परियोजना "कचरा एक शाश्वत विषय है।" पर्यावरण परियोजना "दूसरा जीवन दो!" सब्जियों और फलों के लिए घरेलू अपशिष्ट पैकेजिंग जाल का पुनर्चक्रण

आर्टेमेंको अन्ना व्लादिमीरोवाना
पर्यावरण परियोजना "कचरे की समस्या और प्रयुक्त चीजों का दूसरा जीवन"

व्याख्यात्मक नोट

प्रासंगिकता।

पूर्वस्कूली उम्र विकास का एक महत्वपूर्ण चरण है व्यक्तित्व की पारिस्थितिक संस्कृति. इस उम्र में, बच्चा खुद को पर्यावरण से अलग करना शुरू कर देता है, पर्यावरण के प्रति एक भावनात्मक और मूल्य-आधारित दृष्टिकोण विकसित करता है, और नैतिक और नैतिक मूल्यों की नींव बनाता है। व्यक्ति की पारिस्थितिक स्थिति.

पारिस्थितिक-आज की सामाजिक स्थिति विशेषज्ञों के सामने रखती है पूर्वस्कूली शिक्षासार्वभौमिक साधन खोजने का कार्य पर्यावरणमें शिक्षा आधुनिक स्थितियाँ. मेरी राय में, इनमें से एक साधन हो सकता है पर्यावरण परियोजना, उन कुछ तकनीकों में से एक जो शिक्षक को दीवारों से परे ले जाती है KINDERGARTENवी हमारे चारों ओर की दुनियाऔर सामाजिक वास्तविकता.

हर दिन सैर के दौरान, प्रीस्कूलर अपनी साइट के क्षेत्र की सफाई में भाग लेते थे और हर बार उन्हें कोई समस्या होती थी प्रश्न: इतना कुछ कहां से आता है? कचरा? उन्हें कहाँ ले जाया गया है? कचरा? आदि इन बचकाने सवालों के जवाब देने और हल करने की कोशिश करें ” कूड़े की समस्या", मैंने विकास किया परियोजना« कूड़े की समस्या और« दूसरा जीवन» प्रयुक्त वस्तुएँ».

पासपोर्ट परियोजना

नाम परियोजना« कूड़े की समस्या और« दूसरा जीवन» प्रयुक्त वस्तुएँ»

डेवलपर परियोजनाआर्टेमेंको अन्ना व्लादिमीरोवाना

MBDOU नंबर 5 के शिक्षक

क्या उम्र और सामाजिक समूहउद्देश्य परियोजनास्कूल की तैयारी करने वाले समूह के विद्यार्थी

कार्य परियोजनाप्रकृति की रक्षा के लिए विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के बारे में बच्चों में ज्ञान पैदा करना।

प्राकृतिक दुनिया और मानवीय गतिविधियों, आर्थिक और पर्यावरणीय दोनों की परस्पर निर्भरता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें;

व्यवहार्यता के बारे में विचार तैयार करें पुन: उपयोगघरेलू और घरेलू कचरा;

आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों के दृष्टिकोण से बच्चों और वयस्कों के कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण को सही ढंग से व्यक्त करना सीखें और अपने व्यवहार के मूल्यांकन को पर्याप्त रूप से समझें;

कल्पनाशीलता विकसित करें, कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में अपने प्रभाव को महसूस करने की क्षमता विकसित करें।

प्रकार परियोजनाप्रमुख के अनुसार गतिविधियाँ: संज्ञानात्मक-रचनात्मक.

प्रतिभागियों की संरचना के अनुसार: समूह।

समय तक: लघु अवधि

/01.03.2017 से 31.03.2017 तक/

प्रतिभागियों परियोजनाप्रारंभिक विद्यालय समूह संख्या 1 के छात्र, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षक, विद्यार्थियों के माता-पिता।

स्थान MBDOU नंबर 5, समूह कक्ष, खेल का मैदान, पार्क क्षेत्र, सेंट। पेरवोमेस्काया।

नियोजित परिणाम:

बच्चों में नकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें कचराअपने पैतृक गांव की सड़कों पर और उसे स्वच्छ और सुंदर बनाने की चाहत

माता-पिता की रुचि पैदा करें पर्यावरणीय समस्याअपने बच्चों का पालन-पोषण करना।

ऊपर लाना सावधान रवैयाप्रकृति को.

चरणों परियोजना

1. तैयारी (लक्ष्यों और उद्देश्यों की परिभाषा परियोजना, एक योजना बनाना).

एक कार्यान्वयन योजना का विकास परियोजना.

इवेंट नोट्स की तैयारी.

निदर्शी सामग्री का चयन.

माता-पिता को योजना से परिचित कराना परियोजना.

2. मुख्य (योजना का कार्यान्वयन परियोजना) .

किंडरगार्टन और उससे आगे के क्षेत्र में विषयगत भ्रमण .

विषय पर फोटोग्राफिक सामग्रियों का संग्रह "प्रकृति मदद की भीख माँग रही है!"

बच्चों से बातचीत.

खेल प्रयोग हैं.

संगठन मोटर गतिविधिबच्चे।

कथा साहित्य पढ़ना. विषय पर साहित्य का अध्ययन परियोजना("एनसाइक्लोपीडिया पोकेमुचकी", « कचरा कल्पना» वी. ए. उसाचेवा)।

3. अंतिम (सारांश).

दिखाओ पारिस्थितिक परी कथा"जैसे एक हाथी दादी को ढूंढ रहा था"

विषयगत योजना

क्रमांक इवेंट लक्ष्य और उद्देश्य प्रतिभागी

01.03 से 03.03.17 तक

1. विषयगत भ्रमण "किंडरगार्टन का स्वच्छ क्षेत्र". किंडरगार्टन और उसके आसपास पर्यावरण की स्थिति की निगरानी करना। प्रकृति के प्रति प्रेम, पर्यावरण के प्रति सावधान और देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें। चौकीदार के काम के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करें। अध्यापक

विद्यार्थियों

2 बातचीत "प्रकृति की मदद करें". बच्चों में प्रकृति की रक्षा के लिए विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के बारे में ज्ञान विकसित करना, इस गतिविधि के प्रति इच्छा जगाना और प्रकृति की मदद के लिए कुछ गतिविधियाँ करने का लक्ष्य रखना। अध्यापक

विद्यार्थियों

3 कार्य असाइनमेंट: “बच्चों को क्षेत्र साफ़ करने में मदद करना कचरा» . "समूह साइट की सफ़ाई की जा रही है कचरा» कड़ी मेहनत, सटीकता और पर्यावरण के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना।

विद्यार्थियों

06.03 से 10.03.17 तक

4 पढ़ना पारिस्थितिक परी कथा: चींटियाँ और कचरा.

निकितिना यू.,

निकितिन वालेरी. बच्चों का परिचय दें पारिस्थितिक परी कथा . बच्चों में सुनने की क्षमता विकसित करना, कार्य में कथानक के विकास का अनुसरण करना। अध्यापक

विद्यार्थियों

5 बातचीत: "ओ कचरा और वहक्या किया जा सकता है कूड़ा कम है...»बच्चों को एक विचार दें गांव में कूड़े की समस्या.

प्रकृति और लोगों के लिए लैंडफिल के खतरों के बारे में बात करें। बच्चों को प्रकृति के प्रति जिम्मेदार रवैया रखना सिखाएं।

बच्चों को इसका महत्व बताएं समस्याएँऔर इस स्थिति से बाहर निकलने के कुछ रास्ते दिखाएँ। अध्यापक

विद्यार्थियों

6 उपदेशात्मक खेल : "प्रकृति और मनुष्य"

मनुष्य द्वारा क्या बनाया गया है और प्रकृति मनुष्य को क्या देती है, इसके बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और व्यवस्थित करना। अध्यापक

विद्यार्थियों

13.03 से. 03/17/17 तक

7 आउटडोर खेल: "जल्दी ले लो"

बच्चों को चलना, घेरे में दौड़ना, संकेत पर कार्य करना, निपुणता और गति विकसित करना सिखाएं। अध्यापक

विद्यार्थियों

एफसी प्रशिक्षक.

माता-पिता के लिए 8 मेमो

"बच्चों को प्रकृति बचाना सिखाएं"पर्यावरण के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं, व्यवहार में इसके प्रति अपना रवैया दिखाएं कचरा शिक्षक

9 खेल-प्रयोग: "हम छँटाई कर रहे हैं कचरा सही»

वस्तुओं को उन सामग्रियों के अनुसार अलग करने और क्रमबद्ध करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना जिनसे वे बनाई गई हैं। अध्यापक

विद्यार्थियों

10 पढ़ना पारिस्थितिक परी कथा"कैसी पवित्रता के बारे में कचरा जीत गया»

विद्यार्थियों

20.03 से 24.03.17 तक

11 बातचीत: "अपने ग्रह के साथ सही व्यवहार करें"

बच्चों का परिचय दें पर्यावरण की समस्याए; अपने आस-पास की दुनिया के लिए प्यार पैदा करें। अध्यापक

विद्यार्थियों

12 आउटडोर खेल: "विषय बदलने". सिग्नल पर कार्य करना सीखें, अपने हाथ, निपुणता, गति विकसित करें। अध्यापक

विद्यार्थियों

13 उपदेशात्मक खेल "क्या होता है जब?"

जानिए प्रकृति की सुरक्षा, संरक्षण और संवर्धन के लिए क्या करना होगा।

निष्कर्ष और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें। अध्यापक

विद्यार्थियों

27.03 से 31.03.17 तक

14 माता-पिता के लिए परामर्श « पारिस्थितिकएक परिवार में बच्चों का पालन-पोषण करना"गठन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें प्रदान करें परिवार में पारिस्थितिक संस्कृति, व्यक्तिगत भागीदारी की आवश्यकता को महसूस करने में मदद करें पर्यावरणीय गतिविधियाँ . अध्यापक

विद्यार्थियों

15 उपदेशात्मक खेल: "प्रकृति का ख्याल रखें"प्राकृतिक वस्तुओं की सुरक्षा के बारे में ज्ञान को समेकित करना। अध्यापक

विद्यार्थियों

16 पारिस्थितिक परी कथा"जैसे एक हाथी दादी को ढूंढ रहा था"

बच्चों को पर्यावरण के प्रति सावधान रहना सिखाएं। बच्चों में विकास करें पारिस्थितिक सोच. विकास को बढ़ावा दें पारिस्थितिकीसचेत व्यवहार. बच्चों में नकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें कचराअपने पैतृक गांव की सड़कों पर और उसे स्वच्छ और सुंदर बनाने की चाहत शिक्षक

विद्यार्थियों

संगीत निर्देशक

विषय पर प्रकाशन:

रूस में 2017 को पारिस्थितिकी वर्ष घोषित किया गया। और पारिस्थितिकी वर्ष और 22 अप्रैल के उत्सव के हिस्से के रूप में अंतर्राष्ट्रीय दिवसहमारे पास जमीन थी.

