Socialt arbejdssystem: hovedkarakteristika. Emner for social aktivitet

Objekt socialt arbejde betjene mennesker med behov for hjælp udefra. Disse omfatter: gamle mennesker; pensionister; handicappede; alvorligt syge mennesker; børn; mennesker, der befinder sig i en vanskelig livssituation - problemer; teenagere, der befinder sig i dårligt selskab; forældreløse børn; flygtninge; indvandrere og mange andre.

Dette er en ufuldstændig sociodemografisk karakteristik af genstanden for socialt arbejde i den moderne republik Hviderusland. Ikke alle grupper af mennesker med behov for social bistand er blevet navngivet. Hver af disse mennesker er en unik personlighed, med en unik tankegang, psyke og en kompleks biografi. Dette kræver af en socialrådgiver enestående takt, indsigt i en persons skæbne, medfølelse, mangefacetteret viden, en række forskellige færdigheder, den største tålmodighed og dedikation.

Socialt arbejde fag

Udfører alle funktioner i at yde bistand til mennesker i nød emne for socialt arbejde. Faget socialt arbejde omfatter alle de mennesker og organisationer, der udfører og leder socialt arbejde. Dette omfatter staten som helhed, som gennemfører socialpolitikken. Disse omfatter velgørende organisationer, velgørende foreninger som Røde Kors og Røde Halvmåne. Disse omfatter forskellige offentlige organisationer.

Men hovedfaget for socialt arbejde er selvfølgelig ikke organisationer, ikke foreninger, men Mennesker, socialt arbejde professionelt eller på frivillig basis.

Socialrådgiver– en specialist inden for socialt arbejde; Dette er en profession, specialitet, sæt specialer inden for socialt arbejde.

Der er ikke mange professionelle arbejdere. I alt er der omkring 500 tusinde professionelle arbejdere i verden. Det er specialister, der har eksamensbeviser, der indikerer, at de officielt er blevet tildelt specialet "socialrådgiver". For eksempel i Rusland, som et resultat af foranstaltninger vedtaget i de seneste år Flere titusindvis af professionelle socialrådgivere er blevet uddannet. I Republikken Hviderusland, uddannelse af professionelle socialrådgivere udført på BSU (GUIST), BSPU opkaldt efter M. Tank, Belarusian University of Culture og nogle andre universiteter.

Stort læssevolumen sociale tjenester nødlidende falder på skuldrene af uprofessionelle arbejdere, der ikke har et særligt eksamensbevis og er engageret i socialt arbejde på grund af de herskende omstændigheder.

I øjeblikket er der ingen oplysninger om, hvor mange borgere i Republikken Belarus, der er engageret i socialt arbejde på frivillig basis. Ifølge den gennemsnitlige verdensstatistik er der 10-15 personer pr. socialrådgiver.

Når vi taler om emnet socialt arbejde, er det vigtigt at huske på endnu en omstændighed. Blandt dem er der dem, der hovedsageligt er involveret i at organisere socialt arbejde (de kan kaldes arrangører eller ledere), og der er dem, der direkte yder socialhjælp.

Socialt arbejdes indhold, funktioner, midler og mål.

3) prognostisk, 4) organisatorisk, 5) sociopsykologisk, 6) ledelsesmæssig, 7) levering af praktisk bistand.

Socialrådgiveren begynder sin aktivitet med en informationsfunktion, som består i at indsamle information om genstanden (alder, helbred, levevilkår, materiel rigdom, mentale egenskaber, karakter osv.). På baggrund af de indsamlede oplysninger om hans fremtidige afdelinger stiller socialrådgiveren en diagnose: vurderer omfanget, arbejdstyper, aktivitetsmåde, vanskeligheder, former, metoder, planlægger fysiske og materielle omkostninger mv.

