Nummer 20 af Unified State Examination på russisk.

Beskrivelse af præsentationen ved individuelle slides:

1 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Mulighed 1. Elimination Mulighed 2. Erstatning Rediger sætningen: korrekt leksikalsk fejl, fjerner det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Nær ved Sydpolen En astronom lagde mærke til Jupiter mørk plet og i første omgang forvekslede det med et usædvanligt vejrfænomen, fordi storme ofte raser på denne planet. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. I slutningen af ​​det 17. århundrede blev tilhængere af prinsesse Sophia besejret i en kamp med tropperne fra den unge transformator i Rusland, Peter den Store.

2 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Fejltype Eksempler Brug af et ord i en usædvanlig betydning Vi var chokerede God kamp aktører. Idéen udvikler sig gennem hele teksten. Ikke-skelning af betydningsnuancer indført i et ord ved præfiks og suffiks (testet i opgave 5) Min holdning til dette problem har ikke ændret sig. Der blev truffet effektive foranstaltninger. Ikke-skelning af synonyme ord I den sidste sætning bruger forfatteren gradation. Brugen af ​​ord med en anden stilistisk farve Forfatteren, der adresserer dette problem, forsøger at lede folk ind på et lidt andet spor. Upassende brug af følelsesladede ord og fraseologiske enheder Astafiev tyer konstant til brugen af ​​metaforer og personifikationer. Ubegrundet brug af mundrette ord Sådanne mennesker formår altid at mobbe andre. Krænkelse af leksikalsk kompatibilitet Forfatteren øger indtrykket. Forfatteren bruger kunstneriske træk(i stedet for et middel). Brugen af ​​unødvendige ord, herunder pleonasme Forfatteren formidler landskabets skønhed til os ved hjælp af kunstneriske teknikker. En ung mand, meget smuk Brugen af ​​beslægtede ord i en tæt sammenhæng (tautologi) Denne historie fortæller om virkelige begivenheder. Ubegrundet gentagelse af et ord Historiens helt tænker ikke på sine handlinger. Helten forstår ikke engang den fulde dybde af, hvad han har gjort. Fattigdom og monotoni i syntaktiske strukturer Da skribenten kom til redaktionen, blev han modtaget af chefredaktøren. Da de talte, gik forfatteren til hotellet.

3 slide

Slidebeskrivelse:

Lad os færdiggøre testopgave 20-1. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Han var bange for, at Ostap selv ville åbne stolen og tage værdifulde skatte, forlade ham og overlade ham til skæbnens nåde. værdifuld

4 dias

Slidebeskrivelse:

20-2. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. En ung pige dukkede op på scenen, klædt i en smuk, sølvfarvet hvid kjole. Hun gik med let slidbane, vendte sig om, smilede ind i hallen og gik noget mere. ung

5 dias

Slidebeskrivelse:

20-3. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Telefonen alarmerede ham hvert minut og ringede med vedholdenheden af ​​en sporvognsvogn, der kørte gennem varemarkedet. sporvogn

6 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

20-4. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Digtet "Testamente" af M. Yu Lermontov blev skrevet i 1840 og repræsenterer i form af helten før hans død. hans

7 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

20-5. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. To drenge og tre piger var på vej til bymindesmærket, hvor alle de militære enheder og skibe, der forsvarede byen, var opført på røde granitplader. sidste krig. mindeværdig

8 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

20-6. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Jeg ved én ting med sikkerhed: Jeg vil aldrig sætte mig ned for at skrive min selvbiografi, selvom jeg bliver hundrede år gammel. Du skal være for forelsket i dig selv til at skrive om dig selv uden at skamme dig. mine

Slide 9

Slidebeskrivelse:

20-7. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. På toget møder prinsen for første gang Parfen Rogozhin, søn af en velhavende købmand, som arvede en enorm formue efter sin død. kæmpe stor

Sidste år dukkede en ny opgave op, som var kilet ind mellem de gamle nr. 19 og 20. I år har essensen af ​​opgaven ikke ændret sig, men det blev den sjette.

Dette er, hvad der vil være i den.

Tautologi. Undtagelse	Overtrædelse af leksikalsk kompatibilitet. Udskiftning
Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. I området ved Jupiters sydpol bemærkede astronomen en mørk plet og Først tog han det for et usædvanligt vejrfænomen, fordi storme ofte raser på denne planet. (Svar: usædvanligt)	Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. I slutningen af ​​det 17. århundrede vandt tilhængere af prinsesse Sophia nederlag i kampen med tropperne fra den unge transformator i Rusland, Peter den Store. Svar: __________________________ (Svar: led)

Fjernelse af ekstra ord

Hvis du støder på opgave 20 i den første formulering, er du heldig, for at eliminere et ekstra ord er meget nemmere end at vælge et erstatningsord.

Udelukkelsen af ​​et ord er forbundet med redundans af tale (gentagelse af det, der er blevet sagt), som videnskabeligt kaldes tautologi eller pleonasme. Forskellige lærebøger fortolker begreberne "tautologi" og "pleonasme" forskelligt, tænk ikke over det. For at fuldføre opgaven i Unified State Exam er det nok at forstå essensen af ​​fænomenet.

Du vil nemt forstå, hvorfor det var nødvendigt at strege ordene i denne tekst over.

Sådanne fejl er af samme type, de findes ofte i tale, nogle pleonasmer er endda stabile sætninger, så du kan lave en lille ordbog over pleonasmer og lær de sætninger, du skal være opmærksom på i eksamen.

Kort ordbog over pleonasmer

• ung pige (alle piger er unge, der er ingen gamle)
• ældre gammel mand (alle gamle er ældre)
• gå ned (du kan kun gå ned)
• rejse sig (lignende)
• udvikling af fremskridt (fremskridt er udvikling)
• min selvbiografi (en selvbiografi er altid skrevet af personen selv)
• morgen morgenmad (morgenmad er altid om morgenen)
• debut for første gang (debut - første forestilling)
• skærmbillede (skærm - skærmbillede)
• prisliste (prislisten er priserne)
• udstillingsstykke (udstilling - udstillet genstand)
• antagonistisk kamp (i betydningen af ​​ordet "kamp" er der allerede betydningen af ​​"antagonisme")
• konstant konstant (konstant - konstant)
• transport transport (der er ingen anden transport, den transporteres altid med en eller anden form for transport, selv en vogn er transport)
• ledig stilling (ledig stilling - fri plads)
• i løbet af marts måned (marts er måneden)
• genoptag igen (dette er forståeligt)
• den bedste (se om dannelsen af ​​graden af ​​sammenligning af adjektiver og adverbier)
• den maksimale rabat (maksimal rabat - ingen andre steder)
• han mødte dem personligt (hvis han mødtes, kunne han kun gøre det personligt)

Download ordbog over pleonasmer

Denne viden skulle være nok til, at du kan udføre opgave 20 i den første version (slet ordet).

Prøv et par stykker test opgaver selvstændigt med verifikation. Tryk på + for at kontrollere

Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned.

Der er flere sådanne eksempler i webinarets optagelse (se nedenfor).

Det er meget sværere at finde og rette en fejl forbundet med en krænkelse af leksikalsk kompatibilitet.

Udskiftning af et forkert brugt ord

For at finde det ord, der skal udskiftes, skal du først fremhæve et par ord, der ikke kan relateres til hinanden i betydning eller ikke lyder sammen. De siger om sådanne sætninger: "Det lyder lidt klodset," "Det siges ikke på russisk."

Så vi finder to ord, der af en eller anden grund ikke kombinerer i betydning og ikke lyder sammen.

Eksempler på krænkelser af leksikalsk kompatibilitet

• det gør ingen forskel (det gjorde en stor forskel)
• det bærer (spiller) en bestemt funktion
• på grund af svær frost (fjendtlig angreb, frygtelig oversvømmelse, sygdom...)
• pludselig afgang, tilbagetrækning (pludselig afskedigelse)
• nederlag
• øge (sænke) niveau

At bryde traditionen

• svar på problemet
• brunt hår
• en flok heste
• sværm af fisk

Ændring af fraseologiske enheder

• svorne venner
• kaste ord til vinden

Ubegrundet oxymoron

• blindgyde udgang
• uhyrligt smuk
• berygtede fremragende studerende
• uhyrlige præstationer
• opnåede mangler
• gøre tingene værre
• forfulgt af held
• skrige hviskende

Stilistisk inkonsekvens

• opført en lade
• kriminelles smukke ansigter

Et af disse ord skal erstattes med et, der er ens i lyd, stavning, måske i betydning, men egnet til det andet ord. I rigtige tekster er en sådan erstatning ikke altid mulig, men til Unified State Examination vil de vælge lettere muligheder.

