Normen forudsætter talernes vurderende holdning. Hvad er og hvordan kommer specificiteten af ​​en moderne advokats taleideal til udtryk? Kultur af russisk tale

Hvad er og hvordan kommer specificiteten af ​​en moderne advokats taleideal til udtryk?

Sprog og tale optager særligt sted i advokatvirksomhed. En advokat er jo jurist. Og loven er et sæt af normer, adfærdsregler, etableret og beskyttet af staten, der regulerer public relations mellem mennesker og udtrykker statens vilje. Ved at danne og formulere juridiske normer, beskytte dem i adskillige talrige processuelle handlinger, skal en advokat have en upåklagelig beherskelse af sprogets normer og beskytte dem. Advokater har en større interesse for talekultur end repræsentanter for andre sociale og faglige grupper. Dette er ikke tilfældigt, for det var i retfærdighedens område, at tale blev dannet og udviklet som en kunst siden oldtiden. Alle advokater er enige om, at det er meget vigtigt at udtrykke sine tanker korrekt og frit. Det er ikke passende for en moderne advokat at retfærdiggøre sin manglende evne til at tale professionelt med sætningen "Jeg taler så godt jeg kan." En anden kommunikativ maksime burde blive normen: "Tal ikke for at du kan blive forstået, men så du ikke kan blive misforstået."

De vigtigste kvaliteter ved god tale: korrekthed, nøjagtighed, æstetik.

For en advokat er et sådant problem som talemoralen af ​​særlig betydning. Der er et postulat i retorikken, hvorefter man kun kan henvende sig til de mennesker, som man behandler venligt. En virkelig vanskelig psykologisk konflikt opstår: det er nødvendigt at søge om pligt, men hvordan kan man overholde postulatet om moralsk tale? Hvilke etiketter giver dig mulighed for at komme ud af vanskelige sager om professionel kommunikation? Og dette er kun en del af spørgsmålene om juridisk tales psykologi og dannelsen af ​​en advokats professionelle kommunikationsevner.

Retfærdighed er en stram knude af problematiske aspekter sociale liv, hvor en uundværlig faktor i verbal kommunikation er overholdelse af traditionelle postulater udviklet gennem århundreder: "vær høflig", "undgå blasfemi", "gør ingen skade." I denne henseende kan retfærdighed korreleres med medicin. Tidligere blev der udgivet bøger kaldet "Tale som medicin" for praktiserende læger. I juridisk praksis har vi at gøre med en person, der kommer for at søge sandheden. Derfor er prøvestenen for en advokats tale dens moral. Uanset målet med talen, dens praktiske formål, må vi ikke glemme, at der bag alt dette er en person, og derfor må den etiske komponent i talekulturen være afgørende. Hovedideen med kulturen for taleadfærd er, at kilden til tale er den menneskelige personlighed, det vil sige, at det ikke er en person, der taler, men en person, der taler. Opmærksomheden hos dem, der lytter til en tale i retten, er blandt andet fokuseret på moralen i dommerens, advokatens tale og på deres kulturelle niveau. Dette er den tusind år gamle tradition for taleidealet, som lever, måske på det underbevidste plan eller på det genetiske niveau, i ethvert menneske.

Sprogets etik er grundlaget for en advokats tale. For i retten overbevises man ikke kun eller ikke så meget af argumenter, henvisninger til loven, men af ​​den talende personlighed hos advokaten, dommeren. Man kan som bekendt lægge meget i en tale mere mening end i skrevet tekst. Der er kun én måde at skrive en anklage på, men snesevis af måder at levere en anklage på. Det er værd at huske Demosthenes' svar på spørgsmålet: hvad er det vigtigste i talen? "Den første," sagde han, "er ytring, den anden er ytring, og den tredje er ytring." Disse ord fra den store retoriker udtrykker hovedforskellen mellem mundtlig tale og skriftlig tale.

Det er kendt, at ytringsfrihed kan erklæres, men muligheden for at bruge denne frihed tilkommer udelukkende den enkelte. Ytringsfrihed, hvis dens grænser er bestemt af humanistisk moral, er uvægerligt kreativ. Veltalenhed, blottet for et højt moralsk formål, bliver et ødelæggelsesvåben. Med væksten af ​​juridisk kultur i samfundet bliver beherskelse af tale en nødvendighed for en advokat. Da kilden til talen altid er den menneskelige personlighed, og tale betyder at afsløre sig selv, bør en høj juridisk kultur omfatte anerkendelse af menneskets ret til ikke at deltage i verbal kommunikation. Endnu et aspekt af den tætte sammenhæng mellem talekultur og jura kan fremhæves. Med en stigning i kulturen for verbal kommunikation (herunder forretningsforhandlinger) er der mulighed for et fald i antallet retssager. Den etiske funktion af talekommunikation spiller en meget væsentlig rolle i menneskelig kommunikation.

En advokats tale har altid tjent som et eksempel på klarhed, logik og kultur. Ideelt set er al tale et kulturelt fænomen, men det er især en advokats tale. Men det er også indlysende, at vi i juridisk praksis har at gøre med en særlig talestruktur og betingelse af talehandlinger af specifikke forhold. En advokats tale er mere formaliseret ved brug af juridiske taleformler.

Det er klart, at en advokat ikke er en filolog. Han er ikke forpligtet til at forstå professionel tale som kunsten at udtrykke tanker, fokuseret på dyb viden om sprogstrukturens niveauer: fonetisk-stilistisk eller intonations-ortopisk (udtale), grammatisk-stilistisk, leksikalsk-stilistisk, syntaktisk-stilistisk, faktisk talestil. Men orientering til den stilistiske norm bør være en uundværlig del af hans taleadfærd, hvis han bekymrer sig om sin personlige og professionelle autoritet. Hver af os bestemmer selv, i hvilket omfang hans taleadfærd er det "tøj", som han vil blive mødt med i samfundet, og efter hvilke kriterier han vil blive vurderet som en sproglig personlighed.

En intelligent person er karakteriseret ved en mere mangfoldig stilistisk række af taleadfærd, han har flere muligheder for at sammenligne sin erfaring med lytterens stilistiske rækkevidde. For en specialist inden for retfærdighed er denne form for viden og praktiske færdigheder til taleadfærd nødvendige, da han skal være i stand til at etablere og konstant opretholde de nødvendige forbindelser med mennesker i forskellige sociale lag. Men det betyder ikke, at han kan bruge hele bredden af ​​det stilistiske spænd i sin professionelle talekommunikation.

Efterforskeren og dommeren vil, inden de modtager resultaterne af undersøgelsen, sige om guldgenstanden "en genstand lavet af gult metal"; den, der beskriver disse produkter, vil sige "rød"; men i offentlig tale er det altid "guld". Du skal kende alle stilmulighederne, men det er endnu vigtigere at vide, hvor og hvornår man skal sige dette eller hint ord. Normen forudsætter talernes og lytternes vurderende holdning til ordet: dette er muligt, det er ikke muligt, det er korrekt, og det er forkert. Du har brug for ekstraordinær forsigtighed, en subtil sans for sprog og kærlighed til sprog for at være dets skaber og ikke kun dets bruger.

Jo højere kultur en person har, jo højere kultur er hans tale. En person som sproglig personlighed vurderes konstant af de mennesker, der observerer ham, og domme om ham, som er af evaluerende karakter, er på ingen måde kun tilgængelige for sprogforskere. Og derfor, med erkendelsen af, at enhver talefejl er en fornærmelse mod lytteren, kan talekunsten kun begynde. Du kan skjule mangel på faglig viden, men sproget vil altid forråde sit modersmål som en talefejl. Enhver fejl i talen er et slag for højttalerens professionelle omdømme og autoritet. Her er rødderne til den forvirring og usikkerhed, som en person oplever på tærsklen til offentlige taler. Enhver tale, og offentlig tale i særdeleshed, er " visitkort"ikke kun personen selv, men også samfundet eller den professionelle virksomhed, som han repræsenterer.

Kulturmiljøet danner en særlig holdning til ordet. Et bredt stilistisk spændvidde giver for eksempel en efterforsker, en dommer, en advokat mulighed for at overvinde misforståelser, det vil sige talerens/lytterens sociale antinomi. Advokater har som deltagere i en særlig form for verbal kommunikation behov for at udvikle et bæredygtigt ønske om samarbejde, som kommer til udtryk i forståelsen af ​​andres taleoplevelse og i beredskabet til at tilpasse sig det, at forstå det. At finde et fælles sprog betyder, at det lykkes at perfektionere et sådant udvalg af ord til ytring, der indikerer talerens evne til at aktualisere færdigheder svarende til (eller lig med) lytterens færdigheder og forventninger. I dette tilfælde manifesterer taleadfærd sig som en søgen efter et fælles sprog i en kommunikativ og stilistisk variant. Når alt kommer til alt, sender hver person, der modtager information, det gennem "sitt eget sprog" og ændrer det derved. Dette problem med verbal kommunikation er særligt vigtigt for juridisk praksis.

Retfærdighed er ifølge Ulpians definition en konstant og vedvarende vilje til at give alle deres ret. En høj juridisk kultur indebærer også beskyttelse af den menneskelige person mod talens tyranni. Vi ser dette tætte forhold mellem talekultur og jura i lande med en høj juridisk kultur. Retfærdighedens faglige og kulturelle mål skal falde sammen med denne samfundsstræben. Dannelsen af ​​en juridisk kultur i samfundet er utænkelig, uden at enhver advokat anerkender værdien af ​​tale som et kulturelt fænomen.

KULTUR AF RUSSISK TALE

Uden tre vigtigste begreber - fædreland, sprog og kultur - er det svært at forestille sig sammenholdet mellem de mennesker, der lever i et civiliseret land. Selve ordet "kultur" (latin) betegner et vist niveau af præstation i det sociale, åndelige og industrielle liv i det menneskelige samfund. I sin bog "Culture of Language" skrev G.O. Vinokur: "Et ord er intet andet end kultur i dets specifikke udtryk."

