Padronanza ultrarapida della lingua inglese. Pimsleur Paul - Acquisizione ultraveloce dell'inglese (corso audio)

Dal produttore FB2.

Parliamo in inglese.

Bene, per l'allenamento.

Ebbene, mio ​​figlio mi ha posto un problema. Ho presentato la situazione. Due persone alfabetizzate per metà (o un quarto) chiacchierano e memorizzano diligentemente costruzioni linguistiche errate. Sì, i vantaggi saranno molti...

Cosa fare?

Sì! Ecco la soluzione.

Seguo le lezioni del Dr. Pimsleur, e questo, secondo me, è il migliore dei metodi... (ho scaricato sia i file audio che quelli testuali delle lezioni nella mia scorta) Faccio un libro e poi: si legge il testo , si ferma nei posti giusti, ascolta le risposte e corregge gli errori, poi, per non essere offensivo, puoi cambiare.

Due parole sul metodo. La cosa principale è che lo studente è costretto a lavorare attivamente, gli vengono poste costantemente domande, prima in russo, e poi... beh, lo vedrai tu stesso. La ripetizione ripetuta sviluppa l'automaticità nella risposta linguistica.

Potrebbe sorgere la domanda, perché creare questo file, prendere le registrazioni audio e ascoltare - no, ragazzi, c'è una leggera differenza, comunicare con un "insegnante" vivente è sempre migliore, può saltare posti non molto necessari e viceversa torna a quelli semidimenticati, sì, e puoi ascoltare l'audio in modo completamente passivo, ma il trucco non funzionerà con il "maestro".

Tutto è chiaro, gli obiettivi sono definiti, i compiti sono fissati! Al lavoro, compagni!

Al lettore:

Questo file contiene le lezioni da 1 a 30 (mancano due lezioni - beh, non le ho, ma di grande importanza questo non ha importanza, farai in modo che il materiale venga presentato molto, molto gradualmente con ripetizioni frequenti (la ripetizione è la madre del tormento))

I posti nel testo contrassegnati da - * - implicano l'attesa della risposta dello studente.

A proposito, a molti le prime lezioni potrebbero sembrare troppo primitive: tutto è nelle tue mani, inizia, beh, non lo so... dal decimo.

Buona fortuna w_cat!!

L'inglese americano secondo il metodo del Dr. Pimsleur.

Ascolta questa conversazione.

S - Mi scusi, signorina. Capisci il russo?

M – No, signore. Non capisco il russo.

S - Capisco un po' l'inglese.

M - Sei russo?

In pochi minuti non solo capirai il significato di questa conversazione, ma potrai anche prenderne parte tu stesso. Immaginiamo un uomo russo che sia venuto in America. Vuole parlare con la donna americana che gli sta accanto. Per cominciare dice:

Scusa.

L'annunciatore americano ripeterà questa frase in più parti, a partire dalla fine. Ripeti dopo di lui, cercando di seguire esattamente la sua pronuncia. Assicurati di parlare ad alta voce.

Scusami, scusami

Come si dice "scusa" in inglese?

Adesso vuole chiederle se capisce il russo. Cominciamo con la parola "in russo". Ascolta e ripeti.

Lo hai notato? Suono inglese La “r” all’inizio di questa parola è diversa dalla “r” russa? Ora ascolta e basta.

Ascolta e ripeti, cercando di imitare la pronuncia di chi parla.

Di' "scusa".

Ripeti dopo l'oratore, cercando di copiare accuratamente la sua pronuncia.

Di' di nuovo "russo".

Ora vuole chiedere: "Hai capito?" Ecco come dire "hai capito", basta ascoltare:

Ripetere dopo l'oratore passo dopo passo:

Di' di nuovo "hai capito".

Ecco come dire "hai capito". Ascolta e ripeti:

Di' "hai capito".

Ricordi come si dice "in russo"?

Di' di nuovo "hai capito".

Ora prova a dire “capisci il russo”.

Capisci il russo.

Capisci il russo.

E questa parola viene spesso usata per porre una domanda in inglese. Ascolta e ripeti:

In inglese frase dichiarativa spesso può essere trasformato in una domanda semplicemente inserendo questa parola all'inizio della frase. Di' di nuovo "hai capito".

Prova a chiedere "hai capito?"

Capisci?

Capisci?

Di' "scusa".

Chiedi se ho capito.

