Logiske tanker. Hvordan utvikle logisk tenkning

Får barnet dårlige karakterer fra skolen og kan ikke gjøre leksene sine selv?

Du kan forbedre dine akademiske prestasjoner på bare to uker fordi hjernen, som alle andre organer, kan trenes. Tidligere ble det antatt at IQ-nivået var genetisk overført og ikke kunne endres. Imidlertid har forskere fra Center for Neuroimaging ved University College London bevist at utviklingen av menneskelig intelligens fortsetter gjennom hele livet, hjernen er i stand til å skape nye nevroner til alderdommen.

Mentale evner kan forbedres betydelig hvis du hele tiden trener hjernen. Slik trening inkluderer klasser i Eidetics og Mnemonics, Speed Reading og Sports Memory. På våre treninger forbedrer barn og voksne hukommelsen betydelig, utvikler tenkning, øker lesehastighet og konsentrasjon!

Disse øvelsene kan utføres av en person i alle aldre, men dette er spesielt viktig for barn. Vår IQ avhenger av vår evne til å tenke logisk. Hans evne til raskt å assimilere avhenger av om et barn har logisk tenkning. nytt materiale og forbedre skoleprestasjoner. I tillegg er hjernen mest aktivt "svingende" før fylte 15 år.

En universell måte å teste nivået på din logiske tenkning

Alle kan nå finne ut sitt intelligensnivå! Til dette trenger du bare et stykke papir og en penn. Vi tar en kort test: den består av 5 spørsmål, som hver har svaralternativer. Spørsmålene vil virke noe absurde for deg, men fordelen deres er at de ikke krever kunnskap eller lærdom – kun evnen til å tenke logisk blir testet. For hvis en person vet hvordan man gjør dette, er alt annet et spørsmål om teknologi. Alle spørsmål har samme prinsipp: basert på betingelsene for problemet, må du bygge en logisk kjede og finne det riktige svaret.

Les testspørsmålene og merk av svaralternativene du mener er riktige. På slutten vil du telle antall riktige svar og finne ut hvor utviklet logikken din er. Det gis ett poeng for hvert riktig svar. Testen passer for både voksne og barn. Du får ikke mer enn 5 minutter til å fullføre testen.

Senere skal jeg vise og snakke om 3 enkle øvelser som, hvis de gjøres i løpet av to uker, vil barnet ditt bli det smarteste i klassen!

Test for å sjekke nivået av logisk tenkning

1.Noen snegler er fjell. Alle fjell elsker katter. Dette betyr at alle snegler elsker katter.

2. Ingen kan bli president hvis han har rød nese. Alle mennesker har rød nese. Det betyr at ingen kan bli president.

3. Bare dårlige folk jukse eller stjele. Katya er flink.

4. Blomster er grønne dyr. Blomster drikker vodka.

5. Gode sjefer faller ned fra himmelen. Dårlige sjefer kan synge.

TESTSVAR:

1 – Feil

2 – Riktig

3 – Ingen av de ovennevnte

4 – Noen grønne dyr drikker vodka

5 – Ingen av de ovennevnte

Utmerket din logisk tenkning kan vurderes hvis du scorer 5 poeng. 4 poeng er flink resultat, og 3 og under betyr at du trenger forbedre logikken.

En enkel test for å bestemme nivået på barns logiske tenkning

Tre oppgaver som vil hjelpe deg å finne ut hvorfor barnet ditt ikke klarer å løse problemer.

Denne testen er rettet mot å identifisere problemer med de tre hovedkomponentene i logisk tenkning. Barn opplever oftest problemer med dem, og dette er grunnlaget som videreutvikling av teknikken kan bygges på.

Test for å bestemme nivået av logisk tenkning til et barn

Oppgave nr. 1 – Enkle analogier

Studenten studerer et par ord plassert til venstre, etablerer en logisk forbindelse mellom dem, og velger deretter, analogt, et par til høyre, og isolerer ønsket konsept fra de foreslåtte.

Mål:
studie av logikk og fleksibilitet i tenkning, evnen til å trekke analogier og etablere forbindelser.

a) være stille, b) krype, c) lage lyd, d) ringe, e) stabile

2. Damplokomotiv

a) brudgom, b) hest, c) havre, d) vogn, e) stall

a) hode, b) briller, c) tårer, d) syn, e) nese

a) skog, b) sau, c) jeger, d) flokk, e) rovdyr

Matematikk

a) bok, b) bord, c) skrivebord, d) notatbøker, e) kritt

a) gartner, b) gjerde, c) epler, d) hage, e) løv

Bibliotek

a) hyller, b) bøker, c) leser, d) bibliotekar, e) vekter

8. Dampbåt

brygge

a) skinner, b) stasjon, c) bakke, d) passasjer, e) sviller

9. Rips

Gryte

a) komfyr, b) suppe, c) skje, d) tallerkener, e) lage mat

10. Sykdom

a) slå på, b) installere, c) reparere, d) leilighet, e) master

Stige

a) beboere, b) trappetrinn, c) stein

Resultater:
et høyt nivå av tenkningslogikk indikeres med åtte til ti riktige svar, et godt nivå med 6-7 svar, et tilstrekkelig nivå med 5 og et lavt nivå med mindre enn 5.

Oppgave nr. 2 – Eliminere unødvendige ting

Eleven må finne i hver rad med ord en som ikke passer, en som er overflødig, og forklare hvorfor.

Mål:
å studere evnen til å generalisere og klassifisere.

Lampe, lanterne, sol, stearinlys.
Støvler, sko, lisser, filtstøvler.
Hund, hest, ku, elg.
Bord, stol, gulv, seng.
Søt, bitter, sur, varm.
Briller, øyne, nese, ører.
Traktor, skurtresker, bil, slede.
London, Kiev, Volga, Minsk.
Støy, plystring, torden, hagl.
Suppe, gelé, kjele, poteter.
Bjørk, furu, eik, rose.
Aprikos, fersken, tomat, appelsin.

Resultater:

Bestem antall riktige svar (uthev det ekstra ordet).
Bestem hvor mange rader som er generalisert ved å bruke to generiske konsepter (den ekstra "pannen" er retter, og resten er mat).
Identifiser hvor mange serier som er generalisert ved å bruke ett generisk konsept.
Bestem hvilke feil som er gjort, spesielt når det gjelder bruk av ikke-essensielle egenskaper (farge, størrelse osv.) for å generalisere.

Nøkkel til å evaluere resultater: høyt nivå – 7-12 rader er generalisert med generiske konsepter; god - 5-6 rader med to, og resten med en; medium – 7-12 rader med ett generisk konsept; lav – 1-6 rader med ett generisk konsept.

Oppgave nr. 3 – Å studere tankehastigheten

Bokstaver mangler i de gitte ordene. Hver strek tilsvarer én bokstav. På tre minutter må du danne så mange entallssubstantiv som mulig.

Mål:
lære evnen til å se helheten, trene tankehastigheten.

Ord:

p-ra d-r-in p-i-a p-s-o

Mr. z-m-k r-ba o-n-

p-le k-m-n f-n-sh z-o-ok

k-sa p-s-k h-kk-y k-sh-a

t-lo s-ni u-i-el sh-sh-a

r-ba s-ol k-r-tsa p-r-g

r-ka sh-o-a b-r-za sh-p-a

p-la k-i-a p-e-d b-r-b-n

s-lo s-l-tse s-eg k-n-i

m-re d-s-a v-s-a d-r-v-

Resultater: 25-30 ord – høy tenkningshastighet; 20-24 ord – bra hastighet tenkning; 15-19 ord – gjennomsnittshastighet tenkning; 10-14 ord – under gjennomsnittet; opptil 10 ord – inert tenkning.

Metoder for riktig løsning av skoleproblemer

Problemet med å løse problemer ligger oftest i at barnet ikke vet hvordan det skal forestille seg problemet. I denne alderen er deres visuelle oppfatning best utviklet. Derfor må alle betingelsene for problemet skisseres eller tegnes i form av en tabell. Nå skal jeg vise deg en teknikk for å løse lignende problemer, som det er mange av i skolebøkene.

Oppgave

Tre jenter - Valya, Natasha og Katya - kom til teateret i kjoler annen farge: en i hvit, den andre i grå, den tredje i svart. Hvilken kjole hadde hver av dem på seg, hvis det er kjent at Valya ikke var i svart eller grått, var Katya ikke i svart.

La oss tegne en tabell:

Ved å plassere kjente data i en tabell blir det umiddelbart tydelig hvem som hadde på seg hvilken kjole.

Neste øvelser

Anagrammer er ord der ordene er omorganisert i tilfeldig rekkefølge. Løsningen er definisjonen av det opprinnelige ordet. Hjelper deg å se det store bildet.

LESING - lesing

ALIGOC – logikk

SHLYNMEIE – tenker

AOGVOLMOLKO – puslespill

Følgende spill er egnet for å trene opp evnen til å velge og bygge analogier og kunne klassifisere informasjon:

Spill #1: Finn det ukjente nummeret

KRONE KRAN

Løsning:
Det er fem forskjellige bokstaver i ordet CROWN. Tallet skrevet under består av fem forskjellige sifre.

