Vienotā valsts eksāmena vēstures sākuma periods. Personīgā pieredze: kā pagāja agrīnie vienotie valsts eksāmeni vēsturē un sociālajās zinībās? Izmaiņas KIM vēsturē

Aptuveni maijā tiek publicētas Vienotā valsts pārbaudījuma versijas agrīnajam periodam. Izdevuma mērķis ir nodrošināt absolventiem papildus iespēju sagatavoties vienotajam valsts eksāmenam.

Vienotā valsts eksāmena vēsturē 2017. gada sākotnējās versijas

Lieta	Lejupielādēt sākotnējo versiju
Vēsture 2017	vēsture
2016	variants ege 2016
2015	variants ege 2015.g

Publicēts saskaņā ar vienu izmantoto CMM versiju Vienotā valsts eksāmena kārtošana pirms grafika 2017.

Izmaiņas CMM struktūrā vēsturē, salīdzinot ar 2016. gadu:

Nav nekādu izmaiņu ne struktūrā, ne saturā.

Mainīts maksimālais rezultāts par 3. un 8. uzdevuma izpildi (2 punkti 1 vietā). Pilnveidota 25.uzdevuma redakcija un tā vērtēšanas kritēriji.

Kopā uzdevumi (iekavās - ieskaitot eseju vērtēšanas kritērijus) - 25 (31);

no tiem pēc uzdevuma veida:

ar īsu atbildi – 19;

ar detalizētu atbildi – 6 (12);

pēc sarežģītības pakāpes (ieskaitot eseju vērtēšanas kritērijus): B – 16; P – 8; 7. plkst.

Maksimums primārais rezultāts par darbu - 55.

Kopējais darba izpildes laiks ir 235 minūtes.

KIM vienotā valsts eksāmena 2017 struktūra vēsturē

Katra eksāmena darba versija sastāv no divām daļām un ietver 25 uzdevumus, kas atšķiras pēc formas un grūtības pakāpes.

1. daļā ir 19 īsu atbilžu jautājumi. IN eksāmena darbs Tiek piedāvāti šādi īsu atbilžu uzdevumu veidi:
– uzdevumi pareizo atbilžu izvēlei un ierakstīšanai no piedāvātā atbilžu saraksta;

– uzdevumi noteikt šo elementu izkārtojuma secību;

– uzdevumi noteikt vairākās informācijas sērijās sniegto elementu atbilstību;

– uzdevumi pēc norādītajām pazīmēm noteikt un vārda (frāzes) formā uzrakstīt terminu, vārdu, nosaukumu, gadsimtu, gadu u.c.

Atbildi uz 1. daļas uzdevumiem sniedz attiecīgais ieraksts bez atstarpēm vai citiem norobežotājiem rakstītas skaitļu virknes veidā; vārdi; frāzes (arī rakstītas bez atstarpēm vai citiem atdalītājiem).

Otrajā daļā ir 6 uzdevumi ar detalizētām atbildēm, kas nosaka un novērtē absolventu dažādu sarežģītu prasmju apguvi.
20.–22. uzdevums ir uzdevumu kopums, kas saistīts ar vēstures avota analīzi (avota attiecināšana; izvilkšana
informācija; vēstures zināšanu piesaiste avota problēmu analīzei, autora pozīcija).

23.–25. uzdevums ir saistīts ar cēloņsakarības, strukturāli funkcionālās, laika un telpiskās analīzes metožu izmantošanu vēsturisko procesu un parādību pētīšanai. 23. uzdevums ir saistīts ar jebkuras vēsturiskas problēmas vai situācijas analīzi. 24. uzdevums – vēsturisko versiju un vērtējumu analīze, dažādu viedokļu argumentācija, izmantojot kursa zināšanas. 25. uzdevums ietver vēsturiskas esejas rakstīšanu. 25. uzdevuma alternatīva: absolventam ir iespēja izvēlēties vienu no trīs periodi Krievijas vēsturi un demonstrē savas zināšanas un prasmes, izmantojot pazīstamāko vēstures materiālu. 25. uzdevums tiek vērtēts pēc kritēriju sistēmas.

Vienotajā valsts eksāmenā vēsturē parasti ir nedaudz vairāk par 5 procentiem skolēnu, kuri iegūst augstus rezultātus. Nabadzīgo studentu ir aptuveni divreiz vairāk.

Tiek atzīmēts, ka ne visi prot strādāt ar kartēm un faktu materiāliem. Skolēni bieži pieļauj kļūdas, atbildot uz jautājumiem par Lielo Tēvijas karu. Skolēni ne vienmēr saprot atšķirību starp to un Otro pasaules karu.

Pirms eksāmeniem ieteicams atkārtot datumus, atsvaidzināt atmiņu par komandieru, varoņu vārdiem, valstsvīri. Tā 2016. gada vienotajā valsts eksāmenā aptuveni 20 procenti absolventu rakstīja, ka varonis Padomju savienība ir cīnītājs-sabotieris, kuru nacisti sodīja 1941. gadā, Lidija Ruslanova, nevis Zoja Kosmodemjanska. Bija arī tādi, kas 1770. gadā nosūtīja maršalu Aleksandru Vasiļevski kaujā Česmes līcī, savukārt Lielā Tēvijas kara laikā viņš Tēvijas karš bija ģenerālštāba priekšnieks, komandēja 3. Baltkrievijas fronti un vadīja uzbrukumu Kēnigsbergai.

Eksāmena versija, par kuru mēs runājam paršajā publikācijā tika piedāvāts absolventiem agri vienotā valsts eksāmena posms vēsturē 2017. gada 20. marts

Par KIM saturu var teikt sekojošo:

1-2 uzdevumos saturs normāls, bez pārsteigumiem, izņemot pieminēšanu Ipatijeva hronika. Parasti šāda specifikācija nenotiek.

3. uzdevumā, manuprāt, ļoti bieži sāka parādīties termini, kas saistīti ar 18. gs. Varbūt tas ir subjektīvs skatījums, bet kaut kā šķiet, ka citi periodi šajā ziņā ir nenovērtēti.

