Cattell Ti-faktor personlighetsspørreskjema. Cattells spørreskjema: testmetodikk og tolkning
Mens han jobbet med å lage 16PF multifaktorpersonlighetsspørreskjemaet, identifiserte R. Cattell 16 forskjellige personlighetstrekk. Hver av dem fikk et dobbeltnavn, som karakteriserer graden av utvikling - sterk og svak (tabell 1).
Tabell 1
Multifaktoriell personlighetsspørreskjema 16PF består av 105 spørsmål som testpersonen svarer på ved å velge ett av tre alternativer. I et eget svarskjema markerer testpersonen de valgte alternativene for hvert av de 105 spørsmålene. På slutten av testen beregnes poeng for hver av de 16 personlighetsfaktorene. Basert på testdataene tegnes det en personlighetsprofil til faget. Testdata analyseres og tolkes.
Man bør huske på at R. Cattell utviklet ulike modifikasjoner av faktormodeller med forskjellig antall faktorer inkludert i dem, men den mest kjente modifikasjonen er 16PF-personlighetsspørreskjemaet. En tilpasset versjon av dette spørreskjemaet i russisk oversettelse er gitt nedenfor.
Testinstruksjoner
Spørreskjematesten inneholder 105 spørsmål. For at du skal kunne bestemme dine personlige egenskaper, prøv å svare oppriktig og så nøyaktig som mulig. Du må svare på hvert spørsmål ved å velge ett av tre alternativer (a, b, c), som best samsvarer med dine synspunkter, din ide om deg selv.
Velg svaret ditt (a, b eller Med) For hvert påfølgende spørsmål, skriv det ned på svarskjemaet, og vedlegg det aktuelle alternativet, for eksempel i en sirkel. Skjemaet er gitt på slutten av spørreskjemaet.
Gjennomsnittlig tempo for testbehandling er 5–6 svar per minutt. Alle spørsmål gis 30 minutter.
Test spørreskjema 16PF
1. Jeg tror hukommelsen min er bedre nå enn den var før:
b) det er vanskelig å si
2. Jeg kunne lett bo alene, borte fra folk:
3. Hvis jeg sa at himmelen er under og at det er varmt om vinteren, må jeg nevne den skyldige:
a) en banditt
4. Når jeg legger meg, gjør jeg:
a) Jeg sovner raskt
b) noe i mellom
c) Jeg har problemer med å sovne
5. Hvis jeg kjørte bil på en vei der det er mange andre biler, ville jeg foretrukket:
a) la de fleste biler passere foran
b) vet ikke
c) forbikjøre alle foran
6. I selskap lar jeg andre spøke og fortelle alle slags historier:
7. Det er viktig for meg at det ikke er bekymring i alt som omgir meg.
a) sant b) vanskelig å si c) usant
8. De fleste jeg er i selskap med er utvilsomt glade for å se meg:
9. Jeg vil heller gjøre:
a) fekting og dans
b) synes det er vanskelig å si
c) bryting og basketball
10. Det morer meg at det folk gjør ikke i det hele tatt ligner på det de da snakker om det:
11. Når jeg leser om en hendelse, er jeg interessert i alle detaljene:
a) alltid
12. Når venner gjør narr av meg, ler jeg vanligvis sammen med alle og blir ikke fornærmet:
b) vet ikke
c) feil
13. Hvis noen er frekk mot meg, kan jeg fort glemme det:
a) sant b)
c) feil
14. Jeg liker å komme opp med nye måter å gjøre noe på i stedet for å holde meg til utprøvde metoder:
b) vet ikke
c) feil
15. Når jeg planlegger noe, foretrekker jeg å gjøre det selv, uten noens hjelp:
16. Jeg tror at jeg er mindre følsom og lett opphisset enn folk flest:
b) Jeg synes det er vanskelig
c) feil
svar
17. Jeg irriterer meg over folk som ikke raskt kan ta avgjørelser.
b) vet ikke
c) feil
18. Noen ganger, selv om det var kort, hadde jeg en følelse av irritasjon overfor foreldrene mine:
b) vet ikke
19. Jeg vil heller avsløre mine innerste tanker:
a) min gode
b) vet ikke
c) i dagboken din til venner
20. Jeg tror ordet motsatt i betydningen av ordet "unøyaktig" er:
a) uforsiktig
b) grundig
c) omtrentlig
21. Jeg har alltid nok energi når jeg trenger det:
b) det er vanskelig å si
22. Jeg er mer irritert over folk som:
a) få folk til å rødme med sine frekke vitser
b) synes det er vanskelig å svare
c) skape ulemper for meg ved å komme for sent til et avtalt møte
23. Jeg liker veldig godt å invitere gjester og underholde dem:
b) vet ikke
c) feil
24. Jeg tror at:
a) ikke alt trenger å gjøres like nøye
b) synes det er vanskelig å si
c) ethvert arbeid bør gjøres forsiktig hvis du påtar deg det
25. Jeg må alltid overvinne forlegenhet:
b) kanskje
26. Vennene mine ofte:
a) konsulter meg
b) gjør begge deler likt
c) gi meg råd
27. Hvis en venn bedrar meg i små ting, vil jeg heller late som om jeg ikke la merke til det enn å avsløre ham:
28. Jeg liker en venn:
a) hvis interesser er av forretningsmessig og praktisk art
b) vet ikke
c) som har et dypt gjennomtenkt syn på livet
29. Jeg tåler ikke likegyldig å lytte til andre mennesker uttrykker ideer som er i strid med de som jeg tror på:
b) synes det er vanskelig å svare
c) feil
30. Jeg er bekymret for mine tidligere handlinger og feil:
31. Hvis jeg kunne gjøre begge deler like bra, ville jeg foretrukket:
a) spille sjakk
b) det er vanskelig å si
c) lekeby
32. Jeg liker omgjengelige, omgjengelige mennesker:
b) vet ikke
33. Jeg er så forsiktig og praktisk at det skjer færre ubehagelige overraskelser med meg enn andre mennesker:
b) det er vanskelig å si
34. Jeg kan glemme bekymringer og ansvar når jeg trenger det:
35. Det kan være vanskelig for meg å innrømme at jeg tar feil:
36. På bedriften ville det vært mer interessant for meg:
a) jobbe med maskiner og mekanismer og delta i hovedproduksjonen
b) det er vanskelig å si
c) snakke med folk mens du gjør sosialt arbeid
37. Hvilket ord er ikke relatert til andre ord:
c) sol
38. Noe som distraherer oppmerksomheten min til en viss grad:
a) irriterende
b) noe i mellom
c) plager meg ikke i det hele tatt
39. Hvis jeg hadde mye penger, så jeg:
a) ville passe på å ikke vekke misunnelse
b) vet ikke
c) ville leve uten forlegenhet på noen måte
40. Verste straff for meg:
a) hardt arbeid
b) vet ikke
c) å være innelåst alene
41. Folk bør kreve overholdelse av moralske lover mer enn de gjør nå:
42. Jeg ble fortalt at jeg som barn var:
a) rolig og likte å være alene
b) vet ikke
c) levende og i bevegelse
43. Jeg vil like praktisk daglig arbeid med ulike installasjoner og maskiner:
b) vet ikke
44. Jeg tror at de fleste vitner forteller sannheten, selv om det ikke er lett for dem:
b) det er vanskelig å si
45. Noen ganger nøler jeg med å sette ideene mine ut i livet fordi de virker upraktiske for meg:
b) synes det er vanskelig å svare
c) feil
46. Jeg prøver å ikke le av vitser så høyt som folk flest:
b) vet ikke
c) feil
47. Jeg føler meg aldri så ulykkelig at jeg vil gråte:
b) vet ikke
c) feil
48. I musikk liker jeg:
a) marsjer utført av militære band
b) vet ikke
c) fiolinsolo
49. Jeg vil heller bruke to sommermåneder:
a) i landsbyen med en eller to venner
b) synes det er vanskelig å si
c) lede en gruppe i en turistleir
50. Arbeidet med å lage planer:
a) aldri overflødig
b) det er vanskelig å si
c) ikke verdt det
51. De utslettede handlingene og uttalelsene fra vennene mine mot meg fornærmer eller opprører meg ikke:
b) vet ikke
c) feil
52. Når jeg lykkes, finner jeg disse tingene enkle:
a) alltid
53. Jeg vil heller jobbe:
a) på en institusjon hvor jeg måtte administrere mennesker og være blant dem hele tiden
b) synes det er vanskelig å svare
c) en arkitekt som utvikler prosjektet sitt i et stille rom
54. Et hus er relatert til et rom som et tre:
b) til anlegget
c) til arket
55. Det jeg gjør fungerer ikke for meg:
56. I de fleste tilfeller:
a) Jeg foretrekker å ta risiko
b) vet ikke
c) Jeg foretrekker å handle sikkert
57. Noen tror nok at jeg snakker for mye:
a) det er mer slik
b) vet ikke
c) Jeg tror ikke
58. Jeg liker personen bedre:
en) flott sinn, selv om det er upålitelig og ustadig
b) det er vanskelig å si
c) med gjennomsnittlige evner, men i stand til å motstå alle fristelser
59. Jeg tar avgjørelser:
a) raskere enn mange mennesker
b) vet ikke
c) tregere enn folk flest
60. Jeg er mer imponert over:
a) dyktighet og ynde
b) det er vanskelig å si
c) styrke og kraft
61. Jeg mener at jeg er en samarbeidende person:
b) noe i mellom
62. Jeg foretrekker å snakke med raffinerte, raffinerte mennesker enn med ærlige og rettferdige:
b) vet ikke
63. Jeg foretrekker:
a) løse problemer som angår meg personlig selv
b) synes det er vanskelig å svare
c) rådføre deg med vennene mine
64. Hvis en person ikke svarer umiddelbart etter at jeg har sagt noe til ham, føler jeg at jeg må ha sagt noe dumt:
b) vet ikke
c) feil
65. I løpet av skoleårene fikk jeg mest kunnskap:
a) i klassen
b) det er vanskelig å si
c) lese bøker
66. Jeg unngår sosialt arbeid og relaterte ansvarsområder:
c) feil
67. Når problemet som må løses er veldig vanskelig og krever mye innsats fra meg, prøver jeg:
a) gå videre til en annen sak
b) synes det er vanskelig å svare
c) prøv å løse dette problemet igjen
68. Jeg har sterke følelser: angst, sinne, latteranfall osv. - tilsynelatende uten en spesifikk grunn:
69. Noen ganger tenker jeg verre enn vanlig:
b) vet ikke
c) feil
70. Jeg er glad for å gjøre en person en tjeneste ved å gå med på å planlegge et møte på et tidspunkt som passer ham, selv om det er litt upraktisk for meg:
71. Jeg tror at det riktige tallet for å fortsette serien - 1, 2, 3, 6, 5 - vil være:
72. Noen ganger har jeg korte kvalmeanfall
og svimmelhet uten spesifikk grunn:
b) vet ikke
73. Jeg foretrekker å avslå bestillingen min i stedet for å forårsake unødvendig bekymring for servitøren:
74. Jeg lever for i dag mer enn andre mennesker:
b) det er vanskelig å si
c) feil
75. På en fest jeg liker:
a) ta del i en interessant samtale
b) synes det er vanskelig å svare
c) se folk slappe av og bare slappe av selv
76. Jeg sier hva jeg mener uansett hvor mange som kan høre det:
77. Hvis jeg kunne reise tilbake i tid, ville jeg aller helst møte:
a) Columbus
b) vet ikke
c) Pushkin
78. Jeg må holde meg selv fra å gjøre opp med andres
79. Hvis folk tenker dårlig om meg, så prøver jeg ikke å overbevise dem, men fortsetter å gjøre som jeg finner passende:
b) det er vanskelig å si
80. Når jeg jobber i en butikk, foretrekker jeg:
a) dekorere butikkvinduer
b) vet ikke
c) være kasserer
81. Hvis jeg ser at min gamle venn er kald mot meg og unngår meg-
Nya, jeg pleier å:
a) Jeg tenker umiddelbart: "Han er i dårlig humør"
b) vet ikke
c) bekymre deg for hva galt jeg gjorde
82. Alle ulykker oppstår på grunn av folk som prøver å gjøre endringer i alt, selv om det allerede er tilfredsstillende måter å løse disse problemene på:
83. Jeg har stor glede av å rapportere lokale nyheter:
84. Ryddige, krevende folk kommer ikke overens med meg:
c) feil
85. Det virker for meg som om jeg er mindre irritabel enn folk flest:
b) vet ikke
c) ikke sant
87. Det er tider når jeg ikke vil snakke med noen hele morgenen:
c) aldri
88. Hvis viserne til en klokke møtes nøyaktig hvert 65. minutt målt med en nøyaktig klokke, så er denne klokken:
a) henger etter
b) går riktig
c) har det travelt
89. Jeg kjeder meg:
90. Folk sier at jeg liker å gjøre ting på min egen originale måte:
c) feil
91. Jeg mener at unødvendige bekymringer bør unngås fordi de blir slitne:
b) vet ikke
92. Hjemme i fritid JEG:
a) chatting og avslapping
b) synes det er vanskelig å svare
c) gjøre ting som interesserer meg
93. Jeg er sjenert og forsiktig med å etablere vennskapelige forhold til nye mennesker:
94. Jeg tror at det folk sier i poesi også kan uttrykkes i prosa:
95. Jeg mistenker at folk som jeg er på vennskapelig fot med kanskje ikke er venner bak ryggen min:
a) ja, i de fleste tilfeller
96. Jeg tror at selv de mest dramatiske hendelsene på et år ikke lenger vil sette noen spor i sjelen min:
97. Jeg tror det ville vært interessant å være:
a) naturforsker og arbeid med planter
b) vet ikke
c) forsikringsagent
98. Jeg opplever urimelig frykt og avsky overfor visse ting, visse dyr, steder osv.:
99. Jeg liker å tenke på hvordan verden kan bli et bedre sted:
b) det er vanskelig å si
100. Jeg foretrekker spill:
a) hvor du trenger å spille i et lag eller ha en partner
b) vet ikke
c) hvor alle spiller for seg selv
101. Om natten har jeg fantastiske eller latterlige drømmer:
102. Hvis jeg blir hjemme alene, føler jeg etter en stund angst og frykt:
103. Jeg kan min vennlig holdningå villede folk, fordi jeg faktisk ikke liker dem:
104. Hvilket ord er mindre relatert til de to andre:
a) tenke
c) høre
105. Hvis Marias mor er søsteren til Alexanders far, hvem er da Alexander i forhold til Marias far?
a) fetter
b) nevø
Behandler testresultater
1. Beregning av summen av "rå" poeng etter faktorer. For å beregne "rå"-score for hver av de 16 faktorene i 16PF-personlighetsspørreskjemaet, kan du bruke spesielle matriser med hull som er lagt over svarskjemaene. Slike matriser er gitt i noen metodiske manualer. Hvis det ikke finnes slike matriser, er det moderniserte svarskjemaet som presenteres på neste side ganske egnet for å beregne mengden "rå" poeng (heretter referert til som "poeng") for hver av faktorene i 16PF spørreskjematesten. I et slikt skjema indikerer indeksene 1 og 2 poeng for de tilsvarende alternative svarene (a, b, c) for hvert av de 105 testspørsmålene. Skjemaet ble testet i Tallinn-avdelingen av Praktiske skole og direkte på skolen praktisk psykologi St. Petersburg.
