Corsi di inglese per bambini dai 3 anni. Inglese per bambini

All'età di tre anni, i piccoli irrequieti imparano a conoscere il mondo che li circonda con genuino interesse. E più cose interessanti ci sono in questo mondo, meglio è. Allo stesso modo, l'inglese per i bambini di 3 anni sarà un'avventura emozionante. I giovani "ricercatori" sono fortemente interessati al nuovo e all'ignoto, e le possibilità uniche della conoscenza naturale delle cose li aiuteranno a percepire una lingua straniera letteralmente a livello subconscio. Nell'articolo di oggi ti diremo come condurre correttamente sessioni di formazione in lingua inglese con bambini di tre o quattro anni.

Ogni genitore preoccupato per il futuro del proprio figlio pone una domanda simile. Discussioni accese e divergenze di opinione sono comuni anche tra gli insegnanti: alcuni sostengono l'apprendimento dell'inglese “dalla culla”, mentre altri ritengono che sia più razionale familiarizzare con una lingua straniera prima di entrare a scuola.

Senza entrare nei dettagli di questa controversia, ne evidenzieremo il nocciolo. La radice del problema sta in carico eccessivo e “privare i bambini della loro infanzia”. Ma il segreto del successo è proprio che le lezioni di inglese per bambini in età prescolare si svolgono esclusivamente in modo giocoso. Il metodo per insegnare l'inglese ai più piccoli non è la memorizzazione, ma un gioco emozionante che si inserisce organicamente nel divertimento dei bambini.

Puoi iniziare a imparare l'inglese con un bambino di un anno, con un bambino di 2 anni e con bambini dai 3 anni in su. La cosa principale è sviluppare negli studenti un sincero interesse per l'apprendimento dell'inglese. I bambini piccoli sono aperti e molto curiosi di per sé, quindi non è difficile interessarli a una nuova attività. Inoltre, i bisogni naturali della cognizione coinvolgono il più possibile tutte le capacità del cervello. Questo dà ai bambini dai 2 ai 4 anni i seguenti vantaggi:

facile percezione di nuove informazioni;
memorizzazione rapida;
imitazione naturale della pronuncia straniera;
mancanza di paura di parlare.

L’apprendimento delle lingue straniere in età adulta non sarà più accompagnato da questi fattori favorevoli. Ecco perché vale la pena battere il ferro finché è caldo. Tuttavia, affinché le lezioni di inglese per bambini di 3-4 anni abbiano davvero successo, è necessario tenere conto di diverse sfumature della psicologia infantile prima di iniziarle.

Come spiegare l'inglese ai bambini di 3 anni - consigli pratici

Allora, hai deciso di insegnare a tuo figlio a parlare inglese, ma non sai ancora da dove cominciare con le prime lezioni. È facile iniziare a insegnare ai bambini, l'importante è ricordare il segreto già detto: nessuna coercizione, solo gioco!

Instillare interesse

I bambini di età pari o superiore a 1 anno esplorano attivamente il mondo, interessandosi a ogni sua parte sconosciuta. Il compito del genitore in questo caso è quello di raccogliere questo interesse naturale e svilupparlo in un'emozionante "attività" di gioco. Mentre giochi con tuo figlio con i giocattoli, parlagliene Lingua inglese utilizzando i nomi di questi elementi come esempio. Ma non richiedere immediatamente la memorizzazione e la ripetizione obbligatorie: se il bambino è interessato, in seguito dimostrerà lui stesso la conoscenza acquisita.

Usa qualsiasi situazione quotidiana per insegnare l'inglese. Cosa fanno più spesso i bambini di tre anni? Fanno domande. Rispondi aggiungendoli alle frasi parole inglesi e spiegandone visivamente il significato, ad es. mostrando oggetti. Un bambino impara a conoscere il mondo attraverso i suoi occhi e le sue sensazioni, quindi non dovresti dare lunghe spiegazioni verbali che annoieranno e confonderanno rapidamente tuo figlio.

Non annoiamoci

Il principio fondamentale con cui viene insegnato l'inglese ai bambini a partire dai 3 anni è la non violenza. Le tue attività non dovrebbero essere nemmeno lontanamente simili a lezioni scolastiche. Nessun “siediti e impara”. Giochiamo in inglese con i bambini e non giochiamo in un momento specifico della giornata, ma in qualsiasi situazione adatta.

Ad esempio, invita tuo figlio a imparare i colori in inglese durante una passeggiata. Lascia che il piccolo su tutti gli oggetti che contengono verde, Green grida di gioia! Oppure puoi gareggiare con tuo figlio a chi riesce a trovare più oggetti verdi in giro. La ricompensa per il gioco sarà ancora una volta una prelibatezza verde: una mela, una pera e per periodo estivo Funzionerà anche l'anguria dolce.

Giochi così semplici forniscono eccitazione e emozioni positive, sviluppa la sete di nuove conoscenze e facilita la padronanza e il ricordo di nuovi vocaboli.

Incoraggiamo il successo

Lode e parole gentili piacevole anche per gli adulti seri, figuriamoci per i bambini sensibili all'affetto che hanno solo 3 o 4 anni.

Nota anche piccoli miglioramenti nelle conoscenze del tuo bambino. Reagisci a ogni frase pronunciata correttamente, ispirando e motivando tuo figlio a usare le parole inglesi più spesso nel suo discorso e a costruire intere frasi da esse.

