Den eneste tenåringen er 15 år gammel. Den eneste tenåringen som ble dømt til dødsstraff i USSR

Den eneste tenåringen som ble dømt til dødsstraff i USSR var 15 år gamle Arkady Neyland, som vokste opp i en dysfunksjonell familie i Leningrad. Arkady ble født i 1949 i arbeidende familie, moren hans var sykepleier på et sykehus, faren jobbet som mekaniker. Siden barndommen spiste ikke gutten nok til å spise og fikk juling fra moren og stefaren. I en alder av 7 løp han hjemmefra for første gang, og fant seg registrert på barnerommet til politiet. 12 år gammel havnet han på internat, stakk snart av derfra, hvoretter han tok kriminalitetens vei.

Deretter spiste han mat funnet i leiligheten, stjal penger og et kamera, som han tok flere bilder med. myrdet kvinne. For å skjule spor etter forbrytelsen satte han fyr på tregulvet og skrudde på gassen på kjøkkenet. Brannmenn som kom i tide fikk imidlertid raskt slukket alt. Politiet ankom og fant drapsvåpenet og Neylands avtrykk.

Vitner sa at de så tenåringen. 30. januar ble Arkady Neyland varetektsfengslet i Sukhumi. Han tilsto umiddelbart alt han hadde gjort og fortalte hvordan han drepte ofrene. Han syntes bare synd på barnet han hadde drept og trodde at han ville slippe unna med alt fordi han fortsatt var mindreårig.

Den 23. mars 1964, ved en rettsavgjørelse, ble Neyland dømt til døden, noe som var i strid med loven i RSFSR, ifølge hvilken dødsstraff bare ble brukt på personer i alderen 18 til 60 år. Mange godkjente denne avgjørelsen, men intelligentsiaen fordømte bruddet på loven. Til tross for ulike anmodninger om lettelse av straffen, ble dommen fullbyrdet 11. august 1964.

Ungdomspsykologi er et begrep som tolkes tvetydig. Siden det på den ene siden innebærer en vitenskap som studerer egenskapene til atferdsmønstrene til barn som har gått inn i pubertetsfasen av dannelsen. På den annen side betyr det direkte essensen av konseptet som vurderes - aldersspesifikk oppførsel, funksjoner mentale prosesser.

Ungdomspsykologi regnes som det mest kontroversielle fenomenet, preget av ustabilitet og utseendet på notater om opprør. Tenåringsstadiet er preget av babyens utgang fra barndommen. Her begynner gårsdagens baby å se inn i seg selv indre verden, forstår nye ting om hans personlighet. På det beskrevne stadiet dannes kritisk tenkning på bakgrunn av opprør og fornektelse av vanlige atferdsmønstre.

Funksjoner ved ungdomsutvikling

Puberteten er den vanskeligste av alle stadier. barneutvikling. Stadiet som vurderes kalles også overgang, siden den såkalte "transformasjonen" av et barn til en voksen skjer, overgangen fra barndom til modenhet. Denne transformasjonen påvirker alle aspekter av en tenårings liv, hans anatomiske og fysiologiske formasjon, intellektuelle og moralske modning, så vel som alle undertyper av aktivitet, nemlig: spill, utdanning og arbeid.

På pubertetsstadiet endres omstendighetene til et barns eksistens og dets aktiviteter betydelig, noe som fører til behovet for å transformere mentale prosesser og bryte gamle, tidligere etablerte former for samhandling med jevnaldrende og voksne. Utdanningsaktiviteter kompliseres av økte krav, økt arbeidsmengde og fremveksten av nye vitenskaper som må studeres systematisk. Alt dette krever mentale prosesser på et dypere nivå: grundige generaliseringer og begrunnede bevis, forståelse av abstrakte sammenhenger mellom objekter og utvikling av abstrakte konsepter.

I tillegg gjennomgår tenåringens prinsipper, verdenssyn, sosiale posisjon og posisjon blant klassekamerater betydelige transformasjoner. Barnet begynner å spille en mer betydningsfull rolle i skolemiljøet og familien. I denne forbindelse begynner han å møte flere krav fra samfunnet og foreldrene, som blir mer seriøse og grundige i innholdet.

I ferd med komplisert pedagogiske aktiviteter Intelligensen til ungdom er merkbart bedre. Innholdet i vitenskapene lært på skolen, modifikasjonen av arten og innholdet i pedagogiske aktiviteter utvikler i dem evnen til selvstendig å tenke, generalisere, resonnere, analysere, sammenligne og oppsummere.

I tillegg er det beskrevne stadiet i modningen av et barns personlighet også preget av puberteten, noe som alvorlig kompliserer overgangen til det aktuelle utviklingsstadiet.

13 år

Det antas at det i gjennomsnitt er i en alder av tretten at ungdom begynner å ligne et bilde av dype kontraster. De har bare hvite og svarte toner i deres vurderinger og holdning til tilværelsen, noe som avsløres i tenåringsmaksimalisme og opprørsånden.

