Abcd-bebyggelser er forbundet med veier. Testoppgaver for selvkontroll

Informatikkprøven Modellering og formalisering er beregnet på elever i 9. klasse. Testen inneholder 26 spørsmål. Det er svar på slutten av testen.

1. Velg riktig utsagn:

a) Ett objekt kan bare ha én modell
b) Ulike objekter kan ikke beskrives med én modell
V) Elektrisk diagram- dette er en modell av en elektrisk krets
d) Modellen gjenskaper fullstendig objektet som studeres

2. Velg feil utsagn:

a) Fullskalamodeller - ekte objekter som reproduserer i forminsket eller forstørret form utseende, struktur eller oppførsel til det modellerte objektet
b) Informasjonsmodeller beskriver det opprinnelige objektet på et av informasjonskodespråkene
c) Dynamiske modeller gjenspeiler prosessene med endring og utvikling av objekter over tid
d) Kun fagområdet de tilhører kan legges til grunn for klassifiseringen av modeller

3. Hvilke egenskaper ved objektet skal gjenspeiles i elevens informasjonsmodell, som lar en få følgende informasjon: alderen til elever som er glade i å svømme; antall jenter som danser; etternavn og navn på elever over 14 år?

a) fornavn, etternavn, hobby
b) fornavn, etternavn, kjønn, sang, svømming, alder
c) navn, hobby, kjønn, alder
d) fornavn, etternavn, kjønn, hobby, alder

4. Velg et element i elevens informasjonsmodell som er relevant for elevens karakter. test i informatikk:

a) å ha en hjemmedatamaskin
b) antall korrekt utførte oppgaver
c) tid brukt på å gjennomføre prøven
d) gjennomsnittlig poengsum for tidligere informatikkklasser

5. Å erstatte et ekte objekt med dets formelle beskrivelse er:

a) analyse
b) modellering
c) formalisering
d) algoritmisering

6. Velg en ikonisk modell:

en tegning
b) diagram
c) tabell
d) formel

7. Velg en figurativ modell:

a) fotografi
b) diagram
c) tekst
d) formel

8. Velg blandet modell:

a) fotografi
b) diagram
c) tekst
d) formel

9. Beskrivelser av objekter, situasjoner, hendelser, prosesser på naturlige språk- Dette:

a) verbale modeller
b) logiske modeller
c) geometriske modeller
d) algebraiske modeller

10. Modeller implementert ved hjelp av programmeringssystemer, regneark, spesialiserte matematiske pakker og modelleringsprogramvare kalles:

a) matematiske modeller
b) datamodeller
c) simuleringsmodeller
d) økonomiske modeller

11. Filsystemet til en personlig datamaskin kan best beskrives som:

a) matematisk modell
b) tabellmodell
c) fullskala modell
d) hierarkisk modell

12. Den grafiske modellen for et hierarkisk system er:

et kjede
b) nettverk
c) slektstre
d) tre

13. Den elektriske togplanen kan betraktes som et eksempel:

a) tabellmodell
b) grafisk modell
c) simuleringsmodell
d) fullskala modell

14. Hvilke tre konsepter er i forholdet "objekt - fullskalamodell - informasjonsmodell"?

a) mann - anatomisk skjelett - mannequin
b) person - medisinsk kort- bilde
c) bil - annonsebrosjyre med tekniske egenskaper bil - veiatlas
d) bil - lekebil - teknisk beskrivelse bil

15. Diagrammet viser veier mellom tettsteder A, B, C, D og lengdene på disse veiene er angitt.

Bestem hvilke to punkter som er lengst fra hverandre. Angi lengde korteste vei mellom dem.

a) 17
b) 15
c) 13
d) 9

16. Oppgjør A, B, C, D forbundet med veier. Reisetiden med bil fra by til by på de tilsvarende veiene er vist i tabellen:

Turist forlater poenget EN, ønsker å besøke alle byer i korteste tid. Angi riktig rute.

a) ABCD
b) ACBD
c) ADCB
d) ABDC

17. Det er fire elever på skolen - Andreev, Ivanov, Petrov, Sidorov, som har forskjellige hobbyer. En av dem er glad i tennis, en annen er i selskapsdans, den tredje er i maling, og den fjerde er i sang. Kjent om dem:
— Ivanov og Sidorov var til stede på en korkonsert da vennen deres sang;
— Petrov og tennisspilleren poserte for artisten;
— tennisspilleren er venn med Andreev og ønsker å møte Ivanov. Hva er Andreevs hobbyer?