Esprimere lodi non dovrebbe essere secco e formale. Mostra più emozioni, abbraccia, bacia, gira, lancia il bambino, ecc. I bambini percepiscono acutamente la falsità, quindi l'espressione di gioia deve essere sincera. Oltre agli elogi russi, è una buona idea utilizzare attivamente il vocabolario inglese. Suggeriamo di utilizzare le espressioni della tabella seguente.

Dare l'esempio

Spesso i genitori vogliono dare ai propri figli qualcosa che non avevano, o insegnargli qualcosa che loro stessi non potevano imparare in una sola volta. Se questa è la situazione che hai riguardo all’inglese, allora preparati a iniziare modificando prima le tue conoscenze.

Se insegniamo a un bambino una lingua straniera, allora noi stessi dobbiamo conoscerla sufficientemente. Per fare ciò, devi dedicare tempo e fatica: iscriviti a un corso, segui lezioni online o studia in modo indipendente i materiali per le lezioni con tuo figlio. Non tutti sono pronti a fare un passo del genere, ma ricorda che l'educazione dei tuoi figli dipende da te. Se tu stesso non sviluppi e non ti interessi all'inglese, allora tuo figlio, guardando l'esempio dei suoi genitori, considererà l'apprendimento delle lingue straniere una questione noiosa e inutile.

Abbiamo elencato i principi di base secondo cui l'inglese viene insegnato ai bambini in età prescolare. Ora, tenendo conto di queste raccomandazioni, selezioneremo i modi per presentare il materiale.

Metodi di formazione

Per educazione moderna Instillare in un bambino l'interesse per l'apprendimento è una priorità. Pertanto, sono stati sviluppati molti metodi e metodi di insegnamento sia per i bambini di solo un anno che per i bambini più grandi tre anni. Il compito del genitore è provare diversi metodi di insegnamento e monitorare la reazione del bambino ad essi.

Carte

I set di carte offrono l'opportunità di padroneggiare il vocabolario tematico con tuo figlio. I cartoncini piccoli sono facili da usare e i disegni colorati li rendono non solo attraenti e interessanti, ma anche facili da capire per i bambini. Inoltre, con le carte puoi inventare tantissime attività divertenti che ti permettono di verificare quanto tuo figlio ha imparato le informazioni.

Il principio dell'insegnamento con l'aiuto delle carte è semplice: il genitore mostra la carta e dice la parola, e il bambino guarda l'immagine e ripete ciò che è stato detto. È importante notare che la traduzione non viene insegnata! Con l'aiuto di un disegno, il bambino comprende autonomamente il significato della parola e la inserisce nella sua memoria. Per verificare ciò che hai imparato, usa i minigiochi: indovina la carta tramite la descrizione, nomina quella dispari in una riga, trova quella mancante, ecc.

Per i bambini sotto i 3 anni, puoi acquistare o realizzare tu stesso delle carte di grandi dimensioni, in modo che il bambino possa stare in piedi su di esse. Da tali carte viene creato un percorso e il bambino viene condotto lungo esso, chiamando ad ogni passo nuova carta. Dopo che il bambino ricorda il vocabolario, la pista, al contrario, viene divisa in “isole” separate. Ora il genitore pronuncia la parola e il compito del bambino è saltare rapidamente sulla carta giusta.

Poesie e canzoni

Un altro metodo universale adatto a bambini di qualsiasi età. Per i bambini di un anno, la madre canterà attentamente le canzoni e all'età di due anni i bambini sono in grado di memorizzare autonomamente le battute più semplici.

Ebbene, la lingua inglese per i bambini di 4 e 5 anni è indissolubilmente legata all'apprendimento a memoria di poesie e canzoni, perché questo metodo aiuta a ricostituire vocabolario e migliorare la tua pronuncia. Inoltre, un indubbio vantaggio dei versi in rima è che vengono studiate intere frasi e contesti, piuttosto che singole parole.

È importante notare come insegnare la poesia in inglese ai bambini. Questo dovrebbe essere fatto per fasi.

Seleziona preliminarmente le parole chiave per comprendere la poesia e insegnale a tuo figlio.
Leggi il versetto in modo espressivo, aiutando il bambino a orientarsi nella pronuncia dei versi.
Guarda le immagini della poesia o disegna insieme a tuo figlio i tuoi disegni che rivelano il contenuto della poesia.
Imparare le battute a memoria.
Ripetizione periodica di quanto appreso.

Naturalmente, un tale volume di lavoro non viene completato in un giorno. Diverse lezioni vengono spese su una poesia.

Per quanto riguarda le canzoni, qui è tutto molto più semplice. La cosa principale è che al bambino piaccia la musica e che il motivo e le parole della canzone si affezioneranno da soli. Oggi su Internet si possono trovare centinaia di canzoni educative per bambini, con le quali i bambini possono imparare in modo rapido e divertente parole ed espressioni inglesi popolari su vari argomenti.

Fiabe

Imparare una lingua attraverso le fiabe porta anche dei benefici. Naturalmente, se il bambino è appena entrato nel secondo anno, gli sarà difficile percepire una grande quantità di informazioni. Ma i bambini di età superiore a 3 anni sono già in grado di lavorare in questa forma.

Per le lezioni, è necessario selezionare racconti molto brevi o traduzioni straniere di fiabe russe già familiari ai bambini. Lavorando con una versione straniera di una fiaba russa, i bambini imparano a confrontare i nomi inglesi dei personaggi, le loro parole e azioni con gli analoghi russi che si sono depositati nella memoria dei bambini. È importante che la fiaba sia accompagnata da illustrazioni interessanti, quindi il bambino capirà meglio testo o semplicemente prendersi una piccola pausa dal lavoro con le parole.

