Intellektuelle spil i lejren. Scenarie for spillet i sommerlejren "Hvad? Hvor? Hvornår?"

Tankespil for børn i sommerlejr

Stifinder

Rådgiveren gemmer flere genstande i rummet, lader derefter spillerne komme ind i rummet og fortæller dem ved hjælp af morsekode eller en af chifferne navnene på genstandene og de steder, hvor de er gemt.

Spillernes opgave er at finde så mange skjulte objekter som muligt. For hver genstand, der er fundet, modtager deltageren i spillet et point.

Domino

Hver spiller skærer to sæt kort ud, hvoraf det ene han underskriver med bogstaverne i alfabetet (for eksempel: A, B, C osv.), og det andet med bogstaverne i morsekode (f.eks.: –, – · · · , · – –). Derefter blandes begge sæt og lægges i én bunke med den tomme side opad. På kommando forsøger hver spiller at finde kort fra to sæt med samme indhold så hurtigt som muligt og sætte hele alfabetet sammen igen (for eksempel A +, –).

Mærkelig besked

Morsekode bruges til at skrive en besked, hvor nogle bogstaver bevidst er udeladt, men stadig så det kan tydes. Deltagerne i spillet sender den dekrypterede besked til rådgiveren skriftligt. Så er vinderen kåret.

Mystisk konvolut

Ved hjælp af morsekode eller chiffer skrives det samme bogstav for hver deltager i spillet. Derefter åbner spillerne på rådgiverens kommando kuverterne, dechifrerer indholdet og afleverer det skriftligt til rådgiveren. Af dem, der tyder bogstavet korrekt, vinder den, der gør det først.

Holdbrev

Enhederne, der deltager i spillet, er udpeget visse bogstaver alfabet. Bogstaverne skrives derefter på kortene ved hjælp af morsekode. Kortene blandes og lægges med den tomme side opad, hvorefter rådgiveren vender dem et efter et og hurtigt viser dem til deltagerne i spillet. Den første person, der gætter bogstavet, der repræsenterer hans hold, får et point i en flerdageskamp.

Husk brevet

Rådgiveren står foran holdet og navngiver ved hjælp af en fløjte et hvilket som helst bogstav efter eget valg. Inden for ti sekunder skal alle deltagere i spillet, hvis navn indeholder dette bogstav, række hånden op. Den, der rækker hånden op senere, slet ikke løfter den eller gætter bogstavet forkert, forlader spillet. Vinderen modtager tre point i holdkonkurrencer.

Morsekode med bold

Medlemmer af de to hold sidder over for hinanden. Spilleren på det første hold kaster bolden til spilleren på det andet, mens han bruger en fløjte til at navngive et bogstav i alfabetet. Spilleren på det andet hold skal hurtigt gætte bogstavet og kaste bolden til den næste spiller på førsteholdet. Et hurtigt svar tildeles to point, et langsommere svar tildeles et. Holdet med flest point vinder.

Krypter beskeden

Rådgiveren dikterer meddelelsens tekst og bestemmer koden. Vinderen er den, der hurtigst kan kryptere teksten korrekt og give den videre til rådgiveren. Han modtager tre point i holdkonkurrencer.

Sender en besked

Deltagerne i spillet er opdelt i par bestående af medlemmer af to hold, og er placeret således, at hvert par kun ser ét par foran sig og ét bag sig. Rådgiveren signalerer beskeden til det første par, som vender og giver det videre. Vinderen er det hold, hvis sidste medlem hurtigt bringer den korrekt dechiffrerede besked til rådgiveren.

Intelligentspil i lejren.

Intelligent spil for børn

Spillets fremskridt:

- De leder efter ham
- Ivan leder efter ham
- Det her er et eventyrs helt.
- De vil besejre ham.
- Hans liv handler ikke om ham.
- Hans liv er på enden af en nål

Spil "Skriv ordet".

Spillets fremskridt:

Spil "Cities".

Spillets fremskridt:

fra spillet.

Spil "Rejse".

Spillets fremskridt:

Spil "Krokodille".

handleevner. To hold spiller.
Spillets fremskridt:

Spillets fremskridt:

Tankespil med en hal

Spillets fremskridt:

Spil "Forbidden Three"

Et spil om opmærksomhed.

Spillets fremskridt:

Spil "Hat"

De spiller i par. En efter en.