a) tennis
b) maling
c) dans
d) sang

18. To spillere spiller følgende spill. Foran dem ligger tre hauger med steiner, hvorav den første inneholder 2 steiner, den andre - 3 steiner, og den tredje - 4 steiner. Hver spiller har et ubegrenset antall steiner. Spillerne bytter på. Et trekk består av at en spiller enten dobler antall steiner i en haug eller legger to steiner til hver haug. Spilleren vinner, etter hvis trekk enten det er minst 15 steiner i en av haugene, eller totalt antall Det er minst 25 steiner i alle tre hauger. Hvem vinner hvis begge spillerne spiller riktig?

a) spilleren som gjør det første trekket
b) spilleren som gjør det andre trekket
c) hver spiller har samme sjanse til å vinne
d) det er ingen vinnerstrategi for dette spillet

19. Databasen er:

a) et sett med data samlet på én diskett
b) en tabell som lar deg lagre og behandle data og formler
c) et applikasjonsprogram for behandling av brukerinformasjon
d) en samling av data organisert av visse regler, beregnet for lagring i eksternt datamaskinminne og permanent bruk

20. Hvilken database er basert på en tabellrepresentasjon av informasjon om objekter?

a) hierarkisk
b) nettverk
c) distribuert
d) relasjonell

21. En tabellrad som inneholder informasjon om ett spesifikt objekt er:

et jorde
b) opptak
c) rapportere
d) form

22. En tabellkolonne som inneholder en spesifikk egenskap ved et objekt er:

et jorde
b) opptak
c) rapportere
d) nøkkel

23. Databasestyringssystemer brukes til:

a) opprette databaser, lagre og søke i nødvendig informasjon i dem
b) datasortering
c) organisere tilgang til informasjon på et datanettverk
d) opprette databaser

24. Hvilket ord er IKKE navnet på en database?

a) Microsoft Access
b) OpenOffice.org Base
c) OpenOffice.org Writer
d) FoxPro

25. Et fragment av databasen er presentert nedenfor i tabellform:

Hvilken posisjon vil produktet "Flatbedskanner" være i hvis vi sorterer denne tabellen i stigende rekkefølge i ANTALL-kolonnen?

a) 5
b) 2
klokken 3
d) 6

26. Nedenfor i tabellform er et fragment av databasen "Salg av skrivesaker":

Navn	Pris	Salg
Blyant	5	60
Hersker	18	7
Mappe	20	32
Penn	25	40
Notisbok	15	500

Hvor mange poster i dette fragmentet tilfredsstiller betingelsen PRIS>20 ELLER UTSOLGT

a) 1
b) 2
klokken 3
d) 4

Svar på informatikkprøven Modellering og formalisering
1-c, 2-d, 3-d, 4-b, 5-c, 6-d, 7-a, 8-b, 9-a, 10-b, 11-d, 12-d, 13- a, 14-d, 15-c, 16-d, 17-b, 18-a, 19-d, 20-c, 21-b, 22-a, 23-a, 24-c, 25-c, 26-v

Størrelse: px

Begynn å vise fra siden:

Avskrift

1 Oppgave 3. Formelle beskrivelser av virkelige objekter og prosesser 3.1. Mellom tettsted A, B, C, D, E ble det bygget veier, hvis lengde (i kilometer) er gitt 1) 5 2) 6 3) 7 4) Mellom tettsteder A, B, C, D, E ble det bygget veier , hvis lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 7 2) 8 3) 9 4) Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er gitt 1) 9 2) 10 3) 11 4) Mellom tettsteder A, B, C, D, E har det bygget veier, hvis lengde (i kilometer) er gitt 1) 5 2) 6 3) 7 4) Mellom tettsteder A, B, Det er bygget C, D, E-veier, hvor lengden er (i kilometer) oppgitt