Non dimenticare la possibilità di utilizzare versioni audio delle fiabe. All'età di tre anni, un bambino può ascoltare attentamente e ricordare inconsciamente le informazioni che sente.

Ci sono diverse fiabe sul nostro sito web che puoi ascoltare e guardare:

Se lavori prima con il testo e poi inizi ad ascoltare le osservazioni dei personaggi nell'audio, probabilmente il bambino sarà in grado di nominare il personaggio che parla e capire un po' il suo discorso. Pertanto, i bambini sviluppano la comprensione orale. Inoltre, ripetere le battute dei personaggi migliora la pronuncia e aiuta a ricostituire il vocabolario attivo.

Video

Nell’era digitale non è più possibile immaginare di insegnare l’inglese ai bambini in età prescolare senza l’uso di video. L'animazione colorata attira immediatamente l'attenzione di bambini e adulti. Anche le canzoni che abbiamo già recensito si imparano molto più velocemente se vengono integrate con un video affascinante che mostra chiaramente il significato delle parole.

È con canzoni semplici che dovresti iniziare a imparare l'inglese dai video. Ecco tutti i contributi apprendimento di successo fattori:

presentazione visiva del materiale;
lavorare sulla percezione uditiva;
imitare la pronuncia corretta;
parte di intrattenimento (puoi saltare, fare esercizi, ballare, suonare la musica).

Inoltre, le canzoni per bambini in inglese tendono ad "affondare" nella memoria anche contro la propria volontà, il che contribuisce alla memorizzazione subconscia di parole ed espressioni.

Dopo aver fatto pratica con le canzoni, inizia a lavorare con i cartoni animati e le fiabe didattiche. I bambini adoreranno seguire le nuove avventure dei loro personaggi preferiti, il che significa che le lezioni di inglese diventeranno sicuramente gradite e tanto attese.

Giochi

E anche se l'inglese per bambini di 3 o 4 anni lo è sempre divisa da gioco, evidenzieremo la descrizione dei giochi in un paragrafo separato.

L’apprendimento di una lingua straniera, infatti, può essere abbinato a qualsiasi gioco. Se il tuo bambino è irrequieto, ti consigliamo di giocare a commestibile-immangiabile in inglese, a nascondino (con conteggio in inglese), a contare i tavoli in inglese, le isole di carte o semplicemente a nominare gli oggetti incontrati durante una passeggiata.

I bambini calmi e misurati dovrebbero comprare carte e giochi da tavolo in inglese. I bambini intelligenti si divertiranno con attività come indovinelli, bingo, riorganizzazione delle lettere e ortografia delle parole.

Separatamente, notiamo computer e applicazioni mobili. Educativo giochi per computer attentamente pensato: c'è un design colorato, una recitazione vocale chiara, spiegazioni accessibili e test automatizzati delle conoscenze. Inoltre, la maggior parte dei giochi contiene una trama trasversale, che motiva ulteriormente i bambini a imparare l'inglese e a completare i compiti.

Le capacità delle applicazioni mobili sono più modeste. Con essi il bambino può imparare e ripetere nuove parole ascoltandone la pronuncia e confrontandole con le immagini. Alcuni programmi contengono minigiochi e video aggiuntivi, che però devono essere pagati separatamente.

In ogni caso, quando si lavora con applicazioni digitali interattive, il genitore deve essere vicino al bambino e aiutarlo a portare a termine i compiti. Se dai a tuo figlio semplicemente un laptop o uno smartphone e lo lasci giocare da solo, non otterrai risultati di apprendimento efficaci. Ricorda che il bambino segue l'esempio dei suoi genitori e sei tu a sviluppare un atteggiamento responsabile nei confronti dell'apprendimento dell'inglese.

Riassumiamo quindi tutto quanto sopra, evidenziandone i punti di forza.

È possibile, e anche necessario, insegnare ai bambini le lingue straniere fin dalla tenera età se non si vuole perdere l'occasione data dalla natura di padroneggiare rapidamente e naturalmente nuove informazioni.
Le lezioni si svolgono sempre in modo giocoso. Solo l’interesse e la passione del bambino danno risultati efficaci e il raggiungimento del successo.
Vengono prese in considerazione tutte le sfumature della psicologia infantile. I bambini dovrebbero essere incoraggiati più spesso, a non concentrarsi troppo sugli errori e ad aumentare la motivazione alla pratica attraverso l’esempio.
I genitori scelgono da soli il metodo di insegnamento, ma se necessario lo modificano, monitorando la reazione del bambino e il successo del compito.
Le lezioni non hanno orari fissi. La durata della lezione dipende dall'umore e dalle capacità del bambino.

Seguendo questi suggerimenti, strutturerai con competenza il processo educativo e instillerai in tuo figlio un interesse per le lingue straniere, senza violare in alcun modo i suoi diritti a una vita felice e felice. infanzia spensierata. Buona fortuna per i tuoi sforzi e ci vediamo di nuovo!

Nei primi anni di vita il bambino assorbe attivamente tutte le informazioni provenienti dall'esterno. All'età di 3 anni viene attivata la capacità di imprimere, ovvero il bambino inizia a costruire nella memoria connessioni complesse di oggetti e persone e cerca di costruire le prime catene logiche. Pertanto, l'inglese per bambini dai 3 anni è una questione urgente per i genitori che vogliono insegnare apprendimento precoce lingua della comunicazione internazionale.
Tale processo sarà efficace per un bambino di tre anni solo se i genitori stimolano attivamente il bambino in età prescolare a ricevere informazioni su Inglese a casa. Questo viene fatto in modo giocoso, con l'aiuto di indirizzi in lingua straniera ed esercizi leggeri. Diamo uno sguardo più da vicino ai vari metodi e agli strumenti didattici disponibili nell'articolo.

