Uovervinnelig og legendarisk. Moderne russisk hær

Barn stiller seg ofte spørsmålet: hvorfor tjene i hæren, Og hvorfor hæren er det nødvendig i det hele tatt? Svarene er veldig enkle.

Landet vårt anses som uavhengig, derfor er dets oppgave å beskytte rettighetene og frihetene til de som bor i det. For å gjøre dette må Russland ha en sterk hær som ingen vil rote med. Ellers kan andre land erobre den. Alle friske menn må være klar til å avvise fienden når som helst. Men beredskap alene er ikke nok, ellers hvorfor hæren bruke så mye krefter og penger på å trene soldater?

Hæren bruker nå mye sofistikert utstyr og våpen. Sjømenn trenger å vite og kunne én ting, piloter – en annen, tankmannskaper – en tredje. Og Russland har også en Space Military Force som trenger veldig smart og utdannede mennesker. Så selv den mest modige personen vil ikke være i stand til å beseire fienden med mindre han gjennomgår spesiell trening.

Du må lære å forsvare hjemlandet ditt. Det er akkurat det de gjør underveis vernepliktig tjeneste i hæren. Derfor må hver ung mann, når han fyller 18 år, eller etter at han er uteksaminert fra college, tjene 1 år. Tidligere gikk de i hæren i 2 år, men da ble tjenestetiden kortere for at soldatene ikke skulle savne hjem for mye. På et år ung mann De vil lære deg alt en ekte fighter trenger å vite, ellers er det uklart hvorfor tjenestegjorde han i hæren.

I klassene på skytetrening militært personell blir lært opp til å skyte forskjellige våpen og forklart hvordan de kan demonteres og rengjøres. Under teknologitimer forteller de deg hvordan militære kjøretøy fungerer, hvilke evner de har, og hva du skal gjøre hvis noe går i stykker. Det er også taktisk trening. De viser hvordan man best posisjonerer tropper, hvordan tropper bør bevege seg når de angriper, og hvordan når de forsvarer seg. Ikke bare befal, men også vanlige soldater trenger å vite dette. Tross alt, i kamp, ​​hvis en offiser dør, må en av de menige ta kommandoen.

Klassene i hæren er teoretiske (det samme som på skolen) og praktiske. De foregår på skytebaner og skytebaner. Trenet militært personell deltar i øvelser for å konsolidere kunnskapen sin og føle seg som ekte jagerfly. Og selvfølgelig driver soldater mye sport og trener i hånd-til-hånd-kamp, ​​så de kommer sterke og sterke hjem. Slik ekte menn burde være.

Når tjenesteåret slutter, trekker soldaten seg tilbake til reserven. Det betyr at han ikke lenger trenger å være i hæren, men hvis det plutselig bryter ut en krig, vil han være klar til å beskytte landet mot fiender. Og noen soldater som likte det her og forsto hvorfor skal du tjene i hæren, forbli - og over tid kan bli offiserer. Staten inngår kontrakt med dem og betaler dem lønn. Hæren blir en skikkelig jobb for slike mennesker.

Hæren for barn, selvfølgelig, truer ikke, men likevel ville det være greit å vite på forhånd alle detaljene om den fremtidige tjenesten.

Det er ingen grunn til å være redd for at du blir sendt rett fra det militære registrerings- og vervekontoret til den andre enden av landet. Nå tjener nesten alle soldater nær hjemmet. Og fightere har også to dager fri i uken, slik at de kan bruke dem på møte med foreldre og venner. Selvfølgelig i vår stort land Det er militære enheter plassert i dype skoger, endeløse stepper eller utenfor polarsirkelen. Noen må tjene der også. Men de sender enten kontraktssoldater eller frivillige dit.

Hva annet du trenger å vite barn om militærtjeneste? Soldatenes hverdag har endret seg. Nå står de opp ikke klokken 6, men klokken 7, og legger seg klokken 23. Og de som må studere og trene mye får hvile på dagtid også. stilletid. Mange har sikkert hørt om hvordan soldater går rundt på kjøkkenet i uniform, feier territoriet til enheten og vasker gulvene i brakkene. Så nå i hæren er ikke alt dette der lenger. For å utføre husholdningsarbeid leier hæren inn spesialarbeidere som får lønn for dette. Og soldatene lærer bare militærvitenskap, øver på skyting og spiller sport.

R før militærtjeneste - for barn Det er verdt å vite dette - det varte i 2 hele år, så det var nok tid til å være på vakt på kjøkkenet og lære å skyte. Nå tjener de bare i 1 år, så det er ingen tid til å bli distrahert, du må lære å forsvare hjemlandet ditt.

Og det verste de sa barn om soldater, er at befal i hæren slo sine underordnede. Dette skjedde faktisk i den gamle hæren, men nå er alle offiserer forpliktet til å opptre humant overfor sine soldater. Måten soldater blir behandlet på blir konstant overvåket av advokater, spesielt foreldreutvalg og spesielt ansatte ved den militære påtalemyndigheten. Dette er seriøst statlig organisasjon, som er ansvarlig for å sørge for det militære enheter alle lover ble overholdt og det var ingen uklarhet. Og hvis sjefen likevel bestemmer seg for å gi sin underordnede en lekse, vil han bli svært hardt straffet for dette, han kan til og med bli sendt i fengsel.

I det hele tatt barn om hæren Du bør også vite at det stadig skjer endringer i den. Dette gjøres for at tjenesten ikke skal være en tung plikt og for at alle vernepliktige med fordel kan tilbringe et år i en militær enhet og oppfylle plikten sin. I løpet av denne tiden kan du lære å forsvare hjemlandet ditt og bli en ekte mann.

Rus' har alltid vært kjent for sine mektige krigerhelter, som i uminnelige tider har forsvart grensene til staten deres. I forskjellige tider bragd av en russisk soldat bidro til å beseire de tatar-mongolske hordene, tyske og svenske riddere, generelt, alle de som ønsket å erobre landet vårt. Heltene ble ført inn i kamp legendariske befal, for eksempel Alexander Nevsky, under hvis kommando seieren ble vunnet på Lake Peipsi, eller Dmitry Donskoy, som vant kjent kamp på Kulikovo-feltet.

Over tid forvandlet utseendet til den russiske helten: våpen og Russisk hæruniform. I stedet for spyd og sverd dukket de første våpnene og kanonene opp, og krigerne selv sluttet å bruke stålrustninger, som fortsatt ikke kunne beskytte dem mot kuler, og begynte å kle seg i uniformer. Men kampvilje og folketradisjoner bevart. Modig hærsoldater Peter den store beseiret svenskene i slaget ved Poltava. Regimentene til grev Suvorov, etter lange og harde kamper, gjenerobret Ismail-festningen fra tyrkerne.

Napoleons franske hær, som alle anså som uovervinnelig, kunne heller ikke erobre Russland. Det var veldig vanskelig for de russiske soldatene under kommando av Kutuzov. Franskmennene klarte til og med å ta Moskva, men så ble de tvunget til å trekke seg tilbake.

Russiske soldater viste ekte heroisk karakter under den mest forferdelige krigen, den store patriotiske krigen. Unge gutter og gråhårede gamle menn som frivillig gikk til fronten eller for å slutte seg til partisanene spurte ikke hvordan bli soldat deres mot og styrke, engasjement og heltemot bidro imidlertid til å oppnå en stor seier.

