Skolas bibliotekāra portfelis atestācijai ir gatavs. Vadlīnijas bibliotekāra portfolio sastādīšanai

PAŠVALDĪBAS KULTŪRAS IESTĀDE

"CENTARLIZĒTA BIBLIOTĒKU SISTĒMA"

vārdā nosaukta Centrālā pilsētas bibliotēka. M. Gorkijs

Metodiskā un bibliogrāfiskā darba nodaļa

Sērija “Padziļināta apmācība bibliotēkas darbiniekiem

BBC 91.9:78

Sastādījis: OMBR priekšnieks Revinova I.P.

Atbildīgais par izdošanu: MUK "CBS" direktors

Batayskaya Parasotskaya E.V.

Bibliotekāra portfolio [Teksts]: metodiskā konsultācija / MUK "CBS"; vārdā nosaukta Centrālā pilsētas slimnīca. M. Gorkijs; OMBR; SIO; sast.: I. P. Revinova; Ņ.V. Maļutina. – Batajaska, 2011. – 20 lpp.

Rokasgrāmata paredzēta bibliotēku speciālistiem, kuri veido profesionālu portfolio kā savas darba pieredzes pašprezentāciju

Dārgie kolēģi!

Jūsu uzmanībai piedāvājam metodisko konsultāciju par bibliotēkas speciālista portfolio sastādīšanu. Tiek apskatīti portfeļa veidi un veidi, un piemēri parāda tā sastādīšanas shēmu. Materiālu sagatavošanas uzdevumi un sastāvdaļas portfolio.

Uzziņu un informācijas nodaļa sagatavoja un rokasgrāmatā iekļāva literatūras apskatu profesionālai lasīšanai. Apskats palīdzēs orientēties publikācijās par šo tēmu un iegūt svarīgas zināšanas, lai varētu izsekot un kvalitatīvi prezentēt savas profesionālās izaugsmes dinamiku.

Metodiskā konsultācija kā veidlapa ir ļoti ērta materiāla prezentēšanai, sarežģītu jautājumu noskaidrošanai un kalpo kā mājiens darbā pie tāda vai cita veida dokumenta izveides. Šajā gadījumā drukātā veidā tas var kalpot kā informācijas avots, sagatavojot bibliotekāra portfolio.

Rokasgrāmata ieinteresēs bibliotēku speciālistus, kurus interesē viņu profesionālā izaugsme.

Bibliotekāra portfolio

Portfelis ir veids, kā fiksēt, uzkrāt, novērtēt un pašnovērtēt savus sasniegumus noteiktā laika periodā. Šī metode ļauj apkopot un sistematizēt savus izstrādnes, papildināt tos pēc nepieciešamības un izdot pēc pieprasījuma. Portfelis ļauj vispilnīgāk un efektīvāk prezentēt savu darba pieredzi.

Portfeļa sagatavošanas uzdevumi:

- apgūt sevis prezentācijas prasmes,

– iemācīties novērtēt sava darba rezultātus, izvēlēties nozīmīgāko vai jaunus elementus saturošus,

– dokumentēt veikto darbu, to kvalitatīvi un profesionāli sagatavojot.

Kādi materiāli (visi vai labākie) un kādā secībā tiks apkopoti portfolio, lemj pats bibliotekārs. Spilgtāk un pilnīgāk savu darbu varat prezentēt, izmantojot šādus materiālus:

- Dokumentācija.

- Fotoattēls (var būt no jūsu pases)

– Paša bibliotekāra sagatavots CV ar viņa profesionālās pieredzes analīzi.

– Materiāli par izstādes darbs(foto materiāli, makets, izstādes apraksts, bibliogrāfija).

– Patstāvīgi izstrādāti labāko pasākumu scenāriji (Materiālā nepieciešams noteikt mērķi un lasītāju loku, noteikt pasākuma formu un to ievērot, sastādīt izmantoto avotu bibliogrāfisko sarakstu, sagatavot fotomateriālus).

– Atsauksmes no metodiķiem un kolēģiem par atklātajiem pasākumiem.

– Izveidoto bibliogrāfisko palīglīdzekļu un citu bibliotēkas produktu paraugi, piemēram, buklets.

– Uzrunu teksti pasākumos profesionālās pilnveides sistēmas ietvaros.

– Publikāciju kopijas plašsaziņas līdzekļos (patstāvīgi rakstītas vai veltītas darbiniekam (bibliotēkai)), – Projekti, programmas, konkursa darbi.

- Materiāli, kas liecina par augstu bibliotekāra darba novērtējumu (lietotāju un partneru atsauksmes, diplomu, pateicību un sertifikātu kopijas utt.)

– Video ieraksti un sagatavoti elektroniskie dokumenti(prezentācijas, izstrādes utt.) kā atsevišķu pieteikumu (ja ir)

Ērtākais veids, kā sakārtot savu portfolio, ir failu mapes veidā, katru materiālu ievietojot atsevišķā failā. Darbu atvieglos iekļauto materiālu saraksts un portfolio elementu datējums. Ja ir iespējama datora versija, vislabāk ir gan tā, gan drukātā versija.

Varat iekļaut tādu sadaļu kā « Galvenā informācija par bibliotekāru" un regulāri to atjauniniet:

- Uzvārds, vārds, uzvārds, dzimšanas datums.

– Izglītība (vārds izglītības iestāde, beigšanas datums, iegūtā specialitāte), sertifikāti par padziļinātu apmācību un papildu izglītību.

– Informācija par bibliotēku pieredzi un sertifikāciju (norādot datumus).

– Kvalifikācijas līmeni un publisku atzīšanu apliecinošu dokumentu kopijas (diplomi, diplomi, pateicības raksti, sertifikāti, sertifikāti).

Gatavojoties sertifikācijai, neaizmirstiet par savām īpašībām, piemēram, bibliotekārs, komplektācijas un apstrādes daļas bibliotekārs, metodiķis.

