Normen forutsetter foredragsholdernes vurderende holdning. Hva er og hvordan kommer spesifisiteten til taleidealet til en moderne advokat til uttrykk? Kultur av russisk tale

Hva er og hvordan kommer spesifisiteten til taleidealet til en moderne advokat til uttrykk?

Språk og tale opptar Spesielt sted i advokatvirksomheten. En advokat er tross alt en jurist. Og lov er et sett med normer, regler for oppførsel, etablert og beskyttet av staten, regulerende PR mellom mennesker og uttrykke statens vilje. Ved å danne og formulere juridiske normer, beskytte dem i en rekke ulike prosessuelle handlinger, må en advokat ha en upåklagelig beherskelse av språkets normer og beskytte dem. Advokater har større interesse for talekultur enn representanter for andre sosiale og faglige grupper. Dette er ingen tilfeldighet, for det var i rettferdighetens sfære at tale siden antikken ble dannet og utviklet som en kunst. Alle advokater er enstemmige i den oppfatning at det er svært viktig å uttrykke sine tanker korrekt og fritt. Det er ikke passende for en moderne advokat å rettferdiggjøre sin manglende evne til å snakke profesjonelt med uttrykket «Jeg snakker så godt jeg kan». En annen kommunikativ maksime bør bli normen: "Snakk ikke slik at du kan bli forstått, men slik at du ikke kan bli misforstått."

De viktigste egenskapene til god tale: korrekthet, nøyaktighet, estetikk.

For en advokat er et slikt problem som talemoralen av spesiell betydning. Det er et postulat i retorikken om at du bare kan henvende deg til de menneskene du behandler vennlig. En virkelig vanskelig psykologisk konflikt oppstår: det er nødvendig å søke om tjeneste, men hvordan kan man overholde postulatet om moralsk tale? Hvilke etiketter lar deg komme ut av vanskelige tilfeller av profesjonell kommunikasjon? Og dette er bare en del av spørsmålene om psykologien til juridisk tale og dannelsen av profesjonelle kommunikasjonsevner til en advokat.

Rettferdighet er en tett knute av problematiske aspekter sosialt liv, der en uunnværlig faktor i verbal kommunikasjon er etterlevelse av tradisjonelle postulater utviklet over århundrer: «vær høflig», «unngå blasfemi», «gjør ingen skade». I denne forbindelse kan rettferdighet korreleres med medisin. Tidligere ble det utgitt bøker kalt "Tale som medisin" for allmennleger. I rettspraksis har vi å gjøre med en person som kommer for å søke sannheten. Det er derfor prøvesteinen for en advokats tale er dens moral. Uansett målet med talen, dens praktiske formål, må vi ikke glemme at bak alt dette er det en person, og derfor må den etiske komponenten i talekulturen være avgjørende. Hovedideen til kulturen for taleatferd er at kilden til tale er den menneskelige personligheten, det vil si at det ikke er en person som snakker, men en person som snakker. Oppmerksomheten til de som lytter til en tale i retten er blant annet fokusert på moralen i talen til dommeren, advokaten og på deres kulturelle nivå. Dette er den tusen år gamle tradisjonen for taleidealet, som lever, kanskje på det underbevisste nivået eller på det genetiske nivået, i hver person.

Språkets etikk er grunnlaget for en advokats tale. For i retten blir man overbevist ikke bare eller ikke så mye av argumenter, henvisninger til loven, men av den talende personligheten til advokaten, dommeren. Som du vet kan du legge mye i en tale mer mening enn i skrevet tekst. Det er bare én måte å skrive en tiltale på, men dusinvis av måter å levere en tiltale på. Det er verdt å huske Demosthenes' svar på spørsmålet: hva er hovedsaken i talen? "Den første," sa han, "er ytring, den andre er ytring, og den tredje er ytring." Disse ordene til den store retorikeren uttrykker hovedforskjellen mellom muntlig og skriftlig tale.

Det er kjent at ytringsfrihet kan erklæres, men muligheten til å bruke denne friheten tilhører helt og holdent kun individet. Ytringsfrihet, hvis grensene bestemmes av humanistisk moral, er alltid kreativ. Veltalenhet, blottet for en høy moralsk hensikt, blir et ødeleggelsesvåpen. Med veksten av juridisk kultur i samfunnet, blir beherskelse av tale en nødvendighet for en advokat. Siden kilden til talen alltid er den menneskelige personligheten og tale betyr å avsløre seg selv, bør en høy juridisk kultur inkludere anerkjennelse av menneskeretten til ikke å delta i verbal kommunikasjon. Et annet aspekt ved den nære sammenhengen mellom talekultur og jus kan fremheves. Med en økning i kulturen for verbal kommunikasjon (inkludert forretningsforhandlinger), er det en mulighet for en nedgang i antallet søksmål. Den etiske funksjonen til talekommunikasjon spiller en svært viktig rolle i menneskelig kommunikasjon.

Talen til en advokat har alltid fungert som et eksempel på klarhet, logikk og kultur. Ideelt sett er all tale et kulturelt fenomen, men talen til en advokat er spesielt det. Men det er også åpenbart at vi i rettspraksis har å gjøre med en spesiell talestruktur og betinging av talehandlinger etter bestemte forhold. En advokats tale er mer formalisert ved bruk av juridiske taleformler.

Det er klart at en advokat ikke er en filolog. Han er ikke forpliktet til å forstå profesjonell tale som kunsten å uttrykke tanker, fokusert på dyp kunnskap om nivåene av språkstruktur: fonetisk-stilistisk eller intonasjons-ortopisk (uttale), grammatisk-stilistisk, leksikalsk-stilistisk, syntaktisk-stilistisk, faktisk stilistikk av tale. Men orientering mot stilnormen bør være en uunnværlig del av hans taleadferd hvis han bryr seg om sin personlige og profesjonelle autoritet. Hver av oss bestemmer selv i hvilken grad hans taleadferd er "klærne" som han vil bli møtt med i samfunnet, og etter hvilke kriterier han vil bli vurdert som en språklig personlighet.

En intelligent person er preget av et mer mangfoldig stilistisk utvalg av taleadferd han har flere muligheter til å sammenligne sin erfaring med den stilistiske rekkevidden til lytteren. For en spesialist på rettferdighetsfeltet er denne typen kunnskap og praktiske ferdigheter for taleatferd nødvendig, siden han må være i stand til å etablere og konstant opprettholde de nødvendige forbindelsene med mennesker i forskjellige sosiale lag. Men dette betyr ikke at han kan bruke hele bredden av det stilistiske spekteret i sin profesjonelle talekommunikasjon.

Etterforskeren og dommeren vil, før de mottar resultatene av undersøkelsen, si om gullgjenstanden "en gjenstand laget av gult metall"; den som beskriver disse produktene vil si "rød"; men i offentlig tale er det alltid "gull". Du må kjenne alle stilalternativene, men det er enda viktigere å vite hvor og når du skal si dette eller det ordet. Normen forutsetter den evaluerende holdningen hos talere og lyttere til ordet: dette er mulig, dette er ikke mulig, dette er riktig, og dette er feil. Du trenger ekstraordinær forsiktighet, en subtil følelse av språk og kjærlighet til språk for å være dets skaper, og ikke bare dets bruker.

Jo høyere kultur en person har, desto høyere kultur er talen hans. En person som språklig personlighet blir stadig vurdert av menneskene som observerer ham, og vurderinger om ham, som er av evaluerende karakter, er på ingen måte bare tilgjengelig for språkforskere. Og derfor, med erkjennelsen av at enhver talefeil er en fornærmelse mot lytteren, kan talekunsten bare begynne. Du kan skjule mangel på faglig kunnskap, men språket vil alltid forråde sitt morsmål som en talefeil. Enhver feil i tale gir et slag for høyttalerens profesjonelle omdømme og autoritet. Her er røttene til forvirringen og usikkerheten som en person opplever på tampen av offentlige taler. Enhver tale, og offentlig tale spesielt, er " visittkort"ikke bare personen selv, men også samfunnet eller det profesjonelle selskapet han representerer.

Kulturmiljøet danner en spesiell holdning til ordet. Et bredt stilistisk spekter lar for eksempel en etterforsker, en dommer, en advokat overvinne misforståelser, det vil si den sosiale antinomien til taleren / lytteren. Advokater, som deltakere i en spesiell type verbal kommunikasjon, må utvikle et bærekraftig ønske om samarbeid, som kommer til uttrykk i å forstå andres taleopplevelse og i beredskapen til å tilpasse seg det, forstå det. Å finne et felles språk betyr å lykkes med å perfeksjonere et slikt utvalg av ord for ytring som indikerer talerens evne til å aktualisere ferdigheter som tilsvarer (eller ligner) ferdighetene og forventningene til lytteren. I dette tilfellet manifesterer taleatferd seg som et søk etter et felles språk i en kommunikativ og stilistisk variant. Tross alt sender hver person, som mottar informasjon, den gjennom "sitt eget språk", og endrer den derved. Dette problemet med verbal kommunikasjon er spesielt viktig for juridisk praksis.

