Hvordan man korrekt formaterer arbejde i notesbøger. Hvordan man korrekt og smukt designer en notesbog til noter og noter

Ensartet stavetilstand

V folkeskole

Proceduren for vedligeholdelse og klargøring af notesbøger.

Design af inskriptioner på omslagene til notesbøger.

Udarbejdelse af skriftlige værker på russisk sprog

Tilrettelæggelse af arbejdet med at udvikle kalligrafifærdigheder

Udarbejdelse af skriftlige værker i matematik

Ensartet retskrivning i folkeskolen.

Proceduren for vedligeholdelse og klargøring af notesbøger.

Alle poster i notesbøger skal skrives med pæn kalligrafisk håndskrift.

Brug en kuglepen med lilla (blå) blæk.

Alle understregninger, skrifttyper geometriske former udført med en simpel blyant.

I folkeskolen har eleverne notesbøger til at gennemføre alle former for uddannelses- og tests i grundfag.

Matematik og russisk sprog:

Notesbøger nr. 1 og nr. 2 (til aktuelt arbejde)

Notesbog nr. 3 (til test.)

Præsentation og komposition refererer til værker af kreativ karakter og er signeret som notesbøger til kreative værker.

Notesbøger er tilladt litterær læsning, hvor kreative typer værker udføres (essays, tegninger, planer for værker, definitioner af litterære begreber osv.)

Til lektioner om at lære om verden er det muligt at bruge trykte notesbøger, men i praksis har eleverne oftere almindelige arbejdsbøger.

I henhold til programkravene er det tilladt at have notesbøger om musik, fremmedsprog, valgfag og osv.

Der er intet krav om at vedligeholde notesbøger om arbejde, kunst, fysisk uddannelse, livssikkerhed og trafikregler.

Design af inskriptioner på omslaget af notesbøger.

1. og 2. klasses elevers notesbøger er underskrevet af læreren. Notesbøger til elever i 3-4 klasse underskrives af eleverne selv under vejledning af læreren. Ikke nødvendigt så notesbøgerne er underskrevet med samme håndskrift.

Indskrifterne på omslagene skal være udformet i en ensartet form i overensstemmelse med kalligrafistandarder.

Prøve:

Notesbog nr. 1 (nr. 2, nr. 3)

til (kontrol)arbejde

i matematik (russisk)

2. klasses elev "a"

Gymnasium №1

Bagan landsby

Petrenko Ksenia.

Præpositionen "af" er skrevet på samme linje med navnet på emnet.

Klassenummereringen er skrevet arabisk i tal.

Efternavn og fornavn skal skrives i formularen genitiv kasus. Skriv først efternavnet og derefter fulde navn.

Arbejder på fejl udfyldes i arbejdsbøger. Dagligt arbejde med fejl bør være et holistisk system, hvis effektivitet kan ses i at forbedre kvaliteten af træningen.

I folkeskolen tjekkes notesbøger daglige Uden fejl. Prøvepapirer tjekkes til næste lektion. Notesbøger nr. 3 vises til forældrene og gives til dem derhjemme. Men de opbevares i klasseværelset indtil skoleårets slutning.

Elevernes arbejde kontrolleres af læreren med rødt blæk. Bedømmelse af skriftligt aktuelt og prøvearbejde udføres i overensstemmelse med anerkendte vurderingsstandarder.

Udarbejdelse af skriftlige værker på russisk sprog.

Efter undervisning og lektier burde trække sig tilbage to linjer (vi skriver på den tredje).

Ved tilmelding røde linje laves en fordybning til højre på mindst 2 cm ( to fingre). Overholdelse af den røde linje er påkrævet fra første klasse ved udarbejdelse af tekster og påbegyndelse af en ny type arbejde.

Under arbejdet linjer springes ikke over.

En ny side begynder fra toppen linjer, tilføjes til slutningen af siden, inklusive den sidste linje.

Til venstre, når du designer hver linje, er der ikke mere end 0,5 cm indrykket fra kanten.

Til højre er linjen tilføjet til enden. Brugen af overførselsregler er obligatorisk. Urimelig tilstedeværelse af tomme pladser på en linje er ikke tilladt.

Datoen for skrivning af arbejdet på det russiske sprog (og matematik) er registreret i midten af arbejdslinjen.

I første klasse, under læse- og skrivetræning, registreres datoen af læreren eller eleverne i form af et tal og begyndelsesbogstavet i månedens navn: 1 d. Ved udgangen af denne periode skrives datoen i sin helhed: 1. december.

Fra 3. klasse (fra 2. halvår) er det tilladt at skrive tal i ord i datoindtastninger: første december.

Værkets titel optages på næste arbejdslinje (uden et hul) i midten og er formateret som et forslag.

For eksempel: Klassearbejde.

Lektier.

Arbejd på fejl.

Variabiliteten af arbejdet registreres på næste linje i midten eller i margenen ( kort form poster):

Mulighed 1

1-in.( notation i romertal)

Ordøvelsen skrives fuldt ud fra 3. klasse med start fra tredje kvartal.

Antallet af øvelser udført i notesbøger er angivet, når de er færdige. Hvis øvelsen ikke udføres fuldstændigt, er den ikke indiceret. Kort og fuld form indtastninger (centreret på linjen).

Prøve: Øvelse 234.

Øvelse 234.

I arbejde, der kræver optagelse i en kolonne, det første ord er skrevet med store bogstaver. Tegnsætningstegn (kommaer) bruges ikke.

For eksempel: Vind

Øst

sand

Når du udfører denne type arbejde på en linje, skrives det første ord på den røde linje, med et stort bogstav, adskilt af et komma.

For eksempel:

Vind, øst, sand.

Ved at gøre forskellige typer analyse kræver overholdelse af accepterede normer for ordforkortelser og termbetegnelser. Ordet er kun forkortet af konsonanter:

døv-stemme, stemt-stemme, konsonant-konsonant, hard-tv.,

navneord

adjektiv

verbum-ch.

præposition-pr.

maskulint køn

feminin

mellemkøn

Datid - datid.

Nutid - nutid.

Fremtid - vilje.

Enkelttal

Flertal - flertal.

