Vladimirs Putins solīja katru gadu piešķirt vienu miljardu rubļu talantīgu jauniešu atbalstam. Programmas Apdāvinātākie ir bērni no bagātām ģimenēm

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS VALDĪBA

REZOLŪCIJA

Par Nacionālo koordinācijas padomi Krievijas jauno talantu atbalstam

Spēka zaudējums 2018. gada 21. novembrī, pamatojoties uz
Krievijas Federācijas valdības 2018. gada 10. novembra dekrēts N 1341
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Dokuments ar veiktajām izmaiņām:
(Oficiālais juridiskās informācijas interneta portāls www.pravo.gov.ru, 07/03/2017, N 0001201707030011).
____________________________________________________________________

valdība Krievijas Federācija

nolemj:

1. Izveidot Nacionālo koordinācijas padomi jauno talantu atbalstam Krievijā.

2. Apstiprināt pievienoto nolikumu par Nacionālo koordinācijas padomi jauno talantu atbalstam Krievijā.

Valdības priekšsēdētājs
Krievijas Federācija
D.Medvedevs

APSTIPRINĀTS
Valdības rezolūcija
Krievijas Federācija
datēts ar 2012. gada 10. septembri N 897

1. Nacionālā koordinācijas padome Krievijas jauno talantu atbalstam (turpmāk – padome) tika izveidota, lai nodrošinātu federālo izpildvaras iestāžu un Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūciju koordinētu darbību, kuras mērķis ir ieviest valsts mēroga sistēmu jauno talantu apzināšana un attīstīšana.

2. Padome savā darbībā vadās pēc Krievijas Federācijas federālās konstitūcijas konstitucionālie likumi, federālie likumi, Krievijas Federācijas prezidenta dekrēti un rīkojumi, Krievijas Federācijas valdības dekrēti un rīkojumi, kā arī šie noteikumi.

3. Padomes galvenie mērķi ir:

a) Krievijas Federācijas prezidenta 2012. gada 3. aprīlī N Pr-827 apstiprinātās Jauno talantu identificēšanas un attīstības nacionālās sistēmas koncepcijas īstenošanas koordinēšana;

b) priekšlikumu izstrāde apdāvinātu bērnu un jauniešu meklēšanas un atbalsta mehānismu integrēšanai valsts jauno talantu apzināšanas un attīstīšanas sistēmā;

c) Krievijas Federācijas veidojošo vienību labākās prakses noteikšana, atbalsts un izplatīšana attiecībā uz reģionālo un pašvaldību programmas par darbu ar apdāvinātiem bērniem un jauniešiem;

d) sagatavošana ekspertu atzinumi, priekšlikumi un ieteikumi tādu apstākļu radīšanai, kas nodrošina bērnu un jauniešu spēju attīstību un realizāciju, lai viņi sasniegtu izcilus rezultātus izvēlētajā profesionālās darbības jomā.
(Apakšpunkts ar grozījumiem, stājās spēkā 2017. gada 11. jūlijā ar Krievijas Federācijas valdības 2017. gada 24. jūnija dekrētu N 741.

4. Padomei, veicot savu darbību, ir tiesības:

a) uzaicināt uz savām sanāksmēm federālo institūciju pārstāvjus valsts vara, Krievijas Federācijas veidojošo vienību un vietējo pašvaldību valdības struktūras, zinātnes, izglītības un sabiedriskās organizācijas, mediji;

b) savā kompetencē esošajos jautājumos izveido darba un ekspertu grupas no federālo valdības struktūru, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības institūciju pārstāvjiem, zinātnes, izglītības un sabiedrisko organizāciju pārstāvjiem, zinātniekiem un speciālistiem, kā arī apstiprina to sastāvu. ;

c) noteiktajā veidā pieprasīt federālajām izpildinstitūcijām, Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūcijām un vietējām pašvaldībām informatīvie materiāli par padomes kompetencē esošajiem jautājumiem;

d) izskata Krievijas Federācijas pilsoņu un sabiedrisko organizāciju iniciatīvas, kas vērstas uz šo noteikumu 3.punkta "a" apakšpunktā noteiktās koncepcijas efektīvu īstenošanu.

5. Padomē ietilpst federālās valdības struktūru pārstāvji, godātie izglītības, zinātnes, mākslas, kultūras un sporta darbinieki.

Padomes priekšsēdētājs ir Krievijas Federācijas premjerministra vietnieks. Padomes priekšsēdētājam ir 2 vietnieki.

Padomes priekšsēdētāja vietnieki pilda (pēc padomes priekšsēdētāja norādījuma) padomes priekšsēdētāja funkcijas viņa prombūtnes laikā.

6. Padomes sastāvu apstiprina Krievijas Federācijas valdība.

7. Padome savu darbību veic saskaņā ar darba plānu, kuru pieņem padomes sēdē un apstiprina tās priekšsēdētājs. Padomes darba kārtību nosaka tās priekšsēdētājs vai pēc viņa norādījuma padomes priekšsēdētāja vietnieks.

Darba grupu darbības plānus apstiprina to vadītāji saskaņā ar Padomes darba plāniem.

8. Padomes galvenā darbības forma ir sēde.

Padomes sēdes notiek padomes priekšsēdētāja vai (pēc viņa norādījuma) padomes priekšsēdētāja vietnieka vadībā ne retāk kā 2 reizes gadā saskaņā ar tās darba plānu, kā arī ar padomes priekšsēdētāja lēmumu. Padomes

Padomes sēde ir lemttiesīga, ja tajā piedalās vismaz puse no tās locekļiem.

9. Padomes locekļi tās darbā piedalās personīgi. Pilnvaru deleģēšana nav atļauta.

Padomes locekļi savu darbību veic bez maksas.

