Emne: Sjangere journalistisk stil tale. Problemoppgave.

Leksjonstype: leksjon i å lære ny kunnskap

Mål:

Kunne bestemme sjangeren til en journalistisk tekst, de uttrykksfulle språkmidlene som er karakteristiske for journalistikk;

Forstå trekk ved problemessaysjangeren, kunne analysere teksten til den journalistiske stilen til denne sjangeren, og definere den karakteristiske trekk og språklige midler, lag din egen tekst i sjangeren til et problemessay, bestem riktig type tale (resonnement), bevar dens sammensetning, ved hjelp av uttrykksmidler som er karakteristiske for journalistikk.

Utstyr: Gi ut, datamaskin presentasjon.

I løpet av timene.

Sjekker lekser eks. 392.

Ordforrådsarbeid.

Ord skrives ned i en notatbok og deres leksikale betydning blir forklart.

Kontrovers, diskusjon, disputas, dialog, tvist, motstander, forslagsstiller.

Forslagsstiller- en som fremsetter og forsvarer en bestemt tese.

Motstander– det er denne som utfordrer oppgaven.

Diskusjon(fra latin diskusjon - hensyn, forskning) er en type tvist der et problem vurderes, undersøkes, diskuteres for å oppnå en gjensidig akseptabel løsning.

3. Repetisjon og utdyping av tidligere studert materiale

1. Samtale

Nevn de karakteristiske trekkene ved den journalistiske stilen.

Hva har den journalistiske stilen til felles med den kunstneriske stilen?

Hvilke sjangre innen journalistisk stil kjenner du til? (Merk, hundretya, rapporter.)

2. Understrek navnene på journalistikkens sjangere.

Elegi, ballade, roman, essay, tragedie, sonett, historie, feuilleton, epigram, novelle, historie, dikt, intervju, ode, fabel, komedie, essay, artikkel, satire.

3. Angi i listen over emner kun de problemene som er gjenstand for diskusjon i journalistisk litteratur.

Konstruksjon av komplekse setninger; problemer knyttet til menneskeskapte katastrofer; presidentvalg; løsning lineære ligninger; kombinasjon av kjemiske elementer; arbeidet til byadministrasjonen; vurdering av utøvere av samtidsmusikk; bruk av dykkeutstyr for undervannsreparasjonsarbeid; litterær analyse av teksten.

4. Nytt materiale

1.Clærerens ord. Elevene lager en kort oppsummering.

Journalistikk, som kalles modernitetens krønike, siden den fullt ut reflekterer dagens historie, er adressert til aktuelle samfunnsproblemer - politiske, sosiale, hverdagslige, filosofiske, og er nær fiksjon. Akkurat som skjønnlitteratur er journalistikk tematisk uuttømmelig, sjangerspekteret er enormt. Sjangrene for journalistisk stil inkluderer taler fra advokater, foredragsholdere, opptredener i pressen (artikkel, notat, rapport, feuilleton); samt reiseskisse, portrettskisse, essay.

La oss se nærmere på noen sjangere. For det første er vi interessert i de vi stadig møter og som vi trenger i arbeidet vårt.

- Skoleoppgaver skrives ofte i denne sjangeren. Hva såer et essay?

(Basert på lærebokmateriale, s. 248-249.) Trekk ved et problemessay (s. 262). "Et kort litterært verk, en kort beskrivelse av livshendelser (vanligvis sosialt betydningsfulle)chimykh). Dokumentar, offentligistisk, hverdagslig essay." (Forklarende ordbok for det russiske språket). «Et journalistisk, inkludert dokumentar, essay legger ut og analyserer ulike fakta og fenomener i det sosiale livet, vanligvis ledsaget av en direkte tolkning av forfatteren deres." (Encyklopedisk ordbok).

Hvilke tekster har du lest nylig som passer til essaysjangeren?

Hvilke trekk ved essayet kan du fremheve?

Essayet omhandler en rekke spørsmål i det offentlige liv: politiske, økonomiske, vitenskapelige, sosiale, hverdagslige. Denne sjangeren er preget av dokumentasjon, autentisitet, formulering av problemet og muligheter for løsning. Essayet inneholder fakta om virkeligheten, kunstneriske bilder og tanker fra forfatteren, som ikke bare beskriver og skisserer fenomenet, men også gir sin vurdering av det. Kunstneriske bilder, som nødvendigvis er til stede i essayet, bringer det nærmere den kunstneriske talestilen. Med deres hjelp gjør forfatteren generaliseringer og går utover grensene for øyeblikkelig dokumentasjon. Dermed er essayet vanligvis bestemt til å være mer langt liv enn for eksempel en rapport (en operasjonell rapport om eventuelle fakta).

Avhengig av emnet for beskrivelsen, kan essayet være portrett, biografisk, reise, kronikk eller problematisk. Noen ganger kan disse typene essays kombineres.

Problemessay og andre typer journalistiske sjangere

Blant andre journalistiske sjangere Spesielt sted tilhører problematisk essay. Det kan inneholde elementer fra et portrett- eller reiseessay, men det viktigste kjennetegnet ved et problemessay er formuleringen av sosialt betydningsfulle problemer. Et slikt essay er vanligvis polemisk av natur: forfatteren uttrykker sine meninger, argumenterer med en imaginær motstander, beviser sitt eget synspunkt.

Hvilken type tale tilsvarer problemoppgaven?

Argumentasjon. Den består vanligvis av en avhandling (uttalelse av problemet), bevis eller tilbakevisning av avhandlingen (argumenter ved hjelp av eksempler) og konklusjon. Slik sett er problemoppgaven nær den vitenskapelige talestilen. Forskjellen ligger i den figurative, emosjonelle innvirkningen på leseren, i forfatterens subjektive posisjon.

Hvilke emner vil du foreslå for et problemoppgave?

De kan forholde seg til verdensproblemer, problemer i klassen, og til og med problemene til én person - det er viktig å vise deres betydning, din holdning til det du skriver om.

5 .Tekstinnholdsanalyse og gjennomgang.

På bordene dine ser du en tekst av Viktor Sergeevich Rozov. Han er en kjent russisk dramatiker, deltaker i The Great Patriotisk krig. I akutte konfliktskuespill, hovedsakelig om ungdom i andre halvdel av 1900-tallet ("In Search of Joy", "Traditional Gathering", "Forever Living", hvor en av de beste filmene om den patriotiske krigen "The Cranes Are Flying" ”, etc.) ble laget, reiser han spørsmål om moral, sivilt ansvar, minner om tradisjonene til den russiske intelligentsiaen. Les tankene hans om hva lykke er.

(Elevene leser teksten først for seg selv, deretter høyt)

Originaltekst

Lykke

(1) Folk ønsker å være lykkelige - dette er deres naturlige behov.

(2) Men hvor ligger selve kjernen av lykke? (3) La meg merke med en gang at jeg bare tenker, og ikke uttrykker sannhetene som jeg selv bare streber etter. (4) Ligger den i en komfortabel leilighet, god mat, smarte klær? (5) Ja og nei. (6) Nei - av den grunn at, med alle disse manglene, kan en person lide av forskjellige åndelige motganger. (7) Ligger det i helsen? (8) Selvfølgelig, ja, men samtidig nei.

(9) Gorky bemerket klokt og lurt at livet alltid vil være ille nok til at ønsket om det beste ikke forsvinner i menneskeheten. (10) Og Tsjekhov skrev: "Hvis du vil være optimist og forstå livet, så slutt å tro det de sier og skriver, men observer og forstå selv" (11) Vær oppmerksom på begynnelsen av setningen: "Hvis du ønsker å være optimist...” (12) ) Og også – “gå inn i det selv.”

(13) På sykehuset lå jeg i gips på ryggen i nesten seks måneder, men da de uutholdelige smertene gikk over ble jeg munter.

(14) Søstrene spurte: «Rozov, hvorfor er du så glad?» (15) Og jeg svarte: «Hva? Det er beinet mitt som gjør vondt, men jeg er frisk.» (16) Min ånd var frisk.

(17) Lykke ligger nettopp i harmonien til individet de pleide å si: «Guds rike er i oss.» (18) Den harmoniske strukturen til dette "riket" avhenger i stor grad av individet selv, selv om, jeg gjentar, de ytre betingelsene for en persons eksistens spiller en viktig rolle i dens dannelse. ((19) Men ikke den viktigste. (20) Med alle oppfordringene til å bekjempe manglene i livet vårt, som har samlet seg i overflod, fremhever jeg likevel først og fremst kampen med oss ​​selv. (21) Du kan ikke forvente noen å komme fra utsiden og vil gjøre det for deg godt liv. (22) Du må kjempe for den "ærlige karen" i deg selv, ellers blir det trøbbel.

