PÅ. SHAPIRO

Fortsettelse. Se begynnelsen i nr. 39, 43/2003

Endelte setninger.
Ufullstendige setninger

Definisjon av en endelt setning

På russisk er alle enkle setninger i henhold til arten av det grammatiske grunnlaget delt inn i to typer - todelt Og ett stykke. Todelte setninger har et subjekt og et predikat. Frarådet lund gylden bjørk munter tunge. (S. Yesenin) Dikter du er kanskje ikke det , Men . må være borger (N. Nekrasov) I endelte setninger er det bare ett hovedmedlem, og det andre er ikke nødvendig for å forstå meningen med setningen. Sent høst . På gårdene tourniquet tørre blader. Alt tidligere. det begynner å bli mørkt

På skolen kalles hovedmedlemmet i en endelt setning, i likhet med hovedmedlemmene i todelte setninger, subjekt eller predikat.

Språkforskere bruker vanligvis begrepet "hovedmedlem i en endelt setning." Alle endelte setninger er delt inn i setninger med hovedleddet - subjektet og setninger med hovedleddet - predikatet (ellers kalles de henholdsvis nominelle og verbale endelte setninger). Det er viktig å forstå forskjellen mellom endelte setninger og ufullstendige, som også kan ha bare ett hovedmedlem. Onsdag: 1) – Tørre løv brennes på gårdsplassene. 2) – Hva gjør vindusviskere om høsten? – Tørre blader brennes i gårdene.

I det første tilfellet rapporteres det at en bestemt handling blir utført, men hvem som utfører den er ikke viktig. Dette er et forslag i én del. I det andre tilfellet rapporteres en handling som utføres av et spesifikt emne - viskerne. Emne

vindusviskere savnet, men lett gjenopprettet fra forrige setning. Dette betyr at den andre setningen er todelt ufullstendig. Navn på setninger Endelte setninger der hovedmedlemmet uttrykkes med et substantiv i. nominativ kasus eller en syntaktisk uoppløselig frase, kalles nominell Kino. Tre benker. (O. Mandelstam) Tjueførste. Natt. Mandag. Hovedstadens konturer i mørket.

Nominelle setninger kan ha noen ekstra grammatiske betydninger, for eksempel konkret demonstrativ (uttrykt med partikkelen Her: Her er møllen); emosjonell vurdering (uttrykt ved hjelp av spesielle partikler hva, som dette, vel, hva, dette Her etc.). Det er viktig å skille nominelle setninger med en partikkel fra todelte med et pronomen Dette. Her er en stol – endelt substantivsetning; Dette er en stol – todelt, hvor Dette – emne, og stol

– et sammensatt nominelt predikat med null bindeledd. Læreren bør være spesielt oppmerksom på hvordan rekkefølgen av ord i en setning kan påvirke sammensetningen. Ja, i en setning Varm dag subjektet og definisjonen, uttrykt med adjektivet, som står foran ordet som defineres, er lett å oppdage. Dette er en endelt nominativ vanlig setning. I setningen Varm dag

det er et subjekt og et sammensatt nominalpredikat med null bindeled og en nominell del uttrykt med et adjektiv etter subjektet. Dette er et todelt uutvidet forslag. En annen sak er mer komplisert. By på Det var kjedelig å høre på ham regnes som en enkomponent upersonlig med et sammensatt verbalpredikat, hvor i stedet for hjelpeverb – angi kategoriord kjedelig og et koblingsverb. Men hvis infinitiv settes på første plass - Hør på ham var kjedelig, det kan da betraktes som emnet det var kjedelig – et sammensatt nominalpredikat, der den nominale delen er uttrykt

kort adjektiv (jf. Lyttingen var kjedelig). På det russiske språket er det setninger der det ved første øyekast ikke er noen hovedmedlemmer i det hele tatt: Snø! Trær! Støy, støy! (I betydningen: Så mye snø (trær, støy)!) Ikke et støvkorn. I skolekurs de er ikke studert. Grammatisk betydning

beingness ser ut til å tillate oss å klassifisere disse setningene som denominative. Men det eneste medlemmet av en slik setning kan ikke betraktes som subjekt, fordi det uttrykkes med et substantiv ikke i nominativ, men i genitiv. Mange lingvister kaller slike setninger genitiv (etter det latinske navnet Tidlig morgen; Enden av smug; Hus i utkanten osv.), er det ingen som tviler på at dette forslaget er en del.

Men det er også kontroversielle saker. Hvis det mindreårige medlemmet har adverbiell eller objektiv betydning (Jeg har blues; det er ferie i huset), anser noen forskere at setningen er todelt med et utelatt predikat med den begrunnelse at verken et adverbial eller et objekt kan relatere seg til subjektet. Andre forskere anser slike setninger for å være denominative, med et spesielt mindre medlem som relaterer seg til hele setningen, utvider den som en helhet, og kalles en bestemmer.

Trening

Er de uthevede setningene denominative?

Fantastisk person Ivan Ivanovich!.. Hvilke eple- og pæretrær han har rett ved vinduene sine! Han elsker meloner veldig mye. Dette er favorittmaten hans.

- Fortell meg, vær så snill, hva trenger du denne pistolen til, som skal luftes sammen med kjolen? Hør, gi den til meg!
- Hvordan kan du! Denne pistolen er dyr. Du finner ikke våpen som dette noe sted lenger. Selv da jeg gjorde meg klar til å bli med i politiet, kjøpte jeg den fra Turchin... Hvordan er det mulig? Dette er en nødvendig ting...
- En god pistol!(N. Gogol)

Svar. Tittelforslag: Hvilke eple- og pæretrær han har rett ved vinduene sine! Og Fin pistol! By på Hør, gi den til meg!- enstemmig, men ikke denominativ, fordi hovedmedlemmet i den ikke er subjektet, men predikatet. Alle andre uthevede setninger har både subjekt og predikat, dvs. de er todelt.

