Abstrakt af GCD i seniortegnegruppen "Dymkovskaya Sloboda (landsby)" (kollektiv komposition). Resumé af lektionen om billedkunst i seniorgruppen "Dymkovo legetøj"

Kommunal førskole uddannelsesinstitution « Børnehave nr. 17"

Abstrakt

(kollektiv sammensætning)

Kunstnerisk og æstetisk udvikling + Kognitiv udvikling+ social og kommunikativ

Mål: At udvikle børns interesse for erhvervet som hesteavler.

Opgaver:

Pædagogisk: Introducer børn til erhvervet som hesteavler og hans arbejdsaktiviteter.

At konsolidere børns viden om Dymkovo-legetøj og Dymkovo-maleri.

Udviklingsmæssige: Udvikle æstetisk opfattelse, figurative ideer, sans for farve og komposition.

Pædagogisk: At dyrke nøjagtighed i arbejdet med akvareller, æstetisk smag, kærlighed til folkebrugskunst.

Materiale og udstyr: illustrationer af Dymkovo-hesten , papirsilhuetter af en hest, tabeller, der viser elementer af Dymkovo-maleri, et stort ark papir til at skildre kompositionen. Tegninger - varianter af mønstre på legetøj, gouache maling, børster, pokes, servietter, krukker med vand.

Forarbejde: samtaler om Dymkovo-legetøjet, om funktionerne i mønsteret, sammensætning, farvekombination, undersøgelse af dekorative og anvendte kunstgenstande, tegning af elementer i Dymkovo-maleriet. At lære digte om emnet.

Ordforrådsarbejde: Hesteavler, stald, boplads, maling.

Hent:

Eksempel:

Kommunal statslig førskoleuddannelsesinstitution "Børnehave nr. 17"

Abstrakt

Direkte uddannelsesaktiviteter i senior gruppe

Emne: Tegning "Dymkovo bosættelse (landsby)"

(kollektiv sammensætning)

Uddannelsesområde: integration uddannelsesområder Kunstnerisk og æstetisk udvikling + kognitiv udvikling + social og kommunikativ

Mål: At udvikle børns interesse for erhvervet som hesteavler.

Opgaver:

Pædagogisk: Introducer børn til erhvervet som hesteavler og hans arbejdsaktiviteter.

At konsolidere børns viden om Dymkovo legetøj og Dymkovo maleri.

Udviklingsmæssige : Udvikle æstetisk opfattelse, figurative ideer, sans for farve og komposition.

Pædagogisk : At dyrke nøjagtighed i arbejdet med akvareller, æstetisk smag og kærlighed til folkebrugskunst.

Materiale og udstyr: illustrationer af Dymkovo-hesten, papirsilhuetter af en hest, tabeller, der viser elementer af Dymkovo-maleri, et stort ark papir til at skildre kompositionen. Tegninger – variationer af mønstre på legetøj, gouache maling, børster, stikke, servietter, krukker med vand.

Ordforrådsarbejde:Hesteavler, stald, boplads, maling.

KNODESLAG:

1. Organisatorisk øjeblik.

Læser en gåde

Hvem løber hurtigere end vinden?

Støv hvirvler fra under hovene,

Silkemanen krøller,

Er der en højlydt nabo?

(hest)

2. Indledende del.

Læreren viser illustrationer på tavlen, der forestiller heste:

Uklar. Jeg har længe forsøgt at finde svar på et spørgsmål. Jeg ser på disse billeder og kan ikke forstå noget. Hvordan kan disse dyr, trods deres hårde arbejde, forblive så smukke og velplejede? Gutter, ved du, hvordan de gør det? Se på dem. Måske kan du forstå noget? (Børn ser på illustrationer af heste.)