Gluži pretēji, ceturtajā termins ir diezgan nenozīmīgs. Ir vērts atcerēties daudzos pirkumus, ierindas un citus tiunus ar gaismām. Bet ne uz ilgu laiku, pretējā gadījumā jūs par to sapņojat naktī, kad kāds gubernators jums iekasēs vīrusu :)

5-7 uzdevumi ir diezgan normāli, nekas īpašs.

8. jautājumā par izlūkdienestu, iespējams, biju pārsteigts. Uzdevumiem neparasts tēls, lai gan šķiet, ka R. Sorge jau kaut kur ar to ir saskāries.

9. nav nekā sarežģīta, bet 10. es rūpīgi izlasītu tekstu. Tas nav grūts jautājums, bet šķiet, ka sastādītājs, formulējot jautājumu, ļoti centās noslēpt padomju valdības vārdu. Tomēr ausis joprojām ir ārā :)

11. uzdevumā pārsteigumu nav, bet 12. uzdevums liek otrreiz aizdomāties par to, ko varētu būt rakstījis Krievijas vēstures speciālists pirms 19. gadsimta.

Uzdevumi 13-16 par Lielo Tēvijas karu - diemžēl, šis ir viens no sliktākie varianti ar karti, lai visi šī perioda cienītāji man piedod. Vienīgais, kas varētu būt sliktāks, ir pilsoņu/aukstā kara vai ekonomikas notikumi.

17. datums kultūrā ir normāls, īpaši, ja esi skatījies, skaties vai skatīsies kaķa Stepana ilustrāciju kolekcijas :)

Ilustrāciju kolekciju varat lejupielādēt vietnē

18. datums nebūs grūts, tāpat kā jebkurš līdzīga tagad populāra formāta attēls (markas, monētas), ja rūpīgi apsvērsiet un izlasiet piedāvātās iespējas. Arī 19. uzdevums nav grūts, visas personības ir vairāk nekā pazīstamas.

Runājot par otrās daļas uzdevumiem, 20-21 nesagādās grūtības, bet 22 ir vērts rūpīgi izpētīt un nesteigties ar atbildi, kas tajā pašā laikā ir burtiski virspusē.

23. uzdevums kārtējo reizi pierāda, ka ir jāzina boļševiku partijas galveno kongresu lēmumi (sk.)

24. argumentu uzdevums rada noturīgu déjà vu, kas Aleksandra III Uzdevumu bija vienkārši nepieklājīgi daudz. Tā, piemēram, pēdējā Statgrad apmācībā no aprīļa (2017) bija uzdevums par viņa iekšējo politiku.

Rakstīšanas periodu izvēle sagādāja vilšanos. Turklāt pirmais un pēdējais ir pārrobežu temporāls, kas pats par sevi padara tos sarežģītus. Daļa no Nikolaja II valdīšanas otrajā versijā arī neuzlabo ainu.

Kopumā šeit labi ir tas, ka neviens ar šo iespēju nesaskarsies.

Agrāko versiju varat lejupielādēt vietnē

Abonējiet un sekojiet līdzi jaunu publikāciju izlaišanai manā VKontakte kopienā " Vienotā valsts eksāmena vēsture un kaķis Stepans"

Variants Nr.1489759

Vienotais valsts eksāmens 2017. Agrīnais vilnis

Pildot uzdevumus ar īsu atbildi, atbildes laukā ievadiet skaitli, kas atbilst pareizās atbildes ciparam, vai ciparu, vārdu, burtu (vārdu) vai ciparu virkni. Atbilde jāraksta bez atstarpēm vai jebkādām papildu rakstzīmēm. Atbildes uz 1.-19. uzdevumiem ir skaitļu virkne, cipars vai vārds (frāze). Krievijas suverēnu vārdus vajadzētu rakstīt tikai ar burtiem.

Ja skolotājs ir norādījis opciju, varat ievadīt vai augšupielādēt sistēmā uzdevumu atbildes ar detalizētu atbildi. Skolotājs redzēs uzdevumu izpildes rezultātus ar īso atbildi un varēs novērtēt lejupielādētās atbildes uz uzdevumiem ar garo atbildi. Skolotāja piešķirtie punkti tiks parādīti jūsu statistikā.

Versija drukāšanai un kopēšanai programmā MS Word

Sakārtot hronoloģiskā secībā vēstures notikumi. Pierakstiet ciparus, kas norāda vēsturiskos notikumus pareiza secība pie galda.

1) K. A. Bulavina vadītā sacelšanās

2) pirmā Maskavas pieminēšana Ipatijeva hronikā

3) Anglijas Neuzvaramās Armādas sakāve

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp notikumiem un gadiem: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Atbilde:

Zemāk ir terminu (nosaukumu) saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, attiecas uz notikumiem (šķitumiem) Krievijas vēsturē 18. gadsimtā.

1) pils atgriešanās

2) sla-vya-no-fi-ly

3) in-sess-si-he-no-cross-st

4) fa-vo-ri-tism

5) jūs-pirkuma maksājumi

6) koledžas

Atrodiet un ierakstiet ter-mi-ziņu (vārdu) sērijas numurus no-but-sya-sya uz citiem- go-mu is-to-ri-che-sko-mu pe-ri-o -du.

Atbilde:

Norādiet attiecīgo terminu.

Teritoriālās kopienas nosaukums Senā Krievija, kuras dalībnieki bija kolektīvi atbildīgi par slepkavībām un zādzībām, kas izdarītas kopienā; minēts krievu Pravda.