Studenter bemerket at å beregne råpoeng i slike former ikke forårsaker vanskeligheter, mens det ikke er praktisk nok å jobbe med matriser, eller ofte er disse matrisene ganske enkelt fraværende.
I svararket er personlighetsfaktorer angitt i kolonnen til venstre. Hver av faktorene tilsvarer en bestemt linje.
Poengsummene for hver faktor beregnes ved å summere abonnentene 1 og 2 (dvs. poeng) for de alternative svarene (a, b, c) som ble markert (omringet) av fagene.
Resultatet av summeringen for hver faktor legges inn i høyre kolonne (hver faktor har sin egen linje).
Maksimalt antall poeng for MD-indikatoren (oppriktighetsskala) er 14. Maksimalt antall poeng for faktor B (intelligens) er 8. For denne faktoren, ett av alternativene (a, b, c) for hvert av spørsmålene (3, 20, 37, 54, 71, 88,104, 105) tildeles kun ett poeng (indeks 1). For alle andre faktorer overstiger ikke maksimalt antall poeng 12.
2. Sjekker testresultater for oppriktighet. Behandling av testresultater begynner med å sjekke testtakerens svar på oppriktighet(i henhold til MD-indikator). Hvis MD-verdien er > 9, anses det at forsøkspersonen ikke svarte oppriktig på spørsmålene eller ikke ønsket å samarbeide med forsøkslederen og ga tilfeldige svar, uten å tenke over dem. I dette tilfellet anses testresultatene som upålitelige, og ingen videre behandling eller tolkning utføres.
Hvis MD-verdien er 5–8, stilles det spørsmål ved påliteligheten til testresultatet. Eksperimentator tar stilling til muligheten for videre bearbeiding av forskningsdata, basert på mål og mål for den psykodiagnostiske undersøkelsen (forskningen). En MD-verdi på 1–4 poeng kjennetegner emnets sannhet. Deretter utføres oversettelse til vegger (betingede poeng på en 10-punkts skala), konstruksjon av fagets personlige profil, analyse og tolkning av forskningsdata.
3. Konvertere "rå" punkter til vegger og bygge en personlig profil. Betingede Sten-skårer (begrepet kommer fra en kombinasjon av ordene "standard ti") er fordelt på ti poeng med et utvalg gjennomsnitt på 5,5 Sten. Veggene 5 og 6 utgjør hoveddelen av prøven (forutsatt normalfordeling). De oppnådde "rå" poengene for hver av faktorene konverteres til vegger (betingede poeng på en 10-punkts skala). I tabellen 2 viser en slik konvertering av råspisser til vegger.
Veggene er på sin side delt inn i nivåer: vegger 1–4 – lavt nivå; 5–6 vegger – gjennomsnittlig nivå: 7-10 vegger – høyt nivå. Vegger er de første dataene for å konstruere en personlighetsprofil. Personlighetsprofilen for et hypotetisk emne er vist i fig. 6.
4. Analyse og tolkning av testdata. Karakterologiske personlighetstrekk analyseres og tolkes basert på skårene som er oppnådd på de relevante faktorene og personlighetsprofilen til forsøkspersonene. Ulike litterære kilder beskriver egenskapene til den karakterologiske profilen til en person avhengig av nivåindikatorene til veggene.
Generelt sett er tolkningen av de primære faktorene til 16PF-testen som følger.
Faktor a. Til høye faktorverdier(8-10 vegger) er preget av rikdom og lysstyrke av emosjonelle manifestasjoner, naturlighet, reaksjonsevne, enkel oppførsel, vilje til å samarbeide, følsom, oppmerksom holdning til mennesker, vennlighet og vennlighet. Foretrekker å jobbe med mennesker, blir lett med i aktive grupper, og er raus i personlige relasjoner. Han er ikke redd for kritikk, husker ansikter, hendelser, etternavn, fornavn og patronymer godt.
Lave faktorverdier(mindre enn 4) indikerer fraværet av levende, levende følelser. Disse menneskene er kalde, harde og formelle i kontaktene sine. De er tilbaketrukket, ikke interessert i livene til de rundt dem, og fremmedgjør mennesker. De prøver å jobbe alene, unngå gruppearrangementer og går ikke på akkord. De foretrekker å håndtere gjenstander og ting i stedet for mennesker. I næringslivet er de presise og forpliktende, men ikke fleksible nok, spesielt i vurderingene av mennesker.
Det bør huskes at det ikke er noen gode og dårlige indikatorer, at affektotymi er bra, og for eksempel sisothymi er dårlig. Hver type har både fordeler og ulemper for sine aktiviteter. Affectotims er å foretrekke i administrative stillinger som krever konstant kommunikasjon med mennesker.
Sizotims - hvor presisjon, nøyaktighet og grundig utførelse kreves.
Faktor B.Høye karakterer(mer enn 7 vegger) har ansikter med bra nivå intellektuell utvikling, abstrakt og logisk tenkning. De tar raskt tak i nye ting og har høy læringsevne.
En person som har lave karakterer i henhold til faktor (mindre enn 4), er han utsatt for langsom læring, har problemer med å mestre nye konsepter, og forstår alt bokstavelig og spesifikt. Tenkning er konkret, fantasifull. Tilbøyelig til gjetting, streber etter intuitive snarere enn logisk baserte beslutninger. Vegger 1–3 reflekterer lavt intelligensnivå eller nedsatt funksjon som følge av psykopatologi.
Faktor S.Høye karakterer er karakteristiske for personer som er følelsesmessig modne, som frimodig møter fakta, som er rolige, selvsikre og konstante i sine planer og tilknytninger. De er preget av høy emosjonell stabilitet. De ser realistisk på ting og er godt klar over virkelighetens krav. De skjuler ikke sine egne mangler for seg selv og blir ikke opprørt over bagateller. Kunne følge normer og atferdsregler. Et høyt nivå av faktoren tillater tilpasning selv med psykiske lidelser.
Lave karakterer forekommer hos individer som ikke er i stand til å kontrollere følelser og impulsive drifter. De har redusert følelsesmessig kontroll og mangler ansvarsfølelse. Med verdier på 1–3 er veggen kjent for å være lunefull. Internt føler en person seg sliten, ute av stand til å takle livets vanskeligheter. De har sannsynligvis lav emosjonell stabilitet, en tendens til en nevrotisk tilstand (søvnforstyrrelser, psykosomatiske plager), følsomhet for følelser og emosjonell ustabilitet.
Faktor E.Høye karakterer i henhold til faktoren indikerer autoritet, ønsket om dominans, autonomi, uavhengighet, ignorering av sosiale konvensjoner og autoriteter. De handler dristig og energisk. De forsvarer sine rettigheter til uavhengighet og krever at andre viser uavhengighet. De anerkjenner ikke autoritet over seg selv. Andre får skylden for konflikter.
En person som har lav vurdering av faktor, lydig, konformist, vet ikke hvordan han skal forsvare sitt synspunkt, følger lydig den sterkere. Viker for andre. Han tror ikke på seg selv og sine evner, så han blir ofte avhengig og tar skylden på seg selv. Suksessen med læring er høy i alle aldersgrupper.
Faktor F.Høye karakterer i henhold til faktoren er de karakteristiske for mennesker som er blide, aktive, bekymringsløse og lett oppfatter livet. De tror på flaks og deres heldige stjerne. Mobil, impulsiv. De bryr seg lite om fremtiden. De streber etter å bo i sentrum av storbyer. De elsker å reise og endringer i livet. I små grupper velges ofte ledere. Pratsom, utsatt for overfladisk omgjengelighet.
Lave karakterer indikerer forsiktighet og tilbakeholdenhet, bekymring, en tendens til å komplisere alt, til å nærme seg alt for alvorlig og forsiktig. Slike mennesker lever i konstant bekymring for fremtiden, er bekymret for handlingene deres, og forventer stadig at noen ulykker skal skje. De planlegger sine handlinger nøye og iverksetter tiltak mot mulige feil. Rimelig og litt avhengig. Utsatt for pessimisme.
Faktor G. Til høye verdier faktor er preget av slike trekk som en følelse av ansvar og plikt, motstandskraft moralske prinsipper. Folk som har så høye verdier av faktoren er presise og forsiktige i sine saker, de elsker orden i alt, de bryter ikke reglene, de følger dem bokstavelig talt selv når reglene ser ut til å være en tom formalitet. God selvkontroll, ønske om å bekrefte universelle menneskelige verdier.
En person som har lav vurdering ifølge faktoren er han utsatt for inkonstans, forlater lett arbeidet han har begynt. Lat, skruppelløs, egoistisk, med lav moralsk kontroll. Foraktelig for moralske verdier, i stand til bedrag og uærlighet.
Lav skår på faktoren forekommer hos assosiative psykopater, kriminelle og personer med lave moralske egenskaper.
Faktor N.Høye karakterer indikerer stressmotstand, immunitet mot trusler, mot, besluttsomhet, ønske om risiko og spenning. Disse menneskene er imidlertid uoppmerksomme på detaljer, ignorerer faresignaler og bruker mye tid på å snakke. De opplever ikke kommunikasjonsvansker. De har en tendens til å kommunisere aktivt og komme i kontakt med mennesker av det motsatte kjønn. De går ikke seg vill når de står overfor uventede omstendigheter. De glemmer raskt feil. Personer med høy faktorscore blir ofte valgt som ledere i grupper der aktiviteter innebærer konkurranse og risiko.
For en person med lav vurdering Faktoren er preget av ustabil atferd i stressende situasjoner. Har overfølsomhet nervesystemet, reagerer skarpt på enhver trussel. Slike individer anser seg selv som ekstremt engstelige, usikre på sine evner, og plages av en urimelig følelse av sin egen underlegenhet. Sakte, tilbakeholdne med å uttrykke sine følelser. Store selskaper unngå.
Faktor I.Høy karakter etter faktor er en indikator på følsomhet, mykhet, drømmende, sofistikert, eksemplarisk, kunstnerisk oppfatning av verden. Disse personene liker ikke «uhøflige mennesker» og «tøft arbeid». De elsker å reise, har en rik fantasi og estetisk smak. Kunstverk påvirke livene deres mer enn virkelige hendelser. Deres oppførsel viser trekk av teatralitet og noen ganger angst. Artister, artister og musikere scorer høyt på denne faktoren.
Lave karakterer karakteristisk for personer som er modige, følelsesmessig stabile, strenge, praktiske og realistiske. De stoler mer på fornuft enn følelse. I forhold til andre er stivhet og et ønske om å lede gruppen langs den «riktige» realistiske veien mulig. De er skeptiske til humaniora og skapelsen av åndelige verdier.
Faktor L. Personer med høye karakterer I følge faktoren, helt fra begynnelsen, blir alle personer kontaktet med fordommer og forsiktighet. De leter etter triks overalt. De stoler ikke på noen. De anser vennene sine i stand til å være uærlige og er ikke ærlige med dem. I et team har de en tendens til å skille seg fra hverandre og misunne andres suksesser. De tror de er undervurdert. I forhold til mennesker er de utholdende, men irritable og tolererer ikke konkurranse. De har høy selvtillit. De viser ofte mistenksomhet, mistenksomhet og forsiktighet. Oftest bryr de seg ikke om andre.
Mann med lav vurdering av faktor anser alle mennesker for å være snille og gode. Han snakker åpent om seg selv til og med folk han knapt kjenner, stoler lett på dem med sine innerste drømmer og materielle verdier. Selvtillit er realistisk. I et team er han vennlig, blid og vennlig. Han er ikke misunnelig, viser oppriktig bekymring for kameratene, streber ikke etter å skille seg ut eller tiltrekke seg oppmerksomhet. Negative følelser som oppstår forsvinner raskt.
Etter yrke er et høyt nivå av faktoren typisk for administratorer, piloter og advokater. Lavt nivå - for idrettsutøvere, kontorarbeidere, servicearbeidere.
Faktor M.Høye karakterer karakteristisk for mennesker med rik fantasi, drømmere, selvopptatte, hode-i-skyene. De er preget av autisme, de er eksentriske, unike, fokusert på egne ønsker. Et originalt verdensbilde, dagdrømmer, kreativ fantasi, unik oppførsel, ignorering av allment aksepterte normer. På grunn av selvsentrerte interesser blir slike personer oftest avvist av gruppen. Blant slike personer er det mange begavede mennesker. Artister, musikere og forfattere har gjennomsnittlig poengsum på faktoren.