3. Hoveddel.

Pædagog: Vi kom med dig til hestegården. Det er her, vi skal finde svaret på vores spørgsmål, hvem der hjælper hesten til at se så smuk ud. Her ser vi ikke kun smukke dyr, men også dem, der tager sig af dem, hvordan mennesker arbejder for, at dyr ikke bliver syge. De arbejder i hestegården hesteopdrættere. Det er dem, der passer dyrene med kærlighed og omsorg. Hestene bliver fodret, taget ud på ture til tiden, og staldene bliver gjort rent. Efter gåturen fjerner de forsigtigt selen fra hesten, renser og kæmmer pels og manke og vander hestene. De tager ham med til en dam for at vaske ham. Hesteavleren ved dethvordan man korrekt reder og renser en hest, hvornår den skal fodres og vandes.

Hvilke produkter bruger en hesteavler til at passe dyr?

Lad os, som en gave til hesteopdrættere, for deres hårde arbejde, smukt male en udskåret papirfigur af en hest, som de gør i landsbyen Dymkovo, og derefter lave et generelt billede af "Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby hvor heste opdrættes). Se godt efter og fortæl mig venligst, hvilke elementer Dymkovo-kunstnere bruger til at male deres legetøj? (Børns svar)

Idrætsminut.

Hesten venter på mig på vejen

Klove ved porten, (spark i gulvet)

Mane spiller i vinden

Frodigt, fabelagtig smukt. (drejer hovedet til venstre og højre)

Jeg hopper hurtigt op på sadlen.

Jeg går ikke, jeg flyver. (hopper)

Der hinsides den fjerne flod

Jeg vil vinke til alle. (vifter med armene)

Lad os se på elementerne i Dymkovo-maleriet. Hvilke elementer er hesten dekoreret med? (cirkler og prikker). Hvordan elementerne er placeret på hesten (langs kroppen, i vandrette rækker). Hvilken farve er manken malet?

Underviser: Hvem vil vise mig på tavlen, hvordan vi anvender elementerne i maleriet?

Og hvem vil vise det andet element?

Lad os nu alle tage de rigtige børster sammen og vise disse elementer i luften.

Pædagog: Lad os nu alle sammen begynde at dekorere vores hest. Først maler vi over manen, hovene, halen og en del af næsepartiet. Hvilken farve skal jeg male? (sort). Hvad gør vi så? (anvend mønstre)

Pædagog: Nu er vi færdige med at pynte hestene. Se nu dine tegninger. Hvis tegning synes du er den smukkeste? Hesteavlere vil kunne lide vores heste.

Efterhånden som produkterne er klar, lægger børnene sammen med læreren figurerne ud på stort ark papir, hvilket skaber en overordnet komposition.

4. Sidste del

I slutningen af lektionen kan du beundre den overordnede sammensætning sammen. Fortæl børnene det fritid billedet kan fuldendes, hvis de har interessante forslag.

Dymkovo-legetøjet er et af de ældste kunsthåndværk i Rusland. Den har eksisteret i mere end 400 år og har stadig ikke mistet sin popularitet. Tværtimod nyder den konstant succes både i vores land og langt ud over dets grænser. Fødestedet for fiskeriet er byen Kirov (tidligere Vyatka og Khlynov), eller rettere Dymkovskaya Sloboda, som nu er en del af byen.

Legende

Der er en legende, at oprindelsen af fiskeriet er forbundet med begivenheder i oldtiden. En nat mødtes to venlige tropper i nærheden af byen og, da de ikke genkendte hinanden i mørket, gik de i kamp. Mange mennesker døde i den tilfældige kamp. Siden begyndte traditionen at fejre en begravelsesfest for de døde hvert forår. Med tiden blev denne historie glemt. Fejringen, efter at have mistet sin tragiske betydning, blev til messe folkefester- en fløjtende festival, eller fløjten, hvor folk skulle fløjte og kaste malede lerkugler.

Fremkomsten af fiskeriet

Den årlige efterspørgsel efter lerfløjter og malede bolde samt dets egne aflejringer af ler egnet til keramik bestemte skæbnen for Dymkovo-bosættelsen. Efterhånden udviklede der sig særlige skulptur- og maleteknikker, som gjorde lokalt legetøj genkendeligt og efterspurgt.