Metodi di insegnamento dell'inglese ai bambini di 3 anni: un'analisi dettagliata

Esistono diversi metodi generalmente accettati per insegnare l'inglese ai bambini di 3 anni. Tra questi, i più efficaci sono:

Il sistema di allenamento di Zaitsev
Le lezioni regolari vengono condotte utilizzando speciali cubi di gioco. Sono diversi per peso, colori e producono suoni diversi. Sui bordi dei cubi sono stampate parole e sillabe in inglese. È così che il bambino impara a riprodurre semplici vocaboli dalla memoria e acquisisce familiarità con la fonetica del linguaggio straniero.

Lezioni di inglese per bambini dai 3 anni: istruzioni per i genitori

Mamme e papà possono seguire queste semplici linee guida per garantire lezioni di inglese di successo per i bambini di 3 anni:

Guarda insieme a tuo figlio libri con immagini colorate, commentando il disegno e chiedendogli di nominare i colori (oggetti, personaggi) in una lingua straniera

Adattare gradualmente gli indirizzi, i saluti e gli addii di tutti i giorni all'inglese

Esempi:

Buongiorno!("Buongiorno!")
Buona notte!("Buona notte!")
Dolcezza mia("Il mio dolcezza")
Miele("Costoso")
Buon per te(“Beato te!”), ecc.

Cerca di lodare sempre tuo figlio per il successo in parole inglesi

Esempi:

Eccellente, tesoro!- "Fantastico, tesoro!"
Bene- "Bene"
Il cinque- "Dammi cinque!"

10 giochi per bambini dai 3 anni in inglese

Il gioco è attività preferita qualsiasi bambino. Attraverso di esso conosce il mondo, si rilassa, si diverte e si rallegra. Tra i giochi per bambini di 3 anni in inglese, vale la pena scegliere quelli semplici che non causino il maggior stress mentale e psico-emotivo possibile nel bambino. La facilità nel completare le attività e la facilità nell'imparare cose nuove è la chiave del successo!
I genitori possono scegliere uno dei seguenti giochi:

1. Nascondino, conteggio dei contatori in inglese
Chiedi a tuo figlio di contare fino a 10 in inglese prima di fare qualsiasi cosa (trovarti in un appartamento o in una casa) o trovare un oggetto magico “mancante”. Può capire chi inizia per primo in un gioco da tavolo con un semplice conteggio dei numeri in inglese.

2. Commestibile e non commestibile
Mentre lanci la palla, dai un nome agli oggetti in inglese, alternando esempi con dolcetti commestibili e oggetti non commestibili. Invita tuo figlio a rispondere “Sì” o “No” in inglese – Sì o No?

3. Descrivi un'immagine, un giocattolo, un tempo, un oggetto
Il bambino dovrebbe usare quante più parole inglesi possibile quando descrive qualcosa.

4. Giochi da tavolo
Nella sezione per bambini delle librerie oggi ci sono molte opzioni di "libri da tavolo" per bambini in inglese. Riportateli dai vostri viaggi, chiedete ai vostri conoscenti e amici di famiglia di portarteli dall'estero. Questo sviluppa la logica e accelera lo sviluppo della lingua inglese!

5. Scegli un'immagine
Avrai bisogno di carte (possibilmente logopediche, senza firme in russo) con immagini di oggetti colorati, oggetti geometrici. Incoraggia tuo figlio a raggrupparli in gruppi per colore, nominandoli in inglese.

6. Dai un nome alla sillaba
Gioco orale. Pronuncia le parole inglesi ad alta voce a tuo figlio, omettendo la desinenza, in modo che possa finirle da solo. Le rime in rima (come i limerick per bambini) sono le più adatte a questi scopi.

Naturalmente, questo elenco può essere integrato con colori colorati e interessanti applicazioni mobili. Ma ricorda che regalare semplicemente un tablet o uno smartphone a un bambino di 3 anni e dedicarsi ai suoi affari non è un metodo efficace! Devi giocare e analizzare ciò che hai visto e sentito con lui, quindi imparare l'inglese avrà successo.

Leggi sul sito:

7. Prova il ruolo.
Invita tuo figlio a interpretare il ruolo di un padre o di una madre che vive molto, molto lontano da qui e parla solo inglese, e lascia che il giocattolo sia un bambino.

8. Batti le mani.
Sfida tuo figlio a battere le mani ogni volta che sente una sillaba o una lettera, e poi a dire quante più parole possibile con loro.

9. Disegnare un amico da Londra.
Il bambino disegna un ragazzo o una ragazza che potrebbe vivere solo a Londra e diventare suo amico. E poi li descrive in inglese, raccontando loro cosa gli interessa e cosa fanno nei fine settimana. Questa attività piacerà ai bambini che amano disegnare e fare lavoretti.

10. Cantiamo e balliamo.
Trova un paio di canzoni inglesi per bambini e imparale insieme al tuo bambino, quindi eseguile in un duetto, completando lo spettacolo con danze divertenti.