2 1) 8 2) 9 3) 10 4) Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 9 2) 10 3) 11 4) Mellom tettsteder Det ble bygget veier A, B, C, D, E, hvor lengden (i kilometer) er gitt 1) 9 2) 8 3) 7 4) Mellom tettstedene A, B, C, D, E ble det bygget veier, hvorav lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 4 2) 5 3) 6 4) Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er gitt 1) 6 2) 7 3) 8 4) Mellom tettstedene A, B , C, D, E ble det bygget veier hvis lengde (i kilometer) er oppgitt

3 1) 5 2) 6 3) 7 4) Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 6 2) 7 3) 8 4) Mellom tettsteder Det ble bygget veier A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er gitt 1) 6 2) 7 3) 8 4) Mellom tettstedene A, B, C, D, E ble det bygget veier, hvorav lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 6 2) 7 3) 8 4) Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er gitt 1) 4 2) 5 3) 6 4) Mellom tettsted A, B , C, D, E ble det bygget veier hvis lengde (i kilometer) er oppgitt

4 1) 7 2) 8 3) 9 4) Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 13 2) 12 3) 11 4) Mellom tettsteder Det ble bygget veier A, B, C, D, E, hvor lengden (i kilometer) er gitt. Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F. Du kan kun bevege deg langs veier, lengde 1) 9 2) 11 3) 13 4) Mellom tettstedene A, B, C, D, E ble det bygget veier, hvor lengden (i kilometer) er oppgitt. Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F. Du kan bare bevege deg langs veier, lengde 1) 5 2) 6 3) 7 4) Mellom tettsteder A, B, C, D, E, F er det bygget veier, hvor lengden er gitt Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F. Du kan bare bevege deg langs veier, lengden

5 1) 5 2) 6 3) 7 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, F, hvor lengden (i kilometer) er oppgitt A og F. Du kan kun bevege deg langs veier, lengde 1) 5 2) 6 3) 7 4) Det er bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, F, hvor lengden er oppgitt lengden på den korteste veien mellom punktene A og F. Du kan kun ferdes på veier lengde 1) 5 2) 6 3) 7 4) Det ble bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, F, hvis lengde er gitt Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F. Du kan kun bevege deg på veier, lengde 1 ) 6 2) 7 3) 8 4) Det ble bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, F, hvis lengde er gitt

6 Bestem lengden på den korteste stien mellom punktene A og F. Du kan kun ferdes på veier, hvor lengden er 1) 6 2) 7 3) 8 4) Mellom tettsted A, B, C, D, E, F , er det bygget veier, hvor lengden er gitt Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F (forutsatt at det kun kan kjøres på anlagte veier). 1) 5 2) 6 3) 3 4) Oppgave Mellom tettsted A, B, C, D, E, F bygges det veier, hvor lengden er gitt Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F (. forutsatt at du kun kan bevege deg langs anlagte veier). 1) 5 2) 6 3) 7 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, F, hvor lengden er oppgitt Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F (forutsatt at du kun kan bevege deg langs de anlagte veiene).

7 1) 5 2) 7 3) 3 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, F, hvor lengden er oppgitt. Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og F (. forutsatt at du kun kan bevege deg langs anlagte veier). 1) 6 2) 8 3) 10 4) Ivan Tsarevich skynder seg å redde Marya prinsessen fra Koshcheis fangenskap. Tabellen viser lengden på veier mellom punkter den kan passere gjennom. Angi lengden på den lengste delen av den korteste veien fra Ivan Tsarevich til Marya Tsarevna (fra punkt I til punkt M). Du kan bare bevege deg langs veiene som er angitt 1) 1 2) 2 3) 3 4) Ivan Tsarevich skynder seg å redde Marya prinsessen fra Koshcheis fangenskap. Tabellen viser lengden på veier mellom punkter den kan passere gjennom. Angi lengden på den korteste delen av den korteste veien fra Ivan Tsarevich til Marya Tsarevna (fra punkt I til punkt M). Du kan bare bevege deg langs veiene som er angitt 1) 1 2) 2 3) 3 4) Petya Ivanovs slektninger bor i 5 forskjellige byer Russland. Avstandene mellom byene er inkludert i tabellen: Petya tegnet den om til en notatbok i form av en graf. Forutsatt at gutten ikke gjorde en feil da han kopierte, angi hvilken kolonne Petya har i notatboken sin.

