Jeg skal løse Russian Unified State-eksamenen. Eksamen i russisk språk

Unified State Exam i russisk - en av to obligatoriske eksamener For å få et sertifikat må du forberede deg lenge før eksamen.

Endringer i KIM Unified State Exam 2019 på russisk:

  • Antall oppgaver i eksamensoppgaven er økt fra 26 til 27 på grunn av innføring av en ny oppgave (21), som tester evnen til å gjennomføre tegnsettingsanalyse av teksten.
  • Formatet på oppgavene 2, 9–12 er endret.
  • Utvalget av testede stave- og tegnsettingsferdigheter er utvidet.
  • Vanskelighetsgraden på enkeltoppgaver er avklart.
  • Ordlyden i oppgave 27 med detaljert besvarelse er presisert. Vurderingskriteriene for oppgave 27 er avklart.

Forberedelse til Unified State-eksamen på russisk

  • Opplæringsoppgaver nødvendig for praksis. Løs oppgaver med svar online hver dag. Til dette formålet er det samlet inn over 10 øvelser om hvert tema. vil hjelpe til med å lære hva som er tilstrekkelig for en løsning. En algoritme for å fullføre oppgaven er gitt - det du trenger å vite. En video leksjon med detaljert analyse.
  • Essays. Frem til april må du skrive ett essay om hvert mulig emne (kjærlighet, krig, likegyldighet, lojalitet, lydhørhet, moralske og filosofiske konsepter, og så videre). Velg argumenter minst en gang i uken og lag din egen argumentbank.

Takket være opplæring vil du kunne:

  1. Restaurere i minnet materialet studert innenfor skolepensum;
  2. Avsløre og adressere kunnskapshull;
  3. Definere, hvilken oppgave som er enkel for deg og hvilken som er vanskelig, og gi den maksimal oppmerksomhet;
  4. Ta den til automatisering løse noen deler av en oppgave eller et helt problem;

Hva du må være oppmerksom på:

  1. Alle oppgaver gis 3,5 timer (210 minutter).
  2. Du har kun lov til å ta med deg en penn til eksamen.
  3. Det er flere oppgaver i år: i stedet for 26 er det 27.
  4. Og strukturen til oppgavene ble delt inn i 2 deler:

Del 1 inneholder 26 oppgaver med et kort svar i form av et tall eller et ord (flere ord), skrevet uten mellomrom, komma og andre tilleggstegn.

Hovedtemaer for opplæringsoppgaver:

  1. Tale. Tekst
  2. Ordforråd og fraseologi
  3. Tale. Stavestandarder
  4. Tale. Tegnsettingsstandarder
  5. Tale. Språknormer
  6. Tale. Uttrykksevnen til russisk tale
  7. Taleutvikling. Komposisjon

Del 2 inneholder én oppgave - et essay (200 ord) med et detaljert svar, som tester evnen til å lage din egen uttalelse basert på den leste teksten.


Poeng for Unified State Examination-oppgaver på russisk

  • 1 poeng – for oppgavene 1-7, 9-15, 17-25
  • 2 poeng – 16.
  • 4 poeng – 26.
  • 5 poeng – 8.

Som et resultat kan du få maksimalt 58 primærpoeng. For å få et sertifikat må du score 24 poeng, og for å gå inn på et universitet - 36.

5 beste lærebøker for forberedelse til Unified State Exam på russisk

Legotskaya V.S.,

lærer i russisk språk og litteratur

MBOU "Gymnasium nr. 5" av Bryansk

Jeg vil bestå Unified State-eksamenen! russisk språk. Verksted og diagnostikk. Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Aleksandrov V.N.

1. Jeg vil bestå Unified State-eksamenen! russisk språk. Modulbasert kurs. Praksis og diagnostikk. Opplæring for utdanningsorganisasjoner. Ed. I.P. Tsybulko. M.: «Enlightenment», 2017.-320 s.

2. Last ned denne håndboken du kan http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Materialet presenteres på en tilgjengelig måte

Faglig vurdering

1. Oppgavene som presenteres i håndboken er enkle å forstå og samsvare ekte CIM-er, de kan brukes i russiske språktimer på scenen for å oppsummere materialet og forberede seg til Unified State Exam, så vel som når selvstendig arbeid studenter.

2. Vanskelighetsgraden på oppgaver varierer - fra grunnleggende til økt kompleksitet.

3. Alle emner skolekurs av det russiske språket har blitt utarbeidet bredt og fullstendig.

5. Materialet som presenteres i håndboken er praktisk systematisert og tilsvarer KIM-er på russisk språk.

6. Testene som presenteres i håndboken vurderer objektivt graden av beredskap til studentene for Unified State Exam.

7. Denne manualen kan brukes under veiledning av lærer fra 7. trinn, individuelle oppgaver fra 6. trinn.

8. Som allerede nevnt er det ingen illustrasjoner og tabeller, men dette er ikke nødvendig for å forberede seg til Unified State Exam på russisk språk.

9. Fordelen er ganske dyr, minimumskostnaden er 320 rubler. Vi, lærere i det russiske språket, vet at alle bøker av I.Per dyrere enn andre forfattere, og vi forstår hvorfor. I.P. Tsybulko-hoder føderal kommisjon testutviklere målematerialer på russisk og er ikke sjenert for å selge bøkene sine med suksess og til høye priser.

Konklusjoner

1. Denne manualen kan brukes til selvstendig forberedelse, for frontalarbeid i klasserommet, forberedelse med veileder. Spesielt interessant i manualen er systemet med lekser fra leksjon til leksjon, hvis fullføring sikrer både repetisjon og avansert kjennskap til materialet.

