Ragioni per la formazione di zone naturali e modelli della loro posizione. Aree naturali della terra

Aree naturali

La posizione delle comunità ecologiche sulla Terra ha una struttura zonale pronunciata associata ai cambiamenti delle condizioni termiche (principalmente il flusso di energia solare) mediante diverse latitudini. Le zone naturali sono allungate nella direzione latitudinale e si sostituiscono man mano che ci si sposta lungo il meridiano. Viene formata la zonizzazione propria, a molti piani sistemi montuosi; Negli oceani del mondo, il cambiamento nelle comunità ecologiche con la profondità è chiaramente visibile. Le aree naturali sono strettamente legate al concetto di habitat: l'area di distribuzione di un dato tipo di organismo. La biogeografia studia i modelli di distribuzione delle biogeocenosi sulla superficie terrestre.

La terraferma è divisa in 13 zone di latitudine principali: artico e antartico, subartico e subantartico, temperato settentrionale e meridionale, subtropicale settentrionale e meridionale, tropicale settentrionale e meridionale, subequatoriale settentrionale e meridionale, equatoriale.

Consideriamo le principali zone biogeografiche del territorio. L'area intorno ai poli è coperta dai freddi deserti artici (nell'emisfero australe - Antartide). Sono caratterizzati da un clima estremamente rigido, estese calotte glaciali e deserti rocciosi, terreni non sviluppati e dalla scarsità e monotonia degli organismi viventi. Gli animali dei deserti artici sono principalmente associati al mare: questi sono l'orso polare, i pinnipedi e in Antartide i pinguini.

A sud dei deserti artici si trova la tundra (finlandese tunturi “collina senza alberi”); nell'emisfero australe, la tundra è rappresentata solo su alcune isole subantartiche. Il clima freddo e i terreni ricoperti dal permafrost determinano qui la predominanza di muschi, licheni, piante erbacee e arbusti. A sud compaiono piccoli alberi (ad esempio la betulla nana) e la tundra lascia il posto alla tundra forestale. La fauna della tundra è piuttosto omogenea e scarsa: renne, volpi artiche, lemming e arvicole, oltre ad estese colonie di uccelli. Le zanzare sono abbondanti tra gli insetti. La maggior parte dei vertebrati lascia la tundra con l'inizio dell'inverno (migra o vola via verso altri luoghi). regioni calde). Vicino ai mari e agli oceani, la tundra e la tundra forestale cedono il passo zona delle praterie oceaniche.

A sud inizia la foresta-tundra foreste zona temperata ; prima di conifere (taiga), poi miste e infine di latifoglie (la zona temperata meridionale copre quasi completamente gli oceani del mondo). Le foreste temperate occupano vaste aree dell'Eurasia e del Nord America. Il clima qui è già molto più caldo e la diversità delle specie è molte volte maggiore che nella tundra. Sui terreni podzolici dominano grandi alberi- pino, abete rosso, cedro, larice, a sud - quercia, faggio, betulla. Gli animali comuni includono carnivori (lupo, volpe, orso, lince), ungulati (cervi, cinghiali), uccelli canori, gruppi separati insetti

Zona foreste temperate sostituito dalla steppa della foresta e poi dalla steppa. Il clima sta diventando più caldo e più secco, tra i suoli massima distribuzione ottenuto da chernozem e terreni di castagno. Tra gli animali predominano i cereali: roditori, predatori (lupo, volpe, donnola), rapaci (aquila, falco), rettili (vipere, serpenti), scarafaggi. Una grande percentuale delle steppe è occupata da terreni agricoli. Le steppe sono comuni nel Midwest degli Stati Uniti, in Ucraina, nella regione del Volga e in Kazakistan.

La zona successiva dopo la steppa è la zona semideserti temperati e deserti (Medio e Asia centrale, parte occidentale America del Nord,Argentina). Clima desertico caratterizzato da scarse precipitazioni e ampie escursioni termiche giornaliere. Di regola, non ci sono specchi d'acqua nei deserti; solo occasionalmente i deserti si incrociano grandi fiumi(Huang He, Syrdarya, Amu Darya). La fauna è piuttosto varia; la maggior parte delle specie è adattata a vivere in condizioni aride.

