul prato

Si preoccuperà del fiore

E condividi il miele.

(ape)

Luccicante in un fiume pulito

Il retro è argentato. (pescare)

Educatore: Sole, aria, acqua, bacche, funghi, api, pesci: tutto questo è natura. L'uomo vive nella natura, la vita umana dipende dalla natura. Cosa ne pensate, la bellezza della natura dipende dall'uomo?

Le risposte dei bambini.

Educatore: In che modo una persona aiuta la natura?

(Le persone piantano foreste, proteggono gli animali, danno da mangiare agli uccelli, puliscono i fiumi, ecc.)

Educatore: Le persone possono distruggere la natura?

Le risposte dei bambini. (Inquinano i fiumi, abbattono le foreste, intrappolano gli animali, ecc.)

Educatore: Le persone possono aumentare la natura, oppure possono distruggere ciò che rimane, causando enormi danni alla flora, alla fauna e a interi sistemi ecologici. Molte specie di animali e piante che possiamo vedere nel Libro Rosso iniziarono a scomparire dalla faccia della terra. Ma la cosa notevole è che una persona sa come correggere i propri errori.

Più di cento anni fa è stata approvata una legge che ha permesso di creare nel nostro Paese riserve naturali.

Educatore: Che cos'è Riserva? (Risposte dei bambini).

Educatore: La riserva è un luogo, dove la natura ha il diritto di vivere secondo le proprie leggi. Questo è un luogo dove erbe, fiori, bacche, funghi, alberi, arbusti, animali, uccelli, insetti e pesci sono protetti dallo stato.

IN Riserva alle persone è vietato raccogliere fiori, bacche, funghi, pescare o cacciare uccelli e animali.

IN Riserva vengono solo in escursione, dove conoscono la bellezza e la ricchezza aree protette.

Ragazzi, che meraviglia Riserva! Che meraviglia c'è qui! Proviamo a rappresentare un pezzo di ciò che abbiamo visto

Pausa di educazione fisica:

Siamo dentro prenotare amici(noi camminiamo)

E noi tutti Famiglia amichevole (camminiamo, ci abbracciamo)

Alberi allineati in fila (fermati, stai sull'attenti)

E tutti sono felici di incontrarci (annuisci con la testa)

Questo è ciò che piace all'occhio con la sua flessibilità, (si inclina ai lati)

E questo si alza severo, come un soldato (mani in alto)

Una cosa: allargare i rami, (le mani ai lati)

Un altro svolazza e gioca nel vento (braccia in alto, che ondeggiano come rami)

Nel nostro riservato la foresta ha il suo ordine - secondo "piani"

Educatore: Bambini, ricordate i pavimenti della foresta e state in piedi mentre crescono in questa foresta.

I bambini si alzano utilizzando una scala:

1° piano – muschi e licheni;

2° piano – funghi;

3° piano – mughetti, kupena, peonia, fragole, mirtilli rossi, mirtilli;

4° piano – ginepro e rododendro;

5° piano – acero e betulla;

6° piano – abete rosso e pino

Bravi ragazzi, avete costruito bene la casa. Amici miei, piante, vi raccontiamo di noi.

Piante del 1° piano:

Noi piante stringiamo forte contro ciò su cui coltiviamo possiamo usarci per determinare la direzione dei punti cardinali.

Muschio verde arricciato riccio

Legno morto coperto, terra, ceppi,

Salito sul calcio, spesso, nero

Un pino completamente in decomposizione. (A. Vtorov)

Piante del 2° piano:

Noi - gruppo speciale organismi viventi. Non siamo né piante né animali. Siamo un regno separato di funghi.

Ci chiamano spugnole, siamo i primi funghi primaverili

Direttamente da sotto la neve

Panama sgualcito -

Il vecchio esce

Soprannominato Morel.

Non sono rimasto sottoterra,

Sai, c'è molto da fare in primavera. (Yu. V. Shabai)

Piante del 3° piano:

Siamo piante erbacee, medicinali.

Io, mughetto, sono elencato nel Libro rosso.

Un mughetto argentato cresceva ai margini della foresta.

Campana bianca di delicata bellezza.

Un piccolo regalo dalla primavera: amiche,

Ci sono fiori modesti sul tappeto verde.

Noi siamo le bacche. Sono mirtillo, sono fragola. Siamo molto gustosi e anche medicinali.

Tutti amano moltissimo i mirtilli

Bacche più nere della notte.

Sono una goccia d'estate su una gamba sottile.

Intrecciano per me scatole e cestini.

Chi mi ama è felice di inchinarsi.

E il nome mi è stato dato dalla mia terra natale.

Piante del 4° piano:

Siamo arbusti medicinali. Sono un ginepro e sono un rododendro

In luoghi aperti, sulla sabbia e dove c'è un bosco di abeti rossi

Il GINEPRO selvatico e sano cresce.

Piante del 5° piano:

Siamo alberi, ma non quelli più alti

Sono un acero, fiorisco prima che fioriscano le foglie, sono impollinato dalle api.

Il vecchio acero sta da solo

Tutto ricoperto di muschio.

Ai margini delle rovine,

E scricchiola stancamente.

Sono una betulla amante della luce, semino molti semi. Sotto di me si depositano alberi tolleranti all’ombra, che possono poi portarmi alla morte

Lo chiamano bianco per via della corteccia

Si chiama riccio per via della sua corona.

Vista favolosa all'alba

Foresta in una corona d'oro.

Piante del 6° piano:

Abete e pino: conifere, siamo gli abitanti più alti Riserva.

Non importa quanto sia pungente il freddo

E non importa come ronzano le bufere di neve, -

Stanno in piedi e guardano con orgoglio il cielo

Mangiavano verde, come d'estate.

Una maestosa fila di possenti pini,

I ranghi sono ordinati.

La sommità delle loro teste guarda al cielo -

La meravigliosa bellezza della natura.

Educatore: Ragazzi, sapete che anche noi abbiamo riserve naturali?

Ora i ragazzi vi parleranno di alcuni di loro.

I bambini parlano, mostrando illustrazioni di flora e fauna riserve.

1. Parco Nazionale "L'Isola degli Alci"

Il più grande parco forestale d'Europa all'interno della città. Elk Island è sempre stata famosa per la sua ricca fauna selvatica. Qui vivono cervi Sika, alci, cinghiali, visoni, scoiattoli, topi muschiati e castori. L'enorme e spazioso territorio del Parco Nazionale ti consente di dimenticare completamente la vicinanza di una metropoli rumorosa. Circa l'80% del parco è occupato foreste: boschi di betulle, conifere, latifoglie. Aria fresca mozzafiato, natura selvaggia russa e la possibilità di fotografare un cervo o un alce nel suo ambiente naturale.