8 1) 2) 3) 4) Katya Yevtushenkos slektninger bor i 5 forskjellige byer i Russland. Avstandene mellom byer er inkludert i tabellen: Katya tegnet den på nytt i en notatbok i form av en graf. Forutsatt at jenta ikke gjorde en feil da hun kopierte, angi hvilken kolonne Katya har i notatboken hennes. 1) 2) 3) 4) Lærer Ivan Petrovich bor på Antonovka stasjon og jobber på Druzhba stasjon. For å komme i tide til timene om morgenen, må han ta den korteste veien. Analyser tabellen og angi lengden på den korteste ruten fra Antonovka stasjon til Druzhba stasjon: 1) 6 2) 2 3) 8 4) Lærer Marya Petrovna bor på Vasilki stasjon og jobber på Druzhba stasjon. For å komme i tide til timene om morgenen, må hun ta den korteste veien. Analyser tabellen og angi lengden på den korteste ruten fra Vasilki stasjon til Druzhba stasjon: 1) 5 2) 6 3) 8 4) Den landlige lille skolen ligger i landsbyen Ivanovskoye. Kolya Ivanov bor i landsbyen Vershki. Bestem minimumsavstanden han må gå for å komme til skolen:

9 1) 6 2) 9 3) 12 4) Den landlige lille skolen ligger i landsbyen Vershki. Roma Orlov bor i landsbyen Dalneye. Bestem minimumsavstanden han må reise for å komme til skolen: 1) 6 2) 8 3) 11 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er oppgitt 1) 4 2) 5 3) 6 4) Føreren av bilen skal komme seg fra punkt A til punkt D på 5 timer. Fra tabellene som presenteres, velg en som føreren kan komme seg fra punkt A til punkt D på denne tiden. Tabellcellene angir tiden (i timer) det tar å reise fra ett punkt til et annet. Du kan kun reise på veiene som er angitt i tabellene. 1) 1 2) 2 3) 3 4) Føreren av bilen skal komme seg fra punkt A til punkt C på 6 timer. Fra tabellene som presenteres, velg en i henhold til hvilken sjåføren kan komme seg fra punkt A til punkt C på denne tiden. Tabellcellene angir tiden (i timer) det tar å reise fra ett punkt til et annet. Du kan kun reise på veiene som er angitt i tabellene.

10 1) 1 2) 2 3) 3 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvor lengden (i kilometer) er oppgitt B. Du kan kun bevege deg på veier lengde 1) 4 2) 6 3) 10 4) Det er bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvor lengden (i kilometer) er oppgitt av korteste vei mellom punktene A og B. Du kan bare bevege deg på veier lengde 1) 1 2) 5 3) 3 4) Det ble bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) ) er gitt Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og B (forutsatt at det kun er mulig å bevege seg på anlagte veier). 1) 11 2) 12 3) 13 4) Det ble bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er oppgitt. Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og C (. forutsatt at du kun kan bevege deg langs anlagte veier).

11 1) 6 2) 7 3) 8 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvor lengden (i kilometer) er oppgitt D. Du kan kun bevege deg på veier lengde 1) 5 2) 6 3) 7 4) Det er bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvor lengden (i kilometer) er oppgitt av korteste vei mellom punktene A og E. Du kan kun ferdes på veier lengde 1) 4 2) 6 3) 8 4) Det er bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er gitt Bestem lengden på den korteste stien mellom punktene A og C. Du kan kun ferdes på veier lengde 1) 3 2) 5 3) 8 4) Det ble bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E. , hvis lengde (i km) er gitt i tabellen. Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og C. Du kan kun reise på veier, lengde 1) 7 2) 8 3) 9 4) Den elektriske lokføreren skal komme seg fra punkt A til punkt C på 6 timer. Fra tabellene som presenteres, velg en i henhold til hvilken sjåføren kan komme seg fra punkt A til punkt C på denne tiden. Tabellcellene angir tiden (i timer) det tar å reise fra ett punkt til et annet. Du kan kun reise på veiene som er angitt i tabellene.

12 3,48. En elektrisk togfører skal komme seg fra punkt A til punkt C på 4 timer. Fra tabellene som presenteres, velg en i henhold til hvilken sjåføren kan komme seg fra punkt A til punkt C på denne tiden. Tabellcellene angir tiden (i timer) det tar å reise fra ett punkt til et annet. Du kan kun reise på veiene som er angitt i tabellene. Tabellen viser kostnadene for transport mellom fem jernbanestasjoner, angitt med bokstavene A, B, C, D og E. Angi ordningen som tilsvarer tabellen.

