La norma presuppone l'atteggiamento valutativo dei parlanti. Cos'è e come si manifesta la specificità dell'ideale discorsivo di un avvocato moderno? Cultura della lingua russa

Cos'è e come si manifesta la specificità dell'ideale discorsivo di un avvocato moderno?

Il linguaggio e la parola occupano posto speciale nell'attività professionale di avvocato. Dopotutto, un avvocato è un giurista. E la legge è un insieme di norme, regole di condotta, stabilite e protette dallo Stato, che regolano relazioni pubbliche tra le persone ed esprimere la volontà dello Stato. Formando e formulando norme giuridiche, proteggendole in vari numerosi atti procedurali, un avvocato deve avere una padronanza impeccabile delle norme linguistiche e proteggerle. Gli avvocati hanno un interesse maggiore per la cultura del linguaggio rispetto ai rappresentanti di altri gruppi sociali e professionali. Questa non è una coincidenza, perché è nell'ambito della giustizia che la parola si è formata e si è sviluppata come arte fin dai tempi antichi. Tutti gli avvocati sono unanimi nel ritenere che sia molto importante esprimere i propri pensieri correttamente e liberamente. Non è appropriato che un avvocato moderno giustifichi la sua incapacità di parlare in modo professionale con la frase “parlo come meglio posso”. Un’altra massima comunicativa dovrebbe diventare la norma: “Parla non per essere capito, ma per non essere frainteso”.

Le principali qualità del buon discorso: correttezza, accuratezza, estetica.

Per un avvocato, un problema come la moralità della parola è di particolare importanza. C'è un postulato retorico secondo il quale puoi rivolgerti solo a quelle persone che tratti gentilmente. Nasce un conflitto psicologico davvero difficile: è necessario fare domanda per il dovere, ma come rispettare il postulato del discorso morale? Quali figure retoriche di etichetta ti permettono di uscire da casi difficili di comunicazione professionale? E questa è solo una parte delle questioni relative alla psicologia del discorso giuridico e alla formazione delle capacità comunicative professionali di un avvocato.

La giustizia è un nodo stretto di aspetti problematici vita sociale, dove un fattore indispensabile nella comunicazione verbale è il rispetto dei postulati tradizionali sviluppati nel corso dei secoli: “sii educato”, “evita la blasfemia”, “non nuocere”. A questo proposito, la giustizia può essere correlata alla medicina. In passato venivano pubblicati libri intitolati “Il discorso come medicina” per i medici di medicina generale. Nella pratica legale, abbiamo a che fare con una persona che viene a cercare la verità. Ecco perché la pietra di paragone del discorso di un avvocato è la sua moralità. Qualunque sia lo scopo della parola, il suo scopo pratico, non dobbiamo dimenticare che dietro tutto questo c'è una persona, e quindi la componente etica della cultura della parola deve essere decisiva. L'idea principale della cultura del comportamento linguistico è che la fonte della parola è la personalità umana, cioè non è una persona che parla, ma una persona che parla. L'attenzione di chi ascolta un discorso in tribunale si concentra, tra l'altro, sulla moralità del discorso del giudice, dell'avvocato, e sul loro livello culturale. Questa è la tradizione millenaria dell'ideale linguistico, che vive, forse a livello subconscio oa livello genetico, in ogni persona.

L’etica del linguaggio è alla base del discorso di un avvocato. Perché in tribunale ci si convince non solo o non tanto dagli argomenti, dai riferimenti alla legge, ma dalla personalità parlante dell'avvocato, del giudice. Come sai, puoi mettere molto in un discorso più significato che nel testo scritto. Esiste un solo modo per scrivere un atto d'accusa, ma ci sono decine di modi per formularlo. Vale la pena ricordare la risposta di Demostene alla domanda: qual è la cosa principale nel discorso? “Il primo”, ha detto, “è l’espressione, il secondo è l’espressione e il terzo è l’espressione”. Queste parole del grande retore esprimono la principale differenza tra discorso orale e discorso scritto.

È noto che la libertà di parola può essere dichiarata, ma la capacità di utilizzare interamente questa libertà appartiene solo all'individuo. La libertà di parola, se i suoi confini sono determinati dalla moralità umanistica, è invariabilmente creativa. L'eloquenza, priva di un alto scopo morale, diventa un'arma di distruzione. Con la crescita della cultura giuridica nella società, la padronanza della parola diventa una necessità per un avvocato. Poiché la fonte della parola è sempre la personalità umana e parlare significa rivelarsi, un'alta cultura giuridica dovrebbe includere il riconoscimento del diritto umano a non impegnarsi in comunicazioni verbali. Si può evidenziare un ulteriore aspetto dello stretto legame tra cultura della parola e diritto. Con l'aumento della cultura della comunicazione verbale (comprese le trattative commerciali), esiste la possibilità che il numero diminuisca cause legali. La funzione etica della comunicazione vocale gioca un ruolo molto significativo nella comunicazione umana.

Il discorso di un avvocato è sempre servito da esempio di chiarezza, logica e cultura. Idealmente, ogni discorso è un fenomeno culturale, ma lo è soprattutto il discorso di un avvocato. Ma è anche ovvio che nella pratica giuridica abbiamo a che fare con una struttura speciale del discorso e con il condizionamento delle azioni linguistiche da parte di condizioni specifiche. Il discorso di un avvocato è più formalizzato dall'uso di formule linguistiche legali.

È chiaro che un avvocato non è un filologo. Non è obbligato a intendere il discorso professionale come l'arte di esprimere pensieri, focalizzata sulla profonda conoscenza dei livelli della struttura del linguaggio: fonetico-stilistico o intonazione-ortoepica (pronuncia), grammaticale-stilistico, lessicale-stilistico, sintattico-stilistico, il vera e propria stilistica del discorso. Ma l'orientamento alla norma stilistica dovrebbe essere una parte indispensabile del suo comportamento linguistico se ha a cuore la sua autorità personale e professionale. Ciascuno di noi stesso determina in che misura il suo comportamento linguistico costituisce il "vestito" con cui verrà accolto nella società e in base a quali criteri sarà valutato come personalità linguistica.

Una persona intelligente è caratterizzata da una gamma stilistica di comportamento vocale più diversificata, ha più opportunità di confrontare la sua esperienza con la gamma stilistica dell'ascoltatore; Per uno specialista nel campo della giustizia, questo tipo di conoscenza e abilità pratiche del comportamento linguistico sono necessarie, poiché deve essere in grado di stabilire e mantenere costantemente le connessioni necessarie con persone di diversi strati sociali. Ma questo non significa che possa utilizzare l'intera gamma stilistica nella sua comunicazione vocale professionale.

L'investigatore e il giudice, prima di ricevere i risultati dell'esame, diranno dell'oggetto d'oro “un oggetto di metallo giallo”; chi descrive questi prodotti dirà “rosso”; ma nel discorso pubblico è sempre “oro”. Devi conoscere tutte le opzioni di stile, ma è ancora più importante sapere dove e quando pronunciare questa o quella parola. La norma presuppone l'atteggiamento valutativo di chi parla e ascolta la parola: questo è possibile, questo non è possibile, questo è corretto e questo è sbagliato. Hai bisogno di una cautela straordinaria, di un sottile senso del linguaggio e di amore per il linguaggio per esserne il creatore e non solo il suo utilizzatore.

Maggiore è la cultura di una persona, maggiore è la cultura del suo discorso. Una persona come personalità linguistica viene costantemente valutata dalle persone che la osservano, e i giudizi su di lui, che sono di natura valutativa, non sono affatto accessibili solo ai linguisti. E quindi, con la consapevolezza che qualsiasi errore vocale è un insulto per l'ascoltatore, l'arte della parola può solo iniziare. Puoi nascondere una mancanza di conoscenza professionale, ma la lingua tradirà sempre il suo madrelingua come un errore linguistico. Qualsiasi errore nel discorso infligge un duro colpo alla reputazione professionale e all'autorità di chi parla. Ecco le radici della confusione e dell'incertezza che una persona sperimenta alla vigilia discorso pubblico. Qualsiasi discorso, e in particolare quello pubblico, è “ biglietto da visita“non solo la persona stessa, ma anche la comunità o l'ente professionale che rappresenta.

L'ambiente culturale forma un atteggiamento speciale nei confronti della parola. Un'ampia gamma stilistica consente, ad esempio, a un investigatore, a un giudice, a un avvocato di superare l'incomprensione, cioè l'antinomia sociale di chi parla/ascolta. Gli avvocati, in quanto partecipanti a un tipo speciale di comunicazione verbale, devono sviluppare un desiderio sostenibile di cooperazione, che si esprime nella comprensione delle opinioni di qualcun altro. esperienza linguistica e nella disponibilità ad adattarsi ad esso, a comprenderlo. Trovare un linguaggio comune significa riuscire a perfezionare una tale selezione di parole da pronunciare che indichi la capacità di chi parla di attualizzare competenze pari (o simili a) alle competenze e alle aspettative di chi ascolta. In questo caso, il comportamento linguistico si manifesta come ricerca di un linguaggio comune in una variante comunicativa e stilistica. Dopotutto, ogni persona, ricevendo informazioni, le trasmette attraverso la “propria lingua”, cambiandola così. Questo problema della comunicazione verbale è particolarmente significativo per la pratica legale.