La oss sette dem i korrespondanse med hverandre:

Bokstaven K tilsvarer tallet 5;

Bokstaven P tilsvarer tallet 1;

Bokstaven O tilsvarer tallet 3;

Bokstaven H tilsvarer tallet 7;

Bokstaven A tilsvarer tallet 9.

Da tilsvarer ordet CRANE tallet 5197.

SVAR: 5197.

Spill nr. 2: Koble sammen bildene etter ordene

Spill nr. 3: Interessante gåter

Øvelse 1: Det er gitt to ord som har liten sammenheng med hverandre. På 10 minutter må du skrive så mye som mulig vanlige trekk disse tingene.

FAT, BÅT.

KRITT, MEL

Oppgave 2:
Hva vil skje? – hva skjer hvis mor kommer for sent på jobb? (hvis det ikke er lys, vinter)

Evnen til å trekke konklusjoner fra en situasjon utvikler årsak-virkning-forhold.

Disse spillene er veldig enkle og kan spilles overalt, både på farten og i transport, og dette oppleves ikke som læring, det er bare kommunikasjon med barnet. Øv og spill, enkelt og regelmessig, behandle oppgavene som en lek – og om 2 uker, så ser du resultatet!

Ved å løse disse tre problemene vil du forbedre barnets intelligens og akademiske prestasjoner.

Den første av dem er motviljen mot å se problemet som en helhet, finne logiske sammenhenger og tenke ut ifra forholdene til problemet. Barnet streber etter å raskt få alt inn i en formel og bli ferdig med det.

For å utvikle et barns evne til å tenke logisk, og gjøre enhver oppgave interessant og "levende" for ham, er det et enkelt spill som mange av dere sikkert har spilt. Dette spillet forbedrer intelligensen din, forbedrer tenkningen og trener konsentrasjonen. Og over tid vil du løse logiske problemer økt kompleksitet, lære å finne sammenhenger mellom hendelser, og forstå hvordan en situasjon fører til en annen.

Du trenger pinner, eller blyanter eller fyrstikker:

Omorganisere 2 fyrstikker slik at hunden ser i den andre retningen?

Spill nr. 4: Danetki - et spill som vil lære deg å tenke logisk

Målet til "Danetki"– lære barna å spørre logiske spørsmål, analyser, lær å finne kriterier for å klassifisere objekter i verden rundt, lær å lytte til andre, vær oppmerksom (ikke gjenta spørsmål).

Essensen av dette fantastiske spillet er at programlederen tenker på et ord, og spillerne må løse det ved å stille spørsmål som kan besvares "ja" eller "nei".

Eksempler på spørsmål:

– er dette et animert objekt? - Nei

– Er det nødvendig for livet? - Nei

– Bruker vi det hver dag? - Nei

– Er han nyttig på gården? - Nei

– Er dette underholdning? - Ja

– Er dette en attraksjon? - Nei

– Har folk det hjemme? - Ja

– Konkurrerer de i dette spillet? - Ja

Jo lengre spillet er i gang, jo flere spørsmål barnet har, jo mer kan han spore logiske sammenhenger. Du kan spille dette spillet på vei til skolen, eller du kan også motivere barnet ditt - si at du vil kjøpe noe til ham, du må bare gjette hva.

Hvis du føler at du allerede er kjent med detektivhåndverket, kan du komplisere oppgaven. Du kan for eksempel angi et visst antall spørsmål, og gi poeng for de mest nøyaktige. På denne måten vil dere kunne konkurrere med hverandre, og spillet vil oppleve enestående spenning.

Spill nr. 5: Utvikle logikk med fyrstikker

En annen versjon av spillet som utvikler logikk. I denne oppgaven brukes 10 fyrstikker for å danne en nøkkel. Flytt 4 fyrstikker for å lage tre ruter.

Først kan barnet omorganisere fyrstikkene "manuelt", men så kan dette gjøres mentalt.

Svar.
Problemet er løst ganske enkelt. De fire fyrstikkene som utgjør den delen av nøkkelhåndtaket må flyttes over på nøkkelskaftet slik at de 3 rutene legges ut på rad.

Problemet med mange barn er at de umiddelbart "griper" etter morens signal. Mor vil for eksempel gi noen råd og sier "kanskje vi skal legge til noe her?" Barnet, i stedet for å tenke gjennom alternativet som moren foreslo og si om det passer eller ikke, sier umiddelbart "ja, ja!" og er enig i det foreslåtte alternativet.

Spill nr. 6: Tro det eller ei

Barn vil ikke tenke selv. For å bli kvitt denne vanen, vil jeg anbefale et spill som heter "Jeg tror det eller ei." Det utvikler kritisk tenkning hos barnet - evnen til å tenke uavhengig, ikke akseptere noen uttalelse, men å underkaste seg kritikk, selvstendig danne en mening og resonnere.

Betingelsene er veldig enkle – du sier en setning, og barnet må finne ut om det er sant eller fiksjon og forklare hvorfor det mener det.

For eksempel sier jeg: "Du kan spise juice med en skje."

JA hvis det er ispinner.

Prøv å tilby setninger som kan besvares annerledes. La barnet tenke på hver setning og prøv å forklare hvorfor han mener det. Slik lærer barnet å komme til sannheten på sin egen måte, ved å stole på sammenligninger, resonnementer og egne konklusjoner.

Det er denne tilnærmingen som gir uvurderlig individuell erfaring og utvikler barnets observasjonsevne når det lytter og ser tilsynelatende åpenbare utsagn. For eksempel: "alle fugler flyr" (ikke alle, det er fugler som ikke flyr: kylling, kalkun, struts, pingvin).

Spill nr. 7: Finn analogier

Og et annet spill som kan spilles på farten, og som er bra for å trene opp evnen til å finne analogier. Du gir bare barnet et ord - for eksempel "helikopter". Be så om å finne ham største antall analogier i henhold til alle prinsipper - for eksempel en sommerfugl, fordi den flyr, eller en trikk, fordi den også kan transportere mennesker.

Vel, nå på veien! En oppgave med økt kompleksitet som alle kjenner og husker: hvordan hjelpe en bonde med å transportere en geit, kål og en ulv til den andre siden på en båt, hvis bare 2 gjenstander får plass i båten, og slik at geiten ikke spiser kålen, og ulven spiser ikke geita... Klarte du det?

Barnet ditt kan lære mer effektivt og morsommere!

Shaleniy Ravlik Treningssenter inviterer barn og voksne til kurs om utvikling av hukommelse og tenkning! Vår profesjonelle lærer av høyeste kategori med seksten års erfaring, Elena Kalachikova, vet alt om hukommelse og tenkning! Elena hevder at hjernen er en muskel i kroppen vår som trenger regelmessig trening. Sørg for at lekser kan gjøres med glede og uten å "proppe"!

Opplæring i Eidetics og Mnemonics

Eidetics klasser med profesjonell lærer utvide bevisstheten, utvikle tenkning, forbedre konsentrasjonen, og viktigst av alt - pump opp hukommelsen til det maksimale! Barna dine vil for alltid glemme hva det vil si å "lære" materiale og vil lære med glede. Ved å bruke metoden for fantasifull tenkning - Eidetics, vil barnet ditt kunne:

enkelt lære et stort dikt eller tekst utenat;
huske en stor mengde ulike opplysninger, inkludert digital;
forbedre konsentrasjonen;
forberede seg til eksamener og pedagogiske vurderinger;
lære fremmedspråk.

Hvis du er interessert i kurs om å utvikle hukommelse og tenkning, meld deg på et kurs om Eidetics og Mnemonics!

Meld deg på eidetiske opplæring

Ekspresstrening på hurtiglesing

Et fantastisk hurtiglesekurs bestående av kun tre leksjoner som varer i 2 timer. Denne opplæringen er for de som har fullført kurset Eidetics og Mnemonics og ønsker å lære å hurtiglese! Barn og voksne kommer til oss og øker lesehastigheten med to til tre ganger! Under Speed Reading-treningen:

lær 4 måter å lese raskt på;
øke konsentrasjonen;
lære å velge det viktigste fra teksten;
Husk lett hva du leser.

Opplæring i Eidetics og Speed Reading vil hjelpe barnet ditt med å forbedre ytelsen på skolen! Meld deg på et hurtiglesekurs og tredoble hastigheten!

Meld deg på hurtiglesetrening

Avansert nivå: Sportsminne

Sportsminnetrening for de sterkeste elevene! Det er styrke i alle! Hvis du ønsker å bli en ekte minneatlet eller ønsker å delta i Sports Memory Championship, har Shaleniy Ravlik Training Center deg dekket! Passer for de som ønsker:

kom deg ut av komfortsonen din;
pump opp hjernen til det fulle;
kom deg ut av komfortsonen din;
utvide din egen bevissthet;
utvikle tenkning;
oppnå suksess i livet.

Et fantastisk videregående kurs åpner opp for mange muligheter for deg! Hvis du er klar til å gjøre den beste investeringen i fremtiden din, meld deg på opplæring på nettsiden vår!

