Dall'esperienza di lavoro “Sviluppo ecologico dei bambini piccoli. Ecologia per bambini: attività, quiz, poesie, scenette

La questione urgente dell’umanità è la crisi ambientale. Vengono stanziati miliardi per risolvere il problema, ma ciò non porta risultati visibili.

Le persone sono convinte che l'instabilità dell'ecosistema sia associata solo alle emissioni nocive e alle discariche stracolme.

Ma per un’interazione sicura tra la natura e l’uomo è necessario formare la corretta eco-consapevolezza. L'articolo parlerà del problema dell'educazione ambientale e delle misure adottate per risolverlo.

Cos’è l’educazione ambientale

L’educazione ambientale delle giovani generazioni è un nuovo concetto in pedagogia. Si tratta di misure volte a sviluppare il pensiero e le abitudini del bambino in relazione alla natura. La scienza ci introduce nel mondo che ci circonda, ci insegna come interagire con esso: prenderci cura di piante e animali, conservare le risorse, vivere in armonia con il mondo e la società.

Scopi e obiettivi dell'educazione ambientale

L’obiettivo è formare un atteggiamento rispettoso verso la natura educazione simile. Avendolo raggiunto, il bambino gioventù imparerà:

• utilizzare razionalmente risorse naturali;
• prendersi cura della loro conservazione;
• studiare, proteggere la natura.

Per raggiungere questo obiettivo vengono stabiliti 3 compiti:

Educativo. Fornisce conoscenza su problemi moderni ecologia e insegna loro a risolverli.

Educativo. Instilla abitudini e bisogni immagine sana vita e un comportamento corretto nei confronti della natura.

Sviluppo. Insegna in pratica come valutare la condizione ambiente, migliorare la situazione.

Il risultato è l’educazione di una nuova generazione di persone ecologicamente colte.

Educazione ambientale dei bambini in età prescolare

È importante instillare l'amore per la natura fin dall'infanzia. I primi 7 anni di vita di una persona sono il periodo di formazione della personalità. A questa età si forma la visione del mondo e l'atteggiamento nei confronti del mondo che ci circonda.

Il dovere della generazione più anziana è insegnare al bambino in età prescolare un atteggiamento umano nei confronti degli animali, degli uccelli, degli insetti e delle piante.

SU palcoscenico moderno la ricerca ha dimostrato che è più facile gettare le basi dell’ecocultura prima infanzia.

Educazione ambientale degli alunni delle scuole medie

IN scuola elementare I bambini vengono introdotti al mondo che li circonda e vengono forniti esempi di problemi naturali derivanti dall'attività umana. Secondo gli psicologi, aumentare l'interesse per la natura e problemi ambientali V società moderna necessario, operando in tre direzioni:

Sviluppare qualità emotive bambino: sentimento di gioia, sorpresa, empatia, sentimenti positivi verso gli oggetti della natura, comportamento corretto.

Creare le condizioni per l'implementazione della conoscenza accumulata. Fornire l’opportunità di dimostrare la consapevolezza ambientale attività extracurriculari.

Fornire conoscenze adeguate all’età.

Tutti i componenti agiscono in modo interconnesso con un approccio integrato. Gli interessi e le convinzioni di un bambino non si sono formati nella scuola elementare. Il compito dell’insegnante è sviluppare l’ecocultura, insegnare agli studenti ad assumersi la responsabilità per tutta la vita sul pianeta e a prendersi cura dell’ambiente.

Forme di educazione ambientale

L’educazione ambientale diventa una parte importante del processo educativo. Gli insegnanti lavorano in questa direzione durante le lezioni e attività extracurriculari. I metodi e le forme di educazione dipendono dall'età del bambino.

Lezioni

Una forma popolare è una lezione. Si tengono lezioni tematiche per bambini in età prescolare. Nelle scuole primarie è stata introdotta la materia “La conoscenza del mondo”. Presenta i bambini al mondo che li circonda e alle sue leggi. Le attività in aula si dividono in 3 tipologie:

Introduttivo. Dacci un'idea tipi diversi piante, animali, fenomeni naturali. Per una migliore percezione vengono utilizzati poster, film e altro materiale dimostrativo.

Generalizzare. Parlano dei problemi del pianeta. Bambini in età prescolare di gruppi più anziani e classi primarie imparare a separare i fenomeni naturali in base alle loro caratteristiche.

