Sammendrag av GCD i seniortegnegruppen "Dymkovskaya Sloboda (landsby)" (Kollektiv komposisjon). Sammendrag av en leksjon om visuell kunst i seniorgruppen "Dymkovo leketøy"

Kommunal førskole utdanningsinstitusjon « Barnehage nr. 17"

Abstrakt

(Kollektiv komposisjon)

Kunstnerisk og estetisk utvikling + kognitiv utvikling+ sosial og kommunikativ

Mål:Å utvikle barns interesse for yrket som hesteoppdretter.

Oppgaver:

Pedagogisk: Introduser barn for yrket som hesteoppdretter og hans arbeidsaktiviteter.

For å konsolidere barns kunnskap om Dymkovo-leker og Dymkovo-maleri.

Utviklingsmessig: Utvikle estetisk persepsjon, figurative ideer, sans for farge og komposisjon.

Pedagogisk: Å dyrke nøyaktighet i arbeid med akvareller, estetisk smak, kjærlighet til folkebrukskunst.

Materiale og utstyr: illustrasjoner som viser Dymkovo-hesten , papirsilhuetter av en hest, tabeller som viser elementer av Dymkovo-maleriet, et stort ark for å skildre komposisjonen. Tegninger – variasjoner av mønstre på leker, gouachemaling, børster, stikker, servietter, krukker med vann.

Forarbeid: samtaler om Dymkovo-leketøyet, om egenskapene til mønsteret, komposisjon, fargekombinasjon, undersøkelse av dekorative og anvendte gjenstander, tegning av elementer i Dymkovo-maleriet. Lære dikt om temaet.

Ordforrådsarbeid: Hesteoppdretter, stall, bosetting, maling.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Kommunal statlig førskoleopplæringsinstitusjon "Barnehage nr. 17"

Abstrakt

Direkte pedagogisk virksomhet i senior gruppe

Emne: Tegning "Dymkovo-bosetning (landsby)"

(Kollektiv komposisjon)

Utdanningsfelt: integrering utdanningsområder Kunstnerisk og estetisk utvikling + kognitiv utvikling + sosial og kommunikativ

Mål: Å utvikle barns interesse for yrket som hesteoppdretter.

Oppgaver:

Pedagogisk: Introduser barna til yrket som hesteoppdretter og hans arbeidsaktiviteter.

For å konsolidere barns kunnskap om Dymkovo-leker og Dymkovo-maleri.

Utviklingsmessig : Utvikle estetisk persepsjon, figurative ideer, sans for farge og komposisjon.

Pedagogisk : Å dyrke nøyaktighet i arbeid med akvareller, estetisk smak, kjærlighet til folkebrukskunst.

Materiale og utstyr: illustrasjoner som viser Dymkovo-hesten, papirsilhuetter av en hest, tabeller som viser elementer av Dymkovo-maleriet, et stort papirark for å skildre komposisjonen. Tegninger – variasjoner av mønstre på leker, gouachemaling, børster, stikker, servietter, krukker med vann.

Ordforrådsarbeid:Hesteoppdretter, stall, bosetting, maling.

NODE STRØK:

1. Organisatorisk øyeblikk.

Leser en gåte

Hvem løper fortere enn vinden?

Støv virvler fra under hovene,

Silkemanen krøller seg,

Er det en høylytt nabo?

(hest)

2. Innledende del.

Læreren viser illustrasjoner på tavlen som viser hester:

Uklar. Jeg har lenge prøvd å finne svar på ett spørsmål. Jeg ser på disse bildene og forstår ingenting. Hvordan kan disse dyrene, til tross for deres harde arbeid, forbli så vakre og velstelte? Gutter, vet dere hvordan de gjør det? Se på dem. Kanskje du kan forstå noe? (Barn ser på illustrasjoner av hester.)