La giustizia, secondo la definizione di Ulpiano, è una volontà costante e continua di dare a ciascuno il suo diritto. Un'alta cultura giuridica implica anche la protezione della persona umana dalla tirannia della parola. Vediamo questa stretta relazione tra cultura della parola e diritto nei paesi con un'elevata cultura giuridica. Gli obiettivi professionali e culturali della giustizia devono coincidere con questa aspirazione della società. La formazione di una cultura giuridica nella società è impensabile senza che ogni avvocato riconosca il valore della parola come fenomeno culturale.

CULTURA DELLA PAROLA RUSSA

Senza i tre concetti più importanti: patria, lingua e cultura, è difficile immaginare l'unità delle persone che vivono in un paese civile. La stessa parola "cultura" (latino) denota un certo livello di realizzazione nella vita sociale, spirituale e industriale della società umana. Nel suo libro “Cultura del linguaggio” G.O. Vinokur scrive: “Una parola non è altro che cultura nella sua espressione specifica”.

Il termine "cultura della parola" come disciplina linguistica speciale è apparso negli anni '20 del XX secolo. Tradizionalmente, ci sono 2 significati:

1. Conoscenza delle norme della lingua letteraria orale e scritta (regole di pronuncia, accento, uso delle parole, grammatica, stilistica), nonché capacità di utilizzo mezzi di espressione linguaggio in varie condizioni di comunicazione in conformità con gli obiettivi e il contenuto del discorso;

2. Una branca della linguistica che studia i problemi della normalizzazione al fine di migliorare la lingua come strumento di cultura.

Nella linguistica straniera in significato generale Viene utilizzato il termine "cultura della lingua", ma nelle scienze domestiche esiste una differenza tra i concetti di "cultura della lingua" e "cultura della parola", associata alla necessità di distinguere tra i concetti di "linguaggio" e "parola ”. La lingua come sistema di segni (ortografia, grammaticale, lessicale) appartiene a un determinato gruppo sociale ed è la parte più importante attività linguistica, ma non coincide con esso: la lingua non è l'attività di chi parla. Il termine “cultura della lingua” viene utilizzato se si intendono le proprietà dei testi esemplari custoditi nei monumenti scritti, nonché le capacità espressive e semantiche del sistema linguistico, mentre per “cultura della parola” si intende l'implementazione specifica delle proprietà linguistiche e capacità nelle condizioni quotidiane e di massa - comunicazione orale e scritta.

Il concetto di cultura vocale nel primo significato comprende due fasi di padronanza della lingua letteraria: correttezza del discorso, cioè l'adesione alle norme letterarie percepite da oratori e scrittori come un modello ideale o generalmente accettato e tradizionalmente protetto, e abilità linguistiche, cioè non solo seguendo le norme della lingua letteraria, ma anche la capacità di scegliere tra opzioni coesistenti quella espressiva più semanticamente accurata, stilisticamente e situazionalmente appropriata.

Gli aspetti principali della cultura vocale sono:

1.Normativo, poiché la cultura vocale include la conoscenza obbligatoria e il rispetto delle norme linguistiche e il concetto di norma è fondamentale nella teoria della cultura vocale. Qui possiamo parlare storico-normativo aspetto (viene studiata la vita linguistica della società in una certa epoca) e normativo-valutativo(una norma presuppone un certo atteggiamento valutativo di parlanti e scrittori nei confronti del funzionamento della lingua nel discorso: questo è possibile, ma questo non è possibile; questo è corretto e questo è errato. Questo atteggiamento si forma sotto l'influenza della letteratura (la sua figure autorevoli della società), la scienza, che descrive e codifica le norme.

2. Etico. Ogni società ha le proprie norme di comportamento. Si applicano anche a molti aspetti della comunicazione. Standard etici(etichetta vocale) considerare questioni come rivolgersi a "tu" o "tu", scegliere la forma completa o abbreviata di un nome, scegliere indirizzi come "signore", "cittadino", "signora", "signora"; modo di dire ciao e arrivederci. Possiamo parlare di situazioni in cui l'aspetto etico viene in primo piano: parlare del tempo con un linguaggio estraneo e volgare ( grave violazione standard etici).

3.Comunicativo. La sua base è la scelta dei mezzi linguistici necessari per un determinato scopo di comunicazione. La lingua svolge diversi compiti comunicativi, serve diverse sfere della comunicazione, che pongono le proprie esigenze alla lingua. Ad esempio, nel dizionario esplicativo alcune parole: lanciarsi in giro (con affari), borbottio, in disaccordo, approfondire, al massimo, con gli occhi grandi, ecc. - hanno un segno decomposizione. - stile colloquiale, che indica il loro uso predominante nel discorso colloquiale e l'uso indesiderato nel discorso scritto, nei libri, in particolare nel discorso ufficiale.

4.Ecologico, considerando il rapporto tra uomo e linguaggio.

Nella teoria della cultura del linguaggio forma più alta La lingua letteraria è riconosciuta come lingua nazionale, sebbene la dottrina della cultura vocale si estenda anche a quei fenomeni linguistici che non sono inclusi nel sistema delle norme letterarie (dialetti vernacolari, territoriali e sociali, gerghi, ecc.).

Lingua letteraria- la forma principale, sopra-dialettale dell'esistenza di una lingua, caratterizzata da elaborazione, multifunzionalità - che copre tutte le sfere della comunicazione, differenziazione stilistica. In termini di status culturale, la lingua letteraria si oppone al vernacolo e ai dialetti. Ha una storia scritta ed è caratterizzato da crescenti tendenze verso la democratizzazione e l'espansione base sociale- la composizione dei madrelingua della lingua letteraria, alla convergenza degli stili scritti in libri e parlati popolari.

È necessario distinguere tra concetti lingua letteraria E linguaggio della finzione. Da un lato i lavori parola artistica sono scritti in una lingua letteraria, ma, secondo l'intenzione dell'autore, possono includere elementi di volgare, dialettali, gergo e volgarità che sono al di fuori dei confini della lingua letteraria. D'altra parte, la lingua letteraria copre non solo la lingua della finzione, ma anche le implementazioni linguistiche nel campo del giornalismo, della scienza, della pubblica amministrazione, nonché la lingua delle presentazioni orali e del discorso colloquiale.

Per la cultura della parola, il concetto è importante moderno Lingua letteraria russa. Per molto tempo si credeva che questa fosse la lingua dall'era di A.S. Pushkin ai giorni nostri. Tuttavia, cambiamenti significativi sia nella composizione del vocabolario che nelle norme sull’uso delle parole hanno reso necessaria una revisione di tale cronologizzazione. Questa domanda in linguistica non ha una soluzione univoca: i ricercatori hanno definito gli anni '90 del XIX secolo, l'inizio del XX secolo, la fine degli anni '30 - l'inizio degli anni '40 del XX secolo come il limite inferiore del russo moderno lingua letteraria, quindi nei libri di testo sul discorso culturale si trova spesso la definizione "lingua". era moderna, i nostri giorni."

Una caratteristica distintiva di una lingua letteraria è la presenza di norme che tutti i parlanti di una determinata lingua devono seguire. Si chiama conformità nel discorso con le norme della moderna lingua letteraria russa correttezza del discorso. B.N. Golovin considera la correttezza del discorso come la principale qualità comunicativa che ne garantisce l'unità.

Quando si valutano specifici fenomeni linguistici da un punto di vista normativo (giusto - sbagliato), sono necessari informazioni e dati scientifici oggettivi. Prima dell'emergere della linguistica scientifica, in questa materia si faceva affidamento sull'esperienza, sull'estro linguistico. L'approvazione delle norme è avvenuta spontaneamente. Il concetto stesso di “norma” viene interpretato diversamente nella letteratura linguistica. Si possono anche trovare indicazioni dell'esistenza di due sistemi di norme: una lingua letteraria codificata e un discorso colloquiale. In linguistica il termine “norma” ha due significati:

1. Uso generalmente accettato, ripetuto regolarmente nel discorso degli oratori ( in realtà la norma);

2. Prescrizioni, regole, istruzioni per l'uso, registrate in libri di testo, dizionari, libri di consultazione ( codificazione).

La codificazione può avvicinarsi a una norma oggettivamente esistente, ma contiene sempre un atteggiamento personale, un inizio soggettivo, quindi la norma è un fenomeno storico oggettivo e la codificazione è un'attività normalizzante.

Una norma linguistica è un fatto storicamente condizionato, una manifestazione di modelli storici di sviluppo linguistico, tendenze di sviluppo tipiche di ogni epoca, che sono supportati e approvati dalla società nella sua pratica linguistica.

Norma- un insieme di mezzi linguistici più adatti (corretti, preferiti) al servizio della società, emergenti come risultato della selezione di elementi linguistici (lessicali, pronuncia, morfologici, sintattici) tra quelli coesistenti, ricostituiti o estratti dal passivo patrimonio del passato nel processo valutazione sociale questi elementi.

