Eksperimenter i mekanik for børn. Underholdende fysikeksperimenter derhjemme

Forårsferien nærmer sig, og mange forældre spekulerer på: hvad skal de gøre med deres børn? Hjemmeeksperimenter i fysik - for eksempel fra bogen “Experiments of Tom Titus. Amazing Mechanics" er et godt tidsfordriv for yngre studerende. Især hvis resultatet er en så nyttig ting som en blæsepistol, og pneumatikkens love bliver klarere.

Sarbakan - blæsepistol

Luft er meget udbredt i forskellige moderne tekniske anordninger. Det bruges til at betjene støvsugere, til at pumpe bildæk op og bruges også i blæsepistoler i stedet for krudt.

En blæsepistol, eller sarbakan, er gamle våben til jagt, som nogle gange blev brugt til militære formål. Det er et 2-2,5 meter langt rør, hvorfra miniaturepile skydes ud under påvirkning af luft udåndet af skytten. I Sydamerika, på øerne i Indonesien og nogle andre steder bruges sarbakan stadig til jagt. Du kan selv lave en miniature af sådan en blæsepistol.

Det skal du bruge:

plast-, metal- eller glasrør;
nåle eller synåle;
tegne- eller malepensler;
isolerende tape;
saks og tråd;
små fjer;
skum;
Tændstikker.

Erfaring. Kroppen til sarbakan vil være et plastik-, metal- eller glasrør 20-40 centimeter langt og en indvendig diameter på 10-15 millimeter. Et passende rør kan fremstilles af det tredje ben af en teleskopisk fiskestang eller skistav. Røret kan rulles ud af et ark tykt papir, pakket ind med elektrisk tape på ydersiden for styrke.

Nu er en af måderne du skal lave pile på.

Første vej. Tag en flok hår, for eksempel fra en tegning eller pensel, og bind det fast med tråd i den ene ende. Indsæt derefter en nål eller nål i den resulterende knude. Fastgør strukturen ved at pakke den ind med elektrisk tape.

Anden vej. I stedet for hår kan du bruge små fjer, som dem der bruges til at fylde puder med. Tag flere fjer og tape deres ender med elektrisk tape direkte til nålen. Brug en saks til at trimme kanterne af fjerene til rørets diameter.

Tredje vej. Pilen kan laves med et skaft fra en tændstik og "fjeren" af skumgummi. For at gøre dette skal du indsætte enden af en tændstik i midten af en skumterning, der måler 15-20 millimeter. Bind derefter skumgummiet til tændstikskaftet ved kanten. Brug en saks til at give et stykke skumgummi form som en kegle med en diameter svarende til den indre diameter af sarbakan-røret. Tape en nål eller stift til den modsatte ende af tændstikken med elektrisk tape.

Placer pilen i røret med spidsen fremad, sæt røret til dine lukkede læber, og pust skarpt, åbne dine læber.

Resultat. Pilen vil flyve ud af røret og flyve 4-5 meter. Hvis du tager en længere tube, så efter lidt øvelse og plukning optimal størrelse og en masse pile, vil du være i stand til at ramme målet fra en afstand af 10-15 meter.

Forklaring. Den luft, du blæser ud, tvinges til at komme ud gennem en smal kanal i røret. Samtidig øges hastigheden af dens bevægelse meget. Og da der er en pil i røret, der forhindrer luftens frie bevægelse, trækker den sig også sammen - energi ophobes i den. Kompression og accelereret luftbevægelse accelererer pilen og giver den kinetisk energi, tilstrækkeligt til at flyve et stykke. Men på grund af friktion med luften forbruges den flyvende pils energi gradvist, og den flyver.

Pneumatisk lift

Du har uden tvivl været nødt til at ligge på en luftmadras. Luften, som den er fyldt med, er komprimeret og understøtter nemt din vægt. Trykluft har stor indre energi og udøver pres på omgivende genstande. Enhver ingeniør vil fortælle dig, at luft er en fremragende arbejder. Det bruges til at betjene transportører, presser, løftemaskiner og mange andre maskiner. De kaldes pneumatiske. Dette ord kommer fra det antikke græske "pneumotikos" - "oppustet med luft". Du kan teste kraften i trykluft og lave et enkelt pneumatisk løft fra simple improviserede genstande.

Det skal du bruge:

tyk plastikpose;
to eller tre tunge bøger.

Erfaring. Læg to eller tre tunge bøger på bordet, for eksempel i form af bogstavet "T", som vist på figuren. Prøv at blæse på dem for at få dem til at falde eller vende. Uanset hvor meget du prøver, er det usandsynligt, at du lykkes. Men din vejrtræknings kraft er stadig nok til at løse denne tilsyneladende vanskelige opgave. Vi er nødt til at tilkalde pneumatiske pistoler for at få hjælp. For at gøre dette skal vejrtrækningsluften "fanges" og "låses", det vil sige, den skal komprimeres.

Læg en tyk polyethylenpose under bøgerne (den skal være intakt). Tryk den åbne ende af posen til munden med hånden og begynd at blæse. Tag dig god tid, blæs langsomt, for luften slipper ikke ud af posen. Se, hvad der sker.

Resultat. Posen vil gradvist pustes op, løfte bøgerne højere og højere og til sidst vælte dem.

Forklaring. Når luft komprimeres, stiger antallet af dens partikler (molekyler) pr. volumenhed. Molekyler rammer oftere væggene i det volumen, hvori det er komprimeret (i dette tilfælde en pose). Det betyder, at trykket fra luften på væggene stiger, og jo mere stærkere luft komprimeret Tryk udtrykkes ved den kraft, der påføres pr. vægenhed. Og i dette tilfælde bliver lufttrykkets kraft på posens vægge større end tyngdekraften, der virker på bøgerne, og bøgerne rejser sig.

Køb denne bog

Kommenter artiklen " Underholdende fysik: eksperimenter for børn. Pneumatik"

Hjemmeforsøg for børn. Eksperimenter i hjemmet: underholdende fysik. Eksperimenter med børn derhjemme. Underholdende eksperimenter med børn. Populær Videnskab.

Diskussion

Vi havde sådan noget på vores skole, kun uden at besøge, de inviterede en videnskabsmand, han viste interessant og spektakulær kemikalie og fysiske eksperimenter, selv gymnasieeleverne sad med åben mund. nogle børn blev inviteret til at deltage i eksperimentet. Er det i øvrigt ikke en mulighed at gå i planetariet? det er meget sejt og interessant der nu

Eksperimenter i fysik: Fysik i eksperimenter og eksperimenter [link-3] Seje eksperimenter og åbenbaringer Igor Beletsky [link-10] Eksperimenter til Simple Home-eksperimenter: fysik og kemi for børn 6-10 år. Eksperimenter for børn: underholdende videnskab derhjemme.