10. Padomes atbildīgais sekretārs informē padomes locekļus par padomes sēdes vietu un laiku un tās darba kārtību.

Padomes locekļi, kuriem ir priekšlikumi padomes sēdes darba kārtībai, nosūta tos atbildīgajam sekretāram ne vēlāk kā 5 dienas pirms sēdes dienas.

11. Domes lēmumus pieņem atklāti balsojot. Lēmums tiek uzskatīts par pieņemtu, ja par to nobalso Padomes sēdē klātesošo padomes locekļu vairākums. Balsu vienlīdzības gadījumā tiek uzskatīts par pieņemtu lēmumu, par kuru padomes sēdē nobalsojis priekšsēdētājs.

12. Padomes sēdē pieņemtie lēmumi tiek dokumentēti protokolā, ko paraksta sēdes vadītājs. Padomes sēdes protokolē atbildīgais sekretārs.

Padomes sēdes protokola kopija tiek nosūtīta Domes locekļiem un citiem interesentiem ne vēlāk kā viena mēneša laikā no sēdes dienas.

13. Organizatoriskā, tehniskā un informācijas atbalsts Padomes darbību veic Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija.

Dokumenta pārskatīšana, ņemot vērā
sagatavotas izmaiņas un papildinājumi
AS "Kodeks"

RMS īsteno dažādas programmas, kuru mērķis ir atbalstīt mūziķus un attīstīt pašmāju muzikālā māksla.

Mūzikas veterānu palīdzības programma

Pirmkārt, Savienības palīdzība ir nepieciešama mūzikas mākslu veterāniem - komponistiem, izpildītājiem, muzikologiem, komponistiem un citiem kultūras darbiniekiem, kuri visu savu dzīvi veltījuši mūzikai un tagad ir pensijā. Viņiem aiz muguras ir pieredzes bagātība – radoši panākumi, uzvaras konkursos, koncertos. Mūsu uzdevums ir dot viņiem iespēju turpināt komunicēt ar kolēģiem un dalīties pieredzē ar jaunajiem mūziķiem. Svarīgi arī neatstāt grūtībās tos, kuri nonākuši grūtās dzīves situācijās.

Jauno talantu atbalsta programma

Atbalsts ir vajadzīgs arī jauniešiem, kuri nolemj savu dzīvi saistīt ar mūziku. Karjeras sākumā viņi saskaras ar vairākām grūtībām, un mēs varam palīdzēt viņiem tās pārvarēt. Ar Savienības palīdzību tiek ierakstīti apdāvināto izpildītāju albumi, tiek rīkoti koncerti, kuros piedalās mūzikas augstskolu studenti un absolventi. Vecāko kolēģu atzinība un talantu atzinība iedvesmo topošos māksliniekus jauniem sasniegumiem. Jauno talantu atbalstīšana ir ieguldījums nacionālās muzikālās kultūras nākotnē.

Atbalsta programma mūzikas festivāliem un konkursiem

Savienība rīko radošus konkursus un sanāksmes, piedalās koncertu organizēšanā, kā arī izsniedz grantus projektu attīstībai kultūras un mākslas jomā.

Studentu jaunrades festivāli palīdz identificēt talantīgus komponistus un izpildītājus. Apvienība piešķir balvas jauniešu mūzikas festivālu uzvarētājiem un veicina pasākumus mūzikas izglītības iestāžu atbalstam.

Savienība atbalsta festivālus Sanktpēterburgas muzikālais pavasaris un Maskavas satiekas draugus, mūsdienu mūzikas festivālu Maskavas rudens, kamermūzikas festivālu Sudraba lira, Starptautisko džeza dienu un Georgija Garanjana vārdā nosauktos festivālus Džezs Ermitāžas dārzā un Tsar Jazz. jauniešu festivāls “Festos”, televīzijas jauno mūziķu konkurss “Riekstkodis”, festivāls “Krievijas komponisti Maskavas apgabala bērniem”.

Programma nacionālās muzikālās kultūras sasniegumu popularizēšanai

Lielo krievu mūziķu vārdi ir zināmi tālu aiz mūsu valsts robežām. Viņu darbam bija milzīga ietekme uz ne tikai pašmāju, bet arī pasaules mūzikas kultūras attīstību. Savienība maksā liela uzmanība krievu autoru un izpildītāju mūzikas - gan klasiskās, gan mūsdienu - izplatīšana un popularizēšana.

Savienība cieši sadarbojas ar federālo valsts vienoto uzņēmumu "Firma Melodiya" un citām lielākajām mūzikas izdevniecībām. Paļaujoties uz partneru profesionālu atbalstu, Savienība izdod albumus un kolekcijas ar izcilu Krievijas mūziķu darbu ierakstiem. Savienība palīdz saviem biedriem arī izdot albumus un popularizēt viņu radošos projektus.

RMS aktīvi strādā pie starptautisko attiecību paplašināšanas. Savienība plāno piedalīties mūzikas festivālā Kannās (Francija), Edinburgā (Lielbritānija), Mūzikas gadatirgū Frankfurtē (Vācija), kā arī radošās delegāciju apmaiņās ar līdzīgām pasaules vadošo valstu arodbiedrībām.

Jauno talantu apzināšana un atbalsts kultūras un mākslas jomā ir grantu joma, kas ieviesta 2018. gadā ar Krievijas Federācijas prezidenta V. V. Putina lēmumu.

Šis virziens ietver liela mēroga projektu īstenošanu: radošus konkursus un festivālus, kas ietver Krievijas jauno talantu meklēšanu un atbalstu kultūras un mākslas jomā.

Konkursa projekts šajā jomā sastāv no divām vienādām daļām. Šis mehānismu jauno talantu identificēšanai un viņu turpmākā atbalsta aprakstam.