Sideløbende med "diagnosen" opbygger socialrådgiveren også en diagnose af sin aktivitet: svært - vil det være nemt for ham at arbejde, vil han være i stand til at yde effektiv hjælp eller ej, noget hurtigt - vil det tage lang tid at håndtere ”patienten” osv. Afhængigt af den sociale bistands karakter (at yde f.eks. socialhjælp til en ensom patient eller afhjælpe psykisk stress) opbygges en arbejdsplan, dens indhold og typer af praktisk bistand fastlægges.

Socialt arbejde udføres ved hjælp af midler. Under betyder forstår alle de objekter, handlinger osv., ved hjælp af hvilke aktivitetens mål nås. De mange forskellige sociale arbejdsfunktioner skyldes også de mange forskellige værktøjer, der anvendes. Deres rækkevidde er ubegrænset. Dette er for eksempel ordet, telefonen, psykiatriteknikker, personlig charme osv. Det er vigtigt at huske på, at jo rigere det arsenal af redskaber, som en socialrådgiver har og er velbevandret i, jo mere succesfuld er hans arbejde er. Samtidig afhænger valget og brugen af ​​visse midler fuldstændigt af arten og karakteristikaene af genstanden for socialt arbejde. Det er én ting at ligge syg, en anden ting at være en person, der er deprimeret. Sættet af midler i disse tilfælde er betydeligt bemærket.

Indledning

1 Objekter for socialt arbejde: historie og virkelighed

2 Socialt arbejdes fag: graden af ​​involvering af forskellige fag i udøvelse af socialt arbejde

3 Arten af ​​subjekt-objekt relationer i socialt arbejde

Konklusion

Liste over anvendte kilder

Indledning

Problemets relevans . Som en aktivitet for at hjælpe mennesker med at løse deres problemer, har socialt arbejde en bestemt struktur, der omfatter elementer som objekt og subjekt. Socialt arbejde er en multi-objekt og multi-fag aktivitet.

Formålet med socialt arbejde refererer til dem, der har brug for hjælp. Formålet med socialt arbejde er komplekst og specifikt. Objekterne for socialt arbejde er et individ, en lille gruppe eller befolkningen i et bestemt lokaliseret territorium (helt eller delvist). Dette er samfundet i enhed og samspil mellem dets sociale, økonomiske, politiske og åndelige elementer. Dette er en person i al rigdommen af ​​hans livs manifestationer - den højeste værdi, det endelige kriterium og mål social udvikling. Der er tale om en kombination af individuelle segmenter af befolkningen og kategorier af borgere, som af forskellige årsager har behov for målrettet social støtte, social beskyttelse, social diagnostik og korrektion, samt social tilpasning og genoptræning.

Et subjekt er et erkende og handlende væsen, der modarbejder den ydre verden som genstand for erkendelse eller transformation. Som regel betragtes individuelle arbejdstagere i sociale tjenester som et emne for socialt arbejde, med en vis grad af konvention - social stat og ikke-statslig (konfessionel, offentlige organisationer, kommercielle) institutioner: institutioner, institutioner og organer i den føderale regering, såvel som adskillige enheder Russiske Føderation, institutioner og organer kommunestyre og lokale myndigheder, såvel som faglige organer, embedsmænd og ansatte i arbejderkollektiver russisk samfund. Deres rettigheder, beføjelser og funktionelle ansvar inden for socialt arbejde er officielt reguleret af den udøvende magts stat, lovgivning, bekendtgørelser og regler.

Udviklingsgrad . I øjeblikket er et betydeligt antal værker afsat til problemet med genstanden og emnet for socialt arbejde. Grundlaget for vores forskning er arbejdet af V. Afanasyev, N. F. Basov, L. G. Guslyakova, I. P. Zainyshev, K. V. Kuzmin, I. Kurbatov, V. P. Melnik, P. I. Nishcheretny, P. D. Pavlenka, A. N. Panova, M. V. Romm, T. B. A. Sutyrina, S. V. Tetersky, L. V. Topchego, M. V. Firsov, E. I. Kholostovoy, P. Ya. osv.

