Tecniche efficaci e semplici per insegnare a leggere.

Imparare a leggere le sillabe: questa fase nell'insegnare ai bambini a leggere è una delle più importanti e difficili. Spesso i genitori semplicemente non sanno come insegnare ai propri figli a pronunciare due lettere insieme e rimangono "bloccati" su questo per molto tempo. Stanco della ripetizione infinita di "ME e A sarà MA", il bambino perde rapidamente interesse e imparare a leggere si trasforma in una tortura per tutta la famiglia. Di conseguenza, i bambini, già da due tre anni coloro che conoscono le lettere non riescono a leggere nemmeno all'età di cinque anni parole semplici, per non parlare della lettura di frasi e libri.

Cosa fare dopo quando il bambino ricorda le lettere? Facciamo subito una riserva che insegnare a un bambino in età prescolare a leggere le sillabe può iniziare PRIMA che abbia padroneggiato l'intero alfabeto (inoltre, alcuni insegnanti insistono sul fatto che bisogna passare alle sillabe il più rapidamente possibile, senza aspettare che tutte le lettere vengano apprese) . Ma il bambino deve nominare le lettere che uniremo in sillabe senza esitazione.

Per iniziare a imparare a leggere le sillabe, un bambino deve conoscere solo 3-4 vocali e diverse consonanti. Prima di tutto, prendi quelle consonanti che possono essere estratte (S, Z, L, M, N, V, F), questo aiuterà a insegnare al bambino come pronunciare insieme la sillaba. E questo è un punto di fondamentale importanza.

Quindi, diamo un'occhiata ad alcune, a nostro avviso, delle tecniche più efficaci che insegnanti moderni offerta per insegnare a un bambino a formare le lettere in sillabe.

1. Gioca a "Treni"

(gioco dal manuale di E. Baranova, O. Razumovskaya “Come insegnare a leggere a tuo figlio”).

Invece di fare noiose lezioni, invita tuo figlio a “prendere il treno”. Tutte le consonanti sono scritte sui binari su cui viaggeranno i nostri rimorchi, e le vocali sono scritte sui rimorchi stessi. Mettiamo il rimorchio sui binari in modo che nella finestra appaia una consonante e chiamiamo quale stazione abbiamo (ad esempio BA). Successivamente, spostiamo il trailer lungo i binari fino alla consonante successiva e leggiamo la sillaba che appare.

C'è un manuale simile nelle carte "Gioco "Locomotiva a vapore". Leggiamo le sillabe." di E. Sataeva

Questo gioco è buono perché non è necessario che al bambino venga spiegato specificamente come aggiungere le sillabe. Basta dire: "Adesso guideremo la lettera A, sarà il nostro passeggero, nomineremo tutte le stazioni dove ci fermeremo". Per prima cosa, "fai un giro" tu stesso: lascia che il bambino muova il rimorchio lungo i binari e chiami ad alta voce e chiaramente le "stazioni": BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA, ecc. Quindi invita tuo figlio a farlo a sua volta con te. Durante il gioco, ascoltandoti, i bambini capiscono facilmente come pronunciare due suoni insieme. La terza volta il bambino potrà “cavalcare” da solo senza troppe difficoltà.

Se il bambino non conosce tutte le lettere, fermati solo in quelle “stazioni” che gli sono familiari. Successivamente cambiamo il trailer. Ora rotoliamo le lettere O, U, Y. Se il bambino affronta facilmente il compito, complichiamo il compito. Ad esempio, facciamo un giro veloce, cronometrando quale dei rimorchi arriverà per primo alla fine del viaggio. O un'altra opzione: quando si ferma alla stazione, il bambino deve nominare non solo la sillaba, ma anche le parole che iniziano con questa sillaba (BO - botte, lato, Borya; VO - lupo, aria, otto; GO - città, golf, ospiti; DO - pioggia, figlia, tavole, ecc.).

Tieni presente che con questo gioco puoi esercitarti a leggere non solo le sillabe aperte (con una vocale alla fine), ma anche quelle chiuse (con una consonante alla fine).

Per fare questo prendiamo i trailer dove sono scritte le vocali davanti alla finestra, e procediamo allo stesso modo. Ora abbiamo una lettera sul rimorchio, non il passeggero, ma l'autista, lei è la principale, è davanti. Per prima cosa, leggi tu stesso le "stazioni" risultanti con sillabe chiuse: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ, ecc., Quindi offri al bambino un "carico".

Ricorda che in questo e altri esercizi ci esercitiamo prima ad aggiungere sillabe con le vocali della prima riga (A, O, E, U, Y), quindi introduciamo le vocali della seconda riga (Ya, Yo, E, Yu, I) - le cosiddette vocali “iotate”, che rendono morbido il suono che le precede.

Quando il bambino è bravo a leggere le singole tracce con sillabe, alterna le carrozze con passeggeri e conducenti, senza chiedere su quale particolare carrozza guideremo. Ciò aiuterà il bambino a imparare a vedere chiaramente dove si trova esattamente la vocale in una sillaba (la sillaba inizia o finisce con essa). Nelle prime fasi dell'apprendimento della lettura delle sillabe, il bambino potrebbe avere difficoltà con questo.

2. “Correre” da una lettera all'altra

(da “ABC for Kids” di O. Zhukova)

Questo è un esercizio visivo che aiuterà tuo figlio a imparare a pronunciare due lettere insieme.

Davanti a noi c'è un percorso da una lettera all'altra. Per superarlo è necessario tirare la prima lettera finché il dito che muoviamo lungo il percorso non raggiunge la seconda lettera. La cosa principale su cui lavoreremo in questo esercizio è che non ci sia pausa tra il primo e il secondo suono. Per rendere più interessante la pratica, sostituisci il tuo dito con una statuetta di qualsiasi animale/persona: lascialo correre lungo il percorso e collega due lettere.

(“Un manuale per bambini” di E. Bakhtina, "Russian ABC" di O. Zhukova, ecc.).

Molti autori di sillabe e libri dell'alfabeto usano immagini animate di lettere che devono essere messe in una sillaba: sono amici, camminano insieme in coppia, si trascinano a vicenda attraverso gli ostacoli. La cosa principale in questi compiti, come nell'esercizio precedente, è nominare due lettere insieme in modo che le due lettere complementari rimangano insieme.

Per utilizzare questa tecnica non sono nemmeno necessari manuali o primer speciali. Stampa diverse figure di ragazzi e ragazze (animali, personaggi fiabeschi o di fantasia), scrivi una lettera su ciascuno di essi. Si scrivano le consonanti sulle figure dei ragazzi e le vocali sulle figure delle ragazze. Fai amicizia con i bambini. Verifica con tuo figlio che ragazzi e ragazze o due ragazze possano essere amici, ma non è possibile fare amicizia con due ragazzi (dicendo due consonanti insieme). Cambia le coppie, metti prima le ragazze e poi i ragazzi.

Leggi prima le sillabe in un ordine, poi nell'ordine inverso.

Queste poche tecniche sono sufficienti per insegnare a un bambino ad aggiungere due lettere in una sillaba. E l'apprendimento sotto forma di gioco ti consentirà di evitare di stipare e ripetere noiosamente la stessa cosa.