Endelte setninger med hovedmedlemmet - predikatet

Endelte setninger med hovedmedlemmet - predikatet - er delt inn i definitivt personlig, ubestemt personlig, generalisert personlig og upersonlig. Disse typene skiller seg på to hovedmåter: a) i hvor uttrykt ideen om skuespilleren er; b) av morfologiske former et verb brukt som hovedmedlem i en setning. Med andre ord, forskjellige typer endelte setninger gjør det mulig å i varierende grad konkrethet å forestille seg hvem som utfører handlingen, eller inneholde en indikasjon på at det ikke finnes en slik produsent i det hele tatt, er det umulig å forestille seg ham.

Dessuten har hver setningstype sine egne former for predikatverbet, og de krysser seg ikke, dvs. ved form av verbet, kan du bestemme typen en-delt setning (med unntak av generaliserte personlige setninger, som vil bli diskutert separat).

Absolutt personlige forslag

Sikkert personlig kalles slike endelte setninger der skuespilleren ikke er navngitt, men er tenkt som fullstendig bestemt person– taleren selv eller hans samtalepartner. Med andre ord, i bestemte personlige setninger gjenopprettes subjektet enkelt - 1. eller 2. persons pronomen (Jeg, vi, du, du). Dette er mulig fordi predikatet i en bestemt personlig setning bare uttrykkes med et verb av 1. eller 2. person indikativ eller imperativ stemning.

Beklager ungdommens feber og ungdomsfeber og ungdommelig delirium.(A. Pushkin) Lin på elven Jeg skyller, mine to blomster vokser.. . (M. Tsvetaeva) Jeg lo: «Å, profeti Vi vil sannsynligvis begge være i trøbbel." Kino. Tre benker. La oss rose, brødre, frihetens skumring ...(O. Mandelstam) Ikke kom i nærheten til henne med spørsmål.(A. Blok) Komme , la oss drikke skyld, la oss ta en matbit brød eller plommer. Fortell meg gi meg beskjed. Jeg går til sengs i hagen din skyfri himmel Og Jeg skal fortelle deg hva heter stjernebildene?(I. Brodsky)

Det er viktig å merke seg at i bestemte-personlige setninger kan ikke predikatet uttrykkes med et verb i preteritum eller i betinget stemning, siden det i disse formene ikke er noen personbetydning (jf. Kom opp. Jeg viste ikke min begeistring...(A. Akhmatova) I den første setningen er det umulig å gjenopprette emnet. Du? Hun? Dette betyr at denne setningen ikke er definitivt personlig, men todelt, ufullstendig. Hvilket emne som mangler kan du bare finne ut av følgende linjer:).

Trening

Hun satte seg ned som et porselensidol i stillingen hun hadde valgt for lenge siden.

Finn endelte setninger i teksten, bestem typen av hver av dem.
Steppe igjen. Nå ligger landsbyen Abadzekhskaya vidt i horisonten - dens pyramideformede popler blir blå, kirken blir blå. Luften dirrer av varme. Ansiktene til Solovyov-jentene får et uttrykk som er rolig til et strengt punkt - de skjuler trettheten. Men endelig kommer landsbyen Abadzekhskaya inn i livene våre, og omgir oss med hvite hytter og forhager med mallow. Her tok vi vårt første stopp. Elvebredden

Svar., en lav hekk, noens hager. Svømming i kjent vann fra en ukjent strand. Alle er fornøyde med overgangen og positivt overrasket over at jeg ikke er sliten, og jeg er mer enn noen andre. Vi samler børsteved, lager bål, jentene koker conder - enten suppe eller hirsegrøt med smult. (E. Schwartz) Tittelforslag: Steppe igjen. Elvebredd, lav hekk, noens hager. Svømming i kjent vann fra en ukjent strand. Absolutt personlig forslag: Vi samler børsteved og gjør opp bål).

(Del

kompleks setning Uklart personlige forslag Uklart personlig, når du skal vise at handlingen i seg selv er viktig, og ikke produsent av handlingen. Predikatet i slike setninger må ha formen flertall(selv om dette slett ikke betyr at det er mange underforståtte figurer), vil det uttrykkes i nåtid og fremtidig tid. inkl. og i kommando.

inkl. – 3. person flertallsform. h. Tross alt er det bare her det skatt adel! (A. Griboyedov) Vi har skjenne overalt, og overalt aksepterer de. (A. Griboyedov) La meg vil kunngjøre overalt, og overalt aksepterer de. Gamle troende... Men uten å spørre henne om råd, jenta var heldig til kronen. Og ved bordet deres er det gjester hadde på seg retter etter rang. Når som helst venstre Jeg var fri, hvor fort jeg ville løpe inn i den mørke skogen! Bare deg, vil bli låst inne vil bli fengslet på dårens lenke og gjennom stengene som et dyr for å erte deg Skal komme . (A. Pushkin) De tok meg bort deg ved daggry... (A. Akhmatova) I la dem ta det bort lykter...

Trening

(A. Akhmatova)

Finn i teksten alle setningene der predikatene er uttrykt med verb i flertallsform. Hvilken er personlig på ubestemt tid? Prøv å endre de resterende setningene til vagt personlige.
En dag kastet gudinnen Eris et eple med inskripsjonen: "Til den vakreste" til de tre innbyggerne i Olympus - Hera, Athena og Afrodite. Hver gudinne håpet selvfølgelig at eplet var bestemt for henne. Zevs beordret Paris til å løse tvisten. Ved fødselen var Paris en trojansk prins, men han bodde ikke i et palass, men blant gjetere. Faktum er at foreldrene hans Priam og Hecuba, selv før sønnen ble født, mottok en forferdelig profeti: på grunn av gutten ville Troy gå til grunne. Babyen ble ført til Mount Ida og forlatt der. Paris ble funnet og oppdratt av gjetere.

