Prove pratiche di storia degli esami. Prove di storia

Esame di Stato unificato nella storia 2018. Opzione 101. Parte 1

Le risposte ai compiti 1–19 sono una sequenza di numeri o una parola (frase). Per prima cosa indicare le risposte nel testo dell'opera, quindi trasferirle nel MODULO DI RISPOSTA N. 1 a destra del numero dell'attività corrispondente, a partire dalla prima cella, senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi. Scrivi ogni numero o lettera in una casella separata secondo gli esempi forniti nel modulo. I nomi dei sovrani russi dovrebbero essere scritti solo in lettere
(ad esempio: Nicola II).

№1 Disporre in ordine cronologico eventi storici. Annota i numeri che indicano gli eventi storici in sequenza corretta al tavolo.

1) Battaglia di Chesma
2) creazione della Carta di Vladimir Monomakh
3) l'assassinio dell'erede al trono austro-ungarico, l'arciduca Francesco Ferdinando

Risposta: 213

Spiegazioni: Creazione della Carta di Vladimir Monomakh 1113. Il 28 giugno 1914 avvenne l'assassinio dell'erede al trono austro-ungarico, l'arciduca Francesco Ferdinando. Guerra russo-turca, durante la quale ebbe luogo la battaglia di Chesme nel 1770.

№2 Stabilisci una corrispondenza tra eventi e anni: per ogni posizione nella prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

EVENTI
A) morte del Falso Dmitry I
B) l'inizio della riforma monetaria G.Ya. Sokolnikova
C) l'inizio della riforma monetaria E.F. Kankrina
D) battesimo della Rus'

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

Risposta: 3541

Spiegazioni:La morte del Falso Dmitry risale al periodo dei torbidi del 1606.L'inizio della riforma monetaria G.Ya. Sokolnikova 1922 L'inizio della riforma monetaria E.F. Kankrin 1839 Battesimo della Rus' 988

№3 Di seguito è riportato un elenco di termini (nomi). Tutti, tranne due, si riferiscono ad eventi (fenomeni) nella storia della Russia nel periodo 1985-1991.

1) referendum; 2) “Processo Novoogaryov”; 3) Progetti nazionali;
4) difetto; 5) pubblicità; 6) elezioni su base alternativa.

Trova e scrivi numeri seriali termini (nomi) relativi ad un altro periodo storico.

Risposta: 34

Spiegazioni: Default in Russia nel 1998. I progetti nazionali sono apparsi in Russia nel inizio XXI secolo.

№4 Annota il termine storico in questione. Nello stato russo tra il XVI e l'inizio del XVIII secolo. persone di servizio che costituivano l'esercito permanente; fanteria armata di armi da fuoco

Risposta: Sagittario

Spiegazioni: Formazione Esercito streltsy fu iniziato nel 1540 sotto Ivan il Terribile. Sagittario nel XVI secolo - inizio XVIII secolo.

№5 Stabilire una corrispondenza tra processi (fenomeni, eventi) e fatti relativi a tali processi (fenomeni, eventi): per ogni posizione nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

PROCESSI (FENOMENI, EVENTI)
A) Guerra di Smolensk
B) Guerra russo-turca del 1877–1878.
B) L’invasione della Rus’ da parte di Batya
G) Battaglia di Kursk

1) la battaglia di Prokhorovka
2) battaglie per le Seelow Heights
3) conclusione della pace di Polyanovsky
4) assedio di Plevna
5) Battaglia del fiume cittadino
6) conclusione della pace di Brest-Litovsk

Risposta: 3451

Spiegazioni: Nel 1632-1634. Guerra russo-polacca o di Smolensk - conclusione della pace Polyanovsky nel 1634. Guerra russo-turca 1877-1878 - assedio di Plevna. Invasione della Rus' da parte di Batu - Battaglia del fiume cittadino 1238. Battaglia di Kursk - Battaglia di Prokhorovka.

№6 Stabilire una corrispondenza tra frammenti di fonti storiche e loro brevi caratteristiche: per ogni frammento indicato da una lettera, selezionare due caratteristiche corrispondenti indicate da numeri.

FRAMMENTI DI FONTI

A) “Mantenere inviolabile la legge fondamentale Impero russo riguardo alla creatura potere autocratico, abbiamo ritenuto opportuno istituire la Duma di Stato e approvato il regolamento sulle elezioni della Duma, estendendo la forza di queste leggi a tutto lo spazio dell'Impero, con le sole modifiche che saranno riconosciute necessarie per alcune delle sue periferie che si trovano in condizioni particolari. Indicheremo specificamente la procedura per la partecipazione alla Duma di Stato dei rappresentanti eletti del Granducato di Finlandia su questioni comuni all'Impero e a questa regione. Allo stesso tempo, abbiamo ordinato al ministro degli Interni di sottoporci immediatamente per approvazione le norme per l'attuazione del regolamento sulle elezioni alla Duma di Stato, in modo tale che i membri di 50 province e della regione dell'esercito del Don potrebbe comparire alla Duma entro la metà di gennaio ... "

B) "Indigeno" leggi statali determinare la composizione del Consiglio, l'essenza e le principali forme della sua azione.
I. Nell'ordine delle istituzioni statali, il Consiglio è un'istituzione nella quale tutte le azioni dell'ordine legislativo, giudiziario ed esecutivo sono connesse e attraverso di essa ascendono al potere sovrano e da esso derivano.
II. Pertanto, tutte le leggi, gli statuti e gli istituti nelle loro prime bozze... vengono esaminati nel Consiglio di Stato...
IV. Il Consiglio è composto da individui che sono stati chiamati in questa classe dalla più alta procura”.