Paša bibliotekāra sagatavots CV palīdzēs viņam prezentēt savu profesionālo attīstību noteiktā laika posmā. Tas var atspoguļot:

– Jaunu tehniku apgūšana un darba metodes,

- jaunu iekārtu un jaunu datorprogrammu apgūšana, - programmu izstrāde, mācību materiāli, skripti,

– Atklātu pasākumu vadīšana speciālistiem,

- Citu bibliotēku apmeklējumi, lai mācītos no pieredzes,

– dalība pasākumos profesionālās pilnveides sistēmas ietvaros,

- dalība projekta darbs,

- dalība sacensībās,

- Publikāciju sagatavošana plašsaziņas līdzekļiem un profesionālajām publikācijām,

- Apmācība papildu apmācības kursos,

– Pašizglītība (tēmas, materiāli, rezultāti).

Pēc visu sertifikācijas laikā iesniegto portfeļu analīzes pēdējos gados, mēs varam izcelt priekšrocības un trūkumus, kas ir kopīgi daudziem bibliotekāriem.

Materiālu priekšrocības bija:

– Materiālu prezentācija, kas sniedz priekšstatu par dažādiem darba veidiem un formām – izstādes, akcijas, publiski pasākumi dažādas formas(recenzijas, vakari, bibliotēkas nodarbības, spēļu formas utt.),

– Ilustratīvā materiāla (foto vai foto kolāžas) pieejamība,

– Jaunu un netradicionālu formu ieviešana

Trūkumi bija:

– kļūdas bibliogrāfisko aprakstu sastādīšanā,

- skriptu neatbilstība norādītajai formai,

– Minimālā summa materiāls,

– nepiedalīšanos publisko bibliotēku pasākumos,

– Bibliotēkas darbu un konkrēto bibliotekāru raksturojošas informācijas trūkums atsevišķos materiālos.

Bibliotekāra portfeļa paraugs

Olga Nikolajevna, 7. bibliotēkas bibliotekāre

1. lpp. – Informācijas lapa ar pamatinformāciju par sevi

3. lpp. – Filiālbibliotēkas vadītāja raksturojums

P.5 – Radošā spēle “Labas ģimenes burvji” (scenārijs, foto)

7. lpp. – Bibliotēkas nodarbība “Iepazīšanās ar grāmatu namu” (scenārijs)

12. lpp. – Citu izstāžu nosaukumu piemēri, neatkarīgi un oriģināli veidoti (foto)

14. lpp. – Izrakstīts “atgādinājums” darbam ar parādniekiem (foto)

15. lpp. – Darbs ar fondu (foto, teksts)

16. lpp. – “Lasītāju piesaistei bibliotēkai piedalos ekskursijās ar teātra elementiem” (foto)

17. lpp. – “Ieteikumu sarunas ir svarīgas grāmatu popularizēšanā un lasīšanas vadīšanā” (foto)

18. lpp. – “Piedalos programmas “Ekoloģija” īstenošanā (pastāvīgā grāmatu izstāde“Ekoloģiskais kurjers”, izveidota emblēma) (foto)

19. lpp. – “Paņēma Aktīva līdzdalība stenda noformējumā “Tētis, mamma, es – lasošā ģimene” (foto) u.c.

Jēdziens “portfelis” pie mums nāca no pedagoģijas, politikas, biznesa, žurnālistikas, piemēram: ministru portfelis, investīciju portfelis, redakcijas portfelis.

Portfelis ir veids, kā fiksēt, uzkrāt, novērtēt un pašnovērtēt individuālos sasniegumus noteiktā laika periodā.

Tas attiecas uz “autentiskām”, tas ir, patiesām, vistuvākajām reālajām novērtēšanas metodēm. Tās galvenā nozīme ir parādīt visu, uz ko speciālists ir spējīgs. Šī metode ļauj patstāvīgi analizēt savus sasniegumus, lai izdarītu secinājumus un virzītos uz priekšu. Tādējādi portfolio kā sasniegumu akumulators atspoguļo mūsu profesionālās izaugsmes dinamiku un kalpo kā diskusiju un darba rezultātu pašnovērtējuma forma.

Ļauj patstāvīgi izveidot saikni starp iepriekšējām un jaunajām zināšanām, prasmēm un attīstību.

Portfeļa mērķis: sasniegumu uzkrāšana, individuālā progresa izsekošana, aktivitāšu prezentācija un profesionālā attīstība noteiktā laika periodā.

Uzdevumi:

Analizēt un apkopot savu darbu;

Saistiet kopā atsevišķus savu darbību aspektus;

Atspoguļot profesionālās izaugsmes dinamiku;

Prezentējiet savu darba pieredzi pēc iespējas pilnīgāk un efektīvāk.

Portfeļa funkcijas:

Diagnostika – fiksē izmaiņas noteiktā laika periodā;

Attīstošais – nodrošina nepārtrauktu mācīšanās un pašizglītības procesu;

Motivējoša – veicina snieguma rezultātus;

Portfeļa praktiskā nozīme:

Sertifikācija nākotnē;

Izglītības iestāžu licencēšana, sertifikācija, akreditācija;

Bibliotekāru darbības sistematizācija;

Profesionālo attīstību veicinošs faktors.

Portfeļa modeļi

Modelis Radīšanas mērķis

Sasniegumu portfelis(sev un citiem) Novērtējiet progresu pētniecībā, profesionālajā vai radošajā darbībā

Portfelis-pašnovērtējums(sev) Parādiet progresu vai regresiju jebkādos veidos vai atsevišķos aspektos

profesionālā darbība

Portfeļa pārskats(citiem) Parādiet panākumus un pierādiet pētniecības, profesionālās un radošās darbības progresu

Progresa liecības tiek izsekotas caur konkrētiem rezultātiem un materializētiem profesionālās, pētniecības un radošās darbības produktiem.

PORTFELIJA VEIDI

Izstrādājot portfeļa struktūru, ieteicams koncentrēties uz trim galvenajiem veidiem:

Dokumentu portfelī ir apliecināti (dokumentēti) bibliotekāra sasniegumi:

Diplomi (federālā, pašvaldības, rajona, skolas līmenī);

Sertifikāti;

Pierādījumi;

Sertifikāti;

Palīdzība;

Sertifikāti

Tajā var būt kopijas norādītos dokumentus. Pirms tā ir jāieraksta to saraksts (jo tie uzkrājas vairāku gadu laikā).