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp procesiem (parādībām, notikumiem) un ar šiem procesiem (parādībām, notikumiem) saistītiem faktiem: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

PROCESI (PARĀDĪBAS, NOTIKUMI)

DATI

A) ārpolitika PSRS laikā, kad valsti vadīja N. S. Hruščovs

B) pirmo krievu prinču ārpolitika

IN) Krievijas-Turcijas karš 1787–1791

G) Nepatikšanas laiks Krievijā

1) kauja pie Šeloni upes

2) Varšavas pakta organizācijas izveide

3) ievade padomju karaspēks uz Afganistānu

4) Rymnikas kauja

5) viltus Dmitrija II kampaņa pret Maskavu

6) pārgājiens Kijevas princis Oļegs uz Bizantiju

A	B	IN	G

Atbilde:

Izveidot atbilstību starp vēstures avotu fragmentiem un tiem īsas īpašības: katram fragmentam, kas apzīmēts ar burtu, atlasiet divus atbilstošos raksturlielumus, kas apzīmēti ar cipariem.

AVOTU FRAGMENTI

A) “Otrajā gadā pēc tam, kad princis atgriezās ar uzvaru... [ienaidnieki] atkal nāca no rietumu valsts un uzcēla pilsētu uz prinča zemes. Princis... drīz vien gāja un nopostīja viņu pilsētu līdz zemei un pakāra tos, dažus, citus paņēma sev līdzi un, apžēlojies par citiem, atbrīvoja, jo viņš bija neizmērojami žēlsirdīgs.

Trešajā gadā... vācieši ieradās Peipsi ezers, un princis viņus sagaidīja un gatavojās kaujai, un viņi gāja viens pret otru, un Peipusa ezeru klāja daudz šo un citu karotāju ... "

B) “Visās Maskavas apgabala pilsētās viņi dzirdēja šādu garīgu kaitējumu pie Maskavas, un viņi par to sēroja un raudāja, un viņi nevienā pilsētā neskūpstīja krustu, un neviens nevarēja palīdzēt. No visām pilsētām vienā pilsētā, Ņižņijnovgorodā, Ņižņijnovgorodas iedzīvotāji... sāka domāt, kā palīdzēt Maskavas valstij. Viens no viņiem, Ņižņijnovgorodas iedzīvotājs, kurš nodarbojas ar gaļas tirdzniecību, Kozma Miņins, ieteicamais Suhoruks, kliedza visiem cilvēkiem: "Mēs gribēsim palīdzēt Maskavas valstij, pretējā gadījumā mēs nevēlēsim savu vēderu." .. Ņižņijnovgorodas iedzīvotājiem patika viņa vārds, un viņi nolēma sūtīt kņazam Dmitrijam Mihailovičam sist ar pieri... Pečerskas klosteris Arhimandrīts Teodosijs un no visdažādākajiem labākie cilvēki».

RAKSTUROJUMS

1) Aprakstītie notikumi risinājušies 16. gadsimtā.

2) fragmentā minētais princis bija Zemsky Sobors dalībnieks.

3) Rakstu vietā minētais princis saņēma iesauku Donskojs.

4) Aprakstītie notikumi risinājušies 13. gadsimtā.

5) Aprakstītie notikumi risinājušies 17. gadsimtā.

6) Rakstu vietā minētais princis saņēma iesauku Ņevskis.

Fragments A		Fragments B

Atbilde:

Kurš no šiem notikumiem notika PSRS N. S. Hruščova vadībā? Izvēlieties trīs notikumus un pierakstiet tabulā ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) padomju karaspēka ienākšana Afganistānā

2) kampaņas sākums pret kosmopolītismu PSRS

3) strādnieku demonstrācijas nošaušana Novočerkasskā

4) mašīnu un traktoru staciju likvidācija

5) cenu liberalizācija

6) Kubas raķešu krīze

Atbilde:

Aizpildiet šo teikumu nepilnības, izmantojot zemāk esošo trūkstošo elementu sarakstu: katram teikumam, kas atzīmēts ar burtu un kurā ir tukša vieta, atlasiet vajadzīgā elementa numuru.

A) Padomju izlūkdienesta virsnieks, partizāns, kurš, uzdodoties kā Vācu virsnieks Rovno un Ļvovā ieguva vērtīgu informāciju, iznīcināja vairākus prominentus nacistus, - ____________.

B) Sarkanās armijas operācija Urāns sākās ____________.

C) Lielā Tēvijas kara laikā nacistiem neizdevās ieņemt _____________ pilsētu.

Trūkstošie elementi:

2) Ju B. Levitāns

6) N. I. Kuzņecovs

Atbildē pierakstiet ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

A	B	IN

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp notikumiem (procesiem, parādībām) un to dalībniekiem: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Atbildē pierakstiet ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

A	B	IN	G

Atbilde:

Izlasiet izvilkumu no rezolūcijas, kas pieņemta plkst starptautiskā konferencē, un norādiet padomju valdības priekšsēdētāja vārdu laikā, kad notika šī konference.

“Savienības kreditora valstis... nevar uzņemties nekādas saistības attiecībā uz padomju valdības izvirzītajām prasībām.

Tomēr, ņemot vērā Krievijas sarežģīto ekonomisko situāciju, kreditorvalstis ir sliecas samazināt Krievijas militāro parādu tām par procentiem, kuru lielums jānosaka vēlāk. Dženovā pārstāvētās valstis sliecas apsvērt ne tikai jautājumu par kārtējo procentu maksājumu atlikšanu, bet arī par beidzamo vai nokavēto procentu daļas maksājuma atlikšanu.

Atbilde:

Aizpildiet tukšās tabulas šūnas, izmantojot tālāk norādīto vienumu sarakstu: katram ar burtu apzīmētam ejam tiek iegūts vajadzīgā elementa numurs.

Pro-pu-schen elementi:

1) kņaza Vladimira Sv.slavičas valdīšanas sākums Kijevā

2) krusta kara gājienu sākumā

4) Svētās Romas impērijas nodibināšana

6) Hanas Tokh-ta-my-sha kampaņa pret Maskavu

7) “Glorious revolūcija” Anglijā

9) pievienošanās Maskavas Tveras štatam

Pierakstiet atbildes ciparus, ievietojot tos rindā, kas atbilst jums paredzētajam burtam:

A	B	IN	G	D	E

Atbilde:

Izlasi izvilkumu no hronikas.