Cognitivo. Consente di applicare nella pratica le conoscenze acquisite. Le lezioni si svolgono sotto forma di gare e quiz.

Le lezioni stabiliscono le conoscenze teoriche e pratiche, tenendo conto dell'età.

Eventi tematici

Le vacanze dedicate all'ecologia fanno parte delle attività extrascolastiche. Gli argomenti vengono creati dagli insegnanti o programmati in modo da coincidere con gli eventi del calendario (giorno animali selvatici, Giorno della Terra). L'obiettivo è risvegliare l'interesse per i problemi della natura. Il copione delle festività viene redatto sulla base delle conoscenze precedentemente acquisite.

Trekking ed escursioni

Metodo efficace educazione ambientale - interazione diretta con la fauna selvatica. Gli insegnanti organizzano passeggiate o escursioni all'aria aperta musei di storia locale.

A partire dai gruppi medi delle scuole materne e delle scuole medie, i partecipanti partecipano a tali eventi.

Lavoro

Nelle istituzioni prescolari vengono allestiti angoli abitativi e aiuole. I bambini si prendono cura di fiori e animali. Le scuole organizzano giornate di pulizia e puliscono le aule.

Metodi di educazione ambientale

Per una migliore percezione dei programmi naturali è in fase di sviluppo una metodologia istituzioni prescolari e scuole. Gli insegnanti utilizzano 3 metodi nella pratica.

Metodi visivi

Includere:

Osservazione. Ai bambini viene chiesto di seguire il comportamento dell'animale, i cambiamenti nella forma, nelle caratteristiche e nella struttura della pianta. Nel processo vengono stabiliti lo scopo, i tempi e il metodo di osservazione.

Materiali illustrativi. Letteratura, immagini, dipinti, poster sono un modo visivo per far conoscere ai bambini animali, piante e fenomeni naturali inaccessibili all'osservazione nel loro ambiente abituale.

Il metodo visivo aiuta ad attirare l'attenzione degli studenti sui problemi ambientali.

Metodi pratici

Per immergerti completamente nell'ecocultura hai bisogno azioni pratiche:

• modellazione;
• esperimenti;
• giochi a tema.

La pratica fa idea generale O oggetti naturali.

Metodi verbali

Qualsiasi metodo è supportato dalla conversazione, dalla lettura finzione. Gli insegnanti conducono conversazioni durante le lezioni, prima delle gare, dei giochi e durante gli esperimenti.

Educazione ambientale in famiglia

La rilevanza del problema dell'educazione ambientale è legata alla situazione all'interno della famiglia. I bambini sono sensibili al loro ambiente. Tentano involontariamente di imitare gli adulti.

I genitori devono capire che costringere un bambino a farlo certe regole il comportamento è impossibile se loro stessi non corrispondono a loro. Innanzitutto bisogna coltivare in casa una cultura ambientale.

Le attività congiunte con tuo figlio saranno utili:

Mentre cammini, presta attenzione agli uccelli e agli insetti. Monitorare il tempo. Usando il metodo verbale, presenta loro il bambino.

Acquista letteratura colorata: enciclopedie, libri sulla cura degli animali e delle piante.

Inizio animale domestico. Spiega come prendertene cura e perché è necessario farlo.

Aspetto documentari e serie sulla natura.

È importante premiare tuo figlio per il comportamento corretto. Segna se ha gettato la spazzatura nel bidone della spazzatura, ha dato da mangiare ai pesci o ha fatto qualcosa buona azione.

Il significato del problema

I bambini devono capire che è vietato raccogliere fiori, tormentare gatti, distruggere formicai o distruggere nidi.

Il ruolo degli adulti è instillare l'amore per tutte le manifestazioni della natura.

Il problema dell'educazione ambientale ha significato profondo. Questa è l'educazione non di un individuo, ma di un'intera generazione che garantirà a sé e ai propri figli un'esistenza sicura in armonia con la natura.

Estratto dell'OOD

"Ecologia: che cos'è?"

nel gruppo preparatorio.

Obiettivo: dare ai bambini un'idea dell'ecologia come scienza.

Compiti:

1. Insegnare ai bambini ad amare e proteggere la natura, a utilizzare le sue risorse con parsimonia.

2. Formare una comprensione consapevole delle relazioni in natura.

3. Chiarire e consolidare i nomi di animali e piante, le loro caratteristiche uniche.

4. Sviluppare pensiero logico, attenzione, memoria, intelligenza.

5. Educare i bambini atteggiamento attento alla natura, il desiderio di prendersene cura, di proteggerla.

Attivazione del dizionario: previsione, ecologia, disastro.

