3. person flertall på nett. Alt du ville vite om pronomen, men ikke visste hvordan du skulle spørre

Leksjonens mål:

introdusere elevene til verb bøying;
lære å gjenkjenne personen til et verb, bevisst bruke verb i nåtid,
fortid og fremtidig tid;
utvikle tenkning, oppmerksomhet, kognitiv interesse.

Utstyr: Russisk lærebok, kort med individuelle oppgaver (vedlegg 3), ordforrådsord, støttediagrammer, interaktiv tavle, PC.

Leksjonsfremgang

JEG. Organisatorisk øyeblikk.

Sjekker beredskap for timen.

Kommuniser emnet og målene for leksjonen.

			Ved spise
	Ved spise		Ved her går du
	Ved ja		Ved ut

Verb, hvilken tid er de skrevet ned? ( Nåtid).

Hvilken del av ordet endres? ( Slutt).

Hvilken person og antall er pronomenene skrevet i?

(1., 2., 3. person entall og flertall).

Temaet for leksjonen vår er "ENDRING AV VERB ETTER PERSONER OG TALL."

II. Et minutt med skrivekunst. "Gjetning".(Vedlegg 1).

Ordene er skrevet på tavlen:

DET, DU, DU, TEGNER.

Hvilket ord er "overflødig"? Hvorfor? ( Tegn er et verb, resten er pronomen).

Bestem bokstaven som vi skal skrive i kalligrafi. Det finnes i et ord som er "overflødig" i denne gruppen, og betegner en paret kjedelig myk konsonantlyd.

Hvilken bokstav er dette? (Brev T).

Konsonantbokstav T vi vil skrive sammen med vokalen som forekommer to ganger i 3. persons pronomen. Hvilken bokstav er dette? ( OM).

Bestem rekkefølgen på bokstavene i denne serien:

Tto Tot Tto

III. Ordforråd-stavearbeid.

Et kryssord er skrevet på tavlen. "Kryssord".(Vedlegg 1) .

Fotospesialist. ( Fotograf).
En person som kontrollerer og retter tekst som forberedelse til trykking. ( Redaktør).
En spesialist på utgivelse av trykte verk, en som utgir dem eller driver et forlag. ( Forlegger).
En ansatt spesielt sendt for informasjon om noe. ( Korrespondent).
En ansatt engasjert i litterær og journalistisk virksomhet i aviser. ( Journalist).
Antall publiserte eksemplarer trykt utgave. (Sirkulasjon).

Hvilket ord kom du på vertikalt? ( Avis).

Forklar betydningen av dette ordet.

(Periodisk publisering i form store ark, vanligvis daglig, dedikert til arrangementer nåværende liv). ( Vedlegg 1 ).

Hvilke barneaviser kjenner du til?

Hvilke aviser utgis i byen vår?

Barna skriver ned svarene på disse spørsmålene. Brev med kommentarer.

Husk at navnet på avisen er skrevet med stor bokstav og omgitt av anførselstegn.

I løpet av timen skal vi prøve å lage vår egen avis. Derfor lyser vi ut en konkurranse for beste navn aviser. På slutten av leksjonen velger vi den som passer best. "Den mest aktive studenten i leksjonen."

Vi løste kryssordet. La oss gå videre til neste avsnitt.

"100 spørsmål. 100 svar."(Vedlegg 1) .

IV. Arbeid med emnet for leksjonen.

Arbeid i henhold til tabellen.

Verb bøying.

Verb, hvilken tid er de gitt? ( Virkelig).

Hvordan endret du verbene? ( Etter personer og tall).

Hvilken del av ordet endres når verb endres i person og tall? ( Slutt).

Form fra verb Jeg skriver– fortid, fremtidig tid.

Gjennomgå fortid muntlig.

Fremtid. (Lærebok s. 184)

Konklusjon:Å endre endingene på verb i personer og tall kalles bøying.

Hva slags personer har verb? (1., 2. og 3.). (Vedlegg 1).

Hvilke tall har verb? (Entall og flertall).

Hvordan bestemme personen og nummeret til et verb? (Ved pronomen og verbendelse).

"Vi skal snakke om det og det." Litt historie.(Vedlegg 1).

Tenk deg, for 30 000 år siden kunne ikke folk snakke. Først på dette tidspunktet skjedde det endringer i strukturen til en persons strupehode, og han ble i stand til å si noe. Men dette betyr ikke at folk ikke kommuniserte før. De laget lyder, laget ansikter og brukte tegnspråk.

Bøy verbet READ i notatboken.

	Jeg leser		vi leser
	du leser		leser du
	leser		lese

Hver utgave av et magasin eller avis snakker om sesongmessige endringer.

Hvilken tid på året er det nå?

Hvilken måned er det nå? Hva vet du om denne måneden?

Fysisk trening.

"Sesonger".

JOBBER MED TEKST.

Identifiser stavemåter. Bestem antall og person av verb.

Forstørre april b fugler yi mms jeg cem.På dette tidspunktet trekkfugler kommer tilbake, bære på vingene deres ja xiz varme områder i e til mitt hjemland.