Capisci?

Capisci il russo?

Capisci il russo?

La donna risponde “no”. Ascolta e ripeti.

Ora risponde con un “no, signore” più educato. Ascolta e ripeti.

Questo è un modo educato di rivolgersi ad uno sconosciuto. Di' di nuovo "signore". Presta attenzione al suono alla fine della parola.

Di' all'uomo un educato "no".

Come si dice "mi scusi signore"?

Come chiedi a qualcuno se "capisce"?

Capisci?

Capisci?

Capisci il russo?

Capisci il russo?

Capisci il russo?

L'uomo risponde “Capisco” con la parola “Io” all'inizio. Ascolta e ripeti:

E ora la parola “capisco”.

Hai notato che in inglese “capire” e “capire” vengono indicati con la stessa parola? Ora dì "Capisco".

Senti queste due parole pronunciate quasi insieme. Prova a dire "Capisco il russo".

Capisco il russo.

Capisco il russo.

Ora dì "hai capito".

Di' di nuovo "Capisco".

Ti ricordi come si fa una domanda in inglese? Capisci?

Capisci?

Chiedi a una donna "capisci il russo?"

Capisci il russo?

Capisci il russo?

Capisci il russo?

Lei risponde educatamente "no signore".

Come si dice "ho capito"?

Adesso vuole dire “Non capisco”. Ascolta e ripeti.

Non capisco.

Non capisco

Non capisco

Non capisco.

Ciò che rende negativa questa frase è “non farlo”. Presta attenzione alla pronuncia. Nota che il suono "t" alla fine della parola quasi scompare. Ascolta e ripeti.

Non capisco.

Ripeti "Non capisco".

Non capisco.

Ci sono molti suoni nella lingua inglese che, come il suono “t”, scompaiono quando ritmo veloce discorso.

Tuttavia è importante notarli perché spesso cambiano il significato dell’intera frase. Ripeti "Non capisco".

Non capisco.

Di' "in russo"

Ricorda il suono inglese "r". Di' "Non capisco il russo".

Non capisco il russo.

Chiedi "hai capito?"

Capisci?

Capisci?

Chiedimi se capisco il russo.

Capisci il russo?

Capisci il russo?

Prova a rispondere “no, non capisco”.

No, non capisco.

No, non capisco.

Tieni presente che in inglese non è consuetudine omettere parole come “io” e “tu” anche nelle risposte brevi.

Adesso rispondi “Capisco”.

Questo è il suono del nome della lingua inglese in inglese. Ascolta e ripeti.

Di' "in inglese"

Questa parola contiene il suono “ing”, uno di quei suoni della lingua inglese che non si trova in russo.

Ascolta e ripeti per esercitarti nella pronuncia corretta.

Di' "Capisco".

Di' "Capisco l'inglese".

Capisco l'inglese.

Capisco l'inglese.

Ora dimmi cosa non capisci in inglese.

Non capisco l'inglese.

Di' "capisci l'inglese".

Capisci l'inglese.

Capisci l'inglese.

Chiedi se capisco l'inglese.

Capisci l'inglese?

Capisci l'inglese?

Ecco come dire "un po'". Per ora, ascolta e basta.

Ascolta e ripeti.

Hai notato il suono "i" nel mezzo di questa parola? Di' di nuovo "un po'".

Presta attenzione al suono "a" che appare all'inizio. Di' "un po'".

Vuoi dire "Capisco un po'". Ascolta e ripeti.

Un metodo efficace che è già stato utilizzato da centinaia di migliaia di persone in tutto il mondo.

Introduzione:

Al giorno d'oggi ci sono davvero tanti metodi per imparare l'inglese e ognuno determina da solo quale metodo è più adatto. L’applicazione “” implementa il metodo di apprendimento del linguista americano, che si basa sull’ascolto, cioè ascolti costantemente il materiale e cerchi di ripeterlo attivamente.

