Come immergersi nell'ambiente linguistico. Il metodo di immersione in un ambiente linguistico, ovvero il motivo per cui parlavo italiano in Italia e non parlavo tedesco in Germania

Molti hanno sentito dire che il modo migliore per imparare una lingua è con il metodo dell'immersione . Tuttavia, non tutti sanno realmente cos’è l’immersione.

Termine (immersione) è apparso negli anni '60 del secolo scorso in Canada. Tutti sanno che il Canada ha due lingue ufficiali: inglese e francese. Ma poche persone sanno che i canadesi non sono affatto bilingui. La maggior parte di loro parla solo una delle lingue ufficiali, mentre la seconda viene insegnata solo a scuola e la loro conoscenza dell'inglese è simile a quella dei nostri scolari, quasi nulla. Negli anni '60 si decise che bisognava fare qualcosa perché il programma scolastico non poteva insegnare una seconda lingua a un livello sufficiente. È qui che è nata l'idea dell'immersione: i bambini provenienti da famiglie anglofone hanno cominciato ad essere accettati nelle scuole francesi, dove, dopo una piccola preparazione, hanno iniziato a studiare tutte le materie in francese. L'esperimento ebbe un discreto successo e cominciò ad essere adottato con diverse varianti in altri paesi.

Cosa ti vendono nei corsi con il pretesto di immersione?

Spesso vedo i corsi che pubblicizzano i loro programmi come un metodo di immersione. Questo è comprensibile, perché tutti hanno sentito quali risultati dà. Infatti, con il pretesto di immersione, viene spesso servito... conduzione di lezioni in inglese. Sì, questo è fantastico e molto impressionante per coloro che ricordano come ci è stato insegnato a scuola. Ma ti svelo un segreto: ora in tutti i corsi normali l'insegnamento si svolge in inglese e il russo viene utilizzato solo se necessario. Con due o tre lezioni a settimana, questa non è affatto un'immersione. In questo caso, viene rilasciato per Dritto(cioè intraducibile) metodo.

Intensivi da diversi giorni a una settimana, in cui gli interessati si riuniscono per comunicare esclusivamente in inglese - anche questa non è immersione. Innanzitutto, un paio di giorni per le immersioni chiaramente non sono sufficienti. In secondo luogo, per comunicare più o meno, è necessario avere già una conoscenza approfondita della lingua a un certo livello e gli studenti di livello elementare-avanzato sono spesso invitati a tali eventi, cioè si iscrivono indipendentemente dal livello, dai principianti all'avanzato. In sostanza, ciò che viene chiamata immersione in questo caso lo è formazione comunicativa. Cioè, formazione nelle capacità di parlare. E per allenare qualsiasi abilità, devi prima averle. Questo tipo di evento sarà efficace se hai già un certo livello di conoscenza, ma hai bisogno di quello che viene chiamato “parlare”.

Possiamo parlare del vero metodo di immersione quando si tratta di un asilo o di una scuola privata, dove tutto si svolge esclusivamente in inglese. Quando un bambino riceve informazioni in una lingua quasi ogni giorno e nel giro di poche ore, si tratta di un vero e proprio metodo di immersione. Sì, questo è un piacere piuttosto costoso, ma ne vale la pena. In altri casi ti vengono forniti altri metodi di immersione, che non sono male e portano i propri risultati, ma sono assolutamente incomparabili con l'efficacia dell'immersione.

È possibile organizzare un'immersione da soli e come funziona?

Lasciatemi fare un esempio lampante: la maggioranza della popolazione di Svezia, Danimarca e Paesi Bassi parla un ottimo inglese. * . E non è che avessero più ore di inglese a scuola o utilizzassero metodi di insegnamento speciali. È solo che i film e i programmi sui canali TV di questi paesi vengono trasmessi senza doppiaggio e la traduzione è disponibile solo sotto forma di sottotitoli. Di conseguenza, durante una conversazione, se necessario, passano facilmente dalla loro lingua madre all'inglese e i libri vengono spesso letti nell'originale.

*Paesi in cui l'inglese è parlato meglio come lingua straniera. Tra l'altro c'è anche la Russia, al 39esimo posto, tra Messico ed Ecuador.

I metodologi stranieri hanno da tempo identificato un modello: AO quantità di informazioni che riceviamo nel linguaggio (nella lingua inglese esiste un termine speciale per questo - esposizione ) in modo significativo influisce sulla velocità e sulla qualità del suo studio.

Dopotutto, se ci pensi, all'età di 5-6 anni, la maggior parte dei bambini parla perfettamente la propria lingua madre. E sebbene nessuno abbia spiegato loro specificamente le regole, parlano comunque quasi perfettamente dal punto di vista grammaticale. I bambini padroneggiano la lingua ascoltando ogni parola, frase e frase ripetutamente e in situazioni diverse. Questo è il modo in cui ricordiamo le parole e i contesti in cui vengono utilizzate. Il cervello analizza le informazioni ricevute e, sulla base di esse, sviluppa modelli, ad es. le stesse regole grammaticali che poi impariamo a scuola durante le lezioni. Ma cominciamo a parlare molto prima di apprendere il concetto stesso di “regola grammaticale”. Tutto questo accade grazie a esposizione . Anche gli adulti (ad esempio gli immigrati) imparano una lingua straniera più velocemente vivendo in un ambiente linguistico, rispetto a chi studia la lingua solo due volte a settimana nei corsi o con un tutor.

! Imitare l'immersione in una lingua accelera notevolmente il suo apprendimento, ma non sostituisce . Se hai già lasciato l'età prescolare, non sarai più in grado di padroneggiare completamente una lingua straniera come lingua madre, semplicemente entrando in contatto con essa. Cioè, non puoi rifiutare il libro di testo e lo studio consapevole della grammatica e del vocabolario, ma puoi integrare il libro di testo il più possibile per migliorare più volte i risultati.

Spero che tu abbia trovato utile questo articolo. Se manca qualcosa o non sei d'accordo con qualcosa, scrivi nei commenti.Buona fortuna per imparare l'inglese!

Ho sempre creduto nel metodo dell'immersione: fin da bambino ho sentito storie di come qualcuno arrivava da qualche parte, restava in silenzio per un po' e poi cominciava a parlare nel dialetto locale come se fosse il proprio. Avendo subito infiniti fallimenti in inglese a scuola, ho sempre sognato di provare il meraviglioso metodo di immersione che non richiede sforzo da parte di una persona. Il destino mi ha dato due possibilità.