3. Prisen på fordelen er som allerede nevnt høy.

5. Alle ferdigheter som er testet på Unified State-eksamenen på det russiske språket, er dannet av denne håndboken. Jeg vil gjerne merke meg det rike materialet for å kontrollere morfologiske og syntaktiske normer. Hvis du kryper, kan fordeler også ordnes effektivt arbeid på et essay i Unified State Exam-formatet. Manualen inneholder et rikt utvalg moderne tekster, en algoritme for å fullføre oppgaver for å skrive et kreativt verk.

6. Sjanser for å få høy poengsum på Unified State-eksamen, hvis du forbereder deg samvittighetsfullt i henhold til denne håndboken, er flott, men under forutsetning av at arbeidet vil bli utført under veiledning av en lærer. Stol kun på egentrening Ikke verdt det for denne fordelen.

Unified State-eksamen. russisk språk. Uavhengig forberedelse til Unified State-eksamenen. Høyeste poengsum.

1. russisk språk. Uavhengig forberedelse til Unified State-eksamenen. Høyeste poengsum.Egoraeva G.T., Serebryakova O.A.M.: «Eksamen», 2017.-352 s.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Materialet presenteres på en lett tilgjengelig måte.

4. Kunstnerisk design. Det er ingen illustrasjoner, noe som er metodisk begrunnet.

5. Offsetpapir, offsettrykk.

Faglig vurdering

1. Oppgavene presentert i håndboken er enkle å forstå og samsvarer med ekte CMM-er,håndboken er ment for lærere som bruker tester for å forberede elevene til Unified statlig eksamen, den kan også brukes av elever til selvforberedelse og selvkontroll. Ved hjelp av manualen kan læreren organisere et leksesystem som vil bidra til å utvikle de nødvendige ferdighetene, først og fremst talevitenskap.

3. Alle emner i skolekurset i det russiske språket studeres bredt og fullstendig forfatternes ubetingede fortjeneste er en seriøs studie av emner i morfologi, som på mange måter går utover omfanget av Unified State Exam, men er nødvendig for; dannelsen av generell grammatisk tenkning.

4. Kommentarer til svarene er tydelige og tilgjengelige for elevene.

7. Denne håndboken kan brukes under veiledning av lærer fra 7. klasse, enkeltoppgaver, spesielt rettskrivningsrøtter og prefikser, fra 5. klasse. Materiale om rettskriving, spesielt staving av homonyme orddeler, kan være spesielt verdifullt for en praktiserende lærer. Dette materiellet kan læreren bruke i undervisningen fra og med 7. klasse.

8. Som allerede nevnt er det ingen illustrasjoner, men dette er ikke nødvendig for å forberede seg til Unified State Exam på russisk språk. Diagrammene og tabellene presentert i den teoretiske delen lar deg visuelt gjøre deg kjent med materialet som studeres, de er relevante og metodisk forsvarlige.

9. Kostnaden for fordelen og fordelene ved den praktisk anvendelse korrelert riktig, er gjennomsnittskostnaden 260 rubler.

Konklusjoner

1. Denne manualen kan brukes til selvstendig forberedelse, for frontalarbeid i klasserommet, forberedelse med veileder. Studiet av emner om morfologi er spesielt verdifullt i manualen. Disse materialene kan også brukes på videregående nivå som forberedelse til olympiader og intellektuelle maraton, og i utenomfaglig arbeid.

2. Foreldre som er langt unna Unified State-eksamenen og det russiske språket vil mest sannsynlig finne det vanskelig å sjekke, ved hjelp av denne håndboken, hvordan barnet deres takler forberedelsene til eksamen.

4. Håndboken oppfyller alle de siste kravene til Unified State Exam.

5. Alle ferdigheter som er testet på Unified State-eksamenen på det russiske språket, er dannet av denne håndboken. Jeg vil gjerne merke meg det rike materialet for å sjekke morfologiske og stavestandarder, for å studere og konsolidere ordforrådsemner.

Unified State Exam 2017. Russisk språk. 50 standardalternativer testoppgaver. Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.

1. Unified State-eksamen -2017 . russisk språk. 50 alternativer for typiske tekstoppgaver.Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.,M.: Forlag "Eksamen"", 2017.-448 s.

2. Du kan laste ned denne håndbokenhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm

gir leserne informasjon om strukturen og innholdet til CIM på russisk språk, vanskelighetsgraden til oppgaver.

4. Kunstnerisk design. Det er ingen illustrasjoner, noe som er metodisk begrunnet.

5. Offsetpapir, offsettrykk.

Faglig vurdering

1. Oppgavene presentert i håndboken er enkle å forstå og samsvarer med ekte CMM-er,det er svar på alle testalternativer, kommentarer til svarene; eksempler på skjemaer som brukes i Unified State-eksamenen for å registrere svar.Håndboken er beregnet på lærere som bruker tester for å forberede studentene til Unified State-eksamen den kan også brukes av studenter til selvforberedelse og selvkontroll. Ved hjelp av manualen kan læreren organisere et leksesystem som vil bidra til å utvikle de nødvendige ferdighetene. Spesielt verdifullt er materialet med svar på oppgave 24. Tabellen viser et omtrentlig utvalg av problemer og forfatterens posisjon, som vil tillate elevene å navigere riktig i tekstene og skrive et essay riktig, etter algoritmen.

4. Kommentarer til svarene er tydelige og tilgjengelige for elevene.

5. Materialet som presenteres i håndboken er praktisk systematisert og tilsvarer KIM-er på russisk.

6. Testene som presenteres i håndboken vurderer objektivt graden av beredskap til studentene for Unified State Exam.

7. Denne manualen kan brukes under veiledning av lærer fra og med 7. klasse.

9. Kostnaden for håndboken og fordelene med dens praktiske anvendelse er korrekt korrelert, gjennomsnittskostnaden er 230 rubler.

