"Verdens struktur efter krigen. Begyndelsen af ​​den kolde krig

Under Anden Verdenskrig blev de fleste lande i Vest- og Østeuropa ødelagt. Efter afslutningen på den globale konflikt herskede økonomiske ødelæggelser, sult og fattigdom i hele verden. Ud over økonomisk genopretning omfattede de vigtigste efterkrigsproblemer: udryddelsen af ​​nazismen, genoprettelse af mellemstatslig handel og økonomiske forbindelser, organisationen internationalt samarbejde, opdeling af indflydelsessfærer i Europa.

Verdensorden efter krigen

For at tage stilling til den videre politik over for det besejrede Tyskland og dets allierede, den endelige ødelæggelse af resterne af nazismen og fascismen og fastlæggelsen af ​​efterkrigstidens verdensorden, blev Berlin (Potsdam)-konferencen indkaldt, som varede fra 17. juli til august. 2, 1945.

Mødet blev overværet af repræsentanter for de tre mest indflydelsesrige magter i efterkrigstiden: Sovjetunionen, Storbritannien og USA. Som et resultat af Potsdam-konferencen blev følgende beslutninger truffet vedrørende Tyskland:

Derudover bekræftede Sovjetunionen sine tilsagn givet på Jalta-konferencen - at starte en krig med Japan ikke mindre end 90 dage efter Tysklands nederlag. Den 9. august 1945 opfyldte han sine forpligtelser. Samme dag faldt USA over den japanske by Nagasaki atombombe. Den 2. september 1945 overgav Japan sig. Men alle de vigtigste beslutninger om efterkrigstidens verdensorden var allerede truffet på konferencerne i Jalta og Potsdam, som fandt sted allerede før slutningen af ​​Anden Verdenskrig.

Årsager og begyndelsen af ​​den kolde krig

Med afslutningen af ​​Anden Verdenskrig mistede de stærkeste aggressive magter deres indflydelse på den internationale arena: Tyskland, Italien, Japan. Blandt de sejrrige stater, der var en del af Anti-Hitler-koalitionen, skilte to nye globale ledere sig ud - USSR og USA. Fremkomsten af ​​en bipolar verden, en verden domineret af to magtfulde supermagter, bidrog til forværringen af ​​modsætningerne mellem dem og begyndelsen af ​​den kolde krig.

Hvis USSR og USA under Anden Verdenskrig glemte mange forskelle for at udføre koordinerede militære aktioner, så intensiveredes rivaliseringen mellem magterne efter dens afslutning. USA har været forpligtet til at gennemføre demokratiske reformer rundt om i verden. Amerikanerne forsvarede kapitalistiske værdier: beskyttelse af privat ejendom, virksomhedsfrihed og overvægten af ​​vare-penge-forhold. USSR holdt sig til forløbet med at opbygge socialisme over hele verden, som omfattede: indførelse af kollektiv ejendom, restriktioner eller et fuldstændigt forbud mod iværksætteri, ligelig fordeling af indkomst for alle kategorier af befolkningen.

Akutte modsætninger mellem Sovjetunionen og USA vedrørende efterkrigstidens verdensorden lagde grundlaget for begyndelsen kold krig:

Kort efter afslutningen af ​​fjendtlighederne begyndte den kolde krig mellem USSR og USA i 1946.

Lad os huske nye ord!

Kold krig- er en fjendtlig politik af to modsatrettede magter (politiske alliancer), som er begrænset til politisk, ideologisk og økonomisk konfrontation uden direkte militæraktion mod hinanden.

Den kolde krig begyndte officielt den 5. marts 1946 med Churchills Fulton-tale. Han udtalte, at USA er den mest magtfulde verdensmagt, som i samarbejde med England og Canada skal modstå socialismens udbredelse i hele verden. Churchill bemærkede, at de fleste af landene i Østeuropa kom under den sovjetiske regerings kontrol, hvor kommunisterne fik den absolutte magt og skabte rigtige politistater dér. Essensen af ​​Churchills tale i Fulton var en fuldstændig afbrydelse af forholdet til Sovjetunionen, som som svar på en sådan officiel erklæring indtog en lignende holdning.

Dannelse af den socialistiske blok

I efterkrigsårene europæiske lande blev tvunget til at træffe et valg vedrørende deres fremtidige statsudvikling. De havde to muligheder: adoptere den amerikanske model af en demokratisk stat, eller følge den sovjetiske model og skabe et socialistisk samfund.

I 1946-1948. Kampen for etableringen af ​​et demokratisk og kommunistisk styre i Europa begyndte. De fleste lande i Østeuropa valgte Sovjetunionen. I Ungarn, Albanien, Tjekkoslovakiet, Østtyskland, Jugoslavien, Rumænien og Bulgarien i 1947-1950. Det kommunistiske regime blev etableret. I oktober 1049, med revolutionens sejr, blev Kina føjet til den socialistiske verdenslejr.

Transformationer blev udført i disse stater, efter eksemplet fra USSR:

• Industrialisering er en proces med accelereret industriel udvikling. I nogle lande måtte industrisektoren nærmest skabes fra bunden, da den blev fuldstændig ødelagt i krigsårene. I andre stater krævedes industriel genopbygning, hvilket ikke krævede mindre materielle og menneskelige ressourcer.
• Nationalisering - overførsel af transport, banker, store industrivirksomheder til statseje.
• Landbrugssamarbejde - ødelæggelse af privat jordejerskab, overførsel af jord til staten, kollektivt bondeeje.

Sovjetunionens indflydelse på Østeuropa var også tydelig på kulturområdet. I staterne i den socialistiske blok blev der gennemført reformer for at indføre universel gratis grunduddannelse, mange universiteter blev åbnet, videnskabelige centre. Meget opmærksomhed blev givet til den kommunistiske ideologi, som trængte ind i kunst, uddannelse og sport.

Da der blev etableret kommunistiske regimer i østeuropæiske lande, støttede en del af befolkningen de igangværende transformationer, men der var også grupper, der modsatte sig innovationerne. Altså i 1948-1949. Jugoslavien afbrød forholdet til Sovjetunionen og valgte sin egen vej til politisk og økonomisk udvikling.

Kapitalistisk blok af stater

Mens Østeuropa fulgte Sovjetunionens eksempel, valgte de fleste stater i Vesteuropa demokratiseringens vej efter USA's eksempel. Det var ikke tilfældigt, at de tog USA's side, dette skyldtes i høj grad den økonomiske Marshall-plan udviklet af USA.

Lad os huske nye ord!

Marshall-planen er et amerikansk politisk-økonomisk program designet til at hjælpe efterkrigstidens Europa. Organiseringen af ​​økonomisk bistand til vesteuropæiske lande blev et redskab til at fordrive kommunister fra regeringer. 17 europæiske lande accepterede økonomisk bistand fra De Forenede Stater, hvortil de helt fjernede kommunisterne fra magten og valgte den demokratiske vej til statsudvikling.

De vigtigste midler under Marshall-planen blev sendt til Storbritannien, Frankrig, Holland, Vesttyskland og Italien. Disse lande har valgt den kapitalistiske udviklingsvej, hvor der er både privat og statsligt ejerskab, og staten regulerer de frie markedsforhold.

Efter at have genopbygget deres økonomier ved hjælp af Marshall-planen, fulgte de kapitalistiske lande i Vesteuropa den økonomiske integrations vej. Mere end 20 stater har reduceret tolden for hinanden og indgået en række aftaler om økonomisk og industrielt samarbejde.

NATO og ATS

Rivaliseringen mellem USSR og USA manifesterede sig ikke kun i konfrontationen af ​​ideologier og socio-politiske systemer. I forventning om en mulig militær konflikt dannede magterne militærpolitiske blokke og opbyggede alle slags våben.

I 1949 blev der på initiativ af USA dannet en militær-politisk blok - NATO (North Atlantic Treaty Organisation). I første omgang omfattede det 10 vesteuropæiske lande, USA og Canada. Denne union sørgede for et system af foranstaltninger til kollektivt forsvar mod mulig militær aggression og satte sig som mål at beskytte Europa mod sovjetisk indflydelse.

For at opveje NATO, oprettelsen af ​​OVD (Organisation Warszawa-pagten) under ledelse af Sovjetunionen. ATS omfattede Polen, Tjekkoslovakiet, Bulgarien, Rumænien og andre stater i Sydøsteuropa.

Således førte konfrontationen mellem de to supermagter til sidst til splittelsen af ​​Europa og hele verden.

Ordbog

1. Indflydelsessfærer er territorier en bestemt tilstand eller endda en hel gruppe stater under et andet lands økonomiske og politiske indflydelse.

2. Anneksering er tvangsannektering af en stat eller en del af dens territorier til en anden.

3. Besættelse er tvangsbesættelse af fremmede territorier.

4. Et kartel er en form for erhvervssammenslutning, hvor hver virksomhed, der indgår i kartellet, ikke mister sin økonomiske og produktionsmæssige uafhængighed.

5. Socialisme er et socioøkonomisk system, hvor staten etablerer fuldstændig kontrol over økonomien, produktionsmidlerne og ressourcefordelingen. Kollektive ejerskabsformer er fremherskende i samfundet, og iværksætteraktivitet er begrænset eller fuldstændig forbudt.

6. Ideologi er et system af ideer, synspunkter, interesser, som en social gruppe holder sig til.

7. Demokratiske værdier - ideer om frihed, lighed, retfærdighed, privat ejendom, borgernes personlige integritet.

8. En politistat er symbol et statsligt system, hvor regeringen strengt kontrollerer det sociale, politiske og økonomiske liv.

9. Integration er processen med at forene uensartede dele til en enkelt helhed, forene stater, samfundsgrupper, mennesker.

10. Told er et monetært gebyr, der opkræves for transport af varer over statsgrænser.

1939 – 1935 forholdet mellem de ledende magter er påvirket af to faktorer.

Grundlaget for den første tendens var verdenssamfundets bevidsthed om behovet for interaktion mellem stater for at sikre fred og sikkerhed, samarbejde om at løse internationale problemer af økonomisk, social, kulturel og humanitær karakter.

Den anden tendens var dominansen af ​​to supermagter: USSR og USA.

USA's andel af verdens industriproduktion ved krigens afslutning var 60%. USA efter 2. verdenskrig koncentrerede sig i dets hænder

Efter 1945 begyndte den kolde krig - en global militær-politisk konfrontation mellem USSR og USA.

Den tidligere britiske premierminister Churchill i marts 1946, der talte i byen Culton, opfordrede til forening af alle demokratiske folk for at forsvare deres frihed.