Sagernes navne er angivet stort bogstav (Im.p. R.p. D.p. V.p. etc. P.p.)

Det bør fastslås, at betegnelserne over ordene udføre med en pen, samt enkelskærpet blyant. Alle understregninger laves kun ved hjælp af en lineal blyant.

Nogle typer arbejde kan udføres uden lineal, hvis børn har udviklet færdigheder i at arbejde med en blyant.

Når du udarbejder skriftlige analyser, skal du overholde kravene i de foreslåede prøver. Gør elevernes opmærksomhed på placeringen af tankestreger, punktum og kommaer efter bestemte forkortelser af udtryk.

Lad os huske det i matematik, når vi forkorter navnene på måleenheder

ingen prikker tilføjes.

For eksempel: mm, m, cm, h, min, km, kg, g osv.

Elever i 1-2 klassetrin skriver i notesbøger i en smal linje. Overgangen til en bred vifte bestemmes af læreren fra 3. klasse under hensyntagen til, om eleverne med succes har udviklet skrivefærdigheder.

Fra lærere primære klasser mange forskellige organiseringsmetoder "et minuts skrivekunst." Metoden til at udføre dem kræver overholdelse af indholdet, volumen og hyppigheden af følgende:

Klasse 1-2 - 2 linjer, dagligt.

3-4 klasser - 3 linjer, 2-3 gange om ugen.

Læreren skriver prøver i notesbøger. I klassen skriver han en prøve med kommentarer på tavlen og peger på typiske fejl og måder at rette dem på. Det er vigtigt at være opmærksom på børnenes placering, deres siddeposition, og om de holder pennen korrekt. Mange lærere bruger forskellige anordninger til at danne kalligrafisk skrift: stencils, kalkerpapir osv. For at stimulere børn i praksis bruges forskellige metoder til opmuntring: inskriptioner på omslaget (Det er en fornøjelse at tjekke din notesbog! Jeg skriver smukt og kompetent. Rent . Jeg skriver med et "A" ), udstillinger af de bedste notesbøger. Stimuleringsteknikker omfatter også daglig evaluering af udført arbejde i relation til kalligrafi. Normalt foretages vurderingen på marginalerne. Det anbefales nogle gange at indsende karakterer til journalen. Men kalligrafiarbejde skal ikke forvandles til en slags straf for børn. Læreren skal huske principperne for en differentieret tilgang.

Udarbejdelse af skriftlige værker i matematik.

Der skal være 4 felter mellem klassearbejde og lektier (det næste arbejde begynder på femte felt)

Der er forskel på øvelsestyper i klassen og lektier to celler ned. Det skal bemærkes, at en celle ikke er allokeret til store bogstaver, dvs. en af to (fire) celler tages i betragtning for dem.

Mellem søjlerne af udtryk, ligninger, ligheder og andre trækker de sig tilbage tre celler til højre (vi skriver på den fjerde).

Datoen kan traditionelt skrives i midten eller i margenen.

I ethvert arbejde er en celle indrykket til venstre for kanten af notesbogen (5 mm)

Traditionelt markerer notesbøger typerne af opgaver. Ord "Opgave" skrevet i midten af linjen, er tallet noteret.

Formateringsopgaver kræver også overholdelse af accepterede standarder. Der udarbejdes en kort beskrivelse af forholdene for opgaverne i overensstemmelse med deres type. "Hovedord" skrives med stort bogstav. På de første stadier af træningen er deres ufuldstændige registrering (med begyndelsesbogstaver) tilladt.

For eksempel: Lille - 7 m? M.-7 m.

Stor - 3m. B.-3 m.

I klasse 1-4 er der ingen grund til at skrive ordet "Løsning".

Der er flere former for registrering af løsninger på problemer: ved handlinger, ved handlinger med skriftlige forklaringer, ved handlinger med registrering af et spørgsmål, udtryk, ligning.

Ordet "Svar" skrives med stort bogstav under løsningen. I første klasse skrives besvarelsen kort. Eleverne skal skrive et fuldstændigt svar senere. For eksempel:

Svar: vi købte i alt 10 bolde.

Når du skriver betingelserne for et problem i form af en tabel, er det ikke nødvendigt at tegne det. Eleverne udfylder kolonnerne og trækker to eller tre celler tilbage fra dem. Navnene på kolonner (kolonner) skrives med stort bogstav.

Ved løsning af udtryk i bestille handlinger Studerende skal være forpligtet til at overholde følgende standarder:

skriv hele udtrykket ned;

angiv rækkefølgen af handlinger i tal over skiltene;

nedskriv de handlinger, der udføres i rækkefølge (ved hjælp af mundtlige eller skriftlige beregningsmetoder), nedtrappe en celle;

skriv den endelige værdi af udtrykket.

For eksempel :

3 1 4 2

3450-145*2+1265:5=3413

1)145*2=290

2) 12 65 5 3) _3450 4) + 3160

6 253 290 253

15 3160 3413

Vi giver eksempler på formatering af komplekse ligninger, som krævet af gymnasielærere i matematik.

3 2 1

X+123- 56*2= 638

X+123-112=638

X+123=638+112

X+123=750

X=750-123

X=627

627+123-56*2=638

638=638

Alle skriftlige beregninger udføres til højre for ligningen.

Registrering opgaveregistreringer geometriske type studerende skal også undervises.

Alle tegninger er lavet med en simpel blyant langs en lineal. Mål kan underskrives med en kuglepen. Bogstavbetegnelser udskrives skrifttype, store bogstaver i det latinske alfabet.

A t B

D S

Ord længde, bredde Rektangelet må ikke betegnes kort med latinske bogstaver.

Opgave:

Længden af rektanglet er 12 cm, dets bredde er 6 cm. Beregn rektanglets omkreds og areal.

Eksempel på en kort note og løsning på problemet:

Længde –12 cm

Bredde – 6 cm

Omkreds -? cm

Firkantet - ? cm 2

(12+6)*2=36 (cm)

12*6=72 (cm 2)

Svar: Omkreds - 36 cm, areal = 72 cm 2 (l/z)

En figur bør kun tegnes, når opgaveforholdene kræver det.

