Isolerte medlemmer av en setning. Homogene definisjoner: eksempler

Homogen medlemmer av en setning kalles opp, svarer på det samme spørsmålet, utfører den samme syntaktiske funksjonen, er relatert til samme medlem av setningen og er forbundet med en koordinativ forbindelse. VårSpråk - vårsverd , vårlys , vårKjærlighet , vårstolthet.

Homogene medlemmer uttrykkes vanligvis med ord i en del av tale, men kan også uttrykkes med ord i forskjellige deler av tale.

Homogene medlemmer kan være vanlige og ikke utbredt.

Vanlige har avhengige ord. OG kom opp Han, spredte vingene, trakk pusten dypt, glitret i øynene Og - rullet ned .

Det kan være mer enn én rad i en setning homogene medlemmer. russiske folk smart Og forståelse , flittig Og varmt til alle flink Og vakker .

Homogene medlemmer av setningen er ikke:

gjentatte ord uttalt med intonasjon av oppregning. Vintrer ventet, ventet natur . Ord ventet, ventet brukes i setninger for å understreke mengden av objekter eller varigheten av en handling. Slike kombinasjoner av ord betraktes som ett medlem av en setning;
to verb i samme form, fungerer som et enkelt predikat (det andre ordet har en partikkel Ikke eller Så). Rop eller skrik, liker det eller ikke, bare gå sånn .
stabile kombinasjoner med doble konjunksjoner og...og, verken...eller. For eksempel: denne veien og den, verken frem eller tilbake, verken fisk eller fugl .
sammenkoblede kombinasjoner av synonym, antonym eller assosiativ karakter, for eksempel: sydd-dekket, la oss gå, liv-vesen, alt for dyrt, i det minste og så videre.; spørsmål og svar, kjøp og salg, opp og ned, frem og tilbake og så videre.; brød og salt, (av) sopp og bær, (av) hender og føtter, brødre og søstre, barnebarn og oldebarn osv. Slike kombinasjoner er ikke atskilt med komma, men er forbundet med bindestrek;
to verb i samme form, som indikerer bevegelse og dens formål eller danner en semantisk helhet. La oss gå og snakke med oss selv. Sett deg ned og hvil.

Homogene medlemmer kobles sammen ved hjelp av koordinerende konjunksjoner og intonasjon eller bare med hjelp intonasjon .

Homogene medlemmer av en setning kombineres koordinerende konjunksjoner :

kobler til ( og ja(= og) , Nei nei): Og blomstene er hvite Ja frodig ;
dele ( eller, da... da, enten og så videre.): Han så med mistenksomhet At på eieren, At til rådgiveren ;
adversativ ( ah, men ja(= men), derimot og så videre.): Hun snakket lite Men fornuftig .

I en setning med gjentatte konjunksjoner, alltid med én komma færre enn homogene medlemmer.

Homogene og heterogene definisjoner

Definisjoner det er homogen når hver av dem refererer til ordet som blir definert, det vil si når de er sammenkoblet av en koordinerende forbindelse og uttales med enumerativ intonasjon. Homogene definisjoner karakteriserer et objekt eller fenomen fra samme side (etter farge, materiale, egenskaper osv.). Kraftig, voldelig, øredøvende regnet strømmet på steppen .

Heterogene definisjoner skje når de karakteriserer en gjenstand med forskjellige sider. I dette tilfellet er det ingen koordinerende sammenheng mellom definisjonene, og de uttales uten enumerativ intonasjon. Stær fungerer som modeller snill hardtarbeidende familie liv.

Homogene medlemmer av setningen og generaliserende ord

Med homogene medlemmer kan det være generaliserende ord, som er de samme medlemmene av setningen som homogene. Det generaliserende ordet står enten foran eller etter homogene medlemmer. I gresset, i kornelen og ville rosebusker, i vingårdene Og i trærne - overalt sikadene sang .

Ofte finnes homogene medlemmer i setninger. Hva er de og hva er deres funksjon? Denne artikkelen er viet til disse problemene.

Hva er homogene medlemmer

I vitenskapen om det russiske språket har det konseptuelle grunnlaget for dette fenomenet lenge blitt utviklet.

Således er homogene medlemmer de delene i en setning som utfører samme funksjon i syntaktisk forstand. På en annen måte kan vi si at de refererer til ett generelt ord eller er avhengige av det. For eksempel er alle adjektivene i setningen "Hvite, blå og grønne baller fløy opp i luften" I skrift er de atskilt med skilletegn, vanligvis kommaer, samt konjunksjoner Homogene medlemmer er ikke alltid identiske deler av tale Et eksempel på dette er setningen "Eleven svarte riktig, intelligent, på utmerket språk." Homogene medlemmer er like, uavhengige av hverandre. I tillegg svarer de på det samme spørsmålet.

Tegn på homogene medlemmer

Hovedegenskapene til slike ord i setninger er allerede kort angitt ovenfor. La oss se på dem mer detaljert med eksemplene gitt. For det første svarer homogene medlemmer alltid på det samme spørsmålet. For eksempel i setningen "Blå, gul og rosa blomster"Alle definisjoner svarer på spørsmålet "hvilke?" Dermed er de homogene. For det andre er de identiske medlemmer av setningen. Således, i setningen "Bror og søster møttes", er homogene medlemmer subjekter. For det tredje refererer de til et enkelt spesifikt ord. Således, i uttrykket "de hvilte og jobbet," er alle verb forbundet med et pronomen. Og til slutt, for det fjerde, har homogene medlemmer like rettigheter og er forbundet med en koordinerende forbindelse. Det vil si at du alltid kan sette inn konjunksjonen "og" mellom dem.

Tegnsettingsproblemer

Hvordan angis homogene medlemmer skriftlig? Som nevnt ovenfor, må de være adskilt av noe.

Tegnsettingstegn for homogene medlemmer er som regel kommaer. De plasseres i tilfeller der disse like deler ikke er forbundet av fagforeninger. Hvis en slik bestemmelse eksisterer, er det ikke behov for skilletegn. Det er en annen sak om adversative eller repeterende konjunksjoner brukes. Et eksempel på dette kan være setningene "Hun følte seg glad, men trøtt" og "Om kvelden danser de eller leser."

Betydningen av homogene medlemmer

Det russiske språket er rikt og mangefasettert. Noen mennesker har et spørsmål: "Hvorfor er det nødvendig med homogene medlemmer av en setning?" Tross alt, fra alt vell av ord kan du velge det eneste sanne og nødvendige. Det vanligste svaret på dette spørsmålet er at homogene medlemmer gjør talen mer uttrykksfull. Uten dem blir setninger tørre og livløse. De brukes for å hindre at tale blir dårlig og primitiv. I tillegg brukes homogene termer for mer nøyaktig å beskrive eventuelle objekter og fenomener. I

Enkle setninger med en kompleks struktur er forskjellige. De kan inneholde:

1) homogene medlemmer;
2) separasjon;
3) innledende ord og setninger og innsatte strukturer;
4) anker.