Jeg vil på trening!

Logikk i seg selv er ikke en menneskelig ferdighet gitt fra fødselen av, den læres gjennom hele livet, og får verdifull lærdom. Et slikt verktøy for å forstå verden er ikke i nærheten av emosjonell menneskelig natur, så folk foretrekker å tenke og gjøre som de er mer vant til. Imidlertid ligger denne vitenskapen til grunn for de fleste av universets lover. Evnen til å tenke og resonnere konsekvent og konsekvent er nyttig for å løse mange problemer. Det være seg å bygge forretningsprosjekter, overtale motstandere eller handle i butikk. Og spørsmålet oppstår umiddelbart: "Hvordan utvikle logisk tenkning og leve så effektivt som mulig?" Vi vil vurdere svaret på dette i artikkelen nedenfor.

Folk gjør ofte feil som trosser logikk. De tror at det er nok å la seg lede av sunn fornuft og erfaring, og ignorerer lovene og spesielle teknikker for formell logikk. Imidlertid kan dette være tilstrekkelig bare når du gjør elementære vurderinger og løser enkle problemer når du utfører store operasjoner, vil det kreves viss kunnskap som ikke lar deg gjøre feilaktige handlinger.

Hva er logikk

For å forstå hva det er, er det nødvendig å forklare dette fenomenet bredere, dele det inn i komponenter.

Med tenkning mener vi den menneskelige psykens behandling av informasjonen som mottas, og etableringen av årsak-og-virkning-forhold mellom objekter, hendelser og fenomener i omverdenen.

Logikk er vitenskapen om formene, metodene og lovene for intellektuell mental aktivitet. Dets særegenhet er at kunnskap ikke oppnås fra sensorisk erfaring, men i prosessen med å analysere tidligere innhentede data, inferensiell kunnskap.

Dermed er logisk tenkning en tankeprosess som tvinger en person til å bruke logiske konstruksjoner og konsepter basert på bevis, klokskap og fleksibilitet i tenkningen. Hovedmålet er å oppnå den mest fornuftige konklusjonen fra tilgjengelige data.

Logiske lover er basert på empirisk kunnskap om verden gjennom erfaring. Det vil si at en person trekker en konklusjon basert på opprettelsen eller deltakelsen i en bestemt situasjon og påfølgende bevissthet om dens spesifikke konsekvenser.

Trene

Utviklingen av kreativ tenkning og logikk er bare mulig hvis sinnet er vant til å jobbe i ulike retninger. Utviklingen av logisk tenkning må trenes, her er noen praktiske råd:

Studerer naturvitenskap

Ta opp studiet av vitenskap nær din ånd, som du har utsett.
Fysikk, kjemi eller historie, andre eksakte vitenskaper perfekt stimulere fleksibiliteten i tenkningen. De lærer hvordan man bygger årsak-og-virkning-kjeder.

Bruk begrunnet argument

I stedet for standard ønsket om å svare "fordi jeg har ansvaret" eller "det er nødvendig", prøv å formidle synspunktet ditt til motstanderen uten følelser, konstruktivt. Bruk boolsk også kreativ tenking, kan det være et stort utvalg av dialogalternativer, bli kvitt de vanlige frasene og reaksjonene.
Spesielt interessant er måten å lede samtalepartneren til den nødvendige konklusjonen gjennom indirekte uttalelser som han i utgangspunktet er enig i.

Spill sjakk, backgammon, dam og kortspill

Dette er en fantastisk mulighet til å utvikle logisk tenkning. Tross alt er det trening i årsak-og-virkning-forhold, og beregner motstanderens trekk på forhånd. Man er opplært til å lære leksjoner selv fra nederlag. Dermed fjerner en person gradvis negativ tenkning fra livet sitt.

Finn andre måter å bruke elementer på

Denne øvelsen fremmer utmerket utvikling av kreativ tenkning hos voksne. Velg ett element, enten det er en fyrstikkeske eller en krakk. Og finn alle mulige måter å bruke varen til andre formål enn det tiltenkte formålet. Du kan telle fyrstikker, legge ut tegninger og bruke en krakk som stativ for et juletre. Vær kreativ.

Foreningsspill

Bruk motsatte betydninger av nye assosiasjoner for spesifikke ord. La oss si hard ull, mykt glass, varm is. Dette hjelper hjernen vår å tune inn på en annen tankegang og fjerne negativ tenkning.

Les bøker fra slutten

I tillegg til de forståelige vanskelighetene med å fullføre denne oppgaven, er det også nyanser. Hjernen vår er vant til at løsningen bare kan komme når spesifikke handlinger iverksettes. Men både i livet og i bøker er dette ikke alltid sant. Noen ganger fører de mest uventede hendelsene til resultater som ikke var ment. En gradvis overgang fra oppløsningen til forordet vil bidra til å avkrefte gjetningene dine og lære en abstrakt visjon av situasjonen, og også utvikle mobilitet og fleksibilitet i tenkningen.

Utvid ordforrådet ditt

Når du hører et ukjent ord, slå opp dets betydning i ordboken. Og også: hva er historien om opprinnelsen, opprinnelig betydning og bruk nå. Dette vil hjelpe deg å se på verden på en mer mangfoldig måte.

Ord baklengs

Når du er i transport eller på gaten, les skiltene baklengs. Det blir veldig vanskelig. Først vil du bare få korte ord, og så vil du mestre evnen til å lese hele fraser! Dette er en flott hjernetrening som viser at det finnes alternativer. Og en gang inn problematisk situasjon, vil det være lettere å se andre alternativer.

Oppfinne noe som ikke eksisterer

Øvelsen går ut på å finne på et dyr eller en gjenstand, et navn som ikke finnes i naturen. Leopard eller fuglerev, for eksempel. Og forestill deg eller skildre alt dette i detalj. Poenget er at det er veldig vanskelig å finne på noe som ikke finnes. Hjernen prøver fortsatt å redusere alt til kjente former, spesielt hos voksne.

Noen ganger tar negativ tenkning overhånd, og det blir vanskelig å fullføre en oppgave som virker absurd. Evnen til å abstrahere fra kjente former og begreper og konsentrere seg om mer lite kjente fakta, å lage fundamentalt nye ting vil bli nyttig i ethvert yrke.

Løs anagrammer

Du må lage et ord fra de blandede bokstavene. Utvikler evnen til raskt å finne skjult mening og se betydninger som er uforståelige ved første øyekast.

Bruk den andre hånden

Hvis du er høyrehendt - venstre, hvis omvendt - høyre. Bytt hånd mens du utfører dagligdagse gjøremål. Dette stimulerer begge halvkulene, forbedrer konsentrasjonen, aktiverer nye nevrale forbindelser, og stimulerer dermed logisk og kreativ tenkning.

Hvem trenger å utvikle logikk

Logisk tenkning er nødvendig for enhver person, uavhengig av hans mål. Tross alt, med fleksibel tenkning kan hver av oss:

finne den optimalt fordelaktige løsningen på en problemsituasjon;
alltid være flere skritt foran fiender eller konkurrenter, beregne deres mulige handlinger;
velg den riktige måten å oppnå målet ditt på;
uttrykke tankene dine i en form som er forståelig for alle;
Det er ganske enkelt å finne argumenter for å vinne motstandere i din retning;
unngå å gjøre profesjonelle feil og livsfeil;
ta for seg sofisteri og demagogi;
være i stand til raskt å formulere et svar på spørsmålet som stilles, unngå å slurre ut den første tanken som dukker opp, som kan forårsake stor skade senere;
tydelig se manipulasjoner fra andre mennesker, ikke bli et offer for deres bedrag;
Vær oppmerksom på feil gjort av andre mennesker eller deg selv, og eliminer dem raskt og enkelt.

Hvorfor trenger du å utvikle logikk?

Hvordan utvikle tenkning? Hver person har det i en eller annen grad. Men for en bedre forståelse av virkeligheten og evnen til å operere med den, er logisk tenkning, utviklet på et ganske høyt nivå, nødvendig. Dette kan bare læres gjennom trening.

Kreativ tenkning kan utvikles og negativ tenkning kan elimineres. Hjernen trenes ikke mindre enn musklene, kanskje mer. Ved konstant å trene tenkning og hukommelse, kan en person utvikle seg gjennom hele livet, og metodisk forbedre ytelsen. Utvikling intellektuelle evner– en garantist for effektiv selvforbedring.

Takket være evnen til å tenke logisk tilegner en person seg evnen til å tenke kreativt, fordi det åpner seg en helt annen virkelighetsforståelse, noe som gir mange fordeler.

Det er vanlig å tro at kreativ tenkning er i motsetning til logikk og fornuft, men dette er en falsk påstand. Kreativ virkelighetsoppfatning er grunnleggende for kreativitet. Dette betyr slett ikke behovet for negativ tenkning, som er preget av å fokusere utelukkende på det dårlige. Tvert imot lar den deg trene hjernen din, rense den for stereotypier og forstyrrende holdninger, og se på alt fra utsiden. Slik åpner perfekte horisonter seg. Som et resultat, problemløsning ferdigheter på en ikke-standard måte, finne tidligere umulige veier.