Lave karakterer er karakteristiske for modne, balanserte, fornuftige mennesker som nøkternt vurderer omstendigheter og mennesker. De følger kravene til objektiv virkelighet og generelt aksepterte atferdsstandarder. Pliktoppfyllende. Men i uventede ikke-standardiserte situasjoner mangler de ofte fantasi og oppfinnsomhet.
Faktor N. Personer med høye karakterer av faktor er de preget av kunstighet, raffinement, klokskap og overholdelse av prinsipper. Ikke gi etter for følelsesmessige impulser. De oppfører seg riktig, høflig, distant og litt ambisiøst. De nærmer seg alt med omhu. De konstruerer oppførselen sin utspekulert og dyktig. De er skeptiske til slagord og appeller. Utsatt for intriger. I kommunikasjon er de milde, høflige og ser på deres tale og oppførsel.
Lave karakterer indikerer uhøflighet, taktløshet, rettframhet. Dette er vanligvis åpne, naive mennesker. Omgjengelig, omgjengelig. Dårlig forståelse av motivene for andres oppførsel. De tar alt på tro og lar seg lett inspirere av vanlige hobbyer. Sentimental, følsom, spontan. De vet ikke hvordan de skal være utspekulerte og svikefulle, de oppfører seg naturlig, enkelt og frekt.
Faktor O. Personer med høye karakterer avhengig av faktoren er de alltid opptatt av noe, alltid deprimert, engstelig, belastet foranelser. De er utsatt for selvbebreidelse, selvanklager og undervurderer deres evner. De undervurderer sin kompetanse, kunnskap og evner. De føler seg usikre og ukomfortable i samfunnet. De oppfører seg for beskjedent, tilbaketrukket og isolert.
Lave karakterer er typiske for folk som er blide, blide, fornøyde med livet, trygge på sine suksesser og sine evner. De reagerer levende på alle aktuelle hendelser. Finn interesse for hverdagen. De er ufølsomme for gruppens misbilligelse, og kan dermed forårsake antipati mot seg selv.
Faktor Q^. Personer med høye karakterer på grunn av denne faktoren har de ulike intellektuelle interesser, streber etter å være godt informert om vitenskapelige og politiske problemer, men de tar ingen informasjon for gitt. Radikal. De er skeptiske til alt og stoler ikke på myndigheter. De endrer lett synspunkt og oppfatter rolig nye ideer og endringer. De utmerker seg ved kritisk tenkning og toleranse for uklarheter.
Lave karakterer karakteristisk for konservative, rigide mennesker som ikke liker forandring. Dette er personer med etablerte meninger som strengt følger normer og regler. De hilser alt nytt med fiendtlighet, fordi det virker absurd og meningsløst for dem. Utsatt for overdrivelse, moralisering og undervisning. All skade, etter deres mening, kommer fra mennesker som bryter tradisjoner og prinsipper.
Faktor Q 2. Personer med høye karakterer I følge denne faktoren er de uavhengige, uavhengige, foretrekker å gjøre alt selv. De er preget av selvforsyning. De tar beslutninger selv, oppnår gjennomføringen og bærer ansvaret selv. De er klare til å ofre all komfort bare for å opprettholde sin uavhengighet. I sine handlinger og gjerninger tar de ikke hensyn til offentlig mening. Dette er ikke å si at de ikke liker folk, de trenger bare ikke deres godkjenning og støtte.
Lave karakterer indikerer manglende uavhengighet, avhengighet, tilknytning til gruppen. Disse personene er gruppeorienterte og trenger støtte, støtte fra andre, råd og godkjenning. Det er ikke noe initiativ og mot i å velge din egen adferdslinje.
Faktor Oz.Høye karakterer indikerer organisering og evne til å kontrollere sine følelser og oppførsel godt. En slik person opptrer systematisk og ryddig, og sprer seg ikke. Høy selvkontroll er basert på klart forståtte mål og motiver for atferd. Han fullfører det han starter. Han er godt klar over sosiale krav og prøver å oppfylle dem. Bryr seg om hans rykte. Pålitelige ledere skårer høyt på denne faktoren.
Lave karakterer ved faktor indikerer svak vilje og dårlig selvkontroll (spesielt over ønsker). Aktivitetene til slike personer er uorden og kaotisk. De går ofte seg vill. Uforsiktig. De vet ikke hvordan de skal organisere tiden sin og rekkefølgen på arbeidet. De lar ofte en oppgave stå uferdig og tar på seg noe annet uten tilstrekkelig omtanke.
Faktor Q 3 er viktig for å forutsi suksessen til aktiviteter. Korrelerer med suksess innen teknologi, matematikk og organisatoriske aktiviteter, der balanse, objektivitet og besluttsomhet kreves.
Faktor Od.Høye karakterer indikerer spenning, spenning, utilfredse ambisjoner. En person med slike indikatorer er rastløs, spent, rastløs. Føler seg overveldet og sliten, men kan ikke forbli inaktiv, selv i et miljø som er gunstig for avslapning. Denne tilstanden er preget av følelsesmessig ustabilitet, lavt humør, irritabilitet og intoleranse. I gruppeaktiviteter neglisjerer han aspekter som enhet, orden, ledelse.
Lave karakterer snakke om svakhet, mangel på motivasjon og ønsker. Personer med en slik faktorvurdering er likegyldige til deres suksesser og fiaskoer. Ufrustrert, uforstyrret, rolig. De streber ikke etter endring og prestasjoner.
5. Sekundære faktorer og deres tolkning. I tillegg til de primære 16 faktorene, kan fire andre-ordens faktorer skilles ut:
F 1 – angst – tilpasningsevne; F 2 – introversjon – ekstraversjon;
F 3 – følsomhet – reaktiv balanse; F 4 – konformitet – uavhengighet. Sekundære faktorer beregnes ved å bruke formlene:
F1 = [(38 + 2L + 30 + 4Q 4) – 2(C + H + Q3)]: 10;
F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 + 11)]: 10;
F3 =:10;
F 4 = [(4E + 3M + 4Q 1 + 4Q 2) – (FOR + 2C)]: 10.
Faktor F1:(-) angst – (+) tilpasningsevne
Lav poengsum – livet som helhet tilfredsstiller en person. Lave skårer på denne faktoren indikerer imidlertid mangel på motivasjon. En person streber ikke etter en stor sak, setter seg ikke for å oppnå vanskelige mål.
Høye karakterer av faktor indikerer ikke nødvendigvis en nevrotisk personlighet. Angst kan være situasjonsbestemt. Dårlig tilpasningsevne. Misnøye med det som er oppnådd. Svært høy angst forstyrrer produktive aktiviteter. Kan forårsake somatiske lidelser.
Faktor F2:(-) introvert – (+) ekstrovert
Lave karakterer i henhold til faktoren indikerer enten skyhet og sjenanse, eller tilbakeholdenhet og hemmelighold.
Høye karakterer de sier at en person er sosialt kontaktbar, uhemmet og vellykket etablerer og opprettholder mellommenneskelige relasjoner.
Faktor F3:(-) sensitivitet – (+) reaktiv balanse
Lave karakterer indikerer en persons skjøre emosjonalitet, følsomhet, kunstneriske mildhet, ro og høflighet. Noen ganger oppstår vanskeligheter på grunn av overtenking.
Høye karakterer de snakker om stabilitet, munterhet, besluttsomhet, foretak og en tendens til ikke å legge merke til livets finesser. Vanskeligheter kan oppstå ved å handle for raskt uten tilstrekkelig omtanke.
Faktor F4:(-) konformitet – (+) uavhengighet
Lav poengsum – underkastelse, avhengighet, passivitet, tilbakeholdenhet. En person trenger støtte og søker den fra mennesker. Tendens til å følge gruppenormer.
Rekorder - uavhengighet, aggressivitet, mot, skarpsindighet, intelligens, hurtighet, initiativ.
I praksisen med å jobbe med studenter fra Tallinn-grenen av den praktiske skolen, ble det identifisert korrelasjoner mellom ulike indikatorer på organisatoriske og kommunikative kvaliteter, bestemt i henhold til metoden til L.P. Kalininsky, og de tilsvarende faktorene i 16PF-testspørreskjemaet. For eksempel er slike indikatorer som "effektivitet", "dominans" direkte avhengige av høye verdier av faktor Q (ønskekontroll) og lave verdier av faktor O (selvtillit), og indikatoren "tillit" er avhengig på høye verdier av faktor A (goodwill) og faktor E (uaktsomhet), lave verdier av faktor I (godvilje).
Cattell Questionnaire er en av de vanligste spørreskjemametodene for å vurdere individuelle psykologiske egenskaper til en person både i utlandet og i vårt land. Den ble utviklet under ledelse av R.B. Cattell og er ment for å skrive et bredt spekter av individ-personlige forhold. Særpreget trekk av dette spørreskjemaet er dets fokus på å identifisere relativt uavhengige 16 faktorer (skalaer, primære egenskaper) ved personlighet. Denne kvaliteten ble avdekket ved hjelp av faktoranalyse fra det største antallet overfladiske personlighetstrekk opprinnelig identifisert av Cattell. Hver faktor danner flere overflatetrekk, samlet rundt ett sentralt trekk.
Det er 4 former for spørreskjemaet: A og B (187 spørsmål) og C og D (105 spørsmål). I Russland brukes skjemaene A og C oftest. Spørreskjemaet er mest brukt i medisinsk psykologi for profesjonell diagnose viktige egenskaper, innen idrett og vitenskapelig forskning.
Cattells spørreskjema inkluderer alle typer tester - vurdering, testbeslutning og holdning til ethvert fenomen.
Fremgangsmåte
Før undersøkelsen starter, får forsøkspersonen et spesielt skjema som han må gjøre visse notater på mens han leser den. De tilsvarende instruksjonene er gitt på forhånd, og inneholder informasjon om hva faget skal gjøre. Kontrolltesttiden er 25-30 minutter. I prosessen med å svare på spørsmål, kontrollerer eksperimentatoren tiden forsøkspersonen arbeider, og hvis forsøkspersonen svarer sakte, advarer han om dette. Testen gjennomføres individuelt i et rolig, forretningsmessig miljø.
Bruksanvisning
Her er spørsmål som vil hjelpe deg å finne ut egenskapene til karakteren din, din personlighet. Det finnes ingen «riktige» eller «gale» svar, siden alle har rett i forhold til sine egne egne synspunkter. Prøv å svare oppriktig og nøyaktig. Til å begynne med bør du svare på de fire spørsmålene som er gitt som et eksempel og se om du trenger ytterligere avklaring. Du må krysse ut boksen som tilsvarer svaret ditt på det spesielle svarskjemaet. Det er tre mulige svar på hvert spørsmål.
Eksempel:
1. Jeg liker å se lagspill: a) ja b) noen ganger c) nei
2. Jeg foretrekker folk: a) reservert b) synes det er vanskelig å svare c) raskt etablere vennlige kontakter.
3. Penger kan ikke bringe lykke: a) ja b) jeg vet ikke c) nei
4. En kvinne er i samme forhold til et barn som en katt er til: a) en kattunge b) en hund c) en gutt.
På siste spørsmål det er et riktig svar: kattunge. Men det er svært få slike spørsmål. Hvis noe er uklart for deg, kontakt eksperimentatoren for avklaring. Ikke start uten signal fra eksperimentatoren.
Når du svarer, husk følgende fire regler:
- Du har ikke tid til å tenke på det. Gi det første, naturlige svaret du tenker på. Spørsmålene er selvsagt formulert for kort og ikke i detalj til at du kan velge hva du ønsker. For eksempel spør det første spørsmålet i eksemplene deg om " lagspill" Du er kanskje mer interessert i fotball enn basketball. Men du blir spurt om " gjennomsnittlig spill”, om situasjonen som i gjennomsnitt tilsvarer denne saken. Gi det mest nøyaktige svaret du kan. Du må svare ferdig senest en halvtime i forveien.
- Prøv å ikke la deg rive med av gjennomsnittlige, vage svar, med mindre... Du kan virkelig ikke velge en kantsak. Kanskje vil det være i ett av fire eller fem spørsmål.
- Ikke hopp over spørsmål. Svar på alle spørsmålene på rad i det minste på en eller annen måte. Noen spørsmål passer kanskje ikke så godt for deg, men gir likevel det beste du kan tilby i dette tilfellet. Noen spørsmål kan virke for personlige, men husk at resultatene ikke avsløres og ikke kan oppnås uten en spesiell "nøkkel". Svar for hver eget spørsmål blir ikke sett.
- Svar så ærlig som mulig hva som er sant for deg. Men skriv hva du synes er mer riktig å si for å imponere eksperimentatoren.
Behandler resultatene
De mottatte dataene behandles med en nøkkel.
Sammenfallen av forsøkspersonens svar med "nøkkelen" vurderes som to poeng for svarene "a" og "c", tilfeldigheten av svaret "b" blir skåret som ett poeng. Summen av poeng for hver utvalgt gruppe spørsmål resulterer i verdien av faktoren. Unntaket er faktor "B" - her gir enhver match av svaret med "nøkkelen" 1 poeng.
Nøkkel til Cattell-teknikken (skjema A)
Nøkkel til Cattell-teknikken (skjema C)
Den oppnådde verdien av hver faktor konverteres til vegger (standardenheter) ved hjelp av tabellene som følger med.
Tabeller for konvertering av råpunkter til vegger (skjema A)
Tabell for konvertering av råpunkter til vegger (skjema C)
Veggene er fordelt på en bipolar skala med ekstreme verdier på 1 og 10 poeng. Følgelig tildeles den første halvdelen av skalaen (fra 1 til 5,5) tegnet "-", og den andre halvdelen (fra 5,5 til 10) tegnet "+". Fra de tilgjengelige indikatorene for alle 16 faktorene konstrueres en såkalt "personlighetsprofil".
I tillegg til de opprinnelige 16 faktorene, kan fire andre-ordens faktorer identifiseres.
Formler for å beregne fire sekundære faktorer:
Sekundære faktorer beregnes kun for vegger.