Diskussion

Hjemmebørns "laboratorium" "Ung kemiker" - meget interessant, et hæfte med Detaljeret beskrivelse interessante eksperimenter, kemiske grundstoffer og reaktioner, og selve de kemiske grundstoffer med kegler og forskellige enheder.

en masse bøger med detaljerede beskrivelser af, hvordan man gør det og forklaringer på essensen af de fænomener, som jeg husker: "Nyttige eksperimenter i skolen og derhjemme," " Stor Bog eksperimenter" - det mest, efter min mening, det bedste, "vi laver eksperimenter-1", "vi laver eksperimenter-2", "vi laver eksperimenter-3"

Hjemmeeksperimenter i fysik - for eksempel fra bogen “Experiments of Tom Titus. Fra sjette klasse gav min far mig alle mulige bøger om underholdende fysik at læse. Desuden er det interessant for både børn og voksne. Så vi besluttede at besøge det. Fysik eksperiment for børn: hvordan man beviser rotation...

Diskussion

Glen Vecchione. 100 mest interessante uafhængige videnskabelige projekter ASTRel Publishing House. Forskellige oplevelser, er der også et afsnit "El".

Jeg kan ikke sige med sikkerhed om elektricitet, du skal kigge igennem det. Sikoruk "Physics for Kids", Galperstein "Entertaining Physics".

Hjemmeforsøg: fysik og kemi for børn 6-10 år. Eksperimenter for børn: underholdende videnskab derhjemme. Kemi for folkeskolebørn.

Diskussion

Skolebøger og skoleprogram- det stinker! God til ældre studerende" generel kemi"Glinka, men for børnene...
Siden jeg var 9 år gammel, har min læst børns kemiske encyklopædier (Avanta, et par mere, L. Yu. Alikberova " Underholdende kemi"og andre af hendes bøger). Der er også en bog med hjemmeeksperimenter af den samme Alikberova.
Jeg tror, at man kan fortælle børn om atomer og elektroner med mere forsigtighed end om "hvor kom jeg fra", fordi Denne sag er væsentligt mere kompleks :)) Hvis moderen ikke rigtig forstår, hvordan elektroner løber rundt i atomer, er det bedre slet ikke at narre barnets hjerner. Men på niveauet: blandet, opløst, et bundfald faldt, der opstod bobler osv. - Mor kan det ret godt.

06.09.2004 14:32:12, flowerpunk

Hjemmeeksperimenter: fysik og kemi for børn 6-10 år. Enkelt men imponerende kemiske forsøg- vis det til børnene! Eksperimenter for børn: underholdende videnskab derhjemme.

Diskussion

På Kolomenskaya-messen så jeg hele bærbare "laboratorier" til hjemmebrug inden for både kemi og fysik. Jeg har dog ikke selv købt den endnu. Men der er et telt, hvor jeg altid køber noget til mit barns kreativitet. Der er den samme ekspedient i teltet hele tiden (i hvert fald ender jeg i det samme). Så uanset hvad hun rådgiver, er alt interessant. Hun talte også meget højt om disse "laboratorier." Så du kan tro det. Der så jeg også en form for "laboratorium" udviklet af Andrei Bakhmetyev. Efter min mening også noget inden for fysik.

Fra bogen "Mine første oplevelser."

Lungekapacitet

For den oplevelse du har brug for:

voksenassistent;
stor plastflaske;
håndvask;
vand;
plastik slange;
bægerglas.

1. Hvor meget luft kan dine lunger holde? For at finde ud af det, skal du have hjælp fra en voksen. Fyld skålen og flasken med vand. Få en voksen til at holde flasken på hovedet under vand.

2. Sæt en plastikslange i flasken.

3. Tag en dyb indånding og pust ind i slangen så hårdt du kan. Der vil komme luftbobler i flasken, der stiger op. Spænd slangen fast, så snart luften i dine lunger løber ud.

4. Træk slangen ud og bed din assistent, der dækker flaskens hals med håndfladen, om at vende den til den korrekte position. For at finde ud af, hvor meget gas du udåndede, tilsæt vand til flasken ved hjælp af et målebæger. Se, hvor meget vand du skal tilføje.

Få det til at regne

For den oplevelse du har brug for:

voksenassistent;
køleskab;
Elkedel;
vand;
metal ske;
underkop;
grydelapp til varme retter.

1. Stil metalskeen i køleskabet i en halv time.

2. Bed en voksen om at hjælpe dig med at udføre eksperimentet fra start til slut.

3. Kog en fuld kedel vand. Sæt en underkop under tepottens tud.

4. Brug en ovnhandske til at flytte skeen forsigtigt mod dampen, der stiger fra kedlens tud. Når dampen rammer en kold ske, kondenserer den og "regner" ned på underkoppen.

Lav et hygrometer

For den oplevelse du har brug for:

2 identiske termometre;
vat;
elastikker;
tom yoghurt kop;
vand;
stor papkasse uden låg;
talte.

1. Brug en strikkepind til at stikke to huller i æskens væg i en afstand af 10 cm fra hinanden.

2. Pak to termometre med den samme mængde vat og fastgør med gummibånd.

3. Bind et elastik på toppen af hvert termometer og før elastikbåndene ind i hullerne øverst i æsken. Stik en strikkepind i gummiløkkerne som vist på figuren, så termometrene hænger frit.

4. Læg et glas vand under det ene termometer, så vandet fugter vattet (men ikke termometeret).

5. Sammenlign termometeraflæsninger i anden tid dage. Jo større temperaturforskel, jo lavere luftfugtighed.

Ring til skyen

For den oplevelse du har brug for:

gennemsigtig glasflaske;
varmt vand;
isterning;
mørkeblåt eller sort papir.

1. Fyld forsigtigt flasken med varmt vand.

2. Efter 3 minutter hælder du vandet ud, og lad lidt stå helt i bunden.

3. Placer oven på halsen åben flaske isterning.

4. Læg et ark mørkt papir bag flasken. Hvor den varme luft, der stiger op fra bunden, kommer i kontakt med den afkølede luft ved halsen, dannes en hvid sky. Vanddamp i luften kondenserer og danner en sky af små vanddråber.

Under pres

For den oplevelse du har brug for:

gennemsigtig plastflaske;
stor skål eller dyb bakke;
vand;
mønter;
strimmel papir;
blyant;
lineal;
tape.

1. Fyld skålen og flasken halvt med vand.

2. Tegn en skala på en papirstrimmel og sæt den fast på flasken med tape.

3. Placer to eller tre små stakke mønter i bunden af skålen, store nok til at passe til flaskens hals. Takket være dette vil flaskens hals ikke hvile mod bunden, og vand vil frit kunne strømme ud af flasken og strømme ind i den.

4. Tilslut flaskehalsen med tommelfingeren og læg flasken forsigtigt på hovedet på mønterne.

Dit vandbarometer giver dig mulighed for at overvåge ændringer i atmosfærisk tryk. Når trykket stiger, vil vandstanden i flasken stige. Når trykket falder, falder vandstanden.