Galvenās virziena iezīmes

Kas var piedalīties konkursā šajā jomā?

Bezpeļņas organizācijas ar veiksmīgu pieredzi līdzīgu liela mēroga projektu īstenošanā vai ar nopietniem partneriem ar šādu pieredzi. Tajā pašā laikā priekšrocības ir sacensību dalībniekiem ar savu ievērojamo pieredzi.

Kas jāiekļauj konkursa projektā?

Vispirms informācija par divām galvenajām projekta sastāvdaļām: jauno talantu apzināšanas mehānismu un viņu turpmākā atbalsta formu.

Kā vēl “konkursa” projekts atšķiras no pārējās divpadsmit jomās iesniegtajiem projektiem?

Ģeogrāfiskais pārklājums. Projektā jāietver talantu atlase visā valstī vai vismaz vairākos reģionos.
Komanda. Projekta komandai vai konkursa žūrijai vajadzētu iekļauti slaveni Krievijas kultūras un mākslas darbinieki. Viņu dalība projektā vajadzētu jāapstiprina rakstiski (vēstuļu skenēti attēli tiek augšupielādēti kā daļa no pieteikuma).
Pieredze. Pretendentam vai partnerorganizācijai jābūt vismaz piecu gadu pieredzei līdzīgu projektu īstenošanā.
Saņēmēji. Mērķauditorija projekti – bērni un jaunieši ar izcilām radošām spējām. Iespējamo projekta dalībnieku minimālais vecums ir 6 gadi, maksimālais 35 gadi (ar pamatojumu, kāpēc šajā vecumā nepieciešams atbalsts talanta attīstībai). Var runāt ne tikai par indivīdiem, bet arī par radošām komandām.
Atzīstot. Šī ir vienīgā joma, kurā ir tieši atļauta regrantēšana, tas ir, iespēja uz saņemtās dotācijas rēķina piešķirt dotācijas, balvas, stipendijas jaunajiem talantiem, iegādāties viņiem instrumentus, apmaksāt izglītību, braucienus, dzīvošanu. Projektā skaidri jānorāda šādu maksājumu summa, kā arī to piešķiršanas nosacījumi.
Līdzfinansējums. Ja organizācija jau vairākus gadus veiksmīgi atlasa jaunos talantus, projekts nevar būt vērsts tikai uz to pašu, bet par papildu naudu. Projektā detalizēti jāparāda savs ieguldījums projektā un dotācijas izlietošanas virzieni.

Ja pieteikumā nav norādīta specifika, piemēram, talantu apzināšanas un atbalsta nosacījumu un kārtības apraksts, kultūras pārstāvju vārdi, kas piedalās projektā, vai nav vēstuļu, kas apliecina šādu dalību, pieteikums netiks pieņemts. neatkarīga pārbaude.

Ja pieteikumā nav atklāta pretendenta pieredze, nav norādīts budžets vai ir norādīts neliels pasākumu apjoms, pieteikums, visticamāk, saņems zemus punktus, pamatojoties uz pārbaudes rezultātiem.

Ko darīt, ja bezpeļņas organizācija veiksmīgi palīdz talantīgiem bērniem savā pilsētā, bet neplāno paplašināt savu darbību?

Nekas neliedz šādai organizācijai prezentēt projektu virzienā "atbalstīt projektus kultūras un mākslas jomā". Šeit viņai būs lielākas iespējas saņemt dotāciju, jo šī ir viena no divpadsmit jomām, kurām nav noteiktas īpašas prasības.

Iesniedzot pieteikumu

Lai pieteiktos dalībai grantu konkursā jomā “Jauno talantu apzināšana un atbalstīšana kultūras un mākslas jomā”, ir nepieciešams detalizēti iepazīties ar šādiem dokumentiem:

noteikumi par konkursu par Krievijas Federācijas prezidenta dotācijām pilsoniskās sabiedrības attīstībai;

prezentācija, kurā izklāstītas granta virziena “Jauno talantu apzināšana un atbalstīšana kultūras un mākslas jomā” pieteikuma iesniegšanas un anketas aizpildīšanas īpatnības;

norādījumi par pieteikuma aizpildīšanu dalībai konkursā par Krievijas Federācijas prezidenta dotācijām pilsoniskās sabiedrības attīstībai.

Kas jādara, lai pieteiktos?

Reģistrējieties vietnes vietnē.
Pieteikties personīgais konts un dodieties uz cilni “MANI PROJEKTI”.
Noklikšķiniet uz pogas “IZVEIDOT LIETOJUMU”, kas atrodas labajā pusē zem izvēlņu joslas.
Turpiniet aizpildīt pieteikuma veidlapu.
Punktā “1. Dotācijas virziens" izvēlieties no piedāvātā saraksta vai rindas “Jauno talantu apzināšana un atbalstīšana kultūras un mākslas jomā”, vai “Jauno talantu apzināšana un atbalstīšana kultūras un mākslas jomā ir ilgtermiņa projekts”.

Lūdzam ņemt vērā, ka grantu virziens talantīgu bērnu un jauniešu apzināšanai un atbalstam paredz projektu īstenošanu gan ar standarta īstenošanas laiku, gan ilgtermiņa (līdz 3 gadiem). Izvēloties ilgtermiņa projektu, ir jāpamato projekta īstenošanas neiespējamība ilgākā laika posmā. īstermiņa. Sīkāka informācija par ilgtermiņa projektiem atrodama nolikuma VI nodaļā par konkursu par Krievijas Federācijas prezidenta dotācijām pilsoniskās sabiedrības attīstībai.

