River è una sillaba aperta o chiusa. Tipi di sillabe in inglese in breve

In una sillaba aperta, la vocale A si pronuncia come . Ecco alcuni esempi di parole con la A in una sillaba aperta: serpente - serpente (Fig. 2.), lago - lago, aereo - aereo, piatto - piatto, nome - nome.

Se la lettera vocale A viene prima delle vocali Y e I, allora tali combinazioni AY, AI verranno lette come. Ecco alcuni esempi di parole con tali combinazioni: pioggia - pioggia, treno - treno, coda - coda, aspetta - aspetta, vela - vela, maggio - maggio, gioca - gioca, giorno - giorno, via - via. Se la vocale A è combinata con le lettere W e L, le coppie AW e AL si pronunciano [ɔː]. Ecco alcuni esempi di tali parole: palla - palla (Fig. 3.), alto - alto, tutto [ɔːl] - tutto, piccolo - piccolo, muro - muro, zampa - zampa, disegna - disegna, paglia - paglia, legge - legge, difetto - crepa.

In una sillaba chiusa, la lettera vocale E viene letta come un suono breve [e]. Ecco alcuni esempi di parole con la E in una sillaba chiusa: penna - penna, rosso - rosso, letto - letto, uovo - uovo, gallina - gallina. In una sillaba aperta, la vocale E è pronunciata come un suono lungo. Ecco alcuni esempi di parole con la E in una sillaba aperta: lei [ʃiː] - lei, lui - lui, essere - essere, Pete - Pete, noi - noi.

Se in una parola ci sono due vocali E una accanto all'altra, questa combinazione EE verrà letta come un suono lungo. Ecco alcuni esempi di parole con questa combinazione: albero - albero, dolce - caramella (Fig. 4.), verde - verde, incontro - incontrare, ape - ape.

Se la vocale E è combinata con la lettera A, anche la coppia EA viene pronunciata come un suono lungo. Ecco alcuni esempi di tali parole: leggere - leggere, per favore - per favore, intendi - tenere a mente, tè - tè, mare - mare.

Quindi, abbiamo conosciuto le regole per leggere le vocali A ed E in sillabe aperte e chiuse, nonché nelle loro combinazioni.

La lettera vocale A viene letta in due modi. In una sillaba aperta viene letto come un suono, ad esempio aereo - aeroplano. In una sillaba chiusa, la vocale A viene letta come il suono [æ], ad esempio appartamento - appartamento.

La lettera vocale E in una sillaba chiusa viene letta come il suono [e], ad esempio rosso - rosso, e in una sillaba aperta - come un suono lungo, ad esempio noi - noi.

Bibliografia

Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. Lingua inglese. 2° elementare - M: Otarda, 2014.
Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Lingua inglese. 2° elementare - Titolo, 2008.
Bykova N.I., Dooley D., Pospelova M.D. e altri. 2° elementare - Istruzione, 2013.

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Un trainer per leggere le vocali inglesi in sillabe aperte e chiuse. Per i bambini che stanno appena iniziando a imparare lettere inglesi, è molto difficile imparare i suoni inglesi.

Il simulatore viene utilizzato per esercitarsi con le sillabe aperte e chiuse ed è destinato agli studenti di 2a elementare. Secondo il complesso educativo di Biboletova (4° trimestre). Secondo il materiale didattico di Vereshchagina (fine del secondo trimestre - inizio del secondo trimestre). Secondo il complesso educativo Starlight (fine settembre). Questo simulatore non solo ti aiuterà a ricordare le vocali e i suoni, ma ti aiuterà anche a distinguere in quale posizione viene letta una lettera in una sillaba aperta o chiusa.

