Dymkovo legetøj - historien om håndværket for børn, hvordan man skulpturerer, hvordan man maler. Dymkovo legetøj

Dymkovo legetøj er et af de ældste russiske folkelige lerhåndværk. Den dukkede første gang op for 400 år siden og har endnu ikke mistet sin relevans. I løbet af denne tid ændrede udseendet af Dymkovo-legetøjet sig, men det særlige ved dets fremstilling, hvilket gør det unikt, forblev den samme. Vores historie om Dymkovo-legetøjet er primært beregnet til børn og folkeskolebørn, men interesserede voksne vil også finde det interessant at læse.

Historien om oprettelsen af ​​Dymkovo-legetøjet

Dette fartøj stammer fra Dymkovskaya Sloboda, som nu er en del af byen Kirov (tidligere Vyatka).

Eksisterer interessant legende, forbundet med skabelsen af ​​Dymkovo-legetøjet. Ifølge den mødtes to venlige tropper en dag for mange århundreder siden nær byens mure, men fordi det var mørkt, besluttede de, at de stod over for en fjende, og et slag begyndte. Mange soldater døde i slaget, menes det, at de onde ånder De flyver stadig over slagmarken den dag i dag. Og efter det tragisk begivenhed Det var skik at fejre en begravelsesfest hvert år om foråret.

Efterhånden blev denne hændelse glemt, og i stedet for begravelsesfester dukkede der op festligheder, som blev kaldt "pandemonium". På denne dag skulpturerede kvinder af ler forskellige figurer og kugler, som var smukt og omhyggeligt malet. De fløjtede lystigt til figurerne, og det var skik at kaste farvede kugler, med ærter indeni, efter hinanden, hvilket skabte yderligere larm.

Selvfølgelig bidrog ikke kun den tragiske hændelse til dannelsen af ​​ferien og skabelsen af ​​Dymkovo-legetøjet. Det var også vigtigt, at der nær Dymkovskaya Sloboda var aflejringer af ler, der kunne bruges i keramik. En særlig metode til modellering og originalt maleri gjorde Dymkovo-legetøj efterspurgt ikke kun i Kirov, men også langt ud over dets grænser.

Funktioner af Dymkovo legetøjet

Et karakteristisk træk ved Dymkovo-legetøjet, som adskiller det fra andre figurer og figurer, er, at de alle kunne fløjte, knitre, rumle og lave anden støj. Denne funktion skyldes det faktum, at onde ånder ikke kan lide støj, og legetøjet er designet til at sprede disse ånder. I foråret, med begyndelsen af ​​landbrugsarbejdet, var deres tilstedeværelse slet ikke nødvendig. Man mente, at de dukkede op på markerne om vinteren, og en af ​​måderne at bekæmpe dem på var forårsferier, som var præget af støjende sjov. Dymkovo-legetøjets opgave var at drive spiritus ud ved hjælp af fløjten og brølen.

Således skulle figurerne først og fremmest larme og fløjte. I øjeblikket er dette ikke en nødvendig egenskab ved Dymkovo-legetøjet, men metoderne til fremstilling og maling er forblevet de samme.

Processen med at lave et Dymkovo legetøj

Hele rejsen med at skabe et unikt og uforlignelig Dymkovo-legetøj er beslægtet med magi og er opdelt i flere faser. De vigtigste er:

modellering,
tørring,
brændende,
hvidvask,
maleri.

Sådan skulpturerer du et Dymkovo-legetøj

Skulpteringsprocessen udføres manuelt, og derfor er ikke to Dymkovo-legetøj identiske, hver af dem er unikke og indeholder en del af sjælen fra mesteren, der lavede det.

For at skabe håndværket bruges knaldrødt ler blandet med fint flodsand. Legetøjet skabes i dele, og derefter spændes alle delene sammen ved hjælp af flydende rødt ler, og fugerne glattes med en våd klud for en jævnere overgang.