(V. Rozov)

Bestem tekststil, teksttype og talesjanger.

(Talestil – journalistisk, taletype – resonnement-refleksjon, sjanger – problemartikkel)

Bevis det. (studenter beviser)

Bestem temaet for teksten(tema i teksten er lykke).

Hovedproblemer:

1) problemet med lykke (hva er menneskelig lykke? Hva er forholdet mellom de indre og ytre egenskapene til lykke?);

2) problemet med harmoni (hvem eller hva kan gjøre en person lykkelig?)

(Lykke består ikke bare og ikke så mye i materielle egenskaper; for å være lykkelig må du hele tiden jobbe med deg selv.)

Formuler din mening om problemet fra forfatteren av denne teksten, gi argumenter til forsvar for din posisjon

6. Oppsummering av leksjonen

Hvilke sjangre innen journalistisk stil kjenner du til? Hva er et essay? Hva er spesielt med et problemoppgave? Hvilken type tale brukes til å konstruere et problemoppgave? Hva er plasseringen av forfatterens posisjon i essayet?

Hjemmelekser.

Oppgave 434. Skriv et problemoppgave om et av de foreslåtte emnene. Når du arbeider, bruk materiale fra leste skjønnlitterære verk, artikler og magasiner.

En av de vanlige sjangrene innen journalistikk er essayet.

Essay - 1. Et kort litterært verk, en kort beskrivelse av livshendelser (vanligvis sosialt betydningsfull). Dokumentarisk, journalistisk, hverdagslig. 2. En generell presentasjon av et spørsmål. O. russisk historie. (Forklarende ordbok for det russiske språket.)

Essay - 1) I skjønnlitteratur er en av typene historier svært beskrivende og omhandler først og fremst sosiale problemer. 2) Et journalistisk essay, inkludert et dokumentarisk, presenterer og analyserer ulike fakta og fenomener i det sosiale livet, vanligvis ledsaget av en direkte tolkning av dem av forfatteren. (Encyclopedic Dictionary.)

Det er korte essays publisert i aviser, store publisert i magasiner og hele essaybøker. Således publiserte magasinet en gang M. Gorkys essays «In America». En hel bok består av essays av V. Ovechkin om den russiske landsbyen på 50-tallet - "District Everyday Life". Kjente essaybøker av V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin.

Så, basert på ordbokdefinisjoner, kan vi konkludere med det karakteristisk trekk essay er dokumentasjon, pålitelighet av fakta, hendelser, hvilken vi snakker om. Den navngir de virkelige navnene og etternavnene til personene som er avbildet, virkelige og ikke fiktive hendelsessteder, beskriver den virkelige situasjonen og angir handlingstidspunktet. I essayet, som kunstverk, visuelle virkemidler brukes, et element av kunstnerisk typifisering introduseres.

Et essay, som andre sjangre innen journalistikk, reiser alltid et eller annet viktig problem.

Skille reise essay, som forteller om reiseinntrykk: skisser av naturen, folks liv, portrettskisse- avslører en persons personlighet, hans karakter og problemoppgave, der et eller annet sosialt betydelig problem tas opp, foreslås og analyseres måter å løse det på. Ofte kombinerer et essay alle sine varianter: i et reiseessay er det portrettskisser eller et problem som bekymrer forfatteren.

1. Reiseskisse.

Veldig populær reise essay, reiseskisser. Turer, ekspedisjoner, møter med interessante mennesker gir rikt stoff for en pålitelig og samtidig kunstnerisk beskrivelse av regionen, for å fortelle historier om interessante mennesker, deres hverdag, for å tenke på livet.

Et reiseessay, en reisedagbok, reisenotater av eksperter og naturelskere hjelper oss bedre å forstå det naturlige miljøet rundt oss - dets lyder, farger, former, dets mystiske språk og trenge inn i den dype essensen av naturfenomener.

2. Portrettskisse.

Helten til en portrettskisse er en spesifikk person som har visse fordeler og ulemper. I et portrettessay gir forfatteren ikke bare et portrett i ordets snever betydning, men også en beskrivelse av miljøet der helten i essayet bor og arbeider, snakker om sitt arbeid, interesser, hobbyer og relasjoner. med andre. Alt dette til sammen er med på å avsløre indre verden essayets helt.

Et eksternt portrett er ikke bare en beskrivelse av ansikt, hender, øyenfarge, hår, frisyre, klær, men også gange, gester, oppførsel, stemmeegenskaper og latter. Det er veldig viktig å snakke om uttrykket til øynene, blikket, smilet. Det er slett ikke nødvendig å beskrive alle ansiktstrekk. Det er nok å fange og formidle det lyseste, mest minneverdige, mest karakteristiske for en gitt person.

Et "indre" portrett er en persons karakter, hans indre verden: interesser, vaner, måte å tenke på, holdning til virksomheten, til mennesker, til seg selv, hans vanlige humør, oppførsel i forskjellige situasjoner, hans tro og synspunkter, følelser og erfaringer.

Mellom det ytre portrett av en person og hans "interne" portrett, dvs. karakter, det er alltid en sammenheng, men du må være i stand til å legge merke til og uttrykke den. En persons karakter kan uttrykkes i et smil, stemme, latter, i bevegelser, vanlige gester, i karakteristiske ord og talevendinger. For å legge merke til og forstå denne forbindelsen, må du se en person i forskjellige situasjoner, møte ham mer enn en gang, se ham fra utsiden. Og forfatteren av essayet leter stadig etter slike språklige virkemidler: ord, talefigurer, epitet, sammenligninger, metaforer som ville tillate ham å mest fullstendig, lakonisk og samtidig levende formidle de virkelige trekkene til den avbildede personen og uttrykke hans holdning til ham.

For fullstendighet og større autentisitet av portrettet, bruker essayet biografiske data om personen som er avbildet, beskriver miljøet der helten opererer, de mest karakteristiske og mest betydningsfulle (fra synspunktet til hovedideen, hovedplanen) episodene fra livet hans.

Hvordan starte et essay? Hver forfatter løser dette spørsmålet forskjellig i hvert enkelt tilfelle. I innledningen snakker forfatteren vanligvis om noe veldig viktig for å forstå personligheten til helten i essayet. Det bør interessere og intrigere leseren for å få ham til å ønske å lese dette essayet til slutten.

3. Problemoppgave.

I sentrum av det problematiske essayet er sosial vesentlige problemer: politisk, økonomisk, moralsk og etisk, etc. Forfatteren av essayet prøver å gripe inn i løsningen av viktige problemer, går inn i polemikk med sine motstandere.

I denne sjangeren av journalistisk talestil kan portrettskisser brukes, men det viktigste her er ikke karakteren til denne eller den personen, men hans holdning til disse spørsmålene, forskjellige synspunkter, ulike syn. I et slikt essay kan du også finne reisenotater og skisser. Men de tjener også som bekreftelse på forfatterens posisjon i tvisten, et uttrykk for et bestemt syn og et av bevismidlene. Et essay av denne typen er polemisk av natur. Problemoppgaven er konstruert i henhold til typen resonnement.

Midlene til journalistisk stil (sosialt og moralsk-etisk vokabular, retoriske spørsmål og appeller, tiltalende tonefall, borgerpatos osv.) brukes både i skjønnlitteratur og i poesi – klassisk og moderne.

19. Rapportering som en sjanger innen journalistikk

Begrepet "rapportering" oppsto i første halvdel av 1800-tallet. og kommer fra latinsk ord"reportare", som betyr "å formidle", "å rapportere". Opprinnelig var reportasjesjangeren representert av publikasjoner som informerte leseren om fremdriften i rettsmøter, stortingsdebatter, ulike møter mv. Senere begynte denne typen "rapportering" å bli kalt "rapporter". Og "rapporter" begynte å bli kalt publikasjoner av en litt annen type, nemlig de som i innhold og form ligner moderne russiske essays. Således var fremragende vestlige reportere John Reed, Egon Erwin Kisch, Ernest Hemingway, Julius Fucik og andre, etter vår forståelse, essayister snarere enn reportere. Og nå, når en europeisk journalist sier noe om en reportasje, mener han det vi kaller en kronikk. Det er vestlige essays, sett fra deres "navn", som er de genetiske forgjengerne og de nærmeste "slektningene" til den nåværende russiske reportasjen. Dette må selvfølgelig tas i betraktning når man bruker vestlige forskeres teoretiske refleksjoner i den hjemlige teorien om rapportering.