Konklusjoner

1. Denne manualen kan brukes til selvstendig forberedelse, for frontalarbeid i klasserommet, forberedelse med veileder. Spesielt verdifullt i manualen er utvalget av tekster de er forståelige for moderne skolebarn, problemene som tas opp i dem er relevante og interessante for elever på videregående skole.

3. Prisen på fordelen og fordelene ved bruken, som allerede angitt, er korrekt korrelert.

4. Håndboken oppfyller alle de siste kravene til Unified State Exam.

6. Sjansene for å få en høy poengsum på Unified State Exam hvis du forbereder deg flittig ved å bruke denne håndboken er store, men forutsatt at arbeidet utføres under veiledning av en lærer. Du bør ikke bare stole på selvstudium ved å bruke denne håndboken. Du bør heller ikke vurdere denne håndboken som den eneste når du forbereder deg til eksamen, fordi kommentarer til svarene kun gis for to alternativer (nr. 20 og 31), som er absolutt ikke nok til å forberede seg til eksamen.

Unified State Exam 2017. Russisk språk. Et sett med materialer for å forberede elevene. Drabkina S.V., Subbotin D.I.

1. Drabkina S.V. Unified State-eksamen.russisk språk. Et sett med aktiviteter for å forberede elevene. Studieveiledning.-M.: Intellect-Center, 2017.-320 s.

2. Du kan laste ned denne håndbokenhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3.Manualen presenterer teoretisk materiale i den mest strukturerte formen, som lar deg selvstendig mestre emner på det russiske språket.

4. Kunstnerisk design. Det er ingen illustrasjoner, noe som er metodisk begrunnet.

5. Offsetpapir, offsettrykk.

Faglig vurdering

1. Denne håndboken presenterer et trinn-for-trinn-system for forberedelse til Unified State Exam på russisk språk, som for det første gir kjennskap til innholdet i eksamensoppgaver, og for det andre algoritmer og resonnementmønstre for riktig løsning. Håndboken inneholder en logisk strukturert sekvens av handlinger som er nødvendige for å velge riktig svar, gitt i form av algoritmer. blir vurdert typiske feil som elevene lager når de gjennomfører oppgaver. Inneholdt metodiske anbefalinger på å skrive et argumenterende essay, er eksempel essays gitt. Sett med standard opplæringsoppgaver Med metodiske instruksjoner og svar lar deg konsolidere den ervervede kunnskapen og forberede deg på å bestå Unified State Exam på russisk språk. Håndboken inneholder ca Alternativer for Unified State Exam 2017. Manualen er rettet til elever på videregående skole, uavhengig eller under veiledning av en lærer, som forbereder seg til Unified State Exam. Kan brukes av lærer praktisk arbeid når du utvikler nødvendige ferdigheter i det russiske språket.

2. Kompleksitetsnivået på oppgavene varierer - fra grunnleggende til økt kompleksitet vil arbeid med manualen sikre både å overvinne minimumsterskelen og oppnå høy poengsum på eksamen.

3. Alle emner i skolekurset i det russiske språket studeres bredt og fullstendig forfatternes ubetingede fortjeneste er en detaljert kommentar til løsningen av så komplekse emner som "Identifisering av hovedinformasjonen i teksten", "Betyr; kommunikasjon av setninger i teksten", "Kontekstuell definisjon av den leksikalske betydningen av polysemous ord."

4. Kommentarer til svarene er klare og tilgjengelige for skolebarn, algoritmen for å fullføre oppgaver presenteres trinnvis, en prøveapplikasjon av algoritmen presenteres, en kommentar om å fullføre oppgaven, det er oppgaver for selvstendig arbeid.

5. Materialet som presenteres i håndboken er praktisk systematisert og tilsvarer KIM-er på russisk.

6. Testene som presenteres i håndboken vurderer objektivt graden av beredskap til studentene for Unified State Exam.

7. Denne manualen kan brukes under veiledning av en lærer som starter fra 8. klasse. Teoretisk materiale kan presenteres for elever fra 7. klasse, spesielt algoritmen for å fullføre oppgaver og kommentere dem.

8. Som allerede nevnt er det ingen illustrasjoner, men dette er ikke nødvendig for å forberede seg til Unified State Exam på russisk språk. Diagrammene og tabellene presentert i den teoretiske delen lar deg visuelt gjøre deg kjent med materialet som studeres, de er relevante og metodisk forsvarlige. Manualen inneholder tabeller som ikke finnes i mange andre manualer.

9. Kostnaden for håndboken og fordelene med dens praktiske anvendelse er korrekt korrelert, gjennomsnittlig kostnad er 300 rubler.

Konklusjoner

1. Denne manualen kan brukes til selvstendig forberedelse av elever, for at læreren skal organisere frontal-, par- og individuelt arbeid i klassen, forberedelse med veileder. Det teoretiske materialet og algoritmene for å fullføre oppgaver er spesielt verdifulle i manualen disse materialene kan også brukes på mellomnivå som forberedelse til olympiader og intellektuelle maraton, og i utenomfaglig arbeid.

2. Foreldre kan bruke denne håndboken til å sjekke hvordan barnet deres takler forberedelsene til eksamen.

3. Prisen på fordelen og fordelene ved bruken, som allerede angitt, er korrekt korrelert.

4. Håndboken oppfyller alle de siste kravene til Unified State Exam.

5. Alle ferdigheter som er testet på Unified State-eksamenen på det russiske språket, dannes av denne håndboken. Jeg vil legge merke til det rike teoretiske materialet om alle emner for Unified State Exam.