Funzionale:

L'applicazione ti accoglie con un testo discreto che informa che vedrai i risultati dopo le prime 30 lezioni. Quindi devi aprire la barra laterale e selezionare il primo livello. IN versione gratuita Nell'app sono disponibili solo due lezioni, ma puoi acquistare l'intero set per $ 5,99. Ogni lezione dovrà essere scaricata, ma tutto questo avviene automaticamente, basta cliccare sul pulsante Download. Successivamente, fai clic sul pulsante Riproduci e avvia la lezione. Non preoccuparti, questo metodo e tutte le lezioni sono state tradotte da tempo in russo, quindi imparare sarà incredibilmente facile. La cosa principale è ascoltare attentamente, ripetere dopo l'annunciatore e guardare le informazioni sullo schermo. Il materiale è presentato perfettamente e il corso è rivolto ai principianti assoluti, poiché dopo 5 minuti di ascolto è diventato chiaro che l'annunciatore stava “masticando” tutto per molto, molto tempo. Questo è un vantaggio perché per un principiante la ripetizione è molto, molto importante.

Risultati:

Non devi cercare alcuna impostazione e l'unica cosa che manca durante l'ascolto è la possibilità di riavvolgere, quindi non provare nemmeno a fare clic sull'indicatore, perché potrebbe essere ripristinato tutto all'inizio. Riassumiamo: “” è un altro metodo che merita sicuramente attenzione e che può darti una bella spinta dopo aver completato il primo livello. Godere!

Ce ne sono solo alcuni metodi efficaci imparare una lingua straniera, richiedendo nient'altro che un lettore MP3 e delle cuffie.

Il più popolare e uno dei migliori è il metodo del Dr. Pimsleur. Secondo me è davvero efficace. I suoi concorrenti più vicini nel campo audio sono i corsi di Michel Thomas e Paul Noble.

E, per confronto, l'ultima trentesima lezione dello stesso corso.

Tieni presente che la qualità della registrazione qui è inferiore rispetto all'originale.

Il corso Pimsleur è disponibile in diverse lingue. Per gli anglofoni ce ne sono più di 50. Ciò significa che per imparare queste lingue è necessario conoscere l'inglese.
Da Discorso inglese nel corso è chiaro e semplice, devi solo averlo livello intermedio Conoscenza dell'inglese. Più precisamente, il livello medio della sua comprensione uditiva.

Se hai bisogno di imparare l'inglese, avendo un'altra lingua come lingua madre, allora questo è possibile anche se sei un felice possessore di una delle 14 lingue:

Inglese per chi parla arabo
Inglese per chi parla cinese cantonese
Inglese per chi parla cinese mandarino
Inglese per parlanti farsi-persiani
Inglese per chi parla francese
Inglese per madrelingua tedeschi
Inglese per parlanti haitiani
Inglese per chi parla hindi
Inglese per chi parla italiano
Inglese per chi parla coreano
Inglese per madrelingua portoghesi
Inglese per madrelingua russi
Inglese per madrelingua spagnoli
Inglese per parlanti vietnamiti

Come puoi vedere, tu ed io siamo fortunati e oggi c'è un corso per madrelingua russi.

È vero, le lezioni del secondo e del terzo livello non sono state rilasciate ufficialmente per gli utenti di lingua russa. Il secondo e il terzo livello sono stati tradotti dall'italiano al russo da Igor Serov, che insegnava inglese all'Accademia russa dell'FSB.

Si dice che i programmi audio del Dr. Pimsleur utilizzino un modello naturale del processo di comunicazione: domande e risposte; affermazioni e obiezioni; ricevere e richiedere informazioni. L’apprendimento inizia con le parole e le strutture linguistiche che vengono utilizzate più spesso dai madrelingua comunicazione quotidiana tra di loro. Questo vocabolarioè necessario e sufficiente per garantire la capacità di parlare con sicurezza e di comprendere a orecchio gli abitanti indigeni di un paese straniero.

L'intero corso audio è pensato per 15 ore di autonomia sessioni di formazione, composto da 30 lezioni da 30 minuti ciascuna (solo tempo di primo livello). Il tuo compito è ascoltare attentamente e seguire tutto ciò che dicono gli annunciatori, pronunciando attentamente i suoni, le parole e le frasi proposte.
Tutte le lezioni di inglese sono doppiate da due oratori: un madrelingua russo che spiega e ti assegna i compiti e un madrelingua, un madrelingua inglese che pronuncia tutti i suoni e i dialoghi educativi nella sua lingua madre.

Per una padronanza dell'inglese di alta qualità lingua parlata, si consiglia di completare non più di una lezione al giorno, ma questa lezione deve essere elaborata al cento per cento. Per uno studio più efficace, è meglio seguire una lezione due volte al giorno: mattina e sera. Solo allora potrai passare alla lezione successiva.