Rapportering er en av innenlandske journalisters mest favorittsjangre. Historien om russisk journalistikk husker dusinvis av navn på fremragende journalister og fremfor alt navnet til V.A. Gilyarovsky ("Onkel Gilay", "konge av reportere"), som ble berømt i sent XIX– tidlig på 1900-tallet med sine talentfulle historier om de dystre slummene i Moskva Khitrov-markedet, om den forferdelige hendelsen på Khodynskoye-feltet, om livet til arbeidende mennesker ved industribedrifter i Moskva, etc. Mange reportere ble kjente forfattere, men deres berømmelse vokste først og fremst fra rapportering. Og dette er i stor grad på grunn av egenskapene som denne typen materiale har.

Originaliteten til publikasjoner knyttet til reportasjesjangeren oppstår først og fremst som et resultat av den "utvidede" anvendelsen av observasjonsmetoden og registrering av fremdriften og resultater i teksten. Enhver reporters oppgave er for det første å gi publikum muligheten til å se hendelsen beskrives gjennom øynene til et øyenvitne (reporter), d.v.s. skape en "nærværseffekt". Og dette blir mest mulig bare hvis journalisten snakker om materielle situasjoner, hendelser (og best av alt, raskt utviklende). (I denne forbindelse, i eksemplet ovenfor, beskriver forfatteren alt han så på tannlegekontoret - jenta i stolen, de skinnende instrumentene, diamantboret, de snøhvite kåpene osv. Alt dette lar leseren oppleve det selv kontor.)

For en reporter er det viktig ikke bare å beskrive en hendelse tydelig, men også å beskrive den på en slik måte at den vekker leserens empati for det som diskuteres i teksten. Dette kan gjøres på forskjellige måter. Oftest oppnås dette målet på to måter. Den første er en uttalelse om dynamikken i hendelsen. I tilfelle den viste hendelsen utvikler seg raskt, kan forfatteren bare vise denne utviklingen. Imidlertid er det hendelser, situasjoner hvis utvikling er treg, usikker og ganske statisk. I dette tilfellet kan forfatteren bli hjulpet ved å "bringe til overflaten" hendelsen med dens indre dynamikk eller ved å presentere dynamikken i forfatterens opplevelser forårsaket av hans bekjentskap med hendelsen. (I vårt eksempel på en rapport fra et tannlegekontor kan den om nødvendig styrkes av en mer levende og detaljert beskrivelse av forfatterens erfaringer knyttet til tannbehandling.)

Rapportering ligner på noen andre sjangere (spesielt kunstneriske og journalistiske) i bruken av en metode for visuelt å skildre virkeligheten. Men i en rapport har visuell representasjon en rent informativ funksjon, funksjonen til å rapportere en veldig spesifikk hendelse, hendelse osv. Og la oss si, i et essay, forfølger visuell visning først og fremst målet om generalisering og typifisering. Visuelle detaljer i analytiske sjangere brukes til å "dekorere", "gjenopplive" forfatterens seriøse, og derfor vanskelige å oppfatte for en viss del av publikum, tanker.

20. Essay som en journalistikksjanger

Konseptet "essay" som tittel for journalistiske publikasjoner bestemt type har ukjent opphav. Selv om det er en oppfatning at A.M. Gorky, som i et av sine brev til en kollega i det litterære håndverket påpekte at det første verbet i å definere en tekst som har en kjent litterær form som et "essay" er "å skissere."

Nøyaktigheten av denne oppfatningen er vanskelig å fastslå. Men det faktum at publikasjonene som A.M. Gorky kalte dem "essays", dukket ikke opp i det øyeblikket han hadde ideen om å kalle dem med dette "navnet", det er ingen tvil.

Blant grunnleggerne av det russiske essayet nevner forskere av russisk journalistikk navnene til V.G. Korolenko ("I det sultne året"), A.P. Tsjekhov ("Sakhalin-øya"), G.I. Uspensky ("Ruin"), N.V. Uspensky ("Uten språk") og andre Et betydelig antall fremragende mestere i denne sjangeren glorifiserte sovjetisk journalistikk, for eksempel A.M. Gorky, M.E. Koltsov, B.N. Polevoy, K.M. Simonov, A.A. Beck, A.A. Agranovsky, V.V. Ovechkin, G.N. Bocharov og mange andre.

Essayet regnes som "kongen" av kunstneriske og journalistiske sjangere, men fra synspunktet til å utarbeide det er det en av de mest arbeidskrevende. Og dette er sant, siden en journalist vil være i stand til å skrive et godt essay bare hvis han er trygg på de ulike metodene for å skildre virkeligheten som finnes i håndverket hans. Når du forbereder et essay, er det for eksempel ikke nok å kunne finne et passende emne for tale, samle materiale og analysere det. Det er også nødvendig å revurdere informasjonen deretter og oversette den til en form som vil bli gjenkjent som virkelig skissert.

Essayets essens er i stor grad forhåndsbestemt av det faktum at det kombinerer reportasje- (visuelt-figurative) og forsknings- (analytiske) prinsipper. Dessuten oppfattes «utvidelsen» av reportasjeprinsippet som overvekt av den kunstneriske metoden, mens forfatterens vektlegging av å analysere bildets gjenstand og identifisere dets innbyrdes sammenhenger fungerer som dominansen av den forskningsteoretiske metoden. Følgelig, i løpet av deres anvendelse, skapes enten et overveiende kunstnerisk eller overveiende teoretisk konsept for det viste objektet. Og allerede innenfor rammen av dette eller det konseptet, samles eller "behandles" empiriske fakta. Det er mangelen på klarhet i denne omstendigheten i lang tid fungerte som utgangspunkt for heftige debatter om hvorvidt et avis-(magasin)essay skulle klassifiseres som et skjønnlitterært verk eller som et dokumentarisk-journalistisk.

Et moderne essay er oftest preget av dokumentarisk rikdom, ofte på bekostning av kunstnerskapet. Dette skyldes åpenbart at kildematerialet, d.v.s. de faktiske hendelsene rapportert av essayisten er ofte så dramatiske, handlingene deres er så uforutsigbare, de avslørte hemmelighetene er så fristende og oppsiktsvekkende at de i seg selv er i stand til å tiltrekke seg oppmerksomheten til leseren og bli oppfattet av ham på informasjonsnivået som er tegnet. fra de mest interessante skjønnlitterære verkene. I dette tilfellet blir behovet for intensiv kunstnerisk bearbeiding av originalinformasjonen ofte unødvendig. La oss vurdere hovedtrekkene til den vanligste typen essaypublisering i dag.

Portrettskisse. Emnet for dette essayet er personlighet. Essensen av denne typen publikasjoner er å gi publikum en viss ide om talens helt. Når man løser dette problemet, prøver en journalist som regel først og fremst å avsløre det viktigste - å vise hvilke verdier denne helten tjener, hva han ser på som meningen med sin eksistens. Fordi dette er eksklusivt viktig poeng i livet til enhver person Kunnskap om "meningen med livet" servert av publikasjonshelter er nødvendig for leserne for å sammenligne deres mål med andre menneskers mål, noe som til en viss grad hjelper dem å navigere i denne verden. og muligens justere handlingene deres, bildelivet, etc. Imidlertid ville en enkel melding fra forfatteren om at noen Dmitry Mikhailovich bekjenner seg til slike og slike verdier og idealer neppe være av reell interesse for publikum. Det er mye mer interessant og ofte viktigere og nødvendig for henne å vite - hvordan han forsvarer disse verdiene, hvilke vanskeligheter han overvinner mens han kjemper for dem? Beskrivelsen av denne kampen, handlingene, handlingene er nettopp det som kalles å vise eller avsløre heltens karakter. I en vellykket portrettskisse gis heltens karakter som regel i en ikke-triviell situasjon. Derfor er det veldig viktig for forfatteren å oppdage et slikt "nettsted" på livsvei en helt som inneholder noen ekstraordinære vanskeligheter har en dramatisk karakter. Det er her man kan oppdage spesifikke manifestasjoner av heltens karakter, hans talent, utholdenhet, hardt arbeid og andre egenskaper som er viktige for å nå målet. I samme tilfelle, når en slik "seksjon" i heltens livsbane ikke kan finnes, er det vanskeligere for forfatteren å regne med å lage interessant materiale.