3. Hoveddel.

Lærer: Vi ble med deg til hestegården. Det er her vi skal finne svaret på spørsmålet vårt, hvem som hjelper hesten til å se så vakker ut. Her ser vi ikke bare vakre dyr, men også de som tar vare på dem, hvordan folk jobber for at dyr ikke skal bli syke. De jobber i hestegården hesteoppdrettere. Det er de som bryr seg om dyrene med kjærlighet og omsorg. Hestene blir matet, tatt ut på tur i tide, og stallen blir ryddet. Etter gåturen tar de forsiktig selen av hesten, renser og grer pelsen og manken, og vanner hestene. De tar ham med til en dam for å vaske ham. Hesteoppdretteren vethvordan man kan gre og rengjøre en hest, når man skal mate og vanne den.

Hvilke produkter bruker en hesteoppdretter for å ta vare på dyr?

La oss, som en gave til hesteoppdrettere, for deres harde arbeid, vakkert male en utskåret papirfigur av en hest, slik de gjør i landsbyen Dymkovo, og deretter lage et generelt bilde av "Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby hvor hester avles). Se nøye og fortell meg, vær så snill, hvilke elementer bruker Dymkovo-kunstnere til å male lekene sine? (Barnas svar)

Kroppsøvingsminutt.

Hesten venter på meg på veien

Hover ved porten, (spark i gulvet)

Mane leker i vinden

Frodig, fabelaktig vakker. (Snur hodet til venstre og høyre)

Jeg hopper raskt opp på salen.

Jeg går ikke, jeg flyr. (hopper)

Der bortenfor den fjerne elven

Jeg vinker til alle. (Vifter med armene)

La oss se på elementene i Dymkovo-maleriet. Hvilke elementer er hesten dekorert med? (sirkler og prikker). Hvordan elementene er plassert på hesten (langs kroppen, i horisontale rader). Hvilken farge er manken malt?

Lærer: Hvem skal vise meg på tavlen hvordan vi bruker elementene i maleriet?

Og hvem skal vise det andre elementet?

Nå, la oss alle ta de riktige børstene sammen og vise disse elementene i luften.

Lærer: Nå, la oss alle begynne å dekorere hesten vår sammen. Først maler vi over manen, hovene, halen og en del av snuten. Hvilken farge skal jeg male? (svart). Hva skal vi gjøre da? (bruk mønstre)

Lærer: Nå er vi ferdig med å dekorere hestene. Se nå på tegningene dine. Hvem sin tegning synes du er vakrest? Hesteoppdrettere vil like hestene våre.

Etter hvert som produktene er klare legger barna sammen med læreren ut figurene på stort ark papir, og skaper en samlet komposisjon.

4. Siste del

På slutten av leksjonen kan du beundre den generelle komposisjonen sammen. Fortell barna det fritid bildet kan fullføres hvis de har interessante forslag.

Dymkovo-leken er et av de eldste kunstneriske håndverkene i Russland. Den har eksistert i mer enn 400 år og har fortsatt ikke mistet sin popularitet. Tvert imot nyter den konstant suksess både i vårt land og langt utenfor dets grenser. Fødestedet for fiskeriet er byen Kirov (tidligere Vyatka og Khlynov), eller rettere sagt Dymkovskaya Sloboda, som nå er en del av byen.

Legende

Det er en legende om at opprinnelsen til fisket er knyttet til begivenheter i antikken. En natt møttes to vennlige tropper i nærheten av byen, og uten å gjenkjenne hverandre i mørket, gikk de inn i kamp. Mange mennesker døde i den tilfeldige kampen. Siden den gang begynte tradisjonen å feire en begravelsesfest for de døde hver vår. Over tid ble denne historien glemt. Feiringen, etter å ha mistet sin tragiske betydning, ble til masse folkefester- en festival for plystring, eller plystring, hvor folk skulle plystre og kaste malte leirkuler.

Fremveksten av fiskeriet

Den årlige etterspørselen etter leirfløyter og malte kuler, samt egne forekomster av leire egnet for keramikk, bestemte skjebnen til Dymkovo-bosetningen. Etter hvert utviklet det seg spesielle skulptur- og maleteknikker som gjorde lokale leker gjenkjennelige og etterspurte.