Prøv selv at udføre nogle af de 20 opgaver. Klik på + for at se det rigtige svar. Hvis det ikke virker, så se webinarets optagelse. Alt blev forklaret der.

Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog.

Størrelse: px

Begynd at vise fra siden:

Afskrift

1 Leksikale normer, opgave 20 i Unified State Exam 2018 i det russiske sprog Træningsøvelser. Angiv hvilket ord der er ekstra: Ungerne falder ned på jorden. Starter kl 19. I december blev der registreret seks uvedkommende fravær. Jeg arbejdede i fem år uden at modtage en krone penge. Efter min personlige mening vakte udstillingen ikke den store interesse. Vend ikke næsen op! Det finder vi ud af i løbet af de næste par dage. Forholdet mellem ægtefællerne er blevet bedre. Læserens fejl var ubehagelige at høre. I forfatterens litterære arv indtager afsløringen af ​​falske æstetiske holdninger en stor og fremtrædende plads. Det frihedselskende tema er hovedledemotivet i hele Nekrasovs værk. Faktisk er Khlestakov en person meget skilt fra livets virkelighed. Den nye legering er et fremragende svejsemateriale til elektrisk svejsning af stålprodukter. Alle elever udførte den tildelte opgave rettidigt. Der er mærkbare forskelle mellem de forskellige traditioner inden for almen sprogdidaktik. Atmosfærisk luftforurening er et brændende og presserende problem i vores århundrede. Den samtale, vi havde, er nået til sin endelige afslutning. Heltindens udseende er ret attraktivt. Marker sætningen uden talefejl (hvor der ikke er tautologi): Helten stræber målrettet efter det tilsigtede mål. Yuri Gagarin, som er den første kosmonaut, er også et eksempel for moderne ungdom. De brølende kanoner var øredøvende med deres brøl. Rent rum ny skole gjorde et behageligt indtryk med dens renhed At studere var let for Gagarin: han modtog altid lige A'er. fejl (hvor der ikke er nogen pleonasme):

2 Brøndens mørke mørke skræmte ikke drengen, og han skyndte sig dristigt den druknende pige til hjælp. Nikolai har altid været den førende leder af vores venlige hold. Mine professionelle kolleger elsker at debattere, og det er ofte svært at overbevise dem om noget. Kommunikationssatellitter og vejrtjenester opererer konstant i kredsløb omkring Jorden. Marker de sætninger, der indeholder pleonasme. Hver helt i romanen har sine egne individuelle træk. Konsekvenserne af din fejl vil følge med det samme. En grundig inspektion af udstyret er nødvendig. Fra foredraget om formidlingskunsten lærte vi en masse nyt og brugbar viden Marker sætningen brugt uden talefejl (tautologi eller pleonasme): vinkede med hænderne, prislisten faldt på et hvilket som helst tidspunkt. Marker sætningen brugt uden talefejl (tautologi eller pleonasme): vigtigere tiden haster i september måned relationer mellem mennesker Marker sætningen brugt uden talefejl (tautologi eller pleonasme): første premiere rejse sig i sidste ende stærkere Marker sætningerne, hvor der er pleonasme. Den sidste rest af frihandel er spontane basarer, jeg skulle studere på en teknisk skole om dagen, og i flyveklubben om aftenen. Da jeg vendte tilbage til mine venner, kendte vores glæde ingen grænser. Det indre af hvilerummet var befordrende for en behagelig tid: her kunne du slappe af efter en dags arbejde. Find tilfælde af tautologi og pleonasme. Ret sætningerne. 1) I Tolstoy har hver karakter sit eget ansigt. 2) Udover hovedklasserne har vi om eftermiddagen valgfag i andet speciale. 3) Dette er et monumentalt monument. 4) Har du nogle ledige stillinger? 5) Helten i romanen "A Hero of Our Time" stræber målrettet efter sit mål. 6) Dette var hans første debut.

3 Find tilfælde af tautologi og ret sætningerne: 1. Ifølge oplysninger fra informerede kilder er underskrivelsen af ​​en "Aftale om national overenskomst" planlagt. 2. Udvider det foreslåede emne, vil vi forsøge at afsløre begrebet beskæftigelse i de nye socio-økonomiske forhold i Rusland. 3. I modsætning til udviklingen af ​​iværksætteri i det 19. århundrede, som var kendetegnet ved sin originalitet og nationalitet, præsenterer iværksætteri i det 20. århundrede et mere varieret billede. 4. Råvarebørser blev dannet i formen aktieselskaber. 5. Virksomheden har endnu ikke en særlig marketingafdeling, og alle funktioner udføres stadig af en marketingingeniør. 6. Traditionelle økonomiske teorier har traditionelt (oftest og sædvanligvis) kun taget højde for lavere behov. Eliminer taleredundans og tautologi: 1. Ved afslutningen af ​​konkurrencen, mere bedre position Det viste sig at være Team Arrow. 2. Vores atleter var ikke i stand til at konkurrere med kineserne og konkurrerede kun om pladser fra tredje. 3. Vi begyndte at se mere klart mulighederne og måderne at komme videre på. 4. Baseret på det, de fandt, er der allerede stærke beviser for denne hypotese. 5. Deltagerne i den kreative ekspedition fortalte om udsigter for fremtiden. 6. Efter sin første debut i en berømt film begyndte den unge skuespillerinde at modtage tilbud om at handle i udlandet. 7. Arbejderen blev fyret for fravær uden god grund. 8. På et videnskabeligt seminar skitserede forfatteren hovedessensen af ​​denne bog.

4 Træningsopgaver 20 Unified State Examination 2018 i det russiske sprog FØRSTE DEL 1. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl Arbejdsgiveren skal tilbyde en ledig stilling til alle medarbejdere på samme tid. 2. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl, Øverst var der en butik, der solgte souvenirs, en fremragende informationsskranke og toiletrum. 3. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl, du føler dig som en dronning, folk gør plads på gaden, arbejdskolleger nikker respektfuldt, Arkady Borisych tilbyder høfligt sin hånd pakket ind i sterilt papir. 4. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl Helt fra begyndelsen af ​​værket fører forfatteren en gensidig dialog med læseren, viser sin holdning til hovedpersonerne, deres oplevelser, tanker.

5 5. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, Ryg ikke selv, på denne måde vil du bevare dit helbred; Bliv ikke omgivet af folk, der ryger, da "passiv rygning" svækker det beskyttende immunsystem. 6. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl Ifølge den trykte presse brugte 2 millioner 276 tusinde mennesker i 9 måneder af 2006 langdistancetog, 945 tusinde mennesker brugte forstadstog. 7. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, Chusovaya-flodbassinet tjente i flere århundreder som en blodig arena, hvor de lokale aborigineres mest indædte kamp med ukendte nytilkomne var i fuld gang. 8. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl, samvittighedsfuldt indgå notesbog Baseret på hans observationer blev Mr. Pickwick forvekslet med en hemmelig spion, og kusken besluttede at slå ham og hans venner, der havde sluttet sig til ham.

6 9. Rediger sætning: ret leksikalsk fejl, Hun havde bløde træk, og når vi tog en beslutning, lyste hendes øjne og smil op, som om hun havde fået en gratis gave. 10. Rediger sætning: ret leksikalsk fejl, i øjeblikket Stillehavet spiller en vigtig rolle i livet i mange lande. Halvdelen af ​​verdens fiskefangst kommer fra dette vandområde. 11. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl, Han var bange for, at Ostap ville åbne stolen selv og efter at have taget værdifulde skatte, forlade ham og overlade ham til skæbnens nåde. 12. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl En ung pige kom ind på scenen, klædt i en smuk hvid kjole, der skinnede med sølv. Hun gik med let slidbane, vendte sig om, smilede ind i hallen og gik noget mere.