2. Prioksko-Terrasny riserva della biosfera

Sulla riva sinistra dell'Oka, non lontano da Serpukhov, si trova un'isola dalla natura incontaminata: Prioksko-terrasny Riserva. Circa 1000 specie di rare e piante uniche circondato da pini. IN riservato la zona ospita una varietà di animali: alci, cinghiali, lupi, lontre, linci, cervi e tanti altri mammiferi. Sopra Riserva In primavera e in estate volteggiano fringuelli, pigliamosche, cince e falchi.

3. Zavidovsky Riserva

Il parco nazionale, situato sul territorio delle regioni di Mosca e Tver, è uno dei luoghi più rispettosi dell'ambiente del pianeta! Ci sono latifoglie, conifere e foreste miste, magnifici prati e una varietà di piante acquatiche. Ribes e lamponi, ciliegie di uccelli, mirtilli rossi e mirtilli rossi crescono nelle foreste locali. Alcuni luoghi sembrano immagini di fiabe o cartoni animati preferiti su foreste da favola, dove sotto ogni foglia c'è una bacca. Fauna di Zavidovsky Riserva non di meno vario: Qui gli scienziati hanno contato fino a 41 specie di mammiferi. Nei bacini nuotano carpe, lucci, orate, bottatrici, persici e lucioperca.

4. La patria delle gru

Riserva statale situato sul territorio del massiccio paludoso di Dubna, il più grande della regione di Mosca. Il periodo migliore per recarsi nella patria delle gru è dal 20 agosto alla fine di settembre. In questo momento, gli uccelli si riuniscono in stormi di diverse migliaia di gru e ogni tanto si librano nel cielo. Ma negli altri periodi dell'anno il viaggiatore avrà qualcosa da vedere. Ci sono così tante gru qui che spesso escono sui sentieri forestali e persino sulle strade.

5. Parco Nazionale "Lago Pleshcheevo"

Il più grande specchio d'acqua dolce nel territorio europeo del paese. Il lago Pleshcheyevo è un lago unico di origine glaciale.

Il parco nazionale si distingue per la ricchezza di flora e fauna: qui puoi trovare 710 specie di piante (35 delle quali sono elencate nel Libro rosso della Russia), 60 specie di animali selvatici e 210 specie di uccelli Un'isola incredibilmente bella della natura veramente russa!

6. Riserva paesaggistica "Teply Stan"(zona di sosta "Troparevo")

Uno dei luoghi più pittoreschi del sud-ovest della capitale. La riserva si trova sull'altopiano di Teplostanskaya, qui si trova il punto più alto di Mosca. Il fiume Ochakovka scorre attraverso il territorio della riserva. La sua sorgente, valle e affluente, così come la sorgente Kholodny vicino a Konkovo, che diede acqua alle persone 800 anni fa, sono dichiarati monumenti naturali. Creato sul fiume grande stagno, attorno al quale si sviluppa un'area ricreativa. Qui vivono talpe e scoiattoli, lepri e donnole, nidificano picchi, picchi muratori, ghiandaie, tordi cantanti e usignoli.

7. Foresta di Cherustinsky

Una vasta area forestale nell'estremo est della regione di Mosca, la più grande del distretto di Shatursky. Questa zona fa parte della famosa Meshchera, una regione di paludi, foreste e laghi. L'area forestale è costituita da aree alternate di boschi di querce, boschi di tigli, pinete alte e paludose, boschi di ontano nero e altri tipi di bosco. Sparsi in tutta l'area sono piccoli paludi: altopiano con mirtilli rossi, transitorio con betulla tozza, pianura e prati da fieno. Questo posto è un luogo eccellente per osservare le gru grigie e difficilmente un'escursione sarà completa senza incontrarle.

Educatore: Ragazzi, cosa ne pensate, è solo in riserve dobbiamo proteggere la natura (Risposte dei bambini).

Educatore: Esatto, la natura autoctona deve essere protetta ovunque.

Per questo hai bisogno ricorda alcune regole:

1. All'aperto ricorda quello che vedi.

2. Cammina lungo i sentieri.

3. Non rompere i rami degli alberi.

4. Non calpestare fiori ed erbe aromatiche.

5. Non gridare né ascoltare musica ad alto volume.

6. Non distruggere i nidi degli uccelli.

7. Non catturare insetti.

8. Non distruggere il micelio.

9. Non catturare avannotti o rane.

10. Non rompere le ragnatele.

11. Non accendere fuochi.

12. Non distruggere i formicai.

In ogni la riserva presenta segni. Ti suggerisco di inventare e disegnare segnali che mostrino alle persone come comportarsi correttamente Riserva.

(attività indipendente dei bambini sulla musica di Yu. Antonov “Non raccogliere i fiori”)

Allegato 1.

« Percorsi naturalistici»

Partecipanti: scolari 10-13 anni

Numero di partecipanti: 20 persone.

Materiali e attrezzature:

- una pallina,

- pennarelli,

- Fogli A5 con le lettere “K”, “I”, “B”, “A”, “H” (4 pezzi ciascuno),

- pezzetti di nastro adesivo per fissare i teli sotto le sedie,

- puzzle,

- 9 fogli con le risposte e le lettere “P”, “A” (3 pz.), “N”, “I”, “P”, “B”, “I”;

- cinque carte con diverse informazioni sulle renne

- cinque fogli con immagini di animali (inclusa una renna), sul retro dell'immagine renna c'è scritto “Riserva Naturale di Kostomuksha”, e sul resto c'è una faccina sorridente con la lingua di fuori

- 24 parti di grandi dimensioni puzzle con lettere (i puzzle dello stesso colore contengono le lettere “K” (2 pezzi), “A” (2 pezzi), “L” (2 pezzi), “E”, “B”, “b”, “ C ", "I", "Y"; e sui puzzle di colore diverso: "B", "O" (2 pezzi), "D", "L", "Z", "E", "R", “S”, “K”, “I”, “Y”.

- presentazione mediatica

Lavoro preliminare: le lettere della parola “KIVACH” sono incollate sotto le sedie (4 pezzi per ogni lettera). Le sedie sono in cerchio.

I bambini entrano nella sala e si siedono sulle sedie.