På 1400- og 1500-tallet, da Dymkovo folkeleketøy dukket opp, mistet de hedenske ideene til slaverne mye av betydningen. Leker mer tidlig periode var ekstremt enkle i form, fordi deres avgjørende faktor ble vurdert hellig mening. Med oppgivelsen av førkristne ritualer og ritualer, begynte formene på lekene å endre seg, og skaffet seg raffinement og skjønnhet.

Dymkovo-leken som er kjent i dag gjenspeiler russeren liv XIXårhundre. Bilder av damer og herrer med luksuriøse antrekk dukket opp på et senere tidspunkt. Likevel bevarer mesterne nøye tradisjonene og teknikkene som utviklet seg under fødselen av denne kunsten.

På begynnelsen av 1900-tallet gikk Dymkovo-fisket praktisk talt tapt. Det var bare en arvelig håndverker igjen som holdt på tradisjonene med å lage og male leker - A. A. Mezrina. Takket være henne og kunstneren A.I. Denypin, den første forskeren innen Dymkovo-kunst, ble håndverket gjenopplivet på begynnelsen av 30-tallet. En gruppe entusiaster konsentrerte seg rundt Denypin og Mezrina, hvorav de fleste var tilknyttet familiebånd. Gjennom deres innsats fikk Dymkovo-leketøyet tilbake sin tidligere ære.

Håndverk lever ikke bare på grunn av bevaring av tradisjoner, men også på grunn av fremveksten av nye historier. Dette kalles naturlig utvikling. Håndverkskvinner fra 20-30-tallet av 1900-tallet beriket settet med bilder av Dymkovo-leker betydelig.

A. A. Mezrina fulgte ganske strengt de tradisjonelle reglene for skulptur og maleri. E. A. Koshkina gjorde gruppekomposisjoner populære. Hennes arbeid "Salg av Dymkovo Toys", laget for den internasjonale utstillingen i Paris i 1937, er spesielt kjent. E. I. Penkina vendte oppmerksomheten mot skildringen av dagligdagse prosaemner, og O. I. Konovalova (datter av håndverker Mezrina) er kjent for sin kjærlighet til å skildre dyr.

Bilder og historier

For all sin ytre enkelhet er Dymkovo-leken veldig fantasifull og uttrykksfull. Historien lagrer bilder av de første produktene til Dymkovo-håndverkskvinner, som var mer konvensjonelle enn dekorative. Moderne leker er mer varierte og kunstneriske. Tilhengere av håndverket liker å gjenta at ingen figurer er like. Imidlertid kan alt mangfoldet av deres arter deles inn i fem hovedgrupper:

Type	Sammensatt	Beskrivelse
Kvinners bilder	Damer, sykepleiere, fashionistaer, vannbærere, barnepiker med babyer i armene.	Figurene er statiske, med store hoder dekorert med kokoshniks eller fasjonable hatter. Hele utseendet uttrykker verdighet og majestet.
Menns bilder	Cavaliers.	De er mindre i størrelse og mer beskjedne i utseende utseende enn kvinnelige karakterer. Som regel er de avbildet ridedyr.
Dyr	Opprinnelig hadde leker form av totemdyr: bjørn, vær, hjort, geit. Men over tid dukket også kjæledyr opp i sortimentet.	Alle dyrene har hevede hoder og korte stabile bein med stor avstand. De er ofte avbildet i ironisk form: i lyse kostymer og med musikkinstrumenter.
Fugler	Ender, kalkuner, haner.	Kalkuner og haner er avbildet med krøllete, lyst malte haler, ender er avbildet i frilly, frodige kapper.
Komposisjoner	Grupper av flere figurer, inkludert både mennesker og dyr.	Multifigurkomposisjonene er svært mangfoldige de skildrer livet i russiske byer og landsbyer. Det er båtturer, høytidsfeiringer, høytider og mye mer.