Avvicinandosi all'equatore, la zona temperata viene sostituita da quella subtropicale. IN fascia costiera(costa nord mare Mediterraneo, costa meridionale della Crimea, Medio Oriente, Stati Uniti sudorientali, estremo sud del Sud Africa, coste meridionali e occidentali dell'Australia, Isola settentrionale della Nuova Zelanda) sono comuni i sempreverdi foreste subtropicali; lontano dal mare ci sono steppe forestali (nel Nord America - praterie), steppe e deserti (questi ultimi nell'Australia meridionale, sulla costa meridionale del Mar Mediterraneo, in Iran e Tibet, nel Messico settentrionale e nella parte occidentale del Sud Africa ). La fauna delle zone subtropicali è caratterizzata da una miscela di specie temperate e tropicali.

Tropicale foreste pluviali (Florida del sud, Indie occidentali, America centrale, Madagascar, Australia orientale) sono in gran parte arati e utilizzati per le piantagioni. Gli animali di grossa taglia sono stati praticamente sterminati. Hindustan occidentale, Australia orientale, bacino del Paranà Sud America e Sud Africa – aree più secche savane tropicali e boschi. La zona più estesa della zona tropicale sono i deserti (Sahara, deserto arabo, Pakistan, Australia centrale, California occidentale, Kalahari, Namib, Atacama). Vaste aree di superficie ciottolosa, sabbiosa, rocciosa e paludosa sono prive di vegetazione. La fauna è scarsa.

La più vicina all'equatore è la cintura equatoriale (bacino amazzonico, Africa Centrale, Indonesia). L'abbondanza di precipitazioni e le alte temperature hanno determinato la presenza qui di sempreverdi. foreste pluviali(in Sud America tale foresta si chiama hylea). Cintura equatoriale– detentore del record per la diversità delle specie animali e vegetali.

Modelli simili si osservano nel cambiamento delle zone biogeografiche in montagna - zona altitudinale. È causata dai cambiamenti di temperatura, pressione e umidità dell'aria con l'aumentare dell'altitudine. Non esiste, tuttavia, un'identità completa tra le cinture altitudinali, da un lato, e latitudinali, dall'altro. Pertanto, l'alternanza del giorno e della notte polare insita nella tipica tundra viene privata delle sue controparti di alta montagna alle latitudini inferiori, così come dei prati alpini.

Gli spettri più complessi zone di altitudine caratteristico delle alte montagne situate vicino all'equatore. Verso i poli i livelli delle cinture altitudinali diminuiscono e la loro diversità diminuisce. Lo spettro delle zone altitudinali cambia anche con la distanza dalla riva del mare.

Le stesse aree naturali si trovano su continenti diversi, tuttavia, foreste e montagne, steppe e deserti hanno le loro caratteristiche nei diversi continenti. Anche le piante e gli animali che si sono adattati a esistere in queste zone naturali differiscono. Nella biogeografia, ci sono sei regioni biogeografiche:

Regione paleartica (Eurasia senza India e Indocina, Nord Africa);

Regione Neartica (Nord America e Groenlandia);

Regione orientale(Hindustan e Indocina, Arcipelago Malese);

Regione neotropicale (America centrale e meridionale);

Regione etiope (quasi tutta l'Africa);

Regione australiana (Australia e Oceania).

Gli organismi viventi abitano non solo la terra, ma anche gli oceani. L'oceano ospita circa diecimila specie di piante e centinaia di migliaia di specie animali (tra cui oltre 15mila specie di vertebrati). Piante e animali abitano due regioni molto diverse degli oceani del mondo: quella pelagica (strati superficiali d'acqua) e quella bentonica (fondale marino). Zone latitudinali ben espresso solo nelle acque oceaniche vicine alla superficie; Con l'aumentare della profondità l'influenza del sole e del clima diminuisce e la temperatura dell'acqua si avvicina ai +4 °C tipici dello spessore dell'oceano.

I complessi naturali della Terra sono molto diversi. Fa caldo e deserti ghiacciati, foreste sempreverdi, steppe infinite, montagne bizzarre, ecc. La bellezza unica del nostro pianeta risiede in questa diversità.

Come si sono formati complessi naturali“continente” e “oceano”, lo sapete già. Ma la natura di ogni continente, come di ogni oceano, non è la stessa. I loro territori contengono varie zone naturali.

Un'area naturale è un grande complesso naturale con un comune condizioni di temperatura e umidità, suolo, vegetazione e fauna. La formazione delle zone è determinata dal clima, sulla terra, dal rapporto tra calore e umidità. Quindi, se c'è molto calore e umidità, ad es. alte temperature e molte precipitazioni, si forma una zona foreste equatoriali. Se le temperature sono elevate e le precipitazioni sono scarse, si forma una zona desertica tropicale.