एक शरद ऋतु की शाम, फर्नीचर की अलमारियों को पलटते हुए, मुझे बहुत सारी अनावश्यक चीजें मिलीं: जार, रिबन, फोटो फ्रेम, आदि। कुछ भी किया जा सकता था।

पर्यावरण शिक्षा पर परियोजना "घरेलू कचरे की समस्या" (प्रारंभिक समूह)प्रोजेक्ट पासपोर्ट "समस्या" घरेलू कचरा» MADOOU संयुक्त किंडरगार्टन नंबर 4 "सन", अरामिल, 2017 सामग्री विशेषताएँ।

एक बॉक्स और प्लास्टिक की बोतलों से "एक्वेरियम"। डिज़ाइन और शोध कार्य का विवरण लेखक और परियोजना नेता: शिक्षक बारिनोवा।

परिकल्पना: यह साबित करने के लिए कि घरेलू कचरे को "दूसरा जीवन" दिया जा सकता है, या कम से कम अपने हाथों से शिल्प बनाकर प्लास्टिक की बोतलों, डिब्बे और अन्य पैकेजिंग सामग्री का जीवन बढ़ाया जा सकता है जो कला का एक वास्तविक काम बन जाएगा।

कूड़े की समस्या  में हाल के वर्षअन्य पर्यावरणीय समस्याओं के बीच कचरे की समस्या भी सामने आ गई है। विशेषज्ञों के अनुसार, वर्तमान में ग्रह का प्रत्येक निवासी प्रति वर्ष औसतन लगभग एक टन कचरा पैदा करता है। में रूसी संघप्रतिवर्ष 140 मिलियन घन मीटर से अधिक का उत्पादन होता है। इस तरह के कचरे का मी और केवल 5% संसाधित किया जाता है, और बाकी को भंडारण के लिए लैंडफिल में ले जाया जाता है।

घरेलू कचरे की मात्रा में वृद्धि निम्नलिखित कारणों से जुड़ी है:  डिस्पोजेबल उपभोक्ता वस्तुओं के उत्पादन में वृद्धि;  पैकेजिंग की मात्रा बढ़ाना;  - जीवन स्तर में वृद्धि, उपयोग योग्य चीजों को बदलने की अनुमति देना घरेलू कचरे के प्रकार:  - खाद्य अवशेष  - कागज (समाचार पत्र, पत्रिकाएं, पैकेजिंग सामग्री)  - कांच (बोतलें, टूटे डिब्बे)  - कपड़ा (पुराने कपड़े,चादरें )  - रबर (कार के टायर )  - पॉलिमर (डिस्पोजेबल टेबलवेयर,प्लास्टिक की थैलियां

, प्लास्टिक की बोतलें)  - लौह और अलौह धातुएँ (टिन के डिब्बे)।

घरेलू कचरे के पुनर्चक्रण की विधियाँ। आज, निम्नलिखित विधियाँ हैं जो घरेलू कचरे से छुटकारा पाना संभव बनाती हैं: लैंडफिल विधि कचरे से छुटकारा पाने का सबसे सस्ता तरीका है। इस मामले में, कचरे को बस जमीन में गाड़ दिया जाता है या उस पर फेंक दिया जाता है और मिट्टी से ढक दिया जाता है। भस्मीकरण विधि - जब घरेलू कचरा जलाया जाता है, तो कई जहरीले पदार्थ हवा में फैल जाते हैं। पहले दो तरीके हमारे पर्यावरण के लिए हानिरहित नहीं हैं। वे एक गंभीर पर्यावरणीय ख़तरा पैदा करते हैं। कचरे से छुटकारा पाने की समस्या को हल करने के लिए पुनर्चक्रण सबसे प्रभावी तरीका है, लेकिन इसके लिए पुनर्चक्रण संयंत्र बनाना और लोगों के सामान्य व्यवहार को बदलना आवश्यक है, हर किसी को घरेलू कचरे को छांटना सीखना चाहिए, जैसा कि किया जाता है, उदाहरण के लिए, जर्मनी. वहां, घरों के पास कचरा बैरल की बैटरियों को 3 रंगों में रंगा जाता है: ग्रे, पीला, हरा। पुनर्चक्रण। मैं आपको रीसाइक्लिंग विधि के बारे में और बताऊंगा।

गत्ते के बक्से। घरेलू उपकरणों को स्थानांतरित करने या खरीदने के बाद, अक्सर बहुत सारे कार्डबोर्ड बॉक्स पीछे रह जाते हैं। बेकार कार्डबोर्ड से बने शिल्प पूरी तरह से अलग आकार और उद्देश्य के हो सकते हैं। आप एक छोटा सा खिलौना घर बनाकर उसे रंगीन पेंसिलों से सजा सकते हैं। कुछ बक्से, चिपकने वाली टेप का एक रोल और कल्पना एक पूर्ण खेल का कमरा बनाने के लिए आवश्यक चीजें हैं।

अद्भुत बच्चों के शिल्प बनाने के लिए डिस्पोजेबल टेबलवेयर एक उत्कृष्ट सामग्री है। चम्मचों, कांटों और प्लेटों का उपयोग करके आप कई अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। प्लास्टिसिन और रंगीन कागज आपको एक प्लेट को सजाने और उसे दीवार पैनल में बदलने में मदद करेंगे। और कपड़े के टुकड़े प्लास्टिक के कांटों को खूबसूरत पंखों में बदल देंगे। बनाने के लिए चम्मचों का उपयोग किया जा सकता है दिलचस्प रंगगुलदस्ते या पेंटिंग सजाने के लिए.

जले हुए पुराने प्रकाश बल्बों का उपयोग अक्सर बच्चों के नए साल के शिल्प बनाने के लिए किया जाता है, अर्थात् क्रिसमस ट्री की सजावट बनाने के लिए। बीडिंग और पेंटिंग का उपयोग प्रकाश बल्बों को बदलने के लिए किया जाता है। आप एक लाइट बल्ब को पेंट करके उसे खूबसूरत बना सकते हैं क्रिसमस ट्री खिलौनापेंगुइन या स्नोमैन के रूप में। आप दही के कप से एक घंटी भी बना सकते हैं, इसे चमक, रंगीन कागज, मोतियों और साटन धनुष से सजा सकते हैं।

निष्कर्ष: मैंने साबित कर दिया कि घरेलू कचरे का दूसरा जीवन होता है। इसके लिए किसी संसाधन की आवश्यकता नहीं है, आपको केवल एक विचार, कल्पना, धैर्य और हाथों की आवश्यकता है जो सब कुछ जीवन में लाएंगे। पुरानी चीज़ों की असामान्य रचनाएँ शहर की सड़कों को और अधिक सुंदर बनाती हैं, राहगीरों को आश्चर्यचकित करती हैं, मुस्कुराहट लाती हैं, और कभी-कभी बस प्रसन्न करती हैं। हमारे ग्रह पर कचरे का "आक्रमण" कितनी बड़ी समस्या है। अगर आप कम कचरा बाहर फेंकते हैं तो इसका मतलब हैपर्यावरण

और अधिक होगा शोध कार्य के परिणामस्वरूप, मुझे यह स्पष्ट हो गया कि यह पर्यावरण के अनुकूल है। आधे से ज्यादा कचरे को रिसाइकल करके दोबारा इस्तेमाल किया जा सकता है। और एक भी व्यक्ति अलग खड़ा न रहे! हर कोई अपना योगदान दे सकता है और कचरे के पुनर्चक्रण में प्रकृति की मदद कर सकता है। वैज्ञानिकों को ऐसे सूक्ष्म तत्वों के आने का इंतजार करने की कोई जरूरत नहीं है जो कांच, टायर और प्लास्टिक की बोतलों जैसी चीजों की अपघटन प्रक्रिया को तेज कर सकें।

रचनात्मक - व्यावहारिक परियोजना

"कचरा और उसका दूसरा जीवन"

परियोजना कार्यान्वयन अवधि: फरवरी-मई 2013.

प्रोजेक्ट प्रस्तुत करें
डीडीटी, "हस्तशिल्प" क्लब

हमारा गाँव मस्त है! हम गाँव में पैदा हुए, हम बड़े हुए, हम पढ़े और हम जीते हैं। लेकिन आप अक्सर पूरे साल आवासीय भवनों के पास कूड़े के ढेर और बिना इकट्ठी की गई जलाऊ लकड़ी को पड़े हुए देखते हैं। और इस सब में कुत्ते खोदते हैं, बच्चे चढ़ते हैं। और वसंत ऋतु में हमारा गाँव कूड़े में बदल जाता है। लेकिन फिर वे सफ़ाई दिवस आयोजित करते हैं, गाड़ियाँ आती हैं, सारा कचरा लादकर ले जाया जाता है। "कहाँ?" , वयस्क उत्तर देते हैं: "लैंडफिल के लिए!"परियोजना की प्रासंगिकता. वर्तमान में, अपशिष्ट निपटान के लिए केवल एक ही विकल्प है - निष्कासनगाँव का कूड़ा-कचरा . लेकिन क्या इससे समस्या का समाधान हो जाता है?वी घरेलू अपशिष्ट निपटानपारिस्थितिक बोध

? नहीं और फिर नहीं.परिकल्पना:

या शायद कचरे को "दूसरा जीवन" दिया जा सकता है?

और फिर हमने इस विषय पर एक जांच करने का निर्णय लिया: "कचरा और उसका "दूसरा जीवन।"

• 
  परियोजना लक्ष्य:
• 
  अपशिष्ट निपटान विधियों के बारे में सब कुछ जानें। के माध्यम से जानेंव्यावहारिक कार्य खोजोउपयोगी अनुप्रयोग

घरेलू अपशिष्ट, जिससे आंशिक पुनर्चक्रण और लैंडफिल को कम करने में हमारा व्यवहार्य योगदान हो सके।

• 
  कार्य:
• 
  पहचानें कि कौन सा घरेलू कचरा कक्षा और घर में सबसे अधिक प्रचुर मात्रा में है;
• 
  पता लगाएं कि कौन सा कचरा तेजी से विघटित होता है;
• 
  घरेलू कचरे से "लड़ने" के तरीकों से परिचित हों, अर्थात् निपटान की सबसे सुरक्षित विधि से;
• 
  अपशिष्ट का पुनर्चक्रण.
• 
  विभिन्न अपशिष्ट पदार्थों के साथ काम करने के लिए नई तकनीकों में महारत हासिल करना;
• 
  घरेलू कचरे से संयुक्त रूप से उपयोगी उत्पाद तैयार करना;

पत्रिकाओं, विश्वकोषों, पारिस्थितिकी पर पाठ्यपुस्तकों और इंटरनेट पर इस समस्या का अध्ययन करने पर, हमें पता चला कि, घरेलू कचरे की समस्या दुनिया के सभी देशों के लिए प्रासंगिक है।

यह पता चला कि:

200 हजार वर्ष ईसा पूर्व ई. पुरातत्वविदों को पहला कूड़े का ढेर मिला।

400 ई.पू ई. एथेंस में पहली बार नगरपालिका लैंडफिल स्थापित किया गया है।

200 रोम में एक शहरी कचरा संग्रहण सेवा स्थापित की गई।

1315 लंबे अंतराल के बाद पेरिस में कचरा संग्रहण फिर से शुरू हुआ।

1388 अंग्रेजी संसदसड़कों पर कूड़ा फेंकने पर प्रतिबंध लगा दिया गया है.

1775 लंदन में पहला कूड़ादान दिखाई दिया।

1800 न्यूयॉर्क की सिटी काउंसिल ने शहर की सड़कों से सूअरों को हटाने का आदेश दिया।

जो कचरा खाने वाले थे.

1874 नॉटिंघम में शहर के कूड़े को संगठित रूप से जलाना शुरू हुआ।

1897 पहला कचरा छंटाई और पुनर्चक्रण केंद्र न्यूयॉर्क में खोला गया।

1932 संयुक्त राज्य अमेरिका में कचरा जमा करने वाली मशीनों का आविष्कार किया गया।

1942 यूएसएसआर और यूएसए में रीसाइक्लिंग के लिए कचरे का बड़े पैमाने पर संग्रह शुरू हुआ।

सैन्य उद्देश्य.

1948 फ्रेश किल्स लैंडफिल न्यूयॉर्क में खुला और अभी भी बना हुआ है

दुनिया में सबसे बड़ा.

1965 अमेरिकी कांग्रेस ने ठोस अपशिष्ट निपटान अधिनियम पारित किया।

2000 यूरोपीय संघ के देशों ने पुनर्चक्रण और पुनर्चक्रण को प्राप्त करने का लक्ष्य निर्धारित किया है

50% अपशिष्ट का उपयोग करें.