Problemoppgave. Emnet for visning i essays av denne typen er en viss problematisk situasjon. Det er fremdriften av dens utvikling som essayisten følger i sin publikasjon. I sin logiske struktur kan et problemessay ligne på en slik representant for analytiske sjangere som en artikkel. Årsaken til denne likheten er først og fremst forskningsprinsippets dominans i prosessen med å vise problemsituasjonen. Som i artikkelen, i et problemessay finner forfatteren ut årsakene til forekomsten av et bestemt problem, prøver å bestemme dens videre utvikling og identifisere løsninger. Dette forutbestemmer naturligvis mange trekk ved forestillingen, uavhengig av hvilken sjanger vi prøver å klassifisere den i.

Samtidig kan et problematisk essay alltid ganske enkelt skilles fra en problematisk artikkel. Den viktigste forskjellen er at i et problemessay blir utviklingen av en problemsituasjon aldri presentert så å si «i sin bare form», dvs. i form av statistiske mønstre eller generaliserte vurderinger, konklusjoner etc., som er karakteristisk for artikkelen som sjanger. Problemstillingen i essayet fremstår som en hindring som svært spesifikke mennesker med sine fordeler og ulemper prøver å overvinne. På overflaten av en bestemt aktivitet som essayisten undersøker, manifesterer problemet seg ofte gjennom en konflikt (eller konflikter), gjennom sammenstøt av folks interesser. Ved å undersøke disse konfliktene og deres utvikling kan han komme til kjernen av problemet. Samtidig er det å observere utviklingen av en konflikt i et essay vanligvis ledsaget av alle slags erfaringer både fra essayets helter og fra forfatterens side. For å prøve å forstå essensen av det som skjer, tiltrekker en journalist ofte alle slags assosiasjoner, paralleller og avvik fra emnet. I et essay er dette en vanlig ting, mens de i en problemartikkel er upassende. Det er umulig å skrive et problemoppgave uten å forstå aktivitetsfeltet det berører. Bare en dyp penetrasjon i sakens essens kan føre forfatteren til en nøyaktig forståelse av problemet som ligger til grunn for situasjonen som studeres, og beskrive den deretter i sitt essay.

Reise essay. Reiseessayet, som noen andre journalistiske sjangere (for eksempel notat, rapport, korrespondanse, anmeldelse), tilhører de tidligste formene for tekster som markerte dannelsen av journalistikk. Dette forklares åpenbart med at en form for virkelighetsskildring som ligner på en reiseskisse nesten var den første i fiksjonen. Og derfor var den godt mestret, noe som bidro til at den raskt fikk fotfeste på sidene i tidsskrifter så snart den dukket opp.

Forfattere som glorifiserte reiseskriving som sjanger russisk litteratur og journalistikk på 1800-tallet, ble A.S. Pushkin ("Reise til Arzrum"), N.I. Novikov ("Utdrag fra en tur til I***T***"), A.N. Radishchev ("Reise fra St. Petersburg til Moskva"), A.P. Tsjekhov ("Sakhalin-øya"), I.A. Goncharov ("Frigatten "Pallada").

Av alle essayformene gjør reiseessayet det største kravet til handlingens eventyrlige natur (den opprinnelige betydningen av ordet "eventyr" er "eventyr"). Slik eventyrlyst bestemmes av selve arten av utarbeidelsen av denne typen publikasjoner. Siden en reiseskildring er en beskrivelse av visse hendelser, hendelser, møter med forskjellige folk, som forfatteren møter under sin kreative reise (reise, forretningsreise osv.), så gjenspeiler handlingen i essayet sekvensen av disse hendelsene, hendelsene, møtene, som er innholdet i journalistens reise (eventyr). Selvfølgelig kan et godt reiseessay ikke være en enkel opplisting eller presentasjon av alt forfatteren så under reisen. Og utgivelsen som essayet utarbeides for har neppe råd til å publisere alt journalisten så. På en eller annen måte må essayisten velge det mest interessante, det viktigste. Hva som anses som det mest interessante og viktige avhenger av ideen han utvikler under reisen. Selvfølgelig kan ideen oppstå lenge før den kreative turen. Kildematerialet til det kan være både journalistens tidligere personlige observasjoner og nyinnhentet informasjon fra de samme aviser, magasiner, radio og TV. Men det er mulig at journalisten vil få et spesifikt oppdrag fra redaktøren sin, eller at ideen vil oppstå under påvirkning av noen andre faktorer (for eksempel som et resultat av journalistens deltakelse i en politisk handling). Som i prosessen med å forberede ethvert seriøst og omfangsrikt materiale (og reiseessays er akkurat sånn), under forberedelsen av essayet, allerede på stadiet med innsamling av informasjon, kan denne planen justeres eller til og med radikalt endres - alt avhenger av arten av informasjonen som kommer til journalistens disposisjon. Reiseoppgaver kan tjene en rekke formål. Dermed kan det viktigste for en journalist være å vise hvordan forskjellige byer, områdene han passerer gjennom, blir ett problem løst (for eksempel hvordan staten tar seg av mennesker med nedsatt funksjonsevne). Han kan sette seg et annet mål, for eksempel å studere hvordan befolkningen i forskjellige byer bruker fritiden fra jobb, hvilken hobby de foretrekker. Han kan fortelle om hvordan kulturminner er bevart langs ruta han følger. Eller han kan møte de som bor i befolkede områder, som den går gjennom, deltakere i den store patriotiske krigen, som har tittelen Helt fra Sovjetunionen eller er fullverdige innehavere av Glory Order. Det finnes et uendelig antall slike mål. Som et resultat av implementeringen kan reiseoppgaver med svært forskjellig innhold vises. Journalisten må uansett kunne bruke fordelene som et reiseessay gir ham. Og først av alt, selve det faktum at ens bevegelse "i tid og rom" for å gi essayet en dynamisk form, for å la leseren føle all spenningen og "sjarmen" ved reisen og dermed gjøre ham til en "medskyldig" ” av hans forretningsreise, hans søk.

Presentasjon om emnet: Sjangere av journalistisk stil. Reise essay

1 av 28

Presentasjon om temaet: Sjangere av journalistisk stil. Reise essay

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Akkurat som skjønnlitteratur er journalistikk tematisk uuttømmelig, sjangerspekteret er enormt. Sjangrene for journalistisk stil inkluderer taler fra advokater, foredragsholdere, opptredener i pressen (artikkel, notat, rapport, feuilleton); samt reiseskisse, portrettskisse, essay. I dag vil vi dvele i detalj på egenskapene til essaysjangeren og dens varianter. Journalistikk, som kalles modernitetens kronikk, siden den fullt ut reflekterer dagens historie, er rettet mot aktuelle samfunnsproblemer: politiske, sosiale, hverdagslige, filosofiske, etc., og er nær fiksjon.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Ordet "essay" kom på russisk fra fransk og går historisk tilbake til det latinske ordet exagium (veiing). Det franske ézai kan bokstavelig talt oversettes med ordene erfaring, prøvelse, forsøk, skisse, skisse. Dette er et prosaverk med lite volum og fri komposisjon, som uttrykker individuelle inntrykk og betraktninger ved en spesifikk anledning eller problemstilling og åpenbart ikke hevder å være en definitiv eller uttømmende tolkning av emnet.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Hovedformålet med et essay er å formidle informasjon eller forklare noe. Essayet utfører denne oppgaven gjennom forfatterens direkte uttalelse, som betyr at verken karakterer eller plott blir skapt i essayet. Vanligvis involverer essayet nye, Subjektiv mening om enhver situasjon og kan være av filosofisk, journalistisk, kritisk, vitenskapelig populær, etc. karakter.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Tilstedeværelsen av et spesifikt emne eller spørsmål. Et arbeid viet til analyse av et bredt spekter av problemer kan per definisjon ikke skrives i essaysjangeren. Noen trekk ved et essay Et essay uttrykker individuelle inntrykk og tanker om et spesifikt tema, og later ikke til å være en definitiv eller uttømmende tolkning av emnet. Som regel innebærer et essay et nytt, subjektivt farget ord om noe et slikt verk kan være filosofisk, historisk-biografisk, journalistisk, litteraturkritisk, populærvitenskapelig eller rent skjønnlitterært. Innholdet i essayet vurderer først og fremst forfatterens personlighet - hans verdensbilde, tanker og følelser.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Et essay-emne bør tjene sitt formål å provosere til ettertanke. Dette kan være en kontroversiell avhandling eller et velkjent ordtak. Derfor inneholder formuleringen av essaytemaet vanligvis et spørsmål og en problemstilling, for eksempel: «Er barmhjertighet og medfølelse nødvendig i moderne verden? eller "Venlighet... Hva er det?"