Le aree terrestri naturali differiscono l'una dall'altra per la natura della loro vegetazione. La vegetazione delle zone, tra tutte le componenti della natura, esprime tutto nel modo più chiaro le caratteristiche più importanti la loro natura, il rapporto tra i componenti. Se si verificano cambiamenti singoli componenti, quindi esternamente ciò influisce principalmente sul cambiamento della vegetazione. Le aree terrestri naturali prendono il nome in base alla natura della loro vegetazione, ad esempio zone desertiche, foreste equatoriali, ecc.

Riso. 33. Zone naturali dell'Oceano Mondiale

L'Oceano Mondiale ha anche aree naturali ( cinture naturali). Differiscono masse d'acqua, mondo organico ecc. Le zone naturali dell'oceano non presentano chiare differenze esterne, ad eccezione della copertura di ghiaccio, e prendono il nome da loro posizione geografica, così come le zone climatiche (Fig. 33).

Modelli di localizzazione delle zone naturali sulla Terra. Nel posizionamento delle aree naturali su superficie terrestre Gli scienziati hanno scoperto uno schema chiaro che può essere chiaramente visto sulla mappa delle aree naturali. Per comprendere questo schema, tracciamo sulla mappa il cambiamento delle zone naturali da nord a sud lungo i 20° est. d. Nella zona subartica, dove basse temperature, c'è una zona di tundra e tundra forestale, che lascia il posto alla taiga a sud. Qui c'è abbastanza calore e umidità per la crescita delle conifere. Nella metà meridionale della zona temperata, la quantità di calore e precipitazioni aumenta in modo significativo, il che contribuisce alla formazione di una zona mista e foreste decidue. Un po' a est, la quantità di precipitazioni diminuisce, quindi qui si trova la zona della steppa.

La costa mediterranea in Europa e Africa è dominata da un clima mediterraneo con estati secche. Favorisce la formazione di una zona di foreste e arbusti sempreverdi a foglia dura. Successivamente ci troviamo nella zona tropicale. Qui, nelle distese arse dal sole, fa caldo, la vegetazione è rada e rachitica, e in alcuni punti del tutto assente. Questa è la zona deserti tropicali. A sud lascia il posto alle savane - steppe della foresta tropicale, dove già c'è stagione umida anni e tanto caldo. Ma la quantità di precipitazioni non è sufficiente per la crescita delle foreste. All'equatoriale zona climatica c'è molto caldo e umidità, quindi si forma una zona di foreste equatoriali umide con una vegetazione molto ricca. IN Sudafrica le zone, come le zone climatiche, si ripetono.

Riso. 34. La steppa fiorita è particolarmente bella in primavera

In Antartide c'è una zona del deserto antartico, caratterizzata da un rigore eccezionale: temperature molto basse e forti venti.

Quindi, a quanto pare, sei convinto che l'alternanza delle zone naturali in pianura si spieghi con il cambiamento condizioni climatiche- latitudine geografica. Tuttavia, gli scienziati lo hanno notato da tempo condizioni naturali cambiano non solo quando ci si sposta da nord a sud, ma anche da ovest a est. Per confermare questa idea, tracciamo sulla mappa il cambiamento delle zone in Eurasia da ovest a est lungo il 45° parallelo - in zona temperata.

Sulla costa Oceano Atlantico, dove dominano le masse d'aria marina provenienti dall'oceano, c'è una zona di boschi di latifoglie, crescono faggi, querce, tigli, ecc zona forestaleè sostituito da una zona di steppe forestali e steppe. Il motivo è una diminuzione delle precipitazioni. Ancora più a est, le precipitazioni diminuiscono e le steppe si trasformano in deserti e semideserti, che più a est lasciano nuovamente il posto alle steppe, e vicino l'oceano Pacifico- zona foreste miste. Queste foreste di conifere e latifoglie stupiscono per la loro ricchezza e diversità di specie vegetali e animali.

Riso. 35. A causa della mancanza di umidità, le piante del deserto non formano una copertura continua

Cosa spiega l'alternanza di zone alla stessa latitudine? Sì, tutto per gli stessi motivi: un cambiamento nel rapporto tra calore e umidità, determinato dalla vicinanza o dalla distanza dall'oceano, dalla direzione venti dominanti. Ci sono cambiamenti alle stesse latitudini e nell'oceano. Dipendono dall'interazione dell'oceano con la terra, dal movimento delle masse d'aria e dalle correnti.