Insegnare l'inglese ai bambini di 3-4 anni – scopi e obiettivi

Prima di iniziare i compiti o le lezioni in cerchio, è opportuno determinare perché i bambini di 3-4 anni devono imparare l'inglese. Fai un breve elenco di scopi e obiettivi in modo da poterti concentrare su di essi in futuro quando selezioni il materiale della lezione.

L'elenco potrebbe assomigliare a questo:

Imparare l'inglese è interessante e utile per lo sviluppo generale
L’inglese in futuro amplierà gli orizzonti dello studio e del lavoro di un bambino
Tra pochi anni, il bambino potrà prendere parte a concorsi e gare internazionali.
Nell'età della comunicazione attiva, mio figlio sarà in grado di comunicare via Internet con coetanei di diversi paesi
Imparare una lingua straniera aiuterà mio figlio ad abituarsi processo educativo e trattare la conoscenza con rispetto e interesse

Dopo aver compilato un elenco di obiettivi per insegnare l'inglese ai bambini di 3-4 anni, vale la pena farlo piano dettagliato classi.

Programma di lezioni di inglese per bambini dai 3 anni a settimana (tabella)

Il programma settimanale di lezioni di inglese per bambini di 3 anni da Tap to English è un esempio per i genitori. Il contenuto delle lezioni è selezionato separatamente da fonti aperte– Internet, libri, applicazioni e così via. La cosa più importante è cercare di includere nel processo quanti più giochi utili ed emozionanti possibile e "cambiare" il bambino da un'attività all'altra in modo tempestivo in modo che non si annoi.

*Giorno della settimana*	*Ora del giorno*	*Struttura della lezione*
LUNEDI	MATTINA	Lavorare con le carte Imparare 2-3 nuove parole
	GIORNO	Analisi di un libro illustrato Lavorare in un'applicazione mobile per bambini
	SERA	Ripasso delle parole apprese al mattino Imparare una canzone o una breve poesia
MARTEDÌ	MATTINA	Ripetere una poesia o una canzone imparata il giorno prima Guardare un cartone animato in inglese
	GIORNO	Gioco (facoltativo) Cartoni animati in inglese
	SERA	Ripasso delle parole apprese ieri mattina Imparare 2-3 nuove parole
MERCOLEDÌ	MATTINA	Ripeti le parole Gioco (facoltativo)
	GIORNO	Lavorare con le carte (facoltativo) Imparare 2-3 nuove parole Ripetizione delle parole apprese in 3 giorni
	SERA	Cartoni animati in inglese
GIOVEDÌ	MATTINA	Ripeti le parole imparate il giorno prima Imparare una nuova canzone o poesia in inglese Gioco (facoltativo)
	GIORNO	Lavorare nell'applicazione mobile Ripeti una canzone o una poesia
	SERA	Cartoni animati in inglese Ripetizione di parole apprese ieri
VENERDÌ	MATTINA	Lavorare con le carte Attingere all'argomento (usando parole inglesi)
	GIORNO	Ripeti una canzone o una poesia Ripasso delle parole apprese durante la settimana Cartoni animati in inglese
	SERA	Cartoni animati in inglese
SABATO	MATTINA	“Spettacolo” davanti alla famiglia con qualsiasi poesia o canzone studiata durante la settimana
	GIORNO	Andare al parco, al cinema o a un festival, guardare un film sulla Gran Bretagna o sui bambini inglesi con ulteriore discussione in inglese
	SERA	Riposo
DOMENICA	MATTINA	Imparare 2-3 nuove parole
	GIORNO	Cartoni animati in inglese
	SERA	Riposo

Vale la pena notare che questo è un esempio di programma di lezione: ogni bambino è individuale. Qualcuno ha sufficiente perseveranza e parteciperà con interesse a ciascuno dei punti del piano. E per alcuni sarà difficile farlo ogni giorno. Ogni genitore decide autonomamente la durata, il contenuto e la frequenza delle lezioni, in base alla conoscenza dei tratti caratteriali del proprio figlio.

E, soprattutto, nell'insegnamento dell'inglese, come in ogni altra cosa, lasciati guidare SOLO PER IL BAMBINO E IL SUO INTERESSE. Non cercare di raggiungere i tuoi obiettivi a sue spese. Il bambino coinvolto nel processo non proverà insoddisfazione e frustrazione prima, durante e dopo la lezione.

L'inglese per bambini di età superiore a 1 anno non è molto simile a una lezione nel senso comune. Le lezioni di inglese per bambini consistono principalmente in "drammatizzazioni" in lingua inglese con una trama breve, storie poetiche, canzoni inglesi, immagini divertenti e disegni e lavoretti interessanti. Allo stesso tempo, nessuno, compresi quelli nuovi, parole straniere Non sono tradotti in russo per i bambini. Il bambino dovrebbe interessarsi a una lingua che gli è incomprensibile e, immergendosi in un ambiente di lingua inglese, ascoltare e assorbire. Spesso gli studenti molto giovani all'inizio si limitano ad ascoltare, ascoltare, ascoltare Discorso inglese insegnante, e poi iniziano a distribuire intere costruzioni.

Affinché il bambino possa essere immediatamente coinvolto nel processo del gioco educativo, il bambino può essere accompagnato da un genitore presso il Centro Poliglotta. Non appena lo studente ritrova il contatto con l'insegnante e smette di perdere la mamma o il papà, può proseguire autonomamente le lezioni di inglese per i più piccoli.