Hei kjære lesere!

Så jeg har fortsatt ikke fått noen spørsmål om den forrige. Selv om det er spørsmålene som indikerer at temaet har berørt en person, og han ønsker å avklare noe for seg selv.

Jeg tror det vil være mange spørsmål om dagens tema. Jeg svarer gjerne.

Hvor ofte mangler vi evnen til å uttrykke tankene våre logisk, spesielt hvis resultatet av denne presentasjonen er viktig for oss. Det er i dette øyeblikket vi er overveldet av følelser, og vår manglende evne til å krangle fører bare til økte lidenskaper, og går over til forhøyede toner. Men siden dette ikke fører til resultater, spiller ofte fornærmelser inn, som så blir til trusler eller til og med slåsskamp.

Gjensidig forståelse ble aldri realisert. Og årsaken er manglende evne til å kompetent konstruere sine tanker og gjennomføre en diskusjon.

Jeg tror mange er kjent med situasjonen som beskrives. Nesten hver dag kan vi observere noe lignende i livet, og enda oftere fra TV-skjermer.

Tvister der det er lite logikk, men mye følelser og aggressivitet.

Det antas at 70 % av konfliktene oppstår under kommunikasjon. Hvordan kan vi kommunisere riktig hvis vår emosjonelle kompetanse ikke er utviklet (som jeg skrev om), og ingen lærte oss logikken i utsagn og evnen til logisk tenkning.

Utvikling av logikk og tenkning

Hva legges vanligvis vekt på når det gjelder å utvikle tenkning?

Hovedfokus er på utvikling kreativ tenking. Å løse kreative problemer, finne nye løsninger og generere ideer krever absolutt ukonvensjonell tenkning.

Og hoveddelen av litteraturen er viet denne utviklingen.

Det er mote å tenke utenfor boksen. Det er sant at noen ganger blir denne ukonvensjonaliteten for sjokkerende, og for å tiltrekke seg oppmerksomhet blir elementær logikk neglisjert.

Å kaste en bøtte med maling på et lerret og kalle det et kunstverk kan være sant, men da må du definere i termer hva kunst er.

Det er meningsløst å krangle om dette før definisjoner og begreper er introdusert, det er det logikk faktisk gjør.

Selv om mange tror at Logic er evnen til å løse logiske gåter. Først av alt, logikk er vitenskapen om riktig tenkning . Konsekvent, konsekvent, rettferdiggjort.

Vi er enige om at vi mangler logisk tenkning . Men i livet er dette det som oftest kreves. Du trenger ikke å gjøre oppdagelser og generere ideer veldig ofte, men du må kommunisere, overbevise, bevise og tenke hver dag.

Det er mennesker som er vanskelige å forstå – det er ingen logikk i resonnementet deres. Og dessverre blir det flere og flere av dem. Bare hør på et talkshow.

Så i dag skal vi snakke om utvikling av logisk tenkning og om Logikk som vitenskap og dens anvendelse i Hverdagen.

Er det mulig å resonnere logisk uten å kunne det grunnleggende om logikk??

Ja, det kan du, for du kan snakke og skrive anstendig uten å kunne grammatikk. Men ved å studere logikk forbedrer vi nivået på vår tenkning. Vi lærer å uttrykke tankene våre klarere og konsekvente.

Hvorfor trenger vi dette?

Vi er så vant til praktiske resultater av vår innsats, men å lære logikk krever innsats. Derfor vil jeg dvele mer detaljert ved denne problemstillingen.

Selv om, som det vanligvis skjer, - ja, tenker leseren - tittelen er "Utvikling av logisk tenkning", nå skal jeg stikke innom i 20 sekunder (forresten, slike besøkende er mer enn 60%), skal jeg se en liste over handlinger med 10 poeng, så begynner jeg å tenke logisk.

Og hele Internett er fylt med slike motiverende algoritmer, bestående av 7-10 trinn. Men etter overfladisk å ha gått gjennom en og en annen metode, blir en person skuffet - hvordan kan dette være, men hvor er de store endringene som er lovet. Barnehage, med et ord...

Dessverre fungerer ikke dette, motivasjonen forsvinner i løpet av en time, i beste fall, og enda et motivasjonskick kreves. Motivet til å gjøre noe må være stabilt, oppfattes som en nødvendighet, og ikke som en enkel tilfredsstillelse av nysgjerrigheten. Behov for emosjonell vektor , for å si det "enklere".

Derfor, til å begynne med, vil jeg gi noen fordeler ved å studere logikk:

1. Logikk lærer deg å tenke klart og uttrykke tankene dine klart. Usammenhengende tale, når en person ikke kan koble sammen to ord, er vanlig.

2. Evnen til å overtale og forsvare sitt synspunkt utvikles. En overbevisende, logisk strukturert tale kreves.

3. Studiet av logikk utvikler vanen med å analysere egne og andres vurderinger. Og også finne feil i dem og bekjempe demagogi. Tross alt er det ofte ingenting å krangle med annet enn "han er en idiot selv."

4. Logikk lærer deg å argumentere. Og ikke før striden til krangel og slåsskamp. Hjelper med å finne kompromisser og tilbakevise falske resonnementer.

5. Logikk utvikler generelt evnen til å tenke. Ha dine egne tanker, og ikke tanker påtvunget av en ekstern kilde.

Jeg tror selv dette er nok til å lese artikkelen til slutten. Hva om noe kommer til nytte?

Selv om, som Bertrand Russell sa, " Mange mennesker vil heller dø enn å tenke. Og de dør før de har begynt ».

Jeg tror at dette ikke gjelder mine lesere.

En liten historie om studiet av logikk

Før revolusjonen i 1917 ble logikk studert i gymsaler. Men etter revolusjonen ble logikk erklært som et borgerlig fag og ekskludert fra skolens læreplan.

Sentralkomiteen for Bolsjevikenes kommunistiske parti, i resolusjonen "Om undervisning i logikk og psykologi i videregående skoler" datert 3. desember 1946, anså det nødvendig å innføre, fra og med 1947/48 skoleår, underviser i disse fagene på alle skoler i Sovjetunionen.

Det var en så berømt lærebok om logikk av Vinogradov i 1954.

Men i 1956 ble undervisningen i logikk på videregående opphevet. Som dette….

Nå studeres Logic bare på visse universiteter.

Og litt mer om det triste.

Studiet av formell logikk bidrar ikke alltid til utvikling av tenkning. Du kan studere logiske operasjoner, jobbe med vurderinger osv., men ikke alle lykkes med å anvende dette i livet. Logikkstudenter vet rett og slett ikke hvordan de skal gjøre dette.

Problemet med de fleste logiske lærebøker er i abstrakte eksempler: alle mygg er insekter, hvis høsten kommer, faller bladene osv. Logisk, ja logisk, men noen eksempler som ikke er virkelige, så det er vanskelig å gå videre til virkelige situasjoner.

Det er enda vanskeligere å bruke logikkens lover eller hvordan man anvender semantikken til predikatlogikkspråket. Hva slags ønske må du ha for å takle alt dette?

Hvordan utvikle evnen til logisk tenkning?

Selvfølgelig ikke ved løsning logiske gåter og kryssord. Det meste du kan få ut av disse timene er å forbedre din evne til å løse gåter, ikke noe mer. Og selv om dette absolutt er nyttig for hjernen, er målet fortsatt å lære hvordan du konstruerer tankene dine riktig, og øvelsene bør være av et annet slag.

Først av alt, de som er nær de situasjonene når et slikt behov oppstår: å bevise, overbevise, diskutere, etc.

Nøyaktig kl reelle forhold Du kan få erfaring i stedet for å studere logikkens teoretiske lover. Det du trenger å lære er hvordan du bruker teori i praksis.

Og for å gjøre dette, må du først finne ut selv når behovet for logiske tanker oppstår. Jeg nevnte fem slike situasjoner ovenfor, men det er mange flere.

Å forstå i generell disposisjon, hva logikk studerer, la oss vurdere hoveddelene:
1. Konsepter.
2. Definisjoner.
3. Dommer.
4. Grunnleggende logiske lover. Lov om identitet. Lov om motsigelse. Loven om den ekskluderte midten. Lov av tilstrekkelig grunn.
5. Induktiv resonnement
6. Deduktiv resonnement.
7. Analogier, hypoteser, bevis.

La oss legge til de grunnleggende teknikkene for logisk tenkning - sammenligning, analyse og syntese, abstraksjon og generalisering. Det er alle seksjonene.

Tilnærming til trening

Problemet er hvordan man kan oversette kunnskap om formell logikk til praktisk logikk.
Jeg vil foreslå en tilnærming som kan være av interesse for deg. Jeg nevnte ham i boken min ""

Pyotr Spiridonovich Agafoshin (1874-1950) er en berømt russisk gitarist. I boken «The School of the Six-String Guitar» beskrev han et av de grunnleggende prinsippene for trening:

Studenten skal studere spille å spille . De. å tilegne seg de nødvendige spilleferdighetene ikke på tørt undervisnings- og treningsmateriell som øvelser og etuder, men på dyktig utvalgt svært kunstnerisk materiale som dyrker smak og gir estetisk tilfredsstillelse sammen med praktiske og tekniske ferdigheter.