6. Sjansene for å få en høy poengsum på Unified State Exam hvis du forbereder deg flittig ved å bruke denne håndboken er store, men forutsatt at arbeidet utføres under veiledning av en lærer.

Unified State Exam 2017. Russisk språk. 1000 oppgaver med svar. Alle oppgavene i del 1. Egoraeva G.T.

1.Egoraeva E.G. Unified State Exam: 1000 oppgaver med svar. Alle oppgaver i del 1. -M.: Forlag "Eksamen"", 2017.-415 s.

2. Du kan laste ned denne håndboken http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. Materialet presenteres på en tilgjengelig måte,vil hjelpe studentene ikke bare å generalisere og systematisere den tilegnete kunnskapen på alle områder av språkvitenskapen, men også vurdere deres forberedelsesnivå til den kommende eksamen.

4. Kunstnerisk design. Det er ingen illustrasjoner, noe som er metodisk begrunnet.

5. Offsetpapir, offsettrykk.

Faglig vurdering

1. Samlingen inneholder stort antall oppgaver som tilsvarer demoversjonen av kontrollmåleinstrumenter Unified State Exam materialer i russisk språk 2017, ved å løse hvilke kandidater som vil kunne tilegne seg praktiske ferdigheter i å gjennomføre eksamensoppgaver og tette eksisterende kunnskapshull på kortest mulig tid. Håndboken er beregnet på lærere som bruker tester for å forberede studentene til Unified State-eksamen den kan også brukes av studenter til selvforberedelse og selvkontroll. Ved hjelp av manualen kan læreren organisere et leksesystem som vil bidra til å utvikle de nødvendige ferdighetene.

2. Vanskelighetsgraden på oppgavene er gjennomsnittlig, men å jobbe med manualen vil sikre at du ikke bare overvinner minimumsterskelen, men også får en høy score på eksamen.

3. Alle emner i russisk språkskole kurset studeres bredt og fullstendig, i strengt samsvar med Unified State Exam KIMs.

4. Kommentarer til svarene er tydelige og tilgjengelige for elevene.

5. Materialet som presenteres i håndboken er praktisk systematisert og tilsvarer KIM-er på russisk.

6. Testene som presenteres i håndboken vurderer objektivt graden av beredskap til studentene for Unified State Exam.

7. Denne håndboken kan brukes under veiledning av en lærer fra og med 5. klasse.

8. Som allerede nevnt er det ingen illustrasjoner, men dette er ikke nødvendig for å forberede seg til Unified State Exam på russisk språk.

9. Kostnaden for håndboken og fordelene med dens praktiske anvendelse er korrekt korrelert, gjennomsnittskostnaden er 200 rubler.

Konklusjoner

1. Denne manualen kan brukes til selvstendig forberedelse av elever på videregående skole, for frontalarbeid i klasserommet, forberedelse med veileder. Spesielt verdifullt i manualen er valg av oppgaver for å praktisere morfologiske og syntaktiske normer.

2. Det vil mest sannsynlig være vanskelig for foreldre å sjekke, ved hjelp av denne håndboken, hvordan barnet deres takler forberedelsene til eksamen.

3. Prisen på fordelen og fordelene ved bruken, som allerede angitt, er korrekt korrelert.

4. Håndboken oppfyller alle de siste kravene til Unified State Exam.

5. Alle ferdigheter som er testet på Unified State-eksamenen på det russiske språket, er dannet av denne håndboken.

6. Sjansene for å få en høy poengsum på Unified State Exam hvis du forbereder deg flittig ved å bruke denne håndboken er store, men forutsatt at arbeidet utføres under veiledning av en lærer. Du bør ikke stole utelukkende på selvstudium ved å bruke denne håndboken. Du bør heller ikke vurdere denne håndboken som den eneste når du forbereder deg til eksamen.

Videokurset "Få en A" inkluderer alle emnene som er nødvendige for å lykkes bestått Unified State-eksamenen i matematikk for 60-65 poeng. Helt alle oppgaver 1-13 Profil Unified State Examination i matematikk. Også egnet for å bestå Basic Unified State Examination i matematikk. Hvis du vil bestå Unified State-eksamenen med 90-100 poeng, må du løse del 1 på 30 minutter og uten feil!

Forberedelseskurs til Unified State Exam for klasse 10-11, samt for lærere. Alt du trenger for å løse del 1 av Unified State Exam i matematikk (de første 12 oppgavene) og oppgave 13 (trigonometri). Og dette er mer enn 70 poeng på Unified State Exam, og verken en 100-poengs student eller en humaniorastudent kan klare seg uten dem.

All nødvendig teori. Raske måter løsninger, fallgruver og hemmeligheter ved Unified State Exam. Alle gjeldende oppgaver i del 1 fra FIPI Task Bank er analysert. Kurset oppfyller fullt ut kravene til Unified State Exam 2018.

Kurset inneholder 5 store emner, 2,5 timer hver. Hvert emne er gitt fra bunnen av, enkelt og tydelig.

Hundrevis av Unified State Exam-oppgaver. Ordproblemer og sannsynlighetsteori. Enkle og lett å huske algoritmer for å løse problemer. Geometri. Teori, referansemateriale, analyse av alle typer Unified State Examination oppgaver. Stereometri. Vanskelige løsninger, nyttige jukseark, utvikling av romlig fantasi. Trigonometri fra bunnen til oppgave 13. Forståelse i stedet for å stappe. Tydelige forklaringer av komplekse begreper. Algebra. Røtter, potenser og logaritmer, funksjon og derivert. Et grunnlag for å løse komplekse problemer i del 2 av Unified State Exam.