Rettferdighet, ifølge Ulpians definisjon, er en konstant og kontinuerlig vilje til å gi alle sin rett. En høy juridisk kultur innebærer også beskyttelse av den menneskelige person mot ytringens tyranni. Vi ser dette nære forholdet mellom talekultur og jus i land med høy juridisk kultur. Rettferdighetens faglige og kulturelle mål må falle sammen med denne samfunnets ambisjon. Dannelsen av en juridisk kultur i samfunnet er utenkelig uten at enhver advokat anerkjenner verdien av tale som et kulturelt fenomen.

KULTUR AV RUSSISK TALE

Uten tre viktigste begreper – fedreland, språk og kultur – er det vanskelig å se for seg samholdet mellom menneskene som bor i et sivilisert land. Selve ordet "kultur" (latin) betegner et visst nivå av prestasjon i det sosiale, åndelige og industrielle livet i det menneskelige samfunn. I sin bok "The Culture of Language" skrev G.O. Vinokur: "Et ord er ikke annet enn kultur i dets spesifikke uttrykk."

Begrepet "talekultur" som en spesiell språklig disiplin dukket opp på 20-tallet av det tjuende århundre. Tradisjonelt er det 2 betydninger:

1. Kunnskap om normene for muntlig og skriftlig litterært språk (uttaleregler, stress, ordbruk, grammatikk, stilistikk), samt evne til å bruke uttrykksmiddel språk i ulike kommunikasjonsforhold i samsvar med mål og innhold i talen;

2. En gren av lingvistikken som studerer problemene med normalisering for å forbedre språket som et kulturinstrument.

I fremmedspråkvitenskapen i generell betydning Begrepet "språkkultur" brukes, men i innenlandsvitenskap er det en forskjell mellom begrepene "språkkultur" og "talekultur", forbundet med behovet for å skille mellom begrepene "språk" og "tale". ". Språk som et system av tegn (staving, grammatisk, leksikalsk) tilhører en viss sosial gruppe og er den viktigste delen taleaktivitet, men sammenfaller ikke med det: språk er ikke talerens aktivitet. Begrepet "språkkultur" brukes hvis vi mener egenskapene til eksemplariske tekster nedfelt i skriftlige monumenter, så vel som språksystemets ekspressive og semantiske evner, mens "talekultur" forstås som den spesifikke implementeringen av språklige egenskaper og evner. i hverdags- og masseforhold - muntlig og skriftlig kommunikasjon.

Begrepet talekultur i den første betydningen inkluderer to stadier for å mestre det litterære språket: korrekthet av tale, det vil si etterlevelse av litterære normer som av talere og forfattere oppfattes som en ideell eller allment akseptert og tradisjonelt beskyttet modell, og taleferdigheter, det vil si ikke bare å følge det litterære språkets normer, men også muligheten til å velge blant sameksisterende alternativer de mest semantisk nøyaktige, stilistisk og situasjonsmessig passende, uttrykksfulle.

Hovedaspektene ved talekultur er:

1.Normativ, siden talekultur inkluderer obligatorisk kunnskap og etterlevelse av språknormer, og begrepet norm er sentralt i teorien om talekultur. Her kan vi snakke om normativ-historisk aspekt (talelivet i samfunnet i en viss tid studeres) og normativt-evaluerende(en norm forutsetter en viss evaluerende holdning fra talere og forfattere til språkets funksjon i tale: dette er mulig, men dette er ikke mulig; dette er riktig, og dette er feil. Denne holdningen er dannet under påvirkning av litteraturen (dens autoritative skikkelser for samfunnet), vitenskap, som beskriver og kodifiserer normer.

2. Etisk. Hvert samfunn har sine egne normer for atferd. De gjelder også mange aspekter av kommunikasjon. Etiske standarder(taleetikette) vurdere slike spørsmål som å adressere "deg" eller "deg", velge den fullstendige eller forkortede formen av et navn, velge adresser som "herre", "borger", "fru", "frue"; måte å si hei og farvel på. Vi kan snakke om situasjoner der det etiske aspektet kommer i forgrunnen: å snakke om været med et fremmed, stygt språk ( grov overtredelse etiske standarder).

3.Kommunikativ. Dens grunnlag er valget av språklige virkemidler som er nødvendige for et gitt kommunikasjonsformål. Språket utfører ulike kommunikative oppgaver, betjener ulike kommunikasjonssfærer, som stiller egne krav til språket. For eksempel, i den forklarende ordboken, noen ord: kaste rundt (med affærer), gruble, i strid, fordype seg i, til det fulle, storøyde, etc. - har et merke nedbrytning. - samtalestil, som indikerer deres dominerende bruk i dagligtale og uønsket bruk i skriftlig, bok, spesielt offisiell tale.

4.Økologisk, med tanke på forholdet mellom menneske og språk.

I teorien om talekultur høyeste form Det litterære språket er anerkjent som nasjonalspråket, selv om læren om talekultur også strekker seg til de talefenomenene som ikke er inkludert i systemet med litterære normer (vernakulære, territorielle og sosiale dialekter, sjargonger, etc.).

Litterært språk- den grunnleggende, overdialektiske formen for eksistensen av et språk, preget av prosessering, multifunksjonalitet - som dekker alle kommunikasjonssfærer, stilistisk differensiering. Når det gjelder sin kulturelle status, er det litterære språket i motsetning til folkespråk og dialekter. Den har en skriftlig rekord og er preget av økende tendenser til demokratisering og ekspansjon sosial base- sammensetningen av det litterære språkets morsmål, til konvergensen av bokskrevne og folketalte stiler.

Det er nødvendig å skille mellom begreper litterært språk Og skjønnlitterært språk. På den ene siden, verkene kunstnerisk ord er skrevet på et litterært språk, men kan i samsvar med forfatterens intensjon inneholde elementer av folkespråk, dialekter, sjargong og banning som ligger utenfor det litterære språkets grenser. På den annen side dekker litterært språk ikke bare skjønnlitterært språk, men også språkimplementeringer innen journalistikk, vitenskap, offentlig forvaltning, samt språket i muntlige presentasjoner og dagligtale.

For talekulturen er konseptet viktig moderne russisk litterært språk. I lang tid det ble antatt at dette er språket fra A.S. Pushkins tid til i dag. Betydelige endringer i både ordforrådets sammensetning og normene for ordbruk har imidlertid nødvendiggjort en revisjon av slik kronologisering. Dette spørsmålet i lingvistikk har ikke en entydig løsning: forskere kalte 90-tallet av 1800-tallet, begynnelsen av 1900-tallet, slutten av 30-tallet - begynnelsen av 40-tallet av 1900-tallet som den nedre grensen for det moderne russiske litterært språk, derfor finnes ofte definisjonen "språk" i lærebøker om kulturtale moderne tid, våre dager."

Et særtrekk ved et litterært språk er tilstedeværelsen av normer som alle som snakker et gitt språk må følge. Overholdelse i tale med normene til det moderne russiske litterære språket kalles korrekthet av tale. B.N. Golovin ser på talens korrekthet som den viktigste kommunikative kvaliteten som sikrer dens enhet.

Ved vurdering av spesifikke språklige fenomener fra et normativt synspunkt (rett - galt), er det nødvendig med objektiv vitenskapelig informasjon og data. Før fremveksten av vitenskapelig lingvistikk var avhengighet i denne saken på erfaring, på språklig teft. Godkjenningen av normer skjedde spontant. Selve begrepet «norm» tolkes ulikt i språklitteraturen. Man kan til og med finne indikasjoner på eksistensen av to normsystemer – et kodifisert litterært språk og dagligtale. Begrepet "norm" brukes i lingvistikk i to betydninger:

1. Generelt akseptert bruk, regelmessig gjentatt i talen til høyttalere ( egentlig normen);

2. Resepter, regler, bruksanvisninger som er nedtegnet i lærebøker, ordbøker, oppslagsbøker ( kodifisering).

Kodifisering kan nærme seg en objektivt eksisterende norm, men den inneholder alltid en personlig holdning, en subjektiv begynnelse, derfor er en norm et objektivt historisk fenomen, og kodifisering er en normaliserende aktivitet.

En språklig norm er et historisk betinget faktum, en manifestasjon av historiske mønstre for språkutvikling, utviklingstrender som er typiske for hver epoke, som støttes og godkjennes av samfunnet i sin språkpraksis.

Norm- et sett med språkmidler som er best egnet (riktig, foretrukket) for å tjene samfunnet, som dukker opp som et resultat av utvalget av språklige elementer (leksikalske, uttale, morfologiske, syntaktiske) blant sameksisterende, dannet på nytt eller ekstrahert fra det passive lager av fortiden i prosessen sosial vurdering disse elementene.