औसतन, पृथ्वी के प्रत्येक निवासी के लिए प्रति वर्ष लगभग एक टन कचरा जमा होता है, जो 5 बिलियन टन से अधिक है। सभी देशों में है कूड़े की समस्याइनकी अपनी विशेषताएं हैं, लेकिन जहां भी कचरा है, वहां लैंडफिल हैं। वहाँ "जंगली" और विशेष रूप से सुसज्जित लैंडफिल हैं। हम सभी "जंगली" लैंडफिल से परिचित हैं। खाली जगहों पर, परित्यक्त निर्माण स्थलों पर, जंगलों के किनारों पर, राजमार्गों के किनारे आदि रेलवेनिषेधों के बावजूद, वे विभिन्न प्रकार का कचरा डंप करते हैं।

इस सारे कचरे में से ठोस पदार्थ पर्यावरण प्रदूषण के लिए गंभीर खतरा पैदा करते हैं। घरेलू कचरा. कूड़े के ढेर पर्यावरण के सभी घटकों को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करते हैं और वायु, मिट्टी और भूजल के एक शक्तिशाली प्रदूषक हैं। इसके अलावा, ये लैंडफिल चूहों, चूहों, कीड़ों के लिए प्रजनन स्थल हैं और स्रोत बन सकते हैं संक्रामक रोग. एक विशेष स्थानप्लास्टिक और सिंथेटिक सामग्री घरेलू कचरे में शामिल हैं, क्योंकि वे जैविक क्षरण प्रक्रियाओं के अधीन नहीं हैं और हो सकते हैं लंबे समय तकपर्यावरण में रहो. इसलिए, उदाहरण के लिए, हमारे द्वारा छोड़ा गया एक प्लास्टिक बैग कई शताब्दियों तक जमीन में पड़ा रहेगा। पृथ्वी पर कोई बैक्टीरिया नहीं है जो इसे नष्ट कर सके। और कांच, डिब्बे और बोतलों के टुकड़े, खदानों की तरह, 1000 वर्षों के बाद भी "काम" कर सकते हैं: धूप के मौसम में, कांच का एक टुकड़ा लेंस के रूप में कार्य कर सकता है और आग का कारण बन सकता है। और कितने लोग टूटे शीशे के कारण घायल हो जाते हैं, जो आसानी से जूतों को भी काट सकता है?

हमने पाया कि घरेलू कचरे को विघटित होने में कई साल लग जाते हैं।

कांच की बोतलें - 1000 वर्ष;

प्लास्टिक उत्पाद - 100 वर्ष;

डिब्बे - 50 - 80 वर्ष

(इसे बेर के पेड़ के नीचे गाड़ दें - 2-3 साल);

जूतों के रबर तलवे - 50 - 40 वर्ष;

चमड़ा - 50 वर्ष;

नायलॉन उत्पाद - 30 - 40 वर्ष;

प्लास्टिक बैग - 10 - 20 वर्ष;

बैटरी - 10 वर्ष;

सिगरेट के टुकड़े - 1 - 5 वर्ष;

ऊनी मोज़ा - 1 - 5 वर्ष;

पेपर - 2 वर्ष;

संतरे या केले का छिलका -2 - 5 सप्ताह।

सबसे ज्यादा गंदगी भरी जगहें

सड़कें - 37%

आवासीय प्रांगण - 30%

दुकानों के पास - 12%

स्कूल मैदान - 1%

मनोरंजन क्षेत्र (पार्क) - 20%

गंदगी फैलाने का मुख्य कारण

कूड़ेदानों की अपर्याप्त संख्या - 5%

कोई वाइपर नहीं - 2%

स्पष्ट अपशिष्ट संग्रहण और निपटान प्रणाली का अभाव - 47%

बस्ती के निवासियों की संस्कृति का निम्न स्तर - 46%

सबसे ज्यादा गंदगी कौन फैलाता है?

प्रीस्कूलर और छात्र कनिष्ठ वर्ग – 10%

किशोर - 66%

युवा - 24%

वयस्क - 0%

आप सड़क पर क्या फेंकेंगे?

खाली कार्डबोर्ड बॉक्स - 3%

जूस, पानी, बीयर आदि की खाली कैन या बोतल। – 2%

से रैपर च्यूइंग गम – 25%

समाचार पत्र पढ़ें - 15%

पेपर कप - 2%

केला, संतरे आदि का छिलका - 13%

कुछ भी नहीं - 40%

खर्च करने के बाद सर्वेछात्रों के बीच हमने वह पाया

हमारे गाँव में कूड़े की मात्रा में वृद्धि के मुख्य कारण हैं:

• 
  डिस्पोजेबल वस्तुओं के उत्पादन में वृद्धि;
• 
  पैकेजिंग की मात्रा बढ़ाना;
• 
  जीवन स्तर को बढ़ाना, उपयोगी चीज़ों को नई चीज़ों से बदलने की अनुमति देना।
• 
  गाँव के निवासियों की संस्कृति का निम्न स्तर।

घरेलू कचरे की मात्रा हर दिन तीव्र गति से बढ़ रही है। और घरेलू कचरे का केवल 5% ही औद्योगिक रूप से संसाधित किया जाता है।

विश्व अभ्यास निम्नलिखित तरीके प्रदान करता है जो घरेलू कचरे से छुटकारा पाना संभव बनाता है:

• 
  दफनाने की विधि (जमीन में, जलाशयों में);
• 
  दहन विधि;
• 
  निपटान।

पहले दो तरीके हमारे पर्यावरण के लिए हानिरहित नहीं हैं। वे गंभीर रहते हैं पर्यावरणीय खतरा. लेकिन कूड़े-कचरे से छुटकारा पाने की समस्या के समाधान के लिए पुनर्चक्रण विधि सबसे प्रभावी है ऐसा करने के लिए, प्रसंस्करण संयंत्रों का निर्माण करना और लोगों के सामान्य व्यवहार को बदलना आवश्यक है, हर किसी को घरेलू कचरे को छांटना सीखना चाहिए, जैसा कि किया जाता है, उदाहरण के लिए, जर्मनी में। वहां, घरों के पास कचरा बैरल की बैटरियों को 3 रंगों में रंगा जाता है: ग्रे, पीला, हरा।

• 
  एक ग्रे बैरल मेंसमाचार पत्र, पत्रिकाएँ और गत्ते के बक्से ले जाना;
• 
  एक पीले बैरल मेंडिब्बे, बोतलें, प्लास्टिक, कागज और धातु की पैकेजिंग को फेंक दें;
• 
  हरी बैरल का इरादा हैबायोडिग्रेडेबल खाद्य अपशिष्ट के लिए जिसे बाद में खाद में संसाधित किया जाएगा।

सामान्य तौर पर, अपशिष्ट, अर्थात् घरेलू कचरे को नष्ट करने की समस्या है आधुनिक दुनियाविशेष रूप से तीव्र है. में अधिक हद तकयह हमारे देश से संबंधित है। उदाहरण के लिए, रूस में पहला अपशिष्ट भस्मीकरण संयंत्र इंग्लैंड में इसी तरह के संयंत्र के खुलने के 102 साल बाद ही बनाया गया था। और अब अपशिष्ट प्रसंस्करण संयंत्रों की संख्या उंगलियों पर गिनी जा सकती है।

हर जगह इतना कूड़ा जमा हो गया है कि... अगरआप इसे रीसायकल नहीं कर सकते, यह पूरे ग्रह को कवर कर लेगा।

पुनर्चक्रणकचरा।

काँच।

प्रयुक्त ग्लास उत्पादों का पुन: उपयोग करना बहुत आसान है। क्षतिग्रस्त डिब्बे और बोतलों को प्रसंस्करण के बाद पुनर्नवीनीकरण करने की आवश्यकता नहीं है, उन्हें अपने इच्छित उद्देश्य के लिए फिर से उपयोग किया जा सकता है। टूटे हुए कांच को पिघलाया जा सकता है.

ग्लास एक टिकाऊ और पहनने के लिए प्रतिरोधी सामग्री है। अपने आप में यह पर्यावरण को नुकसान नहीं पहुंचाता, लेकिन टूटा हुआ शीशालोगों और जानवरों के लिए खतरनाक. प्रकृति में, कांच का कचरा कई सौ वर्षों में टूटता है, तापमान परिवर्तन के कारण टूटता और टूटता है। ग्लास कंटेनर अपघटन का अंतिम उत्पाद ग्लास चिप्स है, जो रेत के समान दिखता है।

कांच के अधिकांश कचरे का पुनर्चक्रण नहीं किया जाता है, बल्कि उसे लैंडफिल में फेंक दिया जाता है।

धातु का चूरा।

अक्सर, स्क्रैप धातु में लोहे या कच्चे लोहे से बनी वस्तुएं होती हैं। लौह यौगिक पर्यावरण को महत्वपूर्ण नुकसान पहुंचा सकते हैं - वे कई जीवों के लिए जहरीले होते हैं। इसके अलावा, फेंके गए धातु के टुकड़े लोगों और जानवरों के लिए खतरनाक हैं।

स्क्रैप धातु ऑक्सीजन के संपर्क में आने पर विघटित हो जाती है, अंततः आयरन ऑक्साइड बनाती है। धातु उत्पादों के अपघटन की दर प्रति मिलीमीटर गहराई में 10-20 साल (ताजे पानी में - 3-5 साल में, खारे पानी में - एक या दो साल में) होती है।

स्क्रैप धातु रीसाइक्लिंग के लिए सबसे उपयुक्त सामग्री है। स्क्रैप धातु का पुनर्चक्रण अत्यधिक आर्थिक और पर्यावरणीय महत्व का है। यह आपको पहले से ही समाप्त हो चुके अयस्क भंडार को उतारने, आवश्यक धातुओं को गलाने के लिए ईंधन लागत को कम करने, साथ ही संबंधित लागतों (उदाहरण के लिए, परिवहन) में महत्वपूर्ण कमी करने की अनुमति देता है।

फ़ॉइल उत्पादों और एल्यूमीनियम के डिब्बे को भी पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है। प्रकृति में, पन्नी 20-30 वर्षों तक जमीन पर पड़ी रह सकती है (और एल्यूमीनियम के डिब्बे - कई सौ तक!), जो ऑक्सीजन के प्रभाव में आम तौर पर हानिरहित एल्यूमीनियम ऑक्साइड और लवण बनाते हैं। अधिकांश सुरक्षित तरीकाएल्यूमीनियम-आधारित उत्पादों का निपटान (रीमेल्टिंग को छोड़कर) - दफनाना।

चमड़ा।

चमड़े के छोटे, बेकार टुकड़े भी बहुत लाभ पहुंचा सकते हैं।

एक पुरानी बेल्ट से आप किसी बक्से, चित्रफलक या ताबूत के ढक्कन के लिए बनाने में आसान, विश्वसनीय और बिना चरमराने वाले टिका बना सकते हैं।

बेल्ट के स्क्रैप से किताबों की बाइंडिंग के लिए सुंदर कांटे बनाना आसान है।

धातु घड़ी के कंगन के अंदर चिपकी मुलायम पतली चमड़े की एक पट्टी इसे और अधिक आरामदायक बनाएगी।

यदि आप धातु और प्लास्टिक के कंगन से थक गए हैं, तो, चमड़े की सजावटी परिष्करण की तकनीक में महारत हासिल करके, आप अपने स्वाद के लिए एक आरामदायक और मुलायम चमड़े की घड़ी का पट्टा बना सकते हैं।

उन्हीं तकनीकों का उपयोग करके चमड़े से सुविधाजनक और टिकाऊ बुकमार्क बनाना मुश्किल नहीं है।

पतले चमड़े की एक पट्टी, लंबाई में आधी या तीन गुना मोड़कर चिपका दी जाती है, जिसे कोट या जैकेट के हैंगर के रूप में सिल दिया जा सकता है। यह फैब्रिक हैंगर की तुलना में अधिक मजबूत और टिकाऊ है और मेटल चेन हैंगर जितना खुरदरा नहीं है।