Håndbok for forberedelse til Unified State-eksamen

Referanseinformasjon for alle oppgaver: 1 - 26. Hvis du ikke vet, ikke husker, ikke forstår noe, kom hit. Enkelt, tilgjengelig, mange eksempler.

Samling av treningsprøveoppgaver: 1 - 24

Øv tester med svar på alle oppgaver

"Unified State Examination Navigator"

Interaktiv forberedelseskurs for Unified State-eksamen på russisk. 26 seksjoner. Individuell prestasjonsstatistikk. Det dannes valgmuligheter for hver enkelt ved nye besøk. Samsvarer fullt ut med det nye Unified State Exam-formatet.

  • Unified State Exam-navigator etter abonnement

"Unified State Exam Answerer"

Hvem er interessert? treningsalternativer Unified State Exam på russisk med svar og kommentarer? Vår ny serie"Unified State Exam Answer" er for deg.

Samling av essays om russisk språk (oppgave 26)

Det er lettere å lære å skrive essays basert på kildeteksten hvis du vet nøyaktig hva kravene til Unified State Exam er for oppgave 26 på russisk språk. Analyse av kandidaters arbeid viser typiske feil og mangler.

Siste vinteroppgave

Alt om konfirmasjonsoppgaven. Konsept. Kriterier for skoletilsyn. Vurderingskriterier i universiteter. Eksempler på arbeid.

Workshop om ortopi

Substantiv fra FIPI-listen. Hvordan huske dem? Intensiv interaktiv trening vil hjelpe

Nyttig informasjon

Ordet Unified State Examination har en fascinerende effekt på mennesker. De fleste, lenge før eksamen, begynner å behandle det som en fatal milepæl: forferdelig og uunngåelig. Det ser ut til at viljen og sinnet til mennesker er lammet... Det dukker opp klare bilder av et løpende bånd, en kjøttkvern eller en strøm, som bærer de uheldige menneskene til et ukjent reisemål... Hva er konsekvensen av en slik holdning til kommende test? Passivitet, likegyldighet eller tvert imot feberaktivitet, meningsløs forfengelighet, unødvendig nervøs spenning. Få pålitelig informasjon om din kommende eksamen.

Ubrukelig informasjon

Selv under vanskelig eller seriøst arbeid kan du finne en grunn til å spøke. En avdeling for de som vil slappe av litt

Selvforsvar. Hvis det er behov for klage

Det er bedre å ikke forberede deg på en anke på forhånd. Det er et slikt mønster i livet: folk tiltrekker seg ofte situasjoner som de tenker for mye på. Situasjonen med å anke er ikke den mest behagelige. Jeg skulle ønske du kunne unngå det. Men hvis en anke er uunngåelig, er det bedre å vite hvordan du skal sende den inn.
Derfor synes jeg det er viktig å snakke om dette temaet.

Svare: SKALASKRING

Svar: ___ 123____________

14 _

Oppgave 25 i del 2 er et essay basert på den leste teksten. Denne oppgaven er utført på svarark nr. 2.

Alle Unified State Exam-skjemaer fylles ut med knallsvart blekk. Du kan bruke en gel-, kapillær- eller fyllepenn.

Når du gjennomfører oppgaver kan du bruke et utkast. Oppføringer i utkastet tas ikke hensyn til ved karaktersetting av arbeid.

Poengene du får for utførte oppgaver summeres. Prøv å fullføre så mange oppgaver som mulig og score høyest

antall poeng.

Vi ønsker deg suksess!

Del 1

1 Angi to setninger som formidler riktig HOVEDinformasjon som ligger i teksten. Skriv ned tallene på disse setningene.

1) Virkelige oppdagelser i historisk lingvistikk angående språkets fortid er mulig når det er mulig å kombinere en møysommelig søken etter fakta og mot til å tenke.

2) Ganske ofte gjør dommer om et språks fortid det mulig å rekonstruere hele verden, lenge tapt i fortiden.

3) Bare en møysommelig søken etter fakta og lingvisters tenkemot gjør det mulig å gjøre virkelige oppdagelser innen fortidens språk.

4) Bare mot til å tenke tillater lingvister å gjenopprette litt for bit kunnskap om språkets fortid og gjøre virkelige oppdagelser innen historisk lingvistikk.

5) Dommer om fortiden til et språk som er spekulativt av natur kan bekreftes hvis historiske fakta er møysommelig og målrettet innhentet.

2 Hvilket av følgende ord (kombinasjoner av ord) skal stå i blanketten itredje (3) setningtekst? Skriv ned dette ordet (kombinasjon av ord).

Men

For eksempel

Likevel

Nøyaktig

Fordi

Svar: ____________________

3 Les et fragment av en ordbokoppføring som gir betydningen av ordet SPRÅK. Bestem betydningen som dette ordet brukes ii første (1) setning texta. Skriv ned tallet som tilsvarer denne verdien i det gitte fragmentet av ordbokoppføringen. SPRÅK, -a, flertall. -i, -ov, m.

1) enheter Et sett med uttrykksmidler i verbal kreativitet, basert på det nasjonale lyd-, vokabular- og grammatiske systemet.Ja, Pushkin. Ja forfattere. Ja fiksjon.

2) Det historisk etablerte systemet for lydvokabular og grammatiske virkemidler, som er et verktøy for kommunikasjon, utveksling av tanker og gjensidig forståelse av mennesker i samfunnet.Jeg er den store russen. Slaviske språk. Litterære meg.

3) enheter Tale, evnen til å snakke.Mister tungen. Pasienten ligger uten tunge og uten bevegelse.

4) overføring En fange tatt til fange for å få nødvendig informasjon (samtale).Ta, kom med språk.