Salvaschermo (1 diapositiva della presentazione).

Primo: Oggi faremo un breve viaggio virtuale dedicato alla Giornata tutta russa delle riserve naturali e parchi nazionali.

Tu ed io siamo tutti una grande squadra di un'insolita nave virtuale. Io sono il capitano della nave e voi siete tutti membri dell'equipaggio.

Quindi, la nostra squadra è riunita.

Ti ricordi che il nostro viaggio è dedicato alla Giornata tutta russa delle riserve naturali e dei parchi nazionali. La Giornata delle riserve naturali e dei parchi nazionali viene celebrata ogni anno l'11 gennaio (nuovo stile, vecchio stile - 29 dicembre 1916) nel giorno della formazione della prima Riserva naturale di Barguzin in Russia. Diapositiva 2. Guarda a Diapositiva 3. Quanti anni ha la Riserva quest'anno? Indovina che tipo di animale è raffigurato sullo stemma della riserva?

Versioni per bambini. I francobolli raffigurano l'anno dell'anniversario: 1966, il che significa che secondo il nuovo stile, se conti, saranno 100 anni. Spiegare ai bambini cosa sono il vecchio e il nuovo stile.

La prima Riserva Naturale di Barguzin in Russia ha compiuto cento anni, ragazzi. L'animale sul suo stemma è lo zibellino, per preservarlo è stata creata una riserva bestia rara. E dal 1997 si celebra il giorno della formazione della Riserva Naturale Barguzinsky Federazione Russa come la Giornata delle Riserve Naturali e dei Parchi Nazionali.

Le riserve naturali e i parchi nazionali sono classificati come particolarmente protetti aree naturali. Perché vengono designate le aree naturali particolarmente protette?

Versioni per bambini

Aree naturali appositamente protette sono assegnate per preservare e ripristinare il numero di qualsiasi specie di animali o piante; o per preservare interi paesaggi e aree in condizioni incontaminate, per ridurre l’impatto umano su oggetti di valore oggetti naturali eccetera. (Diapositiva n. 4)

Oggi faremo un viaggio virtuale attraverso alcune aree naturali protette della Carelia, possiamo viaggiare con voi via acqua, aria e terra; E lungo il percorso potremo incontrare diversi animali. E vorrei verificare se il mio team viaggiante è pronto per questi incontri?

Ti lancerò una palla e nominerò una delle tre parole: "aria", "terra", "acqua". Il compito di chi ha preso la palla è nominare l'animale associato a questo elemento. Con la parola “terra” intendiamo coloro che corrono o strisciano sul terreno o sotto terra; con la parola “aria” chiamiamo colui che vola; e con la parola "acqua" - colui che nuota. Il compito è chiaro?

Un gioco.

Ben fatto, sei ben preparato per il viaggio. Attualmente in Russia ci sono 103 riserve naturali e 47 parchi nazionali, insieme ad altre aree protette, e occupano l’11% della superficie totale della Russia. Nella Repubblica di Carelia ci sono 142 aree naturali particolarmente protette, di cui due sono riserve naturali e parte della riserva appartiene a Regione di Murmansk, tre parchi nazionali, 1 Parco Naturale e 34 riserve, 102 monumenti naturali. (Rapporto statale sullo stato dell'ambiente nella Repubblica di Carelia nel 2015) Diapositiva numero 5.

Questo, ovviamente, può essere un viaggio molto lungo e quindi dobbiamo verificare attentamente la disponibilità dei nostri motori al volo.

Noi annuiamo con la testa,
Scuotiamo il naso,
E battiamo i denti
E restiamo in silenzio per un po'.
(Premere indici alle labbra).

Alzeremo le spalle
E non dimentichiamoci delle mani.
Stringiamo le dita
E riposiamoci un po'.
(Piegato, dondolarsi con le braccia rilassate).

Daremo un calcio ai nostri piedi
E diamo un piccolo calcio alla sedia,
Facciamo come una gamba con una gamba
E ricominciamo tutto da capo.
(Poi il ritmo accelera.)

Ripeti altre due volte.

Quindi i nostri motori sono riscaldati. Sei pronto per viaggiare? Quindi iniziamo il nostro volo!

Oggi faremo un viaggio virtuale attraverso solo cinque aree naturali protette della Carelia: due riserve naturali e tre parchi nazionali.

E per scoprire quale riserva ci aspetta per prima bisognerà lavorare un po'. Ascoltami attentamente, conterò ad alta voce e completerai un compito difficile: contando "uno!" tutti si appoggiano sotto la sedia contando il “due!” - cerca un foglio di suggerimenti sotto il sedile della sedia, contando fino a "tre" - tira fuori questo foglio e sollevalo sopra la testa. Capisci tutto?

I ragazzi sollevano fogli di lettere sopra le loro teste.

Quante lettere! Qualcosa è difficile per noi da capire qui. Proviamo a semplificarci le cose. Ora devi guardarti intorno, trovare quelli che hanno la tua stessa lettera. Trovato? Non ti interessano queste persone... Ti interessano solo quelle con lettere diverse.

Cominciamo con la prima lettera dell'alfabeto: la lettera "a". Chi ha la lettera "a"? Il vostro compito è prendere la mano di una persona con qualsiasi altra lettera, poi voi due prendete una terza persona nella vostra campagna, voi tre prendete una quarta, ecc. Quindi, dovremmo ottenere quattro catene di cinque persone con in lettere diverse. Il compito è chiaro? Iniziamo.

I ragazzi si riuniscono in catene.

Sorprendente! Ben fatto. Ora guarda i tuoi gruppi nella catena e prova a inventare il nome della nostra riserva naturale della Carelia.

Comporre la parola “Kivach”.

Il risultato è la Riserva Naturale di Kivach! Sorprendente. Stiamo posizionando la riserva naturale di Kivach sulla mappa della Carelia. (Diapositiva n. 6)

Questa è la prima riserva in cui abbiamo volato durante il nostro viaggio. La Riserva Naturale di Kivach è la riserva naturale più popolare e visitata della Carelia. Kivach è una delle riserve naturali più antiche della Russia, creata l'11 giugno 1931 sotto l'Accademia delle Scienze dell'URSS per proteggere la natura del nord russo.

Ma la maggior parte delle persone conosce questa riserva per un solo motivo. Per cosa è nota questa riserva?