De fysiske egenskapene til ikke lenger barn, men også langt fra å være voksne, er preget av større utvikling av unge damer sammenlignet med deres unge herrer. Dette er spesielt uttalt i vekst, siden hos jenter reduseres dannelsen av muskelkorsetten mot bakgrunnen av intensiv vekst av beinskjelettet.

Det antas at gutter i gjennomsnitt er to år bak jenter i utvikling. Men uansett kjønn blir alle barn i vekst mer mistenksomme, begynner å ta hensyn til sitt eget utseende, og de fleste opplever økt appetitt.

Psykologien til 13 år gamle tenåringer gjennomgår dramatiske transformasjoner, ettersom den er preget av hormonelle endringer. I tillegg begynner gårsdagens barn å identifisere seg med voksne individer som har egne ønsker, tanker og posisjon.

Emosjonelle egenskaper inkluderer:

- økt emosjonalitet hos jenter;

- hissig;

– usikkerhet, som barn prøver med all sin kraft å lære å overvinne;

– emosjonelt utbrudd (tenåringer opplever et mer levende spekter av følelser; de føler seg glade eller ekstremt ulykkelige oftere enn voksne);

- eksistensen av motsatte følelser på samme tid (tenåringer kan hate noen og elske noen samtidig);

– en lidenskap for noe nytt dukker opp.

Blant funksjonene til sosial orientering er:

– ønske om uavhengighet fra foreldreomsorg;

– verdien av vennskap vises;

– negativisme og krav oppstår i forhold til lærere, omkringliggende voksne og foreldre;

– Idoler kan dukke opp (barn blir ofte forelsket i film- og popstjerner).

Intellektuell utvikling har følgende spesifikasjoner:

– barn kommer nærmere idealistenes syn;

- de trenger bevis for å støtte alle meninger uttrykt av foreldre eller andre voksne, ellers avviser tenåringer dem uten å angre;

– avvise allment aksepterte synspunkter (det er mer sannsynlig at de aksepterer et slående annerledes syn);

– evnen til å tenke logisk demonstreres intensivt;

- logikk dannes sammen med utviklingen av abstrakt tenkning, så voksne ser ofte motsetninger i ungdommens resonnement;

– her begynner gårsdagens barn allerede å ta selvstendige avgjørelser, kun avhengig av individuelt system verdier.

14 år

Betydningen av det vurderte stadiet av et barns dannelse forklares ved å legge grunnlaget for moralske, etiske prinsipper og sosiale holdninger i denne perioden.

Her observeres tallrike skift som har karakter av å bryte tidligere innpodede interesser, egenskaper, relasjoner. Transformasjonene som markerer scenen som vurderes er ledsaget av subjektive problemer tenåring (psykiske opplevelser, indre uro, fysiologiske vansker) og
komplikasjoner for lærere og foreldre til voksende barn (stædighet, uhøflighet, aggressivitet, negativisme, irritabilitet).

Psykologer kaller denne alderen tiden for de fem "nei", fordi tenåringer:

– ønsker ikke å lære så mye som deres evner tillater;

– ikke ønsker å lytte til råd;

– ikke gjør husarbeid;

– de rydder ikke opp etter seg;

– de kommer ikke i tide.

På dette stadiet er følgende biologiske endringer også notert: økt vekst, endokrine endringer, transformasjon av motorapparatet, avvik mellom veksten av myokardiet og kapillærene (myokardiet vokser raskere enn sirkulasjonssystemet, som noen ganger kan gi opphav til dysfunksjon av det kardiovaskulære systemet).

Konsekvensen av biologiske transformasjoner er:

- dannelse av seksuell lyst;

– plutselige endringer tilstander, stemninger og reaksjoner (ubalanse, agitasjon, periodisk apati, sløvhet, svakhet);

– klønete, kantete, masete, lyst og avslappet uttrykk for følelser.

Hovedbehovet for dette aldersstadiet behovet for kommunikativ samhandling med kamerater vurderes. Kommunikasjon for dem er et unikt middel til å lære sin egen personlighet gjennom andre, selvbekreftelse av personlighet og finne seg selv.

På grunn av utbredelsen av kommunikasjon synker faglige prestasjoner kraftig, ettersom motivasjonen for læringsaktiviteter synker. Gutter er mindre sosiale enn jenter, som tiltrekkes av eldre gutter.

Psykologien til en 14 år gammel tenåring kompliseres ytterligere av den økende innflytelsen fra den emosjonelle sfæren på ulike typer aktiviteter. Egen holdning Tenåringen bygger relasjoner med lærere, voksne, jevnaldrende og pedagogiske aktiviteter på grunnlag av følelser. Fornuften går i bakgrunnen her.

15 år

På det beskrevne stadiet oppstår den såkalte bifurkasjonen i sansefeltet og bevisstheten. Det er en motvekt av en hormonell bølge, en seksuell lyst som tar over sinnet og kroppen, og en plutselig tilsynekomst av interesse for medarbeidere av det motsatte kjønn. Det er en intensiv "oppvekst" av bevissthet, som gir opphav til et nytt verdensbilde.