Hvorfor ikke bruke dette prinsippet her også, dvs. løse praktiske psykiske problemer som oppstår i virkeligheten, hvor det kreves bruk av logikk. Dette er ikke casestudier som er løst i ideelle forhold, men livssituasjoner hvor det er rom for overraskelser og manifestasjoner av følelser.

For eksempel diskusjoner/tvister.

For at ulike diskusjoner, tvister og rett og slett diskusjoner skal være logisk kulturelle, er det viktig at deltakerne på samme måte forstår den nøyaktige betydningen av begrepene som er involvert i denne diskusjonen.

For eksempel er det vanskelig å forstå en person - hva han snakker om hvis han ikke har gitt en definisjon av samtaleemnet. Uten å spesifisere konseptet og definisjonen kan hver deltaker i samtalen/tvisten forstå dette konseptet som noe annerledes (etter beste kunnskap). Det er ikke klart hva debatten egentlig handler om.

Og hvis en vitenskapelig tvist gjelder begreper - uendelighet, materie, rom osv., så dukker det opp i arbeidsdiskusjoner mer prosaiske ting: for eksempel margin, strategi, markedsføring, og i dagligdagse situasjoner er antallet ting som diskuteres mye større.

Derfor er den første logikkens regel: hovedvilkårene for utsagnet, må avhandlinger være klart definert, uavhengig av om andre kjenner dem eller ikke. Ensartet forståelse er viktig.

Herfra første ferdighet i praktisk logikk – evne til å operere med konsepter.

Når du vet viktigheten av dette, kan du studere den teoretiske delen av logikkdelen mer detaljert - " Definisjoner" Her er underseksjonene (for eksempel i henhold til Vinogradovs lærebok):

1. Innhold og omfang av begreper.
2. Forholdet mellom begrepets innhold og omfang.
3. Begrensning og generalisering av begrepet.
4. Generiske og spesifikke konsepter.
5. Hovedklasser av begreper.
6. Forhold mellom begreper.
7. Essensen av definisjonen av begrepet.
8. Fastsettingsregler.
9. Genetisk bestemmelse.
10. Nominell definisjon.
11. Betydning av definisjoner.
12. Teknikker som erstatter definisjon.
13. Essensen av inndelingen av konseptet.
14. Inndelingsregler.
15. Dikotom inndeling.
16. Teknikker som ligner på divisjon.
17. Klassifisering.

Ved å studere denne problemstillingen teoretisk, kan du allerede forestille deg hvordan denne kunnskapen kan brukes i praksis.

En annen viktig ferdighet er evnen til å stille spørsmål.. Som jeg sa tidligere, består vår tenkning av spørsmål og søken etter svar på dem.

Men for å stille spørsmål riktig og svare på dem, må du vite hva et riktig stilt spørsmål er. Dette er allerede innen logikkområdet.

Ethvert spørsmål har premiss spørsmål, dvs. informasjon om objektet som spørsmålet oppsto.

For eksempel: spørsmål - liker du artikler om min fordel?
Spørsmålet forutsetter tilstedeværelsen av en blogg og artikler lagt ut på den, så vel som forfatteren. De. premiss.

Hva er et riktig stilt spørsmål??

For det første er det nødvendig å ha den nødvendige informasjonsmengden og muligheten til å bruke denne informasjonen.

Det er også nødvendig å sjekke alle premissene til spørsmålet - de må være sanne, hvis minst en premiss er usann, er spørsmålet feil.

For eksempel, hvis det bare er én artikkel på bloggen, og spørsmålet handler om "artikler". Premisset er ikke sant, derfor er spørsmålet feil.

I generelt syn– et spørsmål er riktig hvis det i prinsippet kan finnes svar på det.

Tross alt er det også dette: " En tosk kan stille et spørsmål som selv hundre vise menn ikke finner svaret på.».

Når vi vet at spørsmålet må tilfredsstille logikkens formelle regler, studerer vi denne delen av logikken mer nøye.

La oss vurdere en annen logisk form - argumentasjon .

Resonnering er en mental aktivitet (dvs. vår tenkning) når samspillet mellom individuelle vurderinger og på grunnlag av dem dukker det opp nye dommer. Hele denne prosessen er resonnement.

Vi kan snakke om strukturen til resonnementet: d.v.s. Noen dommer er kjent for oss, andre er ikke det. De er forbundet med en logisk operasjon.

Det finnes flere typer resonnement. Hvis fra en kjent dom (kalt premiss ) en tidligere ukjent dom kommer ut ( konklusjon ), så kalles dette konklusjoner e.

Kjent deduktiv resonnering og induktiv resonnering.

Du kan også finne ut hvilke logiske lover resonnement er basert på fra en logikklærebok.

Men det er bedre å gjøre dette etter tydelig, i en reell situasjon, å fremheve resonnementet og prøve å forstå hvordan det er konstruert nå, uten kunnskap om formell logikk. Gå deretter til læreboken.

Så sekvensen er slik:

1. La oss bli kjent med hoveddelene av Logic.
For å gjøre dette trenger du ferdighetene til å lese kompleks forretningslitteratur, som jeg beskrev i boken "", spesielt synoptisk lesing og teknikker for å lese forretningslitteratur.
Resultat: generell idé om formell logikk.

2. Bruksområder. Du kjenner allerede områdene der logikk vil være nyttig. Vi definerte dette ovenfor, i generelle termer.
Det neste du kan gjøre er å gradvis introdusere logiske former i disse situasjonene, dvs. praktisk bruke individuelle elementer av teorien om logikk.

Til å begynne med bør du velge situasjoner som ikke er for kritiske for deg - du har tross alt ikke erfaring ennå. Vi lærer av enkle hverdagssituasjoner der fiasko ikke vil påvirke deg personlig. Gradvis øker vi kompleksiteten i situasjonen.
Det er mange slike muligheter i livet - fra en butikk, og slutter med å besøke offentlige institusjoner.

Det kan være nyttig å legge merke til logiske triks som dukker opp underveis. For eksempel annonsering "I dag - på kreditt, i morgen - for kontanter." Det er nødvendig å eliminere logisk usikkerhet: i dag er når, og i morgen er når? Finn ut av annonsøren hvorfor logikkens lover brytes. Og det er mange slike eksempler.

3. Vi introduserer logiske former gradvis, trinn for trinn, element for element.

Oppgave: analysere individuelle logiske former og prøv å bruke dem i praksis.
Først introduserer vi definisjoner og begreper. De. Når vi starter en diskusjon, definerer vi konseptene som er involvert i den. For å gjøre dette, studerer vi nøye den teoretiske delen av logikk – definisjoner og begreper.

I enhver kommunikasjon, prøv å finne diskusjonsemnet, formuler definisjoner og prøv å bruke kunnskapen du har fått.

Deretter - formuleringen av spørsmål. Vi prøver å stille de riktige spørsmålene.

Så prøver vi å resonnere. Vi studerer teorien om resonnement. Og så videre, vi inkluderer de gjenværende elementene av logikk.

Til en viss grad kan vi si at denne tilnærmingen bruker logiske tenketeknikker, f.eks analyse og syntese, abstraksjon og generalisering.

Ved bruk av analyse Vi har identifisert individuelle deler av Logic. Studerte og søkte.

Abstraksjon hjalp oss med å eliminere sekundære, uviktige trekk ved logiske former. Ved bruk av syntese og generalisering – kombinert individuelle deler til en enkelt. Og nå kan vi bruke alle logiske elementer i vår kommunikasjon.

Slik vil Logic, gradvis gå fra enkelt til komplekst, ta en viktig plass i din tenkning.

Samtidig studerer vi ikke bare teoretisk, men også populærlitteratur om logikk.
Det viktigste er å starte.

Det er ikke nødvendig å bli en stor matematiker som har matematisk logikk på første plass. Nivået av logisk tenkning som kreves i hverdagen er tilstrekkelig.

Du kan snakke uendelig om logikk, men du kan ikke dekke alt i én artikkel.

Derfor vil jeg tilby deg en liste over litteratur du kan studere, men dette er ikke et lett emne.

Det er bedre å studere teori fra lærebøker, og fra gamle lærebøker. Likevel hadde forrige generasjon bedre kontroll over logikk. Så listen kan være slik:

1. V.G. Tjelpanov. Lærebok i logikk. 1915
2. V.F. Asmus. Logikk. 1947
3. S.N.Vinogradov, A.F. Kuzmin. Logikk. Lærebok for videregående skole. 1954
4. A. D. Getmanova. Lærebok i logikk. 1995
5. D.A Gusev. Et kort kurs i logikk. Kunsten å tenke riktig. 2003
6. V.I. Kirillov, A.A. Starchenko. Logikk. 2008
7. A.L. Nikiforov. Bok om logikk. 1998
8. D. Halpern. Psykologi for kritisk tenkning. 2000 g

Og flere nyttige bøker:

9. A.I. Logiske feil. Hvordan de forstyrrer å tenke riktig. 1958
10. Yu.A.Petrov. ABC for logisk tenkning. 1991
11. A.A. Ivin. Kunsten å tenke riktig. 1986

Du kan bli kjent med boken av M. Cohen, E. Nagel. Introduksjon til logikk og vitenskapelig metode. 2010 (656 sider). I lang tid det var hovedlæreboken for universiteter i USA.