I marts 1947 identificerede den amerikanske præsident Truman, i en besked til Kongressen, indeslutningen af ​​USSR og dets allierede politiske styrker som en vital interesse i at sikre USA's sikkerhed.

De vigtigste retninger af den kolde krig var:

1. Våbenkapløb
2. Udvikling og indsættelse af nye typer masseødelæggelsesvåben, hvilket øger deres antal
3. Konfrontation mellem militær-politiske blokke
4. Direkte militær konfrontation i lokale krige
5. Psykologisk krigsførelse, det vil sige subversiv propaganda og støtte til oppositionen
6. Hård konfrontation mellem efterretningstjenester og specialtjenester
7. Kampen om indflydelse i tredjeverdenslande

De vigtigste milepæle i den kolde krig:

Marshalls plan. I 1947 præsenterede den amerikanske udenrigsminister George Marshall en plan for at hjælpe europæiske lande.

Tyskland var opdelt i 4 besættelseszoner mellem USA, USSR, England og Frankrig. I januar 1948 forenede England, Frankrig og USA deres zoner til Trizonia. I april 1948 indførte USSR et kontrolregime på motorveje og jernbaner. I juni 1948 forbød den sovjetiske militæradministration import af pengesedler og last fra Trizonia til Berlin. I løbet af maj-oktober 1949 tog opdelingen af ​​Tyskland i en liberal demokratisk stat form vestlig type– Forbundsrepublikken Tyskland og Den Tyske Demokratiske Republik er en stat med en socialistisk orientering. Diplomatiske forbindelser mellem USSR og Tyskland blev først etableret i 1955. Østberlin blev udråbt til hovedstaden i DDR. Som følge heraf rejste østtyske myndigheder i 1961 gennem Sovjetunionens mægling en mur, der delte byen i to dele.

Den 4. april 1949 i Bruxelles underskrev repræsentanter for 12 lande (USA, Canada, Storbritannien, Frankrig, Italien, Belgien, Holland, Luxembourg, Norge, Danmark, Island og Portugal) den nordatlantiske pagt, der skabte NATO. I 1952 sluttede Grækenland og Türkiye sig til alliancen og i 1955 Tyskland.

I 1949 blev CMEA – Council for Mutual Economic Assistance – oprettet.

Kulminationen på den kolde krig var Cubakrisen i 1962. Den 1. januar 1959 fandt en revolution sted i Cuba rettet mod den amerikanske protege Bastistas diktatoriske styre. Lederen af ​​den cubanske revolution, Castro, erklærede revolutionens socialistiske natur, hans marxistisk-leninistiske synspunkter og orientering mod USSR.

Den første krise - i forhold til 1 mv

Anden - 2mv

For det tredje - den cubanske revolution

USSR besluttede i al hemmelighed at placere 42 nukleare missiler med en mellemrækkevidde på 2000 km på Liberty Island. Der var 40.000 sovjetiske soldater og officerer i Cuba. Den amerikanske ledelse annoncerede en økonomisk blokade af Cuba. I oktober 1962 forberedte USA sig på at indlede et kraftigt angreb på Cuba. Over Cubas territorium natten mellem den 27. og 28. oktober blev et amerikansk rekognosceringsfly skudt ned af et sovjetisk missil. Piloten døde. Som et resultat af de forhandlinger, der begyndte, fjernede Sovjetunionen alle atommissiler fra cubansk territorium, og USA opgav planerne om væbnet aggression mod Cuba og indsættelse af sine egne. atomiske missiler på Tyrkiets territorium.

Efter Cubakrisen i 1963 blev der underskrevet en traktat, der forbød testning af atomvåben i tre områder: på land, under vand og i rummet. Denne traktat blev underskrevet af USA, USSR og England.

Efter USA i 1945, USSR i 1949 – atomvåben. Storbritannien testede for første gang Atom våben– 1952, Frankrig – 1960, Kina – 1964, Indien – 1974, Pakistan – 1998. Nordkorea – 2006. Israel kommenterer ikke tilstedeværelsen af ​​atomvåben.

1968 Traktaten om ikke-spredning af atomvåben blev underskrevet.

Efterkrigsfreden blev ikke mere holdbar. Bag kort tid forholdet mellem USSR og dets allierede anti-Hitler koalition er blevet væsentligt forværret. For at karakterisere dem begyndte metaforen i stigende grad at blive brugt "kold krig", som først dukkede op på siderne af det engelske Tribune-magasin i efteråret 1945 i en international kommentar kendt forfatter J. Orwell. Dette udtryk blev senere brugt i foråret 1946 af den fremtrædende amerikanske bankmand og politiker B. Baruch i en af ​​hans offentlige taler. I slutningen af ​​1946 udgav den indflydelsesrige amerikanske publicist W. Lippman en bog, hvis titel var disse to ord.

Men "erklæringen" eller proklamationen af ​​"den kolde krig" anses traditionelt for at være to historisk kendsgerning: W. Churchills tale (marts 1946) i Fulton (Missouri) i nærværelse af den amerikanske præsident G. Truman om "jerntæppet" og den sovjetiske trussel, samt udbredelsen af ​​"Truman-doktrinen" (marts 1947) af det amerikanske udenrigspolitiske koncept, der proklamerer, at hovedopgaven for USA er at modvirke kommunismen og "indeholde" den. Efterkrigsverdenen delte sig i to antagonistiske blokke, og den kolde krig gik ind i sin aktive fase i sommeren 1947, hvilket i sidste ende førte til dannelsen af ​​militær-politiske blokke, der modsatte sig hinanden.

Hver side ydede sit eget specifikke bidrag til efterkrigskonfrontationen. Vesten var skræmt af Sovjetunionens øgede militære magt, uforudsigeligheden af ​​Stalins handlinger og den stadig mere vedvarende fremgang af kommunistisk indflydelse i landene i Østeuropa og Asien. I løbet af 1945-1948. en række østeuropæiske lande blev trukket ind i den sovjetiske indflydelses kredsløb (Albanien, Bulgarien, Ungarn, Polen, Rumænien, Tjekkoslovakiet, Jugoslavien, den østlige del af det splittede Tyskland), hvor der under pres fra USSR blev dannet første koalitioner , med bestemmende indflydelse fra kommunistiske partier, og derefter rent kommunistisk i sammensætningen af ​​regeringen.

I slutningen af ​​september 1947, under pres fra den stalinistiske ledelse, blev Informationsbureauet for Kommunistiske og Arbejderpartier (Cominformburo) oprettet med hovedkvarter i Beograd fra repræsentanter for seks kommunistiske partier i Østeuropa og de to største vesteuropæiske kommunistpartier ( Frankrig og Italien). Dette organ bidrog til det øgede pres fra USSR på landene i det såkaldte "folkedemokrati", sammen med tilstedeværelsen af ​​sovjetiske tropper på nogle af disse landes territorium og traktaterne om venskab, samarbejde og gensidig bistand indgået med dem. Rådet for Gensidig Økonomisk Bistand (CMEA) med hovedkvarter i Moskva blev oprettet i 1949 og knyttede yderligere landene med "folkedemokrati" økonomisk til USSR, da sidstnævnte ifølge det sovjetiske scenarie var tvunget til at udføre alt det nødvendige kulturelle transformationer, landbrug og industrien, udelukkende baseret på den sovjetiske, ikke helt positive erfaring.

I Asien blev Nordvietnam, Nordkorea og Kina trukket ind i USSR's indflydelseskreds i den undersøgte periode, efter at folkene i disse lande var i stand til at vinde sejre i kommunistisk ledede nationale befrielseskrige.

Sovjetunionens indflydelse på de østeuropæiske landes indenrigs- og udenrigspolitik, på trods af alle Stalins indsats, var ikke ubetinget. Ikke alle kommunistiske partiledere her er blevet lydige marionetter. Uafhængigheden og visse ambitioner hos lederen af ​​de jugoslaviske kommunister I. Tito, hans ønske om at skabe en Balkan-føderation med Jugoslaviens ledende rolle vakte utilfredshed og mistanke hos I.V. Stalin. I 1948 opstod den sovjet-jugoslaviske krise og forværredes hurtigt kraftigt, hvilket førte til, at Cominform Bureau fordømte de jugoslaviske lederes handlinger. På trods af dette opretholdt de jugoslaviske kommunister enhed i deres rækker og fulgte I. Tito. De økonomiske forbindelser med USSR og østeuropæiske lande blev afbrudt. Jugoslavien befandt sig under en økonomisk blokade og blev tvunget til at henvende sig til kapitalistiske lande for at få hjælp. Toppen af ​​den sovjet-jugoslaviske konfrontation var bruddet på de diplomatiske forbindelser mellem de to lande den 25. oktober 1949. Konsekvensen af ​​dette brud og ønsket om at opnå enhed i den kommunistiske bevægelse var to bølger af udrensninger af kommunister anklaget for "titoisme". ", der fandt sted i landene med "folkedemokrati" under kontrol og med aktiv deltagelse af de sovjetiske efterretningstjenester " I perioden 1948-1949. blev undertrykt i Polen af ​​V. Gomulka, M. Spychalski, Z. Klishko; i Ungarn blev L. Rajk og J. Kadar (den første blev henrettet, den anden idømt livsvarigt fængsel), i Bulgarien blev T. Kostov henrettet, i Albanien K. Dzodze og mange andre. I 1950-1951 i næsten alle østeuropæiske lande fandt sted forsøg mod "jugoslaviske spioner". En af de seneste var retssagen i Prag i november 1952 mod generalsekretær Tjekkoslovakiets kommunistiske parti R. Slansky og tretten fremtrædende tjekkoslovakiske kommunister, hvoraf langt de fleste blev henrettet efter afslutningen af ​​retssagen. Demonstrative politiske retssager, som lignende "begivenheder", der fandt sted i slutningen af ​​1930'erne. i USSR, skulle skræmme alle utilfredse med den politik, Sovjetunionen førte over for landene med "folkedemokrati" og konsolidere den eneste vej, som USSR allerede havde banet til den såkaldte "socialisme".

På trods af kommunisternes ret alvorlige indflydelse i en række vesteuropæiske lande (i de første efterkrigsår var deres repræsentanter en del af regeringerne i Frankrig, Italien osv.), faldt de vesteuropæiske kommunistpartiers autoritet i Europa efter vedtagelsen af ​​Marshall-planen, opkaldt efter den amerikanske udenrigsminister J. Marshall, en af ​​"fædrene" til ideen om amerikansk økonomisk bistand til efterkrigstidens genopbygning af Europa. Den sovjetiske regering nægtede ikke kun selv at deltage i denne plan, men påvirkede også de tilsvarende beslutninger fra østeuropæiske lande, herunder Tjekkoslovakiet og Polen, som oprindeligt formåede at udtrykke deres vilje til at deltage i den.

