OPZIONE 1.

1. Il merito principale di Charles Darwin è:

A) formulazione della legge biogenetica; C) sviluppo della teoria della selezione naturale;

B) creazione della prima teoria evoluzionistica; D) creazione della legge delle serie naturali.

2. Charles Darwin considerava la forma più intensa di lotta per l'esistenza:

A) combattere contro condizioni sfavorevoli; B) interspecifico;

B) intraspecifico; D) tutte le forme di cui sopra in egual misura.

3. La selezione naturale opera a livello di:

A) un organismo separato; B) tipo;

B) popolazioni; D) biocenosi.

4. Gli organi omologhi sono:

A) una zampa di gatto e una zampa di mosca; C) scaglie di rettili e piume di uccelli;

B) occhio umano e occhio di ragno; D) ala di farfalla e ala di uccello.

5. Le scimmie includono:

A) Cro-Magnon; B) Pitecantropo;

B) Australopiteco; D) Neanderthal.

6. Fattore ambientale oltre i limiti di resistenza si chiama:

A) stimolante; B) abiotico;

B) limitante; D) antropico

7. Eucarioti:

A) capace di chemiosintesi; C) non hanno molti organelli;

B) hanno DNA circolare; D) hanno un nucleo con un proprio guscio.

8. Una caratteristica comune pianta e cellula animaleÈ:

A) eterotrofia; B) la presenza di cloroplasti;

B) la presenza di mitocondri; D) la presenza di una parete cellulare rigida.

9. I biopolimeri sono:

A) proteine; IN) acidi nucleici;

B) polisaccaridi; D) tutto quanto sopra.

10. L'uracile forma un legame complementare con:

A) adenina B) citosina

B) timina D) guanina.

11. La glicolisi si chiama:

A) la totalità di tutti i processi metabolismo energetico in una gabbia;

B) degradazione del glucosio senza ossigeno;

B) completa degradazione del glucosio; D) polimerizzazione del glucosio per formare glicogeno.

12. L'ordine dello stadio della mitosi è il seguente:

A) metafase, telofase, profase, anafase; B) profase, metafase, telofase, anafase;

B) profase, metafase, anafase, telofase; D) telofase, profase, metafase, anafase;

13. La duplicazione dei cromosomi avviene in:

A) interfase B) metafase

B) profase D) telofase

14. Nell'anafase della mitosi si verifica la divergenza:

UN) cromosomi figli B) cromosomi non omologhi

B) cromosomi omologhi D) organelli cellulari.

15. Tra gli animali elencati, l'uovo più grande si trova in:

A) storione B) lucertole

B) rane D) galline.

16. dall'ectoderma si formano:

A) muscoli B) scheletro

B) polmoni D) organi di senso.

17. In un incrocio monoibrido di Mendeleev, la proporzione di individui con almeno un gene recessivo nella seconda generazione sarà uguale a:

A) 25% B) 50% C) 75% D) 100%

18. Geni situati in:

A) un cromosoma B) cromosomi sessuali

B) cromosomi omologhi D) autosomi.

19. Le mutazioni si manifestano fenotipicamente:

A) sempre B) solo allo stato omozigote

B) solo allo stato eterozigote D) mai.

20. La poliploidia consiste in:

A) cambiamento nel numero dei singoli cromosomi B) cambiamento nella struttura dei cromosomi

B) cambiamento multiplo nel numero aploide dei cromosomi; D) cambiamenti nella struttura dei singoli geni.

RISPOSTA: 1 – C, 2 – B, 3 – B, 4 – C, 5 – C, 6 – B, 7 – D, 8 – B, 9 – D, 10 – A, 11 – B, 12 – B, 13 - LA, 14 - LA, 15 - SOL, 16 - SOL, 17 - SI, 18 - LA, 19 - SI, 20 - SI.

Test di biologia per l'undicesimo grado. (1)

OPZIONE 2

1. Secondo Charles Darwin, le forze trainanti dell'evoluzione sono:

A) lotta per l'esistenza; B) selezione naturale;

B) variabilità ereditaria; D) tutto quanto sopra.

2. Il ruolo principale nell'evoluzione è giocato dal seguente tipo di variabilità:

Un certo; B) gruppo;

B) modifica; D) mutazionale.

3. La forma trainante della selezione solitamente porta a:

A) distruzione di individui con deviazioni; B) espansione della precedente norma di reazione;

dalla precedente norma di reazione;

B) restringimento della precedente norma di reazione; D) uno spostamento nella precedente norma di reazione.

4. Organismi analoghi sono:

A) branchie di gamberi e branchie di pesci; C) foglie di betulla e aghi di cactus;

B) una zampa di cane e un'ala di uccello; D) tutte le coppie di cui sopra.

5. Durante l'era glaciale vivevano:

A) Cro-Magnon; B) sinantropi;

B) Neanderthal; D) tutto quanto sopra.

6. La produttività di un ecosistema si chiama:

A) lei biomassa totale; B) biomassa totale dei produttori;

B) l'aumento di tale biomassa per unità di tempo; D) biomassa totale dei consumatori.

7. Le cellule procariotiche contengono:

A) noccioli; B) mitocondri;

B) ribosomi; D) tutti gli organelli elencati.

8. I leucoplasti sono organelli cellulari in cui:

A) avviene la sintesi proteica; C) ci sono pigmenti rossi e rossi colore giallo;

B) viene effettuato il processo di fotosintesi; D) l'amido si accumula.

9. I nucleotidi in un filamento di una molecola di DNA sono collegati dal seguente legame:

A) covalente; B) peptide;

B) idrogeno; D) ponti disolfuro.

10. La trascrizione è:

A) sintesi di molecole di mRNA B) consegna di aminoacidi ai ribosomi

secondo la matrice di una delle catene del DNA; durante la sintesi proteica;

B) trasferimento di informazioni dall'mRNA alla proteina D) processo di assemblaggio di una molecola proteica.

durante la sua sintesi;

11. La sintesi di ATP nella cellula avviene nel processo:

A) glicolisi; B) respirazione cellulare;

B) fotosintesi; D) tutto quanto sopra.