CARATTERISTICHE

1) Questo documento fu pubblicato durante il regno di Nicola II.
2) L'autorità menzionata in questo passaggio esisteva in russo
impero vecchio di più di 100 anni.
3) Questo documento fu pubblicato durante il regno di Alessandro II.
4) Coevo della pubblicazione di questo documento fu P.N. Miliukov.
5) Questo documento fu pubblicato durante il regno di Alessandro I.
6) Il passaggio menziona un territorio che divenne parte della Russia negli anni venti del Settecento.

Risposta: Frammento A: 1 4 Frammento B: 2 5

Spiegazioni: Testo La Finlandia fu annessa all'impero russo nel 1809, a seguito della guerra russo-svedese. La Duma di Stato appare all'inizio del XX secolo sotto Nicola II. Un contemporaneo della pubblicazione di questo documento fu P.N. Miliukov. Testo B Istituzione del Consiglio di Stato L'autorità menzionata in questo passaggio esisteva in russo
impero vecchio di più di 100 anni. Questo documento fu pubblicato durante il regno di Alessandro I.

№7 A quale delle seguenti ipotesi si applica caratteristiche peculiari sviluppo socioeconomico della Russia nella prima metà del XIX secolo? Scegli tre risposte e scrivi i numeri sotto i quali sono indicate nella tabella.

1) esodo di massa dei contadini dalla comunità verso Otrub e le fattorie
2) introduzione in circolazione delle prime banconote cartacee
3) l'emergere di una categoria di contadini obbligati
4) inizio della costruzione della ferrovia
5) l'emergere delle prime associazioni monopolistiche nell'industria
6) otkhodnichestvo diffuso

Risposta: 346

Spiegazioni: L'emergere della categoria dei contadini obbligati dopo la firma del decreto sui contadini obbligati nel 1842. La diffusione diffusa dell'otkhodnichestvo risale alla prima metà del XIX secolo. L’esodo di massa dei contadini dalla comunità verso fattorie e fattorie: la riforma agraria di Stolypin.

№8 Completa gli spazi vuoti di queste frasi utilizzando l'elenco degli elementi mancanti riportato di seguito: per ogni frase contrassegnata da una lettera e contenente uno spazio vuoto, seleziona il numero dell'elemento richiesto.

A) Nell'agosto del 1943 ebbe inizio l'operazione partigiana ________.
B) Il creatore del "carro armato volante" - l'aereo più popolare dell'URSS negli anni
Grande Guerra Patriottica- era ________.
B) Kiev fu liberata dai nazisti nel ________ 1943.
Elementi mancanti:
1) "Guerra ferroviaria"
2) S.V. Ilyushin
3) "Urano"
4) Novembre
5) M.I. Koškin
6) Febbraio
Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.

Risposta: 124

Spiegazioni: M.I. Koshkin Ingegnere progettista sovietico, creatore e primo capo progettista del carro armato T-34.

№9 Stabilire una corrispondenza tra eventi (fenomeni, processi) e i loro partecipanti: per ogni posizione nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

EVENTI (FENOMENI, PROCESSI)
A) Guerra intestina nel principato di Mosca nel secondo quarto del XV secolo.
B) Guerra del Nord
B) restrizione del localismo
D) rafforzamento del controllo ideologico dopo la Grande Guerra Patriottica

PARTECIPANTI

1) d.C. Menshikov
2) Vasily Kosoy
3) Ivan IV
4) A.A. Zhdanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trotskij

Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.

Risposta: 2134

№10 Leggi un estratto dalle memorie Capo militare sovietico e scrivi il nome del paese con cui stai parlando degli esiti del conflitto.
“Nel marzo del 1940 ebbe luogo una riunione del Politburo del Comitato Centrale del Partito Comunista di tutta l’Unione Bolscevica, che aveva Grande importanza per lo sviluppo del ns forze armate. I risultati della guerra furono discussi durante l'incontro...
Qual era l'essenza delle richieste presentate dal partito e dal governo alle nostre forze armate?
Tenendo conto dei risultati... del conflitto e, soprattutto, della natura delle ostilità della Guerra Mondiale iniziata, alle truppe è stato affidato - in modo deciso e completo - il compito di insegnare oggi ciò che sarà necessario nel guerra domani. È iniziata la riorganizzazione di tutti i tipi di forze e rami armati
truppe, furono prese misure serie per rafforzare l'unità di comando, ordine
e disciplina nelle truppe."