1. Angst (F1).
2. Introversjon - ekstraversjon (F2).
3. Sensitivitet (F3).
4. Samsvar (F4).
Et eksempel på å konstruere en "personlighetsprofil"
Tolking av resultater
Beskrivelse av primære faktorer
Beskrivelse av sekundære faktorer
Ved tolking rettes oppmerksomheten først og fremst til profilens "topp", dvs. de laveste og høyeste verdiene av faktorer i profilen, spesielt de indikatorene som i den "negative" polen er innenfor grensene til 1 til 3 vegger , og i den "positive" polen » - fra 8 til 10 vegger.
Tolkning av kombinasjoner av primærfaktorer
Når du tolker de oppnådde resultatene, er det tilrådelig å bruke ikke bare alvorlighetsgraden av individuelle faktorer, men også deres kombinasjoner som danner symptomkomplekser av kommunikative, intellektuelle, emosjonelle og regulatoriske personlige egenskaper. I dette tilfellet er det nødvendig å ta hensyn til ikke bare polverdiene til faktorene, men også de gjennomsnittlige, som ofte finnes i praksisen til psykologer.
Gruppen av kommunikative egenskaper er dannet av følgende faktorer:
- A – omgjengelighet
- N – mot
- E – dominans
- L – mistenkelig
- N – diplomati
- Q2 – uavhengighet.
Gruppen av intellektuelle egenskaper inkluderer følgende faktorer:
- B – intelligens
- M – drømmende
- N – diplomati
- Q1 – mottakelighet for nye ting.
Gruppen av emosjonelle egenskaper kombinerer følgende faktorer:
- C – emosjonell stabilitet
- F – uforsiktighet
- H – mot i sosiale kontakter
- I – emosjonell følsomhet
- O – angst
- Q4 – spenning
Gruppen av regulatoriske personlighetsegenskaper inkluderer følgende faktorer:
- Q3 – selvdisiplin
- G – moralsk normativitet
Stimuleringsmateriale
Litteratur
- Kapustina A. N. Multifaktoriell personlig teknikk av R. Cattell. - St. Petersburg: Rech, 2001.
- Praktisk psykodiagnostikk. Metoder og tester. Opplæringen. - Samara: Publishing House "Bakhrakh", 1998.
- Rogov E.I. Håndbok for en praktisk psykolog i utdanning: Lærebok. – M.: VLADOS, 1996.
Tolkning av faktorer
| Primære faktorer | |
| I. Faktor "A" (fokusert på å bestemme graden av sosialitet i gruppen) |
|
| “–” “schizotymi” | “+” “Affektotymi” |
| skjult, isolert, kritisk, ubøyelig, ukommunikativ, tilbaketrukket, likegyldig, forsvarer ideene sine, reservert, presis, objektiv, mistroisk, skeptisk, kald (hard), sint, dyster | varmhjertet, snill, sosial, åpen, naturlig, avslappet, godmodig, bekymringsløs, klar for fellesskap, foretrekker å være med, oppmerksom på mennesker, godhjertet, uforsiktig, tillitsfull, følger ledelsen, tilpasser seg lett, blid |
| II. Faktor "B" | |
| “–” “Lav intelligens” | “+” “Høy intelligens” |
| usamlet, kjedelig, konkrethet og stivhet i tenkningen, følelsesmessig desorganisering av tenkningen, lav mental kapasitet, kan ikke løse abstrakte problemer | samlet, kvikk, det er abstrakt tenkning, høye generelle mentale evner, innsiktsfull, gripende, intellektuelt tilpasningsdyktig, det er en viss sammenheng med nivået av verbal kultur og lærdom |
| III. Faktor "C" | |
| “–” “Svakhet av selvet” | "+" "Kraften til meg" |
| svakhet, emosjonell ustabilitet, under påvirkning av følelser, foranderlig, lett opprørt, mister balansen ved opprørt, foranderlig i forhold og ustabil i interesser, rastløs, unngår offentligheten, har en tendens til å gi etter, nekter å jobbe, går ikke inn i tvister i problematiske situasjoner, nevrotiske symptomer, hypokondri, tretthet | styrke, emosjonell stabilitet, selvkontroll, rolig, flegmatisk, ser på ting nøkternt, effektivt, realistisk, emosjonelt modent, har konstante følelser, rolig, realistisk vurderer situasjonen, håndterer situasjonen, unngår vanskeligheter, følelsesmessig stivhet og ufølsomhet kan oppstå |
| IV. Faktor "E" | |
| “–” “Konformitet” | "+" "Dominans" |
| myk, saktmodig lydig, hjelpsom, elskverdig, avhengig, sjenert, medgjørlig, tar på seg skylden, ikke klagende, passiv, underdanig, underdanig, taktfull, diplomatisk, uttrykksfull, beskjeden, lett opprørt av autoritativ ledelse og autoriteter | dominans, makt, urokkelig, selvsikker, selvsikker, aggressiv, sta, motstridende, lunefull, ustabil, uavhengig, frekk, fiendtlig, dyster, opprører, ulydig, ufleksibel, krever beundring |
| V. Faktor "F" | |
| “–” “Begrensning” | “+” “Uttrykkskraft” |
| opptatt, rolig, taus, seriøs, stilltiende, klok, fornuftig, innadvendt, omsorgsfull, gjennomtenkt, lite kommunikativ, langsom, forsiktig, tilbøyelig til å komplisere, pessimistisk i virkelighetsoppfatningen, bekymrer seg for fremtiden, forventer feil, virker kjedelig for andre, treg, prim | bekymringsløs, entusiastisk, uoppmerksom, uforsiktig, uforsiktig, munter, munter, impulsiv, smidig, energisk, snakkesalig, ærlig, uttrykksfull, livlig, smidig, merker viktigheten av sosiale kontakter, oppriktig i forhold, emosjonell, dynamisk i, blir ofte en leder , entusiast, tror på flaks |
| VI. Faktor "G" | |
| “–” “Lavt superego” | “+” “Høyt super-ego” |
| mottakelig for følelser, uenighet med allment aksepterte moralske normer og standarder, ustadig, fleksibel, foranderlig, mistillit, selvoverbærende, uforsiktig, lat, uavhengig, ignorerer ansvar, påvirket av tilfeldigheter og omstendigheter, prinsippløs, uansvarlig, uorganisert, muligens antisosial oppførsel | høy normativitet, en sterk karakter, pliktoppfyllende, utholdende, moralist, sedat, balansert, ansvarlig, sta, vedvarende, bestemt, pålitelig, følelsesmessig disiplinert, samlet, pliktoppfyllende, har en pliktfølelse, overholder moralske standarder og regler, utholdenhet i å oppnå mål, nøyaktighet, forretningsorientering |
| VII. Faktor "N" | |
| “–” “Trectia” | "+" "Parmia" |
| fryktsomhet, ubesluttsomhet, manglende selvtillit, sjenanse, flau i andres nærvær, reservert, engstelig, emosjonell, forbitret, irritabel, begrenset, følger strengt regler, reagerer raskt på fare, økt følsomhet overfor trusler, delikat, oppmerksom på andre , foretrekker å være i skyggen, foretrekker en eller to venner fremfor storsamfunnet | mot, bedrift, sosialt mot, tykk hud, eventyrlysten, risikovillig, sosial, aktiv, åpenbar interesse for det andre kjønn, sensitiv, sympatisk, godmodig, impulsiv, uhemmet, frisinnet, emosjonell, kunstneriske interesser, bekymringsløs, forstår ikke fare |
| VIII. Faktor "I" | |
| "-" "Harria" | "+" "Premium" |
| lav følsomhet, alvorlighetsgrad, tykk hud, tror ikke på illusjoner, rasjonalitet, realistiske vurderinger, praktisk, noe grusomhet, usentimental, forventer lite av livet, modig, selvsikker, tar ansvar, streng (til det punktet av kynisme), følelsesløs i forhold, mindre kunstneriske tilbøyeligheter, uten tap av smakssans, ikke en drømmer, handler praktisk og logisk, konstant, tar ikke hensyn til fysiske plager | vennlighet, ømhet, avhengighet, følsomhet, overforsiktighet, ønske om patronage, rastløs, masete, rastløs, forventer oppmerksomhet fra, påtrengende, upålitelig, søker hjelp og sympati, i stand til empati og forståelse, snill, tolerant overfor seg selv og andre, sofistikert , søt , pompøs , falsk , tilbøyelig til romantikk , kunstnerisk , flyktig , handler på intuisjon , feminin , fantaserer i samtale og alene , foranderlig , hypokonder , bekymrer seg for helsen sin , kunstnerisk oppfatning av verden |
| IX. Faktor "L" | |
| “–” “Alaxia” | "+" "Protencia" |
| tillitsfull, ærlig, følelse av egen ubetydelighet, er enig i betingelsene, indre avslapping, klager over endringer, mistenksom, fri for avhengighet, glemmer lett vanskeligheter, forstår, tilgir, tolerant, imøtekommende, velvillig overfor andre, uforsiktig med kommentarer, fleksibel, lett kommer overens, fungerer godt i team | mistenksomhet, sjalusi, "beskyttelse" og indre spenninger, misunnelse, stor innbilskhet, dogmatisme, mistenksomhet, dveler ved feil, tyrann, krever at andre bærer ansvar for feil, irritabel, hans interesser er vendt mot ham selv, forsiktig i sine handlinger, selv- sentrert |
| X. Faktor "M" | |
| “–” “Praxernia” | “+” “Autia” |
| praktisk, fast, lite fantasi, jordnære ambisjoner, raske til å bestemme seg praktiske spørsmål, opptatt av sine egne interesser, prosaisk, unngår alt uvanlig, følger allment aksepterte normer, pålitelig i praktisk vurdering, ærlig, samvittighetsfull, rastløs, har noen begrensninger, er altfor oppmerksom på detaljer, styrt av objektiv virkelighet | drømmende, idealistisk, fantasifull, bohemsk, fraværende, oppslukt av sine egne ideer, interessert i kunst og grunnleggende tro, betatt av indre illusjoner, høy kreativt potensial, lunefull, avviker lett fra sunn fornuft, ubalansert, lett henrykt |
| XI. Faktor "N" | |
| “–” “Retthet” | “+” “Diplomati” |
| naivitet, enkelhet, direkte, ærlig, naturlig, spontan, taktløs i tilnærming, har et vagt sinn, omgjengelig, følelsesmessig uhemmet, enkel smak, mangel på innsikt, uerfaren i å analysere motivasjoner, fornøyd med det som er tilgjengelig, tror blindt på menneskelig essens | innsikt, utspekulert, erfaren, sofistikert, kalkulerende, fornuftig, raffinert, vet hvordan man skal oppføre seg i samfunnet, har et nøyaktig sinn, følelsesmessig selvkontrollert, kunstig, estetisk sofistikert, innsiktsfull i forhold til andre, ambisiøs, kan være upålitelig, forsiktig, "kutter hjørner" |
| XII. Faktor "O" | |
| “–” “Hyperthymia” | “+” “hypotymi” |
| skjødesløshet, selvtillit, arroganse, ro, sinnsro, selvtilfredshet, ro, munter, munter, ikke angrende, rolig, rolig, ufølsom overfor andres godkjennelse eller kritikk, uforsiktig, energisk, fryktløs, tankeløs | skyldfølelse, full av angst og frykt, selvpisking, tvil på seg selv, sårbar, bekymret, deprimert, deprimert, lett gråte, lett såret, ensom, prisgitt stemninger, påvirkelig, sterk pliktfølelse, følsom for reaksjoner fra andre, grundig, masete, hypokonder, symptomer på frykt, nedsenket i mørke tanker |
| XIII. Faktor "Q1" | |
| “–” “Konservatisme” | "+" "Radikalisme" |
| respektabel, har etablerte synspunkter og ideer, aksepterer bare tidstestet, mistenksom overfor nye mennesker, tvilende til nye ideer, tolerant overfor tradisjonelle vanskeligheter, tilbøyelig til å moralisere og forkynne | eksperimentator, analytiker, liberal, fritenker, toleranse for ulemper, kritisk, godt informert, stoler ikke på myndigheter, tar ikke noe for gitt, preget av intellektuelle interesser |
| XIV. Faktor "Q2" | |
| “–” “Gruppeavhengighet” | “+” “Selvforsyning” |
| sosialitet, mangel på uavhengighet, konsistens, trenger gruppestøtte, aksepterer med andre, følger opinionen, fokuserer på sosial godkjenning, mangler initiativ | uavhengighet fra gruppen, uavhengighet, ressurssterke, tar beslutninger selvstendig, kan dominere, trenger ikke støtte fra andre, uavhengig |
| XV. Faktor "Q3" | |
| "-" "Lav selvtillit" | “+” “Høy selvtillit” |
| dårlig kontrollert, uforsiktig, unøyaktig, følger ens egne impulser, tar ikke hensyn til sosiale regler, uoppmerksom og ufølsom, udisiplinert, intern konflikt med selvbilde | selvkjærlighet, selvkontroll, presis, viljesterk, kan underkaste seg, handler i henhold til en bevisst plan, effektiv leder, aksepterer sosiale normer, kontrollerer sine følelser og oppførsel, får ting gjort, målrettet |
| XVI. Faktor "Q4" | |
| “–” “Lav egospenning” | “+” “Høy ego-spenning” |
| avslappet, rolig, sløv, apatisk, reservert, ikke-frustrerende, lav motivasjon, latskap, overdreven tilfredshet, likevekt | samlet, energisk, spent, irritabel, økt motivasjon, til tross for tretthet aktiv, svak ordenssans, irritabel |
| Sekundære faktorer | |
| I. Faktor "F1" | |
| “–” “Lav angst” | "+" "Høy angst" |
| livet generelt er tilfredsstillende, i stand til å oppnå det han vil, dårlig motivasjon og dermed manglende evne til å oppnå vanskelige mål | ikke nødvendigvis nevrotisk (siden angst kan være situasjonsbestemt), dårlig tilpasningsevne (eventuelt), misnøye med det som er oppnådd, veldig høy angst forstyrrer vanligvis aktiviteten |
| II. Faktor "F2" | |
| "-" "Innadvendt" | "+" "Ekstrovert" |
| fryktsomhet, selvbevissthet, "å være nok av deg selv", undertrykt i mellommenneskelige konflikter, sjenanse (ikke nødvendig), tilbakeholdenhet, hemmelighold | etablerer og opprettholder sosiale kontakter godt |
| III. Faktor "F3" | |
| “–” “Sensitivitet” | "+" "Reaktiv balanse" |
| skjør emosjonalitet, følsomhet for finesser, kunstnerisk mildhet, ro, høflighet, vanskeligheter med å ta beslutninger på grunn av overflødige tanker | stabilitet, munterhet, besluttsomhet, foretak, tendens til ikke å legge merke til livets finesser, fokusert på det åpenbare og åpenbare, vanskeligheter på grunn av for forhastede handlinger uten tilstrekkelig omtanke |
| IV. Faktor "F4" | |
| “–” “Konformitet” | "+" "Uavhengighet" |
| underkastelse, avhengighet, passivitet, tilbakeholdenhet, trenger støtte og søker det fra mennesker, tendens til å fokusere på gruppenormer | aggressivitet, mot, smidighet, intelligens, hurtighet |
Når du tolker de oppnådde resultatene, er det tilrådelig å bruke ikke bare alvorlighetsgraden av individuelle faktorer, men også deres kombinasjoner som danner symptomkomplekser av kommunikative, intellektuelle, emosjonelle og regulatoriske personlige egenskaper. I dette tilfellet er det nødvendig å ta hensyn til ikke bare polverdiene til faktorene, men også de gjennomsnittlige, som ofte finnes i praksisen til psykologer.
