Ufullstendige setninger –. Fullstendige og ufullstendige setninger

Hvordan skille ufullstendige setninger fra komplette? La oss prøve å finne ut av det!

Mens jeg studerer emnet «Fullstendige og ufullstendige setninger», ber elevene mine meg forklare med eksempler forskjellene mellom ufullstendige todelte setninger og ufullstendige endelte setninger.

Hvis du finner det grammatiske grunnlaget, kan du lære å bestemme typen enkel setning etter sammensetningen av hovedmedlemmene.

Todelt: Hun kom ikke hjem. Én del: Middag. Jeg går langs veien. Jeg er tørst. Ingen er synlige.

La oss ta hensyn til aksiomet om at todelte setninger er mer vanlig i boktale, og i samtaletale ufullstendige todelte setninger er å foretrekke. De bør skilles fra endelte setninger med ett hovedmedlem - subjekt eller predikat.

La oss gi eksempler på komplette og ufullstendige todelte setninger for å tydeliggjøre utsagnet vårt.

Ingen har kommet hit på lenge. Emne INGEN, predikatet KOM IKKE. Dette er et todelt forslag.

– Har noen kommet hit?

"Jeg kom," svarte jeg.

- Så ikke…

Den første setningen har begge hovedsetningene. Men allerede i den andre todelte setningen mangler subjektet NOEN. Setningen har blitt ufullstendig, selv om betydningen allerede er klar. I den tredje setningen kan du finne omstendigheten LANG TID og gjenopprette de resterende manglende ordene: NOEN KOM. Og til slutt, i den siste setningen erstatter vi emnet I.

Hva skjer? I kort dialog, bortsett fra den første setningen, er alle resten todelte ufullstendige setninger.

La oss nå ta for oss endelte setninger. Du spør: «Kan de være ufullstendige hvis de allerede består av ett hovedmedlem i setningen? Hvordan kommer deres ufullstendighet til uttrykk? Faktum er at det mest nødvendige og eneste hovedmedlemmet i setningen hoppes over!

La oss sjekke konklusjonen vår ved å bruke eksempler.

-Hva snakker du om?

- Produkter.

- Ingenting!

I denne dialogen fullt tilbud er igjen den første. Det er en del, definitivt personlig. Resten er en del ufullstendig! La oss gjenopprette predikatet fra den andre setningen - I CARRY (hva?) produkter (også definitivt personlige). La oss legge til det tredje: Wow! BRA (upersonlig). Den fjerde ser slik ut: DET ER INGENTING BRA MED DETTE! (upersonlig setning).

Det er lett å finne replikasetninger, de legger som regel til noe nytt uten å gjenta det som allerede er kjent, og er mer komplette enn alle påfølgende. Svarsetninger avhenger av spørsmålets natur og bærer oftest en ekstra situasjonsbelastning, ledsaget av visse gester og ansiktsuttrykk.

Fra konteksten er det mulig å gjenopprette de manglende hoved- og sekundærmedlemmene i setningen, som er forståelige selv uten navn. Men det er en spesiell type setninger som ikke krever kontekst – elliptisk. For eksempel: OBS! Hele veien opp! Hva er galt med deg, Mikhail? Terkin – videre, forfatteren – følger.

I eksemplene-dialogene ovenfor kom vi over ord-setninger. For eksempel: Wow! Ingenting! Den første setningen inneholder et interjeksjon som uttrykker en viss vurdering, den andre er et svar, uklart i innholdet, noe mellom et utsagn og en fornektelse.

De uttrykker bekreftelse eller fornektelse, gir en følelsesmessig vurdering eller oppmuntrer til handling. Det er flere grupper av slike ordsetninger:

Bekreftende (Ja. Sant. Bra. Ok. Selvfølgelig!);

Negativ (Nei. Ikke sant!);

Spørrende (Hæ? Vel? Ja? Ok?);

Evaluerende (Ugh! Ay-ay-ay! Lord!);

Incentiv (Shh... Aw! Tchits! That's it!).