Zonizzazione latitudinale. L'ubicazione delle zone naturali è strettamente correlata alle zone climatiche. Come le zone climatiche, si sostituiscono naturalmente l'una con l'altra dall'equatore ai poli a causa della diminuzione del calore solare che raggiunge la superficie terrestre e dell'umidità irregolare. Questo cambiamento delle zone naturali - grandi complessi naturali è chiamato zonizzazione latitudinale. La zonizzazione si manifesta in tutti i complessi naturali, indipendentemente dalle loro dimensioni, così come in tutti i componenti involucro geografico. La zonizzazione è un modello geografico di base.

Riso. 36. Foresta di conifere

Zona altitudinale. Il cambiamento delle zone naturali, come sapete, avviene non solo in pianura, ma anche in montagna, dai piedi alle vette. Temperatura e pressione diminuiscono con l'altitudine, fino a certa altezza le precipitazioni aumentano e le condizioni di illuminazione cambiano. A causa del cambiamento delle condizioni climatiche, anche le zone naturali stanno cambiando. Le zone che si sostituiscono l'una all'altra sembrano circondare le montagne altezze diverse, ecco perché sono chiamate zone d'alta quota. Il cambiamento delle zone altitudinali in montagna avviene molto più velocemente del cambiamento delle zone in pianura. Basta salire 1 km per esserne convinti.

La prima fascia altitudinale (inferiore) delle montagne corrisponde sempre alla zona naturale in cui si trova la montagna. Quindi, se la montagna si trova nella zona della taiga, quando sali sulla sua vetta troverai le seguenti zone di altitudine: taiga, tundra di montagna, neve eterna. Se devi scalare le Ande vicino all'equatore, inizierai il tuo viaggio dalla cintura (zona) delle foreste equatoriali. Lo schema è questo: più alte sono le montagne e più vicine sono all'equatore, più zone di altitudine ci sono e più sono diverse. A differenza della zonalità in pianura, l'alternanza di zone naturali in montagna è chiamata zonazione altitudinale o zonazione altitudinale.

Riso. 37. Savana nella stagione secca

Si manifesta anche la legge della zonazione geografica zone montuose. Ne abbiamo già considerati alcuni. Da latitudine geografica dipendono dal cambio del giorno e della notte, dai cambiamenti stagionali. Se la montagna si trova vicino al polo, allora c'è un giorno polare e una notte polare, un lungo inverno e una breve estate fredda. È sempre giorno sulle montagne all'equatore uguale alla notte, nessun cambio stagionale.

In cosa differisce un complesso naturale da un involucro geografico?
I complessi naturali sono molto diversi. Quali di esse sono chiamate aree naturali?
Evidenziare le caratteristiche principali del concetto di “area naturale”.
Quali sono le caratteristiche della posizione delle aree naturali nei continenti e nell'oceano?
Cos'è la zonazione latitudinale e zona altitudinale?
In quali montagne si trova? numero maggiore zone altitudinali, in quali - il minimo? Perché?

Domanda 1. Elenca le principali zone naturali della Terra.

Le zone naturali sono complessi naturali che occupano grandi aree e caratterizzato dalla dominanza di un tipo di paesaggio zonale. Si formano principalmente sotto l'influenza del clima: la distribuzione del calore e dell'umidità, il loro rapporto. Ogni zona naturale ha il proprio tipo di suolo, vegetazione e vita animale.

Le principali zone naturali comprendono: taiga, tundra, foreste miste e di latifoglie, steppe, deserti e semideserti, savane, zone umide foreste equatoriali.

Domanda 2. Cosa determina la distribuzione delle zone naturali sulla Terra?

La distribuzione delle zone naturali sul pianeta dipende dal clima, principalmente dalla distribuzione del calore e dell'umidità.

Domanda 3. Dai breve descrizione tundra

Un'area naturale priva di alberi con vegetazione di muschi, licheni e arbusti striscianti. La tundra è distribuita nella zona climatica subartica solo nel Nord America e nell'Eurasia, che sono caratterizzate da condizioni climatiche rigide (poco calore solare, basse temperature, brevi estati fredde, scarse precipitazioni).

Il lichene muschioso veniva chiamato “muschio della renna” perché è l'alimento principale renna. Anche le volpi artiche e i lemming, piccoli roditori, vivono nella tundra. Tra la vegetazione rada si trovano cespugli di bacche: mirtilli, mirtilli rossi, mirtilli, nonché alberi nani: betulla, salice.

Il permafrost nel suolo è un fenomeno caratteristico della tundra, così come della taiga siberiana. Non appena inizi a scavare una buca, a una profondità di circa 1 m incontrerai uno strato ghiacciato di terra spesso diverse decine di metri. Questo fenomeno deve essere preso in considerazione durante lo sviluppo edilizio, industriale e agricolo del territorio.

