Grunnskolen vil lære et barn raskt. Hvordan lære et barn å lese raskt? Hastighetsleseteknikk

Shamil Akhmadullin

Psykolog, forfatter, forfatter av 15 bøker og manualer om effektiv undervisning barn, inkludert "Hartslesing for barn. Hvordan lære et barn å raskt lese og forstå det de leser", "Utvikling av hukommelse hos barn". Grunnlegger av et nettverk av sentre for hurtiglesing, utvikling av hukommelse og intelligens hos barn TurboRead.ru.

Hvorfor trenger et barn hurtiglesing?

En viktig ferdighet som gjør at et barn kan lykkes på skolen. Dette kan læres fra omkring syv års alder, eller mer presist, fra alderen da et barn kan lese ord med en hastighet på minst 30 ord per minutt.

Fra og med femte klasse må elevene behandle uvanlig store mengder informasjon. De fleste fag, som historie, naturhistorie, litteratur osv., krever rask lesing, memorering og videre gjenfortelling av den mottatte informasjonen. Derfor er denne ferdigheten ganske enkelt nødvendig for hver student som har til hensikt å engasjere seg i intellektuelt arbeid i fremtiden.

Hvordan lære å lese raskt

Enhver kompleks ferdighet, for eksempel hurtiglesing, består av en rekke mindre underferdigheter. For at et barn skal lære å lese raskere, må han mestre dem.

Utvikle frivillig oppmerksomhet

En viktig komponent i leseprosessen er barnets evne til å konsentrere seg lang tid. Denne delferdigheten trenes gjennom enkle øvelser som en labyrint. Barnet trenger bare å finne en vei ut av det ved hjelp av blikket.

Utvid synsfeltet ditt

For eksempel, når du leser uttrykket "Masha spiste grøt" sekvensielt, vises bildet av en jente først i barnets hode. Så ser han for seg at hun spiser, og så at hun spiser grøt. Det tar ganske mye tid å konsekvent kompilere dette bildet.

Det er en annen sak om barnet ser tre ord samtidig. Bildet av en jente som spiser grøt dukker umiddelbart opp i hodet mitt. Dette skjer umiddelbart og fremskynder leseprosessen betydelig.

For at et barn skal se og oppfatte 2-3 ord samtidig, er det nødvendig å utvide synsfeltet. Det er en enkel øvelse som lar deg gjøre dette. Det kalles "kilebord". Barnet må konsentrere seg om den sentrale kolonnen og sakte se ned, mens det sier sidetallene høyt. Målet er å nå helt nederst og se tallene både til høyre og til venstre for den midtre kolonnen samtidig.

Reduser uttalelse

Å uttale tekst bremser leseprosessen sterkt og påvirker forståelse og memorering negativt. For å forhindre dette må barnet komprimere leppene tett og bite seg i tungen når han leser. På denne måten kan du unngå artikulasjon – prosessen med å snakke teksten mens du leser.

Eliminer tilbakevendende øyebevegelser

Når et barn leser, går ofte tilbake til en allerede lest del av teksten, og leser hele avsnitt av avsnittet på nytt. Denne prosessen påvirker for det første negativt leseforståelsen, og for det andre reduserer lesehastigheten på grunn av at barnet må lese det samme på nytt flere ganger.

Løsningen på dette problemet er enkel: barnet må kjøre fingeren langs linjen mens han leser. Og hvis han gjør dette raskt nok, vil lesehastigheten hans sikkert øke, og uten å miste kvaliteten på forståelsen.

Kunne fremheve hovedpunktene i teksten

En av de viktigste ferdighetene er å fremheve det viktigste i teksten. Den forsterkes av en rekke treningsøkter. For eksempel gir du barnet ditt en highlighter (markør) og ber ham markere viktige poeng i teksten og beskriv den med bare 10 ord. Barnet vil velge ord veldig nøye for å passe inn hele betydningen av teksten i dem.

Hvis du hjelper barnet ditt med å mestre minst noen få teknikker, vil positive resultater i form av økt lesehastighet, og følgelig økt akademisk ytelse, ikke vente på seg. Lykke til med utdanningen til deg og barna dine!

Lesetid: 8 minutter

Barn bør få visse ferdigheter og kunnskaper fra foreldrene sine. Alle mødre og fedre bør vite hvordan de skal lære et barn å lese riktig hjemme ved å bruke en grunning eller bruke andre metoder. Denne ferdigheten vil hjelpe babyen lettere å oppfatte verden, tilpasse seg skolen, få kunnskap i andre fag. Det finnes ulike metoder for å lære barn å lese. Finn ut om funksjonene deres.

Hvordan lære et barn å lese riktig og raskt

Noen foreldre mener at bare spesialister bør jobbe med babyen deres, men denne oppfatningen er feil. Når du kjenner noen hemmeligheter, viser utholdenhet og tålmodighet, kan du lære den lille den grunnleggende om rask lesing på egen hånd hjemme. Med slike ferdigheter vil det være mye lettere for et barn å tilpasse seg samfunnet, og han vil mestre skolepensum mye raskere.

Når skal man lære et barn å lese

Tidligere ble denne ferdigheten innpodet til barn bare på skolen, som en siste utvei, i barnehage, dvs. tidligst fylt fem år. Nå har tidene endret seg og det anbefales at barn begynner på utdanning nesten fra første leveår. Hvordan kan foreldre sørge for at barnet deres er psykologisk og fysisk klar til å delta i:

Et godt tegn er at barnet ditt er interessert i barnebøker i tidlig alder.
Barnet skal kunne snakke, forstå betydningen av enkle ord, kunne formulere setninger, uttrykke tanker i fraser og oppfatte informasjon og lyder fonmatisk.
Barnet kjenner grunnleggende retninger (opp-ned, venstre-høyre) og kan navigere i rommet.
Babyen har god hørsel, nei alvorlige problemer med uttale og andre utviklingshemminger. Hvis du har talevansker, avtal en time med logoped.

Hvilket alfabet bør jeg lære?

