Fenomener i livløs natur. Sammendrag av en leksjon om å bli kjent med naturen "Vinterfenomener i naturen. Hvilke fenomener observeres i livløs natur om vinteren

Mål: Stimulere barnas nysgjerrighet, ønsket om å studere naturfenomener dypere (egenskapene til snø), støtte barns interesse for eksperimentering og forskning.

Programinnhold:

Form elementære representasjoner om endringer i jordens posisjon i forhold til solen; idé om snø og dens egenskaper (snø smelter i varme, snø er ikke gjennomsiktig, snø er hvit, snø lukter ikke).
Lær barna å analysere og trekke konklusjoner gjennom eksperimentering.
Aktiver tale ved hjelp av ord: skorpe, vanndamp, snøpellets, forstørrelsesglass, eksperiment. Forbedre barnas evne til å svare på spørsmål om innholdet i historien
Å utvikle tenkning, interesse for vinternaturfenomener, ønsket om å aktivt lære og handle.
Fremme et ønske om å bevare og beskytte naturlig verden, se dens skjønnhet.
Velvære: helsebesparende tilnærming til pedagogiske aktiviteter.

Forarbeid

Ser på malerier med vintertema
Leser dikt om vinter og snøfnugg.
Observere fallende snø, snøflak, leke med snø på turer.
Tegning av snøfnugg.
Skjæring av snøflak fra servietter.

Materialer og utstyr

Dem. - modeller av planeter (Sol og jord); visuelle modeller av snøflak som indikerer egenskapene til snø;

Sec. - engangs snøplater (på hvert bord er det en dyp og flat tallerken), snø, forstørrelsesglass i henhold til antall barn, et halvt kuttet eple på en serviett, en engangsskje, tre beholdere med vann, sirkler annen farge, servietter og håndkle.

Metodiske teknikker: forskningsmetode; problemformulering og løsning; modellering; lesning skjønnlitteratur bruke den informasjonsmottakende metoden rettet mot å organisere oppfatningen av barns memorering av informasjon; musikalsk akkompagnement; imitasjon av bevegelser; refleksiv metode.

Fremdrift av direkte utdanningsaktiviteter

Læreren sier: Gutter, hør nøye på diktet og fortell meg om alt i det stemmer.

«Dagene har blitt kortere,
Solen skinner lite.
Her kommer frosten -
Og VÅREN har kommet!"

Lærer: Gutter, vet dere hvorfor vinteren kommer?

Lærer (oppsummerer barnas svar) Du og jeg vet at jorden vår er en planet, og den roterer rundt sin akse, dette er hvordan kloden vår roterer nå, og la oss nå forestille oss at dette er solen, og at jorden også roterer rundt solen, slik. La oss nå P

La oss forestille oss at planeten vår er delt inn i fire deler, den første vil definitivt være vår, den andre vil være sommer, den tredje vil være høst og den fjerde vil være vinter. Den ene tønnen med jord som hun plasserte nærmest den varme solen varmes mest opp - det er sommer her, om vinteren skinner sola selvfølgelig også, bare i løpet av de tre vintermånedene er solen lengst fra bakken, så den varmer mindre. Dette gjør at det blir kaldt om vinteren, dagene blir kortere og nettene lengre.

Lærer: Hva skjer om vinteren? Et av tegnene på vinteren er snø som faller ned fra himmelen. Lærer: Det er en historie av Vladimir Arkhangelsky

"Snøfluff flyr" . Vil du høre på ham?

Barnas svar

Samtale med barn om innholdet i den leste historien.

Hva slags snøfnugg snakker vi om?

Hvordan så snøfnuggene ut? ("Blomst med seks kronblad" , "En stjerne med seks stråler" )

Hvor har forskerne vært? (i skyene)

Hva så de der? (de så snøfnugg dannes)

Hva er et snøfnugg? (dette er en frossen dråpe vanndamp)

Hvordan dannes skorpen? (hard skorpe på snøen)

Hvem synes det er vanskelig å bevege seg på skorpen? Hvorfor?

Hvorfor suser en hare over skorpen som om den var på parkett?

Kroppsøvingstime "Vintersøvn"

Stille, stille nynnende et eventyr,
Vinteren flyter forbi i skumringen (løper i sirkler på tærne)
Dekker meg med et varmt teppe,
Land og trær og hus.

Lett snø virvler over jordene,
Ved midnatt faller stjernene ned fra himmelen.
Senker de pelskledde øyevippene,
En tett skog slumrer i stillhet.