Caratteristiche dell'età

I corsi di lingua inglese per bambini sono suddivisi in diverse sottotipologie. Gli insegnanti lavorano con i bambini da uno a due anni in presenza dei genitori. Oltre ad imparare una lingua straniera particolare attenzione focalizzato sullo sviluppo iniziale. L'insegnante utilizza nel suo lavoro giochi con le dita, compiti attivi che incoraggiano i bambini ad agire e impara brevi poesie e canzoni con i suoi incaricati. Uno dei disponibili e modi efficaci presentare informazioni guardando cartoni animati in inglese. Il compito principale dell'insegnante è interessare i bambini, far sì che vogliano imparare la lingua e svilupparsi. L'insegnante sta lavorando per preparare il bambino a qualcosa di più corso intensivo, gli insegna a riconoscere e comprendere intuitivamente il linguaggio straniero.

Il programma di lingua inglese per bambini dai 2 anni ha lo scopo di garantire che il bambino parli il più presto possibile. Con la frequenza regolare, i bambini sviluppano una pronuncia perfetta e senza errori grammaticali. Questo livello combina i compiti per i più piccoli e costituisce la base per l'apprendimento regolare. L'insegnante dedica ancora molto tempo ai giochi, ma i bambini sono già di più a tavola, svolgendo compiti creativi. Un approccio competente ti consente di ampliare il vocabolario di tuo figlio più volte nel corso di un anno. La struttura delle lezioni prevede canti, danze, brevi poesie e filastrocche.

Lyudmila Bykova
Riepilogo di una lezione di inglese per bambini piccoli (2-3 anni) “I miei giocattoli”

Riassunto di una lezione di inglese per bambini piccoli (2-3 anni) sull'argomento "I miei giocattoli"

Scopo della lezione: Continuiamo a introdurre i bambini ai giocattoli, a sviluppare l'interesse per il loro corpo e anche a creare motivazione affinché i bambini frequentino le lezioni.

Compiti formativi:

1. Sviluppiamo la capacità di ascoltare e comprendere il discorso inglese utilizzando metodi di semantizzazione non traduttivi.

2. Introduciamo il vocabolario quotidiano nel vocabolario attivo e passivo dei bambini.

Dizionario attivo: un blocco, una bambola, un pennello, occhi.

Vocabolario passivo: prendere/dare, chiudi gli occhi, apri gli occhi, rosso, blu, molti, qui, là

3. Ripetiamo il vocabolario delle lezioni precedenti: mani, piedi, naso, lavaggio

4. Introdurre la costruzione grammaticale ha...

Compiti di sviluppo:

1. Sviluppare le capacità motorie fini;

2. Sviluppare memoria, concentrazione, pensiero;

3. Impariamo i colori, il concetto di quantità “molti”, il concetto di disposizione spaziale degli oggetti “qui”, “là”.

4. Sviluppiamo le capacità comunicative dei bambini piccoli: stabilire un contatto, salutare, salutare, stimolare una risposta durante la conversazione.

Compiti educativi:

1. Creiamo interesse nell'apprendimento dell'inglese;

2. Instilliamo nella società una cultura di comportamento: saluti e addii;

3. Formatura atteggiamento positivo alle procedure culturali e igieniche;

4. Sviluppare l'ordine e l'abitudine a riporre cose e giocattoli al loro posto.

Attrezzatura: bambola, spazzolino da denti, blocchi, orologio, registrazione audio Baby Beetles ""Vai! Fermare!"

Avanzamento della lezione.

1. Saluti cioè: Salutiamo mamme e bambini. Prima chiediamo i nomi delle mamme, poi dei bambini. Il bambino deve capire la domanda e può solo pronunciare il nome.

Ciao! Ciao mamme, ciao bambini! Sono contento di rivederla! Come ti chiami? Sono mamma Dasha/sono Anya.

2. Giochiamo a "Dove sono i tuoi?"

Dove sono i tuoi ?

Cerchiamo di stabilire un contatto visivo con ogni bambino:

Aspetto! Sono le mie mani! Dove sono le tue mani? Mostrami le tue mani, Anya! (prendiamo la mano del bambino). Eccoli! Aspetto! Posso battere le mani! (applauso). Battiamo le mani! Applaudi! Applaudi! (applaudire insieme alle mamme). Molto bene, tesoro! Puoi battere le mani, Anya? Fammi vedere, puoi battere le mani! (madri e bambini applaudono insieme). Grande! ( pollice su). Possiamo battere le mani!

Aspetto! Sono i miei piedi! Dove sono i tuoi piedi? Fammi vedere i tuoi piedi, Anya! (toccare i piedi del bambino). Eccoli! Aspetto! Posso battere i piedi! (calpestiamo). Battiamomi i piedi! Calpesta! Calpesta! Molto bene, tesoro! Riesci a battere i piedi, Anya? Dimostrami che sai battere i piedi! (calpestiamo tutti insieme). Grande! (pollice su). Possiamo batterti i piedi!

Aspetto! È il mio naso! (toccarsi il naso). Dov'è il tuo naso? Fammi vedere il tuo naso, Anya! (toccare il naso del bambino). È il mio naso! Posso annusare! (sbuffare). Puoi annusare? Annusa, Anya! (sbuffiamo insieme).

3. "Amiamo lavarci" - Questa è la strada.

“La mattina tutti i bambini si alzano e si lavano. Ci laviamo anche noi? Le mamme, insieme all'insegnante, cantano una canzone e accompagnano con un massaggio quelle parti del corpo del bambino di cui cantano.