Darbu portfolio ir galvenos darbības virzienus un veidus atspoguļojošu materiālu kopums, galveno radošās darbības formu apraksts. Izpilda dažādu radošo, dizaina, pētnieciskais darbs bibliotekārs vienā dokumentu masīvā. Tas var ietvert:

Konkursa darbi;

Bibliotēkas attīstības projekti;

Semināros, metodiskajās apvienībās runu teksti (tēzes) (vai to audio un video ieraksti);

Scenāriji dažādi masu pasākumi;

Elektroniskie dokumenti - dažādas prezentācijas, izstrādnes, kas palīdz vadīt bibliotēkas nodarbības, apskatus, izstādes;

Dažādu pasākumu video ieraksti, foto albumi;

Iespieddarbi.

Pirms darbu portfeļa ir tajā prezentēto materiālu saraksts. Paši darbi ir pievienoti uz papīra vai elektroniskie mediji, tostarp video, fotogrāfijas, publikācijas utt. Tas sniedz bibliotekāra profesionālās darbības kvalitatīvu novērtējumu pēc šādiem parametriem: pilnība, daudzveidība, oriģinalitāte, materiālu pārliecinamība, darbinieka dinamika un radošā darbība utt.

Pārskatu portfolio raksturo bibliotekāra attieksmi pret dažādi veidi aktivitātes. Tas sniedz rakstisku analīzi par bibliotekāra attieksmi pret savu darbību un tās rezultātiem (secinājumu teksti, apskati, atsauksmes, CV utt.). Ietver vērtējumus kolēģu pasākumi, Izglītības nodaļas metodiķi, skolu administrācija, mācību priekšmetu skolotāju metodiskās apvienības u.c. (iepriekš norādītajiem dokumentu veidiem tiek pievienotas ieteikuma vēstules). Ir vēlams iekļaut visaptverošu aktivitāšu un to rezultātu pašanalīzi.

Jūs varat noformēt vai nu vienkārši modeļi portfeļi (īstenojot kādu no nosauktajiem veidiem), vai kompleksie (ieskaitot aprakstītos veidus kā to sadaļas).

Piemēram:

A. Portfeļi ir vienkārši: 3 varianti, t.i. vai nu iekšā tīrā formā dokumentu portfolio vai darbu portfolio, vai recenziju portfolio.

B. Portfelis, kas sastāv no divām sadaļām: dokumentu sadaļas un darbu sadaļas vai dokumentu sadaļas un pārskatu sadaļas, vai darbu sadaļas un pārskatu sadaļas.

B. Portfelis, kas sastāv no trim sadaļām, ir sarežģīts: dokumentu sadaļa, darbu sadaļa un pārskatu sadaļa.

PORTFELIJA VEIDI

Ir vairāki portfeļa veidi. Mēs apskatīsim divus: personisko un tematisko.

Personīgais portfolio var saukt profesionāls portrets skolas bibliotekāre. Ideālā personīgā portfeļa versija ir visaptverošs “B”, t.i. ieskaitot visus veidus. Turklāt ir vēlams iekļaut tā saukto portretu, ko vislabāk novietot pašā sākumā.

Portrets stāsta par bibliotekāra personību. Ierosināts to darīt CV veidā. Uzsvars CV jāliek uz bibliotekāra esošo pieredzi: pašizglītībā, mūsdienu informācijas tehnoloģiju izmantošanā savā praksē, projektēšanas darbībās.

Papildus iepriekš minētajam, jūs varat iekļaut savas pārdomas esejas veidā savā personīgajā portfolio. Piemēram, uzreiz pēc “portreta” - pārdomas par tēmu “Bibliotekāra profesija” vai “Bibliotēkas misija g. mūsdienu sabiedrība" Un pirms bibliotēkas attīstības programmas vai pirms konkursa darba – skaidrojums, kāpēc izvēlējies tieši šo virzienu vai tēmu. Šādas esejas parāda bibliotekāra profesionalitāti, attieksmi pret darbu un spēju to analizēt, izdarīt secinājumus un redzēt perspektīvas.

Savā personīgajā portfolio varat ievietot profesionālās pārbaudes rezultātus un profesionālo prasmju pašnovērtējuma lapu.

Tematisku portfolio ir jēga veidot, ja pastāvīgi un mērķtiecīgi nodarbojies ar kādu konkrētu tēmu. Piemēram, kā jau minēts, skolu bibliotekāri bieži strādā par mācību priekšmetu skolotājiem - māca novadpētniecību, MHC, estētiku, bibliotēku un informācijpratības pamatus u.c.. Izmantojot tematisko portfolio, iespējams grupēt pieejamos materiālus un pareizi likt uzsvarus lai sīkāk analizētu jūsu darbu un iezīmētu viņas izredzes un parādītu savu profesionālo līmeni.

Tematiskais portfolio var ietvert:

Nodarbību vai tēmas izstrādes plāns (struktūra, diagramma);

Paskaidrojoša piezīme, kas satur īsa informācija par autoru, materiāla pasniegšanas formu utt.;

Tēmas pamatojums (priekšmeta kurss), jūsu redzējums par šo tēmu, kādus rezultātus jūs sagaidāt;

Kursu programma (plāni, tehnoloģiskās kartes vai attīstošās nodarbības, bibliotēkas aktivitātes);

Bērnu darbi (anketas, testi, atsauksmes par konkrētu nodarbību, atsauksmes par literārais darbs, zīmējumi);

Veiktā darba pašanalīze;

Faktu materiāls par tēmu (bibliogrāfija, rakstu kopijas, diagrammas utt.);

Atsauksmes no kolēģiem un skolotājiem par nodarbībām, kuras viņi apmeklēja;

Apkopojot, definējot perspektīvas.

PORTFELIJA VEIDOŠANAS METODIKA

Lielākā daļa bibliotekāru, kuri strādā vairāk nekā trīs gadi, ir desmitiem mapju ar tematiskām kolekcijām, pasākumu un izstāžu norisēm, dažādiem projektiem un pētījumiem. Ir mapes ar diplomiem, diplomiem, sertifikātiem, burtnīcas vai mapes ar notikumu apskatiem un daudziem citiem materiāliem. Šīs ir jūsu portfeļa sastāvdaļas - jums vienkārši jāizvēlas galvenais un viss jāievada sistēmā. Bet, pirms sākat veidot savu portfolio, atbildiet uz šādiem jautājumiem.