Gullugler sover på grantrærne,
I månens fabelaktige glød.
Snøfonner sover i skogkantene
Som store snøelefanter.

Alt endrer form og farge,
Vinduene i søvnige hus er slått av.
Og vinterfortellinger
Hun sovner sakte av seg selv.

Lærer: Vil du lære enda mer om snø? Tenk deg at du er vitenskapsmenn – forskere. Hvem er forskere? La oss sette oss ned ved bordene. Vi skal finne ut hva slags snø det er og hva dens egenskaper er. Og assistenten vår vil være et spesielt forskningsapparat. Finn den på skrivebordet, hva heter denne enheten? (forstørrelsesglass). Hva er et forstørrelsesglass? (forstørrelsesglass). Hva mer ser du på bordene? (Barnas svar)

Lærer: Gutter, jeg tok med snø til gruppen om morgenen, men hva skjedde med snøen? (smeltet) Hvorfor? (et snøfnugg med bildet av 1 eiendom er festet til brettet, en dråpe vann trekkes på snøfnugget: snø smelter i varme). Hvordan skal vi utforske snøen nå? Hvor kan vi få tak i det? (vi vil be deg ta med en annen lærer ved hjelp av Magisk ord"Vær så snill"). La oss ta et forstørrelsesglass og se nærmere på den smeltede snøen. Hva ser du? (vannet er skittent). Gutter, hvorfor er vannet skittent? (ta med snø) La oss ta på snøen, hvordan føles det? (kald). Gutter, jeg så at noen barn spiser snø. Gjør de det rette? Hvorfor? Er det mulig å spise snø? (nei, snøen er kald og kan være skitten).

Lærer: La oss gjennomføre et eksperiment. Under flate plater er geometriske figurer, navngi dem (sirkel, firkant). Hvilken farge er de? Legg en sirkel på en tom tallerken, vi legger snø på toppen og senker den andre ned i vann. Hvor er det kule synlig og hvor er det ikke? Hvorfor? (2 snøflak er festet til brettet: snøen er ugjennomsiktig - et lukket øye er tegnet)

Lærer: La oss sammenligne: hvilken farge har vann og snø? (snøen er hvit, vannet er fargeløst) Hva annet er hvitt? (3 snøfnugg er festet: hvit snø - bomullsull i midten av snøfnugget).

Lærer: Gutter, hvordan vet dere om det lukter snø? (trenger å lukte). La oss lukte på eplet først, hvilket eple? (duftende, duftende). Og nå snør det (snø lukter ikke) (4 snøfnugg er festet: snø har ingen lukt - en nese tegnes på snøfnugget)

Lærer: Godt gjort! Du viste meg så mange eksperimenter, og nå vil jeg vise deg en opplevelse til. Se: Jeg har tre krukker. Hell i en kaldt vann (barnet inviteres til å sjekke vanntemperaturen), (kald). Vi skal helle varmt vann i den andre, men hvordan kan vi få det? varmt vann, hva slags vann skal helles først: varmt eller kaldt, hvorfor? (kald, så varm). Jeg skal helle varmt i den tredje krukken. Jeg skal slippe snø i tre krukker samtidig. Til dette trenger jeg en assistent. Hvor smeltet snøen raskere og hvor saktere? Konklusjoner. (jo varmere vannet er, desto raskere smeltet snøen; hastigheten på snøsmeltingen avhenger av vanntemperaturen).

Lærer: Gutter, la oss nå huske hvilke egenskaper snø har? (på slutten av hvert eksperiment ble snøflak med egenskapene til snø festet til brettet). Hender barnas oppmerksomhet til det faktum at snø er frosne dråper av vanndamp. Vi swami vet at snø blir til vann, jeg har to dråper, den ene smiler, den andre er trist, hvis du likte vår pedagogiske aktiviteter ta en smilende dråpe, hvis ikke, ta en trist en.

Irina Vederina
Sammendrag av en leksjon om å bli kjent med naturen " Vinterfenomener i naturen"

Mål: skape forutsetninger for å utvide barns forståelse av vinterfenomener i naturen. Oppgaver:

Pedagogisk.

Forsterk med barn tegnene på vinter, sesongmessige endringer i natur, I slekt om vinteren; øv deg på å velge definisjoner for et gitt ord.

Aktiver leksikon (snøstorm, frost, snøfall osv.).

Lær å få kunnskap om snøens egenskaper gjennom eksperimentelle aktiviteter.