Som regel brukes en klassisk primer og noen andre materialer til klasser: plakater, kuber, kort. Mange foreldre, etter å ha prøvd moderne metoder, går tilbake til å undervise i lesing på vanlig måte. Du kan kjøpe en primer utviklet av Natalya Zhukova. Denne læreren tilbyr en måte å undervise på som kombinerer klassiske og originale tilnærminger.

Grunnleggende regler for leseteknikk

Det er verdt å merke seg at noen foreldrehandlinger kan drepe en persons interesse for bøker for livet. Hvordan lære et barn å lese riktig:

Aldri tvinge. Prøv å interessere barnet ditt ved å fortelle det interessante historier. Les høyt for ham, sett ditt eget positive eksempel, på denne måten vil du lære ham raskere. Ikke tving barnet ditt eller skjenn det ut hvis det gjør feil. Ros barnet ditt for hans suksesser.
Lær først å oppfatte lyder, og bare deretter gå videre til bokstavene i alfabetet.
Øv på å mestre stavelser. Dette vil gjøre det lettere å lære bokstavene.
Gjennomgå materialet du har dekket regelmessig. Det er bedre å gjøre det i spillform, ikke gi tester fordi det kan være støtende.
Lær først de enkleste ordene med repeterende ord (ma-ma). Deretter kan du gå videre til mer komplekse oppgaver. Stavelse-bokstavskjemaet (ko-t, do-m) er egnet. Når babyen mestrer teknikken for å lese ord, lær de elementære, og deretter komplekse setninger. De siste som skal introduseres er øvelser med й, ь, ъ. Dette er en veldig enkel mekanisme for å mestre ferdighetene med å lese høyt.
Under en tur, be barnet ditt si det som står på skilt og reklametavler, på denne måten vil du raskt lære ham å lese.
Velg spill for kunnskap om individuelle bokstaver. Kjøp alfabetblokker.
Ikke lær navnene på bokstaver ("er", "es"). Han kan forvrenge ord senere.
Øv hver dag for å lære lesing. Ikke gi opp leksjonene, selv om du tror barnet ditt allerede vet hvordan det skal gjøres.

Metoder for å lære lesing til en førskolebarn hjemme

Det er forskjellige ordninger for undervisning av barn, foreslått av eksperter. Foreldre anbefales å studere i detalj funksjonene til hver metode, velge den foretrukne og bare øve i henhold til den. Hvis du bruker flere leksjonsplaner, kan du ganske enkelt forvirre barnet ditt og fraråde ham å lære. Sjekk ut noen populære tidlige læringsmetoder.

Maria Montessori-metoden

En italiensk lærer foreslår å begynne å lære med skriving. Maria Montessori råder barn til å tegne store bokstaver. Teknikker som omriss og skyggelegging bør brukes. Deretter må du gå videre til å lage bokstaver fra bulkmaterialer, for eksempel plastelina. Tegninger og oppsett skal sammensettes, bokstaver skal legges til, og på siste trinn skal stavelsene uttales.

Metodikk til Nikolai Zaitsev

En av de mest populære læringsmetodene som gir raske resultater. Perfekt for aktive barn. Opplæring gjennomføres ved bruk av kuber med lager. Det er de med én bokstav, og de med to. De er fargerike. Kubene med vokallyder er gylne. De med ringende varehus, grå og kalles jern. Treterninger brun inneholder ustemte stavelser, og hvite og grønne inneholder skilletegn. For å lette oppfatningen har de alle forskjellig innhold, vekt og størrelse.

Alle klasser med kuber i henhold til Zaitsevs metode gjennomføres kun i en leken form. Settet inneholder bord med lager som alltid skal være synlige, og eksempler på spesialøvelser. Lagerhus må settes sammen i henhold til visse prinsipper, synge, imitere lydene til dyr. Du kan finne på spill selv, sammen med babyen din, basert på hva som vil være mer interessant for ham.

Glen Doman-metoden

Det er rettet mot å mestre ikke lyder og stavelser, men hele ord på en gang. De er skrevet på spesielle kort med bilder. Foreldre bør vise hver av dem til barnet i 15 sekunder, og forklare betydningen høyt. De første timene bør være svært korte, ikke lenger enn 5-10 minutter. Fordeler effektiv metodikk Domana:

egnet for barn fra fødselen;
du kan bruke en individuell tilnærming, lage en spesifikk leksikon;
utvikler seg omfattende;
Du kan lage materialet selv.

Doman-systemet er ikke uten en rekke ulemper. Lærere fremhever følgende ulemper og mangler:

læringsprosessen er passiv;
ikke oppfattes av barn over tre år.

Hvor du skal begynne å lære barnet ditt å lese

Pass på å velge de riktige studieguidene. Bruk bøker, plakater, kort og blokker. Treningsstadier:

Introduser babyen din for åpne vokaler. Si dem og syng dem.
Etter den innledende fasen, gå videre til stemte konsonanter.
Husk matte og susende lyder. Først etter dette kan du gå videre til å lære å lese etter stavelser. Å huske bokstaver i stedet for lyder kan skape problemer i fremtiden.
Lær barnet ditt å danne stavelser fra to vokaler. Han må forstå hvordan lyder henger sammen.
Gå til stavelser der den første bokstaven er en konsonant og den andre er en vokal. Det blir lett.
Kombiner stavelser med sibilanter.
Gå til lukkede varehus (vokal-konsonant).