I det 15.-16. århundrede, da Dymkovo folkelegetøj dukkede op, mistede de hedenske ideer fra slaverne meget af deres betydning. Legetøj mere tidlig periode var ekstremt enkle i form, fordi deres afgørende faktor blev taget i betragtning hellig betydning. Med opgivelsen af før-kristne ritualer og ritualer begyndte legetøjets former at ændre sig og opnåede sofistikering og skønhed.

Dymkovo-legetøjet, der er kendt i dag, afspejler det russiske liv XIXårhundrede. Billeder af damer og herrer, der pralede med luksuriøse outfits, dukkede op på et senere tidspunkt. Ikke desto mindre bevarer mestrene omhyggeligt de traditioner og teknikker, der udviklede sig under fødslen af denne kunst.

I begyndelsen af det 20. århundrede gik Dymkovo-fiskeriet praktisk taget tabt. Der var kun en arvelig håndværker tilbage, der holdt traditionerne med at lave og male legetøj - A. A. Mezrina. Takket være hende og kunstneren A.I. Denypin, den første forsker af Dymkovo-kunst, blev håndværket genoplivet i begyndelsen af 30'erne. En gruppe entusiaster koncentrerede sig omkring Denypin og Mezrina, hvoraf de fleste var tilknyttet familiebånd. Gennem deres indsats genvandt Dymkovo-legetøjet sin tidligere herlighed.

Håndværk lever ikke kun på grund af bevarelsen af traditioner, men også på grund af fremkomsten af nye historier. Dette kaldes naturlig udvikling. Håndværkskvinder fra 20-30'erne i det 20. århundrede berigede billedsættet af Dymkovo-legetøj betydeligt.

A. A. Mezrina fulgte ganske strengt de traditionelle regler for skulptur og maleri. E. A. Koshkina gjorde gruppekompositioner populære. Hendes værk "Salg af Dymkovo Toys", lavet til den internationale udstilling i Paris i 1937, er særligt berømt. E. I. Penkina skiftede sin opmærksomhed til skildringen af dagligdags prosaemner, og O. I. Konovalova (datter af håndværkeren Mezrina) er kendt for sin kærlighed til at skildre dyr.

Billeder og historier

På trods af al sin ydre enkelhed er Dymkovo-legetøjet meget figurativt og udtryksfuldt. Historien gemmer billeder af de første produkter fra Dymkovo-håndværkskvinder, som var mere konventionelle end dekorative. Moderne legetøj er mere varieret og kunstnerisk. Tilhængere af håndværket vil gerne gentage, at ikke to figurer er ens. Imidlertid kan al mangfoldigheden af deres arter opdeles i fem hovedgrupper:

Type	Forbindelse	Beskrivelse
Kvinders billeder	Damer, sygeplejersker, fashionistaer, vandbærere, barnepige med babyer i armene.	Figurerne er statiske, med store hoveder dekoreret med kokoshniks eller moderigtige hatte. Hele udseendet udtrykker værdighed og majestæt.
Mænds billeder	Kavalerer.	De er mindre i størrelse og mere beskedne i udseende udseende end kvindelige karakterer. Som regel er de afbildet ridedyr.
Dyr	Oprindeligt havde legetøj form af totemdyr: bjørn, vædder, hjort, ged. Men med tiden dukkede også kæledyr op i sortimentet.	Alle dyr har løftede hoveder og korte stabile ben med stor afstand. De er ofte afbildet i ironisk form: i lyse kostumer og med musikinstrumenter.
Fugle	Ænder, kalkuner, haner.	Kalkuner og haner er afbildet med krøllede, lyst malede haler, ænder er afbildet i frilly, frodige kapper.
Sammensætninger	Grupper af flere figurer, herunder både mennesker og dyr.	Multifigurkompositionerne er meget forskellige de skildrer livet i russiske byer og landsbyer. Der er bådture, feriefester, fester og meget mere.