Koble sammen delene av ordtakene og forklar betydningen deres.

april blomst bryter snøballen.
April strømmer de vekker jorden.
Solen fra aprilbakken rulle inn i sommeren.
April begynner med snø, og slutter når den blir grønn.

"Litterær side".

ARBEID FRA LÆREBOKEN.

Side 185 øvelse 425.

V. Konsolidering av det studerte materialet.

Øvelse "Hvem kjenner igjen et ansikt."(Vedlegg 2).

Hva er konjugering? (Endre endelsene på verb i henhold til personer og tall).

Hvordan bestemme personen og nummeret til et verb? (Person og tall bestemmes av pronomenet og slutten på verbet).

VI. Selvstendig arbeid.

Bestem personen til verbene i hver setning.


		Ansikt
	En dag dro jeg til fabrikken med min mor.
	Der viste mamma meg mange interessante biler.
	I fabrikkavisen så jeg en artikkel om min mor.
	De har allerede skrevet om henne før.
	Jeg er stolt av mammaen min.
	Gå kun på fortau eller i venstre kant av veien.
	Du kan ikke engang ta en fisk ut av dammen uten problemer.
	Vinteren er fortsatt travel og knurrer over våren.
	Den høye sangen av en nattergal vil noen ganger hjemsøke oss om natten.
	Du kan ikke knytte en knute med én hånd.

VII. Lekser.

Resultat:

Hvilke interessante ting husket du fra leksjonen?

De mest aktive studentene.

Det beste navnet på en avis laget i klassen.

Litteratur:

Garayeva Ya.Sh. Leksjonsutvikling i russisk språk for utdanningssettet til T.G. Ramzaeva: 4. klasse. – M.: VAKO, 2006. – 400 s.
Ozhegov S.I. og Shvedova N.Yu. Ordbok Russisk språk: 80 000 ord og fraseologiske uttrykk/ Det russiske akademiet Sci. Institutt for russisk språk oppkalt etter. V.V. Vinogradova. – 4. utg., supplert. – M.: Azbukovik, 1997. – 944 s.
Ramzaeva T.G. Russisk språk: lærebok. For 4. klasse. fire år gammel. begynnelse skole – 7. utgave, stereotypi. – M.: Bustard, 2002. – 256 s.: ill.
Barneblader "Hvorfor og hvorfor", "Erudite", "SINBAD".
Rakitina M.G. russisk språk. Matematikk. Testoppgaver. 3 (4) karakter.

Det er vanskelig å si hvordan vi ville klart oss uten pronomen. Uten dem er det umulig å konstruere nesten en enkelt setning. Her er for eksempel de to foregående. Det er selvfølgelig mulig. Men hvorfor bry seg?

Hvis du setter sammen alle pronomenene på det russiske språket, får du et imponerende dokument. Men det gir ikke mening å bare slå alt sammen. Derfor har vi utarbeidet en spesiell artikkel for deg. Den inneholder all grunnleggende informasjon om kategoriene av pronomen, deres grammatiske egenskaper og stavemåte, samt et eksempel morfologisk analyse. Spesielle tabeller vil hjelpe deg bedre å mestre all nødvendig kunnskap om pronomen på det russiske språket. Og eksempler fra litterære verk vil bidra til å tydeligere forestille seg hvordan de grammatiske egenskapene til pronomen implementeres i praksis.

Hva er pronomen

Pronomen ringte uavhengig del tale som brukes i stedet for substantiver, adjektiver, tall og adverb (eller deres kjennetegn) for å indikere disse substantivene, adjektivene, tallene og adverbene (så vel som deres egenskaper og mengder) uten å navngi dem.

De grammatiske trekk ved pronomen avhenger av hvilken del av talen de refererer til. Dette vil bli diskutert mer detaljert nedenfor.

Pronomen er delt inn i to typer kategorier: etter betydning og etter grammatiske trekk.

Sifre etter verdi:

personlig;
retur;
besittende;
spørrende;
slektning;
indeks;
definitive;
negativ;
udefinert.

Noen ganger blir også gjensidige og generelle pronomen lagt til denne klassifiseringen.

Forstyrrelser basert på grammatiske egenskaper:

generalisert emne;
generalisert-kvalitativ;
generalisert kvantitativ.

Denne klassifiseringen undersøker hvordan pronomen forholder seg til ulike deler av talen: substantiv, adjektiver, tall. I noen kilder er det noen ganger inkludert her spesiell gruppe pronomen som korrelerer med adverb.

Nå skal vi analysere alle disse kategoriene i detalj.

Klasser av pronomen på russisk

Etter verdi:

Personlige pronomen. I tale indikerer de objektet - personen om hvem vi snakker om. Pronomen 1 ( Jeg/vi) og 2 ( du/dere) ansikter indikerer deltakere i tale. 3. person pronomen ( han, hun, det/de) angir personer som ikke deltar i talen.

Foreldet personlig pronomen en brukes til å referere til taleobjekter feminin (flertall).