Objekt kursus arbejde– socialt arbejde.

Punkt arbejde – det sociale arbejdes genstand og emne.

Mål – analyse af de særlige forhold ved genstande og emner inden for socialt arbejde.

Opgaver Forskningen bunder i følgende:

1. Beskriv det sociale arbejdes objekter: historie og virkelighed.

2. Overvej det sociale arbejdes hovedfag og graden af ​​deres involvering i udøvelsen af ​​socialt arbejde.

3. Identificer karakteren af ​​subjekt-objekt relationer i socialt arbejde.

Metoder vores arbejde er analysemetoden videnskabelig litteratur, tidsskriftspublikationer, dokumenter; metode til historisk rekonstruktion, metode til statistisk analyse.

Videnskabelig og praktisk betydning af dette kursusarbejde er, at de udviklinger, der foreslås i det, kan bruges i en socialrådgivers praktiske aktiviteter.

1. Objekter for socialt arbejde: historie og virkelighed

Et karakteristisk træk ved sociale arbejdsobjekter er tilstedeværelsen af ​​en vanskelig livssituation:

– handicap (sundhedssvækkelse med en vedvarende forstyrrelse af kropsfunktioner, forårsaget af sygdomme, konsekvenser af skader eller defekter, der fører til begrænsning af livsaktiviteter);

– manglende evne til egenomsorg på grund af alderdom, sygdom (begrænset mobilitet, manglende evne til at udføre husholdnings- og hygiejniske procedurer);

– forældreløshed (tab af forældre på grund af død hos personer under 18 år);

– omsorgssvigt (forældres manglende evne til at udføre deres funktioner til opsyn og opdragelse af barnet og truslen om fuldstændig opløsning af barnet og familien);

– fattigdom (mangel på materielle ressourcer som et middel til at tilfredsstille vitale og sociale behov);

– arbejdsløshed (problemet med arbejdsdygtige borgere, der af den ene eller anden grund ikke deltager i produktionsaktiviteter dem uden arbejde og indkomst (indkomst), som er klar til at begynde at arbejde);

– mangel på et specifikt opholdssted (faktisk mangel på socialt acceptabel bolig, mangel på materielle muligheder, forstyrrelse af den menneskelige "mikroverden", som viser sig i vandringer, løsdrift, mangel på visse erhverv);

– konflikter og mishandling i familien (sammenstød mellem ægtefæller, børn og forældre, forårsaget af vanskelige at løse modsætninger, forbundet med konfrontation og akutte følelsesmæssige oplevelser;

– fysisk, mental (følelsesmæssig) og seksuel (køns)vold;

– ensomhed (en subjektiv tilstand, der viser en splittelse i netværket af relationer og forbindelser indre verden personlighed) osv.

Selv i gammeltestamentlig tid opstod der tradition for særbehandling af enker og forældreløse børn, hvis undertrykkelse af andre mennesker blev anset for en handling, der krænkede Guds vilje og derfor var underlagt streng straf. Enker og forældreløse børn var dengang personificeringen af ​​forsvarsløshed over for de vanskeligheder, som mennesker stod over for i deres liv. Traditionen med en særlig holdning til dem blev understøttet af kristendommen, som ikke kun traf passende beslutninger på sine økumeniske råd (for eksempel i Chalcedon i 437), men også tog praktiske handlinger rettet mod at forbedre deres situation, dvs. engageret i velgørende aktiviteter.

Ud over enker og forældreløse børn begyndte genstandene for sådanne aktiviteter at blive betragtet som tiggere ( særbehandling som i Rusland kaldes fattigdom), handicappede, ældre og andre grupper af mennesker i nød. Et fællestræk repræsentanter for alle disse grupper, som i dag kaldes socialt udsatte, er, at de - i sammenligning med andre mennesker - er i den sværeste situation og ikke er i stand til at gøre det selv (dvs. hjælp udefra) forbedre det.