“...Es īsi pakavēšos pie tā, ko mēs saucam par “jauniešu jautājumu”. Iesācēji rakstnieki ir ļoti prasīgi, tas ir diezgan saprotami un piedodami, jo jaunieši pēc dabas steidz baudīt panākumus.

Zinu diezgan daudz divdesmitgadnieku, kuri sūdzas par literatūras pagrimumu un skaļi sauc pēc aizsardzības, ja teātra režisori atļaujas noraidīt savu otro lugu, bet avīzes negrib drukāt trešo rakstu. Mūsu literārā jaunatne sapņo par to: lai viņi atrod grāmatu izdevēju, kas izdos un izplatīs visas topošā rakstnieka grāmatas, ko viņš viņam atnes; Lai viņi atver īpašu teātri, lai piešķir tam valsts dotāciju, lai uz tā skatuves tiktu izrādītas visas topošā dramaturga lugas, kuras viņš nodos režisoram. Un par šādiem priekšlikumiem notiek dzīvas diskusijas, viņi atzīmē, ka valsts tērē daudz vairāk par mūziku. vairāk naudas nekā literatūra, viņi runā par māksliniekiem, kuri tiek bombardēti ar ordeņiem un apbērti ar balvām, lai viņi dzīvotu kā izlutināti bērni, esošo spēku tēvišķā aizbildniecībā. Apskatīsim tuvāk jauniešu centienus.

Doma, ka jūs varat atbalstīt visus bez izņēmuma, var radīt tikai smaidu. Jūs joprojām nevarat iztikt bez izvēles; izveidot īpašu komiteju, iecelt personu ar pilnvarām - viņiem joprojām būs jāpārskata manuskripti; kas nozīmē, ka atkal radīsies patvaļas iespēja, jaunie rakstnieki, kuri tiks apieti, atkal sāks pārmest valstij neko nedarīšanu viņu labā, ka viņi apzināti vēlas viņus apspiest.

Tomēr viņiem būs taisnība daudzos aspektos: subsīdijas, lai ko jūs teiktu, dod labumu viduvējībai, cilvēks ar neatkarīgu un oriģinālu talantu nekad netiek dots. Valdības atlīdzības sistēma grāmatām nekad nav piemērota; patiesībā mums nav izdevēja, kuram valsts iedotu simts vai divsimt tūkstošus franku apmaiņā pret viņa pienākumu ik gadu izdot desmit vai piecpadsmit iesācēju autoru grāmatas. Bet teātrī šāda veida pieredze nav nekas jauns; piemēram, Odeona teātris plaši atver durvis jaunajiem dramaturgiem. Tāpēc es gribētu zināt, vai ir daudz talantīgu autoru, kuru pirmā luga tika uzvesta uz Odeona skatuves. Esmu pārliecināts, ka tādu būs salīdzinoši maz, savukārt viduvēju un nu jau aizmirsto autoru saraksts būs milzīgs. Lai tas kalpo kā apstiprinājums aksiomai: Atbalsts, ko varas iestādes sniedz literatūrai, nāk par labu tikai viduvējībām.

Bieži jauni rakstnieki, galvenokārt dramaturgi, man jautā: "Vai jūs neticat, ka pastāv nezināmi talanti?" Protams, ja talants sevi nekādā veidā nav parādījis, tas paliek neziņā; bet es stingri ticu vienai lietai un zinu, ka tā ir: katrs vairāk vai mazāk spožs talants galu galā atklāsies, un viņi būs spiesti to atpazīt. Tas viss ir par šo un ne par ko citu. Apdāvinātam cilvēkam nevar palīdzēt atrisināt sevi ar savu darbu – viņš to dara bez palīdzība no ārpuses. Ļaujiet man sniegt piemēru, kas saistīts ar mākslinieku darbu. Katru gadu Glezniecības salonā, šajā mākslas darbu tirgū, mēs redzam studentu gleznas, mākslinieku darbus, kuri saņem valsts subsīdijas: šīs ārkārtīgi neizteiksmīgās gleznas šeit tiek uzņemtas tikai iecietības gara un uzmundrinājuma dēļ; tādi opusi nav nekā vērti, tos neņem vērā šodien, neņems vērā rīt, tikai aizņem vietu izstādēs bez nekāda labuma un par ļaunu visiem. Vai tiešām mums ir jāmeklē subsīdijas arī literatūrā un pēc tam jāliek publiskai apskatei vieglprātīgas grāmatas? Valsts jaunajiem rakstniekiem neko nav parādā: neviens viņiem nedeva tiesības uzdoties par mocekļiem, uzrakstot dažas lapas, kuras viņi nevēlas drukāt vai likt uz skatuves. Galu galā, kurpnieks, kurš uztaisījis pirmo zābaku pāri, neprasa, lai valsts palīdzētu tos pārdot. Darbiniekam pašam jācenšas tikt novērtēts par savu darbu. Un, ja viņš ir bezspēcīgs, lai to panāktu, viņš ir bezvērtīgs savas vainas dēļ, un tas ir pareizi.

Jāsaka atklāti: vāji rakstītāji nav pelnījuši nekādu interesi. Ar kādām tiesībām, būdami vāji, viņi ir veltīgi un vēlas būt pazīstami kā spēcīgi? Nekur nav vārdi: "Bēdas uzvarētajiem!" - neizklausies atbilstošāk. Neviens nespiež cilvēku rakstīt; bet, ja viņš paņem pildspalvu, tad viņš pieņem iespējamās sekas kaujas, un vēl sliktāk viņam, ja pēc pirmā sitiena viņš nokrīt zemē, un viņa vienaudži un kolēģi dodas tālāk, uzkāpjot viņam virsū. Sūdzēties šādos apstākļos ir vienkārši smieklīgi, turklāt tas nepalīdz. Neatkarīgi no tā, kā jūs iedrošinātu vājo, viņš joprojām cietīs neveiksmi, un stiprais gūs panākumus, neskatoties uz visiem šķēršļiem - tas ir neapstrīdams secinājums, un ar to neko nevar darīt. Es ļoti labi zinu, ka viss ir relatīvs un mani var nosaukt par ļoti viduvējiem rakstniekiem, kuri, pateicoties subsīdijām un atbalstam, kļuvuši par modes autoriem. Bet ir neērti pat klausīties šādus argumentus.