Herefter blev 16 vesteuropæiske lande deltagere i Marshall-planen. Delingen af ​​Europa i to fjendtlige lejre fuldendte oprettelsen i april 1949 af den nordatlantiske pagt (NATO), som i 1953 forenede 14 europæiske stater under USA's auspicier. Oprettelsen af ​​denne militær-politiske blok blev i høj grad lettet af begivenhederne i forbindelse med den sovjetiske blokade af Vestberlin i sommeren 1948. OPTA blev tvunget til at organisere en "luftbro", der forsynede byen i omkring et år. Først i maj 1949 blev den sovjetiske blokade ophævet. Men Vestens handlinger og USSR's uforsonlighed førte i sidste ende til oprettelsen i 1949 af to lande på tysk jord: den 23. maj Forbundsrepublikken Tyskland og den 7. oktober den tyske Demokratiske Republik. Slutningen af ​​1940'erne begyndelsen af ​​1950'erne blev kulminationen på den kolde krig. I september 1949 testede USSR den første sovjetiske atombombe, hvis oprettelse er forbundet med navnet på den fremragende sovjetiske videnskabsmand I.V. Kurchatova. Den mest alvorlige internationalt problem For USSR blev Nordkoreas krig mod det pro-amerikanske regime i Sydkorea (1950-1953) udløst med Stalins direkte samtykke. Det kostede flere millioner koreanere, kinesere og repræsentanter for andre nationer livet, som deltog i denne største konflikt siden Anden Verdenskrig. Spørgsmålet om Tysklands integration i det vestlige politiske system og dets samarbejde med NATO var meget vanskeligt.

I.V.s død. Stalin, som skete på højden af ​​den kolde krig, var med til at mindske spændingerne i internationale forbindelser, selvom det ikke fjernede spørgsmålet om den videre fortsættelse af kampen mellem USA og dets allierede på den ene side og USSR , fortrop for fællesskabet af de såkaldte "socialistiske" stater i Europa og Asien, på den anden side, for verdensherredømmet.

Ekstern og indenrigspolitik USSR.

Afslutningen på Anden Verdenskrig gav anledning til en ny situation på planeten. Spørgsmål om fredelig løsning er kommet i højsædet i de europæiske landes udenrigspolitik, begyndende med at definere grænser og etablere relationer og slutte med at løse interne sociale og økonomiske problemer.

Hovedspørgsmålet for efterkrigstidens løsning var oprettelsen af ​​internationale organisationer.

I april 1945 åbnede en konference om nationernes sikkerhed i efterkrigstiden i San Francisco. Delegationer fra 50 lande ledet af udenrigsministre deltog i konferencen. Det var karakteristisk, at der blandt konferencedeltagerne var repræsentanter for Ukraine og Hviderusland, om hvilke spørgsmålet blev løst på Krim-mødet mellem statsoverhovederne i USSR, USA og Storbritannien. Siden i Polen blev regeringen oprettet under kampen mod Nazityskland, og i London var der en anden, emigrantregering, på initiativ af England og USA, blev der truffet en beslutning vedrørende Polen, at efter at spørgsmålet om den polske regering i dette land var løst, ville det få en plads i FN .

På konferencen blev FN oprettet, og efter heftige diskussioner blev chartret vedtaget, som blev underskrevet ved en højtidelig ceremoni den 26. juni 1945 og trådte i kraft den 24. oktober 1945. Denne dag betragtes som FN's fødselsdag. Charteret fastlagde for første gang princippet om folks lighed og selvbestemmelse som grundlaget for internationale forbindelser. Charteret forpligtede FN-medlemmer til at træffe effektive kollektive foranstaltninger for at forhindre og eliminere trusler mod fred og undertrykke aggressionshandlinger og til at løse internationale tvister "ved fredelige midler i overensstemmelse med principperne for retfærdighed og international lov."

Det vigtigste politiske organ i FN er Sikkerhedsrådet, der består af permanente medlemmer. USSR fik et sæde som permanent medlem af FN's Sikkerhedsråd sammen med USA, England, Frankrig og Kina.

Det vigtigste rådgivende organ i FN er Generalforsamlingen, hvor repræsentanter for alle medlemslande i organisationen deltager. Generalforsamling Ikke-faste medlemmer af FN vælges for to år ad gangen.

I modsætning til USA, der styrkede sin position markant, kom europæiske lande fra vinderlejren ud af krigen med svækkede økonomier. Tingene var endnu mere komplicerede i USSR. På den ene side steg Sovjetunionens internationale autoritet uden fortilfælde, og uden dens deltagelse kunne ikke et eneste større problem med internationale forbindelser nu løses. Samtidig blev Sovjetunionens økonomiske stilling stærkt undermineret. I september 1945 blev mængden af ​​direkte tab forårsaget af krigen anslået til 679 milliarder rubler, hvilket var 5,5 gange USSR's nationalindkomst i 1940.

USSR blev en anerkendt stormagt på den internationale arena: Antallet af lande, der etablerede diplomatiske forbindelser med det, steg fra 26 i førkrigsperioden til 52.

Udenrigspolitik. Opvarmningen af ​​internationale forbindelser, der opstod efter krigen, viste sig at være kortvarig. I de første måneder efter Tysklands nederlag og Japans overgivelse forsøgte den sovjetiske regering på alle mulige måder at skabe et billede af USSR som en fredselskende stat, klar til at finde kompromiser i løsningen af ​​komplekse verdensproblemer. Det understregede behovet for at skabe gunstige internationale betingelser for fredelig socialistisk opbygning i USSR, udviklingen af ​​den verdensrevolutionære proces og bevarelsen af ​​fred på jorden.

Men dette varede ikke længe. Interne processer, såvel som grundlæggende ændringer i den internationale situation, førte til den sovjetiske ledelses stramning af politiske og doktrinære retningslinjer, der bestemte de specifikke mål og handlinger for indenlandsk diplomati og retningen for ideologisk arbejde med befolkningen.

Efter krigens afslutning blev folkedemokratiske stater dannet i Albanien, Bulgarien, Ungarn, Tjekkoslovakiet, Polen, Rumænien og Jugoslavien. 11 stater har taget vejen for at bygge socialisme. Socialismens verdenssystem forenede 13 stater og dækkede 15% af territoriet og omkring 35% af verdens befolkning (før krigen - henholdsvis 17% og 9%).

Altså i kampen om indflydelse i verden tidligere allierede under krigen med Tyskland blev de delt i to modsatrettede lejre. Et våbenkapløb og politisk konfrontation, kaldet Den Kolde Krig, begyndte mellem USSR og USA, øst og vest.

I april 1945 beordrede den britiske premierminister Winston Churchill udarbejdelsen af ​​en plan for krig mod USSR. Churchill præsenterede sine konklusioner i sine erindringer: Da USSR er blevet en dødelig trussel mod Amerika og Europa, er det nødvendigt straks at skabe en front, der går så langt som muligt mod øst, mod dets hurtige fremrykning. Det vigtigste og sande mål for de anglo-amerikanske hære er Berlin med Tjekkoslovakiets befrielse og indtoget i Prag. Wien og hele Østrig skal regeres af vestmagterne. Forholdet til USSR bør bygges på militær overlegenhed.

Kold krig - global geopolitisk, økonomisk og ideologisk konfrontation mellem Sovjetunionen og dets allierede på den ene side og USA og dets allierede på den anden side, der varer fra midten af ​​1940'erne til begyndelsen af ​​1990'erne. Konfrontationen var ikke en krig i bogstavelig forstand – en af ​​hovedkomponenterne var ideologi. Den dybe modsætning mellem de kapitalistiske og socialistiske modeller er hovedårsagen til den kolde krig. De to sejrrige supermagter i Anden Verdenskrig forsøgte at genopbygge verden efter deres ideologiske principper.

Den formelle begyndelse af den kolde krig anses ofte for at være W. Churchills tale i Fulton (USA, Missouri), hvori han fremsatte ideen om at skabe en militær alliance af angelsaksiske lande med det formål at kæmpe verdenskommunisme. W. Churchills tale skitserede en ny virkelighed, som den pensionerede engelske leder efter forsikringer om dyb respekt og beundring for "det tapre russiske folk og min krigskammerat Marshal Stalin", definerede som "jerntæppet."

En uge senere satte J.V. Stalin i et interview med Pravda Churchill på niveau med Hitler og udtalte, at han i sin tale opfordrede Vesten til krig med USSR.

Den stalinistiske ledelse søgte at skabe en anti-amerikansk blok i Europa og, om muligt, i verden derudover blev landene i Østeuropa opfattet som et "cordon sanitaire" mod amerikansk indflydelse. I disse interesser støtter den sovjetiske regering fuldt ud de kommunistiske regimer i Østeuropa, hvor der i 1949 fandt "socialistiske revolutioner" sted, den kommunistiske bevægelse i Grækenland (et forsøg på at organisere et kommunistisk kup her mislykkedes i 1947), og er hemmeligt involveret i Koreakrigen (1951-1954 gg.) på det prokommunistiske Nordkoreas side.

I 1945 fremlagde USSR territoriale krav til Tyrkiet og krævede en ændring af Sortehavsstrædets status, herunder anerkendelse af USSR's ret til at oprette en flådebase i Dardanellerne. I 1946, på udenrigsministermødet i London, krævede USSR retten til et protektorat over Tripolitanien (Libyen) for at sikre dets tilstedeværelse i Middelhavet.

Den 12. marts 1947 annoncerede den amerikanske præsident Harry Truman, at han havde til hensigt at yde militær og økonomisk bistand i et beløb på 400 millioner til Grækenland og Tyrkiet. dollars. Samtidig definerede han indholdet af rivaliseringen mellem USA og USSR som en konflikt mellem demokrati og totalitarisme.

I 1947, på USSR's insisteren, nægtede de socialistiske lande at deltage i Marshall-planen, som sørgede for levering af økonomisk bistand til gengæld for udelukkelse af kommunister fra regeringen.

Efter krigen ydede USSR betydelig økonomisk bistand til alle lande i den socialistiske lejr. Så i 1945 modtog Rumænien 300 tons korn som lån, Tjekkoslovakiet - 600 tusinde tons zarn, Ungarn - tre lån osv. I 1952 blev en sådan bistand allerede anslået til over 3 milliarder dollars.