Come parlavo italiano in Italia

La prima esperienza è stata molto positiva. Circa sette anni fa mi sono ritrovato in una piccola cittadina del sud Italia, dove ho subito avuto l'opportunità di vedere che ciò che avevo sentito durante l'infanzia non era una favola. La mia prima conoscenza è stata l'agente immobiliare Katya (nome cambiato), ucraina di origine; mi ha aiutato a scegliere un appartamento. Katya parlava correntemente e senza alcun imbarazzo in italiano con la gente del posto. A volte mi sembrava che parlasse quasi meglio di loro (tutto perché parlava più velocemente e più forte).

La mia sorpresa e gioia non hanno avuto limiti quando l'ho scoperto Come Katya ha imparato a parlare. È venuta in Italia diversi anni fa: è scappata dalla Francia dal marito con una valigia e sua figlia. Non conosceva la lingua. La situazione era urgente: era urgente guadagnare soldi per vivere e organizzare una vita, non si parlava di corsi di lingua. Pertanto Katya ha imparato l'italiano a orecchio man mano che andava avanti, memorizzando intere frasi ascoltate in contesti diversi. Una volta ha ammesso di non avere idea di cosa significasse la particella ci (va detto che questa importante particella ha circa sei funzioni diverse!), ma questo non le ha impedito di usare ci nel parlato: l'ha semplicemente inserita dove si trovava altri (permettetemi di ricordarvi che Katya non ha memorizzato singole parole, ma intere frasi).

Dopo poco tempo, Katya non solo ha potuto comunicare senza problemi nei negozi e nei trasporti, ma anche lavorare come agente immobiliare in un'agenzia italiana: ha selezionato appartamenti sulla costa per clienti russi, come me. Dato che in città c’erano pochi agenti immobiliari di lingua russa e molti clienti di lingua russa che volevano acquistare una casa al mare, gli affari di Katya decollarono molto rapidamente.

Ero felice. A quel punto avevo già frequentato corsi di italiano a Mosca per un paio di mesi, conoscevo tre delle sei funzioni della particella ci, sapevo coniugare i verbi, declinare i nomi e molto altro, ma purtroppo non sapevo dire quasi nulla. Tranne Ciao e Grazie. Le domande più semplici degli italiani mi sconcertavano. Sognavo di immergermi nell'ambiente, addirittura di dissolvermi in esso. E questo è successo davvero.

Le situazioni stressanti hanno particolarmente aiutato a progredire. Ad esempio, quando devi andare all'ufficio immobiliare locale e scoprire l'origine di fatture per centinaia di euro (più grande è l'importo della fattura, meglio si ricordano le parole nuove e più velocemente si memorizzano le frasi necessarie per il dialogo nell'ufficio immobiliare). costruito). Oppure quando l'acqua è chiusa e puoi solo chiedere aiuto a un vicino sorridente. Bene, o quando ordini con orgoglio LaTe in un bar (tutti i clienti abituali delle caffetterie di Mosca conoscono molto bene questa parola italiana), e invece del caffè con latte ti portano solo latte senza un accenno di caffè. Tali situazioni accadono ogni giorno e sono molto motivanti a consultare il dizionario e formulare in anticipo le frasi necessarie nella propria testa o su un pezzo di carta.

A poco a poco, la paura di non capire qualcosa ha cominciato a lasciarmi andare. All'inizio mi sono accorto di sapere di cosa stavano parlando al tavolo accanto. È successo da solo, non ho nemmeno ascoltato davvero le parole. Poi ho cominciato a sentirmi più calmo durante le conversazioni personali. Se me lo chiedevano di nuovo, invece dell'orrore e della vergogna che avevo provato prima, cominciavo a sentirmi infastidito: ero sicuro che il problema non fosse quello IO L'ho detto male, ma il fatto è questo compagno mi ha frainteso. E ho ripetuto con calma il pensiero in altre parole.

Penso che l'emergere di tale audacia sia un punto di svolta nel padroneggiare la lingua straniera. Poco dopo ho potuto effettuare e rispondere alle chiamate (capire con chi stai parlando al telefono, soprattutto se è un estraneo, è molto più difficile). E alla fine, mi sentivo come se potessi dire tutto. Lascia che sia in parole semplici, ma assolutamente tutto ciò che voglio. È stato un miracolo.

Più andavo avanti, più mi innamoravo della lingua italiana. Il discorso colloquiale non mi bastava. Un paio di volte ho partecipato a concorsi di traduzione letteraria (dall'italiano al russo), e una volta mi sono addirittura classificata al terzo posto. Ogni mattina leggo gli ultimi giornali al bar. Compravo periodici e non disdegnavo nemmeno le pubblicazioni “gialle”. Leggo narrativa (per la quale ancora “non avevo abbastanza tempo” in russo). Ho guardato video con ricette e altre sciocchezze su YouTube. Ho ascoltato le canzoni del mitico Andriano, e poi ho trovato i loro testi stampati per poterli comprendere e ricordare meglio. Ho davvero amato una serie di programmi della BBC pubblicati negli anni '90: ogni episodio era dedicato a una regione d'Italia, una fisarmonica suonava in sottofondo e il presentatore aveva dei riccioli affascinanti. Forse l’unica cosa che non ho fatto è stata guardare la TV. È solo che io (i miei compatrioti probabilmente mi capiranno) sono allergico a questo canale di trasmissione delle informazioni. In una parola, non sapevo più come avrei potuto immergermi ancora di più nell'ambiente, finché non ho scoperto che c'era un'università poco distante da me (Universitá della Calabria).

Il piano è maturato per circa un anno. Prima ho studiato il sito, poi sono andato a curiosare, mi sono consultato sulla procedura di ammissione, sulle tasse universitarie e sulle borse di studio. Senza entrare nei dettagli, dirò che nel 2015 (a 35 anni) sono diventato di nuovo uno studente. All’università non ho chiesto sconti, ho dato gli esami come tutti. Quando mi chiedevano da dove venissi rispondevo che vivevo in Calabria. Volevo scomparire tra la popolazione locale. L'obiettivo non era affatto l'istruzione o un diploma, ma l'opportunità di essere all'interno della società, capire cosa si respira e, ovviamente, migliorare le proprie capacità linguistiche. Ero persino pronto per essere espulso, almeno non per molto, ma volevo essere il più ordinario, anche se un po' noioso, ma Italiano alunno.