Formfunksjoner

Alle Dymkovo-lekene er monolitiske og til og med monumentale. De utvider seg alltid nedover: damer har fyldige skjørt, herrer er alltid på hesteryggen, dyr har korte og stabile ben. Slike former bestemmes av produksjonsteknologi. Det er nesten umulig å skulpturere figurer på tynne lange ben, fordi det er nødvendig å sikre at de ikke synker under vekten av kroppen under tørking.

Stadier for å lage et Dymkovo-leketøy

Produksjonsteknologien er ganske enkel. Dymkovo-leken er laget i etapper. Hovedstadier: modellering, tørking og brenning, kalking og maling. La oss se på hver av dem mer detaljert.

Modellering av Dymkovo-leker

Dymkovo leker er skulpturert i deler. Først rulles kuler fra vasket fet leire fortynnet med sand. forskjellige størrelser. Deretter blir de flatet for å få flate kaker, som leketøyets kropp er laget av. Mer enn små deler(armer, hoder, haler). Stedene hvor delene er festet fuktes sjenerøst med vann, deretter glattes skjøtene med en fuktig klut. Utjevn figuren med våte fingre.

For eksempel, å lage en dame begynner med å modellere et kjegleformet skjørt. En torso med en litt forlenget hals er festet til den. En ball som representerer et hode er festet til nakken. Litt lavere er en pølse, hvorfra hender foldet i midjen er laget med forsiktige bevegelser. Etter dette er det på tide å kle opp leken. Hun får en frisyre laget av vridde buketter, en lue eller kokoshnik, et mønstret skjerf kastes over skuldrene eller en jakke er laget med en puffy krage og ermer. Og til slutt får kvinnen en veske, en hund eller et barn.

Dymkovo hesteleke består av følgende deler: sylindrisk kropp, fire korte kjegleformede ben, buet hals, som blir til en langstrakt snute. Etter at bunnen av leken er klar, er den supplert med manke, hale og små ører.

Tørking og brenning

Før avfyring må hvert Dymkovo-leketøy gå gjennom et tørketrinn, hvis varighet avhenger av størrelsen på figuren, så vel som av egenskapene til rommet (fuktighet, lufttemperatur, etc.). I gjennomsnitt tar dette stadiet fra 2-3 dager til 2-3 uker.

Etter dette er det tid for skyting. Tidligere ble den produsert i en russisk ovn på en jernbakeplate plassert rett over veden. Lekene ble varmet opp rødglødende og deretter avkjølt i ovnen. Nå brukes spesielt elektrisk utstyr til fyring, noe som har gjort prosessen mindre arbeidskrevende og farlig.

Hvitvask

Etter fyring i ovnen blir leken rødbrun, så den blekes før mønstrene påføres. For dette tilberedes en spesiell løsning av krittpulver og melk. Når melk surner, stivner denne løsningen og danner et jevnt kaseinlag på overflaten av leketøyet.

Tallrike forsøk på å endre sammensetningen og metoden for påføring av hvitvask ga ikke positive resultater. Nyansen viste seg å være gulaktig, og teksturen var ujevn, så hvitvasking gjøres fortsatt på samme måte som den ble brukt for flere århundrer siden. Denne teknologien forlates bare i visse tilfeller, for eksempel i barnas kreativitet, når håndverk lages juniorgruppe. I dette tilfellet er Dymkovo-leken malt med vanlig gouache.

maleri

Etter at kalken tørker, begynner malestadiet - påføring av enkle mønstre sterke farger. Valget av farger er lite: blå, oransje, grønn, brun, gul, crimson. Ytterligere farger kan oppnås ved å fortynne de viktigste med kritt. Så uthevet blått og bringebær gir henholdsvis blått og rosa.

I stedet for børster i gamle dager brukte de spisepinner av tre med en lin klaff wrap. Derfor var ornamentet ekstremt enkelt: rette eller bølgete linjer, sirkler, diamanter, etc. For tiden bruker håndverkere børster laget av kolinsky eller ilder.