13 3,50. Tabellen viser kostnadene for transport mellom fem jernbanestasjoner, angitt med bokstavene A, B, C, D og E. Angi ordningen som tilsvarer tabellen.

Oppgaver 3. Formelle beskrivelser av virkelige objekter og prosesser 1. A 1 B 1 2 2 7 C 2 3 D 2 4 E 7 3 4 som er angitt i 2. 4) 8 3. 1) 7 2) 8 3) 9 4 ) 10 4. 1) 9 2) 10 3) 11 4) 12 2019-04-28 1/20 5. 6. 1) 8

Oppgaver 3. Formelle beskrivelser av virkelige objekter og prosesser 1. Oppgave 3 3. Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) A B C D E A 1 B 1 2 2 7 C

Oppgaver A3. Formelle beskrivelser av virkelige objekter og prosesser 1. A 3 3. Det ble bygget veier mellom tettsteder A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) 4) 8 2. A 3 23. Mellom tettsteder

Alternativ 1 1. Det ble bygget veier mellom tettsted A, B, C, D, E, hvis lengde (i kilometer) er gitt i tabellen. Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene A og E. Du kan bevege deg

Trening. Informasjonsmodellering ( et grunnleggende nivå av, tid min) Oppgaver for selvstendig løsning:) Diagrammet viser veier mellom fem byer, og lengdene på veiene er angitt. Fastslå

Alternativ 15 1. For å få en årlig karakter i historie, ble en student pålagt å skrive en 16-siders rapport. Mens han utførte denne oppgaven på en datamaskin, skrev han tekst i Windows-koding. Hva er mengden minne (i

Starte kontrollkarakter 10 Alternativ 1 (Oppgaver 1-12 for 1 poeng) Del 1 (sirkel rundt nummeret på riktig svar) 1. Ansvarlig redaktør magasinet redigerte artikkelen, og volumet ble redusert med to sider. Hver

Informasjonsmodeller Hva du trenger å vite: Det er nyttig å vite hva en graf er (en samling av hjørner og kanter som forbinder dem) og hvordan den beskrives i tabellform, selv om som regel alle nødvendige forklaringer er gitt i

Demo versjon Datavitenskap, 9. klasse OPPGAVE A. A1. Artikkelen, skrevet på en datamaskin, inneholder 16 sider, hver side har 32 linjer, hver linje har 25 tegn. Bestem informasjonsvolumet

Alternativ 20 1 (592) I en av utgavene av boken til M.A. Bulgakov "Mesteren og Margarita" 256 sider. Hvor mye minne (i MB) ville denne boken ta opp hvis Mikhail Afanasyevich skrev den på en datamaskin og lagret den?

10. Informasjonsbehandling 10.1 Behandlede objekter: strenger av tegn, tall, lister, trær. GIA-mål 1. (2009) Tabellen viser kostnadene ved transport mellom fem jernbanestasjoner, utpekt

Oppgaver for å bevege seg mot og inn motsatte retninger. Mål: å utvikle evnen til å løse problemer av denne typen. 1. Organisatorisk øyeblikk. 2. Muntlig arbeid. Beregn: Fremdrift av leksjonen. a) 170+180; b) 330-90;

3. Analyse av informasjonsmodeller Demonstrasjon Unified State Exam-alternativet 2018 oppgave 3 I figuren til høyre er veikartet til N-rayon vist i form av en graf tabellen inneholder informasjon om lengden på hver

Alternativ 1 1. Sammendraget, skrevet på en datamaskin, inneholder 16 sider, hver side har 50 linjer, hver linje har 64 tegn. Unicode-koding brukes til å kode tegn, der hver

Demonstrasjonsversjon av opptaksprøven for 9. klasse Oppgave 1 For å få årskarakter i MHC ble studenten pålagt å skrive en 8-siders rapport. Mens han utførte denne oppgaven på datamaskinen, skrev han

Alternativ 18 1 (590) For å få årskarakter i historie, måtte en student skrive en 16-siders rapport. Mens han utførte denne oppgaven på en datamaskin, skrev han tekst i Windows-koding. Hva er mengden minne

K. Polyakov, 009-06 (grunnnivå, tid min) Tema: Bruk av informasjonsmodeller (tabeller, diagrammer, grafer). Oppregning av alternativer, valg av det beste basert på et eller annet kriterium. Hva du trenger å vite: i prinsippet,

OGE-alternativet 19 1 I en av utgavene av boken til L.H. Tolstoj "Krig og fred" 1024 sider. Hvor mye minne (i MB) ville denne boken ta opp hvis Lev Nikolaevich skrev den på en datamaskin i KOI-8-koding?

