Uovervindelig og legendarisk. Moderne russisk hær

Børn stiller ofte sig selv spørgsmålet: hvorfor tjene i hæren, Og hvorfor hæren er det overhovedet nødvendigt? Svarene er meget enkle.

Vores land betragtes som uafhængigt, derfor er dets opgave at beskytte rettighederne og frihederne for dem, der bor i det. For at gøre dette skal Rusland have en stærk hær, som ingen vil rode med. Ellers kan andre lande erobre den. Alle sunde mænd skal være klar til at afvise fjenden når som helst. Men beredskab alene er ellers ikke nok hvorfor hæren bruge så mange kræfter og penge på at træne soldater?

Hæren bruger nu en masse sofistikeret udstyr og våben. Sømænd skal vide og kunne én ting, piloter – en anden, kampvognsbesætninger – en tredje. Og Rusland har også en rummilitær styrke, der har brug for meget smart og uddannede mennesker. Så selv den mest modige person vil ikke være i stand til at besejre fjenden, medmindre han gennemgår særlig træning.

Du skal lære at forsvare dit hjemland. Det er præcis, hvad de gør i løbet af værnepligtig tjeneste i hæren. Derfor skal enhver ung mand, når han fylder 18 år, eller efter at han er færdig med universitetet, afsone 1 år. Tidligere gik de i hæren i 2 år, men så blev tjenestetiden kortere, så soldaterne ikke savnede alt for meget hjem. Om et år ung mand De vil lære dig alt, hvad en rigtig fighter har brug for at vide, ellers er det uklart hvorfor tjente han i hæren.

I klasser på skydetræning militært personel bliver undervist i at skyde forskellige våben og forklaret, hvordan man skiller dem ad og rengør dem. Under teknologitimerne fortæller de dig, hvordan militærkøretøjer fungerer, hvilke kapaciteter de har, og hvad du skal gøre, hvis noget går i stykker. Der er også taktisk træning. De viser, hvordan man bedst placerer tropper, hvordan tropper skal bevæge sig, når de angriber, og hvordan, når de forsvarer. Ikke kun befalingsmænd, men også almindelige soldater skal vide dette. Når alt kommer til alt, i kamp, ​​hvis en officer dør, skal en af ​​de menige tage kommandoen.

Klasser i hæren er teoretiske (det samme som i skolen) og praktiske. De foregår på skydebaner og skydebaner. Uddannet militært personel deltager i øvelser for at konsolidere deres viden og føle sig som rigtige krigere. Og selvfølgelig dyrker soldater meget sport og træner i hånd-til-hånd kamp, ​​så de vender stærke og stærke hjem. Sådan som rigtige mænd burde være.

Når tjenesteåret slutter, trækker soldaten sig tilbage til reserven. Det betyder, at han ikke længere behøver at være i hæren, men hvis en krig pludselig bryder ud, vil han være klar til at beskytte landet mod fjender. Og nogle soldater, der kunne lide det her og forstod hvorfor skulle du tjene i hæren, blive - og med tiden kan blive officerer. Staten indgår en kontrakt med dem og betaler dem løn. Hæren bliver et rigtigt job for sådanne mennesker.

Hær for børn, selvfølgelig, truer ikke, men ikke desto mindre ville det være godt at vide på forhånd alle detaljerne om den fremtidige tjeneste.

Der er ingen grund til at være bange for, at du bliver sendt direkte fra militærregistrerings- og indskrivningskontoret til den anden ende af landet. Nu tjener næsten alle soldater tæt på hjemmet. Og kæmpere har også fri to dage om ugen, så de kan bruge dem til at mødes med forældre og venner. Selvfølgelig i vores stort land Der er militære enheder placeret i dybe skove, endeløse stepper eller ud over polarcirklen. Nogen skal også tjene der. Men de sender enten kontraktsoldater eller frivillige dertil.

Hvad skal du ellers vide børn om militærtjeneste? Soldaternes hverdag har ændret sig. Nu står de op ikke klokken 6, men klokken 7 og går i seng klokken 23. Og dem, der skal træne og træne meget, får også hvile i løbet af dagen. stille tid. Mange har sikkert hørt om, hvordan soldater går rundt i køkkenet i uniform, fejer enhedens territorium og vasker gulvene i kasernen. Så nu i hæren er alt dette der ikke længere. Til at udføre husholdningsarbejde ansætter hæren specialarbejdere, der får løn for dette. Og soldaterne lærer bare militærvidenskab, træner skydepræcision og dyrker sport.

R Før værnepligt - for børn Det er værd at vide dette - det varede i hele 2 år, så der var nok tid til at være på vagt i køkkenet og lære at skyde. Nu tjener de kun i 1 år, så der er ingen tid til at blive distraheret, du skal lære at forsvare dit hjemland.

Og det værste de sagde børn om soldater, er, at befalingsmænd i hæren slår deres underordnede. Dette skete faktisk i den gamle hær, men nu er alle officerer forpligtet til at optræde humant over for deres soldater. Den måde, soldater bliver behandlet på, overvåges konstant af advokater, specielt forældreudvalg og især ansatte i den militære anklagemyndighed. Det er alvorligt statslig organisation, som er ansvarlig for at sikre det militære enheder alle love blev overholdt, og der var ingen uklarhed. Og hvis kommandanten alligevel beslutter sig for at give sin underordnede en lektie, vil han blive meget hårdt straffet for dette, han kan endda blive sendt i fængsel.

Overhovedet børn om hæren Du skal også vide, at der hele tiden sker ændringer i den. Dette gøres for, at tjenesten ikke er en tung pligt, og for at alle værnepligtige med fordel kan tilbringe et år i en militær enhed og udføre deres pligt. I løbet af denne tid kan du lære at forsvare dit hjemland og blive en rigtig mand.

Rus' har altid været berømt for sine mægtige kriger-helte, som i umindelige tider har forsvaret deres stats grænser. I forskellige tider en russisk soldats bedrift hjalp med at besejre de tatar-mongolske horder, tyske og svenske riddere, generelt, alle dem, der ønskede at erobre vores land. Heltene blev ført i kamp legendariske befalingsmænd, for eksempel Alexander Nevsky, under hvis kommando sejren blev vundet på Peipsi-søen, eller Dmitry Donskoy, der vandt berømte kamp på Kulikovo-marken.

Over tid blev den russiske helts udseende transformeret: våben og russisk hær uniform. I stedet for spyd og sværd dukkede de første kanoner og kanoner op, og krigerne holdt op med at bære stålpanser, som stadig ikke kunne beskytte dem mod kugler, og begyndte at klæde sig i uniformer. Men kampgejst og folkelige traditioner bevaret. Modig hærsoldater Peter den Store besejrede svenskerne i slaget ved Poltava. Grev Suvorovs regimenter generobrede efter lange og hårde kampe Ismail-fæstningen fra tyrkerne.

Napoleons franske hær, som alle anså for uovervindelig, kunne heller ikke erobre Rusland. Det var meget vanskeligt for de russiske soldater under kommando af Kutuzov det lykkedes endda franskmændene at tage Moskva, men så blev de tvunget til at trække sig tilbage.

Russiske soldater viste ægte heroisk karakter under den mest forfærdelige krig, den store patriotiske krig. Unge drenge og gråhårede gamle mænd, der frivilligt gik til fronten eller for at slutte sig til partisanerne, spurgte ikke hvordan man bliver soldat deres mod og styrke, dedikation og heltemod var dog med til at opnå en stor sejr.