S. M. Solovyov bemærkede, at i modsætning til tyskerne og litauerne, der slap af med "overflødige, svage og forkrøblede" slægtninge, var slaverne barmhjertige mod de gamle og børn. U østlige slaver familieskik blev vedtaget for at støtte ældre mennesker - "ældste". Fra legender kender vi til forældreløse børns (“primaks”, “verdslige børn”, “godovants”) og enker. Der er stadig århundreder gamle traditioner for social bistand, for eksempel "hjælp" ("toloka") - en skik, ifølge hvilken naboer inviteres til at udføre en masse presserende arbejde, så bliver arbejderne generøst behandlet. Denne form for hjælp ydes til enker og svagelige.

Prins Vladimir I's charter fra 996 definerede for første gang hovedkategorierne af dem, der skulle passes: enker, fattige, vandrere og tiggere. Men det vigtigste i prins Vladimir I's charter var "kærlighed til fattigdom": fodre de sultne, giv de lidelser at drikke osv. .

Ifølge Stoglavy katedral, de vigtigste formål med velgørenhed var: spedalske og ældre; sunde tiggere, der alligevel ikke kan arbejde (forældreløse); sunde voksne tiggere og herreløse.

Under Peter I's regeringstid fandt en revision af hovedkategorierne af berettigede personer sted, alle ændringer var rettet mod at bekæmpe professionel tiggeri. Hovedobjekter statsligt system velgørenhedshandlinger var: de gamle og forkrøblede (handicappede tiggere); elendige og hellige tåber; forældreløse børn, uægte børn, gadebørn.

I det 18. århundrede blev der i Rusland dannet et system med statslig socialhjælp til fattige, forældreløse og fattige. Fra den anden halvdelen af ​​1800-talletårhundreder begyndte de, der ikke var "affaldne og elendige", at blive betragtet som et genstand for velgørenhed, herunder enkeltpersoner og familier med behov for hjælp "fra fattigdom": indvandrere, arbejdere, der gik til latriner og på jagt efter indtægter fra udefrakommende ; arbejdsløs og uforberedt på arbejde, gældsrestancer statslige skatter, samt bønder, der ikke havde ret til at modtage banklån.

I begyndelsen af ​​det 20. århundrede. nye kategorier dukker op: ofre for krige ( Russisk-japanske krig 1904-1905, først verdenskrig); ungdomskriminelle; arbejdere og ansatte (i 1903 blev loven "om vederlag til ofre for ulykker for arbejdere og ansatte såvel som medlemmer af deres familier, i virksomheder inden for fabriks- og mineindustrien" udstedt, ifølge hvilken i tilfælde af skade eller midlertidigt tab af arbejdsevnen på grund af tilkendte arbejdsskader, pensioner og engangsydelser).

Ved overgangen til XIX-XX århundreder. Hovedformålene med statslig og offentlig velgørenhed er børn, herunder forældreløse, handicappede og studerende. I begyndelsen af ​​det 20. århundrede var et mere eller mindre klart system af genstande for socialt arbejde ved at opstå i Rusland: forældreløse børn, syge børn (blinde, døvstumme, krøblinge), enker, fattige, hjemløse, studerende, militærpersonale , de sårede og de syge.

I den før-revolutionære periode i Rusland var blandt hovedobjekterne i det sociale arbejdssystem forskellige grupper af befolkningen, primært dens fattigste lag.

Efter revolutionen, en af ​​hovedkategorierne social sikring blev handicappede fra Anden Verdenskrig, arbejdere, pensionister, handicappede, omsorgssvigtede og gadebørn. USSR's forfatning, der blev vedtaget i 1936, fastlagde blandt borgernes vigtigste rettigheder retten til materiel støtte i alderdommen såvel som i tilfælde af sygdom og tab af arbejdsevne.