Svar. Her, på Ida, dømte Paris de tre gudinnene. Han anerkjente Afrodite som vinneren, men ikke uinteressert: hun lovet den unge mannen kjærligheten til den vakreste kvinnen i verden. (O. Levinskaya) Uklart personlig setning: baby båret
til Ida-fjellet og forlatt

der.

Mulige endringer i andre forslag: I Troja, selv før fødselen av kongens sønn, mottok de en forferdelig profeti. Paris ble funnet på Mount Ida og oppvokst som gjeter. Generaliserte-personlige forslag Blant endelte setninger med hovedmedlemmet - predikatet, er det de der skuespilleren er tenkt på som en generalisert person, dvs. handlingen gjelder hver person, til alle; Denne betydningen er spesielt vanlig i ordtak: Soldater ikke er født (dvs. ingen kan bli født som soldat med en gang). Enkelt Ikke.

Som det fremgår av eksemplene som er gitt, er predikatverbene i disse setningene i samme form som i bestemt-personlige eller ubestemte-personlige setninger. Og likevel skilles setninger med en slik generalisert betydning ofte ut i en spesiell type - generalisert-personlig tilbud.

Upersonlige tilbud

Upersonlig disse kalles en-komponent setninger der handlingen ikke er korrelert med noen agent;

med andre ord, det er ingen produsent av handling i det hele tatt, han kan ikke forestilles. Til meg får ikke sove, nei brann... De har snakket om Lenskys bryllup i lang tid det ble bestemt . Hvordan morsom skodd føttene dine med skarpt jern, lysbilde langs speilet av stående, glatte elver! Og det er synd på kjerringvinteren... Men hvordan noen til meg noen ganger om høsten, i kveldsstille, i landsbyen besøk familiekirkegård... Hvor lenge skal jeg gå? i verden, noen ganger i vogn, noen ganger til hest, noen ganger i en vogn, noen ganger i en vogn, noen ganger i en vogn, noen ganger til fots? Hvor burde vi gå?

svømme (A. Pushkin) Den grammatiske indikatoren på upersonlighet er 3. person entall. h. (for nåtid og fremtidig tid, så vel som for imperativ stemning): Lukter høy. I dag det blir varmt. La du

sover , som hjemme; enhetsform Del intetkjønn (for preteritum, så vel som for betinget stemning): båt revet med til midten av elva.

Henne ville blitt båret bort og videre, hvis ikke for ulempen;.

infinitiv: Være regn
Som man kan se av eksemplene gitt ovenfor, formidler upersonlige setninger naturens tilstand og
miljø

, menneskelig tilstand, uunngåelighet, ønskelighet, mulighet og umulighet av noe. Upersonlige setninger er svært forskjellige i måtene å uttrykke predikatet på.;
Et enkelt verbalt predikat i en upersonlig setning kan uttrykkes: a) upersonlig verb (Det begynner å bli mørkt) b) et personlig verb i en upersonlig form (Veterom blåste bort hatt. ons. Vind));
blåste bort hatt – todelt setning, subjekt – vind c) verb være Med negativ partikkel Med eller med ord Nei) ;
(Pakker Og hadde ikke).

d) verb i ubestemt form

(Dette ikke skje, I et sammensatt verbalt predikat kan følgende fungere som et hjelpeverb:, a) upersonlige verb bør (Jeg vil heldig og så videre. jeg måtte;
Alle gjøre );
en gang til) b) personlig fase verb ( Det begynner å bli mørkt . (c) i stedet for et hjelpeverb, brukes ofte korte passive partisipp og spesielle ord av tilstandskategorien det er umulig, det er mulig, det er nødvendig, det er synd, det er på tide, det er synd og så videre Tillatt gratis bære ett stykke bagasje. Kan lukkes dør. Det er synd Det er synd å klage på grunn av mangel på tid).

Et sammensatt nominelt predikat i en upersonlig setning består av en nominell komponent - ord i statskategorien eller korte passive partisipp preteritum - og et koblingsverb i upersonlig form (i presens - null bindende). (Oss det var gøy. Det blir lettere Og stille. Om kveldene i byen farlig. I rommet ryddet opp.).

Ord Med

Hvilken del av talen tilhører det merkelige ordet? Med? Det endrer seg ikke, det kan ikke være et hjelpeverb eller bindeord med det, det er umulig å stille et spørsmål til det... Og likevel oppdager vi at dette ordet kan fungere som det viktigste - og det eneste! – et medlem i en endelt upersonlig setning.
Ordbøker sier det Med kan være en negativ partikkel, motsatt i betydning av partikkelen Ja(– Har du lest ferdig boka ennå?– Nei .). Men når dette ordet viser seg å være et predikat i en upersonlig setning, kaller vi det en ufravikelig verbalform ( Nei - Midler eksisterer ikke, er fraværende). Dette ordet finnes ikke på noe slavisk språk bortsett fra russisk. Hvordan ble den dannet?
I Gammelt russisk språk det var et uttrykk ikke spis den, Hvor det - adverb med mening Her. Fra dette uttrykket dukket ordet først opp Det er ikke, og så den siste på forsvant, begynte de å snakke og skrive Nei, selv om i samtaletale kan bli funnet Det er ikke så langt (Ingen Det er ikke hus).

Ofte er det setninger med flere hovedmedlemmer - subjekter eller predikater. (Tåke, vind, regn. Det blir mørkt, det blir kaldt, blir sterkere blåser fra sjøen.) Det ser ut til at slike emner eller predikater kan kalles homogene. Men det er mer riktig å tenke på at vi står overfor komplekse setninger der hver del er en endelt setning.

Øvelser

1. Velg predikatene i upersonlige setninger.

Vi burde fortelle deg mer om denne leietakeren, for mistanken falt på ham først og fremst. Men de falt litt senere, omtrent en time senere, og i det øyeblikket sto han ved inngangen og hørte på musikk og var utenfor mistanke. Han sto imidlertid oppgitt... Plutselig rettet han på skuldrene, løftet hodet mer stolt og gikk rett mot oss. Det var imidlertid ikke lett å nærme seg oss. (Yu. Koval)

Svar.Jeg skal si deg, det var ikke lett å nærme seg.