Spillets fremskridt:

Spil "Telegram"

Spillets fremskridt:

Spil "Tvillingord"

Spillets fremskridt:

Spil "Afslut ordet"

Spillets fremskridt:

Spil "Story"

Spillets fremskridt:

Spil "Ny applikation"

Spillets fremskridt:

Spil "Burim"

Spillets fremskridt:

Hver deltager får et sæt færdigforberedte rim. Deltagerens opgave er at komponere et digt (kvad) ved hjælp af de givne rim. For eksempel: kat - ske - vindue - lidt; glas - banan - lomme - bedrag mv.

Intelligentspil i lejren.

Korrekt organisering af børns sommerferie er af stor betydning. Under forhold børnelejr vi skal give børn muligheden omfattende udvikling og udtryk for deres interesser. Derfor er det nødvendigt at tænke ikke kun på det fysiske og psykologisk udvikling børn, men også om det intellektuelle. I denne sag kommer en sådan kategori af spil som intellektuelle spil til vores hjælp.

Intelligent spil for børn udvikle sig ikke kun mentale evner og opfindsomhed, men også hukommelse, opmærksomhed, fantasi, giver børn viden og den nødvendige mentale belastning.

Nedenfor er intellektuelle spil, der kan bruges til at arbejde med børn på lejr.

Intellektuelt spil "Forvirret".

Dette spil skal involvere mindst 5 personer. To af dem: den ene vikler ind, den anden optrævler.

Spillets fremskridt:

Optrevleren går ind i et andet rum, så han kan se, hvad de andre børn, der leger, laver. Deltagerne i spillet slår hinanden sammen, hvorefter "entangler" begynder at gøre sit arbejde - at forvirre alle fyrene: hvem kom under armen, hvem trådte over den andens arm, hvem slog sin arm om halsen, men du kan ikke åbne dine arme. Samlet set viste det sig at være "abracadabra". Nu er vejen ud af "optrevlingen" en simpel opgave - at optrevle uden at åbne hænderne.

Intellektuelt spil "Gæt".

Spillets fremskridt:

Oplægsholderen stiller spørgsmål, skiftes til gradvist at bringe de legende børn tættere på det rigtige svar. F.eks.
- De leder efter ham
- Ivan leder efter ham
- Det her er et eventyrs helt.
- Han bor i det fjerne rige
- De vil besejre ham.
- Hans liv handler ikke om ham.
- Hans liv er på enden af en nål
Derefter inviterer oplægsholderen børnene til at komponere en lignende række spørgsmål.

Spil "Skriv ordet".

Spillets fremskridt:

På skolebestyrelsen eller tegn en firkant på papir. Så trækker vi cellerne ud - 5 gange 5 (dette er mindste mængde små celler, måske flere - 6 gange 6 osv.). I den centrale del skriver vi ordet. For eksempel: TRAP. Derefter skriver vi et efter et bogstav ind i de tilstødende celler, så vi får et andet ord. Hvis du under ordet TRAP under det første bogstav A skriver bogstavet P, får du ordet FOLDER, og i en særskilt kolonne opstillet for hver deltager skriver vi tallet 5 - da ordet FOLDER indeholder 5 bogstaver. Og så videre til gengæld. Vinderen af spillet er den deltager, der får største antal point.

Spil "Cities".

Spillets fremskridt:

Den første deltager siger navnet på byen. Den næste deltager skal navngive byen begyndende med det bogstav, som den første by slutter med. For eksempel: Moskva. Den næste siger: Astrakhan. Næste er Novosibirsk. Du kan vælge ethvert emne: dyr, lande, filmtitler osv.

Spil "Luft, vand, jord, ild."

Dette spil kræver en bold og flere deltagere.

Spillets fremskridt:

Børn står i en rundkreds. Føreren med bolden står inde i cirklen. Han kaster bolden til deltagerne en efter en og siger samtidig et ord ud af fire foreslåede: "luft" - du skal fange bolden og sige navnet på fuglen, "vand" - fang bolden og navn fisken, "jord" - navngiv dyret, men hvis du fanger bolden på ordet "ild" - er du ude af spillet. Efter at en af deltagerne har fanget bolden, begynder oplægsholderen at tælle til "tre", og hvis personen, der fangede den, ikke siger noget, bliver han elimineret fra spillet. Hvis han navngiver en fisk i stedet for en fugl, bliver han elimineret fra spillet.
Vinderen bliver værten.