Personlige pronomen i det russiske språket endres i henhold til personer og tall, pronomen i 3. person entall - også i henhold til kjønn, så vel som kasus.

I en setning spiller de rollen som subjekt eller objekt.

Jeg klarte ikke å slippe følelsen av at de kunne se oss. (Ch.T. Aitmatov)
Livet er alltid ledsaget av innsats, motgang og hardt arbeid, for det er ikke en hage med vakre blomster. (I.A. Goncharov)
Hvorfor vil jeg ikke bli smartere hvis jeg forstår hvor dumme alle rundt meg er? Hvis du venter på at alle skal bli kloke, vil det ta for lang tid... og da skjønte jeg at dette er helt umulig. (F.M. Dostojevskij)

Refleksive pronomen. I tale angir de handlingsretningen til motivet. Refleksivt pronomen meg selv har ikke en nominativ kasusform, men blir avslått i alle andre tilfeller: deg selv, deg selv, deg/deg selv, (om) deg selv. Endres ikke i henhold til personer, tall, kjønn.

I en setning fungerer den som et komplement.

Hvis du tilfeldigvis er sint på noen andre, vær samtidig sint på deg selv, i det minste for at du klarte å bli sint på noen andre. (N.V. Gogol)
Det er ikke noe mer behagelig enn å være forpliktet til å gjøre alt mot deg selv. (N.V. Gogol)
Å leve for seg selv er ikke å leve, men å eksistere passivt: du må kjempe. (I.A. Goncharov)
Vi tillater oss ofte å tenke at eldgamle mennesker er som uerfarne barn. (L.N. Tolstoj)

Besittende pronomen. I tale indikerer de at et bestemt objekt (objekter) tilhører et subjekt (eller subjekter).

Besittende pronomen:

1 person – min, min, min/min Og vårt, vårt, vårt / vårt;
2 personer – ditt, ditt, ditt / ditt Og din, din, din/din;
3 personer – ham, henne/dem.

er i endring besittende pronomen på russisk språk, som du allerede har forstått, etter personer, kjønn og tall, så vel som i kombinasjon med et substantiv som blir forklart - av kasus. Tredjepersonspronomen bøyes ikke.

Våre valg, mer enn våre evner, avslører vårt sanne jeg. (J.K. Rowling)
På kontoret vårt, av trettito ansatte i staben, kalte tjueåtte seg selv: "Republikkens gyldne penn." Vi tre, i originalitetsrekkefølge, ble kalt sølv. (S.D. Dovlatov)
Det er ingen lyder, farger, bilder og tanker – komplekse og enkle – som det ikke ville vært et eksakt uttrykk for i språket vårt. (K.G. Paustovsky)

Spørrende pronomen. Pronomen hvem?, hva?, hvilken?, hvilken?, hvem?, hvilken?, hvor mange?, hvor?, når?, hvor?, fra hvor?, hvorfor? tjene spørsmålsord(angi personer, gjenstander, tegn, mengde) når du lager spørresetninger.

De endres i henhold til tall, kjønn, saker, men ikke alle.

Vet du hva som er gitt til mennesket, og bare til ham? Le og gråt. (E.M. Remarque)
Kjære, kjære, morsomme tosk, / Vel, hvor er du, hvor skal du? (S.A. Yesenin)
Hva er lov? / Loven er en stram snor på gaten, / For å stoppe forbipasserende midt i veien<...>(V.A. Zhukovsky)

Relative pronomen. Pronomen hvem, hva, hvilke, hva, hvem, hvilke, hvor mange, hvor, hvor, når, fra, hvorfor også fungere som allierte ord i komplekse setninger og tjener til å forbinde den underordnede og hoveddeler kompleks setning.

Som spørreord, relative pronomen hvem, hva Og Hvor mange avslått i henhold til tilfeller. Resten er basert på tall, kjønn og saker. Foruten pronomen hvor, hvor, når, hvor, hvorfor, som er uforanderlige.

I en setning, avhengig av orddelen de erstatter, kan de opptre i forskjellige syntaktiske roller.

Det er så lave karakterer som elsker, som om de hater! (F.M. Dostojevskij)
Folk vil alltid ha noe å finne, oppdage og finne på, fordi selve kilden til denne kunnskapen er uuttømmelig. (I.A. Goncharov)
Direkte sinne er mye mindre frastøtende enn forstillelse av vennlighet. (L.N. Tolstoj)
Glede kan sammenlignes med olje i en lampe: når det ikke er nok olje i lampen, brenner veken raskt ut og lyset fra lampen erstattes av svart røyk. (L.N. Tolstoj)

Demonstrative pronomen. Angi tegn eller antall taleobjekter. Følgende pronomen faller inn i denne kategorien: så mye, dette, at, slik, slik, her, her, her, der, derfra, herfra, så, derfor, da, foreldede pronomen denne.

er i endring demonstrative pronomen på russisk etter kasus, kjønn og tall.