Kāpēc Francijai vajadzīgi viduvēji rakstnieki? Galu galā, ja viņi atbalsta iesācējus, viņi to dara, protams, cerot, ka viņu vidū var atrast kādu ģēniju. Grāmatas un lugas nav patēriņa preces, piemēram, cepures un apavi. Taču, ja patīk, gan grāmattirgotavās, gan teātros var atrast daudz amatniecības izstrādājumu, kam ir daudz pircēju; bet tie visi ir otršķirīgi darbi, īslaicīgi, viņu liktenis ir kalpot dienas tēmai. Es pat negribu domāt par to, cik viduvējus darbus vēl var iegūt, ja valsts šajā jautājumā iejaucas un izsludina konkursu labākais darbs. Vai šajā gadījumā mums nevajadzētu vienkārši atvērt īpašu nodarbību Augstākā skola mākslu un amatniecību, kur viņi mācītu sacerēt grāmatas un lugas pēc priekšzīmīgākajām receptēm un līdz rudenim sagādātu Parīzei komēdijas un romānus visai ziemai. Nē, literatūrā svarīgs ir tikai viens – talants.

Stimuli ir attaisnojami tikai tad, ja tie palīdz rašanos izcils rakstnieks, kurš joprojām ir apmaldījies nezināmo rakstnieku pūlī un ir trūkumā. Un ja tā, tad pats jauniešu jautājums kļūst vienkāršāks. Lai viss rit savā kārtībā, jo neviens nevar būt apveltīts ar talantu, bet talantīgam cilvēkam pietiek spēka pilnīga attīstība viņa talanti. Apskatīsim faktus. Izvēlēsimies jauno rakstnieku grupu — lai viņu būtu divdesmit, trīsdesmit vai piecdesmit — un paskatīsimies, kā veidojās viņu likteņi. Sākumā viņi visi kopā dodas ceļojumā, viņus iedvesmo viena ticība, viņus pārņem viena un tā pati ambīcija. Tad gandrīz uzreiz parādās atšķirība: vieni soļo uz priekšu ātrā solī, citi atzīmē laiku. Tomēr vēl ir pāragri izdarīt secinājumus. Bet visbeidzot varam rezumēt: viduvējības, lai arī tika atbalstītas, bīdītas, visādi slavētas, tomēr palika viduvējības, neskatoties uz pirmajiem panākumiem; vājie ir pilnībā pazuduši no apvāršņa; bet stiprie, kuriem dusmu un skaudības gaisotnē bija jācīnās desmit, piecpadsmit gadus, tagad ir uzvaras, viņu talants ir lieliski uzplaukis, un viņi ir priekšā! Šis mūžīgais stāsts. Un tas būtu ļoti kaitinoši, ja viņi gribētu glābt varenos no daudzus gadus māceklību, lai pasargātu viņus no pirmajām kaujām, kurās viņi saņem ugunskristību. Ļaujiet viņiem ciest, izmisumā, zaudēt savaldību – tas viņiem nāks tikai par labu. Pūļa stulbums un sāncenšu niknums beidzot pieslīpē viņu talantu.

Tātad man jautājums par jauniešiem neeksistē. Manuprāt, tā ir tālejoša problēma, un runāšana par to tikai atbalsta vāju rakstnieku nepamatotās cerības. Jau teicu, ka nekad agrāk grāmatu izdevēju un teātru režisoru durvis nav bijušas tik plaši atvērtas kā tagad; jebkura luga tiek uzvesta uz skatuves, tiek izdota jebkura grāmata; un tiem, kam nedaudz jāpagaida, tas nāk tikai par labu, kļūst nobriedušāki. Iesācējam lielākā nelaime ir pārāk ātra veiksme. Jums jāzina, ka pirms slavas iegūšanas īsts rakstnieks velta divdesmit gadus smaga darba. Kad jauneklis, kurš sacerējis pusduci sonetu, ir greizsirdīgs slavens rakstnieks, viņš aizmirst, ko viņš deva par slavu labākie gadi no savas dzīves.

Jau kādu laiku tiek uzskatīts par labām manierēm izrādīt interesi par jauniešiem. Piekāpīgi profesori neskopojas ar saviem sirsnīgiem izgājieniem, žurnālisti pieprasa, lai valsts padomā par topošajiem rakstniekiem, un beigās sāks sapņot par priekšzīmīgiem grāmatu tirgotājiem. Tātad, tas viss ir muļķības. Šādi cilvēki tikai glaimo jauniešiem, tiecoties pēc savtīgiem mērķiem; daži cer gūt kādu labumu sev, citi rūpējas par savu laipnu un laipnu cilvēku reputāciju, citi vēlas pārliecināt citus, ka jaunieši seko viņiem, un tāpēc nākotne pieder viņiem. Labprāt atzīstu, ka viņu vidū ir arī naivi, mēreni vienprātīgi cilvēki, kas patiesi uzskata, ka mūsu literatūras varenība ir atkarīga no tā sauktā jauniešu jautājuma risinājuma. Man patīk runāt skarbas patiesības un uzskatu, ka vissvarīgākais ir būt atklātam; Tāpēc es nobeidzu ar tiešu vēstījumu topošajiem rakstniekiem: “Darbs ir vissvarīgākais. Paļauties tikai uz sevi. Vienmēr atceries, ja tev ir talants, tas tev atvērs pat cieši aizslēgtas durvis un pacels tik augstu, cik esi pelnījis.