Psykologien til en 15 år gammel tenåring er preget av endringer i den kognitive sfæren. De mest dramatiske endringene skjer i intellektuell aktivitet. På dette stadiet oppstår utviklingen av logiske tenkningsferdigheter, deretter dannes teoretisk tenkning og logisk minne. De kreative evnene til gårsdagens barn modnes også aktivt, og en individuell aktivitetsstil utvikles, noe som gjenspeiles i stilen til mental aktivitet.

Den beskrevne perioden er preget av sekundær sosialisering, som innebærer en større involvering av kognitive mekanismer. Her dannes et verdensbilde, et verdigrunnlag utvikles, en idé om ens egen hensikt, meningen med å være.

Gårsdagens barn er helt slått på ny struktur forhold. Deres faktiske posisjon blant jevnaldrende og i familien endres også. For ungdom utvides aktivitetsfeltet betydelig, og variasjonene blir alvorlig mer kompliserte. De har sin egen posisjon. Tenåringer begynner å betrakte seg selv som voksne. Det er et ønske om at lærere, foreldre og andre voksne rundt dem skal oppfatte dem som likeverdige. Samtidig tenker ikke tenåringer på hva de krever flere rettigheter heller enn å kunne ta på seg ansvar.

Her anses de viktigste nye utviklingene i perioden å være fremveksten av bevisst regulering av egne handlinger, evnen til å ta hensyn til andres interesser og følelser og navigere ens atferdsmessige respons på dem.

Psykologien til en 15 år gammel tenåring er slik at det er naturen til systemet av relasjoner som har utviklet seg til det omkringliggende samfunnet som blir avgjørende for utviklingen.

16 år

En seksten år gammel tenåring er den vanskeligste testen for foreldre. Det var denne perioden som definerte begrepet "vanskelig" i forhold til tenåringer generelt.

Samtidig, som mange psykologer tror, er kompleksiteten til scenen som vurderes, som regel på grunn av vanskeligheten med å "passe" tenåringen inn i miljøet.

Det er ganske vanskelig for seksten år gamle barn å prøve et kvalitativt nytt selv - de har tross alt allerede sluttet å være barn, men har ennå ikke blitt voksne.

Nedenfor er kjennetegn, som markerer stadiet som vurderes:

– ungdom utvikler aktivt et verdensbilde på et bevisst nivå, mot bakteppet av full modenhet av "selvbegrepet", som et resultat av at 16-åringer er av liten interesse for hvordan andre vurderer dem;

– faglige interesser dannes, ferdigheter for å håndtere andre avdekkes, ofte på grensen til direkte provokasjoner;

– Det er et økende behov for en sammensveiset gruppe individer som står sammen felles interesser, det er nettopp denne alderen at tilfeller av masseprotester er typiske;

– det er en dannelse av attraktivitet og individuelle posisjoner som viser en holdning til dette spørsmålet;

- på dette stadiet av modning blir ungdommer mer følelsesmessig balansert, og handlingene deres blir mer konsistente og praktisk talt blottet for impulsivitet;

– seksten åringer begynner å streve etter seriøse forhold, både i vennskap og i romantiske forhold;

– personlige relasjoner kommer i forgrunnen her, intimiteten til disse relasjonene øker;

– tenåringer begynner å strebe etter selvstendig inntjening.

– negativismen avtar.

17 år

Stadiet som vurderes er preget av dannelsen av verdisemantisk selvregulering av atferdsrespons. Når et individ lærer å tolke og regulere sine egne handlinger tilsvarende, fører behovet for å forklare sin oppførsel uunngåelig til underordning av sine egne handlinger lovgivende normer. Tenåringer opplever den såkalte filosofiske "forgiftningen" av bevissthet. De blir kastet ut i tvil, endeløse tanker som forstyrrer en proaktiv, aktiv stilling.

Sytten år gamle individer anses allerede som voksne av samfunnet, noe som legger press på et barn som ennå ikke har modnet. Det kommer et vendepunkt når skolen blir liggende igjen, og samfunnet og foreldrene krever at barn tar en beslutning om sine fremtidige handlinger – enten fortsetter de å studere eller finner en jobb. Herfra utvikler ungdom en frykt for ikke å takle arbeidsbelastningen som har oppstått, en frykt for nye muligheter og mulige feil.

Kjerneaktiviteten til syttenårsalderen blir sosial interaksjon. Jenter vier mer og mer oppmerksomhet til sitt eget utseende. Noen ganger fører konstruerte mangler til at de er begrenset og motvilje mot å dukke opp i samfunnet.

I løpet av den aktuelle perioden er dannelsen av hodeskallen fullført. Også på dette stadiet av modning slutter formasjonen kvinnekropp. Alle de viktigste dimensjonale egenskapene til kroppen når praktisk talt den endelige størrelsen. Hos jenter er forbening av de rørformede (lange) beinene fullført.

Ungdom regnes som begynnelsen på voksenlivet. Derfor gir følelsen av at det fortsatt er mye tid fremover en bred plattform for eksperimentering, prøving, feiling og selvoppdagelse. På dette stadiet er i utgangspunktet alle mentale funksjoner allerede dannet. Stadiet med personlighetsstabilisering har begynt. Det analyserte stadiet er preget av krisen i en alder av sytten.