Udtrykket "talekultur" som en særlig sproglig disciplin dukkede op i 20'erne af det tyvende århundrede. Traditionelt er der 2 betydninger:

1. Kendskab til normerne for mundtligt og skriftligt litterært sprog (udtaleregler, betoning, ordbrug, grammatik, stilistik), samt evnen til at bruge udtryksmidler sprog i forskellige kommunikationsforhold i overensstemmelse med talens mål og indhold;

2. En gren af ​​lingvistik, der studerer problemerne med normalisering for at forbedre sproget som et kulturinstrument.

I fremmedlingvistik i generel betydning Begrebet "sprogkultur" bruges, men i indenlandsk videnskab er der forskel på begreberne "sprogkultur" og "talekultur", forbundet med behovet for at skelne mellem begreberne "sprog" og "tale". ”. Sproget som et system af tegn (stavning, grammatisk, leksikalsk) tilhører en bestemt social gruppe og er den vigtigste del taleaktivitet, men falder ikke sammen med det: sproget er ikke talerens aktivitet. Udtrykket "sprogkultur" bruges, hvis vi mener egenskaberne ved eksemplariske tekster nedfældet i skriftlige monumenter, såvel som sprogsystemets ekspressive og semantiske evner, mens "talekultur" forstås som den specifikke implementering af sproglige egenskaber og evner. i hverdags- og masseforhold - mundtlig og skriftlig kommunikation.

Begrebet talekultur i den første betydning omfatter to stadier af mestring af det litterære sprog: talens rigtighed det vil sige overholdelse af litterære normer, der af talere og forfattere opfattes som en ideel eller almindeligt accepteret og traditionelt beskyttet model, og talefærdigheder, det vil sige ikke kun at følge det litterære sprogs normer, men også evnen til at vælge blandt sameksisterende muligheder de mest semantisk nøjagtige, stilistisk og situationsmæssigt passende, ekspressive.

De vigtigste aspekter af talekultur er:

1.Normativ, da talekultur omfatter obligatorisk viden og overholdelse af sprognormer, og normbegrebet er centralt i teorien om talekultur. Her kan vi snakke om normativ-historisk aspekt (talelivet i samfundet i en vis æra studeres) og normativt-evaluerende(en norm forudsætter en vis evaluerende holdning hos talere og skribenter til sprogets funktion i talen: dette er muligt, men det er ikke muligt; dette er korrekt, og det er forkert. Denne holdning er dannet under indflydelse af litteraturen (dens autoritative figurer for samfundet), videnskab, der beskriver og kodificerer normer.


2. Etisk. Ethvert samfund har sine egne adfærdsnormer. De gælder også for mange aspekter af kommunikation. Etiske standarder(taleetikette) overveje spørgsmål som at henvende sig til "dig" eller "dig", at vælge den fulde eller forkortede form af et navn, at vælge adresser som "herre", "borger", "fru", "fru"; måde at sige hej og farvel på. Vi kan tale om situationer, hvor det etiske aspekt kommer til udtryk: at tale om vejret med et fremmed, grimt sprog ( groft krænkelse etiske standarder).

3.Kommunikativ. Dens grundlag er valget af sproglige midler, der er nødvendige for et givet kommunikationsformål. Sproget udfører forskellige kommunikative opgaver, tjener forskellige kommunikationssfærer, som stiller deres egne krav til sproget. For eksempel i den forklarende ordbog nogle ord: kaste rundt (med affærer), brokkere, i modstrid, fordybe sig i, fuldt ud, storøjet osv. - have et mærke nedbrydning. - samtalestil, der angiver deres overvejende brug i daglig tale og uønsket brug i skriftlige, boglige, især officielle tale.

4.Økologisk, med tanke på forholdet mellem menneske og sprog.

I teorien om talekultur højeste form Det litterære sprog er anerkendt som nationalsproget, selvom læren om talekultur også strækker sig til de talefænomener, der ikke er inkluderet i systemet af litterære normer (sproglige, territoriale og sociale dialekter, jargons osv.).

Litterært sprog- den vigtigste, supra-dialektiske form for eksistensen af ​​et sprog, karakteriseret ved behandling, multifunktionalitet - dækker alle kommunikationssfærer, stilistisk differentiering. Med hensyn til dets kulturelle status er det litterære sprog i modsætning til folkesprog og dialekter. Det har en skriftlig rekord og er præget af stigende tendenser til demokratisering og ekspansion socialt grundlag- sammensætningen af ​​det litterære sprogs modersmål, til konvergensen mellem bogskrevne og folketalte stilarter.

Det er nødvendigt at skelne mellem begreber litterært sprog Og skønlitterære sprog. På den ene side værkerne kunstnerisk ord er skrevet på et litterært sprog, men kan i overensstemmelse med forfatterens hensigt indeholde elementer af folkesprog, dialekter, jargon og bandeord, der ligger uden for det litterære sprogs grænser. På den anden side dækker det litterære sprog ikke kun skønlitterært sprog, men også sprogimplementeringer inden for journalistik, videnskab, offentlig forvaltning samt sproget i mundtlige præsentationer og daglig tale.

For talekulturen er begrebet vigtigt moderne Russisk litterært sprog. I lang tid det blev antaget, at dette er sproget fra A.S. Pushkins æra til i dag. Men væsentlige ændringer i både ordforrådets sammensætning og normerne for ordbrug har nødvendiggjort en revision af en sådan kronologisering. Dette spørgsmål i lingvistik har ikke en entydig løsning: Forskerne kaldte 90'erne af det 19. århundrede, begyndelsen af ​​det 20. århundrede, slutningen af ​​30'erne - begyndelsen af ​​40'erne af det 20. århundrede som den nedre grænse for det moderne russiske litterært sprog, derfor findes ofte definitionen "sprog" i lærebøger om kulturtale moderne æra, vores dage."

Et kendetegn ved et litterært sprog er tilstedeværelsen af ​​normer, som alle talere af et givet sprog skal følge. Overholdelse i tale med normerne for det moderne russiske litterære sprog kaldes talens rigtighed. B.N. Golovin betragter talens korrekthed som den vigtigste kommunikative kvalitet, der sikrer dens enhed.

Ved vurdering af specifikke sproglige fænomener ud fra et normativt synspunkt (rigtigt - forkert) er der behov for objektiv videnskabelig information og data. Før fremkomsten af ​​den videnskabelige lingvistik var afhængighed i denne sag på erfaring, på sproglig flair. Godkendelsen af ​​normer skete spontant. Selve begrebet "norm" fortolkes forskelligt i den sproglige litteratur. Man kan endda finde indikationer på eksistensen af ​​to normsystemer – et kodificeret litterært sprog og dagligdags tale. Udtrykket "norm" bruges i lingvistik i to betydninger:

1. Alment accepteret brug, regelmæssigt gentaget i talere ( faktisk normen);

2. Recepter, regler, brugsanvisninger, som er optaget i lærebøger, ordbøger, opslagsbøger ( kodificering).

Kodificering kan nærme sig en objektivt eksisterende norm, men den indeholder altid en personlig holdning, en subjektiv begyndelse, derfor er en norm et objektivt historisk fænomen, og kodificering er en normaliserende aktivitet.

En sproglig norm er en historisk betinget kendsgerning, en manifestation af historiske mønstre for sproglig udvikling, udviklingstendenser, der er typiske for hver epoke, som er understøttet og godkendt af samfundet i dets sprogpraksis.

Norm- et sæt sprogmidler, der er mest egnede (korrekte, foretrukne) til at tjene samfundet, opstået som et resultat af udvælgelsen af ​​sproglige elementer (leksikalske, udtale, morfologiske, syntaktiske) blandt sameksisterende, dannet igen eller udvundet af det passive lager af fortiden i processen social vurdering disse elementer.

Set fra den kommunikative tilgang til talekulturen kan et og samme fænomen i én situation eller genre opfattes som fuldstændig fyldestgørende, og det samme fænomen i en anden situation kan opfattes som en grov fejl. Når man skal bestemme rigtigheden og normativiteten af ​​et fænomen, er kriteriet om normativ hensigtsmæssighed afgørende.

Tidligere blev en norm ofte betragtet som et statisk begreb. For dette var der psykologiske årsager. For det første ændrer sproget sig som helhed langsomt, gradvist. Som regel er en generation ikke nok til at foretage væsentlige ændringer. Den umærkelige udvikling af sprog sammenlignes nogle gange med den visuelt umærkelige bevægelse af urviseren. For det andet forstyrrer alt nyt, usædvanligt, der indgår i sprogpraksis, sprogbrugens automatik, forårsager midlertidige gener og forårsager derfor en defensiv reaktion. Normen afspejler sprogets progressive udvikling; Baseret på kravet om "fleksibel stabilitet", kombinerer det både at tage hensyn til produktive tendenser i udviklingen af ​​sprog, der er uafhængige af vores vilje, og at tage sig af hovedstaden i nedarvede litterære og traditionelle talefærdigheder.

Videnskabelig kodificering sker i kampen mod to yderpunkter - purisme og antinormalisering. Purisme(fra fransk "ren") - afvisning af innovationer, ændringer i sproget, deres direkte forbud. Det her karakteristisk fænomen for perioden med dannelse af nationale sprog. Purisme er baseret på synet på normen som noget uforanderligt og stabilt. Purister accepterer ikke lån, dagligdags- og dialektord.

Moderne lingvistik betragter sproget som en levende organisme, hvor noget konstant dør, forsvinder og fødes. Nogle gange viser det sig senere at være nødvendigt og korrekt, hvad der virkede ødelæggende for sproget. Positive sider purisme: oprigtig bekymring for udviklingen af ​​en original national kultur, renheden af ​​det russiske sprog; negativ - subjektiv smagstilgang, manglende forståelse af de objektive love for sprogets historiske udvikling.

Antinormalisering- eftergivenhed i sproget. Antinormalisering er baseret på benægtelse af videnskabelig normalisering af sprog og tilbedelse af spontanitet i dets udvikling. Alle sproglige fænomener (lån, jargon, dialektismer) skal straks medtages i ordbogen og grammatikken. Positive aspekter - acceptabel berigelse af det litterære sprog gennem ekstralitterære midler, anerkendelse af ændringer i sproget; negativ - løsning af normen, tilstopning af det litterære sprog som følge af eftergivenhed.