Un pats galvenais, atsakieties no pie varas esošo pabalstiem, nekad nelūdziet palīdzību no valsts: tas atņems jums vīrišķību. Dzīves augstākais likums ir cīņa, neviens tev neko nav parādā; ja tu esi stiprs, tu noteikti triumfēsi, un, ja tev neizdosies, nesūdzies, tas nozīmē, ka tu neesi pelnījis labāku. Un vēl: izturieties pret naudu ar cieņu, nekrītiet bērnišķīgā, nelamājiet to, sekojot dzejnieku piemēram; nauda ir mūsu drosmes un cieņas garants, mums, rakstniekiem, jābūt neatkarīgiem, lai varētu visu pateikt; nauda ļauj mums kļūt par gadsimta garīgajiem līderiem, mūsu laika vienīgo iespējamo aristokrātiju.

Skatieties uz mūsu laikmetu kā vienu no lielākajiem cilvēces vēsturē, stingri ticiet nākotnei un nemulsiniet no tādām neizbēgamām evolūcijas sekām kā žurnālistikas pārmērīgā attīstība un zemas kvalitātes literatūras merkantilisms. Un neapraudiet veco garu, kas valdīja vecās sabiedrības literatūrā un nomira līdz ar to. Jaunā sabiedrība rada jauns gars, un šis gars ar katru dienu arvien vairāk izpaužas patiesības meklējumos un apliecināšanā. Lai naturālistiskais virziens attīstās tālāk, lai parādās arvien vairāk talantu, kas pabeigs mūsu iesāktos darbus. Šodien tu ienāc arēnā, pat nedomā par cīņu pret sabiedrībā un literatūrā notiekošo evolūciju, jo starp jums ir 20. gadsimta ģēniji.

Emīls Zola, Eksperimentālais romāns / Kopotie darbi 26 sējumos, 24. sējums, M., “ Daiļliteratūra", 1967, 1. lpp. 398-403.

ATBALSTĪT TALANTĪGU JAUNIEŠU KULTŪRAS JOMĀ, RADOT APSTĀKĻUS PLAŠA JAUNATNES IESAISTĪŠANAI MĀKSLĀ.

T.V. Podlipajeva

Valsts budžeta augstākās izglītības iestādes "VGPGK" Bogučarska filiāle, [aizsargāts ar e-pastu]

Vissvarīgākais uzdevums mūsdienu sabiedrība- nodrošināt bērniem pienācīgu audzināšanu un izglītību, kas ietver piekļuvi ne tikai jaunām zināšanām un tehnoloģijām, bet arī bagātīgām kultūras vērtības uzkrājusi cilvēku civilizācija.

Līdz ar to izglītība ir viena no pedagoģijas kategorijām, bez kuras nebūtu sabiedrības. Izglītības loma cilvēka dzīvē ir ļoti svarīga, jo tā veido personību. Izglītības mērķis ir visaptveroša attīstība personība. Un izglītība tiek uzskatīta par zināšanu, prasmju un iemaņu apguves procesu. Izglītība ir atkarīga no ekonomiskajām, kultūras un nacionālajām tradīcijām.

Mūsdienu valsts neatņemama sastāvdaļa jaunatnes politika ir mākslinieciskās jaunrades attīstība un atbalsts talantīgiem jauniešiem, kas arī tiek noteikti kā daļa no prioritātes nacionālais projekts"Izglītība".

Talanti rada īpašu radošo spriedzi jauniešu vidū un sabiedrībā kopumā, rosinot viņu tuvākās vides radošo darbību. Talantu meklēšana, apstākļu radīšana to attīstībai un turpmākai pielietošanai, kā arī sabiedrības vēlme pieņemt talantus un atzīt inovatīvus līderus ir ne tikai valsts prestiža jautājums, bet gan kultūras un izglītības politikas neatņemama sastāvdaļa, bez kuru sistemātiskas īstenošanas nevar atrisināt inovatīvas ekonomikas izveides problēmu.
Krievijas Federācijas valdības priekšsēdētājs D.A. Medvedevs rakstā “Uz priekšu Krieviju!” (publicēts 2009. gada 10. septembrī) norāda: “Protams, inovatīva ekonomika neradīsies uzreiz. Viņa ir daļa no kultūras, kuras pamatā ir humānisma vērtības. Par meklējumiem pārveidot pasauli, lai labākā kvalitāte dzīvi, lai atbrīvotu cilvēku no nabadzības, slimībām, bailēm, netaisnības. Talantīgi cilvēki tie, kas tiecas pēc atjaunotnes, kas spēj radīt jaunas un labākas lietas, nelidos pie mums no citas planētas. Viņi jau ir šeit, starp mums. Un par to skaidri liecina gan starptautisko intelektuālo olimpiāžu rezultāti, gan Krievijā izgatavoto izgudrojumu patentēšana ārvalstīs, gan reālās pasaules lielāko uzņēmumu un universitāšu vadītās mūsu labāko speciālistu medības. Mums – valstij, sabiedrībai un ģimenei – ir jāmācās šādus cilvēkus atrast, audzināt, izglītot un par tiem rūpēties.”
Talantīgu un apdāvinātu bērnu profesionālajai attīstībai nepieciešama īpaša pieeja.