4. Giochi per rafforzare l'abilità di aggiungere lettere

— Lotto sillabico

È molto semplice realizzarli da soli; per fare questo, devi selezionare diverse immagini - 6 per ogni carta e stampare le sillabe corrispondenti.

La guida ti aiuterà “Sillabe. Scegli un'immagine basata sulla prima sillaba BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Giochi del lotto educativi. Standard educativo statale federale di istruzione "E. V. Vasilyeva"- ci sono molti altri tutorial in questa serie

“Lettere, sillabe e parole. Lotto con verifica" di A. Anikushena

Esercizi simili sono nel libro “Tavole di sillabe. Standard educativo statale federale" N. Neshchaeva

— Gioco del negozio

Posiziona prodotti giocattolo o immagini con le loro immagini sul bancone (ad esempio, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Prepara "denaro" - pezzi di carta con il nome delle prime sillabe di queste parole. Un bambino può acquistare beni solo con quelle “fatture” su cui è scritta la sillaba corretta.

Crea un album con le tue mani con tuo figlio, in cui su una pagina dello spread verrà scritta una sillaba e sull'altra - oggetti i cui nomi iniziano con questa sillaba. Rivedi periodicamente e aggiungi a questi album. Per più apprendimento efficace Durante la lettura, coprire l'una o l'altra metà della pagina (in modo che il bambino non abbia indizi inutili quando nomina una sillaba o seleziona le parole per una determinata sillaba).

Ti aiuteranno in questo "Schede per l'analisi sonora e sillabica delle parole."

— Gioco dell'aerodromo (garage)

Scriviamo le sillabe grandi su fogli di carta e le disponiamo per la stanza. Questi saranno diversi aeroporti (garage) nel nostro gioco. Il bambino prende un aereo giocattolo (un'auto) e l'adulto comanda in quale aeroporto (in quale garage) deve essere fatto atterrare l'aereo (l'auto parcheggiata).

Per questo esercizio sono adatti i cubi di Zaitsev o qualsiasi carta con sillabe (puoi realizzarli sotto forma di tracce). Costruiamo un lungo percorso da loro, da un'estremità all'altra della stanza. Scegliamo due figure/giocattoli. Tu ne giochi uno, il bambino gioca l'altro. Lancia i dadi: fai a turno con le tue figure sulle carte per tante mosse quanto il numero lanciato sui dadi. Mentre passi su ciascuna carta, pronuncia la sillaba scritta su di essa.

Per questo gioco puoi anche usare varie "avventure" scrivendo sillabe in cerchi sul campo di gioco.

5. Leggere parole semplici sillaba per sillaba

Contemporaneamente all'esercizio delle sillabe, iniziamo a leggere parole semplici (di tre o quattro lettere). Per chiarezza, affinché il bambino capisca da quali parti è composta una parola, quali lettere devono essere lette insieme e quali separatamente, si consiglia di comporre le prime parole con cartoncini con sillabe/lettere singole oppure dividere graficamente la parola in parti .

Le parole di due sillabe possono essere scritte su immagini composte da due parti. Le immagini sono più facili da capire (il bambino è più disposto a leggere le parole scritte su di esse piuttosto che semplici colonne di parole) inoltre è chiaramente visibile in quali parti una parola può essere scomposta leggendola sillaba per sillaba.

Aumenta gradualmente la complessità: inizia con parole composte da una sillaba (UM, OH, EAT, UZH, HEDGEHOG) o due sillabe identiche: MOTHER, UNCLE, DAD, NANNY. Quindi passa alla lettura delle parole tre lettere(sillaba chiusa + consonante): BAL, SON, LAK, SIDE, HOUSE.

Devi capire che anche se un bambino pronuncia correttamente tutte le sillabe di una parola, ciò non significa che sarà immediatamente in grado di metterle insieme in modo significativo in una parola. Essere pazientare. Se un bambino ha difficoltà a leggere parole di 3-4 lettere, non passare alla lettura di parole più lunghe e tanto meno di frasi.

Preparati al fatto che tuo figlio inizierà a leggere fluentemente le parole solo dopo aver automatizzato l'abilità di mettere le lettere in sillabe. Fino a quando ciò non accade, torna periodicamente a esercitarti con le sillabe.

E, cosa più importante, ricorda che qualsiasi apprendimento dovrebbe essere una gioia, sia per i genitori che per i bambini!

Filologo, insegnante di lingua e letteratura russa, insegnante educazione prescolare
Svetlana Zyryanova

Tra l’enorme selezione di metodi, l’insegnamento della lettura utilizzando il metodo di Nadezhda Zhukova è molto popolare. Il suo metodo è adattato per lo studio autonomo di genitori e figli a casa. I libri di testo di N. Zhukova sono convenienti e possono essere acquistati in quasi tutte le librerie.

Proviamo a capire cosa c'è di speciale in questa tecnica e perché è così popolare.

Dalla biografia Nadezhda Zhukova è una nota insegnante domestica, candidata scienze pedagogiche , ha una vasta esperienza nel campo della logopedia. È la creatrice di un'intera serie di letteratura educativa per bambini, pubblicata in milioni di copie. Un sacco lavori scientifici

pubblicato non solo in russo, ma anche in pubblicazioni specializzate in altri paesi. Nadezhda Zhukova ha condotto molte ricerche con bambini in età prescolare, studiando attentamente i processi progressivi del loro sviluppo del linguaggio. Ha creato una tecnica unica con la quale i bambini possono imparare rapidamente a leggere e passare facilmente da essa alla scrittura.

Nel suo metodo, N. Zhukova insegna ai bambini ad aggiungere correttamente le sillabe, che in futuro utilizzerà come parte unica nella lettura e nella scrittura.

Le vendite del suo moderno "Primer" hanno superato i 3 milioni di copie. Da queste cifre, secondo le statistiche, possiamo concludere che un bambino su quattro impara a leggere usandolo. Nel 2005 gli è stato assegnato il titolo di “Libro di testo classico”. Negli anni '60 Nadezhda Zhukova era una lavoratrice attiva in un gruppo di iniziativa che si occupava della creazione di gruppi specializzati per bambini con problemi e disturbi attività linguistica . Adesso sono così gruppi di logopedia

e interi asili nido con questo pregiudizio sono diffusi non solo nel nostro Paese, ma anche nei paesi della CSI.

Per creare il suo metodo speciale, N. Zhukova ha approfittato dei suoi 30 anni di esperienza lavorativa nella logopedia. È stata in grado di costruire una combinazione riuscita tra l'insegnamento dell'alfabetizzazione e la capacità di prevenire gli errori commessi dai bambini durante la scrittura. Il libro di testo si basa su un approccio tradizionale all'insegnamento della lettura, integrato con caratteristiche uniche.

Nell'attività vocale, è psicologicamente più facile per un bambino isolare una sillaba rispetto a suono separato nella parola parlata. Questo principio è utilizzato nella tecnica di N. Zhukova. La lettura delle sillabe viene offerta già nella terza lezione. A causa del fatto che all'inizio dell'apprendimento della lettura, questo processo per i bambini è un meccanismo per riprodurre il modello delle lettere di una parola in uno sonoro, il bambino dovrebbe già avere familiarità con le lettere quando impara a leggere.