Du kan studere og Aristoteles- grunnleggeren av formell logikk. Hans Organon.

Organon (instrument, metode) er det tradisjonelle navnet på Aristoteles' filosofiske verk om logikk.

Organon inkluderer:
1. Kategorier.
2. Om tolkning.
3. Første analyse.
4. Andre analyser.
5. Topeka.
6. Sofistiske tilbakevisninger.

Aristoteles kaller logikk " Analytics", og i avhandlingen "Analytikeren" (første og andre) skisserte han dens viktigste lære: om slutninger og om bevis.

Jeg tror dette vil være nok. Neste gang vil vi fortsette å se på andre tilnærminger til å utvikle tenkning.

Jeg ser frem til dine kommentarer og spørsmål.

Hvis du likte artikkelen, vennligst klikk på de sosiale knappene. Takk skal du ha!

Med vennlig hilsen Nikolay Medvedev.

6 kommentarer til innlegget “Formasjon av logisk tenkning”

Fantastiske funksjoner Russisk utdanning: spørre hva som ikke ble lært. På Unified State-eksamen i russisk ble til og med den logiske sammenhengen i teksten inkludert i essaykriteriene, hvem ellers ville ha lært dette til en nyutdannet. Bare en talentfull lærer vil kombinere svært overfladisk undervisning i faget sitt og logikken. Derfor har barn, bortsett fra skriking, ingenting å lære av voksne, og noen ganger er det flaut å se programmer med en diskusjonsagenda.

Og nå spørsmålet: "Hvorfor har de ekskludert studiet av logikk og psykologi på skolene og blir ikke undervist på noen universiteter hvor mange fornærmelser må du motta fra misforståelser fra samtalepartnerne dine for å tilegne deg logiske tenkningsferdigheter, eller er de? gitt av naturen og gitt videre ved arv?» Takk for materialet ditt, det er veldig viktig.

Takk Lana for kommentaren din!
Hvorfor ble logikk ekskludert fra skolens læreplan?
Den offisielle versjonen er kampen mot overbelastning av skolebarn. På denne tiden skjedde det mange endringer i utdanningssystemet, lærebøker ble skrevet om, styringssystemet endret osv.
Selv om logikk ble introdusert i 1948, var undervisningsnivået ? Som underviste, var dette som regel ikke spesialutdannede lærere, men oftere litteraturlærere.
Det er det samme nå – undervisningen i religionens grunnleggende prinsipper er tvilsom – og hvem vil undervise i denne disiplinen.
Dessverre går ikke logisk tenkning i arv. På hverdagslogikkens nivå lærer vi av eksempler fra livet.
Men dette er ikke nok. I tillegg er logisk tenkning ikke bare kunnskap om logiske former, men også et generelt syn. Uten det vil det rett og slett ikke være noe å koble logisk.

Hvor er logikken i å ikke lære logikk?

Etter endringen av det tsaristiske regimet ble avskaffelsen av logikk diktert, mest sannsynlig, som erstatning med koden til kommunismens bygger, og dette var en undervurdering av dens betydning i hverdagen. Nå er fraværet et resultat av tankeløs utdanningsreform under vestlig innflytelse.

Det er ikke bare en fornøyelse å lese Aristoteles, men en hvilken som helst gammel bok, der det ikke er noen dobbel betydning, unødvendige komplikasjoner av tale, og alt presenteres enkelt og tydelig. Det er ikke noe mer magisk og meningsfylt språk på jorden enn russisk, som andre språk faktisk stammer fra, noe som er lett å se i eksempelet på engelsk hvis du tar hensyn til ord. Det enkle å lese gammel litteratur taler også om forfatterens fulle forståelse av det han skriver, i motsetning til moderne bøker og spesielt lærebøker (alt som forfatteren av denne bloggen, Medvedev, skriver gjelder ikke her), fylt med helt unødvendig kompleksitet av presentasjon, som kommer fra en utilstrekkelig forståelse av emnet. Og her går du Russisk ord"vanskelig", hva betyr det? Vanskelig = falsk. Og tvert imot, "enkelt, som alt genialt." Mens jeg studerte på skolen på 60-70-tallet, likte jeg virkelig ikke å skrive essays, selv om alt var utmerket med det russiske språket. Og en gang jeg tok gamle lærebøker fra min mor, en russisk språklærer, før og etter krigen, ble jeg overrasket over hvor mye bedre de var enn våre - alt ble forklart i dem så enkelt og tydelig. Disse lærebøkene var en gave for meg å skrive essays ved å bruke dem. Og allerede i de jeg studerte fra, begynte formalisering å råde overalt over enkelhet og klarhet i presentasjonen. Hvorfor trenger vi formalisering, spesielt for barn? Hjemme snakker vi ikke til dem på et formalisert språk, men på et enkelt. Og husk hva Lenin brukte i sine taler. Han snakket til folk på et språk som var forståelig og tilgjengelig for dem. vanlige folk språk, selv om teorien om marxisme-leninisme på den tiden ble ansett som svært kompleks og få mennesker kunne forstå den. Forresten, i biblioteket, hvor jeg var en vanlig ukentlig besøkende, kom jeg på en eller annen måte over en artikkel av Lenin om riktig organisering av arbeidskraft. Det er ingen annen måte å kalle det genialt, jeg angrer fortsatt på at jeg ikke skrev det om da.

Jeg ser den viktigste verdien av logikk som evnen til å skape egen mening på alle spørsmål, og ikke bruke andres mentale "tyggegummi". Og jeg forstår logikkens hovedegenskap som en sekvens av tanker for å oppnå et bestemt resultat, der hver påfølgende tanke følger fra den forrige. De. Logikk er strukturen som vi organiserer tankene våre for å oppnå et bestemt mål.

For eksempel må jeg skape min mening om et objekt, fenomen eller situasjon. Jeg begynner å samle informasjon, så skiller jeg fakta, den objektive informasjonen fra den subjektive. Jeg vurderer studiet i dets utvikling, evolusjon, bestemmende mønstre og utviklingstrender. Og basert på disse objektive faktorene danner jeg meg min mening. Hvis min mening er forskjellig fra en annen, så vil jeg prøve å finne ut hva den andre meningen er basert på, på hvilke premisser, fakta eller subjektive ting.

Det var dette hovedtrekket ved logikken - tankerekkefølgen - som den berømte Sokrates brukte i sine tvister og overbevisninger, da han, med utgangspunkt i et udiskutabelt faktum anerkjent av begge sider, begynte en konsekvent bevegelse fra en udiskutabel uttalelse til en annen, og til slutt ankom mot sin motstander til overbevisningen om at man har rett.

I dag har jeg også, ved å bruke logikk, nemlig ved å vise bankansatt mangelen på konsistens mellom deres erklæringer om god service og den virkelige tilstanden, overbevist ham om behovet for å iverksette passende tiltak.

Takk, Nikolay, for et godt, relevant emne og som alltid en interessant artikkel!

Takk Konstantin for den utmerkede fortsettelsen av artikkelen!
I en av artiklene mine nevnte jeg 10 spørsmål om en systematisk tilnærming til studiet av et emne, så jeg er helt enig med deg om teknologien for å skape din mening om emnet du beskrev.
Jeg foretrekker også tidligere utgaver, og jeg leser vanligvis skaperne av ideer og læresetninger, og ikke deres påfølgende tolkninger og «tygging».
I neste artikkel vil jeg gi praktiske tips om bruk av logiske former. La oss snakke om kritisk tenkning, spesielt viktig for nåtiden.
Jeg kan allerede se at denne artikkelen er for lang, så jeg bruker formatet på 3 000 tegn som grunnlag (denne har 17 000 tegn).
Jeg vil også legge til noen gamle publikasjoner om arbeidsorganisasjon, og før de visste hvordan de skulle organisere:
1. G.F. Popov. Personlig arbeidsteknikk.
2. A.K. Gastev. Hvordan arbeide. 1972
15:00. Kerzhentsev. Prinsipper for organisering. 1968
4. M.A. Shtremel. Ingeniør i laboratoriet. Arbeiderorganisasjonen 1983

I hverdagen må hver person bruke logisk tenkning hver dag. Det kreves bruk av logikk og bygging av kjeder av relasjoner, både i karrierespørsmål og under vanlige hverdagsaktiviteter, for eksempel å besøke et supermarked eller sette opp ruter. Noen takler dette enkelt og naturlig, mens andre opplever visse vanskeligheter med å finne svar på selv de mest grunnleggende logiske problemene, hvor hastigheten og riktigheten først og fremst avhenger av hvor godt utviklet en persons logiske tenkning er. Denne artikkelen vil fortelle deg hva logikk er, samt introdusere deg til metoder og metoder for å utvikle logisk tenkning hos en voksen.