Normen optræder i talernes hoveder uformuleret, kun som en vane. På alle niveauer i sprogsystemet er der deres egne normer, som er obligatoriske for alle, der taler et litterært sprog. Normerne er generelt bindende, men det betyder desværre ikke, at alle mennesker, der bruger det litterære sprog, behersker normen absolut. Samtidig skal vi ikke glemme, at det er en god beherskelse af modersmålet, der giver den enkelte mulighed for fuldt ud at realisere sig selv i faget og kreativiteten, og kvaliteten sprogmiljø indikerer samfundets åndelige sundhed.

Kontrolspørgsmål

1. Nævn de vigtigste aspekter af talekultur. Åbn en af ​​dem.

2. Nævn de vigtigste kendetegn ved det litterære sprog, afslør en af ​​dem.

3. Nævn grænserne for begrebet "moderne russisk litterært sprog".

4. Hvad er purisme og antinormalisering? Giv eksempler på deres positive og negative indflydelse på sproget.

5. Hvad er en sprognorm?

6. Yu.M. Lotman skrev: "Kultur er, hvordan vi kommunikerer." Bevis gyldigheden af ​​denne erklæring.

Beskrivelse (samtidige tegn)

genstandssted

menneskelige omgivelser

Fortælling (sekventielle, successive handlinger)

Begrundelse (årsager til egenskaber, fænomener)

bevis forklaring ræsonnement

Begrundelsesskema: afhandling -> argumenter, beviser -> konklusion.


10. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Bestem tekstens talestil.
Forbered dig på at genfortælle det. Vælg synonymer for fremhævet
nyt ord.

I fortællingen... virker det (?) om successive handlinger, ligesom (?) skaber (?) et bånd af rammer. Verden i sådan en tekst fremstår dynamisk, i bevægelse...

For at understrege handlingsrækkefølgen i denne tekst bruges ofte ord og sætninger, der angiver tid (derefter, efter et stykke tid osv.) bevægelsesverber af perfekte participier. Dina-mich(?)nost i teksten osv.. der er former af datidsudsagnsord.. ingen fuldkommen form.

Den (ikke) for ingenting velkendte (?) russiske litterære lingvist V. Vinogradov bemærkede, at datidens fortid af den uperfekte form (ikke) flytter begivenheder. Det er beskrivende... Datid af en meget... slags er mættet med fortælledynamik.

Sammen med verber af den perfekte form af datid, bruges andre former også, mens verber af datid af den uperfekte form understreger handlingens varighed, nutiden - de giver dig mulighed for at forestille dig handlingen som sker ... foran læserens øjne.

11. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Baseret på det tidligere materiale
For denne øvelse skal du bevise, at denne tekst er en fortælling.
Angiv kommunikationsmidler mellem sætninger i teksten. Tag den blå op
nyms i øvrigt berømt(huler). Bestem hvilken del
Det fremhævede ord hører til tale, gør det mere morfologisk
himmelsk analyse.

(I løbet af) tre måneder... under sit ophold på Krim besøgte Griboyedov de berømte huler og den majestætiske Cha-tyr-Dag og de gamle ruiner af slotte og Nikitsky Botanisk Have, smukke ..linjer og bugter i (halvdelen) ø. Efter at have klatret (op) den stenede skråning, kom han til Schwarzwald (?) og endnu et stejlt pas, og efter at have rundet det nærmeste bjerg stoppede han foran Balaklava-bugten (fra), hvor han fortsatte sin rejse til Sevastopol. (Ifølge P. Degtyarev)

12. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Bestem tekstens talestil, med angivelse af


leve dets tegn. Forbered dig på at genfortælle teksten. Giv en fortolkning af det fremhævede ord, vælg antonymer for det. Find et participium i teksten og lav det morfologisk analyse.

Indholdet af beskrivelsen af ​​virkeligheden omkring os (objekt, sted, tilstand osv.). Verden i denne type tale præsenteres som statisk. Beskrivelsen af ​​et objekt taler for eksempel om dets funktioner, som kan ses med det samme, alle sammen (samtidige træk). I kunsten er beskrivelsen af ​​... emnet fremragende. ,er(?) dens mest iøjnefaldende tegn, som gradvist..o komplementerer(?)add..add(?)s. I beskrivelsen af ​​et sted oplister forfatteren objekter, hvilket tvinger læseren til at se fra et objekt til et andet.



Denne type tale har sine egne sproglige træk: brugen af ​​ord og sætninger med rumlig betydning (venstre..ra..t.. gøer osv.), mætning af teksten med ord og sætninger, der angiver karakteristika ved objekter, brugen af ​​verber i den ufuldkomne form af datid. I kunstneriske beskrivelser er figurative sprogmidler meget brugt.

13. Skriv de manglende tegn ned ved at indsætte de manglende bogstaver
tegnsætning, åbne parenteser. Navngiv teksten. Definere
type tale, angive dens karakteristika. Find forskellige måder i teksten
ville være sammenligningsudtryk.

Det var en sen juniaften fuld af (u)foranderlig... ny, fantastisk skønhed. De blomstrende fuglekirsebærbuske i haverne og forhaverne lignede sølvskyer. Jorden og himlen glitrede og glitrede med alle farver. Skråningerne af tagene (?) mod månen var dækket af grønt glas, og de modsatte var sorte som nypløjet agerland. Skorstenene hvidtede på dem som snemænd. (K. Sedykh)

14. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Bestem hovedideen
hundrede. Hvilke argumenter fremfører forfatteren for at udtrykke det? Hvordan
kendetegner dette denne type tale? Hvilket ord er stavet i
den fremhævede sætning afhænger af den korrekte definition
dets grammatiske træk? Hvilken del af talen er du
opdelt ord? Giv et eksempel for at gøre dette ord anderledes
del af tale.


Det forekom mig (og ser stadig ud til), at Pushkins prosa er et værdifuldt eksempel, som vor tids forfattere bør lære af(?)

Interesse.. væsentlighed, korthed og klarhed i præsentationen.. sp.. effektiv elegance(?) af form, ironi, det er det, der gør Pushkins prosa så attraktiv.

Selvfølgelig bør der i dag (ikke) være blind efterligning af Pushkin. For han vil modtage(?) et livløst eksemplar revet fra vor tid. Men nogle gange er det nyttigt ... at lave en kopi for at se, hvilken hemmelighed den store digter besad i sin dygtighed, og hvilke farver han brugte til at opnå (?) den største magt.

I maleri, ... i forhold til ... kopier, er situationen nemmere. Der er det nok at "afskrive" billedet for at forstå en masse. Men kopiering i litteratur er meget mere kompliceret. Simpel korrespondance viser absolut intet. Det er (nødvendigt) at tage nogle lige dele. , plottet og bruge mesterens formular til at præsentere emnet på sin måde. (M. Zoshchenko)

15. Del teksten op i afsnit og benævn den. Kopier ved at indsætte manglende bogstaver, manglende tegnsætningstegn, åbne parenteser. Bestem hovedideen i teksten, lav en plan. Angiv typen af ​​tale. Begrund dit svar.

Lomonosov og Derzhavin, Zhukovsky og Batyushkov nærmede sig også det levende sprog. Men hele pointen er, at de andre nærmede sig. Derzhavin, ligesom Lomonosov, var for triumferende... høj i stil og stil var Zhukovsky for mild, for subtil. Kun Pushkin..tog et re..skridt fremad - (mod) mødet med det talte russiske sprog (ocean) og ved at gå ind i dette hav gav han derved muligheden for, at hans sprog (ocean) kunne indgå... i din kreativitet og give nyt liv til et nyt litterært sprog, en ny litteratur, en ny bog. Og dette er (ikke, ikke) nogen overdrivelse fra min side. Pushkin er den eneste store digter i verden (ved), hvis værk er et eventyr. Taler digtet Ruslan og Lyudmila (ikke) om dette? Men her er hvad Pushkin selv skrev (ved) denne lejlighed i et brev til sin bror... om aftenen lytter jeg til eventyr - og derved kompenserer for (uduligheden) af min forbandede opvækst. Hvilken fornøjelse er disse fortællinger! Hver er et digt! Og denne note(?) er skrevet af en af ​​de mest uddannede...


Dey Rossi... Pushkin synes ikke kun at etablere ligheden mellem genrer - eventyr og digte. Han anser det for muligt, at et eventyr kan flyde ind i et digt, et digt til et eventyr, mellem dem. Således kan Pushkin siges at være (den) første til at opbygge vores store dagligdags russiske sprog til en juridisk medforfatterret i litteraturen. (Ifølge E. Isaev)

§ 3. KONCEPTET OM NORMEN FOR LITERÆRT SPROG. TYPER AF STANDARDER

Det vigtigste træk ved et litterært sprog er tilstedeværelsen i det af strengt visse regler- normal; for eksempel ord kilometer, aftale skal udtales med vægt på sidste stavelse.

Normer er relativt stabile regler for brugen af ​​sproglige enheder, accepteret i samfundet som eksemplariske. Det er obligatorisk for alle uddannede at følge normerne.

Et litterært sprogs normer dækker over forskellige sproglige enheder; omfatte regler for udtale og betoning (ortopiske normer), regler for brug af ord og stabile kombinationer(leksikalske normer), regler for dannelse af ord (orddannelsesnormer), regler for dannelse af grammatiske former (f.eks. kønsformer, tal, kasus) og regler for at kombinere ord og sammensætte dem til vendinger og sætninger ( grammatiske normer), regler for brug af sproglige virkemidler i overensstemmelse med talemåde (stavelsesnormer), endelig regler for skrivning af ord og anbringelse af tegnsætningstegn (stavning og tegnsætningsnormer). Således fungerer normerne på alle niveauer af det litterære sprog.

16. Læs definitionerne af standarden for litterært sprog, der tilhører forskellige videnskabsmænd. Sammenlign dem. Hvilken stil tilhører de? Nævn de tegn på normen, der er fremhævet i hver af definitionerne. Lav en plan "Tegn på normen for et litterært sprog."