Kontrolrådet, der blev oprettet efter krigen ved beslutning fra Potsdam-konferencen for at styre Tyskland som en "fælles økonomisk helhed", viste sig at være ineffektiv. Som svar på USA's beslutning om at gennemføre separate monetære reformer i de vestlige besættelseszoner og Vestberlin i 1948 for at give den tyske økonomi hård valuta, etablerede USSR en blokade af Berlin (indtil maj 1949). I 1949 førte konflikten mellem USA og USSR til opdelingen af ​​Tyskland i Forbundsrepublikken Tyskland og Den Tyske Demokratiske Republik, hvor problemet med Vestberlin forblev uløst.

Sovjetunionen udsendte storstilet bistand til folkedemokratier og skabte til dette formål særlig organisation- Rådet for gensidig økonomisk bistand (1949).

1949-50 blev den kolde krigs højdepunkt - der blev skabt en militærpolitisk blok af vestlige lande - NATO, såvel som andre blokke med deltagelse af USA: ANZUS, SEATO mv.

Få år senere forenede USSR en del af folkedemokratierne i en militær-politisk union - Warszawapagtorganisationen: (1955-1990 - Albanien /indtil 1968/, Bulgarien, Ungarn, Østtyskland, Polen, Rumænien, USSR, Tjekkoslovakiet ). USSR fremmede aktivt kommunistiske partier og bevægelser i vestlige lande, væksten af ​​befrielsesbevægelsen i "den tredje verden" og skabelsen af ​​lande med en "socialistisk orientering".

På sin side søgte den amerikanske ledelse at føre politikker fra en "styrkeposition", idet de forsøgte at bruge al sin økonomiske, militær-politiske magt til at lægge pres på USSR. I 1946 proklamerede den amerikanske præsident Harry Truman doktrinen om at "begrænse kommunistisk ekspansion", støttet i 1947 af doktrinen om økonomisk bistand "til at befri folk."

USA ydede storstilet økonomisk bistand til vestlige lande ("Marshall-planen"), skabte en militær-politisk alliance af disse stater ledet af USA (NATO, 1949), placerede et netværk af amerikanske militærbaser nær grænserne til USSR (Grækenland, Tyrkiet), støttede antisocialistiske kræfter i sovjetbloklandene.

I 1950-1953. Under Koreakrigen var der et direkte sammenstød mellem USSR og USA.

Således er dannelsen af ​​socialismens lejr, som i økonomiske, politiske og kulturelt set blev stadig mere isoleret fra kapitalistiske lande, og Vestens hårde politiske kurs førte til en splittelse af verden i to lejre – socialistiske og kapitalistiske.

UDVALG FOR UDDANNELSE OG VIDENSKAB FOR KURSK REGIONEN

regional budgetfinansieret faglig uddannelsesinstitution

"Kursk State Polytechnic College"

(OBPOU "KGPK")

Metodisklektionsudvikling

« Begyndelsen af ​​den kolde krig»

Emne "Historie"

specialistuddannelse på mellemniveau

efter speciale02/08/01

Opførelse og drift af bygninger og konstruktioner

OBPOU "KGPK"

Kursk

2016.

FORKLARENDE NOTE

Metodisk udviklinglektiehistorier« Efterkrigstidens struktur fred.Begyndelsen af ​​den kolde krig» efter speciale02/08/01 Opførelse og drift af bygninger og konstruktioner (grunduddannelse)forudsætter fortsat arbejde med at byggeen læringsmodel, der udmærker sig ved en kombination af pædagogisk ledelse med elevinitiativ og aktivitet. Denne model giver alt de nødvendige betingelser for yderligere social tilpasning af elever, spiller en vigtig rolle i dannelsen af ​​generelle og personlige kompetencer hos specialister og opfylder kravene i Federal State Educational Standard for Secondary Professional Education.

Studerende opnå færdigheder i at deltage i diskussioner, dialogkommunikation med andre, som fører til gensidig forståelse, interaktion og fælles løsning af fælles men væsentlige opgaver for hver enkelt deltager . Fælles aktiviteter bidrager til udvikling af kritisk tænkning, evnen til at sige fra, forsvare sin mening, løse komplekse problemer baseret på analyse af omstændigheder og relevant information, afveje alternative meninger og træffe gennemtænkte beslutninger. Interaktiv teknologi bidrager ikke kun til at forbedre kvaliteten af ​​viden, men også til at øge effektiviteten, at eleven mærker sin succes, sin intellektuelle uafhængighed, hvilket gør selve læreprocessen produktiv.

Metodisk mål:implementering interaktive teknologier som en måde intellektuel udvikling personlighed og dannelsen af ​​kritisk tænkning.

Type af lektion:lære nyt stof.

Type af lektion:lektion-dialog .

Træningsteknologier:interaktive teknologier, forretningsspil.

Form for organisering af uddannelsesaktiviteter: arbejde i mindre grupper, fælles diskussion, selvstændigt arbejde.

Undervisningsmetoder og teknikker:

- arbejde med historiske kilder;

- samtale med elementer af diskussion.

Mål for lektionen.

Uddannelsesmæssigt:

elevernes forståelse af essensen af ​​"den kolde krig"-konceptet,årsagerne til den kolde krig, dens indvirkning på internationale relationer og

konsekvenser for udviklingen af ​​verdenspolitikken;

Udviklingsmæssigt:

Udvikling af elevernes tænkeevner;

Udvikling af færdigheder til at arbejde med historiske kilder;

Udvikling af evnen til at formulere og argumentere dit synspunkt;

Uddannelsesmæssigt:

fremme afvisning af intolerance, fjendtlighed, mistillid, ideologisk konfrontation og aggressivitet.

Dannede kompetencer og værdiorienteringer

OK 3. Træf beslutninger i standard og ikke-standard situationer og tag ansvar for dem

OK 4. Søg og brug oplysninger, der er nødvendige for effektiv udførelse af faglige opgaver, faglig og personlig udvikling

OK 6. Arbejd sammen og i et team, kommuniker effektivt med kolleger, ledelse og forbrugere

OK 7. Tag ansvar for teammedlemmernes (underordnede) arbejde og for resultaterne af udførelsen af ​​opgaver

1. Personligt betydningsfuld og kommunikativ:

- positiv holdning, orientering mod succes;

- evnen til at tage ansvar for den trufne beslutning.

2. Pædagogiske og kognitive kompetencer:

- færdigheder og evner til at løse situationsproblemer;

- færdigheder til at fremhæve nøglepunkter, udtrykke begrundede domme og konklusioner;

- evne til at analysere de opnåede resultater; formulere konklusioner.

3. Kommunikations- og talekompetencer:

- færdigheder og evner til at lave mad mundtlige beskeder baseret på undersøgte informationskilder;

- færdigheder i monolog og dialog tale;

- færdigheder og evner til at bruge historiske termer i tale.

Tilbyder klasser:

Vægkort "Verdens stater",

Multimedieprojektor; PC,

Multimediepræsentation« Efterkrigstidens verdensstruktur.Begyndelsen af ​​den kolde krig»;

Uddel.

Hovedlitteratur:

Artemov V. V., Lubchenkov Yu. N . Historie for professioner og specialer inden for tekniske, naturvidenskabelige, socioøkonomiske profiler: 2 timer: lærebog for studerende. miljøets institutioner prof. uddannelse. - M., 2015.

UNDER UNDERVISNINGEN.

1. Tidsmæssig indstilling. Målopnåelse. (5 minutter.)

Skab motivation: eleverne bruger materialer fra tidsskrifter (aviserne "Rossiyskaya Gazeta", "Argumenter og fakta", "Kurskaya Pravda") til at præsentere moderne internationale relationer og stille spørgsmål: Hvorfor er der så mange emner i dag, som Rusland og USA ikke kan komme til enighed? Hvem er skyld i konfrontationen mellem stormagterne? Hvor og hvad vil konfrontationen mellem Rusland og USA føre til?

Lærer:

Tak, sæt dig ned. Faktisk får den nuværende internationale situation os til at tænke over, hvad der sker, hvorfor forholdet mellem stater udvikler sig på denne måde, og hvad der vil ske derefter. Studiet af dette emne er særligt relevant I dag vil vi også tale om internationale relationer, om forholdet mellem de to magter. Vi skal starte fra begyndelsen, så lad os gå tilbage til midten af ​​40'erne af det 20. århundrede. Emnet for vores lektion: "Verdens struktur efter krigen. Begyndelsen af ​​den kolde krig. Åbn dine notesbøger og skriv lektionens emne ned.

Hvor mange spørgsmål er der nu stillet, og vi vil forsøge at finde svar på disse spørgsmål i klassen. Bestem målene for vores lektion.

Foreslåede svar:

Mål med vores lektion:

Overvej efterkrigstidens struktur i verden; finde ud af, hvad den kolde krig er, hvad dens årsager er, hvem der er skyld i at starte den kolde krig, og hvad dens konsekvenser er.

Lærer:

Jeg vil gerne minde dig om den gamle visdom: Find begyndelsen til alting, og du vil forstå meget, så vi vil helt sikkert tale om lektionerne fra den kolde krig.

Vær opmærksom på listen over udsagn fra berømte mennesker i verden (bilag nr. 1). Jeg foreslår, at du læser dem omhyggeligt og vælger en epigraf til vores lektion i overensstemmelse med formålet, hvilket begrunder dit valg.

Studerende tilbyder muligheder for epigrafen, der begrunder deres valg. Ord er valgt som epigraf E. Yevtushenko “Vores bryllupsrejse med de allierede sluttede hurtigt. Krigen forenede os, men sejren skilte os,” fordi de karakteriserer efterkrigstidens tilstand fred.

2. Lær nyt materiale (30 min.)

Lærer:

Så vi har valgt en epigraf, bestemt målene for vores lektion og begynder at arbejde i henhold til følgende plan

1. "Kold Krig": koncept, årsager, tegn.

2. "Bipolar verden".

3. Konsekvenser af den kolde krig. Lokale konflikter.

Se på billedet (bilag nr. 2). Hvem er afbildet her?

Foreslåede svar:

Regeringsledere i USSR, USA og Storbritannien - I. Stalin, G. Truman, W. Churchill.

Hvilken lektie lærte menneskeheden af ​​Anden Verdenskrig?

Foreslåede svar:

Den vigtigste lektie, der blev lært som et resultat af krigen, er, at enhver krig kræver mobilisering af menneskelige og materielle ressourcer og bringer lidelse til mennesker. Derfor skal vi med alle midler afholde os fra at løse problemer med militær magt.