Lavori precedenti: familiarità con la vita degli animali selvatici e domestici, osservazione di uccelli, animali, persone, natura viva e inanimata, creazione di relazioni

Progresso OOD.

Educatore:

Bambini, vi racconterò una storia. In una città della Francia c'erano molti passeri, distruggevano molto grano nei campi e ingombravano le finestre, le case e le strade della città con i loro escrementi. E poi la gente ha deciso di sbarazzarsene. Hanno distrutto i passeri, ma poi sono apparse molte zanzare, che i passeri avevano precedentemente distrutto, e hanno iniziato a mordere le persone, il che ha causato molti disagi alle persone. Ben presto dovemmo comprare passeri all'estero, il che è molto costoso. Cosa puoi concludere dopo aver ascoltato questa storia? (risposte dei bambini). Tutto in natura è connesso. Una persona deve prima pensare e poi fare qualcosa. Naturalmente tutti questi inconvenienti avrebbero potuto essere evitati. Era solo che i leader delle città avevano bisogno di consultarsi con gli scienziati che si occupavano di problemi ambientali. Sono chiamati (scienziati) ecologisti.

Come si chiamano gli scienziati che studiano i problemi ambientali?

Le risposte dei bambini.

Educatore:

Abbiamo già esaminato esempi del rapporto tra vivere e natura inanimata, connessioni umane con la natura. Adesso faremo a gara per vedere quale serie darà più esempi del rapporto o dell'interdipendenza tra la natura e l'uomo. Per ogni risposta corretta riceverai un chip.

I bambini danno esempi e ricevono patatine. (contando le fiches)

Dopo aver considerato tutti questi esempi, eravamo ancora una volta convinti che in natura tutto sia interconnesso. Una scienza che studia come le piante e gli animali sono legati tra loro, come si adattano alla vita nella natura e come essi stessi influenzano questa natura. Questa scienza si chiama ecologia. Questa scienza non solo ci aiuta a comprendere la natura, ma ci insegna anche come preservarla.

La parola "ecologia" è una parola greca, deriva da due parole "ecos" - casa e la parola "logos" - scienza. Ciò significa che l’ecologia è la scienza della casa. Ma qui non intendiamo la casa o l'appartamento in cui viviamo, ma la dimora naturale che ogni essere vivente ha: animali, piante, uomo, tutto ciò che lo circonda in natura. La scienza dell '"ecologia" studia le connessioni degli esseri viventi con ciò che li circonda, ad esempio, come gli animali sono collegati con le piante, gli altri animali, gli esseri umani, l'aria, l'acqua, come alcuni rappresentanti degli esseri viventi dipendono da altri, la natura inanimata, come si influenzano a vicenda, amico, come dipendono dalla natura.

Qual è il nome di questa scienza?

Le risposte dei bambini.

Ricordi quegli animali che dormono d'inverno?

I bambini chiamano:

Dipendono dalla natura inanimata, cioè dal periodo dell'anno. Tu ed io dormiamo la notte, né gli animali, né le piante, né le persone possono fare a meno di bere, cioè l'acqua.

Chi pensi più uccelli o gli insetti di cui si nutrono?

Le risposte dei bambini.

Naturalmente ci sono più insetti, se ce ne sono meno gli uccelli semplicemente moriranno di fame. Non per niente in autunno gli uccelli che si nutrono di insetti volano via paesi caldi. Ricorda, ci sono sempre meno predatori di quelli di cui si nutrono. (puoi fare un esempio: ricci. Gufi, volpi e topi, di cui si nutrono. Lince, leone, ecc. e artiodattili, di cui attaccano.

Lo sai già. Che molti animali e piante in natura si sono adattati per proteggersi dai nemici. Fornisci esempi di questi dispositivi.

I bambini fanno degli esempi (le punture di ortica, alcune erbacce sembrano piante vere, una puzzola emette un odore pungente, i gatti, la lince, il leone hanno denti forti, zampe e artigli forti; gli animali artiodattili hanno zoccoli, uno struzzo ha gambe forti e veloci; le piante in i paesi caldi hanno foglie spesse dove raccolgono l'acqua, radice lunga, ecc.)

(i bambini ricevono gettoni per ogni risposta corretta. I risultati vengono riassunti).