Psykologi av tenåringsgutter

Ungdomstiden til Adams sønner består av forvandlingen av gutter til voksne ektemenn. På dette stadiet oppstår biologisk modning, som faller sammen med fremveksten av nye interesser og skuffelse i tidligere hobbyer.

Unge tenåringer forlater barndommen, det er ingen forståelse for hva som vil skje med dem neste, så de føler ubehag.

I puberteten opplever gutter aktiv vekst: endringer hormonell bakgrunn, stemmen «knekker», skjelettet vokser.

Det er dette stadiet som manifesteres av unge menns ekstreme intoleranse og deres motvilje mot å hjelpe de som er annerledes. For tenåringsgutter blir deres utseende viktig, så hvis det er problemer med utseende, da blir det trøbbel. For det vil definitivt være gutter som er klare til å le, og andre som er klare til å støtte dem i denne moroa.

Slike tenåringsproblemer er ikke uvanlige. De er et viktig psykologisk grunnlag for perioden som vurderes. På grunn av raske hormonelle endringer utvikler tenåringer ofte akne og går opp i vekt. Gutter lider av ukontrollerbare ereksjoner.

I tillegg til fysiske transformasjoner, seksuelle og hormonelle metamorfoser, oppstår andre endringer med barnet. Hans syn på tilværelsen endrer seg, spørsmål som tidligere ikke var av interesse for ham, begynner å bekymre ham. Faren for dette stadiet ligger i å overdrive ens egne evner, siden for gårsdagens barn virker alt mer rosenrødt, tilgjengelig og enkelt.

Denne alderen er preget av fremveksten av et "gap" mellom sunn fornuft og følelser. Underutvikling av den prefrontale sonen under puberteten forklarer fremveksten av store problemer i atferdsrespons. Derfor er tenåringer ofte ikke i stand til å analysere situasjonen riktig bare på grunn av umodenhet av nerveprosessene deres.

Psykologi av tenåringsjenter

I puberteten oppstår intensiv vekst av kroppen og hormonelle endringer. Derfor begynner mange jenter å gå opp i vekt, kroppen deres blir avrundet og blir mer feminin.

Siden kroppen ikke har tid til raskt å tilpasse seg de pågående metamorfosene, må den jobbe hardt. Derfor opplever jenter økt tretthet, døsighet og apati. Kroniske sykdommer kan også forverres eller nye kan dukke opp.

Hudens tilstand kan forverres på grunn av en økning i produksjonen av østrogen og progesteron, noe som også påvirker barnets følelsesmessige tilstand negativt. Dette stadiet er også preget av utseendet til den første menstruasjonen, som ofte er ledsaget av smerte og svakhet.

Alle prosesser som skjer i kroppen påvirker uunngåelig barnet. nervesystemet. I tillegg er det konstruerte ulemper som: overvekt, problematisk hud, utseendet til lukten av svette, påvirker selvtilliten til en tenåringsjente negativt. Dette er grobunn for fødselen ulike komplekser en tenåringsjente.

På grunn av økt produksjon av kjønnshormoner er den emosjonelle bakgrunnen til jenter ustabil, den ulike former kan endre seg hvert sekund - fra apati til gledelig årsaksløs spenning, fra tårefullhet til åpenbar aggresjon.

Tenåringsjenter er ofte deprimerte. De er overbevist om at alt er dårlig for dem. Jenter er ofte utsatt for tårer. De føler ofte hat og irritasjon mot de nærmeste.

Hukommelsen deres blir dårligere, konsentrasjonen reduseres og evnen til å uttrykke tankene er svekket.

Jenter som er på det beskrevne oppvekststadiet ligner ofte på tre år gamle barn i egne handlinger og ord. Du kan ofte høre fra dem: «Jeg selv», «ikke bland meg inn i meg», «la meg være i fred».

Problemer i ungdomsårene

Komplikasjonen av reelle trender i sosial fremgang, akselerasjonen av eksistensrytmen og preferansen for en hedonistisk livsstil har en innvirkning på dannelsen av moderne tenåringer. De nåværende omstendighetene forårsaker passivitet hos barn, aggresjon, depressive stemninger, moralsk likegyldighet og skaper hindringer for identifisering av deres egne moralske verdier og forståelse av meningen med deres egen eksistens.

Det er derfor psykologien til moderne tenåringer sammenlignet med psykologien tidlige perioder dannelse er preget av spesifisitet. Tross alt gjenspeiles dynamikken i tilværelsen og dens holdning til nytelse som høyeste verdi i hjertene og bevisstheten til nye generasjoner.

De viktigste problemene i ungdomsårene inkluderer:

– sinne hos barn (problemet ligger ikke i selve nærværet av denne følelsen, men i manglende evne til å kontrollere den), manifestert i passiv-aggressive atferdsreaksjoner for å sette voksenmiljøet eller foreldrene ut av balanse, og er preget av ubevissthet, som er et resultat av lavmælt sinne;

- emosjonell ustabilitet;

– selvmordstendenser, som er forårsaket av lav inntekt, foreldrenes likegyldighet, ensomhetsfølelse og depressive stemninger;

– homofili, som består av intim tiltrekning til personer av samme kjønn;

- uttrykt av et trist, deprimert humør, pessimisme, en følelse av verdiløshet, retardering av bevegelser, monotoni av ideer, redusert motivasjon, ulike somatiske abnormiteter;

– personlig selvbestemmelse, som inkluderer sosial selvbestemmelse, familie, profesjonell, moralsk, religiøs og liv.