Lærer:

Den 2. september 1945 sluttede Anden Verdenskrig, den sværeste og mest blodige. Efter den virkede selve tanken om en ny krig blasfemisk. Meget er blevet gjort som aldrig før for at forhindre det i at ske igen: Stater, der gik på vejen til grov krænkelse af international lov og direkte aggression, blev besejret. Dette betød nederlaget for brute force-politikken, forsøg på at opbygge en "ny orden" på principperne om militant nationalisme og racisme.

Den vigtigste lektie, som menneskeheden har lært - at bevare freden - afspejles i oprettelsen af ​​FN, en international organisation, der skal opretholde fred og sikkerhed på planeten.
Den objektive udvikling af situationen førte til den kolde krig.

"Kold Krig" er ikke bare et udtryk, ikke bare en metafor, det er det en hel epoke i menneskehedens liv, fyldt med fakta, begivenheder, ansigter. Jeg foreslår i dag at finde ud af, hvordan billedet af denne æra blev skabt, for at komplementere dets portræt med de berøringer, uden hvilke det ikke ville være udtryksfuldt nok. For at gøre dette skal du studere historiske kilder.

I dag har vi repræsentanter for USA, USSR og eksterne observatører, som skal finde ud af, hvad den kolde krig er, hvad dens årsager er, hvem der er skyld i at starte den kolde krig, og hvad dens konsekvenser er.

Alle har en opgave på deres skrivebord, som du skal arbejde med i en lille gruppe. Driftstid - 5 min.

Læreren beder repræsentanterne for USA og USSR om at stille op, stiller dem spørgsmål om dokumenterne, og eleverne besvarer spørgsmålene.

Dokument "Fra taler af W. Churchill den 5. marts 1946 i byen Fulton (USA)"(Bilag 3)

Hvorfor anses Churchills tale af historikere for at være en varsel om den kolde krig?

Foreslåede svar:

W. Churchill anklagede USSR for ekspansion, for at skabe et "jerntæppe", der adskilte Vesten fra landene med sovjetisk indflydelse. W. Churchill talte om behovet for at skabe en "magtring" omkring lande under Sovjetunionens kontrol for at tvinge den til at opgive konstruktionen af ​​socialisme og udbredelsen af ​​socialistiske ideer.

- Dokument " USSR-ledelsens reaktiontil Churchills tale" (Bilag 4, på 2 ark)

Hvad var den sovjetiske ledelses reaktion på W. Churchills tale? Bestem J.V. Stalins holdning til W. Churchills tale.

Foreslåede svar:

J.V. Stalin udtalte det « Mr. Churchill står nu i positionen som en krigsmager,” satte ham på linje med Hitler og vurderede talen som en opfordring fra Vesten til krig med USSR.

Historiske fakta (bilag 5)

Hvilke mål forfulgte USSR på den internationale arena efter afslutningen af ​​Anden Verdenskrig? Giv eksempler, der beviser styrkelsen af ​​USSR's position i efterkrigsverdenen.

Foreslåede svar:

J.V. Stalin søgte at styrke USSR's indflydelse i alle regioner i verden. I 1946-1948. i staterne i Østeuropa og Asien befriet sovjetiske hær eller med hendes deltagelse kom kommunistiske regeringer til magten og satte en kurs for opbygning af socialisme efter sovjetisk model. En række socialistiske lande, der var allieret med USSR, opstod.

Dokumentation (Bilag 6, på 2 ark)

Foreslåede svar:

USA ønskede ikke at stille op med de ændringer, der var sket på den internationale arena. Derfor begyndte de at føre en magtpolitik over for USSR. Et af midlerne til at indeholde USSR blev betragtet som atomvåben, hvis besiddelse blev nydt godt af USA. Målene for de amerikanske planer over for USSR var aggressive.

Dokument " Truman-doktrinen. Marshall-planen"(Bilag 7)

Hvad var hovedideen med Trumans tale? Hvilken rolle spillede det i udviklingen af ​​den kolde krig? Hvad er essensen af ​​Marshall-planen?

Foreslåede svar:

I doktrin Truman talte om at "indeholde" USSR, udøve et kontinuerligt pres på det og muligheden for amerikansk intervention i andre landes indre anliggender. Doktrinen markerede begyndelsen på oprettelsen af ​​et netværk af amerikanske militærbaser på fremmede territorier. Samtidig fremlagde den amerikanske udenrigsminister Marshall et program for økonomisk bistand til efterkrigstidens Europa. Faktisk blev det en fortsættelse af Truman-doktrinen.

- Marshall Plan dokument.(Bilag 8, på 2 ark)

Hvordan reagerede den sovjetiske ledelse på Marshall-planen? Hvorfor? Prøv at forklare, hvorfor I.V. Stalin accepterede ikke den amerikanske udenrigsminister D. Marshalls forslag. Hvorfor krævede Stalin, at landene i Østeuropa nægtede at deltage i det amerikanske projekt?

Foreslåede svar:

I.V. Stalin og hans følge opfattede« Marshall-planen" som et forsøg på at bringe den økonomiske og det politiske liv lande, der modtog det. I frygt for at underminere Sovjetunionens indflydelse i staterne i Østeuropa krævede Sovjetunionens ledelse, at de nægtede at deltage i det amerikanske projekt.

Lærer:

Jeg vil gerne spørge repræsentanterne for USSR og USA, der står overfor hinanden, hvad var dine følelser? Hvad oplevede du? Hvordan vurderer eksterne iagttagere, hvad der skete?

Foreslåede svar:

En følelse af kamp, ​​konfrontation, konflikt på den anden side - et ønske om at komme tættere på, at møde hinanden på halvvejen.

Lærer:

Lad os nu drage konklusioner om de diskuterede spørgsmål.

Hvad er den kolde krig? Hvad var årsagerne til den kolde krig? Hvem tror du var den skyldige? Kunne det have været undgået?"Kold krig"?

Foreslåede svar:

"Kold krig"- tilstanden af ​​militær-politisk konfrontation mellem Sovjetunionen og USA, samt mellem deres allierede efter Anden Verdenskrig.

Årsager til den kolde krig: med fremkomsten af ​​atomvåben i USA begyndte militær magt at spille en stigende rolle i internationale forbindelser. Politikere i både Sovjetunionen og USA var interesserede i at skabe et fjendebillede. Under forhold, hvor skæbnen for de lande befriet fra fascismen forblev uvis, mellem USSR og USA begyndte en konfrontation om retten til at bestemme vejene for deres videre udvikling.

Hovedårsagen til den kolde krig var de globale, geopolitiske, uforsonlige modsætninger mellem verdens socio-politiske systemer – kapitalisme og socialisme, tynget af stormagternes ideologi og subjektive kvaliteter.

Lederne af både Sovjetunionen og USA viste ukonstruktivitet og manglende vilje til at gå på kompromis og tage hensyn til hinandens interesser.

Lærer:

Ikke kun supermagter var involveret i den kolde krig, en bipolar verden var ved at blive dannet. Dine mikrogrupper var nødvendige for at bestemme konsekvenserne"Kold krig". (Bilag 9, på 3 ark)

Hvad er en "bipolar verden"? Hvordan udviklede det sig. Hvad er resultaterne af fremkomsten af ​​to militærbloksystemer? Brug kortet til at afsløre betydningen af ​​ændringen i den geopolitiske situation i Europa ved udgangen af ​​1949. Hvad var årsagerne til og konsekvenserne af Berlin-krisen?

Foreslåede svar:

En bipolar verden er en verden opdelt i to modsatrettede dele: øst og vest. RivaliseringUSSR og USA førte til et våbenkapløb, en kamp om kontrol over nøgleområder i verden, en stigning i antallet af lokale konflikter og oprettelsen af ​​et system af militære alliancer.

At regulere økonomiske forbindelser i Østeuropa i januar 1949. Council for Mutual Economic Assistance (CMEA) blev oprettet (arbejde med kortet). CMEA blev den første internationale organisation af socialistiske lande. På deres side, vestlige lande 4. april 1949 dannede den militærpolitiske organisation i den nordatlantiske traktat (NATO) (der arbejdede med kortet). Et svar på Tysklands optagelse i NATO i 1955. var oprettelsen af ​​Warszawapagtens organisation, en militær-politisk alliance mellem USSR og dets venlige lande i Østeuropa (der arbejder med kortet). Dannelsen af ​​et system af alliancer i Europa blev fremskyndet af konflikten mellem USSR og USA, som bragte disse lande på randen af ​​et militært sammenstød. Konflikten var relateret til det uløste tyske problem (arbejde med kortet).

Vestmagterne ønskede ikke at affinde sig med sovjetisk indflydelse etableret i det østlige Tyskland. Berlin-krisen gjorde delingen af ​​Tyskland uundgåelig.

Oprettelsen af ​​to militærbloksystemer førte til en betydelig forværring af den internationale situation og påvirkede den politiske udvikling i mange lande.

Lærer:

Asiatiske lande var også involveret i konfrontationen.

Dokument "Koreakrigen" (bilag 10, på 3 ark)

Foreslåede svar:

Den koreanske borgerkrig blev international. Sovjetiske og amerikanske piloter måtte kæmpe mod hinanden. Det militære sammenstød i Korea mellem to militærbloksystemer bragte landene på randen af ​​krig.

Lærer:

Lad os opsummere vores dialog (5 min.)

Lad os vende tilbage til spørgsmålene formuleret i begyndelsen af ​​lektionen. Har vi fået svar på dem?

Hvilken lære kan man lære af den militære konfrontation mellem USSR og Vesten i 1945 - 1953? G.

Hvilke af disse lektioner er relevante i dagens verden?

Hvorfor er den kolde krig farlig?

Foreslåede svar:

Begge lande hævdede en ledende rolle i verden. De brugte midler som økonomisk blokade, politisk propaganda, våbenkapløb for at svække hinanden. lokale konflikter. Lokale konflikter blev et konstant indslag i efterkrigsårene. I mange regioner i verden tjente den kolde krig som en detonator for blodige "varme konflikter".

Lærer:

Forestil dig, at du er til stede ved et møde mellem statsledere, hvilke ord, ønsker, spørgsmål ville du stille til lederne af Rusland og USA.

Eleverne giver udtryk for deres ønsker.

Foreslåede svar:

Opgiv konfrontationen.

Opgiv sanktioner.

Pas på verden.

Lad os give hånd og rette vores indsats mod at bruge atomet til fredelige formål.