Dal punto di vista dell'approccio comunicativo alla cultura della parola, lo stesso fenomeno in una situazione o genere può essere percepito come completamente adeguato, e lo stesso fenomeno in un'altra situazione può essere percepito come un errore grossolano. Nel determinare la correttezza e la normatività di un fenomeno, il criterio dell’opportunità normativa è essenziale.

In passato, una norma era spesso vista come un concetto statico. Per questo c'erano ragioni psicologiche. Innanzitutto, la lingua nel suo insieme cambia lentamente, gradualmente. Di norma, una generazione non è sufficiente per apportare cambiamenti significativi. L'impercettibile sviluppo del linguaggio viene talvolta paragonato al movimento visivamente impercettibile della lancetta dell'orologio. In secondo luogo, tutto ciò che è nuovo, insolito, incluso nella pratica linguistica, sconvolge l'automaticità dell'uso della lingua, provoca disagi temporanei e quindi provoca una reazione difensiva. La norma riflette il progressivo sviluppo del linguaggio; Basandosi sul requisito della “stabilità flessibile”, combina sia la presa in considerazione delle tendenze produttive nello sviluppo del linguaggio che sono indipendenti dalla nostra volontà, sia la cura del capitale delle abilità linguistiche letterarie e tradizionali ereditate.

La codificazione scientifica avviene nella lotta contro due estremi: purismo e anti-normalizzazione. Purismo(dal francese "puro") - rifiuto delle innovazioni, cambiamenti nel linguaggio, loro totale divieto. Questo fenomeno caratteristico per il periodo di formazione delle lingue nazionali. Il purismo si basa sulla visione della norma come qualcosa di immutabile e stabile. I puristi non accettano prestiti, parole colloquiali e dialettali.

La linguistica moderna considera la lingua come un organismo vivente in cui qualcosa muore, svanisce e nasce costantemente. A volte ciò che sembrava distruttivo per la lingua si rivela poi necessario e corretto. Lati positivi purismo: sincera preoccupazione per lo sviluppo di una cultura nazionale originale, la purezza della lingua russa; negativo: approccio al gusto soggettivo, mancanza di comprensione delle leggi oggettive dello sviluppo storico del linguaggio.

Anti-normalizzazione- permissività nel linguaggio. L'antinormalizzazione si basa sulla negazione della normalizzazione scientifica del linguaggio e sul culto della spontaneità nel suo sviluppo. Tutti i fenomeni linguistici (prestiti, gergo, dialettismi) devono essere inseriti senza indugio nel dizionario e nella grammatica. Aspetti positivi - arricchimento accettabile della lingua letteraria attraverso mezzi extra-letterari, riconoscimento dei cambiamenti nella lingua; negativo: allentamento della norma, intasamento della lingua letteraria a causa della permissività.

La norma appare nella mente di chi parla senza formularla, solo come un'abitudine. A tutti i livelli del sistema linguistico esistono norme proprie che sono obbligatorie per chiunque parli una lingua letteraria. Le norme sono generalmente vincolanti, ma ciò purtroppo non significa che tutte le persone che usano la lingua letteraria abbiano una padronanza assoluta della norma. Allo stesso tempo, non dobbiamo dimenticare che è una buona padronanza della lingua madre che dà all'individuo l'opportunità di realizzarsi pienamente nella professione e nella creatività, e la qualità ambiente linguistico indica la salute spirituale della società.

Domande di controllo

1. Elenca gli aspetti principali della cultura vocale. Aprine uno.

2. Elenca le principali caratteristiche della lingua letteraria, rivelane una.

3. Dai un nome ai confini del concetto di "lingua letteraria russa moderna".

4. Cosa sono il purismo e l'antinormalizzazione? Fornisci esempi della loro influenza positiva e negativa sulla lingua.

5. Cos'è una norma linguistica?

6. Yu.M Lotman ha scritto: “La cultura è il modo in cui comunichiamo”. Dimostrare la validità di questa affermazione.

Descrizione (segni simultanei)

luogo soggetto a condizione

ambiente umano

Narrazione (azioni sequenziali, successive)

Ragionamento (ragioni di proprietà, fenomeni)

prova spiegazione ragionamento

Schema di ragionamento: tesi -> argomentazioni, prove -> conclusione.

10. Annotare, inserendo lettere mancanti, caratteri mancanti
punteggiatura, parentesi aperte. Determina lo stile vocale del testo.
Preparati a raccontarlo di nuovo. Scegli i sinonimi per evidenziato
nuova parola.

Nella narrazione... sembra (?) di azioni successive, per così dire (?) crea (?) un nastro di fotogrammi. Il mondo in un testo del genere appare dinamico, in movimento...

Per enfatizzare la sequenza di azioni in questo testo, vengono spesso usate parole e frasi che denotano tempo (poi, dopo un po', ecc.) Verbi di movimento dei participi perfetti. Dina-mich(?)nost nel testo, ecc.. ci sono forme del verbo al passato.. nessuna forma perfetta.

Il (non) per nulla noto (?) linguista letterario russo V. Vinogradov ha osservato che il passato della forma imperfetta (non) muove gli eventi. È descrittivo... Il passato di un tipo molto... è saturo di dinamismo narrativo.

Insieme ai verbi della forma perfetta del passato, vengono usate anche altre forme, mentre i verbi del passato della forma imperfetta sottolineano la durata dell'azione, il presente - ti permettono di immaginare l'azione mentre accade ... davanti agli occhi del lettore.

11. Annotare, inserendo lettere mancanti, caratteri mancanti
punteggiatura, parentesi aperte. Basato sul materiale precedente
Per questo esercizio, dimostra che questo testo è una narrazione.
Indicare i mezzi di comunicazione tra le frasi nel testo. Prendi il blu
nyms tra l'altro famoso(grotte). Determina quale parte
La parola evidenziata appartiene al discorso, rendilo morfologico
analisi sciistica.

(Durante) tre mesi... durante il suo soggiorno in Crimea, Griboedov visitò le famose grotte e il maestoso Cha-tyr-Dag e le antiche rovine dei castelli e il giardino botanico Nikitsky, le bellissime...linee e baie della (metà) isola. Dopo aver scalato (su) il pendio roccioso, arrivò alla Foresta Nera (?) e ad un altro ripido passo e, dopo aver doppiato la montagna più vicina, si fermò davanti alla baia di Balaklava (da) dove continuò il suo viaggio verso Sebastopoli. (Secondo P. Degtyarev)

12. Annotare, inserendo lettere mancanti, caratteri mancanti
punteggiatura, parentesi aperte. Determina lo stile vocale del testo, indicando

vivi i suoi segni. Preparati a ripetere il testo. Dai un'interpretazione della parola evidenziata, seleziona i contrari per essa. Trova un participio nel testo e fallo analisi morfologica.

Il contenuto della descrizione della realtà che ci circonda (oggetto, luogo, stato, ecc.). Il mondo in questo tipo di discorso è presentato come statico. La descrizione di un oggetto, ad esempio, parla delle sue caratteristiche che si possono vedere immediatamente, tutte insieme (caratteristiche simultanee). Nell'arte, la descrizione del soggetto è eccezionale. ,sono(?)i suoi segni più sorprendenti che gradualmente..o complemento(?)si aggiungono...aggiungere(?)s. Nella descrizione di un luogo, l'autore elenca gli oggetti, costringendo il lettore a guardare da un oggetto all'altro.

Questo tipo di discorso ha le sue caratteristiche linguistiche: l'uso di parole e frasi con significato spaziale (a sinistra..ra..t..abbaia ecc.), la saturazione del testo con parole e frasi che denotano caratteristiche degli oggetti, l'uso di verbi della forma imperfetta del passato. Nelle descrizioni artistiche, i mezzi del linguaggio figurativo sono ampiamente utilizzati.

13. Annotare i caratteri mancanti inserendo le lettere mancanti
punteggiatura, parentesi aperte. Intitolare il testo. Definire
tipo di discorso, indicarne le caratteristiche. Trova diversi modi nel testo
sarebbero espressioni di confronto.

Era una notte di fine giugno piena di (im)mutevole... nuova, straordinaria bellezza. I cespugli di ciliegi in fiore nei giardini e nei giardini anteriori sembravano nuvole d'argento. La terra e il cielo luccicavano e luccicavano di tutti i colori. Le pendenze dei tetti (?) rivolte verso la luna erano ricoperte di vetri verdi, e quelle opposte erano nere come un terreno coltivabile appena arato. I camini imbiancavano come pupazzi di neve. (K. Sedykh)

14. Annotare, inserendo lettere mancanti, caratteri mancanti
punteggiatura, parentesi aperte. Determina l'idea principale
centinaio. Quali argomenti adduce l’autore per esprimerlo? Come
questo caratterizza questo tipo di discorso? In quale parola è scritta
la frase evidenziata dipende dalla definizione corretta
le sue caratteristiche grammaticali? Quale parte del discorso sei tu?
parola divisa? Fai un esempio per rendere questa parola diversa
parte del discorso.