De legger forresten til malingen et rått egg. Dette gjør fargene mer mettede og gir figuren glans. Til slutt er leken dekorert med bladgull. Geometriske former skåret ut av den er limt på hatter og krager til damer, ører eller horn til dyr. Dette gjør Dymkovo-leken spesielt festlig. Bilder kan ikke alltid formidle sin storhet.

Maleri påføres som regel i henhold til et bestemt mønster. Menneskeansikter ser ganske monotone ut. Kinnene og munnen er skissert med karmosinrød maling, buene på øyenbrynene og de runde øynene er tegnet med svart maling. Håret er overveiende farget mørk farge: svart eller brun. Skjorter og hatter er ensfarget, og dameskjørt og dyreskinn er dekket med ornamenter over hvitt.

Ornament

Alle leker er dekorert med strenge ornamenter laget av geometriske former: sirkler, striper, celler, diamanter og sikksakk. Håndverkere tenker ikke gjennom mønsteret på forhånd. Det er født under maleprosessen, avhengig av formen og størrelsen på figuren. Derfor er det generelt akseptert at forbindelsen mellom innredningen og basen er uløselig, og det er umulig å finne to identiske leker.

Til tross for den bevisste enkelheten til ornamentet, er det veldig symbolsk og skildrer konsepter som er viktige for det russiske folket. Således er en bølget linje assosiert med en elv eller vann i vid forstand, celler dannet av kryssende linjer ligner rammen til et hus eller en brønn, og en sirkel med en prikk i midten er et symbol på solen og andre himmellegemer kropper.

Studerer "dis" i kunsttimene

I alle skoler og barnehager i Russland, barnas kreativitetsstudioer, studeres Dymkovo-leken i dag. Historien til dette fisket er nært knyttet til historien til vårt land. Selve figurene og maleriene som dekker dem gjenspeiler livet og troen til det russiske folket. I tillegg er prosessen med å lage og dekorere leker enkel nok til at selv små barn kan mestre det, selvfølgelig, i en mye forenklet form. Dymkovo-leken for førskolebarn er først og fremst studiet av tradisjonelle ornamenter. Ved flittig å tegne diamanter, linjer og sirkler, lager barn interessante tegninger og blir kjent med kulturen i hjemlandet.

Å tegne et Dymkovo-leketøy (for barn) eller skulpturere figurer i Dymkovo-stilen (for eldre barn) er en spennende aktivitet som barn tar opp med stor entusiasme.

Nåværende tilstand i fiskeriet

Dymkovo-fisket har fortsatt ikke masseproduksjon. Hver leke er håndlaget, utført i henhold til alle kanonene som har utviklet seg gjennom århundrer. Hver håndverker har sin egen gjenkjennelige stil, hvert produkt er unikt og uforlignelig. Takket være dette mister ikke fisket sin popularitet.

Pandemonium-ferien har ikke blitt feiret på lenge, så Dymkovo-lekene har mistet sin rituelle betydning. Nå fungerer de som lyse suvenirer og påminnelser om rik historie og kulturen til det russiske folket.

I dag tar ikke bare individuelle entusiaster, men også hele organisasjoner - kommersielle, offentlige og offentlige - til orde for bevaring og utvikling av fiskeriet. I 2010, i sentrum av Kirov (tidligere Vyatka), med deltakelse av Megafon-selskapet, ble det derfor reist et monument til Dymkovo-leken. Den representerer en skulpturgruppe kalt "Familie", som inkluderer en dame med en baby i armene, en herre som spiller munnspill, et barn og kjæledyr.

I 2014, ved åpningen av OL i Sotsji, blant andre skatter av russisk kunst, ble et Dymkovo-leketøy presentert. Et bilde fra seremonien minner oss om hvor spektakulær og levende denne forestillingen var.