Spil "Rejse".

Spillets fremskridt:

Oplægsholderen kaster på skift bolden i en cirkel til deltagerne i spillet. Den, der fanger bolden, siger følgende sætning: "Jeg tager til... for eksempel: Delhi." Deltageren, der står til højre for ham, stiller spørgsmålet: "Hvorfor?", og den næste, der står til højre for ham, skal hurtigt svare: hvorfor skulle han til Delhi. For eksempel: "at tælle elefanter eller studere Indien."
Enhver, der ikke hurtigt kunne besvare spørgsmålet, forlader spillet.

Spil "Krokodille".

Dette spil udvikler fantasifuld tænkning og handleevner. To hold spiller.
Spillets fremskridt:

Repræsentanter for et hold ringer til en deltager fra et andet. De hvisker navnet på dyret ind i hans øre, og så hvad der falder mig ind. Den rivaliserende parts opgave er at gætte, hvad den tilkaldte deltager vil afbilde uden ord.

spil" Fangstfrase tegneseriefigur"

Spillets fremskridt:

Fragmenter af udtalelser fra berømte tegneseriefigurer høres: Haren fra "Nå, vent lidt!", Brownie Kuzya, Frekenbock, Bremen Town Musicians, Alice fra Through the Looking Glass osv. Børn, der navngav helten korrekt, modtager et token - et smil, og dukker op på skærmbilledet af denne helt.

Tankespil med en hal

Spillets fremskridt:

Oplægsholderen udtaler forskellige ord i ental, for eksempel: hav, vindue, tærte, hjerte, kakao, vindruer, blomst, hav, tæppe, kys, se, kærlighed. Publikums opgave er at svare ham ved at kalde disse ord i flertal.

Spil "Forbidden Three"

Et spil om opmærksomhed.

Spillets fremskridt:

I en rundkreds tæller deltagerne for sig selv og klapper i hænderne for hvert "tilladt" tal; men når tallet indeholder tallet tre eller er deleligt med tre - de "forbudte tre", så klapper deltagerne ikke, men spreder armene ud til siderne.

Spillets fremskridt:

Udvalgt på forhånd omkring 20 forskellige kategorier(For eksempel by, film, sang osv.). En eller flere er valgt blandt dem. Præsentatoren navngiver et hvilket som helst bogstav i alfabetet. Deltagernes opgave er at skrive så mange ord som muligt begyndende med dette bogstav.

Spil "Hat"

De spiller i par. En efter en.

Spillets fremskridt:

Alle tænker først på et par ord, folder papiret og smider det i hatten. Den, der ejer uret og holder styr på tiden, vælges. Hvert par får 30 sekunder. En af partnerne trækker et stykke papir op af hatten og forsøger at forklare ordet til den anden uden at bruge de samme grundord. Det lykkedes – han holder papiret for sig selv. Og så videre indtil tiden løber ud. Hatten videregives derefter til det næste par i cirklen. Parret med flest stykker papir i slutningen af spillet vinder. Derudover, hvis det tegnede ord viste sig at være for "intellektuelt", kan du kaste det tilbage i hatten én gang i løbet af hele spillet.

Spil "Telegram"

Spillets fremskridt:

Ethvert ord på 4-6 bogstaver vælges. Ved at bruge det skal teams "kryptere" telegrammet. Opgaven er at sammensætte en telegramtekst, så hvert ord i den begynder med det næste bogstav i et forudvalgt ord. Jo mere kompleks teksten er, jo sjovere har alle det naturligvis.

Spil "Tvillingord"

Spillets fremskridt:

Ord på 3 - 5 bogstaver vælges. Hver gang skal deltagerne ændre et bogstav i ordet og dermed gå fra det første ord til det sidste. For eksempel gives et par ord "sky - vandpyt". Det vil sige, at børn skal flytte fra ordet "sky" til ordet "pyt", og ændre det gradvist et bogstav ad gangen. Ord skal være navneord i begyndelsesformen.

Spil "Afslut ordet"

Et stopur eller timeglas er påkrævet.

Spillets fremskridt:

Deltagerne får den første stavelse, de skal finde på så mange ord, der starter med den som muligt, mens tiden er begrænset.