Al termine della formazione, conoscerai con fermezza e, senza alcuna esitazione, utilizzerai circa 500 parole nel tuo discorso e comporrai facilmente diverse centinaia di costruzioni colloquiali della lingua inglese.

Il corso Pimsleur si basa su quattro principi fondamentali:

Anticipazione

I corsi di lingua in genere chiedono agli studenti di ripetere dopo l'istruttore, cosa che Pimsleur vedeva come un percorso passivo verso l'apprendimento. Pimsleur ha sviluppato una tecnica di “chiamata e risposta”, in cui allo studente viene chiesto di tradurre una frase nella lingua di destinazione, dopo di che viene fornito il supporto linguistico. Questa tecnica mira a un modo di apprendimento più attivo, in cui allo studente è richiesto di pensare prima di rispondere. Pimsleur ha affermato che la comunicazione naturale, in cui chi parla deve costruire rapidamente le frasi, è incarnata nel principio di anticipazione.

Ripetizione spaziata graduale

La ripetizione spaziata graduale è un metodo per ripetere le parole apprese a intervalli crescenti. Questo metodo è una variante del metodo di memorizzazione a ripetizione distanziata. Ad esempio, se uno studente vuole imparare la parola deux (due in francese), la ripete dopo pochi secondi una prima volta all'inizio, poi una seconda volta dopo qualche minuto, poi dopo qualche ora, e infine dopo alcuni giorni. Lo scopo della ripetizione distanziata è aiutare lo studente a registrare le parole apprese nella memoria a lungo termine.
La scala di ripetizione Pimsleur del 1967 era la seguente: 5 secondi, 25 secondi, 2 minuti, 10 minuti, 1 ora, 5 ore, 1 giorno, 5 giorni, 25 giorni, 4 mesi, 2 anni.

Nucleo del vocabolario

Il metodo Pimsleur si concentra sull’insegnamento delle parole di uso comune per costruire un “nucleo del vocabolario”. Nel corso non viene presentato un vocabolario esteso. L'analisi della frequenza delle parole nel testo mostra che un nucleo di vocabolario relativamente piccolo copre la maggior parte dell'uso delle parole in qualsiasi lingua. In inglese, ad esempio, l’insieme delle 2000 parole più frequenti costituisce l’80%. numero totale uso delle parole nel testo. In altre parole, conoscere queste 2000 parole fornisce circa l’80% della comprensione del testo. Tuttavia, anche i corsi Pimsleur più avanzati non raggiungono questi valori, fornendo circa solo 500 parole per livello (la maggior parte dei corsi di lingue più popolari hanno 3 livelli, alcuni solo uno).

Apprendimento organico

Il programma utilizza un formato audio perché, secondo Pimsleur, la maggior parte degli studenti di lingue vuole prima imparare a parlare e capire a orecchio. Pimsleur ha suggerito che queste due abilità, che coinvolgono l’articolazione e l’udito, sono abilità separate dalla lettura e dalla scrittura, che si basano sulla percezione visiva. Pimsleur era convinto che le capacità visive e di ascolto non dovessero essere mescolate. Ha chiamato il suo sistema di ascolto "apprendimento organico", in cui la grammatica, le parole e la pronuncia vengono apprese simultaneamente. L’insegnamento attraverso l’ascolto mira anche a insegnare la pronuncia senza accento”.

Critica del metodo

I critici del metodo Pimsleur dicono che manca una spiegazione grammaticale.
Ma secondo il metodo Pimsleur, la grammatica non viene insegnata separatamente, ma viene insegnata attraverso la frequente ripetizione delle strutture e delle frasi usate.
Pimsleur affermava che il metodo induttivo (dal particolare al generale) è proprio il metodo con cui i madrelingua imparano intuitivamente la grammatica durante l'infanzia.

Altri sostengono che abbia un piccolo vocabolario.
Sì, è vero. Ma è più facile imparare a formare frasi corrette basandosi su un vocabolario ristretto.
E dopo aver padroneggiato questa abilità, puoi espandere con successo il tuo vocabolario.