Dymkovo-leker - sammen med andre kunstneriske håndverk - snakker om rikdommen og originaliteten til russisk kultur.

Abstrakt av GCD om kunstnerisk og estetisk
utvikling i seniorgruppen om temaet "Dymkovo
bosetning (landsby)"
(lagarbeid)
Integrering av utdanningsområder: kognitiv, kunstnerisk
estetisk, fysisk utvikling.
Forarbeid: samtale om Dymkovo-leker, undersøkelse
maleri elementer; se en multimediapresentasjon om folk
fiskeri "Dymkovskaya Sloboda". Dymkovo mønstre tegning, maling
papirsilhuetter. Lese dikt, gåter om folkehåndverk.
Lære barnerim utenat om Dymkovo-leker.
Programinnhold: utvikle estetisk oppfatning, oversikt
presentasjon, sans for farge og komposisjon. Styrke barnas kunnskap
om Dymkovo-leker, om Dymkovo-maleri. Konsolidere følelsesmessig
positiv holdning til folkets dekorativ kunst. Utvikle
sans for skjønnhet, kreativitet og estetisk smak.
Fremme respekt og interesse for folkehåndverk. Fortsette
utvikle teamarbeidsferdigheter.
Metodikk for å gjennomføre leksjonen: vis barn forskjellige Dymkovo
leker (ung dame, hest, geit, and osv.). Spør hva de heter
disse vakre produktene. Lytt til dikt om Dymkovskaya Sloboda, foreslå
male en figur skåret ut av papir like vakkert, og lag så
generelt bilde av "Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby der de lager
leirleker). Tilby mer komplekse leker for maling til barn,
som er flinke til Dymkovo-maling (2-3 hus, 34 unge damer og
mindre figurer).
Barn begynner å tegne. Læreren nærmer seg hvert barn,
minner deg om å tenke på arrangementet av mønsterelementer, ca
bruk ulike elementer, forskjellige farger.
Etter hvert som produktene er klare, legger barna sammen med læreren ut
figurer på et stort ark, og lager et bilde.
På slutten av leksjonen kan du beundre den generelle komposisjonen sammen. Si
barn at på fritiden kan bildet fullføres hvis de har
interessante tilbud.
Materialer. Silhuetter av Dymkovo leker, leire Dymkovo leker
leker, Dymkovo-leker skåret ut av hvitt papir, gouachemaling,

børster i forskjellige tykkelser, stativer, paletter, krukker med vann, serviett (på
hvert barn). Et stort ark for å dekorere et bilde. Boombox,
lydopptak av russiske folkemelodier.
Forbindelser med andre aktiviteter og aktiviteter. Utvid visninger
barn om Dymkovo malte produkter. Se album
dekorativ kunst.
Fremdrift av leksjonen:
Barn blir med i en gruppe til russisk folkemusikk og står i en halvsirkel.
Vosp: Hei folkens! Se hvor mange vakre leker det er
besøker oss i dag! Så interessante leker! Kjente du dem igjen? Hva er dette
leker?
Barn: Dette er ender, hester, dette er Dymkovo-leker.
Vosp: Det stemmer, folkens, hva vet vi om denne lyse russiske eleganten
leketøy.
(foran barna er et bilde med utsikt over Dymkovskaya Sloboda)
(På en multimediaprojektor)
Ta en titt på bildet. Hva slags landsby er det i disen?
(barn leser dikt om Dymkovo-fisket og bosettingen)
1. Og bygda urfolk De kalte det "Dymkovo".
De elsket sanger og danser der.
Eventyr ble født i den landsbyen.
Kveldene er lange om vinteren og de skulpturerer der av leire.
2. Alle leker er ikke enkle,
Og magisk - malt
Snøhvit, som bjørker,
Sirkler, firkanter, striper.
3. De snakker om henne overalt.
Vi vil bøye oss for dette fantastiske miraklet mer enn én gang!
Og om Dymkovo-leken
Vi forteller nå en historie.
Vosp: Godt gjort, folkens!