Først tillot de ikke nazistene å nærme seg Moskva, og deretter drev de dem ut av territoriet til landet deres. I 1945 gikk hæren vår triumferende inn i Berlin, og befridde hele verden for den fascistiske trusselen.

Uniformen til soldatene endres, men heltemoten består

Dessuten både russiske helter og moderne soldater aldri angrep først eller prøvde å erobre andres territorier. Men hvis Russland var i fare, reiste hele landet seg til sitt forsvar, fra tenåringer til gamle mennesker som ikke sparte livet i fosterlandets navn. Dette var tilfellet på det syttende århundre, da sivilt opprør, samlet av Minin og Pozharsky, drev de polske inntrengerne ut av Moskva. Slik var det på 1900-tallet, da alle som kunne holde et våpen i hendene gikk til fronten for å kjempe mot nazistene. Tiden, arsenalet og uniformen til russiske soldater spiller ingen rolle, det som er viktig er deres konstante kampånd. Vi kan bare gjette hvordan det vil se ut Russisk soldat på bildet, hvis det passende utstyret hadde eksistert i de eldgamle tider, men vi er sikre på at den samme tørsten etter seier som den moderne russiske soldaten er kjent for, ville ha skinnet i øynene hans.

Russisk hærsoldat ikke bare sterk og modig, han er også snill. Til alle tider var våre krigere kjent for det faktum at de aldri forlot kameratene sine i trøbbel, alltid hjalp de svake og fornærmede og kjempet for rettferdighet. Det er ikke for ingenting at det ble skrevet epos om antikkens helter, og det er skrevet mange bøker og laget mange filmer om soldaters bedrifter under den store patriotiske krigen. Russiske soldater på video og i skjønnlitteratur alltid fremstå som edle forsvarere av de ydmykede og fornærmede.

Og i dag bør enhver ung mann med respekt for seg selv gå for å tjene i hæren i ett år og bli en ekte russisk helt som aldri vil fornærme sitt moderland. Heldigvis har den moderne soldatens utstyr, trening og militært våpen, så vel som treningssystemet - alt er designet nettopp for dette.

Krig er det verste som kan skje i verden

Krig er det verste som kan skje i verden. Og hva kraftigere våpen, de krig er verre. Titalls millioner mennesker døde under andre verdenskrig. Og nå har flere land atomvåpen. En enkelt moderne bombe er nok til å ødelegge en hel by og alle dens innbyggere. Derfor, hvis en ny begynner Verdenskrig, da vil mest sannsynlig alle mennesker på jorden dø.

Russlands president og andre ledere prøver hele tiden å sikre at krig aldri skjer igjen. Ethvert problem kan løses fredelig. Til dette formålet er det diplomater som forhandler med representanter fra andre land. Men vi må huske at ingen diplomater vil hjelpe hvis Russland blir et svakt land. Så før eller siden vil noen sikkert bestemme seg for å erobre henne. Tross alt er landet vårt veldig rikt. I Russland kan du utvinne gass, olje, kull, gull og til og med diamanter i Yakutia. Derfor trenger landet en sterk hær som kan slå tilbake ethvert, selv det mest plutselige, angrep.

Russlands president, som også er øverstkommanderende, snakker mye om dette. Nylig beordret han å styrke hæren og sikre at alle tropper alltid er i en tilstand av kampberedskap. Dette betyr slett ikke at landet vårt forbereder seg på krig. Det er bare det at hvis hele verden vet at det er umulig å beseire den russiske hæren, så vil ingen våge å angripe oss.

Russlands forsvarsevne øker stadig. Designere lager nye fly, stridsvogner, skip og missiler. Selv romsatellitter er involvert i å beskytte landet, som, hvis noen angriper Russland, umiddelbart vil oppdage det og advare landets ledelse om faren. Regjeringen bruker mye penger for å sikre at hæren har alt nytt, moderne og pålitelig.

Men ingen våpen kan kjempe på egen hånd, uten deltakelse fra soldater. De viktigste forsvarerne av landet er dets innbyggere. Og hvis krig, Gud forby, selvfølgelig starter, må enhver russ være klar til å kjempe for landet sitt og beskytte familien sin.

Mange moderne unge mennesker anser det dessverre ikke alltid som sin plikt å lære å forsvare landet sitt. De tror at hæren vil klare seg uten dem, og hvem som helst bør tjene, men ikke dem. Slike mennesker forstår ikke at bare i hæren blir en ung mann en ekte mann som kan stå opp for seg selv, for sine kjære og for sitt moderland. Dessuten må du nå ikke tjene to år, som før, men bare ett. Dessuten prøver de å ikke sende soldater for langt hjemmefra slik at de kan kommunisere med pårørende. Vel, de som ikke tjenestegjorde i hæren vil ikke kunne hjelpe Russland på noen måte i tilfelle et angrep.

Og et angrep kan skje hvis alle begynner å unngå tjeneste og hæren svekkes. Uten en hær er det dessuten umulig å bekjempe terrorister som sprenger husene til sivile, kaprer fly og tar gisler. Selv herskerne visste at enhver stat trenger sterke krigere antikkens Roma. De prøvde å følge den enkle regelen "hvis du vil ha fred, forbered deg på krig." Dette betyr at hvis et land har en sterk hær og dets soldater er klare til å motstå enhver fiende, vil himmelen over dette landet alltid forbli fredelig.

Informasjon presentert fra nettstedet "Alt om hæren for barn"

Liste over bøker om krig for eldre førskolebarn (5-7 år)

- Alekseev S. Natasha. Tre venner fra Volkhonka. Gennady Stalingradovich. Syv svette. Feriemiddag. Tanya Savicheva. Pelskåpe. "Danke schoen." "Mutti!" Bronse steg opp i himmelen. Tre maskingevær.

- Ball G. Grønn kjegle.

- Baruzdin S. En soldat gikk nedover gaten. ( små skisser om historien til den sovjetiske hæren)

- Bogdanov N. Ivan Tigers. Soldatgrøt (i boken "Om de modige og dyktige"). ( Om livet og bedriftene til gutter og jenter som befant seg foran og bak fiendens linjer)

- Georgievskaya S. Galinas mor. ( En novelle for barn forteller om militær tapperhet)

- Tysk Yu. Sånn var det. (Historien er skrevet på vegne av den lille helten Mishka, som beskriver krigen og blokaden.)

- Dragunsky V. Vannmelon Lane. ( Far forteller Deniska om sin sultne barndom i krigstid.)

- Zharikov A. Modige gutter. Maxim er i troppen. Yunbat Ivanov.

- Ivanov A. Hvordan Andreika løp til fronten.

-Kassil L. En historie om fraværende. Ved tavlen. Vanlige gutter. Dine beskyttere.

- Lavrenev B. Speider Vikhrov.

- Lobodin M. Et stykke blokadebrød.

- Minchkovsky A. Vakt Ion. (i boken «Om andre og om seg selv.»)

- Mityaev A. Nosov og Naze. (i boken «Brev fra forsiden.»)

- Nizhny L. Dyktige fingre. ( Om gutta som sto ved maskinene under krigens vanskelige år)

- Orlov O. Unge Lyalin. (i boken "Admiral's Globe".)

- Oseeva V. Andreyka. ( Om syv år gamle Andreyka, som hjalp moren sin i de vanskelige krigsårene)

- Panova V. Sergei Ivanovich og Tanya.

- Panteleev A. Sjefingeniør.

- Paustovsky K. Stålring. (En fortelling om en jente og en magisk ring som en fighter ga henne.)