Jeg har planlagt å kjøpe meg et slott i to år. Lykkelige er de som ikke har noe å låse inne. (F.M. Dostojevskij)
Noen ganger når en person en slik linje at hvis han ikke går over den, vil han være ulykkelig, og hvis han går over den, vil han bli enda mer ulykkelig. (F.M. Dostojevskij)
Sannheten bør serveres som en frakk, ikke kastet i ansiktet som et vått håndkle. (M. Twain)
Alle som streber etter selvforbedring vil aldri tro at denne selvforbedringen har en grense. (L.N. Tolstoj)

Bestemmende pronomen. De brukes til å indikere et tegn på talens gjenstand. Disse inkluderer: .

Determinative pronomen avvises i henhold til kasus og endres i henhold til kjønn og antall.

Alle som slutter å lære blir gamle, enten de er 20 eller 80, og alle andre som fortsetter å studere forblir unge. Det viktigste i livet er å holde hjernen ung. (G. Ford)
En god venn verdt mer enn alle denne verdens velsignelser. (Voltaire)
Selv den mest ærlige tanken, den reneste og klart formidlede fantasien, det være seg sannhet eller fiksjon, kan ikke fremkalle oppriktig sympati. (L.N. Tolstoj)
Vi trenger ikke magi for å forandre denne verden - i oss har vi allerede alt vi trenger for dette: vi kan mentalt forestille oss det beste... (J.K. Rowling)

Negative pronomen. I tale fungerer de som en indikator på fraværet av taleobjektet eller dets tegn. Pronomen ingen, ingenting, ingen, ingenting, ingen, ingen, ingen steder og lignende, som du kan se, dannes fra spørrende/relative pronomen ved å legge til prefikser Ikke-(under uthevelse) og ingen-(ingen vekt).

På russisk varierer negative pronomen etter kasus, kjønn og tall.

Den gamle sannheten vil aldri bli flau av den nye – den vil legge denne byrden på sine skuldre. Bare de syke, de foreldede er redde for å ta et skritt fremover. (I.A. Goncharov)
Jeg tror at ingenting går sporløst og at hvert lille skritt betyr noe for nåtiden og fremtidig liv. (A.P. Chekhov)
Gjør aldri noen vanskelige trekk hvis det samme kan oppnås mye mer på enkle måter. Dette er en av de mest kloke regler liv. Det er veldig vanskelig å bruke det i praksis. Spesielt intellektuelle og romantikere. (E.M. Remarque)
Filosofer og barn har en edel egenskap - de legger ikke vekt på noen forskjeller mellom mennesker - verken sosialt, mentalt eller ytre. (A.T. Averchenko)

Ubestemte pronomen. Tale uttrykker ubestemte egenskaper og antall taleobjekter, samt deres usikkerhet.

Pronomen i denne kategorien er også dannet fra spørrende/relative pronomen ved å legge til prefikser til dem: ikke-, noen- - noe, noen, noen, noen, flere, liksom, noe osv. Og også postfikser: - så, -enten, - hvem som helst – hvem som helst, et eller annet sted, hvor mye osv.

Ubestemte pronomen i det russiske språket endres i henhold til kjønn og antall, og avvises i henhold til tilfeller.

Du kan si mye dumt, bare etter ønsket om å si noe. (Voltaire)
Noen er vant til å leve på alt ferdiglaget, gå på beina til noen, spise tygget mat... (F.M. Dostojevskij)
I knapt noe annet er menneskelig lettsindighet oftere sett i en så skremmende grad enn i strukturen til ekteskapelige foreninger. (N.S. Leskov)

Nevnt ovenfor gjensidige pronomen tjene til å uttrykke holdninger til to eller flere personer og gjenstander.

Antallet deres på det russiske språket er veldig stort på grunn av de mange preposisjonene, takket være hvilke for hvert gjensidige pronomen det er stort antall variable former. For eksempel til hverandre, om hverandre, i hverandre, for hverandre, en fra hverandre, en for hverandre, en fra under hverandre, etter hverandre, til slutt, fra ende til begynnelse, fra første til andre, fra sak til sak sak, gang etter gang, fra dette til det– og dette er ikke en fullstendig liste.

I en setning spiller de rollen som komplementer.

Folk presses sammen som rotter i et bur, deres sinne på hverandre er naturlig for ensomme konger. (A.V. Korolev)
I dårlig vær eller rett og slett når vi føler for det, har vi det gøy å se på innholdet i blikkbokser. Vi pakker forsiktig ut vokspapirposene og viser hverandre hva som gjør oss til den vi er. (G. Petrovitsj)

Generelle pronomen tjene i tale for å indikere objekter som er kombinert i henhold til noen egenskaper som ikke uttrykker kvalitet. For eksempel taleobjekter kombinert i par ( både; både), eller identiske ( det samme, det samme), eller et heltallssett ( alle, alle, alle) osv.