12.La fase più lunga della mitosi è:

A) profase; B) anafase;

B) metafase; D) telofase.

13. La riduzione del numero di cromosomi si verifica durante:

A) anafase della mitosi; B) II divisione della meiosi;

B) I divisione della meiosi; D) in tutti i casi sopra indicati.

14. Significato biologico la meiosi è garantire:

A) stabilità genetica; B) variabilità genetica;

B) rigenerazione e aumento dei tessuti D) riproduzione asessuata.

numero di cellule nel corpo;

15. Il sistema nervoso è formato da:

A) ectoderma; B) mesoderma;

B) endoderma; D) non esiste una risposta corretta.

16. Dal mesoderma si formano:

A) polmoni; IN) sistema circolatorio;

B) sistema nervoso; D) organi di senso.

17. Quanti tipi di gameti sono formati da individui dieterozigoti:

Un solo; Alle quattro;

B) due; D) non esiste una risposta corretta.

18. La variabilità mutazionale include:

A) cambiamenti nei cromosomi; B) cambiamenti ereditati;

B) cambiamenti nei geni; D) tutto quanto sopra.

19. La principale fonte di variabilità combinatoria è:

A) incrocio cromosomico B) segregazione cromatidica indipendente

Nella profase I della divisione meiotica; nell'anafase II della divisione meiotica;

B) divergenza indipendente D) tutti i processi di cui sopra in egual misura.

cromosomi omologhi

nell'anafase I della divisione meiotica;

20. L'ibridazione interline delle piante coltivate porta a:

A) mantenendo la stessa produttività; B) aumento della produttività;

B) l'emergere di nuove caratteristiche; D) consolidamento della segnaletica.

RISPOSTA: 1 - SOL, 2 - SOL, 3 - SOL, 4 - LA, 5 - SI, 6 - SI, 7 - SI, 8 - SOL, 9 - LA, 10 - LA, 11 - SOL, 12 - LA, 13 – B, 14 – V, 15 – LA, 16 – V, 17 – V, 18 – RE, 19 – RE, 20 – V.

OPZIONE 1.

1. L'acido desossiribonucleico è il livello di organizzazione della natura vivente:

A) cellulare; B) molecolare;

B) organismico; D) popolazione

2. La scienza degli studi citologici:

A) la struttura delle cellule di organismi unicellulari e multicellulari;

B) la struttura degli organi e dei sistemi di organi degli organismi multicellulari;

C) il fenotipo di organismi di diversi regni;

D) morfologia delle piante e caratteristiche del loro sviluppo.

3. Le proteine ​​sono sintetizzate nelle cellule:

A) nel citoplasma; B) nei lisosomi;

B) sui ribosomi; D) nel complesso del Golgi.

4. Proteine ​​che possono accelerare reazioni chimiche, eseguire la seguente funzione nella cella:

A) segnalazione ormonale B).

C) enzimatico D) informativo.

5. L'RNA di trasferimento è:

A) proteine ​​B) grassi

C) enzima D) acido nucleico.

6. La coniugazione cromosomica è caratteristica del processo:

A) fecondazione B) profase della seconda divisione della meiosi

C) mitosi D) profase della prima divisione della meiosi

7. La blastula è costituita da una cavità e:

A) due strati di cellule B) tessuto connettivo

C) uno strato di cellule D) tessuto epiteliale.

8. Quali cellule trasmettono mutazioni alla prole durante la riproduzione sessuale:

A) epiteliale B) muscolo

C) gameti D) neuroni.

9. Gli antichi includono:

A) Neanderthal B) Pitecantropo

C) Sinantropo D) Cro-Magnon.

10. C'è competizione tra alci e bisonti perché:

A) mangiare cibi simili; B) hanno approssimativamente gli stessi parametri corporei

B) hanno pochi figli; D) appartengono alla classe dei mammiferi.

11. Gli agroecosistemi comprendono:

UN) bosco misto B) prato acquatico

C) un lago invaso dalla vegetazione D) un campo di grano.

12. L'adattamento nel processo di evoluzione nasce come risultato di:

A) isolamento geografico B) interazione delle forze motrici dell'evoluzione

C) variabilità mutazionale D) selezione artificiale.

13. Citoplasma in una cellula non soddisfa funzione:

A) trasporto di sostanze B) ambiente interno

C) comunicazione tra nucleo e organelli; D) fotosintesi.

14. Abilità membrana plasmatica circondare una particella solida di cibo e spostarla all'interno della cellula è la base del processo:

A) diffusione B) osmosi

C) fagocitosi D) pinocitosi.

15. Dove avviene lo stadio anaerobico della glicolisi?

A) nei mitocondri B) nei polmoni

C) nel tubo digerente D) nel citoplasma.

16. Un individuo con il genotipo Aabv produce gameti:

A) Av, vv B) Av, av

B) Aa, AA D) Aa, vv.

17. Quando si incrociano piante eterozigoti con frutti rossi e rotondi con individui recessivi per entrambe le caratteristiche (red UN e rotondo IN– tratti dominanti) la progenie apparirà con i genotipi AaBb, aaBb, AaBb, aaBb nel rapporto:

A) 3:1, B) 9:3:3:1

C) 1:1:1:1 D) 1:2:1.

18. Una ragazza si sviluppa da un uovo se, durante il processo di fecondazione, nello zigote si trovano i seguenti cromosomi:

A) 44 autosomi +XY B) 23 autosomi +X

C) 44 autosomi +XX D) 23 autosomi +Y.

19. Una parte significativa di mutazioni non appare nel fenotipo della prole, poiché essi6

A) non associato a cambiamenti genetici B) non associato a cambiamenti cromosomici

C) sono di natura dominante D) sono di natura recessiva.