I miei primi anni in Italia sono stati dipinti esclusivamente con toni positivi, nonostante i problemi e le perdite che, ovviamente, si sono verificati. La lingua italiana è diventata per me quasi nativa (nel senso: amata, comprensibile, vicina). E sì, ci penso. Quando si tratta dei miei affari italiani e delle mie conoscenze italiane, penso subito in italiano, è molto più facile che pensare in russo e poi tradurre.

Il metodo di immersione si è giustificato al cento per cento. Avrei potuto porre fine a tutto ciò se, ispirato dalla prima esperienza, non avessi deciso di immergermi nuovamente, questa volta nell'ambiente di lingua tedesca. All'università ho seguito un corso di tedesco. Questa lingua non mi era estranea: l'ho studiata a scuola (era seconda dopo l'inglese, che odiavo e ricordo che mi piaceva molto). Quando si è presentata l'opportunità di partecipare ad un programma di scambio in Germania per un semestre, ho accettato con gioia.

Come non parlavo tedesco in Germania

Non vedevo l'ora di fare questo viaggio e mi ero preparato in anticipo: quando sono venuto a Mosca per le vacanze estive, ho frequentato corsi intensivi al Goethe Institute. Ho letto i romanzi che mi ha fornito il mio migliore amico, un linguista di formazione. Mi sono iscritto ai canali in lingua tedesca su YouTube e ho letto il sito di notizie Deutsche Welle. In una parola, ho cominciato a tuffarmi con entusiasmo.

Nell'ottobre 2017 mi sono trovato nella città provinciale tedesca di Schwäbisch Gmünd (Baden-Württemberg), dove si trova la Scuola Superiore di Formazione. E in qualche modo tutto non ha funzionato subito. L'immersione tanto desiderata cominciò a trasformarsi in agonia. Non mi è piaciuto tutto. Sembrava che stessi facendo la stessa cosa di prima: compravo periodici, leggevo libri, ascoltavo lezioni (ancora non guardavo la TV). Mi sono anche iscritto in palestra (questo è forse il ricordo più bello della vita in Germania).

È difficile spiegare il perché, ma il mio essere resisteva all'immersione in questo ambiente linguistico. Alla cassa del negozio, non ho potuto fare a meno di dire Grazie o "grazie" invece di Danke. Quando la gente del posto mi si avvicinava, provavo qualcosa di simile all’irritazione. Ricordo che in Italia, in situazioni simili, provavo gioia per la possibilità di chiacchierare, mista all'orrore di non capire qualcosa. In Germania volevo semplicemente restare indietro, visto che non sapevano parlare italiano, russo o, in casi estremi, inglese.

Gli unici con cui ho avuto voglia di scambiare qualche parola sono stati gli studenti italiani e i ragazzi di lingua russa provenienti dall'Ucraina e dal Kazakistan. Contavo i giorni fino al mio ritorno in Italia o in Russia. Insomma, la seconda esperienza di immersione in un ambiente linguistico con l'obiettivo di padroneggiare una lingua straniera si è conclusa con un fallimento.

Perché il metodo dell'immersione non funziona sempre?

Oltre al mio caso particolare, ci sono molti altri esempi. Ad esempio, i migranti vivono spesso in Europa in gruppi chiusi, comunicano tra loro solo nella loro lingua madre ed estremamente raramente hanno contatti con la popolazione locale. Possiamo anche ricordare gli espatriati che lavorano in Russia da anni, alcuni hanno anche mogli russe, ma continuano ad accontentarsi dell'inglese universale, e in russo possono solo dire “ciao” e “salute!” Come insegnante di lingua russa, ho incontrato persone simili.

Naturalmente, il metodo di immersione è teoricamente molto efficace. Tuttavia, in pratica esiste una condizione importante che la trasforma in una bacchetta magica o la rende completamente inutilizzabile. sto parlando di motivo personale persona a dissolversi nell'ambiente. Quando è assente o inverosimile, l’immersione si trasforma in puro stress. Nella mia esperienza, posso identificare tre fattori che rendono l’immersione linguistica più o meno efficace.

Forte interesse per la comunicazione.Ricordi, all'inizio del post ti ho detto che non volevo pagare soldi extra per un appartamento in Italia e volevo un caffè con latte al bar? In Italia per me era di vitale importanza capire ed essere capito. In Germania era più un gioco: nella vita di tutti i giorni, vivendo tra altri studenti stranieri, potevo fare a meno del tedesco, anzi, mi serviva solo durante le lezioni. Di conseguenza, capisco abbastanza bene il parlato, ma non ho ancora imparato a parlare.
Voglia di cambiareImmaginevita. In Italia volevo vivere “come loro”: iniziare la mattinata al bar con un cappuccino o una spemuta dachancia (così si chiama il succo d'arancia appena spremuto), passeggiare lungo la spiaggia, contrattare al mercato, gridare a tutti quelli che conoscevo sulla strada. A volte ascoltavo deliberatamente le intonazioni dei passanti e poi le ripetevo. volevo dire Anche. Ma la Germania non poteva affascinarmi. Lo stile di vita tedesco non corrispondeva ai miei gusti. Tutta questa precisione, pulizia, formalismo ha causato il rifiuto. Mi sono accorto di non voler vivere “come loro”, ho fatto del mio meglio per mantenere il mio solito modo di vivere: iniziavo la mattina con il cappuccino, e non con i panini, come tutti i tedeschi che si rispettano. (A proposito, trovare anche solo una parvenza di un bar italiano non è stato per niente facile e anche il caffè, ovviamente, non era lo stesso.) A casa cucinavo la pasta, parlavo principalmente con italiani e russi, ecc. Ero come quei migranti che non vogliono mettere il naso in strada, dove tutto sembra estraneo. Volevo isolarmi, ma non dissolvermi in questo ambiente.
Livello grammaticale. Questa non è una mia scoperta: l'ho letto nel libro di un poliglotta ungherese. Ha detto che i viaggi all'estero portano il massimo beneficio a coloro che hanno già imparato la grammatica a livello elementare (almeno con il grado C). Se sei uno zero completo nella lingua o se, al contrario, parli con molta sicurezza, l'immersione nell'ambiente linguistico fornirà progressi minimi. Ricordi l'agente immobiliare Katya? Ha imparato la lingua da zero, solo a orecchio, senza mai aprire un libro di grammatica. Sembrava parlare brillantemente. Non ho mai notato che commettesse errori. Tuttavia, i nostri comuni amici italiani mi hanno aperto gli occhi: Katya spesso coniuga i verbi in modo errato, usa un numero minimo di tempi semplici e..... praticamente non sa scrivere. Non avevo mai pensato di scrivere prima. Tuttavia, questo è importante: puoi padroneggiare bene la lingua parlata a orecchio, ma le cose non progrediranno da sole. Una persona che padroneggia una lingua in questo modo difficilmente può essere definita alfabetizzata nel pieno senso della parola (come sappiamo, ci sono quattro abilità linguistiche di base: conversazione, comprensione orale, lettura e scrittura).