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

I et essay fungerer et objekt eller et fenomen som et påskudd for forfatterens tanker. Eller forfatteren går i sirkler rundt et spesifikt emne, som om han "vever blonder" eller et "nett" av en fortelling. Denne egenskapen kan observeres ved å analysere navnene. Ofte vises preposisjonen "O" i dem, siden tittelen bare omtrent gjenspeiler innholdet i verket, eller er utgangspunktet for forfatterens resonnement, eller ikke er direkte relatert til essayets emne. Det er ingen tilfeldighet at konjunksjonene "AS" og "ELLER" er til stede. ("Om samvittighet", "Om ordenes natur", "Hvordan lese en bok"). Essayet kan vies filosofiske og historiske problemer, kritiske og litterære spørsmål, selvbiografiske fakta og mye mer.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Et essay kan være nedfelt i forskjellige litterære former: en moralsk preken, en artikkel, en dagbok, en historie, en bekjennelse, en tale og mange andre. Ved å bruke deres evner og krysse sjangergrenser, beholder essayet sin sjangeruavhengighet. ("Tilståelse ung mann", "Kunnskapsskisse til en prosaforfatter", "Et usendt brev fra en skuespillerinne").

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

1. Tittelside (brukes hovedsakelig i studentoppgaver). 2. Innledning av essayet. Essensen og begrunnelsen for det valgte emnet. På dette stadiet er det nødvendig å formulere et spørsmål som vil bli besvart under skrivingen av essayet. I tillegg er det viktig å fastslå relevansen til emnet og vilkårene som er nødvendige for å avsløre det 3. Hoveddelen av essayet. Uttalelse av svaret på hovedspørsmålet. Denne delen inneholder en analyse av tilgjengelige data og argumentasjon for forfatterens synspunkt. Avhengig av spørsmålet kan analyse utføres på grunnlag av ulike filosofiske kategorier, for eksempel: årsak - virkning, form - innhold, del - helhet, etc. Hvert avsnitt i essayet ditt skal bare inneholde én fullstendig tanke. 4. Konklusjon av essayet. Oppsummerer konklusjonene som allerede er gjort, oppsummerer de generelle resultatene. I tillegg kan du igjen gjenta hovedpoengene i essayet, lage et illustrerende sitat eller avslutte essayet med sublime notater. Essay struktur

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Strukturen til essayet bestemmes av kravene til det: Essayforfatterens tanker om problemstillingen presenteres i form av korte sammendrag (T). Ideen må støttes av bevis, så oppgaven følges av argumenter (A). Argumenter er fakta, fenomener i det sosiale livet, hendelser, livssituasjoner og livserfaringer, vitenskapelig bevis, referanser til vitenskapsmenns meninger osv. Det er bedre å gi to argumenter til fordel for hver avhandling: ett argument virker lite overbevisende, tre argumenter kan "overbelaste" en presentasjon laget i en sjanger fokusert på korthet og bilder. Essaystruktur Dermed får essayet en ringstruktur (antall teser og argumenter avhenger av emnet, den valgte planen, logikken i tankeutviklingen): innledning, avhandling, argumenter, konklusjon.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Innledningen og konklusjonen bør fokusere oppmerksomheten på problemet (i introduksjonen er det stilt, i konklusjonen er forfatterens mening oppsummert). Det er nødvendig å markere avsnitt, røde linjer og etablere en logisk sammenheng mellom avsnitt: slik oppnås integriteten til arbeidet. Presentasjonsstil: essayet er preget av emosjonalitet, uttrykksfullhet og kunstnerskap. Eksperter mener at den ønskede effekten er sikret av korte, enkle, varierte intonasjonssetninger og den dyktige bruken av det "mest moderne" skilletegnet - bindestreken. Men stil reflekterer personlighetsegenskaper, det er også nyttig å huske dette. Når du skriver et essay er det også viktig å ta hensyn til følgende punkter: Klassifisering av essays Fra et innholdsmessig synspunkt kan essays være: filosofiske, litteraturkritiske, historiske, kunstneriske, kunstnerisk-journalistiske, spirituelle-religiøse m.m.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

1. Lite volum. Selvfølgelig er det ingen harde grenser. Volumet på essayet er fra tre til syv sider med datatekst. 2. Et spesifikt tema og en utpreget subjektiv tolkning av det. Temaet for essayet er alltid spesifikt. Et essay kan ikke inneholde mange emner eller ideer (tanker). Det reflekterer bare ett alternativ, tenkte man. Og utvikler det. Dette er svaret på ett spørsmål. Funksjoner ved et essay

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

3. Fri komposisjon - viktig funksjon essay. Forskere bemerker at essayet i sin natur er bygget opp på en slik måte at det ikke tåler noen formelle rammer. Det er ofte konstruert i strid med logikkens lover, er underlagt vilkårlige assosiasjoner og er styrt av prinsippet "Alt er omvendt." 4. Enkel historiefortelling. Det er viktig for essayforfatteren å etablere en tillitsfull kommunikasjonsstil med leseren; for å bli forstått unngår han bevisst kompliserte, uklare og altfor strenge konstruksjoner. Det konstaterer forskerne bra essay kan bare skrives av noen som er flytende i emnet, ser det fra ulike vinkler og er klar til å presentere for leseren ikke et uttømmende, men et flerdimensjonalt syn på fenomenet som ble utgangspunktet for hans tanker.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

5. Tendens til paradokser. Essayet er laget for å overraske leseren (lytteren) - dette er ifølge mange forskere dens obligatoriske kvalitet. Utgangspunktet for refleksjoner nedfelt i et essay er ofte et aforistisk, levende utsagn eller en paradoksal definisjon, som ved første øyekast bokstavelig talt konfronterer uomtvistelige, men gjensidig utelukkende utsagn, karakteristikker, teser. 6. Intern semantisk enhet. Kanskje er dette et av sjangerens paradokser. Fri i komposisjon, fokusert på subjektivitet, essayet har samtidig en indre semantisk enhet, d.v.s. konsistens av sentrale teser og utsagn, indre harmoni argumenter og assosiasjoner, konsistensen av de dommene der forfatterens personlige posisjon kommer til uttrykk.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

7. Fokuser på samtaletale. Samtidig er det nødvendig å unngå å bruke slang, klisjefulle fraser, forkortelser av ord og en altfor useriøs tone i essayet. Språket som brukes i essayskriving bør tas på alvor. Så når du skriver et essay, er det viktig å bestemme (forstå) emnet, bestemme ønsket volum og mål for hvert avsnitt. Start med en hovedidé eller fengende frase. Oppgaven er å umiddelbart fange oppmerksomheten til leseren (lytteren). Sammenlignende allegori brukes ofte her, når et uventet faktum eller hendelse er knyttet til hovedtemaet i essayet.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

1. Et obligatorisk formkrav for dette arbeidet er tittelen. Resten: innhold, måte å presentere tanker på, problemstilling, formulering av konklusjoner osv. - skrevet etter forfatterens skjønn. 2. Hovedkravet av innholdsmessig karakter er å gi uttrykk for forfatterens syn på problemet som vurderes. Alternativer er mulige her: en sammenligning av allerede kjente synspunkter og forfatterens mening, eller bare uttrykk for forfatterens subjektive tanker om det aktuelle problemet. Generelle anbefalinger:

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

3. Som et kunstnerisk uttrykk ved essayskriving oppfordres det til bruk av ulike metaforer, assosiasjoner, sammenligninger, aforismer, parallelltrekk og analogier osv. Livlighet og dynamikk legges vanligvis til teksten i et essay av spørsmål, uventede overganger og uforutsigbare konklusjoner. 4. Når du skriver et essay, bør du unngå setninger som "I dette essayet vil jeg snakke om ...", "Dette essayet tar opp problemet ...", osv. Det er mye bedre å erstatte dem med spørsmål, en erklæring om et problem eller en appell til leseren, fordi hovedmålet med essayet er å interessere leseren, formidle til ham forfatterens synspunkt, få ham til å tenke på hva han leste, og trekker sine egne konklusjoner om problemstillingene som studeres. Det viktigste når du skriver et essay er å uttrykke DITT synspunkt.