7 13. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, Telefonen alarmerede ham hvert minut og ringede med vedholdenheden af ​​en sporvognsvogn, der tog sig vej gennem varemarkedet. 14. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, M. Yu Lermontovs digt "Testamente" blev skrevet i 1840 og repræsenterer i form heltens tilståelse før hans død. 15. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl, To drenge og tre piger gik på skift til bymindesmærket, hvor alle de militære enheder og skibe, der forsvarede byen i den sidste krig, var opført på røde granitplader. 16. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl En ting ved jeg med sikkerhed: Jeg vil aldrig sætte mig ned for at skrive min selvbiografi igen, selvom jeg bliver hundrede år gammel. Du skal være for forelsket i dig selv til at skrive om dig selv uden at skamme dig.

8 17. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl I toget møder prinsen først Parfen Rogozhin, søn af en velhavende købmand, som arvede en enorm formue efter sin død. 18. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, Mere end hundrede lande rundt om i verden importerer olie fra udlandet, som er tredoblet i pris siden 1998. 19. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, Nagulnov befandt sig i stalden i to spring, væltede fyren, der stod på tærsklen, med et slag fra sin knyttede næve, smækkede skarpt med døren og lænede sig fast mod den. 20. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl I løbet af første kvartal er det nødvendigt at lave en prisliste for husholdningsydelser.

9 21. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Der blev oplæst en samtale med konvojchaufførerne om, at det ikke er tilladt at ryge og tale i telefon, mens de arbejdede på linjen. 22. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Satins romantiske drøm om en stolt, fri, stærk mand hans livs virkelighed er kontraindiceret. 23. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Det forekom mig, at på denne rejse faldt broderparten af ​​alt arbejdet på mig. Denne situation passede mig ikke. 24. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. For at øge niveauet af hæmoglobin i blodet skal du justere din kost.

10 25. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. På grund af alvorlig frost frøs vandforsyningsnettet, og transformatorer blev beskadiget i en række byer og regioner i landet. 26. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Famusov lever efter sloganet: "Det er underskrevet, så væk fra dine skuldre." 27. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Denne begivenhed, der fandt sted i det tidlige forår, spillede en stor rolle i senere liv helt. 28. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Alle de fremmødte var enige om at lære denne historie, eller, som postmesteren udtrykte det, et noget interessant digt for forfatteren.

11 29. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Hun var tilsyneladende ikke uvillig til at bevæge sig endnu længere, men designet af enheden tillod hende ikke at forudsige godt vejr mere vedholdende. 30. Rediger sætningen: ret en leksikalsk fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Mange psykologer holder fast i den holdning, at alle gode og alle dårlige personlighedstræk etableres i barndommen. SVAR 1. gratis 2. mindeværdig 3 til arbejde 4. gensidig 5. beskyttende 6. trykt 7. lokal 8. hemmelighed 9. gratis 10. vand 11. værdifuld 12. unge

12 13. råvare 14. dens 15. mindeværdige 16.min 17.første 18.fra udlandet 19.komprimeret 20.pris 21.udført 22.modsat 23.aktie 24.forhøjelse 25.grundet 26. har princip 27. .ønske 29.at forudsige 30.meninger

13 1

14 Teori Et ekstra ord (pleonasme, det vil sige taleredundans) er en kombination af to ord, der er forkert set ud fra normerne for leksikalsk kompatibilitet, hvor det ene af dem er overflødigt, så begge af dem gør det enten ikke adskiller sig overhovedet i betydning (såkaldte absolutte synonymer), eller de adskiller sig ubetydeligt, eller endelig hører disse ord til forskellige dele af talen og støder op til hinanden i semantikken (jf.: Bazarov er noget barsk. Ordet bestemmer i nogen grad graden af attributten, som i selve adjektivet udtrykkes ved endelsen ovat-) Pleonasmer er forskellige i struktur 1) en kombination af to entydige (synonyme) navneord, opfattet som en betegnelse for forskellige, skønt homogene begreber: Bande og bande hørtes. 2) en kombination af et adjektiv og et substantiv, hvor adjektivets betydning til en vis grad kopierer betydningen indeholdt i substantivet: Mørket er faldet på. 3) en kombination af to entydige (synonyme) verber: Vi husker og glemmer ikke krigens helte. 4) en kombination af to entydige (synonyme) adjektiver: Raskolnikov boede i et lille lille skab. 5) kombination af verbum og adverbium: Fjenderne kom tættere og tættere på. Tautologi (en type pleonasme) gentagen betegnelse med andre ord af et allerede navngivet begreb (multiplicer mange gange, stil et spørgsmål, et usædvanligt fænomen osv.) p/n Type fejl Brug af et ord i en betydning, der er usædvanlig for det Fejl at skelne betydningsnuancer indført i ordet af et præfiks og suffiks (markeret i opgave 5) Manglende skelnen mellem synonyme ord Brug af ord med en anden stilistisk farve Uhensigtsmæssig brug af følelsesladede ord og fraseologiske enheder Ubegrundet brug af dagligdags, slangord Krænkelse af leksikalsk kompatibilitet Brug af unødvendige ord, herunder pleonasme Brug af beslægtede ord ved siden af ​​eller i en tæt sammenhæng (tautologi) Ubegrundet gentagelse af et ord Fattigdom og monotoni af syntaktiske konstruktioner Mislykket brug af pronominer Klassifikation talefejl Eksempler Vi var chokerede over det fremragende skuespil. Idéen udvikler sig gennem hele teksten. Min holdning til dette problem har ikke ændret sig. Der blev truffet effektive foranstaltninger. I den sidste sætning bruger forfatteren gradation. Forfatteren, der adresserer dette problem, forsøger at lede folk i en lidt anden retning. Astafiev tyer konstant til brugen af ​​metaforer og personifikationer. Sådanne mennesker formår altid at overgå andre. Forfatteren forstærker indtrykket. Forfatteren bruger kunstneriske træk (i stedet for et medie). Forfatteren formidler til os skønheden i landskabet ved hjælp af kunstneriske teknikker. En ung mand, meget smuk. Denne historie fortæller om virkelige begivenheder. Historiens helt tænker ikke på sine handlinger. Helten forstår ikke engang den fulde dybde af, hvad han har gjort. Da skribenten kom til redaktionen, tog chefredaktøren imod ham. Da de talte, gik forfatteren til hotellet. Denne tekst er skrevet af V. Belov. Det rejser et vigtigt spørgsmål. Bemærk: Ordlyden af ​​opgave 20 er mulig i to muligheder: at slette et ord eller erstatte det. 2

15 Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Mulighed 1 1. I dag kan prislisten ses i enhver cafe. 2. Hans menneskelighed og menneskelighed er kendt af alle. 3. Jeg havde akut brug for at skrive min selvbiografi. 4. Denne forbrydelse chokerede hele byen. 5. I vores by blev et mindemonument dedikeret til internationalistiske soldater afsløret ved en højtidelig ceremoni. Mulighed 2 1. Tanya trofast hustru til min mand. 2. Siden 1839 blev digteren landsforvist 2 gange. 3. I Ural udvindes malm i miner. 4. Han skal forstå, at livet ikke er forbi, at han skal kæmpe indtil slutningen af ​​sit liv. 5. Indtil slutningen af ​​sit liv huskede han hende. Mulighed 3 1. Denne bog beskriver faktiske fakta. 2. I forventning om det kommende slag tjekkede soldaterne deres ammunition og rensede deres våben. 3. Under studerendes praksis indsamlede vi værker af forskellige genrer af folklore. 4. På festivalen blev veteraner overrakt mindeværdige souvenirs og værdifulde gaver. 5. Virksomhedsledere stoler fortsat på ministeriets retningslinjer. Mulighed 4 1. Et mindesmærke blev rejst på Poklonnaya-bakken. 2. Indianere er de indfødte aboriginer i Amerika. 3. Arbejderne fik udbetalt løn for maj måned. 4. Tjek prisen på varer og tjenesteydelser i forhold til prislisten. 5. Der er opstået en ledig stilling. Mulighed 5 1. Skriv venligst din selvbiografi. 2. Lange og langvarige bifald holdt ikke op i koncertsalen. 3. Modig og modige mennesker vandt en sejr over nazisterne. 4. Det døde lig lå ubevægelig og viste ingen tegn på liv. 5. Rør ikke bare ledninger med ubeskyttede håndflader. Mulighed 6 1. Dette var den aspirerende skuespillers første debut. 2. Du skal spare hvert minuts tid på arbejdspladsen. 3. Formanden for husudvalget afgav meddelelse om det kommende beboermøde. 4. I Tolstoy har hver karakter sine egne individuelle træk. 5. Lærerens blik indgydte frygt og frygt hos børnene. Mulighed 7 1. I slutningen af ​​talen sammenfattede taleren kort sine forslag. 2. Tidligere ex-Ministeren besluttede at vende tilbage til Moskva. 3. Lokale aboriginer hilste glædeligt på de rejsende. 4. Med håndfladen strøg han langsomt barnets hoved. 5. Denne pige gjorde et meget vidunderligt indtryk på alle. Mulighed 8 1. Ulovlige bander terroriserede hele byen. 2. Som svar på vores anmodning modtog vi følgende svar. 3