Minuto di educazione fisica.

Attraversiamo il giardino, il campo o il prato - (i bambini camminano sul posto).

Cerchiamo di essere i veri amici della natura!

Se camminiamo attraverso la foresta, (camminando sulle punte dei piedi)

Seminiamo ovunque semi di gentilezza. (i bambini si accovacciano, imitano la semina del grano)

Questi chicchi germoglieranno (i bambini si alzano lentamente)

Una canzone da cantare alla mia anima (si premono le mani sul petto),

Proteggeremo la natura

E non offendere mai! (mani giù)

Penso che tu abbia sentito o visto in TV più di una volta come, a seguito di un incidente su una nave che trasporta petrolio, accade che il petrolio si riversi in mare. Copre la superficie dell'acqua e non lascia passare l'aria. Di conseguenza muoiono animali come balene, delfini, foche, gabbiani, pesci, alghe, crostacei e altri abitanti del mare. Moriranno anche gli abitanti delle rive, perché non c’è niente da mangiare. Qui la gente non potrà più rilassarsi o pescare. Solo dopo molti anni questi luoghi saranno ripuliti dal petrolio e gli uccelli, gli animali e le piante potranno vivere di nuovo qui. Tali casi sono chiamati disastri ambientali.

Ogni giorno, e anche più volte al giorno, ascoltiamo le previsioni del tempo alla radio e guardiamo le previsioni del tempo in TV. Cosa significa la parola “previsione” (risposte dei bambini). “Previsione”, ragazzi, è una previsione, cioè prevedono o prevedono il tempo con un giorno o anche una settimana in anticipo. Esistono anche previsioni ambientali, ovvero gli scienziati ambientali prevedono quali saranno le conseguenze dell'intervento umano nella natura. Per fare questo, usano la loro conoscenza, che acquisiscono esplorando la natura.

Gli ecologisti, ad esempio, possono prevedere cosa accadrà se:

Scaricare i rifiuti degli impianti chimici nel fiume;

Distruggi tutti i roditori;

Distruggi i funghi velenosi;

Sterminare uccelli rapaci e animali.

Ti suggerisco di interpretare gli scienziati ecologisti. Dovrai nominare una situazione e gli altri bambini ti diranno cosa accadrà di conseguenza.

- (i bambini propongono un problema)

Puoi vedere quanti disastri si possono evitare se conosci in anticipo le previsioni ambientali. Una persona può salvare se stessa e tutta la natura da molti problemi. E molti di essi derivano da un atteggiamento cattivo e sconsiderato nei confronti della natura.

Riflessione: di cosa abbiamo parlato oggi?

Qual è il significato della scienza dell’ecologia?

Le risposte dei bambini.

Esatto, questa scienza aiuta una persona a fare la cosa giusta, a non farsi del male e a preservare la natura.

Leggere una poesia di D. Zevin.

Galina Golikova
Articolo: “Baby ed ecologia”

Mondo naturale! Questo è l'aspetto incantevole della vernice,

questo e Aria fresca, tonificante, stimolante

Abbiamo una nuova forza. Queste sono ricchezze indicibili

che le persone dovrebbero proteggere e incrementare...

Valova Z.G.

Moisenko Yu.

Oggi più che mai la questione dell’educazione ambientale dei bambini è acuta. Come educare i bambini al rispetto della natura? Considerando caratteristiche dell'età bambini in età prescolare, che includono impressionabilità e reattività emotiva, attraverso la compassione e l'empatia, che aiutano il bambino ad entrare, come ha detto V. A. Sukhomlinsky "nella vita di un altro essere vivente dall'interno", senti il ​​dolore di qualcun altro come se fosse il tuo, introduci il bambino il mondo natura affinché ogni giorno scopra qualcosa di nuovo per se stesso, affinché cresca come ricercatore, affinché ogni passo che fa sia un viaggio alle origini dei miracoli della natura, nobiliti il ​​suo cuore e rafforzi la sua volontà.

L'educazione ambientale è una direzione della pedagogia prescolare, che differisce da quella tradizionale: introduce i bambini alla natura. Durante l'infanzia prescolare, nel processo di propositivo impatto pedagogico Nei bambini è possibile formare l'inizio di una cultura ecologica - consapevolmente - l'atteggiamento corretto nei confronti dei fenomeni, degli oggetti della natura vivente e inanimata che costituiscono il loro ambiente immediato durante questo periodo della vita. Consapevolmente: l'atteggiamento corretto si sviluppa in condizioni di stretto contatto e varie forme l'interazione del bambino con piante e animali disponibili all'interno e sul sito asilo e nell'orfanotrofio. In altre parole, ogni creatura deve avere il proprio "casa" che ha tutto per la sua vita.