Først tillod de ikke nazisterne at nærme sig Moskva, og derefter drev de dem ud af deres lands territorium. I 1945 gik vores hær triumferende ind i Berlin og befriede hele verden for den fascistiske trussel.

Soldaternes uniform ændres, men heltemodet består

Desuden både russiske helte og moderne soldater aldrig først angrebet eller forsøgt at erobre andres territorier. Men hvis Rusland var i fare, så rejste hele landet sig til dets forsvar, fra teenagere til gamle mennesker, der ikke skånede deres liv i fædrelandets navn. Dette var tilfældet i det syttende århundrede, da borgerlig opstand, indsamlet af Minin og Pozharsky, drev de polske angribere ud af Moskva. Dette var tilfældet i det tyvende århundrede, hvor alle, der kunne holde et våben i hænderne, gik til fronten for at bekæmpe nazisterne. Russiske soldaters æra, arsenal og uniform er ligegyldigt, det vigtige er deres konstante kampånd. Vi kan kun gætte, hvordan det ville se ud Russisk soldat på billedet, hvis det passende udstyr havde eksisteret i de gamle tider, men vi er sikre på, at den samme tørst efter sejr, som den moderne russiske soldat er berømt for, ville have skinnet i hans øjne.

Russisk hærsoldat ikke kun stærk og modig, han er også venlig. Til alle tider var vores krigere berømte for det faktum, at de aldrig forlod deres kammerater i problemer, altid hjalp de svage og fornærmede og kæmpede for retfærdighed. Det er ikke for ingenting, at der blev skrevet epos om antikkens helte, og der er skrevet mange bøger og lavet mange film om soldaters bedrifter under den store patriotiske krig. Russiske soldater på video og i fiktion altid fremstå som ædle forsvarere af de ydmygede og fornærmede.

Og i dag bør enhver ung mand med respekt for sig selv gå for at tjene i hæren i et år og blive en ægte russisk helt, der aldrig vil fornærme sit fædreland. Heldigvis er den moderne soldats udstyr, træning og militært våben, såvel som træningssystemet - alt er designet netop til dette.

Krig er det værste, der kan ske i verden

Krig er det værste, der kan ske i verden. Og hvad kraftigere våben, de der krig er værre. Titusmillioner af mennesker døde under Anden Verdenskrig. Og nu har flere lande atomvåben. En enkelt moderne bombe er nok til at ødelægge en hel by og alle dens indbyggere. Derfor, hvis en ny begynder Verdenskrig, så vil højst sandsynligt alle mennesker på jorden dø.

Ruslands præsident og andre ledere forsøger konstant at sikre, at krig aldrig sker igen. Ethvert problem kan løses fredeligt. Til dette formål er der diplomater, der forhandler med repræsentanter for andre lande. Men vi skal huske, at ingen diplomater vil hjælpe, hvis Rusland bliver et svagt land. Så før eller siden vil nogen helt sikkert beslutte at erobre hende. Vores land er trods alt meget rigt. I Rusland kan du udvinde gas, olie, kul, guld og endda diamanter i Yakutia. Derfor har landet brug for en stærk hær, der kan afvise ethvert, selv det mest pludselige, angreb.

Ruslands præsident, som også er den øverstkommanderende, taler meget om dette. For nylig beordrede han at styrke hæren og sikre, at alle tropper altid er i en tilstand af kampberedskab. Det betyder slet ikke, at vores land forbereder sig på krig. Det er bare sådan, at hvis hele verden ved, at det er umuligt at besejre den russiske hær, så vil ingen vove at angribe os.

Ruslands forsvarskapacitet øges konstant. Designere skaber nye fly, kampvogne, skibe og missiler. Selv rumsatellitter er involveret i at beskytte landet, som, hvis nogen angriber Rusland, straks vil opdage det og advare landets ledelse om faren. Regeringen bruger mange penge på at sikre, at hæren har alt nyt, moderne og pålideligt.

Men intet våben kan kæmpe alene uden deltagelse af soldater. De vigtigste forsvarere af landet er dets indbyggere. Og hvis krig, Gud forbyde, selvfølgelig starter, så skal enhver russer være klar til at kæmpe for sit land og beskytte sin familie.

Mange moderne unge mennesker anser det desværre ikke altid for deres pligt at lære at forsvare deres land. De tror, ​​at hæren vil klare sig uden dem, og enhver bør tjene, men ikke dem. Sådanne mennesker forstår ikke, at kun i hæren bliver en ung mand en rigtig mand, der kan stå op for sig selv, for sine kære og for sit fædreland. Desuden skal du nu ikke tjene to år, som før, men kun et. Desuden forsøger de ikke at sende soldater for langt hjemmefra, så de kan kommunikere med pårørende. Nå, de, der ikke tjente i hæren, vil ikke være i stand til at hjælpe Rusland på nogen måde i tilfælde af et angreb.

Og et angreb kan ske, hvis alle begynder at undgå tjeneste, og hæren svækkes. Uden en hær er det desuden umuligt at bekæmpe terrorister, som sprænger civile huse i luften, kaprer fly og tager gidsler. Selv herskerne vidste, at enhver stat har brug for stærke krigere det gamle Rom. De forsøgte at følge den enkle regel "hvis du vil have fred, så forbered dig på krig." Det betyder, at hvis et land har en stærk hær, og dets soldater er klar til at modstå enhver fjende, så vil himlen over dette land altid forblive fredelig.

Information præsenteret fra hjemmesiden "Alt om hæren for børn"

Liste over bøger om krig for ældre førskolebørn (5-7 år)

- Alekseev S. Natasha. Tre venner fra Volkhonka. Gennady Stalingradovich. Syv svedeture. Ferie middag. Tanya Savicheva. Pelsjakke. "Danke schoen." "Mutti!" Bronze steg op i himlen. Tre maskingeværer.

- Bold G. Grøn kegle.

- Baruzdin S. En soldat gik ned ad gaden. ( små skitser om den sovjetiske hærs historie)

- Bogdanov N. Ivan Tigers. Soldategrød (i bogen "Om de modige og dygtige"). ( Om livet og bedrifterne for drenge og piger, der befandt sig foran og bag fjendens linjer)

- Georgievskaya S. Galinas mor. ( En novelle for børn fortæller om militær tapperhed)

- tysk Yu. Sådan var det. (Historien er skrevet på vegne af den lille helt Mishka, som beskriver krigen og blokaden.)

- Dragunsky V. Vandmelon Lane. ( Far fortæller Deniska om sin sultne barndom i krigstiden.)

- Zharikov A. Modige fyre. Maxim er i truppen. Yunbat Ivanov.

- Ivanov A. Hvordan Andreika løb til fronten.

-Cassil L. En historie om fraværende. Ved tavlen. Almindelige fyre. Dine beskyttere.

- Lavrenev B. Spejder Vikhrov.

- Lobodin M. Et stykke blokadebrød.

- Minchkovsky A. Vagt Ion. (i bogen “Om andre og om sig selv.”)

- Mityaev A. Nosov og Naze. (i bogen "Brev fra forsiden.")

- Nizhny L. Dygtige fingre. ( Om de fyre, der stod ved maskinerne i krigens svære år)

- Orlov O. Unge Lyalin. (i bogen "Admiral's Globe".)

- Oseeva V. Andreyka. ( Om syv-årige Andreyka, der hjalp sin mor i de svære krigsår)

- Panova V. Sergei Ivanovich og Tanya.

- Panteleev A. Chefingeniør.