Risposta: la Finlandia

Spiegazioni: Nel marzo 1940 ebbe luogo una riunione del Politburo del Comitato Centrale del Partito Comunista All-Unionista dei Bolscevichi, che fu di grande importanza per ulteriori sviluppi le nostre forze armate. Durante l'incontro sono stati discussi i risultati della guerra con la Finlandia.

№11 Compila le celle vuote della tabella utilizzando l'elenco degli elementi mancanti riportato di seguito: per ogni spazio vuoto, indicato da una lettera, seleziona il numero dell'elemento richiesto.

Elementi mancanti:
1) XVII secolo
2) pubblicazione della “Carta della Ghisa”
3) proclamazione della Dottrina Monroe negli USA
4) sconfitta dell'Invincibile Armata da parte dell'Inghilterra
5) XVIII secolo.
6) annessione di Novgorod allo stato di Mosca
7) adozione della Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino in Francia
8) "Domenica di sangue"
9) XVI secolo
Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.

Risposta: 657123

Spiegazioni: p riunificazione di Novgorod allo stato di Mosca il 15 gennaio 1478. Adozione della Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino in Francia nel 1789. Edizione della “Carta della Ghisa” del 1826. Proclamazione della Dottrina Monroe negli Stati Uniti il ​​2 dicembre 1823.

№12 Leggi un estratto del manifesto.

“Al Capo di Stato Maggiore.

Durante i giorni della grande lotta con un nemico esterno, che da quasi tre anni cercava di schiavizzare la nostra Patria, il Signore Dio si compiacque di inviare alla Russia una nuova prova. Lo scoppio di disordini popolari interni minaccia di avere un effetto disastroso sull’ulteriore svolgimento della guerra ostinata. Il destino della Russia, l'onore del nostro eroico esercito, il bene del popolo, l'intero futuro della nostra cara Patria richiedono che la guerra finisca vittoriosamente a tutti i costi. Il crudele nemico sta mettendo a dura prova le sue ultime forze e si avvicina già l'ora in cui il nostro valoroso esercito, insieme ai nostri gloriosi alleati, sarà finalmente in grado di sconfiggere il nemico. In questi giorni decisivi per la vita della Russia, abbiamo ritenuto un dovere di coscienza facilitare la stretta unità e il raduno di tutte le forze popolari affinché il nostro popolo raggiunga la vittoria il più rapidamente possibile e, in conformità con Duma di Stato, abbiamo riconosciuto che era giusto abdicare al trono dello Stato russo e arrendersi potere supremo. Non volendo separarci dal nostro amato figlio, trasmettiamo la nostra eredità a nostro fratello, il granduca Mikhail Alexandrovich, e lo benediciamo affinché salga al trono dello stato russo. Comandiamo a nostro fratello di governare gli affari statali in completa e inviolabile unità con i rappresentanti del popolo nelle istituzioni legislative, secondo i principi che saranno da loro stabiliti, prestando su questo giuramento inviolabile..."

Utilizzando il brano e la tua conoscenza della storia, scegli tre affermazioni vere dall'elenco fornito.

Scrivilo nella tabella numeri, sotto il quale sono indicati.

1) Tra gli alleati menzionati nel passaggio c'era l'Inghilterra.
2) Il nome del figlio menzionato nel passaggio è Alexey.
3) L’autore del manifesto scrive di non credere nella vittoria della Russia nella guerra.
4) L'autore del manifesto rileva che la sua decisione è stata sostenuta dalla Duma di Stato.
5) gran Duca Mikhail Alexandrovich, menzionato nel passaggio, lo era Imperatore russo più di un anno.
6) Questo manifesto è stato scritto durante Guerra civile in Russia

Risposta: 124

Spiegazioni: In compiti simili devi trovare parole chiave, permettendoci di determinare il periodo storico.

Osserva il diagramma e completa le attività 13-16.

№13 Compila lo spazio vuoto nella frase: “La città indicata nel diagramma
il numero "2", ne è entrato a far parte Stato russo nel ____________ secolo."
Scrivi la risposta in parole.

Risposta: diciassettesimo

Spiegazioni: La città indicata nel diagramma con il numero “2” è Kiev.

№14 Indicare il nome della città fortificata, indicata sullo schema dal numero “1”.
Risposta: ___________________________.

Risposta: Azov

Spiegazioni: Il compito richiede l'analisi di una mappa storica.

№15 Compila lo spazio vuoto con la frase: "Con decreto dell'imperatrice Caterina II, il fiume, indicato nello schema con il numero "5", è stato ribattezzato _______________."
Risposta: ___________________________.

Risposta: Urali

Spiegazioni: Dopo la repressione della rivolta guidata da Emelyan Pugachev. Per garantire il completo oblio, il fiume Yaik fu ribattezzato Ural, dal nome delle montagne da cui ha origine.