Lysbildebeskrivelse:

Ordbok. Essay – 1. et lite litterært verk, en kort beskrivelse av livshendelser (vanligvis sosialt betydningsfull).2. En generell uttalelse av et spørsmål. Encyklopedisk ordbok. Essay – 1. i skjønnlitteratur, en av novelletypene, preget av stor deskriptivitet, og berører hovedsakelig sosiale problemer. 2. et journalistisk essay, inkludert dokumentar, presenterer og analyserer ulike fakta og fenomener i det sosiale livet, vanligvis ledsaget av en direkte tolkning av dem av forfatteren.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Det er korte essays publisert i aviser, store publisert i magasiner og hele essaybøker. Således publiserte magasinet en gang M. Gorkys essays «In America». En hel bok består av essays av V. Ovechkin om den russiske landsbyen på 50-tallet - "District Everyday Life". Det er essaybøker av V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin.

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Reiseoppgaver og reiseskisser er veldig populære. Turer, ekspedisjoner, møter med interessante mennesker gir rikt stoff for en pålitelig og samtidig kunstnerisk beskrivelse av regionen, for å fortelle historier om interessante mennesker, deres levesett, for å tenke over livet. Et karakteristisk trekk ved essayet er dokumentasjon, pålitelighet av fakta og hendelser som diskuteres. Den navngir de virkelige navnene og etternavnene til personene som er avbildet, virkelige og ikke fiktive hendelsessteder, beskriver den virkelige situasjonen, angir handlingstidspunktet, essayet, som i et kunstverk, bruker uttrykksfulle midler og introduserer et element av kunstnerisk typifisering. Et essay, som andre sjangre innen journalistikk, reiser alltid et eller annet viktig problem. Det er et skille mellom et reiseessay, som forteller om inntrykk på veien: det gis skisser av naturen og menneskers hverdag. opp, foreslås og analyseres måter å løse det på. Ofte kombinerer et essay alle sine varianter: i et reiseessay er det portrettskisser eller et problem som bekymrer forfatteren.

Lysbildebeskrivelse:

(Beskrivelse av heltens utseende; en historie om hans virksomhet, yrke, kreativitet; individuelle biografiske fakta; en beskrivelse av egenskapene til heltens karakter i talen hans; en episode (eller flere episoder som avslører det viktigste i helten.) Hva lærte du av essayet om den russiske forfatteren, mester i muntlig historiefortelling Irakli Andronikov. Hva tror du er hoveddelene i et essay?

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Som begynnelsen på et essay kan en beskrivelse av heltens utseende, en beskrivelse av scenen eller en beskrivelse av miljøet brukes. Begynnelsen kan også være narrativ hvis forfatteren bestemte seg for å starte essayet med en episode som tydelig karakteriserer heltens personlighet. Alt avhenger ikke bare av skrivestilen, men også av problemene forfatteren løser i essayet sitt. Hvordan starte en portrettskisse? Et essay er en sjangerform der motoren tomteutvikling, den viktigste organiserende faktoren til materialet er forfatterens "jeg", bildet av forfatteren (hans holdning til virkeligheten, til bildets emne). Essays kan være mer eller mindre behersket, strenge i graden av selvuttrykk, i tone (dette avhenger av individuell smak og måte), men et obligatorisk trekk ved sjangeren er fortsatt den nære forbindelsen mellom presentasjonen og forfatterens "jeg". Hva tror du er plasseringen av forfatterens posisjon i en portrettskisse?

Lysbildebeskrivelse:

Hva er plasseringen av forfatterens posisjon i essayet? La oss gjenta Hvilke sjangre innen journalistisk stil kjenner du til? Hva er et essay? Hva er spesielt med et problemoppgave? Hvilken type tale brukes til å konstruere et problemoppgave? Hva er en reiseskildring? Gi eksempler. Hva er forskjellen mellom en portrettskisse og en portrettkarakterisering i et kunstverk?

Lysbilde nr

Lysbildebeskrivelse:

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være veldig takknemlige for deg.

Lagt ut på http://www.allbest.ru/

Publicistical stil og dens funksjoner

Ordet journalistisk er avledet fra det latinske ordet publicus, som betyr "offentlig, stat". Ordene journalistisk (sosiopolitisk litteratur om moderne, aktuelle emner) og publisist (forfatter av arbeider om sosiopolitiske emner) har samme rot som ordet journalistisk. Etymologisk sett er alle disse ordene knyttet til ordet offentlig, som har to betydninger: 1) besøkende, tilskuere, lyttere; 2) mennesker, mennesker.

Hensikten med den journalistiske talemåten- informere, overføre sosialt viktig informasjon med en samtidig innflytelse på leseren, lytteren, overbevise ham om noe, innpode ham visse ideer, synspunkter, indusere ham til visse handlinger.

Omfanget av bruk av journalistisk talemåte- sosioøkonomiske, politiske, kulturelle relasjoner.

Sjangre av journalistikk- artikkel i en avis, magasin, essay, rapport, intervju, feuilleton, oratorium, rettslige tale, tale på radio, TV, på et møte, rapport.

Den journalistiske talemåten er preget av logikk, bilder, emosjonalitet, evalueringsevne, appell og deres tilsvarende språklige virkemidler. Den bruker mye sosiopolitisk vokabular og ulike typer syntaktiske konstruksjoner.

En journalistisk tekst er ofte konstruert som et vitenskapelig argument: et viktig offentlig problem, mulige måter å løse det på blir analysert og vurdert, generaliseringer og konklusjoner gjøres, materialet er ordnet i en streng logisk rekkefølge, og generell vitenskapelig terminologi brukes. Dette bringer ham nærmere vitenskapelig stil.

Publicistiske taler kjennetegnes ved pålitelighet, nøyaktighet av fakta, spesifisitet og streng gyldighet. Dette bringer ham også nærmere den vitenskapelige talestilen. På den annen side er journalistisk tale preget av lidenskap og appell. Det viktigste kravet til journalistikk er tilgjengelighet: det er ment for et bredt publikum og må være forståelig for alle.

Den journalistiske stilen har mye til felles med den kunstneriske talestilen. For å effektivt påvirke leseren eller lytteren, hans fantasi og følelser, bruker foredragsholderen eller forfatteren epitet, sammenligninger, metaforer og andre figurative virkemidler, tyr til dagligdagse og til og med dagligdagse ord og uttrykk, fraseologiske uttrykk som forsterker talens følelsesmessige virkning.

De journalistiske artiklene til litteraturkritikere V.G. Belinsky, N.A. Dobrolyubova, N.G. Chernyshevsky, N.V. Shelgunov, historikere S.M. Solovyova, V.O. Klyuchevsky, filosofene V.V. Rozanova, N.A. Berdyaev, taler av fremragende russiske advokater A.F. Koni, F.N. Gobber. M. Gorky vendte seg til journalistiske sjangre (syklusene "On Modernity", "In America", "Notes on Philistinism", "Untimely Thoughts"), V.G. Korolenko (brev til A.V. Lunacharsky), M.A. Sholokhov, A.N. Tolstoy, L.M. Leonov. Forfattere S.P. er kjent for sine journalistiske artikler. Zalygin, V.G. Rasputin, D.A. Granin, V.Ya. Lakshin, akademiker D.S. Likhatsjev.

Den journalistiske stilen (som nevnt tidligere) inkluderer forsvarsadvokatens eller aktors tale i retten. Og fra dem oratorisk, evnen til å mestre ord bestemmer ofte en persons skjebne.

Den journalistiske talemåten er preget av utbredt bruk av sosiopolitisk ordforråd, så vel som ordforråd som betegner begrepene moral, etikk, medisin, økonomi, kultur, ord fra psykologifeltet, ord som betegner den indre tilstanden, menneskelige erfaringer , etc.

I journalistisk stil brukes ofte følgende ord: med prefiksene a-, anti-, de-, inter-, time- (s-); med suffiksene -i(ya), -tsi(ya), -izatsi(ya), -isme, -ist; med røtter i betydningen nær prefiksene, all-, general-, super-.

Ordforrådet til den journalistiske stilen er preget av bruk av figurative virkemidler, figurativ betydning av ord, ord med sterk emosjonell konnotasjon.

Midlene for emosjonell påvirkning som brukes i denne talestilen er forskjellige. For det meste ligner de figurativ og uttrykksfull fasiliteter kunstnerisk stil taler med den forskjellen at deres hovedformål ikke er å skape kunstneriske bilder, men snarere innflytelsen på leseren, lytteren, overbevise ham om noe og informere, overføre informasjon.