यदि आप प्रयुक्त लेकिन फिर भी उपयोग योग्य प्राकृतिक चमड़े को केंद्रीय रूप से एकत्रित करते हैं तो आप उसका क्या कर सकते हैं? सहकारी संस्थान में, टेनरी विशेषज्ञों ने छोटे से छोटे विवरण पर विचार किया है कि द्वितीयक चमड़े के कच्चे माल को कैसे क्रमबद्ध और संसाधित किया जाए, उन्हें कैसे कीटाणुरहित और पुनर्स्थापित किया जाए। उन्होंने पुराने जूतों से फैशनेबल युवा जैकेट, बनियान और चप्पल बनाने की तकनीक विकसित की। सभी को प्रयोगशाला के नमूने बहुत पसंद आए।

एक अन्य उदाहरण यूक्रेनी चमड़ा और जूते उद्योग अनुसंधान संस्थान का विकास है। यहां उन्होंने सब्जियां उगाने के लिए प्रोटीन उर्वरक के रूप में पूरी तरह से बेकार त्वचा अपशिष्ट का उपयोग करने का प्रस्ताव रखा। त्वचा के अवशेषों को कुचल दिया जाता है, पानी से भर दिया जाता है, उबाला जाता है और सुखाया जाता है। परिणाम एक ग्रे पाउडर है जिसमें 9-14% नाइट्रोजन और कई मूल्यवान सूक्ष्म तत्व होते हैं। मुफ़्त उर्वरक अत्यधिक प्रभावी साबित हुआ: आलू की उपज 30% और टमाटर की उपज 35% बढ़ जाती है।

चारे का आटा भी चमड़े के कारखानों के कचरे से बनाया जाता है।

कागज़।

इनमें से 40% हिस्सा बेकार कागज का होता है ठोस अपशिष्टऔर आमतौर पर कागज (कभी-कभी सुरक्षात्मक पदार्थों से उपचारित), कार्डबोर्ड और स्याही से बने मुद्रित उत्पादों का उपयोग किया जाता है। इस तथ्य के बावजूद कि कागज 2-3 वर्षों में विघटित हो जाता है, इससे प्रकृति को कोई नुकसान नहीं होता है। हालाँकि, पेंट और सुरक्षात्मक कोटिंग्स अपघटन प्रक्रिया के दौरान ऐसे पदार्थ छोड़ सकते हैं जो मनुष्यों के लिए जहरीले होते हैं।

बेकार कागज है महान क्षमतापुन: उपयोग इसका उपयोग विभिन्न प्रयोजनों के लिए कागज के उत्पादन, पैकेजिंग आदि के लिए किया जाता है निर्माण सामग्री. 1 टन बेकार कागज लगभग 4 घन मीटर लकड़ी की जगह लेता है, इसलिए कागज के कचरे के संग्रह और तर्कसंगत निपटान से वनों की कटाई को काफी हद तक कम करने में मदद मिलेगी। पुराने कागजों को भिगोकर, साफ करके और टुकड़ों में काटकर सेल्युलोज नामक रेशे तैयार किए जाते हैं। आगे की प्रक्रिया वन उत्पादों से कागज बनाने की प्रक्रिया के समान है।

जलते समय कागज की बर्बादीहानिकारक डाइऑक्साइड बनते हैं - जलते हुए पेंट और मुद्रण स्याही के उत्पाद। इस प्रकार के कचरे का निपटान करते समय यह विधि तर्कसंगत नहीं है।

प्लास्टिक.

आधुनिक दुनिया में, एक भी उद्यम बहुलक सामग्री के उपयोग के बिना नहीं चल सकता। इसलिए रीसाइक्लिंग प्लास्टिक अपशिष्टइसमें काफी संभावनाएं हैं - पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिक से उत्पादों के उत्पादन में उपयोग किए जाने वाले बहुलक कच्चे माल प्राप्त करना संभव है। उत्पाद, गुणवत्ता मानकों के आधार पर, पूरी तरह से पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिक कच्चे माल से, या कुंवारी और पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिक के एक निश्चित अनुपात से बनाए जा सकते हैं।

फेंके गए प्लास्टिक उत्पाद मिट्टी और जल निकायों में गैस विनिमय में बाधा डालते हैं और जानवरों के लिए खतरा पैदा करते हैं। ऐसे कई उदाहरण हैं जब एक निगले गए पैकेज के कारण किसी जानवर की मृत्यु हो गई - यहां तक ​​कि व्हेल की मृत्यु के मामले भी दर्ज किए गए। प्लास्टिक के कंटेनर आक्रामक वातावरण के प्रति प्रतिरोधी होते हैं और जानवर के शरीर द्वारा पचते नहीं हैं।

इसके अलावा, प्लास्टिक रिलीज़ होता है विषैले पदार्थदहन और अपघटन के दौरान, जो 100 से अधिक वर्षों तक चल सकता है।

खाना बर्बाद।

जब खाद्य अपशिष्ट जलाया जाता है, तो मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक पदार्थ निकलते हैं - डाइऑक्साइड। यह एक बार फिर कचरे को पुनर्चक्रित करने से पहले छांटने की आवश्यकता की पुष्टि करता है।

जैविक कचरे के निपटान का सबसे सुरक्षित तरीका खाद बनाना है। इस प्रक्रिया के दौरान, कार्बनिक द्रव्यमान में पौधों द्वारा आसानी से पचने योग्य पदार्थों - फास्फोरस, नाइट्रोजन, पोटेशियम और अन्य - की सामग्री बढ़ जाती है और प्रतिकूल वनस्पतियां और सूक्ष्मजीव बेअसर हो जाते हैं।

इस प्रकार, जैविक कचरे के उचित और समय पर निपटान के साथ, इस प्रकार का कचरा न केवल प्रकृति को नुकसान नहीं पहुँचाता है, बल्कि इसे प्राकृतिक उर्वरक के रूप में भी इस्तेमाल किया जा सकता है।

इस कचरे के आधे से ज्यादा हिस्से को रिसाइकल करके दोबारा इस्तेमाल किया जा सकता है। आइए स्वयं से शुरुआत करें और अपने ग्रह को इतना प्रदूषित न करने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, हम कचरे की मात्रा को कम करने के लिए कम से कम बुनियादी तरीकों का उपयोग करेंगे।

काँचअसीमित संख्या में पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है। आमतौर पर, इसे रंग के आधार पर छांटा जाता है, साफ किया जाता है, पिघलाया जाता है और नई बोतलों, सजावटी वस्तुओं और यहां तक ​​कि फर्श में पुन: उपयोग किया जाता है।
बोतलें और डिब्बे कांच संग्रहण स्थल पर ले जाएं। यदि आप उन्हें फेंक देते हैं, तो उन्हें एक अलग बैग में रखें और दूसरों को रीसाइक्लिंग के लिए कूड़ेदान के बगल में रखें।

कैनिंगअल्युमीनियम बैंकोंपेय पदार्थ के डिब्बों को पिघलाकर नए डिब्बे बनाया जा सकता है। स्टील के डिब्बे का उपयोग विभिन्न भागों के उत्पादन में किया जाता है।
रूस में, दुर्भाग्य से, एल्यूमीनियम और स्टील को केवल उद्योग में संसाधित किया जाता है, और डिब्बे के लिए संग्रह बिंदु कुछ स्थानों पर मौजूद हैं। इसलिए, पेय के डिब्बे कहीं भी न छोड़ें, बल्कि उन्हें कूड़ेदान में फेंक दें।

प्लास्टिक की बोतलेंपुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है और दोबारा उपयोग किया जा सकता है। कुछ देशों में, फर्नीचर और सामान पिघली हुई बोतलों से बनाए जाते हैं। सबसे अच्छा रास्ता- यह अपशिष्ट छँटाई है. इस उद्देश्य के लिए चयनात्मक कचरे के कंटेनर पहले से ही दिखाई दे रहे हैं। पीला टैंक प्लास्टिक की बोतलों के लिए है। कुछ क्षेत्रों में प्लास्टिक की बोतलों के संग्रह बिंदु हैं।

कार्डबोर्ड पैकेजिंगजूस के कंटेनरों को रीसायकल करना सबसे कठिन होता है क्योंकि उनमें आमतौर पर तरल को बाहर रखने के लिए कार्डबोर्ड के अलावा एल्यूमीनियम पन्नी या पॉलीथीन की एक परत होती है। यदि आप शहर से बाहर छुट्टियां मना रहे हैं, तो ऐसी पैकेजिंग को स्थानीय लैंडफिल में न फेंकें, बल्कि इसे जला दें।

प्लास्टिक की थैलियांखरीदार उन्हें सुपरमार्केट चेकआउट पर ले जाते हैं। हर साल, दसियों अरब बैगों का उपयोग किया जाता है जिनका पुनर्चक्रण नहीं किया जा सकता। कोशिश करें कि सुपरमार्केट में अतिरिक्त बैग न ले जाएं। इससे भी बेहतर: सोवियत-युग की परंपरा पर वापस जाएँ और स्टोर में अपना बैग लाएँ।

कागज़और गत्ताहमारे द्वारा फेंके जाने वाले घरेलू कचरे का लगभग 1/3 हिस्सा होता है। इन्हें रीसायकल करना और दोबारा उपयोग करना सबसे आसान है। में सोवियत कालप्रत्येक जिले में बेकार कागज स्वीकार किया गया। वर्तमान में रूस में, इससे निपटने वाले संगठन मुख्य रूप से बड़ी पार्टियों को स्वीकार करते हैं। लेकिन आप संचित कागज और कार्डबोर्ड को स्वयं संग्रहण स्थल पर लाकर निःशुल्क दान कर सकते हैं।

कपड़ा उत्पादजो हम हर साल अधिकतर फेंक देते हैं अच्छे कपड़े, जो वस्तुनिष्ठ विशेषताओं के अनुसार अभी भी पहना जा सकता है। आउट-ऑफ-फ़ैशन कपड़े, पर्दे, मेज़पोश बेघर आश्रयों या चर्चों को दान किए जा सकते हैं, जहां ये वस्तुएं उन लोगों तक जाएंगी जिन्हें उनकी ज़रूरत है। नई वस्तुएँ वापस की जा सकती हैं अनाथालयया बोर्डिंग स्कूल.

और बस कोशिश करें कि अनावश्यक और बेकार सामान न खरीदें, अपनी आवश्यकताओं के लिए आवश्यक सामग्री की मात्रा की गणना करें।
रचनात्मक-व्यावहारिक चरण

हम प्रयुक्त वस्तुओं और चीजों का पुन: उपयोग करने का अपना तरीका प्रदान करते हैं। कोई अनावश्यक बातें नहीं हैं, केवल थोड़ी सी कल्पना है!

सजावटी बोतलों के उत्पादन के लिए तकनीकी मानचित्र।

चरण संख्या	कार्य का क्रम.	उपकरण और अनुकूलन
1.	अपशिष्ट पदार्थ का संग्रहण	कक्षा के छात्रों और स्कूल तकनीकी कर्मचारियों की भागीदारी।
2.	एक रेखाचित्र बनाना	साधारण पेंसिल और इरेज़र
3.	आवश्यक सामग्री का चयन	कांच की बोतलें, बटन, टूटा हुआ कांच, चाबियां, रस्सियां, बीज, बटन, कॉर्क, पेंडेंट, मोती, प्लास्टिक की बोतलें।
4.	बेकार सामग्री चिपकाना	गोंद, कैंची.
5.	रचना को चित्रित करना	दो रंगों में पेंट स्प्रे करें

हममें कल्पना शक्ति बहुत है, इसका प्रमाण यह है तैयार माल. ऐसी वस्तुएं जो कुछ समय तक आपके साथ रह सकती हैं। एक स्मारिका के रूप में, फूलदान, डिकैन्टर, या इंटीरियर के लिए सजावटी सजावट के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

हमारे शोध कार्य का एक और महत्वपूर्ण परिणाम यह है कि हमने घरेलू कचरे के बारे में बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं, और विभिन्न सामग्रियों (प्लास्टिक, सिलोफ़न, कांच और अन्य) के साथ काम करना भी सीखा। में अनुसंधान कार्यदूसरी कक्षा के विद्यार्थियों ने भाग लिया और माता-पिता भी शामिल हुए।

भविष्य में, हमने निकट भविष्य में घरेलू कचरे के पुनर्चक्रण पर व्यावहारिक कार्य जारी रखने का निर्णय लिया।

आपके लिए स्वच्छता और आराम!