Lære et barn å lese på en leken måte

Å ha det gøy er den enkleste måten å skape interesse for bøker hos et barn. Det er mange spillteknikker rettet mot å utvikle leseteknikker:

Lær sammen korte dikt snakker om bokstaver.
Lag bokstavene selv. For å lære alfabetet, samle dem fra tilgjengelige materialer: plasticine, tellepinner, fyrstikker. Du kan kutte dem ut av papp og dekke dem med farget papir.
Lag et album der hver side blir et "hjem" for et brev. Lim inn bilder med ord som begynner med det.
Velg bokstaven du vil studere. Kast ballen til babyen og si ordene. Hvis han hører den rette lyden i dem, la ham fange ballen, og hvis ikke, la ham slå den.
Lag runde kort med stavelser og spill "Shop". Hvert lager er en mynt. Kjøperen gir en av dem og bestiller fra selgeren produktet som begynner med denne stavelsen (ba - banan, ku - dukke).
Skriv varehusene på kortene med store, fete bokstaver. Skjær hver horisontalt og bland. La barnet samle alle halvdelene og lese stavelsene.
Gi barnet ditt et langt ord. La ham finne flere små i den.
Lag kort med stavelser. Vis barnet ditt en tegning som viser et bestemt ord. La ham komponere det fra stavelser.

Hvordan lære å lese stavelser

Eksperter anbefaler å begynne å gjøre dette med en gang barnet trenger ikke engang å kjenne alle lydene. Da vil læringsprosessen gå mye raskere. Bruk spillteknikker, diverse hjelpematerialer. Hvis barnet selvsikkert komponerer ord, gå videre til stadiet med å samle ord. Husk hvordan du lærer barnet ditt å lese stavelser. Klassene bør foregå i rekkefølgen beskrevet nedenfor.

Lesetimer etter stavelser

Prosessen må være konsekvent. Hva er stadiene for å lære å lese etter stavelser:

Lag først enkle ord fra gjentatte stavelser (pa-pa). Pass på uttalen din.
Gå til lungene og klare ord på tre eller fire bokstaver (le-s, po-le).
Prosessen blir mer komplisert. Lær barnet ditt å lese ord med tre eller flere stavelser (ko-ro-va). Det er tilrådelig å studere med bilder.
Fortsett å lese enkle setninger(ma-ma we-la ra-mu).

Hvordan lære et barn å lese utover stavelser

Å kombinere ord til ord tar barn mye tid og oppmerksomhet. Foreldre må lære barnet sitt å lese flytende, uttale stavelser sammen, assimilere teksten godt og oppfatte den som en helhet. Det er følgende metoder for dette:

Hurtiglesing. Velg tekster som er alderstilpasset for barnet ditt og mål hvor mye han kan lese på et minutt. Så la ham gjenfortelle det sammendrag tekst.
Bland sammen ordene i en setning og la barnet ditt forme det riktig. Start med enkle eksempler.
Rollelesing. Velg en barnehistorie. La barnet stemme den ene karakteren, og du den andre. Les etter rolle. Dette vil hjelpe babyen til å velge riktig intonasjon, holde rytmen, pause på de riktige stedene og forstå meningen.
Vanskelige ord. Hver dag, la barnet ditt lese omtrent 30 ord 2-3 ganger, der det er mange vanskelige kombinasjoner av konsonantlyder.
Utvikle perifert syn og logisk tenkning, tren hukommelsen, korriger uttale, lesehastighet.
Ta tak i logopedi og andre problemer.

Hvordan lære et barn å lese ved å bruke Zhukovas ABC-bok

Denne boken tilbyr en kombinasjon av tradisjonelle og moderne teknikker. Allerede på den tredje oppgaven må barnet lese stavelser. Forfatteren foreslår sin egen rekkefølge for å bli kjent med bokstavene, ikke den tradisjonelle alfabetiske. Boken inneholder detaljerte instruksjoner på å gjennomføre undervisning, så selv foreldre uten pedagogisk utdanning kan enkelt organisere en time. For å lære et barn å lese hjemme, brukes følgende opplegg:

Vi introduserer vokaler og konsonanter.
Lære å lese stavelse for stavelse.
Utvikling av lukkede varehus.
Overgang fra enkle ord til komplekse ord.

Video

Å lære et barn å sette bokstaver i ord, og ord i setninger, er ikke en lett oppgave. På denne vanskelige veien vil foreldre trenge tålmodighet, nøyaktighet og konsistens. I dag vil vi svare på hovedspørsmålene: hvordan lære et barn å lese stavelser uten hjelp fra lærere, og hvilke øvelser for å undervise i lesing hjemme er mest effektive.

Lære å lese: er barnet ditt klart til å lære å lese?

Ifølge psykologer er den beste alderen for å lære å lese fra 4,5 til 6 år. I praksis streber et barn etter å lære å lese i en alder av 5 år. Det er verdt å huske på at hvert barn er individuelt i sin utvikling, og hvis du ikke overholder de allment aksepterte fristene, betyr dette bare at læringsprosessen bør utsettes litt.

Det er en rekke faktorer som indikerer om et barn er klar for dette øyeblikket mestre leseprosessen. Her er de viktigste:

Ingen uttaleproblemer– barnet har riktig tempo og talerytme, alle lyder leveres;
Ingen hørselsproblemer– barnet spør ikke igjen mange ganger, forvrider ikke ord som er enkle å uttale;
Tilstrekkelig taleferdighet- et rikt vokabular, evnen til å konstruere fraser og uttrykke sine tanker klart for andre;
Utviklet fonemisk hørsel– barnet kan fritt skille talelyder, gjengi hørte lyder, navngi første/siste lyd i et ord;
Fri orientering i rommet– barnet kjenner tydelig til begrepene høyre/venstre og topp/bunn.

Ved å observere barnet ditt nøye, vil du legge merke til øyeblikket da han blir interessert i å sette ord på bokstaver. Barnet skal vise kjente symboler på butikkskiltene til mamma og pappa, og en dag skal han prøve å lese dem i sin helhet. Selvfølgelig, i sine første forsøk, vil babyen sannsynligvis lese ordet feil, men dette er ikke skummelt - det indikerer at hjernen hans er moden for å lære en ny ferdighet.