Stillhetens figur formidler en slags underdrivelse, den brukes til å avbryte utsagnet av en eller annen grunn: Vent, vent, hva om... Er jeg... De sier at hun...

Ikke forveksle dem med ufullstendige setninger!

Er det ufullstendige komplekse setninger? Ja, selvfølgelig.

Første eksempel:

- Hva mener du hvor"? Her!

- Hvor er det?

-Hvor skal vi?

Denne dialogen presenterer komplekse setninger med utelatelse av hoved- og underordnede deler.

Andre eksempel: I den ene hånden holdt jeg fiskestenger, og i den andre - et bur med karpe.

Her sammensatt setning, den andre delen er ufullstendig.

Tredje eksempel: De beveget seg på forskjellige måter: på jevnt underlag - på en vogn, oppover - til fots, nedover - jogging.

Dette er en kompleks ikke-unionssetning, så den andre, tredje og fjerde delen er ufullstendig.

Forslag fra et vitenskapelig synspunkt

Vitenskapen som studerer setninger er syntaks. I historien til det russiske språket har det vært flere forsøk på å definere en setning, blant dem er det verdt å merke seg forsøk fra logikk, psykologi og grammatikk.

Medlemmer av setningen

Sammensetningen av emnet subjektet og alle mindre medlemmer av setningen som relaterer seg til subjektet kalles (vanlige og ikke-vanlige definisjoner).

Like måte, sammensetningen av predikatet predikatet og alle mindre ledd i setningen som relaterer seg til predikatet kalles (omstendigheter og tillegg med avhengige ord).

Typer tilbud

En setning uttrykker ikke alltid en tanke, den kan uttrykke et spørsmål, en impuls, en vilje, en følelse. Følgelig er forslagene av følgende typer:

• Fortelling en setning rapporterer et faktum, handling eller hendelse eller inneholder en negasjon av dem.
• Spørrende setning oppfordrer samtalepartneren til å svare på talerens spørsmål. Spørrende setninger er delt inn i:
  • faktisk spørrende- inneholde et spørsmål som krever et obligatorisk svar (Har du gjort arbeidet? Har det kommet ennå?)
  • spørrende-bekreftende setninger inneholder informasjon som krever bekreftelse (Så skal du? Er det allerede bestemt?) (se spørrende og insentiv)
  • spørrende-negativ setningene inneholder allerede en fornektelse av det som blir spurt (Hva kunne du like her? Det virker ikke spesielt hyggelig? Så hva kan du fortelle oss?)
  • spørrende-bekreftende og spørrende-negative setninger kan kombineres til spørrende-narrativ tilbud
  • spørrende setninger inneholder et insentiv til handling uttrykt i selve spørsmålet (Så, kanskje vi kan fortsette leksjonen vår? La oss starte med forberedelsene først?)
  • V spørrende-retorisk setninger inneholder en bekreftelse eller negasjon. En slik setning krever ikke svar, siden svaret ligger i selve spørsmålet. (Ønsker... Hva er nytten med å ønske forgjeves og for alltid?)
• Incentiv setningen inneholder talerens vilje, som uttrykker en ordre, anmodning eller bønn. Incentivsetninger kjennetegnes ved: insentivintonasjon, et predikat i form av en imperativ stemning, tilstedeværelsen av partikler som introduserer en insentivkonnotasjon i setningen (kom igjen, la det være)
• utropstegn setningen uttrykker følelsene til taleren, som formidles av en spesiell utropstone. Erklærende, spørrende og oppmuntrende setninger kan også være utrop.

Hvis en setning bare inneholder et subjekt og et predikat, kalles den ufordelt, ellers - utbredt.

Tilbudet vurderes enkel hvis den inneholder én predikativ enhet, hvis flere - kompleks.

Hvis en setning inneholder både et subjekt og et predikat, kalles den todelt, ellers - ett stykke.