Mi è sembrato (e mi sembra tuttora) che la prosa di Puskin sia un esempio prezioso da cui gli scrittori del nostro tempo dovrebbero imparare(?)

Interesse... materialità, brevità e chiarezza di presentazione... sp.. efficiente eleganza(?) della forma, ironia, questo è ciò che rende la prosa di Pushkin così attraente.

Certo, al giorno d'oggi (non) dovrebbe esserci un'imitazione cieca di Pushkin. Perché riceverà (?) una copia senza vita strappata al nostro tempo. Ma a volte è utile...farne una copia per vedere quale segreto possedeva il grande poeta nella sua maestria e quali colori utilizzava per raggiungere(?) la massima potenza.

Nella pittura, ... in relazione a ... copie, la situazione è Più facile. Lì basta “cancellare” l'immagine per capire molto. Ma copiare in letteratura è molto più complicato. La semplice corrispondenza non mostrerà assolutamente nulla. È (necessario) prendere alcune parti uguali. ,y trama e utilizzando la forma del maestro per presentare l'argomento alla sua maniera. (M. Zoshchenko)

15. Dividi il testo in paragrafi e intitolalo. Copia inserendo lettere mancanti, segni di punteggiatura mancanti, parentesi aperte. Determina l'idea principale del testo, fai un piano. Specificare il tipo di discorso. Motiva la tua risposta.

Anche Lomonosov e Derzhavin, Zhukovsky e Batyushkov si sono avvicinati alla lingua viva. Ma il punto è che gli altri si stavano avvicinando. Derzhavin, proprio come Lomonosov, era troppo trionfante... alto nello stile e nello stile, Zhukovsky era troppo mellifluo, troppo sottile. Solo Pushkin... ha fatto un nuovo passo avanti - (verso) l'incontro con la lingua russa parlata (oceano) e, entrando in questo oceano, ha dato così l'opportunità alla sua lingua (oceano) di entrare... nella vostra creatività e dare nuove vita a una nuova lingua letteraria, a una nuova letteratura, a un nuovo libro. E questa (non, non) è un'esagerazione da parte mia. Pushkin è l'unico grande poeta al mondo (all'inizio) della cui opera si trova una fiaba. La poesia Ruslan e Lyudmila (non) ne parla? Ma ecco cosa ha scritto lo stesso Pushkin in questa occasione in una lettera a suo fratello... la sera ascolto le favole - e così compenso la (in)competenza della mia maledetta educazione. Che delizia sono queste storie! Ognuna è una poesia! E questa nota(?) è scritta da uno dei più colti...

Ciao Rossi... Pushkin non solo sembra stabilire l'uguaglianza dei generi: fiabe e poesie. Ritiene possibile che una fiaba confluisca in una poesia, una poesia in una fiaba, tra di loro. Pertanto, si può dire che Pushkin sia stato il primo a stabilire la nostra grande lingua russa parlata come diritto legale di coautore in letteratura. (Secondo E. Isaev)

§ 3. IL CONCETTO DI NORMA DELLA LINGUA LETTERARIA. TIPI DI NORME

La caratteristica più importante di una lingua letteraria è la presenza in essa di rigorosamente certe regole- normale; ad esempio le parole chilometro, accordo deve essere pronunciato con l'accento sull'ultima sillaba.

Le norme sono regole relativamente stabili per l'uso delle unità linguistiche, accettate nella società come esemplari. Seguire le norme è obbligatorio per tutte le persone istruite.

Le norme di una lingua letteraria coprono diverse unità linguistiche; includere regole di pronuncia e accento (norme ortopeiche), regole per l'uso delle parole e combinazioni stabili(norme lessicali), regole per la formazione delle parole (norme sulla formazione delle parole), regole per la formazione di forme grammaticali (ad esempio, forme di genere, numero, caso) e regole per combinare parole e combinarle in frasi e frasi ( norme grammaticali), regole per l'uso dei mezzi linguistici in conformità con lo stile del discorso (norme sillabiche), infine, regole per scrivere parole e posizionare segni di punteggiatura (ortografia e norme sulla punteggiatura). Pertanto, le norme operano a tutti i livelli della lingua letteraria.

16. Leggi le definizioni dello standard della lingua letteraria appartenenti a diversi scienziati. Confrontali. A quale stile appartengono? Nomina i segni della norma che sono enfatizzati in ciascuna delle definizioni. Prepara un piano “Segni della norma di una lingua letteraria”.

1. La norma è riconosciuta come ciò che era, e in parte ciò che è, ma per nulla ciò che sarà... La norma è un ideale, raggiunto una volta per tutte, come se fosse stato lanciato per l'eternità. (A. M. Peshkovsky)

2. Una norma è un insieme di mezzi linguistici più adatti (“corretti”, “preferiti”) al servizio della società, che emergono come risultato della selezione di elementi linguistici... tra quelli coesistenti... (SI .Ozhegov)

3. La norma unisce caratteristiche di stabilità, da un lato, e di variabilità, dall'altro, ed è caratterizzata dalla presenza di opzioni. (S.A. Vinogradov)

17. Leggi, copia e suddividi il testo in paragrafi, organizzandoli
segni di punteggiatura mancanti. Specificare i mezzi di comunicazione proposti
matrimoni nel testo. Nomina le parole in russo che contengono elementi
poliziotto orto-.

La parola ortoepia è internazionale; esiste in molte lingue e denota lo stesso sistema di regole di pronuncia. Tradotto dal greco, orthos significa diritto, corretto, ed epos significa discorso; ortoepia letteralmente: discorso corretto. La norma ortoepica è l'unica opzione possibile o preferibile per una corretta pronuncia esemplare e un corretto posizionamento dell'accento. Le norme di pronuncia della lingua russa moderna si svilupparono nella prima metà del XVIII secolo. ma inizialmente - come norme del dialetto moscovita, che solo gradualmente cominciò ad acquisire il carattere di norme nazionali. La pronuncia letteraria russa si consolidò e acquisì il carattere di norma nazionale nella prima metà del XIX secolo. (Secondo M. Khrymova)

18. Compila la tabella seguente, indicando i nomi degli standard.

19. Leggi. Trova violazioni delle norme. Quali sono le norme
shens nelle affermazioni di cui sopra? Correggili.

1) Sono necessari fondi aggiuntivi per riparare la scuola. 2) I giovani che vivranno nel 21° secolo potranno risolvere molti problemi. 3) La seconda storia è più divertente della prima. 4) Il paziente ha chiesto al medico di versarsi dell'acqua. 5) Dopo aver letto la storia di I. S. Turgenev, sono rimasto colpito innanzitutto dalla sua trama. 6) Lomonosov ha osservato che la ricchezza della Russia crescerà in Siberia. 7) Una nuova tragedia attende Pechorin ovunque. 8) Ranevskaya rifiuta l'offerta di abbattere il giardino. 9) Abbiamo imparato molti fatti linguistici interessanti. 10) Inizierò inizialmente con la risposta. 11) Katerina - protesta contro il "regno oscuro".

20. Leggi. Cosa non corrisponde nelle frasi indicate?
Corrisponde alle norme della moderna lingua letteraria russa? Quale
La proprietà delle norme si manifesta in questo?

1) Una volta era ancora a letto e gli portavano degli appunti. (P.) 2) Scorrendo la lettera, i suoi occhi brillarono. (P.) 3) Sono comparsi nuovi mobili da Mosca. (T.) 4) Lui [Epifanov] ha deliberatamente indossato il cappotto più sporco. (L.T.) 5) Il vagabondo in casa parlava molto del miracolo dell'universo. (Fet) 6) La parola “film”... era femmina, hanno detto: “film d’avventura”. (Pan.) 7) Dio non dà il corno alla mucca carnivora. (Mangiato.) 8) Quali sono le palpebre? E persone. (Mangiato.) 9) Hanno detto che un topo è saltato fuori dalla scarpa di Nina Fedorovna. (Cap.)

21. Copia inserendo le lettere mancanti e aprendo le parentesi.
Cosa causa la necessità di norme sulla lingua letteraria? Fare
analisi offerta evidenziata.

La norma presuppone l’atteggiamento valutativo di parlanti e scrittori nei confronti del funzionamento del linguaggio: questo è quello che dicono, e questo è quello che (non dicono); questo è corretto e questo è (sbagliato). Questo atteggiamento si forma sotto l'influenza della letteratura, della scienza, della scuola.

Le norme sono motivate da un bisogno persistente di una migliore comprensione reciproca.È questa esigenza che incoraggia le persone a preferire alcune opzioni e rifiutarne altre, al fine di raggiungere l'unità del sistema linguistico. (In)luogo con il crescente bisogno della società in tal senso

l'unità rafforza la norma linguistica, raggiungendo il suo massimo sviluppo nella lingua letteraria nazionale. La norma funge da regolatore del comportamento linguistico delle persone. (Secondo B. Golovin)

22. Leggi un frammento del saggio di uno studente sull'argomento “Città di Ka
Linov nel dramma "The Thunderstorm" di A. N. Ostrovsky Quali sono le norme della letteratura
La lingua madre è rotta? Modifica questo saggio.