1. Normen anerkendes som det, der var, og til dels det, der er, men slet ikke det, der bliver... Normen er et ideal, én gang for alle opnået, som om det var støbt for evigheden. (A. M. Peshkovsky)


2. En norm er et sæt sprogmidler, der er bedst egnede ("korrekte", "foretrukket") til at tjene samfundet, opstået som et resultat af udvælgelsen af ​​sproglige elementer... blandt de sameksisterende... (SI Ozhegov)

3. Normen kombinerer funktionerne i stabilitet på den ene side og variabilitet, på den anden side er den kendetegnet ved tilstedeværelsen af ​​muligheder. (S. A. Vinogradov)

17. Læs, kopier og opdel teksten i afsnit, ordn
manglende tegnsætningstegn. Angiv det foreslåede kommunikationsmiddel
ægteskaber i teksten. Navngiv ord på russisk, der indeholder elementer
betjent orto-.

Ordet ortoepi er internationalt, det findes på mange sprog og betegner det samme system af udtaleregler. Oversat fra græsk betyder orthos lige, korrekt, og epos betyder tale; ortopi bogstaveligt talt - korrekt tale. Den ortopiske norm er den eneste mulige eller foretrukne mulighed for korrekt eksemplarisk udtale og korrekt stressplacering. Udtalenormer for det moderne russiske sprog udviklede sig i første halvdel af det 18. århundrede. men i første omgang - som normer for Moskva-dialekten, der kun gradvist begyndte at få karakter af nationale normer. Russisk litterær udtale blev forankret og fik karakter af en national norm i første halvdel af det 19. århundrede. (Ifølge M. Khrymova)

18. Udfyld følgende tabel med angivelse af navnene på standarderne.


19. Læs. Find brud på normer. Hvad er normerne
shens i ovenstående udsagn? Ret dem.

1) Yderligere midler er nødvendige for at reparere skolen. 2) Unge, der vil leve i det 21. århundrede, vil kunne løse mange problemer. 3) Den anden historie er sjovere end den første. 4) Patienten bad lægen om at hælde noget vand til sig selv. 5) Efter at have læst historien af ​​I. S. Turgenev, blev jeg først og fremmest slået af dens plot. 6) Lomonosov bemærkede, at Ruslands rigdom vil vokse i Sibirien. 7) En ny tragedie venter Pechorin overalt. 8) Ranevskaya afslår tilbuddet om at fælde haven. 9) Vi lærte en masse interessante sprogfakta. 10) Jeg starter svaret indledningsvis. 11) Katerina - protest mod "det mørke kongerige".

20. Læs. Hvad i de givne sætninger stemmer ikke overens?
Svarer det til normerne for det moderne russiske litterære sprog? Hvilken
Er normernes egenskab manifesteret i dette?

1) Det plejede at være, at han stadig lå i sengen, og de bragte sedler til ham. (S.) 2) Da han løb gennem brevet, funklede hans øjne. (S.) 3) Nye møbler fra Moskva er dukket op. (T.) 4) Han [Epifanov] tog bevidst den mest beskidte frakke på. (L.T.) 5) Vandreren i huset talte meget om universets mirakel. (Fet) 6) Ordet "film"... var kvinde, sagde de: "eventyrfilm." (Pan.) 7) Gud giver ikke et horn til en kødædende ko. (Spist.) 8) Hvad er øjenlågene? Og mennesker. (Spist.) 9) De sagde, at en mus sprang ud af Nina Fedorovnas sko. (Ch.)

21. Kopier ved at indsætte de manglende bogstaver og åbne parenteserne.
Hvad forårsager behovet for litterære sprognormer? Gør
parsing fremhævet tilbud.

Normen forudsætter talere og skribenters vurderende holdning til sprogets funktion: dette er hvad de siger, og det er hvad de (ikke) siger; Dette er rigtigt, og det er (forkert) Denne holdning er dannet under indflydelse af litteratur, videnskab, skole.

Normer er foranlediget af et vedvarende behov for bedre gensidig forståelse. Dette behov får folk til at foretrække nogle muligheder og nægte andre - for at opnå sprogsystemets enhed. (På)plads med samfundets stigende behov for det


enhed styrker den sproglige norm og når sin højeste udvikling i det nationale litterære sprog. Normen fungerer som en regulator af folks taleadfærd. (Ifølge B. Golovin)

22. Læs et fragment af en studerendes essay om emnet "City of Ka
Linov i A. N. Ostrovskys drama "Tordenvejret." Hvad er litteraturens normer
Er modersmålet i det ødelagt? Rediger dette essay.

Temaet for Volga i "Tordenvejret" fører os til beskrivelsen af ​​byen Kalinov. Dette er hovedscenen i dramaet.

Byen er indhegnet fra omverdenen. Den indre grænse for bymanden på gaden er porte og hegn: "Alle har haft deres porte... låst og hundene nede i lang tid."

Magten i Kalinov tilhører Dikiy og Kabanikha. Begge elsker de at vise dem frem under deres kommando. Navnene på disse helte understreger, at de er tyranner.

Byen Kalinov er baseret på den frygt, som byboerne oplever. De fleste af dem er uvidende. Kun Kuligin forsøger at redde Kalinoviterne fra frygt, men hans drømme går ikke i opfyldelse. Kalinov kan kaldes et "mørkt kongerige", hvor undertrykkelse hersker.

23. Læs teksten, forbered dig på at genfortælle den. Definere
hans stiltilhørsforhold. Skriv definitionen af ​​etisk re-
Chevy normer. Angiv ordenes betydning etik, etikette. Tage med
eksempler på etiske og talenormer.

Etiske-tale-normer er et sæt regler for talekommunikation (adfærd), der sikrer harmonisering af de kommunikerendes interesser. gylden regel kommunikationsetik - "Behandle andre, som du gerne vil behandles." Etisk-tale-normer forudsætter en sådan talekommunikation, som er baseret på grundlæggende etiske begreber, såsom "god", "pligt", "samvittighed", "ansvar".

Etiske standarder kræver, at verbal kommunikation er venlig, oprigtig, lakonisk, og at den ikke indeholder bagtalelse, sladder eller fordømmelse af ens næste.

Det taleetiske område omfatter taleetikette, hvis regler er baseret på princippet om respekt for samtalepartneren. (Ifølge A.P. Skovorodnikov)


24. Læs. Hvilke etiske normer og talenormer krænkes generelt?
møde med tekstens heltinde? Find sætninger med direkte tale.
Forklar tegnsætningstegnene i dem.

Jeg skulle ud af en minibus en dag, og straks vendte en høj mand med en kuffert i hænderne sig mod mig: "Mor, hvordan kommer jeg til Baikal Hotel?" Hun viste vej og drejede ind i gården til vaskeriet. Der var en lille gammel dame, der gik med sin hund, "datter," spurgte hun mig, "hvad er klokken?" Efter at have besvaret hendes spørgsmål, gik jeg i gang med mit arbejde. Og da jeg nærmede mig stoppestedet, var der en masse mennesker der, og alle skyndte sig i en menneskemængde til trolleybussen, der dukkede op... "Flyt over, bedstemor!" - sagde nogen bagfra og skubbede mig gennem døren op ad trappen Uden selv at se det nyslåede "barnebarn", grinede jeg pludselig... (A. Ivanova).

25. Kopier ved at indsætte de manglende bogstaver og åbne parenteserne.
Formuler kommunikationsreglerne anbefalet af russere
ord og ordsprog.

1) (N..) venligt ord, at ilden brænder.. 2) Vid mere og tal mindre. 3) En venlig stilhed er bedre end en tom stilhed. 4) (N..) at sige et ord betyder at skrive, og at sige et ord betyder at grine. 5) At skændes, skændes, men at skælde ud(?) dig selv er synd. 6) For en vittighed (n..) blive vred, men for en forseelse (n..) blive vred. 7) Af høflige ord visner tungen (n..) ..t. 8) De går til en andens kloster med deres egne regler (n..).

26. Forbered en kort tale, hvis formål er at
lære lytterne at overholde reglerne tale etikette nødvendig
vi går i kommunikation.

Sprog– et system af tegn, der bruges til menneskelig kommunikation, dvs. til kommunikation og informationsoverførsel. For at information kan overføres, er den kodet i sprogtegn.

Kodning af betydninger i et sprog udføres i flere niveauer:

1) leksikalsk– valg af ord;

2) morfologisk– design af ord til at formidle yderligere betydninger og forbinde ord i en sætning;

3) med intaktisk– udvælgelse af konstruktioner og sætningsdannelse ud fra morfologisk dannede ord;

4) orddannelse– dannelse af ord for at udpege nye objekter og fænomener, for at udtrykke en følelsesmæssig-evaluerende holdning, for at inkludere et ord i en syntaktisk struktur;

5) fonetisk(i mundtlig tale) – lydformen af ​​tale (lyde, stress, intonation);

6) stavning Og tegnsætning(i skriftlig tale) - billede af teksten i henhold til reglerne for grafik, stavning og tegnsætning af den givne tekst, formidling af intonation, udtrykker yderligere betydninger.

For hvert niveau af meningskodning i et litterært sprog er der regler, der etablerer ensartethed og sikrer effektiv overførsel af information - sprognormer.

Under talekultur forstås som beherskelse af det litterære sprogs normer i dets mundtlige og skriftlige form, hvor udvælgelsen og tilrettelæggelsen af ​​sproglige midler udføres, hvilket gør det muligt i en bestemt kommunikationssituation og underlagt kommunikationsetik at sikre den nødvendige effekt i at nå de opstillede kommunikationsmål. (Russisk sprog. Encyclopedia. - M., 1997. - S. 204.)

Talekultur har tre aspekter: normativ, kommunikativ, etisk.

1. Regulatorisk aspekt Talekultur forudsætter beherskelse af sprognormer. Sprognorm - dette er et sæt af fænomener, der tillades af sprogsystemet, afspejlet og forankret i talen fra indfødte, og som er obligatoriske for alle, der taler et litterært sprog i en vis periode.(Verbitskaya L.A. Lad os tale rigtigt. - M., 2001. - S. 15.).