शाकिरोव इल्मीर

"मानवता का घरेलू कचरा। अपने गांव को कचरे से कैसे बचाएं" विषय पर पर्यावरण परियोजना

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

एमबीओयू "नादेज़्दिंस्काया मुख्य" माध्यमिक विद्यालय» तातारस्तान गणराज्य का पेस्ट्रेचिंस्की नगरपालिका जिला।

विषय पर पर्यावरण परियोजना:

“मानवता की घरेलू बर्बादी।

अपने गांव को कचरे से कैसे बचाएं।”

MBOU "नादेज़्दिंस्काया माध्यमिक विद्यालय"

प्रमुख: शकीरोवा तंजिल्या

खाशिमोव्ना, भूगोल शिक्षक।

422782 आरटी पेस्ट्रेचिंस्की जिला

एस. नादेज़्निनो सेंट। स्कूल डी1

2018

परिचय 3

1. सैद्धांतिक भाग:

1. 1.1.कचरे का वर्गीकरण 4
2. 1.2. कचरा बढ़ने के कारण 6
3. 1.3.अपशिष्ट निपटान के तरीके 7
4. 1.4 अपशिष्ट निपटान की समस्याएँ 7
5. 1.5 छँटाई न होने की समस्या 8

व्यावहारिक भाग:

1. 2.1. कचरे की मात्रा का निर्धारण 9
2. 2.2. लैंडफिल: पर्यावरण को नुकसान 10
3. 2.3.कचरे से लड़ना 12

3. निष्कर्ष 15

संदर्भ 17

परिचय

पर्यावरण संकट ने आज लगभग पूरे ग्रह को अपनी चपेट में ले लिया है। सभ्यता का एक अपरिहार्य साथी मानव गतिविधि से घरेलू और औद्योगिक कचरे की लगातार बढ़ती मात्रा है। पूरे ग्रह पर कूड़े के पहाड़ बढ़ते जा रहे हैं। में हाल ही मेंदुनिया ने पर्यावरणीय समस्याओं पर पहले की तुलना में अधिक ध्यान देना शुरू कर दिया है। औसतन, दुनिया में प्रत्येक व्यक्ति प्रति दिन लगभग 1 किलोग्राम घरेलू कचरा उत्पन्न करता है, लेकिन इसकी मात्रा प्रति वर्ष सैकड़ों मिलियन टन होती है, और उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका में, यह मात्रा हर 10 साल में 10% बढ़ जाती है। रूस ने 1991 में अमेरिका की तुलना में प्रति व्यक्ति काफी कम कचरा उत्पन्न किया, लेकिन पश्चिमी जीवनशैली के विस्तार के कारण, जिसमें डिस्पोजेबल फ्री बैग, डिस्पोजेबल टेबलवेयर, डिस्पोजेबल एल्यूमीनियम बियर के डिब्बे और अन्य शामिल हैं। शीतल पेय, हम शीघ्रता से उन्हें पकड़ रहे हैं। और अगर कुछ देशों में अलग-अलग संग्रहण और पुनर्चक्रण की व्यवस्था है अलग - अलग घटककचरा, फिर हमारे देश में सभी डिस्पोजेबल पैकेजिंग और सभ्यता के अन्य "लाभ" लैंडफिल की भरपाई कर रहे हैं जो मशरूम की तरह बढ़ रहे हैं।

यह समस्या मेरे गांव के लिए भी प्रासंगिक है. मैं देखता हूं कि कैसे घरों के आसपास के इलाके कूड़े-कचरे से प्रदूषित हो गए हैं, सड़कों के किनारे कूड़ा-कचरा फैला हुआ है राजमार्ग. प्लास्टिक की बर्फ़ के बहाव और डिब्बों के पहाड़ों ने आस-पास के जंगलों को विकृत कर दिया है। मैं सोच रहा था कि यह कचरा कहां जाता है? मुझे अपने गांव से प्यार है और मुझे यह देखकर दुख होता है कि सड़कें किस तरह प्रदूषित हैं, इसलिए मैंने इस समस्या पर शोध करने का फैसला किया।

लक्ष्य:

पर्यावरण पर कचरे के प्रभाव का अध्ययन करें

घरेलू अपशिष्ट, जिससे आंशिक पुनर्चक्रण और लैंडफिल को कम करने में हमारा व्यवहार्य योगदान हो सके।

1. कचरे के प्रकार जानें

2. कचरे में वृद्धि के कारणों को पहचानें

3. कचरे के पुनर्चक्रण के तरीके खोजें

4. अपशिष्ट डंप स्थलों की पहचान करें। कोब्याकोवो

5. प्राप्त जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करें

6. पता लगाएँ कि गाँव में कूड़े की मात्रा कम करने के लिए क्या किया जा सकता है। कोब्याकोवो

तलाश पद्दतियाँ:

1. "घरेलू अपशिष्ट" विषय पर सैद्धांतिक सामग्री का अध्ययन
2. व्यावहारिक कार्य:

कूड़े की मात्रा का निर्धारण

• मकान
• स्कूल में

कूड़ा भंडारण की अवधि का निर्धारण

• पानी में
• मिट्टी में

अपशिष्ट डंप स्थलों की पहचान. कोब्याकोवो

सैद्धांतिक भाग

रूस में हजारों वर्षों से लोग निकट संपर्क में रहते थे आसपास की प्रकृति. प्रकृति में प्रकृति संरक्षण के अलिखित नियम थे, जिनका हमारे पूर्वज धार्मिक रूप से पालन करते थे, यह सुनिश्चित करते हुए कि उनके वंशज, यानी। हमारे पास पानी में पर्याप्त मछलियाँ थीं, और जंगल में जामुन थे, और जंगल थे, और पानी था, और हवा थी, और सूरज था। हमारे पूर्वजों के लिए कूड़े की समस्या इतनी विकट नहीं थी। पृथ्वी की आज की जनसंख्या अति उपभोक्ताओं का समाज है।

यह अनुमान लगाया गया है कि हममें से प्रत्येक व्यक्ति प्रति वर्ष 20 टन कच्चा माल खर्च करता है, हालाँकि इसका अधिकांश - 97% - बर्बाद हो जाता है।

कूड़ा धीरे-धीरे सभ्यता का राक्षस बनता जा रहा है।

1.1.अपशिष्ट का वर्गीकरण:

वहां किस तरह का कचरा है?

घरेलू विशेष अपशिष्ट औद्योगिक

घरेलू कचरे के लिएजाना:

• कागज, किताबें, नोटबुक, पत्रिकाएँ;
• कांच के जार और बोतलें;
• धातु के डिब्बे;
• सब्जियों के छिलके, eggshell(जैविक अवशेष);
• प्लास्टिक पैकेजिंग;
• कार्डबोर्ड दूध या जूस बैग;
• प्लास्टिक बैग और पैकेज;
• पहने हुए वस्त्र (मोज़े, चड्डी जिन्हें रंगा नहीं जा सकता, आदि)
• काष्ठ उत्पाद;
• धातु, लोहा, रबर की चीज़ें (उदाहरण के लिए, पुराने खिलौने) और कई अन्य चीज़ें।

हममें से प्रत्येक व्यक्ति बिना सोचे-समझे लगातार कई ऐसी चीज़ों का उपयोग करता है जो सुरक्षित नहीं हैं। उनमें से कई को बहुत सावधानी से संभालना चाहिए, और उपयोग के बाद उन्हें फेंकना नहीं चाहिए या खिलौनों में नहीं बदलना चाहिए।यह विशेष अपशिष्ट है.

उनमें से कुछ यहां हैं:

• बैटरियां;
• पेंट, वार्निश, चिपकने वाले पदार्थ के अवशेष;
• सौंदर्य प्रसाधनों के अवशेष (आई शैडो, नेल पॉलिश, नेल पॉलिश रिमूवर);
• अप्रयुक्त या समाप्त हो चुकी दवाएं;
• कूड़ा घरेलू रसायन(सफाई उत्पाद, डिओडोरेंट, दाग हटाने वाले, एरोसोल, फर्नीचर देखभाल उत्पाद, आदि);
• पारा थर्मामीटर;
• ऑटो सौंदर्य प्रसाधन.

पुराने बिजली के उपकरण और इलेक्ट्रॉनिक्स बहुत खतरनाक होते हैं (क्योंकि उनमें पारा, तांबा, सीसा आदि होते हैं)

विशेष कचरे को सामान्य कूड़े के ढेर में फेंककर नष्ट नहीं करना चाहिए, क्योंकि यह कई कारणों से पर्यावरण और मानव स्वास्थ्य को बहुत नुकसान पहुँचाता है।

घरेलू और विशेष कचरे के अलावा, औद्योगिक उद्यमों से निकलने वाला कचरा भी है:

• रेडियोधर्मी कचरे;
• पारा और उसके यौगिक - रासायनिक उद्योग अपशिष्ट;
• धातुकर्म उद्योगों और ताप विद्युत संयंत्रों के कचरे में निहित आर्सेनिक और उसके यौगिक;
• सीसा यौगिक, आदि

मानव गतिविधि के परिणामस्वरूप उत्पन्न होने वाले कचरे की भारी मात्रा ने इसके पुनर्चक्रण के लिए समर्पित एक उद्योग के उद्भव को जन्म दिया है।

शोध के परिणामस्वरूप, यह स्थापित किया गया है कि हमारे कचरे की संरचना विभिन्न रासायनिक यौगिकों का एक जटिल परिसर है।

1.2 कचरा बढ़ने के कारण

प्रत्येक परिवार में, प्रत्येक व्यक्ति कूड़ा-कचरा बाहर फेंकता है, और हर साल इसकी मात्रा और भी अधिक हो जाती है।

हाल के वर्षों में कूड़े में वृद्धि के कई कारण हैं:

• डिस्पोजेबल वस्तुओं के उत्पादन में वृद्धि;
• चमकदार, सिंथेटिक पैकेजिंग की संख्या में वृद्धि;
• जीवन स्तर में सुधार, उपयोग योग्य चीज़ों को नई चीज़ों से बदलने की अनुमति देना।

1.3 निपटान विधियाँ

प्रश्न "कचरा कहाँ डालें?" और अधिक प्रासंगिक होता जा रहा है।एक नियम के रूप में, हमारे देश में अपशिष्ट निपटान की समस्या को दो तरीकों से हल किया जाता है - अधिक बार लैंडफिल में निपटान द्वारा, कम अक्सर जलाकर।निपटान के दोनों तरीकों से मिट्टी, जल और वायु प्रदूषण होता है, जो अंततः प्रकृति और मानव स्वास्थ्य को प्रभावित करता है। घरेलू कचरे की मात्रा लगातार बढ़ रही है। प्रकृति के पास कोई बर्बादी नहीं है. अपशिष्ट मानव जाति का एक आविष्कार है।

रूस में अपशिष्ट निपटान विभिन्न क्षेत्रों की सर्वोत्तम क्षमता के अनुसार होता है। कुछ क्षेत्रों में, हर साल लैंडफिल की संख्या बढ़ रही है, जबकि अन्य में, अपशिष्ट भस्मीकरण संयंत्र पूरे जोरों पर हैं।

पश्चिम में, कचरे के निपटान का एक तरीका है पुनर्चक्रण. हालाँकि, हमारे देश में जनसंख्या के बारे में नहीं सोचा जाता है पर्यावरण की समस्याएऔर इसलिए अपना कचरा छांटने से इंकार कर देता है।

राजधानी ने बार-बार अलग कचरा संग्रहण शुरू करने की कोशिश की है, लेकिन अभी तक यह कार्यक्रम काम नहीं आया है। सेंट पीटर्सबर्ग में, एक समय में उन्होंने विभिन्न प्रकार के कचरे के लिए डिब्बे लगाए थे, लेकिन निवासियों ने उनमें सब कुछ फेंक दिया, इसलिए इस पहल को शहर के निवासियों के बीच समर्थन नहीं मिला। इसलिए जब तक हमारे देश की आबादी पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में नहीं सोचती, तब तक सभी सरकारी पहल और सार्वजनिक संगठनछँटाई के बारे में औरअपशिष्ट पुनर्चक्रण पैसा नहीं कमाऊंगा.