- Platonov A. Nikita. (Om hvordan faren til fem år gamle Nikita endelig kom hjem fra krigen.)

- Turichin I. Hjertet til en soldat. Forsvarere. Jordbær. Støvler. Marishkas pistol.

- Fedorenko P. Kompass av Pavlik Rybakov.

- Khoza N. Vi må redde barna! Barna blir ført bakerst. (i boken "Livets vei".)

- Shishov A. Skogjente. (Om skjebnen til den lille jenta Tanya, barnebarnet til en gammel partisan, under krigen.)

Integrerte pedagogiske aktiviteter i den forberedende gruppen "Vår hær er sterk (militært utstyr)"

Sotnikova Svetlana Anatolevna,

lærer

MADOU d/s nr. 158 av byen Tyumen

Programvareoppgaver:

"Sosial og personlig utvikling"

Utdype barnas kunnskap om den russiske hæren.

Lag en ide om typene tropper.

Fremme respekt for fedrelandets forsvarere.

"Kommunikativ utvikling"

Å lære barn å trekke sine egne konklusjoner og gjøre vurderinger .

Aktiver barnas ordforråd med nye ord: landende tropper, artillerister, marine, luftvåpen.

"Kognitiv utvikling"

Forbedre kvantitative og ordinære telleferdigheter innen 10.

Fortsette å utvikle evnen til å planlegge byggeprosessen. Konstruer en struktur i samsvar med formålet.

Styrk evnen til å konstruere en båt av papir ved å bøye et papirark i to, justere sidene og hjørnene.

"Fysisk utvikling"

Styrke evnen til å delta i ulike uteleker.

Utvikle koordinering av bevegelser, evne til å navigere i rommet.

Utstyr: myke moduler; illustrasjoner av militært utstyr for "utstilling" og spill; presentasjon; tegn "skyer", "jord", "vann"; 2 svømmebassenger med vann; for opplevelsespakke og jerngjenstander; papirark for hvert barn; fargeblyanter; musikalsk akkompagnement; lyden av havet.

Bevegelseskoordineringsspill «Soldat».

Stå på ett ben

Hvis du er en utholdende soldat.

Og stå så til høyre,

Hvis du er en god soldat.

Og stå så til venstre,

Hvis du er en modig soldat.

Lærer: Landet vårt mater oss med deilig brød, gir oss kildevann, gleder øynene våre med fantastiske åpne områder, skoger og åkre. For at alle mennesker skal kunne leve lykkelig, må de forsvare sitt land, sitt hjemland.

Lærer: Gutter, Sasha har forberedt et dikt til dere, la oss lytte.

Den gylne solen skinner over landet

Dette er den russiske regionen, dette er hjemlandet.

Det er bra for gutta å bo i hjemlandet sitt,

Vi elsker fedrelandet vårt av hele vårt hjerte.

Lærer: Gutter, hvordan forstår dere ordet fædreland?

Barnas svar.

Lærer: Ja, moderlandet er vårt hjem, barnehage, by, våre skoger, åkre og innsjøer, lykkelig barndom og fredelig himmel.

Hvem tror du beskytter fedrelandet vårt?

Barnas svar: soldater, militære.

Lærer: Soldatene forsvarte vårt moderland under krigen, men nå er det ingen krig, hva gjør soldatene nå?

Barnas svar: de tjener i hæren, studerer, trener, studerer teknologi for å være klare når som helst til å forsvare moderlandet.

Lærer: Gutter, hvilket land bor vi i?

Barnas svar: vi bor i Russland.

Det er mange andre land rundt Russland, men hva skiller landet vårt fra andre land?

Barnas svar: grensen skiller.

Lærer: Vi har allerede snakket om hvordan og hvor grensene går. Så hvor går de?

Barnas svar: til lands, vann og luft.

Lærer: Vil du vite hva militært utstyr bruker soldater for å beskytte grenser?

Barnas svar:

Lærer: Hvor kan vi se militært utstyr?

Barnas svar: I bilder, i bøker, på museer, på utstilling.

Lærer: Jeg foreslår at du går på en utstilling av militært utstyr, men hva skal vi dit med?

Barnas svar: På skip, med bil osv.

Lærer: Rekk opp hendene som skal kjøre bil, og Sasha vil telle antall barn. Rekk opp hendene som vil gå på skipet - Masha vil telle antall personer.

Lærer: Ira, hvilket tall er større enn 8 eller 7?

Barnas svar: Flere tall 8.

Lærer: Så hva skal vi fortsette med?

Lærer: Gutter, hva skal vi bygge en bil av?

Barnas svar: fra konstruktøren, fra moduler.

Lærer: Flott! Vi skal bygge en bil av moduler.

Barn bygger en bil og setter seg inn i den.

Under «turen» med barna gjentar vi ordtak om hæren.

Den russiske hæren er ikke alene – hele landet er med.

Studier og arbeid fører en soldat til ære.

Det er ikke noe forsvar - kråkene vil hakke.

Jeg avla eden - jeg vil ikke gå bort fra den.

Disiplin er hærens sjel.

Ta vare på ditt hjemland som din elskede mor.

Fingergymnastikk "Fighters are great" (velg en leder).

Disse fingrene er alle krigere,	Barn viser håndflater med rettede fingre.
Godt gjort folkens.	De knytter og løsner fingrene.
To - store og sterke små. Og erfarne soldater i kamper.	Fingrene er knyttet til en knyttneve, bare tomlene er hevet.
To modige gardister,	Vis pekefingrene.
To smarte unge menn.	Viser langfingrene.
To navnløse helter Men de er veldig ivrige på jobb.	Vis ringfingre.
To små fingre - korte - Veldig hyggelige gutter!	Viser små fingre.
En to tre fire fem -	Fingrene på høyre og venstre hånd er bøyd vekselvis.
	De knytter og løsner fingrene.
Fingrene sto sammen på rekke og rad.	Vis håndflatene dine, spre fingrene til sidene og ta dem sammen.
Ti sterke soldater.	De klapper i hendene.

Utstilling av militært utstyr (undersøkelse av illustrasjoner).

Lærer: Så vi har kommet til utstillingen av militærutstyr, se deg rundt, hva ser du?

Barnas svar: Jeg ser en tank, en ubåt.

Lærer: Hvorfor ble det kalt under vann?

Hva er til høyre for ubåten?

Hva er plassert til venstre for tanken?

Hva er mellom tanken og pistolen?

Hva er ved siden av pistolen?

Hva ligger i nærheten av skipet?

Hvilket fly er det?

Hvor befinner ubåten seg?

Se folkens, alt utstyret her er blandet sammen - luft, vann og bakke. Jeg har akkurat disse bildene på kort. Vennligst hjelp meg med å sortere dem. Og tegn vil hjelpe oss med dette.

Jeg viser skiltene "sky", "jord", "vann".

Lærer: Hvilke typer teknologi tror du tilhører disse tegnene?

Barnas svar: "Sky"-skiltet refererer til luftteknologi.

Lærer: Hvorfor kalles militært utstyr luftutstyr? bakke? en?

Barnas svar.

Lærer: Velg selvstendig og ordne typer militærutstyr på teppet slik at de samsvarer med skiltene.

Lærer: Begynn å fullføre oppgaven.

Lærer: Nevn det militære luftutstyret? Nevn det vannbårne militære utstyret? Navn på militært utstyr på bakken?

Tror du at du har fullført denne oppgaven? Fantastisk! Jeg er enig med deg.

Lærer: Seryozha, Dima, vennligst hjelp meg med å samle bildene.