Kjente metoder for å lære barn å lese

Metodikk	Hvordan det fungerer
Trening med Doman-metoden	Global lesing – denne setningen kan beskrive Domans teknikk. Det innebærer å lære å lese hele ord og er basert på særegenhetene til babyens hjerne. Tanken er å omgi barnet med ord skrevet på lyse kort/plakater («bord», «stol», «garderobe» osv.). Mekanisk minne lar et barn huske og beholde et akkumulert volum av enkle ord. Du kan begynne å følge metoden allerede etter 5-6 måneder.
Stavelse lesemetode	En tradisjonell metode, som fra år til år forblir den mest populære blant foreldre som ønsker å lære barnet sitt å lese hjemme. Barnet setter først bokstaver i stavelser, og deretter i ord. Hos barn over 4,5-5 år gir denne metoden raske resultater. Materialet forsterkes enkelt i spilloppgaver. Denne undervisningsmetoden brukes i barnehager og skoler, noe som er et klart pluss.
Lagerlesemetode	I denne teknikken er ordet ikke delt inn i stavelser, men lyder kombineres til varehus. For eksempel vil ordet "kopp" ikke leses "kopp-ka", men "cha-sh-ka". Lageret kan bestå av én bokstav, en konsonant og en vokal, eller en konsonant og et hardt/mykt tegn. Til tross for at teknikken er veldig vanlig, er det en mulighet for at barnet må lære den på nytt på skolen - de bruker tross alt metoden for å lese etter stavelser. Vanen med å dele ord i ord kan slå rot, noe som i ettertid vil gjøre det vanskelig å oppfatte teksten og senke lesingen.
Zaitsev kuber	Teknikken bidrar til å mestre det grunnleggende om lesing gjennom oppfatningen av stavelser. Ulike bord, fargerike kuber forskjellige farger tatt med fillers Aktiv deltakelse i visuell undervisning av å koble bokstaver til stavelser. Leksjoner ved hjelp av Zaitsevs kuber er svært effektive under gruppesamhandling (i barnehager, barneutviklingssentre, etc.). Teknikken under vurdering bidrar til å oppnå maksimale resultater på minimal tid for de barna som synes det er vanskelig å sitte på ett sted.

Mammaer og pappaer som prøver å lære barnet sitt å lese så raskt som mulig, bør være svært følsomme i sin tilnærming til denne viktige saken. For å sikre at barnet ditt ikke mister interessen for lesing fra de første timene, inviterer vi deg til å gjøre deg kjent med aktuelle tips. De vil bidra til å gi barnet ditt en kjærlighet til bøker under læringsprosessen.

Alfabet med tidlig alder

La barnet fra spedbarnsalderen "absorbere" inn i seg selv, som en svamp, navnene på bokstaver i form av sanger og spill. Korte, minneverdige dikt om bokstaver vil bli trykt inn i barnets minne, og i en alder av to vil barnet være i stand til å resitere dem ganske bevisst. Fra tid til annen kan du inkludere forskjellige sanger og minitegneserier om alfabetet, spesielt siden bokstavene i denne presentasjonen blir utenat uten problemer.

Ikke-påtrengende trening

For en førskolebarn er et spill hovedprosessen, der han lærer om verden rundt seg, inkludert når han mestrer ferdigheter. Kjedelige klasser og stappe vil ikke gi det ønskede resultatet, dessuten kan barnet slutte å elske å lese. Presenter informasjon i varme omgivelser, tålmodig, og barnet vil lære den nødvendige kunnskapen i et tempo som passer ham spesielt.

Tren hver dag

Hvis du begynte å ta de første skrittene i å lese stavelser, og de mislyktes, er det for tidlig å gi opp. Du kan ta en pause på 1-2 dager og deretter prøve igjen. Klarte barnet ditt å lese et par stavelser laget av vokaler? Flott, det betyr at innledende leseferdigheter er tilegnet og må utvikles. Tren regelmessig, og resultatene lar ikke vente på seg.

Bli interessert i å lese

Ofte oppstår lærevansker hos de barna som praktisk talt ikke ble lest for i barndommen, og deres pårørende satte ikke sitt eget eksempel på å lese bøker. Det kan fikses. Historier, eventyr, et barnerom bør dukke opp i hjemmet ditt skjønnlitteratur, interessant for barnet ditt. Gjøre familietradisjon– lese et kort arbeid før sengetid. Babyen vil ikke nekte foreldres oppmerksomhet, og en interessant historie vil stimulere hans interesse for boken.

Fra enkelt til komplekst

Det hender at et barn kjenner navnene på bokstaver, men ikke kjenner lydene. Et barn vil ikke kunne mestre lesing før det har lært uttalen av lyder godt. I dette tilfellet må du håndtere det trinn for trinn:

studere lyder;
gå videre til å lese stavelser;
lære barnet hvordan å slå sammen stavelser.

Først etter å ha fullført disse tre stadiene kan du begynne å lære å lese hele ord.

Detaljert video med tips fra en lærer - lære å lese:

Første trinn til lesing: bli kjent med bokstavene

For å lære et barn å lese, er det nødvendig å opprettholde interessen for bøker og brev fra en tidlig alder. Som regel begynner barn ved 2-3 år å vise oppmerksomhet til alfabetet. Det er svært viktig for foreldre å gi det rette utviklingsrommet i dette øyeblikket.

Visualisering

Et barn vil huske bokstaver ganske raskt hvis det er en lys plakat med det russiske alfabetet. Babyen peker på bokstaven - si den tilsvarende lyden. Du må kanskje gå tilbake til "A" og "B" mer enn én gang og gjenta dem, men dette er hvordan babyen din vil huske dem raskere. Til travle foreldre Et interaktivt panel med bokstaver vil være til god hjelp – det lyder selv bokstaven som barnet klikker på.

Ta på

For å huske bokstavene i alfabetet, er det viktig for et barn å bruke berøringssansen. For å utvikle barnets abstrakte tenkning, inviter ham til å bli kjent med bokstaver støpt av plastelina eller kuttet ut av papp. Vær oppmerksom på likheten mellom gjenstander og bokstaver - den horisontale linjen ser ut som en "P", og smultringen er spyttebildet av bokstaven "O".