Lav et luftbarometer

For den oplevelse du har brug for:

krukke med bred mund;
ballon IR;
saks;
elastik;
sugerør;
pap;
pen;
lineal;
tape.

1. Klip ballonen og træk den stramt op på glasset. Fastgøres med et elastikbånd.

2. Slib enden af sugerøret. Lim den anden ende til den strakte kugle med tape.

3. Tegn en skala på et papkort og læg pappet for enden af pilen. Når atmosfærisk tryk stiger, komprimeres luften i krukken. Når den falder, udvider luften sig. Derfor vil pilen bevæge sig langs skalaen.

Hvis trykket stiger, bliver vejret fint. Hvis det falder, er det slemt.

Hvilke gasser består luft af?

For den oplevelse du har brug for:

voksenassistent;
glaskrukke;
lys;
vand;
mønter;
stor glasskål.

1. Få en voksen til at tænde et lys og tilsæt paraffin i bunden af skålen for at sikre stearinlyset.

2. Fyld forsigtigt skålen med vand.

3. Dæk stearinlyset med en krukke. Placer stakke af mønter under krukken, så dens kanter kun er lidt under vandstanden.

4. Når al ilten i glasset er brændt ud, slukker stearinlyset. Vandet vil stige og optage det volumen, hvor ilt plejede at være. Så man kan se, at der er omkring 1/5 (20%) ilt i luften.

Lav et batteri

For den oplevelse du har brug for:

holdbar køkkenrulle;
fødevarefolie;
saks;
kobbermønter;
salt;
vand;
to isolerede kobbertråde;
lille pære.

1. Opløs lidt salt i vand.

2. Skær køkkenrulle og folie i firkanter lidt større end mønter.

3. Fugt papirfirkanterne i saltvand.

4. Læg oven på hinanden i en stak: kobbermønt, et stykke folie, et stykke papir, en mønt igen, og så videre flere gange. Der skal være papir på toppen af stakken og en mønt i bunden.

5. Skub den afisolerede ende af den ene ledning ind under stakken, og tilslut den anden ende til pæren. Placer den ene ende af den anden ledning oven på stakken, og tilslut også den anden til pæren. Hvad skete der?

solfanger

For den oplevelse du har brug for:

fødevarefolie;
sort maling eller markør;
saks;
tape;
tråde;
stor ren glaskrukke med låg.

1. Klip to strimler af folie, hver ca. 2,5 x 10 cm store. Farv den ene side med en sort tusch eller maling. Lav slidser i strimlerne og sæt dem ind i hinanden, bøj enderne som vist på figuren.

2. Ved hjælp af tråd og gaffatape fastgør du solpanelerne til låget på krukken. Sæt krukken i solrigt sted. Den sorte side af strimlerne varmer mere op end den blanke side. På grund af temperaturforskellen vil der være forskel i lufttrykket og blæseren begynder at rotere.

Hvilken farve er himlen?

For den oplevelse du har brug for:

glas bæger;
vand;
te ske;
mel;
hvidt papir eller pap;
lommelygte.

1. Rør en halv teskefuld mel i et glas vand.

2. Sæt glasset på hvidt papir og tænde en lommelygte ovenfra. Vandet fremstår lyseblåt eller gråt.

3. Læg nu papiret bag glasset og lys lys på det fra siden. Vandet fremstår bleg orange eller gulligt.

De mindste partikler i luften, som mel i vand, ændrer farven på lysstråler. Når lyset kommer fra siden (eller når solen står lavt i horisonten), spredes den blå farve, og øjet ser et overskud af orange stråler.

Lav et minimikroskop

For den oplevelse du har brug for:

lille spejl;
plasticine;
glas bæger;
sølvpapir;
nål;
tape;
dråbe okser;
lille blomst

1. Et mikroskop bruger en glaslinse til at bryde en lysstråle. En dråbe vand kan udfylde denne rolle. Placer spejlet i en vinkel på et stykke plasticine og dæk det med et glas.

2. Fold aluminiumsfolien som en harmonika for at skabe en flerlagsstrimmel. Lav forsigtigt et lille hul i midten med en nål.

3. Buk folien over glasset som vist på billedet. Fastgør kanterne med tape. Brug spidsen af din finger eller nål til at dryppe vand på hullet.

4. Læg en lille blomst eller andet lille vare på bunden af glasset under vandlinsen. Et hjemmelavet mikroskop kan forstørre det næsten 50 gange.

Kald lynet

For erfaring har du brug for:

metal bageplade;
plasticine;
plastikpose;
metal gaffel.

1. Tryk et stort stykke plasticine ud på en bageplade for at danne et håndtag. Rør nu ikke selve panden - kun håndtaget.

2. Hold bagepladen i plasticinehåndtaget, og gnid den i en cirkulær bevægelse mod posen. Samtidig opbygges der statisk elektricitet på bagepladen. elektrisk ladning. Bagepladen må ikke række ud over posens kanter.

3. Løft bagepladen lidt op over posen (holder stadig fast i plasticinehåndtaget), og bring tænderne på en gaffel til det ene hjørne. En gnist vil springe fra bagepladen til gaflen. Sådan springer lynet fra en sky til en lynafleder.

Fysik omgiver os absolut overalt: i hverdagen, på gaden, på vejen... Nogle gange bør forældre henlede deres børns opmærksomhed på nogle interessante, stadig ukendte øjeblikke. Tidlig bekendtskab med dette skolefag vil give nogle børn mulighed for at overvinde frygt, og for andre at blive seriøst interesseret i denne videnskab, og måske vil det for nogle blive skæbne.

I dag foreslår vi at stifte bekendtskab med nogle simple eksperimenter, der kan udføres derhjemme.

FORMÅL MED EKSPERIMENTET: Se om formen på et objekt påvirker dets styrke.
MATERIALER: tre ark papir, tape, bøger (op til et halvt kilo), assistent.

BEHANDLE:

Fold papirstykkerne i tre forskellige former: Form A- fold arket i tredjedele og lim enderne sammen, Form B- fold papirarket i fire og lim enderne sammen, Form B- Rul papiret til en cylinderform og lim enderne sammen.

Læg alle de figurer du har lavet på bordet.

Sammen med din assistent skal du placere bøger på dem én ad gangen og se, når strukturerne kollapser.

Husk, hvor mange bøger hver figur kan rumme.

RESULTATER: Cylinderen kan tåle det meste stort antal bøger.
HVORFOR? Tyngdekraften (tiltrækning til Jordens centrum) trækker bøgerne ned, men papirstøtterne slipper dem ikke. Hvis tyngdekraften er mere kraft modstand af støtten, vil vægten af bogen knuse den. Den åbne papircylinder viste sig at være den stærkeste af alle figurerne, fordi vægten af bøgerne, der lå på den, var jævnt fordelt langs dens vægge.

_________________________

FORMÅL MED EKSPERIMENTET: Oplad en genstand med statisk elektricitet.
MATERIALER: saks, serviet, lineal, kam.