Spil "Story"

Spillets fremskridt:

Et hvilket som helst bogstav i alfabetet er valgt. Deltagerne skal komme med en historie, hvor alle ord begynder med dette bogstav. Jo flere ord i historien, jo mere interessant er den.

Spil "Ny applikation"

Spillets fremskridt:

Det foreslås at komme med flere nye anvendelser for velkendte genstande. For eksempel: ske, lommetørklæde, avis. Jo mere kreative fyrenes idé, jo bedre.

Spil "Burim"

Spillets fremskridt:

Dette er et intellektuelt spil, hvor de mest lærde, smarte og ressourcestærke fyre identificeres. Konkurrencerne til det er udvalgt på en sådan måde, at et hvilket som helst antal personer fra truppen kan deltage i dem. Det kan være, at der i en trup vil være fem personer, der vil teste sig selv og deres viden, og i en anden vil der kun være én. Der findes én vinder i hver konkurrence. Han modtager en stjerne, som så kan veksles i banken til et "stipendium" (lejrpenge).

Konkurrencer vindes af dem, der:

Gav flere rigtige svar hurtigere end sine konkurrenter;

Mere præcist fuldførte han opgaven;

Fuldførte opgaven korrekt hurtigere end sine modstandere.

Det sker, at der ved afslutningen af en konkurrence kommer 2-3 personer ud med det samme resultat. I dette tilfælde er det nødvendigt at forlade hovedudfordrerne på scenen og fortsætte konkurrencen med dem for præcis definition vinder.

Beskrivelse af konkurrencer

1. "Auktion". Som opvarmning kan du tilbyde børnene en ret simpel konkurrence: navngiv navneord, der starter med bogstavet A og slutter med bogstavet Z.

2. "Ja - nej." Bed børnene om at række hænderne op, hvis de mener, at det udsagn, du læser, er sandt, og ikke at bevæge sig, hvis de tror, det er falsk.

Opmærksomhed! Eller, for at vurdere denne konkurrence, skal du have meget opmærksomme assistenter, som markerer de rigtige svar af alle børn, og det skal gøres meget hurtigt, så konkurrencen ikke trækker ud.

Eller du kan sende de fyre af scenen, der gav de forkerte svar efter hvert spørgsmål.

1.1. Saks kan slibes ved at klippe sandpapir. (Ja)

1.2. Er det muligt at give en japansk mand hvide blomster, når de mødes? (Nej. Dette er farven på sorg.)

1.3. Et slør på en damehue giver varme. (Ja)

1.4. Det er nemmere at trække en trillebør med grøntsager bag sig end at skubbe den foran. (Ja)

1.5. Skibe sidder fast i Sargassohavet og bliver viklet ind i tang. (Ingen)

1.6. Hvalen slipper springvand ud. (Nej. Han blæser luft.)

1.7. Der er guld nok i havet til at gøre alle mennesker på Jorden til millionærer. (Ja)

1.8. Blæksprutten bliver næsten sort af frygt. (Nr. Hvid.)

1.9. Kameler, mens de rejser gennem ørkener, opbevarer vandreserver i deres pukler. (Nej. Puklerne er fyldt med spæk. På grund af dette lever kameler kl fuldstændig fravær mad.)

1.10. Hver syvende bølge er højere end de foregående seks. (Ingen)

1.11. Mariehøns bid når de er vrede. (Nej. Men når de bliver chikaneret, siver der en blodlignende væske fra deres led, som er ætsende og irriterer huden.)

1.12. Ugler hører en kakerlak kravle på jorden. (Ja)

1.13. Under parringskampe slår hugormehaner deres modstander ihjel. (Ingen)

1.14. Flagermus kan løbe på jorden. (Ja)

1.15. Den grammastola (behårede) edderkop spiser unge klapperslanger. (Ja)

1.16. Albinogræs vokser i huler. (Ja)

1.17. Kæmpe blæksprutte, i jagten på offeret, når hastigheder på over halvtreds kilometer i timen. (Ja)

1.18. Islam er den ældste af verdens religioner. (Nej. Den yngste.)

1.19. Er filmen "Black Tulip" baseret på romanen af samme navn af Alexandre Dumas? (Ingen)

1,20. roman" Mystisk ø" skrev Stevenson? (Nr. Jules Berne)

1.21. Kobraen har et giftigt stik. (Nej. Kobraen stikker ikke som insekter, men bider med tænderne. Gift kommer ind i offeret gennem hullerne.)