– Kāpēc es vēlos izveidot portfeli?

Atkarībā no atbildes nosakiet sava sasniegumu portfeļa veidu un veidu - vienkāršu vai sarežģītu, personisku vai tematisku.

– Ko es iekļaušu savā portfolio?

Ieteicams veidot profesionālu portfolio par pēdējiem 3–5 gadiem, bet atsevišķi materiāli, piemēram, sertifikāti vai diplomi no reģionālās un federālais līmenis, var iekļaut 10–15 gados. Tikai jūs varat izlemt, kuras izstrādnes izvēlēties darbu portfelim un kuras atsauksmes un apskatus recenziju portfelim - labākos vai visus esošos. Šis ir jūsu sasniegumu portfelis, un tā saturu nosakāt tikai jūs. Atcerieties vienu lietu - jūs nevarat aptvert bezgalīgumu.

Kā tiks organizēts portfelis?

Pirmkārt, kas tas būs - failu mape ar drukātie materiāli vai elektroniskā versija? Vai abi? Galu galā katrai iespējai ir savi plusi un mīnusi.

Otrkārt, kā tiks sakārtoti materiāli. Uz priekšu hronoloģijā - parādīt progresu un profesionālo izaugsmi, vai otrādi - demonstrēt jaunākie rezultāti? Vai arī izdalīsiet materiālus pa veidiem: daļā dokumentiem - diplomi, sertifikāti, sertifikāti, sertifikāti, sertifikāti; daļā par darbiem - projekti, programmas, konkursa darbi, publikācijas, runas, scenāriji, recenzijas, recenzijas u.c.; vai pēc līmeņa: skola, rajons, pašvaldība, reģionālais, federālais.

Atkarībā no tā tiek sastādīts portfolio materiālu saraksts, kas jāsastāda un jāievieto gan drukātās, gan elektroniskās versijas pašā sākumā. Šo sarakstu var uzrādīt saraksta veidā, bet vislabākais variants ir tabulas (skat. “portfeļa dizains”).

Kur tiks glabāts portfelis un kam tas būs publiski pieejams?

Ir vairāki varianti - bibliotēkā, pie administrācijas, metodiskajā kabinetā. Varbūt jūs izdarīsit divas iespējas: vienu - pilnīgāku, paplašinātu - bibliotēkai, otru - vissvarīgāk - administrācijai. Ja ir paredzēta glabāšana bibliotēkā un jūs sniedzat piekļuvi, varat savākt oriģinālus dokumentu portfelī, ja jūsu sasniegumu portfelis tiks glabāts citur, labāk ir izgatavot kopijas. Jebkurā gadījumā, izveidojot portfolio, prezentējiet savu darbu skolas administrācijai un izglītības nodaļas izglītības un metodiskajai daļai. Lielākā daļa labākais variants prezentācijas – portfeļa aizstāvēšana vai prezentācija rajona vai pilsētas bibliotekāru komandas vai metodiskās apvienības priekšā.

PORTFELIJA ORGANIZĀCIJA UN DIZAINĒ

Pašlaik nav vienotu standartu un prasību bibliotēkas portfeļa organizēšanai un veidošanai. Varbūt jūs pats atradīsit vai izstrādāsit labāko variantu materiālu ievietošanai savā sasniegumu portfelī. Galvenais, lai tas būtu loģiski uzbūvēts.

Jūs varat izveidot savu portfolio kā failu mapi ar sadaļu virsrakstiem.

Ievietojiet katru darbu, dokumentu, materiālu krājumu atsevišķā failā.

Ir ieteicams datēt katru portfeļa elementu, lai varētu izsekot dinamikai.

Saraksta drukātajā versijā ir nepieciešamas saites uz dokumentiem vai to kopijām, kas norāda pieteikuma numuru.

Elektroniskajā versijā, lai atvieglotu navigāciju, vēlams nodrošināt hipersaites uz dokumentiem un citiem materiāliem no portfolio prezentācijas un sarakstiem.

Žurnāla "Izglītības un bērnu literatūras biļetens" konkurss "Grāmatas meistars - 2006" pamudināja dažus bibliotekārus izstrādāt savus profesionālos portfolio. Tālāk ir sniegta Omskas pilsētas 147. ģimnāzijas bibliotēkas vadītājas Irinas Innokentjevnas Platonovas portfeļa veidošanas pieredze. Jums palīdzēs skaidri strukturēta struktūra, dokumentu un darbu piemēri praktiskais darbs pār savu portfeli.

Dokumentu portfelis

Diplomi

Līmenis Gads Sacensību nosaukums Rezultāts Pielikums

Reģionālais 2003 “BibliObraz – 2003”

Nominācija "Navigators" III vieta 1

Sertifikāti

Līmenis Gads Sertifikāta pielikuma noformēšana

Pašvaldības 2003 Par veiksmīgs darbs sniegt praktisku palīdzību izglītības iestādēm 2

Skola 2004 Par augsta profesionalitāte, iejūtīga attieksme pret bērniem, radoša pieeja uzticētajam darbam 3

Kursu apmācības sertifikāti

Norises vieta Gads Stundu skaits Kursa nosaukums Pielikums

Omskas Izglītības darbinieku padziļinātās apmācības institūts (IPKRO). Omskas Izglītības departaments 2003 72 Skolu bibliotēku attīstības projektēšana 7

Bibliotēkas attīstības programma “Personības ekoloģiskās kultūras veidošanās”

Sertifikāti par kursu sagatavošanu

Līmenis Gads Stundu skaits Kursa nosaukums Pielikums

Pašvaldības 2005 24 DBVS “MARK-SQL” 10

Pierādījumi

Līmeņa gads Vārda pieteikums

Reģionālais 2003. gads Profesionālā apmācība saskaņā ar atjaunināto Intel programmu “Training for the Future” 15