En karakteristisk egenskab ved et emne er tilstedeværelsen af ​​et mål - et forventet resultat. Vedrørende fag socialt arbejde, så er det heller ikke homogent, men falder i tre niveauer. Faktisk arbejder socialarbejdere direkte med klienter, men de tilhører alle en eller anden organisation, der er specialiseret i at yde bistand til nødlidende (eller agenturer), som baserer deres aktiviteter på love vedtaget af staten.

Socialt arbejdes hovedfag er naturligvis ikke organisationer eller foreninger, men personer, der beskæftiger sig med socialt arbejde professionelt eller på frivillig basis. Der er ikke mange professionelle arbejdere. I Rusland er flere titusindvis af professionelle socialrådgivere blevet uddannet som følge af de foranstaltninger, der er truffet i de senere år. Hovedbyrden ved at yde sociale ydelser til nødlidende påhviler ikke-professionelle arbejdere, som ikke har et særligt eksamensbevis og er engageret i socialt arbejde på grund af de herskende omstændigheder. Der er ingen oplysninger om, hvor mange russiske statsborgere, der er engageret i socialt arbejde på frivillig basis.

Når vi taler om emnet socialt arbejde, er det vigtigt at huske på endnu en omstændighed. Blandt dem er der dem, der hovedsageligt er involveret i at organisere socialt arbejde (de kan kaldes arrangører eller ledere), og der er dem, der direkte yder social bistand. De kan betinget kaldes praktiske socialrådgivere.

Klassifikationen af ​​socialfaglige fag er som følger:

1. Organisationer, institutioner, sociale institutioner samfund; disse omfatter: for det første staten med dens strukturer repræsenteret af den lovgivende, udøvende og dømmende magt forskellige niveauer. Sundhedsministeriet spiller en særlig rolle i denne struktur og social udvikling, samt udøvende organer for socialfaglig ledelse på regionalt niveau(sociale beskyttelsesorganer for territorier, regioner, republikker, autonome enheder), byer, lokale administrationer; for det andet, forskellige slags sociale tjenester: territoriale centre for social bistand til familier og børn; sociale rehabiliteringscentre for mindreårige; hjælpecentre for børn uden forældreomsorg; rehabiliteringscentre for børn og unge; centre psykologhjælp til befolkningen; centre for akut psykologisk bistand via telefon mv.; for det tredje administrationen statsvirksomheder, organisationer, institutioner, universiteter mv. og deres divisioner.

2. Offentlige, velgørende og andre organisationer og institutioner: fagforeninger, afdelinger af Børnefonden, Røde Kors-foreninger, private sociale tjenester, organisationer mv.. Ikke-statslige velgørende organisationer i Rusland er især Moscow House of Mercy, de velgørende fonde "Soprichastnost", "Soul of Man", "Metropol" (Moskva), Association for Refugees (St. Petersburg), "Altai- AIDS” osv. I Rusland udføres i dag velgørende aktiviteter iht Føderal lov"OM velgørende aktiviteter og velgørende organisationer", som giver lovlig regulering denne aktivitet, garanterer støtte til sine deltagere, skaber retsgrundlag til udvikling af aktiviteter velgørende organisationer, især etablering af skattefordele.

3. Personer, der beskæftiger sig med praktisk socialt arbejde professionelt eller på frivillig basis. Faktisk er de repræsentanter for de to specificerede emner i socialt arbejde. Samtidig kan de opdeles i to grupper: arrangører-ledere og implementere, praktiske socialrådgivere, der yder direkte assistance, støtte, yder social beskyttelse klienter, repræsentanter for de sociale arbejdsobjekter, vi allerede har overvejet. Socialrådgivere er speciel gruppe, da de skal have visse faglige, spirituelle og moralske kvaliteter. Ifølge nogle skøn er der omkring 500 tusind professionelle socialarbejdere i verden. Mange certificerede specialister er dukket op i Rusland i de seneste år. Der er meget flere ucertificerede, men professionelt engagerede i socialarbejdere, især i de lande (inklusive Rusland), hvor et nyt erhverv, "socialarbejder", er blevet introduceret for relativt nylig. Der er ingen nøjagtige data om, hvor mange personer der er engageret i socialt arbejde på frivillig basis, men deres antal er stort (det er almindeligt accepteret, at én socialrådgiver betjener 10-15 personer).