Tabell over kategorier av pronomen på russisk språk

Ranger etter verdi	Eksempler på pronomen
1. Personlig	1. person – jeg, vi 2. person – du, deg 3. person – han, hun, det, de (+ en)
2. Kan returneres	meg selv
3. Besittende	1. person – min, min, min, min, vår, vår, vår, vår 2. person – din, din, din, din, din, din, din, din 3. person - hans, hennes, deres
4. Spørsmål	WHO? Hva? Hvilken? hva? hvem sin? hvilken? Hvor mange? Hvor? Når? Hvor? hvor? For hva?
5. Pårørende	hvem, hva, hvilke, hvilke, hvem, hvilke, hvor mange, hvor, når, hvor, hvorfor
6. Pekefingre	så mye, dette, at, slik, slik, her, her, her, der, derfra, herfra, så, derfor, da (+ dette, det)
7. Definitiv	alle, alle, alle, seg selv, de fleste, alle, alle, andre, andre, alle, overalt, overalt, alltid
8. Negativ	ingen, ingenting, ingen, ingenting, ingen, ingens
9. Usikker	noen, noe, noen, noen, flere, noen, noen hvor, noe, et sted, noen, noen, noen, et eller annet sted, av en eller annen grunn, noen

"Ikke-klassiske" kategorier er ikke inkludert i denne tabellen med hensikt for ikke å skape forvirring.

Korrelere pronomen med andre deler av talen

Med andre ord, kategorier basert på grammatiske egenskaper:

Pronomen-substantiv angi en person eller ting. De ligner på substantiver på grunn av deres syntaktiske og morfologiske egenskaper. For eksempel, i en setning kan du også stille dem spørsmål: hvem? Så hva? og de fungerer som subjekt eller objekt. Samt personkategoriene (i personlige, gjennom verb knyttet til dem), tall, kjønn (uttrykt i ord knyttet til pronomenet) og kasus. Forresten, pronomenet WHO er maskulin, og Hva- gjennomsnittlig.

Pronomen-substantiv i det russiske språket inkluderer: alle personlige og refleksive pronomen, noen spørrende/relative, negative, ubestemte. Spesielt: han, hun, det, de, hvem, hva, ingen, ingenting, noen, noe, noen, noe osv.

Pronomen-adjektiver i tale indikerer de egenskapen til et objekt, og dette gjør at de kan korreleres med adjektiver. I tillegg viser de inkonsekvente kjønns- og tallkarakteristikker og kan avvises i henhold til tilfeller. Selv om for eksempel pronomen hva Og sånn er det De avviser ikke, og i en setning kan de, i motsetning til andre, bare være predikater. Alle andre adjektivpronomen fungerer enten som modifikatorer eller som en integrert del av predikatet.

Tredjepersons besittende pronomen er også uforanderlige: hans, henne, deres.

Adjektivpronomen inkluderer alle besittende pronomen og alle attributiver, noen demonstrative og spørrende/relative, negative og ubestemte. Nemlig: min, din, din, vår, din, hvilken, hvis, den, denne, de fleste, hver, hver osv.

Tallpronomen, som du kanskje gjetter, angi antall objekter uten å angi det nøyaktig. Disse inkluderer pronomen så mye som og deres ubestemte derivater noen få, noen, noen.

Pronomen i denne kategorien er i stand til å bøyes i henhold til kasus (alt er likt). Men de endres ikke etter kjønn og antall. De stemmer med substantiver etter samme prinsipp som kardinaltall.

Pronomen-adverb, allerede nevnt ovenfor, er en spesiell gruppe som ikke alltid identifiseres. Ofte er de ikke klassifisert som pronomen i det hele tatt. Som adjektivpronomen indikerer de en egenskap, men er uforanderlige og karakteriserer en handling. Og dette lar oss korrelere dem med adverb.

Pronomen i denne kategorien viser ikke tegn på kjønn og antall, og blir ikke avvist i henhold til tilfeller. De stemmer med verb etter samme prinsipp som adverb. Og omstendighetene spiller en rolle i en setning.

Pronomen-adverb inkluderer: der, hvor, hvor, når, så.

Pronomen på russisk - tabell over kategorier i forhold til deler av tale

Grammatikkklassifisering	Eksempler på pronomen
1. Pronomen - substantiv	han, hun, det, de, hvem, hva, ingen, ingenting, noen, noe, noen, noe og andre
2. Adjektivpronomen	min, din, din, vår, din, hvilken, hvem, den, denne, de fleste, hver, hver og andre
3. Tallpronomen	så mye som, flere, hvor mye, noen
4. Pronomen-adverb	der, hvor, hvor, når, så

Tilfeller av pronomen på russisk

Pronomen av forskjellige kategorier har sine egne særegenheter ved å endre seg i henhold til tilfeller. Nå skal vi se på noen av dem mer detaljert.

1. Tilfeller av personlige pronomen

I indirekte tilfeller endres ikke bare endingene til disse pronomenene, men også stammen:

I.p. Jeg, du, vi, du, han, det, hun, de

R.p. meg, du, oss, du, hans, hans, henne, deres

D.p. meg, du, oss, du, hans, hans, henne, deres

V.p. meg, du, oss, du, hans, hans, henne, deres

osv. meg (meg), du (du), oss, du, dem, dem, henne (henne), dem

P.p. (om) meg, (om) deg, (om) oss, (om) deg, (om) ham, (om) ham, (om) henne, (om) dem.