Essensen av konseptet "logisk tenkning"

Logikk er ikke identisk med kunnskap, selv om området sammenfaller med kunnskapsområdet. Logikk er den generelle kjenneren og dommeren av alle spesielle studier. Det går ikke ut på å finne bevis; den avgjør bare om bevis er funnet eller ikke.

Logikken observerer ikke, finner ikke på, oppdager ikke – den dømmer. Så logikk er vitenskapen om sinnets funksjoner som tjener til å evaluere bevis; det er læren både om prosessen med overgang fra kjente sannheter til ukjente, og om alle andre mentale handlinger i den grad de hjelper denne prosessen

John Stuart Mill

Det er viktig å vite! Nedsatt syn fører til blindhet!

For å korrigere og gjenopprette synet uten kirurgi, bruker våre lesere ISRAELISK OPTIVISJON - det beste middelet for øynene dine for bare 99 rubler!
Etter å ha gjennomgått den nøye, bestemte vi oss for å gi deg oppmerksomhet...

Til å begynne med, la oss undersøke hver for seg de to komponentene i begrepet logisk tenkning - logikk og menneskelig tenkning.

Hva er logikk? Oversatt fra gresk kalles logikk «vitenskapen om sann tenkning» og «evnen til å resonnere». I allment akseptert forstand er logikk vitenskapen om metodene og lovene for menneskelig intellektuell aktivitet. Logikk er studiet av metoder for å oppnå sannhet ved å bruke erfaring og kunnskap oppnådd tidligere.

Tenkning anses å være mental prosess, hvor den tidligere mottatte informasjonen behandles og det etableres tverrfaglige forbindelser. Takket være objektivitet og riktig tenkning har en person muligheten til å få en ide om tingenes sanne tilstand.

Til sammen får vi en definisjon av hva menneskelig logisk tenkning er. Dette er en tankeprosess der logikk brukes og logiske konstruksjoner brukes. Målet med denne typen tenkning er å komme til gyldige, objektive konklusjoner basert på tilgjengelig informasjon.

Områder og bruk av logikk

Det er ingen gren av menneskelivet der det kreves bruk av tenkeferdigheter ved hjelp av logikk. Inkludert humaniora, som ikke er noe unntak, brukes også i deres studier.

Ofte manifesterer en persons logiske tenkning seg på et intuitivt nivå, uavhengig av innsatsen som gjøres. Bruken av logikk gjør det mulig å fremskynde tankeprosessen, gjøre den bedre, uttrykke tankene dine mer korrekt, og også trekke sanne konklusjoner, unngå falske dommer.

Hvorfor du trenger å utvikle evnen til å tenke logisk:

Uttrykk alle dine tanker og argumenter tydelig og i en tilgjengelig form.
Finn raskt riktig løsning problemer, selv i en kritisk situasjon
Rett opp feilene dine, unngå å gjøre nye feil
Å utvikle ferdighetene til å bygge objektive forbindelser hjelper deg med å oppnå suksess i din karriere eller studie
En kreativ tilnærming til problemløsning er noen ganger mer produktiv enn allment aksepterte standarder

Mange tror at logisk tenkning er evnen til å briljant løse gåter og vanskelige problemer. Dette er imidlertid ikke helt sant. Strukturen til logisk tenkning inkluderer mange tenkeferdigheter, for eksempel evnen til å trekke riktige konklusjoner, konsist argumentere ens synspunkt under debatt, spesifisere, generalisere, analysere og systematisere ervervet kunnskap.

Menneskelig logisk tenkning er delt inn i tre punkter: figurativ, verbal (verbal) og abstrakt.

Figurativ-logisk tenkning. Denne typen tenkning er basert på visualisering av problemer og et visuelt søk etter løsninger. Enkelt sagt kan figurativt utseende være et annet navn for fantasiens eiendom.
Abstrakt logisk tenkning. Logiske strukturer inneholder abstrakte modeller, det vil si uvirkelige objekter som ikke finnes i naturen. For å beherske denne typen tenkning grundig, må et individ kunne abstrahere fra materialet.
Verbal og logisk tenkning. Manifesterer seg gjennom bruk av talestrukturer. Vellykket verbal tenkning krever ikke bare konstruksjon av strenge logiske kjeder, men også kompetent, sammenhengende tale.

Når logisk tenkning begynner

Bare noen få tenker logisk. De fleste av oss er partiske, fordomsfulle, infisert med forforståelser, sjalusi, mistenksomhet, frykt, stolthet og misunnelse.

Dale Carnegie

En person er ikke født umiddelbart med visse tilbøyeligheter til å lykkes med å trekke riktige konklusjoner og bygge logiske strukturer. Menneskelig logisk tenkning er ikke en medfødt, men en ervervet egenskap. Selv den grunnleggende typen figurativ tenkning dukker opp hos barn ved 1,5 års alder. Evnen til å tenke abstrakt dukker opp mye senere - i barneskolealder, ca. 7-8 år. Logikken utvikler seg gradvis med utviklingen av selve personligheten. Men regelmessig trening og øvelser vil bare gi positive resultater i utviklingen av logisk tenkning.

Den viktigste typen barns utvikling førskolealder er nettopp logiske oppgaver og øvelser. Siden det er logisk tenkning som vil hjelpe barnet til å oppnå suksess i fremtiden ved å bruke intellektet sitt. Utvikling skjer i spillform hhv aldersegenskaper barn. Logikktimer er inkludert i begge pensum barnehage, og til skolen. Foreldre bør imidlertid ikke forsømme uavhengige studier hjemme. Tross alt, ved å utvikle logisk tenkning, forbedrer du barnets intellektuelle ferdigheter.

Er det mulig for en voksen å forbedre og forbedre sin logiske tenkning? Selvfølgelig er dette mulig og til og med nødvendig, fordi i den moderne verden er alt gjenstand for veldig raske endringer, kunnskapen som er tilegnet på skolen og universitetet blir gradvis utdatert, og det er behov for å oppdatere informasjon. Å utvikle evnen til å bygge logiske konklusjoner for en voksen kan være en veldig hyggelig prosess, siden det, som for barn, kan foregå på en leken måte. Hvis du er en evig student eller en typisk pedant, så kan du lage detaljplan seriøs trening. Det vil imidlertid være mye mer interessant å komme sammen med venner og leke logiske spill. Informasjon innhentet på denne måten vil sette seg mer pålitelig i sinnet og bli fikset i en persons minne enn tørr huske på regler og løse kjedelige problemer.

Måter å utvikle logisk tenkning

Hvis du er fast bestemt på å begynne å pumpe hjernen din, så er det første du må gjøre å utrydde latskapen din og begynne å lete etter passende metoder og oppgaver. Det er et stort antall måter å trene tenkningen din på. La oss se på noen av dem mer detaljert:

Brettspill. Par og for en stor gruppe venner, seriøs og humoristisk - valget er stort, du trenger bare å finne ut hvilken type som er mer interessant for deg. De mest populære brettspillene for å utvikle menneskelig logisk tenkning inkluderer:

Sjakk
Dam
Backgammon
"Monopol" ("Big Business")
"Scrabble" ("Scrabble", "Bolda")
Kortspill ("Munchkin", "Uno")

2. Logiske problemer. Når du søker etter og velger logiske problemer, bruk bøker eller Internett, der det er mye ulike eksempler og tematiske samlinger. Start med det enkleste nivået, øk belastningen gradvis, beveg deg mot høyeste vanskelighetsgrad. Hvis du ikke vet svaret, ikke nøl med å kikke, for å kjenne kildedataene vil hjelpe deg å forstå løsningen og konstruksjonen av en logisk kjede. Denne typen oppgaver inkluderer:

Rebuser
Grafiske gåter
Ordproblemer
Gåter
Anagrammer
Gåter
Rubiks kube
Kabalspill ("Mahjong", typer kortoppsett)

Eksempel på et logisk problem: Syv søstre tilbringer fritiden sammen. Den første spiller sjakk. Den andre er lesing. Den tredje er rengjøring. Den fjerde vanner blomstene. Den femte leker med katten. Den sjette er brodering. Hva gjør den syvende søsteren? Riktig svar: Den syvende søsteren spiller sjakk med den første.

3. . Det finnes mange onlinetester basert på prinsippet om årsak og virkning. Oftest er dette spill av typen "Finn den odde ut".

4. Puslespill, kryssord, skanningsord, teord osv.. Spesielt vanskelig er de digitale typene – japansk kryssord og Sudoku. En utmerket oppgave for å utvikle evnen til å tenke logisk vil også være å selvstendig komponere et kryssord.

5. Beherske deduktive og induktive metoder.Fradrag– Dette er logikk i sin reneste form. I 99,99 % av tilfellene gir den deduktive metoden riktig svar på problemet. I hverdagen brukes induksjon oftere - resonnement basert på fakta som har en viss prosentandel av falskhet. For å forklare mer på enkelt språk, så begynner induktiv resonnement med private konklusjoner og søker bekreftelse i generelle begreper. Den deduktive metoden, tvert imot, stammer fra den ytre verden, og konklusjonen er allerede presentert i form av individuelle konklusjoner.