Pubertetsstadiet regnes som den vanskeligste perioden for tenåringen selv og for foreldrene hans. Derfor bør det viktigste i forhold til et voksende barn være gjensidig forståelse. For å gjøre dette må foreldre være proaktive og ikke bli fornærmet av gårsdagens barn. Du bør ikke stikke tenåringer med umiddelbare "ønsker", men det anbefales heller ikke å alltid motstå dem. Hvis forelderen ikke ønsker eller av objektive grunner ikke kan tilfredsstille tenåringens "ønsker", er det nødvendig å forklare årsakene til ham.

Vi må prøve å samhandle mer kommunikativt med barn, snakke om eget arbeid, diskutere presserende situasjoner, livsproblemer, være interessert i hobbyene deres. På dette stadiet av personlighetsutvikling er det veldig viktig for ungdom å føle foreldrekjærlighet. De må forstå at foreldrene deres er deres venner som alltid vil støtte og ikke vise forakt eller latterliggjøring.

Foreldrenes strategi i den beskrevne perioden bør være å utvikle en tillitsposisjon hos ungdom. Barnet må lære at det er ansvarlig for sine egne suksesser og fiaskoer.

Kan ikke stille opp pedagogisk prosess på konfrontasjon, konfrontasjon. Vi må være basert på samarbeid, bevæpne oss med tålmodighet og medfølelse.

Foreldre må forstå det viktigste at den største innflytelsen på utviklingen av en tenårings personlighet er deres liv, vaner, kommunikasjonsmåte og relasjoner i familien. Hvis krangel, manglende respekt for ektefeller for hverandre, bebreidelser og løgner råder i familien, vil det være null nytte av moralske læresetninger om hvordan man skal leve riktig.

Du bør prøve å ikke lure tenåringen, ikke overse hans mening, respektere hans stilling, ikke påtvinge eget verdensbilde som den eneste sanne. Det er nødvendig å få tillit fra barnet. Når et barn stoler helt på egne foreldre, tror dem og vet at forståelse og støtte i enhver situasjon venter ham hjemme, da minimerer dette negativ påvirkning miljø og reduserer risikoen for å havne i et såkalt «dårlig» selskap.

Den 27. januar 1964 var leningraderne i et festlig humør - tjueårsdagen for opphevelsen av blokaden ble feiret. Mange brannmenn som var på vakt denne dagen var imidlertid ikke i humør til ferie – akkurat som i ukedager, her og der brøt det ut branner, og de måtte slukkes. Klatre gjennom vinduer, knekk dører om nødvendig, få ut personer som er blendet av røyk, ring ambulanse for noen.

Men dette var de vanlige vanskelighetene. Men hva kampmannskapet måtte møte da de dro klokken 12.45 for å slukke leilighet 9 i bygning nr. 3 på Sestroretskaya-gaten: normal person Jeg blir nok aldri vant til det...

Dørene var låst, og brannmannskapene måtte klatre opp på balkongen, og derfra langs en skyvetrapp inn til leiligheten. Brannen hadde allerede oppslukt rommet på det tidspunktet, men den ble slukket ganske raskt. Og så beordret besetningssjefen å inspisere andre lokaler – plutselig var det folk igjen der. Bøyde seg lavere til gulvet - der er røyken tynnere og bedre synlig - rykket to brannmenn inn i et annet rom, men et minutt senere hoppet de ut derfra som skåldede:

Det er to døde der: en kvinne og et barn.
– Er du kvalt?
- Nei, det er blodpøler...

Denne dagen var lederen av den kriminelle etterforskningsavdelingen, Nikolai Smirnov, på vakt i byen fra ledelsen av UOP (GUVD). Etter et alarmanrop dro nesten hele staben til "drap"-avdelingen, ledet av dens sjef Vyacheslav Zimin, til stedet. Saken ble umiddelbart satt under spesiell kontroll. Driftsgrupper for alle tjenestene til UOP for Leningrad City Executive Committees ble opprettet.

Brannmenn vannet fortsatt de ulmende gulvene og trakk forkullede møbler ut på balkongen. Brannmannen som møtte operatørene, i stedet for å hilse, sa umiddelbart:
– Vi prøvde som forventet å ikke røre noe med hendene. Men gassen var på på kjøkkenet, og jeg snudde den – den kunne ha eksplodert...

Det andre rommet var uberørt av brannen. Men det var et forferdelig rot: skuffer ble trukket ut, ting ble spredt, møbler ble veltet. Og overalt er det blod, blod, blod... På gulvet, sengen, stolen, inngangsdøren... Blod og i ansiktet til en kvinne som ligger ved pianoet, ved siden av en liten barnesko, litt lenger - en lik liten gutt Med dypt sår på pannen.