Gruppen av kommunikative egenskaper er dannet av følgende faktorer:A – omgjengelighet
N – mot
E – dominans
L – mistenkelig
N – diplomati
Q 2 – uavhengighet.
Kombinasjonen av faktorene A og H reflekterer individets behov for kommunikasjon og evne til å kommunisere.
Høye verdier av faktorene A (8-10 vegger) og H (8-10 vegger) betyr at en person er i stand til å kommunisere enkelt og raskt, ofte på eget initiativ, kommer i kontakt med fremmede og ukjente mennesker. Det er mye mellommenneskelig erfaring, men ofte er relasjonene overfladiske og kortvarige. Føles ikke anspent i et stort publikum. Opprettholder selvtillit og er i stand til å forsvare sin posisjon når han kommuniserer med autoritative mennesker. Kommunikasjon er den viktigste måten å løse alle dine problemer på.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene A (4-7 vegger) og H (4-7 vegger) karakteriserer en person som ikke unngår forhold til mennesker, men hans egen aktivitet for å etablere og opprettholde kontakter er lav. Han blir initiativtaker til kommunikasjon hvis hans interesser blir berørt eller problemet løses bare gjennom kommunikasjon. Selektiv i kommunikasjon; har en liten krets av venner og bekjente som er nære i interesser og verdiorientering og som han føler seg komfortabel med. Å kommunisere med et stort publikum eller autoritetspersoner krever å overvinne spenninger.
Lave verdier av faktorene A (1-3 vegger) og H (1-3 vegger) er karakteristiske for en person som har et svakt uttrykt behov for å kommunisere med mennesker. Ekstremt selektiv i å etablere og opprettholde kontakter. Kommunikasjonskretsen er begrenset til venner og slektninger. Unngår å kommunisere med store publikummere og myndigheter. Opplever store vanskeligheter når vanskelige forespørsler dukker opp.
Kombinasjonen av faktorene L og N kjennetegner individets holdning til andre mennesker.
Høye verdier av faktorene L (8-10 vegger) og N (8-10 vegger) er karakteristiske for en person som kjennetegnes ved uttalt sosial innsikt. Han ser tydelig den skjulte meningen med hverdagssituasjoner, mellommenneskelige forhold. Forstår mennesker, motivene til deres oppførsel og opplevelser. Han fornemmer subtilt andres holdning til seg selv, og dette gjør at han raskt kan endre kommunikasjonsstilen og avstanden hvis kommunikasjonssituasjonen endres. I konfliktsituasjoner, streber etter å unngå " skarpe hjørner", på jakt etter kompromissløsninger. Samtidig er han på vakt, indre anspent og kan oppleve angst i forhold til mennesker. Evaluerer ofte mennesker med fordommer.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene L (4-7 vegger) og N (4-7 vegger) gjenspeiler en persons evne til å forstå mennesker ganske subtilt og tenke på motivene til oppførselen deres. En slik person fokuserer imidlertid sjelden på sine egne vurderinger og egenskaper. Han behandler folk vennlig, men uten særlig tillit. Etablerer tillitsfulle forhold til de som har nære interesser og som han har langvarige forhold til. Han forstår andres problemer, men foretrekker å holde sine egne problemer hemmelige og løse dem selv. Konflikter og uenigheter med andre er mulige, men de varer ikke lenge.
Lave verdier av faktorene L (1-3 vegg) og N (1-3 vegg) tilhører en person som er naturlig i oppførsel. Behandler mennesker rundt seg vennlig, uten fordommer, og vurderer deres handlinger nedlatende. Imidlertid kan det fornærme på grunn av en unøyaktig forståelse av samtalepartnerens tilstand, motivene til hans oppførsel, eller på grunn av utilstrekkelig innsikt i essensen av situasjonen. Fornemmer sjelden nyansene i kommunikasjonen, opprettholder kommunikasjonsstilen og avstanden, uavhengig av endringer i kommunikasjonssituasjonen.
Kombinasjonen av faktorene E og Q 2 reflekterer noen aspekter ved et individs lederpotensial.
Høye verdier av faktorene E (8-10 vegger) og Q 2 (8-10 vegger) er karakteristiske for en person som aktivt streber etter å ta en lederposisjon i gruppen. Har sitt eget synspunkt på mange saker. Streber seg etter å etablere det blant andre og endre deres atferd i samsvar med sin egen visjon og forståelse av den nåværende situasjonen. Han er kritisk til andres meninger og tyr sjelden til dem. Foretrekker uavhengige beslutninger, som han ikke endrer selv under gruppepress.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene E (4-7 vegger) og Q 2 (4-7 vegger) indikerer et moderat uttrykt lederpotensial hos individet. Det eksisterende eget synspunkt på mange spørsmål er ikke pålagt gruppen. Lederfunksjoner manifesteres hovedsakelig i kjente situasjoner, hvis utvikling kan forutses, og fremveksten av vanskeligheter kan forhindres. Lederaktivitet er også mulig når situasjonen påvirker personlige interesser dypt. Han respekterer gruppens mening så vel som sin egen. Tar hensyn til det og kan endre sitt eget under press fra gruppen. Han foretrekker imidlertid å ta ansvarlige avgjørelser på egen hånd.
Lave verdier av faktorene E (1-3 vegg) og Q 2 (1-3 vegg) indikerer lavt lederpotensial. Personen streber ikke etter å ta en ledende posisjon blant menneskene rundt seg eller i gruppen. Foretrekker å adlyde. Er lett enig i andres meninger og endrer raskt sitt eget synspunkt. Har en tendens til å unngå situasjoner som krever eget ansvar for å ta beslutninger. Opplever spenning når det er nødvendig å selvstendig overvinne hindringer på veien for å nå et mål.
Gruppen av intellektuelle egenskaper inkluderer følgende faktorer:B – intelligens
M – drømmende
N – diplomati
Spørsmål 1 – mottakelighet for nye ting.
Kombinasjonen av faktorene B og M kjennetegner de intellektuelle evnene til et individ.
Høye verdier av faktorene B (8-10 vegger) og M (8-10 vegger) betyr høye intellektuelle evner og lidenskap for abstrakte ideer. Løser enkelt abstrakte problemer, etablerer raskt årsak-virkning-forhold mellom fenomener. Han har en rik fantasi og utviklet fantasifull tenkning. Samtidig er tenkning logisk, annerledes høy level generaliseringer.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene B (4-7 vegger) og M (4-7 vegger) gjenspeiler muligheten for å oppnå suksess i å løse enkle abstrakte problemer. Den største suksessen oppnås i å løse praktiske problemer. En person er i stand til kreativitet, detaljert utvikling av ideer fremmet av andre.
Lave verdier av faktorene B (1-3 vegger) og M (1-3 vegger) karakteriserer overvekten av konkret, praktisk orientert tenkning i intelligensstrukturen. Når han tar avgjørelser, fokuserer han først og fremst på sunn fornuft og fakta. Å løse abstrakte problemer krever ekstra innsats og mye tid.
Kombinasjonen av faktorene N og Q 1 gjenspeiler fleksibiliteten og effektiviteten til en persons tenkning.
Høye verdier av faktorene N (8-10 vegger) og Q 1 (8-10 vegger) indikerer fleksibilitet i tenkning og hastighet på beslutningstaking. En person forstår lett betydningen av en problemsituasjon og beregner raskt mulige alternativer løsninger og finner den optimale. Har en tendens til å eksperimentere med objekter og ideer. Når han tar beslutninger, fokuserer han på nye tilnærminger og er ikke redd for feil og feilberegninger.
Gjennomsnittsverdier av faktorene N (4-7 vegger) og Q 1 (4-7 vegger) finnes hos personer som har en tendens til raskt å navigere i problemsituasjoner, men som ikke alltid vet hvordan de skal beregne løsningsalternativer. I denne forbindelse er den valgte løsningen ikke alltid optimal. Bruker nye ideer og løsninger forsiktig, først etter en helhetlig vurdering og evaluering av konsekvensene.
Lave verdier av faktorene N (vegg 1-3) og Q 1 (vegg 1-3) registreres hos de som har problemer med å navigere i problemsituasjoner. Å forstå betydningen av en problemsituasjon og velge løsningsalternativer krever ekstra intellektuell innsats og tid. Forsiktig holdning til nye ideer. Ved løsning av livsproblemer brukes metoder og teknikker som er bevist av erfaring.
Gruppen av emosjonelle egenskaper kombinerer følgende faktorer:C – emosjonell stabilitet
F – uforsiktighet
H – mot i sosiale kontakter
I – emosjonell følsomhet
O – angst
Q 4 – spenning
Kombinasjonen av faktor C og I karakteriserer følsomheten til et individ for emosjonelle påvirkninger.
Høye verdier av faktor C (8-10 vegger) og lave verdier av faktor I (1-3 vegger) er karakteristiske for en person preget av en realistisk oppfatning av miljøet og pågående hendelser. Føler seg beskyttet og i stand til å takle ulike vanskeligheter. Utvalget av situasjoner som provoserer sterke følelsesmessige reaksjoner er begrenset. Har en tendens til å rasjonalisere sine egne følelsesmessige opplevelser og inntrykk. Når han kommuniserer med andre mennesker, fokuserer han først og fremst på det som er rimelig. Han fokuserer sjelden på sine egne følelser.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene C (4-7 vegger) og I (4-7 vegger) er typiske for en person som opprettholder følelsesmessig balanse hovedsakelig i et kjent miljø. Når ytterligere vanskeligheter uventet dukker opp, oppstår en kortvarig følelse av angst og hjelpeløshet. Sterke emosjonelle reaksjoner er mulig i situasjoner som dypt påvirker nåværende behov.
Lave verdier av faktor C (1-3 vegger) og høye verdier av faktor I (8-10 vegger) betyr at en person først og fremst oppfatter det som skjer rundt ham følelsesmessig. Emosjonell følsomhet er høy. Følelser oppstår raskt, uansett grunn, selv en mindre en. Utvalget av følelsesmessige opplevelser er variert: fra entusiasme, tilfredshet til frykt, angst og depresjon. Følelser blir den viktigste regulatoren av atferd og forhold til mennesker.
Kombinasjonen av faktorene H og F gjenspeiler tendensen til å engasjere seg i risikoatferd.
Høye verdier av faktorene H (8-10 vegger) og F (8-10 vegger) indikerer optimisme. Vanskeligheter og feil i dagens situasjoner blir ikke lagt merke til eller undertrykt. Troen på flaks, på et gunstig resultat av forpliktelser, råder. Livsutsikter oppfattes positivt. Tiltrekker situasjoner med risiko. Kan risikere både helse og materiell velvære. Tar risiko uavhengig av konsekvensene. Ubegrunnet risiko, risiko for risikoens skyld, er mulig.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene H (4-7 vegger) og F (4-7 vegger) gjenspeiler en persons ønske om å finne positive ting i livet. Det er imidlertid ikke mulig å koble helt fra problemer og hverdagslige problemer. Tror på flaks når situasjoner er kjente og det er mulig å bruke erfaringstestede strategier for atferd og problemløsning. Tar kalkulert risiko. Risikofylte situasjoner tiltrekker folk når risikoen er berettiget og suksess faktisk er oppnåelig.
Lave verdier av faktorene H (1-3 vegger) og F (1-3 vegger) finnes blant de som har en tendens til å dramatisere hendelser og komplisere det som skjer. Humøret er ofte lavt. Livssynet oppfattes overveiende negativt. Selvtilliten er svak. Den dominerende orienteringen er å unngå feil. Risiko er skummelt. Situasjoner med risiko unngås.
Kombinasjonen av faktorene O og Q 4 kjennetegner forskjellige manifestasjoner angst som en personlig eiendom.
Høye verdier av faktorene O (8-10 vegger) og Q 4 (8-10 vegger) beskriver en person som ofte bekymrer seg for mulige feil og ubehagelige hendelser og angrer på sine tidligere handlinger. Misfornøyd med seg selv, føler seg skyldig, noe som skaper vanskeligheter i forhold til andre. Tolererer smertefullt kritikk rettet mot ham. Tar imot ros og komplimenter med stor mistillit. Han oppfatter hindringer på veien til å nå målet sitt som uoverkommelige, og har en tendens til å fikse på de ubehagelige sidene ved hendelsene, noe som hindrer søket etter en vei ut av problematiske situasjoner.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene O (4-7 vegger) og Q 4 (4-7 vegger) refererer til en person som opplever angst og uro i uvanlige situasjoner. Så, når situasjonen er kjent og forutsigbar, svekkes følelsen av angst eller oppstår ikke i det hele tatt. Prøver å objektivt oppfatte hva som skjer og menneskene rundt ham. Hindringer på veien for å nå målet virker uoverstigelige, men han leter ganske lenge etter optimale løsninger på den aktuelle problematiske situasjonen. Først oppfatter han kritiske bemerkninger rettet til ham med irritasjon, så finner han et rasjonelt korn i dem, og irritasjonen fjernes. I konfliktsituasjoner har han en tendens til å klandre ikke bare andre, men også seg selv.