Her tar vi for oss komplikasjonen av setningsstrukturen ved homogene medlemmer.

§1. Homogene medlemmer av setningen

Homogene medlemmer- disse er medlemmer av en setning knyttet til det samme ordet og svarer på det samme spørsmålet. De har like rettigheter, er ikke avhengige av hverandre og er ett og samme medlem av setningen. De er forbundet med hverandre ved en koordinativ eller ikke-konjunktiv syntaktisk forbindelse.
Den koordinerende forbindelsen uttrykkes innasjonalt og ved hjelp av koordinerende konjunksjoner: enkelt eller gjentatt. Den ikke-fagforeningsforbindelsen kommer til uttrykk innasjonalt.

Jeg liker iskrem.

Jeg elsker iskrem, sjokolade, kjeks og kaker.

Leende jenter løp inn i rommet.

(enkel todelt utvidet setning)

Blide, leende, hvinende, skrikende jenter løp inn i rommet.

(en enkel todelt utvidet setning, komplisert av homogene medlemmer)

Ethvert medlem av en setning kan uttrykkes av et antall homogene medlemmer. Subjekter, predikater, objekter, definisjoner og omstendigheter kan være homogene.

Det var gutter, jenter og deres foreldre i salen.

(gutter, jenter og deres foreldre- homogene fag)

Jenta er veloppdragen og godt utdannet.

(veloppdragen og utdannet- homogene predikater)

Jeg elsket bøker, byggesett og tegneserier.

(bøker, byggesett, tegneserier- homogene tillegg)

Vi tilbrakte alle dagene våre i skogen eller på elven.

(i skogen, ved elven- homogene omstendigheter)

Det var en klar, varm, virkelig sommerdag.

(klar, varm, sommer- homogene definisjoner)

Oftest er homogene medlemmer av en setning uttrykt med ord i en del av tale, men slike homogene medlemmer er også mulige som uttrykkes av ord av forskjellige deler av tale, fraser og fraseologiske enheter. Det vil si at homogene medlemmer kan formateres grammatisk annerledes.

Jenta svarte på eksamen smart, intelligent og i et vakkert språk.

(homogene omstendigheter uttrykt med adverb smart, smart og substantivfrase vakkert språk)

På grunn av det plutselige regnskyllen ble vi gjennomvåt til skinnet og frosset.

(homogene predikater, uttrykt fraseologisk vending gjennomvåt til huden og verb frossen)

Komplikasjon av homogene medlemmer kan introduseres i en setning på forskjellige måter og være annerledes ordnet punktlig.

Homogene medlemmer av en setning, som nevnt ovenfor, danner en kombinasjon av ord basert på koordinerende og/eller ikke-fagforeningskommunikasjon. Hvis disse er mindre medlemmer av setningen, er sammenhengen med ordene de er avhengige av underordnet.

Homogene medlemmer i muntlig tale dannes intonasjonalt, og i skriftlig tale punktum.

En setning kan ha flere rader med homogene medlemmer.

Masha, Seryozha og Petya satt rundt bordet i spisestuen og tegnet.

(Masha, Seryozha og Petya- homogene emner - 1. rad med homogene medlemmer)
(satt og tegnet- homogene predikater - 2. rad med homogene medlemmer)

§2. Setninger med et generaliserende ord med homogene medlemmer

Rader med homogene medlemmer kan ha ord med en generell betydning som relaterer seg til alle ordene i raden. Dette generaliserende ord. Det generaliserende ordet er det samme medlem av setningen som de homogene medlemmene knyttet til det.

Generaliserende ord er ord som betyr:

generiske og spesifikke konsepter:
Rommet hadde enkle møbler: en gammel sofa, et bord, to stoler.
(generelt ord - møbler);
ord: Alle, Alle, Alltid, overalt, overalt, overalt og andre, som formidler ideen om universalitet:
Ting var spredt overalt: på gulvet, på stolene, på sengen, på bordet.

I en setning kan generaliserende ord vises både før og etter rader med homogene medlemmer. Sammenlign med eksemplet ovenfor:

På gulvet, på stoler, på sengen, på bordet - ting var spredt overalt.

Tegnsettingen til setninger avhenger av plassen som generaliserende ord opptar.

§3. Skille homogene og heterogene definisjoner

Hvis flere definisjoner refererer til samme subjekt eller objekt, betyr ikke dette at du nødvendigvis har en rekke homogene definisjoner. Det er også heterogene definisjoner. Hva er forskjellen deres?
Homogene definisjoner karakterisere et objekt på den ene siden, i henhold til en egenskap, for eksempel etter størrelse, farge, form, materiale. Heterogene definisjoner karakterisere et objekt fra forskjellige vinkler, i henhold til forskjellige egenskaper.

En munter, høyt leende jente løp inn i rommet.

(munter, ler- homogene definisjoner som uttrykker humør, tilstand)

En liten jente som ler høyt løp inn i rommet.

(liten og ler- heterogene definisjoner)

Det var røde, oransje og gule blomster i vasen.

(rød, oransje og gul- homogene definisjoner som angir fellestrekk- farge)

Det var store røde duftende blomster i vasen.

(stor, rød, duftende- adjektiver som angir forskjellige egenskaper: farge, form, lukt; dette er heterogene definisjoner)

Definisjoner uttrykt av forskjellige deler av tale er også heterogene, for eksempel:

I slutten av november falt den første lette snøen.

(ord først Og lett referere til forskjellige deler taler: først- tall, lett- adjektiv; de danner ikke en serie homogene medlemmer)

Test av styrke

Finn ut din forståelse av dette kapittelet.

Siste prøve

Er det sant at homogene medlemmer er medlemmer av en setning knyttet til det samme ordet og svarer på det samme spørsmålet?
Er homogene medlemmer av en setning like?
Er det sant at homogene medlemmer er forbundet med et underordnet forhold?
Er setninger med flere rader med homogene medlemmer mulig?
Er antallet homogene medlemmer begrenset?
Er det sant at homogene medlemmer ikke kan kobles sammen med koordinerende konjunksjoner?
Hva er navnet på et ord med en generell betydning som homogene medlemmer kan ha?
- generelt ord
- anke
- omstendighet
Er et generaliserende ord alltid det samme medlem av en setning som de homogene medlemmene knyttet til det?
Tørre gule høstløv raslet under føttene..?
- homogene definisjoner
- heterogene definisjoner
Hva er definisjonene i setningen: Buskene under vinduet var dekket med røde, gule og oransje blader.?
- homogene definisjoner
- heterogene definisjoner

En setning kan ha flere subjekter eller predikater. Hvilke skilletegn bør brukes i slike tilfeller? Setninger med homogene emner er tema for artikkelen.

Regler

En setning har vanligvis to hoveddeler. En av dem er emnet. Det andre er predikatet. Men det er også de der det er to eller flere fag. Eller flere predikater.