Utviklingsmessig.

Utvikle barnas evne til å gi detaljerte svar, utvikle barnas fantasiferdigheter.

Utvikle kognitiv aktivitet, skapelse.

Utdanning:

Dyrk kjærlighet til natur, interesse for å lære natur.

Materialer: tallerkener med snø, servietter.

GCD-trekk:

1. Motivasjons- og insentivstadium.

Gutter, liker dere å løse gåter? Lytte oppmerksomt:

Hva slags mirakelteppe er dette?

Om natten ble alt plutselig hvitt.

Ingen veier eller elver å se -

Den luftige dekket dem. (snø).

Falt ut av en hvit sky

Og hun falt i fanget våre.

Denne dunken av snø

Sølv. (snøfnugg).

Snøen ble blå av kulde,

Det er hvit frost på trærne.

Til og med Bobik skjuler nesen

Det er tross alt på gaten. (fryser).

Trollmannen frøs

Og innsjøer og bekker.

Jeg pustet kaldt, og nå -

Ikke vann i bekken, men. (is)

Vannpyttene er frosne i gården,

Den drivende snøen virvler hele dagen,

Husene ble hvite.

Det kom til oss. (vinter).

Det stemmer – det er vinter. Vinteren er en magisk, fabelaktig tid på året.

2. Hoveddel. Organisasjons- og søkestadium.

Leser en historie fra boken av N. Vinogradova "Gåtehistorier om natur» : « Vinterbrødre» .

Jeg skal fortelle deg om vinterbrødre. Det er tre av dem. De er veldig like og likevel ikke like.

For det andre, midten, vinter bror begynner Nyttår. Ifølge hans kommando er kulden voldsom, frosten sprekker, snøen knirker under føttene. Han maler vinduene med forskjellige mønstre. Forbipasserende har det travelt, redd for skøyene sine - han kan fryse kinnene, nesen, ørene. Når den andre broren kommer, er været klart, det er ikke en sky på himmelen, og de stikkende nålene av tørre snøfnugg glitrer i den iskalde luften. For det tredje, yngste vinterbror elsker snøstormer, snøstorm, sterk vind. Alvorlig frost oppstår bare om natten, og om dagen begynner solen å varme opp. På solsiden smelter snøen og blir dekket med en skinnende skorpe. Den tredje broren elsker også snø, men snøen hans er ikke den samme som den andre bror: fluffy snø blinker og virvler, som om løvetann flyr.

Gjett hvilke månebrødre som er nevnt i historien? Hva heter de?

Gåter om vintermånedene:

Gi det navn folkens

En måned inn i dette mysteriet.

Hans dager er de korteste av alle dager,

Alle netter er lengre enn natt.

Til jordene og engene

Det snødde til våren.

Bare vår måned vil gå -

Vi feirer nyttår.

(Desember)

Det svir i ørene, det svir i nesen,

Frost kryper inn i filtstøvler.

Hvis du spruter vann, vil det falle

Ikke vann lenger, men is.

Selv en fugl kan ikke fly:

Fuglen fryser av frosten.

Solen har blitt til sommer,

Hvilken måned er dette, fortell meg?

(Januar)

Snøen faller i poser fra himmelen,

Det er snøfonner rundt huset.

Det er stormer og snøstormer

De angrep landsbyen.

Frosten er sterk om natten,

På dagtid kan dråper høres ringe.

Dagen har vokst merkbart

Vel, hvilken måned er dette?

(Februar)

Godt gjort, du gjettet riktig!

Historie om vintermånedene: Desember, januar og februar.

I gamle dager het desember måned "gelé". Desember baner, desember spiker, desember spiker. Trær og busker står uten blader, snø ligger på bare greiner, men furu og gran forblir grønne. I desember er dagene korte, nettene lange, det blir tidlig mørkt, og noen ganger er det sterk frost. Helt i slutten av desember forbereder barn og voksne seg til å feire nyttår.

Januar. Januar måned ble kalt "Lute". "Januar måned er vinter, suveren"– Det var det folk kalte ham. I januar er snøfonnene høye og frosten på vinduene skaper fantastiske mønstre. I januar feires festen for Kristi fødsel. Barn har mye morsomt å gjøre denne måneden.

februar – sist vintermåneden. Denne måneden blåser det sterk vind, snøstormer og snøstormer feier opp høye snøfonner. I gamle dager het februar "La oss lage snø". I februar blir dagene lengre og solen begynner å varme seg. Denne måneden er det tiner, snøen smelter og blir klissete. Fra så klebrig snø kan du skulpturere snøfigurer og spille snøballer. I slutten av februar tar folk farvel til vinteren og feirer Maslenitsa. Dette er en feiring av å møte solen. På denne dagen baker alle pannekaker, for de ser ut som soler, like runde og rosenrøde.