Modellering kan opdeles i flere faser:

1. Opret fundamentet.
2. Fremstilling af bilag.
3. Forbindelse af vedhæng med kroppen.
4. Tilføjelse af dekorationer.

Grundlaget for at skulpturere et Dymkovo-legetøj er kroppen. Først rulles en kugle ud af et stykke ler. Så trækker de fra denne bold den nødvendige formular krop, og jo glattere denne proces er, jo mere korrekt og smuk er formen.

Vedhængene er også lavet af en lerkugle, men af ​​en mindre størrelse. Med vedhæng mener vi lemmer, hoved, nakke osv. De er fastgjort til kroppen, og leddene holdes sammen med ler og vand for at gøre overgangen glattere.

Som dekorationer kan du skabe bolde, ringe, riller, pølser af ler og derefter fastgøre dem til figuren.

For eksempel, for at lave en ung dame, skal du først lave en kegleformet nederdel. Derefter er en krop med en langstrakt hals fastgjort til den. Næste skridt er at fastgøre hovedet og hænderne, hvorefter det er tid til at klæde den unge dame i et smukt tørklæde, sætte en hat på hovedet og lægge et kæledyr eller et barn i hendes hænder.

Mandsfigurer er skulptureret lidt anderledes. Torso og hoveder er fastgjort til benene, som er to tykke pølser, hvis nederste dele er bøjet til at danne benene. Hovedbeklædning og hår adskiller sig også fra kvinders billeder.

Dyrets krop ligner en kegle i strukturen, til den skarpe del, hvoraf hovedet og nakken er fastgjort. Lemmerne er normalt store, let tilspidsende nedad. Halen og hornene er fastgjort til kroppen sidst.

En interessant pointe er, at alt Dymkovo-legetøj er lavet til at udvide sig nedad. For eksempel, damer altid bløde kjoler, herrer sidder oftest på en hest, og dyrene har korte ben. Dette skyldes, at den skrøbelige bund muligvis ikke kan modstå vægten af ​​hele legetøjet efter tørreprocessen.

Tørring og brænding af Dymkovo legetøj

Efter at modelleringsprocessen er afsluttet, tørres legetøjet og brændes derefter. Tørretiden afhænger af figurens størrelse og indeklimaet. Fugtighed, temperatur og andre indikatorer skal tages i betragtning. Afhængigt af disse værdier tager tørreprocessen fra 3 dage til 3 uger.

Efter tørring kommer brændingsøjeblikket. Tidligere blev legetøj fyret i en landsbyovn. De blev lagt på en metalbakke og placeret direkte oven på brændet. Efter at legetøjet var varmet op, blev det afkølet i samme ovn. I øjeblikket bruges moderne ovne, som sparer tid og gør processen med kalcinering af legetøj sikrere.

Hvidvaskning (blegning) af Dymkovo-legetøjet

Efter tørring og brænding erhverver Dymkovo-legetøjet rød-brun farve, derfor bleges det før påføring af mønstre. For at gøre dette er figuren belagt med en speciel opløsning bestående af kridtpulver og mælk. Efter at mælken er sur, bliver opløsningen fast, og der dannes et jævnt hvidt lag på legetøjets overflade. Hvidning af figurerne giver dig ikke kun mulighed for at gøre deres overflade glattere, men også at give de påførte malinger en speciel levende lysstyrke.

På trods af adskillige forsøg på at ændre sammensætningen af ​​opløsningen lykkedes det ikke. Som et resultat blev figurerne gullige, eller overfladen så ujævn ud. Derfor, som for mange århundreder siden, udføres hvidvaskning af Dymkovo-legetøj præcist med den sammensætning, der er angivet ovenfor.

Funktioner ved at male Dymkovo-legetøjet

For at give Dymkovo-legetøjet et unikt billede bruger han en kombination af lyse, kontrasterende farver og geometriske former. Takket være dette får figurerne en festlig farve.

Oprindeligt blev tempera maling fortyndet med eddike, kvass eller malet i æg brugt til maling. Otte farver blev oftest anvendt. Maleriet blev udført med pinde med klude viklet rundt om, og til at tegne øjnene og øjenbrynene brugte de pindesplinter. I øjeblikket anvendes specielle malinger til keramik, akryl maling, malet på et æg, eller gouache maling. De påføres legetøjet med ilder- eller kolinbørster.