Aa
torta, Kate, nome, aereo, piatto, serpente, prendere, Jane, saldi
cappello, gatto, pipistrello, grasso, Sam, berretto, cattivo, pappagallo, carota, ratto, formica, molti, nero, mappa, lattina
un gatto nero, un serpente cattivo, tanti pappagalli, un topo grasso, un topo nero e un gatto grasso, una torta e un piatto, un cappello da pipistrello nero
Prendi un gatto. Prendi un piatto. Prendi un topo nero e un gatto grasso. Prendi una mappa.
Prendi una torta, Kate. Jane, prendi un pappagallo e una carota. Prendi un gatto grasso e un cappello nero, Sam.
Come ti chiami? Quante targhe ha Jane? Sam ha una mappa?

[əʊ] no, rosa, pietra, aperto, casa, vai, globo

[ͻ] su, non, caldo, cane, rana, bambola, luppolo, robot, scatola, orologio

Rosa, bambola, rana, casa, robot, cane, pietra, scatola

No, vai, mappamondo, salta, caldo, bambola, bambola, a casa

vai a casa, un grosso cane, una grande bambola, una grande scatola, un piccolo orologio, una scatola e un cane

Andare a casa. Un grande il cane ha un grande orologio. Una piccola rana ha una grande scatola.

Apri una scatola. Una rana apre una piccola scatola. Ho una bambola a casa.

Hanno una bambola a casa? - No, non l'hanno fatto. Hanno un robot a casa.

Aquilone, topi, bicicletta, ciao, Mike, carino, bene, tipo, bianco, nove

[i] Tim, Bill, rosa, gattino, grande, piccolo, maiale, latte, suo, con

un piccolo aquilone, un piccolo gatto, un piccolo maiale, un piccolo cappello, dei topolini

una bella bicicletta, un bel gatto, un bel animale domestico, dei bei topi

un grosso gattino, un grosso gattino rosa, un grosso gatto grasso, un grande aereo

Mi piace la mia bici. Mi piace il mio gatto. Mi piace il mio grosso gatto grasso. Mi piace il mio simpatico maialino rosa. Sto bene.

Mi piacciono i miei simpatici topolini. Mi piace il mio simpatico aquilone rosa. Mi piace.

Mi piace giocare con il mio simpatico gattino. Giochiamo con la sua grande bicicletta.

Eee
vedi, sii, Pete, lui, barbabietola, lei, ape, tieni, noi, verdi, dolci,
Ned, animale domestico, lasciamo, gallina, dieci, penna, scrivania, rosso, letto, scommessa, limone,

Pete, letto, Ted, lascia, verde, penna, ape

Piolo, scrivania, vedi, tieni, rosso, gallina, barbabietola

Penna verde, scrivania rossa, Pete e un'ape, Ted e il suo animale domestico,

Una scrivania nera, una grande gallina rossa sulla piccola scrivania nera

Vedi una barbabietola rossa. Prendi una penna. Prendi una gallina. Tieni una penna verde. Vedi una scrivania nera.

Prendi una penna, Pete. La sua penna è pessima. La sua scrivania è grande. Ted, guarda una grande ape.

Giochiamo con un animale domestico, Pete. Quali giocattoli verdi ha Peg?

Computer, allievo, tubo, dovuto, studente, tulipano, musica

Su, tazza, autobus, taglio, sole, soleggiato, più, cucciolo, divertente

Computer, autobus, tazza, allievo, più, studente

Su, cucciolo, tubo, studente, allievo, sole, taglio

Una giornata soleggiata, un sorriso solare, un grande autobus e una piccola tazza,

Un cucciolone divertente, un cucciolo divertente e un sorriso solare

Alzati, cucciolo. Ascoltiamo la musica. Gli studenti sono divertenti.

Giochiamo ai videogiochi con gli studenti. Sono divertente.

Mio, vola, perché, prova, piangi, scrivi

Divertente, cucciolo, solare, sistema, mito, bambino

Divertente, perché, piangi, divertente, prova, vola, sistema, mito

Una mosca grande, la mia mosca grande, una mosca grossa e divertente, un cucciolo grosso e magro e divertente

Non piangere. Non provarci. Non volare. Fai volare il mio piccolo aquilone.

Prova a piangere, tesoro mio. Voglio che provi a piangere. Perché piangi?