A partire dalla scuola dell’infanzia, l’insegnante deve instillare nella coscienza del bambino un atteggiamento premuroso nei confronti della natura e dell’ambiente. terra natia. I bambini sono già più grandi età prescolare senza troppi sforzi acquisiscono conoscenze sull'ecologiase le lezioni si svolgono in modo accessibile ed entusiasmante.

L'inizio dell'educazione ambientale sono alcune regole fin dall'infanzia (non puoi raccogliere fiori, non puoi camminare sui prati, non puoi offendere gli animali). Bisognerebbe insegnare ai bambini a non restare indifferenti davanti ad un ramo spezzato. Durante le conversazioni o le passeggiate nella natura, è necessario spiegare ai bambini che prendendoci cura della natura della nostra terra natale, ci prendiamo ulteriormente cura dell'ambiente e della nostra Terra nel suo insieme. Dopotutto, l'infanzia in età prescolare è la fase iniziale nella formazione della personalità di una persona, del suo orientamento ai valori nel mondo che lo circonda. I bambini in età prescolare, a causa delle caratteristiche della loro età, percepiscono in modo molto organico tutta la conoscenza associata alla natura. Dopotutto, i bambini piccoli si sentono parte della natura; non hanno ancora sviluppato un atteggiamento consumistico nei suoi confronti. Pertanto, il compito principale è garantire che la sensazione di una connessione inestricabile con il mondo esterno, nata nella prima infanzia, rimanga per tutta la vita.

In estate, il territorio della nostra scuola materna è particolarmente bello, l'abbondanza di fiori luminosi e profumati attira l'attenzione non solo delle persone, ma anche degli insetti. Ecco un momento conveniente in cui puoi raccontare e mostrare chiaramente la vita degli insetti e i loro benefici. Con una guida adeguata osservando l'ambiente, il bambino inizia a capire cosa è bene e cosa è male. L'osservazione sistematica della natura insegna ai bambini a essere attenti. Qualsiasi osservazione lo è attività cognitiva, richiede attenzione, concentrazione e attività mentale da parte dei bambini, quindi non dura a lungo. La comunicazione pedagogica tra insegnante e bambini assume un carattere cognitivo colorazione: il maestro chiarisce, domande concrete, guidando i bambini nella ricerca delle informazioni, ascolta le loro risposte e risponde con gentilezza ad ogni messaggio. E, soprattutto, elogia per la risposta corretta, stimola con lodi ulteriore ricerca informazione. Cicli di osservazione, accompagnati dalla comunicazione cognitiva tra insegnante e bambini, sviluppano la loro capacità di osservazione, l'interesse persistente per la natura e formano idee chiare e specifiche sulle caratteristiche morfofunzionali delle piante e sulla loro connessione con l'ambiente.

È importante che l'insegnante insegni ai bambini a vedere e apprezzare la silenziosa bellezza di un minuscolo fiore di campo, una formica laboriosa o un ragno su un sentiero nel bosco, ad ascoltare i suoni incantevoli della natura: il canto degli uccelli, il fruscio delle foglie e dell'erba , il mormorio dell'acqua... Insegnare ai bambini a vedere la bellezza è un compito difficile. Se l'insegnante stesso ama sinceramente la natura e la tratta con cura, sarà in grado di trasmettere questi sentimenti ai bambini. I bambini sono molto attenti e sensibili alle parole, all'umore e alle azioni di un adulto; vedono rapidamente il positivo e imitano il loro mentore; L'amore per la natura significa non solo un certo stato d'animo, la percezione della sua bellezza, ma anche la sua comprensione, la sua conoscenza.

Uno dei modi per trasmettere a un bambino tutta la bellezza del mondo che lo circonda è una fiaba. Una fiaba non solo intrattiene, ma educa discretamente, introduce il bambino al mondo che lo circonda, al bene e al male. È un'insegnante universale. Nel nostro lavoro con i bambini utilizziamo i lavori del Dr. scienze pedagogiche N.A. Ryzhova, che aiutano a comprendere la natura e il rapporto dell’uomo con essa. In modo divertente presentano i bambini fenomeni naturali, le loro relazioni, con alcuni concetti di ecologia, problemi di influenza umana sulla natura e molti altri. Quindi, instillare nei bambini l'amore per la natura e la capacità di percepirne la bellezza è uno dei compiti importanti di una scuola materna. In questo lavoro, i suoi primi assistenti dovrebbero essere i suoi genitori.