Det klassiske maleri af Dymkovo legetøj består af en kombination af store geometriske mønstre og glat malede dele. Når de påføres, bruges kontrastfarver, blandet med hvid og sort, samt små blade bladguld. Alt dette giver dig mulighed for at skabe et unikt farveskema og understrege nuancernes rigdom. Dyrefigurer og nederdeldesign var de mest levende malede. Firkanter af bladguld blev påført militære epauletter, damehatte og kalkunhaler. Oftest, når man maler legetøj, blev følgende farver brugt: blå, grøn, rød, crimson, orange, lyseblå, smaragd, brun, sort.

Det særlige ved tegningen var og er dens konsistens. Først blev der tegnet hår, øjne og øjenbryn, derefter blev hovedbeklædning og nederdel malet. For at give mønsteret ekstra glans blev der nogle steder limet stykker af bladguld.

Selve mønsteret er en varieret kombination af forskellige former geometriske former og farveløsninger, der giver en særlig smag til Dymkovo-legetøjet og hjælper med at skabe et stort udvalg af sammensætninger. De mest almindeligt anvendte geometriske former er cirkler, striber, ringe, slanger.

Det var vigtigt at begynde at farve med lyse nuancer, hvortil flere mørk farve. En sand mester burde have vidst, hvad de primære farver symboliserede. For eksempel er grøn et symbol på naturen, agerjord og jord, rød er skønhed, sundhed, ild, hvid er venlighed, sandhed, ærlighed, sort er sorg, ondskab, og blå er himlens farve.

Når de anvendte mønstre, forsøgte de først at anvende dem, der symboliserede sandhed, skønhed, sundt liv. Sådant legetøj blev en slags amulet.

For hver figur var der bestemte maleteknikker. De mest farvestrålende var haner, kalkuner, ryttere, ænder og geder. Mønsteret var ofte ikke kun originalt, men også fantastisk. Figurer af væddere, grise og køer blev skabt noget sjældnere.

Små firkanter af bladguld tjente som ekstra dekoration til mønsteret. Dens brug var karakteristisk og særpræg Dymkovo legetøj. Firkanter skåret af bladguld blev påført legetøjet med en børste dyppet i æggehvide og rettet ud med en tør børste.

Er der nogen mestre af Dymkovo-legetøj nu?

Traditionerne med at skabe Dymkovo-legetøj er stadig i live. Denne proces blev aldrig automatiseret og seriel. Figurerne er stadig malet i hånden, efter de regler, der fandtes for 400 år siden, da denne folkehåndværk. Det er dog ikke alle unge mestre, der har tålmodigheden til at gennemføre læringsprocessen, men de, der forstår den, bliver helt rigtige professionelle. Med deres egne hænder skaber de fascinerende billeder af Dymkovo-legetøj, som hver især er individuelle og unikke.

Skabelsen af ​​Dymkovo-legetøj var og forbliver en kvindes profession. Fantasyflugter og viden om gamle traditioner og skikke hjælper det retfærdige køn med at skabe utrolige billeder og formidle dem i en lang række rige farver.

Takket være Dymkovo-legetøjet, som har eksisteret i over 400 år, rig historie Russiske folk og deres kulturarv. Disse lyse og usædvanlige figurer glæder øjet og løfter dit humør, de fordyber dig i et spændende eventyr, hvis unikke og originale plot hver person finder på for sig selv. Og selvom Dymkovo-legetøjet nu har mistet sin rituelle betydning, fortsætter det med at være et symbol på sjælens generøsitet, gode ånder og grænseløse venlighed hos det russiske folk.

Kommunal børnehave uddannelsesinstitution nr. 11" Børnehave"Bell" Tutaevsky-distriktet, Yaroslavl-regionen

GCD til dekorativ tegning "Merry Haze"

kompileret og udført af lærer Semenova Elena Vladimirovna

Programindhold: Udvikle den følelsesmæssige sfære gennem opfattelsen af ​​musikalsk og kunstværker. Forbedre hukommelse, tale, finmotorik hænder, velkoordineret teamwork. Fortsæt med at lære børn at male tredimensionelt legetøj med mønstre baseret på Dymkovo-motiver, vha. forskellige elementer Dymkovo maleri. At udvikle æstetisk opfattelse og kreative evner hos børn. Fortsæt med at forbedre teknikken til at udføre Dymkovo-mønsteret. Fremme en kærlighed til folkehåndværk.