Il tema del Volga in “The Thunderstorm” ci porta alla descrizione della città di Kalinov. Questa è l'ambientazione principale del dramma.

La città è recintata dal mondo esterno. Il confine interno per l’uomo della strada urbano sono cancelli e recinzioni: “Tutti hanno avuto i loro cancelli... chiusi e i cani a terra da molto tempo”.

Il potere a Kalinov appartiene a Dikiy e Kabanikha. Entrambi amano mettere in mostra coloro che sono sotto il loro comando. I nomi di questi eroi sottolineano che sono tiranni.

La città di Kalinov si basa sulla paura sperimentata dai cittadini. La maggior parte di loro sono ignoranti. Solo Kuligin sta cercando di salvare i Kalinoviti dalla paura, ma i suoi sogni non si avverano. Kalinov può essere definito un "regno oscuro" in cui regna l'oppressione.

23. Leggi il testo, preparati a raccontarlo. Definire
la sua appartenenza di stile. Scrivere la definizione di riforma etica
Norme Chevy. Specificare i significati delle parole etica, etichetta. Portare
esempi di norme etiche e linguistiche.

Le norme etico-discorso sono un insieme di regole di comunicazione vocale (comportamento) che garantiscono l'armonizzazione degli interessi di coloro che comunicano. regola d'oro etica della comunicazione – “Tratta gli altri come vorresti essere trattato”. Le norme etiche presuppongono tale comunicazione vocale, che si basa su concetti etici fondamentali come "buono", "dovere", "coscienza", "responsabilità".

Gli standard etici richiedono che la comunicazione verbale sia amichevole, sincera, laconica e che non ci siano calunnie, pettegolezzi o condanne nei confronti del prossimo.

Il campo dell'etica vocale comprende l'etichetta vocale, le cui regole si basano sul principio del rispetto per l'interlocutore. (Secondo A.P. Skovorodnikov)

24. Leggi. Quali norme etiche e linguistiche vengono violate in generale?
incontro con l'eroina del testo? Trova frasi con discorso diretto.
Spiega i segni di punteggiatura in essi contenuti.

Un giorno stavo scendendo da un minibus e subito un uomo alto con una valigia in mano si è rivolto a me: "Mamma, come arrivo all'Hotel Baikal?" Ha indicato la strada e ha svoltato nel cortile verso la lavanderia. C'era una vecchietta che camminava con il suo cane "Figlia", mi ha chiesto, "che ore sono?" Dopo aver risposto alla sua domanda, sono andato per i miei affari e quando mi sono avvicinato alla fermata, c'era molta gente lì, e tutti si sono precipitati in folla verso il filobus che è apparso... "Spostati, nonna!" - disse qualcuno da dietro, spingendomi attraverso la porta su per le scale. Senza nemmeno vedere il “nipote” appena nato, improvvisamente scoppiai a ridere... (A. Ivanova).

25. Copia inserendo le lettere mancanti e aprendo le parentesi.
Formulare le regole di comunicazione raccomandate dai russi
parole e detti.

1) (N..) parola gentile che il fuoco arde.. 2) Conoscere di più e parlare di meno. 3) Un silenzio gentile è meglio di un silenzio vuoto. 4) (N..) dire una parola significa scrivere, e dire una parola significa ridere. 5) Litigare, litigare, ma rimproverarsi(?) è peccato. 6) Per uno scherzo (n..) arrabbiarsi, ma per un'offesa (n..) arrabbiarsi. 7) Dalle parole educate la lingua (n..) avvizzisce..t. 8) Vanno al monastero di qualcun altro con le proprie regole (n..).

26. Preparare un breve discorso, il cui scopo è quello di
insegnare agli ascoltatori il rispetto delle regole etichetta vocale necessario
entriamo in comunicazione.

Lingua– un sistema di segni utilizzato per la comunicazione umana, vale a dire per la comunicazione e il trasferimento delle informazioni. Affinché le informazioni possano essere trasmesse, queste vengono codificate con segni linguistici.

La codifica dei significati in una lingua viene effettuata in diversi livelli:

1) lessicale– scelta delle parole;

2) morfologico– progettazione di parole per trasmettere significati aggiuntivi e collegare le parole in una frase;

3) con intatto– selezione di costruzioni e formazione di frasi da parole morfologicamente formate;

4) formazione delle parole– formazione di parole per designare nuovi oggetti e fenomeni, per esprimere un atteggiamento emotivo-valutativo, per includere una parola in una struttura sintattica;

5) fonetico(nel discorso orale) – la forma sonora del discorso (suoni, accento, intonazione);

6) ortografia E punteggiatura(nel discorso scritto) – immagine del testo secondo le regole della grafica, dell'ortografia e della punteggiatura del testo dato, che trasmette l'intonazione, esprime significati aggiuntivi.

Per ogni livello di codifica del significato in una lingua letteraria esistono regole che stabiliscono l'uniformità e garantiscono l'efficace trasmissione delle informazioni - norme linguistiche.

Sotto cultura del linguaggio è intesa come padronanza delle norme della lingua letteraria nella sua forma orale e scritta, in cui viene effettuata la selezione e l'organizzazione dei mezzi linguistici, consentendo, in una determinata situazione comunicativa e nel rispetto dell'etica della comunicazione, di garantire l'effetto necessario in raggiungimento degli obiettivi di comunicazione prefissati. (Lingua russa. Enciclopedia. - M., 1997. - P. 204.)

La cultura della parola ha tre aspetti: normativo, comunicativo, etico.

1. Aspetto normativo La cultura vocale presuppone la padronanza delle norme linguistiche. Norma linguistica - si tratta di un insieme di fenomeni consentiti dal sistema linguistico, riflessi e sanciti nel discorso dei madrelingua e che sono obbligatori per tutti coloro che parlano una lingua letteraria in un certo periodo di tempo.(Verbitskaya L.A. Parliamo correttamente. - M., 2001. - P. 15.).

La norma è storica e può cambiare nel tempo in un modo o nell’altro. Caratteristiche della norma di una lingua letteraria sono la stabilità relativa, la prevalenza, l'uso comune, l'obbligatorietà universale, il rispetto dell'uso, della consuetudine e delle capacità del sistema linguistico. Le principali fonti delle norme linguistiche includono le opere di scrittori classici e moderni che continuano le tradizioni classiche; pubblicazioni nei media; uso moderno comune; dati di ricerca linguistica. Le norme di una lingua letteraria includono regole di accento, pronuncia, regole di formazione delle parole e norme grammaticali (ad esempio, forme di genere, numero, caso, gradi di comparazione ecc.), regole per combinare le parole e combinarle in frasi e frasi, regole per scrivere parole e posizionare segni di punteggiatura e, infine, regole per usare parole e combinazioni stabili.

La norma potrebbe essere imperativo (lat. imperativo - senza scelta) E dispositivo (lat. dispositivo – selezionabile). La violazione di una norma imperativa è considerata una scarsa padronanza della lingua russa. Per esempio, squillando E t - nessun suono O nit, pr E nyal – non ha accettato IO l, un pollo non è un pollo, secondo cosa - non secondo cosa. La norma dispositiva consente opzioni: stilistiche o completamente neutre: M UN marketing e marchio e ting (colloquiale), b UN ruggine e chiatta UN(mors.), in vacanza e(neutro) e in vacanza A(colloquiale).

Esistono standard diversi ortoepico, accentologico, grammaticale e lessicale.

Norme ortoepiche– norme di pronuncia dei suoni e norme di accento (norme accentologiche).

Regole grammaticali si dividono in morfologiche e sintattiche. Norme morfologiche richiedono la corretta formazione delle forme grammaticali delle parole di diverse parti del discorso (forme di genere, numero di sostantivi, forme brevi e gradi di confronto degli aggettivi, ecc.). Norme sintattiche prescrivere costruzione corretta unità sintattiche di base: frasi e frasi.

Norme lessicali– questo è: 1) la correttezza di scegliere una parola da un numero di unità che le sono vicine nel significato o nella forma; 2) usarlo nei significati che ha nella lingua; 3) l'adeguatezza del suo uso in una particolare situazione comunicativa in combinazioni generalmente accettate nella lingua. Il rispetto delle norme lessicali è la condizione più importante per l'accuratezza del discorso e la sua correttezza.

2. Qualità comunicative del discorso – questa è accuratezza, chiarezza, concisione ed espressività.

3. Aspetto etico La cultura vocale è la padronanza da parte di chi parla delle norme di comportamento linguistico accettate in una data società.

Affinché il discorso sia corretto, necessario:

1) sapere cosa unità linguistiche possono avere opzioni non normative;

2) seguire le regole per l'utilizzo delle unità linguistiche;

3) sapere quali unità linguistiche non rientrano nell'ambito della lingua letteraria e quindi non dovrebbero essere utilizzate nella comunicazione economica e scientifica.

RIPETERE L'ORTOGRAFIA!