Teselskap med bokstaver

Prosessen med å lære bokstaver vil være veldig morsom og velsmakende hvis du tilbyr barnet ditt et spiselig alfabet. Ved å bruke krøllet pasta kan du lage Abvgdeyka-suppe, og til dessert bake dine egne hjemmelagde alfabetkaker.

Magnetisk underholdning

Ved hjelp av et magnetisk alfabet kan du gjøre prosessen med å lære bokstaver til et morsomt og minneverdig spill. For eksempel kan 1-2 år gamle barn lokkes ved å bare feste et brev på overflaten av kjøleskapet og si det. «Gi meg brevet! Hva har vi? Dette er bokstaven A! Hvis barnet ditt allerede er 3 år gammelt, vil han like å leke "magnetisk fiske". Du trenger alle magnetbokstavene i en beholder, og lag en improvisert fiskestang av en pinne og snor med en magnet. Etter å ha fanget en "fisk", uttal navnet og tegn en analogi med ordet. "Dette er en fisk F! Se hvor mye hun ser ut som en bille!»

Med nøkler

Barn elsker å imitere voksnes handlinger. La barnet ditt trykke på knapper i et åpent tekstredigeringsprogram til hjertens lyst - han vil være interessert i bokstavene som vises på skjermen. Vis meg hvordan jeg skriver det enkleste ordet "mor". Du kan skrive ut den første bokstaven og gi den til barnet ditt. Selv om det er en helt utenkelig kombinasjon, vil dette være en slags drivkraft for å memorere alfabetet. For å mestre bokstaver kan du også gi barnet ditt et gammelt datatastatur for å "rive i stykker."

Mestre prinsippet om å lese stavelser

Barn uttaler vanligvis hver lyd separat, og dette er forståelig - det tar dem tid å huske hva den neste bokstaven heter. Foreldrenes oppgave er å hjelpe barnet med å overvinne denne naturlige vansken.

Du må starte øvelsene med ord som kun består av vokaler. For eksempel AU, IA og UA. Til disse med enkle ord du må tegne/velge illustrasjoner - for eksempel en jente tapt i skogen (“AU!”), en baby som ligger i en vugge (“UA!”), og et søtt esel som tygger gress (“EA!”). Be barnet ditt om ikke å lese inskripsjonen, men bare å synge den. Du kan synge sakte, "trekke ut" stavelsen, men ikke stopp: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA.

På en lapp! Pass på å lære barnet ditt å gjenkjenne utropstegn og spørrende setninger. Bruk stemmen din til å fremheve utropsøyeblikket babyen skal skille "Hæ?" og "Ah!"

Ikke vær redd for å gå tilbake til det du har dekket; fortsett å lære barnet ditt å lese de enkleste stavelsene. Når den første lyden av en stavelse er en konsonant, er det vanskeligere for et barn å lese den. Men ikke desto mindre må du også lære å lese den, uten dette kan du ikke gjøre det på skolen. La barnet "trekke" NNN og legg så A, O eller U. Gutten gir jenta godteri - NNN ("NA!"). Ungen svinger på en hest - NNNO ("MEN!"). Jenta tok morens hånd - MMMA ("MA!"). Vær oppmerksom på at barnet kan "dra" den første lyden lenge nok til å huske den neste.

Viktig! Ikke forhast barnet ditt hvis det tenker mens du leser en stavelse som er vanskelig for ham - når han får en følelse av prinsippet om å legge til stavelser, vil prosessen med å mestre ferdigheten gå mye raskere.

Hvis barnet ikke klarer å lese ordet, bør foreldrene lese det selv, og deretter prøve å lese det igjen sammen med barnet. Gå deretter videre til neste stavelse. Uansett suksess, oppmuntre og ros din lille elev.

De fleste primere for barn 6-7 år foreslår å lære ved hjelp av pensumtabeller. De er en liste over forskjellige stavelser som ikke har semantisk betydning, men basert på visualisert memorering. Eksempel: for bokstaven "N" er lydene "NA-NO-NU-NY-NI", for "M" - "MA-MO-MU-WE-MI", for "T" - "TA-TO- TU-DU" -TI", etc. Selvfølgelig har slike bord rett til liv, men de er slett ikke interessante for barn. Det er absolutt ikke nødvendig å tvinge et barn til å lese forskjellige "VU" og "VA" det er fullt mulig å klare seg uten et slikt utdatert metodisk materiale.

Råd! Et barn skal ikke bli lei av å lese. I den første måneden, les stavelser ikke mer enn 3-4 ganger i uken. La timene gå ikke på rad, men annenhver dag. Fra andre eller tredje måned kan du lære barnet ditt å lese daglig.

Spill som hjelper barnet ditt å lære å lese

Leseferdigheter krever flid og regelmessig øvelse. For å gjøre læringen enklere, se på bilder i bøker, diskuter situasjonene som er avbildet i disse bildene, og lag historier basert på dem. Kommuniser og snakk mer med barnet ditt - dette vil hjelpe ham med å utvikle tenkning og sammenhengende tale.

Å oppdage det fantastiske, interessante og stor verden bøker vi tilbyr deg spill for å lære stavelser, deres korrekte uttale og memorering. Øvelser i disse spillene passer for barn fra 3 til 7 år.

