Når du bliver angrebet, forsvar dig selv, og hvis fjenden angreb vores land, så skal hele Rusland, hver mand gribe til våben og stå op for forsvaret af moderlandet, deres børn, hustruer og mødre. Vores hær eksisterer for at afvise fjender til enhver tid og vinde i vort lands frihed og uafhængighed.

Rusland er en fredelig stat, vi ønsker ikke krig og vil ikke angribe nogen. Men lad os ikke blive fornærmet, det er det vores væbnede styrker er til for. Under krig deltager alt militært personel i fjendtligheder og i Fredelig tid undersøgelse kampsport, studievåben og nyt militærudstyr.

Den øverstkommanderende for de russiske væbnede styrker er vores præsident.

Vores hær består af flere grene af militæret. Landstyrker er den største gren af ​​militæret, som omfatter infanteri og artilleri, kampvogne og andre mere komplekse militært udstyr. Infanteriet fører an kæmper på land, bevæger sig til fods. Tankskibe opererer komplekse My Motherland - Rusland pansrede køretøjer, der støtter infanteriet. Tropper luftforsvar Ved hjælp af særlige meget følsomme instrumenter sikrer de, at ikke et eneste fjendtligt fly invaderer vores luftrum. Og grænsevagter bevogter den russiske statsgrænse, og hvis fjendtlige tropper overtræder den, går de straks i kamp og tager det første slag, og tillader ikke fjenden at gå dybere ind i landet.

Luftvåbnet er designet til at afvise fjendens angreb fra luften. Russiske piloter flyver moderne fly, og strategiske bombefly patruljere Ruslands grænser og angribe fjendens territorium til enhver tid i tilfælde af et angreb.

Vores Søstyrker klar til at forsvare sig fra havet. Krigsskibe og ubåde, marinesoldater og søfolk er på kampvagt for at beskytte moderlandets maritime grænser. Rusland har til alle tider været og er stolte af sine heroiske sømænd. Vores hær har speciel luft landende tropper. Faldskærmssoldater kan hoppe med faldskærm og udføre kampmissioner hvor som helst i verden.

I tjeneste med missilstyrkerne strategiske formål er ballistiske missiler med et atomsprænghoved. De skal sikre den nukleare beskyttelse af vores stat i tilfælde af et angreb nukleare missiler angribe fjendens territorium.

Separate typer af tropper er kommanderet af marskaler og generaler.

Alle landets sunde unge mænd der er over 18 år skal gøre tjeneste russisk hær. De aflægger en ed om troskab til moderlandet, sværger at forsvare det fra fjenden, for ærligt at udføre deres pligt og deres befalingsmænds ordrer. At beskytte vores fædreland er en stor ære for enhver mand i vores land. Og for at komme ind i den gren af ​​militæret, som du bedst kan lide, skal du klare dig godt i skolen, for hvert år militært udstyr og våben bliver sværere og svagere uddannet person der er ingen måde at finde ud af det.

Integrerede uddannelsesaktiviteter i den forberedende gruppe "Vores hær er stærk (militært udstyr)"

Sotnikova Svetlana Anatolevna,

lærer

MADOU d/s nr. 158 af byen Tyumen

Software opgaver:

"Social og personlig udvikling"

Uddybe børns viden om den russiske hær.

Få en idé om typerne af tropper.

Fremme respekt for fædrelandets forsvarere.

"Kommunikativ udvikling"

At lære børn at drage deres egne konklusioner og danne domme .

Aktiver børns ordforråd med nye ord: luftbårne tropper, artillerister, Flåde, luftflyvning.

"Kognitiv udvikling"

Forbedre kvantitative og ordinære tællefærdigheder inden for 10.

Fortsæt med at udvikle evnen til at planlægge byggeprocessen. Konstruer en struktur i overensstemmelse med dens formål.

Styrk evnen til at konstruere en båd af papir ved at bøje et ark papir på midten og justere siderne og hjørnerne.

"Fysisk udvikling"

Styrke evnen til at deltage i forskellige udendørslege.

Udvikle koordination af bevægelser, evne til at navigere i rummet.

Udstyr: bløde moduler; illustrationer af militært udstyr til "udstilling" og spil; præsentation; tegn "skyer", "jord", "vand"; 2 swimmingpools med vand; til oplevelsespakke og jerngenstande; ark papir til hvert barn; farveblyanter; musikalsk akkompagnement; lyden af ​​havet.

Bevægelseskoordinationsspil "Soldat".

Stå på et ben

Hvis du er en vedholdende soldat.

Og stå så til højre,

Hvis du er en god soldat.

Og så stå til venstre,

Hvis du er en modig soldat.

Pædagog: Vores land fodrer os med lækkert brød, giver os kildevand, fryder vores øjne med vidunderlige åbne vidder, skove og marker. For at alle mennesker kan leve lykkeligt, må de forsvare deres land, deres hjemland.

Underviser: Gutter, Sasha har forberedt et digt til dig, lad os lytte.

Den gyldne sol skinner over landet

Dette er den russiske region, dette er det oprindelige land.

Det er godt for fyrene at bo i deres fødeland,

Vi elsker vores fædreland af hele vores hjerte.

Pædagog: Gutter, hvordan forstår du ordet fædreland?

Børns svar.

Pædagog: Ja, fædrelandet er vores hjem, børnehave, by, vores skove, marker og søer, glad barndom og fredelig himmel.

Hvem tror du beskytter vores fædreland?

Børns svar: soldater, militær.

Pædagog: Soldaterne forsvarede vores fædreland under krigen, men nu er der ingen krig, hvad laver soldaterne nu?

Børns svar: de tjener i hæren, studerer, træner, studerer teknologi for til enhver tid at være klar til at forsvare moderlandet.

Pædagog: Gutter, hvilket land bor vi i?

Børns svar: vi bor i Rusland.

Der er mange andre lande omkring Rusland, men hvad adskiller vores land fra andre lande?

Børns svar: grænsen skiller.

Pædagog: Vi har allerede talt om, hvordan og hvor grænserne går. Så hvor går de hen?

Børns svar: til lands, til vands og i luften.

Pædagog: Vil du vide, hvilket militærudstyr soldater bruger til at beskytte grænser?

Børns svar:

Pædagog: Hvor kan vi se militærudstyr?

Børns svar: I billeder, i bøger, på museer, på en udstilling.

Pædagog: Jeg foreslår, at du tager til en udstilling af militært udstyr, men hvad skal vi der med?

Børns svar: På et skib, i bil osv.

Pædagog: Løft dine hænder, hvem der vil køre i bil, og Sasha vil tælle antallet af børn. Løft dine hænder, hvem der vil med på skibet - Masha vil tælle antallet af mennesker.

Underviser: Ira, hvilket tal er større end 8 eller 7?

Børns svar: Mere nummer 8.

Pædagog: Hvad skal vi så videre?

Pædagog: Gutter, hvad skal vi bygge en bil af?

Børns svar: fra designeren, fra moduler.

Pædagog: Fantastisk! Vi vil bygge en bil af moduler.

Børn bygger en bil og sætter sig ind i den.

Under "turen" med børnene gentager vi ordsprog om hæren.

Den russiske hær er ikke alene – hele landet er med.

Studier og arbejde fører en soldat til ære.

Der er intet forsvar - kragerne vil hakke.

Jeg aflagde eden - jeg vil ikke træde væk fra den.

Disciplin er hærens sjæl.

Pas på dit fødeland som din elskede mor.

Fingergymnastik "Fighters are great" (vælg en leder).

Disse fingre er alle kæmpere,	Børn viser håndflader med rettede fingre.
Godt gået gutter.	De knuger og løsner deres fingre.
To - store og stærke små. Og en soldat med erfaring i kampe.	Fingrene er knyttet til en knytnæve, kun tommelfingrene er løftet.
To modige vagter,	Vis pegefingre.
To smarte unge mænd.	Viser langfingre.
To navnløse helte Men de er meget ivrige på arbejdet.	Vis ringfingre.
To små fingre - korte - Meget søde drenge!	Viser små fingre.
En to tre fire fem -	Fingrene på højre og venstre hånd bøjes skiftevis.
	De knuger og løsner deres fingre.
Fingrene stod sammen på række.	Vis dine håndflader, spred fingrene til siderne og bring dem sammen.
Ti stærke soldater.	De klapper i hænderne.