Non vale la pena insegnare a tuo figlio tutte le lettere dell'alfabeto contemporaneamente. La prima conoscenza del bambino dovrebbe essere con le vocali. Spiega a tuo figlio che le vocali cantano lettere e possono essere cantate. Inizia studiando le cosiddette vocali dure (A, U, O). Dopo che il bambino ha acquisito familiarità con loro, è necessario iniziare a sommare: AU, AO, OU, UA, OU, OA, OU. Naturalmente, queste non sono sillabe, ma è con questa combinazione di vocali che è più facile spiegare al bambino il principio dell'aggiunta di sillabe. Lascia che il bambino, aiutandosi con il dito, tracci dei sentieri di lettera in lettera, cantandoli. In questo modo può leggere la combinazione di due vocali. Successivamente, puoi iniziare a memorizzare le consonanti.

Quindi, quando inizi a insegnare a leggere al tuo bambino, spiegagli come determinare, ascoltando quanti suoni o lettere hai pronunciato, quale suono in una parola suona per primo, ultimo, secondo. Qui l '"ABC magnetico" di N. Zhukova può aiutarti nell'apprendimento. Con il suo aiuto, puoi chiedere al tuo bambino di disporre le sillabe che pronunci.

Puoi anche sentire le lettere e tracciarle con il dito, il che contribuirà alla loro memorizzazione tattile. Quando il bambino impara a unire le sillabe, puoi invitarlo a leggere parole con tre lettere o parole con due sillabe. (O-SA, MA-MA).

Nel "Bukvara" di Zhukova i genitori potranno trovare mini-studi sull'apprendimento di ogni lettera e consigli per imparare ad aggiungere le sillabe. Tutto è scritto linguaggio accessibile. Per utilizzarli, i genitori non hanno bisogno di avere un'educazione pedagogica. Assolutamente qualsiasi adulto può condurre la lezione.

Un bambino in età prescolare è in grado di percepire le informazioni solo in forma di gioco. Per lui il gioco è un ambiente tranquillo dove nessuno lo sgriderà o lo criticherà. Non cercare di costringere tuo figlio a leggere rapidamente e immediatamente le sillabe. Per lui leggere non è un lavoro facile. Sii paziente, mostra affetto e amore al tuo bambino durante l'allenamento. Questo è importante per lui ora più che mai. Mostrando calma e sicurezza, impara ad aggiungere sillabe, parole semplici e frasi. Il bambino deve padroneggiare la tecnica della lettura. Questo processo non è veloce e difficile per lui. Il gioco diversificherà l'apprendimento, ti solleverà dal noioso compito di studiare e ti aiuterà a instillare l'amore per la lettura.

La tua pazienza e calma aiuteranno tuo figlio a padroneggiare la lettura più velocemente.

L'età di partenza

Non dovresti affrettare le cose. È abbastanza normale che un bambino di 3-4 anni non sia ancora in grado di apprendere. In ciò periodo di età Puoi iniziare le lezioni solo se il bambino mostra grande interesse per le attività di lettura e mostra il desiderio di imparare a leggere.

Un bambino di 5-6 anni avrà un atteggiamento completamente diverso nei confronti di questo. IN istituzioni prescolari i programmi di formazione sono progettati per insegnare ai bambini a leggere le sillabe. Tuttavia, i bambini non sono sempre in grado di assimilare le informazioni ricevute in un gruppo numeroso. Molti ragazzi ne hanno bisogno sessioni individuali, in modo che comprendano i principi dell'aggiunta di sillabe e parole.

Pertanto, non perdere l'opportunità di lavorare con tuo figlio a casa. Arrivando a scuola ben preparato, sarà più facile per vostro figlio superare il periodo di adattamento. È importante tenerne conto prontezza psicologica ad imparare a leggere. I bambini sono pronti per iniziare a leggere solo se parlano già bene.

formano correttamente le frasi nel loro discorso, l'udito fonemico è sviluppato al livello adeguato. I bambini non dovrebbero avere problemi di udito o di vista o problemi di logopedia.

Imparare a leggere dovrebbe iniziare all'età in cui vedi l'interesse del bambino e senti che è pronto

Suoni o lettere? La conoscenza delle lettere non dovrebbe iniziare con la memorizzazione dei loro nomi. Il bambino invece deve conoscere il suono che viene scritto con una determinata lettera. Nessun EM, ER, TE, LE, ecc. non dovrebbe esserci. Invece di EM impariamo il suono “m”, invece di BE impariamo il suono “b”.

Questo viene fatto per facilitare la comprensione da parte del bambino del principio dell’addizione di sillabe. Se impari i nomi delle lettere, il bambino non capirà come si ottiene la parola DAD da PE-A-PE-A e la parola MOM da ME-A-ME-A. Non aggiungerà i suoni indicati dalle lettere, ma i nomi delle lettere come ha imparato, e di conseguenza leggerà PEAPEA, MEAMEA.

Impara correttamente le vocali e le consonanti Non iniziare a imparare le lettere da ordine alfabetico A B C D…

Prima di tutto, impara le vocali (A, O, U, Y, E). Successivamente, dovresti presentare allo studente le consonanti dalla voce dura M, L.

Successivamente conosciamo i suoni sordi e sibilanti (K, P, T, Sh, Ch, ecc.)

Nel "Primer" di N. Zhukova viene proposto il seguente ordine di studio delle lettere: A, U, O, M, S, X, R, W, Y, L, N, K, T, I, P, Z , J, SOL, V , RE, SI, FA, MI, L, MI, Yu, MI, CAP, MI, DO, FA, Shch, J.

La sequenza di lettere di apprendimento presentate nel manuale di Zhukova ti aiuterà ad adattarti facilmente curriculum scolastico formazione

Rafforzare il materiale che abbiamo imparato

La ripetizione delle lettere apprese in precedenza ad ogni lezione contribuirà allo sviluppo più rapido del meccanismo di lettura competente nei bambini.

Lettura per sillabe

Una volta che tu e tuo figlio avete imparato alcune lettere, è ora di imparare a formare le sillabe. Un ragazzo allegro aiuta in questo nel “Bukvar”. Va da una lettera all'altra, formando una sillaba. La prima lettera della sillaba deve essere estratta finché il bambino non traccia con il dito il percorso lungo il quale corre. Ad esempio, la sillaba MA. La prima lettera è M. Posiziona il dito all'inizio del percorso vicino ad essa. Emettiamo il suono M mentre muoviamo il dito lungo il percorso, senza fermarci: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A-A. Il bambino deve imparare che la prima lettera si allunga finché il ragazzo non corre verso la seconda, di conseguenza vengono pronunciate insieme, senza staccarsi l'una dall'altra.

Cominciamo con sillabe semplici

Il bambino deve comprendere l'algoritmo per aggiungere sillabe dai suoni. Per fare questo, ha bisogno prima di allenarsi su sillabe semplici, come MA, PA, MO, PO, LA, LO. Solo dopo che il bambino ha compreso questo meccanismo e ha imparato a leggere sillabe semplici, può iniziare a lavorare su sillabe più complesse - con consonanti sibilanti e sorde (ZHA, ZHU, SHU, HA).

