Scenario di intrattenimento "un viaggio nel mondo delle esperienze e degli esperimenti". Spettacoli scientifici a tema per bambini

La scienza non è sempre una questione noiosa e seria, affrontata esclusivamente dagli adulti. Festa per bambini a stile scientifico può essere un evento divertente ed emozionante se lo organizzi in modo creativo. Cercheremo di ispirarti!

Il compleanno di un bambino insolito circondato da fiaschi e provette sarà una vacanza piacevole e utile. Gli ospiti impareranno tante cose nuove, si eserciteranno in laboratorio e metteranno alla prova le loro conoscenze. Scoperte sorprendenti e piacevoli sorprese rallegreranno tutti i bambini.

In un festival scientifico per bambini deve esserci un presentatore, uno degli adulti che interpreta il ruolo di uno scienziato “pazzo”. Questo simpatico professore dalle abitudini buffe e dai capelli arruffati aiuterà i bambini a condurre esperimenti di chimica e fisica. I bambini sicuramente non si annoieranno con lui!

Inviti a un festival scientifico

I piccoli ragazzi e ragazze intelligenti rimarranno piacevolmente sorpresi quando riceveranno non solo un invito verbale, ma anche bella carta indicando la data, il luogo e l'ora della vacanza. Decora il tuo biglietto d'invito formule chimiche, stampa fotogrammi di famosi cartoni animati, i cui personaggi principali sono giovani scienziati. Il testo può iniziare in tono formale, rivolgendosi al piccolo ospite per nome e patronimico. Assicurati di scrivere che il bambino avrà un programma entusiasmante e prelibatezze.

Arredamento della camera in stile scientifico

La stanza per trascorrere una vacanza in stile scientifico dovrebbe assomigliare a un laboratorio in tutto il suo aspetto. Ritratti di famosi scienziati appesi alle pareti, tavolo elementi chimici, libri con copertina rigida spessa. Posiziona coni e bottiglie con succhi colorati ovunque. Se hai una lavagna a casa, scrivi le parole "Buon Compleanno!" in gesso. circondato da formule chimiche.

Abiti per piccoli scienziati

I vestiti dovrebbero, a prima vista, rivelare che i bambini sono scienziati curiosi. È fantastico se riesci a procurarti dei camici bianchi per i bambini e occhiali rotondi con vetro liscio. Divertitevi a travestirvi non appena gli ospiti varcano la soglia dell'“ufficio”. Inoltre, consegna a ogni bambino un badge con il nome con la scritta "Scienziato".

Impostazione della tabella in stile scientifico

Usa una varietà di barattoli, fiaschi e bottiglie per servire cibi e bevande comuni. Ad esempio, le caramelle alla marmellata o i lecca-lecca in contenitori "chimici" di vetro sembreranno interessanti. Anche a tavola i ragazzi non lasceranno la sensazione di essere letteralmente sulla soglia di una scoperta scientifica.

La gelatina sembrerà interessante colori differenti in tazze, così come altri prodotti con coloranti alimentari sicuri. Limonata blu o biscotti blu: nel mondo della scienza potrebbe non essere così!

Mangiare una torta luminosa decorata con numeri e simboli di elementi chimici è, ovviamente, uno degli eventi più piacevoli della vacanza scientifica dei bambini. I fuochi d'artificio freddi con bellissime scintille fluenti aggiungeranno un'atmosfera magica.

Divertimento ad una festa per bambini in stile scientifico

Se dubiti delle tue capacità e conoscenza scientifica, puoi invitare gli animatori a condurre la parte di intrattenimento della vacanza. Ma noi suggeriamo di arrangiarsi da soli- e organizzare uno spettacolo di chimica che susciterà ammirazione e aprirà molte cose nuove ai bambini. Se lo si desidera, i genitori possono accompagnare il festeggiato e gli ospiti in un'escursione al museo o al planetario.

Quiz. Venire con domande interessanti per testare le conoscenze dei bambini. Assicurati di prendere in considerazione l'età degli ospiti. Dovrebbe esserci un premio per ogni risposta corretta. Alterna tra complesso e domande semplici con quelli divertenti e umoristici.

Disegni sul latte. Puoi versare il latte normale in un grande contenitore piatto, aggiungere il detersivo per i piatti e il colorante alimentare. Quando gli ingredienti vengono mescolati, avviene una reazione chimica e compaiono bellissimi motivi astratti.

Bolla. Invita gli ospiti della festa della scienza per bambini a preparare il liquido per le bolle di sapone con le proprie mani. Per fare questo, devi mescolare un bicchiere in un barattolo sapone liquido con sei bicchieri di acqua naturale. Prendi il filo e piegalo in modo che si formi un anello ad un'estremità. Ora non resta che immergere l'anello nella miscela e iniziare l'esecuzione del sapone.

Tornado in bottiglia. Mostra ai tuoi bambini un incredibile esperimento con l'acqua. Riempi una bottiglia di plastica piena per 3/4 con acqua e aggiungi un paio di gocce di detersivo per piatti e glitter per aiutarti a vedere meglio il tornado. Avvitare bene il coperchio e capovolgere il contenitore, tenendolo per il collo. Gira velocemente la bottiglia e fermati. I bambini vedranno un turbine d'acqua: un piccolo tornado. L'acqua si muove attorno al centro grazie alla forza centrifuga.

È del tutto possibile organizzare da soli la festa di compleanno di un bambino in stile scientifico. Questa giornata sarà ricordata dal festeggiato e dai suoi ospiti con esperimenti luminosi e divertenti e impressioni positive. Un evento festivo per bambini in questo formato sarà utile e ispirerà i bambini!

Scenario per la serata chimica “Miracoli fai da te”.

Discorso di apertura dell'insegnante. Cari ragazzi! Oggi si sono riuniti qui gli studenti della settima, ottava e nona elementare. Ognuno di voi ha il proprio compito. Gli alunni di terza media hanno preparato esperimenti interessanti, hanno mostrato vari “miracoli* e hanno rivelato il segreto di ogni miracolo”. Alunni della nona elementare, non siete solo spettatori, state attenti, seguite attentamente tutto ciò che sta accadendo, preparatevi a rispondere alle domande che vi faranno gli alunni della terza media. Il vostro ruolo, alunni della seconda media, è decidere da soli una domanda: la scienza della chimica è interessante, volete studiarla? Naturalmente, in chimica, come in ogni scienza, oltre al divertimento, ci saranno anche cose difficili. Ma ciò che è difficile e interessante è che ciò di cui una persona pensante ha bisogno è che la nostra mente non sia nell'ozio e nella pigrizia, ma lavori, lavori e lavori costantemente. Alla fine del nostro incontro ti farò una sola domanda e tu risponderai. Ora cominciamo A miracoli."

Escono quattro studenti.

1° alunno. Fa caldo qui, ho sete. Chi 6 chiedere acqua?

2° alunno. Berrei molto, ahZiva senza sciroppo.

3° alunno . Oh, mi piace con lo sciropposolo un po', un po'.

4° alunno. Fratelli, mi serve una mucca -Voglio il latte fresco!

Esce il quinto studente. Nelle sue mani ha una grande fiaschetta con liquido.

5° alunno. Ragazzi, avete sete? Nel conteggionessun liquido favoloso, posso fare miracoli, ioInsegno chimica. Metti su gli occhiali! EsperienzaLo realizzeremo sicuramente, tutto è secondo i piani.

I ragazzi prendono dal tavolo e mettono sul fondo i bicchieri in cui sono poste le soluzioni sostanze necessarie. Il 5° studente versa dalla fiaschetta a tutti QUELLO che ha chiesto.