16 3. Vores aktiviteter er rettet mod at udvikle kommunikation og kommunikation. 4. Denne plan kræver justeringer og ændringer. 5. I maj måned omsætning Penge beløb sig til rubler. Mulighed 9 1. Taleren viede det meste af sin tale til at analysere den politiske situation. 2. Hovedpointen ræsonnementet ligger i tekstens afhandling. 3. En lillebitte dværg dukkede op foran os som ude af jorden. 4. Min mor laver meget velsmagende belyashi med kød. 5. Den første klasse gik hurtigt ned ad skolens trapper og skyndte sig til klassen. Mulighed Det bløde lys fra aftensolnedgangen fangede vores fantasi. 2. Der er intet andet alternativ og kan ikke være det. 3. Han gik mod huset. 4. Injurierende bagvaskelse rammer altid hjertet smerteligt. 5. Min mor laver lækker æble-charlotte. Option Folk investerer enorme summer i tidsrelaterede projekter. 2. Jeg kunne lide billedet, fordi det skildrer folks hverdagsliv. 3. Troekurov var ødsel, elskede rig luksus. 4. Kirila Petrovich sendte ambassadører for Dubrovsky. 5. På stationen mødte Dubrovsky en ukendt fremmed. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Mulighed Alle forstår begrebet "lykke" på deres egen måde. 2. I slutningen af ​​det 17. århundrede blev tilhængere af prinsesse Sophia besejret i en kamp med tropperne fra den unge transformator i Rusland, Peter den Store. 3. Irina har brunt hår og grønne øjne. 4. Famusov handler i henhold til sloganet: "Det er underskrevet, så væk fra dine skuldre." 5. Alyosha udholdt opgivende alle livets strabadser. Option Onegin fører en festlig livsstil. 2. Bazarovs bakkenbarter var sandfarvede. 3. Sappers, kampvognsbesætningers og piloters bedrifter fortælles i historier som "Små historier om store bedrifter" af Surkov. 4. Pechorin hovedperson"Vor tids helt." 5. Om natten så fyrene en vægter, der bevogtede godset. Mulighed Efter undervisningen gik vi til sportsområdet. 2. Pechorin har et skarpt sind, som hjælper ham med at dømme folk korrekt. 3. Pierre prikkede fra hjørne til hjørne på jagt efter meningen med livet. 4. Tikhon Shcherbaty står foran os som en mand med heroisk styrke. 5. Mayakovsky skrev digtet "Strengt Forbidden" i avisen "Krasnaya Niva". Mulighed Forfatteren skrev denne roman på et tidspunkt, hvor progressive unge brændte for naturvidenskab. 2. Købmanden Lopakhin købte et gods, hvoraf det smukkeste ikke er i verden. 3. Under renoveringen fjernede håndværkerne omhyggeligt alle ujævnheder på væggene. 4

17 4. Denne utrolige hændelse, som satte spor i min hukommelse, skete for mig i min ungdom. 5. Dette aksiom er stadig værd at bevise for fremtidige matematikere. Option Rygter begyndte i Dumaen om, at et regeringsskifte var nært forestående. 2. Historien om Xerox-boksen under præsidentvalget er i det væsentlige blevet en legende. 3. Til sidst rejste toastmasteren sig og løftede en skål for dagens helt. 4. Hans tålmodighed slap endelig op. 5. Nu forsøger indenlandske producenter at reducere vareomkostningerne. Mulighed Det var en modig tanke. 2. Jeg vidste, at min ven var en meget svag person. 3. Broderparten af ​​arbejdet blev udført. 4. Ved denne fest begyndte han at flirte med hende. 5. Han fortalte mig om det med klimaks. Mulighed Langt fra dit hjemland føler du dybt dit ansvar for, hvad der sker derhjemme. 2. Det var koldt i hele det fjerde årti af april. 3. Vi har med succes implementeret dette problem. 4. Advokaten søgte at få sin klient renset. 5. I år er der en stor høst af kavuns. Mulighed Mine skoleår blev ikke spildt forgæves. 2. Forældre skal være et eksempel på adfærd for deres børn i alt. 3. Foredragsholderen talte om århundredets uhyrlige bedrifter. 4. Lad os tage et kort kig på historien. 5. Reparationsperioden kan forlænges. Mulighed Effektiviteten af ​​opsparingstilstanden afhænger i høj grad af, hvor meget de økonomiske udgifter er begrænset. 2. Ingen har ret til at forbyde en journalist at tale med øjenvidner til hændelsen, vidner og derefter angive sin tro. 3. Han tegnede godt, skrev digte, historier og var fast til amatørforestillinger. 4. I vores bibliotek er der en meget sparsom bog, den første udgave af "Rejser fra Skt. Petersborg til Moskva." 5. De arbejder som de mest berygtede specialister. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Option Pechorin kom fra en adelig aristokratisk familie. 2. Sholokhov skrev "Virgin Soil Upturned" varmt i hælene på begivenhederne, da minderne om begivenhederne stadig var friske. 3. Nej, hverken tordenvejret eller profetien om den skøre og sindssyge gamle kvinde tjente som årsag til Katerinas tilståelse. 4. Som ung kom han til Sankt Petersborg. 5. Kolleger på arbejdet kom for at besøge den syge Nikolai Petrovich. Mulighed Min holdning til den nuværende virkelighed er skarpt negativ. 2. Vi skal overvinde alle gamle rester og komme videre. 5

18 3. Det, der tiltrækker mig mest i romanen, er Natasha Rostova, som udmærker sig ved sin særlige kunstneriske charme. 4. Det, jeg især godt kan lide ved Oleg, er hans ømme holdning til sin mor. 5. Kun med navnet Pushkin opstår en sådan følelse af noget nært og kært. Mulighed Eugene Onegin fandt ikke lykke i sit liv. 2. Boris, en karakter i dramaet "Tordenvejret", har ingenting og er helt afhængig af sin onkel. 3. Majakovskijs digt er lidenskabeligt forbundet med virkeligheden. 4. Den fysisk sårede Falcon ønskede at flyve op i himlen igen. 5. Han oplever igen ny skuffelse. Mulighed Efter møde den højeste niveau Parterne underskrev en aftale om gensidigt samarbejde. 2. I slutningen af ​​året vil min fordelsforestilling finde sted, og for første gang går jeg på scenen til mit elskede publikum. 3. De første kunder var synlige bag butikkens farvede glasvinduer. 4. Beboere i vores by overværede en teaterforestilling. 5. Den første premiere fandt sted. Mulighed Ingen bekymrer sig om sin næstes liv. 2. ung pige ofrede alt for at hjælpe familien. 3. Hvis din kærlighed er dyb og oprigtig, er du klar til at vie hele dit liv til den 4. Et arsenal af våben blev ødelagt i Syrien. 5. Patruljeskibe gik rundt i vandområdet vandområder, tjek for min. Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. Mulighed Ungdommens fejl kan ikke returneres. 2. Takket være en kraftig orkan blev husets tag revet af. 3. Der blev afholdt en regional skakturnering på skolen. Vores klasse blev besejret. 4. På grund af den kommende militærparade vil trafikken langs hovedgaden være lukket. 5. Inkarnerede patrioter, som de kaldte sig selv, samledes til stævnet. Variation Denne historie fortæller om to elskere, der fik "solstik". 2. Der er en meddelelse på stationen: ”Billetkontoret for forretningsrejsende er på anden sal. 3. Du kan starte mødet: forummet eksisterer allerede. 4. Til gratis spil bringer vi mange forskellige egenskaber på legepladsen: tøjler, slæder, hjemmesko. 5. Antallet af læsere på vores bibliotek er i konstant fremgang. Mulighed I russisk sprogtime skrev vi et essay baseret på et maleri. Alyonushka fangede min opmærksomhed: hendes kinder var røde, hendes øjne kiggede i det fjerne. 2. Offentlig lektion gik afsted med et brag, kolleger, der besøgte ham, var chokeret over lærerens højeste dygtighed. 3. Slaget ved Borodino afslørede det bedste, der var i prins Andreis sjæl. 4. Kolleger lykønskede mig med min jubilæum. 5. Krøllet sammen i en bold og siddende behageligt på en stol sover vores elskede killing. 6