Udstyr og materialer: Laptop, præsentation "Dymkovo Toy", på bordene er Dymkovo legetøj: kalkun, vandbeholder, dame osv.; For hvert barn: silhuetter af papirlegetøj, gouache, børster, stikke, servietter, krukker med vand. Hanevanter til teatret.

Børn med hanevanter (Dymkovo og Filimonov) er opstillet separat i to hjørner af kunststudiet med en håndværker (lærer) i hver af dem. Børn holder bakker med Filimonov og Dymkovo legetøj.

Håndværker. MED forskellige hjørner Vi kom til Rusland for at holde ferie. 1. håndværker. Vi er fra Dymkovo, og du? 2. håndværker. Vi er fra Tula-regionen! Landsbyen Filimonovo, vi håber, er bekendt for dig! (Sløjfe.) Håndværker (sammen). Vores håndværk er gammelt, vi skulpturerer legetøj af ler. Men legetøjet er anderledes og unikt.

1. håndværker. Dette Dymkovo-mønster vil overraske dine mirakuløse øjne. Bølgede linjer, dikkedarer, ternede mønstre, prikker Her er alle mulige ringe, her - forskellige cirkler. Flerfarvet maling og et stykke guld på hvidt ler for at gøre dem smukkere. Alt legetøjet er frodigt, festligt, lyst, bare et vidunderligt syn for ømme øjne, rigtige gaver! Med en pensel tegner vi dygtigt vores mønster frimodigt. Hvilken vidunderlig skønhed, Dymkovskaya Sloboda!

2. håndværker. Vores legetøj er lidt mere beskedent, det er højere og slankere. Vi maler ikke med en pensel, men med en fjerpen (viser pennen), Vi lægger maling på maling med kærlighed. En rombe, en trekant, en cirkel af solen er her, Linjer, stjerner, juletræer er der, I vores mønstre er der naturens skønhed... Håndværkere (sammen). Og årets legetøj bliver ikke gammelt!

Barn (med en Dymkovo hane). Ligesom fra Dymkovo-bosættelsen...

Barn (med en Filimonov-hane). Filimonovskaya side...

Børn (sammen). Vores mirakelhaner er kommet for at glæde dig.

Der opføres et dansespil.

1. Vores mirakelhaner er kommet for at more dig. Selvom vi ser forskellige ud, er alle kendte for noget.

(Børn synger sammen.) Kor. Ku-ka-re-ku, ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku, ko-ko-ko. Klap-klap-klap, klap-klap-klap. (De tramper fire gange og kredser om sig selv. Børn med Filimonov-haner gemmer dem bag ryggen!)

2. Jeg er en Dymkovo hane, med en busket hale og en kam. (Dymkovo haner synger og viser halen med deres hånd, derefter deres kam.) Prikker, celler, cirkler. Farverne er rige og lyse. Kor.

3. Filimonovskys ven, den samme hale og kam (Filimonovsky-hanerne synger, viser), Sol og juletræer, striber og stjerner. Kor. Grupper af haner vender sig mod hinanden, sidelæns til publikum.

4. Engang var der en hue and cry, hvem er den smukkeste af dem? (Hånden med vanten går op og ned.")

5. Hane-venner skændes, sådan kan man ikke opføre sig. (De ryster fingeren på deres frie hånd.)

6. Omkvæd. 7. For at tabe går de den ene efter den anden i deres grupper og danner cirkler.

Underviser: (samtale)- Gutter, vil du blive Dymkovo-mestre? D: - Ja! - I dag skal vi male mønstre til Dymkovo legetøj. Men først, lad os huske stadierne i fremstillingen af ​​Dymkovo-legetøj. Se præsentationen "Dymkovo Toy" og tal om, hvad du så. :- Hvilken maling bruger håndværkere, når de maler Dymkovo-legetøj? D: - Rød, blå, cyan, grøn, gul, orange. Q: - Hvilke elementer er inkluderet i Dymkovo-mønsteret? D: -Striber, celler, bølgede linjer, cirkler, ringe, prikker. Læreren henleder børnenes opmærksomhed på, at både farver og mønsterelementer kombineres med hinanden og gentages i en bestemt rækkefølge.