20. Uno specchio d'acqua abitato da varie specie di piante e animali è:

A) biogeocenosi B) noosfera

C) biosfera D) agroecosistema.

Risposte: 1 - SI, 2 - LA, 3 - SI, 4 - DO, 5 - SOL, 6 - SOL, 7 - SI, 8 - DO, 9 - LA, 10 - LA, 11 - SOL, 12 - SI, 13 – SOL, 14 – SI, 15 – SOL, 16 – SI, 17 – SI, 18 – DO, 19 – SOL, 20 – LA.

Test di biologia per l'undicesimo grado. (2)

OPZIONE 2

1. Per identificare le caratteristiche anatomiche generali caratteristiche del regno della natura vivente, utilizzare il metodo:

A) microscopia B) previsione

C) confronto D) modellazione

2. secondo teoria delle cellule Le cellule eucariotiche devono avere:

A) parete cellulare B) nucleo

C) vacuoli D) plastidi

3. Durante il processo di divisione cellulare, subiscono le trasformazioni più significative:

A) ribosomi B) cromosomi

C) mitocondri D) lisosomi

4. La struttura della molecola del DNA è:

A) due filamenti polinucleotidici attorcigliati elicoidalmente l'uno attorno all'altro

B) un filamento polinucleotidico attorcigliato elicoidalmente

B) due filamenti polipeptidici attorcigliati elicoidalmente

D) un filamento polipeptidico dritto.

5. Acceso fase preparatoria energia del metabolismo energetico:

A) assorbito come calore B) rilasciato come calore

C) viene assorbito nel citoplasma della cellula D) viene rilasciato a causa della scomposizione dell'ATP.

6. “La caratteristica predominante di uno dei genitori” G. Mendel chiamava:

A) recessivo B) dominante

C) omozigote D) eterozigote

7. Quando si incrocia un eterozigote con un omozigote, la proporzione di omozigoti nella prole sarà:

A) 0% B) 25% C) 50% D) 100%

8. Cambia la situazione non vengono trasmessi ereditati e nascono come adattamenti all'ambiente esterno, chiamati:

A) incerto B) individuale

C) modificazione D) mutazionale.

9. Legge serie omologa nella variabilità ereditaria è stato stabilito:

A) V.I. Vernadsky B) I.V. Michurin

B) N.I. Vavilov D) T.Morgan.

10. La presenza nell'uomo, come negli altri mammiferi, della viviparità e dell'alimentazione dei piccoli con il latte indica:

A) di più alto livello sviluppo umano; B) sulla loro evoluzione divergente

C) sullo sviluppo storico della classe dei mammiferi; D) sulla loro relazione.

11. Il metabolismo in una cellula consiste nei seguenti processi:

A) eccitazione e inibizione B) metabolismo plastico ed energetico

C) crescita e sviluppo D) trasporto di ormoni e vitamine.

12. I produttori negli ecosistemi includono:

C) batteri saprofiti D) funghi.

13. Nuove specie in natura sorgono come risultato dell'interazione:

A) variabilità ereditaria, lotta per l'esistenza, selezione naturale

B) cambiamenti non ereditari e cambiamenti stagionali nella natura

B) fitness degli organismi e selezione artificiale

D) fattori ambientali abiotici

14. La ragione principale della regressione biologica di molte specie attualmente è:

A) cambiamento climatico B) attività economica persona

C) variazione del rilievo D) aumento del numero di predatori.

15. Il nucleo svolge un ruolo importante nella cellula, poiché partecipa alla sintesi di:

A) glucosio B) fibra

C) lipidi D) acidi nucleici.

16. Sostanze in grado di formarsi con l'acqua in un organismo vivente legami di idrogeno o entrano in interazione elettrostatica sono:

A) idrofobo B) idrofilo

C) neutro D) alcalino.

17. Nella fase priva di ossigeno del metabolismo energetico, le molecole vengono scomposte:

A) glucosio in acido piruvico B) proteine ​​in aminoacidi

C) amido a glucosio D) acido piruvico a diossido di carbonio e acqua

18. Quando si dividono le cellule animali e vegetali, la principale fonte di energia sono le molecole:

A) ATP B) tRNA C) mRNA D) DNA.

19. Diversità delle foglie delle punte di freccia sott'acqua e sopra l'acqua - esempio:

A) variabilità delle modifiche B) azione degli agenti mutageni

C) variabilità combinatoria D) differenze nei genotipi di cellule diverse

20. Nell'evoluzione umana, le prime pietre miliari nello sviluppo dell'arte sono state trovate tra:

A) Neanderthal B) Cro-Magnon

B) Australopithecus pitecantropo

Risposte: 1 – C, 2 – B, 3 – B, 4 – A, 5 – B, 6 – B, 7 – C, 8 – D, 9 – C, 10 – D, 11 – B, 12 – A, 13 – A, 14 – B, 15 – D, 16 – B, 17 – A, 18 – A, 19 – A, 20 – B.

Lezione 2 LA VISTA, I SUOI ​​CRITERI

Obiettivi: formare un concetto sul tipo, struttura del tipo, criteri; insegnare a descrivere gli individui di una specie criterio morfologico.

Attrezzatura: piante d'appartamento per il lavoro di laboratorio.

Durante le lezioni

IO . Verifica delle conoscenze.

1. Test.

1) Charles Darwin chiamò la variabilità ereditaria:

a) modifica;

b) gruppo;

c) incerto;

d) certo.

2) La forza trainante dell’evoluzione (secondo Charles Darwin) delle specie è:

a) selezione artificiale;

c) ondate di popolazione;

d) lotta per l'esistenza.

3) Il materiale per l'evoluzione è:

a) lotta per l'esistenza;

B)naturaleselezione;

V) variabilità della modificazione;

d) variabilità ereditaria.

4) Indicare l’affermazione errata: “Il risultato della selezione naturale è...”:

c) variabilità ereditaria;

d) formazione di nuove specie.