1.4 रूस में पुनर्चक्रण की समस्याएँ

सामान्यीकरण के लिए पर्यावरणीय स्थितिन केवल हमारे देश में, बल्कि दुनिया भर में, रूस में अपशिष्ट निपटान का ठीक से काम करना आवश्यक है। हालाँकि, हमारे देश में कचरा हटाने और नष्ट करने की समस्या लगातार गंभीर होती जा रही है। अक्सर, कूड़ा-कचरा बस शहर के लैंडफिल में ले जाया जाता है, जहां इसे या तो जला दिया जाता है या सड़ने के लिए छोड़ दिया जाता है। अपशिष्ट निपटान के ये दोनों तरीके पर्यावरण के लिए बहुत हानिकारक हैं। कूड़े को दफनाने के दौरान, न केवल भूमि के बड़े क्षेत्र प्रदूषित होते हैं, बल्कि भूजल और जलाशय भी प्रदूषित होते हैं जो ऐसे लैंडफिल के पास स्थित होते हैं। जब अपशिष्ट जलाया जाता है, तो हानिकारक पदार्थ हवा में फैल जाते हैं, जिससे इसकी गुणवत्ता खराब हो जाती है। इसलिए दोनों अपशिष्ट निपटान प्रक्रियाएँ अप्रचलित हैं क्योंकि ऐसा नहीं हैइस कचरे को संसाधित करने की प्रक्रिया .

लेकिन लगभग सभी घरेलू कचरा कुछ प्रकार के उत्पादन के लिए एक उत्कृष्ट कच्चा माल है, जिसका उपयोग लंबे समय से कई में किया जाता रहा है यूरोपीय देश. लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कच्चा माल बहुत सस्ता है।

आइए उदाहरण के तौर पर प्लास्टिक को लें। पुनर्चक्रित कच्चे माल की कीमत कम से कम 2 गुना सस्ती होगी। और इसका उपयोग भोजन या दवा की पैकेजिंग को छोड़कर सभी क्षेत्रों में किया जा सकता है।

1.5 छँटाई न होने की समस्या

साक्षरता का अभावअपशिष्ट छँटाई प्रणाली बिल्कुल शुरुआती चरण में - मुख्य समस्याक्षेत्र मेंरूस में अपशिष्ट पुनर्चक्रण . हमारे देश के निवासियों को अपने कचरे को प्रकार के अनुसार क्रमबद्ध करने के लिए बहुत प्रयास करने की आवश्यकता है। हालाँकि, यदि आप इस क्षेत्र में विश्व अनुभव के बारे में सोचते हैं, तो हमारे देश में भी वही रीसाइक्लिंग प्रणाली स्थापित करने का प्रयास करना उचित है।

वर्तमान में, नगरपालिका ठोस कचरे के भंडारण और प्रसंस्करण के लिए कई तरीके हैं, अर्थात्: पूर्व-छँटाई, स्वच्छतापूर्ण पृथ्वी भरना, दहन, बायोथर्मल खाद, कम तापमान पायरोलिसिस, उच्च तापमान पायरोलिसिस।

पूर्व छँटाई.

यह प्रक्रियानगरपालिका के ठोस कचरे को अपशिष्ट प्रसंस्करण संयंत्रों में मैन्युअल रूप से या स्वचालित कन्वेयर का उपयोग करके भागों में अलग करने का प्रावधान है। इसमें अपशिष्ट घटकों को कुचलकर और छानकर उनके आकार को कम करने की प्रक्रिया, साथ ही डिब्बे जैसी बड़ी या छोटी धातु की वस्तुओं को हटाने की प्रक्रिया शामिल है। सबसे मूल्यवान माध्यमिक कच्चे माल के रूप में उनका चयन ठोस अपशिष्ट के आगे पुनर्चक्रण (उदाहरण के लिए, भस्मीकरण) से पहले होता है। चूँकि ठोस अपशिष्ट छँटाई इनमें से एक है अवयवकूड़ा निपटान, तो इस समस्या को हल करने के लिए विशेष कारखाने हैं, यानी कूड़े से अंशों को अलग करना विभिन्न पदार्थ: धातु, प्लास्टिक, कांच, हड्डियां, कागज और अन्य सामग्री उनके आगे अलग प्रसंस्करण के उद्देश्य से।

ठोस अपशिष्ट प्रसंस्करण प्रणालियों का मुख्य कार्य एक निश्चित क्षेत्र में उत्पन्न कचरे का पूरी तरह से उपयोग करना है। चल रही परियोजनाओं के लिए प्रौद्योगिकियों का चयन करते समय, आपको दो महत्वपूर्ण आवश्यकताओं द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए: न्यूनतम प्रदान करें या पूर्ण अनुपस्थितिउत्सर्जन और बाज़ार में उनकी बिक्री के लिए अधिकतम मूल्यवान अंतिम उत्पाद तैयार करना। इन कार्यों को स्वचालित छँटाई और पृथक प्रसंस्करण प्रणालियों का उपयोग करके पूरी तरह से प्राप्त किया जा सकता है विभिन्न प्रकारअपशिष्ट का उपयोग करना आधुनिक प्रौद्योगिकियाँ. कचरे का पुनर्चक्रण आपको प्राकृतिक संसाधनों का अधिक किफायती उपयोग करने की अनुमति देगा।

व्यावहारिक भाग

2.1 अपशिष्ट मात्रा का निर्धारण

रूसी संघ के एक निवासी के लिए लगभग हैं

प्रति वर्ष 300-400 किलोग्राम घरेलू कचरा। इसी समय, कचरे का द्रव्यमान सालाना 4-5% बढ़ जाता है।

मैंने यह पता लगाने का निर्णय लिया कि मेरा परिवार कितना और किस प्रकार का कचरा बाहर फेंकता है। हमने मुख्य प्रकार के कचरे को लिया, उसे छांटा और उसका वजन किया।

प्रजातियाँ कचरा	कूड़े का अंबार
	पहला सप्ताह	दूसरा सप्ताह	तीसरा सप्ताह	चौथा सप्ताह	कुल
कागज़	500 ग्राम	600 ग्राम	300 ग्राम	700 ग्राम	2100 ग्राम
प्लास्टिक	200 ग्राम	500 ग्राम	250 ग्राम	400 ग्राम	1350 ग्राम
काँच	400 ग्राम	800 ग्राम		300 ग्राम	1500 ग्राम
खाना बर्बाद	1200 ग्राम	1100 ग्राम	1250 ग्राम	1000 ग्राम	4550
कुल	2300 ग्राम	3000 ग्राम	1.800 ग्राम	2400 ग्राम	9500 ग्राम

पता चला कि मेरा परिवार प्रति माह 9 किलो 500 ग्राम कचरा बाहर फेंक देता है। एक परिवार में 4 लोग होते हैं, यानी प्रति व्यक्ति प्रति माह 2 किलो 375 ग्राम कचरा और प्रति वर्ष लगभग 285 किलोग्राम।

मैंने कक्षा में वही शोध किया।

सोमवार मंगलवार बुधवार गुरूवार

+ + + +

शुक्रवार शनिवार

+ =

एक कक्षा में एक सप्ताह के दौरान 2 किलो 600 ग्राम कचरा जमा हो जाता है, एक कक्षा में 6 लोग होते हैं, यानी प्रति व्यक्ति लगभग 430 ग्राम।

इस तरह आप स्कूल में कूड़े-कचरे की अनुमानित मात्रा का पता लगा सकते हैं। हमारे पास 10 कक्षाएँ हैं, जिसका मतलब है कि पूरे एक महीने में स्कूल में कितना कूड़ा-कचरा होगा शैक्षणिक वर्ष.

हमारे स्कूल में 43 छात्र हैं और प्रति छात्र प्रति स्कूल वर्ष लगभग 19 किलोग्राम कचरा पैदा होता है।

मैंने देखा कि स्कूल के कूड़ेदान में अधिकतर कागज़ होता है। लेकिन कागज़ को बेकार कागज़ के हवाले करके भी पुनर्चक्रित किया जा सकता है। अपशिष्ट कागज से कागज का उत्पादन करते समय, प्राथमिक कच्चे माल - लकड़ी से कागज के उत्पादन की तुलना में, वायुमंडल में उत्सर्जन 85% कम हो जाता है, जल प्रदूषण 40% कम हो जाता है। और एक अन्य 20% बेकार कागज की बचत होती है बड़ा पेड़, और एक टन 0.5 हेक्टेयर जंगल बचाता है। स्कूल में हम बेकार कागज भी इकट्ठा करते हैं और उसे सौंप देते हैं।

2.2 लैंडफिल: पर्यावरण को नुकसान

घरेलू कचरे से पर्यावरण के प्रदूषण से न केवल व्यक्तिगत क्षेत्रों में, बल्कि पूरे ग्रह पर पारिस्थितिक संतुलन में व्यवधान होता है।

जहां कूड़ा-कचरा न हो! वह हर जगह है. कचरा हमारे जीवन में साथ देता है, हम इसे हर जगह देखते हैं:

• बस स्टॉप पर (सिगरेट बट्स, बोतलें, डिब्बे, कैंडी रैपर, आदि)
• जंगल में (टिन के डिब्बे, प्लास्टिक की बोतलें, पैकेजिंग, प्लास्टिक बैग)
• दुकान में (बहुत सारी रसीदें, रैपर)
• सैर पर (कागज़ के रैपर, आदि)

कूड़ा-कचरा न केवल सौंदर्य स्वरूप को खराब करता है। इससे पर्यावरण को भारी नुकसान होता है। हम इस बात के बारे में नहीं सोचते कि यह कचरा दूषित रूप में हमारे पास वापस आएगा भूजल, जहरीली धूल। कुओं और झरनों का पानी पीना असंभव हो जाएगा, सब्जियां और जामुन जहरीले हो जाएंगे। ज्यादातर लोगों को इसमें कोई दिक्कत नजर नहीं आती. और इसलिए, निषेधों के बावजूद, कचरा उन जगहों पर फेंक दिया जाता है जो इस उद्देश्य के लिए पूरी तरह से अनुपयुक्त हैं। ये लैंडफिल (यहां तक ​​कि बहुत छोटे भी) लोगों के लिए खतरा पैदा करते हैं।

हमारे गांव में हर शुक्रवार को कूड़ा उठाने वाली गाड़ी आती है और कूड़ा इकट्ठा करती है. लेकिन सभी लोगों को इसकी आदत नहीं हो पाती है और इसलिए हमारे पास बहुत सारे अनधिकृत, यानी सीधे शब्दों में कहें तो, लैंडफिल हैं। इन्हें मुख्यतः स्थानीय जलाशयों के पास देखा जा सकता है। हवा कचरा ले जाती है, कुत्ते ले जाते हैं। अपशिष्ट के अपघटन के दौरान बनने वाले पदार्थ प्रदूषित करते हैं वायुमंडलीय वायु, वर्षा जलविघटित कचरे से विषाक्त पदार्थों को बाहर निकालता है। आज, घरेलू कचरे से मिट्टी और जल प्रदूषण वैश्विक हो गया है। लैंडफिल चूहों, चूहों और कई कीड़ों के लिए प्रजनन स्थल हैं।