Stili di discorso

Libro parlato

(stile scientifico, affari ufficiali, giornalistico, narrativa)

Caratteristiche degli stili linguistici

Funzione	Ambito di applicazione	Compiti vocali	Caratteristiche dell'enunciato
Stile conversazionale
Comunicazione	Ambiente informale (con amici, conoscenti), dialoghi, messaggi amichevoli, lettere, conversazioni, ecc.	Scambiare impressioni, pensieri con persone care o conoscenti	Disinvoltura, emotività, natura valutativa del discorso	Vocabolario colloquiale emotivo ed espressivo, parole con suffissi di valutazione soggettiva; l'uso di frasi incomplete, parole introduttive, parole di indirizzo, interiezioni, particelle modali; ripetizioni; inversione, ecc.
Stile scientifico
Presentazione di informazioni scientifiche	Lavori scientifici, discorsi, relazioni, conferenze, articoli, libri, libri di testo, ecc.	Comunicazione di informazioni di rilevanza scientifica; spiegazione delle cause dei fenomeni; spiegazione delle conquiste della scienza e della tecnologia, comunicazione su di esse	Accuratezza, logica, evidenza; mancanza di emotività, anche una certa secchezza di parola	Libro e vocabolario speciale, termini scientifici; parole della categoria statale; forme verbali plurali; gerundi, participi; ordine diretto delle parole; Frasi semplici, complicato da membri isolati ed omogenei; parole introduttive che indicano l'ordine di pensiero, ecc.

Continuazione

Funzione	Ambito di applicazione	Compiti vocali	Caratteristiche dell'enunciato	Mezzi linguistici (lessicali, grammaticali)
Stile aziendale formale
Trasmissione accurata delle informazioni aziendali	Documenti aziendali (comunicazioni, estratti conto, relazioni, certificati, ricevute, istruzioni, contratti, leggi, istruzioni, regolamenti, ecc.)	Comunicazione di informazioni di valore informativo aziendale	Rigore, precisione, formalità, imparzialità: discorso privo di emozioni	L'uso di cliché, vocabolario commerciale speciale, ordine diretto delle parole, predominanza dei nomi su altre parti del discorso, uso di nomi verbali, verbi nell'umore imperativo; preposizioni derivate, congiunzioni composte; frasi semplici e complesse con membri dissociati; SPP con condizioni subordinate, clausole di collegamento, ecc.
Stile giornalistico
Influenza, agitazione e propaganda	Discorsi, relazioni, dibattiti, articoli, opuscoli, ecc. su temi socio-politici (giornali, riviste, radio, televisione, ecc.)	Trasferimento di informazioni su problemi attuali vita moderna con l'obiettivo di influenzare le persone, plasmare l'opinione pubblica	Attrazione, passione, espressione dell'atteggiamento nei confronti dell'argomento del discorso, brevità con ricchezza informativa	Usare il vocabolario di diversi strati; vocabolario socio-politico; parole con un significato positivo o negativo enfatizzato; unità fraseologiche, proverbi, detti, citazioni; mezzi figurativi ed espressivi del linguaggio (epiteti, metafore, confronti, inversioni, ecc.), strutture sintattiche del libro e del discorso colloquiale, semplici (completi e incompleti), domande retoriche, appelli, ecc.

Continuazione

Funzione	Ambito di applicazione	Compiti vocali	Caratteristiche dell'enunciato	Mezzi linguistici (lessicali, grammaticali)
Stile narrativo
Impatto artistico	Opere d'arte: storie, racconti, romanzi, opere teatrali, poesie, poesie, ecc.	Impatto attraverso la rappresentazione artistica verbale della vita; trasmettere atteggiamenti nei confronti dell'ambiente, creare immagini artistiche, ecc.	Immagini, espressività, emotività, natura valutativa del discorso	Una combinazione di mezzi linguistici di stili diversi; uso diffuso del linguaggio figurativo ed espressivo; utilizzare mezzi lessicali e sintattici di altri stili per una maggiore espressività, ecc.

4. Leggi un estratto dal libro di N.P Matveeva “Testimoni
storia dei popoli”, rivolto agli studenti delle scuole superiori. Prima
indicare se il testo appartiene allo stile divulgativo
chi. Determina l'idea principale del testo, preparati a tradurlo
Ti dirò.

Tutti sanno significato moderno parole scrupoloso:"rigorosamente, fin nei minimi dettagli, di principio nei rapporti con qualcuno o in relazione a qualcuno." Ma il significato moderno non ci impedirà di comprendere correttamente questa parola in "Eugene Onegin" di Pushkin?

Tutto ciò che la scrupolosa Londra vende per abbondanti capricci E ci porta lungo le onde del Baltico Per legname e strutto... Tutto decorava l'ufficio del Filosofo all'età di diciotto anni.

Da Puskin scrupoloso intendeva qualcosa di completamente diverso: “raffinato, alla moda nei vestiti; impegnato nella moda." Perché? Si scopre che la parola è entrata nella lingua letteraria dal dialetto dove essere scrupoloso significava “vestirsi, essere alla moda”, e pizzico(da trucioli di legno- sciocchezza) ha agito nel significato di "merceria". Da qui scrupoloso nel 19 ° secolo significava letteralmente “fino all’ultimo dettaglio, prendersi cura dei suoi vestiti fin nel più piccolo dettaglio”. Le fashioniste venivano popolarmente chiamate cigolii. Ora diventa chiaro che il significato moderno è il risultato dello sviluppo del linguaggio, un ripensamento logico dello stesso concetto dal concreto al più astratto. È facile notare che sono state le informazioni culturali a contribuire alla comprensione di questo momento, rendendo una parola incomprensibile come tangibile, vicina a noi.

5. Leggi un estratto dal racconto di I. S. Turgenev “Pole and Ka-
linico." Specificare i segni stile colloquiale nel dialogo.

Dimmi, per favore", ho chiesto a Polutykin a cena, "perché Khor vive separato dagli altri tuoi uomini?"

Ma ecco perché: è un ragazzo intelligente. Circa venticinque anni fa la sua capanna bruciò; Così venne dal mio defunto padre e disse: lasciami, Nikolai Kuzmich, stabilirmi nella tua palude nella foresta. Ti dico

Pagherò un buon affitto. - "Perché hai bisogno di stabilirti in una palude?" - "Si Certamente; Solo tu, padre Nikolai Kuzmich, per favore non usarmi per nessun lavoro, ma dammi l'affitto che conosci." - "Cinquanta rubli all'anno!" - "Se tu per favore." - "Sì, non ho arretrati, guarda!" - “Si sa, senza arretrati...”

6. Leggi i testi. Quale tema comune sono imparentati? Determina lo stile di ciascun testo. Indicare le caratteristiche di questi stili.

I. Dare un'interpretazione della parola manifesto. In caso di difficoltà circa
vai al dizionario. Trova i sinonimi della parola evidenziata.

La servitù della gleba sui contadini... e sui servi è abolita per sempre...

L'assegnazione della terra e di altre terre ai contadini, nonché i conseguenti obblighi a favore del proprietario terriero, sono determinati principalmente dall'accordo volontario tra proprietari terrieri e contadini...

...Acquisizione La proprietà dei contadini dei campi e delle terre loro assegnate per uso permanente è consentita solo con il consenso del proprietario terriero.

I contadini che hanno acquisito la proprietà della terra attraverso un'operazione di riscatto sono obbligati a versare annualmente all'erario, in cambio del dovuto del proprietario terriero per questa terra, sei centesimi per rublo dal prestito di riscatto assegnato dal governo fino al rimborso. Tali pagamenti sono chiamati pagamenti di riscatto. (Dal Manifesto 19 Febbraio 1861 G.)

II. Dai un'interpretazione delle parole evidenziate. Estratto dal testo
anonimo Scegli i sinonimi della parola in arrivo(generazioni).
Fornisci 5-6 esempi di parole in cui l'ortografia dei prefissi
governato dalla stessa regola della parola impunemente,

Il nome di Alessandro II appartiene ormai alla storia... Fu lui a dare l'inizio alla liberazione dei contadini, le generazioni future non lo dimenticheranno!

Ma non ne consegue che potesse fermarsi impunemente. No, no, lascia che completi ciò che ha iniziato: lascia che una corona intera copra la sua corona. Marcio, egoista, selvaggio, avido nonostante l'opposizione dei proprietari terrieri ostinati, i loro ululati di lupo non sono pericolosi! Cosa possono opporsi quando il potere e la libertà, la minoranza istruita e l'intero popolo, la volontà reale e opinione pubblica? (A.I. Herzen)

7. Copia, inserisci lettere mancanti, caratteri mancanti
punteggiatura, aprire le parentesi. Determinare l'idea principale e
stile di ciascun testo. Indicare le caratteristiche di questi stili di discorso.
I. Scegli i sinonimi per la parola evidenziata.