Bokstavlæringsspill	Spill for muligheten til å legge til stavelser	Spill for å utvikle leseferdigheter
Lag bilder av bokstaver sammen med barnet ditt som han kan leke med. De skal være lyse og minneverdige. Du kan selv lage kort med bokstaver og dyr/gjenstander avbildet på (A – STORK, B – TROMMEL, etc.).	Enkelt og på samme tid interessant spill- "Sett et ord." Den er basert på sirkler med skrevne stavelser og bilder som forteller barnet hvilket ord som skal dannes. For eksempel et bilde av en elv. Barnet skal velge to sirkler. På den første sirkelen er stavelsen RE, på den andre - KA. Et bilde av grøt: velg sirkler med stavelsene KA og SHA.	Spill "Lag et ord". Barnet må lage et ord fra blandede stavelser og bokstaver. For eksempel: vi lager en spillsituasjon - barnebarnet Masha bestemte seg for å gi bestemoren gaver og skrev dem ned for ikke å glemme. Plutselig blåste det inn en sterk vind og blandet alt sammen. La oss hjelpe Mashenka med å huske hva hun ønsket å gi til bestemoren ved å lage de riktige ordene fra de blandede stavelsene og bokstavene.
For å huske bokstaver og lyder, resiter korte assosiasjonsdikt, for eksempel: A-ist A-zbu-ku-ble, På A-buss-buss o-poz-dal. Katten ser på Kar-tin-ku, På Kar-tin-ke flyter Hvalen. O-slick ser O-bla-ka, O-fukker dem re-ka.	Spill "Finn det skjulte ordet". Du må legge ut en sti foran barnet ditt. forskjellige ord. Leserens oppgave er å velge det du ønsker deg. For eksempel, blant ordene: "katt, huske, stol, gulrot," finn et "levende" ord - dyr, grønnsaker, møbel, barneunderholdning.	Spilløvelse "Les raskt." Barnet skal med maks rask hastighet si ordene: – såpe, såpe, såpe, melk, såpe; – ost, ost, ost, fred, ost; - sag, sag, sag, lind, sag; – salt, salt, salt, sel, salt; – elv, elv, hånd, elv, hånd.
Sammen med barnet ditt, konstruer bokstaver fra tilgjengelige materialer - blyanter, fyrstikker, tellepinner eller saltdeig.	Spillet "Word in Word" er veldig interessant for barn i alderen 5-6 år. Trenger å finne et mindre ord i stort ord, for eksempel E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: KATT, NESE, TRONE, etc.	Spill "Navn det du ser". Poenget med spillet er at barnet skal navngi alt det ser rundt seg med en bestemt bokstav. Du kan også navngi dyr (CAT, RAT, RABBIT), leker (BALL, CAR), eller navnene på tegneseriefigurer (CARLSON, KROSH) med en bestemt bokstav.
Lag en fargeleggingsbok der hver side vil leve bestemt brev. For bokstaver kan du tegne et hus, eller dekorere bokstaven med et design som begynner med det (A-ASTRA, B-BEREG, etc.).	Spill "Lag en stavelse fra halvdeler." For å spille må du skrive forskjellige stavelser på pappkort, skjære dem i to horisontalt, og bland dem deretter. Barnets oppgave er å samle kortene og lese stavelsene som er skrevet på dem.	Spilløvelse "Gjett hva som er galt." Barnet blir bedt om å se på et bilde med et feilstavet ord under. Oppgaven er å lese ordet stavelse for stavelse, finne feilen og erstatte den ønsket bokstav(for eksempel KO-RO-VA og KO-RO-NA)
For å lære bokstaver kan du bruke Brettspill– dominobrikker, lotto med alfabet. En forelder kan lage en lotto med bokstaver på egen hånd. For å lage det trenger du 8 pappkort med skrevne bokstaver, samt små bilder med bokstaver som barnet skal navngi for å søke på kortene.	Gangspill er en god måte å hjelpe deg med å forstå prinsippet om å lese stavelser. Du kan kjøpe slike spill eller lage dem selv, ved å bruke ferdige vandrespill som grunnlag. Du må skrive forskjellige stavelser i de tomme cellene. Du må flytte brikken langs dem. Under spillet kaster barnet terningene. Babyen må lese stavelsene som kommer hans vei. Prosessen kan resultere i lydspor som består av 4-6 stavelser. Vinneren av spillet er den som leser alle stavelsene raskere og kommer i mål.	Spilløvelse "Hva er på tallerkenen." Før du spiser, be barnet om å si stavelse for stavelse hvilken mat som er foran ham. Hjelp til å uttale ord med stort beløp stavelser, mens du setter tempoet for uttalen (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-SYAN-KA). En av interessante alternativer Dette spillet kan være et spill med "kokk". Barnets oppgave er å lage en lunsjmeny ved å bruke ord som begynner med den valgte bokstaven, for eksempel "M". Hvis det ikke er nok ord for én bokstav, kan du tilby å finne produkter i kjøleskapet som begynner med 2 bokstaver osv.

Merk! Hvordan raskt lære et barn å lese slik at han ikke blir lei av læringsprosessen og ikke mister interessen? Du må jobbe med ham regelmessig, men samtidig ikke lenge. For de første timene vil 5-7 minutter være nok. Gradvis kan denne tiden økes til 15-20 minutter. Hvis du gjennomfører klasser på en leken måte, vil det være enkelt og ikke kjedelig for barnet ditt å lære ferdighetene til å lese.

Øvelser med ord: styrking av ferdigheten

Så snart barnet lærer å slå sammen bokstaver til stavelser, kan foreldre gratuleres for å være halvveis i reisen. Nå er det viktigste å konsolidere den ervervede ferdigheten. I dette tilfellet vil morsomme og interessante oppgaver bli brukt.

Hva du skal spille	Hva å gjøre
Hvem spiser hva?	Skriv navnene på dyrene i kolonnen: KATT, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, KANIN, MUS. Og til høyre og venstre for ordene, tegn bilder: fisk, gress, bein, nøtt, gulrot, ost. Barnets oppgave er å lese ordet og "mate" hvert kjæledyr med riktig mat ved hjelp av pilene.
Hvem er den merkelige ute?	Skriv noen ord i en kolonne: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR. Be barnet ditt om å krysse ut det ekstra ordet, og sørg for å forklare valget sitt. På denne måten kan du leke med navn på grønnsaker, klær/sko, blomster, trær, fugler osv.
Store og små	Skriv ordene DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, DROP-LA, BU-SI-NA øverst på arket. Nedenfor tegner du to bilder - et hus (stort) og en kylling (liten). La barnet lese ordene, finne ut hvilke som er store og små, og koble dem med linjer til de matchende bildene (et bær, en dråpe og en perle til en kylling, resten av ordene for et hus). På lignende måte kan ord deles inn i søtt og surt, tungt og lett osv.
Hvem bor hvor?	Skriv ned navnene på ville og husdyr blandet sammen: ULV, ELK, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, CAT, SO-BA-KA, HEDGEHOG. Under ordene tegner du en skog på den ene siden, og en landsbyhytte med et gjerde på den andre. La barnet lese ordene og bruk piler for å skildre hvor hvert av dyrene bor.