2. Finn endelte setninger i teksten.

Siden mamma alltid er opptatt med klesvask, trenger hun alltid mye vann, og vi har ikke kran på gården. Og mor, og Marusya, og jeg må få vann i de fjerne bakgårdene til et av nabohusene for å fylle den umettelige tønnen til toppen. Du tar med fire bøtter, og øynene dine blir grønne, og bena og armene dine skjelver, men du må bære den femte, sjette, syvende, ellers må moren din gå og hente vann, og vi vil redde henne fra dette - Marusya og jeg. (K. Chukovsky)

Svar. Kom med det fire bøtter – definitivt personlig (eller generalisert personlig). ...til Helle en umettelig tønne til toppen;, I øynene blir grønn må bæres femte, sjette, syvende, ellers

må gå

for vann til mamma - upersonlig.
3. Finn feilaktige utsagn.
1) I endelte setninger kan det ikke være et predikat uttrykt av et verb i betinget stemning.
2) I en ubestemt personlig setning er predikatet nødvendigvis uttrykt med et verb i flertallsform.
3) Det er endelte setninger med hovedmedlemmet - predikatet, der det ikke er verb.
4) I bestemte personlige setninger gjenopprettes subjektet enkelt - et personlig pronomen av 1., 2. eller 3. person.

Svar. 1, 4.

5) I upersonlige setninger kan ikke predikatverbet brukes i flertallsform.

6) Hvis det ikke er subjekt i setningen, og predikatet er uttrykt med et verb i form av en feminin eller maskulin enhet. del sist vr., denne todelte setningen er ufullstendig. 4. Finn i teksten: a) en endelt ubestemt personlig setning; b) en upersonlig setning i én del. 1) Det vanskeligste sto i det sumeriske brevet skildre abstrakte begreper, egennavn, samt ulike funksjonsord og morfemer. 2) Rebusprinsippet hjalp på dette. 3) For eksempel ble piltegnet ikke bare brukt for ordet pil, men også for ordet

Svar. liv

Ufullstendige setninger

, som hørtes det samme ut. 4) Ved å hele tiden bruke rebus-prinsippet, tildelte sumererne noen tegn ikke en spesifikk betydning, men en lydlesning. 5) Som et resultat oppsto det stavelsestegn som kunne betegne en eller annen kort sekvens av lyder, oftest en stavelse. 6) Dermed var det i Sumer at forbindelsen mellom muntlig tale og skriftlige tegn først ble dannet, uten hvilken ekte skrift er umulig. a) – 3); b) – 1).

Her er et eksempel på ufullstendige setninger der det manglende subjektet er gjenopprettet fra konteksten.

Hun gikk og gikk. Og plutselig foran seg fra bakken ser mesteren et hus, en landsby, en lund under bakken og en hage over den lyse elven.(A.S. Pushkin.) (Kontekst – forrige setning: I et klart felt, i månens sølvskinnende lys, fordypet i drømmene hennes, Tatiana Jeg gikk alene lenge.)

Eksempler på ufullstendige setninger, hvor de savnede medlemmene er gjenopprettet fra situasjonen.

Han slo ned mannen sin og ville se på enkens tårer. Skruppelløs!(A.S. Pushkin) - Leporellos ord, et svar på ønsket uttrykt av hans mester, Don Guan, om å møte Dona Anna. Det er tydelig at det manglende emnet er Han eller Don Guan .

– Herregud! Og her, ved siden av denne graven!(A.S. Pushkin.) Dette er en ufullstendig setning - Dona Annas reaksjon på ordene til hovedpersonen i «The Stone Guest»: Don Guan innrømmet at han ikke var en munk, men «et uheldig offer for en håpløs lidenskap». I bemerkningen hans er det ikke et eneste ord som kan ta plassen til de savnede medlemmene av setningen, men basert på situasjonen kan de omtrent gjenopprettes som følger: " Tør du si det her, ved siden av denne graven!»

Kan bli savnet:

Emne: Så fast hun gikk inn i rollen sin!(A.S. Pushkin) (Emnet er gjenopprettet fra emnet fra forrige setning: Hvordan har det endret seg Tatiana!);

Han ville ha forsvunnet som en blemme på vannet, sporløst, uten etterkommere, uten å gi fremtidige barn verken en formue eller et ærlig navn!(N.V. Gogol) (Emne Jeg gjenopprettet ved tillegg fra forrige setning: Uansett hva du sier," sa han til seg selv, "hvis politikapteinen ikke kommer, til meg Kanskje det ikke hadde vært mulig å se på Guds lys igjen!)(N.V. Gogol);

addisjon:Og jeg tok det i armene mine! Og jeg trakk meg i ørene så hardt! Og jeg matet ham pepperkaker!(A.S. Pushkin) (Tidligere setninger: Som Tanya har vokst! Hvor lenge siden, ser det ut til, døpte jeg deg?);

predikat: Bare ikke på gaten, men herfra, gjennom bakdøren, og der gjennom gårdsplassene. (M.A. Bulgakov) (Forrige setning: Løpe!);

flere på en gang medlemmer av forslaget, inkludert grammatisk grunnlag:Hvor lenge siden?(A.S. Pushkin) (Forrige setning: Komponerer du Requiem?)

Ufullstendige setninger finnes ofte i komplekse setninger: Han er glad hvis hun legger en fluffy boa på skulderen hennes...(A.S. Pushkin) Du Don Guana minnet meg om hvordan du skjelte meg ut og bet tennene sammen med gnissel.(A.S. Pushkin) I begge setningene er det manglende subjektet i bisetningen gjenopprettet fra hovedsetningen.