Come risultato del lavoro mirato sull'educazione e sulla formazione ambientale, si sono verificati cambiamenti nelle azioni e nel comportamento dei bambini. I bambini in età prescolare hanno iniziato a trattare consapevolmente le risorse naturali e tutti gli esseri viventi in modo più attento, laborioso e attento, il che si riflette nei loro disegni e nelle loro storie. L'emotività e l'entusiasmo dei bambini convincono che il lavoro sull'educazione ambientale è molto importante e dà buoni risultati. Questo lavoro aiuta a coltivare l'amore per natura nativa e atteggiamento premuroso nei suoi confronti.

“Tutti gli sforzi educativi saranno vani,

finché non insegni ai tuoi studenti

amo il campo, gli uccelli e i fiori” (D.Reskin)

Il nostro mondo è molto fragile e bello. La natura che ci circonda è perfetta e stupisce con il suo fascino. Ma le persone spesso non se ne accorgono e distruggono il loro habitat.

L'ecologia è la scienza delle leggi della natura e delle interazioni degli organismi viventi tra loro. L'ecologia si riferisce anche allo stato dell'ambiente. IN Ultimamente le persone pensano sempre meno al pianeta Terra, lo inquinano e dimenticano le conseguenze delle proprie azioni. Pertanto, è molto importante parlare ai bambini dell'ecologia.

Quando parliamo di situazione ecologica, allora non stiamo parlando solo dell'immagine nel suo insieme, ma anche del comportamento di una singola persona. Quando una persona butta un pezzo di carta nella foresta, pensa che vada tutto bene, che sia tutto solo. Ma se un numero enorme di persone la pensa allo stesso modo, la foresta si trasformerà semplicemente in una discarica. Di cosa possiamo dire buste di plastica e mozziconi di sigaretta che impiegheranno centinaia di anni a decomporsi.

È impossibile cambiare l'immagine di tutte le persone. Ma puoi cambiare il comportamento di tuo figlio. I genitori devono capire che per i bambini l’ecologia è importante quanto la matematica, la letteratura e la storia. Il pensiero ecologico non può essere forzato, ma può diventare un’abitudine. Prima mamma e papà inizieranno ad educare i propri figli all’ambiente, prima i piccoli capiranno che è necessario pensare al mondo che li circonda e prendersi cura della natura, più è probabile che in futuro il bambino continui questa nobile causa.

Non puoi insegnare a tuo figlio o tua figlia a prendersi cura dell'ambiente se non sa perché è necessario. Pertanto, devi prima avere una conversazione educativa con lui. Spiega a tuo figlio da dove viene l'acqua, perché non dovresti gettare rifiuti e qual è la catena alimentare. E il modo migliore per insegnare a un bambino è attraverso il gioco.

Cos'è l'ecologia per i bambini

L’ecologia è meglio studiarla come un gioco. Un compito importante dei genitori è instillare nei propri figli l'amore per la natura. Prendersi cura di lei dovrebbe diventare un’abitudine del bambino.

Quando tuo figlio sa perché sono necessari i minerali, come fa male una persona natura circostante come e cosa mangiano gli animali e le piante, è più facile spiegargli cos'è l'ecologia e perché dobbiamo prendercene cura. Pertanto, è necessario dire a tuo figlio ogni giorno qualcosa di nuovo sul mondo in cui viviamo.

Le lontre marine dormono tenendo le zampe l'una accanto all'altra in modo da non essere separate dalla corrente.

Bambini sull'ecologia

“Tutto nel mondo è necessario!
Abbiamo bisogno di tutto -
Chi fa il miele
E chi fa il veleno"

dalla fiaba di Boris Zakhoder “Su tutto nel mondo”.

L’ecologia è una scienza giovane. Sebbene gli antichi trattati indiani scrivessero sulla vita degli animali e sulle loro condizioni di vita.

Questa scienza si sta sviluppando così rapidamente che gli scienziati hanno difficoltà a dire dove siano i suoi confini.

Questa scienza è così necessaria! Racconta come le creature vivono nelle loro "case": gli ecosistemi.