Gutter, jeg foreslår at dere spiller spillet «Imagine militært utstyr" Til musikken fra marsjen går du i alle retninger, og når musikken slutter, skildrer du utstyret som vises på bildet.

Spillet "avbilde militært utstyr."

Lærer: Flott! Alle prøvde.

Mashas bestefar er en militærmann, hun har forberedt en presentasjon for deg. Vi inviterer deg til å ta en titt.

Se presentasjonen.

Lærer: Hva så du presentasjonen om? Hvilket militærutstyr likte du og hvorfor?

Forventet svar fra barn.

Lærer: Dere så alle skipet, fortell meg, hvilket materiale er det laget av?

Barnas svar: Skipet er laget av jern.

Lærer: Er jernet lett eller tungt?

Barnas svar: jern er tungt.

Lærer: Hvis skipet er laget av jern, så er det også tungt, og hvorfor synker det ikke?

Forventet svar fra barn.

Lærer: Husk forsøket med ballong og vann og luft. Hvorfor sank ikke ballen?

Barnas svar: Fordi det var luft i ballongen.

Lærer: Så hva om ballen er fylt med luft, men hvorfor druknet den ikke?

Barnas svar: Fordi luften er lett og ballen også er lett, var det derfor den ikke druknet.

Lærer: For å finne ut hvorfor skipet ikke synker, skal vi gjennomføre et eksperiment med jern, luft og vann. La oss gå til bassenget.

Forskningsaktivitet (barn nærmer seg vannbassenget).

Lærer: Ta jerngjenstander og senk dem ned i vannet. Hva skjedde med dem?

Barn: jerngjenstander sank.

Lærer: Så hva er gjenstander laget av jern?

Barn: jerngjenstander er tunge.

Lærer: Katya, ta en liten plastpose fylt med luft og legg den i vann, hva skjedde med den?

Barnas svar: Posen fløt.

Lærer: Sveta, legg forsiktig jernplaten på posen. Hva skjedde med strykejernet?

Barn: Jern flyter på en pose.

Lærer: Hvorfor flyter det?

Barn: Luft hindrer jern i å synke, fordi luft er lett.

Lærer: Så skipet har mange tomme rom fylt med luft, så det synker ikke.

Lærer: Fortell meg, hvilken høytid nærmer seg oss?

Lærer: Hvordan kan du si det annerledes?

Barn: Forsvarer av fedrelandets dag.

Lærer: På denne dagen holdes militærparader i mange byer i landet vårt, og om kvelden glitrer fyrverkeri til ære for forsvarerne av landet vårt - soldatene.

Lærer: Jeg foreslår at du organiserer en militærparade med skip. For å gjøre dette må du lage skip av papir.

Forklaring av sekvensen for å lage et skip (båt) fra papir .

Gutta som har laget skipet, du kan sjøsette det i vannet for paraden.

Leker i vannet med båter. Musikalsk akkompagnement lyder i bakgrunnen.

Ressurser brukt

Irina Sedykh "Sang om moderlandet".

Kovalko V.I. ABC av kroppsøvingsminutter for førskolebarn: middels, høy, forberedende grupper. - M.: VAKO, 2011. - 176 s. - (Førskolebarn: vi underviser, utvikler, utdanner).

http://logoterapeut-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Utvikling av finmotorikk i hendene" (fingerspill).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Ordspråk og ordtak om en soldat

Vi inviterer lærere førskoleutdanning Tyumen-regionen, Yamal-Nenets Autonome Okrug og Khanty-Mansi Autonome Okrug-Yugra publiserer din metodisk materiale:
- Lærererfaring, forfatterens programmer, metodiske manualer, presentasjoner for klasser, elektroniske spill;
- Personlig utviklet notater og manus pedagogiske aktiviteter, prosjekter, mesterklasser (inkludert videoer), arbeidsformer med familier og lærere.

Hvorfor er det lønnsomt å publisere hos oss?

Nominasjon "Metodologisk arbeid i førskoleutdanningsinstitusjoner"

Quizen «Vår hær er sterk» er beregnet på barn i eldre førskolealder.

Quiz formål: Bruk spill og oppgaver til å introdusere barna for noen av grenene til hæren og vise deres hensikt. Å dyrke en følelse av patriotisme, et ønske om å forsvare sitt hjemland. Fremkalle en emosjonell og positiv respons fra barna under arrangementet.

Utstyr: Papirhetter laget av eldre barn; illustrasjoner: militært utstyr, soldater, sjømenn, fallskjermjegere; skulderstropper; 2 tunikaer laget av papp og knapper til dem, 2 lisser; leker: 2 tanker på bånd, kjegler, bandasjer, feltmedisinsekker.

Forarbeid: Samtale "Hvorfor er hæren kjær", undersøkelse av illustrasjoner om militære yrker, plakaten "Militært utstyr".

Ekskursjon til kadettklassen

Utflukt til militærutstyrsparken

Barn:

På en februardag, en frostdag

Alle feirer høytiden!
Og alle jordens forsvarere
Alle folk gratulerer!

Presenter: Kjære gutter, møtet vårt er dedikert til Defender of the Fatherland Day.

Alt er mulig Moderlandet: mat oss med varmt brød, gi oss kildevann å drikke, overrask oss med vår skjønnhet. Og han kan bare ikke forsvare seg selv; å forsvare fedrelandet er alle menneskers hellige plikt. Russiske krigere har alltid vært kjent for sitt mot og tapperhet. Ikke bare gutter vil vokse opp og bli verdige forsvarere av fedrelandet, men jenter må også være klare for dette. De lærer det grunnleggende innen medisin og matlaging.

Barn:

Vel, hvem av dere vil bestemme?

Vel, hvem av dere er klar?

Vi rekrutterer et team

Bare våghalser!

For å fullføre oppgaven

Vel, gjør alle glade,

Oppfinnsomhet, fingerferdighet, mot,

Vi må vise det!

Presenter: Er du klar? Her er capsene dine, du har blitt tatt opp i forsvarslaget. Frem til seier! For hvert riktig svar får du en stjerne.

Jegtrening

Gåter:

Hvem er han? Hopper en militærmann med fallskjerm? (Fallskjermjeger).

Hvem bruker vest? (Sjømann).

Skilpadden kryper

Stålskjorte

Fienden er i ravinen

Og hvor er fienden (Tank).

Uten akselerasjon opp og ned

Minner meg om en øyenstikker

Russeren vår (helikopter) tar av.

Hva har soldater på skuldrene? (Epauletter).

Hva roper soldater når de går til angrep? (Hurra).

En soldat går i vann opp til knærne, og de beskytter bena hans? (Støvler).

Den svarte pipen kvitrer og ilden vil fly ut (Cannon).

Programleder: Godt gjort, du gjorde en god jobb og fikk mange stjerner. Å, hvor mye en militærmann bør kunne for eksempel for å forstå teknologi og grenene til militæret. Er du kjent med våpnene til hæren vår?

IIOppgave "Rekalkuler utstyret."

På en plakat er det militært utstyr (fra 1 til 5 gjenstander), hver angitt med et tall.

Andre plakat med samme teknikk, men uten tall. Publikum ser den første plakaten, barnet som utfører oppgaven ser bare den andre plakaten, og fullfører oppgaven fra minnet.