Emosjonelle midler for uttrykksfulle språk kan omfatte epitet (inkludert de som er et vedlegg), sammenligninger, metaforer, retoriske spørsmål og appeller, leksikalske repetisjoner, gradering. Gradering er noen ganger kombinert med repetisjon (ikke en eneste uke, ikke en eneste dag, ikke et eneste minutt kan gå tapt), det kan intensivere grammatiske virkemidler: bruk av gradasjonelle konjunksjoner og konjunksjoner (ikke bare..., men også; ikke bare..., men og; ikke bare..., hvor mye). Dette inkluderer fraseologiske enheter, ordtak, ordtak, samtalefigurer (inkludert samtalespråk); bruk av litterære bilder, sitater, språklige virkemidler for humor, ironi, satire (vittige sammenligninger, ironiske innlegg, satirisk gjenfortelling, parodi, ordspill).

Emosjonelle språkmidler er kombinert i en journalistisk stil med strenge logiske bevis, semantisk fremheving av spesielle viktige ord, svinger, individuelle deler av utsagnet.

Sosiopolitisk vokabular fylles på som følge av lån, nydannelser og gjenoppliving av tidligere kjente ord, men som har fått en ny betydning (for eksempel: gründer, bedrift, marked osv.).

I den journalistiske talestilen, som i den vitenskapelige stilen, brukes ofte substantiv i genitiv kasus i rollen inkonsekvent definisjon som verdens stemme, nabolandene. I setninger fungerer verb i formen ofte som predikater imperativ stemning, refleksive verb.

Syntaksen til denne talestilen er preget av bruken av homogene medlemmer, innledende ord og setninger, delaktige og delaktige fraser og komplekse syntaktiske konstruksjoner.

Sjangere av journalistisk stil

En av de vanlige sjangrene innen journalistikk er essayet.

Essay - 1. Et kort litterært verk, en kort beskrivelse av livshendelser (vanligvis sosialt betydningsfull). Dokumentarisk, journalistisk, hverdagslig. 2. En generell presentasjon av et spørsmål. O. russisk historie. (Forklarende ordbok for det russiske språket.)

Essay - 1) I skjønnlitteratur er en av typene historier svært beskrivende og omhandler først og fremst sosiale problemer. 2) Et journalistisk essay, inkludert et dokumentarisk, presenterer og analyserer ulike fakta og fenomener i det sosiale livet, vanligvis ledsaget av en direkte tolkning av dem av forfatteren. (Encyclopedic Dictionary.)

Det er korte essays publisert i aviser, store publisert i magasiner og hele essaybøker. Således publiserte magasinet en gang M. Gorkys essays «In America». En hel bok består av essays av V. Ovechkin om den russiske landsbyen på 50-tallet - "District Everyday Life". Kjente essaybøker av V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin.

Så, basert på ordbokdefinisjoner, kan vi konkludere med at et karakteristisk trekk ved essayet er dokumentasjon, pålitelighet av fakta, hendelser, som vi snakker om. Den navngir de virkelige navnene og etternavnene til personene som er avbildet, virkelige og ikke fiktive hendelsessteder, beskriver den virkelige situasjonen og angir handlingstidspunktet. Et essay, som et kunstverk, bruker visuelle virkemidler og introduserer et element av kunstnerisk typifisering.

Et essay, som andre sjangre innen journalistikk, reiser alltid et eller annet viktig problem.

Skille reise essay, som forteller om reiseinntrykk: skisser av naturen, folks liv, portrettskisse- avslører en persons personlighet, hans karakter og problemoppgave, der et eller annet sosialt betydelig problem tas opp, foreslås og analyseres måter å løse det på. Ofte kombinerer et essay alle sine varianter: i et reiseessay er det portrettskisser eller et problem som bekymrer forfatteren.

1. Reise essay.

Veldig populær reise essay, reiseskisser. Turer, ekspedisjoner, møter med interessante mennesker gir rikt stoff for en pålitelig og samtidig kunstnerisk beskrivelse av regionen, for å fortelle historier om interessante mennesker, deres levesett, for å tenke over livet.

Et reiseessay, en reisedagbok, reisenotater av eksperter og naturelskere hjelper oss bedre å forstå det naturlige miljøet rundt oss - dets lyder, farger, former, dets mystiske språk og trenge inn i den dype essensen av naturfenomener.

2. Portrettskisse.

Helten til en portrettskisse er en spesifikk person som har visse fordeler og ulemper. I et portrettessay gir forfatteren ikke bare et portrett i ordets snever betydning, men også en beskrivelse av miljøet der helten i essayet bor og arbeider, snakker om sitt arbeid, interesser, hobbyer og relasjoner. med andre. Alt dette til sammen bidrar til å avsløre den indre verdenen til helten i essayet.

Et eksternt portrett er ikke bare en beskrivelse av ansikt, hender, øyenfarge, hår, frisyre, klær, men også gange, gester, oppførsel, stemmeegenskaper og latter. Det er veldig viktig å snakke om uttrykket til øynene, blikket, smilet. Det er slett ikke nødvendig å beskrive alle ansiktstrekk. Det er nok å fange og formidle det lyseste, mest minneverdige, mest karakteristiske for en gitt person.

Et "indre" portrett er en persons karakter, hans indre verden: interesser, vaner, måte å tenke på, holdning til virksomheten, til mennesker, til seg selv, hans vanlige humør, oppførsel i forskjellige situasjoner, hans tro og synspunkter, følelser og erfaringer.

Mellom det ytre portrett av en person og hans "interne" portrett, dvs. karakter, det er alltid en sammenheng, men du må være i stand til å legge merke til og uttrykke den. En persons karakter kan uttrykkes i et smil, stemme, latter, i bevegelser, vanlige gester, i karakteristiske ord og talevendinger. For å legge merke til og forstå denne forbindelsen, må du se en person i forskjellige situasjoner, møte ham mer enn en gang, se ham fra utsiden. Og forfatteren av essayet leter stadig etter slike språklige virkemidler: ord, talefigurer, epitet, sammenligninger, metaforer som ville tillate ham å mest fullstendig, lakonisk og samtidig levende formidle de virkelige trekkene til den avbildede personen og uttrykke hans holdning til ham.

For fullstendighet og større autentisitet av portrettet, bruker essayet biografiske data om personen som er avbildet, beskriver miljøet der helten opererer, de mest karakteristiske og mest betydningsfulle (fra synspunktet til hovedideen, hovedplanen) episodene fra livet hans.

Hvordan starte et essay? Hver forfatter løser dette spørsmålet forskjellig i hvert enkelt tilfelle. I innledningen snakker forfatteren vanligvis om noe veldig viktig for å forstå personligheten til helten i essayet. Det bør interessere og intrigere leseren for å få ham til å ønske å lese dette essayet til slutten.

3. Problemoppgave.

I sentrum av det problematiske essayet står sosialt betydningsfulle spørsmål: politiske, økonomiske, moralske og etiske osv. Forfatteren av essayet prøver å gripe inn i løsningen av viktige problemer, går inn i polemikk med sine motstandere.

I denne sjangeren av journalistisk talestil kan portrettskisser brukes, men det viktigste her er ikke karakteren til denne eller den personen, men hans holdning til disse spørsmålene, forskjellige synspunkter, forskjellige synspunkter. I et slikt essay kan du også finne reisenotater og skisser. Men de tjener også som bekreftelse på forfatterens posisjon i tvisten, et uttrykk for et bestemt syn og et av bevismidlene. Et essay av denne typen er polemisk av natur. Problemoppgaven er konstruert i henhold til typen resonnement.

Midlene til journalistisk stil (sosialt og moralsk-etisk vokabular, retoriske spørsmål og appeller, tiltalende tonefall, borgerpatos osv.) brukes både i skjønnlitteratur og i poesi – klassisk og moderne.

Muntlig presentasjon

Den journalistiske talestilen inkluderer ikke bare artikler, essays, rapporter, men også muntlige presentasjoner - taler, rapporter.

Hovedoppgaven med muntlig presentasjon er kommunikasjon, det er en mulighet til å formidle informasjon til lytteren din og overbevise ham om å bevise sitt synspunkt.

I journalistiske taler, dagligdagse vokabular, enkle setningsstrukturer, ufullstendige spørre- og utropssetninger, er appeller mye brukt deltakende setninger, de erstattes underordnede ledd, homogene medlemmer. Muntlig offentlig tale er rik på fraseologiske enheter, figurative virkemidler, den bruker epitet, sammenligninger og metaforer oftere enn i vanlig muntlig tale.

I en muntlig journalistisk tale brukes både vanlig brukte vokabular, dagligdagse og sosiopolitiske. Hvis talen er om et vitenskapelig eller teknisk emne, brukes noen ofte brukte begreper.