Udstilling af militært udstyr (gennemgang af illustrationer).

Pædagog: Så vi er ankommet til udstillingen af ​​militærudstyr, se dig omkring, hvad ser du?

Børns svar: Jeg ser en tank, en ubåd.

Pædagog: Hvorfor blev det kaldt under vandet?

Hvad er der til højre for ubåden?

Hvad er placeret til venstre for tanken?

Hvad er der mellem tanken og pistolen?

Hvad er der ved siden af ​​pistolen?

Hvad er der i nærheden af ​​skibet?

Hvilket fly er det?

Hvilket sted er det placeret? Undervandsbåd?

Se gutter, alt udstyr her er blandet - luft, vand og jord. Jeg har præcis disse billeder på kort. Hjælp mig venligst med at sortere dem. Og tegn vil hjælpe os med dette.

Jeg viser skiltene "sky", "jord", "vand".

Underviser: Hvilke typer teknologi tror du hører til disse tegn?

Børns svar: "Sky"-tegnet henviser til luftteknologi.

Pædagog: Hvorfor kaldes militært udstyr luftbåren? jord? en?

Børns svar.

Pædagog: Udvælg og arrangere selvstændigt typerne af militærudstyr på tæppet, så de svarer til skiltene.

Underviser: Begynd at udføre opgaven.

Underviser: Navngiv det militære luftudstyr? Navngiv det vandbårne militærudstyr? Nævn militært udstyr på jorden?

Tror du, du har fuldført denne opgave? Fantastiske! Jeg er enig med dig.

Underviser: Seryozha, Dima, hjælp mig venligst med at samle billederne.

Gutter, jeg foreslår, at I spiller spillet "Imagine militært udstyr" Til marchens musik går man i alle retninger, og når musikken slutter, skildrer man det udstyr, der er vist på billedet.

Spil "Afbild militærudstyr."

Pædagog: Fantastisk! Alle prøvede.

Mashas bedstefar er en militærmand, hun har forberedt en præsentation til dig. Vi inviterer dig til at tage et kig.

Se præsentationen.

Underviser: Hvad så du oplægget om? Hvilket militærudstyr kunne du lide og hvorfor?

Forventede svar fra børn.

Underviser: I så alle skibet, fortæl mig, hvilket materiale er det lavet af?

Børns svar: Skibet er lavet af jern.

Pædagog: Er jernet let eller tungt?

Børns svar: jern er tungt.

Pædagog: Hvis skibet er lavet af jern, så er det også tungt, og hvorfor synker det ikke?

Forventede svar fra børn.

Pædagog: Husk forsøget med ballon og vand og luft. Hvorfor sank bolden ikke?

Børns svar: Fordi der var luft i ballonen.

Pædagog: Så hvad nu hvis bolden er fyldt med luft, men hvorfor druknede den ikke?

Børns svar: Fordi luften er let, og bolden også er let, druknede den ikke.

Underviser: For at finde ud af, hvorfor skibet ikke synker, vil vi lave et forsøg med jern, luft og vand. Lad os gå til poolen.

Forskningsaktivitet (børn nærmer sig vandbassinet).

Pædagog: Tag jerngenstande og sænk dem ned i vandet. Hvad skete der med dem?

Børn: jerngenstande sank.

Pædagog: Så hvad er genstande lavet af jern?

Børn: jerngenstande er tunge.

Underviser: Katya, tag en lille plastikpose fyldt med luft og læg den i vand, hvad skete der med den?

Børns svar: Tasken flød.

Pædagog: Sveta, læg forsigtigt jernpladen på posen. Hvad skete der med jernet?

Børn: Jern flyder på en pose.

Pædagog: Hvorfor flyder det?

Børn: Luft forhindrer jern i at synke, fordi luft er let.

Pædagog: Skibet har altså mange tomme rum fyldt med luft, så det ikke synker.

Pædagog: Fortæl mig, hvilken ferie nærmer sig os?

Pædagog: Hvordan kan du sige det anderledes?

Børn: Fædrelandets forsvarer.

Pædagog: På denne dag afholdes militærparader i mange byer i vores land, og om aftenen funkler fyrværkeri til ære for vores lands forsvarere - soldaterne.

Underviser: Jeg foreslår, at du organiserer en militærparade af skibe. For at gøre dette skal du lave skibe af papir.

Forklaring af rækkefølgen af ​​fremstilling af et skib (båd) af papir .

De fyre, der lavede skibet, du kan sende det i vandet til paraden.

Leg i vandet med både. Musikalsk akkompagnement lyder i baggrunden.

Ressourcer brugt

Irina Sedykh "Sang om fædrelandet".

Kovalko V.I. Idrætsundervisningens ABC for førskolebørn: mellem-, høj-, forberedende grupper. - M.: VAKO, 2011. - 176 s. - (Førskolebørn: vi underviser, udvikler, uddanner).

http://logoterapeut-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Udvikling af finmotorik i hænderne" (fingerspil).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Ordsprog og ordsprog om en soldat

Vi inviterer lærere førskoleundervisning Tyumen-regionen, Yamal-Nenets Autonome Okrug og Khanty-Mansi Autonome Okrug-Yugra udgiver din metodisk materiale:
- Undervisningserfaring, forfatterens programmer, metodiske manualer præsentationer til klasser, elektroniske spil;
- Personligt udviklede noter og scripts pædagogiske aktiviteter, projekter, masterclasses (herunder videoer), arbejdsformer med familier og lærere.

Hvorfor er det rentabelt at udgive hos os?

Kære fyre! Lad os tale om en militærmands erhverv.

Hvem er en soldat? Dette er en person i militærtjeneste.

Jeg er sikker på, at I hver især har set den militærparade, der finder sted den 9. maj, vores folks sejrsdag i krigen mod Nazityskland, på tv.

Repræsentanter for alle grene af militæret marcherer langs Den Røde Plads i ordnede rækker med afmålte skridt. De er iført fuld uniform.

Veteranernes ordrer og medaljer samledes på tilskuerpladserne for at se den festlige parade skinne i solen. Og om aftenen, når det bliver mørkt, lyser lyst fyrværkeri op på himlen.

Parade er en demonstration af vores stats styrke og magt, en manifestation af vores militærs patriotisme.

Som enhver stat har Rusland en hær, det vil sige væbnede styrker.

De væbnede styrker kan opdeles i tre hovedgrupper - landstyrker eller landstyrker, der opererer på land. luftvåben— de forsvarer Fædrelandet i luften; og flåde - holder vagt i havene og oceanerne.

Lad os tale om landstyrker. Disse omfatter motoriserede riffeltropper bevæbnet med maskingeværer, maskingeværer og granatkastere. De rejser i kampkøretøjer.

Tanktropper kæmper i kampvogne beskyttet af tyk panser. Disse er selvkørende køretøjer på larvebaner, som giver dem mulighed for at passere gennem ethvert terræn: gennem kløfter og terræn. Tanks er bevæbnet med kanoner og maskingeværer. Der er folk inde i tanken - besætningen.

TIL landstyrker omfatter artilleri og rakettropper. Artilleriinstallationer Kanoner affyrer granater, og raketter affyrer missiler. Berømt raketstyr"Katyusha" smadrede fjender under Den Store Fædrelandskrig. Gunners tjener i artilleriet.

Motoriserede geværmænd, artillerister og missilmænd tjener i landstyrkerne.

Til militærpersonalet landstyrker omfatter også signalmænd og sappere, der kan rydde miner minefelter, veje og broer.

Hver stat har også grænsetropper. De står vagt over moderlandets grænser. Militært personel fra grænsetropperne tjener ved grænseforposter. Deres hovedopgave er at forhindre spioner, terrorister, bevæbnede fjendtlige grupper og mennesker, der transporterer narkotika, i at krydse grænsen. Specialtrænede hunde hjælper grænsevagter med at udføre denne vanskelige tjeneste.

I speciel gruppe Luftbårne tropper (forkortet som luftbårne styrker) blev tildelt. Det militære personel, der tjener i disse tropper, er fysisk stærke og atletiske. De gennemgår særlig flerdages træning, mestrer reglerne for nærkamp, ​​ved det kampteknikker, undersøgelse forskellige typer konfrontationer

Faldskærmstropper transporteres normalt med fly og helikoptere til slagmarker. De går ned til jorden ved hjælp af faldskærme.