- Paustovsky K. Stålring (En fortælling om en pige og en magisk ring, som en fighter gav hende.)

- Platonov A. Nikita. (Om hvordan faren til fem-årige Nikita endelig vendte hjem fra krigen.)

- Turichin I. Hjertet af en soldat. Forsvarere. Jordbær. Støvler. Marishkas pistol.

- Fedorenko P. Kompas af Pavlik Rybakov.

- Khoza N. Vi skal redde børnene! Børnene føres bagud. (i bogen "Livets vej".)

- Shishov A. Skovpige. (Om skæbnen for den lille pige Tanya, barnebarnet af en gammel partisan, under krigen.)

Integrerede uddannelsesaktiviteter i den forberedende gruppe "Vores hær er stærk (militært udstyr)"

Sotnikova Svetlana Anatolevna,

lærer

MADOU d/s nr. 158 af byen Tyumen

Software opgaver:

"Social og personlig udvikling"

Uddybe børns viden om den russiske hær.

Få en idé om typerne af tropper.

Fremme respekt for fædrelandets forsvarere.

"Kommunikativ udvikling"

At lære børn at drage deres egne konklusioner og danne domme .

Aktiver børns ordforråd med nye ord: landende tropper, artillerister, flåde, luftvåben.

"Kognitiv udvikling"

Forbedre kvantitative og ordinære tællefærdigheder inden for 10.

Fortsæt med at udvikle evnen til at planlægge byggeprocessen. Konstruer en struktur i overensstemmelse med dens formål.

Styrk evnen til at konstruere en båd af papir ved at bøje et ark papir på midten og justere siderne og hjørnerne.

"Fysisk udvikling"

Styrke evnen til at deltage i forskellige udendørslege.

Udvikle koordination af bevægelser, evne til at navigere i rummet.

Udstyr: bløde moduler; illustrationer af militærudstyr til "udstilling" og spil; præsentation; tegn "skyer", "jord", "vand"; 2 swimmingpools med vand; til oplevelsespakke og jerngenstande; ark papir til hvert barn; farveblyanter; musikalsk akkompagnement; lyden af ​​havet.

Bevægelseskoordinationsspil "Soldat".

Stå på et ben

Hvis du er en vedholdende soldat.

Og stå så til højre,

Hvis du er en god soldat.

Og så stå til venstre,

Hvis du er en modig soldat.

Pædagog: Vores land fodrer os med lækkert brød, giver os kildevand, fryder vores øjne med vidunderlige åbne vidder, skove og marker. For at alle mennesker kan leve lykkeligt, må de forsvare deres land, deres hjemland.

Underviser: Gutter, Sasha har forberedt et digt til dig, lad os lytte.

Den gyldne sol skinner over landet

Dette er den russiske region, dette er det oprindelige land.

Det er godt for fyrene at bo i deres fødeland,

Vi elsker vores fædreland af hele vores hjerte.

Pædagog: Gutter, hvordan forstår du ordet fædreland?

Børns svar.

Pædagog: Ja, fædrelandet er vores hjem, børnehave, by, vores skove, marker og søer, lykkelig barndom og fredelig himmel.

Hvem tror du beskytter vores fædreland?

Børns svar: soldater, militær.

Pædagog: Soldaterne forsvarede vores fædreland under krigen, men nu er der ingen krig, hvad laver soldaterne nu?

Børns svar: de tjener i hæren, studerer, træner, studerer teknologi for til enhver tid at være klar til at forsvare moderlandet.

Pædagog: Gutter, hvilket land bor vi i?

Børns svar: vi bor i Rusland.

Der er mange andre lande omkring Rusland, men hvad adskiller vores land fra andre lande?

Børns svar: grænsen skiller.

Pædagog: Vi har allerede talt om, hvordan og hvor grænserne går. Så hvor går de hen?

Børns svar: til lands, til vands og i luften.

Pædagog: Vil du vide hvad militært udstyr bruger soldater til at beskytte grænser?

Børns svar:

Pædagog: Hvor kan vi se militærudstyr?

Børns svar: I billeder, i bøger, på museer, på en udstilling.

Pædagog: Jeg foreslår, at du tager til en udstilling af militært udstyr, men hvad skal vi derned med?

Børns svar: På et skib, i bil osv.

Pædagog: Løft dine hænder, hvem der vil køre i bil, og Sasha vil tælle antallet af børn. Løft dine hænder, hvem der vil med på skibet - Masha vil tælle antallet af mennesker.

Underviser: Ira, hvilket tal er større end 8 eller 7?

Børns svar: Mere nummer 8.

Pædagog: Hvad skal vi så videre?

Pædagog: Gutter, hvad skal vi bygge en bil af?

Børns svar: fra konstruktøren, fra moduler.

Pædagog: Fantastisk! Vi vil bygge en bil af moduler.

Børn bygger en bil og sætter sig ind i den.

Under "turen" med børnene gentager vi ordsprog om hæren.

Den russiske hær er ikke alene – hele landet er med.

Studier og arbejde fører en soldat til ære.

Der er intet forsvar - kragerne vil hakke.

Jeg aflagde eden - jeg vil ikke træde væk fra den.

Disciplin er hærens sjæl.

Pas på dit fødeland som din elskede mor.

Fingergymnastik "Fighters are great" (vælg en leder).

Disse fingre er alle kæmpere,	Børn viser håndflader med rettede fingre.
Godt gået gutter.	De knuger og løsner deres fingre.
To - store og stærke små. Og en soldat med erfaring i kampe.	Fingrene er knyttet til en knytnæve, kun tommelfingrene er løftet.
To modige vagter,	Vis pegefingre.
To smarte unge mænd.	Viser langfingre.
To navnløse helte Men de er meget ivrige på arbejdet.	Vis ringfingre.
To små fingre - korte - Meget søde drenge!	Viser små fingre.
En to tre fire fem -	Fingrene på højre og venstre hånd bøjes skiftevis.
	De knuger og løsner deres fingre.
Fingrene stod sammen på en række.	Vis dine håndflader, spred fingrene til siderne og bring dem sammen.
Ti stærke soldater.	De klapper i hænderne.

Udstilling af militært udstyr (gennemgang af illustrationer).

Pædagog: Så vi er ankommet til udstillingen af ​​militærudstyr, se dig omkring, hvad ser du?

Børns svar: Jeg ser en tank, en ubåd.

Pædagog: Hvorfor blev det kaldt under vandet?

Hvad er der til højre for ubåden?

Hvad er placeret til venstre for tanken?

Hvad er der mellem tanken og pistolen?

Hvad er der ved siden af ​​pistolen?

Hvad er der i nærheden af ​​skibet?

Hvilket fly er det?

Hvor er ubåden placeret?

Se gutter, alt udstyr her er blandet - luft, vand og jord. Jeg har præcis disse billeder på kort. Hjælp mig venligst med at sortere dem. Og tegn vil hjælpe os med dette.

Jeg viser skiltene "sky", "jord", "vand".

Underviser: Hvilke typer teknologi tror du hører til disse tegn?

Børns svar: "Sky"-tegnet henviser til luftteknologi.

Pædagog: Hvorfor kaldes militærudstyr luftudstyr? jord? en?

Børns svar.

Pædagog: Udvælg og arrangere selvstændigt typerne af militærudstyr på gulvtæppet, så de svarer til skiltene.

Underviser: Begynd at udføre opgaven.

Pædagog: Navngiv det militære luftudstyr? Navngiv det vandbårne militærudstyr? Nævn militært udstyr på jorden?