Normen er historisk og kan ændre sig over tid på den ene eller anden måde. Træk ved normen for et litterært sprog er relativ stabilitet, udbredelse, almindelig brug, universel obligatorisk natur, overholdelse af brug, skik og sprogsystemets muligheder. De vigtigste kilder til sprognormer omfatter værker af klassiske forfattere og moderne forfattere, der viderefører de klassiske traditioner; publikationer i medierne; almindelig moderne brug; sproglige forskningsdata. Normerne for et litterært sprog omfatter regler for betoning, udtale, regler for orddannelse og grammatiske normer (f. former for køn, antal, kasus, grader af sammenligning osv.), regler for at kombinere ord og sammensætte dem til vendinger og sætninger, regler for skrivning af ord og anbringelse af tegnsætningstegn og endelig regler for brug af ord og stabile kombinationer.

Normen kan være bydende nødvendigt (lat. imperativus - valgfri) Og dispositive (lat. dispositivus – valgbar). Overtrædelse af en imperativ norm betragtes som dårlig beherskelse af det russiske sprog. For eksempel, ringer Og t - ingen lyd O nit, pr Og nyal - accepterede ikke jeg l, en kylling er ikke en kylling, efter hvad - ikke efter hvad. Den dispositive norm tillader muligheder - stilistisk eller helt neutral: m EN marketing og brand e ting (omtale), b EN rust og pram EN(mors.), på ferie e(neutral) og på ferie (omtale).

Der er forskellige normer ortopiske, accentologiske, grammatiske og leksikalske.

Ortopiske normer– normer for udtale af lyde og stressnormer (accentologiske normer).

Grammatikregler er opdelt i morfologiske og syntaktiske. Morfologiske normer kræve korrekt dannelse af grammatiske former for ord af forskellige dele af tale (kønsformer, antal substantiver, korte former og grader af sammenligning af adjektiver osv.). Syntaktiske normer ordinere korrekt konstruktion grundlæggende syntaktiske enheder - sætninger og sætninger.

Leksikale normer– dette er: 1) rigtigheden af ​​at vælge et ord fra et antal enheder, der er tæt på det i betydning eller form; 2) at bruge det i de betydninger, det har i sproget; 3) hensigtsmæssigheden af ​​dets anvendelse i en bestemt kommunikativ situation i kombinationer, der er almindeligt accepterede på sproget. Overholdelse af leksikalske normer er den vigtigste betingelse for talens nøjagtighed og dens korrekthed.

2. Kommunikative egenskaber ved tale – dette er nøjagtighed, klarhed, kortfattethed og udtryksfuldhed.

3. Etisk aspekt Talekultur er talerens beherskelse af de normer for sproglig adfærd, der er accepteret i et givet samfund.

For at tale skal være korrekt, nødvendig:

1) ved hvad sproglige enheder kan have ikke-normative muligheder;

2) følge reglerne for brug af sprogenheder;

3) vide, hvilke sproglige enheder der ligger uden for det litterære sprogs rammer, og derfor bør de ikke bruges i erhvervs- og videnskabelig kommunikation.

GENTAG STAVNING!

Talestile

Talt bog

(videnskabelig, officiel virksomhed, journalistisk, fiktionsstil)


Funktioner af talestile

Fungere Anvendelsesområde Taleopgaver Udtalelsens karakteristika
Samtalestil
Meddelelse Uformelle rammer (med venner, bekendte), dialoger, venlige beskeder, breve, samtaler mv. Udveksle indtryk, tanker med kære eller bekendte Ubesvær, følelsesmæssig, evaluerende karakter af tale Følelsesmæssigt, udtryksfuldt mundtligt ordforråd, ord med suffikser af subjektiv vurdering; brugen af ​​ufuldstændige sætninger, indledende ord, adresseord, interjektioner, modalpartikler; gentagelser; inversion osv.
Videnskabelig stil
Præsentation af videnskabelig information Videnskabelige arbejder, taler, rapporter, foredrag, artikler, bøger, lærebøger mv. Formidling af information af videnskabelig betydning; forklaring af årsagerne til fænomener; forklaring af resultater af videnskab og teknologi, kommunikation om dem Nøjagtighed, logik, beviser; mangel på følelsesmæssighed, endda en vis taletørhed Bog og særligt ordforråd, videnskabelige termer; angiv kategoriord; flertal verbumsformer; gerunder, participier; direkte ordstilling; simple sætninger, kompliceret af isolerede og homogene medlemmer; indledende ord, der angiver tankerækkefølgen mv.

Fortsættelse

Fungere Anvendelsesområde Taleopgaver Udtalelsens karakteristika Sprog betyder (leksikalsk, grammatisk)
Formel forretningsstil
Nøjagtig transmission af forretningsoplysninger Forretningspapirer (meddelelser, erklæringer, rapporter, certifikater, kvitteringer, instruktioner, kontrakter, love, instruktioner, regler osv.) Kommunikation af information af forretningsinformationsværdi Strenghed, præcision, formalitet, lidenskab - tale blottet for følelser Brugen af ​​klichéer, særligt forretningsordforråd, direkte ordstilling, substantivers overvægt over andre dele af talen, brugen af ​​verbale substantiver, verber i imperativ stemning; afledte præpositioner, sammensatte ledsætninger; simple og komplekse sætninger med adskilte medlemmer; SPP med underordnede betingelser, tilknytningsklausuler mv.
Journalistisk stil
Indflydelse, agitation og propaganda Taler, reportager, debatter, artikler, brochurer osv. om socio-politiske emner (aviser, magasiner, radio, tv osv.) Overførsel af oplysninger vedr nuværende problemer moderne liv med det formål at påvirke mennesker, forme den offentlige mening Appel, lidenskab, udtryk for holdning til emnet tale, korthed med informativ rigdom Brug af ordforråd fra forskellige lag; socio-politisk ordforråd; ord med en fremhævet positiv eller negativ betydning; fraseologiske enheder, ordsprog, ordsprog, citater; figurative og ekspressive sprogmidler (epiteter, metaforer, sammenligninger, inversion osv.), syntaktiske strukturer af bog og daglig tale, enkle (fuldstændige og ufuldstændige), retoriske spørgsmål, appeller mv.

Fortsættelse



Fungere Anvendelsesområde Taleopgaver Udtalelsens karakteristika Sprog betyder (leksikalsk, grammatisk)
Fiktionsstil
Kunstnerisk gennemslagskraft Kunstværker: historier, fortællinger, romaner, skuespil, digte, digte mv. Påvirkning gennem verbal kunstnerisk skildring af livet; at formidle holdninger til miljøet, skabe kunstneriske billeder mv. Billedsprog, udtryksevne, emotionalitet, talens evaluerende karakter En kombination af sproglige virkemidler af forskellige stilarter; udbredt brug af figurativt og ekspressivt sprog; ved at bruge leksikale og syntaktiske virkemidler af andre stilarter for større udtryksevne osv.

4. Læs et uddrag af bogen af ​​N.P. Matveeva “Vitner
folkets historie”, henvendt til gymnasieelever. Før
angive om teksten hører til den populærvidenskabelige stil
chi. Bestem hovedideen i teksten, forbered dig på at oversætte den
Det skal jeg fortælle dig.

Alle ved moderne betydning ord omhyggelig:"strengt, ned til mindste detalje, principielt i forhold til nogen eller i forhold til nogen." Men vil den moderne betydning ikke forhindre os i at forstå dette ord korrekt i Pushkins "Eugene Onegin"?

Alt, hvad det skrupelløse London sælger for rigelige indfald Og fører til os langs de baltiske bølger For tømmer og svinefedt... Alt pyntede på Filosoffens kontor i en alder af atten.

Hos Pushkin omhyggelig betød noget helt andet: ”raffineret, moderigtigt i tøjet; engageret i mode." Hvorfor? Det viser sig, at ordet kom ind i det litterære sprog fra en dialekt, hvor være omhyggelig betød "at klæde sig ud, være moderigtigt", og at klemme(fra træflis- bagatel) handlede i betydningen "sybehandler". Herfra omhyggelig i det 19. århundrede bogstaveligt betød "til mindste detalje, at passe på sit tøj til den mindste detalje." Fashionistaer blev populært kaldt hvinende. Nu bliver det klart, at moderne mening er resultatet af sprogets udvikling, en logisk gentænkning af det samme begreb fra konkret til mere abstrakt. Det er let at bemærke, at det var kulturel information, der bidrog til forståelsen af ​​dette øjeblik, hvilket gjorde et uforståeligt ord, som om det var håndgribeligt, tæt på os.

5. Læs et uddrag af historien af ​​I. S. Turgenev "Pole og Ka-
linych." Angiv skiltene samtalestil i dialog.

Fortæl mig venligst," spurgte jeg Polutykin ved middagen, "hvorfor bor Khor adskilt fra dine andre mænd?"

Men her er grunden: han er en klog fyr. For omkring femogtyve år siden brændte hans hytte ned; Så han kom til min afdøde far og sagde, lad mig, Nikolai Kuzmich, slå mig ned i din sump i skoven. jeg fortæller dig


Jeg vil betale en god husleje. - "Hvorfor skal du bosætte dig i en sump?" - "Ja bestemt; Kun dig, far, Nikolai Kuzmich, vær venlig ikke at bruge mig til noget arbejde, men giv mig den husleje, du kender." - "halvtreds rubler om året!" - "Hvis du venligst." - "Ja, jeg har ingen restancer, se!" - "Det er kendt, uden restance..."

6. Læs teksterne. Hvilken fælles tema er de relaterede? Bestem stilen for hver tekst. Angiv karakteristika for disse stilarter.

I. Giv en fortolkning af ordet manifest. Ved besvær vedr
gå til ordbogen. Find synonymer til det fremhævede ord.

Livegenskab over for bønder... og livegne er afskaffet for altid...

Tildelingen af ​​jord og anden jord til bønder, samt efterfølgende pligter til fordel for godsejeren, bestemmes primært ved frivillig aftale mellem godsejere og bønder...

...Erhvervelse Bønders ejendomsret til markjorder og jorder, der er tildelt dem til varigt brug, er kun tilladt med godsejerens samtykke.

Bønder, som har erhvervet ejendomsretten til jord gennem en indløsningsoperation, er forpligtet til årligt at indbetale til statskassen mod godsejerens afgift for denne jord seks kopek pr. rubel fra det af regeringen anviste indfrielseslån, indtil det er tilbagebetalt. Sådanne betalinger kaldes indløsningsbetalinger. (Fra Manifestet 19 februar 1861 G.)