Lave verdier av faktorene O (1-3 vegg) og Q 4 (1-3 vegg) er karakteristiske for en person som kritisk oppfatter den omliggende virkeligheten. Bekymrer seg sjelden for fremtiden, og bekymrer seg ikke for tidligere handlinger. En høy selvevaluering, selvtillit, tilfredshet med ens prestasjoner bidrar til å overvinne virkelige hindringer. Tolerant for kritiske bemerkninger rettet til ham. I konfliktsituasjoner har han en tendens til først og fremst å skylde på andre.
Gruppen av regulatoriske personlighetsegenskaper inkluderer følgende faktorer:Spørsmål 3 – selvdisiplin
G – moralsk normativitet
Høye verdier av faktorene Q 3 (8-10 vegger) og G (8-10 vegger) finnes hos de som er i stand til å mobilisere seg for å nå sine mål på tross av indre motstand og ytre hindringer. Handler gjennomtenkt og iherdig. Organisert: fullfører påbegynte oppgaver, forstår tydelig rekkefølgen på oppgaver som skal utføres, planlegger tid. Opprettholder selvkontroll i kritiske situasjoner og er i stand til å regulere ytre manifestasjoner av følelser. Kritisk til seg selv. Atferd er ofte regulert av kravene til gruppen og kravene fra menneskene rundt dem. Ansvarlig, med sterk pliktfølelse.
Gjennomsnittsverdiene av faktorene Q 3 (4-7 vegger) og G (4-7 vegger) indikerer en persons evne til å være organisert og utholdende, først og fremst i situasjoner der han har tilpasset seg. Ved en uventet tilleggsbelastning kan den opptre kaotisk og uorganisert. Gjelder selektivt for konsernomfattende normer og krav. Samvittighetsfullhet og ansvar i personlig betydningsfulle situasjoner kan kombineres med formell pliktoppfyllelse når situasjonen ikke berører personlige interesser.
Lave verdier av faktorene Q 3 (1-3 vegg) og G (1-3 vegg) er karakteristiske for de som trekker seg tilbake fra ønsket mål så snart interne eller eksterne hindringer dukker opp. Opptrer ofte uorganisert. Vet ikke hvordan han skal planlegge og fordele tiden sin rasjonelt. Atferd reguleres først og fremst av personlige, øyeblikkelige ønsker og behov, og passer derfor ikke alltid inn i tradisjonelle rammer. Ens evner blir ikke alltid vurdert kritisk. Forbinder seg ganske fritt til moralske standarder.
Sekundære faktorer av R. Cattells spørreskjema.Sekundære faktorer beregnes kun for vegger.
1. Angst
F1 = : 10,
Der "38" er en normaliserende konstant,
L, O, Q 4, C, H, Q 3 - verdier av de tilsvarende faktorene i veggene.
2. Ekstraversjon
F2 = : 10,
Der "10" er en normaliserende konstant,
A, E, F, H, Q 2 - verdier av de tilsvarende faktorene i veggene.
3. Emosjonell labilitet
F3 = : 10,
Der "77" er en normaliseringskonstant,
C, E, F, N, A, I, M - verdier av de tilsvarende faktorene i veggene.
4. Dominans
F4 = : 10,
Der E, M, Q 1, Q 2, A, G er verdiene til de tilsvarende faktorene i veggene.
Veggene er fordelt på en bipolar skala med ekstreme verdier på 1 og 10 poeng. Følgelig er den første halvdelen av skalaen (fra 1 til 5,5) tildelt "–"-tegnet, og den andre halvdelen (fra 5,5 til 10) "+"-tegnet. Fra de tilgjengelige indikatorene for alle 16 faktorene er den såkalte "personlighetsprofilen" konstruert. Ved tolking rettes oppmerksomheten først og fremst til profilens "topp", det vil si de laveste og høyeste verdiene av faktorer i profilen, spesielt de indikatorene som i den "negative" polen er i området. fra 1 til 3, og i den "positive" polen - fra 8 til 10 vegger.
Visninger: 72278Kategori: PSYKODYAGNOSTISKE METODER » Personlighetsdiagnostikk
Spørreskjemaet 16PF består av 105 spørsmål som forsøkspersonen svarer på ved å velge ett av tre alternativer. I et eget svarskjema markerer testpersonen de valgte alternativene for hvert av de 105 spørsmålene. På slutten av testen beregnes poeng for hver av de 16 personlighetsfaktorene. Basert på testdataene tegnes det en personlighetsprofil til faget. Testdata analyseres og tolkes.
Testinstruksjoner
Testspørreskjemaet inneholder 105 spørsmål. For at du skal kunne bestemme dine personlige egenskaper, prøv å svare oppriktig og så nøyaktig som mulig. Du må svare på hvert spørsmål ved å velge ett av tre alternativer. (EN,b, c), som best samsvarer med dine synspunkter, din ide om deg selv.
Velg svaret ditt ( en, b eller c) for hvert påfølgende spørsmål, skriv på svararket ditt ved å sette ring rundt det aktuelle alternativet, for eksempel "a". Skjemaet gis på slutten av testspørreskjemaet.
Gjennomsnittlig tempo for testbehandling er 6 - 7 svar per minutt. Alle spørsmål gis 30 minutter.
Testspørreskjema 16PF
1. Jeg tror hukommelsen min er bedre nå enn den var før:
Vanskelig å si
2. Jeg kunne lett bo alene, borte fra folk: a) ja
3. Hvis jeg skulle si at himmelen er "ned" og at det er varmt om vinteren, må jeg nevne den skyldige:
banditt
4. Når jeg legger meg, gjør jeg:
Jeg sovner raskt
noe i mellom
Jeg har problemer med å sovne
5. Hvis jeg kjørte bil på en vei der det er mange andre biler, ville jeg foretrukket:
forbikjøre alle biler foran
la de fleste biler passere foran
6. I selskap lar jeg andre spøke og fortelle alle slags historier:
7. Det er viktig for meg at det ikke er uorden i alt som omgir meg:
Vanskelig å si
8. De fleste jeg er i selskap med er utvilsomt glade for å se meg:
9. Jeg vil heller gjøre:
fekting og dans
Vanskelig å si
bryting og basketball
10. Det morer meg at det folk gjør ikke i det hele tatt ligner på det de da snakker om det:
11. Når jeg leser om en hendelse, er jeg interessert i alle detaljene:
12. Når venner gjør narr av meg, ler jeg vanligvis sammen med alle og blir ikke fornærmet:
13. Hvis noen er frekk mot meg, kan jeg fort glemme det:
14. Jeg liker å komme opp med nye måter å gjøre noe arbeid på i stedet for å holde meg til utprøvde teknikker:
15. Når jeg planlegger noe, foretrekker jeg å gjøre det selv, uten noens hjelp:
16. Jeg tror at jeg er mindre følsom og lett irritert enn folk flest:
Jeg synes det er vanskelig å svare
17. Jeg er irritert over folk som ikke kan ta beslutninger raskt:
18. Noen ganger, selv om det var kort, hadde jeg en følelse av irritasjon overfor foreldrene mine:
19. Jeg vil heller avsløre mine innerste tanker:
i dagboken min
mine gode venner
20. Jeg tror ordet motsatt i betydning til det motsatte av "unøyaktig" er:
uforsiktig
grundig
tilnærmet
21. Jeg har alltid nok energi når jeg trenger det:
Vanskelig å si
22. Jeg er mer irritert over folk som:
de får folk til å rødme med sine frekke vitser
Jeg synes det er vanskelig å svare
skape ulemper for meg ved å komme for sent til en avtale
23. Jeg liker veldig godt å invitere gjester og underholde dem:
24. Jeg tror at:
ikke alt må gjøres like nøye
Vanskelig å si
alt arbeid bør gjøres nøye hvis du utfører det
25. Jeg må alltid overvinne forlegenhet:
Kan være
26. Vennene mine ofte:
konsultere meg
gjør begge likt
gi meg råd
27. Hvis en venn bedrar meg i små ting, vil jeg heller late som om jeg ikke la merke til det enn å avsløre ham:
28. Jeg liker en venn:
a) hvis interesser er av forretningsmessig og praktisk art
som har et dypt gjennomtenkt syn på livet
29. Jeg tåler ikke likegyldig å lytte til andre mennesker uttrykker ideer som er i strid med de som jeg tror på:
Jeg synes det er vanskelig å svare
30. Jeg er bekymret for mine tidligere handlinger og feil:
31. Hvis jeg kunne gjøre begge deler like bra, ville jeg foretrukket:
spill Sjakk
Vanskelig å si
leke by
32. Jeg liker omgjengelige, omgjengelige mennesker:
33. Jeg er så forsiktig og praktisk at det skjer færre ubehagelige overraskelser med meg enn andre mennesker:
Vanskelig å si
34. Jeg kan glemme bekymringer og ansvar når jeg trenger det:
35. Det kan være vanskelig for meg å innrømme at jeg tar feil:
36. På bedriften ville det vært mer interessant for meg:
jobbe med maskiner og mekanismer og delta i hovedproduksjonen
Vanskelig å si
snakke med folk mens du gjør sosialt arbeid
37. Hvilket ord er ikke relatert til andre ord: a) katt
38. Noe som distraherer oppmerksomheten min til en viss grad:
irriterer meg
noe i mellom
plager meg ikke i det hele tatt
39. Hvis jeg hadde mye penger, så jeg:
Jeg ville levd uten å begrense meg til noe
ville passe på å ikke vekke misunnelse
40. Verste straff for meg:
å være innelåst alene
hardt arbeid
41. Folk bør kreve overholdelse av moralske lover mer enn de gjør nå:
42. Jeg ble fortalt at jeg som barn var:
levende og i bevegelse
rolig og likte å være alene
43. Jeg vil like praktisk daglig arbeid med ulike installasjoner og maskiner:
44. Jeg tror at de fleste vitner forteller sannheten, selv om det ikke er lett for dem:
Vanskelig å si
45. Noen ganger nøler jeg med å sette ideene mine ut i livet fordi de virker upraktiske for meg:
Jeg synes det er vanskelig å svare
46. Jeg prøver å ikke le av vitser så høyt som folk flest:
47. Jeg føler meg aldri så ulykkelig at jeg vil gråte:
48. I musikk liker jeg:
fiolinsolo
marsjer utført av militære band
49. Jeg vil heller bruke to sommermåneder:
i bygda med en eller to venner
Vanskelig å si
lede en gruppe på en turistleir
50. Arbeidet med å lage planer:
aldri overflødig
Vanskelig å si
ikke verdt det
51. De utslettede handlingene og uttalelsene fra vennene mine mot meg fornærmer eller opprører meg ikke:
52. Når jeg lykkes, finner jeg disse tingene enkle:
53. Jeg vil heller jobbe:
på en institusjon hvor jeg måtte administrere mennesker og være blant dem hele tiden
Jeg synes det er vanskelig å svare
en arkitekt som utvikler prosjektet sitt i et stille rom
54. Et hus er relatert til et rom som et tre:
til anlegget
55. Det jeg gjør fungerer ikke for meg:
56. I de fleste tilfeller:
Jeg foretrekker å ta risiko
c) Jeg foretrekker å handle sikkert
57. Noen tror nok at jeg snakker for mye:
jeg tror det
det er mer sånn
58. Jeg liker personen bedre:
flott sinn, selv om det er upålitelig og ustadig
Vanskelig å si
med gjennomsnittlige evner, men i stand til å motstå alle fristelser
59. Jeg tar avgjørelser:
tregere enn folk flest
raskere enn mange mennesker
60. Jeg er mer imponert over:
dyktighet og ynde
Vanskelig å si
styrke og kraft
61. Jeg mener at jeg er en samarbeidende person:
noe i mellom
62. Jeg foretrekker å snakke med raffinerte, raffinerte mennesker enn med ærlige og rettferdige:
63. Jeg foretrekker:
løse problemer som angår meg personlig
Jeg synes det er vanskelig å svare
rådføre deg med vennene mine
64. Hvis en person ikke svarer umiddelbart etter at jeg har sagt noe til ham, føler jeg at jeg må ha sagt noe dumt:
65. I løpet av skoleårene fikk jeg mest kunnskap:
på leksjoner
Vanskelig å si
lese bøker
66. Jeg unngår sosialt arbeid og relaterte ansvarsområder:
67. Når problemet som må løses er veldig vanskelig og krever mye innsats fra meg, prøver jeg:
ta opp en annen sak
Jeg synes det er vanskelig å svare
prøv igjen for å løse dette problemet
68. Jeg har sterke følelser: angst, sinne, latterkrampe osv. - tilsynelatende uten spesifikk grunn:
69. Noen ganger tenker jeg verre enn vanlig:
70. Jeg er glad for å gjøre en person en tjeneste ved å gå med på å planlegge et møte på et tidspunkt som passer ham, selv om det er litt upraktisk for meg:
71. Jeg tror det riktige tallet for å fortsette serien - 1, 2, 3, 6, 5 - vil være:
72. Noen ganger har jeg kortvarige anfall av kvalme og svimmelhet uten spesifikk grunn:
73. Jeg foretrekker å avslå bestillingen min i stedet for å forårsake unødvendig bekymring for servitøren:
74. Jeg lever for i dag mer enn andre mennesker:
Vanskelig å si
75. På en fest jeg liker:
ta del i en interessant samtale
Jeg synes det er vanskelig å svare
se folk slappe av og bare slappe av selv
76. Jeg sier hva jeg mener uansett hvor mange som kan høre det:
77. Hvis jeg kunne reise tilbake i tid, ville jeg aller helst møte:
Pushkin
Columbus
78. Jeg må holde meg fra å ordne andres saker:
79. Hvis folk tenker dårlig om meg, så prøver jeg ikke å overbevise dem, men fortsetter å gjøre som jeg finner passende:
Vanskelig å si
80. Når jeg jobber i en butikk, foretrekker jeg:
være kasserer
dekorere butikkvinduer
81. Hvis jeg ser at min gamle venn er kald mot meg og unngår meg, pleier jeg:
bekymrer meg for hva galt jeg gjorde
Jeg tenker umiddelbart: "Han er i dårlig humør."