Tror du, du har fuldført denne opgave? Fantastiske! Jeg er enig med dig.

Underviser: Seryozha, Dima, hjælp mig venligst med at samle billederne.

Gutter, jeg foreslår, at I spiller spillet "Imagine militært udstyr" Til marchens musik går man i alle retninger, og når musikken slutter, skildrer man det udstyr, der er vist på billedet.

Spil "Afbild militærudstyr."

Pædagog: Fantastisk! Alle prøvede.

Mashas bedstefar er en militærmand, hun har forberedt en præsentation til dig. Vi inviterer dig til at tage et kig.

Se præsentationen.

Underviser: Hvad så du oplægget om? Hvilket militærudstyr kunne du lide og hvorfor?

Forventede svar fra børn.

Underviser: I har alle set skibet, fortæl mig, hvilket materiale er det lavet af?

Børns svar: Skibet er lavet af jern.

Pædagog: Er jernet let eller tungt?

Børns svar: jern er tungt.

Pædagog: Hvis skibet er lavet af jern, betyder det, at det også er tungt, men hvorfor synker det ikke?

Forventede svar fra børn.

Pædagog: Husk forsøget med ballon og vand og luft. Hvorfor sank bolden ikke?

Børns svar: Fordi der var luft i ballonen.

Pædagog: Så hvad nu hvis bolden er fyldt med luft, men hvorfor druknede den ikke?

Børns svar: Fordi luften er let, og bolden også er let, druknede den ikke.

Underviser: For at finde ud af, hvorfor skibet ikke synker, vil vi lave et forsøg med jern, luft og vand. Lad os gå til poolen.

Forskningsaktivitet (børn nærmer sig vandbassinet).

Pædagog: Tag jerngenstande og sænk dem ned i vandet. Hvad skete der med dem?

Børn: jerngenstande sank.

Pædagog: Så hvad er genstande lavet af jern?

Børn: jerngenstande er tunge.

Pædagog: Katya, tag en lille plastikpose fyldt med luft og læg den i vand, hvad skete der med den?

Børns svar: Tasken flød.

Pædagog: Sveta, læg forsigtigt jernpladen på posen. Hvad skete der med jernet?

Børn: Jern flyder på en pose.

Pædagog: Hvorfor flyder det?

Børn: Luft forhindrer jern i at synke, fordi luft er let.

Pædagog: Skibet har altså mange tomme rum fyldt med luft, så det ikke synker.

Pædagog: Fortæl mig, hvilken ferie nærmer sig os?

Pædagog: Hvordan kan du sige det anderledes?

Børn: Fædrelandets forsvarer.

Pædagog: På denne dag afholdes militærparader i mange byer i vores land, og om aftenen funkler fyrværkeri til ære for vores lands forsvarere - soldaterne.

Underviser: Jeg foreslår, at du organiserer en militærparade af skibe. For at gøre dette skal du lave skibe af papir.

Forklaring af rækkefølgen af ​​fremstilling af et skib (båd) af papir .

De fyre, der lavede skibet, du kan sende det i vandet til paraden.

Leg i vandet med både. Musikalsk akkompagnement lyder i baggrunden.

Ressourcer brugt

Irina Sedykh "Sang om fædrelandet".

Kovalko V.I. ABC af idrætsminutter for førskolebørn: mellem, høj, forberedende grupper. - M.: VAKO, 2011. - 176 s. - (Førskolebørn: vi underviser, udvikler, uddanner).

http://logoterapeut-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Udvikling af finmotorik i hænderne" (fingerspil).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Ordsprog og ordsprog om en soldat

Vi inviterer lærere førskoleundervisning Tyumen-regionen, Yamal-Nenets Autonome Okrug og Khanty-Mansi Autonome Okrug-Yugra udgiver din metodisk materiale:
- Undervisningserfaring, forfatterens programmer, metodiske manualer præsentationer til klasser, elektroniske spil;
- Personligt udviklede noter og scripts pædagogiske aktiviteter, projekter, masterclasses (herunder videoer), arbejdsformer med familier og lærere.

Hvorfor er det rentabelt at udgive hos os?

Nominering "Metodologisk arbejde i førskoleuddannelsesinstitutioner"

Quizzen "Vores hær er stærk" er beregnet til børn i førskolealderen.

Quiz mål: Brug spil og opgaver til at introducere børn til nogle af hærens grene og vise deres formål. At dyrke en følelse af patriotisme, et ønske om at forsvare sit hjemland. Fremkald en følelsesmæssig og positiv respons fra børn under arrangementet.

Udstyr: Papirhætter lavet af ældre børn; illustrationer: militært udstyr, soldater, sømænd, faldskærmssoldater; skulderstropper; 2 tunikaer lavet af pap og knapper til dem, 2 snørebånd; legetøj: 2 tanke på bånd, kegler, bandager, medicinske tasker.

Indledende arbejde: Samtale "Hvorfor er hæren kær", gennemgang af illustrationer om militære erhverv, plakaten "Militært udstyr".

Udflugt til kadetklassen

Udflugt til militærudstyrsparken

Barn:

På en februardag, en frostdag

Alle fejrer højtiden!
Og alle jordens forsvarere
Alle mennesker lykønsker!

Oplægsholder: Kære fyre, vores møde er dedikeret til Defender of the Fatherland Day.

Alt er muligt Fædreland: fodre os med varmt brød, giv os kildevand at drikke, overrask os med vores skønhed. Og han kan bare ikke forsvare sig selv; at forsvare fædrelandet er alle menneskers hellige pligt. Russiske krigere har altid været berømte for deres mod og tapperhed. Ikke kun drenge vil vokse op og blive værdige forsvarere af fædrelandet, men piger skal også være klar til dette. De lærer det grundlæggende i medicin og madlavning.

Barn:

Nå, hvem af jer vil bestemme?

Nå, hvem af jer er klar?

Vi rekrutterer et hold

Kun vovehalse!

For at fuldføre opgaven

Nå, gør alle glade,

Opfindsomhed, fingerfærdighed, mod,

Vi skal vise det!

Oplægsholder: Du er klar? Her er dine kasketter, du er blevet accepteret i holdet af forsvarsspillere. Frem til sejren! For hvert rigtigt svar får du en stjerne.

jegdyrke motion

Gåder:

Hvem er han? Springer en militærmand med faldskærm? (Faldskærmssoldat).

Hvem bærer en vest? (Sømand).

Skildpadden kravler

Stål skjorte

Fjenden er i kløften

Og hvor er fjenden (Tank).

Uden at accelerere op og op

Minder mig om en guldsmede

Vores russiske (helikopter) letter.

Hvad har soldater på deres skuldre? (Epauletter).

Hvad råber soldaterne, når de går til angreb? (Hurra).

En soldat går i vand op til knæene, og de beskytter hans ben? (Støvler).

Det sorte rør piber og ilden vil flyve ud (Cannon).

Oplægsholder: Godt gået, du gjorde et godt stykke arbejde og fik en masse stjerner. Åh, hvor meget burde en militærmand vide, for eksempel for at forstå teknologi og militærets grene. Er du bekendt med vores hærs våben?

IIOpgave "Genberegn udstyret."

På den ene plakat er der militærudstyr (fra 1 til 5 genstande), hver angivet med et nummer.

Anden plakat med samme teknik, men uden tal. Publikum ser den første plakat, barnet, der udfører opgaven, ser kun den anden plakat og fuldfører opgaven fra hukommelsen.