Lærer:

Ja, faktisk, kun samarbejde, interaktion og ønsket om at gå på kompromis vil bringe stater tættere sammen og hjælpe med at løse eksisterende problemer. Alle skal stå sammen for at forhindre, at den kolde krig eskalerer til en varm krig.

Fremtiden er en konsekvens af fortiden og nutiden, men nutiden er det nuværende øjeblik, den eneste tid, hvor der kan gøres noget, der vil tilføje noget til enhver fortid, der vil skabe den ønskede fremtid. Hvis vi ikke gør noget i nuet, risikerer vi at finde os selv i fremtiden, der nærmer sig "af sig selv" - automatisk eller i opfyldelse af en andens vilje, der er os fremmed.

3. Konklusion (5 min.)

Lærer:

Vores lektion er ved at være slut, jeg foreslår, at du fortsætter sætningen: "Efter vores lektion kan jeg ....."

Foreslåede svar:

Foretag en søgning nødvendige oplysninger i historiske kilder;

Formuler koncepter, fremhæve væsentlige funktioner;

Analysere historiske begivenheder;

Udtrykke domme om årsag-og-virkning-forholdet mellem historiske fakta;

Bestem din holdning og forklar din vurdering af de mest betydningsfulde personligheder og begivenheder i historien;

- forklare betydningen og betydningen af ​​de historiske begivenheder og fænomener, der studeres;

Arbejd i en gruppe;

Behandl din modstander med respekt.

Lektier: Skriv et essay, hvis emne vil være T. Carlyles udtalelse "Enhver krig er en misforståelse."

Give og kommentere vurderinger.

Tak, lektionen er slut da

Bilag nr. 1.

nVores bryllupsrejse med de allierede sluttede hurtigt. Krigen forenede os, men sejren skilte os.

E. Yevtushenko.

nResultaterne af vores arbejde forlader ikke menneskeheden

intet andet valg end at skabe en forenet verden, en verden baseret på retsstaten og menneskeheden.

R. Oppenheimer

nHvilken type våben vil blive brugt? IIIVerdenskrig? Jeg ved det ikke, men det eneste våben IVder vil være en stenøkse.

A. Einstein

nFortiden skal kendes, ikke fordi den passerede, men fordi den, da den forlod, ikke vidste, hvordan den skulle "fjerne dens konsekvenser."
I. Klyuchevsky

nVi bevæger os ind i fremtiden og ser tilbage på fortiden.

P. Valeria

Bilag nr. 3

Spørgsmål til dokumentet: Hvorfor betragtes Churchills tale ifølge historikere som en varsel om den kolde krig?

Fra W. Churchills tale den 5. marts 1946 i Fulton (USA)
Fra Stettin ved Østersøen til Trieste ved Adriaterhavet faldt "jerntæppet" ned på kontinentet. Bag denne linje er gemt alle skattene i de gamle stater i Central- og Østeuropa. Warszawa, Berlin, Prag, Wien, Budapest, Beograd, Bukarest, Sofia - alle disse berømte byer og befolkningerne i deres områder er i den sovjetiske sfære, og alle er i en eller anden form ikke blot underlagt sovjetisk indflydelse, men i høj grad også den stigende kontrol af Moskva... Kun Athen, med sin udødelige herlighed, er fri til at bestemme sin fremtid ved valg under opsyn af briterne, amerikanerne og franskmændene. Den polske regering, under russisk kontrol, blev opfordret til at foretage enorme og uretfærdige indgreb i Tyskland...

De kommunistiske partier, som var meget ubetydelige i alle de østlige stater i Europa, har opnået exceptionel magt, langt overlegen i forhold til deres antal, og søger at etablere totalitær kontrol overalt. Politiregeringer hersker næsten overalt, og den dag i dag... eksisterer der intet rigtigt demokrati i dem.

Türkiye og Persien er dybt bekymrede og bekymrede over de krav, som Moskva-regeringen stiller til dem. Russerne gjorde et forsøg i Berlin på at skabe et kommunistisk parti i deres besættelseszone af Tyskland (...) Hvis den sovjetiske regering nu forsøger separat at skabe et prokommunistisk Tyskland i sin zone, vil det medføre nye alvorlige vanskeligheder i dens zone. britiske og amerikanske zoner og deler de besejrede tyskere mellem sovjetterne og de vestlige demokratier.

Med undtagelse af det britiske Commonwealth of Nations og USA, hvor kommunismen er i sin vorden, repræsenterer de kommunistiske partier, eller femte kolonner, en voksende trussel og fare for den kristne civilisation... Russerne beundrer magten frem for alt andet, og der er intet, som de ville have mindre respekt for end militær svaghed. Af denne grund er vores gamle doktrin om magtbalancen uholdbar. Vi har ikke råd til at stole på en lille overlegenhed i styrke, og derved skabe en fristelse til at teste vores styrke...
Hvis befolkningen i det engelsktalende Commonwealth of Nations blev føjet til USA, og hvad et sådant samarbejde til søs, i luften, i videnskab og industri ville betyde, ville der ikke eksistere nogen prekær og farlig magtbalance. Jeg driver tanken væk ny krig uundgåeligt eller i øvrigt at en ny krig truer... Jeg tror ikke på, at Sovjetrusland ønsker krig. Hun vil have krigens frugter og den ubegrænsede spredning af sin magt og sine doktriner. Men det, vi skal overveje her i dag, er et system til at forhindre truslen om krig, der giver betingelser for udvikling af frihed og demokrati så hurtigt som muligt i alle lande...”

Bilag nr. 4.

Spørgsmål til dokumentet: Hvad var den sovjetiske ledelses reaktion på W. Churchills tale? Bestem I.V. Stalins holdning til W. Churchills tale?

USSR-ledelsens reaktion til Churchills tale:

“I går holdt kammerat Churchill en provokerende tale. Du vil læse mere om det i Pravda. Denne herre opfordrer de imperialistiske brødre til ikke at stå på ceremoni med os lande i Østeuropa Han vil gerne returnere freden fra før krigen. Lad os takke kammerat Churchill, en langvarig krigsmager , mine herrer Vi kunne også lade som om, at der ikke skete noget, men det er ikke i vores interesse, som en direkte opfordring til krig med USSR og socialismens lejr. En meget god og rettidig tale for os du og mig, efter krigen, begyndte nogle medlemmer af intelligentsiaen åbenlyst at beundre den vestlige livsstil og glemme, at der er en klassekamp i verden. Tak, kammerat Churchill, for at have bragt os tilbage til virkeligheden og mindet os om det af vores hovedopgave. Nu om vores forsinkelse, som denne bastard nævnte... Det er ikke sandt, og det er sandt! Vi husker alle, hvordan Churchill og imperialisterne ikke åbnede en anden front i lang tid og ønskede at bløde os så meget som muligt. Men det modsatte skete. Blødende, tabte hundredtusinder i kampe, skabte vi den mest magtfulde hær i verden... De imperialistiske herrer har nu kun én fordel tilbage - atombomben. Dette er en meget alvorlig fordel. Vores opgave er at fjerne det hurtigst muligt - denne gang. Og to: Fra i dag genoptager vi vores kamp. Vi må stoppe stemningen af ​​selvtilfredshed og ideologisk svaghed."

I.V. Stalin kommenterede i et interview med en korrespondent fra avisen Pravda om W. Churchills Fulton-tale:

“...Faktisk står hr. Churchill nu i positionen som krigsmanger. Og hr. Churchill er ikke alene her - han har venner ikke kun i England, men også i USA... Hitler begyndte at starte en krig ved at proklamere en raceteori og erklære, at kun mennesker, der taler tysk, repræsenterer en fuldgyldig nation. Mr. Churchill begynder spørgsmålet om at udløse krig også med raceteori og hævder, at kun nationer taler engelsk sprog, er fuldgyldige nationer opfordret til at afgøre hele verdens skæbner... Faktisk præsenterer hr. Churchill og hans venner i England og USA for de nationer, der ikke taler engelsk noget i retning af et ultimatum: anerkend vores dominans frivilligt, og så vil alt være i orden - ellers er krig uundgåelig... Der er ingen tvivl om, at hr. Churchills holdning er en holdning til krig, en opfordring til krig med USSR. Jeg ved ikke, om hr. Churchill og hans venner vil være i stand til at organisere en ny kampagne mod "Østeuropa" efter Anden Verdenskrig. Men hvis de lykkes - hvilket er usandsynligt, fordi millioner af "almindelige mennesker" vogter fredens sag - så kan vi med tillid sige, at de vil blive slået."

Bilag nr. 5.

Spørgsmål til dokumentet: Hvilke mål forfulgte USSR på den internationale arena efter afslutningen af ​​Anden Verdenskrig? Giv eksempler, der beviser styrkelsen af ​​USSR's position i efterkrigsverdenen.

Data.

Der opstod en akut konflikt om tidspunktet for tilbagetrækningen af ​​sovjetiske tropper fra det nordlige Iran, hvor de gik ind tilbage i 1941. efter aftale med England. I december 1945 lokale myndigheder blev dannet i det iranske Aserbajdsjan og Kurdistan (det nordlige Iran). De erklærede autonomi. Vestlige lande betragtede dette som en krænkelse af de tilsagn, som de allierede i Teheran gav i 1943. om respekt territorial integritet landene krævede, at USSR straks trak tropper tilbage fra iransk territorium. USA udstedte den første trussel i historien om sovjetisk-amerikanske relationer om at bruge atomvåben i tilfælde af en militær løsning på konflikten. En så smertefuld reaktion blev forklaret med frygt for, at USSR ville bringe Irans olierigdom under kontrol. Efter tilbagetrækningen af ​​sovjetiske tropper likviderede den iranske regering efter råd fra briterne ikke blot autonomierne, men opsagde også lejeaftalen med Sovjetunionen på en række bl.a. Oliefelter i en periode på 50 år.

I 1945-1946. I de fleste østeuropæiske lande var koalitionsregeringer ved magten. Sammen med kommunisterne var andre politiske kræfter repræsenteret i dem.

I 1945 blev kommunistisk styre etableret i Jugoslavien og Nordvietnam.

I 1946 - i Albanien, Bulgarien.

1947 - kommunisterne vandt valget i Polen og Ungarn.

december 1947 - Rumænsk kong Mihai abdicerede under pres fra den sovjetiske militærkommando tronen og overdrog magten til kommunisterne.

1948 - der blev etableret et kommunistisk styre i Tjekkoslovakiet, et pro-sovjetisk styre blev etableret i Nordkorea.

1949 - Kommunisterne kom til magten i Kina.

Der var en fuldstændig underordning af lederne af kommunistiske regimer til Stalin.