Formegenskaber

Alt Dymkovo-legetøj er monolitisk og endda monumentalt. De udvider sig altid nedad: damer har fyldige skørter, herrer er altid til hest, dyr har korte og stabile ben. Sådanne former bestemmes af fremstillingsteknologi. Det er næsten umuligt at skulpturere figurer på tynde lange ben, fordi det er nødvendigt at sikre, at de ikke synker under vægten af kroppen under tørring.

Stadier af fremstilling af et Dymkovo legetøj

Fremstillingsteknologien er ret enkel. Dymkovo legetøjet er lavet i etaper. Hovedfaser: modellering, tørring og brænding, kalkning og maling. Lad os se på hver af dem mere detaljeret.

Modellering af Dymkovo legetøj

Dymkovo legetøj er skulptureret i dele. Først rulles kugler fra vasket fedtholdigt ler fortyndet med sand. forskellige størrelser. Derefter bliver de fladtrykt for at opnå flade kager, hvoraf legetøjets krop er lavet. Mere end små dele(arme, hoveder, haler). De steder, hvor delene er fastgjort, fugtes rigeligt med vand, derefter glattes fugerne med en fugtig klud. Niveller figuren med våde fingre.

For eksempel begynder at lave en dame med at modellere en kegleformet nederdel. En torso med en let langstrakt hals er fastgjort til den. En bold, der repræsenterer et hoved, er fastgjort til halsen. Lidt lavere er en pølse, hvorfra hænder foldet i taljen er lavet med omhyggelige bevægelser. Herefter er det tid til at klæde legetøjet på. Hun får en frisure lavet af snoede buketter, en hat eller kokoshnik, et mønstret tørklæde kastes over hendes skuldre eller en jakke er lavet med en hævet krave og ærmer. Og endelig får kvinden en håndtaske, en hund eller et barn.

Dymkovo hestelegetøjet består af følgende dele: cylindrisk krop, fire korte kegleformede ben, buet hals, der bliver til en langstrakt næseparti. Efter at bunden af legetøjet er klar, suppleres det med en manke, hale og små ører.

Tørring og brænding

Før affyring skal hvert Dymkovo-legetøj gennemgå et tørretrin, hvis varighed afhænger af figurens størrelse såvel som af rummets egenskaber (fugtighed, lufttemperatur osv.). I gennemsnit tager denne fase fra 2-3 dage til 2-3 uger.

Herefter er det tid til fyring. Tidligere blev den produceret i en russisk ovn på en jernbageplade placeret direkte over brændet. Legetøjet blev opvarmet rødglødende og derefter stillet til afkøling i ovnen. Nu bruges specielt elektrisk udstyr til fyring, hvilket har gjort processen mindre arbejdskrævende og farlig.

Hvidvask

Efter brænding i ovnen bliver legetøjet rødbrunt, så det bleges inden mønstrene påføres. Til dette fremstilles en speciel opløsning af kridtpulver og mælk. Når mælken bliver sur, hærder denne opløsning og danner et ensartet kaseinlag på legetøjets overflade.

Talrige forsøg på at ændre sammensætningen og metoden til påføring af hvidvask gav ikke positive resultater. Farven viste sig at være gullig, og konsistensen var ujævn, så hvidvaskning udføres stadig på samme måde, som det blev brugt for flere århundreder siden. Denne teknologi opgives kun i visse tilfælde, for eksempel i børns kreativitet, når der laves håndværk junior gruppe. I dette tilfælde er Dymkovo-legetøjet malet med almindelig gouache.

maleri

Efter at kalken tørrer, begynder malefasen - påføring af enkle mønstre lyse farver. Valget af farver er lille: blå, orange, grøn, brun, gul, crimson. Yderligere farver kan opnås ved at fortynde de vigtigste med kridt. Så fremhævet blå og hindbær giver henholdsvis blå og pink.