La risposta attesa è una cascata. Diapositiva n. 7

In effetti, la cascata Kivach si trova sul territorio della riserva. Cascata Kivach a lungo era considerata la più grande cascata di pianura in Russia e la seconda cascata di pianura più grande d'Europa dopo il Reno (fiume Reno, Svizzera). Attualmente l'antica potenza della cascata è andata perduta. A causa della diga Girvas costruita a monte, Kivach ha perso molto in termini di dimensioni e potenza, ma non ha perso la sua bellezza.

Il nome Kivach deriva dalla parola “kivi”, che significa “pietra”. E questa non è l'unica cascata con nome simile qui in Carelia. Abbiamo anche una cascata chiamata “Kivakka”. Senti un suono simile? “Kivach”, “Kiwi”, “Kivakka”? Ma per vedere questa cascata, tu ed io dovremo volare in un altro territorio appositamente protetto della Carelia, molto a nord della nostra repubblica in Parco Nazionale. Scoprirai come si chiama completando un'attività.

Diamo a ciascun gruppo due fogli di carta (da un lato è scritta una lettera e dall'altro la parola di risposta all'indovinello) e il leader ha uno degli stessi fogli. Risolviamo gli enigmi in ordine.

Tu ed io dobbiamo risolvere gli enigmi scritti su questi fogli e mettere le risposte al loro posto.

Ad esempio, il presentatore legge un indovinello, la cui risposta è nelle sue mani. E allega la lettera all'enigma desiderato.

Successivamente, il conduttore legge il primo indovinello, i gruppi si consultano, trovano la risposta, attaccano la lettera al suo posto e così via per tutte le lettere.

Che tipo di parola abbiamo ricevuto? Paanajärvi. In effetti, questo è il nome del parco nazionale nella regione di Louhi, nella Repubblica di Carelia.

Posiziona l'immagine sulla mappa (Diapositiva n. 8)

Paanajärvi è il parco più pittoresco della Carelia, fondato il 20 maggio 1992. Ci sono diverse montagne nel parco, che sono le più montagne alte Careli. Cascate, rocce, laghi e in particolare il lago principale del parco: il lago Paanajärvi. (Diapositiva n. 9)

L'obiettivo principale la creazione del Parco Nazionale Paanajärvi è stata la preservazione di un patrimonio unico complessi naturali Lago Paanajärvi e fiume Olanga.

Ma mi chiedo se Kivach sia una riserva naturale e Paanajärvi sia un parco nazionale. Qual è la differenza tra loro?

Versioni per bambini

In un parco nazionale, i fenomeni naturali sono principalmente aperti all'osservazione da parte dei visitatori. La maggior parte del parco nazionale è aperta al pubblico, per il quale sono previste apposite aree ricreative e parcheggi turistici.

La riserva è un'istituzione scientifica dove si studia seriamente la flora, la fauna e altri fenomeni naturali. Le visite alla riserva sono strettamente limitate alle escursioni nei dintorni sentieri ecologici o completamente vietato ai turisti.

Ma tu ed io, nel nostro viaggio virtuale, possiamo facilmente raggiungere qualsiasi territorio, e quindi propongo di approfittarne e visitare un'altra riserva. Ma per scoprire come si chiama dovremo prima conoscere l'animale simbolo di questa riserva.

Ogni gruppo riceve una scheda con le informazioni (le informazioni variano), il loro compito è discutere e capire di quale animale stiamo parlando.

Separatamente si trovano cinque immagini di animali diversi, tra cui le renne. Sul retro dell'immagine della renna c'è scritto "Riserva Naturale Kostomuksha", e sul resto c'è una faccina sorridente con la lingua di fuori.

Se il tuo gruppo ha indovinato quale animale stiamo parlando, quindi posiziona il foglio di carta con l'attività accanto all'immagine selezionata dell'animale.

Controlliamo e troviamo il nome della riserva.

Questa riserva si chiama “Kostomuksha”.

Segna sulla mappa (Diapositiva n. 10)

La Riserva Naturale di Kostomuksha è stata fondata il 14 dicembre 1983. Il logo della riserva è l'immagine di una renna riflessa in un lago sullo sfondo pigna. (Diapositiva n. 11) La Riserva Naturale di Kostomuksha ha creato condizioni di vita confortevoli per le renne e il pino è la specie arborea più comune nel territorio di questa riserva.

La nostra repubblica è da tempo famosa per le sue risorse forestali. Ma spesso questi non sono più autoctoni, cioè antico foreste naturali e le foreste che sono già altamente suscettibili all’impatto umano. Ma in Carelia ci sono ancora foreste vergini indigene, ad es. foreste che non sono state ancora colpite dall’attività industriale umana. E due parchi nazionali della Carelia sono orgogliosi di tali foreste.

Dobbiamo scoprire i loro nomi.

Diamo ai bambini un pezzo del puzzle ciascuno, con una lettera su ogni pezzo. Le ultime due lettere di ogni parola sono già impilate sui tavoli. I puzzle hanno un colore diverso per ogni parola in modo che non si confondano. I bambini stanno cercando di mettere insieme i puzzle. Otteniamo due nomi: "Vodlozersky" e "Kalevalsky".

L'11 gennaio è il giorno dei parchi nazionali e delle riserve della Russia

(sl.1)

Buon pomeriggio cari amici! Oggi parleremo di Nazionale parchi e riserve della Russia.

(sl.2)Fadeeva A.

***

C'è un giorno speciale in Russia,

È dedito alla natura.

Bellissime riserve naturali

E nazionale inchinatevi a tutti i parchi.

Sulla sicurezza della flora selvatica

Questa vacanza ce lo racconta

Negli spazi aperti della Patria

Tutti potrebbero apprezzarlo.

(sl.3)Kurskov V.

***

Giornata delle Riserve Naturali e dei Parchi

Il Paese oggi festeggia

E anche se non fa caldo in una giornata di gennaio,

Ma scaldano le nostre anime

Sulla bellezza della natura del pensiero,

Quindi teniamo tutto insieme,

Boschi, campi, pianure, alture,

Dalle cime delle montagne al cielo!

(sl.4)

- Riserve – si tratta di aree particolarmente protette o aree acquatiche in cui si cerca di preservare la natura nella sua forma originale.

A questo scopo, qualsiasi tipo di attività economica e turismo.

(sl.5)

Nazionale parchi - quasi come le riserve naturali, nei parchi è consentito solo il turismo.

(sl.6)

In totale in Russia ci sono 101 riserve naturali e 35 parchi nazionali.

La maggior parte delle riserve si trovano nei territori di Krasnoyarsk, Primorsky e Khabarovsk.