5) Il merito principale di Charles Darwin è:

a) nella formulazione della legge biogenetica;

b) creazione della prima teoria evoluzionistica;

c) sviluppo della teoria della selezione naturale;

d) creazione della legge delle serie ereditarie.

6) Secondo Charles Darwin le forze motrici dell’evoluzione sono:

a) lotta per l'esistenza;

b) variabilità ereditaria;

c) selezione naturale;

d) tutto quanto sopra.

7) Il ruolo principale nell'evoluzione è giocato dal seguente tipo di variabilità:

un certo;

b) modifica;

c) gruppo;

d) mutazionale.

8) La capacità degli organismi di produrre un gran numero di discendenti e habitat e risorse vitali limitati sono le cause immediate:

a) variabilità ereditaria;

b) lotta per l'esistenza;

c) estinzione;

d) speciazione.

9) Variabilità ereditaria nel processo di evoluzione:

a) creare nuove specie;

b) fornisce materiale per l'evoluzione;

c) consolida il materiale creato nel processo di evoluzione;

d) salva le modifiche più utili.

10) Il risultato della selezione naturale non è:

a) l'adattabilità degli organismi al loro ambiente;

b) diversità mondo organico;

c) lotta per l'esistenza;

d) migliorare l'organizzazione degli esseri viventi.

2. Esercizio.

Indica i numeri delle frasi in cui sono stati commessi errori, correggili:

1) Non tutto(Tutto)gli organismi sono mutevoli.

2) Tutto(Non tutto)le differenze tra gli organismi sono necessariamente ereditarie.

3) Gli organismi si riproducono in aritmetica(geometrico)progressione e tutti sopravvivono fino a uno stato sessualmente maturo.

4) Le risorse vitali non sono limitate(limitato)e nella lotta per l'esistenza muoiono solo individui malati e indeboliti(non solo, ma anche meno adattato).

5) Come risultato della lotta per l'esistenza, si verifica la selezione naturale: sopravvivono quegli individui che hanno proprietà utili in altre condizioni.

3. Esercizio.

Abbina il nome dello scienziato al suo contributo alla biologia.

Il nome dello scienziato

1.4. Lyell

2. Aristotele

3. K. Linneo

4. K. Baer 5.4. Darwin

Meriti degli scienziati

a) Descrisse più di 500 specie di piante e animali, disponendole in un certo ordine.

b) Durante la classificazione, ho utilizzato il principio di subordinazione delle categorie sistematiche.

c) Formulata la legge della somiglianza germinale.

d) Studiando la storia geologica della Terra, avanzò l'idea dei fattori trainanti nell'evoluzione della Terra.

e) Rivelare le forze trainanti e identificare le ragioni del verificarsi dell'evoluzione biologica.

4. Risposte orali alla commissione sulle domande alla fine del § 52, n. 3,4.

II . Imparare nuovo materiale.

1. Visualizzazione.

Specie biologiche- si tratta di un insieme di individui che hanno la capacità di incrociarsi con la formazione di prole fertile; abitare una certa zona; possedere una serie di caratteristiche morfologiche e fisiologiche comuni e somiglianze nei rapporti con l'ambiente biotico e abiotico.

La specie è caratterizzata da integrità e isolamento. L'integrità della specie si manifesta nel fatto che i suoi individui possono vivere e riprodursi solo interagendo tra loro - grazie agli adattamenti reciproci degli organismi sviluppati nel processo di evoluzione: le peculiarità del coordinamento della struttura dell'organismo materno e l'embrione, i sistemi di segnalazione e percezione negli animali, nel territorio comune ecc.

L'isolamento della specie è mantenuto dall'isolamento riproduttivo, che le impedisce di mescolarsi con altre specie durante la riproduzione. L'isolamento è assicurato dalle differenze nella struttura degli organi genitali, dalla disunità dell'ar. discrepanze nei tempi o nei luoghi di riproduzione, differenze nel comportamento, ecc. Grazie all'isolamento, le specie non si mescolano tra loro.

2. Criteri di tipo.

Segni caratteristici e le proprietà per cui alcune specie differiscono da altre sono chiamate criteri di specie.

Morfologico Fisiologico Biochimico

Segni della specie

Genetico Ambientale Geografico Storico

. Criterio morfologico.

Il criterio morfologico si basa sulla somiglianza della struttura esterna ed interna degli individui della stessa specie.

Ma gli individui all'interno di una specie sono talvolta così variabili che non è sempre possibile determinare la specie utilizzando solo criteri morfologici. Allo stesso tempo, ci sono specie morfologicamente simili, ma gli individui di tali specie non si incrociano. Queste sono specie gemelle.

. Criterio genetico.

Questo si riferisce all'insieme di cromosomi caratteristici di una particolare specie. Le specie di solito differiscono nel numero di cromosomi o nelle caratteristiche della loro struttura, quindi il criterio genetico è abbastanza affidabile. Tuttavia non è nemmeno assoluto. Ci sono casi in cui le specie hanno cromosomi praticamente indistinguibili nella struttura. Inoltre, le mutazioni cromosomiche possono essere diffuse all'interno di una specie, rendendone difficile l'identificazione precisa.

. Criterio fisiologico.

Si basa sulla somiglianza di tutti i processi vitali degli individui della stessa specie, principalmente sulla somiglianza della riproduzione. Rappresentanti tipi diversi, di regola, non si incrociano o la loro prole è sterile. Il mancato incrocio delle specie è spiegato dalle differenze nella struttura dell'apparato riproduttivo, nei tempi di riproduzione, ecc. Tuttavia, in natura esistono specie che si incrociano e producono prole fertile (alcune specie di canarini, fringuelli, pioppi). Di conseguenza, il criterio fisiologico è insufficiente per determinare l'identità della specie degli individui.

. Criterio geografico.

Questa è un'area specifica occupata da una specie in natura.

. Criterio ecologico.