(Du kan ringe 3-4 barn ved å endre tallrekkefølgen som er festet til den selvklebende tapen på den første plakaten)

Programleder: Hvem syr knapper på en soldats tunika? (selv) ja, selvfølgelig, på egen hånd, men når han er på stopp, kan kampvennene hans hjelpe ham. Så vi får se hva slags håndverkere de er.

IIIOppgave "Sy på knapper".

Vi inviterer 2 jenter. De "sy" knapper laget av papp på papptunikaer, med en snor, i hastighet (2 ganger)

Programleder: Det er ikke bare mot og fingerferdighet en soldat trenger. I kamp, ​​for å vinne, trenger du lojale og pålitelige venner i nærheten.

IVOppgave "Kryptering".

Les ordtakene om vennskap, legg til de manglende ordene.

• Gå deg vill, og kamerat hjelpe til.
• Gammel Venn, bedre enn de to nye.

Barn får en kjent sang om vennskap.

Konferansier: Du hvilte ved stopp, viste oppfinnsomhet og oppfinnsomhet, og nå skal vi måle styrken vår.

VOppdrag: «Det beste tankskipet».

2 barn inviteres som skal transportere tanken på et bånd mellom hindringer laget av kuber og stifter for å forhindre en ulykke.

Konferansier: En soldat må være sterk og sunn. Men han må også være veldig forsiktig.

Grensevakter sover ikke

Grensevakter følger med

Selv i fullstendig mørke,

Vi vil finne fienden overalt!

Spillet "Crossing the Border".

Barn med bjelle går rundt på en begrenset plass. To barn som utgir seg for å være grensevakter fanger dem med bind for øynene.

Jeg er i leiligheten min,

Som en drillsoldat i tjeneste,

Kommandør på sjef,

Jeg er den eneste private her!

Presentator: En soldat må tydelig utføre kampkommandoer og kunne gi dem.

VIOppdrag: "Hold deg oppmerksom."

En gruppe på opptil 10 barn følger kommandoene til et barn valgt av "kommandanten".

Det er støt i pannen

Lykter under øynene,

Men hvis det er en sykepleier i nærheten,

Blåmerker er ikke skummelt

Konferansier: Og nå inviterer vi jenter.

VIIOppgave: "Bind på jagerflyet."

Barn synger sangen "Our Army".

Du kjempet hardt for det som er rett

Streber etter seier

Tappert og tappert

Dere er våre forsvarere, godt gjort alle sammen!

Vi er stolte av deg - våre fightere!!!

Barn tildeles søte medaljer!

(dikt om russisk hær og styrken til russiske våpen)

Landet trenger en hær
Slik at fienden ikke blander seg utenfra,
Gikk ikke over grensene
Jeg kunne ikke håne folk
Og det er derfor vi alle
Vi må respektere henne!

Hæren vår er sterk
Lojal mot fedrelandet vårt!
For menn, siden det er tapperhet,
Det er både en plikt og en ære å tjene i det!

Seiers dag
(Militærparade 9. mai)

Hvert år i begynnelsen av mai
Vi husker bragden
Våre bestefedre og fedre -
Alle modige helter,
At nazistene ble beseiret
Vårt felles hjem var fredet
Og for ditt hjemland
De ga livet i kamp.
Til minne om den strålende seieren
Tanker kjører langs belegningssteinene,
På himmelen, oppstilt,
Jagerfly flyr
Og, på jakt etter et skritt, soldatene
I en helt ny frontuniform,
Til fots etter formasjonen,
Ære gis til helter -
Gi dem beskjed uten feil
De har et skifte i Russland!

Tu-160 "White Swan"

Fienden skjelver dag og natt,
Å se nær dine grenser
høyhastighets bombefly,
Oppkalt etter de stolte fuglene.
Med et truende brøl" hvit svane»
Svever opp fra stripen,
Han svever høyest på himmelen,
Og den flyr lengst.
Den overhaler lett lyden,
Hastighet raskere enn en pil
Og, som han vil, forandrer han seg
Vinge geometri.
Alle radarer er døvstumme,
De kan ikke spore ham opp -
Han bryr seg ikke om systemet
Utenlandsk luftvern.
Til andre kontinenter
Dette superflyet
Våre bomber og missiler
Det tar deg rett til målet.
Og mens han svever på himmelen,
Og med ham seks par missiler,
Den lumske fienden vil ikke våge
Slå først.

IL-80 Luftbåren strategisk kontrollkommandopost

Hvis fienden slår til på forhånd
Vil ødelegge vårt hovedkvarter på jorden,
Dette vil ikke være forgjeves for ham -
Med tricolor på hvit vinge
Kommandohovedkvarteret tar av mot himmelen,
Alt håp til fiender er begravet,
Det er ikke for ingenting de kaller ham
Dommedagsfly.
For å rømme fra atomeksplosjoner,
Den har ikke engang vinduer
Og kan fly uten pause
Tre dager med fly.
Fly, ubåter, missiler -
Alle følger hans ordre.
Og ingen i hele verden vinner
Han vil ikke kunne ta det fra oss.

Luftvernmissil- og våpenkompleks Pantsir-S1

Vil være i en tankkolonne
Hver tank er uovervinnelig
Hvis marsjen dekker det
Kompleks "Pantsir-S1".
Han er en rakettjeger
Det som kalles "Tomahawk".
Hvis du merker, anser det som mangler -
Sikt på henne og - Wuff!
Ikke bare kan han gjøre dette,
Han vil slå ned enhver gjenstand -
Når den nærmer seg vil den ødelegge
Fly og helikopter.
Han har raketter, våpen,
Elektronisk intelligens
Og lokatoren på toppen av hodet -
Hele pakken for suksess.

Universell kampplattform "Armata"

Dette er nytt! Dette er flott!
Dette er sann fremgang -
Designer av pansrede kjøretøy –
Vårt mirakel av mirakler!
Sporet plattform
Med en pansret kapsel inni.
Mannskapet i den vil ha det bra,
Uansett hva fienden gjør.
La skjellene eksplodere
Bomber faller rundt
Spray tonnevis med gift
Ikke la oss være redde.
Stål, keramikk, gummi,
Og bak henne igjen stål -
Dette er gode grunner
Ikke se engstelig i det fjerne.
Selv om det er et helvete ute,
Hun, "Armata", bryr seg ikke
Helvetes varme og kulde,
Og mursteinstreff!
Dette, venner, er ikke en traktor,
Eksempel på teknologi –
Kan lages av "Armata"
BMP, tank, pansret personellfører.
La oss være kompatible med det så mye som mulig
Hver modul er kamp.
Ideell for renovering -
Lapet opp og tilbake i kamp!
Fienden biter seg i albuene,
Han føler at han har levd for å se problemer,
Fordi alle vet
Han har ikke en "Armata"!

Droner

En person, til og med en russer,
Selv den som er modigst av alle,
Tåler ikke overbelastning
Veier tusen hav,
Kan ikke leve uten luft
Strål det ut
Dreper fort også.
På grunn av alt dette
Måtte og biler
Begrens, men her
Mann fra hytta
Jeg sendte ut et nytt fly.
Nå flyr den uten
Han er høyere og raskere
Og piloten styrer det
Fra en bærbar PC på bakken.
For enhver krig et funn -
Droner. De
Tillat pilotens liv
Redd i hver kamp.