Altri ancora affermano che mescolare lingue native e straniere interferisce con la formazione di un nuovo centro linguistico nel cervello.
Si potrebbe essere d'accordo con questa affermazione se si parlasse di un corso per utenti linguistici avanzati.
Nel nostro caso stiamo parlando sui principianti (dopo tutto, il corso è pensato per i principianti).
Pertanto a Pimsleur si può perdonare un simile errore metodologico.
Ed è difficile immaginare i primi passi in una nuova lingua interamente in essa,
anche se non c'è dubbio che dobbiamo liberarci il prima possibile delle stampelle della nostra lingua madre.

L'importante è che il corso sia fatto molto bene, curato nei dettagli, e ascoltarlo è un piacere...
Se, ovviamente, sei in grado di tollerare di ripetere la stessa cosa ancora e ancora.
Ma proprio questa ripetizione infinita è una delle “caratteristiche” principali del corso.

Altro dal mio sito

Ho sentito parlare di questo metodo per imparare l'inglese americano da molto tempo. Ma mi è piaciuto subito il corso Rosetta Stone di cui ho scritto, quindi non ho guardato Pimsleur.

Ma il punto è che se mi è piaciuto qualcosa e me ne sono andato in silenzio, questo non significa affatto che la stessa cosa ti andrà bene. Pertanto oggi illustrerò brevemente la tecnica Pimsleur. E provalo tu stesso e scegli ciò che è meglio per te.

Innanzitutto, chi è il dottor Pimsleur? Apri Wikipedia e leggi.

Paul Pimsleur (17 ottobre 1927 – 22 giugno 1976) è stato un linguista americano noto per il suo lavoro nella linguistica applicata.

Biografia

Si è laureato al City College di New York e ha conseguito un Master in statistica psicologica e un dottorato in francese presso la Columbia University.

Insegnamento di fonetica e fonologia francese presso l'Università della California. È stato professore di francese all'Università di Albany (inglese) e russo. Ha lavorato come insegnante Fulbright all'Università di Heidelberg nel 1968 e 1969. Ha svolto ricerche sulla psicologia dell'apprendimento delle lingue e nel 1969 è stato nominato presidente della sezione sulla psicologia dell'apprendimento della seconda lingua al Congresso Internazionale di Linguistica Applicata.

La sua ricerca si concentra sulla comprensione dell'acquisizione del linguaggio, in particolare sull'apprendimento organico nei bambini che parlano una lingua senza rendersene conto. struttura formale. Per fare questo, ha studiato il processo di apprendimento in gruppi di bambini, adulti e gruppi di adulti multilingue. Di conseguenza questo studioÈ stato creato il sistema di apprendimento delle lingue Pimsleur. I suoi numerosi libri e articoli hanno influenzato la teoria dell'apprendimento e dell'insegnamento delle lingue.

Tra il 1958 e il 1966, Pimsleur rivede le sue opinioni, riflesse in ricerche precedentemente pubblicate, riguardo alla linguistica e ai fattori psicologici nell'apprendimento delle lingue. Ciò portò alla pubblicazione nel 1963 della monografia Underachievement in Foreign Language Learning, scritta in collaborazione con altri studiosi, che fu pubblicata con l'assistenza della Modern Language Association of America.

In questo studio, Pimsleur ha identificato tre fattori misurabili per il calcolo dell’abilità linguistica: capacità di apprendimento della lingua, udito e motivazione. Pimsleur e colleghi hanno sviluppato la Pimsleur Language Ability Scale (PLAB) basata su questi tre fattori. Pimsleur è stato uno dei primi insegnanti di lingue straniere a interessarsi agli studenti con difficoltà linguistiche che eccellevano anche in altre materie. Oggi, il PLAB viene utilizzato per determinare l’abilità linguistica o anche la disabilità nell’apprendimento della lingua.

Paul Pimsleur morì improvvisamente di infarto mentre era in visita in Francia.

L'uomo non visse a lungo, solo 48 anni. Ma il suo contributo alla scienza dell’apprendimento delle lingue è evidente. Togliamoci il cappello in segno di gratitudine e vediamo di cosa tratta questo corso.

Ti offro la prima lezione di 30 per la tua considerazione. Leggi, ascolta. Se ti piace, puoi trovare facilmente le lezioni di Pimsleur su Internet. Ci sono tre corsi in totale, in ordine crescente.

E questo è il testo della lezione:

Ascolta questa conversazione.



M - Sei russo?
S – Sì, signorina.

In pochi minuti non solo capirai il significato di questa conversazione, ma potrai anche prenderne parte tu stesso. Immaginiamo un uomo russo che sia venuto in America. Vuole parlare con la donna americana che gli sta accanto.