5° alunno. Ecco l'acqua, ecco la soda, eccolatte fresco, si è scoperto in modo molto intelligente, e il segreto facile scoprirlo.

I ragazzi fingono di voler bere il contenuto dei bicchieri.

5° alunno . Fermatevi ragazzi, aspettate un attimonon ci sono stati problemi, per favore non bere nullaniente acqua, niente acqua. Ci sono seri divieti in questo ufficio severo. Ricordate tutto, amici: eccoNon puoi bere né mangiare.

1, 2, 3 Abbiamo familiarità con miracoli, possiamo farli noi stessi.

5° alunno . Accadde il primo miracoloera negli occhiali?

1° alunno. E la risposta è abbastanza semplice: lo eraIl mio bicchiere è vuoto.

2° alunno . Ho della soda nel bicchiere.

3° alunno . Insieme ad esso c'è l'arancio metilico.

4° alunno. Il mio contiene cloruro di bario.

5° alunno. Cosa significa questo? Indovinare,nono grado. Contiamo su di te! Non compostoÈ difficile per te capire cosa c'è nella fiaschetta...

Tutti gli alunni della nona elementare: Acido!

5° alunno . Probabilmente la conosci rango?

9 Classe. Solforico!

Essi lasciano. Esce il sesto studente.

6° alunno. Nelle meraviglie della chimica lo sono giàAccenderò un fuoco senza fuoco, senza fiammiferi. SUAggiungo un letto di schegge di legna e il fuoco è pronto. Lo prendomettiti in mano un batuffolo di cotone, imbevilo nell'alcool, mettilo sul fuocogoccia: brucia, se voglio!

Fa tutto quello che dice e il fuoco si accende.

6° studente. Ti svelo il mio segreto, NikaNon c'è nessun segreto qui. Nascosto qui sotto il fuocomiscela incendiaria. Conosciamo i miracoliPossiamo realizzarli noi stessi!

Foglie. Appare il primo studente

7° alunno. Ho un'esperienza tranquilla, senzafuoco e fiamma. Farò domande. Noveclasse, attenzione!

Conduce un esperimento con la fenolftaleina.

7° alunno. Non ho paura nemmeno degli acidimolto forte. Ma nelle soluzioni alcalineMi piace il lampone. Più luminoso del succo di tutti i lamponi, chi sono io?

9 Classe. Fenolftaleina!

Il prossimo esperimento è con l'arancio metile.

7° alunno. Negli alcali sono molto giallo,e negli acidi è molto rosso. E l'ambiente è neutralenoah - il colore arancione, bellissimo. Indicatoremolto importante, come mi chiamo?

9 Classe. Metile arancione.

Esperienza con un pezzo di carta indicatrice universale.

7 - e studente. Questo pezzo di carta giallo indicherà tuttosenza difficoltà: diventerà blu - ci sono alcali nel pallone, verniceNo, acido. Se l'ambiente è neutrale, nocambierà colore allora. Siamo per queste istruzioni come la chiameremo?

9 Classe. Universale!

Foglie. Esce l'ottavo studente.

8° alunno. Conosciamo i miracoli: fallopossiamo farli da soli. Prima media, attenzione, ci saràhai un compito. Si versa su una tavola normaleacqua e viene posto anche un bicchiere di neve sciolta Là.

Il primo studente esce.

1° alunno. Verso il sale in un bicchiere e tu,amico mio, per favore interferisci. Conto fino a cinqueUN Voi torcere il tutto con un bastoncino.

Conta lentamente in modo che il bicchiere abbia il tempo di congelarsi.

8° alunno. Il vetro chimico si congelò, processi...

9 Classe. Endotermico

L'ottavo e il primo studente se ne vanno. Esce il nono studente.

9 alunno. Tutta acqua, neve e soluzione,conversazione noiosa... ho altri progetti:Accenderò una fiamma sulla griglia.Dà fuoco ad un mucchio di sabbia imbevuta di alcol.

Non so ancora come farlo, i serpenti strisciano fuori dalla sabbia. Spaventoso, pungente, non piangerai dalla paura? Non hai paura? Bene, guarda. Non tutto in una volta. Aspettare. Per vedere i serpenti bisogna scaldarli bene, ma mentre io li sveglio ti dico un’altra cosa.

Parla e allo stesso tempo dimostra esperienza,

Un'estate ho avuto mal di gola per molto tempo. Mi hanno prescritto dei risciacqui con furacillina per il mal di gola. Tuttavia il mal di gola è passato, anche se l’ho combattuto a lungo. E sono rimaste due bottiglie di quella furacillina. Oggi abbiamo imbiancato i muri e ci siamo lavati le mani con la calce. Ho deciso di versare la vecchia medicina in quest'acqua. Sono rimasto terribilmente sorpreso, ho persino rabbrividito quando l'acqua di calce è diventata rosso-rossastra. Ho portato il resto a scuola e ora la furacillina determina gli alcali per noi, proprio come la fenolftaleina. Non cambia colore nell'acqua, non cambia in acido, negli alcali la furacillina è brillante, come un'arancia.

Si torna all'esperienza con i “serpenti neri”.

L'alcol brucia e produce molto calore. Decompone la soda con il calore in anidride carbonica. Carbonizza lo zucchero: ecco da dove viene l'oscurità. Questa anidride carbonica gonfia lo zucchero con le bolle. Tutto è chiaro, qui è chiaro, serpenti, perché strisciano. Conosciamo i miracoli, sappiamo come farli noi stessi.)

Foglie. Appaiono il 2° e il 10° studente.

10° alunno. Sorridi velocemente, sorridisii più allegro. Oggi apriamo il nostro pho sartoria

2° alunno. Siamo pronti per iniziarelavoro semplice. Possiamo ottenerlo immediatamente la tua foto.

Invita uno degli alunni di seconda media.

10° studente. Qui su questo foglio di carta biancoGuarda attentamente. Sorridi più allegramente: questo è Necessariamente.

2° alunno. Possiamo sviluppare questa fotografiaLo mangio facilmente: cospargo la foto con un po' di bullet verificatore.

Invita il prossimo.

10° alunno. Ancora una volta un foglio di carta biancoAbbiamo un altro modo, una foto del proglaFumiamo con un ferro caldo.

Stira il lenzuolo e mostra a tutti la foto. Invita più alunni di seconda media.

2° alunno. Esiste anche una terza via, questaNota a te stesso che niente su un pezzo di cartaNon ci toccheremo.

Questa fotografia è stata sviluppata sotto una campana in atmosfera di ammoniaca.

10° alunno. Guarda, possono vederlo tutti? UNIl segreto è abbastanza semplice.

2° alunno. Qui ci ha aiutato nel nostro lavoroindicatore familiare.

Mostra la prima immagine.

Hanno dipinto con l'acido.

Mostra la seconda immagine.

Gas di ammoniaca.

Mostra una foto sotto il campanello.

2° E 10° studenti. Conosciamo Chu desami, sappiamo come realizzarli da soli.

Essi lasciano. Appaiono il 4° e il 3° studente.

3° scienziato e k., Ecco un altro divertimento: chidarà la mano per essere tagliato? Mi dispiace per la manoleggendo, il paziente è necessario per il trattamento.

È invitato un bambino di seconda media.

4° alunno. Operiamo senza dolore, tuttavia,ci sarà molto sangue.

3° alunno. Per ogni operazione di cui hai bisognosterilizzazione. Aiuto, assistente, dammi iodio!

4° alunno . Un momento! (Dà “iodio”).

3° alunno. Lo inumidiremo generosamente con "iodio",in modo che tutto sia sterile. Non voltarti, papàpaziente, dammi il coltello, assistente!

Lo fa con un coltello"incisione", scorre il "sangue".