I stedet for børster i gamle dage brugte de spisepinde i træ med en linned flap wrap. Derfor var ornamentet ekstremt simpelt: lige eller bølgede linjer, cirkler, diamanter osv. I øjeblikket bruger håndværkere børster lavet af kolinsky eller ilder.

Forresten tilføjer de til malingen et råt æg. Dette gør farverne mere mættede og giver figuren glans. Til sidst er legetøjet dekoreret med bladguld. Geometriske former skåret ud af det er limet på hatte og kraver af damer, ører eller horn af dyr. Dette gør Dymkovo-legetøjet særligt festligt. Billeder kan ikke altid formidle deres storhed.

Maleri påføres som regel efter et bestemt mønster. Menneskelige ansigter ser ret ensformige ud. Kinderne og munden er omridset med karmosinrød maling, øjenbryns buer og runde øjne er tegnet med sort maling. Håret er overvejende farvet mørk farve: sort eller brun. Skjorter og hatte er lavet almindelige, og damenederdele og dyreskind er beklædt med ornamenter over hvidt.

Ornament

Alt legetøj er dekoreret med strenge ornamenter lavet af geometriske former: cirkler, striber, celler, diamanter og zigzag. Håndværkere tænker ikke mønsteret igennem på forhånd. Det fødes under maleprocessen, afhængigt af figurens form og størrelse. Derfor er det generelt accepteret, at forbindelsen mellem indretningen og basen er uløselig, og det er umuligt at finde to identiske legetøj.

På trods af den bevidste enkelhed af ornamentet er det meget symbolsk og skildrer begreber, der er vigtige for det russiske folk. Således er en bølget linje forbundet med en flod eller vand i bred forstand, celler dannet af skærende linjer ligner rammen af et hus eller en brønd, og en cirkel med en prik i midten er et symbol på solen og andre himmelske kroppe.

Studerer "dis" i kunsttimerne

I alle skoler og børnehaver i Rusland, børns kreativitetsstudier, studeres Dymkovo-legetøjet i dag. Dette fiskeris historie er tæt forbundet med vort lands historie. Selve figurerne og malerierne, der dækker dem, afspejler det russiske folks liv og tro. Derudover er processen med at lave og dekorere legetøj enkel nok til, at selv små børn kan mestre det, selvfølgelig i en meget forenklet form. Dymkovo-legetøjet til førskolebørn er først og fremmest studiet af traditionelle ornamenter. Ved flittigt at tegne diamanter, linjer og cirkler skaber børn interessante tegninger og bliver fortrolige med deres hjemlands kultur.

At tegne et Dymkovo-legetøj (til børn) eller skulpturere figurer i Dymkovo-stilen (for større børn) er en spændende aktivitet, som børn tager op med stor entusiasme.

Fiskeriets nuværende tilstand

Dymkovo-fiskeriet har stadig ikke masseproduktion. Hvert legetøj er håndlavet, udført i henhold til alle de kanoner, der har udviklet sig gennem århundreder. Hver håndværker har sin egen genkendelige stil, hvert produkt er unikt og uforlignelig. Takket være dette mister fiskeriet ikke sin popularitet.

Pandemonium-ferien er ikke blevet fejret i lang tid, så Dymkovo-legetøj har mistet deres rituelle betydning. Nu fungerer de som lyse souvenirs og påmindelser om rig historie og det russiske folks kultur.

I dag taler ikke kun individuelle entusiaster, men også hele organisationer - kommercielle, offentlige og offentlige - for bevarelsen og udviklingen af fiskeriet. Således blev der i 2010, i centrum af Kirov (tidligere Vyatka), med deltagelse af Megafon-virksomheden, opført et monument til Dymkovo-legetøjet. Det repræsenterer en skulpturgruppe kaldet "Familie", som omfatter en dame med en baby i armene, en herre, der spiller mundharmonika, et barn og kæledyr.