Hver av oss i våre liv har hatt eller vil måtte snakke foran publikum og forberede en tale selv. Dette er vanskeligere enn å omskrive noens artikkel, tale eller bok. Offentlig tale krever at foredragsholderen er livlig, emosjonell, lidenskapelig opptatt av det han snakker om, og overbevist om det han sier, og evnen til å kommunisere med publikum. I en muntlig presentasjon er begynnelsen av talen og overbevisningsevnen i argumentasjonen for hovedideen svært viktig. Dette får stor betydning i saker der skjebnen til en person avgjøres, for eksempel under forsvar og påtale i en rettssak.

Rapportere

En rapport er en detaljert diskusjon, preget av emnets fullstendighet og fullstendighet. En rapport er den mest komplekse og ansvarlige formen for muntlig presentasjon. I den, som i andre muntlige uttalelser, kan man skille hovedoppgaven, hovedposisjonen som må avsløres, bevises og spesielle teser.

Grunnleggende om å konstruere en rapport og kravene til den er beskrevet tidligere (se «Munnlig presentasjon»). Imidlertid har rapporten, i motsetning til andre typer muntlige presentasjoner, sine egne egenskaper:

1. Rapporten, som enhver tale, er utarbeidet på forhånd. Kort oppsummert, i form av en oppgave, skisseres hver stilling. Den generelle oppgaven bekreftes og avdekkes av spesifikke avhandlinger. For hver oppgave velges bevis: fakta, eksempler, tall. De nødvendige konklusjonene og generaliseringene er gjennomtenkt på forhånd.

2. Avhengig av hovedideen, hovedoppgaven, oppgavene og målene som er satt i rapporten, er talen strukturert: hvor du skal begynne, hvordan fange oppmerksomheten til publikum, hvordan tiltrekke den skeptiske delen av den til din side og prøv å overbevise det som blir sagt om at du vil snakke. "For å lykkes med en tale, er foreleserens tankeflyt viktig," skrev A.F. Koni. – Hvis tanken hopper fra emne til emne, kastes rundt, hvis det viktigste hele tiden blir avbrutt, så er slik tale nesten umulig å høre på. Det er nødvendig å konstruere en plan slik at den andre tanken følger fra den første, den tredje fra den andre, etc. eller slik at det er en naturlig overgang fra det ene til det andre.»

3. Rapporten vinner hvis noen problemer stilles til lytterne og de løses umiddelbart enten av taleren selv eller sammen med lytterne.

4. Rapporten blir godt mottatt hvis den på en eller annen måte berører livet, interesser, problemer til publikum du snakker til, dets aktuelle bekymringer eller bekymringer, utsikter og forventninger.

5. Ved rapport kan du bruke avhandlinger og arbeidsnotater. En spesifikk situasjon under en tale krever spesielle ord, og noen ganger en omstrukturering av hele talen. Derfor er det viktig å ikke miste hovedtanken, den logiske sammenhengen mellom teser og forslag, forberede logiske overganger på forhånd, ha eksempler og argumenter på lager.

tale i sjangerjournalistikkstil

Diskusjon

Du må ikke bare kunne lage rapporter, gjennomføre en rapport, ta og gi intervjuer, men også være i stand til å delta i diskusjon av meldinger, rapporter fra andre mennesker, i dialoger, tvister og diskusjoner om nye problemer, for å være motstander (dvs. , gjør en innvending) på dette eller det andre spørsmålet. Hva er viktig for dette?

1. Det er nødvendig å prøve å polemisere, protestere mot argumentasjon, bevise sannheten med vitenskapelig, økonomisk begrunnelse, og overbevise ikke med kraften i stemmen din, men med fakta.

2. Gjør det å forsvare dine synspunkter (dine eller talerens, hvis du støtter ham) til en offensiv.

3. Ikke bland deg inn i tomme polemikk og ikke gi andre en grunn for slik polemikk.

4. Finn motet til å innrømme det som er sant selv fra motstanderen av ideen din.

5. Prøv å ikke ty til midlene som brukes av en skruppelløs motstander (forvrengning av fakta, utsagn, unngåelse av det viktigste).

Avis

Når vi snakker om den journalistiske talestilen, kan man ikke ignorere materialet til avisen, som er et av de mest populære kommunikasjonsmidlene, dvs. kommunikasjon.

En av viktige funksjoner aviser er informasjon. Streber seg inn kortest mulig tidå rapportere de siste nyhetene gjenspeiles i deres taleutførelse.

For en moderne avis har analytisitet, evidensbasert presentasjon og en konfidensiell samtaletone blitt mer karakteristisk.

Men avisen blir også bedt om å utdanne massene. Derfor utfører den også en populariseringsfunksjon: den rapporterer om nye vitenskapelige oppdagelser, innovasjoner innen teknologi, problemer med økonomi, medisin, glemte eller nyoppfattede fakta i historien.

Ordforrådet til avisen er preget av bruken stor kvantitet adjektiver og substantiv av evaluerende karakter, metaforer, fraseologiske enheter, terminologiske ord og uttrykk (nødvendigvis kommentert), dagligdagse og dagligdagse vokabular, fremmedspråkslån.

Syntaksen til avismateriell er preget av relativt enkle konstruksjoner, en overflod av uvanlige fraser (spesielt i overskrifter), og bruken av en avslappet dialogform; bruken av presens verb for å bety fortid eller fremtid.

Skrevet på Allbest.ru

Lignende dokumenter

Definisjon, historie og sjangerdifferensiering av grupper av journalistisk stil: informativ (intervju, rapport, notat, kronikk), analytisk (artikkel, korrespondanse) og kunstnerisk journalistisk. Språk betyr artikkel og tidsskriftstittel.

abstrakt, lagt til 17.12.2014


Funksjoner av journalistisk stil. Spesifikk avistale. Journalistisk stil er i ferd med å endres. Den funksjonelle og pragmatiske rollen til avisoverskrifter. Funksjonelle kjennetegn ved språklige virkemidler. Studerer journalistisk stil på skolen.

avhandling, lagt til 18.08.2011


Avis-journalistisk stil som den mest populære av alle funksjonelle stiler, faktorer som påvirker den. Språklige og stilistiske trekk ved avis- og journalistisk stil: leksikalsk og grammatisk. Bruk av uttrykksmidler.

sammendrag, lagt til 20.03.2011


Historien om dannelsen av journalistisk stil som funksjonell variasjon litterært språk. Kjennetegn på spesifikke trekk ved avistale. Funksjoner av journalistikk og kravene til talekultur som følger av dem. Den sosiale rollen til aviser og magasiner.

abstrakt, lagt til 14.01.2016


Tilnærminger til definisjonen av rapportering i russisk og tysk journalistikk. Komposisjonelle trekk ved reportasjesjangeren, leksikale uttrykksmidler brukt i den, funksjonelle typer tale. Stilistisk betyr karakteristisk for reportasjesjangeren.

avhandling, lagt til 14.10.2014


Intervju er det vanligste i media massemedia sjanger journalistikk. Studie av prestasjoner og problemer i utviklingen. Funksjoner ved informative og analytiske intervjuer. Sjanger av avisintervju. Innslag av intervjuer i elektroniske medier.

sammendrag, lagt til 07.07.2010


Intervju som en metode for å utarbeide en TV-reportasje eller nyhetssak; journalistisk sjanger. Typer og teknikker for intervjuer; klassifisering av spørsmål, deres innvirkning på samtalepartneren. Analyse av tilnærminger til å gjennomføre intervjuer når du forbereder en TV-historie på TV i Gubkin.

avhandling, lagt til 25.09.2013


Mediesjangre og deres egenskaper. En informativ grunn til å lage en rapport i trykte medier. Mål, klassifisering, sjangerstruktur. Naturdannende elementer i rapporteringen. Analyse og komparative kjennetegn ved relaterte informasjonssjangre ved bruk av eksempler på artikler.

kursarbeid, lagt til 16.07.2015


Ekspressivitet uttrykt gjennom språklige virkemidler. Funksjoner av journalistisk stil. Syntaktisk struktur og ekspressiv syntaks. Analytisk gjennomgang av V. Solovyovs blogger: energiske toner av tale, en kombinasjon av kategorisk selvtillit og tvil på samme tid.

kursarbeid, lagt til 06/03/2009


Kjennetegn og teori om reportasjeskaping. Regler for utarbeidelse og essensen av hybride rapporteringsformer. Analyse av sjangersyntese av tekst og fotografi i delen "Rapport". Egenskaper ved en portrettskisse, intervjuer av karakteristisk type, journalistisk rapportering.