82. Alle ulykker oppstår på grunn av folk som prøver å gjøre endringer i alt, selv om det allerede er tilfredsstillende måter å løse disse problemene på:
83. Jeg har stor glede av å rapportere lokale nyheter:
84. Ryddige, krevende folk kommer ikke overens med meg:
85. Det virker for meg som om jeg er mindre irritabel enn folk flest:
87. Det er tider når jeg ikke vil snakke med noen hele morgenen:
88. Hvis viserne til en klokke møtes nøyaktig hvert 65. minutt målt med en nøyaktig klokke, så er denne klokken:
går rett
89. Jeg kjeder meg:
90. Folk sier at jeg liker å gjøre ting på min egen originale måte:
91. Jeg mener at unødvendige bekymringer bør unngås fordi de blir slitne:
92. Hjemme på fritiden jeg:
chatter og slapper av
Jeg synes det er vanskelig å svare
gjøre ting som interesserer meg
93. Jeg er sjenert og forsiktig med å etablere vennskapelige forhold til nye mennesker:
94. Jeg tror at det folk sier i poesi også kan uttrykkes i prosa:
95. Jeg mistenker at folk som jeg er på vennskapelig fot med kanskje ikke er venner bak ryggen min:
ja, i de fleste tilfeller
96. Jeg tror at selv de mest dramatiske hendelsene på et år ikke lenger vil sette noen spor i sjelen min:
97. Jeg tror det ville vært interessant å være:
Forsikringsagent
naturforsker og arbeider med planter
98. Jeg opplever urimelig frykt og avsky overfor visse ting, visse dyr, steder osv.:
99. Jeg liker å tenke på hvordan verden kan bli et bedre sted:
Vanskelig å si
100. Jeg foretrekker spill:
hvor alle spiller for seg selv
hvor du trenger å spille i et lag eller ha en partner
101. Om natten har jeg fantastiske eller latterlige drømmer:
102. Hvis jeg blir hjemme alene, føler jeg etter en stund angst og frykt:
103. Jeg kan villede folk med min vennlige holdning, fordi jeg i virkeligheten ikke liker dem:
104. Hvilket ord er mindre relatert til de to andre:
105. Hvis Marias mor er søsteren til Alexanders far, hvem er da Alexander i forhold til Marias far?
fetter
Metode vill
R. B. Cattell 16-faktor personlighetsspørreskjema (16-FPQ-187-A)
Teksten til metodikken "16-faktor personlighetsspørreskjema" av R. Kettell, alternativ A (16FLO-187, skjema A) er nødvendig for en mer detaljert studie av personlighet, spesielt for personer med høyere utdanning og kultur, studenter og nyutdannede ved høyere utdanningsinstitusjoner, voksne med tilstrekkelig og variert livserfaring. Tolkningen av resultatene av spørreskjemaet utføres i henhold til veggene, overgangen til som fra "rå" punkter gjøres i henhold til standardiseringstabellen plassert etter spørsmålene til metodikken. Ved antall vegger og antall poeng på denne skalaen er det mulig å identifisere typen karakter, og derfor typene temperament og motivasjon til fagene - selvfølgelig i den foreløpige planen for en spesiell studie av disse typer.
Bruksanvisning. I denne studien vil du bli stilt en rekke spørsmål og tre svaralternativer for hvert spørsmål ("a", "b", "c"). Du må svare som følger: les først spørsmålet og svaralternativene, velg deretter ett av de tre foreslåtte svaralternativene; reflekter din mening mer enn de to andre, og sett et kryss i den tilsvarende ruten på svararket. Prøv å ikke ty for ofte til et mellomsvar som "ikke sikker", "noe midt i mellom". Velg det bare når du ikke kan svare på annet vis. Svar på hvert spørsmål.
1. Jeg forsto instruksjonene for dette spørreskjemaet godt: a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
2. Jeg er klar til å svare så oppriktig som mulig på spørsmålene: a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
3. Jeg foretrekker å ha en dacha:
a) i en travel ferielandsby;
b) foretrekker noe midt i mellom;
c) tilbaketrukket, i skogen.
4. Jeg kan finne nok styrke i meg selv til å takle livets vanskeligheter:
a) alltid; b) vanligvis; c) sjelden.
5. Når jeg ser ville dyr, føler jeg meg urolig, selv om de er trygt gjemt i bur:
6. Jeg avstår fra å kritisere mennesker og deres synspunkter: a) ja; b) noen ganger; c) nei.
7. Jeg kommer med harde, kritiske kommentarer til folk hvis jeg synes de fortjener det:
a) vanligvis; b) noen ganger; c) Det gjør jeg aldri.
8. Jeg foretrekker enkel klassisk musikk fremfor moderne populære melodier:
a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
9. Hvis jeg så to nabobarn slåss, ville jeg:
a) ville la dem ordne opp i forholdet deres selv;
b) Jeg vet ikke hva jeg ville gjort;
c) ville prøve å ordne opp i krangelen deres.
10. På møter og i bedrifter:
a) Jeg kommer lett frem;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg foretrekker å holde meg unna.
11. Etter min mening er det mer interessant å være:
a) designingeniør;
b) Jeg vet ikke hva jeg skal foretrekke;
c) en dramatiker.
12. På gaten vil jeg heller stoppe for å se en kunstner arbeide enn å se en gatekrangel: a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
13. Jeg tolererer vanligvis selvtilfredse mennesker, selv når de skryter eller på annen måte viser at de har en høy oppfatning av seg selv:
14. Hvis en person lurer, kan jeg nesten alltid legge merke til det ved ansiktsuttrykket:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
15. Jeg mener at det kjedeligste daglige arbeidet alltid bør fullføres, selv om det ser ut til at dette ikke er nødvendig:
a) enig, b) usikker, c) uenig.
16. Jeg vil heller komme på jobb:
a) hvor du kan tjene mye, selv om inntjeningen ikke er konstant;
b) Jeg vet ikke hva jeg skal velge;
c) med konstant, men relativt lav lønn.
17. Jeg snakker om følelsene mine:
a) bare hvis nødvendig;
b) noe i mellom er sant,
c) villig når det gis anledning.
18. Av og til opplever jeg en følelse av plutselig frykt eller vag angst, jeg vet ikke hvorfor:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
19. Når jeg blir urettferdig kritisert for noe som ikke er min feil:
a) Jeg føler ingen skyld;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg føler meg fortsatt litt skyldig.
20. På jobben har jeg vanskeligere med folk som:
a) nekte å bruke moderne metoder;
b) Jeg vet ikke hva jeg skal velge;
c) de prøver hele tiden å endre noe i arbeidet som allerede går bra.
21. Når jeg tar avgjørelser, styres jeg mer av: a) hjertet mitt;
b) hjerte og sinn i like stor grad;
c) grunn.
22. Folk ville vært lykkeligere hvis de brukte mer tid med vennene sine:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
23. Når jeg legger planer for fremtiden, regner jeg ofte med flaks: a) ja; b) synes det er vanskelig å svare; c) nei.
24. Når jeg snakker, er jeg tilbøyelig til å:
a) uttrykke tankene dine så snart de dukker opp;
b) noe i mellom er sant;
c) først samle tankene dine godt.
25. Selv om jeg er veldig sint for noe, roer jeg meg ganske raskt:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
26. Med lik arbeidstid og samme lønn ville det vært mer interessant for meg å jobbe:
a) en snekker eller kokk;
b) Jeg vet ikke hva jeg skal velge;
c) en kelner på en god restaurant.
27. Jeg hadde:
a) svært få valgte verv;
b) flere;
c) mange valgte verv.
28. "Skovel" er relatert til "grave" som "kniv" er å: a) skarp; b) kutte; c) skjerpe.
29. Noen ganger hindrer noen tanker meg i å sovne: a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
30. I livet mitt oppnår jeg som regel målene jeg har satt for meg selv:
a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
31. Den utdaterte loven må endres:
a) kun etter grundig diskusjon;
b) noe i mellom er sant; c) umiddelbart.
32. Jeg føler meg urolig når ting krever at jeg tar raske handlinger som på en eller annen måte påvirker andre mennesker: a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
33. De fleste av vennene mine anser meg som en munter samtalepartner: a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
34. Når jeg ser ustelte, slurvete mennesker:
a) Jeg bryr meg ikke;
b) noe i mellom er sant;
c) de forårsaker meg fiendtlighet og avsky.
35. Jeg blir litt borte når jeg plutselig befinner meg i sentrum av oppmerksomheten: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
36. Jeg er alltid glad for å bli med i et stort selskap, for eksempel møte venner om kvelden, gå på dans, delta i en interessant sosial begivenhet:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
37. På skolen foretrakk jeg:
a) musikktimer (sang);
b) synes det er vanskelig å si;
c) klasser i verksteder, manuelt arbeid.
38. Hvis jeg blir utnevnt til ansvarlig for noe, insisterer jeg på at ordrene mine følges strengt, ellers nekter jeg oppdraget:
a) ja; b) noen ganger; c) nei.
39. Det er viktigere at foreldre:
a) bidro til den subtile utviklingen av følelser hos barna deres;
b) noe i mellom er sant;
c) lærte barn å håndtere følelsene sine.
40. Deltar i teamarbeid, Jeg foretrekker:
a) prøve å gjøre forbedringer i organiseringen av arbeidet;
b) noe i mellom er sant;
c) føre journal og sørge for at reglene følges.
41. Fra tid til annen føler jeg behov for å gjøre noe som krever betydelig fysisk anstrengelse: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
42. Jeg foretrekker å behandle folk høflige og delikate enn uhøflige og greie:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
43. Når jeg blir kritisert offentlig, deprimerer det meg ekstremt: a) ja, det er sant; b) noe i mellom er sant; c) dette er feil.
44. Hvis sjefen min ringer meg til kontoret sitt, vil jeg:
a) Jeg bruker denne anledningen til å be om det jeg trenger;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg er bekymret for at jeg har gjort noe galt.
45. Jeg mener at folk bør tenke veldig seriøst før de forlater erfaringene fra tidligere år, tidligere århundrer:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
46. Når jeg leser noe, er jeg alltid godt klar over forfatterens skjulte intensjon om å overbevise meg om noe:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
47. Da jeg gikk i 7-10 klasse, deltok jeg i skolens idrettsliv:
a) ganske ofte; b) fra sak til sak; c) svært sjelden.
48. Jeg holder huset mitt i orden og vet nesten alltid hva som er hvor:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
49. Når jeg tenker på hva som skjedde i løpet av dagen, føler jeg meg ofte engstelig:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
50. Noen ganger tviler jeg på om personene jeg snakker med virkelig er interessert i det jeg sier:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
51. Hvis jeg måtte velge, ville jeg heller vært:
a) skogbruker;
b) vanskelig å velge;
c) en videregående lærer.
52. For bursdager, for høytider:
a) Jeg liker å gi gaver;
b) synes det er vanskelig å svare;
c) Jeg synes det er en litt ubehagelig oppgave å kjøpe gaver.
53. «Sliten» er å «arbeide» på samme måte som «stolt» er å: a) smile; b) suksess; c) glad.
54. Hvilket av disse ordene passer ikke til de to andre: a) stearinlys; b) måne; c) lampe.
55. Mine venner:
a) de sviktet meg ikke;
b) av og til;
c) mislyktes ganske ofte.
56. Jeg har følgende egenskaper der jeg definitivt er overlegen andre mennesker:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
57. Når jeg er opprørt, prøver jeg så godt jeg kan å skjule følelsene mine for andre:
a) ja, det er sant; b) heller noe midt imellom; c) dette er feil.
58. Jeg vil gjerne gå på kino, til ulike show og andre steder hvor jeg kan ha det gøy:
a) mer enn en gang i uken (oftere enn folk flest);
b) omtrent en gang i uken (som de fleste);
c) mindre enn en gang i uken (sjeldnere enn de fleste).
59. Jeg tror at personlig frihet i oppførsel er viktigere enn god oppførsel og overholdelse av etiketteregler:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
60. I nærvær av mennesker som er viktigere enn meg (mennesker eldre enn meg, eller med mer erfaring eller med en høyere stilling), har jeg en tendens til å oppføre meg beskjedent:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
61. Jeg synes det er vanskelig å fortelle noe til en stor gruppe mennesker eller snakke foran et stort publikum:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
62. Jeg kan navigere godt i ukjente områder, jeg kan enkelt se hvor er nord, hvor er sør, øst eller vest:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
63. Hvis noen var sint på meg:
a) Jeg ville prøve å roe ham ned;
b) Jeg vet ikke hva jeg ville gjort;
c) det ville irritere meg.
64. Når jeg ser en artikkel som jeg anser som urettferdig, er jeg mer tilbøyelig til å glemme den enn å svare forfatteren med indignasjon:
a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
65. Ubetydelige småting forblir ikke lenge i minnet, for eksempel navnene på gater og butikker:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
66. Jeg liker kanskje yrket som en veterinær som behandler og opererer dyr:
a) ja; b) vanskelig å si; c) nei.