Sett fra den kommunikative tilnærmingen til talekulturen kan ett og samme fenomen i en situasjon eller sjanger oppfattes som helt adekvat, og samme fenomen i en annen situasjon kan oppfattes som en grov feil. Når man skal bestemme riktigheten og normativiteten til et fenomen, er kriteriet om normativ hensiktsmessighet avgjørende.

Tidligere ble en norm ofte sett på som et statisk begrep. For dette var det psykologiske årsaker. For det første endres språket som helhet sakte, gradvis. En generasjon er som regel ikke nok til å gjøre vesentlige endringer. Den umerkelige utviklingen av språk blir noen ganger sammenlignet med den visuelt umerkelige bevegelsen til klokkeviseren. For det andre forstyrrer alt nytt, uvanlig, inkludert i språkpraksis, automatikken i språkbruken, forårsaker midlertidige ulemper og forårsaker derfor en defensiv reaksjon. Normen gjenspeiler den progressive utviklingen av språket; Basert på kravet om "fleksibel stabilitet", kombinerer det å ta hensyn til produktive trender i språkutvikling som er uavhengige av vår vilje, og å ta vare på kapitalen til nedarvede litterære og tradisjonelle taleferdigheter.

Vitenskapelig kodifisering skjer i kampen mot to ytterpunkter - purisme og antinormalisering. Purisme(fra fransk "ren") - avvisning av innovasjoner, endringer i språk, deres direkte forbud. Dette karakteristisk fenomen for perioden for dannelsen av nasjonale språk. Purisme er basert på synet på normen som noe uforanderlig og stabilt. Purister godtar ikke lån, samtale- og dialektord.

Moderne lingvistikk betrakter språket som en levende organisme der noe hele tiden dør, forsvinner og blir født. Noen ganger viser det seg senere at det som virket ødeleggende for språket er nødvendig og riktig. Positive sider purisme: oppriktig bekymring for utviklingen av en original nasjonal kultur, renheten til det russiske språket; negativ - subjektiv smakstilnærming, mangel på forståelse av de objektive lovene for den historiske utviklingen av språk.

Antinormalisering- permissivitet i språket. Antinormalisering er basert på fornektelse av vitenskapelig normalisering av språk og tilbedelse av spontanitet i dets utvikling. Alle språklige fenomener (lån, sjargong, dialektismer) skal tas med i ordbok og grammatikk uten opphold. Positive aspekter - akseptabel berikelse av det litterære språket gjennom ekstralitterære midler, anerkjennelse av endringer i språket; negativ - løsning av normen, tilstopping av det litterære språket som et resultat av permissivitet.

Normen dukker opp i hodet til høyttalere uformulert, bare som en vane. På alle nivåer i språksystemet er det normer som er obligatoriske for alle som snakker et litterært språk. Normene er generelt bindende, men dette betyr dessverre ikke at alle som bruker det litterære språket har en absolutt beherskelse av normen. Samtidig skal vi ikke glemme at det er god beherskelse av morsmålet som gir den enkelte mulighet til å realisere seg selv fullt ut i yrket og kreativiteten, og kvaliteten språkmiljø indikerer samfunnets åndelige helse.

Kontrollspørsmål

1. List opp hovedaspektene ved talekultur. Åpne en av dem.

2. List opp hovedtrekkene ved det litterære språket, avslør en av dem.

3. Nevn grensene for begrepet «moderne russisk litterært språk».

4. Hva er purisme og antinormalisering? Gi eksempler på deres positive og negative innflytelse på språket.

5. Hva er en språknorm?

6. Yu.M. Lotman skrev: "Kultur er hvordan vi kommuniserer." Bevis gyldigheten av denne påstanden.

Beskrivelse (samtidige tegn)

gjenstand for tilstand

menneskelig miljø

Fortelling (sekvensielle, påfølgende handlinger)

Resonnement (årsaker til egenskaper, fenomener)

bevis forklaring resonnement

Resonnementskjema: oppgave -> argumenter, bevis -> konklusjon.

10. Skriv ned, sett inn manglende bokstaver, manglende tegn
tegnsetting, åpningsparenteser. Bestem talestilen til teksten.
Forbered deg på å gjenfortelle det. Velg synonymer for uthevet
nytt ord.

I fortellingen... virker det (?) om suksessive handlinger, så å si (?) skaper (?) et bånd av rammer. Verden i en slik tekst fremstår som dynamisk, i bevegelse...

For å understreke handlingsrekkefølgen i denne teksten, brukes ofte ord og uttrykk som angir tid (deretter, etter en stund osv.) bevegelsesverb av perfekte partisipp. Dina-mich(?)nost i teksten er det andre former av preteritums verb.. ingen perfekt form.

Den (ikke) for ingenting kjente (?) russiske litterære lingvisten V. Vinogradov bemerket at preteritum av den ufullkomne formen (ikke) beveger hendelser. Det er beskrivende... Fortid av et veldig... slag er mettet med narrativ dynamikk.

Sammen med verb i perfekt form av preteritum, brukes også andre former, mens verb av preteritum av imperfekt form understreker varigheten av handlingen, presens - de lar deg forestille deg handlingen som skjer ... foran øynene til leseren.

11. Skriv ned, sett inn manglende bokstaver, manglende tegn
tegnsetting, åpningsparenteser. Basert på forrige materiale
For denne øvelsen, bevis at denne teksten er en fortelling.
Angi kommunikasjonsmidler mellom setninger i teksten. Ta opp det blå
nyms forresten berømt(huler). Bestem hvilken del
Det uthevede ordet tilhører tale, gjør det morfologisk
himmelsk analyse.

(I løpet av) tre måneder... under oppholdet på Krim besøkte Griboedov de berømte hulene og den majestetiske Cha-tyr-Dag og de gamle ruinene av slott og Nikitsky botaniske hage, vakre ..linjer og bukter i (halvparten) øy. Etter å ha klatret (opp) den steinete skråningen, kom han til Schwarzwald (?) og nok et bratt pass, og etter å ha rundet det nærmeste fjellet stoppet han foran Balaklava-bukten (fra) hvor han fortsatte reisen til Sevastopol. (Ifølge P. Degtyarev)

12. Skriv ned, sett inn manglende bokstaver, manglende tegn
tegnsetting, åpningsparenteser. Bestem talestilen til teksten, som indikerer

leve dets tegn. Forbered deg på å gjenfortelle teksten. Gi en tolkning av det uthevede ordet, velg antonymer for det. Finn et partisipp i teksten og lag det morfologisk analyse.

Innholdet i beskrivelsen av virkeligheten rundt oss (objekt, sted, tilstand osv.). Verden i denne typen tale presenteres som statisk. Beskrivelsen av et objekt, for eksempel, snakker om dets funksjoner som kan sees umiddelbart, alle sammen (samtidige funksjoner). I kunst er beskrivelsen av ... emnet enestående. ,er(?) dens mest slående tegn som gradvis..o komplementerer(?)add..add(?)s. I beskrivelsen av et sted lister forfatteren opp objekter, noe som tvinger leseren til å se fra ett objekt til et annet.

Denne typen tale har sine egne språklige trekk: bruk av ord og uttrykk med romlig betydning (venstre..ra..t..bjeffer etc.), metningen av teksten med ord og setninger som angir egenskapene til objekter, bruken av verb i den ufullkomne formen av fortid. I kunstneriske beskrivelser er figurative språkmidler mye brukt.

13. Skriv ned de manglende tegnene ved å sette inn de manglende bokstavene
tegnsetting, åpningsparenteser. Tittel teksten. Definere
type tale, angi dens egenskaper. Finn ulike måter i teksten
ville være sammenligningsuttrykk.

Det var en sen junikveld full av (u)forandrende... ny, fantastisk skjønnhet. De blomstrende fuglekirsebærbuskene i hagene og forhagen så ut som sølvskyer. Jorden og himmelen glitret og glitret av alle farger. Skråningene på takene (?) mot månen var dekket med grønt glass, og de motsatte var svarte som nypløyd dyrkbar mark. Skorsteinene bleket på dem som snømenn. (K. Sedykh)

14. Skriv ned de manglende tegnene ved å sette inn de manglende bokstavene
tegnsetting, åpningsparenteser. Bestem hovedideen
hundre. Hvilke argumenter legger forfatteren frem for å uttrykke det? Hvordan
kjennetegner dette denne typen tale? Hvilket ord er stavet i
den uthevede setningen avhenger av riktig definisjon
dets grammatiske egenskaper? Hvilken del av talen er du
delt ord? Gi et eksempel for å gjøre dette ordet annerledes
del av en tale.

Det virket for meg (og virker fortsatt) som Pushkins prosa er et verdifullt eksempel som vår tids forfattere bør lære av(?)

Interesse.. materialitet, korthet og klarhet i presentasjonen.. sp.. effektiv eleganse(?) av form, ironi, det er det som gjør Pushkins prosa så attraktiv.