Bilag nr. 6.

Spørgsmål til dokumenter: Formuler kort USA's hovedmål i forhold til USSR efter Anden Verdenskrig? Er det muligt at betragte den amerikanske kamp mod det forhadte, uretfærdige sovjetregime som retfærdige handlinger, der afspejler verdenssamfundets interesser? Hvad er karakteren af ​​målene for de amerikanske planer over for USSR? Udfører USA i øjeblikket lignende handlinger over for andre stater?

Uddrag fra Rådets direktiv national sikkerhed USA: 20/1 af 18/08/1948 "Vores mål i forhold til Rusland" og NSC-68 af 30/09/1950

"Vores hovedmål i forhold til Rusland kommer i bund og grund til kun to:

a) Reducere Moskvas magt og indflydelse i det omfang, det ikke vil udgøre en trussel mod freden og stabiliteten i internationale forbindelser;

b) Gennemføre grundlæggende ændringer i teori og praksis for udenrigspolitikken, som overholdes af den russiske regering.

... Pointen er først og fremmest at gøre og holde Sovjetunionen svag politisk, militært og psykologiske relationer sammenlignet med eksterne kræfter uden for hans kontrol.

...Med andre ord skal vi skabe automatiske garantier for at sikre, at selv et ikke-kommunistisk og nominelt venligt regime:

a) havde ikke stor militær magt;

b) økonomisk meget afhængig af omverdenen;

c) ikke havde seriøs magt over de vigtigste nationale mindretal;

d) har ikke installeret noget, der ligner jerntæppet.

I tilfælde af at et sådant regime skulle udtrykke fjendtlighed mod kommunisterne og venskab mod os, må vi passe på, at disse betingelser ikke pålægges på en stødende eller ydmygende måde. Men vi er forpligtet til at påtvinge dem med magt eller med magt for at beskytte vores interesser."

Fra direktiv NSB-68 af 30. september 1950

"...at så ødelæggelsens frø indeni sovjetisk system for at tvinge Kreml til i det mindste at ændre sin politik... Men uden overlegen tilgængelig og let mobiliseret militær magt er politikken om "indeslutning", som i bund og grund er en politik med kalkuleret og gradvis tvang, intet andet end et bluff.

...Vi er nødt til at føre åben psykologisk krigsførelse for at forårsage masseforræderi mod sovjetterne og ødelægge andre Kremls planer...

... Ud over at bekræfte vores værdier, skal vores politikker og handlinger være af en sådan art, at de medfører fundamentale ændringer i det sovjetiske systems karakter, er det første og vigtige skridt i retning af disse ændringer.

Den 4. september 1945 blev der udarbejdet et dokument i USA (Memorandum of the Joint Intelligence Committee nr. 329), hvori det stod: "Vælg ca. 20 af de vigtigste mål, der er egnede til strategisk atombombning i USSR og i territorium kontrolleret af den."

"Russerne," skrev den amerikanske præsident Henry Truman til udenrigsminister John Byrnes den 5. januar 1946, har brug for at vise en jernnæve og tale i et stærkt sprog. Jeg synes, vi ikke skal gå på kompromis med dem nu."

Formand for Senatets Atomenergikommission McMahon udtalte åbent: "Krig med russerne er uundgåelig. Vi skal feje dem væk fra jordens overflade og hurtigt."

"Evaluering af planer for strategisk luftoffensiv mod USSR udarbejdet af chefen for det amerikanske luftvåben og forelagt de fælles stabschefer," 21. december 1948.

"Krigen begynder inden den 1. april 1949. Atombomber vil blive anvendt i det omfang, det er muligt og ønskeligt... det er meget vigtigt at skitsere de områder, hvor de væsentligste sovjetiske industricentre er placeret... Kort med udpegede mål og flyruter for operationer, der berører de første 70 byer, vil være klar pr. 1. februar 1949."

Fra en artikel af den vesttyske historiker B. Greiner
Der var en gruppe i Washington, der var fuldstændig ligeglade med, hvad USSR eller Stalin tænkte og gjorde. Disse er udviklerne af militære planer. Senest siden sommeren 1945 kendte de deres fjende fuldt ud og masseproducerede militærplaner. I 1948-1949 blev det for eksempel anset for muligt at sætte en stopper for Sovjetunionen ved at ødelægge dets 70 byer og industricentre med atombomber. Alle detaljer blev præciseret med manisk præcision: 1.947 mål ville blive angrebet, og inden for 30 dage var 2,7 millioner mennesker planlagt til at blive dræbt og 4 millioner at blive såret. I marts 1954 så den strategiske luftvåbens kommando sig selv på toppen af ​​sin magt. Om nødvendigt forpligtede den sig til at kaste 750 bomber over USSR fra alle retninger af verden og inden for to (!) timer omdanne det til "rygende radioaktive ruiner." Bemærk, at i dette scenarie ville USA ikke blive skadet på nogen måde.

Bilag nr. 7.

Dokumentspørgsmål: Hvad var hovedideen med Trumans tale? Hvilken rolle spillede det i udviklingen af ​​den kolde krig? Hvad er essensen af ​​Marshall-planen?

Truman-doktrinen.

Vestlige ledere frygtede, at USSR ville fortsætte med detudvide din "interessesfære", herunder flere og flere nyelande, hvor kommunisternes stilling vil styrkes. Imarts1947Den amerikanske kongres godkendte på anmodning af G. Truman bevillingenpenge fra Grækenland og Tyrkiet og at sende militært personel dertil forbeskyttelsedisse lande fra "kommunistisk aggression". Den amerikanske præsidents besked til Kongressen blev kaldtTruman-doktrinen.Opgaven var sat til at "indeholde" USSR og dets allierede fra at "erobre" nye territorier.Efterfølgende blev doktrinen om kassering forkyndt, dvs. befrielse fra Sovjetunionens indflydelse af lande, der kom under dets kontrol.Denne politik var forbundet medat sikre selve USA's sikkerhed og vitale interesser.

Marshall-planen.

En integreret del af den nye amerikanske udenrigspolitik var et program for økonomisk genoplivning af det krigshærgede Europa. Det er udviklet af den nye amerikanske udenrigsminister Marshall. Planen opkaldt efter ham blev godkendt på en international konference i Paris (12.7-22.9.1947). USSR deltog ikke i konferencen, da den betragtede denne plan som rettet mod Amerikas økonomiske slaveri af Europa og lagde pres på østeuropæiske lande, så de ville nægte at deltage i gennemførelsen af ​​Marshall-planen. I alt underskrev 16 personer Marshall-planen. vestlige lande.

Marshall udtalte i en tale ved Harvard University: "Vores politik er ikke rettet mod noget land eller nogen doktrin, men mod sult, elendighed, fortvivlelse og kaos." Han sagde, at europæiske stater, der ønsker at bruge hans plan, selv skal tage initiativ og udarbejde detaljerne i denne plan, beregne de nødvendige midler, levere data om deres økonomis tilstand, behov og planer for brug af indgående midler.

Marshall-planen begyndte at blive implementeret i april 1948, da den amerikanske kongres vedtog økonomisk samarbejde", som sørgede for et 4-årigt program for økonomisk bistand til Europa. Det samlede beløb af bevillinger under Marshall-planen (fra april 1948 til december 1951) beløb sig til omkring 12,4 milliarder dollars, hvoraf størstedelen kom fra England (2,8 milliard), Frankrig (2,5 milliarder), Spanien (1,3 milliarder), Vesttyskland (1,3 milliarder), Holland (1 milliarder), mens amerikanerne, som en forudsætning for at yde bistand, krævede tilbagetrækning af kommunisterne af landene, der underskrev traktaten, var der i 1948 ingen kommunister i nogen regering i Vesteuropa.

Bilag nr. 8.

Spørgsmål til dokumentet: Hvordan reagerede den sovjetiske ledelse på Marshall-planen? Hvorfor? Prøv at forklare, hvorfor I.V. Stalin accepterede ikke den amerikanske udenrigsminister D. Marshalls forslag. Hvorfor krævede Stalin, at landene i Østeuropa nægtede at deltage i det amerikanske projekt?

Marshall-planen.

Marshall-planen i Moskva blev i første omgang mødt med interesse. Håbet om amerikanske lån til at genoprette landet er endnu ikke forsvundet. Derfor tøvede den sovjetiske ledelse. Ifølge erindringerne fra en af ​​lederne af MGB, P. Sudoplatov, overvejede den sovjetiske ledelse i første omgang alvorligt USSR's deltagelse i Marshall-planen. V. Molotovs assistent Vetrov fortalte P. Sudoplatov, inden han rejste til Paris for at deltage i forhandlingerne om Europas fremtid, at "vores politik er baseret på samarbejde med vestlige allierede i gennemførelsen af ​​Marshall-planen", hvilket primært betyder genoplivning af krigsskadede industri i Ukraine, i Hviderusland og Leningrad."

Sovjetunionen blev inviteret til et møde mellem udenrigsministre i Paris om problemerne med amerikansk bistand, hvortil politbureauet i Centralkomiteen for Bolsjevikkernes Kommunistiske Parti gav et positivt svar den 21. juni 1947. Sådan husker udenrigsminister V. M. Molotov denne gang: "Først gik jeg med til, forresten, at jeg stillede et forslag til centralkomiteen: vi skal deltage. Og så kom han til fornuft og sendte en anden seddel samme dag: lad os nægte. ...Men der (i Paris) samledes sådan en bande, at man ikke kunne regne med en samvittighedsfuld holdning... Der var en del forvirring. Men hvis de mener, at det var vores fejl at opgive Marshall-planen, så gjorde vi det rigtige... Og først ville vi i Udenrigsministeriet invitere alle socialistiske lande til at deltage, men vi indså hurtigt, at det var forkert. De trak os ind i deres selskab, men et underordnet selskab. Vi ville være afhængige af dem, men intet ville virkelig fungere, men vi ville helt sikkert afhænge af dem.”

Endnu mere negativ vurdering lyder i memorandum fra akademiker E. Varga, skrevet efter instruktioner fra V. Molotov. Akademikeren mente, at Marshall-planen var baseret på økonomiske interesser Amerikansk ledelse: "Den økonomiske situation i USA var afgørende for fremme af Marshall-planen. Marshall-planen skulle først og fremmest være et våben til at afbøde den næste økonomiske krise, hvis tilgang ingen i USA benægter. Det amerikanske finansoligarki og amerikansk politik leder efter midler til at afbøde den kommende økonomiske krise. Et sådant middel er salg af overskudsvarer (under kapitalistiske forhold) til udlandet." På baggrund af en vurdering af den økonomiske situation i USA konkluderer E. Varga: ”Betydningen af ​​Marshall-planen på denne baggrund er som følger. Hvis det af hensyn til USA selv er nødvendigt at give amerikanske varer til en værdi af mange milliarder dollars i udlandet på kredit til upålidelige debitorer, så må vi forsøge at få maksimale politiske fordele ud af dette." Sådanne fordele er ifølge akademiker E. Varga "en demonstration af USA's overlegenhed", "rollen som frelserne i "hele Europa".