Ud over mod og tapperhed kræver "blå baretter" - som faldskærmstropperne kaldes (de bærer trods alt blå baretter som en del af deres uniform) - udholdenhed, absolut sundhed, smidighed og styrke.

Vores hær har også luftfart - kampfly og helikoptere. De er klar til at forsvare vort Fædreland fra luften, hvis det er nødvendigt. Flyet styres af en besætning af piloter - det er den første og anden pilot, en navigatør, der plotter flyets kurs i himlen, en radiooperatør, der opretholder kontakten til flyvepladsen, og en mekaniker, der er ansvarlig for servicedygtigheden af ​​flyvemaskinen. fly. Piloterne bærer en smuk blå uniform, der matcher himlens farve. Derudover har de specielle højhøjdehjelme under flyvning. Disse militærpersoner skal have fremragende sundhed, selvkontrol, evnen til øjeblikkeligt at vurdere situationen og træffe en beslutning, mod og beslutsomhed.

En ung mand, der drømmer om at blive pilot, gennemgår en lægeundersøgelse, studerer derefter på en flyveskole, hvorfra han kan fortsætte sine studier på et militærakademi. En pilot skal jo vide og kunne meget!

Vores havområder er beskyttet af krigsskibe og ubåde. Sammen udgør de flåden.

Store overfladeskibe - slagskibe - er bevæbnet med kanoner, maskingeværer, krydsermissiler. En krydser er et mindre skib, og en destroyer er et patruljeskib.

Militært personel, der tjener i flåden, kaldes sømænd.

Der er altid en kaptajn på skibet. Han er ansvarlig for hele skibet. Han får hjælp af kaptajnens assistent og navigatøren, som udstikker en kurs til søs. Bådsmanden holder orden på skibet. Radiooperatøren opretholder kontakt med jorden og andre skibe. En skibskok kaldes en kok. Hver sejler på holdet har sit eget ansvar.

Min far er kaptajn

Far ved alt i verden

Ved, hvor vinden er født

Hvordan havet raser

Når alt kommer til alt, er min far kaptajn!

Vi får et kort over verden,

Lad os studere sammen.

Her er Pamirernes høje top,

Her bliver havene blå.

Dette er det sydlige Anapa,

Dette er det nordlige Yamal.

Far vil fortælle dig alt -

Far har været overalt.

Jeg vil vokse op og blive det også

Jeg er, ligesom far, kaptajn!

Rusland har også ubådsflåde- atomubåde. De rammer fjendens skibe med specielle store projektiler - torpedoer. Ubåde rejser under vandet; de går ud på havet i mange måneder.

Mange ubåde hjælper grænsevagter, hvis grænsen til andre lande går ad søvejen.

Militært personel af alle grene af militæret slid militær uniform. Det kan være afslappet eller formelt. Forskellen på flådeuniformen er en blå- og hvidstribet vest, og på hovedet er der en kasket med bånd. På deres skuldre bærer militært personel skulderstropper, hvor antallet af stjerner angiver rangen af ​​det militære personel.

Den berømte kommandant A.V. Suvorov sagde: "Den dårlige soldat er den, der ikke drømmer om at blive general." Men for at en soldat kan blive general, skal han klatre op ad en stige militære rækker til mange niveauer.

Højere flåde rang- Admiral af flåden.

Lad os huske de mest fremragende russiske militærledere. I Søværnet er det F.F. Ushakov, P.S. Nakhimov, N.G. Kuznetsov. I landstyrkerne - A.V. Suvorov, M.I. Kutuzov, G.K. Zhukov. De mest frygtløse piloter er P.N. Nesterov, V.P. Chkalov, M.M. Raskova.

Efter at have lyttet til min historie om militærtjeneste, tror jeg, kære gutter, du forstod, at denne tjeneste er "både farlig og vanskelig." Militært personel risikerer ofte liv og lemmer for at beskytte fred og ro på jorden. De er dybe

de elsker deres fædreland og deres folk, de har stor viden, sundhed, styrke og parathed til at udføre enhver ordre.

Hvis der er dem blandt jer, der drømmer om at tjene i hæren, kan de rådes til at melde sig ind militærskole- Suvorov eller Nakhimov.

Hvem kaldes en militærmand?

Hvilke tre hovedgrupper kan en stats væbnede styrker inddeles i?

Fortæl os om militærets land-, luft- og havgrene.

Hvad er grænsevagttjenesten? Faldskærmssoldater? Sappere?

Hvilke egenskaber skal en soldat have?

Kunne du tænke dig at blive militærmand?

Pædagog. Hvad er nødvendigt for, at folk kan leve og arbejde fredeligt, så børn trygt kan gå i børnehave og skole? (Børns svar.) Selvfølgelig skal der være fred. Vores fred og ro er beskyttet af hæren. Hør hvad L. Kassil skriver i historien "Your Defenders":

”...Du sov godt om natten, og grænsevagterne stod på vagt hele natten, for at ingen skulle snige sig ind på vores land eller komme til os med ond vilje. Og de, der vogter vores himmel, var på vagt hele natten på deres poster. Og om morgenen, da fuglene stadig sov, rejste flyene sig højt op i himlen. Erfarne chefer begyndte at lære unge piloter at flyve. Vores skibe hejste deres flag ved daggry og sejlede over havene og bølgerne. Gamle kaptajner begyndte at undervise unge sømænd søfartstjeneste. Du sover stadig om morgenen, og tankskibene starter allerede motorerne på deres kampkøretøjer. Og infanterisoldaterne er allerede gået ud i marken til træning med en marchsang...”

Vores land Rusland indtager en meget stort territorium, der har jord, luft og maritime grænser. Derfor har vores hær forskellige typer tropper, der bevogter disse grænser. Grænsevagter, kampvognsbesætninger, missilmænd og infanterister bevogter landgrænserne. Grænsevagter går rundt i det territorium, der er betroet dem, flere gange om dagen og går om nødvendigt i kamp med grænseovertrædere. Tankskibe tjener i tanke, der kan overvinde små floder og stejle stigninger. Der er mange forskellige missiler i vores hærs tjeneste. Men de mest formidable er dem, der er gemt på land, dybt under jorden, i betonminer. Raketsoldater er på kampvagt omkring dem. Raketter affyres fra jorden og kan flyve tusinde kilometer på få minutter for at ramme målet. Der er også maskiner med raketkastere, kaldes de også antiluftskyts. Sådanne køretøjer kan selvstændigt bevæge sig til det ønskede sted og derfra affyre missiler mod luft- og jordmål. Infanterisoldater øver sig hver dag fysisk træning, træner. For altid at være klar til at afvise fjenden, skal enhver soldat blive stærk, modig og modstandsdygtig. Jordstyrkerne omfatter signalmænd og sappere. Sappere kan rydde minefelter, broer og veje.

I en særlig gruppe tildeles luftbårne tropper. De kaldes for korte luftbårne styrker. De, der tjener i disse tropper, er fysisk stærke og atletiske; de gennemgår særlig træning, mestrer reglerne for nærkamp, ​​kender kampteknikker og studerer forskellige typer kamp. Faldskærmssoldater skal være modstandsdygtige, behændige og stærke.

Og hvem beskytter vores luftgrænser? (Børn svarer.) Selvfølgelig piloter på militærfly og helikoptere. Militærfly er små fly, der flyves af en eller to piloter. Sådanne maskiner kaldes jagerfly, rekognosceringsfly, bombefly. Fly udfører rekognoscering over fjendens territorium, angriber et fly, der har overtrådt statsgrænser, eller ødelægger fjendens jord- og havstyrker fra luften. Dem, der tjener i luftvåben, skal have fremragende sundhed, mod, beslutsomhed og evnen til øjeblikkeligt at vurdere situationen og træffe en beslutning.

Hvem beskytter vores søgrænser? (Børns svar.) Det er rigtigt, skibe og ubåde. Sammen udgør de flåden. Militært personel, der tjener i flåden, kaldes sømænd. Patruljeskibe sørge for, at skibe fra fremmede lande ikke krydser vores stats maritime grænser. Militære fartøjer omfatter et hangarskib, som har et meget bredt dæk. På dækket er militærhelikoptere og fly og afventer ordre om at lette.

Rusland har også en ubådsflåde - atomubåde. De rammer fjendens skibe med specielle store projektiler - torpedoer. Det meste af tiden er ubåden under vandet. Ubådens opgave er stille og roligt at nærme sig et fjendtligt krigsskib og ødelægge det.