Perché non provi a piangere? Volare! Vola un aquilone. Fai volare il mio piccolo e divertente aquilone.

Per il testo completo del materiale Trainer per la lettura delle vocali inglesi in sillabe aperte e chiuse, vedere il file scaricabile.
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Prima di iniziare a capire cosa aprire e sillaba chiusa, Vorrei avvisarti subito - dentro lingua inglese le regole di lettura hanno così tante eccezioni che è meglio ricordare il più possibile la lettura Di più parole, e leggi il resto per analogia.

Ma a scuola insegnano le regole e danno i voti... Per applicare correttamente le regole, capiamo prima le sillabe.

In inglese, proprio come in russo, le parole sono divise in sillabe. Molto spesso, per leggere correttamente una vocale in una sillaba, è necessario determinare il tipo di sillaba: una sillaba aperta o chiusa.

Prendiamo il solito Parola russa « libro"dividiamolo in sillabe: LIBRO. Entrambe le sillabe terminano con un suono vocale, il che significa entrambe le sillabe APRIRE.

Prendiamo la parola" trappola", dividere in sillabe: TRAPPOLA. IN in questo esempio entrambe le sillabe terminano in consonante, il che significa entrambe CHIUSO.

Ma determinare la sillaba di una sillaba inglese non è così facile come in russo. Una tipica parola inglese contiene 2, massimo 3 sillabe, quindi trovare una sillaba non è difficile.

Se prendi la parola nome, allora potresti pensare che abbia 2 sillabe, ma sappiamo tutti che si legge, cioè c'è una sillaba. Diamo uno sguardo più da vicino al motivo per cui è tutto così.

Sillaba aperta
1. Se non c'è nessuna consonante dopo una vocale in una sillaba.
Per esempio: vai, no, fa, mio, ciao, sii, io.
2. Se dopo una vocale c'è immediatamente una "e" alla fine della parola
Per esempio: torta, bugia, punta, blu, ciao, tintura.
3. Se c'è una consonante, ma è immediatamente seguita da una vocale “muta” “e”, che non è leggibile.
Per esempio: nome, lama, prendi, questi, mio, ora, tipo.
3. Dopo una vocale accentata - consonante+le
Per esempio: tavolo, nobile.

Ricordare!!! In una sillaba aperta, vengono lette le vocali Anche, come vengono chiamati .

Sillaba chiusa
Se una sillaba contiene una o più lettere consonanti dopo una vocale (ad eccezione della lettera r).
Per esempio: cattivo, gatto, veterinario, spoglia, ferma, accampamento, battaglia, fine, centro, rosa.

Ma in inglese ci sono vocali e consonanti “complicate”. Possono essere letti in modo diverso a seconda di come si trovano nella parola.

Sillaba chiusa. In una sillaba chiusa, una vocale accentata è seguita da una o più consonanti (eccetto r); una vocale in una sillaba chiusa trasmette un suono breve.

Esempio di parole con tipo sillaba aperta

penna - [ penna ] - piuma
gatto - [ kæt] - cat

Ci sono quattro tipi di sillabe in inglese, ne parleremo più approfonditamente. Tipi di sillabe

Regole per leggere le vocali in sillabe aperte e chiuse.

Le regole più comuni per leggere le vocali inglesi sono le regole per leggerle in quattro tipi di sillabe.

Le vocali iey si duplicano, per così dire, a vicenda (nel senso delle regole per leggerle). La lettera y si trova principalmente alla fine delle parole, mentre la lettera i si trova al centro delle parole e quasi mai alla fine.

1 Lettura alfabetica, cioè La pronuncia corrispondente al nome della lettera dell'alfabeto ha vocali solo nel secondo tipo di sillaba, detta anche aperta, poiché termina con vocale.

2 Una sillaba diventa chiusa se una vocale è seguita da una o più consonanti.

3 Nelle parole polisillabiche, secondo le regole della divisione sillabica inglese, una consonante, trovandosi sul confine delle sillabe tra le vocali leggibili, va alla sillaba successiva. Ad esempio, nella parola ragazzo [ guidato] ragazzo, la consonante d si riferisce alla prima ed unica sillaba, “chiudendola”. Nella parola signora [ leɪdi] lady la stessa consonante appartiene alla seconda sillaba, mentre la prima resta aperta.