I 2014, ved åbningen af OL i Sochi, blev der blandt andre skatte af russisk kunst præsenteret et Dymkovo-legetøj. Et foto fra ceremonien minder os om, hvor spektakulær og levende denne forestilling var.

Dymkovo-legetøj - sammen med andre kunstneriske håndværk - taler om rigdommen og originaliteten af russisk kultur.

Abstrakt af GCD om kunstnerisk og æstetisk
udvikling i seniorgruppen om emnet "Dymkovo
bosættelse (landsby)"
(Samarbejde)
Integration af uddannelsesområder: kognitiv, kunstnerisk
æstetisk, fysisk udvikling.
Indledende arbejde: samtale om Dymkovo legetøj, undersøgelse
maleri elementer; se en multimediepræsentation om folkemusik
fiskeri "Dymkovskaya Sloboda". Dymkovo mønstre tegning, maleri
papir silhuetter. Læsning af digte, gåder om folkehåndværk.
At lære børnerim udenad om Dymkovo-legetøj.
Programindhold: udvikle æstetisk opfattelse, overblik
præsentation, sans for farve og komposition. Styrke børns viden
om Dymkovo-legetøj, om Dymkovo-maleri. forankre følelsesmæssigt
positiv holdning til folkets dekorativ kunst. Udvikle
sans for skønhed, kreativitet og æstetisk smag.
Fremme respekt og interesse for folkehåndværk. Blive ved
udvikle teamwork færdigheder.
Metode til at gennemføre lektionen: vis børn forskellige Dymkovo
legetøj (ung dame, hest, ged, and osv.). Spørg hvad de hedder
disse smukke produkter. Lyt til digte om Dymkovskaya Sloboda, foreslå
male en figur skåret ud af papir lige så smukt, og lav så
generelt billede af "Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby, hvor de skaber
lerlegetøj). Tilbyd mere komplekst legetøj til maling til børn,
som er gode til Dymkovo-maleri (2-3 huse, 34 unge damer og
mindre tal).
Børn begynder at tegne. Læreren henvender sig til hvert barn,
minder dig om at tænke på arrangementet af mønsterelementer, ca
brug forskellige elementer, forskellige farver.
Efterhånden som produkterne er klar, lægger børnene sammen med læreren ud
figurer på et stort ark papir, hvilket skaber et billede.
I slutningen af lektionen kan du beundre den overordnede sammensætning sammen. Sige
børn, at billedet i fritiden kan færdiggøres, hvis de har
interessante tilbud.
Materialer. Silhuetter af Dymkovo legetøj, Dymkovo ler legetøj
legetøj, Dymkovo legetøj skåret ud af hvidt papir, gouache maling,

børster af forskellig tykkelse, stativer, paletter, glas med vand, serviet (på
hvert barn). Et stort ark papir til at dekorere et billede. Boombox,
lydoptagelse af russiske folkemelodier.
Forbindelser med andre aktiviteter og aktiviteter. Udvid visninger
børn om Dymkovo malede produkter. Se album
dekorativ kunst.
Lektionens fremskridt:
Børn slutter sig til en gruppe til russisk folkemusik og står i en halvcirkel.
Vosp: Hej gutter! Se hvor meget smukt legetøj der er
besøger os i dag! Sådan interessant legetøj! Genkendte du dem? Hvad er dette
legetøj?
Børn: Det er ænder, heste, det er Dymkovo-legetøj.
Vosp: Det er rigtigt, gutter, hvad ved vi om denne lyse russiske elegante
legetøj.
(foran børnene er et billede med udsigt over Dymkovskaya Sloboda)
(På en multimedieprojektor)
Tag et kig på billedet. Hvad er det for en landsby i disen?
(børn læser digte om Dymkovo fiskeri og bosættelse)
1. Og landsbyen indfødte folk De kaldte det "Dymkovo".
De elskede sange og danse der.
Eventyr blev født i den landsby.
Aftenerne er lange om vinteren, og de skulpturerer der af ler.
2. Alt legetøj er ikke simpelt,
Og magisk - malet
Snehvide, som birkes,
Cirkler, firkanter, striber.
3. De taler om hende overalt.
Vi vil bøje os for dette fantastiske mirakel mere end én gang!
Og om Dymkovo-legetøjet
Vi fortæller nu en historie.
Vosp: Godt gået, gutter!