1.22. Den tungeste grøntsag er kål. (Nr. Græskar.)

1,23. Araberne tror, at Allahs hundrede navn kun er kendt af æslet. (Nej. Kamelen. Det er derfor, han er så stolt og arrogant.)

3. "Både dette og dat." Oplægsholderen læser adjektiver op, der kan blive definitioner for det samme ord. Vi skal navngive dette ord hurtigere end vores modstandere.

3.1. Og hav, og øl og sæbe... (Skum)

3.2. Og sneklædt, og rom, og sten, og gnaven... (Baba)

3.3. Og tysk, og post, og punktafgifter... (frimærke)

3.4. Og finsk, og bord, og kedelig, og skarp... (Kniv)

3.5. Og vand, og luft, og økonomisk og stormfuldt... (Flow)

3.6. Og kvadratisk, og kubisk og lineær... (Meter)

3.7. Og verbal, og fægtning, og blodig... (Duel)

3.8. Og undertøj, og sengetøj, og tynde... (Lingeri)

3.9. Og sprede sig, og råddent og frugtagtig... (Træ)

3.10. Og glad, og trist og hånende... (Smil)

3.11. Og aktiv, og gambling, og gammel... (Spil)

3.12. Og maskingevær, og satin, og klæbemiddel... (Tape)

3.13. Og skjult, og gas, og single... (Kamera)

3.14. Og falske, og guld, og små, og sjældne... (Mønt)

3.15. Og sund, og mælkeagtig og rådden... (Tand)

3.16. Og knust, og tonet og forstørrende... (Glas)

3.17. Og aristokratisk, og dårlig og behagelig... (Manerer)

3.18. Og satin og vatteret og frotté... (Kjole)

3.19. Både olie og nøgle... (Nå)

3,20. Både hjerte og sikkerhed... (Valve)

3.21. O krone, og tom, og hotel, og ordinal... (Nummer)

3.22. Og engelsk, og kodet, og lade... (Slot)

3.23. Og den døde, og rebet og døren... (løkke)

3.24. Og gul, og hvid, og studerende, og rejser, og entré... (Billet)

3,25. Og spil, og geografisk, og topografisk, og politisk, og storstilet... (Kort)

3,26. Og nyt, og ahorn, og gitter... (baldakin)

3,27. Og røg og tolovaya og krydret og kosak... (Cheshka)

3,28. Både hockey og tennis... (Retten)

3,29. Og OL, og plys og klumpfod... (Bjørn)

3.30. Og høj, og stejl, og kobber... (Bjerg)

4. "Opvarmning for sindet." Du skal svare på de spørgsmål, der står på billetterne. Hvis du svarede, fortsætter du med at spille, hvis du ikke svarede, er du ude.

4.1. Nævn noget, som enhver person har, men som den bibelske Adam ikke kunne have. (Navle)

4.2. Hvad kan en god sanger miste, men en dårlig sanger vil stadig ikke få det? (Stemme)

4.3. Navngiv briller, der giver dig mulighed for at kontrollere dig selv. (Lorgnette)

4.4. Hvilken mester har egoistiske interesser? (buntmager)

4.5. Der sidder en mand, og du kan ikke sidde på hans sted, selvom han rejser sig og går. Hvor sidder han? (På dit skød.)

4.6. Den, der ikke har det, vil ikke have det, den, der har det, kan ikke give det væk. Hvad er det her? (skaldet)

4.7. Hun har ikke gjort en eneste dum ting, men betragtes som et symbol på dumhed. Hvad er det her? (Kork)

4.8. Hvilket maskulint ord betyder dronning? (Dronning)

4.9. Hvordan kan du fylde en spand til randen tre gange uden at tømme den? (Først hæld sten, derefter sand og derefter vand.)