Kroppsøvingsminutt.

Det er frost ute (Barn klapper hendene på skuldrene og

For å forhindre at nesen fryser, tramper du med føttene)

Vi må trampe med føttene

Og klapp i håndflatene.

Snøfnugg faller ned fra himmelen, (Barn løfter hendene over hodet og lager

Som i et eventyrbilde. gripende bevegelser, som om de fanger) snøflak.

Vi fanger dem med hendene

Og vi skal vise mamma hjemme.

Og det er snøfonner rundt, (Stretching - armene til sidene).

Veiene var dekket av snø.

Ikke sett deg fast i feltet slik at (Gå på plass med høye knær).

Løft bena høyere.

Vi går, vi går, vi går (Går på plass).

Og vi kommer til huset vårt. (Barn tar plass).

Didaktisk spill "Velg et tegnord"

Folkens, vinter måneder tilby deg interessant spill. Du må nevne så mange ord som mulig som svarer på spørsmål: Hvilken? Hvilken?

Vinter (Hvilken)

Barn: snø, frostig, kaldt

Snøfnugg (Hvilken)

Barn: vakker, lett, luftig

juletre (Hvilken)

Barn: vakker, elegant, grønn, duftende, nyttår, ekte, skog

Vind (Hvilken)

Barn: sterk, skummel, kald

Snøfall (Hvilken)

Barn: sterk, vakker, lett

Snøstorm (Hvilken)

Barn: snørik, sterk, forferdelig, heftig, hylende.

Frost (Hvilken)

Barn: sølv, lett, delikat, hvit, skinnende.

Godt gjort gutter! Gjorde en kjempejobb!

Eksperimentering « Vinterfenomener i naturen» .

Gutter, ta en nærmere titt på snøen i platene. Hvilken farge har snøen? Har den en lukt? (Barnas svar).

Se. Hva skjer med ham? (smelter). Hvorfor begynte snøen å smelte? (I rom barnehage varm, lufttemperaturen er høyere enn ute).

Hvordan så vannet ut etter at det smeltet? snø: ren, gjennomsiktig eller uklar, har den partikler av støv eller smuss? (Etter at snøen smelter blir vannet skittent, da det inneholder ulike urenheter av støv og skitt).

Leser et dikt av A. Brodsky "Fryser":

Usynlig nøye,

Han kommer til meg

Og tegner som en kunstner

Han mønstrer på vinduet.

Dette er lønn, og dette er pil,

Her er palmetreet foran meg.

Så vakkert han tegner

Bare hvit maling!

Jeg ser - jeg kan ikke se bort

Linjens grener er ømme!

Og kunstneren prøver gjerne,

Du trenger ikke engang børster.

Hvilke mønstre tegner frost på vinduet?

3. Refleks-korrigerende stadium.

Gjett en annen gåte:

Troika, troika har kommet,

Hestene i den trioen er hvite,

Og dronningen sitter i sleden,

Hvithåret, hvit i ansiktet.

Hvordan hun viftet med ermet -

Alt var dekket med sølv.

(Vinter og Vintermånedene) .

Hva snakket vi om kl klasse? (Om vinteren, vintermånedene) .

Navn vintermånedene.

Om hvilken vi snakket om vinterfenomener?

Gutter, hva gjorde vi klasse? (Vi gjettet gåter, spilte spill, observerte snøsmeltingen).

Vil du leke i snøen og bygge en snømann? (Ja). Da er det tid for oss å gå en tur!

Vinteren er en tøff tid, spesielt i nordlige breddegrader vår halvkule. Dens kalendertid er kjent, men det hender ofte at de første vintertegnene kommer mye tidligere. Det sørpe novemberværet gir plass til desemberfrost, fryser reservoarene og dekker bakken i et mykt snøteppe. Dagene blir korte, og nettene drar kjedelige ut i påvente av den første solstrålen.

Den korteste dagen faller på perioden vintersolverv. Dette er 21. desember natt til 22. Den korteste dagen og den lengste natten. Fra dette tidspunktet begynner nedtellingen og dagtiden øker, noe som reduserer natten.