Russisk rekognoseringsdrone Orlan-10

Selv om han ser ut som et leketøy,
Men etter å ha tatt fly,
Han spinner ikke for moro skyld
Det er dette flyet på himmelen.
Modig liten speider
På en mørk natt, i regn og snø
Overvåking vil bli gitt
Og han vil finne alle fiendene sine.
Ser ned i bakken ovenfra,
Han ødelegger planene til fiendene sine -
Han vil etablere kommunikasjon med troppene sine,
Og fiendens vil bli overdøvet.
Etter å ha skadet dem ganske mye,
Han vil fly tilbake
Rett til felthovedkvarteret
Der piloten sitter.

Glider Yu-71 ultramoderne russisk drone

Vår russiske drone,
Hypersonisk glider
OM leder andre ved nesen,
Han endrer kursen sin.
Bærer raketter
Og annen ammunisjon.
Han er full av hemmeligheter -
Kanskje USA om en time
Han vil fly langs grensen,
Deaktiverer rakettoppskytningen.
Og fienden vil bli overrasket,
Hva plutselig - En! - og det er ingen sammenheng.

Kamproboter

Du kan hoppe av glede
Eller roe ned frykten -
Roboter er ikke lenger i bøker
Ikke i en designers drømmer.
Stål erstatter huden deres,
Sensoren erstatter øyet,
De ser ut som maskiner
Mye mer enn oss.
De har ingen død og ingen smerte,
Ingen tretthet og ingen søvn,
Robot er den perfekte krigeren
Hvis krigen startet.
Det er mye arbeid i hæren.
En robot kan lett bli
Enten som soldat eller som pilot,
Selv en militær sjømann,
Det være seg en sapper eller et tankskip.
Tro det eller ei,
I vår russiske hær
Roboter tjener nå!

Missilsystem "Caliber NK"

Utenlandske hangarskip
De seiler bort fra våre farvann.
Det vil ikke være lett for dem,
Hvis han tar sikte
Deres missilsystem ny
Kalt "Caliber".
Han satte seg et mål - og det er det, han er klar
Lag hull i sidene deres.
Det er ingen flukt fra ham:
Fylt med ulykke
Cruisemissiler flyr
Lavt, lavt over vannet.
Radarer vil ikke se dem
Og fiendene vil ikke skyte dem ned.
Stillhet, og som i mareritt,
Plutselig er missilene der.
Verken på sjøen eller på land
"Caliber" sparer ikke fienden.
Dette komplekset er bedre enn andre
Beskytter kysten.
Han er en gudegave for hæren,
Noen sekunder og - Brann!
De utstyrer ubåter med dem,
Båter og skip.
Du kan også bruke "Kaliber"
Gjemmer seg som en gris i en poke
Det er veldig vanskelig å gjette
Hva kjører han i en lastebil?
Toget kjører på skinnene,
Lastet om bord i havnen.
Han reiser rundt på planeten,
Som en djevel i en snusboks,
Venter på at bestillingen skal mottas
Via GLONAS-satellitter.
Det vil være bedre for fiendene
Ikke gjør oss sinte unødvendig.

Luftvernmissilsystem S-400 "Triumph"

Selv om kryssermissil,
I det minste en stealth bombefly
S-400 umiddelbart
Det vil bli oppdaget på himmelen som et mål,
Og nøytraliserer det umiddelbart,
Vil ikke la dem ødelegge
En verden hvor solen skinner
En verden der våre barnebarn kan leve.
Og mens han er dag og natt
På kamptjeneste,
Døden vil ikke gli inn i Russland,
Huset ditt vil ikke bli ødelagt.

Yars strategiske missilsystem

Super kraftig rakett
Hopper inn i himmelen som en leopard
Tross alt, til ethvert punkt i verden
Yars sender henne på kort tid.
Kampmissilsystem,
Utformet snedig
En eller to ganger, uten seremoni,
Lurer fiendens rakettforsvar:
Raketten er behendig i luften
Utfører et spektakulært triks -
Og ett stridshode
Plutselig blir den til en flokk.
Blant mange lokkefugler
Fienden vil ikke kunne forstå
Hvor er raketten egentlig?
Hvilken bør du skyte på?
Og hun, etter å ikke ha møtt noen hindringer,
Liker mest grusom drøm,
Vil markere sin ankomst til målet
En eksplosjon på 300 kilotonn -
Femti Hiroshima-bomber
De ville eksplodere på en gang sånn.
Med Yars er vi uovervinnelige.
La fienden huske dette!

Ballistisk jernbanemissilsystem "Barguzin"

Den som angriper først
I en forferdelig atomkrig,
Det er alt han håper på,
At ingen i et annet land
Kan ikke bruke det lenger
Ingen slag tilbake
For det vil bli ødelagt.
Men det er ingen slik sjanse
Fra fiender. Og det vil ikke skje
Ingen problemer, bye
"Barguzin" suser langs skinnene,
Overtaker skyene.
Fienden forbereder seg på å angripe oss,
Finner ham ikke i det hele tatt -
Denne er vår raketttog
Det ser ut som bare et godstog.
Hvilken gren reiser han på?
Hvilken sti er den på?
Verken romrekognosering,
Det er ingen bakkebasert en å finne.
Men når han blir beordret
Treff et mål med et missil
Han vil straffe fienden
I hvert fall fjerne land.

Strategisk ubåt "Borey"

Ikke forvent å vinne, fiende!
Et sted der ute, i havets dyp,
Kjernefysisk ubåtkrysser
Som en ny - "Borey"
Han kartlegger kursen tappert.
Selv om det er vanskelig å tro,
Han er ni etasjer høy
Flytende hus under vann!
Rask, truende og stille
Han er nesten unnvikende.
Og hvis han angriper,
Ingenting å gjøre med det.
Han vil klare seg med fiendene sine
Kanskje bare en eller to ganger -
Han har seksten missiler
Kalt "Mace".
Han kan frigjøre dem alle,
Uten å flyte over vannet,
Og vil med hell ødelegge
Alt som truer oss med trøbbel.

Helikopter MI-24

Uansett hvor fienden dukker opp -
På jorden, i vannet eller i høyden,
MI - militærhelikopter
Det vil rive ham i filler!
maskingevær, raketter, kanoner,
Det er en stor skrue på toppen av hodet!
På en klar dag, i nattemørket
Han er klar til å fly inn i kamp!
Og ham for hans utseende og styrke
De kaller det "krokodille"!

Tank T-90

Det er greit at han er kort
Tank T-90,
Tross alt vant han kampen
Tanker høyere.
Han er i stålrustningen sin
Fart som tusen hester!
Kommer dit om nødvendig
Ingen bro eller motorvei
Og kaster det på de "slemme gutta"
Det være seg en rakett eller et skall.
Og det skyter veldig kult -
Åtte skudd i minuttet!
Men fiendene hans svarer ham
De kan ikke forårsake skade -
Det er tykkere enn skogen
Røykskjermen er
Og "aktiv rustning"
Slik at skallet lette i tre dager.

BMP

Gjennom elver, sand og sumper,
Rett til stedet der kampen pågår
Kampmaskin infanteri
Landingspartiet vil ankomme uskadd.
Hun bryr seg ikke om bølger eller kuler,
Til og med atomeksplosjon ikke skummelt
Målet er å komme tilbake i live
De som bestemmer kampens skjebne.
Han vil ikke engang overgi slagmarken til en tank -
Mannen under kontroll vil skyte ut et prosjektil.
"Få frem, så skal jeg dekke deg!" –
Maskingeværene snakker.