4 Se ci sono due o più consonanti al confine delle sillabe, allora almeno una di esse va necessariamente alla sillaba precedente, rendendola chiusa: splendido [ ˈsplɛndɪd] magnifico, lussuoso.

Ciò vale anche nei casi in cui le combinazioni di consonanti producono un solo suono: divertente [ fʌni] divertente, divertente biglietto [ ˈtɪkɪt] biglietto, tagliando

Il confine della sillaba passa quindi direttamente lungo questo suono. La sillaba precedente si chiude, sebbene il suono stesso appartenga alla sillaba successiva.

5 La lettera x che trasmette due suoni è considerata come due consonanti boxer [ bɒksə] pugile

6 La vocale muta finale e serve ad indicare l'apertura delle sillabe terminanti con le consonanti composte [ ˈmeɪd] fatto . La lettera e alla fine di una parola viene letta solo quando è l'unica vocale: be [ bi] Essere .

7 Suono [ (j) u: ] dopo le sibilanti, le consonanti [ R ] e combinazioni di consonanti che terminano in [ l], pronunciato [ tu:]

regola [ ruːl] regola, regola, potere
blu [ bluː] blu, azzurro
sparare [ ʃuːt] decollare, sparare.

In altri casi, [ juː]

pochi [ fjuː] poco, un po'
utilizzo [ ˈjuːs] beneficio, uso, applicazione

Nell'inglese americano il suono [ juː] ricorre molto meno frequentemente che nel britannico, che nelle trascrizioni seguenti è designato come [ (j) u: ].

8 Le sillabe chiuse con una consonante r o combinazioni di lettere r + consonante si distinguono in un terzo tipo di sillaba separato, con regole di lettura speciali. IN parole di due sillabe con più consonanti che iniziano con r al confine delle sillabe, r va alla sillaba precedente, il resto a quella successiva (compresi i casi di rr):

[Tedesco] ˈdʒəːmən] Tedesco
polenta [ ˈpɒrɪdʒ] porridge.

9 Infine, se subito dopo la r, che chiude la sillaba, c'è ancora una vocale, si forma una sillaba aperta del quarto tipo. Se una lettera r si trova sul confine di una sillaba in parole di due sillabe, allora regola generale divisione delle sillabe va alla sillaba successiva, ma allo stesso tempo è un indicatore della lettura della vocale precedente secondo le regole delle sillabe del quarto tipo:

stupefatto [ ˈsteərɪŋ] luminoso .

10 Le regole per leggere le sillabe aperte dei tipi 2 e 4 presentano alcune eccezioni per quanto riguarda le parole polisillabiche in cui le vocali nelle sillabe indicate vengono lette secondo le regole delle sillabe di tipo chiuso.

11 La consonante r dopo le vocali nelle sillabe del terzo e quarto tipo non è leggibile nell'inglese britannico. Tuttavia, se la parola successiva inizia con una vocale, la -r o -re finale muta cessa di essere muta:

prendersi cura di [ təˈ teɪk kerəv] Stai attento . Nella versione americana la consonante r è sempre pronunciata.

12 Le vocali e, i, y e u in sillabe del terzo tipo producono lo stesso suono [ ə: ] , e la loro lettura in sillabe del quarto tipo si ottiene facilmente dall'alfabetico aggiungendo il suono [ ə ] .

13 La vocale o nelle sillabe del terzo e quarto tipo si legge allo stesso modo [ ɔː ]

14 Combinazioni di lettere -er -re alla fine delle parole che producono lo stesso suono vocale [ ə ] , sono considerate come la vocale che apre la sillaba precedente: metro [ ˈmiːtə] metro La combinazione di lettere -le alla fine delle parole ha una proprietà simile: table [ teɪbl] tavolo . Consonante sonora [ l]. simile nelle caratteristiche sonore alle vocali, agisce in questi casi come vocale sillabica.