1. og 2. person entallspronomen har ikke klart definerte kjønnskategorier: de brukes i både hankjønn, femininum og intetkjønn.

Tredjepersonspronomen, når de bøyes, kan miste sin første konsonant: hun- Men henne osv.

2. For et refleksivt pronomen meg selv Det er bare former for skrå tilfeller. Det er også avvist som et personlig pronomen Du:

osv. av meg selv (av meg selv)

P.p. (om) meg selv

besittende pronomen ( min, din, vår, din);
indeks ( det, dette, dette);
spørrende/pårørende ( hvilken, hvilken, hvem sin);
bestemmende faktorer ( de fleste, seg selv, alle, alle, forskjellige).

I.p. vår, vår, vår, vår; sånn, sånn, sånn, sånn

R.p. vår, vår, vår, vår; sånn, sånn, sånn, sånn

D.p. vår, vår, vår, vår; sånn, sånn, sånn, sånn, sånn

V.p. vår, vår, vår, vår; sånn, sånn, sånn, sånn

osv. vår, vår, vår, vår; som dette, som dette, som dette

P.p. (om) vårt, (om) vårt, (om) vårt, (om) vårt; (om) slikt, (om) slikt, (om) slikt, (om) slikt

Bestemmende pronomen meg selv Og de fleste, selv om det er likt, hell forskjellig. Forskjellen indikeres hovedsakelig med vekt:

I.p. mest, mest

R.p. de fleste, de fleste

D.p. meg selv, meg selv

V.p. de fleste, de fleste

osv. av meg selv, av meg selv

P.p. (om) meg selv, (om) meg selv

* En stor bokstav indikerer en understreket stavelse.

Vær oppmerksom på deklinasjonen av attributive pronomen alle, alt, alt:

I.p. alt, alt, alt

R.p. alt, alle, alle

D.p. alt, alt, alle

V.p. alt, alle, alle

osv. alle, alle (alle), alle

P.p. (om) alt, (om) alt, (om) alle

Når deklinasjon av feminine og intetkjønnspronomen, endres bare endelsene, men inn maskulin grunnlaget endres også.

4. I spørrende/pårørende ( hvem, hva) og de negative dannet av dem ( ingen, ingenting) av pronomen, når du endrer etter store og små bokstaver, endres basene:

I.p. hvem, hva, ingen, ingenting

R.p. hvem, hva, ingen, ingenting

D.p. til hvem, hva, ingen, ingenting

V.p. hvem, hva, ingen, ingenting

osv. hvem, hva, ingenting, ingenting

P.p. (om) hvem, (om) hva, om ingen, om ingenting.

Samtidig deler preposisjonen negative pronomen i tre ord i preposisjon.

5. Som det refleksive pronomenet, har noen negative pronomen ikke en nominativ kasusform:

R.p. ingen

D.p. ingen

V.p. ingen

osv. ingen

P.p. ikke om noen.

6. Ubestemte pronomen avvises på samme måte som de spørrende/relative pronomenene de er dannet av:

I.p. noen, noe

R.p. noen, noe

D.p. til noe, noe

V.p. noen, noe

osv. på en eller annen måte, noe

P.p. (omtrent) noen, om noe

7. Det er variable kasusformer for ubestemt pronomen noen:

I.p. noen

R.p. noen

D.p. til en viss

V.p. ingen

osv. noen (noen)

P.p. (om) noen

Variante kasusformer finnes også for dette pronomenet i andre kjønn/tall.

8. Noen pekefingre ( sånn er det), slektning ( hva), udefinert ( noen, noe) pronomen endres ikke med store og små bokstaver. Pronomen og adverb avvises heller ikke der, hvor, hvor, når, så.

Morfologisk analyse av pronomen

Vi tilbyr deg et diagram over morfologisk analyse av pronomen og et eksempel på slik analyse.

Parseskjema:

Identifiser talens del grammatisk betydning pronomen, skriv innledende form(legg inn nominativ(hvis noen), entall).
Beskriv de morfologiske egenskapene:
- konstanter (kategori etter betydning, rangering etter grammatiske trekk, person (for personlig og besittende), tall (for personlig 1. og 2. person);
- inkonsekvent (sak, tall, kjønn).
Angi hvilken rolle det spiller i setningen.

Prøve morfologisk analyse av pronomen

Ikke kast bort energien din på å prøve å forandre folk... De vil ikke endre seg. U dem WHO bestemte seg for å ta en kraftig handling, At og rettigheter (F.M. Dostojevskij).

Morfologiske trekk: konstanter – personlig, pronomen-substantiv, 3. person; inkonstant – nominativ kasus, flertall.

(hos) dem

Pronomen; angir talens objekt uten å direkte navngi det, n.f. - De.
Morfologiske trekk: konstanter – personlig, pronomen-substantiv, 3. person; ustadig – genitiv, flertall.
Rolle i en setning: tillegg.