Ufullstendige setninger er svært vanlige i talespråk, spesielt i dialog, der den første setningen vanligvis er en utvidet, grammatisk fullstendig, og påfølgende kommentarer har en tendens til å være ufullstendige setninger fordi de ikke gjentar ord som allerede er navngitt.

– Jeg er sint på sønnen min.
– For hva?
– For en ond forbrytelse.(A.S. Pushkin)

Det hender at elever feilaktig anser setninger som ufullstendige der ikke et eneste medlem mangler, for eksempel: Han er et geni, som deg og meg(A.S. Pushkin), og sa at de også er uforståelige uten kontekst . Det er viktig å forklare at setningsufullstendighet først og fremst er et grammatisk fenomen, og det er grammatisk ufullstendighet som forårsaker semantisk ufullstendighet. I eksemplet som er gitt, er tvetydigheten forårsaket av bruken av pronomen. Elevene bør minnes om at pronomen alltid må forklares i sammenheng.

Øvelser

1. Finn ufullstendige setninger og gjenopprett manglende medlemmer.

Og Tanya går inn i det tomme huset der helten vår nylig bodde. ...Tanya er lenger unna; Den gamle kvinnen sa til henne: «Her er peisen; her satt mesteren alene... Dette er mesterens kontor; Her hvilte han, spiste kaffe, lyttet til ekspeditørens rapporter og leste en bok om morgenen...» (A.S. Pushkin)

Svar. Tanya ( kommer) videre... Gammel dame ( snakker) til henne...

2. Finn deler av komplekse setninger som er ufullstendige setninger og fremhev dem.

Du er tolerant hvis du ikke knytter nevene når folk motsier deg. Du er tolerant hvis du kan forstå hvorfor de hater deg så mye eller elsker deg så irriterende og plagsomt, og du kan tilgi alt dette for begge. Du er tolerant hvis du er i stand til å forhandle med rimelighet og rolig forskjellige folk, uten å skade stoltheten deres og innerst inne, unnskylde dem for å være annerledes enn deg.

En apologet er en person som er klar til å hylle en idé han en gang likte selv når livet har vist sin falskhet, prise herskeren, uansett hvilke feil han gjør, glorifisere det politiske regimet, uansett hvilke overgrep som skjedde under ham i landet. Apologetikk er en ganske morsom aktivitet hvis den gjøres av dumhet, og sjofel hvis den gjøres av beregning. (S. Zhukovsky)

Svar. 1) ...hvis du er i stand til rimelig og rolig å forhandle med forskjellige mennesker, uten å skade deres stolthet og i dypet av sjelen din, unnskylde dem for å være annerledes enn deg; 2) ... hvis det gjøres av dumhet; 3) ...hvis etter beregning.

Alle andre bisetninger som ikke har et subjekt er komplette endelte setninger.

La oss minne deg nok en gang om at ufullstendige setninger bør skilles fra endelte setninger, der det manglende subjektet eller predikatet ikke trenger å bli gjenopprettet for å forstå betydningen. I en kompleks setning Men det er trist å tenke på at ungdom ble gitt oss forgjeves, det utro henne hele tiden at hun lurte oss...(A.S. Pushkin) den tredje delen er en ufullstendig setning med et manglende emne Vi, som gjenopprettes ved tillegg oss fra forrige bisetning. Bisetning til en setning Bare sørg for det så deg ikke. (A.S. Pushkin) etter det grammatiske grunnlagets natur er en endelt ubestemt-personlig setning: det som er viktig her er selve handlingen, og ikke den som utfører den; Den grammatiske formen av verbet (flertall preteritum) her betyr ikke at det skal være mange produsenter av handlingen - dette er en indikator på en ubestemt personlig betydning. Med andre ord forslaget så det

så deg ikke

– komplett. Tegnsetting i en ufullstendig setning I en ufullstendig setning kan en bindestrek plasseres på stedet der predikatet mangler, hvis det forventes en pause når setningen uttales: ...Da siktet baron von Klotz på å bli minister, og jeg hadde som mål å bli hans svigersønn.(A.S. Griboyedov) Hvis det ikke er noen pause, er ikke streken plassert:

...Vel, folk her borte! Hun kommer til ham, og han kommer til meg.

(A.S. Griboedov) Elliptiske setninger På russisk er det setninger som heter elliptisk(fra det greske ordet ellipsis, som betyr "utelatelse", "mangel"). De utelater predikatet, men beholder ordet som avhenger av det, og det trengs ingen kontekst for å forstå slike setninger. Dette kan være setninger med betydningen bevegelse, bevegelse ( Jeg skal til Tauride Garden(K.I. Chukovsky);

taler - tanker (

Og hans kone: for uhøflighet, for dine ord (A.T. Tvardovsky), etc. Slike setninger finnes vanligvis i dagligtale og i kunstverk, men brukes ikke i bokstiler (vitenskapelig og offisiell virksomhet). Noen forskere anser elliptiske setninger for å være en type ufullstendige setninger, andre anser dem for å være en spesiell type setninger som ligger ved siden av ufullstendige og ligner dem. Ved klassifisering enkel setning Russisk tilbud ble trukket under denne ordningen, i tillegg ble tilstedeværelsen av et leddbånd antatt, noen forskere anså det som et uavhengig medlem. Fraværet av et bindeledd i presensformen indikerte ufullstendighet av setningen, og enhver setning som avviker fra subjekt-bindende-subjektskjemaet indikerte ufullstendighet. Denne tilnærmingen er kritisert av V.V. Vinogradova. Under begrepet "ufullstendig" Shakhmatov kombinerte setninger som var strukturelt forskjellige, hvorav noen manglet noen medlemmer, og denne utelatelsen ble bekreftet av handlingen i konteksten, uttrykte fullstendig betydningen i dem, og de trengte ikke å gjenopprette noen medlemmer. ER. Peshkovsky baserte definisjonen av ufullstendige setninger på sammenligning med fullstendige setninger og obligatorisk gjenoppretting av manglende medlemmer. Kriterier for ufullstendige forslag:

- utelatelse av et medlem;

Brudd på syntaktiske forbindelser og syntaktiske relasjoner;

Tilstedeværelsen av avhengige ordformer i en setning;

Restaurering av det savnede medlemmet;

Ufullstendig setning - en setning der ethvert medlem eller gruppe medlemmer mangler, og deres utelatelse bekreftes av tilstedeværelsen av avhengige ord i sammensetningen av denne setningen, samt data fra konteksten eller situasjonen for tale.