№16 Quali giudizi relativi alla situazione storica hanno indicato
lo schema è corretto? Scegli tre giudizi tra i sei proposti.
Annota i numeri sotto i quali sono indicati nella tabella.
1) Sul diagramma orizzontale è indicata la zona di produzione del lino destinato alla vendita
schiusa.
2) Le principali specializzazioni economiche dell'area indicate nel diagramma
punti era la produzione del pane destinato alla vendita.
3) La città, indicata nello schema con il numero “6”, era il centro della produzione del ferro.
4) Uno dei motivi della rivolta dei monaci del monastero indicato nel diagramma
il numero “4” era insoddisfazione riforma della chiesa Patriarca Nikon.
5) Il diagramma mostra e segnala la città dove alla fine del XVII secolo. su iniziativa
Pietro I, iniziò la costruzione della prima ferrovia regolare nella storia della Russia.
Marina Militare.
6) Il numero “3” nello schema indica la Fiera Irbit.

Risposta: 345

Spiegazioni: La città, indicata nello schema con il numero “6” Tula, era il centro della produzione del ferro. Il numero "4" indica il monastero di Solovetsky, i cui monaci erano insoddisfatti della riforma della chiesa del patriarca Nikon.

№17 Stabilire una corrispondenza tra i monumenti culturali e le loro caratteristiche sintetiche: per ogni posizione nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

MONUMENTI CULTURALI

A) Chiesa della decima a Kiev
B) il monumento al “Guerriero-Liberatore” nel Treptower Park di Berlino
IN) Cattedrale dell'Arcangelo Cremlino di Mosca
D) monumento “Millennio della Russia”

CARATTERISTICHE
1) Autore – E.V. Vuchetich.
2) Autore – Aleviz Novy.
3) L'inizio della costruzione risale al regno di Vladimir Monomakh a Kiev.
4) Autore – M.O. Mikeshin.
5) Questo monumento culturale fu distrutto nel XIII secolo.
6) Autore – V.I. Muchina.
Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.

Risposta: A-5, B-1, C-2, D-4

Spiegazioni: Aleiz Un nuovo architetto italiano che lavorò in Russia all'inizio del XVI secolo. L'autore di chiese famose come la Cattedrale dell'Arcangelo del Cremlino di Mosca, la Cattedrale del Metropolita Pietro nel Monastero Vysoko-Petrovsky. Il monumento “Millennio della Russia”, eretto a Velikij Novgorod nel 1862 in onore del millesimo anniversario della leggendaria chiamata dei Variaghi alla Rus'. Gli autori del progetto del monumento sono gli scultori Mikhail Mikeshin, Ivan Schroeder e l'architetto Victor Hartman.

Guarda l'immagine e completa le attività 18, 19.

№18 Quali giudizi su questa immagine sono corretti? Scegline due
giudizi su cinque proposti. Annotare nella tabella i numeri sotto i quali
sono indicati.
1) Questa busta è stata rilasciata durante il periodo di guida del Paese da M.S. Gorbaciov.
2) La cattedrale raffigurata sulla busta è la tomba della dinastia
Principi e zar di Mosca.
3) Il partecipante all'evento a cui è dedicata l'immagine sulla busta era Boris Godunov.
4) Durante la costruzione della cattedrale raffigurata sulla busta, furono prese in prestito le caratteristiche dell'architettura di Vladimir.
5) La cattedrale raffigurata sulla busta fu costruita nel XVI secolo.

Risposta: 34

Spiegazioni: Durante la costruzione della Cattedrale dell'Assunzione, raffigurata sulla busta, furono prese in prestito le caratteristiche dell'architettura di Vladimir. È possibile completare l'attività utilizzando il metodo delle eccezioni.

№19 Quali degli edifici mostrati si trovano nella stessa città della cattedrale mostrata sulla busta? Nella tua risposta scrivi i due numeri che indicano questi edifici.

Non dimenticare di trasferire tutte le risposte al modulo di risposta n. 1 secondo le istruzioni per completare il lavoro.

Risposta: 13

Spiegazioni: L'edificio deve essere situato nella stessa città (Mosca) dove si trova la Cattedrale dell'Assunzione. La prima immagine mostra la Chiesa dell'Ascensione a Kolomenskoye. Il secondo è la Cattedrale di Sant'Isacco, situata a San Pietroburgo. Al terzo c'è la Cattedrale di San Basilio. Nella quarta immagine c'è la Chiesa dell'Intercessione sul Nerl, situata vicino alla città di Vladimir.

Parte 2

Per registrare le risposte alle attività di questa parte (20–25), utilizzare il MODULORISPOSTE N. 2. Annotare prima il numero dell'attività (20, 21, ecc.), quindiuna risposta dettagliata ad esso. Scrivi le tue risposte in modo chiaro e leggibile.

Leggi un estratto da fonte storica e rispondi brevementedomande 20–22. Le risposte implicano l'utilizzo di informazioni dafonte, nonché l'applicazione delle conoscenze storiche nel corso di storiail periodo corrispondente.