(sl.7)

Giornata delle Riserve Naturali cominciò ad essere celebrato nel 1997 su iniziativa del Centro di Conservazione animali selvatici e il Fondo mondiale per la fauna selvatica.

(sl.8)

Nel 2016 V.V. Putin ha emesso un decreto che riconosce il 2017 come l'anno delle riserve naturali e delle nazionalità. parchi (leggi la diapositiva)

(sl.9)

La prima riserva statale è stata costituita in Russia: Barguzinsky. Quindi quest’anno è il suo centenario!

(sl.10)

Il primo parco nazionale, Sochi, è stato aperto per preservare complessi naturali unici, utilizzarli per scopi ambientali, ricreativi, educativi e scientifici e “Losiny Ostrov” a Mosca.

I più grandi parchi nazionali: “Udege Legend”, “Yudyg Va”, “Tunkinsky”, “Vodlozersky”, Shorsky.

Naturalmente, nella regione di Mosca ci sono riserve naturali e parchi nazionali. parchi. La più famosa è “Losiny Island” (compaiono Voronova A., Azarov E., Polyakova K., Bakhmetyev M.)

(sl. 11-12)Voronova A.

Indubbiamente, questo è il più famoso tra i moscoviti riserva del parco nazionale. Losiny Ostrov è considerato il più grande parco forestale dell'isola continente europeo situato entro i confini della città. Il suo area totale raggiunge una dimensione di quasi 117mila chilometri quadrati.

La maggior parte di questa riserva nazionale - circa l'80% - è occupata da piantagioni forestali: boschi di betulle, conifere e alberi a foglia larga. Anche la fauna è riccamente rappresentata, dove si possono vedere cervi e alci in condizioni naturali, cinghiali, topi muschiati e castori, oltre a scoiattoli e persino visoni.

E, nonostante la riserva si trovi all'interno di Mosca, puoi goderti il ​​silenzio della natura russa, scattare splendide foto e respirare aria fresca e buon riposo.

(sl.13-14)Azarov E.

Il prossimo nella nostra lista delle riserve nazionali di Mosca è il monumento naturale “Serebryany Bor”. La foresta cresce su un'isola creata artificialmente situata in un'ansa del fiume Moscova. Questo angolo verde della capitale è diventato posto preferito riposo per i moscoviti. Dichiarato monumento naturale nel 1991.

"Serebryany Bor", dove crescono principalmente maestosi pini, ha preso il nome per l'interessante fenomeno naturale Quando al mattino, in una bella giornata, i pini emettono una luce paragonabile allo splendore di utensili d'argento accuratamente lucidati. Purtroppo oggigiorno questo fenomeno si osserva abbastanza raramente a causa dell'aria fortemente inquinata nelle sue vicinanze.

Oggi a Serebryany Bor ci sono cottage di alti funzionari governativi e missioni straniere, ma ci sono anche diverse spiagge, anche per nudisti, vari luoghi di intrattenimento, nonché ristoranti e caffè.

(sl.15-16)Poljakova K .

La Riserva naturale nazionale di Mosca - la riserva paesaggistica Teply Stan - si trova nel sud-ovest della città, sul cosiddetto altopiano Teplostanovskaya. È interessante notare che oggi è qui che si trova il punto più alto della metropoli (253,4 metri sul livello del mare).

Il fiume Ochakovka scorre attraverso il territorio del parco nazionale. Il bacino idrico in questa zona, insieme alla sua sorgente e tutti i suoi affluenti, nonché la sorgente Kholodny vicino a Konkovo, conosciuti dalle cronache risalenti a 8 secoli fa, sono inclusi nel registro dei monumenti naturali.

La fauna locale è ricca di suoi rappresentanti. Qui si possono incontrare talpe e scoiattoli, lepri e perfino donnole. Nel parco forestale nidificano picchi, usignoli, tordi, picchi muratori e ghiandaie.

Oggi questo territorio è dotato di un'area ricreativa “Troparevo” con eccellenti infrastrutture: attrazioni, una città per bambini assemblata da strutture in legno, una “piscina per bambini” per trattamenti dell'acqua.

Nelle profondità della riserva ci sono due sorgenti: Troparevskij e Sergievskij del torrente Kukrinsky. Alla fonte di quest'ultimo c'è una cappella intitolata a Sergio di Radonezh.

(sl.17-18)Bakhmetyev M.

La prima nella nostra lista di riserve nazionali nella regione di Mosca è la Riserva della Biosfera Prioksko-Terrasny. Si trova non lontano da Serpukhov vicino a Mosca. La flora locale comprende più di 1000 specie di piante, ma la base zone forestali compongono i pini.

Qui, in condizioni naturali, puoi incontrare alci e cervi, lupi e volpi, cinghiali e persino linci. IN periodo estivo Fringuelli, pigliamosche, cinciallegre e falchi nidificano sugli alberi e nei boschetti. La maggior parte del paesaggio locale - circa il 92% - è occupata da piantagioni forestali.

(sl.19)Chetverikov A.

Dobbiamo tenere la natura sotto chiave,

E fai entrare la gente solo con i biglietti,

Impianti, fabbriche, comunicazioni tutt'intorno,

E lo spam nelle strade, non solo su Internet.

Giornata delle Riserve Naturali e dei Parchi, Ricorda - TU!

Inizia da te stesso e dillo a tutti i bambini,

Se i fiori crescono in un'aiuola,

Potrebbero non esistere domani, in questo vasto mondo.

Tepikin D., Zaichenko K., Mironov M., Ivanova V. escono.

(sl.20-21)Tepikin D.

La riserva nazionale della regione di Mosca - la Riserva naturale statale "Patria della gru" - si estende sul territorio di due distretti della regione di Mosca: Sergiev Posad e Taldomsky. SU mappe geografiche In Russia, il luogo è designato come massiccio paludoso Dubninsky.

Si consiglia di visitare la Patria delle Gru dall'ultima decade di agosto fino al ultimi numeri Settembre, quando nei prati locali si possono vedere moltissime gru: diverse migliaia al giorno. È qui che si riuniscono in stormi, che periodicamente si alzano in volo e si recano in paesi lontani per l'inverno. Lo spettacolo è indimenticabile!

Sarebbe sbagliato dire che non sia interessante negli altri periodi dell'anno. Durante gli stessi mesi caldi, puoi osservare la vita di bellissime gru che escono negli stagni o camminano lungo i sentieri forestali e persino appaiono lungo le autostrade vicine. Viaggiatori esperti porta con te il binocolo quando vai nella "patria delle gru". Sarà più conveniente così.