Bevegelsesligning. Ensartet bevegelse. 1. Klokken 4 om kvelden passerte en togpassasjer en kilometerstolpe med 1456 km skrevet på, og klokken 7 neste morgen forbi en stolpe med påskriften

MATEMATIKK, klasse, UMK 1 Alternativ 1, mai 2012 (UMK ungdomsskole i byen (region), klasse OPTION 1 minutter. 1. Når du fullfører 1 oppgaver, må du angi bare svarene. For MATEMATIKK, klasse, UMK 1 Alternativ 1. mai 2012 2. Fra

Ariant 203243 1. B 3 404. Det ble bygget veier mellom tettstedene C, D, E, F, hvor lengden er gitt i tabellen: Bestem lengden på den korteste veien mellom punktene og F. Du kan bevege deg

MATEMATIKK, 4. klasse Alternativ 1, april 2012 Ungdomsskole (distrikt), klasse 4 ALTERNATIV 1 1. Seksti tusen femten er... 1) 60015 2) 6015 3) 6000015 4) 615 MATEMATIKK, 4. klasse Alternativ 1, april 202, april Fullfør

Verifikasjonsarbeid i MATEMATIKK 5. KLASSE Alternativ 12 Instruksjoner for gjennomføring av arbeidet Det gis 60 minutter til å fullføre arbeidet i matematikk. Arbeidet inneholder 14 oppgaver. I oppgaver etter som det er et felt med

Matematikktesting. 6. klasse. 2011 Alternativ 1 Gruppe A 1. Løs ligningen: 8 x = 3 A. 4 2 9 B. 2 C. 4 2 9 D. 3 2. Finn verdien av uttrykket 3 2 A. B. C. D. 3. Hvilket tall er størst 1, men mindre

Alternativ 19. 1 (591) I en av utgavene av boken til L.H. Tolstoj "Krig og fred" 1024 sider. Hvor mye minne (i MB) ville denne boken ta opp hvis Lev Nikolaevich skrev den på en datamaskin i koding

Merk følgende! Moskvas metodologiske kommisjon for informatikk arrangerer seminarer om forberedelse til olympiader. Vi inviterer skolebarn i klasse 7-8 som har blitt vinnere og prisvinnere av distriktsstadiet til den all-russiske

Tema: Bruk av informasjonsmodeller (tabeller, diagrammer, grafer). Oppregning av alternativer, valg av det beste basert på et eller annet kriterium. Hva du trenger å vite: i utgangspunktet ingen spesiell tilleggskunnskap annet enn sunn fornuft

Diagnosearbeid 1. Alternativ 0011 (uten logaritmer) 3. oktober 008 Instruks for gjennomføring av arbeidet Det gis 90 minutter til å fullføre arbeidet. Arbeidet inneholder 11 oppgaver (1B 9B, 10C, 11C). I oppgave 1B

Alternativ 718051 1. Oppgave 3 624. Lærer Ivan Petrovich bor på Antonovka stasjon og jobber på Druzhba stasjon. For å komme i tide til timene om morgenen, må han ta den korteste veien. Analysere

Hastighet. Tid. Avstand LEKSJON Problem. Misha gikk en distanse på 80 m på 0 s, og Igor tilbakela 45 m på 5 s. Hvem av dem gikk raskere? (Med avstand mener vi lengden på veien som forbinder begynnelsen og

Regneark Materialer til nettsiden om informatikk Grad 9 (fordypning 2) Lærere: Aleksandrova T.A. Emne Kunne Oppgavebank Hva er et regneark, grunnleggende parametere for regneark,

Matematikk Bevegelsesoppgaver 1. Skriv kun ned svarene på oppgavene. a) En kamel reiser 35 km hver time. Hvor fort går han? b) En bie flyr 6 m hvert sekund. Hva er hastigheten til bien? c)