Tutto cresce molto lentamente nella tundra. Proprio a questo si collega la necessità di una attenta attenzione alla sua natura. Ad esempio, i pascoli invasi dai cervi vengono ripristinati solo dopo 15-20 anni.

Domanda 4. Quali alberi costituiscono la base della taiga, delle foreste miste e decidue?

A sud della tundra, dove gli inverni sono ancora molto freddi, si trova la taiga. La base della comunità naturale della taiga non è impegnativa per il riscaldamento conifere. Larice, pino cedro, abeti rossi e abeti formano foreste di taiga che occupano vasti spazi. La taiga è abitata dal gallo cedrone, dallo schiaccianoci, dallo scoiattolo volante e dallo zibellino.

A sud della taiga, dove c'è più calore e non c'è permafrost, crescono piante amanti del calore alberi decidui- quercia, acero, tiglio. Insieme ad altri alberi, vari arbusti, erbe aromatiche, funghi e, naturalmente, animali, formano boschi misti e di latifoglie.

Domanda 5. Cosa hanno in comune tutte le pianure erbose del nostro pianeta?

Nelle aree dove c'è molto caldo, ma non c'è abbastanza umidità per l'esistenza delle foreste, si estendono pianure erbose - steppe e savane. Si trovano in tutti i continenti tranne l'Antartide. Le steppe sono particolarmente estese in Eurasia e le savane in Africa. La base della comunità delle pianure erbose è, naturalmente, l'erba, sebbene nelle savane si trovino alberi che crescono separatamente. Di erba si nutrono numerosi insetti e grandi animali: nella savana africana, ad esempio, antilopi e zebre. Questi animali sono cacciati dai predatori. Il predatore più famoso Savana africana- leone

Domanda 6. Fornisci una breve descrizione del deserto.

Il deserto è un'area naturale caratterizzata dalla virtuale assenza di flora e fauna. Ci sono deserti sabbiosi, rocciosi, argillosi e salini. Il più grande deserto sabbioso La Terra - Sahara (dall'antico arabo as-sakhra - "deserto, steppa desertica") - occupa un'area di oltre 8 milioni di metri quadrati. km. I deserti si trovano nella zona temperata Emisfero settentrionale, subtropicale e zone tropicali Nord e Emisferi meridionali. Nel deserto cadono meno di 200 mm all'anno, e in alcune zone meno di 50 mm. I terreni desertici sono poco sviluppati; il contenuto di sali idrosolubili in essi supera il contenuto materia organica. La copertura vegetale occupa solitamente meno del 50% della superficie del suolo e può essere completamente assente per diversi chilometri.

A causa dell'infertilità del suolo e della mancanza di umidità, il mondo animale e vegetale dei deserti è piuttosto povero. In tali condizioni sopravvivono solo i rappresentanti più resistenti della flora e della fauna. Le piante più comuni sono cespugli spinosi e senza foglie, mentre gli animali sono rettili (serpenti, lucertole) e piccoli roditori. La copertura vegetale dei deserti subtropicali del Nord America e dell'Australia è più diversificata e non esistono quasi aree prive di vegetazione. Qui sono comuni alberi di acacia ed eucalipto a crescita bassa.

La vita nei deserti si concentra principalmente vicino alle oasi, luoghi con fitta vegetazione e specchi d'acqua, nonché nelle valli fluviali. Gli alberi decidui sono comuni nelle oasi: pioppi turanga, jida, salici, olmi e nelle valli fluviali - palme e oleandri.

Domanda 7. Perché ci sono pochi alberi nelle steppe, nelle savane e nei deserti?

Le savane e i deserti hanno pochi alberi perché ricevono pochissime precipitazioni. E gli alberi semplicemente non hanno abbastanza acqua.

Domanda 8. Perché la foresta pluviale tropicale è la più ricca di specie? comunità naturale?

Qui tutto l'anno Fa molto caldo e piove molto. Queste condizioni sono particolarmente favorevoli per piante e animali. Pertanto, la foresta pluviale tropicale è la comunità naturale più ricca di specie sulla Terra.

Domanda 9. Utilizzando esempi, dimostrare che la distribuzione delle zone naturali sulla Terra dipende dalla distribuzione del calore e dell'umidità.

L'aspetto di un'area naturale è determinato dal tipo di copertura vegetale. Ma la natura della vegetazione dipende dalle condizioni climatiche - regime termico, umidità, illuminazione, suolo, ecc.