BEHANDLE:

Mål og klip en strimmel papir fra servietten (7 cm x 25 cm).

Klip lange tynde strimler på papiret, LADEN kanten uberørt (ifølge tegningen).

Red dit hår hurtigt. Dit hår skal være rent og tørt. Før kammen tættere på papirstrimlerne, men rør dem ikke.

RESULTATER: Papirstrimler trækkes til kammen.
HVORFOR?"Statisk" betyder ubevægelig elektricitet er negative partikler, som kaldes elektroner, der er samlet sammen på kammen. Den halvdel af kammen, der rørte ved dit hår, fik en negativ ladning. Papirstrimlen består af atomer. Vi bringer kammen til den, hvilket får den positive del af atomerne til at blive tiltrukket af kammen. negative partikler nok til at løfte papirstrimlerne op.

_________________________

FORMÅL MED EKSPERIMENTET: Find tyngdepunktets position.
MATERIALER: plasticine, to metalgafler, en tandstikker, et højt glas eller en bredhalset krukke.

BEHANDLE:

Rul en kugle plasticine ca 4 cm i diameter.

Stik en gaffel ind i bolden.

Indsæt den anden gaffel i kuglen i en vinkel på 45 grader i forhold til den første gaffel.

Stik en tandstikker i kuglen mellem gaflerne.

Placer enden af tandstikkeren på kanten af glasset og flyt den mod midten af glasset, indtil der er opnået ligevægt.

BEMÆRK: Hvis balancen ikke kan opnås, skal du reducere vinklen mellem dem.
RESULTATER: Ved en bestemt position er gaffelens tandstikker afbalanceret.
HVORFOR? Da gaflerne er placeret i en vinkel i forhold til hinanden, ser deres vægt ud til at være koncentreret på et bestemt punkt på pinden placeret mellem dem. Dette punkt kaldes tyngdepunktet.

_________________________

FORMÅL MED EKSPERIMENTET: Sammenlign lydens hastighed i faste stoffer og i luft.
MATERIALER: plastik kop, ringformet gummibånd.

BEHANDLE:

Placer gummiringen på glasset som vist på billedet.

Placer glasset på hovedet mod øret.

Træk det strakte gummibånd som en snor.

RESULTATER: En høj lyd høres.
HVORFOR? En genstand lyder, når den vibrerer. Mens han svinger, rammer han luften eller en anden genstand, hvis den er i nærheden. Vibrationerne begynder at sprede sig gennem luften, der fylder alt omkring, deres energi påvirker ørerne, og vi hører lyd. Vibrationer bevæger sig meget langsommere gennem luft - gas - end gennem faste stoffer eller væsker. Vibrationerne fra gummibåndet overføres til både luften og glassets krop, men lyden høres højere, når den kommer til øret direkte fra glassets vægge.

_________________________

FORMÅL MED EKSPERIMENTET: Find ud af, om temperaturen påvirker en gummibolds hoppeevne.
MATERIALER: tennisbold, meterstok, fryser.

BEHANDLE:

Placer stangen lodret, og hold den med den ene hånd, og placer bolden på dens øverste ende med den anden hånd.

Slip bolden og se, hvor højt den hopper, når den rammer gulvet. Gentag dette tre gange og estimer gennemsnitlig højde hoppe.

Stil kuglen i fryseren i en halv time.

Mål din springhøjde igen ved at slippe bolden fra den øverste ende af stangen.

RESULTATER: Efter fryseren hopper bolden ikke så højt.
HVORFOR? Gummi består af et utal af molekyler i form af kæder. Når de er varme, bevæger disse kæder sig let og bevæger sig væk fra hinanden, og takket være dette bliver gummiet elastisk. Når de afkøles, bliver disse kæder stive. Når kæderne er elastiske, hopper bolden godt. Spiller tennis i koldt vejr, skal du tage højde for, at bolden ikke bliver så hoppende.

_________________________

FORMÅL MED EKSPERIMENTET: Se, hvordan billedet fremstår i spejlet.
MATERIALER: spejl, 4 bøger, blyant, papir.

BEHANDLE:

Læg bøger i en stak og læn et spejl mod den.

Læg et stykke papir under kanten af spejlet.

Sætte venstre hånd foran et ark papir, og læg hagen på hånden, så du kan se dig i spejlet, men ikke se det ark, du skal skrive på.

Se kun i spejlet, men ikke på papiret, skriv dit navn på det.

Se hvad du skrev.

RESULTATER: De fleste, og måske endda alle, bogstaverne var på hovedet.
HVORFOR? Fordi du skrev, mens du kiggede i spejlet, hvor de så normale ud, men på papiret stod de på hovedet. De fleste bogstaver vil være på hovedet, og kun symmetriske bogstaver (H, O, E, B) vil blive skrevet korrekt. De ser ens ud i spejlet og på papiret, selvom billedet i spejlet er på hovedet.

Forsøg 1 Fire etager Udstyr og materialer: glas, papir, saks, vand, salt, rødvin, solsikkeolie, farvet alkohol. Stadier af eksperimentet LAD OS FORSØGE AT HÆLDE FIRE FORSKELLIGE VÆSKER I ET GLAS, SÅ DE IKKE BLANDES OG STÅR OVER EN ANDEN FEM HISTORIER. DET VILLE DOG VÆRE MERE BELEMT FOR OS IKKE AT TAGE ET GLAS, MEN ET SMALT GLAS, SOM VIL UDVIDERE TIL TOPPEN. 1. HÆLD SALTFARVET VAND PÅ BUNDEN AF ET GLAS. 2. RUL ET LAND OP FRA PAPIR OG BØJ DET ENDE I EN RIGTIG VINKEL; SKÆR ENDEN AF DET. HULLET I FUNDEREN SKAL VÆRE PÅ STØRRELSEN SOM ET NÅLEHOVED. HÆLD RØDVIN I DETTE HORN; EN TYNND STRØM SKAL FLØDE UD AF DEN HORISONTALT, BRUDE MOD GLASSETS VÆGGE OG Dræne PÅ DEN. SALTVAND. NÅR LAGET AF RØDVIN ER LIGE I HØJDEN MED HØJDEN AF LAGET AF FARVET VAND, STOP MED AT HÆLDE VINEN. 3. HÆLD SOLSSIKKEOLIE FRA DET ANDET HORN PÅ SAMME MÅDE I ET GLAS. 4. HÆLD ET LAG FARVET ALKOHOL FRA DET TREDJE HORN.