Fase di apprendimento della lettura delle sillabe chiuse

Quando il bambino impara ad aggiungere sillabe aperte, è necessario iniziare a imparare a leggere sillabe chiuse, cioè. quelli in cui la vocale viene prima. AB, USA, UM, OM, AN. È molto più difficile per un bambino leggere tali sillabe, senza dimenticare l'addestramento regolare.

Leggere parole semplici

Quando il bambino comprende il meccanismo di addizione delle sillabe e inizia a leggerle con facilità, arriva il momento di leggere parole semplici: MA-MA, PA-PA, SA-MA, KO-RO-VA.

Guarda la tua pronuncia e le tue pause

Nel processo di apprendimento della lettura, è necessario monitorare attentamente la pronuncia del bambino. Presta attenzione alla corretta lettura delle desinenze delle parole; il bambino non deve indovinare cosa è scritto, ma leggere la parola fino alla fine.

Se nella fase iniziale dell'apprendimento hai insegnato a tuo figlio a cantare le sillabe, ora è giunto il momento di farne a meno. Assicurati che tuo figlio faccia delle pause tra le parole. Spiegagli cosa significano i segni di punteggiatura: virgole, punti, esclamativi e punti interrogativi. Lascia che le pause tra le parole e le frasi che fa il bambino siano piuttosto lunghe all'inizio. Col tempo li capirà e li accorcerà.

Seguendo queste semplici regole, puoi insegnare a tuo figlio a leggere abbastanza velocemente.

Libri popolari per bambini di N. Zhukova

Affinché i genitori possano insegnare ai propri figli a leggere e scrivere usando i suoi metodi, Nadezhda Zhukova offre tutta una serie di libri e manuali per bambini e genitori.

Ciò comprende:

"Primer" e "Copybook" per bambini 6-7 anni in 3 parti

I quaderni sono un'applicazione pratica del Primer. Come base viene adottato il principio sillabico della grafica. Una sillaba agisce come un'unità separata non solo di lettura, ma anche di scrittura. La registrazione di una vocale e di una consonante agisce come un unico elemento grafico.

"ABC magnetico"

Adatto sia per l'uso domestico che per le lezioni negli istituti per l'infanzia. Un ampio insieme di lettere ti consente di comporre non solo singole parole, ma anche frasi. In allegato all'"ABC" linee guida per lavoro vengono integrati con esercizi per insegnare ai bambini.

"Scrivo correttamente - dal Primer alla capacità di scrivere in modo bello e competente"

Il libro di testo è adatto a bambini che hanno già imparato a leggere insieme le sillabe. È anche necessario che i bambini possano identificare il primo e l'ultimo suono della parola, nominare le parole in base al suono che è stato loro nominato e indicare la posizione di questo suono nella parola: all'inizio, al centro o alla fine. Il libro è pensato per dimostrare la creatività dell'insegnante che lo studia. Le sezioni proposte possono essere ampliate o ristrette; il numero degli esercizi orali e scritti è variato dal docente. In fondo ad alcune pagine è possibile visualizzare le linee guida per lo svolgimento delle lezioni. Molte immagini basate su storie, offerte come illustrazioni per il libro di testo, aiuteranno il bambino non solo ad apprendere facilmente i principi di base della grammatica, ma anche a sviluppare il discorso orale.

"Lezioni sul linguaggio corretto e sul pensiero corretto"

Il libro è adatto a bambini che già leggono bene. Qui puoi leggere testi del genere classico. Per i genitori c'è una descrizione metodologica dettagliata delle lezioni basata sul libro. Ad ogni opera è allegato un sistema di lavoro sul testo per la sua analisi. Con il suo aiuto, i bambini imparano a pensare, a comprendere i sottotesti nascosti, a spiegare e discutere. Puoi anche vedere il significato delle parole sconosciute al bambino che si trovano nel dizionario per bambini. Anche L'autore presenta ai bambini poeti e scrittori famosi, insegna loro a leggere correttamente questa o quella opera.

"Lezioni di calligrafia e alfabetizzazione" (quaderni didattici)

Un manuale che integra gli altri elementi del sistema di N. Zhukova. Con il suo aiuto il bambino potrà imparare a navigare su un foglio, lavorare secondo un modello, ricalcare e scrivere in autonomia. vari elementi lettere e loro composti. Vengono offerti compiti per l'analisi delle lettere sonore delle parole, l'aggiunta di lettere mancanti in una parola, la scrittura di lettere maiuscole e minuscole, ecc.

"Lezioni di logopedista"

Questo libro di testo è caratterizzato da un sistema di lezioni comprensibile non solo per insegnanti e logopedisti, ma anche per i genitori, con l'aiuto del quale è possibile ottenere un linguaggio chiaro nei bambini. Gli esercizi proposti si concentrano sullo sviluppo di un solo suono specifico. Grazie a ciò, le lezioni si svolgono con grande effetto. Il livello di sviluppo del linguaggio del bambino con cui iniziano a studiare non è così importante. Per tutti i bambini le lezioni avranno un esito positivo. Perfetto per attività con bambini di qualsiasi età.

"Il primo libro da leggere dopo il Primer"

Per i bambini che hanno completato lo studio del Primer, è consigliato come primo libro: "Il primo libro da leggere dopo il Primer". Attenuerà il passaggio dal Primer alla letteratura ordinaria. L'obiettivo principale di questo sussidio didattico è sviluppare nei bambini la curiosità, il desiderio di imparare cose nuove, sviluppare l'intelligenza e la perseveranza.

1 parte- Queste sono favole e storie. Proseguono i testi riportati nel Primer, ne viene proposta solo una versione più complessa.

parte 2- informazioni per il giovane naturalista. Offre informazioni tratte da enciclopedie sui personaggi principali di storie o favole.

Parte 3 rappresenta frammenti di poesie di grandi poeti. In ogni passaggio c'è una relazione con qualsiasi frammento della parte 1 del libro. Potrebbe trattarsi di una poesia sulle stagioni di una delle storie, sugli animali di una delle favole, sul tempo, ecc.

Pertanto, con l’aiuto dei metodi di insegnamento di Nadezhda Zhukova, i genitori stessi potranno preparare perfettamente i propri figli per la scuola. Utilizzando la sua metodologica e aiuti per l'insegnamento Non solo puoi insegnare a un bambino a leggere bene e correttamente, ma anche insegnargli a scrivere, introdurlo alle basi del discorso scritto competente ed evitare molti problemi di logopedia.

Per una revisione del primer di Nadezhda Zhukova, guarda il seguente video.

Il bambino parla fluentemente le frasi e comprende il significato di ciò che viene detto.
Il bambino distingue i suoni (quello che i logopedisti chiamano udito fonemico sviluppato). In poche parole, il bambino capirà facilmente a orecchio dove casa E cipolla, E dove - volume E Luca.
Il tuo bambino pronuncia tutti i suoni e non ha problemi di logopedia.
Il bambino capisce le direzioni: sinistra-destra, su-giù. Tralasciamo il punto che gli adulti spesso confondono destra e sinistra. Per imparare a leggere è importante che il bambino possa seguire il testo da sinistra a destra e dall'alto verso il basso.