Portfelis - darbu un dokumentu paraugu kolekcija, kas ilustrē tā īpašnieka spējas un sasniegumus; - mērķtiecīgas, sistemātiskas un nepārtrauktas pašnovērtējuma un rezultātu korekcijas forma Mērķis ir analizēt un prezentēt nozīmīgus profesionālos sasniegumus, nodrošināt darbinieka profesionālās izaugsmes uzraudzību

Portfeļa funkciju diagnostika - fiksē izmaiņas noteiktā laika periodā saturs - atklāj veikto darbu klāstu attīstošs - nodrošina nepārtrauktu mācīšanās un pašizglītības procesu motivējošs - veicina darbības rezultātu vērtēšanu - ļauj noteikt kvantitatīvos un kvalitatīvos individuālos sasniegumus

PORTFEĻA VEIDI Darbu portfelis ir galvenos darbības virzienus un veidus atspoguļojošu materiālu apkopojums, galveno radošās darbības formu apraksts - konkursa darbi - bibliotēku attīstības projekti - semināros runu teksti (tēzes), metode. biedrības - dažādu publisku pasākumu scenāriji - elektroniskie dokumenti (prezentācijas) - video, dažādu pasākumu foto albumi - autortiesības izglītības programmas un mācību materiāli tiem - iespieddarbi (papīra vai elektroniskie mediji, saraksts ir nepieciešams)

PORTFOLIJA VEIDI Recenziju portfelis, kas raksturo bibliotekāra attieksmi pret dažāda veida aktivitātēm, rakstiska analīze par bibliotekāra attieksmi pret savu darbību un tās rezultātiem - secinājumu teksti - recenzijas - atsauksmes - CV - uc (nepieciešams saraksts)

PORTFEĻA VEIDI personīgais portfolio - portrets stāsta par bibliotekāra personību (veidlapa - CV) - uzsvars uz bibliotekāra pieredzi (pašizglītošanās, jauno tehnoloģiju izmantošana, dizaina aktivitātes u.c.) - eseja - profesionālās darbības rezultāti testēšana - profesionālo prasmju pašnovērtējuma lapa

PORTFEĻA VEIDI tematiskais portfolio - nodarbību vai tēmas izstrādes plāns (struktūra, diagramma) - paskaidrojuma raksts (īsa informācija par autoru, materiāla izklāsta forma - tēmas pamatojums (priekšmeta kurss), Jūsu redzējums, kādus rezultātus gaidāt - kursa programma (maksas, tehniskās kartes vai nodarbību izstrāde, OIK) - bērnu darbi (aptaujas, recenzijas, zīmējumi) - faktu materiāli par tēmu (bibliogrāfija, rakstu kopijas) - kolēģu, skolotāju atsauksmes - rezumēšana, perspektīvu noteikšana

Portfeļa prezentācijas veidlapas Papīra nesējs - failu mape ar ieliktņiem, kur materiāli ievietoti atbilstoši noteiktai struktūrai; katram dokumentam jābūt datētam Elektroniskā versija - elektroniskas tabulas ar pievienotiem skenētiem dokumentiem, kas apliecina noteiktu izstrādņu un sasniegumu esamību; - elektroniskie faili ar bibliotekāra un studentu darbu (projekti, izstrāde utt.)

Portfeļa struktūra Titullapa Vispārīga informācija par bibliotēkas darbinieku: - Pilns vārds. darbinieks, dzimšanas gads, izglītība (ko un kad beidzis, pēc diploma iegūtā specialitāte); - vispārējā darba un bibliotēku pieredze, darba pieredze šajā iestādē; - padziļināta apmācība (datums, vieta, kursu tēmas); - apliecinošo dokumentu kopijas

Portfeļa struktūra Portfeļa ieviešanas tēma un mērķis. Individuālās profesionālās darbības galvenie uzdevumi nākamajam (konkrētajam) periodam Dokumenti un oriģinālmateriāli no bibliotekāra darba pieredzes par portfolio tēmu un atbilstoši tā veidam un mērķim

Materiālu un dokumentu saraksts bibliotekāra portfelī Skolas bibliotēkas gada darba plāns akadēmiskais gads Ilgtermiņa plāns skolas bibliotēkas darbs Plāni un projekti izglītības darba jomās (juridiskā, pilsoniski patriotiskā, garīgi morālā, vides uc)

Materiālu un dokumentu saraksts bibliotekāra portfelī Programmas sadarbībai ar citām iestādēm, kultūras bibliotēkām un citiem skolu bibliotekāriem Programmas zinātniskās un praktiskās konferences Kluba darba programma Plāns darbam ar apdāvinātiem bērniem

Materiālu un dokumentu saraksts bibliotekāra portfelī Eksperimentālo un pētniecisko darbību materiāli Vadlīnijas skolēni, vecāki par spēju attīstību, bērnu informācijas kultūru Izdales materiāls un didaktiskais materiāls uz nodarbībām un pasākumiem

VEIKSMES DARBĀ A.L. BALTS

Portfelis ir veids, kā fiksēt, uzkrāt, novērtēt un pašnovērtēt individuālos sasniegumus noteiktā laika periodā.

Tas attiecas uz “autentisku”, tas ir, patiesu, vistuvāko reālos veidos novērtējums. Tās galvenā nozīme ir parādīt visu, uz ko speciālists ir spējīgs. Šī metode ļauj patstāvīgi analizēt savus sasniegumus, lai izdarītu secinājumus un virzītos uz priekšu. Tādējādi portfolio kā sasniegumu akumulators atspoguļo mūsu profesionālās izaugsmes dinamiku un kalpo kā diskusiju un darba rezultātu pašnovērtējuma forma. Ļauj patstāvīgi izveidot saikni starp iepriekšējām un jaunajām zināšanām, prasmēm un attīstību.

Portfeļa mērķis: sasniegumu uzkrāšana, individuālā progresa izsekošana, aktivitāšu prezentācija un profesionālā attīstība noteiktā laika periodā.

Uzdevumi:

 analizēt un apkopot savu darbu;

 sasaistīt atsevišķus jūsu darbības aspektus;
 atspoguļo profesionālās izaugsmes dinamiku;

 prezentēt savu darba pieredzi pēc iespējas pilnīgāk un efektīvāk.