Ord relatert til hverandre etter type kalles Det er viktig å vite at med flere predikater kan det bare være ett emne. Med to eller flere emner er det bare ett predikat. Artikkelen vil undersøke i detalj en setning med homogene emner. Eksempler der det er flere predikater er også verdt å gi:

Han rodde og kjempet for å opprettholde moralen.
De skrek og ropte på hjelp og ropte til Gud.

Fagforeninger

En setning med homogene subjekter kan ha både en konjunksjon og en ikke-konjunksjon.

Barn, kvinner, funksjonshemmede og gamle ble igjen i landsbyen.
Barn, kvinner, gamle mennesker og funksjonshemmede ble igjen i landsbyen.
Bare barn, kvinner, gamle og funksjonshemmede ble igjen i landsbyen.
Barn og kvinner, gamle og funksjonshemmede ble igjen i landsbyen.

Det første alternativet er typisk for narrativ og rolig tale. Den representerer en slags åpen sirkel. Det andre alternativet er en ufullstendig oppregning. Den tredje setningen med homogene subjekter inkluderer en lukket oppregning. Og til slutt, den fjerde har flere typer:

sammenkoblede ord har nær betydning;
sammenkoblede ord er leksikale enheter som er kontrasterende i betydning;
sammenkoblede ord-begreper er logisk langt fra hverandre.

Partikler

En setning med homogene medlemmer kan inneholde preposisjoner. Disse hjelpedelene av tale utfører en forbindelsesfunksjon mellom sammenkoblede ord. Men hvis slike ord er subjekter, kan bare konjunksjoner og partikler vises foran dem. For eksempel:

Ikke bare barn, men også skeptiske voksne frøs foran TV-en.
Ikke bare han, men også du vil være i stand til å fullføre denne oppgaven i tide.

Predikat

I eksemplene gitt ovenfor er det substantiver som uttrykker homogene medlemmer av setningen. Emner kan som kjent representeres av en annen del av talen. Men i tilfellene som er omtalt i denne artikkelen, er dette alltid substantiv. Predikatet kan ikke bare være et verb. Denne delen av setningen er noen ganger uttrykt som et substantiv. For eksempel:

Moskva, Budapest, Kiev, Minsk er alle hovedsteder i land.
Og «Amok» og «Hjertets utålmodighet» og «Letter from a Stranger» er verk av Zweig.
Dikt og dikt, historier og fortellinger, dramaer og komedier – alt dette er litterære verk.
Red Square, Patriarch's Ponds og Sparrow Hills er hovedstadens severdigheter.

I setninger som har flere subjekter er predikatet alltid flertall.

Feil

Leksikalsk inkonsekvens av en av de homogene emner med predikatet er årsaken til vanlige feil. For eksempel:

Merknader og forslag ble behandlet på møtet (forslag behandles, kommentarer kommer).

Det er andre feil også. Homogene medlemmer kan blande seg i henhold til generiske konsepter og artskonsepter. For eksempel:

Kaker, konfekt, vin og frukt er inkludert i butikkens sortiment (du bør krysse av "kaker", da de tilhører kategorien konfekt).
OG alkoholholdige drinker, Og tobakksprodukter, og vinene forsvinner snart fra butikkhyllene.

En mindre, men fortsatt feil, er feil valg av sammenkoblede ord. Eksempler på setninger med slike homogene subjekter er gitt ovenfor.

Konseptet med homogene medlemmer av en setning.

Homogene er to eller flere medlemmer av en setning forbundet med hverandre ved en koordinerende forbindelse. Den koordinerende sammenhengen består i at ord er knyttet til hverandre som like, uavhengige av hverandre; ingen av dem tjener til å forklare den andre. Homogene medlemmer er:

a) to eller flere emner med et felles predikat, for eksempel: Armenere, georgiere, sirkassere, persere overfylt på feil plass (P.);

b) to eller flere predikater med et felles emne, for eksempel: Syder, skynder seg, brøler livet (T.) ;

c) to eller flere mindreårige medlemmer, avhengig av samme medlem av setningen og svarer på det samme spørsmålet, for eksempel: Vinden blåste nedover gaten fjær, spon, støv.(M.G.) Rask rasende troikaen hastet. (N.) Begynte å strø sjelden, liten regn. (Ch.)

Den koordinerende forbindelsen uttrykkes enten ved konjunksjoner og intonasjon, eller uten konjunksjoner, kun ved intonasjon. I en setning Den innfødte Volga rullet sammen i et bredt slør jevnt, majestetisk homogene omstendigheter er bare forbundet med intonasjonen av oppregningen;

de uttales i samme tone, hver med sin egen logiske belastning, og det er en pause mellom dem. I en setning Den natten sov jeg ikke og kledde meg ikke av meg (P.) homogene predikater er forbundet med konjunksjon og intonasjon; med en enkelt fagforening Og det er ingen pause mellom homogene medlemmer; men hvis denne foreningen gjentas, er det en pause: Og for ham reiste de seg igjen Og guddom, og inspirasjon, og liv, og tårer og kjærlighet.. (P.)

Konjunksjoner som forbinder homogene medlemmer kalles kreative konjunksjoner.

Homogene medlemmer har vanligvis samme grammatiske form, som i eksemplene ovenfor, men dette er ikke nødvendig: for eksempel i setningen Hun lyttet til ham med frykt og grådighet(M.G.) homogene omstendigheter uttrykkes ved et substantiv i indirekte kasus med en preposisjon og et adverb.

Homogene medlemmer kan være felles, Ja, i en setning Dystre Bor surt stille eller hyler sløvt(T.) homogene predikater er vanlige etter omstendigheter.

Noen ganger er syntaktisk uoppløselige kombinasjoner av ord homogene; for eksempel i en setning.

Jeg vandret hele dagen Jeg fra rom til rom, fra tak til tak, fra trapp til trapp(P.) homogene omstendigheter er: 1) fra rom til rom, 2) fra tak til tak, 3) med trapp til trapp.

En setning kan ha flere rader med homogene medlemmer, for eksempel: Prinsesse Marya i det hele tatt ikke tenkte eller husket om din ansikt og frisyre.(L.T.) I denne setningen er det to rader med homogene medlemmer: predikater ikke tenkte eller husket og tillegg om ansikt og frisyre.

Konjunksjoner som forbinder homogene medlemmer av en setning.

Koordinerende konjunksjoner som tjener til å forbinde homogene medlemmer, i henhold til deres grunnleggende betydning, er koblende, separerende og mot i t e l e n d k o m p a r a t i o n s.

1. Forbindende fagforeninger og, nei - nei, ja (= Og) og så videre.

Union Og kan være enkelt eller gjentatt. Enkelt forbund Og , når det er flere homogene medlemmer, plasseres før den siste og understreker at oppregningen er komplett, for eksempel: Handlevogner, vogner og spillejobber knirker uendelig Og varebiler. (Seraph.) Gjentatt forening Og, som regel plasseres den foran hvert homogent medlem og gir utsagnet en ekstra intensiverende-oppregningsbetydning: Nå Og banking Og skriking Og du kan ikke høre klokkene. (T.)