8 regole per insegnare a leggere a tuo figlio

Dare l'esempio

In una famiglia dove esiste la cultura e la tradizione della lettura, i bambini stessi saranno attratti dai libri. Leggi non perché sia necessario o utile, ma perché è un piacere per te.

Leggere insieme e discutere

Leggete ad alta voce e poi guardate insieme l'immagine, incoraggiando vostro figlio a interagire con il libro: “Chi è quello disegnato? Puoi mostrarmi le orecchie del gatto? E chi è quello in piedi accanto a lei? Ai bambini più grandi possono essere poste domande più complesse: “Perché ha fatto questo? Cosa pensi che succederà dopo?

Passa dal semplice al complesso

Inizia con i suoni, poi passa alle sillabe. Lascia che le prime parole siano parole costituite da sillabe ripetute: ma-ma, pa-pa, diade-dya, nya-nya. Dopo di loro, passa a combinazioni più complesse: gatto, insetto, do-m.

Mostra che le lettere sono ovunque

Giocare il gioco. Lascia che il bambino trovi le lettere che lo circondano per strada ea casa. Questi includono i nomi dei negozi, i promemoria sui pannelli informativi e persino i messaggi sui semafori: a volte il cartello “Vai” si illumina di verde e “Aspetta tanti secondi” di rosso.

Giocare

E gioca ancora. Posiziona cubi con lettere e sillabe, inventa parole, chiedi a tuo figlio di leggerti qualche segno o iscrizione su un pacco in un negozio.

Approfitta di ogni occasione per fare esercizio

Che tu sia seduto in fila in clinica o mentre stai andando da qualche parte, prendi un libro con immagini e racconti da accompagnare e invita tuo figlio a leggerlo insieme.

Consolida il tuo successo

Ripeti testi familiari, cerca eroi già conosciuti in nuove storie. Il coniglietto in fuga si trova sia in "Teremka" che in "Kolobok".

Non forzare

Questa è forse la cosa più importante. Non derubare un bambino della sua infanzia. L’apprendimento non dovrebbe avvenire attraverso le lacrime.

6 tecniche collaudate nel tempo

ABC e primer

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Tradizionale, ma soprattutto lungo raggio. La differenza tra questi libri è che l'alfabeto rinforza ogni lettera con un'immagine mnemonica: sulla pagina con B verrà disegnato un tamburo e accanto a YU- trottola. L'alfabeto ti aiuta a ricordare le lettere e, spesso, le rime interessanti, ma non ti insegna a leggere.

Il manuale insegna costantemente al bambino a combinare i suoni in sillabe e le sillabe in parole. Questo processo non è facile e richiede perseveranza.

I genitori concordano sul fatto che uno dei metodi più comprensibili per insegnare ai bambini in età prescolare è il manuale di Nadezhda Zhukova. L'autore spiega semplicemente la cosa più difficile per un bambino: come trasformare le lettere in sillabe, come leggere Madre, piuttosto che iniziare a nominare singole lettere me-a-me-a.

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Se, imparando da un libro ABC, un bambino padroneggia costantemente lettere e sillabe, allora nei 52 cubi di Zaitsev gli viene dato accesso a tutto in una volta: una singola lettera o combinazioni di consonante e vocale, consonante e dura o morbida cartello.

Il bambino impara giocosamente le differenze tra persone sorde e sorde. suoni squillanti, perché i cubi con consonanti sorde sono pieni di legno, e i cubi con consonanti sonore sono pieni di metallo.

I cubi differiscono anche per dimensioni. Quelli grandi rappresentano magazzini duri, quelli piccoli - morbidi. L'autore della tecnica lo spiega dicendo che quando diciamo SU(magazzino duro), la bocca si spalanca, nessuno dei due(piega morbida) - labbra in un mezzo sorriso.

Il set comprende tavole con magazzini che il genitore canta (sì, non parla, ma canta davvero) al figlio.

Il bambino padroneggia rapidamente la lettura del vocabolario con l'aiuto dei cubi, ma può iniziare a deglutire le desinenze e incontrerà difficoltà già a scuola nell'analizzare le parole in base alla loro composizione.

“Wardhouses” e “Torri” di Vyacheslav Voskobovich

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In “Skladushki” Vyacheslav Voskobovich ha rielaborato l’idea di Zaitsev: 21 carte presentano tutti i magazzini della lingua russa con simpatiche immagini tematiche. Il set include un disco con canzoni, i cui testi appaiono sotto ogni immagine.

I pieghevoli sono perfetti per i bambini a cui piace guardare le immagini. Ognuno di loro è un motivo per discutere con il bambino dove si trova il gattino, cosa sta facendo il cucciolo, dove è volato lo scarabeo.

Puoi insegnare a tuo figlio a usare queste carte dall'età di tre anni. Vale la pena notare che lo stesso autore della metodologia non lo ritiene necessario Vyacheslav Voskobovich: “Come mantenere il bambino dentro di te? Giocare!" accelerare lo sviluppo iniziale.

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Il "teremki" di Voskobovich è composto da 12 cubi torre di legno con consonanti e 12 cubi torace di cartone con vocali. Per prima cosa, il bambino conosce l'alfabeto e cerca, con l'aiuto dei suoi genitori, di inventare parole che iniziano con ciascuna lettera.

Quindi è il momento di studiare le sillabe. Nella villa con la lettera Mè investito UN- e si ottiene la prima sillaba mamma. Da diverse torri puoi stendere parole. L'apprendimento è basato sul gioco. Quindi, quando si sostituisce una vocale casa si trasformerà in Fumo.

Puoi iniziare a giocare nelle torri dall'età di due anni. Allo stesso tempo, i genitori non saranno lasciati soli con i blocchi: il kit include un manuale con descrizione dettagliata metodi e opzioni di gioco.

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Il manuale di Evgeny Chaplygin include 10 cubi e 10 blocchi mobili. Ogni blocco dinamico è costituito da una coppia: una consonante e una vocale. Il compito del bambino è far girare i cubi e trovarne una coppia.

Nella fase iniziale, come con qualsiasi altro metodo di insegnamento della lettura in base all'ordine delle parole, il bambino compone le parole più semplici da sillabe ripetute: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Le capacità motorie coinvolte ti aiutano a ricordare rapidamente la forma delle lettere e la ricerca di sillabe già familiari si trasforma in un gioco emozionante. I cubi vengono forniti con un manuale che descrive la tecnica e le parole che possono essere formate.

L'età ottimale per le lezioni è di 4-5 anni. Puoi iniziare prima, ma solo nel formato del gioco.

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Il medico americano Glenn Doman suggerisce di insegnare ai bambini non singole lettere e nemmeno sillabe, ma intere parole. I genitori nominano e mostrano al bambino le parole sulle carte per 1-2 secondi. In questo caso, il bambino non è obbligato a ripetere ciò che ha sentito.