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DELLA SCIENZA REPUBBLICA DEL KAZAKISTAN Filiale della JSC "NTsPK "ORLEU" nella regione di Pavlodar"

“L’immersione linguistica come tecnologia efficace per l’insegnamento delle lingue”

Completato dai partecipanti al corso

Arlyapova E.Yu. Comitato municipale statale di Pavlodar per il Commissariato n. 126

Filipenko T.I. Pavlodar T.I. GKKP è n. 19

Kryukova V.L. Comitato cittadino di Pavlodar del Comitato di Stato della Federazione Russa, s/c n. 104

Machankova N.V. Stazione di polizia cittadina di Ekibastuz n.4

Vakilova R. S. Ekibastuz Comitato municipale statale per il Commissariato n. 4

Comitato statale per i servizi pubblici Lishitskaya K. A. Ekibastuz, stazione n. 10

Iskakova A.K. GCKP Krasnoarmeisky I/s

RILEVANZA:

La diversità del mondo, delle lingue e delle culture determina attualmente la filosofia dell’interazione interculturale. Allo stesso tempo, la diversità linguistica è considerata uno degli elementi più preziosi del patrimonio culturale. La conoscenza delle lingue è una delle competenze di base, la cui competenza dovrebbe diventare la regola per ogni kazako. L’apprendimento delle lingue deve essere sostenuto nella prima infanzia. Pertanto, le organizzazioni educative prescolari si trovano ad affrontare nuovi compiti, uno dei quali è l'acquisizione precoce di due o più lingue.

Problema: Nel sistema educativo aggiornato, le tecniche metodologiche per l'insegnamento delle lingue ai bambini richiedono un ripensamento, con l'obiettivo di formare una personalità multilingue capace di comunicare con gli altri nella loro lingua

Oggetto di studio: Tecnologia di immersione linguistica

Materia di studio: condizioni pedagogiche per la formazione di un ambiente di sviluppo linguistico nella fase iniziale dell'apprendimento delle lingue.

Ipotesi: Se motivi e stimoli costantemente il bambino a trovarsi in un ambiente linguistico, immergendolo nell'atmosfera del linguaggio, ciò porterà ad una maggiore attività linguistica e allo sviluppo efficace non solo della sua lingua madre, ma anche di altre lingue.

Bersaglio: sviluppo pratico di un modello dell'ambiente linguistico nelle istituzioni educative. Compiti: 1. Studiare la letteratura scientifica e pedagogica sull'argomento. 2. Sistematizzare le tecnologie per lo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare che contribuiscono allo sviluppo della loro lingua madre e di altre lingue. 3. Sviluppare un modello di ambiente di sviluppo delle materie per l'immersione linguistica dei bambini in età prescolare.

Gruppo target : Insegnanti prima Genitori Bambini Periodo di attuazione: 1 anno

PREVISTO RISULTATI DELLA CREAZIONE DI UN AMBIENTE LINGUISTICO IN UN'INDUSTRIA PRESIDENZIALE: 1.Sviluppo delle funzioni comunicative dei bambini, inclusa la capacità di comunicare. Sviluppo delle capacità linguistiche (udito fonemico, senso del linguaggio, capacità di imitare, ecc.), Sviluppo delle funzioni mentali (pensiero vocale, incluso). 2. Sviluppo dell'apparato vocale (la padronanza dei suoni che non sono nel sistema della lingua madre contribuisce allo sviluppo e alla conservazione della flessibilità dell'apparato vocale dei bambini) e allo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare in generale. 3. Sviluppo del pensiero, poiché nel processo di apprendimento di una lingua, i bambini volontariamente o involontariamente la analizzano e la confrontano con la loro lingua madre, cioè eseguono continuamente il processo di pensiero. 4. Arricchimento del vocabolario: espansione del vocabolario attraverso l'assimilazione del vocabolario della lingua straniera, nonché del materiale linguistico e culturale. 5. Sviluppo di processi mentali come attenzione, memoria, coinvolti nell'apprendimento delle lingue.

Attività didattiche organizzate
Componente multilingue
Attività teatrali
Attività di gioco
Momenti di regime
Lavorare con i genitori
Lavorare con gli insegnanti

I problemi del bilinguismo nel quadro della teoria dell'attività sono stati studiati da A.A. Leontyev, A.A. Zalevskaya, I.A. Inverno L.S. Vygotskij scriveva nel 1928: “La questione del multilinguismo nell’infanzia viene oggi presentata come una delle questioni più complesse e confuse della psicologia moderna, da un lato, e dall’altro, come un problema di eccezionale importanza teorica e pratica. . Quest'ultimo non ha quasi bisogno di spiegazioni."

L'esperimento KRAT è attualmente condotto in Kazakistan (trilingue kazako-russo-inglese) L’educazione multilingue sta diventando la norma nella nostra società. Oggi l'insegnante si trova di fronte al compito di formare una personalità multiculturale. La conoscenza delle lingue native e statali, l'apprendimento di una lingua straniera amplia gli orizzonti di un individuo, contribuisce al suo sviluppo multiforme e contribuisce alla formazione di un atteggiamento verso la tolleranza e una visione tridimensionale del mondo. La conoscenza delle lingue straniere è una necessità nel mondo moderno.