Valstī ir izveidojusies un darbojas noteikta talantīgu bērnu un jauniešu atbalsta un attīstības sistēma.
Federālā līmenī priekšroka apdāvinātiem bērniem - olimpiāžu uzvarētājiem ir noteikta ar likumu: Izglītības likums paredz atvieglojumus uzņemšanai augstākās un vidējās izglītības iestādēs. profesionālā izglītība Viskrievijas skolēnu olimpiādes pēdējā posma uzvarētāji un godalgoto vietu ieguvēji, Krievijas Federācijas nacionālo komandu dalībnieki, kas piedalījās starptautiskās vispārizglītojošo priekšmetu olimpiādēs, skolēnu olimpiāžu uzvarētāji un godalgoto vietu ieguvēji. Kārtība, kādā piešķir pabalstus skolēnu olimpiāžu uzvarētājiem un godalgotajiem, uzņemot vidējās un augstākās profesionālās izglītības iestādēs, balstās uz tiešu olimpiādes līmeņa korelāciju ar tās kvalitātes rādītājiem, tas ir, uzvarētājiem un godalgotajiem. augstāka līmeņa olimpiādēm (I līmenis tiek uzskatīts par augstāko) ir prioritāte pabalstu saņemšanā.
Lieliska vērtība ir federālās mērķprogrammas “Krievijas bērni” apakšprogramma “Apdāvinātie bērni”. Apakšprogrammas ietvaros viskrievijas sistēma masu pasākumi(no izglītības iestādes līmeņa līdz federālais līmenis), kuras mērķis ir identificēt, attīstīt un atbalstīt apdāvinātus bērnus. Viens no visvairāk efektīvas formas Darbs apdāvinātu bērnu apzināšanai, attīstībai un atbalstam ir olimpiādes kustības un radošo konkursu sistēmas attīstība. Lai radītu labvēlīgu vidi katra bērna spēju izpausmei un attīstībai, veiktas izmaiņas normatīvie dokumenti reglamentē Viskrievijas olimpiādes rīkošanu skolēniem, nodrošinot maksimālu studentu aptvērumu caur efektīva organizācija skolas posms Olimpiādes, kuru pamatā ir vienota pieeja tās norisei, uzdevumu sagatavošanai un darba pārbaudei.
Jāpiebilst, ka mākslinieciskā kultūra ieņem nozīmīgāko vietu sabiedrības dzīvē, tās līmeņa pazemināšanās rada garīgu vakuumu un pārkāpj sabiedrības normālas attīstības principus. Māksla ir satura kodols mākslinieciskā kultūra, viens no galvenajiem cilvēka un apkārtējās realitātes izziņas mehānismiem, viņa vērtību sistēmu sistēmas veidošanās. Bērniem mākslas uztvere ir viens no pasaules apguves veidiem, kas būtiski ietekmē viņu personības attīstību.
Mūsdienu pedagoģijas pašreizējais virziens ir mākslas pedagoģija, iepazīstinot bērnus ar labākie piemēri art dažādi veidi un žanri. Šis pedagoģijas veids veicina bērna kā indivīda attīstību, kā arī palīdz apgūt noteiktu disciplīnu materiālu (piemēram, literatūra, MHC utt.).
Problēmu par skolēnu iepazīstināšanu ar mākslu var atrisināt, izmantojot kvalitatīvas programmas un tehnoloģijas, ar augsts līmenis profesionālā apmācība skolotāji, kas vada mākslas nodarbības, papildizglītības skolotāji un viņu mijiedarbība ar visu mācībspēku.

Bērnu iepazīstināšanas ar mākslu efektivitāte ievērojami palielinās, ja visu dalībnieku rīcība ir saskaņota pedagoģiskais process. Ne mazāk svarīga ir vecāku līdzdalība tajā interesants darbs, iesaistot tos kopā ar bērniem bagātākā pasaule art. Skolotāji nodrošina bērna kultūrtelpas paplašināšanu - organizē kopīgus apmeklējumus ar vecākiem muzikālajos teātros un mākslas muzejos. Teātru un vēsturisko un arhitektūras ansambļu apmeklēšana ir saistīta arī ar bērna saskarsmi ar dažādiem mākslas veidiem: arhitektūru, glezniecību, tēlniecību, mūziku, māksliniecisks vārds. Bērni uzņem dažādus mākslinieciskos iespaidus, kas veicina viņu mākslinieciskās un vispārējās kultūras attīstības pastiprināšanos un bagātināšanu.
Voroņežas apgabala Bogučaras pilsēta nav zemāka par jaunatnes kultūras attīstību reģionālais centrs. Tātad 2015. gadā notika diezgan daudz kultūras un sabiedrisko pasākumu gan Viskrievijas Valsts publiskā parka Bogučarska filiāles līmenī, gan rajona līmenī.

Piemēram, 2015. gada 16. maijā Bogučarska rajona vēstures un novadpētniecības muzejs pievienojās starptautiskajam pasākumam “Muzeju nakts”. Vakara galvenā tēma bija Lielā uzvara Padomju cilvēki pār nacistu iebrucējiem."Nakts" Bogucharsky muzejā sākās ar kostīmu apskates ekskursiju pa trīs zālēm. Muzeja viesi uzzināja galvenos pagrieziena punktus Bogucharsky reģiona vēsturē, bija iespēja ne tikai rūpīgi izpētīt eksponātus, bet burtiski "pieskarties vēsturei". Kā suvenīru apmeklētāji uz izstāžu fona uzņēma oriģinālas fotogrāfijas, pārtopot vai nu par zemniekiem izšūtos kreklos, vai par Sarkanās armijas karavīriem. Muzeja pirmajā zālē meistarklasi “Lelles - eņģeļi” vadīja Tautas daiļamatniecības nama amatniece. Otrajā zālē viesi vienbalsīgi dziedāja kopā ar Jubileiny bērnu kultūras pils solistiem kara gadu dziesmas, bet trešajā zālē bija “kino” - reģionālo pasākumu ieraksti “Uzvaras salūts”, “Uzvaras parāde 2015”, auto-motociklu sacīkstes “Krievija. Slava. Atmiņa”, kā arī filma par mūsu tautieti N. L. Novikovu un viņa meklēšanas partiju “Atmiņa” - “Mēnesis gaišs pār Dubravu”.