4° alunno. Guarda, solo un rivoloscorre il sangue, non l'acqua. Ma ora mi asciugherò la manoku: nessuna traccia del taglio.

- 3° alunno. Questa esperienza la spieghiamo per oranon possiamo, sono stato promosso alla prima media - spiega Troveremo un accordo.

Essi lasciano. Esce il quinto studente. Legge diversi versi della fiaba di P. Ershov "Il piccolo cavallo gobbo" sull'uccello di fuoco.

5° alunno. Ricordavamo leggermente la fiaba,

del cavallo, del gobbo.

C'è una piuma di uccello di fuoco

Ha portato la felicità a Vanja.

È tempo di meravigliarsi

come brucia la piuma dell'uccello di fuoco.

Accende l'alcol nelle tazze per evaporare, l'alcol contiene sali disciolti di sodio, potassio, kedah, stronzio, ecc. Quindi copre le tazze con uno spesso foglio di cartone.

5° alunno. Risposta, nona elementare, diPerché il fuoco si è spento? Senza cosa morirà la fiamma? A lui necessario...

9 Classe. Ossigeno!

Il quinto studente se ne va. L'undicesimo studente appare e posiziona sul tavolo il modello finito del vulcano. Accende una lampada a spirito, riscalda una bacchetta di vetro

11 alunno. E ora, amici, per voidalla storia una storia. Dormivo presto la sera o la mattinacittadini, improvvisamente una fiamma apparve dal cratere del vulcano. Rimbombo e ruggito, i ruscelli si riversano attraverso la boccalava. Così morì sotto la lava e sotto la cenerefamiglia gloriosa. Ti mostrerò, come meglio posso, la morte di famiglia di Pompei.

Toccando con un bastoncino riscaldato, inizia una “eruzione vulcanica”.

11 alunno. Ragazzi, lo ricorderete eruzione

A proposito, che tipo di reazione è questa?

9 Classe. Decomposizioni!

Tutti i partecipanti se ne vanno.

1° alunno. Il nostro tempo è scaduto.

2° alunno. Ma non ti abbiamo mostrato tutto,ciò che possiamo fare.

3° alunno . Possiamo ancora piegare la pilatubi di lino e tappi di gomma per trapano.

4° alunno. Parla il linguaggio chimico.

5° alunno. Monete di rame trasformarsi in"argento".

6° alunno. Fai un temporale V provetta

7° alunno . Ricevi idrogeno e ossigeno.

8° alunno. Esplodere gas esplosivo.

9 alunno. Produzione di polvere nera e altro ancora molto di piu.

10° alunno. Questo è ciò che imparerai a bu l'anno prossimo.

11 alunno. Se sei appassionatostudiare di più scienza interessante- chimica.

Insegnante. La nostra ora di intrattenimento è finita. Tra un anno, seconda media, potrai fare tutto questo se vorrai. Hai notato che gli alunni della nona elementare spesso dovevano finire le frasi e parlare in rima. È facile se sai cosa dire. Quindi ora ho per te la stessa domanda che avevo promesso di farti all'inizio del nostro incontro. Segreti interessanti nascosto in questo ufficio. Non vedo l'ora di vederti l'anno prossimo. Cosa mi diranno tutti? IO...

7 ° grado. Verrò"

Maestro, vieni! Ti sto aspettando!

Scenario di Capodanno
al Club delle Scienze per Bambini
("Spettacolo scientifico" per bambini)

Il Capodanno sotto forma di spettacolo scientifico, la cui sceneggiatura è offerta alla vostra attenzione, si è tenuto per gli alunni del Club di scienze per bambini del Club per bambini e scienze per bambini di Preobrazhensky e per i loro genitori nel dicembre 2013.

Durata - 1 ora e 15 minuti - 1 ora e 30 minuti.

Il materiale presentato può essere utilizzato per preparare vacanze, feste a tema e ore fresche, nella scuola e nell'istruzione aggiuntiva.

Caratteri:

Presentatori-insegnanti del Children's Science Club:

Primo insegnante (P1)

Secondo insegnante (P2)

Baba -Non scienza (BN) - creatura mitica simile a Baba Yaga

Bambini (D)- alunni del Children's Science Club (classi 4 - 8).

In anticipo, con i bambini vengono preparati solo gli esperimenti stessi e ogni gruppo si prepara separatamente per le vacanze. Pertanto, l'interesse per lo spettacolo rimane non solo degli spettatori, ma anche dei partecipanti per tutta la sua durata, nonostante quasi tutti gli studenti siano coinvolti nella dimostrazione degli esperimenti.

Sul palco: tavoli per la dimostrazione di esperimenti, apparecchiature audio. La dimostrazione degli esperimenti può essere accompagnata dalla musica.

La serata inizia con un breve complimento da parte degli insegnanti presenti, interrotto inaspettatamente dall'apparizione di un personaggio BN. Questa è una sorpresa sia per il pubblico che per gli interpreti degli esperimenti, quindi solo i presentatori lo sanno prima dell'inizio della serata.

BN: Oh, cattivi scienziati!! Cosa pensava la gente qui? Capodanno celebrare?! Probabilmente hanno inventato tutti i tipi di esperimenti scientifici! Adesso inizierà il divertimento, riceverai dei regali... (con un sorriso). HAHAHA! Nemmeno io ho perso tempo, ho anche preparato un regalo per te, e che regalo... ( minacciosamente). Conosci la chiave? ?…(mostra la chiave)

P1: Oh tu!!! Questa è la mia chiave dell'ufficio, e lì, ragazzi, ci sono i vostri regali!! Comunque chi è questo?!! ….

P2: Sì, sembra che Baba - Non-scienza sia venuto a trovarci, ragazzi. E non causa mai altro che guai.

BN: Si sono completamente dimenticati di me, vecchia signora, ma sarò più vecchia della tua Scienza!!! Questo IO Ho governato qui per molte migliaia di anni, finché ogni sorta di persone corrosive con la loro Scienza non mi hanno costretto ad andarmene. Ma tutto so e posso fare anche senza la tua Scienza. Vuoi qualche regalo?!! ( ragazzi rispondete: SI) HAHAHA! Allora, teste istruite, mostratemi qualcosa che io, ignorante, non potrei fare. Sorprendimi: la chiave è tua, così sia.

P: Bene, ragazzi, dimostriamolo?!!

D: Te lo mostriamo!!

P1: Puoi, BN, far bollire l'acqua con le mani?!

BN: Sì Facile! Cucino il mio porridge così ogni giorno.

P1: Bene, preparaci un po' di tè!!!

Danno a BN un barattolo d'acqua. Cerca di bollirlo, ma non funziona.

P1: Cosa non funziona?

BN: Sì, ho le mani congelate...

(In questo momento, dietro le quinte, i bambini, sotto la guida di un secondo insegnante, si riversano molto acqua calda riempire i barattoli fino a metà, far uscire più aria, togliere le pompe, portare i barattoli nell'atrio. Attenzione! Prendiamolo Freddo mani dietro aria Parte. L'acqua sta bollendo. Sarà necessario: vasetti da 0,5 l, coperchi e pompette per inscatolamento sottovuoto, acqua bollente, ghiaccio per rinfrescare le mani.)

BN:(nasconde attentamente la sorpresa): Sì, probabilmente ti sei scaldato le mani lì sul fornello. E perché dovremmo stupirci?

P1: Bene, va bene, ma puoi almeno confondere le acque?

BN: Che dire?!!! In realtà sono un campione in questa materia!

Le danno lo stesso barattolo d'acqua.

P2: Dai! Muti!

Agita le braccia e lancia un incantesimo. Non può fare nulla.