Per cominciare dice:
Scusa.
Mi scusi.

L'annunciatore americano ripeterà questa frase in più parti, a partire dalla fine. Ripeti dopo di lui, cercando di seguire esattamente la sua pronuncia.

Assicurati di parlare ad alta voce.
Io, io
Usa, usa
Scusa, scusa
Es, es
Scusa, scusa
Scusami, scusami

Come si dice "scusa" in inglese?
Mi scusi
Mi scusi

Adesso vuole chiederle se capisce il russo. Cominciamo con la parola "in russo".

Ascolta e ripeti.
russo
russo
Sian
Sian
Ru
Ru
russo
russo
russo

Hai notato che il suono della “r” inglese all'inizio di questa parola è diverso dalla “r” russa?

Ora ascolta e basta.
russo
Ra
russo

Ascolta e ripeti, cercando di imitare la pronuncia di chi parla.
russo
russo

Di' "scusa".
Mi scusi

Ripeti dopo l'oratore, cercando di copiare accuratamente la sua pronuncia.
Mi scusi
Mi scusi

Di' di nuovo "russo".
russo

Ora vuole chiedere: "Hai capito?" Ecco come dire "hai capito", basta ascoltare:
Capire

Ripetere dopo l'oratore passo dopo passo:
In piedi
In piedi
Der, Der
Derstand
Un
Sotto
Capire
Capire

Di' di nuovo "hai capito".
Capire
Capire

Ecco come dire "hai capito". Ascolta e ripeti:
Capisci.
Voi
Voi
Capisci
Capisci

Di' "hai capito".
Capisci.

Ricordi come si dice "in russo"?
russo

Di' di nuovo "hai capito".
Capisci.

Ora prova a dire “capisci il russo”.
Capisci il russo.
Capisci il russo.

E questa parola viene spesso usata per porre una domanda in inglese.

Ascolta e ripeti:
Fare
Fare
Fare

In inglese, una frase dichiarativa può spesso essere trasformata in una domanda semplicemente inserendo la parola all'inizio della frase.

Di' di nuovo "hai capito".
Capisci

Prova a chiedere "hai capito?"
Capisci?
Capisci?

Di' "scusa".
Mi scusi.
Mi scusi.

Chiedi se ho capito.
Capisci?

Capisci il russo?
Capisci il russo?

La donna risponde “no”. Ascolta e ripeti.
NO.
NO.
NO.

Ora risponde con un “no, signore” più educato. Ascolta e ripeti.
No, signore.
Signore, signore.
No, signore.

Questa è una forma educata per rivolgersi a uno sconosciuto. Di' di nuovo "signore". Presta attenzione al suono alla fine della parola.
Signore
Signore

Di' all'uomo un educato "no".
No, signore.

Come si dice "mi scusi signore"?
Mi scusi, signore.

Come chiedi a qualcuno se "capisce"?
Capisci?
Capisci?

Capisci il russo?
Capisci il russo?
Capisci il russo?

L'uomo risponde “Capisco” con la parola “Io” all'inizio. Ascolta e ripeti:
IO
IO
IO

E ora la parola “capisco”.
Capire.
Capire.
Capisco.

Hai notato che in inglese “capire” e “capire” vengono indicati con la stessa parola?

Ora dì "Capisco".
Capisco.
Capisco.
Capisco.

Senti queste due parole pronunciate quasi insieme. Prova a dire "Capisco il russo".
Capisco il russo.
Capisco il russo.

Ora dì "hai capito".
Capisci.

Di' di nuovo "Capisco".
Capisco.

Ti ricordi come si fa una domanda in inglese? Capisci?
Capisci?

Chiedi a una donna "capisci il russo?"
Capisci il russo?

Capisci il russo?
Russo.
Capisci il russo?

Lei risponde educatamente "no signore".
No, signore.
No, signore.

Come si dice "ho capito"?
Capisco.

Adesso vuole dire “Non capisco”. Ascolta e ripeti.
Non capisco.
Non
Non
Non capisco
Non capisco

Io non
Io non
Non capisco.

Ciò che rende negativa questa frase è “non farlo”.

Presta attenzione alla pronuncia. Nota che il suono "t" alla fine della parola quasi scompare.

Ascolta e ripeti.
Non
Non
Non capisco.