La base criterio ecologico- una combinazione di fattori ambiente esterno, in cui esiste la specie. Ad esempio, il ranuncolo caustico è comune nei prati e nei campi; il ranuncolo strisciante cresce nei luoghi umidi; Lungo le rive di fiumi e stagni, in luoghi paludosi, si trova il ranuncolo in fiamme.

. Criterio biochimico.

Il criterio biochimico consente di distinguere le specie in base a parametri biochimici (composizione e struttura di alcune proteine, acidi nucleici e altre sostanze).

. Criterio storico.

Comunità di antenati, una storia comune dell'origine e dello sviluppo della specie.

Nessuno dei criteri da solo può servire a determinare la specie. Una specie può essere caratterizzata solo dalla sua totalità.

III. Consolidamento.

Lavoro di laboratorio

Argomento: CARATTERISTICHE MORFOLOGICHE DI DIVERSE SPECIE DI PIANTE

Obiettivi: garantire che gli studenti padroneggino il concetto di criterio morfologico di una specie; consolidare la capacità di comporre caratteristiche descrittive delle piante.

Attrezzatura: piante vive o materiali da erbario di piante di specie diverse.

Progresso

1. Considera due tipi di piante, scrivi i loro nomi, fai una descrizione morfologica delle piante di ciascun tipo, cioè descrivi le loro caratteristiche struttura esterna(caratteristiche di foglie, steli, radici, fiori, frutti).

2. Confronta piante di due tipi, identifica somiglianze e differenze. Cosa spiega le somiglianze (differenze) tra le piante?

Compiti a casa: § 53. Compito scritto: stilare elenchi di specie vegetali e animali a voi note, raggruppare le specie a voi note secondo il grado di somiglianza: a) morfologica, b) ecologica.

Test di biologia OPZIONE – 1. 1. Il merito principale di Charles Darwin è: A) la formulazione della legge biogenetica; C) sviluppo della teoria della selezione naturale; B) creazione della prima teoria evoluzionistica; D) creazione della legge delle serie naturali. 2. La maggior parte...

Test di biologia OPZIONE – 1. 1. Il merito principale di Charles Darwin è: A) la formulazione della legge biogenetica; C) sviluppo della teoria della selezione naturale; B) creazione della prima teoria evoluzionistica; D) creazione della legge delle serie naturali. 2. Charles Darwin considerava la forma più intensa di lotta per l'esistenza: A) lotta con condizioni sfavorevoli; B) interspecifico; B) intraspecifico; D) tutte le forme di cui sopra in egual misura. 3. La selezione naturale opera a livello di: A) un organismo individuale; B) tipo; B) popolazioni; D) biocenosi. 4. Gli organi omologhi sono: A) la zampa di gatto e la zampa di mosca; C) scaglie di rettili e piume di uccelli; B) occhio umano e occhio di ragno; D) ala di farfalla e ala di uccello. 5. Gli uomini-scimmia includono: A) l'uomo di Cro-Magnon; B) Pitecantropo; B) Australopiteco; D) Neanderthal. 6. Un fattore ambientale che va oltre la sopportazione si chiama: A) stimolante; B) abiotico; B) limitante; D) antropogenico 7. Eucarioti: A) capaci di chemiosintesi; C) non hanno molti organelli;

Test di biologia OPZIONE – 1. 1. Il merito principale di Charles Darwin è: A) la formulazione della legge biogenetica; C) sviluppo della teoria della selezione naturale; B) creazione della prima teoria evoluzionistica; D) creazione della legge delle serie naturali. 2. Charles Darwin considerava la forma più intensa di lotta per l'esistenza: A) lotta con condizioni sfavorevoli; B) interspecifico; B) intraspecifico; D) tutte le forme di cui sopra in egual misura. 3. La selezione naturale opera a livello di: A) un organismo individuale; B) tipo; B) popolazioni; D) biocenosi. 4. Gli organi omologhi sono: A) la zampa di gatto e la zampa di mosca; C) scaglie di rettili e piume di uccelli; B) occhio umano e occhio di ragno; D) ala di farfalla e ala di uccello. 5. Gli uomini-scimmia includono: A) l'uomo di Cro-Magnon; B) Pitecantropo; B) Australopiteco; D) Neanderthal. 6. Un fattore ambientale che va oltre la sopportazione si chiama: A) stimolante; B) abiotico; B) limitante; D) antropogenico 7. Eucarioti: A) capaci di chemiosintesi; C) non hanno molti organelli; B) hanno DNA circolare; D) hanno un nucleo con un proprio guscio. 8. Una caratteristica comune delle cellule vegetali e animali è: A) eterotrofia; B) la presenza di cloroplasti; B) la presenza di mitocondri; D) la presenza di una parete cellulare rigida. 9. I biopolimeri sono: A) proteine; B) acidi nucleici; B) polisaccaridi; D) tutto quanto sopra. 10. L'uracile forma un legame complementare con: A) adenina B) citosina B) timina D) guanina. 11. La glicolisi è chiamata: A) la totalità di tutti i processi del metabolismo energetico in una cellula; B) degradazione del glucosio senza ossigeno; B) completa degradazione del glucosio; D) polimerizzazione del glucosio per formare glicogeno. 12. L'ordine dello stadio della mitosi è il seguente: A) metafase, telofase, profase, anafase; B) profase, metafase, telofase, anafase; B) profase, metafase, anafase, telofase; D) telofase, profase, metafase, anafase; 13. La duplicazione dei cromosomi avviene in: A) interfase B) metafase B) profase D) telofase 14. Nell'anafase della mitosi, si verifica la divergenza: A) cromosomi figli B) cromosomi non omologhi B) cromosomi omologhi D) organelli cellulari. 15. Degli animali elencati, l'uovo più grande è di: A) storione B) lucertola B) rana D) gallina. 16. Dall'ectoderma si formano: A) muscoli B) scheletro B) polmoni D) organi di senso. 17. In un incrocio monoibrido di Mendeleev, la proporzione di individui con almeno un gene recessivo nella seconda generazione sarà pari a: A) 25% B) 50% C) 75% D) 100%