II. Giv en fortolkning af de fremhævede ord. Uddrag fra teksten
anonym. Vælg synonymer til ordet kommer(generationer).
Giv 5-6 eksempler på ord, hvor stavningen af ​​præfikser
styret af samme regel som i ordet ustraffet,

Navnet på Alexander II hører nu til historien... Begyndelsen af ​​befrielsen af ​​bønderne blev gjort af ham, fremtidige generationer vil ikke glemme dette!

Men heraf følger ikke, at han ustraffet kunne stoppe. Nej, nej, lad ham fuldføre, hvad han startede - lad en fuld krans dække hans krone. Rådden, egoistisk, vild, grådig modstanden af ​​stædige godsejere, deres ulvehyl er ikke farlige! Hvad kan de modsætte sig, når magt og frihed, den dannede minoritet og hele folket, den kongelige vilje og offentlige mening? (A.I. Herzen)


7. Kopier, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning skal du åbne parenteserne. Bestem hovedideen og
stil for hver tekst. Angiv karakteristika for disse talestile.
I. Vælg synonymer til det fremhævede ord.

Patriotisme er ikke en ret, men en pligt...omend en ærefuld af blod, men en ønskværdig pligt...som, efter bedste evne og styrke, enhver borger i det land, der er givet ham, skal bære. Fædreland... Lad (ikke eller) glæde (?), men vær stolt (?) af enhver person, der tilhører hans folk (ikke) overhovedet skade det. For en armenier, at han er en armenier, for en estisk, at han er estisk... for en jøde, at han er en jøde, og for en buryat, at han er en buryat. Lad også russerne brænde(?) for denne linje med "fri familie." Han har også (nogle) fortjenester til verdenskultur og civilisationer. (V. Rasputin)

P. Find antonymer i teksten. Lav en morfologisk analyse af det fremhævede ord. Skriv ned, med angivelse af ordleddet, to ord a) med en slutning på nul; b) uden ende.

Jeg ser min opgave som forfatter i at returnere... til det russiske folk de glemte sider af deres historie... Jeg bliver (aldrig) træt af at gentage, at folket er i live, så længe deres historiske hukommelse er i live. Erindringen slutter(?) nationen slutter(?) noget andet begynder(?). Så Polovtsian.. farvel. De mongolske stammer... os... glemte overraskende hurtigt selv deres nationale traditioner og blev i det væsentlige et andet folk. (D. Balashov)

8. Læs og sammenlign to tekster om Emelyan Pugachev. Om
Den første blev skrevet af historikeren V.I. Buganova, den anden er taget fra romanen
V. Ya. Shishkova "Emelyan Pugachev". Angiv talestilen for hver
teksten og navngiv dens funktioner.

I. Sandheden om Pugachev var kendt fra ham selv. I en hemmelig ekspedition af senatet indrømmede han: Yaik-kosakkerne "vidste med sikkerhed, at han ikke var en suveræn, men en Don-kosak, for han skjulte ikke selv sit rigtige navn"...

De kunne lide, at en simpel kosak optrådte som en "kejser". Desuden har der blandt dem, såvel som blandt alle mennesker i hele Rusland, længe været rygter om, at Petra III blev ikke dræbt i Ropsha; En anden person, en soldat, der lignede kejseren meget, blev offer for sammensværgelsen, og han forsvandt selv. Alle ventede på udfrielse og håbede, at han ville hjælpe dem. Derfor accepterede Yaik-kosakkerne Pugachev.


P. - Vær ikke vred, far, fortæl mig den rigtige sandhed, skjul den ikke: er du en sand suveræn?

Pugachevs øjne funklede frygteligt på Chika.

Vær ikke bange, far, jeg er ikke for frygtsom. Det er bedre at åbne op, for der er ikke mange af os her, for der er kun to, dig og mig. Denis Karavaev fortalte mig...

Hvad sagde han, galningen, til dig?

Ellers sagde han, at du er en Don Kosak,” fangede den uforskammede Chika Pugachev.

Pugachev rystede og råbte:

Du lyver, fjols! Du lyver! - spyttede og gik hurtigt
skridt mod floden.

Chika skyndte sig efter ham for at afslutte samtalen med det samme...

Jeg aflagde en ed til Denis Karavaev, så det i hemmelighed
holdt... Nå, så, jeg sværger også til dig, far, tror du
til mig. Og hvilken slags person er du - en Don Kosak eller ej, ve
Er der nogen fordel for mig i dette? Og siden vi har accepteret dig, far
ka, for suverænen blev det - og sagen er forbi, blev det - så må det være
være...

Pugachev kom tæt på ham og samlede al sin indre styrke og sagde:

Nå, Chika... Du fik mig til at svede med dine taler...
Lad dette dø i dig. Kan du høre det? De kaldte på Kristus Gud
Jeg ved det... Ellers ruller både dit og mit hoved af dine skuldre... Nå, sya
Kom nu, lad os tale. ...Jeg skal fortælle dig sandheden... Ved: I
der er en Don Kosak Emelyan Ivanov Pugachev.

9. Kopier, indsæt manglende bogstaver, manglende tegnsætningstegn, åbn parenteserne. Bestem emnet for hver tekst, angiv hvilken talemåde de relaterer til. Nævn karakteristika ved disse stilarter. Understreg det grammatiske grundlæggende i de første sætninger i hver tekst. Bestem typen af ​​prædikat i hver af dem. Vælg synonymer for det fremhævede ord, og arranger dem i faldende rækkefølge efter attribut.

I. Kilder til flodnæring: flydende nedbør, snedække (højt) bjergsne og gletsjere, grundvand. Der er næsten (ikke) homogen fodring af floder i naturen det er normalt blandet. Afhængigt af fodringsegenskaberne skelnes hovedfaserne af vandregimet i floder: oversvømmelse og oversvømmelse.


Til moderat zone Nordlige halvkugle kendetegnet ved højere vandindhold om foråret. En ekstrem type regime af floder i den tempererede zone, dannet under forhold med skarp kontinental (kort) midlertidig forårsflod... På floderne i Fjernøsten, under påvirkning af monsuner, dannes sommeroversvømmelser af regnoprindelse. (Fra den store sovjetiske encyklopædi)

P. Efter en lang og snefyldt vinter er foråret i Transbaikal særligt venligt... Stormfuld sne i bjerget taiga åbner (?) floder og vandløb. En lille flod, der tørrer ud om sommeren, bliver så til en mægtig og formidabel strøm. Gulkoy forårsnat dens forstyrrende (u)ophørende støj kan høres langt væk. Det flyder over sine bredder, oversvømmer flodbreddens buske og køkkenhaver, bryder gennem mølledæmningerne og bryder alle dets broer ned. Hvid med skum helt vildt og ved den (u)beskyttede flod flyver hun ud i den solrige afstand. Enhver, der nogensinde har set dens vilde og muntre udgydelse, vil huske den for evigt... (K. Sedykh)

Teksterne er varierede i deres struktur og indhold. Der skelnes mellem følgende hovedtyper af tale, som bruges til at konstruere tekster: forskellige stilarter: beskrivelse, fortælling, ræsonnement.

Typer af tale

Beskrivelse (samtidige tegn)

genstandssted

menneskelige omgivelser

Fortælling (sekventielle, successive handlinger)

Begrundelse (årsager til egenskaber, fænomener)

bevis forklaring ræsonnement

Begrundelsesskema: afhandling -> argumenter, beviser -> konklusion.


10. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Bestem tekstens talestil.
Forbered dig på at genfortælle det. Vælg synonymer for fremhævet
nyt ord.

I fortællingen... virker det (?) om successive handlinger, ligesom (?) skaber (?) et bånd af rammer. Verden i sådan en tekst fremstår dynamisk, i bevægelse...

For at understrege handlingsrækkefølgen i denne tekst bruges ofte ord og sætninger, der angiver tid (derefter, efter et stykke tid osv.) bevægelsesverber af perfekte participier. Dina-mich(?)nost i teksten osv.. der er former af datidsudsagnsord.. ingen fuldkommen form.

Den (ikke) for ingenting velkendte (?) russiske litterære lingvist V. Vinogradov bemærkede, at datidens fortid af den uperfekte form (ikke) flytter begivenheder. Det er beskrivende... Datid af en meget... slags er mættet med fortælledynamik.

Sammen med verber af den perfekte form af datid, bruges andre former også, mens verber af datid af den uperfekte form understreger handlingens varighed, nutiden - de giver dig mulighed for at forestille dig handlingen som sker ... foran læserens øjne.

11. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Baseret på det tidligere materiale
For denne øvelse skal du bevise, at denne tekst er en fortælling.
Angiv kommunikationsmidler mellem sætninger i teksten. Tag den blå op
nyms i øvrigt berømt(huler). Bestem hvilken del
Det fremhævede ord hører til tale, gør det mere morfologisk
himmelsk analyse.

(I løbet af) tre måneder... under sit ophold på Krim besøgte Griboyedov de berømte huler og den majestætiske Cha-tyr-Dag og de gamle ruiner af slotte og Nikitsky Botanisk Have, smukke ..linjer og bugter i (halvdelen) ø. Efter at have klatret (op) den stenede skråning, kom han til Schwarzwald (?) og endnu et stejlt pas, og efter at have rundet det nærmeste bjerg stoppede han foran Balaklava-bugten (fra), hvor han fortsatte sin rejse til Sevastopol. (Ifølge P. Degtyarev)

12. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Bestem tekstens talestil, med angivelse af


leve dets tegn. Forbered dig på at genfortælle teksten. Giv en fortolkning af det fremhævede ord, vælg antonymer for det. Find participiet i teksten og lav en morfologisk analyse af det.

Indholdet af beskrivelsen af ​​virkeligheden omkring os (objekt, sted, tilstand osv.). Verden i denne type tale præsenteres som statisk. Beskrivelsen af ​​et objekt taler for eksempel om dets funktioner, som kan ses med det samme, alle sammen (samtidige træk). I kunsten er beskrivelsen af ​​... emnet fremragende. ,er(?) dens mest iøjnefaldende tegn, som gradvist..o komplementerer(?)add..add(?)s. I beskrivelsen af ​​et sted oplister forfatteren objekter, hvilket tvinger læseren til at se fra et objekt til et andet.