Når du udfylder en matematisk diktat, skal følgende krav overholdes:

skriv kun svar på en linje adskilt af kommaer, indryk en celle

ud for tallet skrives navnene på måleenheder og præpositioner kl, til.. tider.

Prøve: 675, 564, gange 78, gange 7 gange.

At føre dagbog i folkeskolen.

Dagbogen er et officielt skoledokument. Der er visse krav til dens adfærd. Dagbøger er påkrævet fra 1. klasse. Men i nogle tilfælde (under hensyntagen til udviklingen af læse- og skrivefærdigheder blandt skolebørn), efter beslutning fra lærerrådet og forældremøde Det er tilladt at føre dagbøger fra 1.-2.

Dagbøger føres med hjælp fra forældre og lærere.

I øjeblikket findes der mange forskellige dagbøger. Derfor skal klasselæreren formidle til eleverne de ensartede krav til deres undervisning:

indtastninger er lavet pænt, læseligt, kompetent, med blåt blæk;

det er påkrævet at udfylde alle tilgængelige sektioner (punkter) i denne dagbog (startende fra titelbladet);

oplysninger om tidsplanen for lektioner, klokker, navne på fag, navne på lærere udfyldes under vejledning af læreren;

navne på måneder og emner skal skrives med små bogstaver. Forkortet notation er tilladt (matematik, lit. læsning, kognition, fysik, kunst);

optage lektier udføres i den angivne kolonne. Normalt optages det til dagen for den næste lektion. Studerende bør være forpligtet til regelmæssigt at markere øvelsesnummer, side, særlige noter (udad, genfortælling)

prøve: s.132, opgave 453

fra 154-155 (genfortælling)

i kolonnen "vurdering" og "signering" Læreren giver karakterer i overensstemmelse med karakteren i journalen. Eleven indsender dagbogen til læreren efter første anmodning. Ved karaktergivning for forskellige typer verifikationsarbejde Yderligere indtastninger er tilladt ved siden af bedømmelsen: diktat (D.), test (k.r.) osv.

I folkeskolen praktiseres brugen af opmuntrende, prisværdige, opbyggelige og andre noter: "Godt gået!", "Klog pige!", "Vi må prøve!";

i moderne dagbøger er der en særlig spalte for lærerkommentarer, beskeder til forældre mv.

Klasselæreren tjekker ugentligt dagbøgerne og overvåger ophobningen af karakterer. Mange lærere bedømmer eleverne for at føre dagbog, hvilket uden tvivl er et incitament til at forbedre uddannelseskulturen;

Forældre kigger jævnligt dagbøgerne igennem og tilføjer deres underskrift.

Skolens ledelse fører tilsyn med elevernes og arbejdssystemets overholdelse af reglerne for dagbogsføring klasselærer at kommunikere med forældre.

DESIGN AF INSTRUKTIONER PÅ OMSLAG TIL STUDENTNOTEBØGER

Eksempel på inskription:

til værker

På russisk

3a klasse elever

realskole nr. 39

Bryansk

Ivanova Irina

(Bemærk: Efternavn og fulde navn skal skrives i genitiv kasusformular).

FORMAT AF SKRIFTLIGE VÆRKER I MATEMATIKOG RUSSISK SPROG

Alle poster i notesbøger skal skrives med pæn kalligrafisk håndskrift. I alle notesbøger skiller sig ud følgende typer arbejder: klasseværelse, lektier og arbejde med fejl. For elever i 1.-4. klasse skal teksten til hver nyt job start med en rød streg på samme side i notesbogen, som datoen og navnet på værket er skrevet på. Fejl skal rettes som følger: et forkert skrevet bogstav eller tegnsætningstegn skal streges over med en pen med en skrå streg. del af et ord kryds ud med en tynd vandret linje; skriv i stedet for gennemstregning påkrævede bogstaver, ord, sætninger. Sæt ikke forkerte stavemåder i parentes. Understregninger skal udføres med en omhyggeligt spidset blyant ved hjælp af en lineal. Notesbøger, hvori klasseværelset og lektier i russisk sprog og matematik er afsluttet, tjekkes efter hver lektion for alle elever. Alle børn skriver med en kuglepen skoleprøve. Dressingpastaen skal kun være blå.

Et system til at arbejde på fejl i notesbøger i matematik og det russiske sprog er påkrævet.

OPTAGELSE I MATEMATIK NOTESBØGER

Alle poster i notesbøger skal skrives med pæn kalligrafisk håndskrift. Ud over en kuglepen i skolestil med blåt blæk bruger eleverne en blyant i klassen og lektier til at udføre andre handlinger i notesbøger. Mellem klassearbejde og lektier skal du trække 4 celler tilbage (på den femte celle begynder vi at skrive det næste arbejde). Datoen for skrivning af arbejdet registreres i midten af arbejdslinjen. I 1. og 2. klassetrin skrives datoen med tal, og månedens navn skrives med ord (f.eks.: 6. september). I 3. og 4. klassetrin skrives datoen i margenen med tal (f.eks.: 06.09.16)
Værkets titel optages ved at indrykke 1 celle og er formateret som et forslag.

For eksempel:
Klassearbejde.
Lektier.
Selvstændigt arbejde.
Prøve.
Arbejd på fejl.

I ethvert arbejde (klasseværelse eller lektier) flytter vi vandret én celle fra kanten til venstre. Variabiliteten af arbejdsydelse registreres ved at flytte to celler ned (på den tredje) i midten af den korte indgang.

For eksempel:
I århundrede 2. århundrede

Mellem arbejdstyperne i klassen og lektier skal 2 celler trækkes tilbage (vi skriver på den tredje celle). Mellem søjler af udtryk, ligninger, ligheder og uligheder mv. træk 3 celler tilbage til højre, skriv på den fjerde. Alle antal opgaver og opgaver, der er udført i notesbogen, skal skrives ned i notesbogen. Når du skriver matematiske udtryk, registreres alle symboler (tegn, tal) under hensyntagen til reglerne for kalligrafi, det vil sige i overensstemmelse med grafik og antallet af celler, der svarer til antallet af tegn, der skrives. Dette er især nødvendigt, når man arbejder med flercifrede tal (addition, subtraktion, multiplikation og division).