Militærtjeneste er både farlig og vanskelig. Militært personel risikerer ofte liv og lemmer for at beskytte fred og ro på Jorden. De elsker deres moderland, deres folk, har stor viden, sundhed, styrke og parathed til at udføre enhver ordre.

Mål: Fremme stolthed i den russiske hær

Opgaver:

Udviklingsmæssige. Introducer børn til litterære værker, der beskriver tjeneste i den moderne russiske hær, udvide deres horisont.

Pædagogisk.Lær børn at tænke over heltens handlinger litterært arbejde og se i dem manifestationer af hans karakter; hjælpe med at udtrække generaliserede træk ved et positivt billede af en russisk soldat fra specifikke historier.Styrk evnen til at besvare et spørgsmål ved hjælp af en detaljeret sætning.Udvid ordkendskab.

Pædagogisk. Dyrk interesse for verden omkring dig;

vække interesse for militærtjeneste, positiv holdning Til hende;

Dyrk interesse for russiske nationale helligdage;

Dyrk en respektfuld holdning til fædrelandets forsvarere.

Forarbejde.Læring: digte, sange om hæren og militæret; dans.

Klasser i kunstaktiviteter.

Samtaler om emnerne: "Samtaler om mod og tapperhed", "Slægtninge, der tjener i hæren", "Profession - militær", "Vores hær", "Militærgrene", "Min far, bedstefar, bror - hvad er de som", "Uniformer", "Udmærkelse efter rang", ser på illustrationer om den russiske hær, læser avisudklip om vores tapre hær.

Didaktiske spil: “Forsvarets grene”, “Gæt hvem der er væk”, “Værktøjer”, “Hvem skal bruge hvad til arbejdet”.

Udendørs spil: "Behændig og modig", "Tovtrækning", "Crossing", "Lever en rapport", "Sejlere og lodser".

Materialer og udstyr:dias om hæren.

Ordforrådsarbejde:Mod, tapperhed,specialitet, grænse, selvkontrol, opfindsomhed, udisciplineret, kaserne, rekognoscering, deling, eftergivenhed, updraft,udholdenhed, ro, intelligens,gasmaske, simulator, gyroskop, faldskærmsjæger, larve, tårn, mandskab, panser, periskop, chauffør, tankodrome.

Indledende del.

Pædagog. Gutter, ferien nærmer sig - Defender of the Fatherland Day. Militæret har mange forskellige specialer. Fortæl mig, hvem af dem kender dig?

Børn: Artillerister, kampvognsbesætninger, sømænd, radiooperatører mv.

Pædagog. Hvorfor er der så forskellige tropper?

Børn: For at sikre sikkerheden ved vores lands grænser.

Pædagog. Er det svært at forsvare fædrelandet? Hvilke egenskaber skal en person, der har viet sit liv til militærtjeneste, have?

Børns svar.

Pædagog. Jeg inviterer dig til at lytte til to historier om, hvordan unge soldater tjener i hæren, hvad og hvordan de bliver undervist.

Læser historien "Privat Bashmakov" af Boris Nikolsky. Efter at have læst, spørger læreren børnene:

Kunne du lide historien?

Hvorfor betragtede alle soldaten Bashmakov som uheldig? Hvad skete der med ham? (Bashmakovs kugle ramte en andens mål, han filtrede sine støvler, vred sin ankel, alt var ikke som med mennesker.)

Er der virkelig uheldige mennesker i verden? Hvad sagde kommandanten, løjtnant Petukhov, om dette? ( Uheldige mennesker sker ikke, der er udisciplinerede.) Hvilken hændelse hjalp Bashmakov med at holde op med at være uheldig? (Da Bashmakov sprang fra faldskærmen.) Hvilke egenskaber viste soldaten Bashmakov i denne situation? (Rodmodighed og opfindsomhed.)

Pædagog: Gutter, hvad er "selvkontrol" og "opfindsomhed"?

Børn: Selvkontrol er, når en person har evnen til at kontrollere sig selv, han har stor selvkontrol og ro. Opfindsomhed -evne til hurtigt at finde en vej ud af en vanskelig situation, hurtig forstand.Giv venligst eksempler fra din erfaring, når nogen viste disse egenskaber.

Børns svar.

Idrætsminut.

Som soldater i parade

Vi går række for række,

Venstre - en, højre - en!

Kig på os!

Vi sætter os hurtigt og behændigt på hug.

Sejlere har brug for dygtighed

For at styrke musklerne

Og gå langs dækket! (squats - armene fremad)

Gutter, jeg foreslår, at I lytter til en anden historie af Boris Nikolsky, "Hvordan en tank gik ned i vandet."

Pædagog. Hvordan trænes tankbesætninger til undervandskørsel?

Børn: Tankvogne bliver undersøgt af læger: de tjekker deres ører, hals, næse og lytter til deres lunger. Soldater skal vide, hvordan man bruger en gasmaske og kunne arbejde under vandet. Fremtidige kampvognsbesætninger træner på specielle tanksimulatorer under vand.

Pædagog. Hvem bestemmer, hvordan bilen vil passere langs bunden af ​​floden?

Børn. Fra chaufføren.

Pædagog. Hvilken enhed hjælper føreren med at køre en tank i blinde?

Børn. Gyroskop.

Pædagog. Gutter, kan nogen fortælle mig, hvordan en flydende tanksimulator ser ud?

Børn. Det ligner en halv tank: ingen spor, ingen pistol og den bagerste del er afskåret. Rustningen og tårnet, lugedækslet er ægte.

Pædagog. Hvilke kvaliteter skal fremtidige kampvognsbesætninger – ubådsfartøjer, faldskærmstropper – have?

Børns svar: Tålmodighed, udholdenhed, sundhed, opfindsomhed, mod, viljestyrke, opfindsomhed mv.

Afspejling.

Pædagog. Gutter, hvilke militære specialiteter stiftede vi bekendtskab med i dag? (Fallskærmssoldat, rekognosceringsofficer, chauffør, kampvognsfører).

Hvilke egenskaber skal du træne i dig selv for at klare svære situationer i livet? (Mod, opfindsomhed, opfindsomhed, viljestyrke.)

Hvad vil det sige at elske sit hjemland? (Det betyder at være stolt af dit land,elsk hende, beskyt og beskyt hende; at være en værdig borger i dit land, gennem din indsats for at hjælpe landets velstand og udvikling, at kende dit folks historie, at respektere de ældre og de svage; vær venlig og ærlig.)

Eksempel:

Krigshistorier for børn

En soldats hemmelighed. Boris Nikolsky

For at være ærlig, første gang, jeg virkelig forstod, at jeg faktisk skulle springe med faldskærm, var først, da jeg ankom til flyvepladsen i fuld landingsuniform. Overalls, hjelm, hovedfaldskærm - bagved, bagved, reserve - foran, alt er som det skal være. Tidligere, mens vi trænede, mens vi lavede alle mulige vanskelige øvelser, blev jeg ved med at tænke: det er stadig et stykke vej, det varer ikke længe, ​​før det kommer til springet.
Og så ankom vi til flyvepladsen, og inden jeg nåede at se tilbage, lød kommandoen:
- Med fly!
Den lille An-2 ventede allerede på os. Nu vil vi klatre op på flyet, det vil flyve i luften og...