Hvis en setning inneholder alle nødvendige deler av talen, blir den vurdert fullstendig, ellers - ufullstendig. Både todelte og endelte setninger kan være komplette eller ufullstendige. I ufullstendige setninger er noen deler av talen utelatt for å passe til konteksten eller miljøet.

se også

Litteratur

• "Moderne russisk språk" Valgina N. S. Rosenthal D. E. Fomina M. I.

Wikimedia Foundation.

2010.

Se hva en "full setning" er i andre ordbøker: En setning som inneholder alle leddene som er nødvendige for dens forståelse utenfor konteksten og talesituasjonen (jf.: ufullstendig setning) ...

Ordbok over språklige termer Forslag (tilbud) - Vanligvis en skriftlig erklæring fra selger om ønske om å inngå avtale på visse vilkår. I praksis skilles det mellom to typer tilbud: 1) et fast tilbud (eller et fast tilbud) gis av selger (tilbyder) til kun én mulig kjøper med... ...

Legal Dictionary of Patent and Licensing Operations Økonomisk kategorier av råvareproduksjon. Etterspørselen er sosiale behov, formidlet og begrenset av penger (se Økonomiske behov). Hovedtyngden av befolkningens behov for forbruksvarer og tjenester kommer i form av... ...

Stor sovjetisk leksikon Samlet tilbud - SAMLET TILSYN Det totale volumet av varer og tjenester produsert innenlands, inkludert både forbruksvarer og kapitalvarer. Samlet tilbud og samlet etterspørsel bestemmer likevektsnivået til nasjonalinntekten (se... ...

Ordbok-oppslagsbok om økonomi Sedler i anførselstegn - å kaste ut ord og setninger som ikke er nødvendige for å sitere, noe som kun er tillatt under forutsetning av at tanken til den siterte forfatteren ikke er forvrengt og at K. i c. er indikert med ellipse i stedet for utelatte ord og ellipse i vinkelparenteser på ...

Utgivelse av ordbok-oppslagsbok

Qeqchi Selvnavn: Q eqchi Land: Guatemala, Belize, El Salvador ... Wikipedia - (fransk École sémiotique de Paris) grunnlagt av A. J. Greimas på 1960-tallet. Semiotikk i ånden til School of Paris, i motsetning til de fleste andre, definerer ikke sitt emne som forskning skiltsystemer

(for dette området brukes det ... ... Wikipedia

Denne artikkelen eller delen trenger revisjon. Vennligst forbedre artikkelen i samsvar med reglene for å skrive artikler. Dette begrepet har andre betydninger, se Emne. Et tema i musikk er en mer eller mindre utviklet struktur som uttrykker en viss ... Wikipedia ARMENISK APOSTOLISK KIRKE - [Fullt navn Armenian Holy Apostolic; Væpne. Armensk kirke mennesker, en av de eldste i kristendommens historie. Tilhører familien til eldgamle ortodokse... ... Ortodokse leksikon

Basert på deres betydning og struktur, er setninger delt inn i komplette og ufullstendige setninger.

Hele setninger

Fullstendig en setning er en setning med alle leddene som er nødvendige for fullstendig struktur og mening. For eksempel: Jeg leser interessant artikkel. Marya Ivanovna overrakte høytidelig førsteklassingene lyse alfabetbøker. Skogen avslørte sine mørkegrønne lunder overgrodd med tykke moser før folk.

Predikatet i denne setningen stemmer overens med subjektet og styrer også objektet. Resultatet er en kontinuerlig kjede som forbinder alle medlemmer av setningen med logisk mening.

Ufullstendige setninger

Ufullstendig setninger er setninger der medlemmer som er nødvendige for fullstendighet og struktur er fraværende. Manglende setningsmedlemmer i ufullstendige setninger blir ofte gjenopprettet fra konteksten. Oftest finner man ufullstendige setninger i dialoger. For eksempel:

Om morgenen løp jenta bort til moren sin og spurte:

Hva med tannfeen? Kom hun?