Di norma, le zone naturali si estendono sotto forma di larghe strisce da ovest a est. Non ci sono confini chiari tra loro; si trasformano gradualmente l'uno nell'altro. La posizione latitudinale delle zone naturali è interrotta dalla distribuzione non uniforme di terra e oceano, dai rilievi e dalla distanza dall’oceano.

Tipicamente, le savane si estendono dove l’umidità non è più sufficiente nemmeno per la crescita di foreste umide variabili. Si sviluppano nell'interno del continente, anche lontano dall'equatore, dove per gran parte dell'anno a dominare non è il clima equatoriale, ma quello tropicale. massa d'aria, e la stagione delle piogge dura meno di 6 mesi. Le precipitazioni qui variano in media dai 500 ai 1000 mm all'anno. La temperatura estiva è di 20-25°C e superiore, quella invernale di 16-24°C.

Le steppe si trovano in tutti i continenti della Terra, ad eccezione dell'Antartide (nelle zone temperate e subtropicali degli emisferi settentrionale e meridionale). Si distinguono per l'abbondanza di calore solare, Non un gran numero precipitazioni (fino a 400 mm all'anno), nonché estati calde o calde. La vegetazione principale delle steppe è l'erba. Le steppe sono chiamate diversamente. In Sud America le steppe tropicali si chiamano pampa, che nella lingua indiana significa “una vasta area senza foreste”. Animali caratteristici della pampa sono il lama, l'armadillo e la viscaccia, un roditore simile al coniglio.

Domanda 10. Analizza le immagini alle pagine 129-131 del libro di testo. Esiste una connessione tra il colore degli animali e il loro habitat (area naturale)? A cosa è collegato questo?

Durante l'evoluzione, gli organismi acquisiscono varie proprietà che consentono loro di adattarsi con maggiore successo alle loro condizioni di vita. Ad esempio, la pelliccia degli animali del nord (volpi artiche, orsi) è bianca, il che li rende quasi invisibili sullo sfondo della neve. Gli insetti che si nutrono del nettare dei fiori hanno la struttura e la lunghezza della loro proboscide ideali a questo scopo. Le pinne delle foche, modificate dalle zampe dei loro antenati terrestri, sono perfettamente adattate al movimento nell'acqua. Le giraffe vivono nella savana e mangiano le foglie degli alberi ad alta quota, cosa che le aiuta a fare il loro lungo collo.

Ci sono molti di questi esempi, poiché ciascuno creatura vivente ha un gran numero di caratteristiche acquisite nel processo di adattamento a specifiche condizioni di vita.

Domanda 11. Dai un nome a questi organismi. In quali aree naturali vivono?

La betulla nana è comune nella zona della tundra. Il bradipo vive in ambienti umidi foresta tropicale. Lo schiaccianoci è comune nella taiga. La zebra vive nella savana. La quercia è tipica per bosco di latifoglie. La gazzella gozzo si trova nei deserti. Gufo bianco vive nella tundra.

Domanda 12. Utilizzando la mappa alle pagine 132-133 del libro di testo, nominare le zone naturali presenti sul territorio del nostro Paese. Quali di loro occupano il territorio più vasto?

Sul territorio della Russia è chiaramente espressa la zonalità di molti processi e fenomeni naturali. Ciò è dovuto lunga distanza paesi da nord a sud e la dominanza di terreni pianeggianti. Nelle vaste pianure sono successivamente rappresentate le seguenti zone naturali: deserti artici, tundra, foresta-tundra, foreste, foresta-steppa, steppa, semi-deserto, deserto, subtropicale. Nelle zone montuose la zonazione altitudinale è pronunciata.

Il pianeta Terra è una fonte di vita unica, all’interno della quale tutto si sviluppa in modo naturale. Ogni continente è un biocomplesso separato sul quale si sono adattati a vivere. diversi tipi piante e animali. Nella geografia territori separati aventi clima, suolo, vegetazione e simili fauna sono solitamente chiamate aree naturali.

Tipi di zonizzazione

La zonizzazione è la divisione dei territori dei continenti e degli oceani in parti separate, chiamate zone. Il modo più semplice per distinguerli l'uno dall'altro è la natura della vegetazione, perché determina quali animali possono vivere in questa regione.