Tecnologie nell'immersione linguistica

salva-salute

Progetto

triz

attività

orientato alla personalità

gioco

informazione-

comunicazione

Periodizzazione dell'età

Età più giovane

Età avanzata

Multilinguismo

Biligismo

russo

lingua

Kazakistan

lingua

russo

Kazakistan

lingua

Inglese

lingua

Fasi del lavoro di immersione linguistica Analisi della conoscenza linguistica. Elaborazione di un piano di lavoro. Organizzazione del PRS Utilizzo di varie tecnologie per l'implementazione del linguaggio Rianalisi della conoscenza linguistica. Elaborazione di un piano di lavoro individuale. Sviluppo di consultazioni per insegnanti e genitori

Lavorare sulla seconda fase

Con i bambini

Con gli insegnanti

componente multilingue - giochi didattici
evento “Oggi parliamo solo kazako o inglese”
spettacoli teatrali
Giochi nazionali kazaki, russi o inglesi: momenti di regime in diverse lingue.
ginnastica con le dita
minuti fisici
identificare il livello di sviluppo della conoscenza linguistica
"Dì a mamma e papà nuove parole", "Quali parole hai imparato a casa?"

Con i genitori

-consultazioni “Immersione linguistica”, “Come avviene l'immersione linguistica nel mio gruppo”

— Per gli insegnanti di lingua kazaka e inglese: sviluppo di volantini per l’angolo “Studiamo le lingue” — creazione di PRS — sviluppo di tabelle mnemoniche su argomenti lessicali — creazione di teatri — masterclass — produzione di dispense sull’immersione linguistica (brochure, volantini) — sviluppo di un piano linguistico – campagna “Voglio anche imparare il kazako e l'inglese”

assistenza nella creazione del PRS (azioni “La mia terra natale”, “L'angolo delle lingue kazaka e inglese”) - consultazioni per i genitori - corsi di perfezionamento - incontri con i genitori - conversazioni. Ad esempio: "Aiutiamo i bambini a imparare le lingue" o "Come posso aiutare mio figlio durante l'immersione linguistica", "Condividi la tua esperienza durante l'immersione linguistica" - concorso "Conosciamo parole in diverse lingue" - partecipazione a produzioni teatrali - creazione di libri – bambini “I miei primi libri in kazako, russo e inglese”

5 motivi per cui i bambini dovrebbero imparare le lingue all'asilo. 1. L'apprendimento di una lingua straniera contribuisce allo sviluppo della memoria, del pensiero, dell'immaginazione e di tutti i processi mentali. Memorizzando parole e frasi, il bambino crea immagini visive nella sua testa, preparandosi per l'attività educativa 2. Di fronte a una lingua straniera a scuola, molti bambini la rifiutano come qualcosa di estraneo e incomprensibile. Se inizi a fare conoscenza all'asilo, mentre studi a scuola non apparirà una barriera linguistica e la tua conoscenza sarà molto migliore in base alla base esistente. 3. In età prescolare, l'apparato vocale è ancora in via di sviluppo. I bambini pronunciano in modo errato alcuni suoni della loro lingua madre. Tutto arriva con il tempo. Mentre imparano altre lingue, i bambini sviluppano il loro apparato vocale, prestando attenzione alla posizione della lingua, al movimento delle labbra e dell'intera mascella. Questa è una sorta di ginnastica logopedica che sviluppa l'apparato. 4. Non dimenticare di divertirti. Dopotutto, in classe i bambini giocano, imparano ad ascoltare, a collaborare e a lavorare in squadra. Questa è una parte importante della preparazione alla scuola e alla vita. 5.I bambini imparano una lingua straniera attraverso l'imitazione. Ecco perché in età prescolare la pronuncia è stabilita praticamente senza accento. Durante gli anni scolastici, per raggiungere questo risultato occorre molto più tempo.

Quadro normativo politica linguistica nelle istituzioni educative prescolari

Costituzione della Repubblica del Kazakistan
Legge sull'istruzione della Repubblica del Kazakistan
Legge “sulle lingue”
Standard di istruzione statale
Programma modello
Convenzione sui diritti del fanciullo

Il successo della tecnologia linguistica dipende da un obiettivo fissato correttamente, da un piano di lavoro elaborato e da un sistema per l'utilizzo delle varie tecnologie. E una delle regole principali dovrebbe essere la MOTIVAZIONE (interessante, accessibile, ricco, memorabile).

ELENCO DELLA LETTERATURA E DELLE RISORSE INTERNET UTILIZZATE:

· Kolker Ya.M., Ustinova E.S., Enalieva T.M. – Metodi pratici di insegnamento di una lingua straniera, M: Centro Editoriale “Academy”, 2001

· Malkina N.A. Ambiente di sviluppo della lingua straniera e sue caratteristiche. //Primo insegnamento dell'inglese: teoria e pratica. Raccolta di articoli scientifici e metodologici. SPb.: “Infanzia-PRESS”, 2004, p. 22-32.

· Malkina N.A. Difficoltà comunicative nelle lezioni di inglese e modi per superarle - Ibid., p. 49-63.

· Yakushina L.Z. Il collegamento tra lezione e lavoro extrascolastico in lingua straniera, M: “Scuola Superiore”, 1990

· Materiali da siti Internet:

http :// www . Club inglese . naride . ru

http :// www . websib . ru / no / inglese /

http :// www . insegnare — Imparare . persone . ru

Ciao a tutti gli studenti di inglese! Come va? Sei soddisfatto dei tuoi progressi in inglese o vuoi in qualche modo accelerare il processo di apprendimento della lingua? Sono sicuro che lo vuoi. A proposito, quanto spesso fai attività fisica? Due o tre volte a settimana? 45 minuti ciascuno? A ore? Due? Molto bene! Le lezioni regolari sono la base su cui dobbiamo fare affidamento, perché nessuno può guidare e correggere il parlato e la scrittura come un insegnante preferito.