Portfeļa funkcijas:

 diagnostika – fiksē izmaiņas noteiktā laika periodā;

 jēgpilns – atklāj veikto darbu klāstu;

 attīstošs – nodrošina nepārtrauktu mācīšanās un pašizglītības procesu;

 motivējošs – veicina darbības rezultātus;

Portfeļa praktiskā nozīme:

 sertifikācija nākotnē;

 izglītības iestāžu licencēšana, sertifikācija, akreditācija;

 bibliotekāru darbības sistematizācija;

 faktors, kas stimulē profesionālo attīstību.

Portfeļa modeļi

Sasniegumu portfelis (sev un citiem)

Novērtējiet progresu pētniecībā, profesionālajā vai radošajā darbībā

Portfelis-pašnovērtējums (sev)

Parādiet progresu vai regresiju jebkurā profesionālās darbības veidos vai atsevišķos aspektos

Portfeļa pārskats (citiem)

Parādiet panākumus un pierādiet pētniecības progresu,

profesionālā un radošā darbība

Progresa pierādījumi tiek izsekoti, izmantojot konkrētus rezultātus un materializētus produktus profesionālā, pētnieciskā un radošā darbība.

PORTFELIJA VEIDI

Izstrādājot portfeļa struktūru, ieteicams koncentrēties uz trim galvenajiem veidiem:

Dokumentu portfelis ietver sertificētus (dokumentētus) bibliotekāru sasniegumus:

 diplomi (federālā, pašvaldības, rajona, bibliotēkas līmeņa);

 sertifikāti;

Tajā var būt šo dokumentu kopijas. Pirms tā ir jāieraksta to saraksts (jo tie uzkrājas vairāku gadu laikā).

Darbu portfelis ir galvenos darbības virzienus un veidus atspoguļojošu materiālu apkopojums, galveno radošās darbības formu apraksts. Izpilda dažādu radošu cilvēku grupa, bibliotekāra projektu un izpētes darbus vienotā dokumentu masīvā. Tas var ietvert:

 bibliotēku attīstības projekti;

 runu teksti (tēzes) semināros, metodiskajās apvienībās (vai to audio un video ieraksti);

 dažādu publisku pasākumu scenāriji;

 elektroniskie dokumenti – dažādas prezentācijas, izstrādes, lai palīdzētu veikt , apskati, izstādes;

 dažādu pasākumu video, foto albumi;

 iespieddarbi.

Pirms darbu portfeļa ir tajā prezentēto materiālu saraksts. Pats darbs tiek piemērots papīra vai elektroniskie mediji, tostarp video, fotogrāfijas, publikācijas utt. Tas sniedz bibliotekāra profesionālās darbības kvalitatīvu novērtējumu pēc šādiem parametriem: pilnība, daudzveidība, oriģinalitāte, materiālu pārliecinamība, darbinieka dinamika un radošā darbība utt.

Atsauksmes portfolio – tā raksturo bibliotekāra attieksmi pret dažāda veida aktivitātēm. IN tā sniedz rakstisku analīzi par bibliotekāra attieksmi pret savu darbību un tās rezultātiem (tekstiem secinājumi, apskati, atsauksmes, kopsavilkumi utt.). Ietver notikumu salīdzinošo novērtējumu, administrācija, metodiskās apvienības u.c. (Kam Ieteikuma vēstules tiek pievienotas iepriekš uzskaitītajiem dokumentu veidiem). Vēlams iekļaut visaptveroša aktivitāšu un to rezultātu pašanalīze.

Varat izveidot vai nu vienkāršus portfeļa modeļus (īstenojot kādu no nosauktajiem veidiem), vai komplekss (ieskaitot aprakstītos veidus kā to sadaļas).

Piemēram:

A. Vienkāršs portfelis: 3 iespējas, t.i. vai nu tīrs dokumentu portfelis, vai darbu portfelis, vai recenziju portfolio.

B. Portfelis, kas sastāv no divām sadaļām: dokumentu sadaļas un darbu sadaļas vai dokumentu sadaļas un pārskatu sadaļas, vai darbu sadaļas un pārskatu sadaļas.

B. Portfelis, kas sastāv no trim sadaļām, ir sarežģīts: dokumentu sadaļa, darbu sadaļa un pārskatu sadaļa.

PORTFELIJA VEIDI

Ir vairāki portfeļa veidi. Mēs apskatīsim divus: personisko un tematisko.

Personīgais portfolio var saukt par profesionālu bibliotekāra portretu.

Portrets stāsta par bibliotekāra personību. Ierosināts to darīt CV veidā. Uzsvars iekšā jātaisa kopsavilkums par bibliotekāra esošo pieredzi: pašizglītībā, lietošanā viņa prakse mūsdienu informācijas tehnoloģijās, projektēšanas darbībās.

Papildus iepriekš minētajam, jūs varat iekļaut savas pārdomas esejas veidā savā personīgajā portfolio.

Piemēram, uzreiz pēc “portreta” - pārdomas par tēmu “Bibliotekāra profesija” vai “Bibliotēkas misija g. mūsdienu pasaule" Un pirms bibliotēkas attīstības programmas vai pirms konkursa darba – skaidrojums, kāpēc izvēlējies tieši šo virzienu vai tēmu. Šādas esejas parāda bibliotekāra profesionalitāti, viņa attieksmi pret darbu un spēju to analizēt, izdarīt secinājumus, redzēt perspektīvas.

Savā personīgajā portfolio varat ievietot profesionālās pārbaudes rezultātus un profesionālo prasmju pašnovērtējuma lapu.
Tematiskais portfolio Ir jēga to darīt, ja pastāvīgi un mērķtiecīgi nodarbojies ar kādu konkrētu tēmu.

. Tematiskā portfolio izmantošana ļauj grupēt esošos materiālus un pareizi likt uzsvarus, lai tālāk analizētu un ieskicētu savu darbu izredzes un demonstrēt savu profesionālo līmeni.

Tematiskais portfelis var ietvert:

 nodarbību vai tēmas izstrādes plāns (struktūra, diagramma);

 paskaidrojuma piezīme, kurā sniegta īsa informācija par autoru, forma materiāla prezentācija utt.;

 veiktā darba pašanalīze;

 faktu materiāls par tēmu (bibliogrāfija, rakstu kopijas, diagrammas utt.);

 kolēģu atsauksmes par apmeklētajām nodarbībām;

 summēšana, perspektīvu noteikšana.