Fullt tilbud - en setning der alle syntaktiske posisjoner er erstattet, og ufullstendige, hvor minst én syntaktisk posisjon ikke er erstattet, men basert på konteksten eller situasjonen kan vi enkelt gjenopprette den.

Klassifiseringen av ufullstendige setninger er basert nettopp på prinsippet om restaurering.

Hvis posisjonen gjenopprettes fra konteksten, så er den det kontekstuelt ufullstendig setninger, hvis fra talesituasjonen - situasjonsmessig ufullstendig. Kontekstuelt ufullstendige setninger er iboende i skriftlig tale, der det manglende medlemmet alltid er tilstede i konteksten. Kommandører svarer for eksempel ikke på noe, står og forblir stille. Både todelte og endelte kan være kontekstuelt ufullstendige. For eksempel, men er det kan tvinges(predikat) hold kjeft sangen?(addisjon). Kompleks tredelt predikat, upersonlig, endelt, komplett. Sangeren (objektet) er mulig (predikat), men sangen (objektet) er aldri (adverbial). Ett stykke, ufullstendig.

Avhengig av type tale skilles ufullstendige dialogiske og monologiske setninger. Dialogisk ufullstendig (ufullstendige replikaer av dialog) er sammenkoblede replikaer (såkalt dialogisk enhet). For eksempel,

-De lyver!

- WHO? Ufullstendig, fordi predikat utelatt.

- Forfattere! Ufullstendig, fordi predikat utelatt.

I situasjonsmessig ufullstendig i setninger antydes de savnede medlemmene av situasjonen, setting, gester og ansiktsuttrykk.

Dersom det er mulig/umulig å gjenopprette de manglende medlemmene, identifiseres en annen type setning der også et medlem utelates. Oftest er det et verb eller det eksakte spesifikke ordet "vi". For eksempel står jeg bak et stearinlys - et stearinlys i komfyren.

Slike forslag kalles Elliptiske setninger - dette er setninger som har ett tegn på ufullstendighet - strukturelle. Når det gjelder mening, er de komplette og ingen restaurering av predikatet er nødvendig for å forstå dem. De er av følgende typer:

EN) setninger som er korrelerende med komplette, har et predikat uttrykt ved bevegelsesverb eller bevegelse i rommet. For eksempel går Tatyana inn i skogen, bjørnen følger henne.

B) setninger som er korrelerende med komplette, har et predikatverb med betydningen av energisk handling: grip, dytt, treff, kast, etc. For eksempel, jeg (grep boken), hun løp (forhastet seg).

I) setninger som er korrelerende med komplette, som inneholder et predikat uttrykt av et taleverb. For eksempel, Han snakker om været (snakker), og jeg snakker om business.

Elliptiske konstruksjoner med et fraværende predikat, et uttrykt eksistensielt verb, bør betraktes som overgangsmessige og ganske komplekse. For eksempel, De (har) barn. Sønnen min er student.

ER. Peshkovsky kalte slike forslag "setninger med null predikat."

I følge forskere er de nærmere komplette (komplett, endelt, nominativ).

Dermed er ufullstendige setninger en veldig unik type russisk setning. De bør ikke forveksles på den ene siden med monokomponenter, og på den andre med udelelige. Udelelige setninger kan ikke betraktes fra et fullstendighetssynspunkt/ufullstendighet skilles verken ut i dem. Bare syntaktisk artikulerte todelte eller endelte setninger kan være ufullstendige. Hvis en setning er endelt, betyr ikke dette at den er ufullstendig.

De er delt inn i komplette og ufullstendige. Hvis ingen (større eller mindre) medlemmer mangler, er dette en fullstendig setning: Trærne raslet urovekkende utenfor vinduet. Hvis et av de nødvendige medlemmene mangler, kalles et slikt forslag ufullstendig.

Ufullstendige setninger, deres tegn

De viktigste tegnene på en ufullstendig setning er følgende:

1. I en ufullstendig setning blir de savnede medlemmene enkelt gjenopprettet fra konteksten av noen av deltakerne i situasjonen eller samtalen. Så, for eksempel, hvis en gruppe mennesker venter på noen fra selskapet deres, så uttrykket: "Han kommer!" Det vil være klart for dem. Motivet gjenopprettes enkelt fra situasjonen: Artem kommer!
2. Ufullstendige setninger bekreftes av tilstedeværelsen i dem av ord avhengig av det manglende medlemmet: Hun ble penere, blomstret, bare et mirakel! Betydningen av denne konstruksjonen kan bare gjenopprettes fra forrige setning: Jeg møtte Anna i går.
3. Det er ganske vanlig å bruke en ufullstendig setning som en av delene av en kompleks setning: Anton er i stand til mye, du er i stand til ingenting! I den andre delen av denne komplekse ikke-unionssetningen er en ufullstendig konstruksjon synlig, der predikatet ( Du er ikke i stand til noe.)

Husk at en ufullstendig setning er en variant av en fullstendig.

Dialog med ufullstendige setninger

Disse typer setninger er spesielt vanlige i dialoger. For eksempel:

Hva skal du bli når du blir stor?

En kunstner.