Ma ora che la lezione è finita, torniamo in ufficio, a casa, dai nostri amici. Come trascorriamo questo tempo? Se sottraiamo il tempo dedicato al sonno, ci rimangono 7 × 16 = 112 ore settimanali, durante le quali comunichiamo, leggiamo, guardiamo programmi TV, ascoltiamo la radio nella nostra lingua madre. E ora semplici conti di matematica: 2-3 ore di lezione (in media) + 2 ore (sono ottimista) di compiti su 112 ore di veglia. Cioè, 3-5 ore di comunicazione in inglese a settimana su 112 ore di permanenza in un ambiente confortevole nella tua lingua madre! Non molto per uno studente con l’obiettivo ambizioso di imparare una lingua!

Per modificare questo rapporto, è necessaria l'immersione nell'ambiente linguistico. Questo può essere fatto in due modi:

Vivi sei mesi in Inghilterra. Questo è il percorso più breve verso la perfezione, anche se, ovviamente, non il più economico. Ci sono molti programmi linguistici intensivi nel Regno Unito, Irlanda, Stati Uniti, Sud Africa, Nuova Zelanda, Australia e Malta. Se possibile, assicurati di andare lì per esercitarti.
- Riguardo all'esperienza di viaggiare in una scuola di lingue, leggi l'articolo della nostra insegnante Irina “”.
Invita l'Inghilterra a casa tua. Se al momento non puoi entrare in un ambiente di lingua inglese per un lungo periodo di tempo, devi creare artificialmente questo ambiente intorno a te. Come farlo? In questo articolo troverai diverse tecniche per creare un ambiente linguistico che io stessa utilizzo per mantenere in forma il mio inglese.

Passaggio 1. Crea il tuo dizionario personale

Potrebbe essere un semplice taccuino o un blocco note. Io propendo per quest'ultimo, dato che il blocco note è più compatto. Portalo sempre con te in tasca o in borsa. Scrivi subito le nuove parole ed espressioni che incontri durante la giornata. Accanto alla nuova parola tra parentesi, scrivi la fonte in cui hai trovato la parola (testo così e così o programma televisivo così e così). Sperimenta nuove parole: prova a usarle nel tuo discorso e nella tua scrittura. Se hai tempo, ad esempio in metropolitana o in minibus, sfoglia le vecchie voci e rinfresca la memoria con le parole che hai imparato.

Prova a scrivere sul dizionario non solo singole parole, ma anche frasi o frasi intere: le parole sono più facili da ricordare nel contesto. Alcuni studenti preferiscono conservare un file elettronico per le nuove parole o utilizzare applicazioni mobili, anche questa un'opzione. Basta non dimenticare di esaminarlo a volte!

Passaggio 2. Ascolta la radio in inglese

Ogni mattina a colazione o durante l'attività fisica e la sera a cena, al posto della TV, accendi la radio in lingua inglese per 15-20 minuti. La mia scelta - .

Questa stazione offre notizie, interviste, talk show, spettacoli comici, produzioni teatrali e molto altro. È possibile ascoltare i programmi sia dal vivo che registrati. Entrambi possono essere eseguiti in modo assolutamente gratuito.

Non preoccuparti se all'inizio capisci solo determinate parole o frasi. Con il passare del tempo inizierai a cogliere più espressioni e a comprendere intere frasi e monologhi. Prova a farne un'abitudine. Quando ti svegli, accendi immediatamente la radio e ascolta le notizie del mattino. Quando torni a casa dal lavoro e inizi a scaldare la cena, accendi un talk show serale e lascia che in cucina si senta l'inglese in sottofondo. Mentre fai le pulizie nel fine settimana, puoi ascoltare contemporaneamente un'intervista con un musicista, attore o politico, così potrai immergerti nell'ambiente linguistico di casa.

Se ti è piaciuta una parola o un'espressione che hai sentito, scrivila sul tuo dizionario.

Come la radio, le serie TV e i film in originale sono una meravigliosa fonte di parole e strutture grammaticali, un allenatore di comprensione orale e un modello di pronuncia corretta. Oltre a tutto il resto, è anche intrattenimento. Mentre guardiamo la nostra serie TV preferita o un nuovo film, impariamo a comprendere il discorso degli attori madrelingua e dei loro personaggi e a indovinare il significato di parole ed espressioni non familiari. Ecco un paio di risorse popolari: e, dove puoi guardare film e serie TV online con sottotitoli in russo o inglese. La prima risorsa può essere utilizzata gratuitamente per 1 ora al giorno, ma sono previste restrizioni sulla traduzione delle parole nei sottotitoli. È necessario registrarsi sulla seconda risorsa; ci sono anche restrizioni sull'uso gratuito delle traduzioni dei sottotitoli e degli esercizi.

Scegli gli spettacoli, i programmi, i film che ti piacciono. Guarda prima l'intera serie senza fermarti e cerca di cogliere il significato generale di ciò che sta accadendo sullo schermo. Durante la seconda visione, leggi i sottotitoli, fai una pausa e scrivi nuove frasi sul tuo quaderno del dizionario.

Un esempio lampante di una risorsa in cui troverai centinaia di discorsi monologici relativamente brevi (da 5 a 20 minuti) molto interessanti è il portale. Tutti i video in questo formato hanno i sottotitoli disponibili, così come il testo completo del discorso.

Se preferisci ascoltare le registrazioni audio, prova brevi podcast su diversi argomenti sui siti web e.

Non dimenticare di registrare anche il vocabolario interessante di queste fonti nel tuo dizionario!

Passaggio 5. Leggi in inglese

Ancora una volta, le preferenze di ognuno sono diverse, quindi spetta a te decidere cosa leggere. Può essere fantasy, romanzo storico, romanzo poliziesco, prosa moderna: tutto ciò che cattura e suscita interesse. Decidi il livello di difficoltà: se leggere subito l'opera in versione originale o adattata. Se ci sono 5 parole completamente sconosciute per ogni paragrafo di 100 parole, questo è il livello che fa per te. Chiedi al tuo insegnante di consigliarti un libro da leggere. E se non hai un insegnante, abbiamo preparato una tabella con i libri consigliati da leggere per livello.

Oltre alla narrativa, ci sono pubblicazioni online, portali di notizie e riviste online. Ad esempio, gli articoli di uno dei giornali più popolari del Regno Unito sono disponibili sul sito ufficiale della pubblicazione. In questa risorsa troverai materiali su vari argomenti: società, politica, sport, affari, cultura, salute, ecc. Questa è un'ottima tecnica per creare un ambiente linguistico.