यह ज्ञात है कि साधारण कागज के अपघटन की दर स्वाभाविक परिस्थितियांलगभग 2 वर्ष, एक धातु टिन का डिब्बा लगभग 90 वर्ष, एक प्लास्टिक बैग लगभग 200 वर्ष, और एक कांच का जार लगभग 1000 वर्ष, और अधिकांश प्लास्टिक बायोडिग्रेड नहीं होते हैं।

मैं अपने शोध से इन आंकड़ों की पुष्टि कर सकता हूं: कचरा पानी और मिट्टी में कितने समय तक रहता है।

मैंने कूड़ा बाहर रख दिया विभिन्न सामग्रियां: कागज, प्लास्टिक, धातु, फल, प्लास्टिक बैग,

पानी के साथ एक कंटेनर में

मिट्टी के साथ एक कंटेनर में

आइए देखें कूड़े का क्या होता है:

पानी में	धातु	प्लास्टिक, प्लास्टिक बैग	फल	कागज़
एकदम	नीचे तक डूब गया	सतह पर ही रह गया	सतह पर ही रह गया	भीग गया
एक सप्ताह में	कोई परिवर्तन नहीं	कोई परिवर्तन नहीं	फूल जाएगा	बिखरने लगा
एक महीने में	परिवर्तन हुए हैं	कोई परिवर्तन नहीं	सड़ा हुआ

मिट्टी में	धातु	प्लास्टिक, पॉलीथीन-नया बैग	फल	कागज़
एकदम
एक सप्ताह में	कोई परिवर्तन नहीं	कोई परिवर्तन नहीं	फूल जाएगा	मामूली बदलाव
एक महीने में	मामूली बदलाव	कोई परिवर्तन नहीं	मजबूत बदलाव	मजबूत बदलाव

हमने एक महीने तक देखा। यह सब प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए विशेष रूप से दिलचस्प था। वे प्रतिदिन दौड़कर आते और देखते। कई लोगों ने देखा कि महीने के दौरान अधिकांश कचरा अपरिवर्तित रहा, सभी ने अपने लिए एक निष्कर्ष निकाला। उन्होंने कल्पना की कि पानी से भरा कंटेनर उनकी पसंदीदा नदी थी जहाँ उन्हें तैरना पसंद था। और उन्होंने बड़े उत्साह से वादा किया कि वे जल निकायों में कचरा नहीं फेंकेंगे। मुझे यकीन है कि वे अपनी बात रखेंगे, लेकिन यह पर्याप्त नहीं है। इसका एहसास अभिभावकों को भी होना चाहिए. क्योंकि जहां भी बच्चे छुट्टियों पर जाते हैं, वहां वे वयस्कों के साथ जाते हैं। और यदि माँ या पिताजी कचरा बाहर फेंकते हैं, तो बच्चा, यह जानते हुए भी कि यह संभव नहीं है, फिर भी माता-पिता के उदाहरण का अनुसरण करेगा।

यह सोचना डरावना है कि निकट भविष्य में हमारा क्या होगा: हम खुद को बंधक पाएंगे, हम खुद को कचरे के पहाड़ों से घेर लेंगे।

2.3 कचरे के खिलाफ लड़ाई.

वैज्ञानिकों का यही मानना ​​है प्रभावी तरीकाकूड़े-कचरे के खिलाफ सैद्धांतिक रूप से कोई लड़ाई नहीं है, और हो भी नहीं सकती।

बहुत से लोग मानते हैं कि कचरे से निपटने का सबसे प्रभावी तरीका जलाना है। लेकिन कूड़ा-कचरा कभी नहीं जलाना चाहिए. ऐसी आग की आग और धुएं में, रसायनजिनमें से कई इंसानों के लिए बेहद खतरनाक हैं। धुएँ के साथ, इन पदार्थों को बड़ी दूरी तक आसानी से ले जाया जाता है। खिड़कियों और यहां तक ​​कि एयर कंडीशनर के माध्यम से, विषाक्त पदार्थ हमारे घर में प्रवेश करते हैं और भोजन, कपड़े और त्वचा पर जमा हो जाते हैं। अंत में, वे फेफड़ों के माध्यम से हमारे शरीर में प्रवेश करते हैं। कचरा जलाने के बाद बची जहरीली राख हवा द्वारा बहकर भूजल में मिल जाती है।

कूड़ा जलाना अस्वीकार्य है. ऐसा करके हम अपने जीवन और दूसरों के जीवन के लिए खतरा पैदा करते हैं और पर्यावरण को नुकसान पहुंचाते हैं। यह प्रतिबंध पूर्ण होना चाहिए!

यहां कुछ संख्याएं दी गई हैं: 1 टन ठोस कचरा जलाने पर, 320 किलोग्राम स्लैग, 30 किलोग्राम फ्लाई ऐश, 6 हजार मीटर 3 सल्फर, नाइट्रोजन, हाइड्रोजन फ्लोराइड के ऑक्साइड युक्त ग्रिप गैसें। विकासशील देशों में, यह घरेलू कचरे का निपटान करता हैविशेष में जलना उच्च तापमान ओवन. प्रकाशित आँकड़ों के अनुसार, 1995 में अकेले यूरोप में, सभी कचरे का सत्रह प्रतिशत इसी तरह से निपटाया गया था। सकारात्मक पक्षइस तरह के पुनर्चक्रण से कचरे की मात्रा नब्बे प्रतिशत कम हो जाती है और वजन साठ से सत्तर प्रतिशत कम हो जाता है। इसके अलावा, जब कचरा जलाया जाता है, तो वह निकलता है थर्मल ऊर्जा, जिसका उपयोग बिजली उत्पन्न करने या कमरों को गर्म करने के लिए किया जा सकता है। हालाँकि, यह माना जाना चाहिए कि दहन प्रक्रिया के दौरान विषाक्त पदार्थों और भारी धातुओं का निर्माण हो सकता है, इसलिए, पर्यावरण की रक्षा करने और वातावरण में विषाक्त पदार्थों और भारी धातुओं की रिहाई को रोकने के प्रयास में, भट्टियों को जटिल और भारी धातुओं से लैस करना आवश्यक है। महंगे फिल्टर. उपयोग के दौरान ये अनुपयोगी भी हो जाते हैं और लैंडफिल में भेज दिये जाते हैं। इसलिए, जब कचरे को जलाकर पुनर्चक्रित किया जाता है, तो एसिड गैसों, नाइट्रोजन ऑक्साइड, सल्फर डाइऑक्साइड और निश्चित रूप से, भारी धातुओं के उत्सर्जन को कम करने पर बहुत ध्यान दिया जाना चाहिए। ये सभी पदार्थ सबसे खतरनाक हैं. वे दहन के दौरान निकलते हैं और यहां तक ​​कि खाद्य उत्पादों में भी मिल सकते हैं छोटे कणकालिख उन पौधों पर समाप्त हो जाती है जिन्हें जानवर खाते हैं। और यदि मानव शरीर भोजन के साथ इन तत्वों को अवशोषित करता है, तो वे सबसे अप्रत्याशित परिणाम पैदा कर सकते हैं, जैसे कि कैंसर और शरीर के हार्मोनल सिस्टम का विकार।

हम अभी भी लंबे समय तक इंतजार कर सकते हैं जब तक कि हमारे देश में पर्याप्त संख्या में अपशिष्ट प्रसंस्करण संयंत्र नहीं बन जाते जो कचरे को सबसे कुशल और सुरक्षित तरीके से संसाधित करेंगे।

लेकिन अगर हमारे पास अलग-अलग कचरा संग्रहण है, तो मेरा मानना ​​है कि लैंडफिल हमें अपने आकार से नहीं डराएंगे। नीचे दी गई तालिका में दिए गए आंकड़े यह दर्शाते हैं।

अपशिष्ट समूह	समस्याएँ और छूटे हुए अवसर	समाधान
खाना बर्बाद	1. सड़ना खाना बर्बाद- रोगाणुओं के लिए प्रजनन स्थल। सड़ने पर दुर्गंधयुक्त और विषैले पदार्थ निकलते हैं। 2. भस्मीकरण से डाइऑक्सिन उत्पन्न हो सकता है। 3. भोजन की बर्बादी कुल बर्बादी का लगभग 10% है।. 4. कम्पोस्ट एक मूल्यवान जैविक खाद है। मिट्टी में लौटना कार्बनिक पदार्थइसकी संरचना और उर्वरता में सुधार करें।	1. खाद बनाना। 2. इसे पशुओं को खिलाने के लिए दें।
कागज़	1. एक व्यक्ति के लिए कागज बनाने में 300 पेड़ लगते हैं। 2. कागज का कचरा कूड़ेदान का लगभग 35% हिस्सा लेता है। 3. कागज का उत्पादन और ब्लीचिंग ऊर्जा गहन है और प्रदूषक छोड़ता है।	1. बचत करें, विशेषकर रंगीन कागज़ की। 2. बेकार कागज सौंपें.
प्लास्टिक	1. गैर-निम्नीकरणीय (विघटन अवधि 500-1000 वर्ष तक)। 2. जलाने पर ये जहर छोड़ते हैं। 3. प्लास्टिक कचरा वजन के हिसाब से 10% और मात्रा के हिसाब से 40% तक होता है। 4. मिट्टी और जल निकायों में गैस विनिमय को रोकें। 5. सूची प्राकृतिक गैसऔर ग्रह पर तेल ख़त्म हो रहा है।	अत्यधिक पैकेजिंग वाले उत्पाद न खरीदें।
खतरनाक बरबाद करना	1. विघटित या जलाए जाने पर, वे जहर छोड़ते हैं। 2. पारा, कैडमियम और अन्य पदार्थों का उत्पादन बहुत ऊर्जा गहन है।	बैटरी चालित उपकरणों का उपयोग सीमित करें और रिचार्जेबल बैटरी का उपयोग करें।
धातुओं	एल्युमीनियम का उत्पादन बहुत ऊर्जा गहन है।	एल्युमीनियम के डिब्बे दान करें.

हम अपने गांव में हर वसंत ऋतु बिताते हैं पर्यावरणीय कार्रवाई"आओ गाँव से कूड़ा-कचरा साफ़ करें।"

1. विद्यालय के मैदान की सफ़ाई करना
2. गाँव के जलस्रोतों की सफाई।
3. मस्जिद क्षेत्र की सफाई.
4. द्वितीय विश्व युद्ध में मारे गए लोगों के स्मारक के क्षेत्र की सफाई
5. सड़क की सफाई

मैं आखिरी पर ध्यान केंद्रित करना चाहता हूं. हर साल हम सड़कों के किनारे कूड़ा इकट्ठा करते हैं। लेकिन, दुर्भाग्य से, हर साल अधिक से अधिक कचरा होता जा रहा है। वहाँ क्या नहीं है! सबसे अप्रत्याशित कचरा जो हमने देखा वह था बच्चों का डायपर।

सड़क किनारे डायपर का एक बैग पड़ा हुआ था। लेकिन बड़ों ने इसे फेंक दिया!

क्या करें? क्या कचरे के ख़िलाफ़ "लड़ाई" जीतने की कोई उम्मीद है?