5) Et system av tegn (lyder, signaler) som formidler informasjon.Ja dyr. Ja bevegelser.

Svar: ____________________

4 I ett av ordene nedenfor ble det gjort en feil i plasseringen av stress: bokstaven som angir den understrekede vokallyden ble uthevet feil. Skriv ned dette ordet.

blør

GIR

rekkverk

forseglet

ingen måte

Svar: ____________________

5 I en av setningene nedenfor er det uthevede ordet brukt FEIL. Korrekt leksikalsk feil, ved å velge et paronym for det uthevede ordet. Skriv ned det valgte ordet.

En av foredragsholderne var Alexander Andreevich Kolli, professor i ORGANISK kjemi.

Folk spurte kontrollørene hvordan skjemaet skulle fylles ut riktig.

Styopka utviklet et spesielt TILLITELIG forhold til oldefaren sin.

Etter å ha nølt sa kommandanten ingenting om de EKTE motivene for staheten hans.

Selvfølgelig er det viktig for Boris Sergeevich å vite at en ERFAREN eier av eiendommen dukket opp her.

Svar: ____________________

6 I et av ordene som er uthevet nedenfor, ble det gjort en feil i dannelsen av ordformen. Rett feilen og skriv ordet riktig.

kilo MANDARINER

TRE HUNDRE innbyggere

VÅT gjennom og gjennom

utenlandske PASS

LEG på din side

Svar: ____________________

7 Etabler en samsvar mellom grammatiske feil og setningene de ble laget i: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen

GRAMMATIKKFEIL

A. brudd på sammenhengen mellom subjekt og predikat

B. overtredelse i konstruksjonen av en setning med en inkonsekvent anvendelse

B. feil ved å konstruere en setning med homogene medlemmer

D. feil konstruksjon av setninger med indirekte tale

D. brudd i konstruksjonen av en setning med en participial setning

TILBUD

  1. Alle som så den nye filmen kjent regissør, uttrykte svært motstridende meninger.
  2. Du kan lese om kunstnerens liv og arbeid, om hans ødelagte talent, i K. Paustovskys historie "Orest Kiprensky".
  3. Fjellklatring styrker deg ikke bare fysisk, men fremmer også en følelse av gjensidig hjelp.
  4. De som aldri har beundret det majestetiske panoramaet av hovedstaden fra toppen av Ivan den store klokketårnet har ingen anelse om Moskva.
  5. Diktet "The Poet" av M. Yu Lermontov skildrer allegorisk krisen i moderne poesi, forklart med sosial apati.
  6. Språk er ikke bare den beste indikatoren på generell kultur, men også den beste pedagogen til en person.
  7. V. G. Belinsky skrev rundt 20 artikler og anmeldelser spesielt dedikert til arbeidet til N. V. Gogol.
  8. Den russiske kirurgen og anatomen N.I. Pirogov testamenterte oss som studerer, leste, reflekterer og trekker ut det mest nyttige fra alt.
  9. En besøkende (tilsynelatende turist) spurte en forbipasserende om det var et postkontor i nærheten av stasjonen.

Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Svar:

8Identifiser ordet der den ubetonede vekslende vokalen i roten mangler. Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.

belegg

det vil si teoretisk

flyte..wok

utvidet

l..gendarny

Svar: ____________________

9 Identifiser raden der samme bokstav mangler i begge ordene. Skriv ut disse ordene ved å sette inn den manglende bokstaven.

pr..øke, pr..sjø

på..skrive, om..tornet (slagsmål)

i..gi, heller..avvis

ned..ned, i..sørlig

lek..lek, inter..institusjonell

Svar: ____________________

10 Skriv ned ordet der bokstaven E er skrevet i stedet for gapet.

hellige tosk...

akkumulere

holdt ut ... i

dyttet...nka

betale ekstra

Svar: ____________________

11Skriv ned ordet der bokstaven I er skrevet i stedet for gapet.

ledet...min

skyte...sh

rusten ... lo

forseglet

besøkt

Svar: ____________________

12 Bestem setningen der IKKE med ordet det er skrevet FULL . Åpne parentesene og skriv ned dette ordet.

En (IKKE)LIDEN sjel vil aldri være i stand til å fatte lykke.

Sofya Pavlovna er (IKKE) SÅ skyldig i det som skjedde med oss ​​som det ser ut til.

Velg en venn (IKKE) PÅ HALT, og enda mindre hastverk med å bytte ham.

Soppen er (IKKE) HØY, men sterk.

Det er allerede slutten av september, og åkrene er fortsatt (IKKE) klippet, kornet begynner å falle fra ørene.

Svar: ____________________

13 Identifiser setningen der begge de uthevede ordene er skrevet FULL . Åpne parentesene og skriv ned disse to ordene.

Ivan dukket sjelden opp i distriktssenteret, (FOR) DA dro han til byen ved enhver anledning og (B) forsvant der i flere timer, og glemte tjenesten hans.

(AV) HVORFOR jeg kjente henne igjen: enten ved utseendet hennes, ved omrisset av hendene hennes - jeg vet ikke, men jeg kjente henne igjen, og (AV) DETTE begynte hjertet mitt å banke vilt.

Sjenert og i håp om at NOEN skulle ønske å ta imot ubudne gjester, banket vi på døren, men vertskapet tok imot oss (PÅ) SIN FØRSTE VEI.

SÅ), yngste sønn Han elsket bøker akkurat som alle andre i familien vår.

Eksperimentet ble gjennomført vellykket, FOR første gang, SÅ alle var veldig fornøyde.