67. Jeg spiser med glede og er ikke alltid så nøye med oppførselen min som andre mennesker gjør:
a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
68. Det er tider når jeg ikke ønsker å møte noen: a) svært sjelden; b) noe i mellom er sant; c) ganske ofte.
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
70. Da jeg var tenåring og mine meninger var forskjellige fra foreldrene mine, pleier jeg:
a) forble ikke overbevist;
b) gjennomsnitt mellom EN Og V;
71. Jeg vil gjerne jobbe i et eget rom, i stedet for med kolleger:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
72. Jeg vil heller leve stille, som jeg vil, enn å bli beundret for mine suksesser:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
73. På mange måter anser jeg meg selv som en fullstendig moden person: a) ja, det er sant; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
74. Kritikk, slik mange mennesker utfører den, uroer meg heller enn hjelper meg:
a) ofte; b) av og til; c) aldri.
75. Jeg er alltid i stand til å strengt kontrollere manifestasjonen av følelsene mine:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
76. Hvis jeg gjorde en nyttig oppfinnelse, ville jeg foretrekke:
b) vanskelig å velge;
c) ta vare på den praktiske bruken.
77. "Overraskelse" er for "uvanlig" som "frykt" er å: a) modig; b) rastløs; c) forferdelig.
78. Hvilken av følgende brøker passer ikke til de to andre: a) 3 / 7; b) 3 / 9;
79. Det virker for meg at noen mennesker ikke legger merke til eller unngår meg, selv om jeg ikke vet hvorfor:
a) ja, det stemmer; b) ikke sikker; c) nei, dette er feil.
80. Folk behandler meg mindre vennlig enn jeg fortjener ved min snille holdning til dem:
a) veldig ofte; b) noen ganger; c) aldri.
81. Bruken av uanstendige uttrykk er alltid ekkelt for meg (selv om det ikke er noen personer av det andre kjønn):
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
82. Jeg har absolutt færre venner enn folk flest: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
83. Jeg liker virkelig ikke å være der det ikke er noen å snakke med: a) sant; b) ikke sikker; c) feil.
84. Noen ganger kaller folk meg useriøs, selv om de anser meg som en hyggelig person:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
85.V ulike situasjoner i samfunnet opplevde jeg en spenning som ligner den en person opplevde før jeg gikk på scenen:
a) ganske ofte; b) av og til; c) nesten aldri.
86. Når jeg er i en liten gruppe mennesker, er jeg fornøyd med å holde meg unna og for det meste la andre snakke:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
a) realistiske beskrivelser av akutte militære eller politiske konflikter;
b) Jeg vet ikke hva jeg skal velge;
c) en roman som pirrer fantasien og følelsene.
88. Når de prøver å sjefe meg rundt, gjør jeg bevisst det motsatte:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
89. Hvis mine overordnede eller familiemedlemmer bebreider meg for noe, så som regel bare for årsaken:
En sannhet; b) noe mellom a og c; c) feil.
90. Jeg liker ikke måten noen mennesker "stirrer" på og ser uhøytidelig på en person i en butikk eller på gaten: a) sant; b) noe i mellom er sant; c) feil.
91. Under en lang tur vil jeg foretrekke:
b) Jeg vet ikke hva jeg ville valgt;
c) bruke tid på å snakke med en medreisende.
92. Det er ingenting dårlig eller i strid med god smak i vitser om døden:
a) ja, jeg er enig; b) noe i mellom er sant; c) Nei, jeg er ikke enig.
93. Hvis vennene mine behandler meg dårlig og ikke skjuler fiendtligheten sin:
a) dette deprimerer meg ikke i det hele tatt;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg mister motet.
94. Jeg føler meg urolig når folk komplimenterer meg og roser meg til ansiktet mitt:
a) ja, det er sant; b) noe i mellom er sant; c) nei, dette er feil.
95. Jeg vil heller ha en jobb:
a) med en klart definert og konstant lønn;
b) noe i mellom er sant;
c) med høyere lønn, som vil avhenge av min innsats og produktivitet.
96. Jeg synes det er lettere å løse et vanskelig spørsmål eller problem:
a) hvis jeg diskuterer dem med andre;
b) noe i mellom er sant;
c) hvis jeg tenker på dem alene.
97. Jeg deltar villig i det offentlige liv, i arbeidet til forskjellige kommisjoner:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
98. Når jeg utfører noe arbeid, hviler jeg ikke før selv de mest ubetydelige detaljer er tatt i betraktning:
En sannhet; b) gjennomsnittet mellom a og c; c) feil.
99. Noen ganger irriterer veldig små hindringer meg veldig:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
100. Jeg sover godt, jeg snakker aldri i søvne: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
101. Hvis jeg jobbet i den økonomiske sektoren, ville jeg vært mer interessert i:
a) snakke med kunder og klienter;
b) Jeg velger noe midt i mellom;
c) vedlikeholde regnskap og annen dokumentasjon.
102. "Størrelse" er til "lengde" som "uærlig" er å: a) fengsel; b) syndig; c) stjal.
103. AB er til GW som SR er til: a) PO; b) OP; c) TU.
104. Når folk oppfører seg urimelig og hensynsløst:
a) Jeg tar det med ro;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg føler forakt for dem.
105. Når jeg hører på musikk og noen snakker høyt ved siden av meg:
a) det plager meg ikke, jeg kan konsentrere meg;
b) noe i mellom er sant;
c) det ødelegger moroa og gjør meg sint.
106. Jeg tror det er mer riktig å si om meg at jeg:
a) høflig og rolig;
b) noe i mellom er sant;
c) energisk og selvsikker.
107. Jeg tror at:
a) du må leve i henhold til prinsippet "tid for forretninger - tid for moro";
b) noe mellom a og c;
c) du må leve mer muntert, uten å bekymre deg spesielt for morgendagen.
108. Det er bedre å være forsiktig og forvente lite enn å glede seg på forhånd, forutse suksess i dypet av sjelen din:
109. Hvis jeg tenker på mulige vanskeligheter i arbeidet mitt:
a) Jeg prøver å lage en plan på forhånd for hvordan jeg skal håndtere dem;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg tror jeg kan håndtere dem når de dukker opp.
110. Jeg blir lett vant til ethvert samfunn: a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
111. Når du trenger litt diplomati og evnen til å overbevise folk om noe, henvender de seg vanligvis til meg:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
112. Jeg vil være mer interessert i:
a) gi råd til unge mennesker, hjelpe dem med å velge jobb;
b) synes det er vanskelig å svare;
c) jobbe som ingeniør-økonom.
113. Hvis jeg er helt sikker på at en person opptrer urettferdig eller egoistisk, forteller jeg ham det, selv om dette truer meg med noen problemer:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
114. Noen ganger kommer jeg med en dum bemerkning som en spøk bare for å overraske folk og se hva de har å si:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
115. Jeg vil gjerne jobbe for en avis som spaltist for teateroppsetninger, konserter osv.:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
116. Hvis jeg må sitte i et møte over lengre tid uten å snakke eller bevege meg, føler jeg aldri behov for å tegne noe eller fikle i stolen min:
a) enig; b) ikke sikker; c) Jeg er ikke enig.
117. Hvis noen forteller meg noe jeg vet ikke er sant, vil jeg heller tenke:
a) "han er en løgner";
b) noe i mellom er sant;
c) "tilsynelatende ble han feilinformert."
118. Jeg har en følelse av at en slags straff venter meg, selv om jeg ikke har gjort noe galt:
119. Oppfatningen om at sykdommer er forårsaket av psykiske årsaker i samme grad som fysiske (kroppslige) er sterkt overdrevet:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
120. Høytidelighet og skjønnhet må bevares i enhver viktig statsseremoni:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
121. Det er ubehagelig for meg hvis folk mener at jeg er for umodig og forsømmer anstendighetsreglene:
a) veldig; b) litt; c) plager meg ikke i det hele tatt.
122. Når jeg jobber med noe, vil jeg heller gjøre dette:
a) i et lag;
b) Jeg vet ikke hva jeg ville valgt;
c) uavhengig.
123. Det er tider når det er vanskelig å motstå å synes synd på deg selv:
a) ofte; b) noen ganger; c) aldri.
124. Folk gjør meg ofte sint for raskt: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
125. Jeg kan alltid bli kvitt gamle vaner uten store problemer og aldri gå tilbake til dem:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
126. Gitt samme lønn, foretrekker jeg å være:
a) en advokat;
b) synes det er vanskelig å velge;
c) en navigatør eller pilot.
127. «Bedre» er å «dårligst» på samme måte som «tregere» er å: a) faste; b) den beste; c) den raskeste.
128. Hvilken av følgende kombinasjoner av karakterer skal fortsette serien ХOOOOХХХХХХХ:
a) OXXX; b) OOXX; c) XOOO.
129. Når tiden er inne for å gjøre noe som jeg har planlagt og ventet på på forhånd, føler jeg meg noen ganger ikke i stand til å gjøre det:
a) enig; b) noe i mellom er sant; c) Jeg er ikke enig.
130. Jeg kan vanligvis konsentrere meg og jobbe uten å ta hensyn til at folk rundt meg bråker veldig:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
131. Det hender jeg forteller fremmede om ting som virker viktige for meg, uansett om de spør meg om det eller ikke:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
132. Jeg bruker mye fritid på å snakke med venner om de hyggelige begivenhetene vi en gang opplevde sammen:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
133. Jeg liker å gjøre risikable ting bare for moro skyld:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
134. Jeg blir veldig irritert over synet av et urenset rom: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
135. Jeg anser meg selv som en veldig sosial (åpen) person: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
136. I kommunikasjon med mennesker:
a) Jeg prøver ikke å begrense følelsene mine;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg skjuler følelsene mine.
137. Jeg elsker musikk:
a) lett, livlig, kaldaktig;
b) noe i mellom er sant;
c) følelsesmessig rik og sentimental.
138. Jeg er mer beundret av versets skjønnhet enn av våpenets skjønnhet og fullkommenhet:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
139. Hvis min vellykkede kommentar gikk ubemerket:
a) Jeg gjentar det ikke;
b) synes det er vanskelig å svare;
c) Jeg gjentar min bemerkning igjen.
140. Jeg vil gjerne jobbe blant ungdomsforbrytere som har blitt løslatt mot kausjon:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
141. Viktigere for meg:
a) lagre et godt forhold med folk;
b) noe i mellom er sant;
c) uttrykke følelsene dine fritt.
142. På en turistreise foretrekker jeg å følge et program satt sammen av eksperter i stedet for å planlegge ruten min selv:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
143. De tenker med rette om meg at jeg er en vedvarende og hardtarbeidende person, men jeg oppnår sjelden suksess:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
144. Hvis folk misbruker min velvilje overfor dem, blir jeg ikke fornærmet og glemmer det raskt:
a) enig; b) ikke sikker; c) Jeg er ikke enig.
145. Hvis en heftig krangel brøt ut i gruppen:
a) Jeg ville vært nysgjerrig på hvem som vil gå seirende ut;
b) noe i mellom er sant;
c) Jeg vil virkelig at alt skal ende fredelig.
146. Jeg foretrekker å planlegge mine saker selv, uten innblanding utenfra og andres råd:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
147. Noen ganger påvirker en følelse av misunnelse mine handlinger, a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
148. Jeg er fast overbevist om at sjefen kanskje ikke alltid har rett, men han har alltid rett til å insistere på egenhånd:
a) ja; b) ikke sikker; c) nei.
149. Jeg blir nervøs når jeg tenker på alt som venter meg:
a) ja; b) noen ganger; c) nei.
150. Hvis jeg deltar i en eller annen form for lek, og de rundt meg uttrykker tankene sine høyt, bringer dette meg ikke ut av balanse:
a) enig; b) ikke sikker; c) Jeg er ikke enig.
151. Det virker for meg interessant å være:
a) en kunstner;
b) Jeg vet ikke hva jeg skal velge;
c) direktør for et teater eller filmstudio.
152. Hvilket av følgende ord passer ikke til de to andre: a) noen; b) flere; c) det meste.
153. «Flame» er å «varme» som «rose» er å: a) torner; b) røde kronblader; c) lukt.
154. Jeg har så spennende drømmer at jeg våkner: a) ofte; b) av og til; c) nesten aldri.
155. Selv om det er mye mot suksessen til et foretak, tror jeg fortsatt det er verdt å ta risikoen:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
156. Jeg liker situasjoner der jeg uforvarende befinner meg i rollen som leder, fordi jeg vet bedre enn noen andre hva teamet bør gjøre:
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
157. Jeg foretrekker å kle meg beskjedent, som alle andre, i stedet for prangende og originalt:
a) enig; b) ikke sikker; c) Jeg er ikke enig.
158. En kveld jeg bruker på å gjøre noe jeg elsker tiltrekker meg mer enn en livlig fest:
a) enig; b) ikke sikker; c) Jeg er ikke enig.
159. Noen ganger forsømmer jeg folks gode råd, selv om jeg vet at jeg ikke bør gjøre dette:
a) av og til; b) nesten aldri; c) aldri.
160. Når jeg tar beslutninger, anser jeg det som obligatorisk for meg selv å ta hensyn til de grunnleggende formene for atferd - "hva er bra og hva som er dårlig":
a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
161. Jeg liker ikke når folk ser på at jeg jobber: a) ja; b) noe i mellom er sant; c) nei.
162. Det er ikke alltid mulig å oppnå noe med gradvise, moderate metoder, noen ganger er det nødvendig å bruke makt: a) Jeg er enig; b) noe i mellom er sant; c) Jeg er ikke enig.
Lignende artikler
De beste amulettene mot det onde øyet og skade Amuletten mot det onde øyet med hender for barn
Hvordan lese Salteret riktig
Deilige retter med pølser
Et glimt av Bella. Romantisk kronikk. Et glimt av genialitet. Messerer om Akhmadulina Boris Messerer glimt av Bella romantiske kronikk
Jeg drømte at jeg seilte på en båt på elven
Hvordan tilberede biff entrecote i en stekepanne
Om selskapet Fremmedspråkkurs ved Moscow State University
Hvilken by og hvorfor ble den viktigste i det gamle Mesopotamia?
Hvorfor Bukhsoft Online er bedre enn et vanlig regnskapsprogram!
Hvilket år er et skuddår og hvordan beregnes det