Formateringsopgaver:

Efter at have skrevet ordet "opgave", flyttes en celle ned;
- der laves en kort optagelse i form af billede, tabel, tegning mv.
- skrive ord ned, numeriske værdier fremstillet med blå pasta. Pile, seler, tegninger mv. udføres kun med en simpel blyant;
- løsningen på problemet er skrevet nedenfor, indrykning af en celle fra den korte post eller fra ordet "Problem".
- hver opgavehandling er skrevet indrykket af én celle, der angiver handlingsrækkefølgen.
- Det er påkrævet at registrere navnene på de opnåede resultater i parentes efter hver handling. Navnet er skrevet i forkortelse. Indgangen er forkortet med den sidste konsonant.
- der skrives en forklaring ned for hver handling, undtagen den sidste. Svaret skrives fuldt ud med én celle indrykket fra løsningen.
Accepterede internationale forkortelser som f.eks: kg, dm, cm, ha, m, dm, mm osv. Svaret er skrevet kort. Der er ingen menstruation efter veer.

Formatering af matematiske udtryk og ligheder:

Afstanden mellem udtryk til højre er tre celler;
- når du skriver udtryk med parentes eller flere matematiske operationer, optages handlingsrækkefølgen over handlingstegnet med en simpel blyant. Så skrives løsningen helt under udtrykket.

Formatering af en registrering af at løse ligninger:

x + 23 = 47

x = 47 – 23
x = 24

24 + 13 = 47
47 = 47
(skriftlige beregninger udføres til højre for ligningen).

Formatering af geometrisk materiale i en notesbog:
- hvis en tegning er nødvendig, udføres den i henhold til de tilgængelige data eller i strenge proportioner med en simpel blyant. Figurens "navn" er skrevet med en pen med store bogstaver i det latinske alfabet.
- dataværdier er skrevet enten på tegningen med en pen eller til højre for tegningen;
- hvis du skal beregne omkredsen eller arealet af en figur, skrives en formel før beregningerne, og beregningerne udføres nedenfor.

AB = SD = 3 cm
AC = ID = 2 cm

Р= (a+b) 2 eller S=a b

P= (3+2) 2=10 (cm)

S=3 2=6 (cm 2)

OPTAGELSE AF OPTAGELSER I NOTESBØGER PÅ DET RUSSISKE SPROG

Gennem hele arbejdet går vi ikke glip af en eneste linje.

Det er nødvendigt at tage højde for, at når du forbereder skriftlige værker på det russiske sprog på en ny side, skal du skrive fra den øverste linje, tilføje til slutningen af siden, inklusive den sidste linje. Til venstre, når vi designer hver linje, indrykker vi en efter en lodret linje(fra kanten ikke mere end 5 mm). Der bør ikke være unødvendige tomme mellemrum i slutningen af hver linje.
Datoen for skrivning af arbejdet registreres i midten af arbejdslinjen. I 1. klasse, i løbet af læse- og skriveuddannelsen, registreres datoen af læreren eller eleverne i form af et tal og begyndelsesbogstavet i månedens navn. Ved afslutningen af læse- og skriveperioden og inden udgangen af 4. klasse registreres dato og fulde navn på måneden.

For eksempel:
1. december.
15. april.
I 3. og 4. klassetrin skrives datoen med et tal i ord.

For eksempel:
første december.
Femtende april.

Værkets titel er skrevet på næste linje og er formateret som en sætning.

For eksempel:
Klassearbejde.
Lektier.
Selvstændigt arbejde.
Prøve.
Arbejd på fejl.

Variabiliteten af arbejdsydelsen registreres på den næste arbejdslinje i midten af den korte post.

For eksempel: I århundrede 2. århundrede
Numrene på alle øvelser udført i notesbøger skal angives. Øvelsesnummeret skal angives i midten af linjen i den komplette tilmeldingsblanket.

For eksempel: Øvelse nr. 14
I klasse 1-4, i notesbøger (ark til testarbejde) på det russiske sprog, skriver vi ned typen af arbejde og på linjen nedenfor - dets navn.

For eksempel (type):
Diktat.
Præsentation.
Sammensætning.
(titel) I taigaen.

En ny arbejdsfase udføres fra den røde linje. Udformningen af den røde linje bør udføres helt fra begyndelsen af udformningen af tekster i 1. klasse. Når du opretter en rød linje, skal du indrykke til højre omkring 2 cm (2 fingre).
Understregning af bogstaver, ord, medlemmer af en sætning, fremhævelse af dele af et ord, betoning, inskriptioner over ord, der angiver forholdet mellem ord i en sætning, udføres med en skarpt spids blyant. Al understregning skal udføres med en lineal. I nogle typer arbejde er det tilladt at understrege uden lineal, hvilket afhænger af veludviklede færdigheder i at arbejde med en simpel blyant.
Fremhævelse af stavemåder skal udføres med en simpel blyant. At udføre alle de nødvendige handlinger i en notesbog med en simpel blyant giver eleverne mulighed for omgående at rette og rette fejlen, der er lavet under arbejdet eller under selvtesten, hvilket er umuligt, når der bruges blæk.
Til at undervise i skrivning i 1., 2. og 3. klassetrin blev der i 1. kvartal indført en notesbog beklædt med to linjer. Til 3. og 4. klassetrin anvendes en vidtgående notesbog.
Overgangen for elever i 2. klasse til at arbejde i notesbøger med bred linje bestemmes af læreren selv. I dette tilfælde bliver læreren styret af tilstedeværelsen af hver elevs succesfuldt udviklede skrivefærdigheder.
Skriftligt morfemisk parsing ord, er det nødvendigt at fremhæve hvert morfem mere klart og præcist. Hvis tre (to, fire, fem) bogstaver hører til roden (præfiks, suffiks, slutning) af et ord, så skal disse morfemer betegnes mere præcist.
På parsing kun definitionen skal understreges med en bølget linje, hvis undersøgelsen mindre medlemmer tilbud fra programmet.
Ved formatering af sætninger er det, udover den traditionelle, tilladt en form for formatering, der følger af uddannelsens krav til 5. klasse.
Håndskriftsøvelser udføres af eleverne i deres arbejdsbøger. Prøvebreve i alle klassetrin skrives kun af læreren i klasse 2 - 4 de skrives under hensyntagen individuelle egenskaber hvert barn. Arbejdsmængde - 2 linjer i 1. klasse i andet halvår, 2-3 linjer i anden klasse, 3-4 linjer i 3-4 klasser.