“6370. gadā. Un viņi izdzina varangiešus uz ārzemēm un nedeva viņiem nodevas, un sāka kontrolēt sevi, un starp viņiem nebija patiesības, un radās paaudze pēc paaudzes, un viņiem bija strīds un viņi sāka cīnīties ar viņiem. viens otru. Un viņi sacīja: "Meklēsim sev princi, kas valdītu pār mums un valdītu pēc kārtības un likuma." Mēs devāmies uz ārzemēm pie varangiešiem, uz krieviem. Tos varangiešus sauca par rusiem, tāpat kā citus sauc par zviedriem, un citi ir normaņi un angļi, un vēl citi ir goti, un arī šie. Čūdi, slāvi, kriviči un visi sacīja rusam: "Mūsu zeme ir liela un bagāta, bet tajā nav kārtības, valdiet pār mums." Un tika izvēlēti trīs brāļi ar saviem klaniem un paņēma līdzi visu Krieviju un vispirms nonāca pie slāviem. Un viņi nodibināja Lādogas pilsētu. Un vecākais apsēdās Ladogā, bet otrs - Sineus - uz Baltā ezera, bet trešais - Truvors - Izborskā. Un no tiem varangiešiem krievu zeme bija iesauka. Divus gadus vēlāk Sineuss un viņa brālis Truvors nomira. Un viņš paņēma visu varu viens pats... [kņazs], ieradās Ilmenā un uzcēla pilsētu virs Volhovas... un apsēdās šeit, lai valdītu, un sāka dalīt vīriem pavēles un dibināt pilsētas.

Izmantojot fragmentu un savas vēstures zināšanas, no dotā saraksta izvēlieties trīs patiesus apgalvojumus.

Ievadiet ciparus augošā secībā.

1) Rakstā ir minēta austrumslāvu cilšu savienība, kas ieņēma teritoriju gar Dņepras vidusteci ar centru Kijevā.

3) Rakstu vietā ir minētas somugru ciltis.

4) Rakstā ir dots cilšu savienības nosaukums Austrumu slāvi, kurš uzsāka sacelšanos, kuras laikā tika nogalināts tekstā minētais prinča dēls.

6) fragments apraksta notikumu, kas datēts ar 862. gadu saskaņā ar mūsdienu hronoloģiju.

Atbilde:

Aizpildiet tukšo vietu teikumā: "Diagrammā norādītie notikumi notika tūkstoš deviņi simti ____________________ gadā." Uzrakstiet atbildi ar vārdu (vārdu savienojumu).

Atbilde:

Norādiet diagrammā norādīto pilsētas nosaukumu ar ciparu “4” laika posmā, kad notika diagrammā atspoguļotie notikumi.

Atbilde:

Diagrammā norādīto pilsētas nosaukumu norādiet ar ciparu “2”.

Atbilde:

Kuri spriedumi saistībā ar šo shēmu ir pareizi? Izvēlieties trīs spriedumus no sešiem ierosinātajiem. Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

Ievadiet ciparus augošā secībā.

1) Pilsēta, kas diagrammā apzīmēta ar ciparu “3”, šobrīd ir Krievijas sastāvdaļa.

2) Pilsēta, kas diagrammā apzīmēta ar skaitli “5”, tika atbrīvota no nacistiem rudenī.

3) Cīņu laikā, kas diagrammā norādītas ar bultiņām, Sarkanā armija pilnībā atbrīvoja Čehoslovākiju.

4) Diagramma parāda Sarkanās armijas darbības operācijas Bagration laikā.

5) Diagrammā parādīta Sarkanās armijas darbība Austrumprūsijas operācijas laikā.

6) Pilsēta, kas diagrammā apzīmēta ar skaitli “1”, tika atbrīvota no nacistiem oktobrī.

Atbilde:

Usta-no-vi-te atbilstība starp atmiņu-ni-ka-mi kulta-tu-ry un to short-ki-mi ha-rak-te-ri-sti-ka-mi: katrai pirmās pozīcijas pozīcijai kolonnu zem atbilstošās pozīcijas no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtam atbilstošā rindā:

A	B	IN	G

Atbilde:

Kādi spriedumi par šo piemiņas monēta vai tie ir patiesi? Izvēlieties divus spriedumus no pieciem ierosinātajiem. Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) Pasākums, kuram tas ir veltīts šī monēta, notika mazāk nekā gadu pirms dzimtbūšanas atcelšanas Krievijā.

2) Uz monētas minēta Pētera I izveidota valsts iestāde.

3) Attēlots uz monētas Krievijas imperators saņēma segvārdu Klusākais.

4) Šī monēta tika izlaista gadā, kad D. A. Medvedevs bija Krievijas prezidents.

5) Augstos valdības amatus uz monētas attēlotā imperatora valdīšanas laikā ieņēma A. Kh. Benkendorfs un S. S. Uvarovs.

Atbilde:

Kuri no zemāk redzamajiem kultūras darbiniekiem bija notikuma, kura piemiņai tika izdota šī monēta, laikabiedri? Savā atbildē pierakstiet divus ciparus, kas identificē šīs kultūras personas.

Atbilde:

Ar precizitāti līdz tuvākajam pusgadsimtam norādiet periodu, kuram tas pieder. šo dokumentu. Norādiet karaliskā dinastija, kuras dibinātājs bija dokumentā minētais valdnieks. Nosauciet viņa pēcteci.

No lūgumraksta karalim

Un viņi pavēlēja, kungs, izvēlēties pilsētās no augstmaņiem un zemstvo ļaudīm, un viņi pavēlēja, kungs, mūs, viņu vergus, tiesāt pilsētās saskaņā ar viņu valdošo dekrētu un saskaņā ar viņu valdnieka noteikto tiesas grāmatu. , lai tu, suverēns, no mums, taviem vergiem , [kaitinošo lūgumu] nebūtu, un mēs, tavi vergi, nebūtu pilnībā nomiruši no Maskavas birokrātijas un visādām Maskavas rindām spēcīgi cilvēki un no klosteriem, un no citām iestādēm tie nebija pārdošanā, un lai mēs, jūsu vergi, pilnībā nepazustu no viņu pārdošanas un vardarbības ... "

Nākamajā lapā jums tiks lūgts tos pārbaudīt pašam.