18. I geni situati su: A) un cromosoma B) cromosomi sessuali B) cromosomi omologhi D) autosomi sono chiamati geni collegati. 19. Le mutazioni si manifestano fenotipicamente: A) sempre B) solo allo stato omozigote B) solo allo stato eterozigote D) mai. 20. La poliploidia consiste in: A) un cambiamento nel numero dei singoli cromosomi B) un cambiamento nella struttura dei cromosomi B) un cambiamento multiplo nel numero aploide dei cromosomi; D) cambiamenti nella struttura dei singoli geni. RISPOSTA: 1 – C, 2 – B, 3 – B, 4 – C, 5 – C, 6 – B, 7 – D, 8 – B, 9 – D, 10 – A, 11 – B, 12 – B, 13 – A, 14 – A, 15 – D, 16 – D, 17 – B, 18 – A, 19 – C, 20 – B. OPZIONE – 2 1. Secondo Charles Darwin, le forze motrici dell'evoluzione sono: A ) lotta per l'esistenza; B) selezione naturale; B) variabilità ereditaria; D) tutto quanto sopra. 2. Il ruolo principale nell'evoluzione è giocato dal seguente tipo di variabilità: A) certa; B) gruppo; B) modifica; D) mutazionale. 3. La forma trainante della selezione porta solitamente a: A) distruzione di individui con deviazioni B) espansione della precedente norma di reazione; dalla precedente norma di reazione; B) restringimento della precedente norma di reazione; D) uno spostamento nella precedente norma di reazione. 4. Organi simili sono: A) branchie di gamberi e branchie di pesce; C) foglie di betulla e aghi di cactus; B) una zampa di cane e un'ala di uccello; D) tutte le coppie di cui sopra. 5. Durante l'era glaciale vivevano: A) Cro-Magnon; B) sinantropi; B) Neanderthal; D) tutto quanto sopra. 6. La produttività di un ecosistema è chiamata: A) la sua biomassa totale; B) biomassa totale dei produttori; B) l'aumento di tale biomassa per unità di tempo; D) biomassa totale dei consumatori. 7. Le cellule procariotiche hanno: A) nuclei; B) mitocondri; B) ribosomi; D) tutti gli organelli elencati. 8. I leucoplasti sono organelli cellulari in cui: A) avviene la sintesi proteica; C) ci sono pigmenti rossi e gialli; B) viene effettuato il processo di fotosintesi; D) l'amido si accumula. 9. I nucleotidi in un filamento di una molecola di DNA sono collegati dal seguente legame: A) covalente; B) peptide; B) idrogeno; D) ponti disolfuro. 10. La trascrizione è: A) sintesi di una molecola di mRNA B) consegna di amminoacidi ai ribosomi lungo la matrice di una delle catene di DNA; durante la sintesi proteica; B) trasferimento di informazioni dall'mRNA alla proteina D) processo di assemblaggio di una molecola proteica. durante la sua sintesi; 11. La sintesi di ATP nella cellula avviene nel processo di: A) glicolisi; B) respirazione cellulare; B) fotosintesi; D) tutto quanto sopra. 12.La fase più lunga della mitosi è:

A) profase; B) anafase; B) metafase; D) telofase. 13. La riduzione del numero di cromosomi avviene durante: A) anafase della mitosi; B) II divisione della meiosi; B) I divisione della meiosi; D) in tutti i casi sopra indicati. 14. Il significato biologico della meiosi è quello di garantire: A) stabilità genetica; B) variabilità genetica; B) rigenerazione e aumento dei tessuti D) riproduzione asessuata. numero di cellule nel corpo; 15. Il sistema nervoso è formato da: A) ectoderma; B) mesoderma; B) endoderma; D) non esiste una risposta corretta. 16. Dal mesoderma si formano: A) polmoni; B) sistema circolatorio; B) sistema nervoso; D) organi di senso. 17. Quanti tipi di gameti sono formati da individui dieterozigoti: A) uno; Alle quattro; B) due; D) non esiste una risposta corretta. 18. La variabilità mutazionale comprende: A) cambiamenti nei cromosomi; B) cambiamenti ereditati; B) cambiamenti nei geni; D) tutto quanto sopra. 19. La principale fonte di variabilità combinatoria è: A) crossover cromosomico B) divergenza cromatidica indipendente Nella profase I della divisione meiotica; nell'anafase II della divisione meiotica; B) divergenza indipendente D) tutti i processi di cui sopra in egual misura. cromosomi omologhi nell'anafase I della divisione meiotica; 20. L'ibridazione interlineare delle piante coltivate porta a: A) conservazione della stessa produttività; B) aumento della produttività; B) l'emergere di nuove caratteristiche; D) consolidamento della segnaletica. RISPOSTA: 1 - SOL, 2 - SOL, 3 - SOL, 4 - LA, 5 - SI, 6 - SI, 7 - SI, 8 - SOL, 9 - LA, 10 - LA, 11 - SOL, 12 - LA, 13 – B, 14 – V, 15 – LA, 16 – V, 17 – V, 18 – RE, 19 – RE, 20 – V.

La teoria dell'evoluzione di C. Darwin e A. Wallace.

Punti chiave:

1. Tutti i tipi di organismi viventi sono nati naturalmente.

2. Gli organismi si sono trasformati e migliorati lentamente e gradualmente.

3. La base per la trasformazione delle specie è la variabilità, l'ereditarietà e la selezione naturale. La selezione avviene attraverso le interazioni degli organismi tra loro e con i fattori ambientali. Queste interazioni sono chiamate lotta per l’esistenza.

4. Gli individui che sono più adattati alle mutevoli condizioni ambientali sopravvivono e producono prole a tutti gli effetti.