I den andre setningen vil betydningen ikke være klar uten den forrige frasen. Formelt sett skal det lyde: Jeg skal bli kunstner. Men taleren forenkler strukturen til setningen, reduserer den til ett ord, og gjør talen mer dynamisk, noe som er et av tegnene på en samtale-dialogisk struktur. Men det er viktig å huske at det også er usagte setninger som ikke er ufullstendige. Dette er en tanke som er avbrutt av en eller annen grunn: Jeg tror jeg vet hva jeg skal gjøre! Hva om ... Nei, det vil ikke fungere!(I denne setningen blir ikke det manglende ordet gjenopprettet.)

Ufullstendige setninger: deres alternativer

Både todelte og endelte setninger, vanlige og ikke-vanlige, kan fungere som ufullstendige setninger. Og muligheten for å hoppe over ord, som nevnt før, er forklart av hvor lett det er å gjenopprette dem fra talesituasjonen, strukturen til selve setningen ( vi snakker om om komplekse setninger) eller fra konteksten. Ufullstendige setninger er typiske for talespråk. De bør skilles fra endelte setninger som har ett hovedmedlem. Forresten, selv slike setninger kan være ufullstendige:

Hvor skal du?

Til festen.

I denne dialogen er bare den første setningen komplett: definitivt personlig, enstemmig. Og de to neste er ufullstendige endelte. La oss legge dem til: Jeg skal (hvor?) på fest – definitivt personlig; (wow!) bra - upersonlig.

Ufullstendige setninger: eksempler på tegnsetting

En bindestrek fungerer ofte som et tegnsettingssignal om at vi har en ufullstendig setning. Det er plassert i stedet for det manglende ordet. Som regel er det på grunn av tilstedeværelsen av en intonasjonspause her: Vennen min sto til høyre, og en ukjent fyr var til venstre.(ordet "stod" mangler). I vinduskarmen er det tørket geranium i en gryte(ordet "var" manglet).

Hvordan skille ufullstendige setninger fra komplette? La oss prøve å finne ut av det!

Mens jeg studerer emnet «Fullstendige og ufullstendige setninger», ber elevene mine meg forklare med eksempler forskjellene mellom ufullstendige todelte setninger og ufullstendige endelte setninger.

Hvis du vet hvordan du finner et grammatisk grunnlag, kan du lære å bestemme typen enkel setning ved sammensetningen av hoveddelene.

Todelt: Hun kom ikke hjem. Én del: Middag. Jeg går langs veien. Jeg er tørst. Ingen er synlige.

La oss ta hensyn til aksiomet om at todelte setninger er mer vanlig i boktale, og i dagligtale er ufullstendige todelte setninger å foretrekke. De bør skilles fra endelte setninger med ett hovedmedlem - subjekt eller predikat.

La oss gi eksempler på komplette og ufullstendige todelte setninger for å tydeliggjøre utsagnet vårt.

Ingen har kommet hit på lenge. Emne INGEN, predikatet KOM IKKE. Dette er et todelt forslag.

– Har noen kommet hit?

"Jeg kom," svarte jeg.

- Så ikke…

Den første setningen har begge hovedsetningene. Men allerede i den andre todelte setningen mangler subjektet NOEN. Setningen har blitt ufullstendig, selv om betydningen allerede er klar. I den tredje setningen kan du finne omstendigheten LONG TIME og gjenopprette de resterende manglende ordene: SOMEONE CAME. Og til slutt, i den siste setningen erstatter vi emnet I.

Hva skjer? I kort dialog, bortsett fra den første setningen, er alle resten todelte ufullstendige setninger.

La oss nå ta for oss endelte setninger. Du spør: «Kan de være ufullstendige hvis de allerede består av ett hovedmedlem i setningen? Hvordan kommer deres ufullstendighet til uttrykk? Faktum er at det mest nødvendige og eneste hovedmedlemmet i setningen hoppes over!

La oss sjekke konklusjonen vår ved å bruke eksempler.

-Hva snakker du om?

- Produkter.

- Ingenting!

I denne dialogen er hele setningen igjen den første. Det er en del, definitivt personlig. Resten er en del ufullstendig! La oss gjenopprette predikatet fra den andre setningen - I CARRY (hva?) produkter (også definitivt personlige). La oss legge til det tredje: Wow! BRA (upersonlig). Den fjerde ser slik ut: DET ER INGENTING BRA MED DETTE! (upersonlig setning).

Det er lett å finne replikasetninger, de legger som regel til noe nytt uten å gjenta det som allerede er kjent, og er mer komplette enn alle påfølgende. Svarsetninger avhenger av spørsmålets natur og bærer oftest en ekstra situasjonsbelastning, ledsaget av visse gester og ansiktsuttrykk.

Fra konteksten er det mulig å gjenopprette de manglende hoved- og sekundærmedlemmene i setningen, som er forståelige selv uten navn. Men det er en spesiell type setninger som ikke krever kontekst – elliptisk. For eksempel: OBS! Hele veien opp! Hva er galt med deg, Mikhail? Terkin – videre, forfatteren – følger.

I eksemplene-dialogene ovenfor kom vi over ord-setninger. For eksempel: Wow! Ingenting! Den første setningen inneholder et interjeksjon som uttrykker en viss vurdering, den andre er et svar, uklart i innholdet, noe mellom et utsagn og en fornektelse.

De uttrykker bekreftelse eller fornektelse, gir en følelsesmessig vurdering eller oppmuntrer til handling. Det er flere grupper av slike ordsetninger:

Bekreftende (Ja. Sant. Bra. Ok. Selvfølgelig!);

Negativ (Nei. Ikke sant!);

Spørrende (Hæ? Vel? Ja? Ok?);

Evaluerende (Ugh! Ay-ay-ay! Lord!);

Incentiv (Shh... Aw! Tchits! That's it!).

Stillhetens figur formidler en slags underdrivelse, den brukes til å avbryte utsagnet av en eller annen grunn: Vent, vent, hva om... Er jeg... De sier at hun...

Ikke forveksle dem med ufullstendige setninger!

Er det ufullstendige komplekse setninger? Ja, selvfølgelig.