Akk, uansett hvor hardt brannmennene prøvde å ikke røre noe, er ikke brannen og prosessen med å slukke den den beste hjelpen i arbeidet til kriminologer. Og det første sporet som kunne føre til morderne til husmor Larisa Kupreeva og hennes 2,5 år gamle sønn Georgy - og dette var et håndflatetrykk på sideflaten av pianoet, som ikke tilhørte verken de drepte personene eller Larisas. ektemann, eller deres venner og bekjente, eller brannmennene , - ble oppdaget først 29. januar.

Dagen etter, under en haug med forkullede eiendeler på balkongen, fant de det første beviset: en økse svertet av sot med et helt brent økseskaft.

Den 27. januar 1964 var leningraderne i et festlig humør - tjueårsdagen for opphevelsen av blokaden ble feiret. Mange brannmenn som var på vakt denne dagen var imidlertid ikke i humør til ferie – akkurat som på hverdager brøt det ut branner her og der, og de måtte slukkes. Klatre gjennom vinduer, knekk dører om nødvendig, få ut personer som er blendet av røyk, ring ambulanse for noen.

Men dette var de vanlige vanskelighetene. Men en normal person vil nok aldri kunne venne seg til det kampmannskapet som dro klokken 12.45 for å slukke den 9. leiligheten i bygning nr. 3 i Sestroretskaya-gaten, måtte møte...

Det er to døde der: en kvinne og et barn.
– Er du kvalt?
- Nei, det er blodpøler...

Dagen etter, under en haug med forkullede eiendeler på balkongen, fant de det første beviset: en økse svertet av sot med et helt brent økseskaft.

Eksperter gjennomførte 200 eksperimentelle kutt kl ulike stillinger kniver i mulige slagvinkler - på såpe, voks, plastelina, ulike raser tre - og fant til slutt det de trengte: sporene på hodeskallen og på en av prøvene falt sammen.

Larisas mann sa at de levde beskjedent hans kone, en husmor, ble hjemme med barnet. Det var ingen verdisaker i leiligheten. Hvem vil drepe en kvinne og et lite barn? Han kunne ikke nevne noen mistenkelige personer blant sine bekjente.

Undersøkelsen viste også at kvinnen slapp inn drapsmannen selv (døren var ikke brutt inn).
Operatørene blokkerte distribusjonskanaler, huler og begynte å jobbe med de som tidligere var dømt for drap og ran, profesjonelle innbruddstyver som kunne handle på tips fra venner, med den første ektemannen til den drepte kvinnen og hans bekjente. Drapsmannen selv var imidlertid blant de mistenkte på kvelden 27. januar. Det som hjalp dem med å finne ham, som operatørene sier, var den totale «utgravningen av boligfeltet».

Flere naboer vitnet om at de i tidsrommet 10.00 til 11.00 hørte hjerteskjærende kvinneskrik og hjerteskjærende barn som gråt fra leilighet 9. Og vaktmesteren Orlova snakket om en ukjent høy, tykkleppet, kantet fyr på rundt femten eller seksten år gammel, som hun så på trappeavsatsen omtrent samtidig. (Tidligere var vaktmestere oppmerksomme og pliktoppfyllende i arbeidet sitt.)

Etter å ha sett gjennom de rapporterte skiltene fra filene til de tidligere dømte og registrert hos politiet, fant operatørene en viss Arkady Neyland, som allerede i en alder av femten hadde en ganske rik merittliste.

Følgende var kjent om ham.
Arkady - Jr. stor familie: foreldre, søster, brødre og kona til en av dem. Bodde i Zhdanovsky-distriktet.
En gårdsplass som ligner på alle gårdsplassene i vår sovjetiske barndom. Juniregn lukter våte løv. Guttene, som røyker på benken, ser av de avdøde jentene med frekke fløyter. Som om førti år ikke hadde gått...

Det var her Arkashka Neyland, med kallenavnet Pyshka, bodde. Han fikk kallenavnet for sin løse, "kvinneaktige" figur og svake karakter. I gårdsselskapet var Arkashka for de "seks", han ble ofte slått, og han akkumulerte sinne i seg selv. Min egen mor og absolutt hatet det. "Hun er en heks," brøt han under avhør. "Han elsker meg ikke, han sendte meg til en internatskole for at han ikke skulle komme i veien."

Man kunne faktisk bare synes synd på Anna Neiland. To ganger enke. Den første ektemannen, elsket, ønsket, døde i den finske kampanjen. Han forlot sønnen i armene. Anna giftet seg igjen og fikk et barn nummer to. Men den store patriotiske krigen begynte, og den andre mannen døde en heroisk død.

Hun kom sammen med St. Petersburg-hardarbeideren Vladimir Vladimirovich Neyland ganske ut av desperasjon. Av fortvilelse fødte hun også barn på samme alder: en datter, Lyubasha, og en sønn, Arkady. Mannen min jobbet på en ølfabrikk og kom sjelden edru hjem om natten. Jeg hengte låser på matskapene for å hindre at barn spiser for mye. Han kjørte kona så hardt at naboene i fellesleiligheten banket i veggen deres. Naboene vasket imidlertid ikke andres skittentøy offentlig – de fikk nok av sitt eget. De hadde ingenting å gjøre med Anyas sultne og uoppdragne barn.