Pronomen; angir talens gjenstand uten å navngi det, n.f. - WHO.
Morfologiske trekk: konstanter – relative, pronomen-substantiv; inkonstant – nominativ kasus.
Den spiller rollen som subjekt i en setning.

Pronomen; angir talens gjenstand uten å navngi det, n.f. - Det.
Morfologiske trekk: konstanter – demonstrativ, pronomen-adjektiv; inkonstant – nominativ kasus, entall, hankjønn.
Rolle i en setning: subjekt.

Stavepronomen

Personlige pronomen

Når deklinasjon av personlige pronomen på russisk i indirekte tilfeller, vises bokstaven i bunnen av 3. persons pronomen n, hvis de har et påskudd foran seg. For eksempel om ham, til dem, om henne, blant dem osv.

N blir ikke med:

i dativkasus, hvis pronomenet innledes med en avledet preposisjon takk, som, motsatt, ifølge, mot, til tross for: i motsetning til til henne, mot dem, ifølge til ham;
hvis pronomenet brukes i en frase der det innledes med et adjektiv eller adverb i sammenlignende grad: tok mer hans, kjøpt billigere deres.

Ubestemte pronomen

Ubestemte pronomen skrives alltid med bindestrek og prefiks noen og postfikser -noe, -enten, -noe: noen, på en eller annen måte, noe, et eller annet sted osv.

Når bøyning av ubestemte pronomen i preposisjonens kasus mellom prefikset noen og pronomenet plasserer en preposisjon. I dette tilfellet er de skrevet med tre ord: om noe, om noe, om noe osv.

Negative pronomen

Negative pronomen er dannet fra spørrende/relative pronomen ved bruk av prefikser ikke-/nor-. Ikke- skrevet under stress, i ubetonet stavelse – ingen-: ingen å stole på - ingen å se, ikke noe sted å forlate - ingen steder å finne; ingen, ingenting, ikke i det hele tatt, ingen, ingen.

Når deklinasjon av negative pronomen på russisk, kan preposisjoner brukes i form av indirekte kasus. De deler ordet i tre, som er skrevet separat, og prefiksene blir partikler: nei - ikke fra noen, ingenting - fra ingenting, ingen - ikke om noen osv.

Vær oppmerksom på

1. Det er nødvendig å skille mellom stavemåten til prefikser ikke-/nor- og homonyme partikler ikke/heller ikke:

Husk skrivemåten: Hvordan ingen hva Ikke det skjedde. Forvirring i stavemåten av partikler fører ikke bare til stavefeil, men også til en forvrengning av utsagnets betydning. Sammenligne: ikke noe(partikkel ingen har en intensiverende betydning) – ikke noe(partikkel Ikke har en negativ verdi).
Valget av partikkel kan fullstendig endre betydningen av et utsagn til det motsatte: ikke én (= ingen i det hele tatt) – ikke én (= mange), ikke én gang (= aldri i det hele tatt) – mer enn én gang (= mange ganger).
Ikke forveksle negative pronomen med prefikser ingen- (ingen steder, ingen, ingen) og pronomen med en partikkel ingen (ingen, ingen hvor, ingen). Sammenligne: Ingen hvor det ikke ble funnet spor etter en person. – Jeg aner ikke ingen hvem er du, ingen hvor bor du, ingen hvem tjener du.
Vær oppmerksom på forskjellen mellom setninger ingen andre enn - ingen andre; ikke noe mer enn ingenting annet. Partikkel Ikke uttrykker negasjon, og hele frasen brukes til å kontrastere deler av utsagnet med hverandre. Motstand uttrykkes ved konjunksjon Hvordan(= forening EN). Hvis setningen er bekreftende og hvis det er umulig å legge til en ny negasjon uten å krenke betydningen, bruk partikkelen Ikke og skriv det separat. For eksempel: Alt som skjedde var Ikke ikke noe mer enn en dum spøk. Han sto usikker på terskelen Ikke hvem annet enn den etterlengtede gjesten.
Hvis et pronomen med en partikkel meningsfullt kan erstattes av partikler akkurat, bare, så brukes partikkelen Ikke og uttrykket er skrevet separat: ingen ringere enn; ikke noe mer enn. Eksempel: Den er kommet rekommandert brev – ikke noe mer enn invitasjon til en konkurranse som har vært ventet lenge. - Et rekommandert brev har kommet - akkurat den invitasjonen til konkurransen som har vært ventet lenge.
Dersom setningen er negativ, dvs. predikatet har sitt eget negativ partikkel Ikke, Det ingen- fungerer som et prefiks og skrives sammen med negativt pronomen: Ingen ingen andre kunne ha sagt det bedre. Dette er eselstahet ingen det var ingen annen måte å vinne på.
Hvis setningen er bekreftende, setninger ingen andre, ingenting annet brukes til sammenføyning. En negasjon som ikke er uttrykt i en setning eksisterer potensielt og kan gjenopprettes fra konteksten: Jeg vil bare ha dette og ingen noe annet (jeg vil ikke).
Hvis uttrykket inneholder en konjunksjon Hvordan, skriv alle ord separat og med en partikkel Ikke: Denne pakken Ikke ikke noe mer enn en gave. Hvis fagforeningen Hvordan nei, skriv et prefiks ingen-: Ingen hvem andre forstår meg ikke så godt.
Hvis en konjunksjon brukes i en setning EN, skriv partikkelen Ikke(separat): Jeg vil si alt Ikke til noen EN bare for ham alene. Hvis en konjunksjon brukes Og, skriv ingen(separat hvis det er en partikkel, sammen hvis det er et prefiks): Mye har gått for alltid og ingen av delene at det ikke blir det samme lenger.