द्वितीयक कच्चे माल का संग्रह दुनिया भर में पहले ही स्थापित किया जा चुका है। बहुमत में विकसित देशविभिन्न प्रकार के कचरे के लिए अलग-अलग कंटेनरों का उपयोग किया जाता है: खाद्य अपशिष्ट, कांच, कागज, खतरनाक पदार्थोंआदि। इससे उन्हें संसाधित करते समय पैसे की काफी बचत होती है। उदाहरण के लिए, खाद्य अपशिष्ट को कम ऊर्जा और धन के साथ अधिक आसानी से संसाधित किया जाता है, जबकि गैर-खाद्य अपशिष्ट को गहन प्रसंस्करण की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, कुछ प्रकार के कचरे (कागज, कांच, धातु) को नष्ट नहीं किया जा सकता है, लेकिन उन्हें उपयोगी चीजों में पुनर्चक्रित किया जा सकता है। कूड़े को "दूसरा जीवन" दिया जा सकता है और दिया जाना भी चाहिए। हमारे देश में ऐसा प्रयोग 2005 से मॉस्को में किया जा रहा है। हालाँकि, आबादी को इस तरह के अपशिष्ट संग्रह के आदी बनाने के प्रयासों से अभी तक बहुत अधिक परिणाम नहीं मिले हैं।

इसका प्रमाण उस प्रश्नावली के आंकड़ों से भी मिलता है जो मैंने अपनी कक्षा में बच्चों के बीच आयोजित की थी: (परिशिष्ट देखें)

निष्कर्ष स्पष्ट है. किसी व्यक्ति की जीवनशैली, किसी गंभीर समस्या के प्रति उसका नजरिया बदलना जरूरी है।

स्वच्छता की शुरुआत स्वयं से होती है, पर्यावरण के साथ हमारे संबंध से, उस स्थान से जहां हम रहते हैं, काम करते हैं और अध्ययन करते हैं। व्लादिमीर सोलोखिन ने अपनी कहानी "द वर्डिक्ट" में लिखा है: "मुझे यकीन है कि अगर आप हर सुबह अपनी खिड़की से एक खूबसूरत पेड़, एक खूबसूरत सड़क देखते हैं, सुंदर घर, एक सुंदर परिदृश्य, भले ही वह शहरी हो, आप बेहतर महसूस करेंगे और लंबे समय तक जीवित रहेंगे।

निष्कर्ष

"घरेलू कचरा" विषय पर सैद्धांतिक सामग्री का अध्ययन करने और अपना शोध करने के बाद, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा: कचरे की समस्या को अब हल किया जाना चाहिए और हमें सबसे पहले, अपने आप से, अपने अपार्टमेंट, स्कूल और से शुरुआत करनी चाहिए। यार्ड। इसे छोटी, लेकिन विशिष्ट चीजों से होने दें। अपने लिए, मैंने एक अनुस्मारक संकलित किया "कोई क्या कर सकता है?"

अनुस्मारक

• स्कूल और घर के आसपास के क्षेत्र को व्यवस्थित रूप से साफ करें;
• कूड़ा-कचरा कहीं भी न फेंकें;
• जंगल में, तालाब के पास, या विश्राम स्थल पर कूड़ा-कचरा न छोड़ें;
• बेकार कागज को इकट्ठा और रीसाइक्लिंग करें (प्राकृतिक संसाधनों को संरक्षित करते हुए);
• कांच के कंटेनर, स्क्रैप धातु सौंपें;
• नोटबुक और कागज़ का कम से कम उपयोग करें (उदाहरण के लिए, पिछला भाग);
• पाठ्यपुस्तकों और किताबों को सावधानी से संभालें;
• चीज़ों का सावधानी से व्यवहार करें ताकि वे हमें लंबे समय तक सेवा दे सकें;
• जो चीज़ें आप नहीं पहनते उन्हें ज़रूरतमंदों को दें;
• भोजन बनाते समय, स्वस्थ भोजन को बेकार में न बदलने का प्रयास करें;
• चीज़ों को "दूसरा जीवन" दें

यदि हममें से प्रत्येक व्यक्ति इन नियमों का पालन करे, तो मुझे लगता है कि हमारे आसपास की दुनिया थोड़ी स्वच्छ हो जाएगी।

आइए हम सब मिलकर यह सुनिश्चित करें कि हमारे स्कूल में, हमारे गाँव में हमेशा व्यवस्था बनी रहे: साफ-सुथरी कक्षाएँ और गलियारे, सड़कें और गलियाँ।

पृथ्वी का कल वैसा ही होगा जैसा हम आज बनाते हैं। आइए अपनी पृथ्वी का ख्याल रखें! हमारे पास कोई दूसरा ग्रह नहीं होगा!

संदर्भ

1. "हमारा पर्यावरण"। ट्यूटोरियलप्राथमिक कक्षाओं के लिए, प्रकाशन गृह "ड्रोफ़ा", 2001
2. अलेक्सेव एस.वी. पारिस्थितिकी। कक्षा 10-11 के छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक। विभिन्न प्रकार के शैक्षणिक संस्थान। एसएमआईओ प्रेस - 1997
3. ई.ए. क्रिक्सुनोव, वी.वी. पसेचनिक, ए.पी. सिदोरिन, पारिस्थितिकी, पाठ्यपुस्तक, प्रकाशन गृह। "बस्टर्ड", 1997
4. चिज़ेव्स्की ए.ई. मैं दुनिया की खोज कर रहा हूं। पारिस्थितिकी। एड. "एस्ट्रेल" 2003

इंटरनेट संसाधन

1.अपशिष्ट निपटान. http://pererabotka-musora.ru/.shtml

2..musoranety.naroad.ru

3.trasyy.livejournal.com

आवेदन

प्रश्नावली

• "क्या आप बेकार कागज इकट्ठा करते हैं?"
• अगर हमारे पास अलग से कूड़ा उठाने की व्यवस्था हो तो आप क्या करेंगे?
• "क्या आप खाली कांच के बर्तन इकट्ठा करके लौटाते हैं?"
• "क्या आप नोट्स के लिए कागज के दोनों किनारों का उपयोग करते हैं?"
• "क्या आप उपयोगी चीजें बनाने के लिए पैकेजिंग का उपयोग करते हैं?"
• “क्या आप अपने पुराने कपड़े और जूते दूसरों को दे देते हैं?

. "क्या आप स्कूल की संपत्ति की देखभाल सावधानी से करते हैं?

1. परियोजना अवधारणा.

हमारे शहर बड़ी संख्या में लोगों से आबाद हैं। हर दिन हर अपार्टमेंट से कूड़ा बाहर फेंका जाता है। कचरा - कचरा लेआउट - कचरा पात्र- कार कूड़े को लैंडफिल तक ले जाती है। इसे ऐसा होना चाहिए! लेकिन ऐसा हमेशा नहीं होता.

एक दिन हम अपनी साइट पर घूम रहे थे और झाड़ियों के बीच कूड़ा (चिप्स के पैकेट, पटाखे, कागज के गंदे टुकड़े) पाया। बच्चे सवाल पूछने लगे: “कचरा हमारी साइट पर कैसे आया? इसे यहाँ किसने छोड़ा? लोग कूड़ा ज़मीन पर क्यों फेंकते हैं? आसपास इतना कूड़ा-कचरा क्यों है? इसे कम करने के लिए क्या करना होगा? क्या कूड़े को "दूसरा जीवन" देना संभव है? इस तरह हमें अपना अध्ययन "अपशिष्ट समस्या" बनाने का विचार आया।

2. हमने उभरते सवालों के जवाब कैसे तलाशे:

1. हमने एक लक्षित भ्रमण किया और देखा कि हमारे आंगन और किंडरगार्टन के निकटवर्ती क्षेत्र में भारी कूड़ा-कचरा था (टिन के डिब्बे, प्लास्टिक बैग और कागज जमीन पर पड़े थे)।
2. शिक्षकों द्वारा तैयार की गई स्लाइडों की मदद से हम घरेलू कचरे के प्रकारों से परिचित हुए।
3. व्यवहार में, हमने ट्रैक किया कि बच्चों के घरों और किंडरगार्टन में किस प्रकार का कचरा सबसे अधिक जमा होता है।
4. हमने अपशिष्ट निपटान के तरीकों और "कचरा छँटाई" की अवधारणा के बारे में सीखा।
5. कूड़े-कचरे का "दूसरा जीवन" भी हो सकता है।

तलाश पद्दतियाँ:

1. परियोजना के विषय पर साहित्य का अध्ययन ("एनसाइक्लोपीडिया पोकेमुचकी", "कचरा फंतासी" वी. ए. उसाचेव द्वारा)।
2. दृश्य अनुसंधान विधि.
3. तालिका को भरना "सप्ताह के दौरान घर पर/समूह में कचरा जमा होना।"

शोध की शुरुआत:

जब बच्चों ने अपने खेल के मैदान में कचरा पाया, तो उन्होंने सुझाव दिया कि किशोरों ने कचरा फैलाया था। प्रश्न पर: "क्यों?" उत्तर दिया गया: "वे असंस्कृत हैं और स्वयं सफाई करने में बहुत आलसी हैं।" अगली सुबह हमने किंडरगार्टन के बाहर जाकर देखा बड़ी संख्याचारों ओर कचरा (प्लास्टिक बैग, टिन के डिब्बे, कांच और प्लास्टिक की बोतलें, बहुत सारा कागज)। खेल के मैदानों पर कूड़ा कम करने के लिए हम क्या कर सकते हैं? आपको कूड़ा-कचरा इकट्ठा करके कूड़ेदान में डालना होगा!

पता चला कि कूड़े की समस्या हमारे शहर के लिए बहुत महत्वपूर्ण है! हमने इसका अध्ययन करने का निर्णय लिया। शिक्षकों ने स्लाइडें तैयार कीं ताकि बच्चे समझ सकें कि किस प्रकार का कचरा है और यह पूरी तरह से विघटित होने से पहले कितनी देर तक जमीन में पड़ा रह सकता है: एक प्लास्टिक की बोतल 100 साल से अधिक पुरानी है, एक टिन और टिन का डिब्बा 10 साल से अधिक पुराना है , कांच की बोतल- 1000 वर्ष से अधिक, कागज़ - 1 वर्ष, भोजन की बर्बादी - 1 महीना।

सप्ताह के दौरान, हमने यह सुनिश्चित किया कि कूड़े को छांटना आवश्यक है (ताकि इसे रीसायकल करना आसान हो सके)। हमने निष्कर्ष निकाला: कागज, प्लास्टिक और खाद्य अपशिष्ट सबसे अधिक जमा होते हैं।

यूलिया श का परिवार भी शामिल है अलग संग्रहकचरा।

हमने निर्णय लिया खेल का रूपकूड़े-कचरे (कांच, प्लास्टिक, कागज) को ठीक से छांटने का प्रयास करें। हमने यह किया!

कचरे को छांटने के बाद, इसे रीसाइक्लिंग के लिए भेजा जाता है और इससे पता चलता है कि आप पुरानी चीज़ों को "नया जीवन" दे सकते हैं!

से पुराना पन्नाऔर समाचार पत्र - संयंत्र में नए एल्बम और नोटबुक बनाए जाते हैं।

प्लास्टिक की बोतलों का उपयोग बच्चों के खेल के मैदानों को सजाने और सुंदर स्मृति चिन्ह बनाने के लिए किया जाता है।

लोहे के डिब्बे से - हवाई जहाज के हिस्से और नए रसोई के बर्तन।

व्यावहारिक भाग:

समय के साथ, कुछ चीज़ें अनावश्यक हो जाती हैं; उनसे छुटकारा पाने का एकमात्र तरीका उन्हें फेंक देना है। लेकिन हम सीखते हैं कि हम "दूसरा जीवन" दे सकते हैं: उपहार, खिलौने, घर की सजावट।

हमारे समूह में एक रचनात्मक कार्यशाला खुल गई है - "कचरे का चमत्कारी परिवर्तन।" हमारे शिल्प:

1. तार और प्लास्टिक के कपों से बने खूबसूरत एस्टर।

1. से प्लास्टिक पैकेजिंगअंडे के लिए: मज़ेदार कैटरपिलर और एक वसंत गुलदस्ता।

1. प्लास्टिसिन का उपयोग करके, हमने किंडर अंडे की पैकेजिंग से एक पूरा बार्नयार्ड बनाया।
2. प्लास्टिक के चम्मच + प्लास्टिसिन और गौचे = अद्भुत भिंडी।

निष्कर्ष।यदि हम स्वच्छ शहर में रहना चाहते हैं तो हमें गंदगी नहीं फैलानी चाहिए! अपने पीछे कचरा उठाओ! और हमारे पास चीज़ों को "दूसरा जीवन" देने की शक्ति है!