Union Nei nei brukt i stedet for en konjunksjon Og i negative setninger og kan bare gjentas. onsdag:

Han hadde ikke en bror Og søstre.- Han hadde ikke ingen bror ingen søstre. (L.)

Union ja (==og) kan være enkelt eller repeterende;

når den gjentas, gir den uttalelsen, som en konjunksjon Og, intensiverende-oppregningsbetydning, men kan ikke vises foran det første homogene medlemmet: 1) Bare furu Ja Grantoppene bråket. (P.) 2) La ham tjene i hæren, Ja vil trekke i stroppen, Ja snuser krutt Ja det vil være en soldat... (P.)

2. Skille fagforeninger eller (eller), enten, da - det, ikke det - ikke det og så videre.

Divisjonsforbund eller Og eller vise at en av de oppførte homogene termene er mulig;

de kan enten være enkeltstående eller repeterende, for eksempel: 1) Noen ganger flyter en stang forbi som en død slange eller Logg. (M.G.) Jeg er sammen med en fremmed eller sjenert, eller sette på lufta. (M.G.) Ved gjentakelse gir de ofte setningen en tilleggsbetydning, for eksempel: Evseich eller underholdt oss med historier, eller lekte med oss eller hørte på lesingen min. (EN.)

Union At - At kan bare være repeterende; det indikerer veksling av handlinger eller objekter: Vind At hylte sløvt, og plystret så heftig. (T.) At selen vil kalle, At hjort (Chuk.)

Kompleks delingsunion ikke det - ikke det også bare repeterende, indikerer usikkerheten i inntrykket som gjøres av en handling, et objekt, kvaliteten til et objekt, etc., for eksempel: Det er noen oppe over taket ikke det stønner ikke det ler. (Ch.) Ikke det tåke, ikke det røyk omsluttet hele lunden.

3. Antivoldelige fagforeninger a, men, ja (= men), imidlertid, men og andre indikerer motstand fra hverandre og blir derfor ikke gjentatt: 1) Vi tar ikke med vognen vår, EN la oss rulle den ned (Kr.) 2) Ansiktet hans hadde et ganske behagelig uttrykk, Men pikaresk. (P:) 3) Bra sanger Ja arrogant. (M.G.) 4) jeg nølte litt derimot satt ned (T.) 5) De[sangere] de slåss litt, men De putter ikke engang berusede ting i munnen. (Kr.)

4. Doble komparative konjunksjoner både - og, ikke bare Men og, ikke så mye - som, hvis ikke - da, selv om - men (a). Den første delen av foreningen er plassert foran ett homogent medlem, den andre - foran den andre.

Union ikke så mye - som brukes til å sammenligne handlinger eller egenskaper i henhold til deres grad, for eksempel: Han tanken ikke så mye om den kommende ferien, Hvor mange om å møte min gamle venn snart. Han ikke så mye feigt, Hvor mange sjenert.

Union både og tjener bare for sammenligning, for eksempel: Y Sibir har mange funksjoner Hvordan i naturen, så og i menneskelig moral. (Gonch.) Alle andre komparative konjunksjoner har forskjellige tilleggsbetydninger.

Union ikke bare Men understreker at i tillegg til det som er antydet av det første homogene begrepet, er det også noe annet som taleren, sammenlignet med den første, anser som viktigere, for eksempel: Partisanene hadde Ikke bare rifler, men også maskingevær.

Union Hvis ikke - Det har en ekstra betinget betydning, og konjunksjonen selv om (men)-koncessive, for eksempel: 1) De fleste av ansiktene deres uttrykt Hvis ikke frykt, At angst. (L.T.) 2) Det [broen] ser ut selv om og enkelt, EN har en fantastisk eiendom. (Kr-)

Tegnsettingstegn mellom homogene medlemmer av en setning.

1. Et komma settes mellom homogene medlemmer som ikke er forbundet av fagforeninger, for eksempel: Steppen stønnet under ringing av sabler, under plystring av kuler, under lyden av skudd. (skjema.)

2. Før en enkelt konjunksjon, koblende eller disjunktiv (og, ja(==og), eller, enten), forbinder homogene medlemmer, ingen komma brukes.

EKSEMPLER: Den klare himmelen, morgenfriskheten, dugg, bris og fuglesang fylte Lisas hjerte med infantil munterhet. (P.) Ryazan-sagerne trasket sakte Ja glassmestere (Leon.) Det var ingen følelser i bevegelsene hans eller frykt.

3. Før gjentatte koblinger og disjunktive konjunksjoner Og -og, verken - eller, ja - ja, eller - eller, enten - enten, det - det, ikke det - ikke det, stående mellom homogene medlemmer, settes et komma.

EKSEMPLER. Tilgi ungdommens feber Og ungdommelig varme, Og ungdommelig delirium. (S.) Han ble forelsket i tette lunder, ensomhet, stillhet, Og natt, Og stjerner, Og måne (P.)(komma settes mellom alle homogene medlemmer: de to første - fordi det ikke er noen forening, de tre siste - fordi foreningen gjentas). Jeg innbiller meg At støyende fester, At militærleir, At kampkamper. (P.)

Merk: Det bør bemerkes at det er noen vanskelige tilfeller av plassering (eller fravær) av skilletegn for homogene medlemmer.

I eksemplet Lokal feber ligner på Krim og Moldavisk og behandles på samme måte (P.) ikke et eneste komma er plassert, siden en Og forbinder predikater (liknende og behandles) og ikke gjentatt, annet Og kobler sammen definisjoner (Krim og Moldavisk) og heller ikke gjentatt.

Når homogene medlemmer kombineres med mening til lenker, når du plasserer skilletegn, blir hver lenke tatt som ett homogent medlem:

EN) I det uendelige, i det frie rommet glans og bevegelse, brøl og torden(Tyutch.) - fire homogene medlemmer er forbundet i par av en forening Og inn i to ledd, mellom hvilke det ikke er noen forening; derfor er koblingene atskilt med komma;

b) Jeg elsker naturens frodige forfall, i karmosinrød og gull kledd tre, i kalesjen deres er det støy og frisk pust, Og himmelen er dekket av bølget dis, Og en sjelden solstråle, Og første frost, Og fjerne trusler om grå vinter (P.) - tillegg bråk Og puster har en felles omstendighet (i inngangspartiet deres) og definisjon (vind) og er én lenke; derfor er de ikke atskilt med komma, selv om følgende er en konjunksjon Og gjentar seg;

V) Ivashinene hadde ham som sin egen mann Og han hadde en øm farsfølelse for Zina og beundret henne (Ch.) - de to siste homogene predikatene (hadde en farsfølelse og beundret) i betydningen utgjør de ett ledd, siden de snakker om forholdet til Zina; derfor er det ikke noe komma mellom predikatene.