Il patriottismo non è un diritto, ma un obbligo... anche se onorevole, ma un dovere desiderabile... che, al meglio delle sue capacità e forze, ogni cittadino della terra che gli viene data deve sopportare Patria... Che (non, né) si rallegri (?) ma sia fiero (?) di ogni persona appartenente al suo popolo (non) gli danneggi in alcun modo. Ad un armeno che è armeno, ad un estone che è estone... ad un ebreo che è ebreo, e ad un buriato che è un buriato. Lasciamo che anche i russi si appassionino(?) a questa linea di “famiglia libera”. Ha anche (alcuni) meriti nei confronti della cultura e delle civiltà mondiali. (V.Rasputin)

P. Trova i contrari nel testo. Effettuare un'analisi morfologica della parola evidenziata. Annotare, indicando la parte del discorso, due parole a) con la finale zero; b) senza fine.

Vedo il mio compito di scrittore nel restituire... al popolo russo le pagine dimenticate della sua storia... Non mi stanco (mai) di ripetere che i popoli sono vivi finché è viva la loro memoria storica. Finisce la memoria(?) finisce la nazione(?) inizia qualcos'altro(?). Allora Polovtsiano... ciao. Le tribù mongole... noi... sorprendentemente presto dimenticarono anche le loro tradizioni nazionali e diventarono essenzialmente un popolo diverso. (D. Balashov)

8. Leggi e confronta due testi su Emelyan Pugachev. Per
Il primo è stato scritto dallo storico V.I. Buganova, il secondo è tratto dal romanzo
V. Ya Shishkova "Emelyan Pugachev". Indicare per ciascuno lo stile di conversazione
il testo e dai un nome alle sue caratteristiche.

I. La verità su Pugachev era conosciuta da lui stesso. In una spedizione segreta del Senato, ha ammesso: i cosacchi Yaik "sapevano per certo che non era un sovrano, ma un cosacco del Don, perché lui stesso non nascondeva il suo vero nome"...

A loro piaceva che un semplice cosacco agisse da "imperatore". Inoltre, tra loro, così come tra tutte le persone in tutta la Russia, circolano da tempo voci che Petra III non sono stati uccisi a Ropsha; Un'altra persona, un soldato che somigliava molto all'imperatore, cadde vittima della cospirazione e lui stesso scomparve. Tutti aspettavano la liberazione, sperando che lui li aiutasse. Pertanto, i cosacchi Yaik accettarono Pugachev.

P. - Non ti arrabbiare, padre, dimmi la verità, non nasconderla: sei un vero sovrano?

Gli occhi di Pugachev brillavano terribilmente a Chika.

Non aver paura, padre, non sono molto timido. È meglio aprirsi, perché qui non siamo in molti, perché siamo solo in due, tu ed io. Denis Karavaev mi ha detto...

Cosa ti ha detto quel pazzo?

Altrimenti ha detto che sei un cosacco del Don", l'impudente Chika catturò Pugachev.

Pugachev tremò e gridò:

Stai mentendo, stupido! Stai mentendo! - sputò e camminò velocemente
passo verso il fiume.

Chika gli corse dietro per terminare subito la conversazione...

Ho prestato giuramento a Denis Karavaev in modo segreto
tenuto... Ebbene, allora te lo giuro anche tu, padre, tu ci credi
per me. E che tipo di persona sei: un cosacco di Don o no, ve
C'è qualche vantaggio per me in questo? E da quando ti abbiamo accettato, padre
ka, per il sovrano, è diventato - e la questione è finita, è diventato - così sia
Essere...

Pugachev gli si avvicinò e, raccogliendo tutta la sua forza interiore, disse:

Beh, Chika... mi hai fatto sudare con i tuoi discorsi...
Lascia che questo muoia in te. Puoi sentirlo? Invocarono Cristo Dio
Lo so... Altrimenti sia la tua che la mia testa ti rotoleranno dalle spalle... Beh, sì
Dai, parliamo. ...Ti dirò la verità... Sappi: I
c'è un don cosacco Emelyan Ivanov Pugachev.

9. Copia, inserisci le lettere mancanti, i segni di punteggiatura mancanti, apri le parentesi. Determina l'argomento di ciascun testo, indica a quale stile di discorso si riferisce. Dai un nome alle caratteristiche di questi stili. Sottolinea le nozioni grammaticali delle prime frasi di ogni testo. Determina il tipo di predicato in ciascuno di essi. Seleziona i sinonimi della parola evidenziata, disponendoli in ordine decrescente di attributo.

I. Fonti di nutrizione fluviale: precipitazioni liquide, manto nevoso (alta) neve montana e ghiacciai, acque sotterranee. In natura l'alimentazione dei fiumi è quasi (non) omogenea, solitamente è mista; A seconda delle caratteristiche dell'alimentazione si distinguono le principali fasi del regime idrico dei fiumi: piena e piena.

Per la zona moderata Emisfero nord caratterizzato da un maggiore contenuto di acqua in primavera. Un tipo estremo di regime dei fiumi nella zona temperata, formato in condizioni di forte continentalità (breve) alluvione primaverile temporanea... Sui fiumi dell'Estremo Oriente, sotto l'influenza dei monsoni, si formano inondazioni estive di origine piovosa. (Dalla Grande Enciclopedia Sovietica)

P. Dopo un inverno lungo e nevoso, la primavera nel Transbaikal è particolarmente amichevole... La neve tempestosa nella taiga di montagna apre (?) fiumi e ruscelli. Qualche fiumiciattolo che d'estate si secca diventa poi un ruscello possente e formidabile. Gulkoy notte di primavera il suo rumore inquietante (in)cessante si sente lontano. Straripa dalle sponde, allagando i cespugli e gli orti lungo il fiume, sfondando le dighe dei mulini e demolendo tutti i suoi ponti. Bianco con schiuma pazzo e presso il fiume (non) riparato vola nella lontananza soleggiata. Chiunque abbia mai visto il suo sfogo selvaggio e allegro lo ricorderà per sempre... (K. Sedykh)

I testi sono vari nella loro struttura e nel contenuto. Si distinguono i seguenti tipi principali di discorso, che vengono utilizzati nella costruzione di testi: stili diversi: descrizione, narrazione, ragionamento.

Tipi di discorso

Descrizione (segni simultanei)

luogo soggetto a condizione

ambiente umano

Narrazione (azioni sequenziali, successive)

Ragionamento (ragioni di proprietà, fenomeni)

prova spiegazione ragionamento

Schema di ragionamento: tesi -> argomentazioni, prove -> conclusione.

Nella narrazione... sembra (?) di azioni successive, per così dire (?) crea (?) un nastro di fotogrammi. Il mondo in un testo del genere appare dinamico, in movimento...

12. Annotare, inserendo lettere mancanti, caratteri mancanti
punteggiatura, parentesi aperte. Determina lo stile vocale del testo, indicando

vivi i suoi segni. Preparati a ripetere il testo. Dai un'interpretazione della parola evidenziata, seleziona i contrari per essa. Trovare il participio nel testo e farne un'analisi morfologica.

Mi è sembrato (e mi sembra tuttora) che la prosa di Puskin sia un esempio prezioso da cui gli scrittori del nostro tempo dovrebbero imparare(?)

Interesse... materialità, brevità e chiarezza di presentazione... sp.. efficiente eleganza(?) della forma, ironia, questo è ciò che rende la prosa di Pushkin così attraente.

§ 3. IL CONCETTO DI NORMA DELLA LINGUA LETTERARIA. TIPI DI NORME

La caratteristica più importante di una lingua letteraria è la presenza in essa di regole - norme rigorosamente definite; ad esempio le parole chilometro, accordo deve essere pronunciato con l'accento sull'ultima sillaba.

Le norme sono regole relativamente stabili per l'uso delle unità linguistiche, accettate nella società come esemplari. Seguire le norme è obbligatorio per tutte le persone istruite.

Le norme di una lingua letteraria coprono diverse unità linguistiche; comprendono regole per la pronuncia e l'accento (norme ortoepiche), regole per l'uso delle parole e combinazioni stabili (norme lessicali), regole per la formazione delle parole (norme per la formazione delle parole), regole per la formazione delle forme grammaticali (ad esempio, forme di genere, numero, maiuscolo) e regole per la compatibilità delle parole e la loro combinazione in frasi e frasi (norme grammaticali), regole per l'uso dei mezzi linguistici in conformità con lo stile di discorso (norme sillabiche) e, infine, regole per la scrittura parole e l'inserimento dei segni di punteggiatura (norme di ortografia e punteggiatura). Pertanto, le norme operano a tutti i livelli della lingua letteraria.

3. La norma unisce caratteristiche di stabilità, da un lato, e di variabilità, dall'altro, ed è caratterizzata dalla presenza di opzioni. (S.A. Vinogradov)

18. Compila la tabella seguente, indicando i nomi degli standard.

19. Leggi. Trova violazioni delle norme. Quali sono le norme
shens nelle affermazioni di cui sopra? Correggili.

20. Leggi. Cosa non corrisponde nelle frasi indicate?
Corrisponde alle norme della moderna lingua letteraria russa? Quale
La proprietà delle norme si manifesta in questo?