Eksperiment 2 Fantastisk lysestage Udstyr og materialer: stearinlys, søm, glas, tændstikker, vand. Stadier af eksperimentet Væg enden af stearinlyset med et søm. Beregn størrelsen på sømmet, så hele stearinlyset er nedsænket i vand, kun vægen og selve spidsen af paraffinen skal stikke ud over vandet. Tænd vægen. "Lad mig," vil de fortælle dig, "trods alt om et minut vil stearinlyset brænde ned til vandet og slukke!" "Det er bare pointen," vil du svare, "at stearinlyset bliver kortere for hvert minut." Og hvis det er kortere, betyder det, at det er nemmere. Hvis det er nemmere, betyder det, at det vil flyde op. Og ganske rigtigt vil stearinlyset flyde op lidt efter lidt, og den vandkølede paraffin i kanten af stearinlyset vil smelte langsommere end paraffinen, der omgiver vægen. Derfor dannes der en ret dyb tragt omkring vægen. Denne tomhed gør til gengæld lyset lettere, hvorfor vores lys vil brænde ud til det sidste. Er det ikke en fantastisk lysestage - et glas vand? Og denne lysestage er slet ikke dårlig.

Eksperiment 3 Stearinlys bag en flaske Udstyr og materialer: stearinlys, flaske, tændstikker Stadier af udførelsen af eksperimentet Placer et tændt lys bag flasken, og stil dig, så dit ansigt er en tomme væk fra flasken. Pust nu på det, og stearinlyset vil gå ud, som om der ikke var nogen mellem dig og lyset ingen barriere. Forklaring på forsøget Stearinlyset slukker, fordi flasken flyder rundt med luft: luftstrømmen brydes af flasken i to strømme; den ene flyder rundt om den til højre, og den anden til venstre; og de mødes omtrent hvor lysflammen står.

Eksperiment 4 Spindeslange Udstyr og materialer: tykt papir, stearinlys, saks. Forsøgets stadier 1. Klip en spiral af tykt papir, stræk den lidt ud og læg den på enden af en buet tråd. 2. Hold denne spiral over stearinlyset i den stigende luftstrøm, slangen vil rotere. Forklaring af eksperimentet Slangen roterer, fordi... luft udvider sig under påvirkning af varme og varm energi omdannes til bevægelse.

Eksperiment 5 Vesuvs udbrud Udstyr og materialer: glasbeholder, hætteglas, prop, spritblæk, vand. Stadier af eksperimentet Placer en flaske spritblæk i en bred glasbeholder fyldt med vand. Der skal være et lille hul i flaskehætten. Forklaring af forsøget Vand har en højere densitet end alkohol; det vil gradvist komme ind i flasken og fortrænge mascaraen derfra. Rød, blå eller sort væske vil stige opad fra boblen i en tynd strøm.

Eksperiment 6 Femten tændstikker på én Udstyr og materialer: 15 tændstikker. Eksperimentets stadier Placer en tændstik på bordet og 14 tændstikker hen over den, så deres hoveder stikker op og deres ender rører bordet. Hvordan løfter man den første tændstik, holder den i den ene ende og alle de andre tændstikker sammen med den? Forklaring af eksperimentet For at gøre dette skal du blot sætte endnu en femtende tændstik oven på alle tændstikkerne, i hulrummet mellem dem

Forsøg 8 Paraffinmotor Udstyr og materialer: stearinlys, strikkepind, 2 glas, 2 tallerkener, tændstikker. Stadier af eksperimentet For at lave denne motor behøver vi hverken elektricitet eller benzin. Til dette mangler vi kun... et stearinlys. 1. Varm en strikkepind op og stik den med hovedet ind i stearinlyset. Dette vil være aksen i vores motor. 2. Placer et lys med en strikkepind på kanterne af to glas og balance. 3. Tænd stearinlyset i begge ender. Forklaring af forsøget En dråbe paraffin vil falde ned i en af pladerne, der er placeret under enderne af lyset. Balancen vil blive forstyrret, den anden ende af lyset vil stramme og falde; samtidig vil et par dråber paraffin dræne fra det, og det bliver lettere end den første ende; den stiger til toppen, den første ende vil gå ned, falde en dråbe, den bliver lettere, og vores motor vil begynde at arbejde med al sin magt; gradvist vil lysets vibrationer stige mere og mere.

Oplev 9 Gratis udveksling af væsker Udstyr og materialer: appelsin, glas, rødvin eller mælk, vand, 2 tandstikkere. Forsøgets stadier Skær forsigtigt appelsinen i halve, skræl så skrællen fjernes i ét stykke. Prik to huller side om side i bunden af denne kop og læg den i et glas. Koppens diameter skal være lidt større end diameteren af den centrale del af glasset, så bliver koppen på væggene uden at falde til bunden. Sænk den orange kop ned i beholderen til en tredjedel af højden. Hæld rødvin eller farvet alkohol i appelsinskallen. Det vil passere gennem hullet, indtil vinniveauet når bunden af koppen. Hæld derefter vand næsten til kanten. Man kan se, hvordan strømmen af vin stiger gennem et af hullerne til vandstanden, mens det tungere vand passerer gennem det andet hul og begynder at synke til bunden af glasset. Om få øjeblikke vil vinen være øverst og vandet i bunden.

Diffusion af væsker og gasser Diffusion (fra latin diflusio - spredning, spredning, spredning), overførsel af partikler af forskellig natur, forårsaget af den kaotiske termiske bevægelse af molekyler (atomer). Skelne mellem diffusion i væsker, gasser og faste stoffer Demonstrationseksperiment "Observation af diffusion" Udstyr og materialer: vat, ammoniak, phenolphtalein, installation til observation af diffusion. Stadier af eksperimentet Lad os tage to stykker vat. Vi fugter det ene stykke vat med phenolphtalein, det andet med ammoniak. Lad os bringe grenene i kontakt. Fleeces er plettet ind lyserød farve på grund af diffusionsfænomenet.

Tyk luft Vi lever takket være den luft, vi indånder. Hvis du ikke synes, det er magisk nok, så prøv dette eksperiment for at finde ud af, hvad anden magisk luft kan gøre. Rekvisitter Sikkerhedsbriller Fyrrebræt 0,3 x 2,5 x 60 cm (kan købes i enhver trælasthandel) Avislineal Forberedelse Læg alt hvad du skal bruge på bordet Lad os starte den videnskabelige magi! Bær sikkerhedsbriller. Meddel til publikum: "Der er to typer luft i verden. Den ene er tynd og den anden er fed. Nu vil jeg udføre magi ved hjælp af fed luft." Placer brættet på bordet, så ca. 6 tommer (15 cm) strækker sig over kanten af bordet. Sig: "Tyk luft, sæt dig på planken." Slå den ende af brættet, der rager ud over bordets kant. Planken vil hoppe i luften. Fortæl publikum, at der skal sidde tynd luft på brættet. Placér igen brættet på bordet som i trin 2. Læg et ark avispapir på brættet, som vist på figuren, så brættet er i midten af arket. Flad avisen ud, så der ikke er luft mellem den og bordet. Sig igen: "Tyk luft, sæt dig på planken." Slå den udragende ende med kanten af din håndflade. Resultat Når du rammer brættet for første gang, hopper det. Men rammer man det bræt, som avisen ligger på, knækker brættet. Forklaring Når du glatter en avis ud, fjerner du næsten al luften under den. På samme tid et stort antal af luft fra oven presser avisen på den med stor styrke. Når du rammer brættet, går det i stykker, fordi lufttrykket på avisen forhindrer brættet i at rejse sig som reaktion på den kraft, du anvender.