BN: OH! Sì, a quanto pare sono malato oggi...

I bambini tirano fuori fiaschi preparati con acqua di calce. Abbassano i tubi e soffiano. L'acqua diventa torbida. Sarà necessario: grassello di calce, palloni, tubi in silicone.

BN: Ay-ay-ay, non puoi fumare così tanto! ( Agita il dito) Hai solo fumo dentro!!! Non c'è da stupirsi che l'acqua diventi torbida!!!

P1: Ok, nonna, non sai bollire, non sai mescolare, forse puoi far fumare l'acqua come un fuoco?!

Le danno ancora lo stesso barattolo d'acqua.

Lavora, ci prova. Non ne viene fuori nulla.

BN: Oh, probabilmente questa è la tua acqua, l'acqua del rubinetto, non la pioggia. Questo non fumerà...

I bambini tirano fuori i contenitori preparati con acqua calda e contenitori di ghiaccio secco. Il ghiaccio secco viene gettato nell'acqua. Ti serviranno: contenitori (grandi ciotole in vetro) per l'acqua, ghiaccio secco granulato, acqua calda o tiepida, guanti di cotone)

BN: E allora? E allora? ( urla) Hai gettato la tua neve di Mosca con tutti i tipi di prodotti chimici?!…. Quindi mi fa fumare!!!...E in generale, sono stanco della tua acqua! ( Lo dà alla banca)

P2: Bene, visto che sei stanco dell'acqua, forse ti piaceranno i palloncini? Assicurati che questo tubo stesso gonfi il palloncino per noi.

Le danno un vaso cilindrico vuoto, cavo, opaco. BN lo guarda.

BN: Che palla?! Dov'è la palla?! (Esamina la nave da tutti i lati. Si offende.)

BN: Ehi, tu! E anche scienziati!!! Stai prendendo in giro tua nonna?! Adesso me ne vado del tutto, rimarrai senza regali.

P2: Quindi non puoi?! Ma possiamo.

I bambini tirano fuori vasi preparati (una nave) in cui bottiglie di plastica, vasi più piccoli in altezza, riempiti per 1/4 di aceto. Sul collo della bottiglia viene posizionato un palloncino con 2 cucchiaini. bicarbonato di sodio, in modo che la soda non si rovesci in anticipo nella bottiglia e che la palla non sia visibile: è all'interno della nave. Coloro che eseguono l'esperimento raddrizzano una palla posta su una bottiglia e ne versano la soda nell'aceto. La palla inizia a gonfiarsi ed emerge dal contenitore.

Avrai bisogno: uno o più recipienti cilindrici opachi, bottiglie di plastica a seconda delle dimensioni dei recipienti, palline, aceto, soda.

BN(guardando con indignazione la palla apparire): Beh, mi stai decisamente prendendo in giro. Me ne sto andando. Dai! Non voglio più guardare queste sciocchezze! ( cercando di andarsene)

P1: Bene, va bene, nonna - Nenaukushka, non offenderti. Fallo per noi impasto migliore. Puoi?

BN (ritorna con gioia) : Secondo il test sono un'artigiana esperta, come non se ne trovano. Per migliaia di anni, qualunque sia il test che ho fatto, sono riuscito benissimo senza la vostra scienza. Quale preferisci: denso o liquido?

P1: E vorremmo qualcosa che scorra, ma non fuoriesca, così che sia denso e liquido allo stesso tempo!

Le danno farina e acqua, una ciotola, un cucchiaio. Sto cercando di impastare.

A questo punto, i bambini tirano fuori la miscela di amido preparata e iniziano a dimostrare esperimenti con un liquido non newtoniano. L'insieme degli esperimenti può essere quello desiderato. Sarà necessario: amido di mais o di patate, acqua, contenitori, vassoi, guanti in silicone.

BN sbircia ed è arrabbiato perché non può farlo, ma nasconde la sua sorpresa.

BN: Anche qui hai qualcosa che non va con la tua scienza. Ma ho capito tutto! Questa sei tu per tutta la tua infanzia porridge raccolto il mezzo mangiato, viscido schiuma hanno buttato un po' di latte, gomma da masticare hai riempito la tua roba appiccicosa, hai macinato tutto e mescolato il tutto, e ora ti stai vantando di queste sciocchezze con me?! Impasto anche per me! Allora posso farlo anch'io. E in generale vi guardo, teste sapienti, e mi viene la malinconia... Non avete l'albero di Capodanno né i giocattoli.

P1: Ecco perché siamo un club scientifico. Non abbiamo palle di Natale sul nostro albero di Natale...

I bambini realizzano cilindri di vetro pieni di acqua e luce olio vegetale. I cilindri sono illuminati dal basso da torce LED nascoste nelle tribune. Gli esperimenti vengono condotti sulla base di diverse densità di liquidi immiscibili: l'acqua colorata viene gocciolata da una grande pipetta, facendo cadere le palline nell'acqua attraverso l'olio; la stessa cosa, ma invece dell'acqua ne prendiamo una miscela con alcool; facciamo cadere l'alcol colorato sull'interfaccia tra acqua e olio, quindi introduciamo l'acqua nella pallina di alcol con una pipetta e questa affonda; gettare l'eventuale compressa effervescente nel cilindro con olio e acqua colorata. Avrai bisogno: cilindri di vetro di grande volume, pipette di plastica da 5 ml con beccuccio lungo, supporti per cilindri con torce piatte, acqua, olio, coloranti alcol-idrosolubili, aspirina effervescente o acido ascorbico.

BN sembra con gli occhi spalancati per la sorpresa, ma poi riprende i sensi.

BN(fingendo disappunto): Oh, pensa, palline colorate fluttuano avanti e indietro e scoppiano... No, dopo tutto, le tue vacanze sono noiose...

P2: Perché hai tutto che non va, nonna? Stai pensando di provocare un'eruzione vulcanica qui?!!

BN: Che cosa?! Eruzione? Stai mentendo, nessuno può farlo, nemmeno io! (di fianco) Oh, ho vuotato il sacco!

P2: Non è vero, Nenaukushka? Ma la scienza può!

Gli studenti senior dimostrano l'esperimento “Vulcan” utilizzando bicromato di ammonio con polvere di magnesio. Viene preparata in anticipo una lamiera di acciaio sulla quale viene versata una piccola pila di reagenti. Viene dato alle fiamme con un lungo fiammifero. Avrai bisogno: bicromato di ammonio, polvere di magnesio, lamiera d'acciaio, fiammiferi per caminetti. TB: non inalare la polvere verde di ossido di cromo risultante .

BN:(inorridito) Ah ah ah!!! Stanno dando fuoco, salvate, aiutate!!! Prendi la tua chiave, non mi serve! (dà la chiave e fugge).

P1: Grazie ragazzi per aver sconfitto Baba Nenauka! Chi ti ha aiutato in questo?

D: Scienza.. Conoscenza...

P2: Esatto, la conoscenza è potere! Ecco perché meriti regali oggi!

I regali vengono distribuiti. Se lo si desidera, è possibile organizzare un tea party festivo.

Autori: Gracheva Irina Vyacheslavovna, Kupriyanova Maria Igorevna
Posizione: insegnanti di formazione aggiuntiva
Luogo di lavoro: Palazzo GBOU della creatività per bambini e giovani "Preobrazhensky"
Luogo: Mosca

Se ti stai chiedendo come festeggiare il compleanno di tuo figlio, potrebbe piacerti l'idea di ospitare uno spettacolo scientifico per bambini. IN Ultimamente vacanze scientifiche stanno diventando sempre più popolari. Esperimenti divertenti e quasi a tutti i bambini piacciono gli esperimenti. Per loro è qualcosa di magico e incomprensibile, e quindi interessante. Il costo per ospitare uno spettacolo scientifico è piuttosto alto. Ma questo non è un motivo per negarsi il piacere di guardare i volti stupiti dei bambini. Dopotutto puoi farlo da solo, senza ricorrere all'aiuto di animatori e agenzie turistiche.