1) Una volta era ancora a letto e gli portavano degli appunti. (P.) 2) Scorrendo la lettera, i suoi occhi brillarono. (P.) 3) Sono comparsi nuovi mobili da Mosca. (T.) 4) Lui [Epifanov] ha deliberatamente indossato il cappotto più sporco. (L.T.) 5) Il vagabondo in casa parlava molto del miracolo dell'universo. (Fet) 6) La parola “film”… era femminile, dicevano: “film d’avventura”. (Pan.) 7) Dio non dà il corno alla mucca carnivora. (Mangiato.) 8) Quali sono le palpebre? E persone. (Mangiato.) 9) Hanno detto che un topo è saltato fuori dalla scarpa di Nina Fedorovna. (Cap.)

21. Copia inserendo le lettere mancanti e aprendo le parentesi.
Cosa causa la necessità di norme sulla lingua letteraria? Fare
analisi sintattica della frase evidenziata.

Il tema del Volga in “The Thunderstorm” ci porta alla descrizione della città di Kalinov. Questa è l'ambientazione principale del dramma.

Il potere a Kalinov appartiene a Dikiy e Kabanikha. Entrambi amano mettere in mostra coloro che sono sotto il loro comando. I nomi di questi eroi sottolineano che sono tiranni.

Le norme etico-discorso sono un insieme di regole di comunicazione vocale (comportamento) che garantiscono l'armonizzazione degli interessi di coloro che comunicano. La regola d’oro dell’etica della comunicazione è “Tratta gli altri come vorresti essere trattato”. Le norme etiche presuppongono tale comunicazione vocale, che si basa su concetti etici fondamentali come "buono", "dovere", "coscienza", "responsabilità".

Gli standard etici richiedono che la comunicazione verbale sia amichevole, sincera, laconica e che non ci siano calunnie, pettegolezzi o condanne nei confronti del prossimo.

Il campo dell'etica vocale comprende l'etichetta vocale, le cui regole si basano sul principio del rispetto per l'interlocutore. (Secondo A.P. Skovorodnikov)

24. Leggi. Quali norme etiche e linguistiche vengono violate in generale?
incontro con l'eroina del testo? Trova frasi con discorso diretto.
Spiega i segni di punteggiatura in essi contenuti.

25. Copia inserendo le lettere mancanti e aprendo le parentesi.
Formulare le regole di comunicazione raccomandate dai russi
parole e detti.

26. Preparare un breve discorso, il cui scopo è quello di
insegnare agli ascoltatori che è necessario il rispetto delle regole dell'etichetta vocale
entriamo in comunicazione.

VOCABOLARIO

§ 4. LA PAROLA E IL SUO SIGNIFICATO LESSICO. ACCURATEZZA DELL'USO DELLE PAROLE

La parola è l’unità più importante del linguaggio. Con l'aiuto delle parole vengono chiamati tutti i diversi fenomeni del mondo che ci circonda (oggetti, loro segni, azioni, stati). Una parola può svolgere questo ruolo perché ha un certo significato, un significato chiamato significato lessicale.

Il significato lessicale di una parola riflette le idee delle persone sugli aspetti essenziali di oggetti, azioni e segni. Ad esempio, la parola opuscolo ha il significato lessicale di “piccolo libro sotto forma di fogli cuciti o pinzati, solitamente senza rilegatura”; questo significato riflette le nostre idee sulle caratteristiche essenziali di questo tipo pubblicazioni stampate. Parola calcolare ha il significato lessicale di “fare un calcolo, calcolare qualcosa”; questo significato riflette le nostre idee riguardo caratteristiche significative una tale azione. Parola lilla ha il significato lessicale di “viola chiaro, colore del lilla o del viola”; Questo significato riflette le nostre idee sulle caratteristiche essenziali di questo colore. L'accuratezza dell'uso delle parole consiste nel rispetto delle norme lessicali della lingua letteraria russa, nella capacità di usare le parole nel discorso scritto e orale in piena conformità con i loro significati lessicali stabiliti e fissi nella lingua.

All'imprecisione nella scelta delle parole e errori di pronuncia porta lo scrittore (parlante) a usare parole di cui non capisce il significato lessicale o non capisce del tutto correttamente. Sì, parola impennarsi significa "l'arte di cavalcare", ad esempio: Audaci temerari saltellano sui cavalli(R.) A causa dell'incomprensione da parte dello scrittore delle differenze nel significato lessicale delle parole vai, cavalca("muoversi, spostarsi su qualcosa") e impennarsi Prima-

C'è un errore lessicale nella frase seguente: Ionych impenna su una chaise longue con un pigro cocchiere a cassetta. Naturalmente, è impossibile "impennarsi su una chaise longue", la storia di A.P. Chekhov "Ionych" dice che il dottor Startsev "... cavalca una troika con campanelli e Panteleimon è seduto sulle capre."

Spesso imprecisione della presentazione, errori lessicali associato all'uso scorretto di parole straniere. Sì, parola galassia ha il significato lessicale di "un gruppo di figure eccezionali in qualsiasi campo in un'epoca", ad esempio: Non si può che ammirare la volontà e la bravura dimostrate inizio XIX secolo glorioso galassia circumnavigatori russi.(T. C.) Questa parola è usata in modo del tutto ingiustificato nella frase seguente: IN galassia Plyushkin è particolarmente terribile con le immagini dei proprietari terrieri(al posto della parola galassia Qui si potrebbe usare, ad esempio, la parola galleria- « lunga fila nulla"),

Spesso gli errori sono causati da un'insufficiente differenziazione da parte dello scrittore dei significati delle parole con la stessa radice. Sì, parola capitale ha il significato di “contenente un titolo”, “indicante il personaggio da cui prende il nome un'opera teatrale, un'opera, un film, ecc.”, ad esempio: Mi è stato affidato capitale ruolo in una nuova produzione- nel Don Chisciotte.(N. Cherkasov) L'uso della parola viola le norme lessicali della lingua letteraria russa titolo nel significato “principale, principale, più importante”, ad esempio: Capitale il ruolo nella commedia "L'ispettore generale" appartiene senza dubbio a Khlestakov(avrei dovuto usare questa parola principale).

Quando si sceglie una parola, è necessario tener conto della sua compatibilità con altre parole che si sono sviluppate nella lingua. Sì, parola leone nel significato "più grande, migliore" è combinato solo con la parola condividere, Per esempio: La parte del leone Abbiamo trovato materiali tecnici sul posto.(V. Azh.) Una violazione della compatibilità lessicale di questa parola è stata commessa nella frase seguente: I proprietari terrieri si appropriarono la parte del leone reddito contadino(seguito al posto della parola leone usa la parola grande o meglio ancora, la parola Parte sostituire con una parola condividere).

Infine, tra i difetti linguistici associati a una comprensione imprecisa dei significati lessicali delle parole c'è la verbosità: l'uso di parole non necessarie, senza aggiungere nulla.

completando quanto già espresso in altri termini. Ad esempio, nella frase Onegin incontrò Tatyana per la prima volta nella tenuta dei Larin tale parola in più è la parola Primo, perché verbo познакомиться significa già “entrare in conoscenza”. Mercoledì nella poesia di N.V. Gogol "Dead Souls": Giusto[a una festa in casa] ha incontrato il governatore[Chichikov] con il proprietario terriero molto cortese ed educato Manilov e Sobakevich dall'aspetto goffo...

Per usare le parole in modo accurato, è necessario conoscere bene il loro significato lessicale e soprattutto consultare regolarmente i libri di consultazione dizionari esplicativi Lingua russa.

27. I. Leggi e indica il significato lessicale degli evidenziati
parole Mettiti alla prova utilizzando i dizionari russi scolastici
lingua. Dicci quali metodi utilizzano i compilatori dei dati
un dizionario per rivelare il significato lessicale delle parole. Scrivilo
quelle frasi.

Parla con senso di sé dignità, ispirare per imprese di lavoro, per mostrare grande coraggio, per risolvere difficoltà problema, progettazione complesso sportivo, creativo lavoro, utile iniziativa, giusto requisiti.

I. Scegli una parola con radice singola per ogni parola evidenziata nel paragrafo I, componi delle frasi e scrivile.

28. Copialo inserendo le parole necessarie nel loro significato al posto dei punti e
spiegandone (oralmente) il significato.

I. 1) Ridi... ridi. Trasferimento... malattia (contagiosa, contagiosa). 2) Era un uomo ritardato, ... . Si ammala... di tubercolosi (osso, inerte). 3) Avere... intenzioni. Avere... carattere (nascosto, riservato). 4) ... maestro. ... seta (artificiale, abile). 5) ... donna. ... parola (offensiva, permalosa). 6) Mettiti in... posa. Adottare... misure contro i trasgressori della disciplina (efficaci, spettacolari).

P. 1) Osservare... lo sviluppo della pianta. Andare avanti
di... (processo, processione). 2) Lotta per la tecnica...................

Risolvere problemi su... (progressione, progresso). 3) Risultare una persona maleducata, .... Non basta leggere, essere ... (non-

La norma presuppone l'atteggiamento valutativo dei parlanti. Cos'è e come si manifesta la specificità dell'ideale discorsivo di un avvocato moderno? Cultura della lingua russa

Cos'è e come si manifesta la specificità dell'ideale discorsivo di un avvocato moderno?

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