Dal messaggio del monarca

“I nostri ambasciatori plenipotenziari... sono arrivati ​​a voi con le nostre credenziali, nelle quali vi abbiamo chiesto di fidarvi delle loro parole pronunciate a nome nostro. Scrivi che ti hanno annunciato di essere venuti con tutti i poteri necessari per concludere la pace cristiana; ma quando hai permesso loro di negoziare con i signori del tuo consiglio, hanno chiesto che conservassimo quattro castelli nella terra di Livonia: Neuhausen, Neishlos, Neimul e Rugodiva, e a questi si aggiungevano anche le città che l'anno scorso, con l'aiuto di Dio , passato nelle tue mani ; per questo, secondo voi, avrebbero dovuto essere rimandati indietro senza concludere le trattative. E poi ti hanno chiesto che permettessi loro di mandarci per autorizzazione tutte le condizioni di pace e di amicizia da te annunciate, e tu hai permesso loro di fare questo... Quegli stessi tuoi mercanti che furono detenuti nella nostra terra senza alcuna colpa , chiedete di liberarli volontariamente con tutti i loro beni e di darvi così prova della nostra inclinazione e disponibilità all'amicizia.

I vostri signori, come riferiscono i nostri ambasciatori... hanno detto loro a nome vostro che farete la pace con noi solo se vi cederemo tutta la terra di Livonia fino all'ultimo centimetro, che Velizh, Usvyat e Ozerishte sono già tutti con voi.. e che dobbiamo distruggere la città di Sebezh e anche pagarti quattrocentomila chervonet d'oro per la tua perdita, che hai equipaggiato quando sei andato a combattere le nostre terre. Non abbiamo mai incontrato una tale fiducia in noi stessi e siamo perplessi: dopotutto, ora farai la pace e la tua Rada fa richieste così immense: cosa chiederanno interrompendo i negoziati di pace?

№20 Dai un nome al monarca: l'autore di questo messaggio. Dai un nome al monarca: il destinatario di questo messaggio. Indicare, con l'approssimazione del mezzo secolo, l'epoca in cui è stato scritto questo messaggio.

Risposta: Ivan IV il Terribile, Stefan Batory, 1558-1583.

Spiegazioni: Parole chiave: terra di Livonia (parlando della guerra di Livonia), signori (in questo testo - un appello ai polacchi), Velizh (ceduto nella guerra di Livonia).

№21 Utilizzando il brano, indicare le condizioni per la conclusione della pace avanzate dal destinatario di questo messaggio. (Fornire almeno tre disposizioni.)

Risposta:

1. "vi cederemo tutta la terra livoniana fino all'ultimo centimetro, cioè Velizh, Usvyat e Ozerishte"

2. “dobbiamo distruggere la città di Sebezh”

3. "per pagarti quattrocentomila cervonet d'oro"

Spiegazioni: risposte nel secondo paragrafo del testo.

№22 Indica tre risultati qualsiasi della guerra, i cui eventi sono menzionati in questo passaggio.

Risposta: 1. La tregua Yam-Zapolsky tra il regno russo e la Confederazione polacco-lituana nel 1582 pose fine a una guerra lunga e inutile. La Russia abbandonò la Livonia.

2.La costa del Golfo di Finlandia andò perduta. Fu conquistata dalla Svezia, con la quale venne firmato il Trattato di Plus nel 1583.

3. La rovina della Russia, la devastazione del tesoro, una significativa diminuzione della popolazione nei distretti del centro e del nord parti occidentali Paesi.

Spiegazioni: In questo compito è importante indicare nella tua risposta i trattati conclusi dopo la guerra di Livonia.

№23 Durante la guerra civile, i bolscevichi furono contrastati da forze significative di guardie bianche e interventisti. Tuttavia, i bolscevichi li sconfissero. Fornisci almeno tre ragioni per questa vittoria. Insetti bianchi
non è necessario indicare i movimenti.

Risposta:

• Il movimento rosso era unito: un unico comando, che era sotto il controllo del centro (occupava due capitali e il distretto industriale centrale).
• La maggior parte della popolazione si schierò dalla parte dei bolscevichi; furono gli unici a offrirsi di risolvere le questioni contadine e operaie. I bolscevichi proposero di nazionalizzare la terra, trasferendola dalle mani dei proprietari terrieri a quelle dei contadini e trasferendo le fabbriche ai lavoratori.
• I bolscevichi avevano una potente base ideologica e rappresentavano slogan che univano le persone.
• Connessione movimento bianco I bolscevichi interpretarono gli interventisti come una cooperazione con gli stranieri e la vendita della loro patria.

Spiegazioni: In questa attività, indica punti di forza Bolscevichi.

№24 Su questioni storiche vengono espressi diversi punti di vista, spesso contraddittori. Di seguito è riportato uno dei punti di vista contrastanti.

"La rivolta decabrista del 1825 era destinata in anticipo al fallimento e alla sconfitta".

Utilizzando la conoscenza storica, fornire due argomenti che possano supportare questo punto punto di vista e due argomenti che possono essere utilizzati per confutarlo. Assicurati di utilizzare fatti storici quando presenti le tue argomentazioni.

Scrivi la tua risposta nel modulo seguente.
Argomentazioni a sostegno:
1) …
2) …

Argomenti per confutare:
1) …
2) …

Risposta:

Argomentazioni a sostegno:

1) I Decabristi agivano di nascosto e non c'erano ampi strati della popolazione dalla loro parte, la gente non sapeva per quali valori combattevano i Decabristi, le persone che si radunavano in piazza erano per lo più spettatori.