In questo articolo ho fatto una selezione di prodotti chimici semplici e esperimenti fisici ed esperimenti che possono essere eseguiti senza problemi a casa. Tutto ciò di cui hai bisogno per realizzarli può probabilmente essere trovato nella tua cucina o nell'armadietto dei medicinali. Non avrai nemmeno bisogno di abilità speciali. Tutto ciò di cui hai bisogno è desiderio e buon umore.

Ho cercato di raccogliere esperimenti semplici ma spettacolari che possano interessare i bambini età diverse. Mi sono preparato per ogni esperienza spiegazione scientifica(non per niente ho studiato da chimico!). Dipende da te se spieghi ai tuoi figli l'essenza di ciò che sta accadendo o meno. Tutto dipende dalla loro età e dal livello di allenamento. Se i bambini sono piccoli potete saltare la spiegazione e passare direttamente all'esperienza spettacolare, dicendo solo che potranno apprendere i segreti di tali “miracoli” quando cresceranno, andranno a scuola e inizieranno a studiare chimica e fisica. . Forse questo li renderà interessati a studiare in futuro.

Anche se ho scelto gli esperimenti più sicuri, devono comunque essere presi molto sul serio. È meglio eseguire tutte le manipolazioni con guanti e camice, a debita distanza dai bambini. Dopotutto, l'aceto e il permanganato di potassio possono causare problemi.

E, naturalmente, quando si tiene uno spettacolo scientifico per bambini, è necessario prendersi cura dell'immagine di uno scienziato pazzo. La tua abilità artistica e il tuo carisma determineranno in gran parte il successo dell'evento. Trasforma da persona ordinaria Non è affatto difficile diventare un divertente genio scientifico: tutto ciò che devi fare è scompigliarti i capelli, indossare grandi occhiali e un camice bianco, imbrattarti di fuliggine e assumere un'espressione facciale adeguata al tuo nuovo status. Ecco come appare un tipico scienziato pazzo.

Prima di mettere in scena uno spettacolo scientifico festa per bambini(a proposito, questo potrebbe non essere solo un compleanno, ma anche qualsiasi altra festività), tutti gli esperimenti dovrebbero essere eseguiti in assenza di bambini. Prova in modo che non ci siano spiacevoli sorprese in seguito. Non sai mai cosa può andare storto.

Gli esperimenti per bambini possono essere condotti senza un'occasione festiva, solo per poter trascorrere del tempo con tuo figlio in modo interessante e utile.

Scegli le esperienze che più ti piacciono e crea un copione per le vacanze. Per non sovraccaricare i bambini con la scienza, anche se divertente, diluite l'evento con giochi divertenti.

Parte 1. Spettacolo chimico

Attenzione! Durante la conduzione esperimenti chimici dovresti stare estremamente attento.

Fontana di schiuma

Quasi tutti i bambini adorano la schiuma: più è, meglio è. Anche i bambini sanno come farlo: per farlo è necessario versare lo shampoo nell'acqua e agitarlo bene. La schiuma può formarsi da sola senza agitarsi e può anche essere colorata?

Chiedi ai bambini cosa pensano che sia la schiuma. In cosa consiste e come si può ottenere. Lascia che esprimano le loro ipotesi.

Quindi spiega che la schiuma è costituita da bolle piene di gas. Ciò significa che per la sua formazione è necessaria una sostanza di cui saranno costituite le pareti delle bolle e un gas che le riempirà. Ad esempio, sapone e aria. Quando il sapone viene aggiunto all'acqua e mescolato, l'aria entra in queste bolle ambiente. Ma il gas può essere prodotto anche in un altro modo: attraverso una reazione chimica.

opzione 1

• compresse di idroperite;
• Permanganato di Potassio;
• sapone liquido;
• acqua;
• vaso di vetro con collo stretto (preferibilmente bello);
• tazza;
• martello;
• vassoio.

Impostazione dell'esperimento

1. Utilizzando un martello, ridurre in polvere le compresse di idroperite e versarla nel pallone.
2. Disporre la fiaschetta su un vassoio.
3. Aggiungi acqua e sapone liquido.
4. Preparare una soluzione acquosa di permanganato di potassio in un bicchiere e versarla nel pallone con l'idroperide.

Dopo che le soluzioni di permanganato di potassio (permanganato di potassio) e idroperide (perossido di idrogeno) si uniscono, inizierà a verificarsi una reazione tra loro, accompagnata dal rilascio di ossigeno.

4KMnO4 + 4H2O2 = 4MnO2¯ + 5O2 + 2H2O + 4KOH

Sotto l'influenza dell'ossigeno, il sapone presente nel pallone inizierà a schiumare e a leccare fuori dal pallone, formando una specie di fontana. A causa del permanganato di potassio, parte della schiuma diventerà rosa.

Puoi vedere come ciò accade nel video.

Importante: Il vaso di vetro deve avere un collo stretto. Non prendere tra le mani la schiuma risultante e non darla ai bambini.

opzione 2

Per la formazione della schiuma è adatto anche un altro gas, ad esempio l'anidride carbonica. Puoi dipingere la schiuma del colore che desideri.

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• bottiglia di plastica;
• bibita;
• aceto;
• colorante alimentare;
• sapone liquido.

Impostazione dell'esperimento

1. Versare l'aceto nella bottiglia.
2. Aggiungi sapone liquido e colorante alimentare.
3. Aggiungi bicarbonato di sodio.

Risultato e spiegazione scientifica

Quando la soda e l'aceto interagiscono, avviene una violenta reazione chimica, accompagnata dal rilascio di anidride carbonica CO 2 .

Sotto la sua influenza, il sapone inizierà a schiumare e a leccare fuori dalla bottiglia. Il colorante colorerà la schiuma nel colore scelto.

Palla divertente

Cos'è un compleanno senza palloncini? Mostra ai bambini il palloncino e chiedi come gonfiarlo. I ragazzi, ovviamente, risponderanno con la bocca. Spiega che il palloncino viene gonfiato dall'anidride carbonica che espiriamo. Ma c'è un altro modo per gonfiare il palloncino.

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• bibita;
• aceto;
• bottiglia;
• Palloncino.

Impostazione dell'esperimento

1. Metti un cucchiaino di bicarbonato di sodio all'interno del palloncino.
2. Versare l'aceto nella bottiglia.
3. Posiziona il palloncino sul collo della bottiglia e versa il bicarbonato di sodio nella bottiglia.

Risultato e spiegazione scientifica

Non appena la soda e l'aceto entrano in contatto, inizierà una violenta reazione chimica, accompagnata dal rilascio di anidride carbonica CO 2. Palloncino inizierà a gonfiarsi davanti ai nostri occhi.

CH3 -COOH + Na + − → CH3 -COO − Na + + H2O + CO2

Se prendi una palla sorridente, farà un'impressione ancora maggiore sui ragazzi. Alla fine dell'esperimento, lega un palloncino e regalalo alla persona che compie gli anni.

Guarda il video per una dimostrazione dell'esperienza.

Camaleonte

I liquidi possono cambiare colore? Se sì, perché e come? Prima di fare l'esperimento, assicurati di porre queste domande ai tuoi figli. Lasciali pensare. Ricorderanno come l'acqua trasforma i colori quando risciacqui un pennello con della vernice dentro. È possibile scolorire la soluzione?