Kādi pasākumi, kurus lūgumraksta iesniedzēji gaidīja no ķēniņa, ir norādīti šajā fragmentā? Norādiet jebkurus trīs pasākumus.

Izlasi fragmentu no vēstures avota un īsi atbildi uz 20.–22. Atbildes ietver informācijas izmantošanu no avota, kā arī vēstures zināšanu pielietošanu no attiecīgā perioda vēstures kursa.

No lūgumraksta karalim

“Žēlsirdīgais kungs, karalis un Lielhercogs Mihailo Fedorovičs no visas Krievijas! Lūdzu, piešķiriet mums, jūsu vergiem, par mūsu agrāko kalpošanu un asinīm mūsu nabadzībai un postam, un jūsu pastāvīgajiem suverēnās kalpošanas darbiem ar savu mūžīgo suverēnā algu, kā tas bija iepriekšējo valdību laikā, un jūsu suverēnā dekrēta: pavēli, kungs, uz pieciem gadiem atlikt noliktos gadus, un mūsu aizbēgušajiem zemniekiem un ļaudīm tika pavēlēts, kungs, nodot mums, mūsu vergiem, saskaņā ar rakstu mācītājiem un atsevišķās grāmatās, un saskaņā ar mūsu cietokšņiem, lai mūsu īpašumi un īpašumi nebūtu pamesti, bet pārējie būtu zemnieki un ļaudis, jo mēs, jūsu vergi, neizgājām, un lai mēs, jūsu vergi, kalpojot jūsu valdnieka nemitīgajai kalpošanai un maksājot jūsu suverēnam visa veida nodokļus, pilnībā neaiziet bojā. Un viņi pavēlēja, kungs, varas iestādēm un klosteriem, un visa ranga Maskavas iedzīvotājiem mūsu bēguļojošos zemnieku un mazo cilvēku vidū un sūdzībās nodot mums, viņu vergiem, pret viņiem, pret viņu ierēdņiem un pret zemnieki, tiesa tajās pilsētās, kurās, kungs, ir pienācis laiks mums, jūsu vergiem, sist jums, kungs, ar pieri.

Norādiet dokumentā minētā karaļa pēcteča valdīšanas laikā pieņemtā likumu kodeksa nosaukumu. Izmantojot vēsturiskās zināšanas, norādiet vismaz divus šī kodeksa noteikumus, kas nosaka valsts iedzīvotāju atkarīgo kategoriju stāvokli.

No lūgumraksta karalim

“Žēlsirdīgais valdnieks, visas Krievijas cars un lielkņazs Mihailo Fedorovičs! Lūdzu, piešķiriet mums, jūsu vergiem, par mūsu agrāko kalpošanu un asinīm mūsu nabadzībai un postam, un jūsu pastāvīgajiem suverēnās kalpošanas darbiem ar savu mūžīgo suverēnā algu, kā tas bija iepriekšējo valdību laikā, un jūsu suverēnā dekrēta: pavēli, kungs, uz pieciem gadiem atlikt noliktos gadus, un mūsu aizbēgušajiem zemniekiem un ļaudīm tika pavēlēts, kungs, nodot mums, mūsu vergiem, saskaņā ar rakstu mācītājiem un atsevišķās grāmatās, un saskaņā ar mūsu cietokšņiem, lai mūsu īpašumi un īpašumi nebūtu pamesti, bet pārējie būtu zemnieki un ļaudis, jo mēs, jūsu vergi, neizgājām, un lai mēs, jūsu vergi, kalpojot jūsu valdnieka nemitīgajai kalpošanai un maksājot jūsu suverēnam visa veida nodokļus, pilnībā neaiziet bojā. Un viņi pavēlēja, kungs, varas iestādēm un klosteriem, un visa ranga Maskavas iedzīvotājiem mūsu bēguļojošos zemnieku un mazo cilvēku vidū un sūdzībās nodot mums, viņu vergiem, pret viņiem, pret viņu ierēdņiem un pret zemnieki, tiesa tajās pilsētās, kurās, kungs, ir pienācis laiks mums, jūsu vergiem, sist jums, kungs, ar pieri.

1) 1054–1132;

Esejai jābūt:

Norāda vismaz divus nozīmīgus notikumus (parādības, procesus), kas saistīti ar noteiktu vēstures periodu;

Nosauciet divas vēsturiskas personas, kuru darbība ir saistīta ar norādītajiem notikumiem (parādībām, procesiem), un, izmantojot zināšanas vēstures fakti, raksturo jūsu nosaukto indivīdu lomas šajos notikumos (parādībās, procesos);

Uzmanību!

Raksturojot katras jūsu nosauktās personas lomu, ir jānorāda šīs personas konkrētās darbības, kas būtiski ietekmēja norādīto notikumu (procesu, parādību) gaitu un (vai) rezultātu.

Prezentācijas laikā nepieciešams pareizi lietot vēsturiskus terminus un jēdzienus, kas saistīti ar konkrēto periodu.

Garu atbilžu uzdevumu risinājumi netiek automātiski pārbaudīti.

Īsi apskatīsim KIM saturu:

No vienas puses, 1.-2. uzdevumā nav nekā īpaši ievērības cienīga, ja vien neatzīmē kādu smieklīgu sakritību: 2. uzdevumā blakus parādījās divas naudas reformas - E.F. Kankrin un G.Ya. Sokoļņikova.

No otras puses, mani pārsteidza netradicionālā vārda “kristības” rakstība frāzē “Krievu kristības” ar mazo burtu. Bieži vien pat mācību grāmatās viņi joprojām raksta ar lielajiem burtiem - “ UZ lēmumu,” tādējādi uzsverot notikušā likteni. Tas ir īpaši pārsteidzoši salīdzinājumā ar " N nacionālie projekti" no 3.uzdevuma. Kad viņi tādi kļuva svarīgs notikums tas, ka to izskats ir jāuzsver ar lielajiem burtiem, paliek noslēpums no varianta izstrādātājiem.