(sl.22-23)Zaichenko K.

Il Parco Nazionale Zavidov si trova sulle piazze delle regioni di Mosca e Tver, nella cosiddetta pianura dell'Alto Volga. Organizzazione internazionale L'UNESCO ha riconosciuto questa riserva come il luogo più rispettoso dell'ambiente sulla Terra.

Il complesso statale di Zavidovo ha una ricca flora e fauna. Decidui e conifere, oltre a numerosi arbusti e bacche. Il paesaggio locale è caratterizzato da splendidi prati e stagni con rare piante acquatiche. Ci sono posti dove, quando esci, ti sembra di entrare in un mondo da favola, familiare a molti film d'animazione per bambini.

Molto rappresentata è anche la fauna locale, con circa 41 specie di soli mammiferi. Nei laghi vivono carpe, lucci, orate, bottatrici, persici e lucioperca.

(sl.24-25)Mironov M.

Questa enorme area forestale si trova nel distretto di Shatursky nella regione di Mosca. La riserva fa parte dell'antica Meshchera. È costituito da successivi boschi di querce, tigli, pinete, habitat di ontano nero e molti altri tipi di piantagioni forestali.

Qua e là in tutto il territorio ci sono zone umide: altopiani con mirtilli rossi che crescono su di essi, transitori con betulle che si estendono dalla palude, pianura e prati da fieno.

Come nella "Patria delle gru", che abbiamo descritto sopra, qui puoi trovare molte gru grigie.

(sl.26-27)Ivanova V.

Sì, questo parco nazionale non si trova direttamente nella regione di Mosca, ma vicino ad essa. Questa riserva nazionale è un luogo ideale per gli innamorati riposo attivo e turismo, per questo abbiamo deciso di parlarne.

Lo stesso lago Pleshcheyevo nacque in quell'epoca era glaciale, e dalla sua formazione, a pensarci bene, sono passati 30mila anni: 300 secoli!

Il parco nazionale ha una ricca rappresentazione di flora e fauna: 710 specie di vegetazione (35 sono nel Libro rosso russo), più di 60 specie di animali e 200 specie di uccelli. Questo posto è davvero l'angolo più bello della nostra natura russa!

(sl.28)Yuvkina S.

Quanto è bello il nostro pianeta verde,

Quando tutto intorno è pieno di calore e luce.

Quando alberi e fiori crescono ovunque -

Luminoso, grande, bellezza insuperabile.

È positivo che ci siano posti sul pianeta

Che deliziano l'animo di adulti e bambini.

Dove i piccoli animali giocano senza alcuna avversità.

Dove vengono accuditi tutto l'anno.

Quindi sosteniamoci in una giornata così gioiosa

Ogni foglia, fiore, cucciolo di tigre,

Coniglio, lepre, elefante e cucciolo di leone,

Tutti gli abitanti delle foreste protette,

Parchi verdi e splendidi giardini.

(sl.29)Solodikhin D.

Pace verde (Ing. pace verde - " mondo verde") - internazionale non governativo organizzazione ambientale, creato nel 1971 in Canada. Unisce 28 nazionali e organizzazioni regionali in 47 paesi in Europa, America, Africa, Asia e nella regione del Pacifico. (Relazione annuale 2015).

L’organizzazione si trova ad affrontare problemi quali: cambiamento globale cambiamento climatico, riduzione della superficie forestale dai tropici all’Artico e all’Antartico, pesca eccessiva, caccia alle balene a fini commerciali, rischi di radiazioni, sviluppo di fonti energetiche rinnovabili (FER) e conservazione delle risorse, inquinamento ambientale con sostanze pericolose sostanze chimiche, agricoltura sostenibile, conservazione dell’Artico.

Greenpeace utilizza l'azione diretta (azioni e proteste), lobbying e Ricerca scientifica per raggiungere i tuoi obiettivi.

Principi di organizzazione:

Indipendenza . Greenpeace esiste solo grazie alle donazioni di cittadini e privati fondazioni di beneficenza, non accetta denaro dal governo, dalle strutture commerciali e partiti politici. Greenpeace è responsabile uso efficiente stanzia fondi e li spende solo in progetti ambientali.

Nonviolenza . Greenpeace non accetta alcuna forma di violenza come metodo per raggiungere gli obiettivi. Tutte le azioni sono espressione di protesta pacifica, anche se sembrano controverse. Greenpeace non risponde mai alle aggressioni con la stessa moneta, anche di fronte a intimidazioni o minacce.

Protesta con l'azione . Greenpeace crede nella protesta che porta risultati e crede che le azioni possano ispirare persone e organizzazioni e cambiare il loro atteggiamento nei confronti della natura. Questo non è l’unico, ma probabilmente il modo più evidente per attirare l’attenzione sul problema ambientale e ottenere i cambiamenti necessari.

(sl.30)Chernyshov K.

libro rosso - un elenco commentato di animali, piante e funghi rari e in via di estinzione.

Il Libro Rosso è il documento principale che riassume i materiali su stato attuale specie di piante e animali rare e in via di estinzione, sulla base delle quali viene effettuato lo sviluppo di misure scientifiche e pratiche volte alla loro protezione, riproduzione e uso razionale.

Il Libro Rosso comprende specie di piante e animali che crescono in modo permanente o temporaneo o che vivono in condizioni naturali determinato territorio(principalmente il territorio di un singolo paese) e sono in pericolo di estinzione. Le specie di animali e piante elencate nel Libro Rosso sono soggette a protezione speciale su tutto il territorio coperto da un'edizione specifica del Libro Rosso.

I libri rossi arrivano a diversi livelli: internazionale, nazionale e regionale.

Ora giochiamo un po'. Mentre la squadra risolve il cruciverba, i tifosi risolveranno i puzzle.

(sl. 31) Cinghiale

(v.32) Lupo

(sl. 33) Volpe

(sn. 34) Talpa

(v.35) Tigre

(sl. 36) Betulla

(sn. 37) Lontra

(v.38) Bisonte

(v.39) Falco

(sl. 40) Ciuffolotto

(sl. 41) Gazza

(sl. 42) Veloce

(sl.43)

Ora le squadre si scambiano i cruciverba e controllano.

Il compito successivo per le squadre è ideare e scrivere un poster con slogan sulla protezione di natura circostante e i fan indovineranno le voci degli uccelli nella regione di Mosca.