Le lezioni iniziano con 15 carte con i concetti più semplici come mamme E papà. A poco a poco, il numero di parole aumenta, quelle già apprese lasciano il set e il bambino inizia a imparare combinazioni di parole: ad esempio colore + oggetto, dimensione + oggetto.

Come puoi capire che un bambino ha capito e ricordato l'immagine visiva di una parola se l'autore del metodo consiglia di iniziare le lezioni fin dalla nascita? Vale la pena prestare attenzione a un dettaglio importante che i genitori tralasciano nel tentativo di rendere il loro bambino il più intelligente, il più sviluppato, il migliore.

Glenn Doman in " Sviluppo armonico bambino” sottolinea fortemente che non è necessario sottoporre a tuo figlio test e controlli: ai bambini questo non piace e perdono interesse per le lezioni.

È meglio ricordare 50 carte su 100 che 10 su 10.
Glen Doman

Ma visto che i genitori non possono fare a meno di verificare, consiglia, se il bambino è disposto e pronto, di mettersi al gioco. Ad esempio, puoi mettere più carte e chiedere loro di portarne una o di indicarla.

Oggi psicologi, neurofisiologi Steven Novella, MD, Modelli psicomotori e pediatri American Academy of Pediatrics "Il trattamento Doman-Delacato dei bambini con handicap neurologico" Sono d'accordo sul fatto che il metodo Doman non è finalizzato all'insegnamento della lettura, ma alla memorizzazione meccanica delle immagini visive delle parole. Il bambino risulta essere un oggetto di apprendimento ed è quasi privato dell'opportunità di imparare qualcosa da solo.

Vale anche la pena aggiungere: per passare alla fase di lettura secondo Doman, i genitori devono preparare delle carte con tutte (!) Le parole che compaiono in un particolare libro.

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Leggere secondo Montessori deriva dal contrario: prima scriviamo e solo poi leggiamo. Le lettere sono come le immagini, quindi prima devi imparare a disegnarle e solo dopo esercitarti nella pronuncia e nella lettura. I bambini iniziano ricalcando e sfumando le lettere e grazie a questo ne ricordano il contorno. Dopo aver studiato diverse vocali e consonanti, si passa alle prime parole semplici.

Molta attenzione è riservata alla componente tattile, così i bambini possono letteralmente toccare l'alfabeto ritagliato su carta ruvida o vellutata.

Il valore del metodo risiede nell’apprendimento attraverso il gioco. Quindi, potete mettere davanti al bambino una lettera grezza e un piatto di semola e chiedergli di tracciare prima il segno con il dito, e poi di ripetere l'operazione sulla semola.

La difficoltà per i genitori è acquistare o preparare una quantità significativa di dispense.

conclusioni

Su Internet e sui manifesti che pubblicizzano "programmi di sviluppo" ti verranno offerti metodi all'avanguardia per insegnare a leggere a un bambino a tre, due anni o addirittura dalla nascita. Ma siamo realistici: all'anno ti serve mamma felice piuttosto che attività di sviluppo.

Il mito che dopo già tre tardi, è saldamente radicato nelle menti e nei cuori dei genitori stanchi ed è attivamente alimentato dagli esperti di marketing.

Gli autori dei metodi insistono all'unanimità sul fatto che il processo di apprendimento più naturale per un bambino avviene attraverso il gioco e non attraverso lezioni in cui il genitore svolge il ruolo di severo controllore. Il tuo principale assistente nell'apprendimento è la curiosità del bambino stesso.

Alcuni bambini studieranno per sei mesi e inizieranno a leggere a tre, altri dovranno aspettare un paio d'anni per imparare in appena un mese. Concentrarsi sugli interessi del bambino. Se gli piacciono i libri e le immagini, i primer e le cartelle verranno in soccorso. Se è irrequieto, i cubi e il sistema Montessori lo aiuteranno.

Nell’imparare a leggere tutto è semplice e complesso allo stesso tempo. Se tuo figlio ti vede spesso con un libro e hai la tradizione di leggere prima di andare a letto, le tue possibilità aumenteranno in modo significativo.

Il tuo bambino non vuole assolutamente guardare le lettere dell'alfabeto?
Tuo figlio sta per iniziare la prima elementare, ma può essere costretto a leggere solo pena la “scomunica” dal computer?
Non sai come organizzare le lezioni con un bambino in età prescolare in modo tale da salvarti i nervi e non scoraggiare completamente il suo interesse per la lettura?

Questi e altri problemi nell'insegnare a leggere ai bambini in età prescolare possono essere risolti organizzando le lezioni in modo giocoso. Per bambini età prescolare il gioco è la principale forma di attività. Pertanto, interagire con un bambino in età prescolare giocando a giochi diversi è il più semplice e il più semplice metodo efficace insegnargli a leggere.

Prima di parlare di quali giochi è meglio fare con tuo figlio mentre impara a leggere, daremo alcuni consigli generali sull'organizzazione delle lezioni.

Allenarsi regolarmente! Lascia che le lezioni siano brevi (5-10 minuti), ma quotidiane. Questo è molto più efficace per i bambini in età prescolare rispetto alle lezioni di 45 minuti una volta alla settimana.
Esercitati ovunque. Per imparare a leggere non devi necessariamente far sedere tuo figlio a un tavolo con dei libri. Puoi imparare le lettere nel parco mentre fai una passeggiata, disegnandole con il gesso sull'asfalto o guardando i cartelli, aiutando la mamma a preparare i biscotti a forma di lettere, o studiando le targhe delle auto nel parcheggio, ecc.
Fai attività fisica quando tuo figlio si sente bene: ha dormito, è attivo ed è pronto per nuovi giochi e attività.
Crea costantemente situazioni di successo per tuo figlio, lodalo più spesso, concentra la sua attenzione su ciò che ha realizzato e non soffermarti sui fallimenti. Le lezioni dovrebbero essere una gioia per il bambino!

E un'altra cosa che devi assolutamente sapere quando inizi a imparare a leggere è nell'articolo su.

A quali giochi puoi giocare diverse fasi insegnare a leggere ai bambini in età prescolare?

1. Studiare le lettere.

Se un bambino ha difficoltà a ricordare le lettere, Il modo migliore impararli significa “ravvivarli”, creare una vivida associazione con ogni lettera. Tu e tuo figlio potete inventare come appare questa o quella lettera o utilizzare una varietà di materiali da Internet e moderni libri di alfabeti.

Ad esempio, immagini luminose e memorabili di lettere per bambini possono essere trovate nel primer di Elena Bakhtina (questo libro contiene non solo immagini colorate e consigli su come parlare a un bambino di ogni lettera, ma anche modelli colorati: le lettere di questo primer possono essere ritagliate fuori e giocato con).

Su Internet puoi trovare moltissime pagine da colorare per bambini con lettere che assomigliano a un oggetto particolare.

Nel processo di apprendimento delle lettere è anche utile ripetere brevi versi che ti aiutano a ricordare ogni lettera:

Vedi la coda alla fine?
Quindi questa è la lettera C.

La lettera B è come un ippopotamo –
Ha una pancia enorme!

G sembra un'oca -
L'intera lettera era piegata.