Selvfølgelig bør det i dag (ikke) være blind imitasjon av Pushkin. For han vil motta(?) et livløst eksemplar revet fra vår tid. Men noen ganger er det nyttig ... å lage en kopi for å se hvilken hemmelighet den store dikteren hadde i sin dyktighet og hvilke farger han brukte for å oppnå (?) den største kraften.

I maleri, ... i forhold til ... kopier, er situasjonen lettere. Der er det nok å "skrive av" bildet for å forstå mye. Men kopiering i litteratur er mye mer komplisert. Enkel korrespondanse viser absolutt ingenting. Det er (nødvendig) å ta noen like deler. , plottet og bruk av mesterens skjema for å presentere emnet på sin måte. (M. Zosjtsjenko)

15. Del teksten inn i avsnitt og tittel den. Kopier ved å sette inn manglende bokstaver, manglende skilletegn, åpne parenteser. Bestem hovedideen til teksten, lag en plan. Spesifiser typen tale. Begrunn svaret ditt.

Lomonosov og Derzhavin, Zhukovsky og Batyushkov nærmet seg også det levende språket. Men hele poenget er at de andre nærmet seg. Derzhavin, akkurat som Lomonosov, var for triumferende ... høy i stil og stil var Zhukovsky for mild, for subtil. Bare Pushkin ..tok et nytt skritt fremover - (mot) å møte det talte russiske språket (havet) og ved å gå inn i dette havet ga han dermed muligheten for språket hans (havet) til å gå inn i din kreativitet og gi nytt liv til et nytt litterært språk, en ny litteratur, en ny bok. Og dette er (ikke, ikke) noen overdrivelse fra min side. Pushkin er den eneste store poeten i verden (ved) begynnelsen av hvis verk ligger et eventyr. Snakker diktet Ruslan og Lyudmila (ikke) om dette? Men her er hva Pushkin selv skrev (ved) denne anledningen i et brev til broren... om kvelden lytter jeg til eventyr - og kompenserer derved for (u)overflodene av min fordømte oppvekst. For en fryd disse historiene er! Hver er et dikt! Og denne lappen(?) er skrevet av en av de mest utdannede...

Dey Rossi... Pushkin ser ikke bare ut til å etablere likheten mellom sjangere - eventyr og dikt. Han anser det som mulig for et eventyr å flyte inn i et dikt, et dikt til et eventyr, mellom dem. Dermed kan Pushkin sies å være (den) første som reiste vårt store omtale russiske språk til en juridisk medforfatterrett i litteraturen. (Ifølge E. Isaev)

§ 3. BEGREPPET OM NORMEN FOR LITERÆRT SPRÅK. TYPER STANDARDER

Den viktigste egenskapen til et litterært språk er tilstedeværelsen i det strengt tatt visse regler- normal; for eksempel ord kilometer, avtale skal uttales med vekt på siste stavelse.

Normer er relativt stabile regler for bruk av språklige enheter, akseptert i samfunnet som eksemplariske. Det er obligatorisk for alle utdannede å følge normene.

Et litterært språks normer dekker ulike språklige enheter; inkludere regler for uttale og stress (ortoepiske normer), regler for bruk av ord og stabile kombinasjoner(leksikalske normer), regler for dannelse av ord (orddannelsesnormer), regler for dannelse av grammatiske former (for eksempel former for kjønn, tall, kasus) og regler for å kombinere ord og sette dem sammen til fraser og setninger ( grammatiske normer), regler for bruk av språklige virkemidler i samsvar med talemåte (stavelsesnormer), til slutt regler for skriving av ord og plassering av skilletegn (staving og tegnsettingsnormer). Dermed fungerer normene på alle nivåer i det litterære språket.

16. Les definisjonene av standarden for litterært språk som tilhører forskjellige vitenskapsmenn. Sammenlign dem. Hvilken stil tilhører de? Nevn tegnene på normen som er vektlagt i hver av definisjonene. Lag en plan "Tegn på normen til et litterært språk."

1. Normen anerkjennes som det som var, og delvis det som er, men slett ikke det som vil bli... Normen er et ideal, en gang for alle oppnådd, som om det er støpt for evigheten. (A.M. Peshkovsky)

2. En norm er et sett med språkmidler som er best egnet («riktig», «foretrukket») for å tjene samfunnet, som oppstår som et resultat av utvalget av språklige elementer... blant de sameksisterende... (SI Ozhegov)

3. Normen kombinerer egenskapene til stabilitet, på den ene siden, og variabilitet, på den andre er den preget av tilstedeværelsen av alternativer. (S. A. Vinogradov)

17. Les, kopier og del teksten i avsnitt, ordne
mangler skilletegn. Spesifiser de foreslåtte kommunikasjonsmidlene
ekteskap i teksten. Nevn ord på russisk som inneholder elementer
politimann orto-.

Ordet ortoepi er internasjonalt det finnes på mange språk og betegner det samme systemet med uttaleregler. Oversatt fra gresk betyr orthos rett, riktig, og epos betyr tale; ortopi bokstavelig talt - riktig tale. Den ortopiske normen er det eneste mulige eller foretrukne alternativet for korrekt eksemplarisk uttale og korrekt stressplassering. Uttalenormer for det moderne russiske språket utviklet seg i første halvdel av 1700-tallet. men i utgangspunktet - som normer for Moskva-dialekten, som bare gradvis begynte å få karakter av nasjonale normer. Russisk litterær uttale ble forankret og fikk karakter av en nasjonal norm i første halvdel av 1800-tallet. (Ifølge M. Khrymova)

18. Fyll ut følgende tabell, og angi navnene på standardene.

19. Les. Finn brudd på normer. Hva er normene
shens i utsagnene ovenfor? Rett dem.

1) Ytterligere midler er nødvendig for å reparere skolen. 2) Unge mennesker som skal leve i det 21. århundre vil kunne løse mange problemer. 3) Den andre historien er morsommere enn den første. 4) Pasienten ba legen om å helle seg litt vann. 5) Etter å ha lest historien til I. S. Turgenev, ble jeg først og fremst slått av handlingen. 6) Lomonosov bemerket at rikdommen til Russland vil vokse i Sibir. 7) En ny tragedie venter Pechorin overalt. 8) Ranevskaya avslår tilbudet om å kutte ned hagen. 9) Vi lærte mange interessante språkfakta. 10) Jeg starter svaret innledningsvis. 11) Katerina - protester mot det "mørke riket".

20. Les. Hva i de gitte setningene stemmer ikke overens?
Tilsvarer det normene til det moderne russiske litterære språket? Hvilken
Er normens egenskap manifestert i dette?

1) Det pleide å være at han fortsatt lå i sengen, og de tok med notater til ham. (S.) 2) Da han løp gjennom brevet, glitret øynene hans. (S.) 3) Nye møbler fra Moskva har dukket opp. (T.) 4) Han [Epifanov] tok med vilje på seg den mest skitne frakken. (L.T.) 5) Vandreren i huset snakket mye om universets mirakel. (Fet) 6) Ordet "film"... var hunn, sa de: "eventyrfilm." (Pan.) 7) Gud gir ikke et horn til en kjøttetende ku. (Spiste.) 8) Hva er øyelokkene? Og mennesker. (Spiste.) 9) De sa at en mus hoppet ut av skoen til Nina Fedorovna. (Ch.)

21. Kopier ved å sette inn de manglende bokstavene og åpne parentesene.
Hva forårsaker behovet for litterære språknormer? Gjøre
parsing uthevet tilbud.

Normen forutsetter den evaluerende holdningen til talere og forfattere til språkets funksjon: dette er hva de sier, og dette er hva de (ikke) sier; dette er riktig, og dette er (feil) Denne holdningen er dannet under påvirkning av litteratur, vitenskap, skole.

Normer er foranlediget av et vedvarende behov for bedre gjensidig forståelse. Det er dette behovet som oppmuntrer folk til å foretrekke noen alternativer og nekte andre – for å oppnå enhet i språksystemet. (På) plass med samfunnets økende behov for det

enhet styrker den språklige normen og når sin høyeste utvikling i det nasjonale litterære språket. Normen fungerer som en regulator av folks taleadferd. (Ifølge B. Golovin)

22. Les et fragment av en elevs essay om emnet «City of Ka
Linov i A. N. Ostrovskys drama "Tordenværet." Hva er litteraturens normer
Er morsmålet i den ødelagt? Rediger dette essayet.

Temaet for Volga i "Tordenværet" fører oss til beskrivelsen av byen Kalinov. Dette er hovedsettingen i dramaet.

Byen er inngjerdet fra omverdenen. Den indre grensen for den urbane mannen i gata er porter og gjerder: «Alle har hatt sine porter... låst og hundene nede i lang tid».

Makten i Kalinov tilhører Dikiy og Kabanikha. Begge elsker å vise frem de som er under deres kommando. Navnene på disse heltene understreker at de er tyranner.