(Du kan ringe til 3-4 børn ved at ændre rækkefølgen af ​​numre, der er fastgjort til den selvklæbende tape på den første plakat)

Oplægsholder: Hvem syr knapper på en soldats tunika? (selv) ja, selvfølgelig, på egen hånd, men når han er i stå, kan hans kampvenner hjælpe ham. Så vi får se, hvad det er for håndværkere.

IIIOpgaven "Sy knapper på".

Vi inviterer 2 piger. De "syer" knapper lavet af pap på paptunikaer, med en snor, med hastighed (2 gange).

Oplægsholder: Det er ikke kun mod og fingerfærdighed, som en soldat har brug for. I kamp har du brug for loyale og pålidelige venner i nærheden for at vinde.

IVOpgave "Kryptering".

Læs ordsprogene om venskab, tilføj de manglende ord.

• Vild dig selv, og kammerat hjælpe.
• Gammel Ven, bedre end de to nye.

Børn får en velkendt sang om venskab.

Oplægsholder: Du hvilede i pausen, viste opfindsomhed og opfindsomhed, og nu vil vi måle vores styrke.

VOpgave: "Det bedste tankskib."

Der inviteres 2 børn, som skal transportere tanken på et bånd mellem forhindringer lavet af kuber og stifter for at forhindre en ulykke.

Oplægsholder: En soldat skal være stærk og sund. Men han skal også være meget forsigtig.

Grænsevagter sover ikke

Grænsevagter holder øje

Selv i fuldstændig mørke,

Vi vil finde fjenden overalt!

Spil "Crossing the Border".

Børn med en klokke går rundt på en begrænset plads. To børn, der udgiver sig for at være grænsevagter, fanger dem med bind for øjnene.

Jeg er i min hjemmelejlighed,

Som en drillsoldat i tjeneste,

kommandør på kommandør,

Jeg er den eneste private her!

Oplægsholder: En soldat skal klart udføre kampkommandoer og kunne give dem.

VIOpgave: "Vær opmærksom."

En gruppe på op til 10 børn følger kommandoerne fra et barn valgt af "kommandøren".

Der er knopper på panden

Lanterne under øjnene,

Men hvis der er en sygeplejerske i nærheden,

Blå mærker er ikke skræmmende

Oplægsholder: Og nu inviterer vi piger.

VIIOpgave: "Forbind fighteren."

Børn synger sangen "Our Army".

Du kæmpede hårdt for det rigtige

Stræber efter sejr

Tappert og modigt

I er vores forsvarere, godt gået alle sammen!

Vi er stolte af jer - vores kæmpere!!!

Børn tildeles søde medaljer!

(digte om russisk hær og styrken af ​​russiske våben)

Landet har brug for en hær
Så fjenden ikke blander sig udefra,
Gik ikke over grænser
Jeg kunne ikke håne folk
Og det er derfor vi alle sammen
Vi skal respektere hende!

Vores hær er stærk
Loyal mod vort fædreland!
For mænd, da der er tapperhed,
Det er både en pligt og en ære at tjene i det!

Sejrsdag
(Militærparade den 9. maj)

Hvert år i begyndelsen af ​​maj
Vi husker bedriften
Vores bedstefædre og fædre -
Alle modige helte,
At nazisterne blev besejret
Vores fælles hjem var fredet
Og for dit hjemland
De gav deres liv i kamp.
Til minde om den herlige sejr
Tanks kører langs belægningsstenene,
På himlen, opstillet,
Fightere flyver
Og efter et skridt, soldaterne
I en helt ny frontuniform,
Til fods efter formationen,
Ære gives til helte -
Fortæl dem uden fejl
De har et skift i Rusland!

Tu-160 "White Swan"

Fjenden skælver dag og nat,
At se nær dine grænser
højhastigheds bombefly,
Opkaldt efter de stolte fugle.
Med et truende brøl" Hvid Svane»
Svæver op fra striben,
Han svæver højest på himlen,
Og den flyver længst.
Den overhaler let lyden,
Hastighed hurtigere end en pil
Og som han vil, ændrer han sig
Vinge geometri.
Alle radarer er døvstumme,
De kan ikke spore ham -
Han er ligeglad med systemet
Udenlandsk luftforsvar.
Til andre kontinenter
Dette superfly
Vores bomber og missiler
Det vil tage dig direkte til målet.
Og mens han svæver på himlen,
Og med ham seks par missiler,
Den lumske fjende vil ikke vove
Slå først.

IL-80 Luftbåren strategisk kontrolkommandopost

Hvis fjenden forebyggende slår til
Vil ødelægge vores hovedkvarter på jorden,
Dette vil ikke være forgæves for ham -
Med tricolor på hvid vinge
Kommandohovedkvarteret letter op i himlen,
Alle fjenders håb er begravet,
Det er ikke for ingenting, de kalder ham
Dommedags fly.
For at flygte fra atomeksplosioner,
Den har ikke engang vinduer
Og kan flyve uden pause
Tre dage med fly.
Fly, ubåde, missiler -
Alle følger hans ordrer.
Og ingen i hele verden vinder
Han vil ikke være i stand til at tage det fra os.

Luftværnsmissil- og pistolkompleks Pantsir-S1

Vil være i en tanksøjle
Hver tank er uovervindelig
Hvis marchen dækker det
Kompleks "Pantsir-S1".
Han er en raketjæger
Det der hedder "Tomahawk".
Hvis du bemærker det, så tænk at det mangler -
Sigt på hende og - Wuff!
Ikke alene kan han gøre dette,
Han vil vælte enhver genstand -
Når den nærmer sig, vil den ødelægge
Fly og helikopter.
Han har raketter, våben,
Elektronisk intelligens
Og lokatoren oven på hovedet -
Hele pakken for succes.

Universal kampplatform "Armata"

Dette er nyt! Dette er godt!
Dette er sande fremskridt -
Pansrede køretøjer designer –
Vores mirakel af mirakler!
Sporet platform
Med en pansret kapsel indeni.
Besætningen i den vil have det fint,
Uanset hvad fjenden gør.
Lad skallerne eksplodere
Bomber falder rundt omkring
Spray tonsvis af gift
Lad os ikke blive bange.
Stål, keramik, gummi,
Og bag hende igen stål -
Det er gode grunde
Se ikke bekymret i det fjerne.
Selvom det er et helvede udenfor,
Hun, "Armata", er ligeglad
Helvedes varme og kulde,
Og murstenshits!
Dette, venner, er ikke en traktor,
Teknologi eksempel –
Kan laves af "Armata"
BMP, kampvogn, pansret mandskabsvogn.
Lad os være kompatible med det så meget som muligt
Hvert modul er kamp.
Ideel til renovering -
Lappet op og tilbage i kamp!
Fjenden bider sig i albuerne,
Han føler, at han har levet for at se problemer,
Fordi alle ved
Han har ikke en "Armata"!

Droner

En person, endda en russer,
Selv den, der er modigst af alle,
Kan ikke tåle overbelastning
Vejer tusinde hav,
Kan ikke leve uden luft
Udstråle det
Dræber også hurtigt.
På grund af alt dette
Måtte og biler
Grænse, men her
Mand fra kabinen
Jeg sendte et nyt fly ud.
Nu flyver han uden
Han er højere og hurtigere
Og piloten styrer det
Fra en bærbar computer på jorden.
For enhver krig et fund -
Droner. De
Tillad pilotens liv
Gem i hver kamp.