Skyene synker lavere, blir tunge og grå med overstrømmende fuktighet. De er ikke lette og kompakte; de dekker hele vinterhimmelen og fyller luften med lukten av fuktighet og friskhet. Det er de som bringer store snøfall, som dekker bakken med meterlange snøfonner.

Snø er vinternedbør. Om vinteren dekker de alt rundt med et tykt teppe, og skaper et slags mikroklima som hjelper planter og smådyr å overleve den harde kulden. Jo lavere lufttemperaturen er, jo løsere blir snøgulvet, jo hardere knaser det under føttene og stikker når du berører det.

I rolig vær faller snø i store snøflak; med økende intensitet blir snøen til en snøstorm - det farligste vinterfenomenet i naturen. Det oppstår når det første vindkastet dukker opp. Han tar opp snødekket og bærer det, drar det med seg. I naturen skilles snøstormer mellom høye og lave snøstormer, avhengig av omfordelingen luftmasser. Vanligvis forekommer kraftige snøstormer midt på vinteren, på toppen av sesongmessige temperaturer. Dannelsen av et snølandskap avhenger av dette naturfenomenet: vindblåst snø antar de bisarre formene til snøfonner.

Hyppig reisefølge vintervær- isete forhold. Dette er en isskorpe som dannes på hvilken som helst overflate etter en kraftig temperaturendring. Våt snø, regn før sterk frost kan provosere utseendet. Som regel er det svart is som binder hele området med små bekker og andre kilder til fuktighet, så det trenger ikke nødvendigvis å regne for at det skal dukke opp. Hvis det er alvorlig, langvarig frost om vinteren, fryser de de dypeste vannmassene, som fryser til svært anstendige dyp, og det er slik isfrysing begynner, og lammer skipsfarten. Isen vil begynne å bevege seg bare med sterk oppvarming, når solstrålene begynner å varme opp himmelhvelvingen.

Frost refererer til farlige fenomener natur. De kan monteres på i lang tid, hvis en vinterantisyklon dominerer området. Som regel er unormal frost en sjelden forekomst. Avvik fra den vanlige normen forekommer ikke overalt og ikke alltid. Lave temperaturer kan forårsake betydelig skade jordbruk og provosere utseendet nødsituasjon, så alle offentlige tjenester er i beredskap om vinteren.

En annen uunnværlig egenskap ved vinteren er en istapp - et kjegleformet stykke is som henger fra et hvilket som helst fly. Om dagen varmer solen snøen, den begynner å smelte og lekke, og om natten tiltar frosten, alt rundt fryser. Massen av istappen vokser ettersom snøen smelter, så kollapser den fra egen vekt og smuldrer ved støt med bakken.

Det er med smeltingen av istapper at en jevn overgang til våren begynner, når lufttemperaturen gradvis stiger, dagene blir lengre, og frostmønstrene forsvinner, og siver smeltevann inn i den oppvarmede bakken. Snø er en vinterlook atmosfærisk nedbør. Den har sin egen krystallstruktur, som er basert på frosne mikroskopiske vanndråper. Når en dråpe passerer gjennom de kalde atmosfæriske luftlagene og faller til bakken, fryser den og blir overgrodd med sine karer, klamrer seg til dem og danner sekstakkede snøflak. Denne formen skyldes de fysiske lovene for vannfrysing.

Vinteren er en voldsom tid, spesielt nord på planeten. Noen ganger faller ikke utseendet sammen med kalendertid. Tegn på vinter kan vises tidligere. Det sørpe været går over til frost, dammer fryser, og bakken er dekket av et hvitt teppe av snø. I denne perioden er dagene korte og nettene kalde.

De første tegnene på vinter. Snø

Naturkalender

Frost og snø vises på forskjellige måter. Naturen har sin egen kalender, så tegn på vinter er merkbare i forskjellige tiderårets.

Hvert år endres tidspunktet for årssesongene. Derfor kan våren komme tidlig eller omvendt sent. Dette skjer også om vinteren. Hvert år kanskje forskjellige mengder nedbør, kan det være flere klare eller overskyede dager, temperaturen kan også by på sine egne overraskelser.

Det er viktig for mange å følge med på svingninger i naturen. Gartnere, grunneiere, fiskere og jegere tar hensyn til dem. Kommer an på værforhold slike bransjer:

fjærfe oppdrett;
Jordbruk;
fiske;
husdyrhold;
sericulture;
birøkt.