Danner en vane med å lese bøker fra barndommen

I begynnelsen av denne delen anbefaler vi deg å gjøre deg kjent med opplevelsen til moren din. Hvordan lære et barn å lese stavelser (video):

Personlig eksempel

"Et barn lærer av det han ser i hjemmet sitt." Det velkjente uttrykket kommer godt med når man utvikler et barns forståelse av viktigheten av lesing. Hvis babyen ofte ser foreldrene og slektningene sine med en bok, vil lesing bli en del av livet hans. La babyen være med tidlige år vet at lesing er interessant, og god bok kan godt erstatte dataspill eller ser på en tegneserie.

Levende illustrasjoner

Når du velger en bok å begynne å lese, ikke glem at bilder er viktige for barn. Takket være uttrykksfulle, lyse tegninger vil det være lettere og mer interessant for barnet å følge plottet.

Regelmessig lesing

En kjærlighet for bøker utvikler seg ikke over natten. Hvis en voksen regelmessig leser korte eventyr høyt for et barn, vil barnet selv etter en måned eller to vise mer interesse for verkene. De første ordene du leser er ofte de på forsiden av favorittboken din.

Mulighet for valg

Barnet bør være interessert i det du planlegger å lese med ham. Allerede som 4-åring er en liten leser i stand til å finne ut hvor interessant en bestemt bok er for ham. I denne alderen er det tid for den første turen til biblioteket - la barnet ditt velge en bok etter egne ønsker.

Restriksjoner for TV-visning

Lesing krever selvfølgelig en viss intellektuell innsats fra barnet. Det samme kan ikke sies om TV - det tar bokstavelig talt bort muligheten til å drømme opp, og gir ferdige bilder. Du bør ikke helt frata deg selv å se tegneserier, men det er fornuftig å begrense tiden du bruker bak skjermen og strengt velge de tillatte TV-programmene.

Babyen vokser opp. Hans ferdigheter vokser også - han kan allerede snakke i setninger, kjenner farger og former, og er orientert i bokstaver og tall. Men hvordan lære et barn å lese? I hvilken alder begynner du å trene? Hvordan takler du en så vanskelig oppgave?

Når bør du lære barnet ditt å lese?

For tiden er det mange metoder for å lære et barn å lese: dette er Doman-metoden, og Maria Montessoris fløyelsbokstaver, og Zaitsevs kuber, og Tyulenev-metoden. Listen kan være uendelig. Alle disse metodene og manualene er designet for å lære et barn hjemme av foreldrene selv, men det er også spesielle klubber og kurs hvor erfarne lærere underviser barn.

Men hvordan vet du når det er på tide å lære barnet ditt å lese? Foreldre har aldri sviktet dette før av stor betydning hjemmeundervisning, og barn lærte å lese på skolen i 6-7 års alderen. Nå har situasjonen endret seg, og babyer læres å lese nesten fra vuggen.

For å forstå at et barn er klar til å lære, er det verdt å vurdere flere faktorer.

Først av alt må babyen være flytende i tale, raskt komponere setninger og forstå betydningen av enkle ord.
Babyen skal ikke ha problemer med hørsel eller uttale.
Babyen må kjenne de grunnleggende retningene: venstre-høyre, opp-ned.

Imidlertid viser mange barn selv interesse for bøker - moren kan bare tydelig forklare barnet hvordan det er å lese.

12 regler for å lære å lese

Her er noen tips for å hjelpe deg å finne gjensidig språk med babyen din og introduser ham til litteraturens fantastiske verden.

Regel 1. Ikke tving

Det er ingen grunn til å tvinge et barn til å elske å lese. Dette forsøket er dømt til å mislykkes. Hvis du vil oppdra en leser, få ham interessert i litteratur. Plasser bøker rundt i huset og les interessante historier høyt for babyen din. Barnet ditt bør også regelmessig se deg lese en bok. Barn ønsker å være som foreldrene sine, så barnet ditt vil også mest sannsynlig være interessert i hvordan du leser.

Regel 2. Ingen bokstaver

Det er vanskelig å forklare et barn at "r" og "re" er det samme, og at det i ordet fisk er nødvendig å uttale "r" og ikke "re". Dette er grunnen til at du ikke kan lære barnet ditt bokstaver først og deretter lyder. Tvert imot, først lydene (m, n, r, s), deretter bokstavene (em, en, re, se).

Regel 3. Lær stavelser, ikke bokstaver

Stavelser eller til og med hele ord læres mye bedre av et barn enn noen uforståelige enkeltbokstaver. Vis barnet bokstaven i hele ordet. Du kan også skrive ut kort med stavelser og prøve å lære barnet å danne ord og lese stavelser.

Regel 4: Gjenta

Jo oftere du forsterker materialet dekket med barnet ditt, jo mer bedre informasjon vil bli avsatt i babyens hode. Men husk at barn ikke liker å bli sjekket og testet. Presenter enhver repetisjon (samt trening) i en leken form.

Regel 5. Fra enkel til kompleks

Det er bedre å først lære babyen å uttale lyder. Da kan du både lære barnet ditt å lese stavelser og kombinere disse stavelsene til ord. Presenter informasjon gradvis og i doser slik at barnet ikke har et rot med kunnskap i hodet.

Regel 6. Lær enkle ord

Start med grunnleggende ord med repeterende bokstaver: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
Deretter lærer du ord i formen "stavelse + bokstav": ma-k, do-m, ko-t, ba-s.
Lær setninger. Du kan begynne med det banale: Mamma vasket Mila.
La bokstavene ъ, ь, й stå til slutt.