Riso. 1. La natura sulla Terra

Nel modello di distribuzione delle zone naturali, ci sono tre tipi di zonizzazione:

Cambiamento delle zone naturali per latitudine. Passando dall'equatore ai poli, puoi vedere come i complessi cambiano uno dopo l'altro in posizione orizzontale. Questo modello è particolarmente chiaramente visibile nel continente eurasiatico.
Zonizzazione per meridiani.
Anche le zone naturali cambiano in longitudine. Più ci si avvicina all’oceano, maggiore è l’impatto sulla terraferma. E più si va all'interno del continente, più il clima è temperato. Questa zonazione può essere rintracciata nel Nord e Sud America e in Australia. Zonalità verticale

. Come sapete, in montagna si verificano cambiamenti nelle zone naturali. Più ci si allontana dalla superficie terrestre, più diventa freddo e cambia la natura della vegetazione.

Motivi della zonizzazione La regolarità dell'ubicazione delle zone naturali è determinata da importi diversi calore e umidità in diverse aree. Dove c'è molta pioggia e alto livello

evaporazione - compaiono foreste equatoriali umide, dove c'è molta evaporazione e poche precipitazioni - savane. Dove non c'è alcuna precipitazione ed è secco tutto l'anno - deserti e così via.

La ragione principale della zonalità è la differenza nella quantità di calore e umidità nelle diverse regioni, spostandosi dall'equatore ai poli.

Riso. 2. Alba nella steppa

Cosa causa il diverso rapporto tra calore e umidità?

La distribuzione del calore e dell'umidità sulla Terra dipende dalla forma del nostro pianeta. Come sai, è sferico. L'asse di rotazione non è rettilineo, ma presenta una leggera inclinazione. Ciò fa sì che il sole riscaldi diversamente le diverse parti del pianeta. Per comprendere meglio questo processo, consideriamo la figura.TOP 3 articoli

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Riso. 3. Distribuzione dell'energia solare sul pianeta

La figura mostra che dove c'è molto sole, la superficie si riscalda di più, il che significa più evaporazione vicino agli oceani, e di conseguenza ci sarà abbastanza pioggia. Più in profondità nel continente: l’evaporazione è elevata, l’umidità è bassa, ecc.

Evidenziamo quindi le ragioni principali della zonizzazione:
forma sferica della Terra;

rotazione del pianeta attorno al proprio asse ad angolo.

La ragione della zonalità in montagna è la distanza dalla superficie della terra.

Cosa abbiamo imparato?

Le zone naturali si sostituiscono non solo in latitudine, ma anche in longitudine. Ciò è dovuto alla lontananza o alla vicinanza all'oceano. In montagna si verifica un cambiamento delle zone naturali perché più si va in alto, più il clima è freddo. Ci sono due ragioni principali che influenzano il modello dei cambiamenti nelle zone naturali: la forma sferica della Terra e la rotazione del pianeta lungo un asse inclinato.

Valutazione del rapporto Voto medio:

4.2. Totale voti ricevuti: 6. Soggetto:

"Zone naturali della Terra" espandere le conoscenze esistenti degli studenti sulle zone naturali della Terra (dimostrare la posizione delle zone principali sulla superficie del pianeta, spiegare le ragioni del cambiamento nelle zone naturali, mostrare i cambiamenti nelle zone naturali sotto l'influenza dell'attività umana).

Obiettivi formativi:

Spiegare i concetti di “zona naturale”, “zona altitudinale”, “zona latitudinale”.
Formare un concetto olistico delle zone naturali della Terra come complessi territoriali naturali.
Mostra lo schema e il motivo del cambiamento nelle zone naturali.

Compiti di sviluppo:

Sviluppo delle competenze con cui lavorare mappa geografica.
La capacità di riassumere e classificare le informazioni (raccolta indipendente delle caratteristiche delle zone naturali della Terra).

Compiti educativi:

Sviluppare rispetto e atteggiamento attento alla natura vivente.
Sviluppare l'interesse per la geografia e le discipline correlate (biologia, botanica, ecc.).

Passaggi della lezione:

Momento organizzativo (lettura di una poesia epigrafe).
Introduzione all'argomento (metodo di ripetere il materiale trattato), esposizione del problema.
Studio di nuovo materiale (metodo di lezione, lavoro con una mappa geografica, tempo di gioco).
Minuto di educazione fisica.
Riassumendo il materiale trattato.
Compiti a casa.

Avanzamento della lezione

Momento organizzativo

Come ulteriore introduzione all'argomento, l'insegnante potrebbe leggere una poesia (o chiedere allo studente di farlo) sulle aree naturali della Terra. Ciò è necessario per creare un'atmosfera speciale negli studenti e una migliore assimilazione delle nuove conoscenze.