Slutt på vinteren

Vinteren varer ikke evig, den tar slutt til slutt. De første tinte flekkene vises og bakken er synlig. Tidligere kan de sees i bakkene, og deretter - på jordene. Men i nord, i skogene, kan snøen vare lenge.

Trekkfuglene begynner å komme hjem. De første som blir lagt merke til er tårnene. Men det er også bostedssteder som de ikke flyr bort fra, siden det ikke er harde vintre der.

Begynnelsen på vinteren i naturen

Det er tegn på vinter i dyrelivet. Du kan observere følgende endringer:

Trær og busker feller blader. Dette skjer fordi det er lite lys om vinteren, så de trenger ikke denne delen. Bare bartrær De mister ikke blader, de faller ut gradvis slik at nye kan vokse. Disse nålene av grantrær og furutrær er dekket med et belegg som beskytter dem mot alvorlig frost.
Om vinteren er det lite mat. Av denne grunn går dyr, som bjørner, i dvale. De som fortsetter å leve et aktivt liv, dyrker en varm pels. Slike endringer vil forhindre at de fryser. Haren blir forresten hvit for vinteren, og pinnsvinet finner et koselig sted og sover der sammenkrøllet til våren.
Antall fugler avtar om vinteren, ettersom trekkfugler flyr til områder der det er varmere. Bare de som har tilpasset seg å spise mat gjenstår forskjellige typer hekken. Og mange insekter forsvinner om vinteren, så det blir vanskeligere for fugler å finne mat.

Dette er tegn på vinter i levende natur.

Hva er snø laget av?

Snøfnugg kommer i forskjellige størrelser, men ikke større enn 5 mm. Og openwork veving skiller seg fra hverandre, overraskende med sin unikhet. Det er forskjellige tegn på vinter, men snø regnes som det mest grunnleggende. Snøfnugg er symmetriske, har klare geometriske kanter og er koblet til en sekskant. Vannmolekylet har en sekskantet form. På grunn av dette, når hun fryser i skyene, forvandles hun til små krystaller. Dannelse skjer med fangst av nabomolekyler. Dermed oppnås en kjede av frosne molekyler.

Den resulterende formen påvirkes av lufttemperatur og fuktighet. Snø om vinteren spiller en viktig rolle, siden den gir beskyttelse til jorden i kulden og dekker den teppe av snø. Det lar deg holde varmen, planter og små dyr vil ikke dø under slike forhold. Hvis det ikke er snø, vil ikke vinteravlingene gi noen avling. Snø holder også på fuktigheten, noe som er nødvendig om våren.

Spill for barn som vil hjelpe deg å gjenkjenne begynnelsen av vinteren

Mange foreldre ønsker at barnet raskt skal kunne se hvilke tegn på vinteren som finnes. Du kan lære ham dette ved å spille. Samtidig hans mental kapasitet vil utvikle og forbedre.

Det første spillet heter «Hjemmelaget Lotto». Den kan brukes til 3 år gamle barn. Vintertegnene vil bli tydelige for barn, og de vil kunne snakke om det. For å gjøre dette må du lage en lotto for hver sesong. Det er samlet inn bilder som viser tegn til vinter og andre perioder av året. Etter dette må du invitere barnet ditt til å velge fra tegningene de som er knyttet til vinterperioden. Forelderen kan ta ut bildene ett etter ett, og babyen må identifisere tegnene på den kalde årstiden. For å gjøre det interessant for barnet, kan du senere bytte roller med ham. Dette vil tillate ham å konsolidere sin kunnskap. Det er lov å gjøre feil slik at barnet retter opp sin forelder.

I likhet med forrige spill kan du skrive ord på papp: tegn for ordet "vinter" og andre årstider. Aktiviteten er lik den forrige, barnet må samle ord knyttet til vinteren.

Spillet "What to Wear" utvikler et barns tanker godt. For å gjøre dette trenger du klær som bør brukes i annen tidårets. Barnet må velge fra haugen bare de tingene som er egnet for vinteren. Forelderen kan også vise én garderobeattributt om gangen, og barna trekker en konklusjon om det. Det samme spillet kan spilles med sko. Hvis du er bekymret for at ting skal bli skittent, kan du bruke bilder. De skal skildre forskjellige klær. For at barnet skal utvikle sitt logisk tenkning, kan du spørre hvorfor han valgte en bestemt ting.