Non capisco.
Non

Ci sono molti suoni nella lingua inglese che, come la “t”, scompaiono quando si parla ad un ritmo veloce. Tuttavia è importante notarli perché spesso cambiano il significato dell’intera frase.

Ripeti "Non capisco".
Non capisco.

Di' "in russo"
russo
russo

Ricorda il suono inglese "r". Di' "Non capisco il russo".
Non capisco il russo.

Chiedi "hai capito?"
Capisci?
Fare
Capisci?

Chiedimi se capisco il russo.
Capisci il russo?
Capisci il russo?

Prova a rispondere “no, non capisco”.
No, non capisco.
No, non capisco.

Tieni presente che in inglese non è consuetudine omettere parole come “io” e “tu” anche nelle risposte brevi.

Adesso rispondi “Capisco”.
Capisco.
IO

Questo è il suono del nome della lingua inglese in inglese.

Ascolta e ripeti.
Inglese
Lish
Lish
L'Ing
L'Ing
Inglese
Inglese

Di' "in inglese"
Inglese

Questa parola contiene il suono “ing”, uno di quei suoni della lingua inglese che non si trova in russo.

Ascolta e ripeti per esercitarti nella pronuncia corretta.
ing
Inglese
Inglese

Di' "Capisco".
Capisco

Di' "Capisco l'inglese".
Capisco l'inglese.
Capisco l'inglese.

Ora dimmi cosa non capisci in inglese.
Non capisco l'inglese.

Di' "capisci l'inglese".
Capisci l'inglese.
Capisci l'inglese.

Capisci l'inglese?
Capisci l'inglese?

Ecco come dire "un po'". Per ora, ascolta e basta.
un po'

Ascolta e ripeti.
un po'
l
l
Li
Li
Lett
Lett
Poco
Poco
Poco
UN
un po'
un po'

Hai notato il suono "i" nel mezzo di questa parola?

Di' di nuovo "un po'".
un po'
poco

Presta attenzione al suono "a" che appare all'inizio.

Di' "un po'".
un po'
UN
un po'

Vuoi dire "Capisco un po'". Ascolta e ripeti.
Un po' lo capisco.
Un po' lo capisco.

Presta attenzione all'ordine delle parole. Letteralmente dici “Capisco un po’”.

Dì che capisci un po'.
Un po' lo capisco.
Un po' lo capisco.

Chiedi se capisco l'inglese.
Capisci l'inglese?
Capisci l'inglese?

Ora dì "Capisco l'inglese".
Capisco l'inglese.
Capisco l'inglese.

Di' di nuovo "un po'".
un po'

Ascolta e ripeti “Capisco un po’ di inglese”.

Capisco un po' l'inglese.

Dimmi che capisci un po' di inglese.
Capisco un po' l'inglese.
Capisco un po' l'inglese.

La donna vuole chiedergli “sei russo?” Ricordi come si dice "capisco il russo"?
Capisco il russo.
Russo.

Le parole "russo" e "in russo" in inglese corrispondono alla stessa parola.

Di' "russo".
russo
russo

Ecco come dire "sei russo". Ascolta e ripeti.
Tu sei russo.
Sono
Sono
Voi
sei
Tu sei russo.

La parola “are” al centro di questa frase corrisponde alla parola “est”, che di solito viene omessa in russo. Ma in inglese questa parola si usa sempre. Quindi letteralmente dici “sei russo”.

Dillo di nuovo.
Tu sei russo.
Tu sei russo.

Scambia le prime due parole e ora puoi chiedere: “Sei russo?”

Prova questo.
Sei russo?
Sei
Sei russo?

Ricordi come si dice "scusa"?
Mi scusi?

Chiedi "capisci l'inglese?"
Capisci l'inglese?
Capisci l'inglese?

Chiedi "Sei russo"
Sei russo?
Sei
Sei russo?

Ecco come dire sì. Ascolta e ripeti.
SÌ
SÌ
SÌ

Di' di nuovo sì.
SÌ

In America è consuetudine rivolgersi a una giovane donna che non si conosce chiamandola “Miss”.

Ascolta e ripeti.
Mancare
Mancare
Mancare

Di' sì, signorina.
Sì, signorina.
Sì, signorina.

Chiedi "sei russo"
Sei russo?
Sei russo?

Rispondi "sì, signorina"
Sì, signorina.
Sì, signorina.