K. Polyakov, 009 0 (grunnnivå, tid min) Tema: Bruk av informasjonsmodeller (tabeller, diagrammer, grafer). Oppregning av alternativer, valg av det beste basert på et eller annet kriterium. Hva du trenger å vite: i prinsippet,

Oppgave 1. Alfabetet Ganske nylig begynte Lyosha å studere på skolen engelske språk. Som ofte skjer, i noen aspekter av studiet av dette emnet nådde han uovertruffen høyder, mens han i andre tvert imot møtte

Bevegelsesgrafer 1. Under en kroppsøvingstime løp Petya og Masha sammen langs en rett sti, med start fra skolen. Da løp Petya raskere, og Masha gikk. Etter en tid snudde gutta samtidig tilbake

For å lage kjeder brukes perler merket med bokstavene: A, B, C. I første rekke i kjeden er en av perlene A, C,. På den andre er en hvilken som helst vokal hvis den første bokstaven er en vokal, og en hvilken som helst konsonant hvis

Forsker Ivanov forlater Moskva for en konferanse ved St. Petersburg-universitetet. Konferansen starter kl. 10.00. Tabellen viser tidsplanen for nattogene Moskva-St. Petersburg. Tognummer

Alternativ 1 1. I løpet av uken registrerte eleven tiden han brukte på å forberede leksjonene: Ukedag Man Tir Ons Tor Fre Tid (i minutter) 120 80 100 90 110 Hvor mange minutter i gjennomsnitt tok det ham å

0 Emne: Bruk av informasjonsmodeller (tabeller, diagrammer, grafer). Oppregning av alternativer, valg av det beste basert på et eller annet kriterium. Hva du trenger å vite: i utgangspunktet ingen spesiell tilleggskunnskap annet enn sunn fornuft

Leksjon 1 Hastighet. Tid. Distanse 1 Misha gikk en distanse på 8 m på 2 s, og Igor gikk 45 m på 15 s. Hvem av dem gikk lengre, og hvilken kortere. Hvem gikk lenger, og hvem gikk fortere?

"Hvordan komme til oss" Med bil Fra Odessa Kjør langs Odessa-Nikolaev motorveien ca. 45 km til SENTRUM av landsbyen Koblevo. Vær oppmerksom på 2 viktige punkter: 1. Du må komme til

(grunnnivå, tid min) Tema: Bruk av informasjonsmodeller (tabeller, diagrammer, grafer). Oppregning av alternativer, valg av det beste basert på et eller annet kriterium. Hva du trenger å vite: i prinsippet, spesiell tillegg

7m7 hastighet. Tid. Avstandslærebok L.G. Peterson, III klasse L.V. SELKINA, kandidat pedagogiske vitenskaper, førsteamanuensis D.I. TARASOVA, student, Perm State Pedagogical University Mål:

Blad 2 DEPARTEMENT FOR INDUSTRI OG TRANSPORT I VORONEZH-REGIONEN (fullt navn på transportøren) "GODKJENT" (autorisert utøvende) MP (signatur) (fullt navn) 20 PASS av interkommunal buss

Prøvearbeid i MATEMATIKK 5. klasse Alternativ 13 Instrukser for gjennomføring av arbeidet Det gis 60 minutter til å fullføre arbeidet i matematikk. Arbeidet inneholder 14 oppgaver. I oppgaver etter som det er et felt med

Innhold Emne: bruk av informasjonsmodeller (tabeller, diagrammer, grafer).... lekser 0... 0 Emne: diagrammer. Finne måter... 5 hjemmeoppgave 0... 7 Tema: bruk av informasjonsmodeller

Prøvearbeid i MATEMATIKK GRADE 5 Alternativ 14 Instrukser for gjennomføring av arbeidet Det gis 60 minutter for å fullføre arbeidet i matematikk. Arbeidet inneholder 14 oppgaver. I oppgaver etter som det er et felt med

1. Velg riktig utsagn:

a) Ett objekt kan bare ha én modell
b) Ulike objekter kan ikke beskrives med én modell
c) Et elektrisk diagram er en modell av en elektrisk krets
d) Modellen gjenskaper fullstendig objektet som studeres