Byen Kalinov er basert på frykten som byfolket opplever. De fleste av dem er uvitende. Bare Kuligin prøver å redde kalinovittene fra frykt, men drømmene hans går ikke i oppfyllelse. Kalinov kan kalles et "mørkt rike" der undertrykkelse hersker.

23. Les teksten, forbered deg på å gjenfortelle den. Definere
hans stiltilhørighet. Skriv ned definisjonen av etisk re-
Chevy-normer. Spesifiser betydningen av ordene etikk, etikette. Bringe
eksempler på etiske normer og talenormer.

Etiske talenormer er et sett med regler for talekommunikasjon (atferd) som sikrer harmonisering av interessene til de som kommuniserer. den gyldne regel kommunikasjonsetikk - "Behandle andre slik du ønsker å bli behandlet." Etiske-tale-normer forutsetter slik talekommunikasjon, som er basert på grunnleggende etiske begreper, som «god», «plikt», «samvittighet», «ansvar».

Etiske standarder krever at verbal kommunikasjon er vennlig, oppriktig, lakonisk, og at det ikke er baktalelse, sladder eller fordømmelse av ens neste.

Feltet for taleetikk inkluderer taleetikette, hvis regler er basert på prinsippet om respekt for samtalepartneren. (Ifølge A.P. Skovorodnikov)

24. Les. Hvilke etiske normer og talenormer brytes generelt?
møte med tekstens heltinne? Finn setninger med direkte tale.
Forklar skilletegnene i dem.

Jeg skulle ut av en minibuss en dag, og umiddelbart snudde en høy mann med en koffert i hendene seg mot meg: "Mamma, hvordan kommer jeg meg til Baikal Hotel?" Hun viste vei og svingte inn på gården til vaskeriet. Det var en liten gammel dame som gikk med hunden sin, "datter," spurte hun meg, "hva er klokken?" Etter å ha svart på spørsmålet hennes, gikk jeg i gang. Og da jeg nærmet meg holdeplassen, var det mange mennesker der, og alle skyndte seg i en folkemengde til trolleybussen som dukket opp... "Flytt over, bestemor!" - sa noen bakfra og dyttet meg gjennom døren opp trappene Uten engang å se det nyslåtte "barnebarnet," lo jeg plutselig... (A. Ivanova)

25. Kopier ved å sette inn de manglende bokstavene og åpne parentesene.
Formuler kommunikasjonsreglene anbefalt av russere
ord og ordtak.

1) (N..) vennlig ord om at bålet brenner.. 2) Vit mer og snakk mindre. 3) En snill stillhet er bedre enn en tom stillhet. 4) (N..) å si et ord betyr å skrive, og å si et ord betyr å le. 5) Å krangle, krangle, men å skjelle ut(?) seg selv er synd. 6) For en spøk (n..) bli sint, men for en fornærmelse (n..) bli sint. 7) Av høflige ord visner tungen (n..)..t. 8) De går til andres kloster med sine egne regler (n..).

26. Forbered en kort tale, hvis formål er å
lære lytterne at reglene overholdes taleetikett nødvendig
vi går i kommunikasjon.

Språk– et system av tegn som brukes til menneskelig kommunikasjon, dvs. for kommunikasjon og informasjonsoverføring. For at informasjon skal kunne overføres, er den kodet i språktegn.

Koding av betydninger i et språk utføres i flere nivåer:

1) leksikalsk– valg av ord;

2) morfologisk– design av ord for å formidle ytterligere betydninger og koble ord i en setning;

3) med intaktisk– valg av konstruksjoner og dannelse av setninger fra morfologisk formede ord;

4) Ordformasjon– dannelse av ord for å betegne nye objekter og fenomener, for å uttrykke en følelsesmessig-evaluerende holdning, for å inkludere et ord i en syntaktisk struktur;

5) fonetisk(i muntlig tale) – lydformen for tale (lyder, stress, intonasjon);

6) staving Og tegnsetting(i skriftlig tale) - bilde av teksten i henhold til reglene for grafikk, stavemåte og tegnsetting av den gitte teksten, formidle intonasjon, uttrykke ytterligere betydninger.

For hvert nivå av koding av mening i et litterært språk er det regler som etablerer enhetlighet og sikrer effektiv overføring av informasjon – språknormer.

Under talekultur forstås som beherskelse av normene for det litterære språket i dets muntlige og skriftlige form, der valg og organisering av språklige virkemidler utføres, slik at det i en viss kommunikasjonssituasjon og underlagt kommunikasjonsetikk sikres nødvendig effekt for å oppnå sette kommunikasjonsmål. (Russisk språk. Encyclopedia. - M., 1997. - S. 204.)

Talekultur har tre aspekter: normativ, kommunikativ, etisk.

1. Reguleringsaspekt Talekultur forutsetter mestring av språknormer. Språknorm - dette er et sett med fenomener tillatt av språksystemet, reflektert og nedfelt i talen til morsmål og som er obligatoriske for alle som snakker et litterært språk i en viss tidsperiode.(Verbitskaya L.A. La oss snakke riktig. - M., 2001. - S. 15.).

Normen er historisk og kan endre seg over tid på en eller annen måte. Funksjoner ved normen til et litterært språk er relativ stabilitet, utbredelse, vanlig bruk, universell obligatorisk natur, overholdelse av bruk, skikk og språksystemets evner. Hovedkildene til språknormer inkluderer verkene til klassiske forfattere og moderne forfattere som viderefører de klassiske tradisjonene; publikasjoner i media; vanlig moderne bruk; språklige forskningsdata. Normene for et litterært språk inkluderer regler for stress, uttale, regler for orddannelse og grammatiske normer (for eksempel, former for kjønn, antall, kasus, grader av sammenligning osv.), regler for å kombinere ord og sette dem sammen til fraser og setninger, regler for å skrive ord og sette inn skilletegn, og til slutt regler for bruk av ord og stabile kombinasjoner.

Normen kan være avgjørende (lat. imperativus - valgfri) Og dispositiv (lat. dispositivus – valgbar). Brudd på en imperativ norm anses som dårlig beherskelse av det russiske språket. For eksempel, ringer Og t - ingen lyd O nit, pr Og nyal – godtok ikke Jeg l, en kylling er ikke en kylling, etter hva - ikke etter hva. Den dispositive normen tillater alternativer - stilistiske eller helt nøytrale: m EN markedsføring og merkevare e ting (samtale), f EN rust og lekter EN(mors.), på ferie e(nøytral) og på ferie på(samtale).

Det er forskjellige normer ortopisk, aksentologisk, grammatisk og leksikalsk.

Ortopiske normer– normer for uttale av lyder og stressnormer (aksentologiske normer).

Grammatikkregler er delt inn i morfologiske og syntaktiske. Morfologiske normer krever riktig dannelse av grammatiske former for ord i forskjellige deler av tale (former for kjønn, antall substantiv, korte former og grader av sammenligning av adjektiver, etc.). Syntaktiske normer ordinere riktig konstruksjon grunnleggende syntaktiske enheter - fraser og setninger.

Leksikalske normer– dette er: 1) riktigheten av å velge et ord fra en rekke enheter som er nær det i betydning eller form; 2) bruke den i de betydningene den har i språket; 3) hensiktsmessigheten av bruken i en bestemt kommunikativ situasjon i kombinasjoner som er generelt akseptert på språket. Overholdelse av leksikalske normer er den viktigste betingelsen for nøyaktigheten av talen og dens korrekthet.

2. Kommunikative egenskaper ved tale – dette er nøyaktighet, klarhet, konsisitet og uttrykksfullhet.

3. Etisk aspekt Talekultur er talerens mestring av normene for språklig atferd som er akseptert i et gitt samfunn.

For at talen skal være korrekt, nødvendig:

1) vet hva språklige enheter kan ha ikke-normative alternativer;

2) følge reglene for bruk av språkenheter;

3) vite hvilke språklige enheter som ligger utenfor det litterære språkets virkeområde, og derfor bør de ikke brukes i næringsliv og vitenskapelig kommunikasjon.

GJENTA STAVNING!

Talestiler

Talt bok

(vitenskapelig, offisiell virksomhet, journalistisk, skjønnlitterær stil)

Funksjoner av talestiler

Funksjon	Anvendelsesområde	Taleoppgaver	Kjennetegn ved ytringen
Samtalestil
Kommunikasjon	En uformell setting (med venner, bekjente), dialoger, vennlige meldinger, brev, samtaler, etc.	Utveksle inntrykk, tanker med kjære eller bekjente	Uanstrengthet, emosjonalitet, evaluerende karakter av tale	Emosjonelt, uttrykksfullt vokabular, ord med suffikser for subjektiv vurdering; bruk av ufullstendige setninger, innledende ord, adresseord, interjeksjoner, modale partikler; repetisjoner; inversjon osv.
Vitenskapelig stil
Presentasjon av vitenskapelig informasjon	Vitenskapelige arbeider, taler, rapporter, foredrag, artikler, bøker, lærebøker, etc.	Kommunikasjon av informasjon av vitenskapelig betydning; forklaring av årsakene til fenomener; forklaring av prestasjoner av vitenskap og teknologi, kommunikasjon om dem	Nøyaktighet, logikk, bevis; mangel på emosjonalitet, til og med noe tørr tale	Bok og spesialordforråd, vitenskapelige termer; oppgi kategoriord; flertall verbformer; gerunder, partisipp; direkte ordrekkefølge; enkle setninger, komplisert av isolerte og homogene medlemmer; innledende ord som indikerer tankerekkefølgen osv.