Lavaci la faccia, lavaci le mani

Questo è il modo in cui ci laviamo le mani

Tutti i giorni al mattino (tre mani che si toccano, simulando il lavaggio)

Lavaci la faccia, lavaci il naso

Questo è il modo in cui ci laviamo il naso

Tutti i giorni al mattino (massaggio al naso)

Cos'è (mostrare uno spazzolino da denti? Cos'è? È uno spazzolino! Ti piace lavarti i denti la mattina e la sera? Fammi vedere come lo fai! Così! Ascoltiamo la canzone. Laviamoci i denti insieme !

Lavarci i denti, lavarci i denti

Questo è il modo in cui ci laviamo i denti

Tutti i giorni al mattino (spalanchiamo la bocca in un sorriso e imitiamo di lavarci i denti.

4. Gioco di ruolo. Incontra Dolly la bambola.

Materiale: bambola con cubo

Bussiamo al tavolo. Ascoltare! (gesto all'orecchio). Qualcuno sta bussando alla porta. Toc-toc (toc). C'è qualcuno dietro la porta (indica la porta).

Insegnante: Chi è? Sai? (rivolgersi al genitore, che scuote negativamente la testa e alza le spalle). No, non lo so. Sai? (al bambino)

Insegnante: Non lo so neanche io (scuote la testa e allarga le mani).

Vediamo (palmo delle sopracciglia verso le sopracciglia e sguardo lontano)

Entra una bambola

Insegnante: Oh! È una bambola! Entra, bambola! (con un cubo)

Aspetto! La bambola ha le mani! (mostra le mani della bambola). Dove sono le tue mani? Mostrami le tue mani, Anya! La bambola ha il naso! (tocca il naso della bambola). Dov'è il tuo naso? La bambola ha gli occhi! (mostra gli occhi della bambola). Dove sono i tuoi occhi? Aspetto! La bambola può chiudere gli occhi! (chiudi gli occhi della bambola). E...la bambola può aprire gli occhi! (apri gli occhi della bambola). Puoi chiudere gli occhi, Anya? Chiudi gli occhi, Anya! Grande! Apri gli occhi!

Passiamo alla bambola. Bambolina, come ti chiami?

Dolly: Mi chiamo Dolly!

Insegnante: Guarda! Che cos'è? Sai? (chiediamo a genitori e figli).

Genitori: Non lo so (scuotono la testa insieme ai bambini).

Insegnante: La bambola ha un blocco (indica il cubo). Prendi il blocco! (diamo il mattoncino a turno a ogni bambino)/Ora dammi il mattoncino! (chiediamo indietro il cubo con un gesto o semplicemente lo portiamo via).

Dolly: Io avere tanti blocchi! (getta fuori la borsa). Molti!

Ci sono molti cubi sul pavimento. Diamo a ciascuno un cubo. Ci rivolgiamo a turno a ciascun bambino e indichiamo il blocco che ha in mano e i blocchi sul pavimento: qui c'è un blocco. Ci sono molti isolati lì.

4. Gioco di canzoni Una bambola con un blocco k.

Sul pavimento ci sono molti cubi di 2 colori contrastanti (rosso e blu)

Insegnante: Dolly vuole giocare. Sta andando a fare una passeggiata con il cubo. Lo ripetiamo dopo Dolly? Facciamo un gioco con Dolly e il suo blocco! Segui Dolly!

Genitori: Facciamo (mamma!

La bambola camminerà

Prende un blocco rosso (blu) (nelle mani della bambola e del bambino c'è un cubo del colore indicato)

Tocca, tocca, tocca (imitazione dell'andatura)

Ascoltare il suono dell'orologio (indica l'orologio)

Lascia cadere un blocco rosso (“lascia cadere” il cubo per paura)

5. Tempo di pulizia! È ora di rimetterti in ordine P!

Aspetto! La stanza è disordinata! (ci guardiamo intorno con la mano per la stanza, prestando attenzione ai giocattoli sul pavimento). Ci sono molti blocchi sul pavimento! Mettiamo in ordine la stanza! Cantiamo una canzone e, insieme ai nostri genitori, raccogliamo i cubi in una scatola (borsa).

(Cantato su: "Maria aveva un agnellino")

Ora è il momento di fare ordine

mettere in ordine, mettere in ordine

Ora è il momento di fare ordine

E mettiamo via i nostri blocchi.

Lascia qualche cubetto. Chiediamo al bambino di prendere il cubo e di metterlo al suo posto.

Mettiamo i blocchi sul posto! (nella scatola). Anya, prendi un blocco! (il bambino raccoglie un cubo dal pavimento). Metti il blocco nella scatola (lo mette nella scatola).

6. Balliamo! Andiamo a ballare ce!

Eseguiamo i movimenti insieme alla bambola.

Dolly Doll, Dolly Doll, girati

Tocca il suolo (tocca il pavimento)

Salta in alto (saltamo)

Tocca il cielo (alzati)

Schiaffeggia le ginocchia

Siediti, per favore (sediamoci)

Datti una pacca sulla testa (datti una pacca sulla testa)

Vai a letto. ("andiamo a letto")

Svegliati adesso (“svegliati” e alzati)

Fai un inchino (noi ci inchiniamo)

Mostra la tua scarpa (mostra la scarpa)

Ti amo! (la bambola abbraccia i bambini)

7. Addio ai biscotti loy

Ben fatto! La bambola è contenta che tutti si siano comportati così bene! Lascia che ti accarezzi la testa! (si avvicina a ciascun bambino e gli accarezza la testa).

Aspetto! Dolly Doll è assonnata (seduta triste). La bambola deve andare! Bambini! Saluto addio (onda). Ciao!