PORTFELIJA VEIDOŠANAS METODIKA

Lielākajai daļai bibliotekāru, kas strādājuši vairāk nekā trīs gadus, ir desmitiem mapju ar tematiskās kolekcijas, pasākumu un izstāžu veidošana, dažādi projekti, pētījumi. Ir mapes ar diplomiem, diplomiem, sertifikātiem, burtnīcas vai mapes ar notikumu apskatiem un daudziem citiem materiāliem. Šīs ir jūsu portfeļa sastāvdaļas - jums vienkārši jāizvēlas galvenais un ievest visu sistēmā. Bet pirms sākat veidot savu portfeli, atbildiet uz šādiem jautājumiem:

Kāpēc es vēlos izveidot portfeli?

Atkarībā no atbildes nosakiet sava sasniegumu portfeļa veidu un veidu - vienkāršu vai sarežģītu, personiski vai tematiski.

Ko es iekļaušu savā portfolio?

Otrkārt, kā tiks sakārtoti materiāli. Tiešā hronoloģijā - lai parādītu progresu un profesionālā izaugsme vai otrādi – demonstrēt jaunākos rezultātus? Vai arī izplatīsi materiāli pēc veida: dokumentu daļā - diplomi, diplomi, sertifikāti, sertifikāti, sertifikāti, pierādījumi; darba daļā – projekti, programmas, konkursa darbi, publikācijas, runas, skripti, apskati, apskati utt.

Atkarībā no tā tiek sastādīts portfeļa materiālu saraksts, kas jāsastāda un ievietots gan drukātās, gan elektroniskās versijas pašā sākumā. Šo sarakstu var sagatavot saraksta veidā, bet labākais variants ir tabulas (skat. “portfeļa dizains”).

Kur tiks glabāts portfelis un kam tas būs publiski pieejams?

Ir vairāki varianti - bibliotēkā, pie administrācijas, metodiskajā kabinetā. Varbūt jūs izdarīsit divas iespējas: vienu - pilnīgāku, paplašinātu - nodaļai, otru - vissvarīgāko - par administrācija.
Ja ir paredzēta glabāšana bibliotēkā un jūs sniedzat piekļuvi, varat savākt oriģinālus dokumentu portfelī, ja jūsu sasniegumu portfelis tiks glabāts citur - Labāk izveidojiet kopijas. Jebkurā gadījumā, izveidojot portfolio, prezentējiet savu darbu administrācijai.

 Varat izveidot savu portfolio kā failu mapi ar sadaļu virsrakstiem.

 Ievietojiet katru darbu, dokumentu, materiālu krājumu atsevišķā failā.

 Ieteicams datēt katru portfeļa elementu, lai varētu izsekot dinamikai.

 Saraksta drukātajā versijā ir nepieciešamas saites uz dokumentiem vai to kopijām, kurās norādīts pieteikuma numurs.

 Elektroniskajā versijā, lai atvieglotu navigāciju, vēlams nodrošināt hipersaites uz dokumentiem un citiem materiāliem no portfolio prezentācijas un sarakstiem.

Portfelis ir veids, kā fiksēt, uzkrāt, novērtēt un pašnovērtēt individuālos sasniegumus noteiktā laika periodā.

Portfeļa mērķis: sasniegumu uzkrāšana, individuālā progresa izsekošana, aktivitāšu prezentācija un profesionālā attīstība noteiktā laika periodā.

Uzdevumi:

 analizēt un apkopot savu darbu;

 sasaistīt atsevišķus jūsu darbības aspektus;
 atspoguļo profesionālās izaugsmes dinamiku;

 prezentēt savu darba pieredzi pēc iespējas pilnīgāk un efektīvāk.

Portfeļa funkcijas:

 diagnostika – fiksē izmaiņas noteiktā laika periodā;

 jēgpilns – atklāj veikto darbu klāstu;

 attīstošs – nodrošina nepārtrauktu mācīšanās un pašizglītības procesu;

 motivējošs – veicina darbības rezultātus;

Portfeļa praktiskā nozīme:

 sertifikācija nākotnē;

 izglītības iestāžu licencēšana, sertifikācija, akreditācija;

 bibliotekāru darbības sistematizācija;

 faktors, kas stimulē profesionālo attīstību.

Portfeļa modeļi

Sasniegumu portfelis (sev un citiem)

Novērtējiet progresu pētniecībā, profesionālajā vai radošajā darbībā

Portfelis-pašnovērtējums (sev)

Parādiet progresu vai regresiju jebkurā profesionālās darbības veidos vai atsevišķos aspektos

Portfeļa pārskats (citiem)

Parādiet panākumus un pierādiet pētniecības progresu,

profesionālā un radošā darbība

Progresa pierādījumi tiek izsekoti, izmantojot konkrētus rezultātus un materializētus produktus profesionālā, pētnieciskā un radošā darbība.

PORTFELIJA VEIDI

Izstrādājot portfeļa struktūru, ieteicams koncentrēties uz trim galvenajiem veidiem:

Dokumentu portfelis ietver sertificētus (dokumentētus) bibliotekāru sasniegumus:

 diplomi (federālā, pašvaldības, rajona, bibliotēkas līmeņa);

 sertifikāti;

Tajā var būt šo dokumentu kopijas. Pirms tā ir jāieraksta to saraksts (jo tie uzkrājas vairāku gadu laikā).

 bibliotēku attīstības projekti;

 runu teksti (tēzes) semināros, metodiskajās apvienībās (vai to audio un video ieraksti);

 dažādu publisku pasākumu scenāriji;

 elektroniskie dokumenti – dažādas prezentācijas, izstrādes, lai palīdzētu veikt , apskati, izstādes;

 dažādu pasākumu video, foto albumi;

 iespieddarbi.

Varat izveidot vai nu vienkāršus portfeļa modeļus (īstenojot kādu no nosauktajiem veidiem), vai komplekss (ieskaitot aprakstītos veidus kā to sadaļas).