Er det en joke at sige - at flyve ned fra tusind meter! Mens jeg tænkte over det, mærkede jeg det: Gåsehuden løb ned ad min rygrad.
Jeg så på soldaterne, på mine kammerater, og de var ligeglade! Én efter én stiger de op i flyet, som om intet var hændt. Og Smirnov fra Leningrad og Nurpeisov fra Alma-Ata og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki. Og min landsmand Vasya Vasiliev - han smiler endda.
"Er jeg virkelig den eneste, der er så nervøs?"
Og jeg skammer mig, jeg prøver mit bedste for ikke at vise, at jeg er bange.
Vi steg på flyet og satte os.
Motoren summede og vores An-2 lettede i luften.
Jeg kiggede ud af vinduet, og jorden flød længere og længere ned. Vejen nedenfor snor sig som et bånd, traktoren kører meget lille, som et stykke legetøj. Og så i det øjeblik misundte jeg traktorføreren - jeg kan ikke beskrive det med ord! Det er godt for ham - han behøver ikke at hoppe nogen steder! Nej, jeg vil tilsyneladende ikke lave en faldskærmsjæger.
Jeg så på mine kammerater, og de sad stille. Og Smirnov fra Leningrad er rolig, og Nurpeisov fra Alma-Ata og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki. Og min landsmand Vasya Vasiliev - han lukkede endda øjnene og døsede.
Som om at springe med faldskærm er det mest almindelige for ham.
Jeg lukkede også øjnene og tænkte:
"Det viser sig, at de slet ikke er bange, men jeg er bange for hvilken hemmelighed ved de, eller hvad?"
Og her giver de kommandoen:
- Gør dig klar!
Og alle soldaterne rejser sig ved denne kommando. Og Smirnov fra Leningrad og Nurpeisov fra Alma-Ata og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki. Og min landsmand Vasya Vasiliev - han strækker sig endda lidt, som om han virkelig sov godt.
Og jeg står op med alle.
Vinden suser ind i flyet. Døren står allerede på klem, og vores kommandant, som slipper os ud, står ved døren.
- Lad os gå!
Døren går på vid gab.
Lufthvirvler hvirvler udenfor. Kun et par skridt adskiller mig fra denne åbne dør. Og straks svækkes mine ben, og en grim kuldegysning løber gennem min mave. Nej, jeg vil aldrig tage disse få skridt!
- Lad os gå!
Og Smirnov var allerede sprunget fra Leningrad. Og Nurpeisov fra Almaty! Og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki! Og min landsmand Vasya Vasiliev - han blinkede endda farvel til mig.
Selv det onde blev afmonteret, ærligt talt! Er jeg den værste af alt eller noget...
Men jeg havde ikke tid til at finde ud af det. Fordi udløserens hånd faldt på min skulder.
- Lad os gå!
Og jeg fløj efter Smirnov fra Leningrad, efter Nurpeisov fra Alma-Ata, efter Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki.
Så blev jeg rystet og faldskærmen åbnede.
Og jeg følte mig så glad!
Jeg svajede jævnt under en kæmpe hvid kuppel, og ovenover var der en blå, blå himmel, og skyer svævede over mig.
Og til højre for mig steg Smirnov fra Leningrad, Nurpeisov fra Alma-Ata og Sinitsyn fra landsbyen Malye Grebeshki ned på deres faldskærme. Og min landsmand Vasya Vasiliev - han sang endda en sang.
På denne dag var der kun tale om det første spring i kasernen.
"Jeg tilstår ærligt, gutter," sagde Smirnov fra Leningrad. "Jeg tænkte allerede: Jeg ville aldrig hoppe." Da døren åbnede sig lidt, da jeg kiggede ned, begyndte mine knæ ærligt talt at ryste! Og så ser jeg på Nurpeisych, jeg ser på Sinitsyn - de er i hvert fald ligeglade! Hemmeligheden tror jeg de ved, eller hvad? Er jeg den eneste, der er så ubeslutsom? Nej, jeg tror, ​​uanset hvad der sker, vil jeg ikke efterlade andre...
- Og jeg kiggede på dig! - Nurpeisov er overrasket.
- Og jeg tog dit eksempel fra dig! - siger Sinitsyn.
- Og jeg er med dig! - fortæller min landsmand Vasya Vasiliev.
Og så kiggede vi alle sammen på hinanden og brød ud i grin.
Og vores delingschef, løjtnant, siger:
- Det viser sig, at I, uden at vide det, opmuntrede hinanden. Sådan skal det være. Du talte om en hemmelighed lige nu. Og det er rigtigt, at faldskærmstropperne har én hemmelighed. En almindelig soldats hemmelighed – uanset hvor svært det er for dig, støt og opmuntr din kammerat. Dette er loven for en soldat. Nå, hvad var skræmmende før det første spring - der er ikke noget at skamme sig over. Det er ikke uden grund, at de siger: den modige mand er ikke den, der ikke kender nogen frygt, men den, der kan overvinde sin frygt. Frygten vandt, hvilket betyder, at du blev en rigtig soldat. Det er det.
- God historie! - tankskibet var enig. - Men det er ikke kun faldskærmstropperne, der har brug for mod. Du er sprunget fra himlen mere end én gang, men du har sikkert aldrig behøvet at gå under vand, hva?
"Nej," svarer faldskærmssoldaten. - Under vand - det behøvede jeg ikke.
"Så," siger tankskibet, "jeg vil fortælle dig en historie om...

Som en tank sank under vand. Boris Nikolsky

En kraftfuld maskine - en tank. På land er han ikke bange for nogen forhindringer. Hvad hvis der er en flod på vej? Hvad så? Stoppe og vente på, at sapperne kommer over?
Det plejede at være sådan.
Men nu - nej, nu er selv floden ikke en hindring for tankskibe. Der er tanke, der flyder, og der er tanke, der modigt går under vandet, lige langs bunden.
Kun, selvfølgelig, vil ingen lade en tankvogn gå under vand uden træning, uden forudgående forberedelse. Og tankskibe er forberedt til undervandskørsel af køretøjer, skal det siges, ikke mindre omhyggeligt end faldskærmstropper til det første hop.
En lægeundersøgelse er en gang. Læger vil helt sikkert tjekke dit øre, næse og hals og lytte til dine lunger.
At lære enheden af ​​en speciel gasmaske udenad er to ting.
At lære at arbejde i en undervandspool er tre ting.