8. Gioco per completare la lezione ""Vai! Fermare!"

Bambini e mamme! Facciamo un gioco. Suona il segnale Go! (andiamo al ritmo della musica dei Baby Beetles ""Go! Stop!"). La musica si ferma e diciamo Stop!

9. Il rituale è perdonato Nia

Bambini! Sembri così assonnato! Salutiamo addio! Diciamo arrivederci!

Ciao miei amati lettori.

Se hai bambino piccolo- allora la lezione di oggi è proprio per te. Dopotutto, ognuno di noi vuole dare il meglio ai propri figli. E la conoscenza dell'inglese fin dall'infanzia è uno dei componenti. Pertanto, oggi stiamo aspettando suggerimenti e metodi su come trasformare l'inglese per i bambini di 3 anni nella loro attività preferita e interessante.

La prima domanda che deve affrontare ogni genitore è come educare il proprio figlio. Certo, puoi mandare tuo figlio già a 3 anni a corsi specializzati con gli zii di altre persone, ma posso dirti che a questa età puoi affrontare l'apprendimento indipendente a casa.

Se non sei un esperto di inglese, non preoccuparti, ecco alcuni metodi che puoi padroneggiare da solo e con una conoscenza minima dell’inglese.

Metodi

Per padroneggiare rapidamente questi metodi, utilizza i materiali disponibili: cubi colorati, cartoline, poster, ecc. Ecco diverse opzioni per tali materiali che instilleranno sicuramente l'interesse di un bambino di tre anni e quindi la conoscenza:

Kit didattico" Inglese per bambini" In questo set troverai tutto il minimo richiesto nella fase iniziale dell'apprendimento dell'inglese con tuo figlio. Carte, libri e spiegazioni.

Set di 9 cubi libro " Il mio primo inglese"non lascerà nessun bambino indifferente. Puoi iniziare a studiare con questo set anche a partire da 1 anno! Allo stesso tempo, i libri sono fatti di cartone molto spesso, quindi non hanno paura di essere strappati)).

Inoltre, controlla la mia pagina del blog. Lì fornisco piccoli elenchi di cose utili per gli studenti di inglese - dai bambini alle zie e agli zii adulti).

Bene, hai già preparato mentalmente la lista di cosa farai la sera? Non avere fretta! Eccone alcuni altri per te consiglio importante di cui i genitori molto spesso si dimenticano

Forma di gioco.
Non so quante volte nella mia vita lo dico, ma lo ripeto ancora: le lezioni dovrebbero svolgersi in modo giocoso. Non dovrebbero esserci cose del tipo “siediti e insegna”. Questo è un bambino che non capisce ancora cosa vuoi da lui, perché dovrebbe imparare anche altre parole se le conosce già così come sono nella nostra lingua. Ancora e ancora ti prego: La forma di apprendimento del gioco è importante.

Naturalezza.
I bambini piccoli non sono ancora pronti per qualcosa di serio. Pertanto, l’apprendimento di una lingua straniera dovrebbe avvenire con la stessa naturalezza con cui è avvenuto l’apprendimento del russo. Per cominciare, prova semplicemente a inserire singole parole inglesi nel tuo discorso. Ad esempio, quando un bambino gioca con i giocattoli degli animali... tradurre i nomi di alcuni. Oppure quando mangia, tradurre il nome del piatto. In questo modo ricorderà nuove parole in un ambiente naturale. Questo può essere fatto anche mentre si cammina, quando ci si veste, ci si lava il viso, si va a letto, ecc.

Sollievo.
Le tue lezioni dovrebbero svolgersi in un'atmosfera leggera. In questa fase, dimentica la parola " istruzione" Tutto dovrebbe avvenire in modo tale da non essere un peso per il bambino, ma suscitare interesse e portare piacere.

Ripetizione.
« Abituatevi» parole che tu e tuo figlio avete imparato a parlare e ripetetele costantemente finché non diventano parte del vostro bambino.

-Bene, - dici. - Cosa devo fare se mio figlio ha già 4-5 anni?

E ti risponderò: - Fai tutto allo stesso modo, solo ora puoi ricevere aiuto.

In questa fase, il libro di testo ti aiuterà a sviluppare un approccio sistematico al tuo lavoro e ti aiuterà anche con alcune idee.

A proposito, un'altra idea- ma non mio, ma di un intero team di autori e artisti. Non è legato all'inglese, ma sarà molto utile per ogni bambino amato dai genitori! Un libro personalizzato con una storia emozionante è già qualcosa! Le piace?

Questo, miei cari, è esattamente ciò che può aiutare te e il tuo bambino all'inizio dell'apprendimento di una lingua. Se vuoi lo apro piccolo segreto? Materiali per ciascuno dei metodi che ho nominato Ce l'ho sul mio sito web! Non devi esplorare diversi siti per cercare: ho già selezionato per te quelli migliori e più utili." prelibatezze" per i tuoi figli.

Ma per te e i tuoi bambini c'è un ottimo cartone animato educativo con commento alla fine, provate a guardarlo insieme e sono sicura che dopo questo riuscirete ad imparare almeno 5 nuove parole insieme a vostro figlio:

E se vuoi ricevere ancora di più materiali utili- iscriviti alla newsletter del mio blog e sii " completamente armato" Chissà, forse gli adulti si riprenderanno e inizieranno a rosicchiare il granito della scienza inglese;).

Ci vediamo ancora, miei cari! Prenditi cura di te e del tuo “futuro” in crescita.