Passaggio 6: parla inglese

Cogli ogni opportunità per esercitarti. Se hai familiari madrelingua - amici, colleghi, partner commerciali - parla con loro su vari argomenti durante una riunione, al telefono o su Skype. Forse stanno studiando il russo? Quindi offriti di scambiare esperienze: un giorno comunichi in inglese, il giorno dopo in russo. Non esitare a chiedere loro il significato delle parole non familiari che hai sentito durante la conversazione. Saranno felici di aiutare solo una persona interessata alla propria lingua madre. Scrivi queste parole sul tuo quaderno e usale attivamente nella conversazione.

Se non incontri persone madrelingua molto spesso, trova un club di conversazione nella tua città che riunisca persone interessate alla lingua e frequentalo regolarmente. Oltre al fatto che in tali comunità c'è l'opportunità di praticare il tuo discorso, è anche un bel momento, nuovi amici, scambio di pensieri, vacanze in comune, picnic e altri servizi. Se nella tua città non esiste un club del genere, creane uno tu stesso! Ora, con l'aiuto dei social network, puoi riunire persone che la pensano allo stesso modo in un unico posto nel giro di pochi giorni. Qualsiasi bar sarà felice di fornire un angolo accogliente per i regolari "ritrovi" di lingua inglese.

Quando viaggi all'estero, non perdere l'opportunità di scambiare una parola con un cameriere in un bar, un receptionist in un hotel, residenti locali, altri turisti, ecc. Compiti apparentemente semplici come scoprire il percorso per un museo, effettuare un ordine in un ristorante, scegliere le scarpe della taglia giusta richiede anche pratica e una certa dose di coraggio. Quindi non essere timido!

Passaggio 7. Impara a memoria canzoni, poesie e barzellette in inglese

Memorizzando il testo di una canzone, riempiamo immediatamente il nostro vocabolario con diverse frasi già pronte e costruzioni linguistiche dell'inglese moderno. Se ti piace cantare, unisci l'utile al dilettevole e impara le canzoni che ti piacciono, cantale ad amici e conoscenti: al karaoke, a una festa o semplicemente sotto la doccia. Al giorno d'oggi i testi di qualsiasi canzone possono essere facilmente trovati su Internet. Se ti piace ascoltare e raccontare barzellette, prova a memorizzare una battuta in inglese, ad esempio, e raccontala al tuo insegnante in classe, usando le frasi del testo.

E infine: ricordate il motto “ Usalo o perdilo!”. Questo detto significa che non è sufficiente semplicemente imparare, leggere, ascoltare e comprendere una parola, una frase o una frase. Decisamente necessario” usarlo" - usalo, passalo attraverso te stesso, riproduci questa parola nel discorso, orale o scritto. Altrimenti è” perderlo” – è perduto, dimenticato, e quindi è difficile ripescarlo dal profondo della nostra memoria. Pertanto, tutti gli esercizi sopra elencati dovrebbero essere eseguiti regolarmente! La pratica rende perfetti! Spero che questi semplici suggerimenti per immergerti in un ambiente linguistico ti aiuteranno nel percorso verso il tuo caro obiettivo: una padronanza della lingua sicura. Divertiti ad imparare e sentiti libero di porre domande nei commenti!

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Uno dei modi più efficaci per padroneggiare rapidamente una lingua straniera è immergersi nell'ambiente linguistico. Va subito notato che l'immersione non è necessariamente associata a un viaggio o allo spostamento in un altro paese. Diamo un'occhiata ai possibili metodi di immersione in modo più dettagliato.

Immergersi in un paese di lingua inglese

Naturalmente, trasferirsi o soggiornare per un lungo periodo in un altro paese può dare risultati fenomenali nell’apprendimento di una lingua. In questo caso, si verifica un apprendimento rapido e completo. Sei costretto a parlare inglese per fare la spesa, andare agli appuntamenti dal medico e così via.

Imparare in questo modo è come imparare a nuotare quando si viene buttati giù da una barca. Dobbiamo nuotare, non c'è altra via d'uscita.

Così è con una lingua straniera. Sentiamo parlare inglese ovunque, dobbiamo comunicare con madrelingua, guardare programmi in lingua e in questo momento la conoscenza viene assorbita da sola. Dopo alcuni giorni di permanenza nell'ambiente, ogni studente comunica già bene in una lingua straniera, può ordinare una pizza o chiamare un taxi.

La percezione viene notevolmente migliorata e viene acquisita la capacità di comprendere il parlato. Questa è un'abilità che manca gravemente quando si impara una lingua solo dai libri di testo. Conosci le parole e le frasi, ma quando le ascolti, il cervello non le associa a ciò che è in memoria.

Non è necessario trasferirsi in un altro paese per studiare intensamente. Spesso, per ottenere risultati più rapidi, sono sufficienti 2-3 settimane. Durante questo periodo, sarai costretto a imparare rapidamente a parlare inglese e a comprendere il parlato.

Una semplice vacanza con alloggio in un ambiente linguistico è solitamente sufficiente per portare le tue abilità linguistiche in inglese a un livello superiore. A meno che, ovviamente, non ti sieda tutto il tempo in un hotel con connazionali russi. Con questo approccio, non importa in quale paese ti trovi. Nessun discorso straniero in giro - nessun cambiamento nella conoscenza.

Molte persone ora probabilmente pensano che sia positivo per coloro che hanno l'opportunità di viaggiare costantemente in paesi di lingua inglese per migliorare le proprie competenze linguistiche. Ma ad esempio, uno dei fondatori di Genius English, Vladimir, vive a Bruxelles, dove la maggior parte delle persone parla francese. Tuttavia, nel centro della città, la comunicazione è principalmente in inglese. La moglie e la figlia di Vladimir parlano olandese e lui usa il ceco e il russo per comunicare con i partner commerciali.

Ciò suggerisce che mentre sei in un paese puoi essere immerso in cinque ambienti linguistici. Si può fare un altro esempio: Giuseppe Mpezzofanti. Si tratta di un uomo che parlava correntemente 38 lingue e non ha mai lasciato l'Italia. Se cerchi su Internet troverai molti altri esempi simili.

In altre parole, puoi padroneggiare la lingua inglese senza uscire di casa se usi i suggerimenti e ti immergi nell'ambiente anche senza andare all'estero.