Russisk rekognosceringsdrone Orlan-10

Selvom han ligner et legetøj,
Men efter at have taget flugten,
Han spinner ikke for sjov
Der er dette fly på himlen.
Modig lille spejder
På en mørk nat, i regn og sne
Der vil blive sørget for overvågning
Og han vil finde alle sine fjender.
Ser ned på jorden fra oven,
Han ødelægger sine fjenders planer -
Han vil etablere kommunikation med sine tropper,
Og fjendens vil blive overdøvet.
Efter at have skadet dem en del,
Han vil flyve tilbage
Lige til felthovedkvarteret
Hvor piloten sidder.

Svævefly Yu-71 ultramoderne russisk drone

Vores russiske drone,
Hypersonisk svævefly
OM fører andre ved næsen,
Skiftende ændrer sin kurs.
Bærer missiler
Og anden ammunition.
Han er fuld af hemmeligheder -
Måske USA om en time
Han vil flyve langs grænsen,
Deaktivering af missilaffyring.
Og fjenden vil blive overrasket,
Hvad pludselig - En! - og der er ingen sammenhæng.

Kamprobotter

Du kan hoppe af glæde
Eller berolig din frygt -
Robotter er ikke længere i bøger,
Ikke i en designers drømme.
Stål erstatter deres hud,
Sensoren erstatter øjet,
De ligner maskiner
Meget mere end os.
De har ingen død og ingen smerte,
Ingen træthed og ingen søvn,
Robot er den perfekte kriger
Hvis krigen startede.
Der er meget arbejde i hæren.
En robot kan sagtens blive
Hvad enten det er som soldat eller som pilot,
Selv en militær sømand,
Det være sig en sapper eller et tankskib.
Tro det eller ej,
I vores russiske hær
Robotter tjener nu!

Missilsystem "Caliber NK"

Udenlandske hangarskibe
De sejler væk fra vores farvande.
Det bliver ikke nemt for dem,
Hvis han tager sigte
Deres missilsystem ny
Kaldes "Caliber".
Han satte sig et mål - og det er det, han er klar
Lav huller i deres sider.
Der er ingen flugt fra ham:
Fyldt med ulykke
Krydsermissiler flyver
Lavt, lavt over vandet.
Radarer vil ikke se dem
Og fjenderne vil ikke skyde dem ned.
Stilhed, og som i mareridt,
Pludselig er missilerne lige der.
Hverken til vands eller til lands
"Kaliber" skåner ikke fjenden.
Dette kompleks er bedre end andre
Beskytter kysterne.
Han er en gave til hæren,
Et par sekunder og - Fire!
De udstyrer ubåde med dem,
Både og skibe.
Du kan også bruge "Kaliber"
Gemmer sig som en gris i en pode
Det er meget svært at gætte
Hvad kører han i en lastbil?
Toget kører på skinnerne,
Lastet om bord i havnen.
Han rejser rundt på planeten,
Som en djævel i en snusdåse,
Venter på, at ordren bliver modtaget
Via GLONAS satellitter.
Det vil være bedre for fjenderne
Gør os ikke unødigt vrede.

Luftværnsmissilsystem S-400 "Triumph"

Selvom krydsermissil,
I hvert fald en stealth bombefly
S-400 med det samme
Det vil blive set på himlen som et mål,
Og neutraliserer det straks,
Vil ikke lade dem ødelægge
En verden hvor solen skinner
En verden, hvor vores børnebørn kan leve.
Og mens han er dag og nat
På kamptjeneste,
Døden vil ikke glide ind i Rusland,
Dit hus bliver ikke ødelagt.

Yars strategiske missilsystem

Super kraftfuld raket
Hopper ind i himlen som en leopard
Når alt kommer til alt, til ethvert punkt i verden
Yars sender hende på ingen tid.
Kampmissilsystem,
Udformet snedigt
En eller to gange, uden ceremoni,
Narre fjendens missilforsvar:
Raketten er behændig i luften
Udfører et spektakulært trick -
Og et sprænghoved
Pludselig bliver den til en flok.
Blandt mange lokkefugle
Fjenden vil ikke være i stand til at forstå
Hvor er raketten egentlig?
Hvilken skal du skyde på?
Og hun, der ikke var stødt på nogen forhindringer,
Som de fleste frygtelig drøm,
Vil markere sin ankomst til målet
En eksplosion på 300 kilotons -
Halvtreds Hiroshima-bomber
De ville eksplodere på én gang sådan.
Med Yars er vi uovervindelige.
Lad fjenden huske dette!

Ballistisk jernbanemissilsystem "Barguzin"

Den der angriber først
I en frygtelig atomkrig,
Det er alt, han håber på,
At ingen i et andet land
Kan ikke anvende det længere
Intet slag tilbage
For det vil blive ødelagt.
Men sådan en chance er der ikke
Fra fjender. Og det vil ikke ske
Ingen problemer, farvel
"Barguzin" suser langs skinnerne,
Overhaler skyerne.
Fjenden forbereder sig på at angribe os,
Kan slet ikke finde ham -
Denne er vores rakettog
Det ligner bare et godstog.
Hvilken gren rejser han på?
Hvilken vej er den på?
Hverken rumrekognoscering,
Der er ingen jordbaseret en at finde.
Men når han bliver beordret
Ram et mål med et missil
Han vil straffe fjenden
I hvert fald fjerne lande.

Strategisk ubåd "Borey"

Forvent ikke at vinde, fjende!
Et eller andet sted derude, i havets dyb,
Nuklear ubådskrydser
Som en ny - "Borey"
Han udstikker modigt sin kurs.
Selvom det er svært at tro,
Han er ni etager høj
Flydende hus under vandet!
Hurtig, truende og lydløs
Han er næsten undvigende.
Og hvis han angriber,
Intet at gøre med det.
Han vil klare sig med sine fjender
Måske bare en eller to gange -
Han har seksten missiler
Kaldes "Mace".
Han kan frigive dem alle,
Uden at flyde over vandet,
Og vil med succes ødelægge
Alt det, der truer os med problemer.

Helikopter MI-24

Hvor end fjenden dukker op -
På jorden, i vandet eller i højderne,
MI - militær helikopter
Det vil rive ham i stykker!
Maskingevær, raketter, kanoner,
Der er en kæmpe skrue på toppen af ​​hovedet!
På en klar dag, i nattens mørke
Han er klar til at flyve i kamp!
Og ham for hans udseende og styrke
De kalder det "krokodille"!

Tank T-90

Det er okay, at han er lav
Tank T-90,
Han vandt trods alt kampen
Tanks højere.
Han er i sin stålrustning
Hastighed som tusinde heste!
Kommer der om nødvendigt
Ingen bro eller motorvej
Og kaster det efter "de onde"
Det være sig en raket eller en granat.
Og det skyder meget fedt -
Otte skud i minuttet!
Men hans fjender svarer ham
De kan ikke forårsage skade -
Det er tykkere end skoven
Røgskærmen er
Og "aktiv rustning"
Så skallen ledte i tre dage.

BMP

Gennem floder, sand og sumpe,
Lige til det sted, hvor kampen finder sted
Kampmaskine infanteri
Den landende part ankommer uskadt.
Hun er ligeglad med bølger eller kugler,
Også selvom atomeksplosion ikke skræmmende
Dens mål er at vende tilbage i live
Dem, der bestemmer kampens skæbne.
Han vil ikke engang overgive slagmarken til en tank -
Manden under kontrol vil affyre et projektil.
"Gå frem, så dækker jeg dig!" –
Maskinpistolerne taler.