Anna ble syk av smerte og harme, i mellomtiden gikk Arkashka helt ut av hånden. Han var kanskje hennes vanskeligste barn. Han forsvant dagen lang og leste bøker, meldte seg på sannsynligvis alle bibliotekene rundt, men fulgte ikke med på skolen, selv om han ble ansett som ikke uten evner. «Da jeg var liten ble jeg ofte alene hjemme. En dag ville jeg spise og tente gassen uten fyrstikker. Faren min kom tilbake og slo meg stygt. Jeg husket godt at dette kunne sette brannen i leiligheten og en dag ville det være nyttig for meg,» fortalte Arkady om barndommen sin under avhør.

Far Vladimir Neyland snakket annerledes om den samme hendelsen: «Jeg slo ham, og Arkashka dro hjemmefra. Da han kom tilbake, så han ikke i min retning på flere uker. Fra da av sverget jeg på å skade sønnen min. Jeg forstår bare ikke hvorfor han er så ond og hemmelighetsfull? Det var ingen mordere i familien vår.»

Tusenvis av gutter hvis fedre drikker og hvis stressede mødre ikke klarer å takle sitt ansvar, vokser likevel opp til å bli anstendige mennesker. Men tilsynelatende skjedde det en genetisk svikt i Neyland-familien - Arkady ble raskt forvandlet til en ukontrollerbar ulveunge.

Det var fortsatt 10 år igjen før drapet på Sestroretskaya. Det var fortsatt mulig å stoppe fyren, ta ham i den andre retningen, rette ham ut som en spire av et skjevt tre... Men ingen brydde seg om gutten.

"Jeg begynte å stjele klokken fire, røyke klokken seks, og klokken syv ble jeg registrert i politibarnehagen," sa Arkady. – Jeg drømte om å bli voksen og gå på jobb på postkontoret for å stjele Pengeoverføringer. Med disse pengene ville jeg reist...”

Om natten våt den nervøse Arkashka sengen sin. I en alder av 12 sendte hans utslitte mor ham til en internatskole. Der fant de ut om enuresis, og Arkady ble umiddelbart en utstøtt blant sine jevnaldrende. Men de kastet ham ut ikke for dette, men for tyveri.

Dette er beskrivelsen han fikk på internatskole nr. 67 i byen Pushkin: «... viste seg å være en dårlig trent student, selv om han ikke var et dumt og dyktig barn... han skulket ofte. Elevene likte ham ikke og slo ham. Han ble gjentatte ganger tatt for å stjele penger og ting fra internatstudenter.»

I en alder av 13 løp han først til Moskva. Jeg ville finne tanten min og møte henne Nyttår og så haste videre Langt øst forsker. Han ble tatt og returnert hjem.
Et år senere flyktet han igjen. Han var allerede 14.

"Da Arkashka ble tatt igjen i Moskva, ønsket jeg ikke å ta ham tilbake," sa Vladimir Neyland. "Og politiet svarer meg: "Hvor skal vi ta ham?" Han har ikke gjort noe ennå."

På dette tidspunktet hadde Arkady Neyland allerede to ran i verkstedet til Lenpishmash-anlegget, flere tilfeller av hooliganisme - han misbrukte jenter, slo forbipasserende på gaten med knoker, leilighetstyverier ...

Alle disse "bragdene" tvang Zhdanovsky-distriktets påtalemyndighet til å åpne en straffesak mot Arkady Neyland. Imidlertid gråt han, "angret", og tatt i betraktning hans alder, ble saken henlagt ...

Den 24. januar 1964 ringte Neiland og vennen hans Kubarev, under påskudd av å samle inn avfallspapir, leiligheter i en av inngangene til bygning nr. 3 på Sestroretskaya-gaten. Etter å ha forsikret seg om at det ikke var beboere i en av dem, tok de opp nøklene og bandt i all hast opp tingene som virket mest verdifulle for dem. Men da de gikk utenfor, slo vaktmesteren alarm, da han så ukjente tenåringer med bunter. Nybegynnertyvene ble pågrepet av forbipasserende.

De ble avhørt ved påtalemyndigheten i Zhdanovsky-distriktet. På grunn av det åpenbare tilsyn av assisterende aktor, som sendte Neumann inn i korridoren under Kubarevs avhør, klarte sistnevnte å forlate aktorens kontorbygning uten hindring.
Det var tre dager igjen før den blodige forbrytelsen som rystet byen ble begått.

Så snart det dukket opp informasjon om Neiland, intensiverte gruppen umiddelbart arbeidet, ettersom tegnene falt sammen ung mann, som vaktmesteren identifiserte.

Imidlertid var det alltid nok slike "vanskelige tenåringer" i Leningrad. Men sammen med vitneforklaringen til vaktmesteren Orlova var det også omstendigheter som bidro til at Arkady Neiland fikk status som hovedmistenkt.