Pædagog: -Og nu inviterer jeg alle til vores kunstværksted, hvor legetøj venter på dig. I dag vil vi male Dymkovo-hesten. Hvert Dymkovo-legetøj er skulptureret og malet af en mester efter hans egen smag, så de ligner ikke hinanden, men hver er smuk på sin egen måde. I dag tegner I hver jeres egen hest, som I ønsker det. Jeg foreslår, at du tænker lidt over, hvilket mønster du vil male dit legetøj med. (Giver børnene mulighed for at tænke over det kommende arbejde.) Vi tænkte, begynd nu at tegne: vi tegner striber og prikker med spidsen af ​​penslen, vi laver cirkler med pokes. Prøv at holde dit arbejde pænt, tilføj ikke en masse maling, dup overskydende vand fra penslen på en serviet.

Når arbejdet er færdigt, beder du børnene om at lade dem ligge på bordene for at tørre og udføre ting. (Musikalsk mave).

1. Vores hænder er som kringler,

Kinder som æbler.

Har kendt os længe

Alle mennesker er på messen.

2. Dymkovo damer

smukkere end nogen anden i verden,

Og husarerne er darlings -

Vores kavalerer.

3. Vi er malet legetøj -

Vyatka latter,

Forstads dandies,

Byens sladder.

4. Med bånd og sløjfer,

Ja, arm i arm med dandies

Vi går i par

Vi passerer ærner.

5. Vi er ædelt legetøj,

Foldning, okay.

Vi er berømte overalt

Du vil også kunne lide os.

Analyse af arbejdet: Underviser:- Gutter, se på jeres heste. Hvor er de smukke. Og du kan lide dit arbejde. Hvilken hest kunne du bedst lide? Fortæl mig, hvorfor du kunne lide arbejdet... (Svar fra 2-3 børn). B: - Godt gået, gutter. I dag i klassen mødtes vi igen med Dymkovo-legetøj, besøgte Dymkovo-håndværkere, og du gjorde et meget godt stykke arbejde med dette arbejde.

Resumé af en tegnelektion i senior gruppe"Dymkovskaya Sloboda (landsby)" (kollektivt arbejde)

Program opgaver

Udvikle æstetisk opfattelse, figurative ideer, sans for farve og komposition. Styrke børns viden om Dymkovo legetøj, O Dymkovo maleri. Konsolidere følelsesmæssigt positiv holdning til folkets dekorativ kunst. Udvikle en følelse af skønhed. Fortsæt med at udvikle færdigheder samarbejde.

Metodik

Vis børn anderledes Dymkovo legetøj(ung dame, hest, ged, and osv.). Spørg hvad disse smukke produkter hedder. Tilbyd at male en figur skåret ud af papir på samme smukke måde, og lav så et samlet billede" Dymkovskaya Sloboda" (landsby, landsby hvor de skaber ler legetøj) . Tilbyd mere komplekst legetøj til maling til børn, der er gode til Dymkovo maleri(2-3 huse, 3-4 unge damer og mindre figurer).

Materialer:

Silhuetter Dymkovo legetøj skåret fra hvidt papir, gouache maling, pensler, en krukke vand, en serviet (for hvert barn). Et stort ark papir til at dekorere et billede.

Forbindelse med andre klasser og typer af aktiviteter

Udvid børns forståelse for Dymkovsky malede produkter. Se på albums med kunst og kunsthåndværk.

Lektionens fremskridt:

Indledende del: Hej gutter, i dag vil vi have noget interessant med jer klasse, hvor du finder ud af, hvad det er Dymkovo legetøj.