Regel 7. Lær overalt

Skal du gå en tur? Flott! Inviter barnet ditt til å lese butikkskilt eller ord på en reklametavle. Samtidig skal du ikke banne hvis babyen ikke kan lese dette eller det ordet. Behandle barnet ditt med toleranse og vennlighet.

Regel 8. Spill!

Kom opp med spill som krever kunnskap om bokstaver, stavelser og lyder. Du kan for eksempel be barnet ditt finne alle ordene i teksten som begynner med bokstaven A (B, C, D...) og lese dem. Eller kjøp spesielle magnetiske kuber og lag ord av dem.

Mer god trening, som vil hjelpe både å lære et barn å lese riktig og utvikle oppmerksomheten hans. Gi babyen noen få kuber (en av dem bør inneholde en vokal og flere konsonanter). Be barnet ditt velge en vokal.

Regel 9. Bli interessert.

Vis barnet ditt at lesing er nødvendig for normalt liv i samfunnet. Skriv notater til barnet ditt, vis notater i notatbøker, brev fra slektninger, gratulasjonskort.

Regel 10. Høytlesing

Hvordan lære et barn å lese raskt? Spise gammel metode– Dette er høytlesing en stund. Ta for eksempel tid ett minutt og be barnet om å lese hele tiden. Tell hvor mange ord som blir lest i løpet av et minutt. Du kan starte en "Reader's Diary" og registrere alle barnets suksesser der. Selvfølgelig kan du ikke klare deg uten motivasjon - for hver 50 (100 200) ord du leser, gi barnet ditt en liten gave.

Regel 11. Lesing med bokmerke

Du kan utvikle barnets hurtigleseferdigheter hjemme ved hjelp av enkel øvelse– lesing med bokmerke. Bare du trenger å dekke ikke bunnlinjen, men ordene du allerede har lest. Dette vil bidra til å unngå forvirring, barnet vil ikke bli distrahert og fokusere på å lese det nye ordet.

Regel 12. Hyppige klasser

Bruk regelmessig minst fem minutter til å lese med babyen din. Det er viktig å ikke gi opp læringen, selv om det virker som om barnet allerede har lært å lese.

Konklusjon

Hovedregelen for enhver trening er tålmodighet og en vennlig holdning til babyen. Ikke skrik eller mist humøret når noe ikke fungerer for datteren eller sønnen din. Det er ingen grunn til å plage et barn med lesing, dette vil fraråde ham å lese.

Babyen din er en førsteklassing! Mye i familien er nå underordnet studiene hans: den daglige rutinen, søvn, ernæring og selvfølgelig endringer. Det må være en måte å forberede seg på til leksjoner.

Alle foreldre drømmer om å se barnet sitt den smarteste og mest suksessrike. For dette Foreldre må bruke så mye tid som mulig til å tilbringe med babyen sin. I den teknologiske tidsalderen erstatter fjernsyn og datamaskiner bøker og lesebehovet er kraftig redusert. Dessverre påvirker dette lesehastighet og teknikk. Hvor mye tid du bruker til barnets aktiviteter vil avgjøre hans holdning til lesing, og følgelig til selve læringen.

Jeg synes det er unødvendig å si at lesing følger oss hele livet og på alle områder av livet. . Skap barnets motivasjon til å lese Lær noen innstillinger med babyen din som vil hjelpe deg raskt å tilegne deg leseferdigheter. Med tanke på at lek fortsatt er hovedaktiviteten i denne alderen, kan du bruke installasjon nr. 1: evnen til å lese raskt vil være nyttig for meg slik at jeg raskt kan gjøre leksene mine og da får jeg mer tid til å leke.
Barnet må forstå at han må jobbe selv når han ikke har lyst. Forklar at du kun kan oppnå resultater ved å trene regelmessig. Les med barnet ditt hver dag. Følgende oppsett vil fungere for dette. Installasjon nr. 2. Selv når jeg ikke har lyst, lover jeg å lese når mamma spør.
Oppretthold belastningsnivået. En gradvis økning i belastningen er nøkkelen til suksess i enhver aktivitet, inkludert lesing. Det bør være oppgaver for å øke hastigheten med minst 3-5 ord hver dag. Vær forsiktig når du øker belastningen – pass på at barnet ikke blir overtrøtt. Se hvor mye barnet ditt kan lese uten anstrengelse. Enig at han skal lese litt mer dagen etter. Planlegg når og hvor lenge du skal studere. Ta en personlig tilnærming. Egnet for å øke belastningen innstilling nr. 3: i dag skal jeg lese litt mer enn i går.
Tro på barnet og på hans suksess! Ros babyen! "Flink jente!", "Du klarer det enkelt!", "Det er flott at du leser mer og raskere i dag!", "Du er kapabel!" Si ordene som han er vant til å høre som ros, kom opp med nye hver gang. La lesing bli spennende og interessant for ham. For å gjøre dette, bytt bøker, basert på hva som interesserer babyen din mer. Installasjon nr. 4. Jeg er interessert i å lese! Jeg kommer til å lese mye og raskt!

Sett din egen studieform. Sørg for at det er pause mellom timene. For eksempel: hver dag i 20-30 minutter. to uker på rad, og deretter en pause på 5-7 dager. Og igjen en ny syklus.

Merk: Når du leser, bør du ikke skjelle ut barnet ditt, ellers vil du føre til at barnet blir uvillig til å lese og lære generelt. Hvis noe ikke fungerer for ham, oppmuntre ham til at han definitivt vil lese det enda bedre neste gang! Leksjonsprogrammet bør inneholde punkter: lese teksten flere ganger, gjenfortelle, huske ord, dikt og prosastykker (for å utvikle hukommelsen). Foretrukket bruk ulike teknikker

Og nå er det viktigste at for å starte klasser med barnet ditt, må du først sette deg opp... Ønsket ditt skal være langvarig til barnet ditt blir vant til å lese. Snart vil lesing bli en selvstendig hobby og du vil bli belønnet med et harmonisk utviklet og belest barn.