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• amido;
• bruciatore ad alcool;
• provetta;
• tazza;
• acqua.

Impostazione dell'esperimento

1. Versare un pizzico di amido in una provetta e aggiungere acqua.
2. Metti un po' di iodio. La soluzione cambierà colore Colore blu.
3. Accendi il fornello.
4. Riscaldare la provetta fino a quando la soluzione diventa incolore.
5. Versare in un bicchiere acqua fredda e immergervi la provetta in modo che la soluzione si raffreddi e diventi nuovamente blu.

Risultato e spiegazione scientifica

Quando interagisce con lo iodio, la soluzione di amido diventa blu, poiché questo produce un composto blu scuro I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Tuttavia, questa sostanza è instabile e, una volta riscaldata, si decompone nuovamente in iodio e amido. Una volta raffreddata, la reazione va nella direzione opposta e vediamo nuovamente la soluzione diventare blu. Questa reazione dimostra la reversibilità dei processi chimici e la loro dipendenza dalla temperatura.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 *(C 6 H 10 O 5) n

(iodio - giallo) (amido - trasparente) (blu scuro)

Uovo di gomma

Tutti i bambini lo sanno guscio d'uovo molto fragile e può rompersi al minimo colpo. Sarebbe bello se le uova non si rompessero! Quindi non dovresti preoccuparti di portare le uova a casa quando tua madre ti manda al negozio.

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• aceto;
• crudo uovo;
• tazza.

Impostazione dell'esperimento

1. Per sorprendere i bambini è necessario prepararsi in anticipo a questa esperienza. 3 giorni prima delle vacanze, versa l'aceto in un bicchiere e mettici dentro un uovo di gallina crudo. Lasciare agire per tre giorni in modo che il guscio abbia il tempo di dissolversi completamente.
2. Mostra ai bambini un bicchiere con un uovo e invita tutti a dire insieme un incantesimo: “Tryn-dyrin, boom-burym!” Uovo, diventa di gomma!”
3. Togliere l'uovo con un cucchiaio, asciugarlo con un tovagliolo e dimostrare come ora può deformarsi.

Risultato e spiegazione scientifica

I gusci d'uovo sono fatti di carbonato di calcio, che si dissolve quando reagisce con l'aceto.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca(CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

A causa della presenza di una pellicola tra il guscio e il contenuto dell'uovo, mantiene la sua forma. Guarda il video per vedere come appare un uovo dopo l'aceto.

Lettera segreta

I bambini amano tutto ciò che è misterioso, e quindi questo esperimento sembrerà loro sicuramente una vera magia.

Prendi una normale penna a sfera e scrivi un messaggio segreto degli alieni su un pezzo di carta o disegna una sorta di segno segreto di cui nessuno, tranne i ragazzi presenti, può essere a conoscenza.

Quando i bambini leggono ciò che è scritto lì, spiega loro di cosa si tratta grande segreto e l'iscrizione deve essere distrutta. Inoltre, l'acqua magica ti aiuterà a cancellare l'iscrizione. Se tratti l'iscrizione con una soluzione di permanganato di potassio e aceto, quindi con perossido di idrogeno, l'inchiostro verrà lavato via.

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• Permanganato di Potassio;
• aceto;
• perossido di idrogeno;
• borraccia;
• Cotton fioc;
• penna a sfera;
• carta;
• acqua;
• asciugamani o tovaglioli di carta;
• ferro.

Impostazione dell'esperimento

1. Disegna un'immagine o un messaggio su un pezzo di carta con una penna a sfera.
2. Versare un po' di permanganato di potassio nella provetta e aggiungere l'aceto.
3. Immergere un batuffolo di cotone in questa soluzione e passare sopra l'iscrizione.
4. Prendi un altro batuffolo di cotone, inumidiscilo con acqua e lava via le macchie risultanti.
5. Tamponare con un tovagliolo.
6. Applicare il perossido di idrogeno sull'iscrizione e asciugarlo nuovamente con un tovagliolo.
7. Stirare o posizionare sotto una pressa.

Risultato e spiegazione scientifica

Dopo tutte le manipolazioni, riceverai un foglio di carta bianco, che sorprenderà molto i bambini.

Il permanganato di potassio è un agente ossidante molto forte, soprattutto se la reazione avviene in un ambiente acido:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Una soluzione fortemente acidificata di permanganato di potassio ne brucia letteralmente molti composti organici, trasformandoli in diossido di carbonio e acqua. Per creare un ambiente acido, il nostro esperimento utilizza acido acetico.

Il prodotto della riduzione del permanganato di potassio è il biossido di manganese Mn0 2, che ha un colore marrone e precipita. Per rimuoverlo utilizziamo il perossido di idrogeno H 2 O 2, che riduce il composto insolubile Mn0 2 a un sale di manganese (II) altamente solubile.

MnO2 + H2O2 + 2H+ = O2 + Mn2+ + 2 H2O.

Ti suggerisco di guardare come scompare l'inchiostro nel video.

Il potere del pensiero

Prima di impostare l'esperimento, chiedi ai bambini come spegnere la fiamma di una candela. Loro, ovviamente, ti risponderanno che devi spegnere la candela. Chiedi se credono che tu possa spegnere un incendio con un bicchiere vuoto lanciando un incantesimo?

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• aceto;
• bibita;
• occhiali;
• candele;
• partite.

Impostazione dell'esperimento

1. Versare il bicarbonato di sodio in un bicchiere e riempirlo con aceto.
2. Accendi alcune candele.
3. Portare un bicchiere di bicarbonato e aceto in un altro bicchiere, inclinandolo leggermente in modo che l'anidride carbonica prodotta durante la reazione chimica confluisca nel bicchiere vuoto.
4. Passa un bicchiere di gas sopra le candele, come se lo versassi sulla fiamma. Allo stesso tempo, crea un'espressione misteriosa sul tuo viso e pronuncia un incantesimo incomprensibile, ad esempio: "Polli trivellatori, brughiere-pli!" Fiamma, non bruciare più!” I bambini devono pensare che questa sia magia. Rivelerai il segreto dopo la delizia.

Risultato e spiegazione scientifica

Quando la soda e l'aceto interagiscono, viene rilasciata anidride carbonica che, a differenza dell'ossigeno, non supporta la combustione:

CH3 -COOH + Na + − → CH3 -COO − Na + + H2O + CO2

La CO 2 è più pesante dell'aria e quindi non vola verso l'alto, ma si deposita. Grazie a questa proprietà, abbiamo la possibilità di raccoglierlo in un bicchiere vuoto, per poi “versarlo” sulle candele, spegnendone così la fiamma.

Come ciò accade, guarda il video.

Parte 2. Divertenti esperimenti fisici

Genio uomo forte

Questo esperimento consentirà ai bambini di guardare la loro azione abituale da una prospettiva diversa. Metti davanti ai bambini una bottiglia di vino vuota (è meglio togliere prima l'etichetta) e spingi dentro il tappo. E poi capovolgi la bottiglia e prova a scuotere il tappo. Ovviamente non ci riuscirai. Chiedere ai bambini: esiste un modo per togliere il tappo senza rompere la bottiglia? Lasciamo che dicano cosa ne pensano a riguardo.

Dato che non è possibile raccogliere il tappo attraverso il collo, resta solo una cosa: provare a spingerlo fuori dall'interno. Come farlo? Puoi chiamare il genio per chiedere aiuto!

Il genio in questo esperimento sarà grande sacchetto di plastica. Per migliorare l'effetto, puoi decorare la borsa con pennarelli colorati: disegna occhi, naso, bocca, mani e alcuni motivi.