Fortsettelse

Funksjon	Anvendelsesområde	Taleoppgaver	Kjennetegn ved ytringen	Språk betyr (leksikalsk, grammatisk)
Formell forretningsstil
Nøyaktig overføring av forretningsinformasjon	Forretningspapirer (kunngjøringer, uttalelser, rapporter, sertifikater, kvitteringer, instruksjoner, kontrakter, lover, instruksjoner, forskrifter, etc.)	Kommunikasjon av informasjon av forretningsinformasjonsverdi	Strenghet, presisjon, formalitet, lidenskap – tale blottet for følelser	Bruk av klisjeer, spesielt forretningsordforråd, direkte ordstilling, overvekt av substantiver over andre deler av talen, bruk av verbale substantiv, verb i imperativ stemning; avledede preposisjoner, sammensatte konjunksjoner; enkle og komplekse setninger med dissosierte medlemmer; SPP med underordnede betingelser, tilknytningsklausuler mv.
Journalistisk stil
Påvirkning, agitasjon og propaganda	Taler, reportasjer, debatter, artikler, brosjyrer osv. om sosiopolitiske emner (aviser, magasiner, radio, fjernsyn osv.)	Overføring av informasjon om nåværende problemer moderne liv med sikte på å påvirke mennesker, forme opinionen	Appell, lidenskap, uttrykk for holdning til emnet tale, korthet med informativ rikdom	Bruke ordforråd fra forskjellige lag; sosiopolitisk vokabular; ord med en fremhevet positiv eller negativ betydning; fraseologiske enheter, ordtak, ordtak, sitater; figurative og uttrykksfulle språkmidler (epiteter, metaforer, sammenligninger, inversjon, etc.), syntaktiske strukturer av bok og dagligtale, enkle (fullstendige og ufullstendige), retoriske spørsmål, appeller, etc.

Fortsettelse

Funksjon	Anvendelsesområde	Taleoppgaver	Kjennetegn ved ytringen	Språk betyr (leksikalsk, grammatisk)
Fiksjonsstil
Kunstnerisk innvirkning	Kunstverk: historier, fortellinger, romaner, skuespill, dikt, dikt, etc.	Påvirkning gjennom verbal kunstnerisk skildring av livet; formidle holdninger til miljøet, lage kunstneriske bilder m.m.	Bilder, uttrykksevne, emosjonalitet, evaluerende karakter av tale	En kombinasjon av språklige virkemidler av forskjellige stiler; utbredt bruk av figurativt og ekspressivt språk; bruke leksikale og syntaktiske virkemidler for andre stiler for større uttrykksevne, etc.

4. Les et utdrag fra boken til N.P. Matveeva «Vitner
folkets historie”, adressert til elever på videregående skole. Før
angi om teksten tilhører den populærvitenskapelige stilen
chi. Bestem hovedideen til teksten, forbered deg på å oversette den
Jeg skal fortelle deg.

Alle vet moderne mening ord samvittighetsfull:"strengt, ned til minste detalj, prinsipielt i forhold til noen eller i forhold til noen." Men vil ikke den moderne betydningen hindre oss i å forstå dette ordet riktig i Pushkins «Eugene Onegin»?

Alt som samvittighetsfulle London selger for rikelige innfall Og bærer til oss langs de baltiske bølgene For tømmer og smult... Alt dekorerte filosofens kontor i en alder av atten.

Hos Pushkin samvittighetsfull betydde noe helt annet: «raffinert, moteriktig i klærne; forpliktet til mote." Hvorfor? Det viser seg at ordet kom inn i det litterære språket fra en dialekt hvor være nøye betydde "å kle seg ut, å være moteriktig", og klype(fra flis- bagatell) handlet i betydningen "sybearbeid". Herfra samvittighetsfull på 1800-tallet Betydde bokstavelig talt "til siste detalj, å ta vare på klærne til minste detalj." Fashionistas ble populært kalt squeakers. Nå blir det klart at moderne mening er et resultat av utviklingen av språket, en logisk nytenkning av det samme konseptet fra konkret til mer abstrakt. Det er lett å legge merke til at det var kulturell informasjon som bidro til forståelsen av dette øyeblikket, og gjorde et uforståelig ord som om det var håndgripelig, nært oss.

5. Les et utdrag fra historien av I. S. Turgenev “Pole og Ka-
linych." Spesifiser skiltene samtalestil i dialog.

Fortell meg, vær så snill," spurte jeg Polutykin ved middagen, "hvorfor bor Khor atskilt fra de andre mennene dine?"

Men her er grunnen: han er en smart fyr. For omtrent tjuefem år siden brant hytta hans ned; Så han kom til min avdøde far og sa, la meg, Nikolai Kuzmich, slå meg ned i sumpen din i skogen. jeg forteller deg

Jeg betaler en god husleie. - "Hvorfor trenger du å bosette deg i en myr?" - "Ja absolutt; Bare du, far, Nikolai Kuzmich, vennligst ikke bruk meg til noe arbeid, men gi meg husleien du vet.» - "Femti rubler i året!" - "Hvis du vil." - "Ja, jeg har ingen restanse, se!" - "Det er kjent, uten etterskudd..."

6. Les tekstene. Hvilken felles tema er de i slekt? Bestem stilen til hver tekst. Angi egenskapene til disse stilene.

I. Gi en tolkning av ordet manifest. Ved vanskeligheter om
gå til ordboken. Finn synonymer for det uthevede ordet.

Livegdom mot bønder... og livegne er avskaffet for alltid...

Tildelingen av jord og annen jord til bønder, samt påfølgende plikter til fordel for grunneieren, bestemmes først og fremst av frivillig avtale mellom grunneiere og bønder...

...Oppkjøp Bønders eiendomsrett til åkerjord og jorder som er tildelt dem til varig bruk er kun tillatt etter samtykke fra grunneieren.

Bønder som ervervet eiendomsrett til jord gjennom en innløsningsoperasjon, er forpliktet til å årlig betale til statskassen, mot grunneiers avgifter for denne jorda, seks kopek per rubel fra innløsningslånet tildelt av staten til det er tilbakebetalt. Slike betalinger kalles innløsningsbetalinger. (Fra manifestet 19 februar 1861 G.)

II. Gi en tolkning av de uthevede ordene. Utdrag fra teksten
anonym. Velg synonymer for ordet kommer(generasjoner).
Gi 5-6 eksempler på ord der staving av prefikser
styres av samme regel som i ordet ustraffet,

Navnet til Alexander II tilhører nå historien... Begynnelsen på frigjøringen av bøndene ble gjort av ham, fremtidige generasjoner vil ikke glemme dette!

Men det følger ikke av dette at han kunne slutte ustraffet. Nei, nei, la ham fullføre det han startet - la en hel krans dekke kronen hans. Råtten, egoistisk, vill, grådig motstanden fra sta grunneiere, deres ulvehyl er ikke farlig! Hva kan de motsette seg når makt og frihet, den dannede minoriteten og hele folket, den kongelige vilje og offentlig mening? (A.I. Herzen)

7. Kopier, sett inn manglende bokstaver, manglende tegn
tegnsetting, åpne parentesene. Bestem hovedideen og
stilen til hver tekst. Angi egenskapene til disse talestilene.
I. Velg synonymer for det uthevede ordet.

Patriotisme er ikke en rettighet, men en forpliktelse ... om enn en ærefull en, men en ønskelig plikt ... som, etter beste evne og styrke, enhver borger i landet som er gitt ham må bære fedrelandet... La (ikke, ikke) glede (?), men vær stolt (?) av hver person som tilhører hans folk (ikke) skade det i det hele tatt. For en armener at han er en armener, for en estisk at han er estisk... for en jøde at han er en jøde, og for en buryat at han er en buryat. La også russeren være lidenskapelig(?) for denne linjen med «fri familie». Han har også (noen) meritter til verdenskultur og sivilisasjoner. (V. Rasputin)

P. Finn antonymer i teksten. Gjør en morfologisk analyse av det uthevede ordet. Skriv ned, og angir orddelen, to ord a) med null slutt; b) uten slutt.