Starp citu, kopumā perioda izvēle terminiem tajā pašā 3. uzdevumā - “perestroika” - ir diezgan neparasta un laba. Godīgi sakot, esmu jau mazliet noguris no daudzu versiju monotonajiem terminiem.XVIIgadsimtiem ar nebeidzamu dažādu šķiru pārstāvju vārdu sarakstu. Vienā "Novoogarjova process" Man jāsaka liels paldies autoriem.

Bet par 4.uzdevumu gribētos tevi aizrādīt. Manuprāt, uzreiz ir divas diezgan nopietnas kļūdas. Definīcija ir dota: " IN Krievijas valsts XVI gadsimtā - agri XVIII V. apkalpojošie cilvēki, kas veidoja pastāvīgs armija; ar šaujamieročiem bruņoti kājnieki" Acīmredzot atbildei vajadzētu būt - " Strēlnieks" Taču rodas divi iebildumi.

Pirmkārt, cik man zināms, Spēcīga armija Pēteris iznīcinājaespat pēc pēdējās Strelcu sacelšanās 1698. gadā, tāpēc, kā tā varēja pastāvēt nākamā gadsimta sākumā, ir absolūti nesaprotami. Īpaši ņemot vērā, ka jau 1699. gadā notika pirmā vervēšana jauna armija karalis Tā var būt drukas kļūda, bet " vispirms XVII V."būtu vēl stulbāk.

Otrkārt, ir diezgan grūti uzskatīt Streltsy par pastāvīgu armiju, ņemot vērā, ka viņiem militārās lietas nebija vienīgā un galvenā nodarbošanās, jo viņi saņēma lauvas tiesu no saviem ienākumiem no tirdzniecības, amatniecības un amatniecības. Viena identiska forma, vienota šaujamieroči un ar pulku apvienošanos kaut kā nepietiek, lai loka šāvējus pielīdzinātu regulārā armija. No mana viedokļa tas izklausītos pareizāk: " Krievijas valstī XVI - vēlu XVII gadsimtiem militārpersonas, kas veidoja kājniekus (kājnieku vienības), bruņoti ar šaujamieročiem».

1 uzdevums - divi notikumi (Česmes kauja un Franča Ferdinanda slepkavība);

4. uzdevums - termins "streltsy" (militārais personāls);

5. uzdevums - tikai militāri notikumi (procesi, parādības) un fakti;

Sestajā viss ir “kluss un mierīgs”: valdības struktūras- Valsts dome ar Valsts padomi;

7. arī mierīgi kā Bagdādē, te ekonomika kā 1. pusXIXV. Vai arī tas būs 13.-16. uzdevumā ar ekonomikas attīstības kartiXVII gadsimtiem :)

8 - tradicionāli “militārs”;

9., divi notikumi ir militāri konflikti;

10 - teksts par bruņots konflikts(neteikšu kura, lai būtu interesanti lemt);

11 - diezgan neitrāls un nepretenciozs;

12 - atkal par notikumiem, kas risinājās kara (šoreiz Pirmā pasaules kara) laikā.

Uzdevumi 13-16 ar karti jau ir minēti. Viens no nepatīkamākajiem variantiem, ar ko varētu nākt. Es jūtu līdzi tiem, kas to atrisināja.

17. gadā tas bija diezgan vienmuļš, tikai arhitektūras pieminekļi. Tomēr interesantāk ir tad, ja ir piemēri no dažādām kultūras sfērām, vairāk tiek pārbaudītas zināšanas.

18. gadā ir ievērības cienīgs, ka viņš izmantoja nevis pastmarku/monētu/medaļu, bet gan veselu pasta aploksni! Šis ir mērogs. Cieņa un cieņa. Tiesa, tas sarežģī uzdevumu, jo ir grūtāk saskatīt, it īpaši to, kas rakstīts ar maziem burtiem un cipariem apakšā. Tas ir svarīgi, ja, tāpat kā šajā gadījumā, jums jāzina izlaišanas laiks. Pieminekļi 19. uzdevumā ir diezgan atpazīstami un nesarežģīti, nav neparastu leņķu.

Un turpinot tēmu - Nr.20-22 ar tekstu arī par karadarbība(Es joprojām to nesabojāšu), taču tas ir interesants teksts, jo tajā tiek izmantots nestandarta avots - monarha ziņojums.

Nr.23 - atkal par karu, šoreiz Pilsoņu karu. Turklāt tas ir interesants jauninājums - pirmo reizi es redzu, ka paskaidrojumu formulējums ir kaut kā ierobežots: " Kļūdas balta kustība nav jānorāda" Tas izklausās šādi: “Nu, viņi tik un tā nevarēja uzvarēt, tāpēc nav interesanti lasīt par viņu kļūdām. Labāk atcerēsimies vēlreiz, kāpēc boļševiki uzvarēja. Tomēr joprojām nav labi cilvēkiem izlemt, kādus paskaidrojumus viņiem sniegt un kādus nē.

Nr.24 - argumenti par decembristu sacelšanos. Viena no manām mīļākajām tēmām, tāpēc man patika :) Nezinu kā citiem, bet varēja būt daudz sliktāk, tas ir skaidrs.

No 25. (eseja) tas arī smaržo pēc “militārisma”. Trešais periods ir Lielā Tēvijas kara sākuma posms (no 1941. gada jūnija līdz radikāla kara pavērsiena sākumam 1942. gada novembrī).

Rezultāts: 11 (!) uzdevumi no 25, t.i. gandrīz puse ir kaut kā saistītas ar militārā vēsture. Nedaudz par daudz manai gaumei.