1. Hoveddel.

Ved du hvad det er Dymkovo legetøj, hvad er det lavet af, og hvor stammer dette håndværk fra? Sådant legetøj som Dymkovskaya eksisterer ikke længere, hun er den eneste. Lyst, elegant Dymkovskaya legetøjet blev en slags symbol på Vyatka-landet. Billeder med elementer hænger på tavlen Dymkovo maleri. Dymkovskaya legetøjet er malet (elementer): cirkler, ringe, striber, slanger. I Dymkovsky legetøjs farver lyse: rød, orange, gul, crimson, blå, cyan, smaragd, grøn og meget mere brun og sort. Hvad mente de elementer, jeg viste dig (på billederne? Gutter, hvad tror du, cirklen (solen) kunne betyde? Hvad tror du, den bølgede eller stiplede linje (vand) kunne betyde? Og hvad kunne cellen ( felt) betyder ?

2. Samtale med børn:

Hvilke farver er der? Dymkovo legetøj? (Altid kun hvid)

Og hvilke mønstre på Dymkovo legetøj? (Lige linje, bølget linje, prik, cirkel, ring, bur og gitter)

Hvilken farve er mere? Hvilke farver bruges?

Hvilke teknikker bruges til at lave mønstre? (Ved at dyppe enden af ​​børsten, børst fladt på bunken)

3. Idrætsminut

Vi forsøgte at tegne(hænderne til siden)

Det var svært ikke at blive træt (torsoen bøjer til siderne)

Vi vil hvile lidt (sæt dig ned, armene frem)

Lad os begynde at tegne igen(stå op, læg hænderne ned)

4. Praktiske aktiviteter

Nu vil jeg give dig ark, og du forbereder maling, og vi maler på silhuetterne Dymkovo mønstre. På denne klasse du og jeg vil male og bruge elementerne Dymkovo maleri i vores arbejde. Nu vil vi prøve tegn diselementerne separat. Børn tegner mønstre Dymkovo legetøj(Dymkovo silhuetter) . Afslut nu din arbejde, færdiggør mønstrene. Og lad os så se på tegningerne.

Resumé af en tegnelektion i seniorgruppen "Dymkovskaya Sloboda"

Opgaver:

Fortsæt med at introducere Dymkovo-legetøjet: mønsterelementer, farvekombinationer, sammensætning;

Udvikle æstetisk opfattelse, sans for rytme, farve, kreative evner.

At dyrke respekten for de folkelige håndværkeres arbejde.

Indledende arbejde:

1. Samtaler om Dymkovo-legetøjet, om funktionerne i mønsteret og sammensætningen.

2. Organisering af en udstilling med temaet: "Fun Fair of Dymkovo Toys."

3. Undersøgelse af dekorative og brugskunstprodukter.

Materiale: kunst og kunsthåndværk produkter, tegninger af Dymkovo-legetøj, billeder med elementer af Dymkovo-mønsteret; stencils af Dymkovo legetøj, farveblyanter.

Lektionens fremskridt.

Organisering af tid.

Underviser:

Jeg er fruen fru!

Jeg kom for at besøge dig.

Jeg vil fortælle dig en gåde,

Og gæt det, venner!

Alt legetøj er ikke simpelt,

Og de magisk malede:

Snehvide, som birkes,

Cirkler, firkanter, striber -

Enkel. Det ser ud til, at mønsteret

Men jeg kan ikke se væk.

( Dymkovo legetøj )

Det er rigtigt, godt gået! I dag inviterer jeg til en udstilling af skønne håndværkere. Se, hvor mange smukke, lyse, elegante genstande, der er rundt omkring. Disse ting glæder os med deres skønhed. Hvad hedder dette legetøj?

( Dymkovo legetøj )

Lad os se på dem. (ser på legetøj).

Hvorfor hedder de det?

Langt, langt borte, bag tætte skove, bag grønne marker, ved bredden af ​​en blå flod stod en stor landsby. Hver morgen stod folk op, tændte i ovnene, og blå røg krøllede ud af husenes skorstene. Der var mange huse i landsbyen. Så de kaldte den landsby Dymkovo. Der boede muntre og drilske mennesker i den landsby. De elskede at forme sjovt, lyst, farverigt legetøj og fløjter. De vil lave mange af dem lang vinter. Og når den gyldne forårssol står op på himlen, løber sneen væk fra markerne, muntre mennesker tager deres muntre legetøj frem og jamen, fløjter - kør vinteren væk, forherliger foråret.