"Jeg kom," svarte moren min...

Er hun vakker?

Sikkert.

Vi ser at hver påfølgende replika av denne dialogen legger til emnet spesifisert i selve dialogen. Svært ofte er ufullstendige setninger ett stykke tilbud.

Petya, hvilken klasse går du i?

Klokken ni.

Ufullstendige setninger kan være en del av komplekse setninger. For eksempel: Solen varmer jorden, men arbeid varmer mennesket.
Ufullstendige setninger inkluderer også setninger med manglende predikat. For eksempel: Vår styrke er i enhet.

Ufullstendige setninger, så vel som komplette setninger, er delt inn i todelte og endelte, utvidede og ikke-utvidede. Det skal bemerkes at en ufullstendig todelt setning, predikatet eller subjektet der den manglende forblir todelt, til tross for at bare ett hovedmedlem presenteres.

Bruke komplette og ufullstendige setninger

På grunn av det faktum at manglende klausuler i ufullstendige setninger i stor grad forenkler kommunikasjonsprosessen, er slike setninger mye brukt i daglig tale, så vel som i kunstverk. I vitenskapelig litteratur, så vel som i forretningsspråk Overveiende komplette setninger brukes.

De er delt inn i komplette og ufullstendige. Hvis ingen (hoved eller mindreårig medlem) mangler ikke - dette er hele setningen: Trærne raslet urovekkende utenfor vinduet. Hvis et av de nødvendige medlemmene mangler, kalles et slikt forslag ufullstendig.

Ufullstendige setninger, deres tegn

De viktigste tegnene på en ufullstendig setning er følgende:

1. I en ufullstendig setning blir de savnede medlemmene enkelt gjenopprettet fra konteksten av noen av deltakerne i situasjonen eller samtalen. Så, for eksempel, hvis en gruppe mennesker venter på noen fra selskapet deres, så uttrykket: "Han kommer!" Det vil være klart for dem. Motivet gjenopprettes enkelt fra situasjonen: Artem kommer!
2. Ufullstendige setninger bekreftes av tilstedeværelsen i dem av ord avhengig av det manglende medlemmet: Hun ble penere, blomstret, bare et mirakel! Betydningen av denne konstruksjonen kan bare gjenopprettes fra forrige setning: Jeg møtte Anna i går.
3. Det er ganske vanlig å bruke en ufullstendig setning som en av delene av en kompleks setning: Anton er i stand til mye, du er i stand til ingenting! I den andre delen av denne komplekse ikke-konjunktive setningen er en ufullstendig konstruksjon synlig, der predikatet ( Du er ikke i stand til noe.)

Husk at en ufullstendig setning er en variant av en fullstendig.

Dialog med ufullstendige setninger

Disse typer setninger er spesielt vanlige i dialoger. For eksempel:

Hva skal du bli når du blir stor?

En kunstner.

I den andre setningen vil betydningen ikke være klar uten den forrige frasen. Formelt sett skal det lyde: Jeg skal bli kunstner. Men taleren forenkler strukturen til setningen, reduserer den til ett ord, og gjør talen mer dynamisk, noe som er et av tegnene på en samtale-dialogisk struktur. Men det er viktig å huske at det også er usagte setninger som ikke er ufullstendige. Dette er en tanke som er avbrutt av en eller annen grunn: Jeg tror jeg vet hva jeg skal gjøre! Hva om ... Nei, det vil ikke fungere!(I denne setningen blir ikke det manglende ordet gjenopprettet.)

Ufullstendige setninger: deres alternativer

Både todelte og endelte setninger, vanlige og ikke-vanlige, kan fungere som ufullstendige setninger. Og muligheten for å hoppe over ord, som nevnt før, er forklart av hvor lett det er å gjenopprette dem fra talesituasjonen, strukturen til selve setningen ( vi snakker om om komplekse setninger) eller fra konteksten. Ufullstendige setninger er typiske for talespråk. De bør skilles fra endelte setninger som har ett hovedmedlem. Forresten, selv slike setninger kan være ufullstendige:

Hvor skal du?