Vosp: Og nu foreslår jeg, at du går på værkstedet og
dekorere modeller af lam, heste, unge damer, ænder med Dymkovo-mønsteret
som jeg har forberedt til dig.
Men hvad er det - værkstedet er lukket!
For at komme ind på workshoppen skal du besvare 2 spørgsmål:
1. Hvorfor denne folkehåndværk kaldet Dymkovo?
2. Hvor er værkstederne nu, hvor de laver Dymkovo-legetøjet?
Vosp: Værkstedet er åbent - lad os gå igennem og gå i gang.
Lad os strække fingrene og tjekke vores kropsholdning.
Fingergymnastik:
Vores fingre vil fortælle
Alle kan gøre det, alle vil vise det
Fem af dem på min hånd
De kan alt
Altid hjælp
De kan tegne
Pinde, cirkler
Flerfarvede ovaler
Ringe eller prikker
Vi går i gang
Øh, arbejdet er i fuld gang!
(børn dekorerer modeller af papirskåret legetøj med mønstre (i
folkemusik lyde, mens du tegner), efter afslutning af arbejdet, gør
generelt billede af "Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby, hvor de skaber
lerlegetøj).
Vosp: Åh ja, det lykkedes for os i Dymkovskaya Sloboda! Ægte
- Dymkovo legetøj!
Analyse af børns værker:
Vosp: Ja, gutter, jeres bosættelse viste sig at være munter og venlig!

På bredden af Vyatka-floden er der en landsby - Dymkovskaya Sloboda. Dymkovo legetøj er et originalt lerhåndværk, der opstod og blev bevaret udelukkende på territoriet Kirov-regionen, i bygden Dymkovo, hvor komfurmagere og keramikere længe har slået sig ned.

Billede 6 fra præsentationen "At male Dymkovo-legetøjet" til kunstundervisning om emnet "Legetøj"

Mål: 400 x 320 pixels, format: jpg.

For at downloade et gratis billede til en kunstlektion skal du højreklikke på billedet og klikke på "Gem billede som...".

For at vise billeder i lektionen kan du også gratis downloade præsentationen "Painting the Dymkovo toy.ppt" i sin helhed med alle billederne i et zip-arkiv. Arkivstørrelsen er 2999 KB.

Hent præsentation Legetøj"Filimonovskaya folkelegetøj" - Det fik sit navn fra landsbyen Filimonovo, hvor de sidste håndværkere, der genoplivede det glemte håndværk, boede i 1960'erne. Filimonovskaya legetøj - russisk kunstnerisk håndværk, dannet i Odoevsky-distriktet

Tula-regionen

. Det ældste folkekunsthåndværk i Rusland. Filimonovskaya legetøj. "At lave et Dymkovo-legetøj" - Gennemblødt rødt ler, tilsat flodsand, blandet grundigt. Lufttørret i skyggen. De malede det med klare farver. Legetøjsfremstillingsteknologi. Dekorativ og brugskunst. Det er her navnet "Dymkovo legetøj" kommer fra. Vælg hvilke materialer du vil bruge til at lave Dymkovo-legetøjet., varme og frugtbarhed.

"Maling af Dymkovo-legetøjet" - Funktioner af maleri. Dymkovo kalkun er god. Lyst folkelegetøj. Laver Dymkovo legetøj i dag. Der er en bosættelse på Vyatka. Dymkovo legetøj. På bredden af Vyatka-floden er der en landsby - Dymkovskaya Sloboda. Et sæt af elementer og kompositioner til mellemgruppe. Der er solenergi sol tegn. Lommetørklæde dekoration.