4. Lærere, såvel som dem, der bidrager til konsolidering af viden, færdigheder, evner: ledere af studerende praksis, mentorer, praktiske socialarbejdere og andre arbejdere, facilitering af praktik for studerende (lyttere) i forskellige organisationer, institutioner og sociale virksomheder.

5. Socialt arbejde forskere: akademikere analyserer status for socialt arbejde, bruger forskellige metoder, udvikle videnskabelige programmer, registrere eksisterende og nye tendenser på dette område, udgive videnskabelige rapporter, bøger, artikler om socialt arbejde. Afdelinger på landets førende universiteter, laboratorier, videnskabelige institutioner, afhandlingsråd til forsvar af doktor- og kandidatafhandlinger inden for sociale spørgsmål spiller en stor rolle i denne proces. I Rusland er der praktisk talt allerede oprettet adskillige forskningsskoler for socialt arbejde: filosofiske, sociologiske, psykologiske osv. Deres repræsentanter, når de udvikler problemerne med socialt arbejde, er opmærksomme på særlig betydning dens individuelle retninger

Objekter for socialt arbejde opstår og dannes objektivt, under indflydelse af socioøkonomiske livsbetingelser, men dannes af politiske og andre sociale institutioner, dvs. er en tilføjelse.

Et objekt er en del af den objektive virkelighed, der interagerer med subjektet.

Lad os overveje indholdet af begrebet et objekt for socialt arbejde.

Det er mennesker, der har brug for hjælp: gamle mennesker; pensionister; handicappede; alvorligt syg; børn; mennesker, der befinder sig i vanskelige livssituationer; teenagere, der befinder sig i dårligt selskab mv.

Der er flere titusinder af dem i Rusland. Det skal huskes, at hver af disse titusinder af mennesker har deres egen individualitet, deres egen måde at tænke på og en kompleks biografi. Dette kræver, at en socialrådgiver har en følelse af takt, medfølelse, tålmodighed og evnen til at forstå en anden persons problem.

Genstanden for socialt arbejde er således alle mennesker. Forskere foreslår følgende klassifikation sociale opgaver:

1. Sundhedstilstanden tillader ikke, at man kan løse livets problemer selvstændigt.

2. Tjeneste og arbejde under ekstreme sociale forhold (krigsveteraner, enker og mødre til militært personel).

3. Ældre mennesker i pensionsalderen.

4. Afvigende adfærd i hans forskellige former og typer (børn med afvigende adfærd; børn, der oplever voksenvold; personer, der vender tilbage fra fængsel; bruger stoffer eller alkohol i familien).

5. Vanskelig, ugunstigt stillet situation forskellige kategorier familier (forældreløse; store familier; forældre, der ikke er myndige; konfliktfamilier).

6. Børns særlige situation (forældreløse, omstrejfende, gadebørn).

7. Vandring, hjemløshed (uden fast bopæl).

8. Retlig status for personer, der er udsat for politisk undertrykkelse.

Socialfaglige fag er personer og organisationer, der udfører og leder socialt arbejde.

Socialt arbejdes hovedfag er personer, der beskæftiger sig med socialt arbejde professionelt og på frivillig basis. Der er ikke mange professionelle arbejdere, der er cirka 550 tusinde af dem i verden. Disse mennesker har eksamensbeviser og er officielt tildelt specialet "Socialarbejder". Den største arbejdsbyrde udføres af ikke-professionelle arbejdere. I Sverige i tre større byer 3,5 tusinde professionelle arbejdere og 46,5 tusinde ikke-professionelle arbejdere.