Piemēram:

A. Vienkāršs portfelis: 3 iespējas, t.i. vai nu tīrs dokumentu portfelis, vai darbu portfelis, vai recenziju portfolio.

B. Portfelis, kas sastāv no divām sadaļām: dokumentu sadaļas un darbu sadaļas vai dokumentu sadaļas un pārskatu sadaļas, vai darbu sadaļas un pārskatu sadaļas.

B. Portfelis, kas sastāv no trim sadaļām, ir sarežģīts: dokumentu sadaļa, darbu sadaļa un pārskatu sadaļa.

PORTFELIJA VEIDI

Ir vairāki portfeļa veidi. Mēs apskatīsim divus: personisko un tematisko.

Personīgais portfolio var saukt par profesionālu bibliotekāra portretu.

Papildus iepriekš minētajam, jūs varat iekļaut savas pārdomas esejas veidā savā personīgajā portfolio.

Piemēram, uzreiz pēc “portreta” - pārdomas par tēmu “Bibliotekāra profesija” vai “Bibliotēkas misija mūsdienu pasaulē”. Un pirms bibliotēkas attīstības programmas vai pirms konkursa darba – skaidrojums, kāpēc izvēlējies tieši šo virzienu vai tēmu. Šādas esejas parāda bibliotekāra profesionalitāti, viņa attieksmi pret darbu un spēju to analizēt, izdarīt secinājumus, redzēt perspektīvas.

Tematiskais portfelis var ietvert:

 nodarbību vai tēmas izstrādes plāns (struktūra, diagramma);

 paskaidrojuma raksts, kurā sniegta īsa informācija par autoru, veidlapa materiāla prezentācija utt.;

 veiktā darba pašanalīze;

 faktu materiāls par tēmu (bibliogrāfija, rakstu kopijas, diagrammas utt.);

 kolēģu atsauksmes par apmeklētajām nodarbībām;

 summēšana, perspektīvu noteikšana.

PORTFELIJA VEIDOŠANAS METODIKA

Kāpēc es vēlos izveidot portfeli?

Atkarībā no atbildes nosakiet sava sasniegumu portfeļa veidu un veidu - vienkāršu vai sarežģītu, personiski vai tematiski.

Ko es iekļaušu savā portfolio?

Kur tiks glabāts portfelis un kam tas būs publiski pieejams?

 Varat izveidot savu portfolio kā failu mapi ar sadaļu virsrakstiem.

 Ievietojiet katru darbu, dokumentu, materiālu krājumu atsevišķā failā.

 Ieteicams datēt katru portfeļa elementu, lai varētu izsekot dinamikai.

 Saraksta drukātajā versijā ir nepieciešamas saites uz dokumentiem vai to kopijām, kurās norādīts pieteikuma numurs.

 Elektroniskajā versijā, lai atvieglotu navigāciju, vēlams nodrošināt hipersaites uz dokumentiem un citiem materiāliem no portfolio prezentācijas un sarakstiem.

Bibliotekāra portfolio

Sastādījis: Išimas pilsētas centralizētās bibliotēku sistēmas Centrālās bibliotēkas galvenais bibliogrāfs

Portfelis ir veids, kā reģistrēt, uzglabāt un novērtēt profesionālos sasniegumus.

Mērķis: sasniegumu uzskaites dokumentu atlase un sagatavošana un profesionālās darbības efektivitātes sistemātiska pašanalīze.

Uzdevumi:

Atspoguļot profesionālās izaugsmes sasniegumus un dinamiku.
Atklājiet veikto darbu klāstu.
Apkopojiet un analizējiet darbu 5 gadu laikā.
Sniegt nozīmīgus sertifikācijas komisijas profesionālās darbības rezultātus.

Skatīt- failu mape ar iespiedmateriāliem.

Vienošanās kārtība dokumenti - pa sadaļām, ar to noformējumu, ievietojot vienu dokumentu atsevišķās lietās.

Izkārtojuma diagramma dokumenti sadaļās - apgriezti hronoloģiski.

Portfeļa dokumentu ģenerēšanas procedūra

Titullapa: organizācijas nosaukums, nosaukums, uzvārds, amats, izveidošanas gads.

Vizīt karte

Uzvārds, vārds, uzvārds, izglītība, amats, darba pieredze
Darba apraksts
Pārskats (īpašības)
Izglītības dokumenti

Personīgo sasniegumu banka

Kvīts dokumenti profesionālā izglītība, padziļināta apmācība, profesionālā pārkvalifikācija.
Dokumenti par augstu profesionālo sasniegumu publisku atzīšanu. Apbalvojumu, diplomu, sertifikātu, pateicību saņemšana.
Dokumenti par dalības konferencēs, semināros, vebināros, konkursos rezultātiem: diplomi, sertifikāti, diplomi, pateicības.
Pateicības vēstules, sertifikāti noteiktas organizācijas, apstiprinot mijiedarbību ar organizācijām un departamentiem darbības jomā.

Profesionālā darbība

Mijiedarbība ar organizācijām, departamentiem atbilstoši to darbības profilam - federālā, reģionālā, pašvaldību līmenī, institucionālā līmenī.
Konferenču, semināru, projektu, konkursu, vebināru, nozīmīgu apaļā galda pasākumu, meistarklašu, akcijas organizēšana, vadīšana (federālā, reģionālā, pašvaldību līmenī, institucionālā līmenī).
Publikācijas profesionālajos žurnālos, federālajos un reģionālajos plašsaziņas līdzekļos, tiešsaistes publikācijās.

Radošā dosjē

Mārketinga pētījumu organizēšana, veikšana, piedalīšanās.
Labāko materiālu kolekcija: projekti, klubu programmas, pulciņi.
Individuālā, grupu un masu darba atspoguļojums: nozīmīgi radošie referāti, metodiskās rokasgrāmatas, darba pieredzes vispārinājums, pasākumu autora izstrāde, izstādes, informatīvās un bibliogrāfiskās rokasgrāmatas (sagatavotas ar radošu pieeju un moderno tehnoloģiju izmantošanu).

Pārskatiet portfolio

Skolas bibliotekāra portfelis atestācijai ir gatavs. Vadlīnijas bibliotekāra portfolio sastādīšanai

Līdzīgi raksti

Izlasi arī