Jeg ser på oppgaven min som forfatter i å returnere... til det russiske folk de glemte sidene av deres historie... Jeg blir (aldri) lei av å gjenta at menneskene er i live så lenge deres historiske minne er i live. Minnet slutter(?) nasjonen slutter(?) noe annet begynner(?). Så Polovtsian.. bye. De mongolske stammene... vi... glemte overraskende snart til og med sine nasjonale tradisjoner og ble i hovedsak et annet folk. (D. Balashov)

8. Les og sammenlign to tekster om Emelyan Pugachev. Per
Den første ble skrevet av historikeren V.I. Buganova, den andre er hentet fra romanen
V. Ya. Shishkova "Emelyan Pugachev". Angi talestilen for hver
teksten og navngi dens funksjoner.

I. Sannheten om Pugachev var kjent fra ham selv. I en hemmelig ekspedisjon av senatet innrømmet han: Yaik-kosakkene "visste sikkert at han ikke var en suveren, men en Don-kosakk, for han skjulte ikke sitt virkelige navn" ...

De likte at en enkel kosakk fungerte som en «keiser». Dessuten, blant dem, så vel som blant alle mennesker i hele Russland, har det lenge vært rykter om at Petra III ble ikke drept i Ropsha; En annen person, en soldat som lignet veldig på keiseren, ble offer for konspirasjonen, og han forsvant selv. Alle ventet på utfrielse i håp om at han ville hjelpe dem. Derfor aksepterte Yaik-kosakkene Pugachev.

P. - Ikke vær sint, far, fortell meg den virkelige sannheten, ikke skjul den: er du en sann suveren?

Pugatsjevs øyne glitret forferdelig på Chika.

Ikke vær redd, far, jeg er ikke så redd. Det er bedre å åpne opp, for det er ikke mange av oss her, for det er bare to, du og jeg. Denis Karavaev fortalte meg...

Hva sa han, galningen, til deg?

Ellers sa han at du er en donkosakk,» fanget den frekke Chika Pugachev.

Pugachev ristet og ropte:

Du lyver, tosk! Du lyver! - spyttet og gikk raskt
gå mot elven.

Chika skyndte seg etter ham for å avslutte samtalen med en gang...

Jeg avla en ed til Denis Karavaev slik at i hemmelighet
holdt... Vel, så, jeg sverger til deg også, far, tror du
til meg. Og hva slags person er du - en Don Cossack eller ikke, ve
Er det noen fordeler for meg med dette? Og siden vi tok imot deg, far
ka, for suverenen ble det - og saken er over, det ble - så får det være
være...

Pugachev kom nær ham og samlet all sin indre styrke og sa:

Vel, Chika... Du fikk meg til å svette med talene dine...
La dette dø i deg. Kan du høre det? De påkalte Kristus Gud
Jeg vet... Ellers vil både hodet ditt og hodet mitt rulle av skuldrene dine... Vel, sya
Kom igjen, la oss snakke. ...Jeg skal fortelle deg sannheten... Vet: Jeg
det er en Don Cossack Emelyan Ivanov Pugachev.

9. Kopier, sett inn manglende bokstaver, mangler skilletegn, åpne parentesene. Bestem emnet for hver tekst, angi hvilken talestil de forholder seg til. Nevn egenskapene til disse stilene. Understrek det grammatiske grunnleggende i de første setningene i hver tekst. Bestem typen predikat i hver av dem. Velg synonymer for det uthevede ordet, og ordne dem i synkende rekkefølge etter attributt.

I. Kilder til elvenæring: flytende nedbør, snødekke (høy)fjellssnø og isbreer, grunnvann. Det er nesten (ikke) homogen fôring av elver i naturen det er vanligvis blandet. Avhengig av fôringsegenskapene skilles hovedfasene av vannregimet til elver: høyvann og flom.

For moderat sone Nordlige halvkule preget av høyere vanninnhold om våren. En ekstrem type regime av elver i den tempererte sonen, dannet under forhold med skarp kontinental (kort) midlertidig vårflom... På elvene i Fjernøsten, under påvirkning av monsuner, dannes sommerflommer av regnopprinnelse. (Fra Great Soviet Encyclopedia)

P. Etter en lang og snørik vinter er våren i Transbaikal spesielt vennlig... Stormfull snø i fjelltaigaen åpner opp (?) elver og bekker. En liten elv som tørker ut om sommeren blir da en mektig og formidabel bekk. Gulkoy vårnatt dens forstyrrende (u)opphørende støy kan høres langt unna. Den flyter over bredden, oversvømmer buskene og grønnsakshagene ved elven, bryter gjennom mølledammene og river alle broene. Hvit med skum gal og ved den (u) skjermede elven flyr hun inn i det solfylte avstanden. Alle som noen gang har sett dens ville og muntre utstrømning vil huske den for alltid... (K. Sedykh)

Tekstene er varierte i struktur og innhold. Følgende hovedtyper av tale skilles ut, som brukes til å konstruere tekster: forskjellige stiler: beskrivelse, fortelling, resonnement.

Typer tale

Beskrivelse (samtidige tegn)

gjenstand for tilstand

menneskelig miljø

Fortelling (sekvensielle, påfølgende handlinger)

Resonnement (årsaker til egenskaper, fenomener)

bevis forklaring resonnement

Resonnementskjema: oppgave -> argumenter, bevis -> konklusjon.

10. Skriv ned, sett inn manglende bokstaver, manglende tegn
tegnsetting, åpningsparenteser. Bestem talestilen til teksten.
Forbered deg på å gjenfortelle det. Velg synonymer for uthevet
nytt ord.

I fortellingen... virker det (?) om suksessive handlinger, så å si (?) skaper (?) et bånd av rammer. Verden i en slik tekst fremstår som dynamisk, i bevegelse...

12. Skriv ned, sett inn manglende bokstaver, manglende tegn
tegnsetting, åpningsparenteser. Bestem talestilen til teksten, som indikerer

leve dets tegn. Forbered deg på å gjenfortelle teksten. Gi en tolkning av det uthevede ordet, velg antonymer for det. Finn partisippet i teksten og lag en morfologisk analyse av det.

Det virket for meg (og virker fortsatt) som Pushkins prosa er et verdifullt eksempel som vår tids forfattere bør lære av(?)

Interesse.. materialitet, korthet og klarhet i presentasjonen.. sp.. effektiv eleganse(?) av form, ironi, det er det som gjør Pushkins prosa så attraktiv.

§ 3. BEGREPPET OM NORMEN FOR LITERÆRT SPRÅK. TYPER STANDARDER

Den viktigste egenskapen til et litterært språk er tilstedeværelsen i det av strengt definerte regler - normer; for eksempel ord kilometer, avtale skal uttales med vekt på siste stavelse.

Normer er relativt stabile regler for bruk av språklige enheter, akseptert i samfunnet som eksemplariske. Det er obligatorisk for alle utdannede å følge normene.

Et litterært språks normer dekker ulike språklige enheter; omfatte regler for uttale og betoning (ortoepiske normer), regler for bruk av ord og stabile kombinasjoner (leksikalske normer), regler for dannelse av ord (orddannelsesnormer), regler for dannelse av grammatiske former (for eksempel former for kjønn, tall, kasus) og regler for kompatibilitet av ord og kombinering av dem til fraser og setninger (grammatiske normer), regler for bruk av språklige virkemidler i samsvar med talestilen (stavelsesnormer), og til slutt regler for skriving ord og plassering av skilletegn (stave- og tegnsettingsnormer). Dermed fungerer normene på alle nivåer i det litterære språket.

1. Normen anerkjennes som det som var, og delvis det som er, men slett ikke det som vil bli... Normen er et ideal, en gang for alle oppnådd, som om det er støpt for evigheten. (A.M. Peshkovsky)

3. Normen kombinerer egenskapene til stabilitet, på den ene siden, og variabilitet, på den andre er den preget av tilstedeværelsen av alternativer. (S. A. Vinogradov)

18. Fyll ut følgende tabell, og angi navnene på standardene.

19. Les. Finn brudd på normer. Hva er normene
shens i utsagnene ovenfor? Rett dem.

20. Les. Hva i de gitte setningene stemmer ikke overens?
Tilsvarer det normene til det moderne russiske litterære språket? Hvilken
Er normens egenskap manifestert i dette?

1) Det pleide å være at han fortsatt lå i sengen, og de tok med notater til ham. (S.) 2) Da han løp gjennom brevet, glitret øynene hans. (S.) 3) Nye møbler fra Moskva har dukket opp. (T.) 4) Han [Epifanov] tok med vilje på seg den mest skitne frakken. (L.T.) 5) Vandreren i huset snakket mye om universets mirakel. (Fet) 6) Ordet "film"... var feminint, de sa: "eventyrfilm." (Pan.) 7) Gud gir ikke et horn til en kjøttetende ku. (Spiste.) 8) Hva er øyelokkene? Og mennesker. (Spiste.) 9) De sa at en mus hoppet ut av skoen til Nina Fedorovna. (Ch.)