Når du tildeler karakterer for arbejde på det russiske sprogDer tages hensyn til elevens kalligrafi.

I dag, selv med de mange forskellige papirvarer på markedet, sker det ofte, at der ikke er nogen notesbog, der ville være ideel for dig. Eller måske vil du gøre noget med dine egne hænder? Hvis det ønskes, kan du dekorere omslaget på en original måde. Sådan dekorerer du en notesbog smukt, læs vores artikel.

Selvklæbende eller indpakningspapir

Hvis du ikke finder en notesbog med et passende design i butikken, så prøv at designe den selv ved hjælp af indpakningspapir og lim. Denne mulighed betragtes som den enkleste, så den er velegnet selv for dem, der aldrig har gjort noget lignende. Moderne teknologier gå med tredobbelt hastighed, så i papirvarebutikker kan du nemt finde så enkelt indpakningspapir, og med en klæbende base, der allerede er påført den.

Hvis du beslutter dig for at pakke en notesbog på denne måde, skal du vælge papir, der ikke er særlig tykt, ellers vil det være ret problematisk at gøre dette. Til en klassisk indpakning er en base uden fjedre velegnet.

Sådan arbejder du med papir

Indpakning af notebook-omslaget er ret simpelt. Efter at have målt rigtige størrelse Brug en udfoldet notesbog til at skære et rektangel ud et par centimeter større end nødvendigt. Begynd nu at pakke ind. Først de lodrette sider af notesbogen, og derefter, let strækkende, de vandrette. Fastgør hver søm med lim. Og hvis en af kanterne ikke ønsker at bøje, trim den lidt med en saks.

Hvis du kun har en fjeder, og du ikke ved, hvordan du designer en notesbog af denne type, så bare rolig, det er også muligt. Kun det vender ikke helt, men delvist. For at gøre dette skal du klippe stykker papir af passende størrelse ud og blot klæbe dem på omslaget, folde dem og forsigtigt lime dem langs kanterne.

Udsmykning af en notesbog med stof

For at designe en notesbog smukt, kan du bruge stoffer. Du behøver ikke at gå i butikken. Hver eneste husmor har sikkert en kasse med affald i sine skraldespande. Så hvorfor ikke lave et håndlavet håndværk ud af en almindelig notesbog?

Du kan også tilføje små flade knapper, pailletter, blonder eller fletninger til forskellige stykker stof. Og så er det et spørgsmål om småting. Klip alle former ud af stoffet og brug dem limpistol klæbe dem på den ydre overflade af produktet. Notesbøger, der er dekoreret på denne måde, kan ikke kun blive en yndlingsting for nålekvinde selv, men også en stor gave for kære.

Så alt er klart med omslaget. Dernæst vil vi se på, hvordan man designer en notesbog indefra. En af de interessante og praktiske ideer inden for notebookdesign er et bogmærke. Du kan gøre det på bogstaveligt talt et minut. For at gøre dette skal du vælge et smukt tyndt satinbånd eller fletning og lim det til den sidste side ved spidsen. Den anden ende kan også designes alt efter smag og lyst. For eksempel ved at sætte en lille perle på den eller lave en frynser.

Du kan også dekorere din arbejdsbog med en inderlomme. Det vil være særligt praktisk for skolebørn. Du kan tilføje de nødvendige tabeller og regler for et bestemt emne. Du kan lave en sådan lomme fra et farvet ark papir eller bruge en færdiglavet konvolut.

Hvis notesbogen er beregnet som personlig dagbog, så kan du i sådan en lomme lægge mindeværdige breve, sedler og billetter fra dine yndlingssteder, du har besøgt.

På engelsk sprog

Engelsksprogede elever kan godt lide ideen om at bruge relevante emner. Muligheden med et kort over Storbritannien klistret på omslaget ser meget originalt ud. Derudover er et kort ikke kun en stilfuld dekoration, men også trofast assistent læring.

På den kan du notere mest Berømte steder og monumenter i Det Forenede Kongerige, sæt det britiske flag ved siden af. Du kan klippe et billede ud fra et magasin, men det er mere interessant at lave det selv fra stof. For at gøre dette skal du tage rødt, blåt og hvidt stof og i henhold til designet af landets flag skær lignende dele ud og lim dem med lim. Sæt det færdige flag på omslaget. Som du kan se, er det slet ikke svært at forberede en engelsk notesbog ved hjælp af vores tips. Hvis du ønsker det, kan du altid tilføje noget af dit eget.

Musikere

Kreative individer Du vil altid skille dig ud og vise din unikke personlighed til andre. Derfor stræber de efter at dekorere deres tøj med nogle usædvanlige tilbehør, lave en ikke-standard frisure og transformere almindelige ting på enhver mulig måde.

Hvis en kreativ person er interesseret i musik, vil han være interesseret i at lære at designe en notesbog.

Den mest populære idé til at designe omslag til nodebøger er naturligvis noder. Kan vælge færdiglavet mulighed med deres billede eller tegn i hånden.

Til at dekorere en nodebog kan du bruge flydende glitter i rør. På denne måde kan du skildre alt, der falder dig ind.

For at angive elevoplysninger skal du klippe en oval ud af kontrastfarvet papir. Tegn derefter streger med blyant og lineal og skriv dit for- og efternavn.

Trekanter i design

Og endelig, endnu en mulighed for, hvordan man korrekt designer en notesbog til stilfulde og moderigtige unge. Da minimalisme i dag er meget populær blandt den yngre generation, er kontoret ikke blevet udeladt.