Chiedi se capisco l'inglese.
Capisci l'inglese?

Ora dì "sì, capisco l'inglese"
Sì, capisco l'inglese.

Ora ascolta la stessa conversazione che hai ascoltato all'inizio della lezione, solo pochi minuti fa.

S - Mi scusi, signorina. Capisci il russo?
M – No, signore. Non capisco il russo.
S - Capisco un po' l'inglese.
M - Sei russo?
S – Sì, signorina.

Ascolta di nuovo.
S - Mi scusi, signorina. Capisci il russo?
M – No, signore. Non capisco il russo.
S - Capisco un po' l'inglese.
M - Sei russo?
S – Sì, signorina.

Ora immagina che una giovane donna americana sia seduta accanto a te e tu voglia parlarle.

Da dove iniziare?
Mi scusi. Mi scusi, signorina.

Non risponde, prova a chiedere se capisce.
Capisci? Capisci?

Chiedile se capisce l'inglese.
Capisci l'inglese? Capisci l'inglese?

E ancora una volta non c'è risposta. Chiedi se capisce il russo.
Capisci il russo? Capisci il russo?
No, no signore.

Come posso dirle che non capisce il russo?
Non capisco il russo. Non capisco il russo.

Come fa a chiederti se capisci l'inglese?
Capisci l'inglese? Capisce l'inglese, signore?

Dille che capisci un po'.
Un po' lo capisco. Un po' lo capisco.

Come fa a chiederti se sei russo?
Sei russo? Sei russo?

Rispondi "sì, signorina"
Sì, signorina. Sì, signorina.

Ora ti farà una domanda, prova a rispondere.

Capisce il russo, signore?
Sì, capisco il russo.
Sì, signorina, capisco il russo.

Ti farà un'altra domanda. Rispondi usando la parola poco.
Capisci l'inglese?
Capisci l'inglese?
Un po. Capisco un po' l'inglese.

E questo è vero. Adesso capisci già un po' di inglese. Non preoccuparti se a volte commetti errori. Tutto ciò che hai imparato oggi verrà ripetuto nelle lezioni future.

Se hai padroneggiato il materiale di circa l'80%, puoi passare alla lezione successiva.

In caso contrario, prenditi 30 minuti per ripetere nuovamente questa lezione.

Riassumiamo. Come avrai già notato, il metodo del Dr. Pimsleur è destinato a coloro che sono completamente a zero nell’inglese americano.

Tutto è ben spiegato, il suono è chiaro, la qualità è eccellente. Tutte le spiegazioni sono in russo. Per i principianti, questa è solo una manna dal cielo.

I madrelingua americani parlano inglese durante le lezioni, lo confermo. Inoltre, la loro pronuncia è quasi perfetta. Provalo, ti piacerà! 🙂

È un metodo unico ed efficace per imparare l'inglese. Il corso del Dr. Pimsleur permette alle persone, anche senza alcuna conoscenza della lingua, di parlare rapidamente l'inglese. Il programma di formazione presentato è progettato per i parlanti russi. Usando questo metodo studierai lingua straniera Senza libri di testo, non dovrai memorizzare nulla. BENE ( L'inglese secondo Pimsleur ) è progettato per ascoltare lezioni audio, incluse le più forma efficace una formazione composta da dialoghi, domande e risposte e un'analisi dettagliata di ogni conversazione. Sono state selezionate le parole e le costruzioni più comunemente usate necessarie per l'uso quotidiano nei dialoghi. Il vocabolario delle prime 30 lezioni ti darà l'opportunità di costruire strutture conversazionali di base e di comprendere discorso quotidiano madrelingua.

Il corso del dottor Pimslera dà la possibilità di iniziare rapidamente a parlare in inglese anche a persone senza alcuna conoscenza della lingua. Il programma di formazione presentato è adeguato per il Di lingua russa. Utilizzando questa tecnica studierai la lingua straniera senza libri, non è necessario che tu distorca le parole. Il corso si basa sull'ascolto di audiolezioni comprendenti la modalità di studio più efficace costituita da dialoghi, domande e risposte e analisi di ogni conversazione nel dettaglio. Vengono selezionate le parole e le frasi più utilizzate per l'uso quotidiano. Il vocabolario delle prime 30 lezioni ti darà la possibilità di costruire le frasi di base e di comprendere il linguaggio quotidiano dei madrelingua.