2. Velg feil utsagn:

a) Fullskalamodeller - virkelige objekter som, i redusert eller forstørret form, gjengir utseendet, strukturen eller oppførselen til det modellerte objektet
b) Informasjonsmodeller beskriver det opprinnelige objektet på et av informasjonskodespråkene
c) Dynamiske modeller gjenspeiler prosessene med endring og utvikling av objekter over tid
d) Kun fagområdet de tilhører kan legges til grunn for klassifiseringen av modeller

a) fornavn, etternavn, hobby
b) fornavn, etternavn, kjønn, sang, svømming, alder
c) navn, hobby, kjønn, alder
d) fornavn, etternavn, kjønn, hobby, alder

4. Velg et element i studentens informasjonsmodell som er avgjørende for å sette karakter på studentens test i informatikk:

a) å ha en hjemmedatamaskin
b) antall korrekt utførte oppgaver
c) tid brukt på å gjennomføre prøven
d) gjennomsnittlig poengsum for tidligere informatikkklasser

5. Å erstatte et ekte objekt med dets formelle beskrivelse er:

a) analyse
b) modellering
c) formalisering
d) algoritmisering

6. Velg en ikonisk modell:

en tegning
b) diagram
c) tabell
d) formel

7. Velg en figurativ modell:

a) fotografi
b) diagram
c) tekst
d) formel

8. Velg blandet modell:

a) fotografi
b) diagram
c) tekst
d) formel

9. Beskrivelser av objekter, situasjoner, hendelser, prosesser på naturlige språk er:

a) verbale modeller
b) logiske modeller
c) geometriske modeller
d) algebraiske modeller

10. Modeller implementert ved hjelp av programmeringssystemer, regneark, spesialiserte matematiske pakker og modelleringsprogramvare kalles:

a) matematiske modeller
b) datamodeller
c) simuleringsmodeller
d) økonomiske modeller

11. Filsystemet til en personlig datamaskin kan best beskrives som:

a) matematisk modell
b) tabellmodell
c) fullskala modell
d) hierarkisk modell

12. Den grafiske modellen for et hierarkisk system er:

et kjede
b) nettverk
c) slektstre
d) tre

13. Den elektriske togplanen kan betraktes som et eksempel:

a) tabellmodell
b) grafisk modell
c) simuleringsmodell
d) fullskala modell

14. Hvilke tre konsepter er i forholdet "objekt - fullskalamodell - informasjonsmodell"?

a) mann - anatomisk skjelett - mannequin
b) person - journal - fotografi
c) bil - reklamehefte med tekniske egenskaper for bilen - veiatlas
d) bil - lekebil - teknisk beskrivelse av bilen

15. Diagrammet viser veiene mellom tettsted A, B, C, D og lengdene på disse veiene er angitt.

Bestem hvilke to punkter som er lengst fra hverandre. Angi lengden på den korteste veien mellom dem.

a) 17
b) 15
c) 13

16. Bygdene A, B, C, D er forbundet med veier. Reisetiden med bil fra by til by på de tilsvarende veiene er vist i tabellen:

En turist som forlater punkt A ønsker å besøke alle byer på kortest mulig tid. Angi riktig rute.

a) ABCD
b) ACBD
c) ADCB
d) ABDC

Ivanov og Sidorov var til stede på en korkonsert da vennen deres sang;
Petrov og tennisspilleren poserte for artisten;
tennisspilleren er venn med Andreev og ønsker å møte Ivanov.

Hva er Andreevs hobbyer?

a) tennis
b) maling
c) dans
d) sang

18. To spillere spiller følgende spill. Foran dem ligger tre hauger med steiner, hvorav den første inneholder 2 steiner, den andre - 3 steiner, og den tredje - 4 steiner. Hver spiller har et ubegrenset antall steiner. Spillerne bytter på. Et trekk består av at en spiller enten dobler antall steiner i en haug eller legger to steiner til hver haug. Spilleren vinner, etter hvis trekk enten en av haugene har minst 15 steiner, eller det totale antallet steiner i alle tre haugene blir minst 25. Hvem vinner hvis begge spillerne spiller riktig?

a) spilleren som gjør det første trekket
b) spilleren som gjør det andre trekket
c) hver spiller har samme sjanse til å vinne
d) det er ingen vinnerstrategi for dette spillet