D - una casa alta con un tetto!
Questa è la casa in cui viviamo.

E la povera lettera Y
Cammina col bastone, ahimè!

Nel mio lavoro utilizzo vari "promemoria" che i bambini associano all'una o all'altra lettera. Puoi utilizzarli attivamente nelle lezioni a casa o crearne di tuoi.

È molto utile avere un quaderno o un album speciale in cui la lettera che hai imparato “vivrà” in ogni pagina. In questo album puoi anche insegnare a tuo figlio a scrivere, incollare immagini con parole sulla lettera desiderata, aggiungere poesie e pagine da colorare, creando una selezione di materiali per ogni lettera. I bambini sono molto interessati al processo di creatività congiunta, quindi coinvolgili attivamente nella creazione di un album del genere.

Un'altra opzione è creare una casa delle lettere. Scegli la dimensione che preferisci: può essere piccolissima, ricavata da un paio di fogli di cartone, oppure enorme, alta quanto un bambino. La cosa principale sono le speciali finestrelle tascabili per le lettere. In ogni "appartamento" della casa delle lettere, posiziona una lettera con tuo figlio. Per fare ciò, avrai bisogno di lettere di cartone leggermente più piccole di ciascuna finestra. Segnare in qualunque modo quali appartamenti hanno già “residenti” e quali sono ancora vuoti.

Attacca le lettere già apprese all'esterno delle finestre (usando graffette) e invita il bambino a disporre le immagini con le parole nelle lettere studiate nelle finestre. Ad esempio, “trattare” le lettere: dare al bambino immagini di prodotti che deve distribuire negli “appartamenti” desiderati: mettere un'anguria/albicocca nella finestra con la lettera A, una pagnotta, una melanzana - nella finestra con la lettera A lettera B, waffle / uva - con la lettera B e così via.

Allo stesso modo, puoi visitare le lettere con personaggi fiabeschi(Pinocchio - alla lettera B, Thumbelina - alla lettera D, Mowgli - alla lettera M, ecc.), “vestire” le lettere (attribuire la maglietta alla lettera F, i jeans alla lettera D, i pantaloni a la lettera W, ecc.).

L'obiettivo principale di questo gioco è insegnare al bambino a identificare la prima lettera di una parola e a riconoscere facilmente le lettere già completate.

Vari giochi del lotto e del domino sono ottimi anche per imparare le lettere. È meglio usare il lotto senza istruzioni illustrate, in questo modo l'apprendimento sarà molto più efficace. Puoi facilmente creare un lotto del genere da solo. Per fare questo, prepara dei fogli con 6-8 immagini ciascuno e dei cartoncini con nelle lettere giuste. Lascia che il bambino disegni le carte, legga le lettere e mostri quale giocatore ha l'immagine della lettera caduta.

2. Aggiungi le sillabe.

Insegnare a tuo figlio a formare le sillabe potrebbe richiedere un po’ più tempo che imparare le lettere. Il bambino dovrà ripetere varie sillabe molte, molte volte prima di padroneggiare questa abilità. Affinché l'apprendimento non sia per lui un peso, ma una gioia, continuiamo a giocare con lui. Solo che ora stiamo giocando con le sillabe. Il compito principale di questa fase è insegnare al bambino a pronunciare due lettere insieme.

Oltre al lotto delle sillabe, che può essere realizzato utilizzando lo stesso principio del lotto delle lettere, puoi utilizzare altri giochi fatti in casa per bambini per insegnare loro come aggiungere le sillabe.

— Giochi di avventura (“percorsi”).

I giochi di avventura sono stati e rimangono uno dei giochi più emozionanti per i bambini. Per realizzare un gioco del genere con le sillabe, prendi un campo di gioco da qualsiasi gioco da tavolo. Scrivi varie sillabe nelle celle/cerchi vuoti (scrivi più di quelle che sono difficili per il bambino). Poi gioca secondo le solite regole: lancia i dadi e attraversa le caselle, leggendo cosa c'è scritto su di esse. In questo modo il bambino sarà in grado di leggere passaggi abbastanza lunghi con sillabe che con grande difficoltà “supererebbe” in un normale sillabario.

Per analogia con i giochi di avventura, puoi creare varie tracce con sillabe su cui diverse veicoli: chi completerà il tracciato senza errori e nel minor tempo possibile. Per fare ciò, avrai bisogno di cartone / carta Whatman, su cui verrà disegnato un percorso con sillabe, e macchinine / camion / treni / aeroplani. Ricorda che è molto facile affascinare i bambini aggiungendo un aspetto competitivo alle lezioni.

— Giochi “Negozio” e “Posta”.

Prepara monete - cerchi con sillabe scritte, nonché merci - immagini con prodotti / cose che iniziano con queste sillabe. Giochi prima come venditore: invita tuo figlio a comprare qualcosa da te a condizione che offra la moneta corretta per il prodotto selezionato (ad esempio, può comprare cavolo per una moneta con la sillaba KA, kiwi per una moneta con la sillaba KI, mais per una moneta con la sillaba KU, ecc.).

Quindi puoi invertire i ruoli: tu sei l'acquirente, il bambino è il venditore. Deve monitorare attentamente se stai dando le monete corrette per il prodotto selezionato. A volte commetti un errore, lascia che tuo figlio ti corregga. L'acquirente può anche essere un qualsiasi giocattolo; invita tuo figlio a insegnargli come nominare correttamente le monete con le sillabe.

Molto gioco simile- "Posta", solo che al posto delle monete prepari buste con sillabe e invece delle merci - immagini con animali o personaggi fiabeschi. Il bambino farà il postino, dovrà indovinare dalla prima sillaba scritta sulla busta a chi dovrà essere consegnata la lettera. In questo gioco è meglio leggere le sillabe che iniziano con la stessa consonante in modo che il bambino non indovini il destinatario con la prima lettera.

— Case con sillabe.

Disegna diverse case, scrivi una sillaba su ciascuna. Posiziona le case davanti al bambino. Successivamente, prendi diverse figure di persone e, chiamando il nome di ciascuna di esse, invita il bambino a indovinare chi vive in quale casa (Vasya deve essere collocato in casa con la sillaba VA, Natasha - con la sillaba NA, Lisa - con la sillaba LI, ecc.) .

Un'altra opzione per questo compito: lasciare che sia il bambino stesso a inventare i nomi per gli omini, posizionarli nelle case e scrivere su ciascuno di essi la prima sillaba del nome.

Preparare le carte di cartone con le sillabe, tagliarle in due metà uguali orizzontalmente. Il bambino deve mettere insieme questi “puzzle” e nominare le sillabe risultanti.

Prendi diverse carte con parole di due sillabe (ad esempio PIUMA, VASO, OROLOGIO, PESCE). A sinistra dell'immagine, posiziona la prima sillaba della parola. Devi leggerlo chiaramente e il bambino deve scegliere correttamente l'ultima sillaba. Davanti al bambino vengono presentati 3-4 possibili finali.

Altri giochi per imparare a leggere per sillabe sono nell'articolo su.