19 Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. Mulighed I en længere periode har vi søgt om et udenlandsk pas. 2. Den dybe afgrund skræmte os. 3. Bolden kastet af barnet sprang skarpt op. 4. Da kjolemageren syede kjolen, slog hun to stykker sammen. 5. Når vi var i bjergene, rakte instruktøren, der støttede mig, ofte håndfladen til mig, så jeg følte mig sikker. Mulighed En enorm lavine af sne susede mod os fra bjergene. 2. En satirisk karikatur af fattige elever og pjækker udkom i skolebladet. 3. Pludselig, på højtiden dedikeret til den 9. maj, begyndte musikken at spille højt. 4. Studerende fra Det Filologiske Fakultet gik for at samle folklore. 5. Et mindesmærke for de helte, der forsvarede landsbyen mod nazisterne, blev rejst i Victory Park. 6. Bunin taler om en militærløjtnant. 7

20 Pleonasmer er sætninger, der indeholder en semantisk unødvendig komponent. Tautologi er en identitet, det vil sige en gentagelse af det, der blev sagt med forskellige ord eller en gentagelse af ord med samme rod. Forfatterens note: Det ekstra ord i ordbogen forbliver ufremhævet. En automatisk refleks Vandområde af vandområder Antagonistisk kamp Habitat Duftende parfume Arsenal af våben Atmosfærisk luft B Ubrugelig forsvinder Gratis gave Bestseller Biografi om livet En stor og fremtrædende plads Et stort menneske tak Tidligere eks-mester Buket blomster B Relationer mellem ægtefæller Gensidig dialog Vandområde Genoptag igen Ledende leder Gå tilbage Flyv op Sav med egne øjne Visuelt billede National folkeafstemning Gå tilbage Erindringer fra fortiden Ultimativt Interiør interiør Første debut Første gang at lære at kende Ahead er i spidsen Midlertidig udsættelse Alt og alt Udbetalt løn G Heroisk bedrift Død menneskeofre Gigantisk/enorm kæmpe Hovedessensen Hovedledemotivet Hovedledemotivet En flok får Svar modangreb Respons svar Tilbagetrækning tilbage Meget lille P Mindeværdig souvenir Patriot of the Motherland Første premiere Relikvie fra fortiden Tidsperiode Fjerde fugle Permanent permanens Fremtidsperspektiv Trykt presse Skriftlig kontorarbejde Gentag igen Undervandsdykning Klatre op Hverdagsrutine Ældre gamle mand Fuld ret Fuldstændig carte blanche Fuldstændig ødelagt Mod (sted) Planer for fremtiden Hjalp og bidrog (et ekstra ord) Efter min personlige mening Populært hit Besøg/besøg Progressiv bevægelse fremad Forudplanlægning Forudbetaling Forudmelding Forvent på forhånd Advar i forhånd Prisliste, takster Drømt om Arbejdsproduktion Stand ledig Kraftig regn Industriindustri Tidligere erfaring 8

21 Hovedprioritet Sjæl løgn Blå blå Hospitalsindlæggelse D Hårfjerning Demobiliseres fra hæren Handlinger og gerninger (et ekstra ord) Skuespil Kørsel ledemotiv Langt og kontinuerligt (en ekstra) Ekstra bonus Ekstra overarbejde Et andet alternativ E Enstemmig konsensus F Gestikuleret med hænder Lev en kedelig liv G Givet data Bevidst bagtalelse Besøgende gæstearbejder Misbrug af fuldskab/alkoholisme/stofmisbrug Kedeligt og kedeligt (et ekstra ord) Spændende thriller Og hakket banalitet Rigelig med et stort antal Finder sted Import fra udlandet Pauseinterval Interaktiv interaktion Informationsbesked Ekstremt eksklusiv Sand baggrund Sand sandhed True reality IT - teknologi K Straf undertrykkelse Nikker med hovedet Kollega på arbejde/fag Kommunikativ kommunikation Konsensus af meninger Et kort øjeblik Rettelser og rettelser (et ekstra ord) Ekstremt ekstremistisk Kort opsummering 24/7 non-stop L Håndflader Is isbjerg Strømledning Personligt, Helt ansigt M Trafikrute Fuldt hus Fuldstændig fiasko Attentatforsøg Populært hit Fantastisk chok Postkorrespondance Ariadnes ledetråd Fem rubler (enhver anden mulighed) penge R Lige halvdelen Fortælleren fortalte (et andet udsagnsord) Virkelighed Revolutionært kup Registrering regnskab Reorganisering af den organisation Fiskesuppe C Uautoriseret fravær Den allernærmeste fremtid Det mest indbringende Topmøde på højeste niveau Den bedste Satiriske karikatur Gratis ledig stilling Hemmelig spion Berøringssensor Serviceafdeling Serviceydelser Knyttet næve CD-disk SI-system GPS-system High-speed Express Skærmbillede fra monitorskærmen Mix sammen SMS-besked Fællesmøde Fælles aftale Fælles samarbejde Sættet sammen Gå ned Mærkeligt paradoks Passion for grafomani Strengt tabu Overtroisk overbevisning Væsentlig forskel Faktura for betaling T Altså fx (et ekstra ord) Hemmeligt anonym Ikke desto mindre dog (et ekstra ord) Mørk i huden sort kvinde Testforsøg Mørke mørke Kun skare af mennesker (et af ordene er overflødigt) Trampning Traumatisk skade 9

22 International internationalisme Mindemonument Madmenu Lokal aboriginal Dødt lig Ung pige Ung dreng Monumentalt monument Moralsk etisk (en ekstra) Blinkede med øjnene Stille pause Min selvbiografi eller min selvbiografi Minuskulære småting Minus tre minusgrader Minus af tiden Ansigtsudtryk Modigt og modigt ( ét ord overflødigt) N På et højt fagligt niveau Vis visuelt Det mest optimale For i dag = for i dag Arv fra fortiden Folklore Overraskende mærkeligt Indledningsvis Indignation af indignation Ulovlige bander Ubrugte reserver Ubegrundede opfindelser Usædvanligt fænomen Åbne lidt Ubekræftede rygter Ubehageligt at skære sig i ørene Nervøs tic Ustabil ubalance Nostalgi til dig Nostalgi for hjemlandet Om United Union et koloss sammen Et kæmpe brud ødelagte (ting) Online webinarer på internettet Erfarne eksperimentelle (én ekstra) Erfaren ekspert Tredive bygningsarbejdere (og andre muligheder) Ansættelse Indsættelsesceremoni U Se med dine egne øjne Se med dine egne øjne Allerede eksisterende Eksisteret allerede Multiplicer mange gange Hør med dine egne ører Faldet ned Etableret faktum Bæredygtig stabilisering Morgengry F Endelig afslutning Kræfter i et accelereret tempo X Modig helt Timing af tid T Helt og fuldstændigt (en ekstra) Værdifulde skatte Tidspres H Menneskets samfund Menneskelig tak Ambitiøse ambitioner Ekstremt kæmpe SH show display (en ekstra) ord) E Udstillinger af udstillingen Følelsesmæssige følelser Energisk aktivitet Epicenter for begivenheder Y Ung ungdom Ung pige Jeg er januar (og enhver anden) måned Bemærk: Pronomenet hans kan fungere som en pleonasme. Han skrev et testamente. 10