Quindi, per condurre l'esperimento avrai bisogno di:

• bottiglia di vino vuota;
• sughero;
• sacchetto di plastica.

Impostazione dell'esperimento

1. Attorciglia la busta formando un tubo e inseriscila nella bottiglia in modo che i manici siano all'esterno.
2. Quando giri la bottiglia, assicurati che il tappo sia sul lato della borsa, più vicino al collo.
3. Gonfia il sacco.
4. Iniziare con attenzione a estrarre la confezione dalla bottiglia. Insieme ad esso uscirà anche il tappo.

Risultato e spiegazione scientifica

Quando il sacco si gonfia, si espande all'interno della bottiglia, espellendo l'aria da essa. Quando iniziamo a estrarre il sacchetto, all'interno della bottiglia si crea un vuoto, grazie al quale le pareti del sacchetto avvolgono il tappo e lo estraggono con sé. Questo è un gin così forte!

Per vedere come ciò accade, guarda il video.

Bicchiere sbagliato

Alla vigilia dell'esperimento, chiedi ai bambini cosa succederà se capovolgi un bicchiere d'acqua. Risponderanno che l'acqua uscirà. Spiega loro che questo accade solo con gli occhiali “giusti”. E hai il bicchiere “sbagliato” da cui l'acqua non esce.

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• bicchieri d'acqua;
• paints (puoi farne a meno, ma questo rende l'esperienza più spettacolare; è meglio usare vernici acriliche– donano colori più saturi);
• carta.

Impostazione dell'esperimento

1. Versare l'acqua nei bicchieri.
2. Aggiungi un po' di colore.
3. Bagnare i bordi dei bicchieri con acqua e appoggiarvi sopra un foglio di carta.
4. Premi bene la carta contro il vetro, tenendola con la mano, e capovolgi i bicchieri.
5. Aspetta un attimo finché la carta non si attacca al vetro.
6. Togli lentamente la mano.

Risultato e spiegazione scientifica

Sicuramente tutti i bambini sanno che siamo circondati dall'aria. Anche se non possiamo vederlo, lui, come tutto ciò che lo circonda, ha un peso. Sentiamo il tocco dell'aria, ad esempio, quando il vento soffia su di noi. C'è molta aria, e quindi preme sul terreno e su tutto ciò che è intorno. Questa è chiamata pressione atmosferica.

Quando applichiamo la carta su un vetro bagnato, questa aderisce alle sue pareti a causa della forza della tensione superficiale.

In un bicchiere rovesciato, tra il suo fondo (che ora è in alto) e la superficie dell'acqua, si forma uno spazio pieno di aria e vapore acqueo. La forza di gravità agisce sull'acqua e la trascina verso il basso. Allo stesso tempo aumenta lo spazio tra il fondo del bicchiere e la superficie dell'acqua. In condizioni di temperatura costante, la pressione al suo interno diminuisce e diventa inferiore a quella atmosferica. La pressione totale di aria e acqua sulla carta dall'interno è leggermente inferiore alla pressione dell'aria dall'esterno. Ecco perché l'acqua non fuoriesce dal bicchiere. Tuttavia, dopo un po' di tempo, il vetro perderà le sue proprietà magiche e l'acqua continuerà a fuoriuscire. Ciò è dovuto all'evaporazione dell'acqua, che aumenta la pressione all'interno del bicchiere. Quando diventerà più atmosferico, la carta cadrà e l'acqua fuoriuscirà. Ma non è necessario arrivare a questo punto. Sarà più interessante in questo modo.

Puoi vedere lo stato di avanzamento dell'esperimento nel video.

Bottiglia golosa

Chiedi ai tuoi figli se gli piace mangiare. A loro piace mangiare? bottiglie di vetro? NO? Non mangiano bottiglie? Ma hanno torto. Non mangiano le normali bottiglie, ma non gli dispiace nemmeno fare uno spuntino con le bottiglie magiche.

Per effettuare l'esperimento avrai bisogno di:

• uovo di gallina bollito;
• bottiglia (per migliorare l'effetto, la bottiglia può essere dipinta o abbellita in qualche modo, ma in modo che i bambini possano vedere cosa succede al suo interno);
• partite;
• carta.

Impostazione dell'esperimento

1. Staccare il guscio uovo sodo. Chi mangia le uova nel guscio?
2. Dai fuoco a un pezzo di carta.
3. Getta la carta che brucia nella bottiglia.
4. Metti l'uovo sul collo della bottiglia.

Risultato e spiegazione scientifica

Quando gettiamo la carta accesa in una bottiglia, l'aria al suo interno si riscalda e si espande. Chiudendo il collo con un uovo, impediamo il flusso d'aria, a seguito del quale il fuoco si spegne. L'aria nella bottiglia si raffredda e si contrae. Si crea una differenza di pressione all'interno e all'esterno della bottiglia, grazie alla quale l'uovo viene risucchiato nella bottiglia.

È tutto per ora. Tuttavia, col tempo ho intenzione di aggiungere qualche altro esperimento all'articolo. A casa puoi, ad esempio, condurre esperimenti palloncini. Pertanto, se sei interessato questo argomento, aggiungi il sito ai segnalibri o iscriviti alla newsletter per gli aggiornamenti. Quando aggiungo qualcosa di nuovo, ti informerò via e-mail. Mi ci è voluto molto tempo per preparare questo articolo, quindi per favore rispetta il mio lavoro e quando copi i materiali, assicurati di includere un collegamento ipertestuale attivo a questa pagina.

Se hai mai condotto esperimenti domestici per bambini e organizzato uno spettacolo scientifico, scrivi le tue impressioni nei commenti e allega una foto. Sarà interessante!

Lo scenario per i bambini dai 3 ai 6 anni prevede un programma pensato per una durata massima di 30 minuti, ed è importante che i bambini non si annoino, per questo si può organizzare un ballo generale, o un gioco generale... In In questo scenario verrà presentata una delle opzioni, conveniente per l'autore e testata nel tempo. Ma puoi inventarne uno tuo che fa per te.

Elenco delle esperienze per il programma per bambini:

Cambiare i colori "luce" (per l'esperimento è necessario: fecola di patate, aceto al 9%, acido ascorbico, iodio, perossido di idrogeno al 3%)

1) La beuta di Bunsen gonfia la palla (versare l'aceto nella beuta di Bunsen, poi aggiungere la soda, quindi chiudere il coperchio... Viene rilasciato gas, che entra nella palla già attaccata al beccuccio della beuta)
2) Schiuma di elefante "LIGHT" - differisce nella concentrazione di perossido di idrogeno (in questo caso, il perossido è del 37%), al posto del detergente viene utilizzato sapone liquido e al posto dello ioduro di potassio viene utilizzato lievito secco. La schiuma è meno reattiva, si riscalda meno e ha un odore meno forte, quindi puoi mostrarla ai bambini a distanza molto ravvicinata.
3) "Pannolini in tazza" - si consiglia di eseguire questo esperimento per primo, poiché, in combinazione con l'eyeliner (vedi sotto), attira l'attenzione dei bambini sullo spettacolo scientifico.\
Versare i granuli di pannolini in una delle tre tazze opache, quindi versare l'acqua. Diciamo in anticipo ai bambini che l'esperimento riguarda l'attenzione, ora indovineremo dov'è la nostra acqua; Versiamo l'acqua in questo bicchiere, lo cambiamo più volte, chiediamo dov'è l'acqua, versiamo l'acqua da tutti i bicchieri, ma non fuoriesce. Poi sveliamo il segreto.
4) AMIDO IN ACQUA. – prima di questo esperimento bisogna chiedere ai bambini se sanno cos’è un giubbotto antiproiettile. Ne parliamo un po' e diciamo che abbiamo anche un giubbotto antiproiettile, e ora ce la faremo. Si consiglia di preparare la sostanza in anticipo, poiché è possibile esagerare con l'acqua e quindi l'esperimento non funzionerà.
5) Schiuma del serpente Gorynych. Aggiungi la maggior parte del sapone liquido a una piccola parte del liquido. Bagniamo la mano con il sapone, quindi riempiamo una bolla sulla mano da una bombola del gas (dovrebbe esserci un ugello speciale sulla bombola del gas) e le diamo fuoco. Eyeliner ulteriormente….
6) Olio-salato-acqua-pop