Jeg kan huske, at de tog os med til poolen for første gang. Vi var stadig nybegyndere. Jeg kigger: i poolen er nogle soldater iført redningsveste og går under vand i gasmasker, mens andre... For at være ærlig forstod jeg ikke engang umiddelbart, hvad de andre lavede.
Jeg ser en mærkelig struktur rejse sig i hjørnet, nær poolen. Det ligner en tank, kun der er ingen spor, ingen kanon og hele den bagerste del er skåret af. Kort sagt, halvdelen af ​​tanken. Og så - rustningen, tårnet og lugedækslet - er alt ægte.
"Se nu udefra," fortæller kommandanten. - Og så skal du også lave denne øvelse.
Vi står og ser på.
I mellemtiden klatrer fire tankskibe, hele besætningen, ind i tårnet efter hinanden. Luk lugedækslet tæt bag dig.
"Se her, se her," fortæller kommandanten.
Først da lagde vi mærke til: det viser sig, at rustningen havde et vindue lavet af det, som om det var lavet af tyk glimmer. Gennem den kan du se alt, hvad der foregår inde i tanken.
Tankvognene har indtaget deres pladser og taler med hinanden. Selvfølgelig kan du ikke høre ordene, du kan kun se læberne bevæge sig.
Og pludselig... Vand hældte ned i tanken!
Det var, som om et vandfald var styrtet sammen.
Soldaterne trak gummimaskerne af isolerende gasmasker ud af deres tasker og trak dem hurtigt på.
Og vandet stiger.
Her er hun allerede i knæet. Det er op til taljen. Det svajer allerede i min hals.
Soldaterne kan ses vise hinanden noget med fagter og bevæge deres hænder. Og vi ser på dem gennem glas - ligesom fisk i et akvarium.
Vandet har allerede dækket dem fuldstændigt, slikker dem allerede modsatte side pansret lugedæksel... Så går der et minut, så endnu et...
Og pludselig – én gang! - Panserdækslet åbnede sig. Igen, den ene efter den anden, frigives tankskibene til gengæld. Der strømmer vådt vand fra dem.
"Øvelsen," rapporterer de, "er afsluttet!"
Helt ærligt, så blev jeg overrasket. "Hvad for en mærkelig øvelse," tænker jeg, "er det vi sad i vandet, svømmede og kom ud - hvorfor er det?"
Og kommandanten forklarer os:
- Forestil dig, at der skete noget med en tank under vand. Motoren gik i stå, eller larven, hvis det sker i en krig eller kamp, ​​blev revet i stykker af en mine. Med et ord sad tanken fast i bunden. Hvad skal man gøre? Det virker så simpelt som at beskyde pærer - tag en gasmaske på og kom ud af tanken. Ikke sådan held! Åbn ikke lugen til tankvogne. Uanset hvilken stærk mand der findes blandt dem, vil den stadig ikke blive åbnet.
For der presser vand på brønddækslet udefra. Presser med stor kraft. Så det viser sig: tankskibene er indmuret i deres tank.
Hvad betyder det, at der ikke er nogen vej ud? Vente og vente på, at der kommer hjælp? Nej, der er en vej ud. For at komme ud af tanken skal du først oversvømme tanken. Ja, ja, oversvømme det. Tankbesætningerne tager gasmasker på, åbner inspektionsspalter, og gennem disse spalter strømmer vand ind i tanken. Så snart vandet fylder tanken, vil trykket indefra og udvendigt være ens, og så er det ikke sværere at åbne lugedækslet end på land. Lige? Men prøv faktisk ikke at blive forvirret, når det er mørkt i tanken, vand fosser rundt, en gummimaske strammer dit ansigt, det er svært at trække vejret... Så tankmandskaberne ikke bliver forvirrede, så de er klar til eventuelle overraskelser, trænes de først på land.
Dette viser sig at være en vigtig øvelse!
Så har jeg selvfølgelig selv lavet denne øvelse mere end én gang. Og jeg lærte at arbejde i poolen under vandet – der var mange forskellige træningspas.
Men den mest omhyggelige forberedelse til nedstigningen i vandet er chaufførens mekanik. Når alt kommer til alt, afhænger det af føreren, på hans dygtighed, hvordan bilen vil passere langs bunden af ​​floden, om den vil fare vild, om den ikke kommer på afveje.
Har du nogensinde set tanks spille blind mands buff?
Ingen? Og jeg så det.
Forsegl og luk alle inspektionsåbninger i tanken tæt. Det er som at give bind for øjnene til en person. Så klatrer chaufføren ind i tanken. Betjenten giver en kommando over radioen, og kampvognen kører af sted. Og - hvilket mirakel! - går jævnt, selvsikkert, som om du følger en lineal.
Først kunne jeg slet ikke tro, at chaufføren kørte tanken i blinde.
Måske han stadig smugkigger? Kan han se vejen?
Jeg spurgte endda senere vores chauffør-mekaniker, Sasha Morozov: "Sig mig ærligt: ​​kigger du ikke?" Og han griner.
Ja, jeg vidste selv, at der ikke var grund til at kigge på ham. Han bliver hjulpet af en speciel smart enhed - et gyroskop. Instrumentnålen er altid foran førerens øjne. Så længe tanken bevæger sig lige, vakler nålen ikke. Ligesom måltanken afviger fra den direkte vej, vil pilen straks blive urolig og svinge til siden. OBS, chauffør, gab ikke!
Når alt kommer til alt, langs bunden af ​​floden, bliver tankskibet nødt til at køre sin bil blindt: bortset fra vand vil han ikke se noget gennem visningsanordningerne. Så chaufføren lærer at styre tanken ved hjælp af et gyroskop, først på land, på en tankodrome, før han går under vand.
Endelig kom dagen, som vi alle så flittigt havde forberedt os til.
Den første tank har allerede bevæget sig mod vandet. Larverne og tårnet forsvandt under vandet, kun kanonløbet så stadig truende ud af vandet. Men det var ikke længere synligt - nu er det kun toppen af ​​røret, der ligesom periskopet på en ubåd, furer flodens overflade. Luft kommer nu ind i tanken gennem dette høje, fem meter lange rør.
Det er vores tur.
Vi stiger ind i bilen gennem førerlugen.
For første gang i mit liv måtte jeg synke til bunden af ​​floden, under vandet. Ikke for at dykke et par sekunder, men for at gå ned i en enorm stålmaskine. Interessant! Og lidt urolig.
Motoren brøler højt, bilen ryster – tanken kommer i vandet.
Og pludselig er der stille. I et sekund var jeg endda bange: var motoren gået i stå? Men nej, tanken fortsætter med at bevæge sig. Det er bare, at han allerede er kastet i vandet - og vandet dæmper motorens brøl.
Vandet, grumset, gult, svinger bag glasset af visningsapparater.
Foran, højre, venstre. Overalt.
Nu er tankens skæbne i hænderne på chaufføren, vores Sasha Morozov. Vil han klare sig, bliver han ikke forvirret? Nu har han svaret på, hvad han lærte på landjorden, på tankodromen.
Motorens brøl begyndte lige så pludseligt, som det var slut.
Tanken kravler op af vandet, klatrer op på kysten og stopper, mens sporene klirrer.
Vi stiger ud af tanken, hopper af rustningen og ser på den modsatte bred. Hvor lang tid ville det tage at bygge en bro og transportere tanke over broen! Og så i løbet af få minutter er tanken klar til kamp igen. Store!
For at være ærlig blev jeg endda lidt fornærmet dengang: fordi det hele var overstået så hurtigt. Vi forberedte og forberedte, og så to minutter - og det var det!
Men så tænkte jeg: sådan er vores soldatertjeneste. Du prøver, du træner i sådanne afgørende minutter. Så i løbet af disse hovedprotokoller under øvelser eller, om nødvendigt, i en rigtig kamp med fjenden, for ikke at blive forvirret, ikke at lave en fejl, at handle dygtigt, præcist - med et ord, som en soldat!

Privat Bashmakov

I vores deling, en deling af faldskærmstropper, var der en soldat ved navn Bashmakov - en overraskende uheldig mand. Han var konstant uheldig. Altid og i alt. Vi går på skydebanen - alle skyder normalt, han vil helt sikkert klare at sætte en kugle ind i en andens mål. Vi rejser os i alarmberedskab - støvlerne bliver blandet sammen. Hvis vi løber langrend, vil han forstuve benet. Kort sagt, alt med ham er ikke som med mennesker.

Derfor forsøgte delingschefen at holde Bashmakov væk fra sine overordnedes øjne. Så snart træningen eller inspektionen begynder, bliver Bashmakov enten sendt til køkkendetaljen for at skrælle kartofler, eller til ordensmanden i kasernen eller et andet sted - så længe det er langt væk.

Sådan var det, indtil vores delingschef skiftede.

Den nye kommandant, løjtnant Petukhov, tilkaldte Bashmakov og sagde:

Der er ingen uheldige mennesker, Bashmakovs - der er mennesker, der ikke er-dis-ci-pli-ni-ro-van-ny-e. Klar?

Fra nu af får du ingen indrømmelser,” siger løjtnanten. - Og slip dine tricks. Klar?

Det er rigtigt, siger Bashmakov. - Klart.

Og så et par dage senere er det bare en træningsøvelse. Og vores deling havde en særlig opgave - at foretage rekognoscering bag fjendens linjer.

Løjtnant Petukhov, for en sikkerheds skyld, fjernede ikke øjnene fra Bashmakov. Og i flyet sad han ved siden af ​​mig. Med vilje.

Og han sprang lige efter ham.

Deres faldskærme åbnede næsten samtidigt.

Og så pludselig så løjtnanten, at Bashmakov ikke fløj ned, men op.

Ja, ja, hans faldskærm steg!

Privat Bashmakov! - råbte løjtnanten. - Hvor skal du hen?

Jeg kan ikke vide det! - råbte Bashmakov.

Vend tilbage med det samme! - råbte løjtnanten.

Men Bashmakov fortsatte langsomt med at flyve opad.

Kom tilbage nu! - råbte løjtnanten endnu højere.

Han hørte ikke længere, hvad Bashmakov svarede. Trods alt fløj løjtnanten ned, og Bashmakov fløj op, og afstanden mellem dem voksede.

I mellemtiden blev alt forklaret enkelt: Bashmakovs faldskærm faldt i en opadgående strøm af varm luft.

Hvis en anden soldat havde været i Bashmakovs sted, ville han sandsynligvis være blevet forvirret og gjort noget dumt af frygt. Men Bashmakov var ikke bange. Han var ikke engang overrasket. For han er vant til, at der altid sker ham noget.

Han fløj roligt, som på varmluftballon, og kiggede ned.

Og jeg huskede alt, hvad der var nedenfor.

Og nedenfor var der en skov. Og i fiskesnøret er der "fjendtlige" tanke.

Så Bashmakov fløj i ret lang tid. Og da han landede, gik han straks til sit folk. Og han rapporterede om kampvognene. Og løjtnant Petukhov takkede ham efter øvelsen for hans selvkontrol og opfindsomhed.

GENNADY STALINGRADOVICHUnder den store patriotiske krig oplevede ikke kun voksne, men også børn lidelse og sorg. Du vil lære om en sådan dreng ved at læse historien om Sergei Alekseev. Du vil lære om den sovjetiske soldats venlige hjerte.