Blandt socialrådgivere er der arrangører eller ledere og praktiske socialrådgivere.

Derfor kan fagene i socialt arbejde være:

1. Organisationer, institutioner, sociale institutioner, samfund:

– en stat med lovgivende, udøvende og dømmende beføjelser på forskellige niveauer. Dette er ministeriet for sundhed og social udvikling samt udøvende organer for socialt arbejde (territorier, regioner, republikker, byer);

– forskellige sociale tjenester: territoriale centre for social bistand til familier og børn; sociale rehabiliteringscentre for mindreårige; sociale krisecentre til børn og teenagere; psykologhjælpecentre telefonisk.

Offentlige, velgørende og andre organisationer og institutioner:

- fagforeninger, afdelinger af Børnefonden, Røde Kors Selskabet, private sociale tjenester.

Ikke-statslige velgørende organisationer i Rusland er: Moscow House of Mercy, velgørende organisationer "Complicity", "Soul of Man" (Moskva), Association for Refugees (St. Petersburg) osv. Velgørende aktiviteter udføres i overensstemmelse med Federal Lov "om velgørende aktiviteter og velgørende organisationer."

3. Personer, der beskæftiger sig med praktisk socialt arbejde professionelt eller på frivillig basis.

Der er omkring 500 tusind professionelle socialrådgivere i verden, og de, der er engageret i socialt arbejde på frivillig basis, anses for at være det, når én socialrådgiver betjener 10-15 personer.

4. Lærere, samt dem, der hjælper med at konsolidere viden og færdigheder i socialt arbejde (praktiske medarbejdere, hvor eleverne er i praktik).

5. Socialfaglige forskere ved universitetsinstitutioner, laboratorier og ph.d.-skoler.

3.3. Socialt arbejdes funktioner

diagnostisk – stille en social diagnose;

– prognostisk – forecasting og modeludvikling social adfærd

forebyggende og forebyggende (eller socioterapeutisk) organisering af social, medicinsk, juridisk bistand;

–

menneskerettigheder – brugen af ​​juridiske og juridiske normer til at yde bistand, støtte og beskyttelse til befolkningen;

– socio-pædagogisk funktion - at identificere folks interesser i forskellige typer aktiviteter;–

socio-medicinsk funktion - organisering af arbejdet med sygdomsforebyggelse, ernæringskultur, familieplanlægning, ergoterapi,

sundt billede

liv; – social og huslig funktion - at yde bistand til ældre mennesker, handicappede, forbedre deres levevilkår og organisere et normalt liv; – kommunikativ funktion - organisering af udveksling af information, herunder forskellige myndigheder i sociale tjenesters aktiviteter;

–

organisatorisk funktion

– retning af aktivitet af sociale tjenester at yde forskellige typer bistand og sociale ydelser til befolkningen.

De betragtede genstande for socialt arbejde kan være og er i en eller anden grad emner for socialt arbejde. Men hvis vi tager i betragtning, at objekterne for socialt arbejde er dem, der har brug for hjælp, støtte, social beskyttelse, og subjekterne er dem, der yder denne hjælp, støtte og beskyttelse, så er listen og karakteristika for sådanne fag anderledes end genstandene. Derudover skal det tages i betragtning, at socialt arbejde bør betragtes under hensyntagen til alle dets typer (komponenter), og ikke kun som praktiske aktiviteter til social beskyttelse af mennesker. Ud fra dette vil vi udpege de egentlige fag inden for socialt arbejde. I denne forstand, som emner i socialt arbejde er mennesker, institutioner, organisationer, sociale institutioner, der er opfordret til at løse bestemte opgaver og problemer, som socialt arbejde står over for.