Vienotā valsts eksāmena 2018 sākotnējās versijas citos priekšmetos var apskatīt FIPI vietnē: galvenā lapa - sadaļa "Vienotais valsts eksāmens un GVE-11" - apakšsadaļā " Atvērt banku Vienotie valsts eksāmenu uzdevumi” - ritiniet līdz lapas apakšai. Vai vienkārši sekojiet saitei. Tur var arī lejupielādēt agrīnās iespējas 2015., 2016., 2017. gads

Abonējiet un sekojiet līdzi jaunu publikāciju iznākšanai manā VKontakte kopienā “Vienotā valsts eksāmena un kaķa Stepana vēsture”

Federālais eksāmens vēsturē pieder selektīvo vienoto valsts eksāmenu kategorijai. Tas ir jāņem, ja students plāno turpināt studijas augstskolā, kurai nepieciešams šis sertifikāts. Vēsture noderēs, ja, kā profesionālā darbība izvēlējāties jurisprudenci, socioloģiju, mākslas vēsturi, kultūras studijas, dizainu, arhitektūru. Šo priekšmetu absolventi tradicionāli uzskata par sarežģītu.

Vēstures nodošana prasa ne tikai datumu vai vārdu sakraušanu, bet arī spēju rīkoties ar faktiem, izdarīt pārdomātus secinājumus un pamatoti paust savu attieksmi pret procesiem un parādībām. Priekš veiksmīga pabeigšana vēstures eksāmenā, ir vērts uzzināt par iespējamām izmaiņām CIM, ir priekšstats par to, kas ir iekļauts Vienotā valsts eksāmena paraugs 2017, un zināt, kā sagatavoties vēsturiskas esejas rakstīšanai. Parunāsim par to sīkāk!

Vienotā valsts eksāmena 2017 demonstrācijas versija

Vienoto valsts eksāmenu datumi vēsturē

Rosobrnadzor speciālisti vienotajam valsts eksāmenam vēsturē ir piešķīruši šādus datumus:

Agrīnais periods. Agri eksāmens nokārtos 2017. gada 16. marts, as rezerves diena piešķirts 2017. gada 3. aprīlī. Lai eksāmenu kārtotu pirms galvenā termiņa, jums būs jāraksta pieteikums (līdz 2017. gada 1. martam), kā arī jāiekļaujas kādā no agrīnā vienotā valsts eksāmena dalībnieku kategorijām (šādu personu saraksts ir norādīts zemāk);
Galvenā skatuve. Galvenais eksāmens paredzēts 2017. gada 2. jūnijā.
Rezerves datums. Rezerves diena – 2017. gada 19. jūnijs (nepārvaramas varas gadījumā visām precēm ir vēl viena rezerves diena – 30.06.2017.).

Lai arī cik ļoti gribētos priekšlaicīgi nokārtot pārbaudījumu vienotā valsts eksāmena veidā, ne visi var nokārtot vēsturi pirms termiņa. Starp tiem, kuriem ir tiesības uz pirmstermiņa nokārtojot vienoto valsts eksāmenu, attiecas:

iepriekšējo gadu absolventi un vakarskolu beigušie;
Viskrievijas vai starptautiska mēroga dalībnieki sporta sacensības, konkursi, radošās skates vai olimpiādes, kas tiks rīkotas Vienotā valsts pārbaudījuma laikā;
vienpadsmitās klases skolēni, kuri nolēma stāties augstskolā pirms iestāšanās universitātē;
skolēni, kuru veselības dēļ nepieciešama ārstēšana vai profilakse;
absolventi, kuri atstāj Krievijas teritoriju dzīvesvietas maiņas dēļ vai lai studētu ārvalsts augstskolā.

Statistiskā informācija

Pagājušo gadu statistika apliecina, ka vēsture ir viens no populārākajiem izvēles priekšmetiem - 2016. gadā šim vienotajam valsts eksāmenam bija pieteikušies vairāk nekā 159 tūkstoši skolēnu (2015. gadā to bija par 20 tūkstošiem mazāk). Taču vienpadsmitās klases skolēniem šis pārbaudījums nebūt nav viegls. Pārbaudot šo eksāmenu, tika konstatēts, ka pat 15,9% absolventu nespēja pārvarēt minimālo robežu.

Drīzumā vēstures eksāmens var kļūt par vienu no trim obligātajiem eksāmeniem

Tomēr šis rādītājs ir nedaudz uzlabojies, salīdzinot ar iepriekšējo periodu, kad aptuveni 16,5% tika fiksēti kā nesekmīgi studenti (ar mazāku eksaminējamo skaitu). Puiši ar augstākais rezultāts To izrādījās diezgan daudz - tikai 96 cilvēki spēja demonstrēt perfektas zināšanas un uzrakstīt eksāmenu bez nevienas kļūdas. Vidēji skolēni vēsturi nokārto ar 46,7 ballēm, ko var interpretēt kā vērtējumu “apmierinoši”.

Tas viss norāda, ka jums būs jāvelta daudz laika un pūļu, lai sagatavotos stāstam, lai parādītu pienācīgu rezultātu. Turklāt iekšā Nesen Arvien biežāk tiek izplatītas runas, ka eksāmenos tiks ieviests trešais obligātais priekšmets. Vēsturei ir ļoti lielas izredzes tikt iekļautas trīs labākajos vienotajos valsts eksāmenos, kas ir obligāti.

Izmaiņas KIM vēsturē

Saskaņā ar sniegto informāciju šīs disciplīnas biļešu strukturālajā un saturā izmaiņas nav gaidāmas. Starp izmaiņām ir vērts atzīmēt:

rezultāta palielinājums par pareiza izpilde uzdevumi Nr.3 un Nr.8, kas tagad ir 2 punktu 1 vietā;
precizējumi uzdevuma Nr.25 redakcijā.

Vienotā valsts eksāmena vēstures struktūra un saturs

Vēsture KIM sastāv no 25 uzdevumiem, kas ir sadalīti divās daļās:

1. daļā ir iekļauti 19 uzdevumi, kuriem nepieciešama īsa atbilde skaitļa, skaitļu virknes, vārda vai frāzes veidā;
2. daļa sastāv no 6 uzdevumiem, kuros jāsniedz detalizēta atbilde. Šajā eksāmena daļā jums būs arī jāuzraksta īsa vēstures eseja par periodiem, no kuriem izvēlēties.