21. Kopier ved å sette inn de manglende bokstavene og åpne parentesene.
Hva forårsaker behovet for litterære språknormer? Gjøre
syntaktisk analyse av den uthevede setningen.

enhet styrker den språklige normen og når sin høyeste utvikling i det nasjonale litterære språket. Normen fungerer som en regulator av folks taleadferd. (Ifølge B. Golovin)

22. Les et fragment av en elevs essay om emnet «City of Ka
Linov i A. N. Ostrovskys drama "Tordenværet." Hva er litteraturens normer
Er morsmålet i den ødelagt? Rediger dette essayet.

Temaet for Volga i "Tordenværet" fører oss til beskrivelsen av byen Kalinov. Dette er hovedsettingen i dramaet.

Byen er inngjerdet fra omverdenen. Den indre grensen for den urbane mannen i gata er porter og gjerder: «Alle har hatt sine porter... låst og hundene nede i lang tid».

Makten i Kalinov tilhører Dikiy og Kabanikha. Begge elsker å vise frem de som er under deres kommando. Navnene på disse heltene understreker at de er tyranner.

Etiske talenormer er et sett med regler for talekommunikasjon (atferd) som sikrer harmonisering av interessene til de som kommuniserer. Den gyldne regelen for kommunikasjonsetikk er "Behandle andre som du ønsker å bli behandlet." Etiske-tale-normer forutsetter slik talekommunikasjon, som er basert på grunnleggende etiske begreper, som «god», «plikt», «samvittighet», «ansvar».

Etiske standarder krever at verbal kommunikasjon er vennlig, oppriktig, lakonisk, og at det ikke er baktalelse, sladder eller fordømmelse av ens neste.

Feltet for taleetikk inkluderer taleetikette, hvis regler er basert på prinsippet om respekt for samtalepartneren. (Ifølge A.P. Skovorodnikov)

24. Les. Hvilke etiske normer og talenormer brytes generelt?
møte med tekstens heltinne? Finn setninger med direkte tale.
Forklar skilletegnene i dem.

25. Kopier ved å sette inn de manglende bokstavene og åpne parentesene.
Formuler kommunikasjonsreglene anbefalt av russere
ord og ordtak.

26. Forbered en kort tale, hvis formål er å
lære lytterne at overholdelse av reglene for taleetikett er nødvendig
vi går i kommunikasjon.

ORDFORRÅD

§ 4. ORDET OG DET LEKSISKE BETYDNING. NØYAKTIGHET AV ORDBRUK

Ordet er den viktigste enheten i språket. Ved hjelp av ord kalles alle de forskjellige fenomenene i verden rundt oss (objekter, deres tegn, handlinger, tilstander). Et ord kan fylle denne rollen fordi det har en viss betydning, en betydning som kalles leksikalsk betydning.

Den leksikalske betydningen av et ord gjenspeiler folks ideer om de essensielle aspektene ved objekter, handlinger og tegn. For eksempel ordet brosjyre har en leksikalsk betydning av "en liten bok i form av sammensydde eller stiftede ark, vanligvis uten innbinding"; denne betydningen gjenspeiler våre ideer om de essensielle egenskapene av denne typen trykte publikasjoner. Ord regne ut har den leksikalske betydningen av "å gjøre en beregning, å beregne noe"; denne betydningen gjenspeiler våre ideer om viktige funksjoner en slik handling. Ord syrin har den leksikalske betydningen av "lys lilla, fargen på lilla eller fiolett"; Denne betydningen gjenspeiler våre ideer om de essensielle egenskapene til denne fargen. Nøyaktigheten av ordbruk består i samsvar med de leksikalske normene til det russiske litterære språket, i evnen til å bruke ord i skriftlig og muntlig tale i full samsvar med deres etablerte og faste leksikalske betydninger i språket.

Til unøyaktighet i valg av ord og talefeil får skribenten (taleren) til å bruke ord hvis leksikalske betydning han enten ikke forstår eller ikke forstår helt riktig. Ja, ord prance betyr "kunsten å ri", for eksempel: Flotte våghalser suser rundt på hester(R.) På grunn av forfatterens misforståelse av forskjellene i den leksikalske betydningen av ord gå, ri("å flytte, flytte på noe") og prance før-

Det er en leksikalsk feil i følgende setning: Ionych rykker på en sjeselong med en lat kusk på kassen. Naturligvis er det umulig å "proppe på en chaise," A.P. Chekhovs historie "Ionych" sier at doktor Startsev "... rir en troika med bjeller, og Panteleimon sitter på geitene."

Ofte unøyaktig presentasjon, leksikalske feil forbundet med feil bruk av fremmedord. Ja, ord galakse har en leksikalsk betydning av "en gruppe fremragende skikkelser innen ethvert felt i en æra," for eksempel: Man kan bare beundre viljen og dyktigheten som vises i tidlig XIX strålende århundre galakse Russiske jordomseilere.(T. C.) Dette ordet brukes helt uberettiget i følgende setning: I galakse Plyushkin er spesielt forferdelig på bilder av grunneiere(i stedet for ordet galakse Her kunne man brukt for eksempel ordet galleri- « lang rekke hva som helst"),

Ofte er feil forårsaket av utilstrekkelig differensiering av forfatteren av betydningen av ord med samme rot. Ja, ord hovedstad har betydningen "inneholder en tittel", "angir karakteren som et skuespill, opera, film osv. er oppkalt etter", for eksempel: Jeg ble betrodd hovedstad rolle i en ny produksjon- i Don Quijote.(N. Cherkasov) Bruken av ordet bryter med de leksikalske normene til det russiske litterære språket tittel i betydningen "hoved, hoved, viktigst", for eksempel: Hovedstad rollen i komedien "The Inspector General" tilhører utvilsomt Khlestakov(skulle ha brukt ordet hoved).

Når du velger et ord, er det nødvendig å ta hensyn til dets kompatibilitet med andre ord som har utviklet seg i språket. Ja, ord løvens i betydningen "størst, best" kombineres bare med ordet dele, For eksempel: Brorparten Vi fant teknisk materiale på stedet.(V. Azh.) Et brudd på den leksikalske kompatibiliteten til dette ordet ble begått i følgende setning: Grunneierne bevilget brorparten bondeinntekt(følges i stedet for ordet løvens bruk ordet stor eller enda bedre, ordet Del erstatte med et ord dele).

Til slutt, blant talefeilene knyttet til en unøyaktig forståelse av ords leksikalske betydninger, er ordlyd - bruken av unødvendige ord, uten å legge til noe.

fylle ut det som allerede er uttrykt med andre ord. For eksempel i setningen Onegin møtte Tatyana først på Larins eiendom et slikt ekstraord er ordet først, fordi verb познакомиться betyr allerede «å bli kjent». ons. i N.V. Gogols dikt "Dead Souls": Ikke sant[på en hjemmefest] han møtte guvernøren[Chichikov] med den veldig høflige og høflige grunneieren Manilov og den klønete Sobakevich...

For å bruke ord nøyaktig, må du kjenne deres leksikalske betydning godt og regelmessig konsultere oppslagsverk, spesielt forklarende ordbøker Russisk språk.

27. I. Les og angi den leksikalske betydningen av det uthevede
ord Test deg selv ved å bruke skolerussiske ordbøker
Språk. Fortell oss hvilke metoder kompilatorene av dataene bruker
en ordbok for å avsløre den leksikalske betydningen av ord. Skriv det ned
disse setningene.

Snakk med en følelse av selvtillit verdighet, inspirere for bragder av arbeid, for å vise stort mot, for å løse vanskelig problem, design Idrettsanlegg, kreativ arbeid, nyttig initiativ, rettferdig krav.

I. Velg ett ord med én rot for hvert ord som er uthevet i avsnitt I, lag setninger og skriv dem ned.

28. Kopier det ved å sette inn ord som er nødvendige i sin betydning i stedet for prikker og
forklare (muntlig) betydningen deres.

I. 1) Le... le. Overfør... sykdom (smittsom, smittsom). 2) Han var en tilbakestående mann, ... . Bli syk... med tuberkulose (bein, inert). 3) Ha... intensjoner. Ha... karakter (skjult, hemmelighetsfull). 4) ... mester. ... silke (kunstig, dyktig). 5) ... kvinne. ... ord (støtende, følsom). 6) Stå i... positur. Ta... tiltak mot overtredere av disiplin (effektive, spektakulære).

S. 1) Observer... utviklingen av planten. Gå fremover
di... (prosess, prosesjon). 2) Kjemp for teknisk...................

Løs problemer på... (progresjon, fremgang). 3) Å vise seg å være en uoppdragen person, .... Det er ikke nok å lese, å være ... (ikke-

Normen forutsetter foredragsholdernes vurderende holdning. Hva er og hvordan kommer spesifisiteten til taleidealet til en moderne advokat til uttrykk? Kultur av russisk tale

Hva er og hvordan kommer spesifisiteten til taleidealet til en moderne advokat til uttrykk?

Lignende artikler

Les også