Questa scienza dice che esistono leggi immutabili alle quali noi e i nostri vicini - animali, uccelli, piante - obbediamo. Queste leggi descrivono anche le nostre condizioni di vita: terra, aria, acqua e pietre.

Una ragazza in un cortile cittadino.

Siamo tutti connessi, dipendiamo gli uni dagli altri, abbiamo bisogno gli uni degli altri. Se qualcosa intorno a noi cambia, tutto il resto comincia a cambiare. Ad esempio, solo gli animali vivevano nelle pietre e le persone rimuovevano le pietre, aravano i campi - e poi altri animali e uccelli iniziarono a vivere nei campi; se i campi si seccano, nuove specie di esseri viventi cominceranno a vivere.

Stiamo meglio qui che nella giungla di cemento.

Ecologia – scienza esatta. Grazie alle sue formule potrai calcolare, ad esempio, quanti chilometri di bosco ti occorrono al lupo selvaggio per non disturbare gli animali della fattoria e molto altro ancora.

Di quanti parchi abbiamo bisogno?

Calabrone su un fiore

Non solo gli esseri umani modificano lo spazio intorno a loro: lo fanno anche le formiche, le termiti e le api. Gli uccelli e i pesci fanno così orsi enormi e piccoli lombrichi. Ma solo l'uomo cambia così tanto tutto ciò che lo circonda che luoghi senza vita rimangono sul pianeta Terra per decenni: non ci sono uccelli, né vermi, né orsi. E le persone si stabiliscono lì con riluttanza.

Le ascidie sono animali marini. Davvero, davvero bello?

Anche solo mentre gestiscono la Terra, le persone distruggono ogni giorno gli esseri viventi, e non solo gli esseri viventi, ma intere specie di esseri viventi. Per sempre.

Pensa, alcuni microbi scompariranno, lumache, meduse, fiori, vermi: chi se ne frega? necessario! - tu dici. Non ne sono rimasti abbastanza? Ogni anno vengono scoperte nuove specie: meduse, pesci, tutti i tipi di granchi o vermi.

Ma anche la più piccola creatura sulla terra nutre qualcosa di più grande. E se ce ne dimentichiamo, è spaventoso pensare a cosa faremo alla fine e a cosa porterà!

Oggi voglio ancora parlarvi del bene: di come noi uomini utilizziamo le ricchezze del magazzino naturale.

Scienziati bionici: avete sentito parlare di questa scienza? – studiare come funzionano le piante, gli animali e gli insetti. Il fatto è che nella natura vivente tutto viene fatto in modo sorprendentemente economico, bello e conveniente. Gli scienziati scoprono queste leggi e segreti della natura e poi li applicano alla tecnologia.

Probabilmente sai che molte medicine sono state create grazie alle piante. Voglio solo dire: non esistono piante inutili, ce ne sono di non studiate!

Ratto talpa rosa nella sua casa

Ma quello che più mi stupisce sono gli animali che vengono studiati per carpirne i segreti. Il primo della mia lista è, ovviamente, il topo talpa rosa. Vive in caverne calde e soffocanti, dove nessuno tranne lui può vivere! Ma vive! Come? Perché? Perché non è malato? Cosa permette alla talpa rosa di sopravvivere?

Sul nostro pianeta ci sono creature che nascondono il segreto dell'immortalità: axolotl, celenterato idra e altri. UN stelle marine e le ascidie - animali marini - non ci hanno ancora rivelato il segreto dell'eterna giovinezza.

Come studieremo misteri e segreti, troveremo medicine e faremo scoperte sorprendenti se intorno a noi esiste solo il mondo studiato? O meglio, cosa accadrebbe se tutto ciò che non è stato studiato venisse ucciso dai rifiuti, dalle fuoriuscite di petrolio e dalle radure?

Ogni anno gli scienziati scoprono molte nuove specie di esseri viventi e il doppio di loro scompare! Noi stessi, il popolo, permettiamo che il nostro popolo venga ricoperto di spazzatura e ucciso. risorse naturali, i nostri sconosciuti salvatori, i nostri sconosciuti protettori.

Cosa possono imparare le persone guardando questa bellezza?

La fiaba di Boris Zakhoder parla di ecologia, ma è così semplice e chiara! E si intitola semplicemente “Una storia su tutti nel mondo”. I genitori possono aiutarti a trovare un cartone animato basato su questa fiaba.

Foto di Alla Mutelika, Marina Lidis