Ciao cari amici!!
Mi chiamo Professor Alex Reagentovich Kolbochkin e adoro far esplodere le cose, prendere fuoco e condividere i miei esperimenti con i miei amici curiosi. Spero che ci siano ragazzi così curiosi tra voi?
I bambini rispondono con riluttanza, imbarazzati.
- C'è qualcosa che non riesco a sentire?
-ddddddda!!! - rispondono più forte
- Allora, facciamolo di nuovo...
E chiediamo ad alta voce affinché i bambini capiscano che possono gridare:
-Ci sono ragazzi curiosi qui?
-SÌ!!! - gridano forte i bambini.
E poi con voce seria:
Ma mettiamo subito d'accordo che senza il mio permesso NON TOCCEREMO NULLA CON LE NOSTRE MANI nel mio laboratorio scientifico. Concordato?
“Sì!” rispondono i bambini.
-Allora andiamo!!!
Abbiamo un festeggiato qui, congratuliamolo con i nostri applausi!
Chiamiamo il festeggiato, gli diciamo i “testamenti di Mendeleev” e i bambini continuano a ripetere:
Mi impegno ad amare l'ordine
Sii preciso, curioso e attento,
Obbedisci ai tuoi genitori e rispetta i tuoi anziani.
Dopodiché puoi ballare una danza scientifica e semplice.

Allora, miei cari ragazzi, qual è la cosa più importante nella scienza, e in particolare nella chimica?
-Sicurezza, precisione e cura!!! - rispondono... E se non rispondono, allora li aiutiamo.
- Questo è molto buono, e ora, prima che tu ed io iniziamo a dedicarci alla scienza meravigliosa e magica, controlleremo la tua attenzione, non sei d'accordo?
-SÌ!!! - rispondono i bambini e conduciamo un esperimento
"Pannolini nelle tazze"
- Beh, ragazzi, ho fatto di tutto per confondervi, ma anche io, un professore pazzo, ho fallito! Ora so per certo che tu ed io non ci perderemo nel mondo della scienza, e certamente non scompariremo!!
Mi fido già così tanto di te che sono pronto a presentarti la mia fiaschetta addestrata, Agafona Grigorievna. (mostrando una beuta Bunsen)
Ragazzi, avete animali domestici a casa che seguono i comandi?
La mia fiaschetta può anche eseguire comandi. Ma poiché è una persona particolarmente esigente, a differenza di altri fiaschi addestrati, deve prima essere trattata con qualcosa di gustoso, e poi segue il comando. È specializzata nel gonfiare palloncini.
Chiediamole tutti di far gonfiare il palloncino.
(per favore riunite i vostri figli).
Puoi anche chiedere ai ragazzi di accarezzare Agafona Grigorievna, dato che "è una donna capricciosa, potrebbe non essere d'accordo". Dopo che tutti sono stati accarezzati o hanno chiesto "Agathona Grigorievna"
Conduciamo un esperimento. Una beuta di Bunsen gonfia un palloncino.

Ragazzi, probabilmente avete già intuito che la nostra "Agafona Grigorievna" non è completamente addestrata, ma si trattava di un esperimento chimico scientifico.
I bambini rispondono...
Milioni di cose accadono nel nostro corpo ogni secondo. reazioni chimiche con trasformazioni di alcune sostanze in altre, e con cambiamenti di colori in “forma ridotta, e proveremo ora a simularne una piccola parte.
Condurre un esperimento
Cambiare i colori "luce".
Versarne un po’ in uno dei tre bicchieri (bicchiere “A”) acqua calda e sciogliervi un cucchiaio di amido. Versare la stessa quantità di acqua nel secondo bicchiere (Bicchiere “B”) e sciogliervi tre compresse acido ascorbico. Versare un po' d'acqua nel terzo bicchiere (Vetro “G”), aggiungere un po' di iodio e due cucchiai di aceto.
Versiamo il vetro “B” nel vetro “G” e il vetro “G” cambia colore. Successivamente, versare il bicchiere “A” nel bicchiere “G” e aggiungere 5 cucchiai di acqua ossigenata. Si verifica una reazione simile alla “Notte egiziana”...

Quindi tu ed io abbiamo conosciuto le trasformazioni scientifiche, ora possiamo persino realizzare l'armatura più reale, high-tech ed ecologica per il Ministero della Difesa Federazione Russa!!! Interessante???
-SÌ!!!
Allora andiamo!!!
Conduciamo l'esperimento “AMIDO IN ACQUA”:
Versare la quantità d'acqua adeguata in un contenitore precedentemente preparato con amido per ottenere la consistenza desiderata. L'amido risulta fluido se non viene influenzato fisicamente e diventa duro se influenzato.
Successivamente, spieghiamo ai ragazzi che la stessa tecnologia viene utilizzata per creare uniformi protettive per motociclisti, nonché per i giubbotti antiproiettile. Andare avanti!!!
Ragazzi, ho una domanda per voi, in tutta sincerità. Chi ha un elefante in casa???
Ok, chi ha mai visto un elefante? Dimmi, gli elefanti hanno i denti grandi?
Quanto dentifricio pensi sia necessario per lavarsi i denti?
Ti svelo un segreto, mentre ti aspettavo, un elefante è entrato nel nostro laboratorio...
Aveva fretta di andare al lavoro allo zoo, quindi non poteva essere lì oggi. Ha detto che aveva finito il dentifricio e non aveva niente con cui lavarsi i denti.
Cosa succede, amici, quando non vi lavate i denti?
Esatto, iniziano a fare male ed emanano un cattivo odore.
L'elefante mi ha chiesto di preparargli il dentifricio... Ci ho pensato a lungo e pochi minuti prima del tuo arrivo ho pensato a questo esperimento:
Stiamo conducendo un esperimento con Foam per un elefante “LIGHT”.
Poi rimane la schiuma del serpente Gorynych.
Ecco c'è da dire che nel nostro laboratorio non vengono solo gli elefanti... Oggi, per esempio, è venuto da noi in persona il Serpente Gorynych. Abbiamo litigato un po' e lui voleva bruciarmi, ma io ho fermato il suo fuoco metodo scientifico. E dal suo fuoco è rimasta questa schiuma... Mostriamo la schiuma. E abbiamo scoperto alcune proprietà piuttosto interessanti in questa schiuma:
Stiamo conducendo l'esperimento Pen Serpent Gorynych.

Successivamente, se rimane tempo, conduciamo un esperimento con olio vegetale Olio-acqua salata-pop.
La conclusione è questa: ora siete veri scienziati e in onore della vacanza realizzeremo una lanterna da cocktail scientifica. Se hai una torcia, anche dopo la schiuma del serpente gorynych, sembra piuttosto luminosa:
Versare l'olio in un bicchiere, quindi aggiungere l'acqua: l'olio sale verso l'alto. Quindi versiamo il sale nel bicchiere e inizia una reazione interessante. Puoi aggiungere un po' di iodio per colorare l'acqua e far cadere una compressa effervescente nel bicchiere. Successivamente, puoi tenere il vetro sopra una torcia: otterrai una specie di lampada.