Eksempel på en deduktiv metode: Vinteren har kommet og det er derfor det snør ute.

Et eksempel på den induktive metoden: Det snødde ute, derfor har vinteren kommet.

Det er noen få nyttige tips, som bidrar til utviklingen av en persons logiske tenkning uten å legge mye innsats:

Lær å skrive med høyre hånd hvis du er venstrehendt. Og vice versa. Denne øvelsen bidrar til å utvikle ferdighetene til den mindre involverte hjernehalvdelen.
Stadig endring av aktiviteter. Bruk nøyaktig en time på en type, etter at tiden har gått, gå videre til en annen aktivitet. Å endre jobben din raskt vil bidra til å øke hastigheten på dine adaptive tenkningsferdigheter.
Les detektivromaner. Og prøv å gjette den skyldige selv. Ved å gjøre dette vil du gjøre en god jobb med å utvikle ditt eget fradrag.
Daglige turer frisk luft er i stand til å forbedre ikke bare logisk, men også alle andre typer tenkning.
Gi en forklaring på handlingene dine. Analyser alt du gjør, beregn alternativene: hva vil skje hvis du forlater jobben uferdig, hvordan det endelige resultatet av arbeidet ser ut, etc.

Menneskelig logisk tenkning: hvorfor du trenger å utvikle logikk

Kanskje noen mener at det slett ikke er nødvendig å utvikle logisk tenkning, man klarer seg fint uten å bruke logiske forbindelser. Slike vurderinger er grunnleggende feil. Tross alt er logisk tenkning og menneskelig aktivitet uløselig forbundet. Selv i hverdagen bør du ha kompetanse til å bygge objektive kjeder. For eksempel var folk i gamle tider i stand til å redde liv takket være logikk og observasjoner - hvis deres medstamme spiste et bær og døde, så er det ganske logisk at andre ikke skulle spise disse bærene. Eller, for de første gartnere og bøndene, var slike ferdigheter nyttige for å vite at hvis for eksempel plante kirsebærgropen, da, logisk, vil et kirsebær vokse fra det og ingenting annet.

Vi vil ikke vurdere fordelene ved å bygge mentale strukturer for ledere eller representanter for tekniske profesjoner. Selv en vanlig vaktmester forstår at det er helt ulogisk å feie støv mot vinden. Eller maleren, ved hjelp av logiske forbindelser, vil ikke begynne å male gulvet fra dør til vegg.

Derfor spiller en persons logiske tenkning en viktig rolle i konstruksjonen suksessfull karriere, logikk er nøkkelen til å normalisere kommunikasjon mellom mennesker, evnen til å forsvare og argumentere for ens mening, samt å innse sannheten og objektiviteten til alt som skjer.

Begrepet "logikk" har sin opprinnelse i antikkens Hellas og betyr bokstavelig talt "kunsten å resonnere." Det var da folk først begynte å bli tiltrukket av logiske spill, og de begynte å bli sofistikerte i å bevise filosofiske teorier basert på logiske deduksjoner. Logisk tenkning er ikke gitt til en person ved fødselen, men utvikler seg som et personlighetstrekk. Menneske - sosial skapning, og samfunnet vårt har skapt alle forutsetninger for å redusere logikkens innflytelse på pågående prosesser. Hvis logikken hadde mer vekt, og menneskeheten ville sette ambisiøse mål for seg selv, alle kriger ville stoppe i verden, antallet lidelser og fattige mennesker ville avta. Logikkens paradoks er at den er mangefasettert, til tross for tilstedeværelsen av formaliserte lover, kan nesten hver person finne smutthull for seg selv og rettferdiggjøre sin oppførsel.

Utvikling av logikk hos voksne – hvorfor trengs det?

På sidene til bloggen vår eller BrainApps-prosjektet kunne du ofte se oppfordringer til utvikling av logikk, men hvordan gjøre dette riktig og effektivt? Det er verdt å starte med forståelsen av at logikk ikke bare er en vitenskap, men også et tenkningssystem. Hvis du lærer å trekke de riktige konklusjonene og forstå essensen av ting, kan du oppnå mye mer.

Logikk utviklet empirisk, som betyr "av erfaring." Det er på grunn av dette at en person som aldri har lest verkene til Aristoteles og Herodot kan operere med allment aksepterte logiske lover. Hver dag er vi vitne til hendelser, trekker våre egne konklusjoner og lærer andre menneskers meninger. Som et resultat av den hyppige repetisjonen av syklusen "årsak og virkning".

Det er visse logiske aksiomer som er grunnlaget for tenkningen til enhver utviklet person:

Tid er en rettet, lineær og irreversibel vektor. Fra en tidlig alder blir barn lært begrepene «i går», «i dag» og «i morgen». Basert på forståelsen av disse elementære logiske aksiomene, dannes begrepet fortid, fremtid og nåtid.
Årsak-virkning er et annet logisk aksiom som barn lærer før de fyller ett år.
Konseptet med mindre og mer erverves av barn i førskolealder.
Sammenheng mellom begreper og deres gjensidige substituerbarhet. En person kan for eksempel ikke sove og være våken samtidig, være syk og frisk, og så videre.
Den induktive metoden for logikk er slutning fra det spesielle til det generelle, og den deduktive metoden er fra det generelle til det spesielle med det obligatoriske forbeholdet om logiske lover. Et eksempel på fradrag - høsten har kommet - løvet har blitt gult og falt av. Et eksempel på induksjon - bladene ble gule og falt av, sommeren har gått, derfor har høsten kommet.
En sekvens av handlinger for å oppnå et visst forventet resultat (med andre ord en algoritme).

Bare ved å mestre disse logiske aksiomene kan en person ha utviklet logisk tenkning.

Hvorfor trenger ulogiske mennesker logikk?

Ingen liker mennesker som bare lever etter logikk. Dette er vanligvis likegyldige egoister som ikke aksepterer slike følelser og følelser som kjærlighet og barmhjertighet. Kaldberegning og sjakkanalyse av alle trekk på forhånd gir ingen garantier, fordi logiske lover har sine egne feil. Du kan ofte høre: «Logikk er maktesløs her», for eksempel når den tilegner seg nytt liv en person som lider av en uhelbredelig sykdom, eller, til tross for forferdelige diagnoser, et par har en baby.

Hvis vi tenker filosofisk og forestiller oss en logisk verden et øyeblikk, så ville det mest sannsynlig ikke vært plass i den for kreftpasienter, fattige og de som ikke jobber. Hvis en person ikke gagner samfunnet, ville han rett og slett blitt ødelagt. Derfor er alt nødvendig med måte. Logikk er ikke den eneste støtten for en person. I tillegg til det er det også følelser og følelser, men å utvikle logikk vil aldri skade, spesielt hvis du ønsker å lære å tenke effektivt.

Hvordan utvikle logikk hos en voksen?

Hvis utviklingen av logisk tenkning ikke ble gitt nok oppmerksomhet i barndommen, så i moden alder Personen kan ha problemer med å ta avgjørelser, resonnere og problemer med å bestemme årsak og virkning. Mennesker med utviklet logisk tenkning er mer vellykkede i livet, de gjør færre feil og føler seg mer selvsikre.

Prøv å løse logiske sammenligningsproblemer. På nettstedet kan du finne spill for å utvikle oppmerksomhet, øvelser som "Sammenlign figurene".
Sørg for å konkurrere med venner og spill gruppespill for å utvikle logikk og oppmerksomhet. I stedet for de vanlige samtalene eller gåturene, prøv å avtale vennlig parti, hvor dere skal konkurrere med hverandre i intellektuelle spill. Dette originale tidsfordrivet passer for både et støyende selskap og to forelskede mennesker.
Sjekk IQ-nivået ditt fra tid til annen for å tydelig se resultatene av treningen din.
Oversett alle hverdagslige problemer til et logisk problem og forsøk å løse det ved hjelp av deduktive og induktive metoder.
Når du krangler med folk, prøv å bevise ditt synspunkt med logiske argumenter. Øv på formuleringen din indirekte spørsmål, adressert til samtalepartneren for å føre til konklusjoner.
Les de gode gamle detektivhistoriene på nytt. Arthur Conan Doyle, Agatha Christie er fantastiske forfattere som klarte å lære leserne logiske teknikker på en interessant måte.
Spill som utvikler den logiske komponenten av tenkning er sjakk, preferanse og backgammon. Legg til variasjon til fritiden din med disse brettspillene.

Teamet vårt består av psykologer og de beste spilldesignspesialistene. Vi anbefaler på det sterkeste å utvikle regelmessig ikke bare logikk, men også andre komponenter av intellektuelle evner. Mange IQ-testspørsmål inneholder forresten logiske problemer. Så hvis du vil bli smartere, må du trene. Hovedregelen for å utvikle logikk er regelmessig praksis. Vår tjeneste hjelper deg å bruke dem lønnsomt, samt få klare resultater på din personlige konto og et anbefalt program.