Vandtæt papir Rekvisitter Papirhåndklæde Glas Plastskål eller -spand, som du kan hælde nok vand i til at dække glasset helt Forberedelse Læg alt det du skal bruge på bordet Lad os lave noget videnskabelig magi! Meddel til publikum: "Ved at bruge mine magiske evner kan jeg få et stykke papir til at forblive tørt." sted. Sig noget over glasset magiske ord, For eksempel: " magiske kræfter, beskyt papiret mod vand." Sænk derefter langsomt glasset på hovedet ned i skålen med vand. Prøv at holde glasset så vandret som muligt, indtil det helt forsvinder under vandet. Tag glasset op af vandet og ryst vandet af. Vend glasset på hovedet og tag papiret ud. Lad publikum røre ved den, og sørg for, at den forbliver tør. Resultat Publikum konstaterer, at papirserviet forbliver tørt. Forklaring Luft optager en vis volumen. Der er luft i glasset, uanset hvilken position det er i. Når du vender glasset på hovedet og langsomt sænker det ned i vandet, bliver der luft tilbage i glasset. Vand kan ikke komme ind i glasset på grund af luft. Lufttrykket viser sig at være større end trykket fra vandet, der forsøger at trænge ind i glasset. Håndklædet i bunden af glasset forbliver tørt. Hvis et glas vendes på siden under vand, vil der komme luft ud i form af bobler. Så kan han komme ind i glasset.

Sticky Glass I dette eksperiment lærer du, hvordan luft kan få genstande til at klæbe til hinanden. Rekvisitter 2 store ballon 2 plastikglas á 250 ml Assistent Forberedelse Læg alt hvad du skal bruge på bordet Lad os starte den videnskabelige magi! Ring til en fra publikum som assistent. Giv ham en kugle og et glas, og behold den anden kugle og glas for dig selv. Få din assistent til at puste din ballon op cirka halvvejs og bind den. Bed ham nu om at prøve at stikke en kop til bolden. Når han undlader at gøre det, er det din tur. Pust din ballon op omkring en tredjedel af vejen. Placer koppen på siden af bolden. Mens du holder koppen på plads, fortsæt med at puste ballonen op, indtil den er mindst 2/3 fuld. Slip nu glasset. Tips til en lærd troldmand Bevis over for publikum, at dit glas ikke er smurt ind med lim. Slip lidt luft fra ballonen, og koppen falder af. Hvad kan du ellers gøre. Prøv at sætte 2 kopper på bolden på samme tid. Dette vil kræve noget øvelse og hjælp fra en assistent. Bed ham om at placere to kopper på ballonen, og pust derefter ballonen op som beskrevet. Resultat Når du puster ballonen op, vil koppen "klistre" til den. Forklaring Når du sætter koppen på ballonen og puster den op, bliver ballonens væg flad rundt om koppens kant. I dette tilfælde øges luftvolumenet inde i koppen en smule, men antallet af luftmolekyler forbliver det samme, så lufttrykket inde i koppen falder. Følgelig bliver det atmosfæriske tryk inde i koppen lidt mindre end udenfor. Takket være denne trykforskel holdes koppen på plads.

Modstandsdygtig tragt Kan en tragt "nægte" at lade vand ind i flasken? Tjek det selv ud! Rekvisitter 2 tragte To identiske, rene, tørre plastikflasker á 1 liter hver Plasticinkande med vand Forberedelse Sæt en tragt i hver flaske. Dæk halsen på en af flaskerne rundt om tragten med plasticine, så der ikke er et mellemrum tilbage. Lad os begynde den videnskabelige magi! Meddel til publikum: "Jeg har en magisk tragt, der ikke lukker vand ind i flasken." hæld lidt vand i det gennem tragten. Forklar publikum: "Sådan opfører de fleste tragte sig." Forklar publikum: "Sådan opfører de fleste tragte sig." Placer en tragt med plasticine på bordet. Hæld vand i tragten til toppen. Se hvad der sker. Resultat Et par dråber vand vil strømme fra tragten ind i flasken, og derefter stopper det med at flyde helt. Forklaring Dette er endnu et eksempel på virkningen af atmosfærisk tryk. Vand flyder frit ind i den første flaske. Vand, der strømmer gennem tragten ind i flasken, erstatter luften i den, som slipper ud gennem mellemrummene mellem halsen og tragten. En flaske forseglet med plasticine indeholder også luft, som har sit eget tryk. Vandet i tragten har også tryk, som opstår ved, at tyngdekraften trækker vandet ned. Lufttrykket i flasken overstiger dog tyngdekraften, der virker på vandet. Derfor kan der ikke komme vand ind i flasken. Hvis der overhovedet er et lille hul i flasken eller plasticinen, kan der slippe luft ud gennem den. På grund af dette vil dens tryk i flasken falde, og vand vil være i stand til at strømme ind i den.

Destroyer Som du allerede burde vide fra tidligere erfaringer, kan en sand troldmand bruge lufttrykkets kraft i sine fantastiske tricks. I dette eksperiment lærer du, hvordan luft kan knuse en dåse. Bemærk venligst: dette eksperiment kræver et gas- eller elektrisk komfur og voksenhjælp. Rekvisitter Bagepande Postevand Lineal Gas- eller elektrisk lampe (kan kun bruges af en voksen assistent) Tom dåse Tang Voksenassistent Tilberedning Hæld ca. 2,5 cm vand i gryden. Hæld lidt vand i en tom sodavandsdåse, lige nok til at dække bunden. Herefter skal din voksne assistent varme krukken på komfuret. Vandet skal koge kraftigt i cirka et minut, så der kommer damp ud af glasset. Lad os begynde den videnskabelige magi! Fortæl publikum, at du nu vil knuse dåsen uden at røre den. Få en voksen assistent til at holde krukken med en tang og hurtigt vende den til en gryde med vand. Se hvad der sker. Tips til en udlært guide Før din assistent vender krukken om, sig nogle magiske ord. Stræk hænderne over dåsen og sig: "Blik, jeg beordrer dig til at flade dig selv, så snart vandet rører dig!" » Hvad kan du ellers gøre Prøv at gentage eksperimentet med en krukke større størrelse for eksempel med liters krukke nedefra tomat juice. Når du åbner krukken, lav kun små huller i låget. Før forsøget udføres, hæld indholdet ud af krukken og vask det, men åbn ikke låget helt. Er det lige så nemt at knuse en dåse som en sodavandsdåse? Resultat Når din assistent sænker glasset på hovedet ned i en form med vand, vil glasset straks blive fladt. Forklaring Dåsen kollapser på grund af ændringer i lufttrykket. Du skaber et lavtryk inde i hende, og så mere højt tryk knuser den. En uopvarmet krukke indeholder vand og luft. Når vand koger, fordamper det - det bliver fra en væske til varm vanddamp. Varm damp erstatter luft i dåsen. Når din assistent sænker dåsen på hovedet, kan luften ikke komme tilbage i den. Koldt vand i formen afkøler den resterende damp i glasset. Det kondenserer - bliver fra gas tilbage til vand. Den damp, der optog hele krukkens volumen, bliver til kun et par dråber vand, som fylder væsentligt mindre end damp. Der forbliver et stort tomt rum i krukken, praktisk talt ikke fyldt med luft, så trykket der er meget lavere end det atmosfæriske tryk udenfor. Luften trykker på ydersiden af dåsen, og den falder sammen.