Hvis du vil designe din notesbog på en original måde, skal du forberede flere unødvendige blanke magasiner og selve emnet. Klip trekanter ud af dem, match farver og billeder. Derefter, efter det tilsigtede design, for eksempel som på billedet i artiklen, lim det i den ønskede rækkefølge på omslaget. En ret usædvanlig løsning, der helt sikkert vil appellere til den fremtidige ejer af gaven.

Denne bestemmelse er udviklet for at strømline vedligeholdelsen og overholdelse af et ensartet staveregime på skolen og gælder for elever i 1.-11. klasse, der studerer på fuld tid og individuelle uddannelsesformer.

Krav til vedligeholdelse af notesbøger.

I. Generelle bestemmelser.

Alle poster i notesbøger skal skrives med pæn, læselig håndskrift.
Observer marginerne på ydersiden (4 celler er streget over med en simpel blyant).
Angiv øvelses- og opgavenummer;
angive, hvor arbejdet udføres (klasseværelse eller lektier).
Følg den røde linje.
Elever i 1-11 klassetrin skriver med en kuglepen af skoletypen. Dressingpastaen skal kun være blå.
Læreren tjekker notesbøgerne med rødt blæk.
Ret fejl som følger: streg et forkert skrevet bogstav, tegn, ord, sætning eller sætning over med en pen med en skrå streg; Sæt ikke forkerte stavemåder i parentes.
For elever i 1.-11. klasse begynder teksten i hvert nyt værk med en rød streg på samme side i notesbogen, hvor dato og navn på værket er skrevet.
Mellem den sidste linje i teksten til et skriftligt værk og datoen eller titlen på det næste værk i notesbøger om det russiske sprog, spring to linealer over, og i notesbøger om matematik og andre emner - 4 celler (for at adskille et værk fra et andet og for at bedømme arbejdet).
Elevernes notesbøger skal pakkes ind.
Brugen af et "slagtilfælde" er forbudt.
Fra og med 4. klasse er datoen i notesbøger i matematik, fysik, kemi, geografi, biologi, historie skrevet med arabiske tal i margenen:

For eksempel: 21.12.03. (uden bogstavet "g").

Antal og formål med elevnotesbøger

Ingen.	Akademisk emne	Klasse	Antal notesbøger
			Nuværende	Styring	Praktisk (laboratorium)	Kreativ
1.	russisk sprog	1		-	-	-
		1-4	2	1	-	1
		5-9	2	1	-	1
		10-11	1	1	-	-
2.	Litteratur	5-7	1	-	-	-
		8-11	1	-	-	1
3.	Matematik	1	kopibog - periode med at lære at læse og skrive	-	-	-
		1-4	2	1	-	-
		5-6	2	1	-	-
4.	Algebra	7-11	2	1	-	-
5.	Geometri	7-11	2	1	-	-
6.	ISO	1-8	album	-	-	-
7.	Kemi	8-11	1	1	1	-
8.	Fysik	7-11	1	1	1	-
9.	Geografi	6-11	1	-	1	-
10.	Biologi	6-11	1	1	1	-
11.	engelsk Sprog	2-4	1	-	-	1- ordbog
		5-11	1	1	-	1- ordbog

II. Design af inskriptioner på omslagene til elevernes notesbøger.

Lav ensartede inskriptioner på omslaget af notesbogen: angiv, hvad notesbogen er beregnet til (til arbejde med russisk sprog, matematik osv.), klasse, nummer og skolens navn, efternavn og fornavn på eleven. Inskriptioner på notesbøger skal laves i henhold til følgende mønster:

for kreative værker
På russisk
2a klasse elev(er)
gymnasiet nr. 6
Ivanov Sergei.

En prøvesignatur til en projektmappe på engelsk i klasse 5-11 skal udarbejdes i følgende format:

Engelsk 5a form
Sedova Elena.

Ordbog af engelsk sprog i klassetrin 5-11 skal udarbejdes efter følgende model:

Ordbog
Engelsk 5a form
Sedova Elena.

Eksempel på signatur til en notesbog på engelsk til test og test:

Til test
Engelsk 5a form
Sedova Elena.

Notesbøger til elever i 1. klasse underskrives kun af læreren, og notesbøger til elever i 2.-11. klasse underskrives af eleverne selv.

III. Udarbejdelse af skriftlige værker på russisk sprog.

Efter hvert klassearbejde (hjemmearbejde) i 1.-11. klassetrin skal to linjer indrykkes (vi skriver på den tredje).
Når du opretter en rød linje, skal du indrykke til højre mindst 1,5 cm (med 1-2 fingre). Designet af den røde linje bør udføres helt fra begyndelsen af design af tekster fra 1. klasse.
Under arbejdet må du ikke springe en enkelt linje over.
Det er nødvendigt at tage højde for, at når du forbereder skriftlige værker på det russiske sprog, skal du skrive på en ny side fra den øverste linje og tilføje til slutningen af siden, inklusive den sidste linje.
Tilføj til højre til slutningen af linjen, og undervis fra 1. klasse i normativ orddeling ved hjælp af traditionelle metodiske tilgange.
Ved afslutningen af læse- og skriveperioden og inden udgangen af 3. klasse registreres dato og fulde navn på måneden.
For eksempel: 1. december.
Fra 3. klasse i 2. halvdel af året, i notesbøger på det russiske sprog, er nummeret skrevet med ord:
For eksempel: første december.
Værkets titel skrives på næste arbejdslinje (uden at springe en linje over) i midten og er formateret som en sætning.
For eksempel:

Klassearbejde.
Diktat.
Sammensætning.
Præsentation.
Arbejd på fejl.