4. Hele uttrykk med en repeterende konjunksjon skilles aldri med komma: og det og det, verken dette eller hint, både dette og hint, og denne veien og det, og hit og dit, verken her eller der, og dag og natt, og kulde og sult, verken fisk eller kjøtt, verken lys eller daggry , verken gi eller ta o.l.

5. Før motstridende allianser a, men, ja (==men) et komma er lagt til.

EKSEMPLER. Jeg vil sette ikke familien, men sinnet som guvernør. (P.) Anken ble skrevet i grovt, Men sterke uttrykk. (S.) Spolen er liten, Ja dyrt (Spiste.)

I fravær av en negativ konjunksjon mellom homogene medlemmer, plasseres en bindestrek i stedet for et komma: De bor ikke her – det er paradis. (Kr.)

6. Hvis homogene medlemmer er forbundet med en dobbel konjunksjon, plasseres et komma foran den andre delen (mellom homogene -

våre medlemmer): Sanin følte i hele sitt vesen Hvis ikke glede, At litt letthet. (T.)

Om den forbindende betydningen av noen koordinerende konjunksjoner.

Noen av fagforeningene (og, Ja i betydning Og ) brukes i sammenhengende forstand. I dette tilfellet legger de til det som dukket opp etter at tanken allerede var uttrykt. eller de legger til en uventet konsekvens. Før konjunksjoner med denne betydningen senkes stemmen og det tas en pause. Union Ja og har bare sammenhengende betydning.

Et komma settes før koblende konjunksjoner; i stedet for et komma kan det være en bindestrek eller til og med et punktum.

EKSEMPLER. 1) Fedotik (Irine). Akkurat nå kjøpte jeg fargeblyanter til deg fra Pyzhikov på Moskovskaya.. OG denne lille kniven. (Ch.) Å Fedotik husket kniven da tanken allerede var uttrykt. Union Og i dette eksemplet har det en sammenhengende betydning.

2) Vaktmesteren sto, sto - Ja og borte. (P.) Vaktmesteren, skjøvet ut av vaktmesteren, forvirret, forvirret, sto, sto lukket dør, og så, uten å tenke på noe, dro han. Ekstra karakter av predikatet borte vist med konjunksjonen Ja og og en pause før den, som er indikert med en strek i bokstaven.

3) Lizaveta Ivanovna var en innenlandsk martyr. Hun skjenket te Og fikk irettesettelser for å kaste bort for mye sukker; hun leste romaner høyt, og var skyld i alle forfatterens feil; hun fulgte grevinnen på turer, Og var ansvarlig for været Og bak fortauet. (P.) I dette eksemplet, i tre setninger konjunksjonen Og har en sammenhengende betydning. Han legger til et predikat, som betyr noe helt uventet, som ikke følger av det som ble sagt.

Fagforeninger med de angitte betydningene kan også bli slått sammen av heterogene medlemmer, for eksempel: Men jeg gir ham en jobb, og en veldig interessant en. (Skarp)

Homogene definisjoner.

1. Definisjoner anses som homogene hvis de karakteriserer emnet fra ett synspunkt, i henhold til en hvilken som helst egenskap (det vil si at de er homogene logisk og i mening). Hver av de homogene definisjonene er direkte assosiert med det definerte substantivet, og derfor kan en konjunksjon settes inn mellom dem Og . Homogene definisjoner har

følgende verdier:

a) tjene til å liste variasjoner av objekter ved å indikere dem særegne trekk, For eksempel: Butikken mottok ull, silke, lin stoffer(ull, silke og lin);

b) liste opp tegnene og egenskapene til objektet, og danner så å si en serie synonymer, for eksempel: Endelig kommer den lange, kjedelige, stormfulle vinteren (A.) (og lang, og kjedelig, og stormfull).

2. Heterogene må skilles fra homogene definisjoner. Heterogen definisjon refererer til en kombinasjon av et definert substantiv og en definisjon knyttet til det, som et komplekst navn på et objekt, for eksempel: Gikk lang vare tog. (Ch.) I denne setningen den første definisjonen lang refererer til mer enn ett ord tog, og til kombinasjonen godstog, som et komplekst navn på et objekt. Et annet eksempel: Han studert i høyere utdanning etablering. Slike definisjoner er ikke atskilt med komma.

Definisjoner som karakteriserer et objekt fra forskjellige vinkler, for eksempel dets størrelse, form, farge, materiale osv., er også heterogene. bred asfalt motorvei, stor rektangulær steinplate, langt rødt skjerf. I dette tilfellet er det ikke noe komma mellom definisjonene.

Merk: Noen eksempler gir mulighet for ulike forståelser, noe som resulterer i ulike uttaler og ulike tegnsetting. La oss ta et eksempel:

1) De ulmet lydløst liten, ubevegeligøyne. (T.) 2) Døvt ulmet hans liten fortsattøyne. Dette eksemplet kan forstås slik at definisjoner viser egenskapene til et objekt, og skiller dem med komma; Det kan også forstås at den første definisjonen (liten) refererer til kombinasjonen av en definert med en andre definisjon (faste øyne) og ikke sett komma.

Den første forståelsen er mer konsistent kunstneriske beskrivelser, streber etter klarhet, og den andre - prosaisk, presis tale, streber etter generalisering.

La oss ta et annet eksempel: 1) jeg trenger annerledes, krydret kniv. 2) Jeg er under annet krydret kniv. Hvis dette eksemplet skal forstås på en slik måte at den andre definisjonen forklarer den første (trenger en til, men nøyaktig skarp kniv, siden den første kniven viste seg å være sløv), bør det settes et komma, men hvis det må forstås på en slik måte at den første definisjonen en annen refererer til kombinasjonen skarp kniv(det er en skarp kniv, du trenger en annen lignende), så skal ikke kommaet settes inn.

Enighet i antall i setninger med homogene medlemmer.

I. Når subjektet nærmest predikatet eller alle subjekter er i flertall, settes også predikatet i samme nummer. Det er gøy på den andre siden krøllet sammen vier, unge eiketrær og vier. (Cor.) Spørsmål, utrop, historier falt ned kappes med hverandre. (T.)

Når motivet nærmest predikatet eller alle motivene er med entall, enighet avhenger av betydningen av konjunksjoner og ordrekkefølge.

Hvis homogene subjekter er forbundet ved å forbinde konjunksjoner eller bare ved intonasjon, og predikatet følger dem, plasseres det vanligvis i flertall: Ungdom og natur akselerert min bedring. (P.) Når predikatet står foran homogene subjekter, plasseres det enten i entall, i samsvar med nærmeste subjekt, eller i flertall: Glemt leirbråk, kamerater og brødre. (Gr.) På alle ansikter uttrykte seg spenning og angst. (L.T.) Men selv i denne posisjonen er predikatet, som betegner en handling utført av flere personer (f.eks. ble sammen, ble sammen, ble sammen etc.), må settes i flertall. Vanligvis om sommeren kom sammen og bror Nikolai, og søster Elena, og onkel Vanya og hans kone.