27. maijā centrālā reģionālā bibliotēka vēra durvis “Biblionaktam 2015”. Galvenās tēmas bija: “Literatūras gads 2015” un “Lielās uzvaras 70. gadadiena”. Programmā iekļautas ekskursijas pa bibliotēku: teātra izrādes, literārā kafejnīca ar degustāciju, poētiska zibakcija, literāri tēli, burvju triki, meistarklases, bibliotekāru rokdarbu un kulinārijas talantu izstādes, dziesmas, dejas, apaļas dejas un bērnu rotaļu laukums.

Arī šajā pavasarī Bogučarā svinīgā gaisotnē notika filmas “Slavjanka neatvadās” prezentācija. Marts visiem laikiem”, studija “River Lena”. Programmā bija ne tikai filmas seanss, bet arī uzstāšanās tautas mākslinieks Ju Nazarovs un Krievijas godātais mākslinieks L. Malceva. Skolu audzēkņi un VSPGK Bogucharsky filiāle varēja personīgi tikties ar māksliniekiem.

25. augustā Bogučarkas upes krastā notika pirmā atklātā dzejas festivāla “Petrovska mols” atklāšana. Atklāšanā piedalījās dzejnieki un bardi no Bogučarska, Kantemirovska, Petropavlovska, Verhnemamonsky, Kalacheevsky un Rossoshansky rajoniem. Atklāšanā piedalījās kluba Blue Bird dzejnieki Bogucharsky.

Rudenī Bogucharsky rajona Sukhoy Donets ciema baznīcā notika pareizticīgo kultūras festivāls “Blagovest”. Šeit notika dievkalpojums, garīgo dziedājumu koncerts un zvanu zvanīšanas paraugdemonstrējums.

Un pavisam nesen, 2015. gada 4. decembrī, muzeja izstāžu zālē notika novadpētniecības konference rajona skolu audzēkņiem “Bogučara vēsture personās”. Konferences mērķis ir piesaistīt jaunākās paaudzes uzmanību vēstures studijām dzimtā zeme un indivīdu loma tajā. Protams, ir daudz slavenu vārdu, kas slavināja Bogučaru: Afanasjevs, Šolohovs, Platonovs, Kiščenko un daudzi citi. Bet viss par tiem jau sen ir pētīts un aprakstīts. Konferences dalībnieku uzdevums ir atrast tos, kuri devuši būtisku ieguldījumu mūsu novada attīstībā, bet par tiem zina retais. Novadpētniecības konference notiks katru gadu, kas dos iespēju arī citiem bērniem, kurus interesē savas dzimtās zemes attīstības vēsture, piedalīties konferencē un parādīt savas zināšanas un prasmes.

Un, kā liecina prakse, māksla ir kļuvusi par spēcīgu instrumentu indivīda socializācijai, cilvēka holistiskajai sociālajai izglītošanai, viņa emocionālajai un intelektuālā attīstība, iepazīšanās ar cilvēces uzkrāto ētisko emocionālo pieredzi, mūžseno gudrību, specifiskām sociālajām interesēm un ideāliem.

Tautas mākslinieciskā jaunrade darbojas kā viens no svarīgiem uzkrāto sociāli vēsturisko un nodošanas veidiem mācīšanas pieredze, garīgā un morālā kultūra no vienas paaudzes uz otru.

Bērnu un pusaudžu iepazīstināšanas process ar tautas mākslu, tautas mākslinieciskās kultūras tradīcijām kopumā notiek skolā, pirmsskolas un ārpusskolas iestādēs. Mākslas tradīciju apgūšanas sistēma tiek īstenota trīs līmeņos: uztvere, reproducēšana un radošums. Tautas mākslā izšķir trīs personiskās iesaistes formu grupas: masu darba formas, kolektīvās un individuālās.

Papildu izglītība ir viens no līdzekļiem pusaudžu bērnu iepazīstināšanai ar tautas mākslu. Bērnu papildizglītības saturs atspoguļo: bērna atpūtas un veselības attīstību; jaunas sociālās pieredzes organizēšana un veidošana; psiholoģiskā un pedagoģiskā palīdzība un atbalsts bērniem individuālā attīstība. Papildizglītības specifika nodrošina plašs diapazons humāna starppersonu mijiedarbība sociāli populārās kopienās un kopienās, attīsta pusaudžu attieksmi pret pozitīvu komunikāciju kā līdzekli veiksmīgai sevis attīstībai un morālo un biznesa attiecību uzlabošanai mūsdienu sabiedrībā.

Literatūra

Golovanovs V.P. Papildizglītības skolotāja darba metodes un tehnoloģija: mācību grāmata. Rokasgrāmata vidējās profesionālās izglītības iestāžu studentiem / V.P. M.: Humanitārās izdevniecības centrs VLADOS, 2004. 239 lpp.
Modeļa nodrošinājums ieslēgts izglītības iestāde bērnu papildu izglītība (apstiprināta ar Krievijas Federācijas valdības 1995. gada 7. marta dekrētu N 233) (ar grozījumiem, kas izdarīti 1997. gada 22. februārī, 2003. gada 8. augustā, 2005. gada 1. februārī, 2006. gada 7. decembrī).
Krievijas Federācijas federālais likums “Par izglītību”, datēts ar 1992. gada 10. jūliju N 3266-1 (ar grozījumiem, kas izdarīti 2009. gada 10. novembrī).
mboguchar.ru>Raksti>Radošums un kultūra.