Svar: ____________________

14 Angi alle tallene i hvis plass det er skrevet NN.

Velholdt (1) møblert med (2) gamle (3) møbler, liknet leiligheten en herregård, med en gang for alle etablerte (4) rutiner og skikker, der hver ting har sin plass, og tiden har sin egen virksomhet.

Svar: ____________________

15 Plasser skilletegn. Angi numrene på forslagene du må legge inn EN komma. Skriv ned tallene på disse setningene.

1) Skogen raslet, noen ganger beroligende og melodiøst, noen ganger heftig og urovekkende.

2) På 1100-tallet malte malere bilder med maling eller blekk på silke- eller papirruller.

3) Plutselig hylte døren på blokken og gulvet ristet fra noens skritt.

4) Verken på vannet, på bakken eller i luften, en ekte turist føler seg ikke forvirret.

5) Ville bær Det er best å plukke om morgenen eller kvelden og det bør enhver flink bærdyrker vite.

Svar: ____________________

16 Plasser alle skilletegn:

Å klatre (1) opp på farens brede seng (2) og (3) begrave (4) haken i farens skulder (5), kunne Vanyatka (6), begeistret (7) av kveldens hendelser (8), ikke sovne på lenge.

Svar: ____________________

17 Plasser skilletegn:angi tallene der komma skal stå i setningen.

Hele livet mitt har jeg elsket og elsker mentalt og fysisk arbeid og (1) kanskje (2) enda mer enn det andre. Og (3) spesielt (4) følte seg fornøyd da han gjorde en god gjetning på sistnevnte, det vil si at han koblet hodet med hendene.

Svar: ____________________

18 Plasser skilletegn:angi tallene der komma skal stå i setningen.

Og alt (1) som er sett (2) og hørt (3) som lever (4) og som blomstrer kaller deg til seg selv.

Svar: ____________________

19 Plasser skilletegn:angi tallene der komma skal stå i setningen.

Det viste seg (1) at manuskriptet ennå ikke er fullstendig redigert (2) og at (3) det ennå ikke vil bli utført ekstraarbeid(4) du kan ikke levere den til trykkeriet.

Svar: ____________________

(1) Da jeg kom inn i den nye tomme leiligheten, var den eneste som hilste på meg den gamle snødekte poppel utenfor vinduet, den ble igjen fra kl. landsted, som var på dette stedet, og nå, når den så inn i andre etasje, så det ut til å si til meg: "Hei," og fra dens hvite vakre grener strømmet lys inn i rommet, rent, ulastelig, uforgjengelig. (2) Så kom våren, og en morgen, etter et varmt nattregn, så noe grønt, røykfylt, ubestemt ut i vinduet.

(3) Hver vår gjentas det samme, og hver gang er det som et mirakel, et mirakel av fornyelse, og du kan ikke venne deg til det. (4) Jeg sto og så lenge og kunne ikke få nok av det. (5) Nå var det som om noen i live hadde slått seg ned utenfor vinduet, bråket og plutselig ble stille, og når det blåste, banket det stille og saktmodig på vinduet.

(6) Han levde med alle bladene sine, tusenvis av tusenvis av blader, og utsatte dem for sol, måne, vind, regn. (7) Han nøt livet til det fulle, hvert minutt, hvert sekund av sin eksistens. (8) Og jeg, som reflekterer over livet mitt, vil gjerne lære av ham denne konstante gleden i frihet under himmelen.

(9) Fugler fløy til grenene, de plystret, sang sine korte bysanger, kanskje fortalte poppelen dem om meg, og de så ut av vinduet og gliste.

(10) For en lang, fantastisk sommer det var i det første leveåret i et nytt rom, med et levende poppeltre rett ved vinduet, hvilke endeløse solnedganger, og lyse netter og lyse drømmer! (11) Bare noen ganger drømte jeg plutselig at jeg av en eller annen grunn hadde mistet det nye rommet mitt og bodde igjen i det gamle, mørkt og røykfylt, med nakent. lyspære på en lang ledning. (12) Men jeg våknet, og poppelen så inn i rommet med rene, friske vegger, og den grønne støyen før daggry smeltet sammen med følelsen av en lykkelig oppvåkning. (13) Så kom høsten, bladene ble gule, og rommet ble stille og trist.

(14) Høstbyger og stormer begynte, om natten knirket poppel, stønnet og slo grenene sine mot veggen, som om de ba om beskyttelse mot været. (15) Blader fløy gradvis bort fra de øvre grenene, og deretter fra de nedre. (16) Bladene rant i bekker og dekket balkongen, og noen festet seg til glasset og så inn i rommet med gru og ventet på noe.

(17) Og nå var det ikke et eneste blad igjen på poppelen, den stod naken, svart, som om den var brent, og mot bakgrunnen av den blå himmelen var hver svart kvist, hver åre synlig, det var høytidelig stille og trist i naturen, den ikke-varmende solen skinte sommer (18) Og som alltid husket jeg barndommen min og tenkte: hvem er du? (19) Hva er meningen med livet? (20) Så var det vår igjen, og alt var på nytt, og livet virket uendelig.

(21) Men en morgen hørte jeg en lyd under vinduet, som om poppelen min hvin. (22) Jeg skyndte meg til vinduet. (23) Nedenfor var det skraper og veivalser, som brøt gjennom en ny gate, og en arbeider holdt på å hogge ned et poppeltre som stod midt i veien med en elektrisk sag.

(24) Og ovenfra så jeg hvordan en skjelving gikk gjennom hele den grønne kroppen hans, han vaklet, tenkte et øyeblikk og kollapset på en ny gate, og blokkerte hele dens bredde med raslende grønt skredløvverk.