Når homogene subjekter er forbundet med disjunktive konjunksjoner, settes predikatet ofte i entall for å vise at i hver dette øyeblikket det er knyttet til ett av fagene: 1) Opplevd frykt eller øyeblikkelig

panikkanfall på bare et minutt Virker og morsomt, og rart, og uforståelig. (skjema.) 2) Noen ganger en død slange vil flyte forbi stang eller stokk. (M.G.) Hvis predikatet ønsker å tilskrives alle subjekter, settes det i flertall: Enten høy latter eller en sang ble hørt i de gjenopplivede rommene i et gammelt hus.

Når det gjelder å kombinere homogene emner med motsetninger

Ved konjunksjoner stemmer predikatet i kjønn og antall med det nærmeste homogene medlem: Meg undertrykt ikke smerte, men tung, kjedelig forvirring. (M. G.) Ikke kunnskap, men intuisjon foreslått riktig avgjørelse for meg.

II. En definisjon knyttet til flere homogene definerbare stemmer overens med dem i antall på samme måte som et predikat med homogene subjekter. Det bør bemerkes at adjektivdefinisjoner er mer sannsynlig å stemme med den nærmeste kvalifikatoren, for eksempel: Henne nydelig pelsen og hatten gjorde ikke noe inntrykk. (Kap.) Fiendskap og fangenskap gammel en la de finske bølgene glemme. (P.)

Merk: Dette gjelder ikke separate definisjoner: Det er de vanligvis. sette i flertall: i disse utsendelsene hadde allerede en viss grundighet og nøyaktighet, så nødvendig i spørsmålet om krig. (S.-C.)

III. Hvis et substantiv har flere homogene definisjoner som viser typer objekter, blir dette substantivet vanligvis satt i entall, for eksempel:

1) Studentsuksess i første og andre kvartaler var veldig gjennomsnittlig. 2) Antall elever i grunnskole og videregående skoleøkt kraftig. Flertall det er foretrukket om substantivet kommer før adjektivene eller hvis det er nødvendig å understreke at det er flere objekter: 1) Det var fabrikker luftfart, maskinteknikk, metallurgisk. 2) Han gikk til treskeplassen, storfe og hest meter.(L.T.)

Oppgave 76. Skriv ved å sette inn de manglende bokstavene. Sett inn skilletegn. Understrek de homogene medlemmene av setningen (hvis en setning har flere rader med homogene medlemmer, understreker du de homogene medlemmene i en rad med én linje, en annen med to osv.).

1) Den første snøen blinker. 2) Vognene var lastet med høy, halm, poser med mel, gryter, murstein... og ved. 3) Nogai-guider i burka og lasso galopperte rundt dem. 4) Han var høy, tynn og så ut til å være rundt tretti år gammel. 5) I to dager virket de ensomme markene, kjøligheten i den dystre eikeskogen og suset fra en stille bekk nye for ham. 6) Gjennom vinduet så Tatyana om morgenen en hvitkalket gårdsplass med et gardintak og et gjerde på glasset, lyse mønstre av trær i vintersølv, førti muntre i gården og de mykt dekkede vinterfjellene med et strålende teppe. 7) Foran huset blinket flerfargede lys, snurret, steg opp i ører av palmer, fontener, regnet ned med stjerner, bleknet og blusset opp igjen.

77. Les, angi betydningen av konjunksjoner som vises med homogene medlemmer; Forklar plasseringen av skilletegn for homogene termer. Forklar stavemåten til ord i alle markerte tilfeller.

1) Modne furutrær med lys gul stammer, mørke eiker og praktfulle asketrær hevet sine ensomme topper høyt her og der. 2) Den dystre skogen er mutt stille eller hyler sløvt. 3) Og det lukter røyk, og gress, og litt tjære, og litt skinn. 4) Himmelen var enten dekket av løse hvite skyer, eller plutselig klarnet enkelte steder et øyeblikk. 5) De siste bølgene av oppvarmet tåke ruller enten ned og brer seg ut som duker, eller vrir seg og forsvinner ned i dypet. forsiktig med Og heve seg over. 6) De felte ospene knuste både gress og småbusker. 7) Tchertop-hanov var kjent i hele nabolaget som en farlig og ekstravagant, stolt og mobber av første hånd. 8) Jeg kunne ikke oppdage lidenskap hos ham ingen til mat ingen til jakten. 9) Han ville Jeg kom til deg selv, men jeg var redd. 10) Jeg prøver også å tilegne meg noe gjennom korrespondanse og leksjoner. 11) Solen skinte og var varm, men Ikke Helvete.

78 . Skriv det ned ved hjelp av skilletegn. Sett inn de manglende bokstavene.

1) Strykbuskene ble alle blåst dypt ned i snøen av snøstormen. 2) I snøfonnene foran henne rasler og virvler en sydende mørk og grå bekk i sine bølger. 3) Månen tok av og med et sløvt lys opplyste Tatianas bleke skjønnhet og løse hår og tåredråper. 4) Jeg elsker rasende ungdom og stramhet og gnisten og glede. 5) I harmoni var min rival støyen fra skogene eller den voldsomme virvelvinden eller den levende melodien til oriolene eller den matte støyen fra havet om natten eller sh...svetten fra en stille...strømmende elv. 6) Han [dikteren] vil samle nye tanker og følelser og gi dem videre til oss. 7) Jeg husker høye fjelltopper og rennende vann, muntre bekker og skygge og støy og røde lengder. 8) Mellom fjellklatrerne ... observerte de fangede deres tro, moral, utdanning, elsket livene deres, enkelhet, gjestfrihet, tørst etter misbruk, frie bevegelser, hastigheten og lettheten til bena deres og styrken til en do. 9) På veien tenkte jeg på både dette og hint for utfrielsen av den stakkars jenta. 10) Selv om suksessene mine var trege, var de gode ... pålitelige.

(Fra verkene til A. S. Pushkin.)

79. Les eksemplene og angi hvor definisjonene tjener til å liste opp variasjoner av objekter, hvor de viser egenskapene til objektet, hvor det ene forklarer det andre, hvor den første definisjonen refererer til kombinasjonen av et substantiv og et adjektiv. Forklar stavemåten til ord i alle markerte tilfeller.

1) Underholdende fargerike med sine rosa, lilla, lysebrune hatter, så de ut Og jordlig fuktig og ki. 2) Bare her og der mellom buskene var det bittesmå lysninger med Smaragd grønn, silkemykt gress. 3) På himmelen kunne man se ubevegelige sølvblanke skyer her og der. 4) Det var en vakker julidag. 5) Gemma la på et stort sugerør nnåh hatt. 6) henne Ikke det store, rosa, pene ansiktet pustet med ugjenkallelig besluttsomhet. 7) Det var hun Ikke Det er ubehagelig å vise deg selv for meg i dette nye, uventede lyset. 8) Dempede, beherskede hulken slo meg plutselig. 9) Plutselig hørtes en høy lyd fra gården og Himmelstemme. 10) Jeg så en mann, våt, i filler, med en lang nn oh rufsete nnå skjegg. 11) Her trengs et annet, friskt utseende.