Til festen.

I denne dialogen er bare den første setningen komplett: definitivt personlig, endelt. Og de to neste er ufullstendige endelte. La oss legge dem til: Jeg skal (hvor?) på fest – definitivt personlig; (wow!) bra - upersonlig.

Ufullstendige setninger: eksempler på tegnsetting

En bindestrek fungerer ofte som et tegnsettingssignal om at vi har en ufullstendig setning. Det er plassert i stedet for det manglende ordet. Som regel er det på grunn av tilstedeværelsen av en intonasjonspause her: Vennen min sto til høyre, og en ukjent fyr var til venstre.(ordet "stod" mangler). I vinduskarmen er det tørket geranium i en gryte(ordet "var" manglet).

Karakterisert av ufullstendig grammatisk struktur eller ufullstendig komposisjon, på grunn av at den mangler ett eller flere medlemmer (major eller sekundær) som er klare fra konteksten eller fra situasjonen.

Kontekstmessig ufullstendig setning.

En ufullstendig setning som mangler et medlem navngitt i den foregående teksten;

Dette observeres vanligvis i den andre delen kompleks setning og i forbindelsesstrukturen. Sannheten forblir sannheten, og ryktene forblir ryktene (Tvardovsky) (det er ikke noe verbbindende verb i den andre delen av den sammensatte setningen).

Vi tre begynte å snakke som om vi hadde kjent hverandre i århundrer (Pushkin) (det er ikke noe emne i postpositivet underordnet ledd). Pasienter lå på balkongene, noen av dem var ikke lenger i poser, men under tepper (Fedin) (predikatet mangler i andre del av den ikke-foreningskomplekse setningen). Du vet sikkert om arbeidet vårt? Og om meg? (B. Polevoy) (emne og predikat mangler i forbindelseskonstruksjonen).

Situasjonsmessig ufullstendig setning.

En ufullstendig setning der et medlem som er tydelig fra situasjonen ikke navngis. Jeg skal bruke denne blå (Fedin) (innstillingen viser at vi snakker om en kjole). ons. også setningen Her kommer, uttalt av noen som venter på stasjonen ved synet av et tog som nærmer seg.

Elliptisk setning.

En ufullstendig setning der fraværet av et predikatverb er normen. For å forstå en slik setning er det ikke nødvendig med verken kontekst eller situasjon, siden innholdets fullstendighet er tilstrekkelig uttrykt av setningens egne leksikale og grammatiske virkemidler. På bordet er det en stabel med bøker og til og med en slags blomst i en halvflaske krem ​​(A.N. Tolstoy). I hjørnet er det en gammel skinnsofa (Simonov). Terkin går videre, forfatteren følger (Tvardovsky). Til barrieren! (Tsjekhov), God seiling! Godt nytt år!

Dialogiske ufullstendige setninger.

Setninger-replikaer (setninger-spørsmål, setninger-svar, setninger-utsagn), nært knyttet til hverandre kontekstuelt og situasjonsmessig, fungerer i sin struktur som en fortsettelse av hverandre, supplert med ekstraverbale virkemidler (gester, ansiktsuttrykk, plastikk) bevegelser), noe som gjør dem til en spesiell type ufullstendige setninger. De inneholder kanskje ingen setningsmedlemmer i det hele tatt, og responsen kan være representert av en eller annen partikkel eller interjeksjon - Du har endret deg mye. Eller: - Vel, hvordan? - Brrr! Normen for spørsmål-og-svar-setninger i dialogisk tale er deres ufullstendige sammensetning. [Neschastlivtsev:] Hvor og hvorfra? [Schastlivtsev:] Fra Vologda til Kerch, sir... Og du, sir? [Neschastlivtsev:] Fra Kertsj til Vologda (A. Ostrovsky).