23 svar Mulighed nummer Mulighed 1 priser menneskelighed//menneskelighed mit kriminelle mindesmærke Mulighed 2 til min mand (i) links) (i) mit livs miner Mulighed 3 gyldig kommende folkemindesmærke guide Mulighed 4 mindeværdige rod måned priser gratis Mulighed 5 sin lange/ varig modige / modige døde hænder Mulighed 6 første gang kommende deres frygt Mulighed 7 kort tid tidligere lokale hænder meget Mulighed 8 ulovlig i svar kommunikation justeringer/ændringer måned Mulighed 9 stort hjem lille kød ned Mulighed 10 aften anden i retning ærekrænkelse af æble Mulighed 11 økonomi liv rige ambassadører ukendt Mulighed 12 ord led kastanje (ifølge) princippet om modgang Mulighed 13 tomgang sand fortælle, fungerer karakter person Mulighed 14 platform tillader kastet vises offentliggjort Mulighed 15 oprettet erhvervet likvideret opstod teorem Mulighed 16 spredt / samtaler i lignelser proklameret / udtalt overløb reducere / reducere Mulighed 17 fed meget / meget del / stor omhu (med) glæde / henrykkelse / lidenskab Mulighed 18 dybt sidst besluttede berettigede vandmeloner Mulighed 19 bestod eksemplet med den største udflugt udvidet Mulighed 20 betyder meningsdeltager sjælden erfaren Mulighed 21 ædel (ca. ) begivenheder skøre / skøre ung på arbejde Mulighed 22 rigtig gammel kunstnerisk hans sådan Mulighed 23 hans ret varm fysisk igen Mulighed 24 gensidig for første gang glas tilskuere først Mulighed 25 hans unge hans våben vand objekter Mulighed 26 (ikke) korrekt på grund af lidt pga. af sande Mulighed 27 Værker //fortællet af forretningsrejsende quorum of objects vokser Mulighed 28 kinder ramt åbnet af angrebet krøllet sammen Mulighed 29 gang dybt sammen hænder Mulighed 30 kæmpe satirisk højt folkemindesmærke 6. militær

1 TEST I RUSSISK SOM FREMMEDSPROG GRUNDNIVEAU Deltest LÆSNING Instruktioner til at tage testen Tid til at gennemføre testen er 50 minutter. Du kan bruge en ordbog, når du tager testen. Du modtog

NGEYOT AZHK IYM UHCH 18/09/17 1 af 6 RBVYA Ъы ПЛДЦШШ ОСЗЭФУ 18/09/17 2 af 6 NNGNOOO NNNENNOOO NNNNOYOO NNTNOOONO NNOKONNI NNOKONNYN OMOO NNUNOOOO NNHNOHOOO NNCHNOCHOO NNRNOROO NNBNOBOO

AT UDTRYKKE TIDEN I KOMPLEKSE SÆTNINGER Når det regnede, legede børnene derhjemme. 1 A) Læs sætningerne. Inddel dem i 3 grupper af sætninger, hvor handlingerne: a) falder helt sammen i tid, b) falder sammen

Kære læser! Du holder i dine hænder et nummer af Chokoladeavisen, dedikeret til en af ​​årets vigtigste og mest modige højtider, Defender of the Fatherland Day. På denne dag modtages lykønskninger af alle dem, der

Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderations føderale stat statsfinansieret organisation videregående uddannelse"Stillehavet State University»Russisk sprog som fremmed tid

Et essay om temaet Borodino fra en soldats perspektiv En appel til Lermontovs digt Borodino, som åbner afsnittet Fra. ikke direkte fra ham selv, men på fortællerens vegne – en soldat, en deltager i slaget. Hvis du kunne lide det

Materialer til et essay i retningen "Litteraturens år i Rusland" Retningen er som en tryllestav: hvis du ikke kender russisk klassisk litteratur, så skriv i denne retning. Det vil sige, du kan i hvert fald

TEST 1. "GENITIV CASE" Mulighed 1 1. Jeg har ikke (bror, søster). 2. Der er ingen (telefon, TV) på mit værelse. 3. Jeg tror, ​​det vil ikke (regn, sne) i morgen. 4. Han havde ikke (visum). 5. På denne gade er der nr

Et essay om at forstå godhed og sandhed i et skuespil i bunden er ikke, hvor der ikke er nogen enkelhed, godhed og sandhed, hævdede forfatteren. M. Gorky forsøgte at besvare dette spørgsmål i sit skuespil At the Lower Depths. Ud over evnen til at dykke

Russisk sprog. Karakter 9 1 Vejledning til gennemførelse af arbejdet Der gives 4 timer (240 minutter) til at gennemføre eksamensarbejdet på russisk. Værket består af 3 dele. Del 1 indeholder 1 opgave (C1) og præsenterer

Udarbejdet af: O.V. Parfenova lærer-logopæd Dato: maj 2015 MKDOU TsRR d/s 10 Mål: Skabe en atmosfære af en litterær festival dedikeret til sejrsdagen. Udvid børns historiske viden.

Mål: Historie, samtale om Victory Day, synopsis af en kognitiv cyklus lektion (senior førskolealder) Emne: "Historiesamtale om Victory Day" Fortsæt med at gøre børn bekendt med deres lands historie, med forsvarerne

Essay om emnet at møde en litterær helt Hjemmeværker om emnet for 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1 Essay om emnet: hvoraf det ene er skabelsen af ​​en ideel litterær helt, i første omgang

ANALYSE AF EPISODEN "Sonya og Raskolnikov læste evangeliet" fra romanen af ​​F.M. Dostojevskij "Forbrydelse og straf" (del 4, kapitel IV) Indledning. 1. Hvad er temaet for romanen? (Sig kort, hvad romanen handler om, uden at genfortælle

KLASSER I EN FORBEREDENDE GRUPP OM EMNET "Min By". Mål: at fortsætte med at gøre børn bekendt med deres lille hjemland, dets attraktioner, gader, beboelsesbygninger, offentlige bygninger, deres formål, erhverv

Spilletid: 80 min. (I alt 100 point) DEL 1. (80 point) I. GRAMMATIK (38 point) Opgave. Vælg den korrekte grammatiske indstilling. (2 point hver) 1. Bror i går var.... A. teater B. teater C.

En lektion i mod Klassetime. Klasselærer 5 "A" klasse Goncharova E.V. Findes der helte i vores tid? Mål: Dyrk en borger-patriotisk følelse. Mål: 1) At danne elevernes ideer

Strukturel opdeling, implementerer almene uddannelsesprogrammer førskoleundervisning ( børnehave), si Samara-regionen for sekundær uddannelse

Orrespondenter, amatører, aktivister forlader samfundet. 59 / Tirsdag den 25. november 2014 Essay om mor Mor er det første ord i et barn En mors hjerte elsker sine børn i enhver situation, lige fra

Lektionsopsummering "70-årsdagen for Victory Day." Mål: Fortsætte arbejdet med at indgyde patriotisme i førskolebørn. At indgyde børn en følelse af stolthed hos deres folk og respekt for veteraner fra den store patriotiske krig.

HVEM, HVAD, HVAD FOR Forklarende sætninger med beslægtede ord kompliceres af yderligere betydningsnuancer: a) fokuser opmærksomheden på emnet eller objektet for handlingen. Eksempler: Jeg vil rigtig gerne vide det

Ferie dedikeret til sejrsdagen. 6. maj 2015 Midtervæggen i musiksalen er festligt pyntet med børnetegninger og kunsthåndværk til sejrsdagen. Børn går ind i hallen til sangen "March of the Slavyanka".

Tematisk planlægning lektioner om taleudvikling i klasse 7-11 på GBOU SKOSHI 65 klasse 7 Evnen til at deltage i en samtale, reagere på tidligere udsagn og supplere information med nye fakta. Brug

Essay om, hvad Tolstojs yndlingsfigurer ser som meningen med livet. Min yndlingshelt i romanen Krig og fred * For første gang introducerer Tolstoj os for Andrey Læs essayet

FEATURE 2 ÏÎ ÌÎÑÊÂÅ )ohgnd 1 Seryozha besluttede at vise Katya Moskva. Han er født og bor i Moskva, og Katya er i Moskva for første gang. Seryozha mener, at for en engelsk kvinde vil enhver information om Moskva være ny. Men er det sådan

Der er skyer af skøre ideer i mit hoved. Der er ingen barrierer for talent i verden. V.S. Vysotsky Forskningsprojekt "Temaer, problemstillinger og kunstneriske træk ved Vysotskys arbejde" Popularitetens oprindelse

* Den 22. juni klokken 4 om morgenen begyndte krigen, som varede 1418 dage og nætter. På den allerførste kampdag ødelagde nazisterne 1.200 sovjetiske fly, over 800 af dem på flyvepladser. *Ifølge statistik, generelt

Ledeneva Svetlana Nikolaevna, lærer i russisk sprog og litteratur MKOU "Kastorenskaya Secondary School 1" Kastorensky-distriktet, Kursk-regionen Russisk sproglektion i 9. klasse om emnet " Komplekse sætninger Med