(Fra verkene til I. S. Turgenev.)

80. Kopier ved hjelp av skilletegn og sett inn manglende bokstaver.

1) Hvite, røde og blå skjorter blinket overalt mellom trærne. (T.) 2) Hele elva var oppdemmet med fin, fast is dynket i vann. (T.) 3) Jeg ble til en lang lind a...ey. (Ch.) 4) I det fjerne ble lysningen krysset av en høy jernbanefylling. (Ch.) 5) Det var måne klar kveld. (Ch.) 6) Direkte... det var fullstendig mørke. (kap.) 7) Et fint, sjeldent regn begynte å falle. 8) Rundt omkring var det samme dystre, strenge vill natur. (L.T.) 9) Han festet sitt bevegelige blikk på de fjerne massene av grå, rødrøde blå fjell. (P.) 10) Behov for nytt bedre liv n ... uutholdelig smertefullt beskytte ... søte hjerte. (Ch.) 11) Nekhlyudov inhalerte den sterke lukten av et ungt bjørkeblad. (L.T.)

81 . Skriv ved å sette inn de manglende bokstavene; Forklar overensstemmelsen i antall predikater med homogene subjekter, og definisjoner med homogene definerbare.

1) I landsbyen... ble det hørt tramping og skrik. (L.T.) 2) Støy og skrik ble hørt overalt. (P.) 3) Alle ansikter uttrykte begeistring og angst. (L.T.) 4) Noen ganger kan du høre knitringen av en pistol, den vage støyen fra kampen. (T.) 5) I alle hennes bevegelser kunne man merke enten... uaktsomhet eller... tretthet. (T.) 6) De [barna] er bekymret ikke bare for nåtiden, men også for fremtiden til kattungene. (Ch.) 7) Den forberedte store gaffelen og slikkepotten laget av lønnetre fikk en til å mistenke at kokt sterlet knapt ble tilberedt. (L.T.) 8) Hans ro og enkelhet i tiltalen overrasket Olenin. (L.T.) 9) Hun tørket alt så nøye, som om vasen eller boken var i live. (M.G.)

82. I setningene nedenfor, til de eksisterende hoved- og mindremedlemmene, legg til andre som ligner på dem.

Prøve. Fabrikken krever mekanikere. ... - Anlegget krever mekanikere, dreiere og elektrikere.

1) Bord ble brakt til lageret, ... 2) Gutten elsket å lage ting: høvle, ... 3) Kofferten hans var gammel, ... 4) Snø lå overalt: på jordene, ... 5 ) I skogen vår vokser det ikke bare gran og furutrær, men også... 6) Vinden stilnet enten, da... 7) Han fikk ikke brev fra noen: ikke fra broren, ... 8) Blid , ... stemmer fra gatebarna. 9) Pavel prøvde å hjelpe moren sin i alt: han saget ved, ... 10) Nattens stillhet ble noen ganger brutt av ropet fra en ørneugle, ... 11) Den besøkende viste seg å være en mann av gjennomsnittlig høyde, ... 12) Idrettsutøvere fra hele planeten kom til OL: fra Frankrike, ...

Generaliserende ord for homogene setningsmedlemmer.

Et generelt ord er et medlem av en setning som er mer generell betegnelse for alle homogene medlemmer som står med den.

I eksemplet Det var i kurven spill: to orrfugler og en and (Gonch.) det generaliserende ordet er subjektet spill.

Et generaliserende ord kan være et hvilket som helst medlem av en setning, for eksempel: predikat - Eiendomsplassering det var hyggelig: vennlig, tilbaketrukket og gratis (T.), omstendighet - Fuglen var overalt: i hagen, i grønnsakshagen, på treskeplassen, på gaten (A.), definisjon - Hovedkvarter i landsbyen Taginka to divisjoner: Zheleznaya og Penza (Mal.) og så videre.

Kombinasjoner av ord kan være generaliserende, for eksempel:

K. svartskog hører også til bærtrær: fuglekirsebær og rogn. (EN.)

Svært ofte er generaliserende ord uttrykt med attributive og negative pronomen og pronominale adverb: alt, ingen, ingenting, alltid, aldri, overalt, overalt, ingensteds, ingensteds etc.

Homogene medlemmer svarer på det samme spørsmålet som det generaliserende ordet de står med: I marken, i lunden, i luften -overalt Stillheten hersket.

Generaliserende ord er de samme medlemmene av setningen som homogene medlemmer som vises med generaliserende ord, for eksempel:

1) Plutselig Alle kom til liv: og skoger, og dammer og stepper.(G.)(Alle uthevede ord er emner.) 2) I skogene, på fjellet, ved havet og ved elvene – overalt vi skal finne brødrene. (OK.)(Alle uthevede ord er omstendigheter.)

Merk: Med homogene emner kan det være nominelle predikater med en generell betydning, for eksempel: Epler, pærer, appelsiner, mandariner, druer - frukt,...

Kolon og bindestrek for homogene medlemmer.

1. Når et generaliserende ord kommer foran homogene medlemmer av en setning, blir det tatt en pause før de homogene medlemmene, og det settes en prikk i bokstaven, for eksempel: Alle ting har endret seg rundt: både været og skogens natur.(L.T.)

2. Hvis setningen ikke ender med homogene medlemmer, plasseres en strek etter dem: Alle Dette: blomster, glitter, lyder og lukter– det trykket på øynene mine. (M.G.)

Hvis det i henhold til konteksten kreves et komma etter homogene medlemmer med et foregående generaliserende ord (for eksempel før en adversativ konjunksjon), er bindestreken etter de homogene medlemmene vanligvis utelatt, for eksempel: Folk har opplevd mange naturkatastrofer: branner, tørke, flom, men dette brøt ikke menneskets vilje i kampen mot naturen.

3. Det generaliserende ordet kan etterfølges av en konjunksjon eller

innledende ordadvarsel om oppregningen: på en eller annen måte, nemlig for eksempel og så videre.; før et slikt konjunksjon eller introduksjonsord settes et komma, og etter det en prikk: Han ble servert som vanlig på tavernaer retter, for eksempel: kålsuppe, hjerner med erter. pølser med kål. (G.)

4. Hvis et generaliserende ord kommer etter homogene medlemmer av en setning, blir det tatt en pause i uttalen etter de homogene medlemmene, og det settes en strek i bokstaven: På steppen, bortenfor elven,

på veiene - overalt det var tomt. (L.T.)

5. Det generaliserende ordet kan innledes med et innledende ord:

i et ord, i et ord, generelt og så videre.; Ti r er plassert foran det innledende ordet, og etter det er det et komma: Men sunn fornuft, fasthet og frihet, ivrig deltakelse i andres problemer og gleder - i et ord, alle hennes dyder ble definitivt født med henne. (T.)