Flyvende bold Har du nogensinde set en mand stige op i luften under en tryllekunstners optræden? Prøv et lignende eksperiment. Bemærk venligst: Dette eksperiment kræver en hårtørrer og voksenhjælp. Rekvisitter Hårtørrer (må kun bruges af en voksen assistent) 2 tykke bøger eller andre tunge genstande Bordtennisbold Lineal Voksenassistent Forberedelse Placer hårtørreren på bordet med hullet opad, hvor den varme luft blæser. Brug bøger for at installere det i denne position. Sørg for, at de ikke blokerer hullet på siden, hvor luften suges ind i hårtørreren. Tilslut hårtørreren. Lad os begynde den videnskabelige magi! Bed en af de voksne tilskuere om at blive din assistent. Meddel til publikum: "Nu vil jeg få en almindelig pingpongbold til at flyve gennem luften." Tag bolden i hånden og slip den, så den falder på bordet. Fortæl publikum: "Åh! Jeg glemte at sige de magiske ord! »Sig magiske ord over bolden. Få din assistent til at tænde for hårtørreren med fuld kraft. Placer forsigtigt bolden over hårtørreren i luftstrømmen, cirka 45 cm fra blæsehullet. Tips til en udlært guide Afhængigt af slagets styrke skal du muligvis placere bolden lidt højere eller lavere end angivet. Hvad kan du ellers gøre med bolden? forskellige størrelser og masser. Bliver oplevelsen lige så god? Resultat Bolden vil svæve i luften over hårtørreren. Forklaring Dette trick modsiger faktisk ikke tyngdekraften. Det demonstrerer en vigtig evne af luft kaldet Bernoullis princip. Bernoullis princip er en naturlov, ifølge hvilken ethvert tryk af et flydende stof, inklusive luft, falder med stigende hastighed af dets bevægelse. Med andre ord, når luftstrømmen er lav, har den et højt tryk. Luften, der kommer ud af hårtørreren, bevæger sig meget hurtigt, og derfor er dens tryk lavt. Bolden bliver på alle sider omgivet af et område lavt tryk, som danner en kegle ved hårtørreråbningen. Luften omkring denne kegle har et højere tryk, og forhindrer bolden i at falde ud af lavtrykszonen. Tyngdekraften trækker den ned, og luftens kraft trækker den op. Takket være den kombinerede virkning af disse kræfter hænger bolden i luften over hårtørreren.

Magisk motor I dette eksperiment kan du få et stykke papir til at fungere som en motor - selvfølgelig ved hjælp af luft. Rekvisitter Lim Firkantet stykke træ 2,5 x 2,5 cm Synål Papirfirkant 7,5 x 7,5 cm Forberedelse Påfør en dråbe lim i midten af træstykket. Placer en nål i limen med den skarpe ende opad, i en ret vinkel (vinkelret) på træstykket. Hold den i denne position, indtil limen hærder så meget, at nålen står af sig selv. Fold papirfirkanten diagonalt (hjørne til hjørne). Fold ud og fold langs den anden diagonal. Fold papiret ud igen. Der hvor foldelinjerne skærer hinanden er midten af arket. Papiret skal ligne en lav, fladtrykt pyramide. Lad os begynde den videnskabelige magi! Meddel til publikum: "Nu har jeg Magisk kraft, som vil hjælpe mig med at starte en lille papirmotor." Læg et stykke træ med en nål på bordet. Placer papiret på nålen, så dets centrum er på spidsen af nålen. 4 sider af pyramiden skal hænge ned. Sig magiske ord, for eksempel: "Magisk energi, start min motor!" »Gnid håndfladerne 5-10 gange, og fold dem derefter rundt om pyramiden i en afstand på cirka 2,5 cm fra papirets kanter. Se hvad der sker. Resultat Papiret vil først vakle og derefter begynde at rotere i en cirkel. Forklaring Tro det eller ej, varmen fra dine hænder vil få papiret til at bevæge sig. Når man gnider håndfladerne mod hinanden, opstår der friktion mellem dem – en kraft, der bremser bevægelsen af genstande i kontakt. Friktion får genstande til at varme op, hvilket betyder, at friktionen i dine håndflader producerer varme. Varm luft bevæger sig altid fra varmt sted til koldt. Luften i kontakt med dine håndflader opvarmes. Varm luft stiger, når den udvider sig og bliver mindre tæt, derfor lettere. Når luften bevæger sig, kommer den i kontakt med papirpyramiden, hvilket får den til også at bevæge sig. Denne bevægelse af varm og kold luft kaldes konvektion. Konvektion er en proces, hvor varme strømmer i en væske eller gas.

BOU "Koskovskaya Secondary School"

Kichmengsko-Gorodetsky kommunale distrikt

Vologda-regionen

Pædagogisk projekt

"Fysisk eksperiment derhjemme"

Fuldført:

7. klasses elever

Koptyaev Artem

Alekseevskaya Ksenia

Alekseevskaya Tanya

Tilsynsførende:

Korovkin I.N.

marts-april-2016.

Indhold

Introduktion

Der er intet bedre i livet end din egen oplevelse.

Scott W.

I skolen og derhjemme stiftede vi bekendtskab med mange fysiske fænomener, og vi ville lave hjemmelavede enheder, udstyr og udføre eksperimenter. Alle de eksperimenter, vi udfører, giver os mulighed for at få dybere viden verdenen og i særdeleshed fysik. Vi beskriver processen med fremstilling af udstyr til eksperimentet, princippet om drift og den fysiske lov eller fænomen, som denne enhed viser. Forsøgene gennemførte interesserede elever fra andre klasser.

Mål: lave en enhed ud fra tilgængelige midler til at demonstrere et fysisk fænomen og bruge det til at tale om fysiske fænomen.

Hypotese: fremstillede enheder og demonstrationer vil hjælpe med at forstå fysik dybere.

Opgaver:

Studer litteraturen om selv at udføre eksperimenter.

Se en video, der demonstrerer eksperimenterne

Lav udstyr til eksperimenter

Giv en demonstration

Beskriv det fysiske fænomen, der demonstreres

Forbedre de materielle ressourcer på fysikerens kontor.

EKSPERIMENT 1. Springvandsmodel

Mål : at vise den enkleste model springvand.

Udstyr : plastikflaske, dråberør, klemme, ballon, kuvette.