Teoria sintetica dell'evoluzione è un ripensamento di una serie di disposizioni darwiniane dal punto di vista della genetica (S. Chetverikov, J. Haldane, N. Timofeev-Resovsky, R. Fisher). È caratterizzato come una teoria dell'evoluzione che avviene attraverso la selezione naturale di tratti geneticamente determinati.

Punti chiave:

1. L'unità elementare dell'evoluzione è la popolazione.

2. Il materiale per l'evoluzione è la variabilità mutazionale e combinatoria.

3. La selezione naturale è vista come motivo principale sviluppo di adattamenti, speciazione e origine di taxa sopraspecifici.

4. Una specie è un gruppo di popolazioni che sono riproduttivamente isolate dalle popolazioni di altre specie.

5. La speciazione consiste nell'emergere di meccanismi di isolamento genetico e si realizza in condizioni di isolamento geografico.

Il processo di formazione di nuovi generi da specie, da generi - famiglie, da famiglie - ordini, ecc. chiamata macroevoluzione. A differenza della microevoluzione, che avviene all'interno di una popolazione, la macroevoluzione è un'evoluzione sopraspecifica e a lunghissimo termine.

La prova dei processi evolutivi è fornita da dati paleontologici, morfologici, embriologici e biochimici.

Ci sono tre direzioni principali di evoluzione.

Aromorfosi – cambiamenti evolutivi che portano ad un livello di organizzazione qualitativamente nuovo (multicellularità, sistema nervoso centrale, fotosintesi). Grazie all'aromorfosi sorgono nuove grandi unità tassonomiche: tipi (divisioni), classi.

Adattamento idiomatico – piccoli cambiamenti evolutivi espressi nell’adattamento all’ambiente. In questo caso, il livello di organizzazione non aumenta. Grazie all'idioadattamento si formano piccoli gruppi tassonomici: specie, generi, famiglie.

Mutazioni si presentano costantemente nelle popolazioni sotto l'influenza di fattori e causano cambiamenti nel suo pool genetico. Ondate di popolazioneè un fenomeno di fluttuazioni nel numero della popolazione associato a cambiamenti periodici nell'intensità dei fattori ambientali (cambio delle stagioni, quantità di precipitazioni, fluttuazioni di temperatura).

Isolamento aiuta a impedire che individui provenienti da diverse parti della popolazione si incrocino tra loro e porta a divergenze di caratteristiche all'interno della stessa specie.

Isolamento geografico porta alla rottura di un unico habitat di una specie in parti separate l'una dall'altra e impedisce gli incroci. Le ragioni della sua comparsa sono l'emergere di montagne, nuovi fiumi, stretti, ecc.

Isolamento ambientale in base alle differenze nella dispersione o nei tempi di riproduzione. Ad esempio, alcune specie di salmone depongono le uova ogni due anni e negli stessi fiumi una popolazione di pesci depone le uova in un anno e un'altra in un altro.

Isolamento biologico associato a differenze nella struttura degli organi genitali, canti di accoppiamento, rituali di corteggiamento, odori secreti, ecc.

La più grande importanza nel processo evolutivo è selezione naturale. Svolge un ruolo creativo in natura, selezionando dai cambiamenti ereditari non diretti solo quelli che portano alla formazione di nuovi gruppi di individui che saranno più adatti alle nuove condizioni ambientali.

Il biologo sovietico I.I. Schmalhausen sviluppò (1946) l'idea della selezione di gruppo: la sopravvivenza di popolazioni, specie, generi, famiglie, ordini, ecc. Ma perché la selezione del gruppo avviene sulla base delle esperienze degli organismi che compongono questi gruppi; anche la selezione naturale individuale gioca un ruolo di primo piano nell'evoluzione: la selezione degli individui più adattati.

Libro di testo per le classi 10-11

Capitolo XI. Meccanismi del processo evolutivo

Charles Darwin nella sua opera classica “L'origine delle specie” ha risolto la questione principale forze motrici(fattori) processo evolutivo. Ha identificato i seguenti fattori: ereditarietà, variabilità, lotta per l'esistenza e selezione naturale. Inoltre, Darwin ha sottolineato l'importante ruolo di limitare il libero incrocio degli individui a causa del loro isolamento reciproco, che è sorto nel processo di divergenza evolutiva delle specie.

La conoscenza moderna sull'evoluzione e sui suoi fattori si è sviluppata nella cosiddetta teoria sintetica dell'evoluzione, che è il risultato dello sviluppo del darwinismo, della genetica, dell'ecologia e di altre scienze biologiche.

La teoria evoluzionistica parte dal fatto che l'unità evolutiva elementare, cioè la cellula minima capace di cambiamento storico (evoluzione), è una popolazione.

§ 45. Il ruolo della variabilità nel processo evolutivo

Tutti gli individui della stessa specie di animali e piante differiscono tra loro in misura maggiore o minore. Variabilità degli organismi - fattore importante il corso del processo evolutivo.

Variabilità mutazionale. La variabilità mutazionale svolge il ruolo di principale fornitore di cambiamenti ereditari. È questo il materiale primario di tutte le trasformazioni evolutive. Un tipo comune di mutazione genomica è la poliploidia, che è importante nell'evoluzione delle piante. Le specie vegetali poliploidi occupano spesso le zone artiche e alpine. Si ritiene che ciò sia dovuto alla loro maggiore resistenza ai fattori ambientali avversi.

Anche le mutazioni cromosomiche svolgono un importante ruolo evolutivo. Innanzitutto è necessario sottolineare la duplicazione dei geni su un cromosoma. È grazie alla duplicazione dei geni che il materiale genetico si accumula nel processo di evoluzione. La crescente complessità dell'organizzazione degli esseri viventi nel corso dello sviluppo storico si è basata in gran parte sull'aumento del loro numero materiale genetico. Basti pensare che la quantità di DNA in una cellula dei vertebrati superiori è circa 1000 volte maggiore che nei batteri. Un altro tipo di mutazione cromosomica, che si riscontra spesso negli animali e nelle piante, è lo spostamento di una sezione di un cromosoma.