(25) Og den røde mursteins, kjedelige, nakne veggen i huset på den andre siden av gaten viste seg for meg, og siden har jeg bare sett den og et stykke av himmelen.

(26) Jeg husker ofte poppelen min. (27) Og det ser fortsatt ut til at det ikke har forsvunnet fra jorden, men vokser et sted i skogen, i en lysning, raslende med alle bladene.

(Ifølge B. Yampolsky*)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), russisk forfatter.

20 Hvilken av utsagnenesamsvarer ikkeinnholdet i teksten? Vennligst oppgi svarnummer.

1) Da han flyttet inn i en ny tom leilighet, så fortelleren et gammelt poppeltre i vinduet.

2) Da han så på poppelen, husket helten sin barndom og lette etter svar på spørsmålene: hvem er du? Hva er meningen med livet?

3) Poppelen vokser fortsatt ved siden av fortellerens hus.

4) Hver vår blomstret blader på poppelen. Og fortelleren kaller denne prosessen et mirakel av fornyelse.

5) Helten angrer overhodet ikke på at den gamle poppelen ble hugget ned, fordi den kunne ha falt og skadet huset eller skadet en person.

21 Hvilket av følgende utsagn er feil? Vennligst oppgi svarnummer.

1) Setninger 1-2 inneholder et narrativt element.

2) Setning 17 gir en beskrivelse.

3) Setningene 21-22 inneholder en fortelling.

4) Proposisjon 12 presenterer begrunnelsen.

5) Setning 2 inneholder resonnement.

Svar: __________________________

22 Skriv ned fra setning 15 antonymer

Svar: __________________________

23 Blant setningene 14-17, finn en som er relatert til den forrige ved å brukebesittende pronomen og ordformer. Skriv nummeret på dette tilbudet.

Svar: __________________________

Les et fragment av en anmeldelse basert på teksten du analyserte mens du fullførte oppgave 20-23.

Dette fragmentet undersøker tekstens språklige trekk. Noen begreper som er brukt i anmeldelsen mangler. Sett inn i de tomme feltene (A, B, C, D) tallene som tilsvarer nummeret på termen fra listen. Skriv ned det tilsvarende tallet i tabellen under hver bokstav.

Skriv ned tallrekkefølgen i SVARSKJEMA nr. 1 til høyre for oppgave nummer 24, med start fra den første cellen, ingen mellomrom, komma eller andre tilleggstegn.

Skriv hvert tall i samsvar med prøvene gitt i skjemaet.

24 «Til å huske poppelen som en gang vokste under vinduet, bruker B. Yampolsky slike stier som(EN) ___________ ("levd av tusenvis av tusenvis av blader" i setning 6),(B) ______________ ("poppelen fortalte dem om meg" i setning 9). En slik teknikk som(I) __________________ (i setning 27), formidler forfatterens følelser. Og en trope som(G) _____________________(For eksempel " vakker grener" i setning 1), forbedrer tekstens bilder."

Liste over termer

1) serie med homogene medlemmer

2) personifisering

3) sammenlignende omsetning

4) hyperbole

5) parsellering

6) opposisjon

7) dialektisme

8) retorisk spørsmål

Nevn et av problemene satt av forfatteren av teksten.

Kommenter den formulerte problemstillingen. Ta med i kommentaren din to illustrerende eksempler fra teksten du leser som du mener er viktig for å forstå problemstillingen i kildeteksten (unngå overdreven sitering).

Formuler posisjonen til forfatteren (fortelleren). Skriv om du er enig eller uenig i synspunktet til forfatteren av teksten du leser. Forklar hvorfor. Argumenter din mening, og stol først og fremst på leseerfaring, samt kunnskap og livsobservasjoner (de to første argumentene er tatt i betraktning).

Volumet av essayet er på minst 150 ord.

Arbeid skrevet uten referanse til den leste teksten (ikke basert på denne teksten) gis ikke karakter. Hvis essayet er en gjenfortelling eller en fullstendig omskrivning av originalteksten uten noen kommentarer, gis et slikt arbeid 0 poeng.

VÅT

A B C D E

4 2 3 8 7

FLYTE

REPRIMATEDEPRESS

HAR TÅRT

DU SKYTER

LAV

HVORFOR

1234

ØVRE-NEDRE

eller ØVRE BUNDEN

eller ØVRE-NEDRE

4269

Tekstinformasjon

Hovedproblemer

Problemet med ensomhet. (Hva hjelper en person med å takle følelsen av ensomhet?)

Naturen hjelper en person med å bli kvitt følelsen av ensomhet og føle livsglede.

2. Problemet med menneskets forhold til naturen. (Hvordan blir poppelen utenfor vinduet oppfattet av historiens helt? Hvorfor ble poppelen utenfor vinduet "hans poppel" for helten?)

2. I byen, hvor en person mer akutt kan føle sin isolasjon fra naturen, blir trær i nærheten av huset ofte oppfattet som en del av den levende naturlige verdenen, og forstår og sympatiserer med en person, og gir ham livsglede.

3. Problemet med forholdet mellom menneske og natur c. (Hvordan er livet til en bymenneske relatert til livet i naturen?)

3. En person som bor i en by føler spesielt sterkt sin forbindelse med naturen, hvis skjønnhet bidrar til å oppfatte verden rundt ham klarere.

4. Problemet med naturvern. (Hvorfor forårsaker et tres død dype følelser i en persons sjel?)

4. Det er veldig viktig å bevare det naturlige urbane landskapet, siden det i den menneskelige sjelen alltid er en følelse av dyp forbindelse med omkringliggende natur, hvis skjønnhet gir opphav til en tørst etter livet, en følelse av skjønnhet, et ønske om å bevare skjønnheten.



Relaterte artikler