Lai gan šo vienoto valsts eksāmenu populārs, tas joprojām tiek uzskatīts par diezgan sarežģītu

Šis vienotais valsts eksāmens prasīs studentiem demonstrēt prasmes vēsturiskās informācijas meklēšanā un sistematizācijā, kā arī pieredzi darbā ar kartēm un diagrammām, zināšanas par svarīgākajiem datumiem un periodiem Krievijas vēsturē un ārzemju Valstis, terminoloģijas izpratne, vēstures pamatfakti, procesi un parādības, prasme strādāt ar vēstures tekstiem.

Uzdevumi palielināta sarežģītība kura mērķis ir pārbaudīt prasmes veikt strukturāli funkcionālo, telpisko un laika analīzi, strādājot ar vēstures avoti, faktu materiāls, parādības un procesi, kā arī spēja darboties vēsturiskā informācija vadot diskusiju un rakstot eseju.

Vienotā valsts eksāmena vēsturē kārtošanas kārtība

Pārbaudījuma veikšanai FIPI atvēlētais laiks būs 235 minūtes. Vienotais valsts eksāmens vēsturē neparedz, ka absolventam kāds būtu papildu materiāli. Vienotajam valsts eksāmenam būs nepieciešama tikai pildspalva, tāpēc visas nevajadzīgās lietas būs jāatstāj ārpus durvīm. Jums nevajadzētu mēģināt ņemt līdzi uzziņu grāmatas, viedtālruņus vai viedos pulksteņus, cerot, ka varat kopēt atbildes.

Jebkurš no šiem priekšmetiem būs skaidrs iemesls, lai jūs izslēgtu no eksāmena un piešķirtu neapmierinošu atzīmi. Turklāt, lai veiktu Vienoto valsts eksāmenu, tiek norādīts, ka skolēniem stingri aizliegts bez atļaujas un novērotāju pavadībā iziet no mācību telpas, piecelties no vietām, griezties pie kaimiņiem un ar viņiem kaut ko pārrunāt.

Lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam, ir svarīgi izmantot mācību grāmatas un uzdevumu demonstrācijas versijas

Kā tiek vērtēts vienotais valsts eksāmens vēsturē?

Atgādināsim, ka minimālais, kas skolēnam jāiegūst šajā priekšmetā, ir 32 punkti. Tāpat iesakām pievērst uzmanību informācijai, ka 2017. gadā vienotā valsts eksāmena punktus var ņemt vērā jūsu skolas atestātā. Ja iegūtos punktus pārvēršam parastajā vērtēšanas sistēmā, tad sadalījums ir šāds:

absolventi, kuri ieguvuši no 0 līdz 31 punktu, uzrādīja neapmierinošas zināšanas, tāpēc šie punkti ir līdzvērtīgi atzīmei “2”;
skolēni, kuri ieguvuši no 32 līdz 49 ballēm, vēsturi zina apmierinošā līmenī, viņu vērtējums ir “3”;
vidusskolēni, kuri saņēmuši no 50 līdz 67 ballēm, labi pārzina mācību priekšmetu, tāpēc saņem atzīmi “4”;
Absolventiem, kuri eksāmenā ieguvuši 68 vai augstākus punktus, ir teicamas zināšanas un viņi saņem “5”.

Savus eksāmenu rezultātus varēsi apskatīt norādītajā laikā, reģistrējoties Vienotais valsts eksāmenu portāls. Lai identificētu savu identitāti, jums būs jāievada pases informācija.

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam vēsturē

Kopējās grūtības un liels skaits uzdevumiem KIM vēsturē būs nepieciešams kompetenti sadalīt laiku, kas atvēlēts to risināšanai. Protams, sagatavoties darbam stresa apstākļos nav viegli, taču trauksmi var samazināt līdz minimumam. Lai to izdarītu, veiciet demonstrāciju mājās Vienotā valsts eksāmena iespēja, kas tiek piedāvāta lejupielādei mūsu vietnē (skatīt iepriekš).

Tādā veidā jūs varat samazināt laika zudumu, kas saistīts ar instrukciju izpratni, kā arī psiholoģiski sagatavoties eksāmenam. Piedāvātā demonstrācijas versija ir personāla attīstība Federālais institūts pedagoģiskie mērījumi, tātad uzdevumi, kas būs iekšā īsts KIM, tēmas un formulējuma ziņā ir līdzīgas izmēģinājuma programmām.

Eseja ir svarīga un neatņemama vēstures eksāmena sastāvdaļa 2017. gadā

Kā uzrakstīt eseju?

Šai darba daļai vēlams veltīt ne vairāk kā 45-60 minūtes. Gatavojoties, jāiepazīstas ar iepriekšējo gadu tēmām un par katru tēmu jāuzraksta testa eseja atbilstoši FIPI izvirzītajām prasībām. Lai iegūtu labu atzīmi par eseju, jums jāievēro metodiķu piedāvātais plāns, kas ietver šādus punktus:

Uzrakstiet vairāku teikumu ievadu, kas raksturo periodu kopumā.
Ieskicē divas parādības, notikumus vai procesus, kas kļuva nozīmīgi norādītajā laika posmā.
Sniedziet divu piemērus vēsturiskas personas kuriem bija nozīmīga loma aprakstītajos procesos un notikumos; precīzi norāda, kā tie ietekmēja šo vēsturisko periodu.
Analizējiet cēloņu un seku saistību esamību starp notikumiem vai procesiem.
Izdariet secinājumu, kas dod kopējais reitings tiek analizēts vēsturiskais periods.

Koncentrēsimies uz to, ka punktus par pēdējām darba daļām piešķir tikai tad, ja students spējis pareizi raksturot laika periodu kopumā un nosaukt tajā notikušās parādības. Ja esejas pirmā daļa neatbilst komisijas prasībām, tad pārējais darbs netiek vērtēts.