2.Ikke forveksle homonymer: pronomen + preposisjon og konjunksjoner/adverb. Vær oppmerksom på hvordan de er enige med andre medlemmer av setningen, hvilken syntaktisk rolle de selv spiller, hvilke spørsmål som kan stilles til dem, osv.

For hva Vi skal til butikken, hva skal vi se etter der? – For hva følger du meg og sutrer hele tiden?
For det at du hjalp meg, jeg vil takke deg. – Men Jeg har en bred sjel og et godt hjerte!
Hva har det med å gjøre er alle disse menneskene her? – De trente mye og forberedte seg til konkurransen, og noen forlot til og med studiene.
Dessuten Det vi klarte å avdekke fra den gamle graven var et sverd og skjold. – Dessuten, hvis du tenker fornuftig, har han makten på sin side.

3.Husk det bry deg ikke– dette er ikke et pronomen, men et adverb.

Selvfølgelig er dette et svært omfattende materiale og det er vanskelig å mestre det på en gang. Derfor foreslår vi at du bokmerker denne artikkelen i nettleseren din slik at den alltid er tilgjengelig i nettleseren din. rett øyeblikk. Kontakt henne når du trenger informasjon om pronomen.

nettside, ved kopiering av materiale helt eller delvis, kreves det en lenke til kilden.

I det russiske språket er det en slik bøyningsgrammatisk kategori som personen til verb. Med dens hjelp kan du finne ut hvem som utfører en bestemt handling. Det er tre personer av verbet, både entall og flertall.

Hva er personen til et verb på russisk?

Verb person på russisk er en grammatisk bøyningskategori av verb, som uttrykker korrelasjonen av handlingen kalt et verb til deltakerne i tale. Det vil si at personen til verbet angir hvem som utfører handlingen. Personkategorien er iboende i de verbale formene til nåtid og fremtidig tid av den indikative stemningen, så vel som former for imperativ stemning.

Betydningen av personkategori av verb

I det russiske språket er det tre personer av verbet i entall og i flertall, som uttrykker annen betydning kalt et handlingsverb.

Entall:

1. person verb– betyr at handlingen relaterer seg direkte til taleren, han er gjenstand for talen (JEG Jeg lager mat kaffe, jeg Jeg kjøper epler).
2. person verb– indikerer korrelasjonen av handlingen til samtalepartneren (du leser en bok, du bygger et hus).
3. person verb– uttrykker forholdet til en handling til en person eller til et objekt som ikke er involvert i tale (han går på kino, hun stryker skjorta hans).

Flertall:

TOP 5 artiklersom leser med dette

1. person verb– angi en handling som er relatert til en gruppe mennesker, inkludert taleren (vi sover, vi løser problemet).
2. person verb– angi en handling som er relatert til en gruppe mennesker, inkludert samtalepartneren (du tenker på sommeren, du skal til fjells).
3. person verb– uttrykke at en handling tilskrives en gruppe gjenstander eller personer som ikke deltar i tale (de plukker sopp, de rydder huset).

Hvordan bestemme personen til et verb?

For å bestemme personen til verbet, fremhev den personlige avslutningen av verbformen, bestem betydningen i talesammenheng, og still spørsmål:

1. person verb svare på spørsmål: Hva gjør jeg? Hva skal jeg gjøre? Hva gjør vi? Hva skal vi gjøre?
Verb 2. person: Hva gjør du? Hva vil du gjøre? Hva gjør du? Hva vil du gjøre?
3. person verb: Hva gjør det? Hva vil han gjøre? Hva gjør de? Hva vil de gjøre?

For å gjøre det lettere å bestemme personen til et verb, presenterer vi personlige endelser og eksempler på bruk av personer av verb i en tabell:

	Veiledende humør		Imperativ
	Enhet tall	Mn. tall	Enhet tall	Mn. tall
1. person	Jeg smiler yu sya; jeg bygget yu	Vi smiler jeg spiser Xia; Vi har bygget dem	–	La oss smile jeg spiser Xia; La oss bygge dem
2. person	Du smiler spise Xia; Du bygde se	du smiler ja sya; du bygget ite	Smil th Xia; Postro th	Smil vennligst sya; Postro vennligst
3. person	Han smiler ingen Xia; Hun bygde den	De smiler ut Xia; De bygde yat	La ham smile ingen Xia; La henne bygge den;	La dem smile ut Xia; La dem bygge yat;