4.10. Hvilken læge skal ofte udvinde roden? (til tandlægen)

4.11. Hvilken slags arkitektonisk struktur indeholder stort antal sind? (Afdeling)

4.12. Hvilke æg er aldrig blevet lagt af nogen? (Bedre overraskelse)

4.13. Hvilken slags ting, på trods af sin lille størrelse, er tildelt et separat værelse i lejligheden? (Toilet)

4.14. Hvilken atavisme risikerer at gå under kniven? (Blindtarmsbetændelse)

4.15. Hvilken slags person taler om det samme for tusinde gang med synlig fornøjelse? (Guide, rejseleder, kunstkritiker)

4.16. Hvilken slags vagt skaber en person i sit eget billede og lignelse? (skræmsel)

4.17. Hvem går mens man sidder? (skakspiller)

4.18. Der er et ord i det russiske sprog, der altid udtales forkert. Hvad er dette ord? (Forkert)

4.19. Hvorfor kan en mand, der bor i Kiev, ikke blive begravet øst for Volga-floden? (Fordi han stadig er i live.)

4,20. Hvor mange dyr tog Moses med i sin ark? (Slet ikke. Noa havde arken, ikke Moses.)

4.21. Er det tilladt i Turkmenistan at gifte sig med din enkes søster? (Hvis en mands kone er enke, så er han allerede død.)

4.22. Hvad bliver nemmere, når det er fyldt? (Ballon)

4.23. Du konkurrerer og har passeret løberen på andenpladsen. Hvilken stilling indtager du nu? (Anden)

4.24. Du har passeret den sidste løber. Hvilken stilling indtager du nu? (Dette er umuligt. Hvis du løber efter ham, så er han ikke den sidste.)

4,25. Marys far har fem døtre: 1. Chacha. 2. Cheche. 3. Chichi. 4. Chocho. Hvad hedder den femte datter? (Marie)

4,26. To amerikanere står ved indgangen til British Museum. En af dem er far til den andens søn. Hvordan er dette muligt? (De var mand og kone.)

5. "Hvad og hvor meget?" Børnene får udleveret kort efter antallet af spørgsmål og markører. Efter at have løst problemet, skal de skrive svaret med en markør og hæve kortet over hovedet.

5.1. Hvor mange ni er der i tal fra 1 til 100? (Tyve)

5.3. Hvilket tegn skal placeres mellem 2 og 3 for at gøre et tal større end to, men mindre end tre? (Komma)

5.4. Hvor mange gange er det større encifrede tal mindre end det større tocifrede tal? (99:9 = 11 gange)

5.5. Hvor meget får du, hvis du trækker tallet udtrykt med fem enheder af det første ciffer fra et tal udtrykt med tre enheder af det andet ciffer? (30 - 5 = 25)

5.6. Hvor mange enheder er det største enkeltcifrede tal mindre end det største? tocifret nummer? (99 — 9 = 90)

5.7. Navngiv to tal, så deres sum og forskel er lig med tre. (3 og 0)

5.8. Hvor meget får du, hvis du trækker det største sekscifrede tal fra det mindste syvcifrede tal? (1)

5.9. Hvor meget får du, hvis du lægger det mindste tocifrede tal til det største firecifrede tal? (9999 + 10 = 10.009)

5.10. Fyrene ved sikkert, hvordan man skriver romertal inden for ti. Her er tallene, der indikerer store værdier, skal du tegne på plakaten: L 50, S 100, D 500, M 1.000.

Oplægsholderen viser kort, hvorpå der er skrevet romertal, fyrene skriver de samme værdier på deres kort, med arabiske tal, som vi kender:

5.11. Gammel slavisk nummerering er baseret på næsten samme regel som den romerske: flere bogstaver under titlen (dette er en tankestreg oven på bogstavet), skrevet ved siden af hinanden, angiver nummeret, lig med summen tal angivet med bogstaver. Samtidig er tal mindre end tusind, men mere end tyve, skrevet i den rækkefølge, de udtales i, det vil sige fra venstre mod højre. Hæng en plakat med et billede op foran børnene. (Se nedenfor.)

Oplægsholderen dikterer nummeret på gammelkirkeslavisk. Børn skal skrive det med arabiske (moderne) tal:

5.12. Når man angiver tal mindre end 20 og større end 10, placeres bogstavet, der betegner én, foran bogstavet, der betegner ti. Dikter følgende tal til børnene:

5.13. Skrevet på plakaten kinesiske tal. Oplægsholderen udtaler tallene på russisk, et for hver spiller, og børnene kalder dem på kinesisk. (Se billedet nedenfor.)

6. "Tilsvar af ordsprog." Det er nødvendigt at nævne et russisk ordsprog, som i betydning falder sammen med det udenlandske.