JV Stalin og hans følge opfattede Marshall-planen som et forsøg på at bringe det økonomiske og politiske liv i de lande, der vedtog den, under amerikansk kontrol. JV Stalin beordrede landene med "folkedemokrati" i Østeuropa til at opgive "Marshall-planen". V. M. Molotov meddelte, at amerikansk bistand "uundgåeligt vil føre til indblanding fra nogle stater i andres anliggender", "opdele Europa i to grupper af lande." V. Stalin forbød lande med "internationalt demokrati" at tilslutte sig Den Internationale Valutafond.

I 1947 fordømte kommunisterne i de østeuropæiske lande, under ledelse af de kommunistiske partiers informationsbureau, skarpt Marshall-planen og fremsatte ideen om fremskyndet udvikling af deres lande, der stolede på deres egne styrker med støtte af USSR.

Bilag nr. 9.

Spørgsmål til dokumenter: Hvad er en "bipolar verden"? Hvordan udviklede det sig. Hvad er resultaterne af fremkomsten af ​​to militærbloksystemer? Brug kortet til at afsløre betydningen af ​​ændringen i den geopolitiske situation i Europa ved udgangen af ​​1949. Hvad var årsagerne til og konsekvenserne af Berlin-krisen?

Om oprettelsen af ​​Rådet for Gensidig Økonomisk Bistand

I januar i år blev der afholdt et økonomisk møde mellem repræsentanter for Bulgarien, Ungarn, Polen, Rumænien, USSR, Tjekkoslovakiet i Moskva...

For at gennemføre et bredere økonomisk samarbejde mellem folkedemokratierne og USSR anerkendte mødet behovet for at oprette et råd for gensidig økonomisk bistand fra repræsentanter for de lande, der deltager i mødet på grundlag af lige repræsentation med til opgave at udveksle økonomisk erfaring, hinanden med teknisk assistance, yde gensidig bistand med råvarer, fødevarer, maskiner, udstyr og så videre.

Mødet anerkendte, at Rådet for Gensidig Økonomisk Bistand er en åben organisation, som kan tilsluttes andre europæiske lande, der deler principperne fra Rådet for Gensidig Økonomisk Bistand og ønsker at deltage i et bredt økonomisk samarbejde med ovennævnte lande.<...>

Bilag nr. 10.

Spørgsmål til dokumenter:Hvad er lokale konflikter? Hvorfor var de farlige for international sikkerhed? Hvorfor startede Koreakrigen Hvad var resultaterne af Koreakrigen? Hvilke konklusioner bør parterne i konflikten drage af resultaterne af Koreakrigen?

Koreakrigen

Lokale konflikter er militære sammenstød i et begrænset område med direkte eller indirekte deltagelse af Sovjetunionen og USA. Under den kolde krig blev de den største trussel mod international sikkerhed.

Den største konflikt på det asiatiske kontinent fandt stedtog til Korea. EfterKrigen mellem USSR og USA delte den japanske koloni Korea.I den sydlige del af dette landaf dette land besat under krigen Med Japan af amerikanske tropper blev der afholdt valg i maj 1948 ment. Oprettelsen af ​​Republikken Korea blev proklameret med hovedstad i Seoul.

I den nordlige del af Korea, befriet af sovjetiske tropper, opstod i august 1948Den Demokratiske Folkerepublik Korea (DPRK)med hovedstad i Pyongyang. Både den nordkoreanske regering og den sydkoreanske regering mente, at de var den eneste legitime repræsentant for alle koreanske folk.

Nordkorea modtog betydelig bistand fra USSR og Kina til styrkelse af dets forsvarskapacitet. Især i det nordlige Mere end 4 tusind udenlandske militærspecialister arbejdede i Korea. Leder af DPRKKim Il Sung (1912-1994)var overbevist om, at Sydens regering, med hjælp fra USA, forberedte sig på at gribe alle Korea.

N.S. Khrusjtjov huskede:"Kim Il Sung har en samtalemedStalin,sættespørgsmål hvad du villevillesondeSydKorea med en bajonet,Ogsagde det der i første omgangefterskælv fra Nordkorea vil der være en intern eksplosionFolkets magt vil blive etableret, den samme som i det nordligeKorea. Stalin var ikke imod dette. Efter alt detteimponistøttede Stalins synspunkt, hans overbevisning,de derDesuden blev der rejst et internt koreansk spørgsmål her:nordligeKorea ønsker at række en venlig hånd til sinbrødresom er under tommelfingeren på SydkoreaLeeSønMana...Stalin udtrykte en vis tvivlhan er bekymretspekulerer på, om USA vil blive involveret ellerde vil lade dig gå forbiører?Beggetilbøjelig til at tro, at hvis alt er gjorthurtig,ENKim Il Sung var overbevist om, at alt ville ske hurtigt, og amerikansk intervention ville blive udelukket.Stalin trods altbesluttede at anmodeMere Mao Zedongs mening om Kims forslag IR S ena.... Mao svarede med godkendelse. Jeg må klart sige, at denne kampagne ikke blev tilbudtStalin, EN Kim Il Sung. Det var deninitiativtageren, men Stalin holdt ham ikke tilbage. Ja, jeg tror, ​​at ingen kommunist er blevetvil gerne have hamholde i sådan et hastværk af befrielse af SydenKorea fraLee Seungman ogamerikanskreaktioner. Dette var selvmodsigendevillekommunistisk verdensbillede. jeg er herJeg dømmer ikkeStalin. Tværtimod er jeg helt på hans side. jegog mig selvville,Jeg har nok også taget den samme beslutning,hvis jeg bare skulle bestemme."

25. juni 1950 koreanskFolkehæren (KPA) indledte en offensiv i den sydlige del af landet.

Sammenstød på grænsen, initieret både af nord,og Syden, er sket før. Dog storstiletkrig,SelvomDet her i lang tid benægtet af den sovjetiske historisk videnskab, var det Nordkorea, der startede det. USA udnyttede det faktum, at repræsentanten for USSR midlertidigt ikke deltog i arbejdet i FN's Sikkerhedsråd og opnåede vedtagelsen af ​​en resolution, der erklærede Nordkorea for en aggressor.

Den koreanske borgerkrig blev international. G. Truman udtalte4 oktober1952 G.: “Vi kæmper i Korea, så vi ikke skal kæmpei Wichita, i Chicago, i New Orleans eller i bugten San Francisco." Begivenheder i Korea blev for Vesten en bekræftelse af eksistensen af ​​den "kommunistiske trussel".
I september 1950 G. væbnede styrker i USA og allierede lande underFN-troppernes flag landede bag nordkoreanske tropper og besatte næsten hele Koreas territorium, rykkede frem til kineserne grænse. Den 25. oktober 1950 traf regeringen i Folkerepublikken Kina en beslutning sende frivillige til Korea. I november Sovjetunionenvedrkastede et luftkorps (26 tusind) ind på Kinas og Nordkoreas territorium. mennesker, 321 fly) for at dække de allierede tropper fra luften. For første gang i luftkampe En styrketest af sovjetisk og amerikansk luftfart fandt sted. På amerikansk side deltog op mod 2.400 fly i kampene. Den amerikanske kommando overvejede brugen af ​​atomvåben. Ved en pressekonference den 30. november 1950. Den amerikanske præsident opfordrede til verdensomspændende mobilisering mod kommunismen.

I februar 1951 skar frontlinjen gennem koreansk territorium langs den 38. breddegrad. Kæmper før våbenhvilen i 1953 fik de en positionel karakter.

Samlet set mistede Nordkorea 2,5 millioner mennesker under krigen.Kina - omkring 1 million mennesker, Sydkorea- 1,5 millioner mennesker, USA - 140 tusind (34 tusinde dræbte og 103 tusinde sårede). USSR mistede 335 fly i luftkampe, Kina - ca600 fly, USA - 1182 fly.

Koreakrigenafslørede de nye sovjetiske MIG-17 jetflys klare overlegenhed over de amerikanske.IAtsamme tidbagUnder krigen genoprustede USA sin flyflåde, hvorefter forholdet mellem deres og sovjetiske tab ændrede sig ca.Med8:1 til 2:1.

Det militære sammenstød i Korea mellem to militærbloksystemer bragte landene på randen af ​​krig. Indsættelsen af ​​tropper begyndte i Chukotka, som i tilfælde af fjendtligheder mellem USSR og USA skulle lande i Alaska. Sovjetunionen vedtog et program for opbygning af en magtfuld ubådsflåde, designet til at fratage USA overherredømmet i havene.

Som det kan ses afudgivet i de sidste år dokumenter, forsøgte den sovjetiske ledelse at begrænse omfanget af USSR's involvering i konflikten i Korea og forhindre den i at eskalere til en krig mellem de to alliancesystemer. Lignende følelser fandtes i USA, hvor de herskende kredse var bredt overbevist om, at krigen i Korea fandt sted "på det forkerte sted og på det forkerte tidspunkt", så det ville udløse et globalt sammenstød mellem de to blokke.

Fra erindringer af pilot B. S. Abakumov, en deltager i Korea-krigen:

På en af ​​flyvepladserne nær Moskva, efter luftparaden i november over Den Røde Plads, blev en gruppe jagerpiloter efter ordre fra regeringen i 1950 udvalgt til at assistere Den Demokratiske Folkerepublik Korea under Koreakrigen. Gruppen blev ledet af tre gange Helten fra Sovjetunionen I. N. Kozhedub. Piloterne fik til opgave at dække Nordkoreas himmel mod amerikanske luftangreb og derved beskytte Sovjetunionens grænser ved de fjerne indflyvninger... Teorien om jetjagerangreb er blevet næret af vores teoretikere i lang tid. Nu fandt den angiveligt bekræftelse netop på den koreanske front, hvor amerikanerne ikke behøvede at kæmpe massive kampe for luftoverlegenhed... Ikke kun tilfangetagne engelske og australske piloter, men også den amerikanske presse og den amerikanske overkommando talte om dygtigheden af vores piloter...