Du kan hjelpe med å gjenkjenne tegnene på vinter mens du går. Når mor går en tur med babyen ute, kan han begynne å snakke om endringene som har kommet med ankomsten av vinterperiode. En forelder kan hjelpe barna, og merker at pelsen til hunden har blitt tykkere, og røyk kan sees fra hyttene, ettersom ovnen varmes opp der. Barnet vil innse at med vinterens ankomst blir det kaldt, og det er grunnen til at slike endringer oppstår.

Du kan også spille vinterord. For å gjøre dette, navngir deltakerne ord knyttet til vinter ett etter ett. For eksempel kulde, snø, julenisse, snømann og andre. Hvis noen ikke vet hvilket ord de skal si, er de ute av spillet. Den siste gjenværende deltakeren er vinneren.

Så det er mange endringer når vinteren kommer. Hver person bør legge merke til dem, og barn bør få hjelp til å se disse tegnene.

Hei alle sammen. Bladene har falt fra trærne, det er skarp is på vannpyttene, du kan ikke høre fuglekvitter - dette er hovedtegnene på vinteren i dyrelivet som sier at vinteren kommer. Vil du vite hva som skjer i naturen på terskelen til vinteren? Hvordan forbereder trær, fugler, dyr, insekter og fisk seg til vinteren? Overraske vennene dine med kunnskapen din om dyreliv?

Hvor ofte spør noen: "Når kommer vinteren?" Lei av denne høstens slush...

Sitat fra Pushkin: - Det året jeg sto lenge i gården, ventet naturen, ventet på vinteren..., svar - Faktisk er vinterens tegn allerede overalt i naturen.

Du kan bare være i stand til å bestemme begynnelsen av vinteren i naturen ved å observere endringer i naturen, der alt henger sammen - vinter og sommer, vår og høst.

De første tegnene på vinter kan oppdages av alle levende ting.

Det er fortsatt langt fra kaldt vær og det er ingen snø og frost, men det er allerede klart at vinteren står for døren.

Dagene blir kortere, nettene er lengre og kaldere, de skrå solstrålene kan ikke varme jorden om dagen.
Skyene henger lavt, blir tunge, triste grå og fyller hele himmelen.
Luften er fuktig og kald.
En isskorpe vises på vannpyttene.

Hvordan planter hilser vinteren

De viktigste tegnene på at vinteren nærmer seg, vises av trær og busker. Venter på den kalde vinteren , trær feller ikke bare bladene, under barken har korkvevet blitt tettere om vinteren og lagt til over sommeren, noe som holder varmen inne i stammen, som et dobbeltvindu.

De kaster bladene og tar vare på seg selv: under dekke av fjorårets løvverk vil røttene fryse mindre. Trær og busker "sovner" om vinteren for ikke å kaste bort energi og næringsstoffer for livsaktiviteter.

Hvilke tegn på at vinteren nærmer seg er synlige hos urteaktige planter?

— Ettårige planter dør og slipper frøene i jorden. Neste vår, i varm jord, vil frøene som har ligget under snøen hele vinteren igjen gi liv til planten.
— Flerårige planter lagrer næringsstoffer i jordstengler hele sommeren. Deres lyse sommergrønt blir gult og blekner. Noen urter beholder fargen, til og med frukt (tyttebær og tyttebær).

Hvordan fugler forbereder seg på kaldt vær

Det er ikke lett for fugler i kulden, det er ikke nok mat. For å tåle og overleve frosten, må en fugl spise like mye mat som den veier.

Fuglesamtaler i skogene blir stille, stille og livløse uten ståhei. Fuglene spredte seg sørover på jakt etter matrike land. Mange flytter nærmere folks hjem (pupper og oksefugler).

Frostbestandige fuglearter "gåsehud" og tilberedt mat.

Fugler tilbringer natten og leter etter mat i kaldt vær i flokker og flokker; om vinteren kan en fugl ikke være alene: sammen og fra rovdyr er det lettere å beskytte seg og lete etter mat.

Hva gjør dyrene før frost?

Det meste karakteristiske trekk forekommer i en verden av dyr som venter på frostens begynnelse. Vel vitende om at vinteren kommer, faller mange dyr inn dvale– Dette er en adaptiv mekanisme for enkelte arter av dyr og planter under vinter og frost. En måte å ikke dø av sult.

Under dvalemodus eller torpor synker kroppstemperaturen til dyr, fordøyelsen stopper, hjerterytmer er sjeldne og pusten er svak. Bjørner lager varme og koselige hi for seg selv. Andre dyr går også i dvale: grevlinger og pinnsvin, vaskebjørn og jordekorn, hamstere og dormus, flaggermusene og slanger, frosker og øgler.