Cruiser "Moskva"

Cruiser inn Svartehavsflåten
Flyr det russiske flagget
Og han tar det alltid med seg
Hundre missiler og et helikopter.
Og rakettene er en vennlig flokk
De flyr ut for å jakte -
Fiendtlige skip synker
Slik at de ikke kan skade oss.
Han selv under slaget
Vil åpne sin "luftvernparaply" -
Og han vil beskytte skvadronen
Fra alt som kommer:
Fra raketter og helikoptre,
Fly uten piloter.
Cruiseren vår er uovervinnelig,
Fienden er redd for å møte ham!

Spesial styrker

Spesialstyrker står klare dag og natt
Sammenhengende og umiddelbart
Utfør enhver ordre
Uten å blinke med et øye.
Han vil klatre på steinen
Treff målet nøyaktig,
Bak fiendens linjer
Skal gjøre rekognosering
Det vil lekke som vann
I en befestet bunker
Og fienden er alltid skadet
Vil gjøre stor skade.
Fienden hater ham voldsomt
"Svarte Berets" -
Tross alt er det en kriger i troppene hans
Det er ingenting bedre enn vår!

"Tornado"

Problemer venter på angriperen -
Til og med ta på gresstrået vårt,
Jetsystem
Salveskytteren vil begynne å skyte.
Vi er i formasjon hundre kilometer unna
Fienden beveger seg - ikke noe problem!
"Tornadoen" vil dekke ham med ild -
Det vil ikke være spor igjen!
Åkeren vil bli "sådd" med miner,
Vil levere 300 stykker på en gang,
Hvis en fiendtlig tank passerer,
Da eksploderer skuta!
Og også et rekognoseringsprosjektil
Han er i stand til å lansere.
Hvis fienden blir oppdaget av Smerch,
Han vil bli ødelagt umiddelbart!

"Punkt U"

Ballistisk missil
Flyturen er truende og langt unna.
"Pekk U" denne raketten
Stolt heldig.
Kohl fra romrekognosering
Fiendens mål vil bli vist til henne,
Komplekset vårt vil sende en rakett
I alle fall langt unna!
La alene, men stor,
Og mens hun flyr,
Ingen vil plage henne -
"Point U" ser på henne.
Hvis noe blir levert behendig
Til og med til helvete med hornene,
Og detoner stridshodet
Rett i fiendens hule.

MIG-29

MIG jagerfly på himmelen
I ett øyeblikk tar det av
Og leder luftkamp
Alt mot teknologi.
For dette formålet har han
Det er også våpen og missiler.
Bli venn med ham pilot
Kanskje om mindre enn ett år.

Pensjonerte offiserer

Stjernene på uniformene deres glitret,
Føtter gikk langs paradeplassen,
Men du er alltid hjemme i hæren,
Og som før passer formen deg.

Tjenesteperioden utløper en dag.
Og selv om år har gått siden den gang,
Tidligere offiserer Kan ikke være,
Ære og tapperhet er for alltid.

Forrige side | Innhold | Neste side

Forklarende merknad.
Artikkelen inneholder et sammendrag av den integrerte direkte pedagogiske aktiviteten "Vår hær er kjær" for barn 6-7 år. Rettet mot å utvikle patriotiske følelser hos førskolebarn basert på kjennskap til det russiske folks militære tradisjoner. Artikkelen inneholder fotografier, trykkbart materiale og en presentasjon om "Militære yrker".

lærer ved førskoleutdanningsinstitusjon nr. 108, militær enhet 68889, Vladikavkaz
Mål: Å danne patriotiske følelser hos førskolebarn basert på kjennskap til det russiske folks militære tradisjoner.
Oppgaver:
Utdanningsområdet "Kognisjon"
Systematisere barns kunnskap om den russiske hæren, grener av militæret, militært utstyr og militære yrker. For å danne de første ideene om funksjonene ved militærtjeneste: soldater trener for å bli sterke, dyktige, lære å skyte nøyaktig og overvinne hindringer.
Utdanningsfeltet "Kommunikasjon"
Utvikle sammenhengende tale og tenkning.
Utdanningsfeltet "Musikk"
Utvikle en følelse av rytme, evnen til å endre bevegelser i samsvar med musikalske fraser.
Utdanningsfeltet "sosialisering"
Fremkall en følelse av stolthet i hæren din og fremkall et ønske om å være som sterke, modige russiske soldater.
Utdanningsfeltet "Fysisk utdanning"
Utvikle grovmotorikk og koordinering av bevegelser.
Ordforrådsarbeid: militær ID, pansret personellskip, hangarskip, skulderstropper, tunika, fallskjerm, gassmaske.
Forarbeid:

Lese historier og dikt om emnet: "Vår hær."
Lære dikt og ordtak utenat.
Fotogalleri: bli kjent med de historiske severdighetene i hjembyen din.
Didaktiske verktøy: datamaskin, illustrasjoner av militære yrker, militært utstyr, fotografier av fedre og bestefedre på militærtjeneste, army bag, museumsutstillinger (militære gjenstander), tellepinner, geometriske sett.
Integrering utdanningsområder: Kognisjon, kommunikasjon, musikk, Kunstnerisk kreativitet, Sosialisering, Fysisk kultur.
Fremdrift av aktiviteter.
Motivasjon. Gutter, hvordan forbereder soldatene våre seg til å bli forsvarere av moderlandet?

1. Gjett gåten
Vi er landets forsvarere,
Trenet, sterk,
Grensevakter, tankmannskaper,
Sjømenn, artillerister.
Vi serverer overalt
På land og til vanns.
(militært personell)
Hvem snakker vi om?
I dag, folkens, skal vi snakke om soldatene til vår russiske hær, om dens
uovervinnelig kraft, om dens kraftige teknologi, om hvilken spesiell ære det er å tjene i dens rekker. Det er et slikt yrke - å forsvare moderlandet.
Når feirer vi høytiden til alt militært personell?
(23. februar)
Hva er det riktige navnet?
(Forsvarer av fedrelandets dag)

2. Samtale «Grener av tropper»
Hvilke tre grupper kan de russiske væpnede styrkene deles inn i?
(De væpnede styrkene kan deles inn i tre hovedgrupper - bakke- eller bakkestyrker; luftstyrker og marinestyrker)
Hvorfor har de dette navnet? (operere på land, beskytte Russland i luften, holde vakt i hav og hav)
Land Military Air Naval
troppestyrkers flåte
Flagget er et dobbeltsidig rødt panel. I midten av kluten er det et bilde av et lite emblem Bakkestyrker(gylden flammende granada mot bakgrunn av to kryssede sverd). Den flammende grenadaen (en jernkule fylt med krutt) symboliserer kampkraft Bakkestyrker. Kryssede sverd er det vanligste tradisjonelle symbolet på væpnet kamp.
Flagg Luftstyrke er et rektangulært dobbeltsidig panel blå farge. I midten av panelet er det et bilde av en krysset sølvpropell og en luftvernpistol på sølvfargede vinger.
Fra midten av panelet divergerer 14 ekspanderende gule stråler til hjørnene og kantene.
St. Andrews flagg - akterflagget til russiske skip marinen; hvit(siden 1865) med bildet av et diagonalt blått kors av St. Andreas den førstekalte (Jesu Kristi første disippel, forkynte kristendommen og russiske land), en helgen som ble ansett som skytshelgen for Russland.