Klart produkt

Forsøgets fremskridt:

Vi laver 2 huller i proppen. Indsæt rørene og fastgør en kugle til enden af et.

Fyld ballonen med luft og luk den med en klemme.

Hæld vand i en flaske og læg det i en kuvette.

Lad os se strømmen af vand.

Resultat: Vi observerer dannelsen af en vandfontæne.

Analyse: virker på flaskevand komprimeret luft, placeret i bolden. Jo mere luft i bolden, jo højere vil springvandet være.

ERFARING 2. karteusisk dykker

(Pascals lov og Archimedes' styrke.)

Mål: demonstrere Pascals lov og Archimedes' kraft.

Udstyr: Plastflaske,

pipette (beholder lukket i den ene ende)

Klart produkt

Forsøgets fremskridt:

Tage Plastflaske kapacitet 1,5-2 liter.

Tag et lille kar (pipette) og læs det med kobbertråd.

Fyld flasken med vand.

Tryk ned på toppen af flasken med dine hænder.

Observer fænomenet.

Resultat : Vi observerer, at pipetten synker og rejser sig, når vi trykker på plastikflasken.

Analyse : Kraften komprimerer luften over vandet, trykket overføres til vandet.

Ifølge Pascals lov komprimerer tryk luften i pipetten. Som et resultat falder Archimedes' magt. Kroppen er ved at drukne. Vi stopper kompressionen. Kroppen flyder op.

EKSPERIMENT 3. Pascals lov og kommunikerende fartøjer.

Mål: demonstrere, hvordan Pascals lov fungerer i hydrauliske maskiner.

Udstyr: to sprøjter af forskellig volumen og et plastikrør fra en dråbe.

Klart produkt.

Forsøgets fremskridt:

1.Tag to sprøjter af forskellig størrelse og forbind dem med et dråberør.

2. Fyld med inkompressibel væske (vand eller olie)

3. Tryk ned på stemplet på den mindre sprøjte. Observer bevægelsen af stemplet på den større sprøjte.

4. Tryk ned på stemplet på den større sprøjte. Observer bevægelsen af stemplet på den mindre sprøjte.

Resultat : Vi fikser forskellen i de påførte kræfter.

Analyse : Ifølge Pascals lov er trykket skabt af stemplerne det samme: hvor mange gange større stemplet er, jo større er kraften.

EKSPERIMENT 4. Tør fra vandet.

Mål : vis udvidelsen af opvarmet luft og kompression af kold luft..

Udstyr : glas, tallerken med vand, stearinlys, kork.

Klart produkt.

Forsøgets fremskridt:

1. hæld vand i en tallerken og læg en mønt på bunden og en flyder på vandet.

2. Vi inviterer publikum til at tage mønten frem uden at blive våd i hånden.

3.tænd lyset og læg det i vandet.

4. Dæk med et opvarmet glas.

Resultat: Vi observerer vandets bevægelse ind i glasset..

Analyse: Når luften opvarmes, udvider den sig. Når stearinlyset slukker. Luften afkøles, og dens tryk falder. Atmosfæretryk vil skubbe vandet ind under glasset.

ERFARING 5. Træghed.

Mål : vis manifestationen af inerti.

Udstyr : Flaske med bred hals, papring, mønter.

Klart produkt.

Forsøgets fremskridt:

1. Placer en papirring på flaskens hals.

2. Læg mønter på ringen.

3. slå ringen ud med et skarpt slag af en lineal

Resultat: Vi ser mønterne falde ned i flasken.

Analyse: inerti er en krops evne til at opretholde sin hastighed. Når du rammer ringen, når mønterne ikke at skifte hastighed og falde ned i flasken.

OPLEVELSE 6. På hovedet.

Mål : Vis adfærden af en væske i en roterende flaske.

Udstyr : Flaske med bred hals og reb.

Klart produkt.

Forsøgets fremskridt:

1. Vi binder et reb til flaskens hals.

2. hæld vand.

3.drej flasken over dit hoved.

Resultat: vand hælder ikke ud.

Analyse: På det øverste punkt påvirkes vandet af tyngdekraften og centrifugalkraften. Hvis centrifugalkraften er større end tyngdekraften, vil vandet ikke strømme ud.

EKSPERIMENT 7. Ikke-Newtonsk væske.

Mål : Vis adfærden af en ikke-newtonsk væske.

Udstyr : skål.stivelse. vand.

Klart produkt.

Forsøgets fremskridt:

1. I en skål fortyndes stivelse og vand i lige store forhold.

2. demonstrere væskens usædvanlige egenskaber

Resultat: stof har egenskaber solid og væsker.

Analyse: ved et skarpt stød fremkommer et fast stofs egenskaber, og ved en langsom stød fremkommer en væskes egenskaber.

Konklusion

Som et resultat af vores arbejde har vi:

udførte eksperimenter, der beviste eksistensen af atmosfærisk tryk;

skabt hjemmelavede enheder, der demonstrerer væsketrykkets afhængighed af væskesøjlens højde, Pascals lov.

Vi nød at studere pres, lave hjemmelavede apparater og udføre eksperimenter. Men der er mange interessante ting i verden, som du stadig kan lære, så i fremtiden:

Vi vil fortsætte med at studere dette interessant videnskab

Vi håber, at vores klassekammerater vil være interesserede i dette problem, og vi vil forsøge at hjælpe dem.

I fremtiden vil vi udføre nye eksperimenter.

Konklusion

Det er interessant at observere eksperimentet udført af læreren. At udføre det selv er dobbelt mere interessant.

Og at udføre et eksperiment med en enhed lavet og designet med egne hænder vækker stor interesse blandt hele klassen. I sådanne eksperimenter er det let at etablere et forhold og drage en konklusion om, hvordan denne installation fungerer.

At udføre disse eksperimenter er ikke svært og interessant. De er sikre, enkle og nyttige. Ny forskning er forude!

Litteratur

Fysik aftener kl Gymnasium/ Komp. EM. Braverman. M.: Uddannelse, 1969.

Fritidsarbejde i fysik / Red. AF. Kabardina. M.: Uddannelse, 1983.

Galperstein L. Underholdende fysik. M.: ROSMEN, 2000.

GorevL.A. Underholdende eksperimenter i fysik. M.: Uddannelse, 1985.

Goryachkin E.N. Metode og teknik til fysisk eksperiment. M.: Oplysning. 1984

Mayorov A.N. Fysik for nysgerrige, eller hvad du ikke lærer om i klassen. Yaroslavl: Academy of Development, Academy and K, 1999.

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. Fysiske paradokser og interessante spørgsmål. Minsk: Narodnaya Asveta, 1981.

Nikitin Yu.Z. Tid til sjov. M.: Young Guard, 1980.

Eksperimenter i et hjemmelaboratorium // Quantum. 1980. Nr. 4.

Perelman Ya.I. Interessant mekanik. Kender du fysik? M.: VAP, 1994.