2) La rivolta è stata mal organizzata, perché il leader della rivolta, Sergei Trubetskoy, non è venuto in piazza il giorno della rivolta, quindi, avendo perso il leader, la rivolta ha perso la sua organizzazione.

Argomenti per confutare:
1) La rivolta avrebbe potuto avere successo perché fu scelto il momento più adatto (il periodo compreso tra il regno e la crisi politica e dinastica).
2) Il XVIII secolo fu un'epoca colpi di stato di palazzo, ruolo principale in cui hanno giocato reggimenti di guardie, nobili, effettuarono colpi di stato e imposero condizioni ai monarchi, quindi, in base alla storia, la rivolta avrebbe potuto avere successo.

Spiegazioni: In questo compito è necessario ricordare le circostanze degli eventi del 14 dicembre 1825.

№25 Devi scrivere un saggio storico su UNO dei periodi della storia russa:

Il saggio deve:

– indicare almeno due eventi significativi (fenomeni, processi) relativi ad un dato periodo storico;
– nominare due personaggi storici le cui attività sono collegate agli eventi specificati (fenomeni, processi) e, utilizzando la conoscenza fatti storici, caratterizzare i ruoli dei soggetti da voi nominati in questi eventi (fenomeni, processi);

Attenzione! Nel caratterizzare il ruolo di ciascuna persona da te nominata, devi indicare le azioni specifiche di questa persona che hanno influenzato in modo significativo il corso e (o) il risultato di questi eventi (processi,
fenomeni).

– indicare almeno due rapporti di causa-effetto caratterizzanti le ragioni del verificarsi di eventi (fenomeni, processi) avvenuti in un dato periodo;
– utilizzando la conoscenza dei fatti storici e (o) le opinioni degli storici, valutare l’impatto degli eventi (fenomeni, processi) di un dato periodo sull’ulteriore storia della Russia.
Durante la presentazione è necessario utilizzare correttamente termini e concetti storici legati ad un dato periodo.

L'opera si compone di due parti e 25 compiti .

Prima parte contiene 19 compiti con una breve risposta:

• compiti di selezione e registrazione delle risposte corrette dall'elenco di risposte proposto
• compiti per determinare la sequenza di disposizione di questi elementi
• compito di stabilire la corrispondenza degli elementi riportati in più serie di informazioni
• compiti da determinare in base alle caratteristiche specificate e scrivere sotto forma di una parola (frase) un termine, nome, nome, secolo, anno, ecc.

In realtà, la risposta standard: un numero, una sequenza o una frase.

Distribuzione dei compiti per parti della prova d'esame

Parti dell'opera	Numero di compiti	Punteggio primario massimo	Tipo di compiti
1 parte	19	31	Risposta breve
parte 2	6	24	Risposta dettagliata
Totale	25	55

Seconda parte contiene 6 compiti con una risposta dettagliata.

Nei compiti numerati 20, 21 e 22 Stiamo aspettando una serie di compiti relativi all'analisi di una fonte storica (attribuzione della fonte; estrazione di informazioni; attrazione della conoscenza storica per analizzare i problemi della fonte, posizione dell'autore). In altre parole, è necessario analizzare il testo presentato, tratto da una fonte storica.

Compiti dalle 23 alle 25 associato all'uso di tecniche di causa-effetto, analisi strutturale-funzionale, temporale e spaziale per studiare processi e fenomeni storici.

Compito 23 associato all’analisi di qualsiasi problema o situazione storica.

Compito 24 -Con analisi di versioni e valutazioni storiche, argomentazione di vari punti di vista utilizzando la conoscenza di un corso di storia.

Compito 25 prevede la scrittura di un saggio storico (di seguito trovi alcuni esempi). Il laureato ha la possibilità di sceglierne uno tra tre periodi storia della Russia e dimostrare le sue conoscenze e abilità utilizzando il materiale storico più familiare.

Tempo

Il tempo necessario per completare la prova d'esame di storia è 3 ore e 55 minuti(235 minuti).

Il tempo di completamento approssimativo per le singole attività è:

• per ogni compito della prima parte: 3–7 minuti
• per ogni compito della seconda parte (ad eccezione del compito 25): 5–20 minuti
• per l'attività 25: 40–80 minuti

Conoscere le date rappresenta il 50% del successo dell'esame. I nostri test contengono date trovate in Compiti dell'Esame di Stato Unificato sulla storia. Le lezioni sui nostri simulatori ti garantiscono che ricordi le date. Se non conosci la risposta a una domanda, seleziona "Visualizza suggerimento". Se non puoi rispondere con un suggerimento, seleziona "Verifica". E assicurati di leggere la "Risposta dettagliata" (appare dopo aver fatto clic su "Verifica").

Battaglie

Guerre e rivolte

Riforme

Tempo di regno

Storia straniera

Tutte le date sulla storia russa in ordine cronologico

Qui sono raccolti estratti dalle fonti trovate nelle attività dell'Esame di Stato unificato nella storia. Il completamento dei nostri esercizi fornirà tutte le conoscenze necessarie sul frammento. Se non conosci la risposta a una domanda, seleziona "Visualizza suggerimento". Se non puoi rispondere con un suggerimento, seleziona "Verifica".