Vosp: Og nå foreslår jeg at du går på verkstedet og
dekorere modeller av lam, hester, unge damer, ender med Dymkovo-mønsteret
som jeg har forberedt for deg.
Men hva er dette - verkstedet er stengt!
For å komme inn på workshopen må du svare på 2 spørsmål:
1. Hvorfor denne folkehåndverk kalt Dymkovo?
2. Hvor er verkstedene nå der de lager Dymkovo-leken?
Vosp: Verkstedet er åpent - la oss gå gjennom og sette i gang.
La oss strekke fingrene og sjekke holdningen vår.
Fingergymnastikk:
Fingrene våre vil fortelle
Alle kan gjøre det, alle vil vise det
Fem av dem på hånden min
De kan gjøre alt
Alltid hjelp
De kan tegne
Pinner, sirkler
Flerfargede ovaler
Ringer eller prikker
Vi kommer i gang
Eh, jobben er i full gang!
(barn dekorerer modeller av papirkuttede leker med mønstre (i
folkemusikk lyder mens du tegner), etter fullført arbeid, gjør
generelt bilde av "Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby der de lager
leirleker).
Vosp: Å ja, vi lyktes i Dymkovskaya Sloboda! Ekte
- Dymkovo leker!
Analyse av barneverk:
Vosp: Ja, folkens, oppgjøret ditt viste seg å være muntert og vennlig!

På bredden av Vyatka-elven er det en landsby - Dymkovskaya Sloboda. Dymkovo leketøy er et originalt leirehåndverk som oppsto og ble bevart utelukkende på territoriet til Kirov-regionen, i bosetningen Dymkovo, hvor komfyrmakere og pottemakere lenge har slått seg ned.

Bilde 6 fra presentasjonen "Maling av Dymkovo-leken" for kunsttimer om temaet "Leketøy"

Dimensjoner: 400 x 320 piksler, format: jpg. For å laste ned et gratis bilde for en kunsttime, høyreklikk på bildet og klikk "Lagre bilde som...". For å vise bilder i leksjonen kan du også laste ned gratis presentasjonen «Painting the Dymkovo toy.ppt» i sin helhet med alle bildene i et zip-arkiv. Arkivstørrelsen er 2999 KB.

Last ned presentasjon

Leketøy

"Filimonovskaya folkeleketøy" - Det fikk navnet sitt fra landsbyen Filimonovo, der de siste håndverkskvinnene som gjenopplivet det glemte håndverket bodde på 1960-tallet. Filimonovskaya leketøy - russisk kunstnerisk håndverk, dannet i Odoevsky-distriktet Tula-regionen. Det eldste folkekunsthåndverket i Russland. Filimonovskaya leketøy.

"Å lage et Dymkovo-leketøy" - Bløtlagt rød leire, tilsatt elvesand, blandet grundig. Lufttørket i skyggen. De malte den med lyse farger. Teknologi for produksjon av leker. Dekorativ og brukskunst. Det er her navnet "Dymkovo leketøy" kommer fra. Velg hvilke materialer du vil bruke til å lage Dymkovo-leken.

"Leireleker" - Plystre er malt med lyse emaljemaling. Dymkovo leketøy. Leirefigurer ble nødvendigvis dekorert med mønstre. Maleriet av Dymkovo-leken er uvanlig utsmykket. Figurene har en langstrakt kropp. Folke leire leketøy. Fugler er tegn på naturens oppstandelse, jordens oppvåkning og en god høst. Hjort er et symbol på flaks og lykkelig gift, varme og fruktbarhet.

"Maling av Dymkovo-leketøyet" - Funksjoner ved maleri. Dymkovo kalkun er bra. Lyse, folkelige leker. Lager Dymkovo-leker i dag. Det er en bosetning på Vyatka. Dymkovo leker. På bredden av Vyatka-elven er det en landsby - Dymkovskaya Sloboda. Et sett med elementer og komposisjoner for mellomgruppe. Det er solenergi sol tegn. Lommetørkledekorasjon.