LEKTION 2 Gentag slutningerne af akkusativ kasus af substantiver og adjektiver samt personlige pronominer (lærebog "Der var engang. 12 lektioner i det russiske sprog", s. 27-28). 1 Åbn parenteserne og indsæt ordene

Kort essay om emnet basarer og hans forældre Men jeg tror, ​​at den vigtigste sammenligning er mellem Bazarov og forfatteren. I romanen er det derfor, det ser ud til, at Bazarov og hans forældre taler forskellige sprog,

Kommunal børnehave uddannelsesinstitution- børnehave 25 "Rowanka" af kombineret type, gruppe 11 Direkte undervisningsaktiviteter Erkendelse af den store patriotiske krig 1941-1945

Til 65-året for den store sejr i det store Fædrelandskrig 1941-1945 Litteratur om den store patriotiske krig for elever i 5.-7. klasse Moscow State Educational Institution Central Educational Institution "School of Health" 1998 "Lukomorye 2009 Eller måske vi

Prøve i det russiske sprog for elever i klasse 9 B MSZD for oktober Lærebog af L.A. Trostentsova Kontrollen tester følgende emner: Kompleks sætning. Hovedtyper komplekse sætninger. Komprimerede metoder

Samtale "Lad der aldrig være krig!!!" Mål: at danne en idé om heroiske gerninger og patriotiske følelser. Udvid viden om den store patriotiske krig og dens helte; udvikle fantasifulde

Notater om emnet “Litterær læsning” 2. klasse Sådan laver du mad lektier Ved litterær læsning. 1. Læs teksten, marker de ord og udtryk, hvori der er begået fejl under læsningen. 2. Læs

1. Blomstrende Aserbajdsjan. 2. Vores uafhængighed er evig. 3. Statsattributter i Aserbajdsjan. 4. Jeg er statsborger i Aserbajdsjan. 5. Aserbajdsjan er mit hjemland. 6. Vores uafhængighed er evig. 7. Du er fædrelandet og ære

KOMMUNAL BUDGETMÆSSIG BØRNESKOLE UDDANNELSESINSTITUTION BØRNEHAGE AF KOMBINERET TYPE 64 AF STAVROPOL BY Resumé af den organiserede pædagogiske aktiviteter dedikeret til 70 års jubilæet

føderal tjeneste til vejledning inden for uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation Om resultaterne af analysen af ​​afsluttende essays 2015/16 skoleår i henhold til kriterium 4 "Kvalitet af skriftlig tale" Elena Lenvladovna Erokhina, stedfortræder

Sådan blev minde- og sorgens dag fejret i de regionale luftforsvarsafdelinger Morgenen den 22. juni 1941 blev en virkelig tragisk dato for Sovjetunionen. Fascistiske tropper invaderede territoriet uden at erklære krig

Karakter system prøvearbejde i russisk sprog klasse 4 Mulighed 4 Del! Ved evaluering af svar blev stave- og tegnsætningsfejl lavet af eleverne ikke undersøgt folkeskole

Brug din fantasi. Mens du læser en bog, fantaserer du og fuldender billedet beskrevet af forfatteren. På denne måde udvikler du din fantasi. Forstå, at bøger er bedre end film. Når du læser bruger du

"Far, mor, jeg Venlig familie» Samling Moskva, Southern Administrative Okrug State Educational Institution "School of Health" 1998 "Lukomorye". 2008 Usanova Nastya, 5-b Min familie elsker at læse, hun læser forskellige bøger. Der er detektivhistorier, der er science fiction og

Essay om emnet, hvorfor jeg kunne lide komedie underskov Essay af Fonvizin D.I. - Mindre emne: - Ideer om russisk oplysning i komedien Minor Komedien Minor har absorberet sig selv. Jeg læste Fonvizins komedie

Bibliotek "Bibliotekaren er vogteren af ​​menneskehedens kultur, en mellemmand mellem de akkumulerede århundreder kulturarv og hans samtidiges aktiviteter. Antallet af bøger og den hastighed, hvormed de udgives, er så stor i disse dage, at

Verdensorganisationen Sundhedsuddannelse i samfundet for mennesker med psykiske og fysiske handicap 6 Mere information om dette emne óõà, kîtòrðûé mìæåòãîîèòò Sådan underviser du

Glædelig Mors Dag!!! Vores mødre er de bedste i verden!!! - Jeg ved ikke, hvorfor jeg går ind i denne verden. Hvad skal jeg gøre? Gud svarede: "Jeg vil give dig en engel, som altid vil være ved din side." Han vil forklare dig alt. -

Emne 56. A. Tvardovsky “Vasily Terkin”. Forberedelse til et essay af typen "episodeanalyse" Vi vil traditionelt afslutte samtalen om det unikke digt af Alexander Trifonovich Tvardovsky med et essay. For sådan

Essay om billedet af Ivan den Forfærdelige i Lermontovs digtopfattelse, analyse, evaluering (3. version af essayet). Digt af M. Yu Lermontov Sang om tsar Ivan Vasilyevich, en ung oprichnik og Lermontovs interesse er forståelig.

"Krigsbørn" Disse ord lyder så alarmerende, måske ville det være korrekt at kalde dem "Sejrsbørn", fordi det var den store sejr, der gav håb, tro og kærlighed til et stort folk. De bevæger sig længere og længere væk fra os

5. oktober 2012 2 (174) Vores kære lærere, vi ønsker jer tillykke med lærerens dag. Selvom vi snarere lykønsker os selv med, at vi er heldige at studere med dig. Gymnasium 1543 er nok ikke bare en skole

Essay om en historie baseret på et brev hørt forfra Essay om en historie på det russiske sprog på vegne af publikum Grigoriev-målmand om en alogisme Essay om en historie baseret på hvad han hørte Essay om en historie baseret på en alogisme

Resumé af en lektion dedikeret til 70-årsdagen for sejren i slaget ved Moskva. Mål: At danne sig en idé om betydningen af ​​sejren i slaget ved Moskva under Anden Verdenskrig; At danne sig en idé om heltemod, soldaternes bedrift

I 2018 vil alle de vigtigste karakteristika ved Unified State Examination-arbejdet på det russiske sprog som helhed blive bevaret.

Eksamensopgaven indeholder en ny opgave (20), afprøvning af viden leksikalske normer moderne russisk litterært sprog (undtagen paronymer).

Øget primær score for at gennemføre alt eksamensarbejde fra 57 til 58.

Tilrådeligheden af ​​at inkludere en ny opgave i eksamensopgaven afgøres af resultaterne af en enkelt statslig eksamen: resultaterne af at mestre leksikalske normer er generelt tilfredsstillende, men ikke høje. Lærere er godt klar over, at elever ofte har svært ved at fortolke den leksikalske betydning af et ord, skoleelever blander udenlandske navne sammen, og elevernes manglende evne til at udtrykke deres tanker præcist gør formuleringen unøjagtig og vag.

Opgave 20 i eksamensmaterialerne 2018 tester udviklingen af ​​færdigheder i stilistisk redigering (uhensigtsmæssig brug af ord, former eller strukturer) i sammenhængende tekster (sætninger). Det skal bemærkes, at et væld af materiale til at skabe opgaven er indeholdt i eksamensdeltagernes essays.

De vigtigste typer af talefejl (tabel 1), præsenteret i Pædagogisk og metodisk materiale for formænd og medlemmer af regionale fagkommissioner til kontrol af udførelsen af ​​opgaver med detaljerede svar til 2017 Unified State Examination papirerne.

tabel 1

Ingen.	Type fejl	Eksempler
1	Brug af et ord i en betydning, der er usædvanlig for det	Vi var chokeret vidunderligt skuespil. Tanken udvikler sig på fortsættelse hele teksten.
2	Ikke-skelning af betydningsnuancer introduceret i et ord ved præfiks og suffiks (testet i opgave 5)	Min holdning til dette problem er det ikke har ændret. Blev accepteret spektakulære foranstaltninger.
3	Undladelse af at skelne synonyme ord	I endelig I sætningen bruger forfatteren gradation.
4	Brugen af ​​ord med en anden stilistisk farve	Forfatteren, der adresserer dette problem, forsøger at vejlede folk lidt anderledes spor.
5	Upassende brug af følelsesladede ord og fraseologiske enheder	Astafiev nu og da tyer til brugen af ​​metaforer og personifikationer.
6	Ubegrundet brug af dagligdags ord	Sådanne mennesker lykkes altid brænde andre.
7	Overtrædelse af leksikalsk kompatibilitet	Forfatter forstærker indtrykket. Forfatter bruger kunstnerisk ejendommeligheder(i stedet for faciliteter).
8	Brug af unødvendige ord, herunder pleonasme	Forfatteren formidler landskabets skønhed os ved hjælp af kunstneriske teknikker. Ung ung mand Meget smuk
9	Brug af ord med samme rod i en tæt sammenhæng (tautologi)	I det historien fortælles om virkelige begivenheder.
10	Ubegrundet gentagelse af et ord	Helt historien tænker ikke over hans handlinger. Helt Han forstår ikke engang dybden af, hvad han har gjort.
11	Fattigdom og monotoni af syntaktiske strukturer	Da forfatteren kom til redaktionen blev han optaget af chefredaktøren. Når de talte, gik forfatteren til hotellet.