Antica Rus'

Russia reale

Russia sovietica

Personalità (immagini)

Per superare bene l'esame è importante non solo conoscere i nomi dei personaggi storici, ma anche avere un'idea del loro aspetto. I nostri compiti ti permetteranno di vedere i ritratti figure storiche, che si trova nelle attività dell'Esame di Stato unificato nella storia. E le lezioni regolari sui nostri simulatori ti aiuteranno a ricordare tutti i personaggi principali della storia russa. Se non conosci la risposta a una domanda, seleziona "Visualizza suggerimento". Se non puoi rispondere con un suggerimento, seleziona "Verifica". E assicurati di leggere la "Risposta dettagliata" (appare dopo aver fatto clic su "Verifica"). Qui sono raccolti i termini trovati nelle attività dell'Esame di Stato unificato nella storia. Le lezioni sui nostri simulatori ti garantiscono la memorizzazione dei termini. Se non conosci la risposta a una domanda, seleziona "Visualizza suggerimento". Se non puoi rispondere con un suggerimento, seleziona "Verifica". L'Esame di Stato Unificato verifica la conoscenza dei principali monumenti architettonici Russia. Per superare bene l'esame, devi sapere come sono tutti i principali templi, cattedrali, palazzi e altri monumenti. Inoltre, è importante ricordare quando è stato costruito un particolare tempio o palazzo, nonché il nome del suo architetto. I nostri compiti con immagini sulla storia russa ti aiuteranno a prepararti. In caso di difficoltà, utilizza il pulsante "Visualizza suggerimento" e assicurati di guardare la "Risposta dettagliata" (appare dopo aver fatto clic su "Verifica").

L'Esame di Stato unificato nella storia non è incluso nell'elenco delle prove principali che devono superare tutti gli scolari. La disciplina è adottata dai laureati che intendono studiarla ulteriormente presso un istituto di istruzione superiore. Si presume che questo gruppo di scolari abbia un certo livello di conoscenza che consenta loro di scegliere una storia Soggetto specializzato. Le statistiche dicono che un quinto dei laureati studia storia ogni anno e in modo coerente. Per superare con successo la prova è necessario applicare il principio di sistematizzazione della conoscenza.

La sfumatura principale da tenere in considerazione è che ogni anno vengono apportate alcune modifiche che riguardano il tipo di compiti, la loro complessità e quantità. Il piano generale rimane stabile:

• I compiti della Parte 1 sono i più domande semplici, che mirano alla valutazione conoscenza generale in materia, teoria livello di base. I compiti sono presentati sotto forma di test con quattro possibili risposte. Solo la risposta corretta viene inserita in un modulo speciale.
• Un livello più complesso: la parte 2 ti chiede di trovare tu stesso la risposta corretta alla domanda: un numero, una parola, un'abbreviazione, una frase; Ci sono anche domande che richiedono una risposta dettagliata: tali compiti richiedono la capacità di argomentare e giustificare la propria posizione utilizzando i fatti.
  

Ogni anno, secondo le statistiche, circa il 9% dei laureati non supera questo esame.
Per affrontare con successo il test, sono necessarie attenzione, corretta gestione del tempo e capacità di utilizzare le conoscenze teoriche nella pratica.

Quali università richiedono la storia?

La popolarità dell'argomento è facile da spiegare, poiché è un argomento fondamentale per l'ammissione istituti scolastici questa direzione:

• Turismo;
• Giurisprudenza;
• Pedagogia;
• Storia;
• Archeologia;
• Studi regionali.
  

Un paio di storia sono studi sociali: entrambe le materie sono necessarie per coloro che intendono entrare in università con storia specializzata.

Come prepararsi all'Esame di Stato Unificato di Storia?

• Il metodo di base più efficace e accessibile è leggere libri di testo. Importante: è necessario prepararsi in anticipo, indipendentemente dal proprio livello di conoscenza. Prepararsi 3 giorni prima dell’esame potrebbe non portare i migliori risultati.
• Ripeti tutti i dati da storia antica fino ai tempi moderni: questo ti aiuterà ad affrontare la prima e la seconda parte dell'esame senza difficoltà. Guardare .
• Impara le date, lavora con mappe geografiche e documenti, termini. Date e concetti base a volte vanno imparati a memoria; il metodo delle associazioni può aiutare.
• Familiarizza con le attività di famosi personaggi storici.
• Non valutare le personalità dei personaggi storici.

I principali problemi con l'Esame di Stato Unificato nella storia

• Scarsa conoscenza della mappa;
• Basso livello di preparazione in argomenti legati alla cultura: ciò causa problemi con compiti di tipo visivo, in cui si chiede di studiare un'immagine e rispondere a domande ad essa correlate.
• Molti laureati non sanno come applicare nella pratica le conoscenze teoriche per svolgere compiti più complessi e creativi.

Affinché l'esame abbia esito positivo è necessaria la formazione online.