3. Leggi parole e frasi.

Imparare a leggere le parole (e poi le frasi) presuppone che i bambini in età prescolare stiano già lavorando attivamente con i libri, ma ciò non significa che smettiamo di giocare in classe. Al contrario, “diluire” l'apprendimento con i giochi il più spesso possibile, passare da un tipo di attività all'altro in modo che il bambino si stanchi meno e l'apprendimento avvenga in modo più efficiente. Ricorda: non basta insegnare a leggere a un bambino, è importante instillare in lui l'amore per la lettura.
Quali giochi possono essere offerti ai genitori di bambini in età prescolare in questa fase di apprendimento della lettura?

Disponi una scia di parole davanti a tuo figlio. Invitatelo a scegliere solo parole “commestibili” (o cosa è verde/cosa è di forma rotonda/solo parole “vive”, ecc.). Se la traccia è lunga, puoi leggere a turno le parole con tuo figlio.

Posiziona tracce ritagliate con parole nella stanza (puoi usare fogli normali). Invita tuo figlio a camminare da un'estremità all'altra della stanza seguendo queste tracce: potrai avanzare solo leggendo la parola su cui ti trovi. Il bambino ci cammina sopra da solo o con il suo giocattolo preferito.

— Gioco “Aeroporto” o “Parcheggio”.

In questo gioco alleniamo l'attenzione dei bambini in età prescolare. Prepara diverse carte con very parole simili in modo che il bambino non indovini le parole, ma le legga attentamente fino alla fine (ad esempio BOCCA, CORNO, CRESCITA, CORNA, ROSA, BOCCA, RUGIADA). Posiziona le carte in giro per la stanza. Questi saranno aeroporti/parcheggi diversi. Il bambino prende in mano un aereo (se giochi negli aeroporti) o un'auto (se hai un parcheggio), dopodiché gli dici ad alta voce e chiaramente esattamente dove deve atterrare/parcheggiare.

— Catene di parole in cui cambia solo una lettera.

Preparare dei fogli di carta o un cavalletto. Inizia a scrivere una catena di parole una alla volta: cambia solo una lettera per ogni parola successiva, questo addestrerà tuo figlio a una lettura attenta e “tenace”.

Esempi di tali catene:

BALENA - GATTO - BOCCA - ROS - NASO - PORTARE - CANE.
TAVOLA - FIGLIA - NOTTE - RENI - RENI - BOTTI - BARILE - HUMMUM.

Giochi con la palla, con i tuoi giocattoli preferiti, a scuola, in ospedale o asilo- includere tutto questo nel processo di apprendimento della lettura. Inventa attivamente i giochi da solo. Considera ciò che interessa a tuo figlio e usalo quando ti siedi a leggere con tuo figlio. Tua figlia ama le principesse? Percorri una carrozza lungo percorsi con lettere/sillabe/parole. Tuo figlio ama i supereroi? Crea una pista di allenamento per il suo personaggio preferito. Invita tuo figlio a giocare a scuola e insegna al suo orsacchiotto a formare due lettere in una sillaba.

Cambia i giochi, monitora attentamente ciò che piace a tuo figlio e ciò di cui si stanca rapidamente, e poi imparare sarà una gioia per te e per lui! Ricorda che non è affatto difficile interessare i bambini in età prescolare; amano giocare e saranno felici di aiutarti a inventare nuovi giochi durante il processo di apprendimento.

Filologo, insegnante di lingua e letteratura russa, insegnante di scuola materna
Svetlana Zyryanova

) è il primo libro con cui si comincia a imparare a leggere e scrivere. IN vita moderna Ovunque vengono introdotti programmi di formazione informatica. Abbiamo sviluppato un ben illustrato opzione in linea Primer per bambini. Durante lo sviluppo del Primer, sono stati utilizzati gli sviluppi testati nel tempo del centro psicologico Adaline.

Passiamo alla storia. Il primo Primer russo fu stampato dallo stampatore pioniere Ivan Fedorov a Lvov nel 1574. Il manuale conteneva l'alfabeto, una sezione per insegnare il metodo del congiuntivo letterale, le regole grammaticali, l'ortografia e il materiale di lettura. Il primo manuale di Mosca per l’alfabetizzazione è il Primer di Vasily Burtsov. Pubblicato dalla tipografia di Mosca nel 1634. Questo primer si distingueva per la sua speciale eleganza e semplicità. Il libro aveva un formato piccolo e comodo. A differenza di Ivan Fedorov, Burtsov ha evidenziato in rosso le lettere, le sillabe e i nomi delle sezioni del sillabario. Utilizzato nel primer bellissimi caratteri e progettazione grafica, la costruzione di ogni pagina è chiara e ben pensata. Il primer è stato compilato secondo il modello dell'alfabeto di Fedorov.

Inoltre, raccomandiamo il NUOVO LIBRO ABC (funziona su tutti i tipi di computer, adattato ai dispositivi mobili). Nuovo video- Libro ABC su YouTube.

Cari genitori e insegnanti! Vi presentiamo un nuovo prodotto: un VIDEO BOOKER unico. Cos'è? Si tratta di affascinanti videolezioni che permetteranno a tuo figlio di imparare le lettere in modo giocoso, imparare a leggere sillabe e parole semplici. Molta attenzione nel video si presta allo sviluppo dell'udito fonemico. La sequenza delle lettere coincide completamente con la presentazione del materiale nel sillabario di N.S Zhukova. Il tuo bambino ricorderà tutte le lettere e imparerà facilmente a leggere parole e frasi semplici. Lettere. Giochi con le lettere. Esercizi per ripetere e memorizzare le lettere.

Gli esercizi e i giochi educativi di questa sezione ti aiuteranno a ripetere e consolidare il materiale trattato nel Primer. I nostri giochi educativi permetteranno a un bambino in età prescolare di ricordare l'immagine (scrittura) delle lettere stampate dell'alfabeto russo, insegnerà loro a identificare i suoni nelle parole a orecchio e a selezionare le parole che iniziano con una determinata lettera. Esercizi e giochi per ripetere e memorizzare le lettere hanno diversi livelli di difficoltà. Alcuni bambini non riescono a completare tutte le attività la prima volta. Puoi saltare l'attività che ha causato difficoltà e tornare a... Sillabe. Lezioni sulla lettura delle sillabe. Nelle pagine del nostro sito troverete materiali per insegnare ai bambini a leggere le sillabe e la lettura delle parole sillaba per sillaba. Sfortunatamente, la maggior parte dei libri di alfabeti e dei manuali venduti nei negozi non hanno linee guida su come insegnare a leggere le sillabe. Le prime pagine di tali pubblicazioni introducono i bambini alle lettere, quindi vengono forniti esercizi per leggere le sillabe e leggere le parole sillaba per sillaba. Spesso gli esercizi per leggere le sillabe e leggere le sillabe non hanno alcuna spiegazione. Ma come può un bambino leggere una sillaba? Nel nostro Primer c'è un video con indicazioni metodologiche sulla composizione e la lettura delle sillabe. Esistono diversi tipi di compiti ed esercizi nelle lezioni sulla lettura delle sillabe. Sono usati bene nei compiti e negli esercizi per le lezioni. conosciuto dal bambino...

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