3. Presentasjon "Militære yrker"
(Barn navngir militære yrker)

Hvilke yrker inngår i bakkestyrkene?
Motoriserte rifler
Tankskip
Artillerister og rakettmenn
Hva skyter artillerister? (skjell)
Hva skyter rakettkastere? (missiler)
Signalmenn
Sappers
Grensevakter
Fallskjermjegere-VDV

Hva er yrkene i Luftforsvaret?
Piloter - første, andre pilot.
Navigatoren plotter flyets kurs på himmelen.
Radiooperatøren er i kontakt med flyplassen.
En mekaniker reparerer et fly.

Hva er yrkene i Sjøforsvaret?
Kaptein.
Kamerat.
Navigatøren kartlegger en kurs ut mot havet.
Båtsmannen holder orden.
Radiooperatøren etablerer kontakt med bakken og andre skip.
Cook - skips kokk.

4. Spill "Plukk opp militært utstyr eller en gjenstand for hvert yrke"
(barn velger utstyr eller gjenstander relatert til det for hver militær spesialitet)
Sailor - cruiser, kikkert, sjømannsvisir, livbøye.
Tankbil - tank, tankoverall, nettbrett, tankbilhjelm.
Jagerpilot, pilothjelm, oksygenmaske, pilotbriller.
Fallskjermjeger - fallskjerm, walkie-talkie, tar fallskjermjegeren.
Grensevakt - hund, kappe, grensepost.
Motorisert rifle - pansret personellfører, telt, hjelm.

5. Fingergymnastikk "Godt gjort fighters"

Disse fingrene er alle fightere

Godt gjort folkens.

To – stor og sterk liten
Og erfarne soldater i kamper.
To modige gardister,
To smarte unge menn.
To - navnløse helter,
Men de er veldig ivrige på jobb.
To små fingre - korte -
Veldig hyggelige gutter!
En to tre fire fem.
En to tre fire fem -

Fingrene sto sammen på rad -

Ti sterke soldater. Barn viser håndflater med rettede fingre.

Fingrene er knyttet til en knyttneve, bare tomlene er hevet.
Vis pekefingrene.
Viser langfingrene.
Vis ringfingre.

Viser små fingre.

Tell fingrene på venstre hånd en etter en, start med lillefingeren, deretter på høyre hånd.
Klem og løsne fingrene på begge hender.
Vis håndflatene dine, spre fingrene til sidene og ta dem sammen.
Vis håndflatene med rette fingre og klapp.

6.Tellestaver.
(Barn legger ut militært utstyr som skal tilhøre en eller annen gren av militæret)

7. Gjett etter lyd
(Barn hører lyden av en tank, fly, helikopter i bevegelse og gjett hva slags utstyr det er)

8. Øvelse for å koordinere tale med bevegelsen "Vi vil tjene i hæren"

Vi er fortsatt førskolebarn,

Og vi går som soldater!
Jeg vil være en modig tanker,

Jeg tar med tanken min overalt!

Jeg er en formidabel rakett

Jeg skal nå målet på stjernehimmelen!

Det vil jeg definitivt

Jeg skal bli militærpilot!

Jeg er en fryktløs kaptein

Jeg skal seile over havene!

Jeg vil bli offiser

Å gå til angrep først!

Vi er fortsatt førskolebarn,

Og vi går som soldater!
Vi vil tjene i hæren,
Vi vil beskytte moderlandet,

Slik har vi alltid gjort

Det er godt å leve i verden! Barn presser håndflatene på begge hender mot brystet; vise "vekst" i midjenivå.
Går på plass
Høyre hånd til brystet, deretter begge hender fremover, og danner "tønnen til en tank."
Hendene fremover, nevene knyttet, vekselvis bøyde dem i albuene
Høyre hånd til brystet, deretter håndflatene sammen, løft armene opp.
Høyre hånd presses med kanten av håndflaten mot hodet, venstre hånd er på baksiden med en hylle.
Høyre hånd til brystet, spre deretter armene fremover til sidene.
Armene er rettet ut til sidene og "vingene" vises.
Begge hender representerer en kikkert.
Sirkulære bevegelser av armene fremover - til sidene.

Håndflatene på skuldrene, viser skulderstropper.
Går på plass.

Håndflatene på begge hender presses mot brystet, og viser "vekst" i midjenivå.
Går på plass.
Går i en sirkel, høyre hånd"under visiret", det venstre presses mot kroppen.
Stopp med ansiktet i en sirkel, armene fremover - til sidene.
De legger hendene på naboens skuldre, føttene i skulderbredde fra hverandre, og svaier

9. Arbeid med orddannelsen «Fortsett setningen...» (sitter på teppet)
Gutter, hovedsaken i hæren er orden, så du og jeg vil svare på en militær måte, tydelig og høyt. Men det er en betingelse, den jeg gir flagget i hånden til svarer, resten sitter stille.
Tanken styres av... (tankbil)
Kanonen skyter... (artillerist)
Ved kontrollene til et fly... (pilot)
Skrivere fra et maskingevær... (maskingevær)
Går på rekognosering... (speider)
Bevokter grensen...(grensevakt)
På vakt på en ubåt... (ubåt)
Hoppe med fallskjerm... (fallskjermjeger)
Tjener på skip... (sjømann)

Nå må du lytte nøye og rette opp eventuelle unøyaktigheter.
En tankmann hopper med fallskjerm.
Vår hær beskytter folket.
Rakettmannen setter en caps på hodet.
På himmelen er vi beskyttet av sjømenn, og i det blå havet av piloter.

10. Spill "Scouts" (ved brettet)
Militært personell må noen ganger utføre vanskelige oppgaver og være smarte. Vil du også være like smart som speiderne?

Hvor mange fly fløy for testing? (10)
- 5 stridsvogner kom inn på feltet, og så 3 til Hvor mange stridsvogner gikk totalt på kamp?
- Hvorfra geometriske former er skipet sammensatt?
– Hvor mange seilere er det til venstre, hvor mange capser er det til høyre, er det nok av dem til alle seilerne? etc.

11. Museum "Militære anliggender"
Gutter, et museum har åpnet i gruppen vår, se på hvilke utstillinger som vises? (Genstander tilhørende militæret legges ut i hyllene). Hvem tror du de tilhører? Det er riktig, for militæret heter museet: "Militære anliggender." Hvem tror du ga oss alle disse tingene? (bestefedre, fedre, oldefedre).
Men før vi ser på alle disse utstillingene, vil jeg gjøre deg oppmerksom på én gjenstand (en medalje). Hva er dette? Denne ordren tilhørte en soldat - dette er ordren til min bestefar. Dessverre er han ikke lenger i live. Hvor tror du og hvorfor mottok han denne medaljen? (I den store Patriotisk krig, i kampen mot nazistene)

12. Fysisk trening "Hvordan skal en kriger fra den russiske hæren være?"
Nå skal vi sende denne ordren rundt og navngi egenskapene til en kriger - Defender of the Fatherland.
(Modig, modig, behendig, smart, modig, sterk, omsorgsfull, modig, uforferdet, sunn, atletisk, etc.)

Barn undersøker og diskuterer museumsutstillinger: en regnfrakk, en bowlerhatt, en kolbe, et belte, skulderstropper, medaljer, brev fra krigen (trekanter), en skuddsikker vest, en militær ID, et nettbrett, fotografier av fedre og bestefedre, en tunika osv.

13. Resultat av leksjonen.
Hva snakket vi om i dag?
Hva nytt har du lært?
Hvilken del likte du best?
Konklusjon: alle bør respektere soldatene og offiserene i den russiske hæren, være stolte av deres bedrifter, og om ønskelig være som dem;

Spill "Velg militært utstyr eller en gjenstand for hvert yrke" (utskrivbart materiale)