• Socialfaglige fag kan klassificeres efter
  • af forskellige årsager
  • forskellige typer sociale tjenester: territoriale centre for social bistand til familier og børn; sociale rehabiliteringscentre for mindreårige; hjælpecentre for børn uden forældreomsorg; rehabiliteringscentre for børn og unge; centre for psykologisk bistand til befolkningen; centre for akut psykologisk bistand via telefon mv.;
  • administrationer af statslige virksomheder, organisationer, institutioner, universiteter osv. og deres afdelinger;
• 2) offentlige, velgørende og andre organisationer og institutioner: fagforeninger, afdelinger af Børnefonden, Røde Kors Selskabet, private sociale tjenester, IT-organisationer. d.

Eksempler på ikke-statslige velgørende organisationer i Rusland omfatter især Moscow House of Mercy, velgørende fond"Tilhørighed", "Menneskets sjæl", "Metropol" (Moskva), Foreningen for Flygtninge (St. Petersborg), "Altai-AIDS" osv.

I øjeblikket udføres velgørende aktiviteter i landet i overensstemmelse med den føderale lov af 28. august 1995 "Om velgørende aktiviteter og velgørende organisationer." Loven giver lovlig regulering af denne aktivitet, garanterer støtte til sine deltagere, skaber et retsgrundlag for udviklingen af ​​velgørende organisationers aktiviteter, etablerer især skattefordele;

3) personer, der beskæftiger sig med praktisk socialt arbejde professionelt eller på frivillig basis. Faktisk er de repræsentanter for de to ovennævnte fag inden for socialt arbejde. Samtidig kan de opdeles i to grupper - det er arrangører-ledere og implementere, praktiske socialrådgivere, der yder direkte assistance, støtte og sikrer social beskyttelse af klienter.

Ifølge nogle data er der omkring 500 tusind professionelle socialarbejdere i verden (ca. 50 tusind i Rusland). Antallet af ikke-certificerede specialister, der beskæftiger sig med professionelt socialt arbejde, er meget større, især i de lande (inklusive Rusland), hvor det nye erhverv som "socialarbejder" er blevet introduceret relativt for nylig.

Der findes ikke præcise data for, hvor mange der er engageret i socialt arbejde på frivillig basis. Det er almindeligt accepteret, at 1 socialrådgiver betjener 10-15 personer.

Socialrådgivere er en særlig gruppe af arbejdere, som skal have visse faglige og spirituelle og moralske kvaliteter. Dette spørgsmål diskuteres i lærebogens tilsvarende emne;

4) lærere, såvel som dem, der hjælper med at konsolidere viden, færdigheder og evner. Disse omfatter praksisledere, mentorer, praktiske socialrådgivere og andre medarbejdere, der faciliterer praktikophold for studerende i forskellige organisationer, institutioner og sociale virksomheder.

Samtidig kan eleverne også fungere som fag på alle trin pædagogisk proces (selvstudium litteratur, skrive rapporter, kurser, afhandlinger osv., udfører en række jobs under praktikophold startende fra 2. år);

5) et vigtigt emne for socialt arbejde er dets forskere. Forskere analyserer socialt arbejdes tilstand ved hjælp af forskellige metoder, udvikler videnskabelige programmer, registrerer eksisterende og nye tendenser på dette område, udgiver videnskabelige rapporter, bøger og artikler om socialt arbejde. En stor rolle i denne proces spilles af afdelinger ved landets førende universiteter, laboratorier, videnskabelige institutioner og et netværk af afhandlingsråd til forsvar af doktor- og kandidatafhandlinger inden for sociale spørgsmål.

Adskillige forskningsskoler for socialt arbejde er allerede blevet oprettet i Rusland - disse er filosofiske, sociologiske, psykologiske osv. Deres repræsentanter betaler, når de udvikler problemerne med socialt arbejde som helhed, særlig opmærksomhed dens individuelle retninger.

Virkningen af ​​socialt arbejde og dets effektivitet afhænger af socialarbejdernes professionalisme repræsenteret af forskellige enheder, på de anvendte teknologier og deres implementering.