"Folkelegetøj i Rusland" - Filimonovskaya legetøj. Træforarbejdningsmetode. Rejs ind i legetøjets verden. Mejslet legetøj. Er det muligt at leve uden at spille? Den største samling af folkelegetøj. Halm dukke. Japansk gammel mand. Kludedukke. Moss flyers. Semyonovskaya matryoshka. Mestres værker. Købmand. Ler legetøj. Mestre. Et sjovt legetøj.

"Dymkovo legetøj til børn" - Abashevskaya legetøj. Ornamenter. Dymkovo. Farver og ornamenter. Kargopol legetøj. Hvilke ornamenter bruges til at dekorere legetøj? Abashevsky mestre. Farver lyst olie maling. Filimonovskaya legetøj. Kargopol legetøj. Polkans billede. Mestere af Kargopol. Dymkovo legetøj. Formen på Abashevo-figuren. Aflang form.

Der er i alt 30 oplæg

(kollektiv sammensætning)

Mål med lektionen: at vække interesse for Dymkovo-mestrenes produkter, at supplere børns viden om Dymkovo-legetøj, at fortsætte med at danne sig en forståelse af Dymkovo-maleriets måde og teknik, dets karakteristiske træk, dyrke en positiv holdning til folkekunst, udvikle teamwork færdigheder.

Materialer og udstyr til lektionen: interaktiv tavle til visning af fotografier med billeder Dymkovo landsby, elektroniske medier med lydoptagelse af folkesange (efter lærerens valg), Dymkovo legetøj, udskårne papirfigurer af Dymkovo geder, unge damer, hjorte, pensler, maling (gouache), kopper vand, individuelle servietter.

Indledende arbejde: samtale om Dymkovo-legetøj, forberedelse af et stort ark papir (tegning på emnet, toning) for teamwork.

Lektionens fremskridt:

Underviser: - Gutter, i dag vil vi gå tilbage i tiden og se ind i den flodoverskridende bosættelse Dymkovo, som ligger nær byen Vyatka (og i dag hedder det byen Kirov).

På skærmen (interaktiv tavle) børn får vist et udvalg af fotografier, der viser Dymkovo-bopladsen og Dymkovo-legetøj. Hvert foto er ledsaget en novelle lærer om emnet: om historien om fremkomsten af Dymkovo-håndværket, om kontinuiteten i traditionen med at lave legetøj fra ler gennem den kvindelige linje, om maleprocessen, om messen "Fløjter og fløjter" , om de ældste kunsthåndværkere og deres elever. Vi bør dvæle mere detaljeret om teknikken til at skabe Dymkovo-legetøj i vores tid. Træk sammen med børnene en konklusion om det unikke og store kulturelle betydning af dette fænomen af russisk folkekunst.

Godt klaret! Var du interesseret i at se ind i fortiden? Du var meget opmærksom og lærte en masse nye ting. Nu er det tid til at få lidt hvile.

Minut af fysisk træning: "Fingrene tegner"

Vi skriver på håndfladen med pegefingeren, så langfingeren, så ringfingeren, så lillefingeren.

Tegn en cirkel med fingeren
Og så den ovale.
Bogstav A og bogstav B
Fingeren tegnede.

Kan du tegne,
Måske nummer 5.
Bliver aldrig træt
Finger tegning.

(Ulyeva E.A. " Fingerspil for børn 4-7 år)

Pædagog: Gutter! Vil du optræde som håndværkere og prøve at skabe sådan en Dymkovo-landsby med legetøj med dine egne hænder? Tidligere har vi forberedt et stort ark papir, som I hver især vil placere jeres legetøj på.

Til lyden af folkesange begynder børn at male figurer af Dymkovo-legetøj skåret ud af papir. Børn skal mindes om forskellighed farveområde Og forskellige elementer mønster, når du maler figurer.

Efter tørring er alle sammen med til at lægge figurerne ud på et stort ark papir. Tilbyd at beundre den resulterende kollektive sammensætning.