Krydser "Moskva"

Cruiser ind Sortehavsflåden
Flyver det russiske flag
Og han tager det altid med sig
Hundrede missiler og en helikopter.
Og raketterne er en venlig flok
De flyver ud for at jage -
Fjendtlige skibe synker
Så de ikke kan skade os.
sig selv under slaget
Vil åbne sin "luftværnsparaply" -
Og han vil beskytte eskadrillen
Fra alt, der ankommer:
Fra raketter og helikoptere,
Fly uden piloter.
Vores krydser er uovervindelig,
Fjenden er bange for at møde ham!

Specialstyrker

Specialstyrker er klar dag og nat
Sammenhængende og umiddelbart
Udfør enhver ordre
Uden at slå et øjenlåg.
Han vil bestige klippen
Ram målet præcist,
Bag fjendens linjer
Vil lave rekognoscering
Det vil lække som vand
I en befæstet bunker
Og fjenden er altid skadet
Vil gøre stor skade.
Fjenden hader ham voldsomt
"Sorte Baretter" -
Der er trods alt en kriger i hans tropper
Der er ikke noget bedre end vores!

"Tornado"

Problemer venter på aggressoren -
Rør selv vores græsstrå,
Jet system
Volleyskytten vil begynde at skyde.
Vi er i formation hundrede kilometer væk
Fjenden bevæger sig - intet problem!
"Tornadoen" vil dække ham med ild -
Der vil ikke være spor tilbage!
Marken vil blive "tilsået" med miner,
Leverer 300 stk på én gang,
Hvis en fjendtlig tank passerer,
Så eksploderer skiffen!
Og også et rekognosceringsprojektil
Han er i stand til at lancere.
Hvis fjenden bliver opdaget af Smerch,
Han vil blive ødelagt med det samme!

"Punkt U"

Ballistisk missil
Flyvningen er truende og langt væk.
"Peg U" denne raket
Stolt heldig.
Kohl fra rumrekognoscering
Fjendens mål vil blive vist til hende,
Vores kompleks sender en raket
I hvert fald langt væk!
Endsige, men stor,
Og mens hun flyver,
Ingen vil genere hende -
"Punkt U" holder øje med hende.
Hvis noget bliver leveret behændigt
Selv ad helvede til med hornene,
Og detoner sprænghovedet
Lige i fjendens hule.

MIG-29

MIG fighter i himlen
På et øjeblik tager det fart
Og fører luftkamp
Alt imod teknologi.
Til dette formål har han
Der er også kanoner og missiler.
Blive ven med ham pilot
Måske om mindre end et år.

Pensionerede betjente

Stjernerne på deres uniformer glitrede,
Fødderne gik langs paradepladsen,
Men du er altid hjemme i hæren,
Og som før passer formen til dig.

Serviceperioden udløber en dag.
Og selvom der er gået flere år siden,
Tidligere betjente kan ikke være,
Ære og tapperhed er for evigt.

Forrige side | Indhold | Næste side

Forklarende note.
Artiklen indeholder et resumé af den integrerede direkte pædagogiske aktivitet "Vores hær er kær" for børn 6-7 år. Sigter på at udvikle patriotiske følelser i førskolebørn baseret på fortrolighed med det russiske folks militære traditioner. Artiklen indeholder fotografier, trykbart materiale og en præsentation om "Militære erhverv".

lærer af førskoleuddannelsesinstitution nr. 108, militærenhed 68889, Vladikavkaz
Mål: At danne patriotiske følelser hos førskolebørn baseret på fortrolighed med det russiske folks militære traditioner.
Opgaver:
Uddannelsesområde "Kognition"
Systematisere børns viden om den russiske hær, grene af militæret, militært udstyr og militære erhverv. For at danne de første ideer om funktionerne ved militærtjeneste: soldater træner for at blive stærke, dygtige, lære at skyde præcist og overvinde forhindringer.
Uddannelsesområde "Kommunikation"
Udvikle sammenhængende tale og tænkning.
Uddannelsesområde "Musik"
Udvikle en følelse af rytme, evnen til at ændre bevægelser i overensstemmelse med musikalske sætninger.
Uddannelsesområde "Socialisering"
Fremkald en følelse af stolthed i din hær og fremkald et ønske om at være som stærke, modige russiske soldater.
Uddannelsesområde "Fysisk uddannelse"
Udvikle grovmotoriske færdigheder og koordination af bevægelser.
Ordforrådsarbejde: militær ID, pansret mandskabsvogn, hangarskib, skulderstropper, tunika, faldskærm, gasmaske.
Indledende arbejde:

Læser historier og digte om emnet: "Vores hær."
At huske digte og ordsprog.
Fotogalleri: Lær de historiske seværdigheder i din hjemby at kende.
Didaktiske værktøjer: computer, illustrationer af militære erhverv, militært udstyr, fotografier af fædre og bedstefædre på militærtjeneste, army duffelbag, museumsudstillinger (militære genstande), tællestave, geometriske sæt.
Integration uddannelsesområder: Kognition, Kommunikation, Musik, Kunstnerisk kreativitet, Socialisering, Fysisk kultur.
Fremdrift af aktiviteter.
Motivering. Gutter, hvordan forbereder vores soldater sig til at blive forsvarere af moderlandet?

1. Gæt gåden
Vi er landets forsvarere,
Trænet, stærk,
Grænsevagter, kampvognsbesætninger,
Sømænd, artillerister.
Vi serverer overalt
Til lands og til vands.
(militært personel)
Hvem taler vi om?
I dag, gutter, vil vi tale om soldaterne i vores russiske hær, om dens
uovervindelig kraft, om dens magtfulde teknologi, om hvilken særlig ære det er at tjene i dens rækker. Der er sådan et erhverv - at forsvare moderlandet.
Hvornår fejrer vi helligdagen for alt militært personel?
(23. februar)
Hvad er dens rigtige navn?
(Fædrelandets forsvarer)

2. Samtale "Grener af tropper"
Hvilke tre grupper kan de russiske væbnede styrker inddeles i?
(De væbnede styrker kan opdeles i tre hovedgrupper - jord- eller landstyrker; luftstyrker og flådestyrker)
Hvorfor har de dette navn? (operere på land, beskytte Rusland i luften, holde vagt i havene og oceanerne)
Landmilitær luftflåde
troppernes flåde
Flaget er et dobbeltsidet rødt panel. I midten af ​​klædet er der et billede af et lille emblem Landstyrker(gylden flammende granada på baggrund af to krydsede sværd). Den flammende granada (en jernkugle fyldt med krudt) symboliserer kampkraft Jordkræfter. Krydsede sværd er det mest almindelige traditionelle symbol på væbnet kamp.
Flag Luftvåben er et rektangulært dobbeltsidet panel blå farve. I midten af ​​panelet er der et billede af en krydset sølvpropel og en antiluftskyts på sølvfarvede vinger.
Fra midten af ​​panelet divergerer 14 ekspanderende gule stråler til hjørnerne og kanterne.
St. Andrews flag - russiske skibes hækflag flåde; hvid(siden 1865) med billedet af et diagonalt blåt kors af St. Andreas den førstekaldte (Jesu Kristi første discipel, prædikede kristendommen og russiske lande), en helgen, der betragtes som skytshelgen for Rusland.

3. Præsentation "Militære erhverv"
(Børn navngiver militære erhverv)

Hvilke erhverv indgår i jordstyrkerne?
Motoriserede rifler
Tankskibe
Artillerister og raketmænd
Hvad skyder artillerister? (skaller)
Hvad skyder raketkastere? (missiler)
Signalmænd
Sappere
Grænsevagter
Faldskærmssoldater-VDV

Hvilke erhverv er der i flyvevåbnet?
Piloter - første, anden pilot.
Navigatoren plotter flyets kurs på himlen.
Radiooperatøren er i kontakt med flyvepladsen.
En mekaniker reparerer et fly.