Immersione nell'inglese senza andare all'estero

Quando ti immergi senza lasciare la Russia (o qualsiasi altro paese), è importante rispettare la regola: dovresti essere interessato all'ambiente in cui ti immergi. Circondati di un contesto in cui ti piacerà stare.

Cioè, se il tuo obiettivo è imparare una lingua per viaggiare, utilizza fonti e risorse per i viaggiatori. Se il tuo obiettivo è leggere la letteratura in lingua originale, inizia a leggere opere letterarie semplici o semplificate in inglese il più rapidamente possibile.

Immergersi in un argomento poco interessante può essere un duro colpo per la tua motivazione. E la perdita di motivazione per raggiungere il tuo obiettivo porterà al fatto che non sarai in grado di dedicare volontariamente tempo all'apprendimento della lingua. Ciò significa che non farai alcun progresso verso la conoscenza della lingua.

La migliore immersione è utilizzare i materiali nel contesto del tuo scopo. Guarda programmi, film e serie TV che ti interessano. Leggi libri e articoli che ti interessano. Se stai imparando una lingua per viaggiare, leggi le descrizioni di hotel, appartamenti, appartamenti e le recensioni su booking.com e airbnb.com in inglese.

Alcuni studenti incollano adesivi con simboli inglesi su tutti gli oggetti nella stanza per ricordare rapidamente i nomi di tutti gli elettrodomestici e le cose della vita di tutti i giorni.

Se hai bisogno dell'inglese per crescita professionale, assicurati di leggere letteratura professionale, studiare pubblicazioni sul tema del lavoro, partecipare alle discussioni sui forum e sui social network.

Puoi sistematizzare i vari metodi di immersione linguistica nel seguente elenco:

Film e serie TV in lingua straniera;
Trasmissioni in inglese;
Articoli e pubblicazioni su argomenti vari;
Podcast audio e audiolibri;
Libri e riviste elettronici e cartacei;
Siti web per viaggiatori;
Siti web per comunicare con madrelingua;
Piattaforme e servizi per un'immersione totale.

L'elenco è di natura consultiva e puoi integrarlo a tua discrezione. È importante ricordare che oltre all'immersione è necessario un costante aumento del vocabolario. Cioè, anche se ti trasferisci definitivamente nel Regno Unito o negli Stati Uniti, prima o poi ti troverai comunque ad affrontare la necessità di ampliare il tuo vocabolario.

Senza un serio aumento del tuo vocabolario, non sarai in grado di acquisire il senso del linguaggio, quel livello in cui capisci il significato delle frasi senza un'ulteriore traduzione delle singole parole nella tua testa.

È ideale quando l'immersione in un ambiente linguistico viene effettuata utilizzando varie risorse. Ad esempio, la mattina leggi articoli e libri in lingua originale, il pomeriggio comunichi con un madrelingua via Skype o chat, la sera guardi film e programmi TV.

Per comunicare con madrelingua, puoi unirti a comunità speciali in cui gli studenti si aiutano a vicenda nell'apprendimento del materiale. Questa pratica è necessaria per accelerare l'acquisizione delle abilità orali.

Un approccio integrato ti consente di diversificare la lingua in tutti gli ambiti della tua vita. La soluzione ideale sarebbe quella di utilizzare una piattaforma per insegnare l’inglese che contenga vari modi per apprendere e rafforzare il materiale. Inoltre, le piattaforme ti consentono di sistematizzare il tuo approccio all'apprendimento e di costruire un programma efficace per la ripetizione del materiale.

Ad esempio, sulla piattaforma Genius English troverai:

Video lezioni per tutti i giorni
Chat online per la comunicazione
Carte per arricchire il vocabolario
Club di conversazione per la comunicazione
Tutor su Skype
Materiali efficaci, libri di testo, cartelle di lavoro.

Un po' più di dettagli su ciascun punto.

1. Video lezioni per tutti i giorni

Le videolezioni di 20 minuti ti permetteranno di padroneggiare le conoscenze di base in breve tempo con la massima efficienza. Ogni lezione è strutturata in modo tale da assimilare il materiale necessario con il carico ottimale e la regolarità richiesta.

2. Chat online per la comunicazione

La chat online ti consente di essere rapidamente coinvolto nell'uso della lingua scritta in inglese. Questo è un elemento di comunicazione indispensabile nella vita moderna, piena di comunicazione tramite messaggistica istantanea.

Presta attenzione a quanti messaggi invii ai tuoi cari, amici e colleghi tramite messaggistica istantanea o social network durante la giornata. Questa è già una direzione separata di comunicazione tra le persone.

3. Carte per aumentare il vocabolario

Ampliare il proprio vocabolario, come abbiamo detto sopra, è la chiave per sentire la lingua. Quando riesci a comprendere l'umorismo in inglese, sarà un segnale che stai iniziando a sentire la lingua come un madrelingua.

4. Club di conversazione per la comunicazione

Un club di conversazione è un modo in cui gli studenti possono comunicare tra loro. L'insegnante è presente nella comunicazione come coordinatore. Gli argomenti per la conversazione sono scelti dagli studenti stessi. Di norma, in un club di conversazione, la comunicazione riguarda argomenti quotidiani: vita quotidiana, svago, vacanze, fine settimana, viaggi e così via. Cioè, tutto ciò di cui parliamo nella vita di tutti i giorni.

5. Tutor su Skype

La pratica dell'inglese tramite Skype viene utilizzata solo come strumento aggiuntivo per l'immersione e la pratica. Il tutor Skype è molto utile quando devi risolvere un problema specifico con la pronuncia o qualcos'altro. È come esercitarsi in un club di conversazione, solo individualmente con un insegnante.

6. Materiali efficaci, libri di testo, cartelle di lavoro

Naturalmente, la disponibilità di libri di testo ed eserciziari di alta qualità è di grande aiuto nello studio. I libri di testo basati sul metodo di apprendimento accelerato della lingua inglese consentono di padroneggiare e consolidare rapidamente il materiale.

Il successo dell'intera istruzione dipende spesso dalla qualità dei libri di testo. I materiali scadenti si basano su metodi inefficaci che costringono le persone a imparare una lingua per anni. Inoltre, a causa di questo errore, puoi facilmente perdere la motivazione e rifiutarti di continuare a muoverti verso il tuo obiettivo.