Come epigrafe puoi usare:

V. Keulkut “Tranquillo nella tundra all'alba”;
V. Bezladnov “E nel Nord, amici”;
N. Zabolotsky “Nella taiga”;
E. Asadov “Nella taiga”;
Yu. Drunin “Nella steppa”;
P. Vyazemsky “Altri tre”;
N. Bozhukova “Hai parlato del deserto...”.

Introduzione all'argomento, esposizione del problema

L'insegnante ricorda agli studenti gli argomenti correlati trattati sulle aree naturali della terra e pone domande guida:

Il clima è lo stesso su tutta la Terra?

Cos'è la zonizzazione?

Quali sono le ragioni della zonizzazione?

Quante zone di illuminazione ci sono sulla Terra, come vengono chiamate?

In quale zona di illuminazione viviamo?

Cos'è la zonazione altitudinale?

L’insegnante corregge le risposte dei bambini, integrandole.

Imparare nuovo materiale

L'insegnante, a verbale, definisce il termine “area naturale” e lo spiega con esempi specifici. Successivamente, l'insegnante si rivolge a una mappa geografica e gli studenti si rivolgono agli atlanti personali. Le zone naturali della Terra sono chiaramente mostrate. Per stimolare i processi cerebrali, poni la domanda:

Perché si chiamano le aree naturali naturale? (così chiamato per la vegetazione prevalente in questa zona)

Sotto forma di una storia, l'insegnante spiega il motivo della collocazione delle zone naturali (la legge della zonizzazione latitudinale). È così che avviene la formazione finale del concetto di “zonizzazione latitudinale”.

Per consolidare le nuove conoscenze, gli studenti, a turno, vengono chiamati alla lavagna e mostrano l'una o l'altra area naturale sulla mappa.

L’insegnante spiega che le aree naturali cambiano non solo in latitudine, ma anche in altezza (formazione del concetto “ zonazione altitudinale"). Per una migliore memorizzazione e riflessione, fai la domanda:

Perché sta succedendo questo? (variazione di pressione e temperatura con l'altitudine)

Per consolidare il risultato, viene introdotto un elemento di gioco: gli enigmi. Possono essere utilizzati i seguenti enigmi:

Qui di fronte a noi c'è un bioma forestale,

Ci sono molte piante e animali al suo interno.

È a più livelli, intrecciato con viti,

E si chiama “i polmoni della Terra”.

In esso crescono molti “gioielli”,

Le persone li usano in medicina.

Sulla mappa lungo l'equatore troverai

E tu mi dirai questa zona

(risposta: foreste pluviali equatoriali)

Con l'avvicinarsi dell'estate, diventa ogni giorno più caldo. I raggi del sole caldo assorbono l'ultima acqua dal terreno e dalle piante. Passa un vento caldo e secco. E non ci sono più fiori, né erba brillante: è diventata gialla, bruciata, come se fosse bruciata dal fuoco: rimane solo l'erba con foglie strette

(risposta: steppa)

Questa è una pianura paludosa e priva di alberi nel nord del paese. La natura qui è dura. L'inverno è ventoso, freddo naya, con gelate inferiori a 50 gradi, dura 8-9 mesi,

c'è poca neve, il terreno ghiaccia a grande profondità?

(risposta: tundra), ecc.

L'insegnante trae brevi conclusioni in base alla quantità di conoscenze acquisite.

Minuto di educazione fisica

Si effettua nella forma tradizionale, cioè sotto forma di esercizi (squat, salti sul posto, ecc.). Può esserci anche un momento conoscitivo: per ogni cosa fatta esercizio fisico lo studente deve rispondere a una domanda (ad esempio, quali animali si trovano nella tundra o in che modo le foreste pluviali equatoriali sono benefiche per il pianeta).

Riassumendo il materiale trattato

Viene realizzato sotto forma di una storia con elementi di conversazione, ad es. coinvolgere i bambini nel processo di apprendimento. Ancora una volta lavoriamo con la carta geografica. Per rafforzare questo, i bambini disegnano mappe di contorno nei quaderni, dipingendo le aree naturali con un certo colore.

Il riassunto della lezione viene svolto dal docente in autonomia o con l'aiuto degli studenti. Per fare ciò, vengono poste domande sui concetti ricevuti (zona naturale, zonalità latitudinale e altitudinale).

Compiti a casa

Dato come raccomandato dal libro di testo. Come compito creativo, puoi offrire un'opera di sintesi: un saggio sull'argomento "Come ho visitato... (tundra, deserto, taiga, ecc.)." Ciò consoliderà contemporaneamente le conoscenze acquisite durante la lezione, svilupperà capacità creative e avrà un effetto benefico sullo sviluppo della parola.