Denne type tale har sine egne sproglige træk: brugen af ​​ord og sætninger med rumlig betydning (venstre..ra..t.. gøer osv.), mætning af teksten med ord og sætninger, der angiver karakteristika ved objekter, brugen af ​​verber i den ufuldkomne form af datid. I kunstneriske beskrivelser er figurative sprogmidler meget brugt.

13. Skriv de manglende tegn ned ved at indsætte de manglende bogstaver
tegnsætning, åbne parenteser. Navngiv teksten. Definere
type tale, angive dens karakteristika. Find forskellige måder i teksten
ville være sammenligningsudtryk.

Det var en sen juniaften fuld af (u)foranderlig... ny, fantastisk skønhed. De blomstrende fuglekirsebærbuske i haverne og forhaverne lignede sølvskyer. Jorden og himlen glitrede og glitrede med alle farver. Skråningerne af tagene (?) mod månen var dækket af grønt glas, og de modsatte var sorte som nypløjet agerland. Skorstenene hvidtede på dem som snemænd. (K. Sedykh)

14. Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, manglende tegn
tegnsætning, åbne parenteser. Bestem hovedideen
hundrede. Hvilke argumenter fremfører forfatteren for at udtrykke det? Hvordan
kendetegner dette denne type tale? Hvilket ord er stavet i
den fremhævede sætning afhænger af den korrekte definition
dets grammatiske træk? Hvilken del af talen er du
opdelt ord? Giv et eksempel for at gøre dette ord anderledes
del af tale.


Det forekom mig (og ser stadig ud til), at Pushkins prosa er et værdifuldt eksempel, som vor tids forfattere bør lære af(?)

Interesse.. væsentlighed, korthed og klarhed i præsentationen.. sp.. effektiv elegance(?) af form, ironi, det er det, der gør Pushkins prosa så attraktiv.

Selvfølgelig bør der i dag (ikke) være blind efterligning af Pushkin. For han vil modtage(?) et livløst eksemplar revet fra vor tid. Men nogle gange er det nyttigt ... at lave en kopi for at se, hvilken hemmelighed den store digter besad i sin dygtighed, og hvilke farver han brugte til at opnå (?) den største magt.

I maleri, ... i forhold til ... kopier, er situationen nemmere. Der er det nok at "afskrive" billedet for at forstå en masse. Men kopiering i litteratur er meget mere kompliceret. Simpel korrespondance viser absolut intet. Det er (nødvendigt) at tage nogle lige dele. , plottet og bruge mesterens formular til at præsentere emnet på sin måde. (M. Zoshchenko)

15. Del teksten op i afsnit og benævn den. Kopier ved at indsætte manglende bogstaver, manglende tegnsætningstegn, åbne parenteser. Bestem hovedideen i teksten, lav en plan. Angiv typen af ​​tale. Begrund dit svar.

Lomonosov og Derzhavin, Zhukovsky og Batyushkov nærmede sig også det levende sprog. Men hele pointen er, at de andre nærmede sig. Derzhavin, ligesom Lomonosov, var for triumferende... høj i stil og stil var Zhukovsky for mild, for subtil. Kun Pushkin..tog et re..skridt fremad - (mod) mødet med det talte russiske sprog (ocean) og ved at gå ind i dette hav gav han derved muligheden for, at hans sprog (ocean) kunne indgå... i din kreativitet og give nyt liv til et nyt litterært sprog, en ny litteratur, en ny bog. Og dette er (ikke, ikke) nogen overdrivelse fra min side. Pushkin er den eneste store digter i verden (ved), hvis værk er et eventyr. Taler digtet Ruslan og Lyudmila (ikke) om dette? Men her er hvad Pushkin selv skrev (ved) denne lejlighed i et brev til sin bror... om aftenen lytter jeg til eventyr - og derved kompenserer for (uduligheden) af min forbandede opvækst. Hvilken fornøjelse er disse fortællinger! Hver er et digt! Og denne note(?) er skrevet af en af ​​de mest uddannede...


Dey Rossi... Pushkin synes ikke kun at etablere ligheden mellem genrer - eventyr og digte. Han anser det for muligt, at et eventyr kan flyde ind i et digt, et digt til et eventyr, mellem dem. Således kan Pushkin siges at være (den) første til at opbygge vores store dagligdags russiske sprog til en juridisk medforfatterret i litteraturen. (Ifølge E. Isaev)

§ 3. KONCEPTET OM NORMEN FOR LITERÆRT SPROG. TYPER AF STANDARDER

Det vigtigste træk ved et litterært sprog er tilstedeværelsen i det af strengt definerede regler - normer; for eksempel ord kilometer, aftale skal udtales med vægt på sidste stavelse.

Normer er relativt stabile regler for brugen af ​​sproglige enheder, accepteret i samfundet som eksemplariske. Det er obligatorisk for alle uddannede at følge normerne.

Et litterært sprogs normer dækker over forskellige sproglige enheder; omfatte regler for udtale og betoning (ortopiske normer), regler for brug af ord og stabile kombinationer (leksikalske normer), regler for dannelse af ord (orddannelsesnormer), regler for dannelse af grammatiske former (f.eks. køn, tal, kasus) og regler for kompatibilitet af ord og sammensætning af dem til vendinger og sætninger (grammatiske normer), regler for brug af sproglige virkemidler i overensstemmelse med talemåden (stavelsesnormer) og endelig regler for skrivning ord og anbringelse af tegnsætningstegn (stave- og tegnsætningsnormer). Således fungerer normerne på alle niveauer af det litterære sprog.

16. Læs definitionerne af standarden for litterært sprog, der tilhører forskellige videnskabsmænd. Sammenlign dem. Hvilken stil tilhører de? Nævn de tegn på normen, der er fremhævet i hver af definitionerne. Lav en plan "Tegn på normen for et litterært sprog."

1. Normen anerkendes som det, der var, og til dels det, der er, men slet ikke det, der bliver... Normen er et ideal, én gang for alle opnået, som om det var støbt for evigheden. (A. M. Peshkovsky)


2. En norm er et sæt sprogmidler, der er bedst egnede ("korrekte", "foretrukket") til at tjene samfundet, opstået som et resultat af udvælgelsen af ​​sproglige elementer... blandt de sameksisterende... (SI Ozhegov)

3. Normen kombinerer funktionerne i stabilitet på den ene side og variabilitet, på den anden side er den kendetegnet ved tilstedeværelsen af ​​muligheder. (S. A. Vinogradov)

17. Læs, kopier og opdel teksten i afsnit, ordn
manglende tegnsætningstegn. Angiv det foreslåede kommunikationsmiddel
ægteskaber i teksten. Navngiv ord på russisk, der indeholder elementer
betjent orto-.

Ordet ortoepi er internationalt, det findes på mange sprog og betegner det samme system af udtaleregler. Oversat fra græsk betyder orthos lige, korrekt, og epos betyder tale; ortopi bogstaveligt talt - korrekt tale. Den ortopiske norm er den eneste mulige eller foretrukne mulighed for korrekt eksemplarisk udtale og korrekt stressplacering. Udtalenormer for det moderne russiske sprog udviklede sig i første halvdel af det 18. århundrede. men i første omgang - som normer for Moskva-dialekten, der kun gradvist begyndte at få karakter af nationale normer. Russisk litterær udtale blev forankret og fik karakter af en national norm i første halvdel af det 19. århundrede. (Ifølge M. Khrymova)

18. Udfyld følgende tabel med angivelse af navnene på standarderne.


19. Læs. Find brud på normer. Hvad er normerne
shens i ovenstående udsagn? Ret dem.

1) Yderligere midler er nødvendige for at reparere skolen. 2) Unge, der vil leve i det 21. århundrede, vil kunne løse mange problemer. 3) Den anden historie er sjovere end den første. 4) Patienten bad lægen om at hælde noget vand til sig selv. 5) Efter at have læst historien af ​​I. S. Turgenev, blev jeg først og fremmest slået af dens plot. 6) Lomonosov bemærkede, at Ruslands rigdom vil vokse i Sibirien. 7) En ny tragedie venter Pechorin overalt. 8) Ranevskaya afslår tilbuddet om at fælde haven. 9) Vi lærte en masse interessante sprogfakta. 10) Jeg starter svaret indledningsvis. 11) Katerina - protest mod "det mørke kongerige".

20. Læs. Hvad i de givne sætninger stemmer ikke overens?
Svarer det til normerne for det moderne russiske litterære sprog? Hvilken
Er normernes egenskab manifesteret i dette?

1) Det plejede at være, at han stadig lå i sengen, og de bragte sedler til ham. (S.) 2) Da han løb gennem brevet, funklede hans øjne. (S.) 3) Nye møbler fra Moskva er dukket op. (T.) 4) Han [Epifanov] tog bevidst den mest beskidte frakke på. (L.T.) 5) Vandreren i huset talte meget om universets mirakel. (Fet) 6) Ordet "film"... var feminint, de sagde: "eventyrfilm." (Pan.) 7) Gud giver ikke et horn til en kødædende ko. (Spist.) 8) Hvad er øjenlågene? Og mennesker. (Spist.) 9) De sagde, at en mus sprang ud af Nina Fedorovnas sko. (Ch.)

21. Kopier ved at indsætte de manglende bogstaver og åbne parenteserne.
Hvad forårsager behovet for litterære sprognormer? Gør
syntaktisk analyse af den fremhævede sætning.

Normen forudsætter talere og skribenters vurderende holdning til sprogets funktion: dette er hvad de siger, og det er hvad de (ikke) siger; Dette er rigtigt, og det er (forkert) Denne holdning er dannet under indflydelse af litteratur, videnskab, skole.

Normer er foranlediget af et vedvarende behov for bedre gensidig forståelse. Dette behov får folk til at foretrække nogle muligheder og nægte andre - for at opnå sprogsystemets enhed. (På)plads med samfundets stigende behov for det


enhed styrker den sproglige norm og når sin højeste udvikling i det nationale litterære sprog. Normen fungerer som en regulator af folks taleadfærd. (Ifølge B. Golovin)

22. Læs et fragment af en studerendes essay om emnet "City of Ka
Linov i A. N. Ostrovskys drama "Tordenvejret." Hvad er litteraturens normer
Er modersmålet i det ødelagt? Rediger dette essay.