Gli individui eterozigoti per tali mutazioni spesso hanno una fertilità ridotta, mentre gli omozigoti si riproducono normalmente. Alcuni scienziati ritengono che la comparsa di tali mutazioni possa interrompere l'unità genetica di una specie e portare all'isolamento all'interno delle sue popolazioni riproduttivamente isolate.

SERGEY SERGEEVICH CHETVERIKOV (1882-1959) - scienziato domestico, evoluzionista e genetista. Il suo lavoro ha dato origine alla sintesi moderna della genetica e del darwinismo classico.

Il tipo più comune di mutazione è genetica. Svolgono un ruolo molto importante nel processo evolutivo. Le mutazioni dei singoli geni si verificano raramente. Una mutazione genetica si verifica in media in uno su 100.000 gameti. Ma poiché il numero di geni in un organismo (ad esempio nei mammiferi) è di circa 40.000, quasi ogni individuo è portatore di una mutazione appena emersa. La maggior parte delle mutazioni sono recessive; le mutazioni dominanti si verificano molto meno frequentemente. Le mutazioni dominanti e recessive si comportano diversamente nelle popolazioni. Le mutazioni dominanti, anche se sono allo stato eterozigote, compaiono nei fenotipi degli individui già nella prima generazione e sono soggette all'azione della selezione naturale. Le mutazioni recessive compaiono nel fenotipo solo nello stato omozigote.

Una mutazione recessiva deve accumularsi in numero significativo nella popolazione prima di manifestarsi nel fenotipo omozigote. Questa idea fu espressa per la prima volta dal genetista domestico S.S. Chetverikov. È stato il primo scienziato a compiere il passo più importante verso la combinazione della genetica con teoria evolutiva. Nel 1926 Chetverikov pubblicò opera famosa“Su alcuni aspetti del processo evolutivo dal punto di vista della genetica moderna”, con cui si è iniziato nuova fase sviluppo della teoria evoluzionistica.

S. S. Chetverikov ha tratto un'importante conclusione sulla saturazione delle popolazioni naturali grande quantità mutazioni recessive. Ha scritto che una popolazione, come una spugna, assorbe le mutazioni recessive pur rimanendo fenotipicamente omogenea. L'esistenza di una tale riserva nascosta di variabilità ereditaria crea l'opportunità per trasformazioni evolutive delle popolazioni sotto l'influenza della selezione naturale. Come ha dimostrato I.I. Shmalgauzen, la capacità stessa delle popolazioni di accumulare variabilità genetica è il risultato della selezione naturale.

IN Ultimamente Grazie ai successi della genetica molecolare e della genetica dello sviluppo, sta diventando sempre più chiaro quale ruolo enorme giochino nell'evoluzione le mutazioni che non si verificano nei geni strutturali (codificanti le proteine), ma nelle regioni regolatrici di questi geni. Possono modificare il livello di trascrizione dei geni strutturali e il tempo e il luogo della loro accensione e spegnimento, creando un'enorme varietà di forme e funzioni di organismi. Differenze morfologiche significative tra classi di vertebrati dipendono dall'accumulo di piccole mutazioni negli elementi regolatori.

Diamo un'occhiata a un semplice esempio. La dimensione e la posizione del torace nel pollo, nel topo e nel boa constrictor sono controllate dallo stesso gene strutturale. La sequenza nucleotidica in questo gene è la stessa in tutte e tre le specie (come in tutti gli altri vertebrati). Tuttavia, i cambiamenti avvenuti nei suoi elementi regolatori portano al fatto che nel boa constrictor questo gene opera in quasi tutte le cellule della notocorda dell'embrione, nel topo - nella parte anteriore e nel pollo - nella parte posteriore la notocorda. Di conseguenza, il petto del boa constrictor è formato dalla testa quasi fino alla punta della coda, nel topo - più vicino alla testa e nel pollo - più vicino alla coda.

Le popolazioni naturali si sono accumulate numero enorme mutazioni negli elementi regolatori di un'ampia varietà di geni strutturali.

Variabilità combinatoria. Come già sapete, la variabilità combinatoria è una conseguenza dell'incrocio di cromosomi omologhi, della loro divergenza casuale nella meiosi e della combinazione casuale dei gameti durante la fecondazione. La variabilità combinatoria porta all’emergere di una varietà infinitamente grande di genotipi e fenotipi. Serve come fonte inesauribile di diversità ereditaria delle specie e base per la selezione naturale. Se assumiamo che in ciascuna coppia di cromosomi omologhi ci sia solo una coppia di geni allelici, allora per una persona il cui set aploide di cromosomi è 23, il numero di possibili gameti sarà 2 23 e il numero di possibili genotipi sarà 3 23. Un numero così elevato di genotipi è 20 volte maggiore del numero di tutte le persone sulla Terra. Tuttavia, in realtà, i cromosomi omologhi differiscono in più geni e il fenomeno del crossover non viene preso in considerazione nel calcolo. Pertanto, il numero di possibili genotipi è espresso in un numero astronomico e possiamo affermare con sicurezza che l'apparizione di due persone identiche è quasi impossibile. I gemelli identici sono un'eccezione.

L’enorme diversità genotipica e, quindi, fenotipica delle popolazioni naturali è il primo materiale evolutivo, con cui opera la selezione naturale.

1. Che tipo di variabilità, secondo te, gioca un ruolo di primo piano nell'evoluzione? Giustifica la tua risposta.
2. Descrivere il ruolo della variabilità nel processo evolutivo.
3. Come possiamo spiegare l'omogeneità fenotipica delle popolazioni della stessa specie? È possibile dire che i pool genetici di popolazioni della stessa specie siano gli stessi?
4. Quale processi biologici, che si verificano nel corpo, sono alla base della variabilità combinatoria?