Første eksempel:

- Hva mener du hvor"? Her!

- Hvor er det?

-Hvor skal vi?

Denne dialogen presenterer komplekse setninger med utelatelse av hoved- og underordnede deler.

Andre eksempel: I den ene hånden holdt jeg fiskestenger, og i den andre - et bur med karpe.

Her sammensatt setning, den andre delen er ufullstendig.

Tredje eksempel: De beveget seg på forskjellige måter: på jevnt underlag - på en vogn, oppover - til fots, nedover - jogging.

Dette er en kompleks ikke-unionssetning, så den andre, tredje og fjerde delen er ufullstendig.

Ufullstendige setninger- dette er setninger der et medlem av setningen mangler som er nødvendig for fullstendigheten av strukturen og betydningen av den gitte setningen.

Tapte setningsmedlemmer kan gjenopprettes av kommunikasjonsdeltakere fra kunnskap om situasjonen eller konteksten.

For eksempel, hvis en av passasjerene i t-banen, ser på sporet, sier: "Det kommer!", vil alle andre passasjerer enkelt gjenopprette det manglende emnet: toget kommer.

Manglende setningsmedlemmer kan gjenopprettes fra forrige kontekst. Slike kontekstuelt ufullstendige setninger observeres veldig ofte i dialoger.

For eksempel: – Fremfører westraen din en sang i morgen? - Alyosha spurte Maxim Petrovich. - Min. Maxim Petrovichs svar er en ufullstendig setning der subjekt, predikat, adverbialsted og adverbialtid mangler (For eksempel: Min søster fremfører en sang i morgen).

Ufullstendige konstruksjoner er vanlige i komplekse setninger:

Alle er tilgjengelige for henne, men hun er tilgjengelig for ingen. Den andre delen av det vanskelige ikke-forbundsforslag(hun er ikke tilgjengelig for noen) er en ufullstendig setning der predikatet mangler (For eksempel: Hun er ikke tilgjengelig for noen).

Ufullstendige setninger og endelte setninger er forskjellige fenomener.

I endelte setninger er det ingen av hovedmedlemmene i setningen, men meningen med setningen er klar for oss selv uten dette medlemmet. Dessuten har selve setningens struktur en viss betydning.

For eksempel formidler flertallsformen av predikatverbet i en ubestemt personlig setning følgende innhold: handlingens gjenstand er ukjent (det banket på vinduet), uviktig (Han ble drept i nærheten av Moskva) eller gjemmer seg ( De fortalte meg mye om henne nylig).
I en ufullstendig setning kan ethvert medlem av setningen (ett eller flere) utelates. Hvis vi vurderer en slik setning utenfor situasjonen eller konteksten, vil dens betydning forbli uforståelig for oss (For eksempel ute av kontekst: Min; Hun er for ingen).

På det russiske språket er det en type ufullstendige setninger der det savnede medlemmet ikke blir gjenopprettet og ikke blir bedt om av situasjonen eller den forrige konteksten. Dessuten er de "savnende" medlemmene ikke pålagt å avsløre meningen med setningen. Slike setninger er forståelige selv uten kontekst eller situasjon:

Bak er et felt. Til venstre og høyre er sumper.

Slike setninger kalles "elliptiske setninger". De inneholder vanligvis et subjekt og et sekundært medlem - adverbial eller komplement. Predikatet mangler, og ofte kan vi ikke si hvilket predikat som mangler.

For eksempel: Det er/er/er en myr bak deg.

De fleste forskere anser slike setninger for å være strukturelt ufullstendige, siden sekundærmedlemmet i setningen (adverbial eller komplement) refererer til predikatet, og predikatet ikke er representert i setningen.

Elliptiske ufullstendige setninger bør skilles: a) fra enkomponents nominaler (sump) og b) fra todelte - med et sammensatt nominalpredikat, uttrykt indirekte kasus av et substantiv eller adverb med null bindeledd (Alle trærne er i gull). For å skille mellom disse strukturene, må følgende tas i betraktning:

1) endelte denominative setninger kan ikke inneholde adverbial, fordi adverbial omstendighet alltid er knyttet til predikatet. Blant mindreårige medlemmer i nominelle setninger er de vanligste avtalte og inkonsekvente definisjoner.

Vinterskog; Inngang til kontoret;

2) Den nominelle delen av et sammensatt nominalpredikat - et substantiv eller adverb i en todelt fullstendig setning indikerer en tegntilstand.

For eksempel: Alle trær er i gull. – Alle trær er gylne.

Utelatelse av et medlem i en setning i muntlig tale er markert med en pause, i stedet for en bindestrek i bokstaven:

Bak er et felt. Til venstre og høyre er sumper;

Oftest settes en strek i følgende tilfeller:

I en elliptisk setning som inneholder et subjekt og adverbialt sted, et objekt, bare hvis det er en pause i muntlig tale:

Bak den høye bakken er en skog;

I en elliptisk setning - med parallellitet, dvs. samme type setningsmedlemmer, ordstilling, uttrykksformer, etc. strukturer eller deler av disse:

I ufullstendige setninger konstruert i henhold til skjemaet: substantiv i akkusativ og dativ (med utelatelse av emnet og predikatet) med en klar intonasjonsinndeling av setningen i deler:

For skiløpere - et godt spor; For unge mennesker - jobber, for unge familier - fordeler;

I en ufullstendig setning som utgjør en del av en kompleks setning, når et medlem mangler, blir vanligvis dette predikatet gjenopprettet fra forrige del av frasen - bare hvis det er en pause:

Nettene er blitt lengre, dagene kortere (i den andre delen er stålbunten gjenopprettet).

Plan for å analysere en ufullstendig setning

A) Angi type forslag (fullstendig - ufullstendig).
b) Nevn den manglende delen av setningen.

Prøveparsing

Krigere er for våpen.

Setningen er ufullstendig; savnet predikat grepet.