Temaet for Volga i "Tordenvejret" fører os til beskrivelsen af ​​byen Kalinov. Dette er hovedscenen i dramaet.

Byen er indhegnet fra omverdenen. Den indre grænse for bymanden på gaden er porte og hegn: "Alle har haft deres porte... låst og hundene nede i lang tid."

Magten i Kalinov tilhører Dikiy og Kabanikha. Begge elsker de at vise dem frem under deres kommando. Navnene på disse helte understreger, at de er tyranner.

Byen Kalinov er baseret på den frygt, som byboerne oplever. De fleste af dem er uvidende. Kun Kuligin forsøger at redde Kalinoviterne fra frygt, men hans drømme går ikke i opfyldelse. Kalinov kan kaldes et "mørkt kongerige", hvor undertrykkelse hersker.

23. Læs teksten, forbered dig på at genfortælle den. Definere
hans stiltilhørsforhold. Skriv definitionen af ​​etisk re-
Chevy normer. Angiv ordenes betydning etik, etikette. Tage med
eksempler på etiske og talenormer.

Etiske-tale-normer er et sæt regler for talekommunikation (adfærd), der sikrer harmonisering af de kommunikerendes interesser. Den gyldne regel for kommunikationsetik er "Behandl andre, som du gerne vil behandles." Etisk-tale-normer forudsætter en sådan talekommunikation, som er baseret på grundlæggende etiske begreber, såsom "god", "pligt", "samvittighed", "ansvar".

Etiske standarder kræver, at verbal kommunikation er venlig, oprigtig, lakonisk, og at den ikke indeholder bagtalelse, sladder eller fordømmelse af ens næste.

Det taleetiske område omfatter taleetikette, hvis regler er baseret på princippet om respekt for samtalepartneren. (Ifølge A.P. Skovorodnikov)


24. Læs. Hvilke etiske normer og talenormer krænkes generelt?
møde med tekstens heltinde? Find sætninger med direkte tale.
Forklar tegnsætningstegnene i dem.

Jeg skulle ud af en minibus en dag, og straks vendte en høj mand med en kuffert i hænderne sig mod mig: "Mor, hvordan kommer jeg til Baikal Hotel?" Hun viste vej og drejede ind i gården til vaskeriet. Der var en lille gammel dame, der gik med sin hund, "datter," spurgte hun mig, "hvad er klokken?" Efter at have besvaret hendes spørgsmål, gik jeg i gang med mit arbejde. Og da jeg nærmede mig stoppestedet, var der en masse mennesker der, og alle skyndte sig i en menneskemængde til trolleybussen, der dukkede op... "Flyt over, bedstemor!" - sagde nogen bagfra og skubbede mig gennem døren op ad trappen Uden selv at se det nyslåede "barnebarn", grinede jeg pludselig... (A. Ivanova).

25. Kopier ved at indsætte de manglende bogstaver og åbne parenteserne.
Formuler kommunikationsreglerne anbefalet af russere
ord og ordsprog.

1) (N..) venligt ord, at ilden brænder.. 2) Vid mere og tal mindre. 3) En venlig stilhed er bedre end en tom stilhed. 4) (N..) at sige et ord betyder at skrive, og at sige et ord betyder at grine. 5) At skændes, skændes, men at skælde ud(?) dig selv er synd. 6) For en vittighed (n..) blive vred, men for en forseelse (n..) blive vred. 7) Af høflige ord visner tungen (n..) ..t. 8) De går til en andens kloster med deres egne regler (n..).

26. Forbered en kort tale, hvis formål er at
lære lytterne, at det er nødvendigt at overholde reglerne for taleetikette
vi går i kommunikation.


ORDFORRÅD

§ 4. ORDET OG DET LEKSISKALE BETYDNING. NØJAGTIGHED AF ORDBRUG

Ordet er sprogets vigtigste enhed. Ved hjælp af ord kaldes alle de forskellige fænomener i verden omkring os (objekter, deres tegn, handlinger, tilstande). Et ord kan opfylde denne rolle, fordi det har en bestemt betydning, en betydning kaldet leksikalsk betydning.

Den leksikalske betydning af et ord afspejler folks ideer om de væsentlige aspekter af objekter, handlinger og tegn. For eksempel ordet brochure har en leksikalsk betydning af "en lille bog i form af sammensyede eller hæftede ark, normalt uden indbinding"; denne betydning afspejler vores ideer om de væsentlige træk af denne art trykte publikationer. Ord Beregn har den leksikalske betydning af "at lave en beregning, at beregne noget"; denne betydning afspejler vores ideer om væsentlige træk sådan en handling. Ord lilla har den leksikalske betydning af "lys lilla, farven af ​​lilla eller violet"; Denne betydning afspejler vores ideer om de væsentlige egenskaber ved denne farve. Nøjagtigheden af ​​ordbrug består i overensstemmelse med de leksikalske normer i det russiske litterære sprog, i evnen til at bruge ord i skriftlig og mundtlig tale i fuld overensstemmelse med deres etablerede og faste leksikalske betydninger i sproget.

Til unøjagtighed i valget af ord og talefejl får skribenten (taleren) til at bruge ord, hvis leksikalske betydning han enten ikke forstår eller ikke forstår helt korrekt. Ja, ord prance betyder "kunsten at ride", for eksempel: Strålende vovehalse suser rundt på heste(R.) På grund af forfatterens misforståelse af forskellene i ords leksikalske betydning gå, rid("at flytte, flytte på noget") og prance Før-


Der er en leksikalsk fejl i følgende sætning: Ionyk stryger på en chaiselong med en doven kusk på kassen. Naturligvis er det umuligt at "springe på en chaiselong", A.P. Chekhovs historie "Ionych" siger, at doktor Startsev "... rider på en trojka med klokker, og Panteleimon sidder på gederne."

Ofte unøjagtig præsentation, leksikalske fejl forbundet med forkert brug af fremmedord. Ja, ord galakse har en leksikalsk betydning af "en gruppe af fremragende skikkelser inden for ethvert felt i en æra," for eksempel: Man kan kun beundre den vilje og dygtighed, der er vist i tidlig XIX herligt århundrede galakse Russiske jordomsejlere.(T. C.) Dette ord bruges helt uberettiget i følgende sætning: I galakse Plyushkin er især forfærdelig ved billeder af jordejere(i stedet for ordet galakse Her kunne man for eksempel bruge ordet galleri- « lang række hvad som helst"),

Ofte er fejl forårsaget af utilstrækkelig differentiering af forfatteren af ​​betydningen af ​​ord med samme rod. Ja, ord kapital har betydningen "indeholder en titel", "angiver den karakter, som et teaterstykke, opera, film osv. er opkaldt efter", for eksempel: Jeg blev betroet kapital rolle i en ny produktion- i Don Quixote.(N. Cherkasov) Brugen af ​​ordet overtræder det russiske litterære sprogs leksikalske normer titel i betydningen "hoved, hoved, vigtigst", for eksempel: Kapital rollen i komedien "Generalinspektøren" tilhører uden tvivl Khlestakov(skulle have brugt ordet hoved).

Når du vælger et ord, er det nødvendigt at tage hensyn til dets kompatibilitet med andre ord, der er udviklet på sproget. Ja, ord løvens i betydningen "størst, bedst" ​​kombineres kun med ordet del, For eksempel: Løvens andel Vi fandt tekniske materialer på stedet.(V. Azh.) En krænkelse af den leksikalske kompatibilitet af dette ord blev begået i følgende sætning: Lodsejerne tilegnede sig broderparten bondeindkomst(følges i stedet for ordet løvens bruge ordet stor eller endnu bedre, ordet En del erstatte med et ord del).

Endelig er blandt de talefejl, der er forbundet med en unøjagtig forståelse af ords leksikalske betydning, verbosity - brugen af ​​unødvendige ord, uden at tilføje noget.


udfylde det, der allerede er udtrykt med andre ord. For eksempel i sætningen Onegin mødte Tatyana første gang på Larins' ejendom sådan et ekstra ord er ordet først, fordi verbum познакомиться betyder allerede "at stifte bekendtskab". ons. i N.V. Gogols digt "Dead Souls": Højre[ved en hjemmefest] han mødte guvernøren[Chichikov] med den meget høflige og høflige godsejer Manilov og den klodsede Sobakevich...

For at bruge ord præcist, skal du kende deres leksikalske betydning godt og regelmæssigt konsultere opslagsbøger, især forklarende ordbøger Russisk sprog.

27. I. Læs og angiv den leksikalske betydning af det fremhævede
ord Test dig selv ved at bruge russiske skoleordbøger
Sprog. Fortæl os, hvilke metoder kompilatorerne af dataene bruger
en ordbog til at afsløre ords leksikalske betydning. Skriv det ned
de sætninger.

Tal med en følelse af selv værdighed, inspirere for bedrifter af arbejde, at vise stort mod, at løse vanskelige problem, design sportskompleks, kreativ arbejde, nyttigt initiativ, retfærdigt krav.

I. Vælg et enkelt-rodsord for hvert ord, der er fremhævet i afsnit I, lav sætninger og skriv dem ned.

28. Kopier det ved at indsætte ord, der er nødvendige i deres betydning i stedet for prikker og
forklare (mundtligt) deres betydning.

I. 1) Grin... grin. Overførsel... sygdom (smitsom, smitsom). 2) Han var en retarderet mand, ... . Bliv syg... med tuberkulose (knogle, inert). 3) Har... hensigter. Har... karakter (skjult, hemmelighedsfuld). 4) ... mester. ... silke (kunstig, dygtig). 5) ... kvinde. ... ord (stødende, følsom). 6) Stå i... positur. Tag... foranstaltninger mod overtrædere af disciplin (effektive, spektakulære).

S. 1) Observer... plantens udvikling. Komme videre
di... (proces, procession). 2) Kæmp for teknisk...................

Løs problemer på... (progression, progression). 3) At vise sig at være en uopdragen person, .... Det er ikke nok at læse, at være ... (ikke-