Hvilke erhverv er der i søværnet?
Kaptajn.
Makker.
Navigatoren kortlægger en kurs ud til havet.
Bådsmanden holder orden.
Radiooperatøren etablerer kontakt til jorden og andre skibe.
Kok - skibskok.

4. Spil "Afhent militærudstyr eller en genstand til hver profession"
(børn vælger udstyr eller genstande relateret til det for hver militær specialitet)
Sømand - krydser, kikkert, sømandsvisir, redningskrans.
Tankvogn - tank, tankoveralls, tablet, tankbilhjelm.
Jagerpilot, pilothjelm, iltmaske, pilotbriller.
Faldskærmssoldat - faldskærm, walkie-talkie, tager faldskærmsjægeren.
Grænsevagt - hund, kappe, grænsepost.
Motoriseret riffel - pansret mandskabsvogn, telt, hjelm.

5. Fingergymnastik "Well done fighters"

Disse fingre er alle kæmpere

Godt gået gutter.

To – store og stærke små
Og en soldat med erfaring i kampe.
To - modige vagter,
To smarte unge mænd.
To - navnløse helte,
Men de er meget ivrige på arbejdet.
To små fingre - korte -
Meget søde drenge!
En to tre fire fem.
En to tre fire fem -

Fingrene stod sammen på række -

Ti stærke soldater. Børn viser håndflader med rettede fingre.

Fingrene er knyttet til en knytnæve, kun tommelfingrene er løftet.
Vis pegefingre.
Viser langfingre.
Vis ringfingre.

Viser små fingre.

Tæl fingrene på venstre hånd en efter en, start med lillefingeren og derefter på højre hånd.
Knyt og frigør fingrene på begge hænder.
Vis dine håndflader, spred fingrene til siderne og bring dem sammen.
Vis håndflader med lige fingre og klap.

6.Tællepinde.
(Børn lægger militært udstyr frem, der ville tilhøre en eller anden gren af ​​militæret)

7. Gæt efter lyd
(Børn hører lyden af ​​en tank, et fly, en helikopter i bevægelse og gæt hvilken slags udstyr det er)

8. Øvelse for at koordinere tale med bevægelsen "Vi vil tjene i hæren"

Vi er stadig førskolebørn,

Og vi går som soldater!
Jeg vil være en modig tanker,

Jeg tager min tank med overalt!

Jeg er en formidabel raket

Jeg vil nå målet på stjernehimlen!

Det vil jeg helt sikkert

Jeg vil være militærpilot!

Jeg er en frygtløs kaptajn

Jeg vil sejle over oceanerne!

Jeg vil være officer

At gå til angreb først!

Vi er stadig førskolebørn,

Og vi går som soldater!
Vi vil tjene i hæren,
Vi vil beskytte moderlandet,

Sådan har vi altid

Det er godt at leve i verden! Børn presser begge hænders håndflader til deres bryst; vise "vækst" i taljehøjde.
Går på plads
Højre hånd til brystet, derefter begge hænder fremad, og danner "tønden på en tank".
Hænderne fremad, knyttede næver, skiftevis bøjer dem ved albuerne
Højre hånd til brystet, derefter håndfladerne sammen, løft dine arme op.
Højre hånd presses med kanten af ​​håndfladen til hovedet, venstre hånd er på ryggen med en hylde.
Højre hånd til brystet, og spred derefter dine arme frem til siderne.
Armene er rettet ud til siderne og "vingerne" er vist.
Begge hænder repræsenterer en kikkert.
Cirkulære bevægelser af armene frem - til siderne.

Håndflader på skuldrene, viser skulderstropper.
Går på plads.

Håndfladerne på begge hænder presses mod brystet og viser "vækst" i taljeniveau.
Går på plads.
Går i en cirkel, højre hånd"under visiret", den venstre presses til kroppen.
Stop med dit ansigt i en cirkel, armene frem - til siderne.
De lægger deres hænder på deres naboers skuldre, deres fødder i skulderbreddes afstand og svajer

9. Arbejd med orddannelse “Fortsæt sætningen...” (sidder på gulvtæppet)
Gutter, det vigtigste i hæren er orden, så du og jeg vil svare på militær måde, klart og højt. Men der er en betingelse, den jeg giver flaget i hånden svarer, resten sidder stille.
Tanken styres af... (tankvogn)
En kanon skyder... (artillerist)
Ved betjeningen af ​​et fly... (pilot)
Skrivere fra et maskingevær... (maskingevær)
Går på rekognoscering... (spejder)
Bevogter grænsen...(grænsevagt)
På vagt på en ubåd... (ubådsmand)
Springer med faldskærm... (faldskærmsjæger)
Tjener på skibe... (sømand)

Nu skal du lytte godt efter og rette eventuelle unøjagtigheder.
En tankmand hopper med en faldskærm.
Vores hær beskytter folket.
Raketmanden sætter en kasket på hovedet.
På himlen er vi beskyttet af sømænd, og i det blå hav af piloter.

10. Spil "Spejderne" (ved brættet)
Militært personel skal nogle gange udføre vanskelige opgaver og være smarte. Vil du også være lige så klog som spejderne?

Hvor mange fly fløj til test? (10)
- 5 kampvogne kom ind i feltet, og derefter 3 mere Hvor mange kampvogne gik i alt på kamptjeneste?
- Hvorfra geometriske former er skibet sammensat?
- Hvor mange sejlere er der til venstre, hvor mange kasketter er der til højre, er der nok af dem til alle sejlerne? etc.

11. Museum "Militære Anliggender"
Gutter, et museum er åbnet i vores gruppe, se hvilke udstillinger der er udstillet? (Genstande tilhørende militæret lægges ud på hylderne). Hvem tror du, de tilhører? Det er rigtigt, for militæret hedder museet: "Militære Anliggender". Hvem tror du, har givet os alle disse ting? (bedstefædre, fædre, oldefædre).
Men før vi ser på alle disse udstillinger, vil jeg henlede din opmærksomhed på én genstand (en medalje). Hvad er dette? Denne ordre tilhørte en soldat - det er min farfars ordre. Desværre er han ikke længere i live. Hvor tror du, og hvorfor modtog han denne medalje? (I den Store Fædrelandskrig i kampen mod nazisterne)

12. Fysisk træning "Hvordan skal en kriger fra den russiske hær være?"
Nu vil vi videregive denne ordre og navngive kvaliteterne af en kriger - Defender of the Fatherland.
(Modig, modig, behændig, klog, modig, stærk, omsorgsfuld, modig, uforfærdet, sund, atletisk osv.)

Børn undersøger og diskuterer museumsudstillinger: en regnfrakke, en bowlerhat, en kolbe, et bælte, skulderstropper, medaljer, breve fra krigen (trekanter), en skudsikker vest, et militær-id, en tablet, fotografier af fædre og bedstefædre, en tunika osv.

13. Resultat af lektionen.
Hvad talte vi om i dag?
Hvad nyt har du lært?
Hvilken del kunne du bedst lide?
Konklusion: alle bør respektere den russiske hærs soldater og officerer, være stolte af deres bedrifter og om ønsket være som dem;

Spil "Vælg militært udstyr eller en genstand til hvert erhverv" (udskrivbart materiale)