Træk i det sproglige materiale afgjorde de mulige muligheder for at præsentere opgaven i eksamensopgave. Formuleringen af ​​opgave 20 er mulig i to versioner: udelukke et ord eller erstatte det. Lad os give eksempler.

Mulighed 1. Undtagelse	Mulighed 2. Udskiftning
Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. I området ved Jupiters sydpol bemærkede en astronom en mørk plet og forvekslede det oprindeligt med et usædvanligt vejrfænomen, fordi storme ofte raser på denne planet. (Svar: usædvanligt)	Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. I slutningen af ​​det 17. århundrede blev tilhængere af prinsesse Sophia besejret i en kamp med tropperne fra den unge transformator i Rusland, Peter den Store. Svar: __________________________. (Svar: led)

Metoden til at forhindre talefejl i russiske sproglektioner bør for det første være baseret på genkendelse af fejl forskellige typer og for det andet at eliminere dem (ved hjælp af specielle teknikker). Desuden bør selve fejlgenkendelsesstadiet være baseret på en forståelse af den semantiske modsigelse fremkaldt af fejlen i en given sætning. Det betyder, at arbejdet med opgave 20 ikke kun skal reduceres til kravet om at rette en fejl. At fuldføre denne opgave vil kræve en speciel algoritme til dens implementering: find en semantisk (semantisk) modsigelse (fejlsignal) → genkend fejlen, angiv dens type (bland den ikke med midler til udtryksevne) → hvis det er en fejl, ret den .

Generelt bør vi tale om at skabe i lektionen problematisk situation, hvilket kun vil være effektivt, hvis eleverne forstår det godt og er overbeviste om behovet for at løse problemet. Det er vigtigt, at det stillede problem er betinget og forberedt af lektionens forløb, logikken i at arbejde med nyt materiale. Ellers kan den problematiske formulering af problemet fra en effektiv, udviklende faktor blive til en hæmmende faktor. pædagogiske aktiviteter studerende.

I 2018 vil alle de vigtigste karakteristika ved Unified State Examination-arbejdet på det russiske sprog som helhed blive bevaret.

Eksamensopgaven indeholder en ny opgave (20), der tester viden om de leksikalske normer i det moderne russiske litterære sprog (undtagen paronymer).

Den primære score for at gennemføre alt eksamensarbejde er hævet fra 57 til 58.

Tilrådeligheden af ​​at inkludere en ny opgave i eksamensarbejdet bestemmes af resultaterne af den unified state-eksamen: resultaterne af at mestre leksikalske normer er generelt tilfredsstillende, men ikke høje. Lærere er godt klar over, at elever ofte har svært ved at fortolke den leksikalske betydning af et ord, skoleelever blander udenlandske navne sammen, og elevernes manglende evne til at udtrykke deres tanker præcist gør formuleringen unøjagtig og vag.

Opgave 20 i eksamensmaterialerne 2018 tester udviklingen af ​​færdigheder i stilistisk redigering (uhensigtsmæssig brug af ord, former eller strukturer) i sammenhængende tekster (sætninger). Det skal bemærkes, at et væld af materiale til at skabe opgaven er indeholdt i eksamensdeltagernes essays.

Som grundlag for det sproglige materiale til opgave 20 vil hovedtyperne af talefejl (tabel 1) blive taget, præsenteret i Undervisnings- og metodemateriale til formænd og medlemmer af regionale fagudvalg til kontrol af afslutningen af ​​opgaver med en detaljeret besvarelse af 2017 Unified State Examination papirerne.

tabel 1

Ingen.	Type fejl	Eksempler
1	Brug af et ord i en betydning, der er usædvanlig for det	Vi var chokeret vidunderligt skuespil. Tanken udvikler sig på fortsættelse hele teksten.
2	Ikke-skelning af betydningsnuancer introduceret i et ord ved præfiks og suffiks (testet i opgave 5)	Min holdning til dette problem er det ikke har ændret. Blev accepteret spektakulære foranstaltninger.
3	Undladelse af at skelne synonyme ord	I endelig I sætningen bruger forfatteren gradation.
4	Brugen af ​​ord med en anden stilistisk farve	Forfatteren, der adresserer dette problem, forsøger at vejlede folk lidt anderledes spor.
5	Upassende brug af følelsesladede ord og fraseologiske enheder	Astafiev nu og da tyer til brugen af ​​metaforer og personifikationer.
6	Ubegrundet brug af dagligdags ord	Sådanne mennesker lykkes altid brænde andre.
7	Overtrædelse af leksikalsk kompatibilitet	Forfatter forstærker indtrykket. Forfatter bruger kunstnerisk ejendommeligheder(i stedet for faciliteter).
8	Brug af unødvendige ord, herunder pleonasme	Forfatteren formidler landskabets skønhed os ved hjælp af kunstneriske teknikker. Ung ung mand Meget smuk
9	Brug af ord med samme rod i en tæt sammenhæng (tautologi)	I det historien fortælles om virkelige begivenheder.
10	Ubegrundet gentagelse af et ord	Helt historien tænker ikke over hans handlinger. Helt Han forstår ikke engang dybden af, hvad han har gjort.
11	Fattigdom og monotoni af syntaktiske strukturer	Da forfatteren kom til redaktionen blev han optaget af chefredaktøren. Når de talte, gik forfatteren til hotellet.

Det sproglige materiales ejendommeligheder afgjorde de mulige muligheder for at præsentere opgaven i eksamensopgaven. Formuleringen af ​​opgave 20 er mulig i to versioner: udelukke et ord eller erstatte det. Lad os give eksempler.

Mulighed 1. Undtagelse	Mulighed 2. Udskiftning
Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned. I området ved Jupiters sydpol bemærkede en astronom en mørk plet og forvekslede det oprindeligt med et usædvanligt vejrfænomen, fordi storme ofte raser på denne planet. (Svar: usædvanligt)	Rediger sætningen: ret den leksikale fejl ved at erstatte det forkert brugte ord. Skriv det valgte ord ned, og observer normerne for det moderne russiske litterære sprog. I slutningen af ​​det 17. århundrede blev tilhængere af prinsesse Sophia besejret i en kamp med tropperne fra den unge transformator i Rusland, Peter den Store. Svar: __________________________. (Svar: led)

Metoden til at forhindre talefejl i russisk sproglektioner bør for det første være baseret på genkendelse af fejl af forskellige typer og for det andet på at eliminere dem (ved hjælp af specielle teknikker). Desuden bør selve fejlgenkendelsesstadiet være baseret på en forståelse af den semantiske modsigelse fremkaldt af fejlen i en given sætning. Det betyder, at arbejdet med opgave 20 ikke kun skal reduceres til kravet om at rette en fejl. At fuldføre denne opgave vil kræve en speciel algoritme til dens implementering: find en semantisk (semantisk) modsigelse (fejlsignal) → genkend fejlen, angiv dens type (bland den ikke med midler til udtryksevne) → hvis det er en fejl, ret den .

Generelt bør vi tale om at skabe en problemsituation i lektionen, som kun vil være effektiv, hvis eleverne forstår det godt og er overbeviste om behovet for at løse problemet. Det er vigtigt, at det stillede problem er betinget og forberedt af lektionens forløb, logikken i at arbejde med nyt materiale. Ellers kan den problematiske formulering af problemet fra en effektiv, udviklende faktor blive til en faktor, der hæmmer elevernes pædagogiske aktivitet.