(v.44) Picchio rosso maggiore

(v.45) Corvo

(sl. 46) Tortora comune

(v.47) Gabbiano comune

(v.48) Quaglia

(sl.49) Grigio oca

(sl. 50) Ciuffolotto

(sl.51) Jay

(sl.52) Usignolo

(sl.53)

Ora vediamo cosa hanno realizzato i nostri team (mostrando i poster con gli slogan).

Ben fatto! Ti è stato chiesto di preparare 3 indovinelli sugli uccelli della regione di Mosca, per favore iniziamo.

E infine l'ultima cosa compiti a casa- Gara di pantomima!Kondratyev A.

(sl.54)

Natura riservata,
Terra meravigliosa riservata,
Arcobaleno sotto il cielo -
Scegli il tuo colore preferito!

Questi laghi puliti
Foreste, fiumi e prati
Sotto la protezione dello Stato -
Litorali protetti.

Ci sono animali e uccelli qui
Vagano per i campi senza paura.
Salviamo questi cereali
Salviamo la nostra natura!

(sl.55)

Grazie per l'attenzione.

Compiti aggiuntivi

1 compito: sondaggio

1.Il miglior cantante pennuto in Russia? (usignolo)

2. Il fiore più musicale? (campana)

4. Che tipo di acqua dovrei usare? piante d'appartamento? (caldo, stabile, pioggia)

5. Nome miglior tempo per ripiantare le piante? (primavera)

6. Quale animale è sempre con i soldi? (maiale, ha sempre il muso)

7. La parte sotterranea della pianta? (radice)

8. Catalogo delle piante e degli animali protetti (Libro Rosso)

9. Aiuola (letto) rotonda, ovale o quadrata

10. Che tipo di fungo si chiama fungo della foresta? bestia da preda? (finferli)

11. Percezione visiva degli oggetti e dei fenomeni naturali da parte dei bambini (osservazione)

12. Abete rosso, pino, betulla, salice - in una parola... (alberi)

13. Chi trasporta la foresta (cervo)

14. Quante “a” devi prendere per prendere un uccello? (gazza)

2 esercizio: Domande

Quali rami degli alberi si possono trovare nello stabilimento balneare? (betulla, quercia)

Cosa hanno il pino, il pioppo e il pioppo tremulo, ma la betulla no? (lettera o)

Quale animale nella foresta sa dov'è il miele? (orso)

Ai vecchi tempi, di quale parte dell'albero avevano molta paura gli studenti a scuola? (rami da cui sono state ricavate le aste)

Quale uccello ha il numero 3 nel nome? (veloce)

Perché le anatre nuotano? (dalla riva)

Quante zampe ha un ragno? (8)

I primi uccelli primaverili (corvi)

Cosa fa un riccio in inverno? (dormendo)

Karkusha è (corvo)

Quale serpente è il più grande? (anaconda)

L'animale marino più veloce (delfino, orca assassina)

Qual è l'albero in cui i bambini sono più felici in inverno? (abete rosso)

Quali rocce ci sono nel mare? (Bagnato)

Volando tutto il giorno, tutti si annoiano (vola)

Ho nuotato nello stagno, ma sono rimasto asciutto. (Oca)

Quali animali strisciano fuori dalla loro pelle (serpente)

Truffatore rosso (volpe)

Inizia la settimana (lunedì)

Primo fiore primaverile (bucaneve)

Quale pesce assomiglia ad un pezzo degli scacchi? (cavalluccio marino)

3 esercizio:

Domande a quiz

1.È prodotto da una mucca normale.

2.B piccole quantitàè molto utile

3. Quando ce n'è troppa diventa un vero disastro.

4.Quando entra nei corpi idrici, viene distrutto, i pesci e altri animali acquatici iniziano a soffocare.

5.Deve essere compostato.

(Letame)

1. Se ne ricavano molti giocattoli.

2. È disponibile in diversi colori ed è molto difficile da realizzare.

3.Gli oggetti realizzati con esso pesano poco.

4.Se gli dai fuoco, produce molto fumo nero che ha un cattivo odore.

5. Non può essere gettato via, perché in natura non si decompone.

(Plastica)

1. È stato inventato dai cinesi.

2. Lo otteniamo dal legno.

3. Brucia facilmente.

4. Produce molta spazzatura.

5. Le persone di solito ci disegnano o ci scrivono sopra.

(Carta)

1. È fatto di sabbia.

2. Molto spesso è trasparente.

3.Quando cade, si rompe.

4.Se lo riscaldi, diventa appiccicoso come un impasto.

5. Abbandonato nella foresta, può diventare una fonte di fuoco.

(Bicchiere)

1. Si tratta di qualcosa che abbonda in città, ma scarso nelle campagne.

2. Ce n'è particolarmente in una città industriale, dove ci sono molti stabilimenti e fabbriche.

3. Questo fa sì che le persone si ammalino, si innervosiscano molto, gridino forte e questo peggiora ancora.

4. È prodotto da vari dispositivi e macchine.

5. Provoca inquinamento dell'aria e dell'ambiente, se è eccessivo provoca intossicazione e agisce come una droga.

(Rumore)

1. È quasi invisibile.

2. Ce n'è molto in una città industriale dove operano fabbriche e fabbriche.

3. Ciò fa sì che le persone sviluppino asma, bronchite e cancro.

4. Le piante verdi possono raccoglierlo sulle foglie.

5. In una città dove ce n'è molto, i licheni non crescono.

(Gas di scarico)

1.Ciò accade quando qualcosa invecchia o si rompe.

2. Può essere visto ovunque: in città, in campagna, anche lungo le strade.

3.Puoi consegnarlo e ottenere denaro.

4. Da ciò si può ricavare qualcosa di nuovo.

5. È disponibile a colori e puoi ottenere denaro per questo.

(Rottami metallici)

Sempre nero.

Ce n'è molto in città, soprattutto dove ci sono stabilimenti e fabbriche.

Questo è molto dannoso.

Provoca malattie in una persona e i suoi vestiti si sporcano.

Ce n'è molto durante la combustione.

(Fuliggine)

1. È più leggero dell'acqua.

2. Può galleggiare sull'acqua e non affonderà.

3. Ce n'è molto nel fiume quando le auto vengono lavate.

4. Ciò impedisce al pesce di respirare.

5. Questo deve essere rimosso dalla superficie dell'acqua.

(Olio per macchine)

Tesoreria comunale Istituto d'Istruzione

« Scuola elementare – asilo N. 2"

città turistica di Kislovodsk

Viaggio ecologico

Attività extracurricolare

per la Giornata delle Riserve Naturali e dei Parchi Nazionali

Preparato da:

Sidorenko S.I.