Merk: Noen ganger plasseres et kolon foran homogene medlemmer av en setning hvis det ikke er noe generaliserende ord foran dem; dette skjer vanligvis i forretnings- og vitenskapelig tale.

EKSEMPEL Møtet ble deltatt av: direktør for instituttet S. I. Ivanov, visedirektør I. T. Protsenko, dekaner ved fakultetene P. M. Simonov og M. S. Uspensky, vitenskapelig sekretær P. M. Timofeev.

Stilistiske forskjeller i konstruksjoner med homogene elementer.

Homogene medlemmer brukt uten konjunksjoner eller forbundet med konjunksjoner Og eller Men , har ingen stilistisk konnotasjon og er karakteristiske for alle funksjonelle stiler. Konstruksjoner med homogene medlemmer tilknyttet en fagforening Ja, mer typisk for samtaletale og folklorespråket. onsdag: Blå Og skarlagensrøde bannere flagrer over stadion - Kapper i bare to farger - blå og grå(fra dagligtale); Han liten av vekst, men fysisk veldig sterk(bokdesign).- Liten, men smart. Liten spole men dyrebar(ordtak); Du snakker mye, men du gjør lite(fra dagligtale).

Konstruksjoner med fagforeninger Og ... Og, Ikke bare ... Men Og, Hvordan ... Så Og nærme i betydning. onsdag: Han kom både i går og i dag – Han kom ikke bare i går, men også i dag – Han kom både i går og i dag. Dessuten konstruksjoner med en repeterende konjunksjon Og stilnøytralt, og konstruksjoner med konjunksjoner Ikke bare ... Men Og, Hvordan ... Så Og gravitere mot boklig og skriftlig tale. Begge delene i hver av disse konjunksjonene er konstante og kan ikke erstattes med andre ord. For eksempel er det feil:

"Hun elsker ikke bare litteratur, men også fysikk" eller: "ikke bare litteratur, men også fysikk"; "Han kom som i går og også i dag." Slike konstruksjoner er uakseptable i det russiske litterære språket.

Oppgave 83. Skriv ved å sette inn de manglende bokstavene. Forklar skilletegn.

1) Alt rundt ble plutselig mørkere: trær, gress og jord. 2) Huset sov fortsatt som en dødsøvn om morgenen. 3) Hele eiendommen til Tchertopkhanov besto av fire tømmerhus av forskjellige størrelser, nemlig: et uthus, en stall, en låve og et badehus. 4) Alt i huset hans: musikk, møbler, mat og vin - ikke bare kunne ikke kalles det viktigste, men til og med i andre grad... det passet. 5) Disse lange lesningene, denne stillheten, dette snegleformede skjulte livet - alt dette gikk akkurat i harmoni med hans åndelige struktur. 6) Tchertop-hanov dekket for ørene med ... begge hender og løp. Og humle, og sinne, og selvtillit - alt fløy ut på en gang. 7) Vi skal ikke bare spille komedier, vi skal spille alt: dramaer, balletter og til og med tragedier. 8) En tynn aquilin nese med åpne, gjennomskinnelige nesebor, en dristig kontur av høye øyenbryn, bleke, lett innsunkne kinn - alle trekkene i ansiktet hennes uttrykte egensindig lidenskap og bekymringsløs dyktighet. 9) På det røde... gresset, på gresstråene, på stråene - utallige tråder av høstspindelvev glitret og... glitret overalt.

(Fra verkene til I. S. Turgenev.)

84. Skriv det ned ved hjelp av skilletegn. Forklar stavemåten til ord i alle markerte tilfeller.

1) Tjerkasseren henger rundt rustningen sin på flere hundre år gamle røtter på greiner, et kampskjold, en kappe, et skjell, et kogger og en bue med skjell. 2) Alt lever der og poplene er kjølige i skyggen av oliventrærne, de sovende flokkene rundt husene er avgjort e nøster av druer. 3) Vi var to, bror og meg. 4) Verken du eller hun vil glemme det som skjedde.

5) Og med den la de et militærskall Ikke en lastet arkebus, et kogger og en bue, en georgisk dolk og brikker av stål.

6)Ingen muser ingen virker ingen fritidens gleder ingenting er det ikke vil erstatte sin eneste venn. 7) Noe kjent høres i kuskens lange sanger, enten dristig fest eller inderlig melankoli.

(Fra verkene til A. S. Pushkin.)

II. 1) Jakt med skarphet krever tre forhold mørk natt lyst vann og helt klart vær. 2) Den treffer med en skarp kant stor fisk liksom gjedde steinbit asps gjedde abbor. 3) På denne tiden av året tok ikke stor fisk på en eller annen måte kule og suter.

(S. T. A k s a k o v.)

85. Kopier den med manglende skilletegn. Sett inn de manglende bokstavene.

Hva kan være mer fantastisk og interessant enn underjordiske grotter? Smal svingete inngang. Mørkt og fuktig. Gradvis blir du vant... til lyset fra et skjelvende stearinlys. Gangene strekker seg...grenene...for så uventet å utvide seg...i hele haller, så bratt nedover...et sted ned og plutselig bryte av i avgrunner. Verken tau eller kroker eller taustiger hjelper...å nå ukjente dybder for å utforske den underjordiske labyrinten fullt ut.

I grottenes ekko tomhet kan du høre forskjellige lyder og rasling flaggermus og den stille, målte støyen fra fallende dråper og kjedelig rumling av steiner som brytes av under føttene. De ruller i lang, lang tid til et sted i det fjerne høres en vannsprut. Du prøver å gjette hva innsjøen er der underjordisk elv eller foss.

Spesielt flott i hulene er den frodige dekorasjonen, enten fra fancy hvite snømønstre eller fra lange høye søyler eller fra istapper, girlandere og gardiner som henger ovenfra. Noen ganger er hulenes vegger dekket... med forekomster av hvite, gule røde mineraler. De merkelige formene til disse forekomstene ligner enten figurene til noen kjemper eller beinene til gigantiske øgler.

(Ifølge A.E. Fersman.)

86. Kopier den med manglende skilletegn.

Alle arter av harpiksholdige trær, som furu, gran, gran og andre, kalles "rød skog" eller "rød skog". Alle andre treslag som mister bladene sine om høsten og fornyer dem om våren, for eksempel eik, alm, sedge, lind, bjørk, osp, or og andre kalles «svartskog» eller «svartskog». Blant de svarte skogene bør vi også inkludere de artene av busker som også mister bladene om vinteren, vibrum, hassel, kaprifol, ulvebast, nyper, vanlig pilegress og andre.

(S. T. A k s a k o v.)

87. Etabler, i henhold til programmet og læreboken i det russiske språket for tredje klasse, hvilke homogene medlemmer og fagforeninger studentene blir introdusert for grunnskole. Kom på åtte setninger selv med slike homogene medlemmer og konjunksjoner. I dette tilfellet, bruk listen over vanskelige å skrive ord som er tilgjengelig i programmet.