Per fare ciò, devi conoscere i tipi di sillabe in inglese. Conoscere alcune semplici regole ti porterà un passo avanti verso la pronuncia desiderata come i madrelingua. Ricordiamo innanzitutto le cose fondamentali, una sillaba è o più suoni vocalici combinati con una/consonanti, che si pronunciano con una spinta dell'aria espirata. Esistono quattro tipi di sillabe: una sillaba aperta, una sillaba chiusa e due tipi di sillabe convenzionalmente aperte (o semichiuse). Le sillabe aperte e chiuse sono le più comuni in inglese, quindi vale la pena parlarne in modo più dettagliato con esempi ed eccezioni, ma vi parleremo sicuramente anche del resto.

Sillabe chiuse

Questa è la sillaba che ricorre più spesso. Termina con una consonante (una o più) e la lettera vocale nella sillaba viene letta brevemente. Abbiamo selezionato per te diversi esempi che ti aiuteranno a ricordare meglio la regola:

Cattivo- Cattivo
gatto- gatto
labbro- labbro
triste- triste
nero- nero

Eccezioni:

Come sempre, ci sono alcune eccezioni a questa regola che devi tenere a mente:

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La lettera “a” prima della “s” e la combinazione “th” si leggono sempre come una “a” lunga: passato, maestro, vetro, padre, percorso.
La lettera “a” dopo la “w” viene sempre letta come una “o” breve: era, vuoi, vespa.
In alcune parole, la lettera "u" viene letta esattamente come in una sillaba aperta: metti, tira, toro, spingi.
Anche la lettera “o” in combinazione con “–st” viene letta brevemente: most, Lost, host.

Sillabe aperte

La regola principale di una sillaba aperta in inglese è che deve terminare con una vocale. In questo caso, la vocale viene letta esattamente come nell'alfabeto e alla fine produce un suono lungo.

Principali caratteristiche di una sillaba:

Tale sillaba non ha una consonante dopo la vocale nella sillaba. (ad esempio nelle parole: vai, mio, no);
Solitamente ha la lettera e alla fine della parola, che viene immediatamente dopo la vocale (ad esempio nelle parole: pie, toe, bye);
Immediatamente dopo la lettera consonante c'è una vocale muta (o illeggibile) e (ad esempio nelle parole: nome, prendere, allievo);
Immediatamente dopo la vocale accentata c'è una consonante + le (ad esempio nelle parole: tavola, nobile).

La stessa regola può applicarsi ad alcune parole monosillabiche, come: io, vai, lei e alcune altre.

Parole di esempio:

maschio- maschio
tipo- tipo
morso- morso
andare- andare
tardi- tardi
maleducato- maleducato
Piace- come come

Eccezioni:

Ci sono anche delle eccezioni a questa regola. È molto importante ricordare che a parole: amore, alcuni, fatto, nessuno, colomba– la lettera “o” nella prima sillaba si legge esattamente come la “a” breve.

Sillabe convenzionalmente aperte (o semichiuse).

Le sillabe convenzionalmente aperte (o semichiuse) sono di diversi tipi:

Sillabe che terminano con vocale + r;

Sillabe che terminano con vocale + re;

Sillabe che terminano in consonante + le.

Nel primo caso la vocale ha un suono lungo e la lettera r non è leggibile.

auto- automobile
ragazza [ɡɜːl]- ragazza

Nel secondo caso anche la consonante r è illeggibile, ma la vocale viene convertita in dittongo.

puro - puro

Il terzo caso (consonante + le) può essere una sillaba aperta o chiusa, a seconda di quante consonanti precedono le. Ci sono due casi:

C'è una consonante prima di le.
tavolo [ˈteɪbl]- tavolo
titolo [ˈtaɪtl]- Nome
Prima di le ci sono due consonanti.
lotta [strʌɡl]- lotta
tirare su col naso [ˈsnɪfl]- tirando su col naso