Når du laver lektier, skrives der efter de manglende to linjer:
Lektier.(dato ikke skrevet)
Numrene på alle øvelser udført i notesbøger i henhold til lærebogen skal angives.
For eksempel: Øvelse 56.
Alle understregninger symboler, tegninger, tabeller skal udfyldes omhyggeligt med en spids blyant langs en lineal.
Det er tilladt i nogle typer arbejde uden lineal, hvilket afhænger af veludviklet færdighed i at arbejde med en simpel blyant. Fremhævelse af stavemåder skal udføres med en simpel blyant eller grøn pasta.
I spalter skrives ord med et lille bogstav, der er ingen kommaer. Ord skrives i en linje som følger: det første er stort, resten skrives med et lille bogstav, et komma er placeret. Sætninger er skrevet med et lille bogstav. Sagsnavne er angivet med stort bogstav (
I.p.). Udsagnsordskonjugationer er angivet med romertal (
JEG). Kønnet af navneord er angivet med små bogstaver ().
Hr.
Ret fejl som følger: streg et forkert skrevet bogstav eller tegnsætningstegn over med en pen med en skrå streg, streg en del af et ord eller en sætning over med en tynd vandret streg; Sæt ikke forkerte stavemåder i parentes.
For at undervise i skrivning i første og anden klasse blev der indført en notesbog med dobbelt streger. For elever fra 3. klasse til 11. klasse er der indført en notesbog om det russiske sprog, linjeret på én linje.
Systemet med arbejdet med at udvikle færdigheden til at forbinde bogstaver korrekt bør udføres forskelligt gennem alle fire år i grundskolen.
Under lærerens kontrol af de bogstaver, der er skrevet af eleverne, er det nødvendigt at rette forkert skrevne bogstaver og give eksempler på deres skrift i margenerne (understreg forkerte forbindelser, ret og skriv eksempler på disse forbindelser i margenen og for at skrive i ny linje). Læreren skal også rette forkerte stavemåder i klassen og lektier.
Et system til at rette fejl i russisksprogede notesbøger er påkrævet.

IV. Udarbejdelse af skriftlige arbejder i matematik, fysik, kemi, geografi.

Der skal være 4 felter mellem lektier og lektier (skriv det næste værk på 5. felt).
Mellem typer arbejde trækkes 2 celler tilbage (skriv på celle 3).
Mellem søjler af udtryk, ligninger, ligheder og uligheder mv. træk 3 celler tilbage til højre, skriv på den fjerde.
Alle numre af opgaver og opgaver, der udføres i notesbogen, skal skrives midt på linjen.
I matematiknotesbøger i klasse 2-3 er tidspunktet for færdiggørelse af arbejdet angivet i midten af linjen: tallet er skrevet arabisk tal, månedens navn - i ord.
For eksempel: 1. december.
Og gennem kassen - typen af arbejde.
For eksempel: Klassearbejde.
I matematikhæfter i 4-11 klassetrin er datoen skrevet i margenen med tal.
For eksempel: 23.12.03. (uden bogstavet "g")
Ordet "Opgave" er ikke skrevet i klasse 2-4. Skriv opgavenummeret i midten for klassetrin 2-11.
For eksempel: № 15.
Når du laver lektier i klasse 2-11, skrives følgende i notesbøger: Lektier.
I klasse 2-11, i notesbøger til prøver, skrives datoen i margenen og i samme linje i midten skrives: Test nr. 3. 15/10/11.
I – mulighed.
Ret fejl som følger: streg en forkert skrevet figur, tal eller tegn over med en kuglepen med en skrå streg; Sæt ikke forkerte stavemåder i parentes.
Understregninger, symboler, grafer, tegninger, tabeller skal udføres omhyggeligt med en simpel blyant, og om nødvendigt med en lineal eller kompas.
I notesbøger til praktisk og prøvearbejde i fysik, kemi, geografi, biologi er arbejdsnummeret angivet.
For eksempel:
Test nr. 1.
Praktisk arbejde №1.

V. Udarbejdelse af skriftligt arbejde i andre fag.

Skriftligt arbejde i andre fag udføres af elever, iflg generelle bestemmelser om at opbevare notesbøger. Men når du forbereder skriftlige værker på engelsk, er der nogle ejendommeligheder:
Noter i engelske notesbøger i klasse 5-11 skal skrives i en firkant.
Ordbogen opbevares i en generel notesbog med angivelse af emnet.
I notesbøger til test og test skal der arbejdes med fejl:
Fejlagtigt arbejde.
En fejl i oversættelsen af teksten er understreget, og et "r" (talefejl) er noteret i margenerne.
Ret fejl i den russiske tekst som følger: streg et forkert stort bogstav eller tegnsætningstegn over med en pen med en skrå streg, streg kun en del af et ord eller en sætning over med en vandret streg; I stedet for overstreget, skriv de nødvendige bogstaver, ord, sætninger; Sæt ikke forkerte stavemåder i parentes.

VI. Proceduren for at kontrollere skriftligt arbejde af læreren.

Elevers notesbøger, hvor klasseundervisning og hjemmearbejde udføres, kontrolleres:

- På russisk i klasse 1-5 og i første halvdel af året i klasse 6 - dagligt;

fra andet halvår i 6. klasse og 7. klasse - 2 gange om ugen;
i 8 klasser - 1 gang om ugen;
i klasse 9-11 - efter behov;

- matematik i klasse 1-5 og i første halvdel af året i klasse 6 - dagligt;

fra anden halvdel af året i 6 klasser og i 7-9 klasser - selektivt, men mindst 1 gang på 2 uger;
i klasse 10-11 - efter behov;

- i fysik - Total kontrol - en gang hver 2. uge.

Testarbejde udført i projektmapper er underlagt obligatorisk verifikation.

For dårligt præsterende studerende og studerende på individuel træning notesbøger kontrolleres jævnligt.

Prøvearbejde kontrolleres af læreren inden for følgende tidsrammer:

i klasse 2-11 styre diktater kontrolleres og returneres til eleverne til næste lektion;
erklæringer og essays i klasse 2-4 kontrolleres og returneres til eleverne senest to dage senere; i klasse 5-8 er der afsat en uge til test; i klasse 9-11 - 10 dage;
i klasse 2-6 kontrolleres prøver i matematik, og der gives karakterer til eleverne til næste lektion; i 7-11 klassetrin - testet i løbet af ugen.

Prøver og praktisk (laboratorie)arbejde i fysik, kemi, biologi, geografi kontrolleres til næste lektion, dog ikke længere end en uge.

Elever i klasse 2-11, der er i individuel træning, har kontroldiktere, oplæg og essays; prøver i matematik; kontrol, praktisk (laboratorie)arbejde i fysik, kemi, biologi, geografi tjekkes og der gives karakterer til næste lektion.