Under kampene i Stalingrad, midt i kampene, blandt røg, metal, ild og ruiner, samlede soldater en dreng op. Drengen er lille, en perle dreng.

Hvad hedder du?

Gena.

Hvor gammel er du?

"Fem," svarede drengen vigtigt.

Soldaterne varmede, fodrede og beskyttede drengen. De tog perlen med til hovedkvarteret. Det fik han kommandopost General Chuikov.

Drengen var klog. Der er kun gået en dag, og han husker allerede næsten alle befalingsmændene. Ikke alene blandede han ikke tingene sammen ved synet, han kendte alles efternavn, og forestil dig endda, at han kunne kalde alle ved deres fornavn og patronymnavn.

Den lille ved, at hærens øverstbefalende, generalløjtnant Chuikov, er Vasily Ivanovich. Chef for hærens stab, generalmajor Krylov - Nikolai Ivanovich. Medlem af hærens militærråd, divisionskommissær Gurov - Kuzma Akimovich. Chefen for artilleriet, general Pozharsky, er Nikolai Mitrofanovich. Lederen af ​​de pansrede styrker i Vainrub-hæren er Matvey Grigorievich.

Drengen var fantastisk. Modig. Jeg lagde straks mærke til, hvor lageret var, hvor køkkenet var, hvad personalekokken Glinka hed ved sit fornavn og patronym, hvad man skulle kalde adjudanterne, budbringere, budbringere. Han går værdigt rundt og hilser på alle:

Hej, Pavel Vasilievich! ..

Hej, Atkar Ibrahimovic!..

Jeg ønsker dig godt helbred, Semyon Nikodimovich! ..

Hej til dig, Kayum Kalimulinovich!..

Og generaler, officerer og menige - alle blev forelskede i drengen. De begyndte også at kalde barnet ved hans fornavn og patronym. Nogen var den første til at sige:

Stalingradovich!

Og sådan gik det. De vil møde en perle dreng:

Vi ønsker dig godt helbred, Gennady Stalingradovich! Drengen er glad. Putter læber:

tak skal du have

Krig raser rundt omkring. Der er ingen plads i helvede til en dreng.

Til dens venstre bred! Til venstre! Soldaterne begyndte at sige farvel til drengen:

God rejse til dig, Stalingradovich!

Få styrke!

Mand op!

Dyrke!

Pas på din ære fra en ung alder, Stalingradovich! Han tog afsted med en forbipasserende båd. En dreng står ved siden af. Han vifter med sin lille hånd til soldaterne.

Soldaterne eskorterede perlen og vendte tilbage til deres militære pligter. Det var som om drengen ikke eksisterede, som om han bare havde drømt.

Baby

"Malyutka" er en tank. Tank T-6O. Den er virkelig lille sammenlignet med andre sovjetiske kampvogne. Besætningen på en sådan tank bestod kun af to personer.
Bryd gennem den fascistiske omringning nær Leningrad sovjetiske tropper tanks hjalp. Inklusiv "Lille". "Malyutki" blev berømt i disse kampe. De er mindre i størrelse. Mere undvigende. Områderne nær Leningrad er fugtige og sumpede. Det er nemmere for de "Små" at blive på sumpet, mudret jord.
Tanken, hvis kommandant var løjtnant Dmitry Osatyuk, og hvis chauffør var sergent Major Ivan Makarenkov, udmærkede sig især. Tankkommandøren og chaufføren blev venner. De forstod hinanden med det samme, uden ord.
Soldaterne fra Leningrad-fronten krydsede isen over Neva-floden, stormede de fascistiske kystbefæstninger og begyndte at bryde frem for at slå sig sammen med tropperne fra Volkhov-fronten, der kom mod dem fra Volkhov-floden og byen Volkhov. Osatyuks "Baby" skyndte sig også frem.
"Malyutka" rykkede frem, og pludselig dukkede tre enorme fascistiske kampvogne op foran "Malyutka" til venstre, højre og foran. Som i "Baby"-fælden. Fascistiske kampvogne vil skyde "Malyutka". De vil lancere skaller - farvel "Malyutka".
Nazisterne faldt for deres øjne. Et sekund, og granater vil flyve mod målet.
Løjtnant Osatyuk ser problemer.
- Vanya, dans! - råbte til chaufføren.
Chaufførmekaniker Ivan Makarenkov forstod kommandoen. Spundet foran nazisterne, som i en dans, sovjetisk tank.
Nazisterne sigter, og tanken danser. Der er ingen måde, du kan få fat i ham.
- Lad os tage til Kabardian! Lad os gå lezginka! - råber Osatyuk.
Du ser på tanken i det øjeblik, og faktisk danser tanken lezginka.
Fascisterne skyder, de skyder – alt går. Den sovjetiske kampvogn er undvigende. Tanken manøvrerede under fascistisk ild, og "Malyutka" dukkede op fra omringningen.
Nazisterne skyndte sig at forfølge hende. De indhenter og skyder med våben. Ja, kun løjtnant Osatyuk holder et vågent øje med fjenderne. Han giver selv ild til nazisternes ild. Giver kommandoer til chaufførens mekaniker. Tanken manøvrerer: den vil skynde sig til højre, så vil den dreje til venstre, så vil den bremse lidt, så vil den fremskynde sit tempo. "Baby" gives ikke til fascisterne.
Løjtnant Osatyuk undslap ikke bare den fascistiske ild. Han førte fascistiske kampvogne til det sted, hvor sovjetiske batterier var gemt.
Tog det frem. Batterierne ramte. Andet, andet. Og der er ikke flere fascistiske kampvogne.
Batterierne beundrede derefter:
- Åh ja, "Malyutka", sådan er "Malyutka"! Lille spole men dyrebar!
Soldaterne sagde så:
- Ørn - Løjtnant Osatyuk!
- Eagle - Sergent Major Makarenkov!
Og efter det opnåede løjtnant Osatyuks "Baby" mange bedrifter. Hun knuste fjendens maskingeværreder, gik modigt mod de fascistiske kanoner og bragede ind blandt de fascistiske soldater. Mere end to hundrede fascister blev ødelagt i disse kampe af "Malyutka".
Og igen er der et rygte om tanken:
- Han har ingen pris, han er uvurderlig!
Og igen blandt soldaterne:
- Ørn - Løjtnant Osatyuk!
- Sergent Major Makarenkov er hans ligemand!
Helte Sovjetunionen blev løjtnant Dmitry Ivanovich Osatyuk og oversergent Ivan Mikhailovich Makarenkov. Tanken bragte berømmelse til disse navne. De glorificerede familietanken.