For det første, 27. januar, forsvant en turistøks med et ni centimeters blad fra Neilands-leiligheten. For det andre, tre dager før drapet, hadde Arkady Neyland, sammen med sin venn Kubarev, allerede blitt arrestert i nærheten av det samme huset nr. 3 på Sestroretskaya Street for tyveri fra leilighet 7. De kom dit ved å plukke nøklene, grep det første de kunne få tak i, stappet det i en handlepose som hang i korridoren og... løp inn i leilighetseieren like ved inngangen, som kjente igjen vesken hennes i hendene på tenåringene og ropte om det.

Begge ble deretter ført til Zhdanovskaya-paradiset av påtalemyndigheten, en straffesak ble opprettet... Men Neiland, på grunn av etterforskerens tilsyn, klarte på en eller annen måte mirakuløst å rømme derfra. Og før han rømte, fortalte han Kubarev om sin elskede drøm: å "ta" en av de rike leilighetene som er mange i Leningrad, sette den i brann for å ødelegge alle spor og gå videre til Kaukasus - havet, fjellene, solen, forskjellige frukter...

Det er fortsatt uklart hvorfor Neiland bestemte at leiligheten han valgte tilhørte de velstående. Men ikke desto mindre begynte de å "beite" den for lenge siden. Tre dager før drapet samlet han og Arkady returpapir fra leiligheter. Men faktisk så de nøye på hvor de kunne raide senere. Døren til en av leilighetene åpnet seg for dem vakker dame. Neiland ble tiltrukket av gulltannen hennes og fargefjernsynet i rommet.

Ja, dette er nok alle verdisakene som var i leiligheten. Men Neiland, dyktig i straffesaker, klarte å merke fraværet av eieren i arbeidstid- bare en kvinne og Lite barn, kjører ut i korridoren på en trehjulssykkel. Kvinnen sa til sin ulykke: "Gå til rommet ditt, Grisha, du er alltid ulydig mens faren din er på jobb."

...Moskva la mye press på den kriminelle etterforskningsavdelingen. Og så tok ledelsen av Leningrad-politiet, hvis hele personellet allerede var reist på beina, en enestående handling på den tiden - de sørget for at Neilands fotografi med den tilhørende tilhørende teksten ble vist på TV fra hele Unionen. Den ble sendt over hele landet Detaljert beskrivelse vil ta imot ham, fløy St. Petersburg innsatsstyrker haste til Moskva og Tbilisi.

Den eneste tenåringen som ble dømt til dødsstraff i USSR var 15 år gamle Arkady Neyland, som vokste opp i en dysfunksjonell familie i Leningrad.
Arkady ble født i 1949 i en arbeiderklassefamilie, moren hans var sykepleier på et sykehus, faren jobbet som mekaniker. Siden barndommen spiste ikke gutten nok til å spise og fikk juling fra moren og stefaren. I en alder av 7 løp han hjemmefra for første gang, og fant seg registrert på barnerommet til politiet. 12 år gammel havnet han på internat, stakk snart av derfra, hvoretter han tok kriminalitetens vei.

I 1963 jobbet han ved Lenpishmash-bedriften. Han ble gjentatte ganger tatt med til politiet for tyveri og hooliganisme. Etter å ha rømt fra varetekt bestemte han seg for å hevne seg på politiet ved å begå en forferdelig forbrytelse, og samtidig få penger til å dra til Sukhumi og starte et nytt liv der. Den 27. januar 1964, bevæpnet med en øks, gikk Neiland på leting etter en «rik leilighet». I hus nr. 3 i Sestroretskaya-gaten valgte han leilighet 9, hvis inngangsdør var trukket med skinn. Han utga seg som postarbeider og havnet i leiligheten til 37 år gamle Larisa Kupreeva, som var her sammen med sin 3 år gamle sønn. Neiland lukket inngangsdøren og begynte å slå kvinnen med en øks, og slo på radioen på fullt volum for å overdøve offerets skrik. Etter å ha forholdt seg til moren, drepte tenåringen sønnen hennes med kaldt blod.

Deretter spiste han mat funnet i leiligheten, stjal penger og et kamera, som han tok flere bilder av den drepte kvinnen med. For å skjule spor etter forbrytelsen satte han fyr på tregulvet og skrudde på gassen på kjøkkenet. Brannmenn som kom i tide fikk imidlertid raskt slukket alt. Politiet ankom og fant drapsvåpenet og Neylands avtrykk.

Vitner sa at de så tenåringen. 30. januar ble Arkady Neyland varetektsfengslet i Sukhumi. Han tilsto umiddelbart alt han hadde gjort og fortalte hvordan han drepte ofrene. Han syntes bare synd på barnet han hadde drept og trodde at han ville slippe unna med alt fordi han fortsatt var mindreårig.

Den 23. mars 1964, ved en rettsavgjørelse, ble Neyland dømt til døden, noe som var i strid med loven i RSFSR, ifølge hvilken dødsstraff bare ble brukt på personer i alderen 18 til 60 år. Mange godkjente denne avgjørelsen, men intelligentsiaen fordømte bruddet på loven. Til tross for ulike anmodninger om å omgjøre dommen, ble dommen fullbyrdet 11. august 1964.