Anno accademico 2014-2015

Obiettivi:

Formare una comprensione dell'essenza dei problemi ambientali che l'umanità deve affrontare.

Formare una cultura ambientale del comportamento in ambiente, responsabilità civile per la sua conservazione.

Coltiva l'amore per natura nativa, la sua bellezza. Svolgere l'educazione patriottica.

Viaggio ecologico

Insegnante: Oggi nella lezione faremo un viaggio al tempio della natura.
Uno studente legge una poesia.

C'è solo un tempio
C'è un tempio della scienza e c'è anche un tempio della natura -
Con le impalcature protese
Verso il sole e i venti,
È santo in ogni momento della giornata,
Aprici nel caldo e nel freddo,
Vieni qui, sii un po' cordiale,
Non profanare i suoi santuari.

– La natura è varia e imprevedibile. Lei è il modo in cui una madre affettuosa si prende cura e accarezza, il modo in cui una matrigna cattiva è severa e inavvicinabile. Il dolce sole è spesso oscurato dalle nuvole e torrenti di pioggia cadono sul terreno.

La prima tappa del nostro viaggio si chiama - "Pagina in diretta" .

Devi risolvere enigmi e stabilire la sequenza degli eventi.

Un giogo colorato pendeva sulla foresta (Arcobaleno)

Non un pedone, ma un camminatore

Le persone ai cancelli si stanno bagnando.

Il custode lo sorprende in una vasca,

Un enigma molto difficile. (Piovere)

Ecco un cavallo che corre nel cielo

Il fuoco vola da sotto i tuoi piedi.

Il cavallo colpisce con un potente zoccolo

E divide le nuvole.

Quindi corre forte,

Che la terra sottostante trema. (Tuono)

Prossima fermata - "Dizionario ecologico" .

Quali parole saranno incluse nel dizionario ambientale?

ECOLOGIA. Questa parola deriva dalle parole greche “oikos” - casa e “logos” - insegnamento.L’ecologia è la scienza dell’habitat e dell’ambiente.

LIBRO ROSSO. Molte piante e animali che erano comuni ora sono diventati rari. Sono elencati nel Libro rosso. Questo libro si chiama così perché il colore rosso è un segnale di pericolo.
Su iniziativa dell'Unione internazionale per la conservazione della natura, il Libro rosso fu pubblicato nel 1962. Il colore rosso è un segnale di pericolo, chiaro a tutto il mondo. Contiene animali e piante che sono minacciati di distruzione o sono diventati rari.

RISERVE. Le riserve naturali nascono per proteggere la natura e studiarla. Nella riserva non è possibile abbattere la foresta, arare la terra, falciare l'erba, cacciare, pescare, ecc. Qualsiasi attività umana è vietata.

RISERVE. Derivato dall'ordine delle parole. Non tutta la natura è protetta, ma solo una parte. Per esempio, piante rare e animali, palude, lago. L’attività umana non è completamente vietata, ma solo limitata.

PARCHI NAZIONALI. Si tratta di grandi aree protette. Differiscono in quanto le riserve naturali sono chiuse ai turisti, mentre i parchi nazionali accolgono sempre i visitatori. Puoi rilassarti e osservare gli animali, ma non puoi toccare nulla con le mani. Ma ci sono posti nel parco dove i visitatori non sono ammessi. Sono necessari per mantenere l'equilibrio naturale.

La prossima fermata si chiama - "Problema ecologico" .

Ascolta le poesie dei bambini che ti racconteranno cosa può succedere alla natura se la tratti male.

- Nei tempi antichi, quando c'erano molte meno persone e le macchine non erano ancora state inventate, entrò in uso l'espressione "lotta contro la natura". Nel nostro secolo, il rapporto di forza tra uomo e natura è diventato diverso. Ciò che serve non è combattere, ma proteggere. E la natura ci chiede aiuto. Prendersi cura del territorio, delle foreste, dei fiumi, dell’aria pulita, della flora e della fauna è la cosa principale. La nostra Patria deve diventare rispettosa dell’ambiente.

Diamo un'occhiata ad alcuni problemi ecologici:

inquinamento dell'acqua;

deforestazione;

inquinamento dell'aria;

degrado del territorio.

La natura è la nostra casa, un tesoro di ricchezza, un fornitore di materie prime ed energia sulla Terra. Ma la sua ricchezza è esauribile e spesso insostituibile, per questo è così necessario preservarla e tutelarla.

– Usando un cruciverba, scopriamo quali animali e piante sono elencati nel Libro rosso.

Prossima fermata - "Sfida ambientale" .

– Pensi che le persone facciano sempre la cosa giusta quando vogliono salvare la natura?Orde di bruchi attaccarono la foresta, mangiarono foglie e mangiarono fiori. La gente ha iniziato a curare la foresta. Ci hanno salvato con varie polveri e nebbie velenose. Tutti i bruchi erano avvelenati. Che errore hanno commesso le persone?

- Quali comandamenti della conservazione della natura conosci?

Non arrampicarti mai sugli alberi: sono vivi!

Non rovinare il nido!

In inverno, non dimenticare di pulire la neve dalle mangiatoie e di aggiungere cibo, ma in modo da non spaventare gli uccelli.

Non fare del male a nessun animale!

Non privare la terra della sua bellezza!

Insegnante: Ragazzi, lo sapete? Che la carta che butti durerà più di due anni, le lattine più di 30 anni, sacchetto di plastica– più di 200 anni, vetro – 1000 anni?

Prossima fermata - "Proverbio ecologico" .

– Comunicando con la natura, le persone lo osservano da tempo. È così che sono apparsi proverbi e detti ambientali.

Esercizio: scegli la seconda parte del detto e spiegane il significato.

Molta neve significa molto pane.

La foresta e le piante sono la salvezza della bestia.

La foresta e le acque sono la bellezza della natura.

Il nemico della natura è colui che non protegge la foresta.

Prossima fermata - "Appuntamento ecologico" .

- Ragazzi, sapete che ci sono feste statali e religiose, ma sul calendario ci sono anche date ambientali.

– Perché le persone hanno inventato date ambientali?

– Cosa dovremmo fare per aiutare la natura?
- Qui finisce il nostro viaggio. Amiamo e proteggiamo la natura!