I klasse 2-11 efter kontroldiktat, essay, oplæg, arbejde med fejl (dato ikke angivet). Emnet for lektionen er skrevet i midten:

Arbejd på fejl.

I klassetrin 2-11 med elever under individuel træning efter kontroldiktat, essay, oplæg, arbejde med fejl efter behov.

I klasse 2-11, når man kontrollerer testpapirer på det russiske sprog, klassificeres fejlene og vises i margenerne: / - stavefejl

V- tegnsætningsfejl

I klasse 2-4 er et system med at arbejde med fejl i notesbøger i matematik og det russiske sprog obligatorisk. Når du tjekker elevernes arbejde, anbefales det at strege det forkerte svar eller den forkerte fejl ud, understrege dette sted og give eleverne mulighed for at skrive det ønskede svar eller stavemåde, godt studeret på dette stadium af træningen, i klassen eller derhjemme.

Når du tjekker notesbøger og test på det russiske sprog:

I klassetrin 5-8 er en stavefejl overstreget med en skrå streg; et "/"-tegn er placeret i margenerne (stavefejl);

I 9.-11. klasse lægger læreren vægt på stavefejl.

Ved tegnsætningsfejl overstreges det forkert placerede skilt, og hvis der ikke er et skilt, er det mellemrum, hvor skiltet skal stå, understreget. I margenen er der et skilt " V"(tegnsætningsfejl).

Ved kontrol af essays og præsentationer gives der to karakterer: for indhold og læsefærdighed. Den første karakter - for indhold - omfatter vurdering for logisk struktur, stil, faktuelt materiale, taledesign. Anden karakter for læsefærdigheder. Ved indstillingen tages der hensyn til antallet af stave-, tegnsætnings- og grammatiske fejl . For eksempel: 5/4.

Efter prøven i 5.-11. klasse arbejdes der med fejl efter behov. I dette tilfælde er følgende angivet i notesbogen og skrevet på samme linje:

Arbejd på fejl.

Afhængigt af formålet med at kontrollere arbejdet i alle fag, kan læreren rette fejl, understrege dem eller sætte dem i margenen.

Proceduren til at forberede og vedligeholde notesbøger om russisk sprog og litteratur

Elever skal foretage alle indtastninger i notesbøger under overholdelse af følgende regler:

skriv med pæn, læselig håndskrift, mens:

notesbøger til fagene russisk sprog og litteratur bør være standard i en bred vifte med et volumen på 12-18 ark; generelle notesbøger (48 ark) er kun tilladt fra klasse 9.

Skriv konsekvent på forsiden af din notesbog

Notesbog

Tilarbejder på det russiske sprog

undersøgelseka(tsy) 5 klasseEN

MOU SÅ skoler№ 3

Serpukhov

Astapenko

Margaritas

På omslaget af notesbøgertil test, arbejde med taleudvikling der laves passende optegnelser.

Notesbog

til kontrolarbejde

På russisk

undersøgelseka(tsy) 5 klasseEN

MOU SÅ skoler№ 3

Serpukhov

Tkacheva

Daria

Angiv datoen for arbejdets afslutning

I midten af linjen: i notesbøger om det russiske sprog - i ord; i litteraturnotesbøger i margenen eller i begyndelsen af linjen - i tal. For eksempel:Femtende april. 15/04/14.

Angiv, hvor der arbejdes

Klassearbejde. Lektier.

Skriv lektionens emne på en separat linje

Emnenavnet skrives uden anførselstegn (med undtagelse af anførselstegn), for eksempel:Struktur og grammatisk betydning forslag.

Angiv træningsnummeret

Centrer en linje med stort bogstav, for eksempel:Øvelse nr. 345. Ord"Dyrke motion" skrevet uden forkortelser.

Angiv typen af udført arbejde

Centreret på en linje med stort bogstav:Verifikationsarbejde. Selvstændigt arbejde. Arbejd på fejl. Præsentation. Sammensætning. Plan. Abstrakt.

Afsluttende prøver på det russiske sprog udføres i specielle notesbøger beregnet til denne type arbejde, så ordene "test" er ikke skrevet; Kun typen af arbejde registreres, f.eks.Diktat . Variationen af arbejdsudførelsen registreres på næste linje i midten, for eksempel:Mulighed 1 .

Overhold margenerne og den røde linje

Teksten til hvert nyt værk begynder med en "rød" linje på den samme side af notesbogen, hvor datoen og navnet på værket er skrevet. Ved oprettelse af en rød streg laves en fordybning til højre på mindst 2 cm.

Hold noter i notesbøger med en blå eller lilla stang, hvori:

linjer inden for et værk springes ikke over;

mellem hjem og godt arbejde 2 linjer er tilbage;

det er forbudt at skrive i margenen (med undtagelse af noter i margenen, når der tages notater til forelæsninger i gymnasiet);

Det er forbudt at skrive eller lave mærker med rød pen.

Al understregning skal udføres med en skarp blyant

Brug om nødvendigt en lineal til dette formål; Angiv grammatiske former over ordene også med en simpel blyant. Sorte eller grønne stænger kan bruges til at lave diagrammer, tabeller mv.

Ret fejl som følger:

Skru forsigtigt et forkert skrevet bogstav eller tegnsætningstegn over med en skrå streg;

del af et ord, ord, sætning - med en tynd vandret linje;

I stedet for at strege over, så skriv de nødvendige bogstaver, ord, sætninger;

sæt ikke forkerte stavemåder i parentes;

Brug ikke korrigerende værktøjer til at rette fejl.

Overhold accepterede forkortelsesstandarder

Når der udføres forskellige typer parsing, foretages reduktioner kun for konsonanter, for eksempel: stemmeløs -Ch. , stemte -lyd , konsonant –iflg. , solid -TV , navneord -navneord , adjektiv -adj. , verbum -Ch. , præposition –etc. , maskulin –Hr. , feminin -og. R. , intetkøn -ons R. , datid -forbi vr. , nutid -til stede vr. , Fremtid -knop. vr. , ental -enheder h. , flertal -pl. h. , er sagsnavne angivet med stort bogstav (Dem. P. , R. p. , D. p. , V. p. , etc. , P. p .).