"Russiske folkeleker" - Filimonovskaya-leketøy. Treforedlingsmetode. Reis inn i lekenes verden. Meislet leketøy. Er det mulig å leve uten å spille? Den største samlingen av folkeleker. Strådukke. Japansk gammel mann. Ragdoll. Moss flyers. Semyonovskaya matryoshka. Mesters verk. Kjøpmann. Leketøy. Herre. En morsom leke.

"Dymkovo leketøy for barn" - Abashevskaya leketøy. Ornamenter. Dymkovo. Farger og ornamenter. Kargopol leker. Hvilke ornamenter brukes til å dekorere leker? Abashevsky-mestere. Farger lyst oljemaling. Filimonovskaya leketøy. Kargopol leketøy. Polkans bilde. Mestere i Kargopol. Dymkovo leker. Formen på Abashevo-figuren. Avlang form.

Det er totalt 30 presentasjoner i temaet

(kollektiv sammensetning)

Mål for leksjonen: å vekke interesse for produktene til Dymkovo-mestere, å supplere barnas kunnskap om Dymkovo-leker, for å fortsette å danne en forståelse av måten og teknikken til Dymkovo-maleriet, dets karakteristiske trekk, dyrke en positiv holdning til folkekunst, utvikle teamarbeidsevner.

Materialer og utstyr til leksjonen: interaktiv tavle for visning av bilder med bilder Landsbyen Dymkovo, elektronisk Media med lydopptak av folkesanger (etter lærerens valg), Dymkovo leker, kuttet ut papirfigurer av Dymkovo geiter, unge damer, hjort, børster, maling (gouache), kopper vann, individuelle servietter.

Foreløpig arbeid: samtale om Dymkovo-leker, forberede et stort ark (tegning på emnet, toning) for teamarbeid.

Fremdrift av leksjonen:

Lærer: - Gutter, i dag skal vi gå tilbake i tid og se inn i bosetningen Dymkovo over elven, som ligger nær byen Vyatka (og i dag heter det byen Kirov).

På skjermen (interaktiv tavle) barn får vist et utvalg fotografier som viser Dymkovo-bosetningen og Dymkovo-leker. Hvert bilde følger med en novelle lærer om emnet: om historien til fremveksten av Dymkovo-håndverket, om kontinuiteten i tradisjonen med å lage leker fra leire gjennom den kvinnelige linjen, om maleprosessen, om messen "Plystring og plystring" , om de eldste håndverkskvinnene og deres elever. Vi bør dvele mer detaljert på teknikken for å lage Dymkovo-leker i vår tid. Trekk sammen med barna en konklusjon om det unike og store kulturelle betydningen av dette fenomenet med russisk folkekunst.

Bra gjort! Var du interessert i å se inn i fortiden? Du var veldig oppmerksom og lærte mye nytt. Nå er det på tide å hvile seg litt.

Kroppsøvingsminutt: "Fingrene tegne"

Vi skriver på håndflaten med pekefingeren, så langfingeren, så ringfingeren, så lillefingeren.

Tegn en sirkel med fingeren
Og så ovalen.
Bokstav A og bokstav B
Fingeren tegnet.

Kan du tegne,
Kanskje tallet 5.
Blir aldri sliten
Fingertrekk.

(Ulyeva E.A. " Fingerspill for barn 4-7 år)

Lærer: Gutter! Vil du opptre som håndverkere og prøve å lage en slik Dymkovo-landsby med leker med egne hender? Tidligere har vi utarbeidet et stort ark som hver og en av dere skal legge leken deres på.

Til lyden av folkesanger begynner barn å male figurer av Dymkovo-leker kuttet ut av papir. Barn bør minnes om mangfold fargeskala Og ulike elementer mønster når du maler figurer.

Etter tørking er alle sammen med på å legge ut figurene på et stort ark. Tilby å beundre den resulterende kollektive komposisjonen.