Nel 2018 la storia è un esame facoltativo. La preparazione all'Esame di Stato Unificato di Storia, come la preparazione ad altri esami, richiede innanzitutto responsabilità, organizzazione e un'adeguata distribuzione del tempo e degli sforzi.

Inizia a prepararti per l'esame già dal 10° anno. Per avere una buona base di conoscenze per l'esame tra due anni.

Cambiamenti nella storia dell'esame di stato unificato KIM 2019:

• Non ci sono cambiamenti nella struttura e nel contenuto della CMM.
• All'attività 21 è stata aggiunta un'ulteriore condizione che definisce i requisiti per la formattazione della risposta. Di conseguenza, i criteri di valutazione per il compito 21 sono stati integrati.

Da dove iniziare a prepararsi per la storia?

1. Teoria. Per studiare la teoria, utilizzare letteratura aggiuntiva in formato stampato e in formato elettronico, cinematografia documentaristica, materiali su risorse web. Sulla nostra risorsa web nella sezione “Attività” abbiamo raccolto oltre 10 attività standard sviluppate dagli insegnanti, basate su versioni demo da FIPI(progetto ufficiale) degli anni precedenti.

Per ogni attività è scritto ciò che devi sapere per completarla. ti guiderà su quali argomenti devi studiare per ciascun compito.

Come ricordare tutto questo?

L'abbondanza di date, titoli, nomi, eventi è una caratteristica della storia. Ma come ricordare tutto e non perderlo prima della fine dell'esame?

Esiste riga modi efficaci esporre tutto informazione necessaria"sugli scaffali":

• Disegna un'analogia, visualizza, disegna diagrammi.
• Lavora su argomenti solo in ordine cronologico.
• Prepara un piano per rispondere a ciascuno di essi.
• Studia online: sul nostro sito web troverai i compiti necessari.

2. Soluzione compiti di formazione tipi diversi Ti dà grande esperienza e fiducia in te stesso. Decidere test in linea con risposte basate sulla teoria che leggi, questo ti aiuterà a padroneggiare e consolidare l'argomento.

3. Esercitati a scrivere un saggio. Affina le tue abilità manuali e di scrittura. Ci sono tre periodi della storia russa tra cui scegliere.

Requisiti del mini-saggio:

• Specificare almeno due processi relativi alla data selezionata;
• Dovrebbero essere menzionate le persone che hanno influenzato o partecipato a eventi, processi o fenomeni;
• È necessario menzionare le relazioni di causa ed effetto;
• Usa la terminologia storica nel tuo saggio;
• È vietato sbagliare nei fatti.

Un saggio storico deve essere coerente, con conclusioni logiche corrette.

4. Gestisci correttamente il tempo dell'esame.
Il tempo necessario per completare la prova d'esame di storia è 3 ore e 55 minuti(235 minuti).

Documento d'esameè composto da due parti:

• 1 parte– 19 compiti con risposta breve (parola, frase, data, nome e cognome di un personaggio storico);
• parte 2– 6 compiti con una risposta dettagliata (analisi del problema, frammento documento storico, valutare un evento, esprimere un punto di vista).

Il tempo di completamento approssimativo per le singole attività è:

• per ogni compito della parte 1 – 3–7 minuti;
• per ogni attività della parte 2 (eccetto l'attività 25) – 5–20 minuti;
• per un compito 25 – 40–80 minuti.

Punti per ogni attività di cronologia

Il punteggio minimo richiesto è 32.
Il punteggio massimo che puoi ottenere all'Esame di Stato Unificato nella storia è 55.

• 1 punto - per le attività 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19.
• 2 punti: 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 punti - 11, 23.
• 4 punti - 24.
• 11 punti - 25.

Sistema per valutare le prestazioni dei singoli compiti e del lavoro nel suo insieme

Un'attività con una risposta breve è considerata completata correttamente se la sequenza di numeri e la parola (frase) richiesta sono indicate correttamente.

Viene valutata la risposta completa e corretta ai compiti 1, 4, 10, 13–15, 18,19 1 punto; risposta incompleta, errata o mancanza della stessa – 0 punti.

Viene valutata la risposta corretta completa ai compiti 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 2 punti; se viene commesso un errore (inclusa una delle cifre mancanti o una cifra in più) – 1 punto; se vengono commessi due o più errori (incluse due o più cifre mancanti o due o più cifre in più) o manca la risposta – 0 punti.

Una risposta completamente corretta al compito 11 vale 3 punti; se viene commesso un errore - 2 punti; se vengono commessi due o tre errori - 1 punto; se vengono commessi quattro o più errori o non c’è risposta – 0 punti.

I compiti della Parte 2 vengono valutati in base alla completezza e alla correttezza della risposta. Per completare le attività 20, 21, 22 che ti vengono assegnate da 0 a 2 punti; per il compito 23 – da 0 a 3 punti; per il compito 24 – da 0 a 4 punti; per l'attività 25 – da Da 0 a 11 punti. Il compito 25 è valutato a .

Ricorda l'ora, il piano e poi sarai sicuramente in grado di superare l'Esame di Stato Unificato di Storia.

Buona preparazione!