Hvem endrer fargen, isolerer pelsen? Hvilket dyr venter ikke? varmt vær om vinteren?

Haren endrer fargen på huden fra grå til en hvit, varm ny ting.
Ekorn tar på seg vinterantrekk: deres røde sommerkjoler er lette å se på grå trestammer, fordi de blir grå, på denne måten kamuflerer de seg fra rovdyr.
Og rovdyr kamuflerer seg selv; beskyttende farger vil tillate dem å jakte mer vellykket. Fjellreven skifter fra mørkegrå til snøhvit. Ståtene og veslingene blir hvite.

Pelsen til dyr blir rikere ikke bare når det gjelder farge, men når vinteren nærmer seg, vokser en tykk, kort underpels nærmere huden, noe som gir varme i vinterfrosten.

Hvordan overlever insekter om vinteren?

Insekter venter også på vinterens begynnelse og har forberedt seg på det siden sommeren.

Maur gjemte seg dypt under jorden, lukket inngangene til huset, og de er ikke synlige. Maur kryper seg i grupper og spiser økonomisk sommermat mens de venter på vinteren.

Veps og bier forsegler honningkakene, danner svermer og dekker alle sprekker i reirene med voks. De lever av honningreserver.

Fluer, sommerfugler og biller vil bare lukte: vintertegn- de gjemmer seg under barken på trær, klemmer seg sammen i sprekker, venter på frost i en tilstand som ligner på dyrs dvale, denne tilstanden kalles også suspendert animasjon.

Hvordan fisk og undervannsinnbyggere lever under isen

Vanntemperaturen i elver og reservoarer synker hver dag, isen fryser - det er klart for innbyggere under vann: vinteren kommer i henhold til årstiden. Under islaget blir det mørkt og det er ikke nok oksygen. Alle innbyggerne har utviklet reflekser som hjelper dem å overleve vintertid.

Kreps graver hull i elvebredder og fører en inaktiv livsstil, og hunnkreps bærer også egg på denne tiden.

Alt vannlevende liv venter på vinterens begynnelse. Fisk samler opp fett hele sommeren, og bruker det sparsomt om vinteren.

– Det er typer fisk (karpe og suter, steinbit og krykkje) som går til overvintringsgroper på denne tiden, hvor de soler seg side om side, mens de er halvsov.
– Aktive rovdyr (gjedde, abbor og gjedde) endrer ikke livsstil om vinteren.

Hvordan en person hilser vinteren

Mennesket er også et objekt for levende natur, så folk forbereder seg og venter på vinterens begynnelse, prøver å observere og lære av naturen.

Kjøp og bruk passende klær.
Hus og vinduer er isolert forskjellige måter.
Forsyning av mat og ved blir klargjort.

Vinterens tegn blir formidlet til hverandre i ordtak:

Året slutter og vinteren begynner.
En pels om vinteren er ingen spøk.
I november kjemper vinteren med høsten.

Vinteren er en vanskelig tid for alle levende ting i naturen. Frost, vanskelig å få tak i, korte dagslystimer – alt dette tvinger dyr, fugler, insekter til å tilpasse seg og overleve.

Det er kjent at i spesielt vanskelige tider synes dyr synd på hverandre. For eksempel strømmer planteetende fisk inn i stimer og står side om side i overvintringsgroper gjennom hele den kalde årstiden, og rovfisk ikke rør dem, sånn er det.

Folk tar også vare på sine mindre brødre: de setter opp matere i nærheten av husene for fugler og i skoger for dyr, de borer hull i innsjøer slik at fisken får tilstrømning av oksygen. Så om sommeren blir det morsommere med fuglestøy og fisket blir mer vellykket.

Jeg håper du likte min kort anmeldelse de viktigste vintertegnene i dyrelivet. Skriv hvilke andre vintertegn du kjenner i kommentarfeltet. Jeg vil være veldig interessert i å vite om dem. Og det var alt for i dag. La meg si farvel til deg og se deg igjen.

Jeg foreslår at du abonnerer på bloggoppdateringer. Du kan også rangere artikkelen i henhold til 10-systemet, og merke den med et visst antall stjerner. Kom og besøk meg og ta med vennene dine, for denne siden ble laget spesielt for deg. Jeg er sikker på at du definitivt vil finne mye nyttig og interessant informasjon her.