Sjovt legetøj blev solgt ind forskellige byer og landsbyer. Og efter dette navn begyndte landsbyen og legetøjet at blive kaldt Dymkovo.

Hør venligst hvilke smukke digte de skrev om dette legetøj! (Børn læser).

1. Gennem bjergsporene,

Over landsbyernes tage

Rødbenet, gulhornet,

En lerhjort skynder sig.

2. Her er en smart kalkun,

Han er alt sammen så god

Den store kalkun

Alle sider er malet.

Se, busket hale,

Han er slet ikke simpel,

Ligesom en solrig blomst

Ja, det næste er kammuslingen.

3. Den unge Dymkovo-dame er helt i orange, guld, skarlagenrøde og grønne mønstre.

Se hvor god hun er

Denne pige er en sjæl

Skarlagene kinder brænder,

Fantastisk outfit.

4. Selv hestene er i festlige dragter.

(kollektiv sammensætning)

Mål med lektionen: at vække interesse for Dymkovo-mestrenes produkter, at supplere børns viden om Dymkovo-legetøj, at fortsætte med at danne sig en forståelse af Dymkovo-maleriets måde og teknik, dets karakteristiske træk, dyrke en positiv holdning til folkekunst, udvikle teamwork færdigheder.

Materialer og udstyr til lektionen: interaktiv tavle til visning af fotografier, der viser Dymkovo-landsbyen, elektroniske medier med lydoptagelse af folkesange (efter lærerens valg), Dymkovo legetøj, udskårne papirfigurer af Dymkovo geder, unge damer, hjorte, pensler, maling (gouache), kopper vand, individuelle servietter.

Indledende arbejde: samtale om Dymkovo-legetøj, forberedelse af et stort ark papir (tegning på emnet, toning) for teamwork.

Lektionens fremskridt:

Underviser: - Gutter, i dag vil vi gå tilbage i tiden og se ind i den flodoverskridende bosættelse Dymkovo, som ligger nær byen Vyatka (og i dag hedder det byen Kirov).

På skærmen (interaktiv tavle) børn får vist et udvalg af fotografier, der viser Dymkovo-bopladsen og Dymkovo-legetøj. Hvert foto er ledsaget en novelle lærer om emnet: om historien om fremkomsten af ​​Dymkovo-håndværket, om kontinuiteten i traditionen med at lave legetøj fra ler gennem den kvindelige linje, om maleprocessen, om messen "Fløjter og fløjter" , om de ældste kunsthåndværkere og deres elever. Vi bør dvæle mere detaljeret om teknikken til at skabe Dymkovo-legetøj i vores tid. Træk sammen med børnene en konklusion om det unikke og store kulturelle betydning af dette fænomen af ​​russisk folkekunst.

Godt klaret! Var du interesseret i at se ind i fortiden? Du var meget opmærksom og lærte en masse nye ting. Nu er det tid til at få lidt hvile.

Minut af fysisk træning: "Fingrene tegner"

Vi skriver på håndfladen med pegefingeren, så langfingeren, så ringfingeren, så lillefingeren.

Tegn en cirkel med fingeren
Og så den ovale.
Bogstav A og bogstav B
Fingeren tegnede.

Kan du tegne,
Måske nummer 5.
Bliver aldrig træt
Finger tegning.

(Ulyeva E.A. " Fingerspil for børn 4-7 år)

Pædagog: Gutter! Vil du optræde som håndværkere og prøve at skabe sådan en Dymkovo-landsby med legetøj med dine egne hænder? Tidligere har vi forberedt et stort ark papir, som I hver især vil placere jeres legetøj på.

Til lyden af ​​folkesange begynder børn at male figurer af Dymkovo-legetøj skåret ud af papir. Børn skal mindes om forskellighed farveområde Og forskellige elementer mønster, når du maler figurer.

Efter tørring er alle sammen med til at lægge figurerne på stort ark papir Tilbyd at beundre den resulterende kollektive sammensætning.