SKOVL
Krig er krig. Alt kan ske her. Skovlen skyder også. Moskva forberedte sig på en kamp med fjenden. Defensive linjer blev rejst rundt i byen. Skyttegrave blev gravet. Afspærringer og blokeringer blev skabt, trådhegn blev opsat, pindsvin og forhindringer blev installeret. Tusindvis af kvinder, gamle mennesker og teenagere tog hakker, koben, skovle i deres hænder...
Grøften løber ud i en lang stribe. Her går han lige, her bøjer han sig lidt, laver et knæ. Jeg kravlede lidt op ad bakken. Han løb til den lave jord. Krydsede en bar mark. Han gik ind i den nærmeste skov. Dette er en anti-tank grøft. Der er mange af dem nær Moskvas grænser. Og denne. Og lidt til højre. Og lidt til venstre. Og videre - bag ved skoven. Og videre - ud over feltet. Og længere og længere - blokerer horisonten.
Kostya Nezlobin er tekstilstuderende. I en jordflyttestudenterbrigade. Kostya beder om at blive medlem af hæren:
- Jeg vil gerne ind i virksomheden. Jeg er en snigskytte.
De tog ikke Nezlobin ind i hæren. Hans syn viste sig at være svagt. Og nu er Nezlobin blandt graverne. Sammen med andre graver han en grøft. Piger i nærheden, teenagere, kvinder. Den ældste er den gamle mand Ordyntsev.
- Kostya forklarer:
- De ansatte mig ikke som snigskytte.
- Også her. Nezlobin, foran,” svarer Ordyntsev.
"Tænk bare, forsiden," grinede Kostya, "en grøft, en grøft."
"Det er ikke en grøft, men et militært anlæg," retter den gamle mand Ordyntsev.
Så snart han sagde det, fløj en fascistisk pilot lavt på himlen, helt over jorden, over folket, over skyttegraven. Han kastede en bombe. Åbnede ild.
- Kom ned! - Ordyntsev råbte.
Folk skyndte sig til bunden af ​​skyttegraven. Vi afventede fjendens ild. Nazisterne kom her tre gange den dag.
"Nå, hvorfor ikke foran," smilede den gamle mand Ordyntsev og kiggede på Kostya.
Natten faldt over skoven, over marken. Afdelingerne tog på ferie. Der er en landsby på en bakke i nærheden. Vi slog os ned i hyggelige hytter.
Nezlobin var lige begyndt at falde i søvn, da en stemme pludselig sagde:
- Angst! Angst!
Nezlobin sprang op. Øjeblikket er på gaden. Jeg fandt ud af, hvad der foregik. Det viste sig, at et fascistisk landgangsparti var blevet droppet fra luften. Folk vågnede. De løber ind på banen. Heste skyndte sig forbi - et vagtdragt. Kostya vendte tilbage til hytten, til laden. Tog en skovl - frem, bag alle.
Han løber til skyttegravene, hvor mødestedet er. Og her er pigerne, og her er Ordyntsev. Pludselig fra himlen - en fascistisk soldat. Hængende fra slyngerne. Og lige til gruppen.
Pigerne forventede ikke en "gæst".
- Ja, ja! - af frygt.
Og Kostya så ud til at vente på øjeblikket. Nezlobin greb øksespaden. Fascist i ryggen.
- A-ah-ah! - brølede faldskærmssoldaten. Æslet kollapsede. Ligger ned med strakte arme.
Kostyas pigevenner kyssede ham.
"En snigskytte, ja, virkelig en snigskytte," sagde Ordyntsev.
Folk slog den fascistiske landgang tilbage. Vi vendte tilbage til hytterne, for at sove, til fred. Og om morgenen lyder wake-up call igen. Og igen mennesker i et barsk felt.
Bagenden og konvojer blandet med fronten. Helt rundt mottoet, hele vejen rundt om adgangskoden:
"Vi vil ikke lukke fjenden ind!"
"Vi vil besejre fjenden!"
Og skovlens sving er som en granateksplosion. Og om nødvendigt graver hun. Og hvis det er nødvendigt, skyder hun.

General Panfilov

Mange tropper udmærkede sig i kampene nær Moskva. Især divisionen kommanderet af general Panfilov. 28 Panfilov-helte er blot fra General Panfilovs division.
Panfilov er ikke længere ung. Grå hår løb op til mine tindinger. Der er rynker i ansigtet og panden. Panfilov trækker altid op som en soldat. Hat med øreklapper. Sibirisk kort pelsfrakke. Brystet er spændt fra en pistol og grebet på kryds og tværs fra en kommandørtaske.
Panfilov kender ikke træthed. Findes ofte blandt soldater. Soldaterne elsker Panfilov. Og nu er generalen i kampstillinger.
Det er svært for Panfilovs folk. Fem fjendtlige divisioner stormer en, sovjetisk, i 30 dage. Og al kampen og kampen.
Panfilov ankom til artilleristerne:
- Hej, magiske bombefly!
Artilleristerne smiler. Godt at høre.
"Slå fascisten, sønner," instruerer Panfilov, "med direkte ild." Glem ikke - våben har hjul. I kan skubbe en pistol, sønner, helt op til djævelen selv.
"Det er rigtigt, det er muligt," griner skytterne.
Det er, hvad artillerister gør. Kanoner føres frem mod fjenden. De besejrer fascisterne med ild og stål.
Generalen ankom til maskingeværerne:
- Hej unge, skarpe øjne!
Maskingeværerne blomstrer i deres smil. Ros og varme i generalens ord. Soldat Panfilov instruerer:
- Gider ikke, sønner, med en lang flugt af kugler. Ram fjenden fra tæt hold.
- Ja, kammerat general! - svarer maskingeværerne muntert.
Soldater udfører generalens råd i kamp. De lader fascisterne komme inden for tæt hold.
Panfilov ankom til tank destroyere og granatkastere:
- Hej, Durov-trænere, tæmmere af det fascistiske udyr!
Granatkasterne smiler. Det er ikke for ingenting, at ord er sådan. Faktisk er de tæmmere. Soldater kender ikke frygt.
Panfilov instruerer soldaterne:
- Fascisten sidder bag pansret. Det er derfor, han er modig. Og du river skallen af ​​den. Skallen, skallen, sønner, riv den af.
Soldaterne griner. De kan lide om skallen. Granatkasterne kæmper tappert. De ramte fascistiske kampvogne direkte. Skallerne rives af fra fjender.
Soldaterne elsker general Panfilov. Han er en omsorgsfuld general. Er soldaten fodret, vandet, varmt klædt på, skoet? Er der nogen forsinkelser i rygning? Hvor længe er det siden, at soldaten vaskede sig i badehuset? Alt bekymrer Panfilov. Soldaterne elsker deres general. Med ham, enten i ilden eller i afgrunden.
Generalmajor Ivan Vasilyevich Panfilov levede ikke for at se sejren. For at forsvare Moskva fra nazisterne døde general Panfilov de modiges død. Generalen døde, men forlod Panfilovs mænd - modige og vedholdende krigere. Panfilovs mænd udmærkede sig mere end én gang i kampe nær Moskva.
Hvis du siger "Panfilovs mænd", føder hukommelsen straks helte.

Separat kampvognsbataljon

Den voldsomme kamp med fascisterne fortsætter. Hårde kampe De går i nærheden af ​​landsbyen og Kryukovo station. Nazisterne presser her med særlig kraft. Der er ikke nok soldater. Soldaterne er ved at gå.
Kommandører ringer til ledende befalingsmænd. De beder om akut hjælp. Seniorchefer har ingen hjælp. Alle reserver har været i kamp i lang tid.
Tingene bliver mere og mere vanskelige under Kryukov. Kommandørerne ringer igen til deres overordnede.
"Okay," siger cheferne. - Vent på kampvognsbataljonen.
Og ganske vist dukkede snart en kampvognsofficer op på kommandoposten for regimentet, der kæmpede her. Ung, flot tankvogn. I en læderjakke og en tankhjelm. Øjnene er blå-blå. Som om han i maj greb azurblåt fra himlen og stak det under øjenlågene.
Tankmanden nærmede sig regimentchefen, løftede sin hånd til hjelmen og præsenterede sig selv:
- Kammerat regimentschef, en separat kampvognsbataljon er ankommet til din rådighed. Bataljonschefen, seniorløjtnant Logvinenko, rapporterer.
Tilfreds - ingen styrke - regimentschef. Ikke alene er han glad, glad. Kramte betjenten:
- Tak, bror, tak. - Og lige til sagen: - Hvor mange kampvogne er der i bataljonen?
"Én bil," svarer tankskibet. Og han ser på kommandanten med himmelsk azurblå.
- Hvor mange? - regimentschefen kan ikke tro sine ører.
"Én bil," gentager tankskibet. - Der er kun én tilbage... En tank af typen T-37.
Nazisterne led store tab nær Moskva. Men selv blandt vores er de betydelige... Al glæden i regimentschefens ansigt - som om nogen havde blæst et kæmpe slag - forsvandt på et sekund. T-37 tanken er den mest forældede sovjetiske tank. Den ældste og den mindste. Ét maskingevær - det er alle våbnene. Rustning lige så tyk som din lillefinger.
"Jeg venter på en kampmission," sagde tankskibet.
"Drag ad helvede til - det er alt kamp mission“, - ville regimentschefen sige. Han beherskede sig dog og mestrede sig selv.
"Gå til afhændelsen af ​​den første bataljon," sagde regimentschefen.
Denne bataljon blev nu mest angrebet af nazisterne.
Tankmanden ankom til bataljonen og skyndte sig straks i kamp med infanteristerne. Tankskibet handlede smart. Enten på ét sted vil den støtte infanteristerne med panser, så skifter den hurtigt position. Og nu kan du se det et nyt sted. Soldaterne ser rustningen. Lettere for soldater i kamp. Rygtet går fra soldat til soldat – en kampvognsbataljon er ankommet.
Heltene overlevede dengang. De lod ikke fascisterne komme frem

Tankstyrker