6.1. Engelske ordsprog:

6.1.1. Gode tanker kom senere. (En god tanke kommer senere.)

6.1.2. Rigdom får venner; behovet tester dem. (En ven er en ven i nød.)

6.1.3. Stå i mudderet. (Sæt dig i en vandpyt, galosh.)

6.1.4. Stille som graven. (Stum som en fisk.)

6.2. Armenske ordsprog:

6.2.1. Hver fiasko er en opbyggelse. (Man lærer af fejl.)

6.2.2. Enhver, der er venner med en krage, vil også grave i møget. (Hvem du end kommer overens med, det er sådan, du vil vinde. At leve med ulve, hyle som en ulv.)

6.2.3. Lige meget hvad du fortæller ham, kører han stadig sit æsel. (Der er i det mindste en indsats på dit hoved.)

6.3. Bashkir-ordsprog:

6.3.1. Hvor de ikke kender dig, respekterer de din pels. (De hilser dig ved deres tøj, de ser dig af ved deres intelligens.)

6.4. Hviderussisk ordsprog:

6.4.1. Fyrren er til sin tid rød. (Hver grøntsag har sin tid.)

6.5. Buryat-ordsprog:

6.5.1. Den første gris er blind. (Den første pandekage er klumpet.)

6.6. indonesisk ordsprog:

6.6.1. Egernet hopper meget hurtigt, men nogle gange bryder det sammen. (Hesten har fire ben og snubler derefter.)

6.7. Kinesiske ordsprog:

6.7.1. Sparer du en håndfuld om dagen, køber du en hest om ti år. (Fnug til fjer - der vil være en fjer. En krone sparer rublen.)

6.7.2. Hvis han møder en person, taler han som et menneske, hvis han møder en djævel, taler han som en djævel. (Både vores og dine.)

6.7.3. Øjne kan se tusinde kilometer, men kan ikke se deres egne øjenvipper. (Kan ikke se ud over sin egen næse.)

6.7.4. Hvis der ikke er nogen tiger i bjergene, så er aben prinsen. (I mangel af fisk er kræft en fisk. Mellem de blinde og de skæve er der ære.)

6.8. Litauisk ordsprog:

6.8.1. Hvis du ikke knækker nødden, spiser du ikke kernen. (Hvis du ikke drukner, brister du ikke.)

6.9. Mari ordsprog:

6.9.1. Jeg har ikke prøvet salt endnu. (Mælken på læberne er endnu ikke tørret.)

6.10. Mordovisk ordsprog:

6.10.1. Og der er skrald i hveden. (Ulykker vil ske i de bedst regulerede familier.)

6.11. Tysk ordsprog:

6.11.1. Ræve fanges af ræve. (De slår en kile ud med en kile.)

6.12. Persiske ordsprog:

6.12.1. Græsset i gedens mund er sødt. (Smagen er forskellig.)

6.12.2. Den syrlige koagulerede mælk kan ses i gryden. (Du kan se fuglen i flugt.)

6.13. polsk ordsprog:

6.13.1. Lille regn fra en stor sky. (Bjerget fødte en mus.)

6.14. Turkmensk ordsprog:

6.14.1. For den, der ved - det er lys, for den, der ikke ved - det er mørkt.) Undervisning er lys, uvidenhed er mørke.)

6.15. Usbekisk ordsprog:

6.15.1. Det er bedre at være hyrde derhjemme end at være en padishah i et fremmed land. (Det er bedre at være den første i landsbyen end den sidste i byen.)

6.16. Finske ordsprog:

6.16.1. Og den gamle rævehoved kan sætte sig fast i kanden. (Og den gamle kvinde bliver forkludret.)

6.16.2. Til husdyr og strøelse. (Det er en hat efter Senka.)

6.16.3. Hvis faderen drikker hesten, drikker sønnen vognen. (Som far som søn.)

6.16.4. På dens mark er ploven ikke tung. (Han bærer ikke sin egen byrde.)

6.17. Fransk ordsprog:

6.17.1. Adskillelse er kærlighedens død. (Ude af syne, ude af sind.)

6.18. Japansk ordsprog:

6.18.1. Med en gråspurvs tåre. (Med en gulkinnæse. Katten græd.)

Bemærkninger:

Derudover kan konkurrencer “Auktion”, “Denne og den”, “Opvarmning til sindet”, “Sig af...”, “Svarer til ordsprog” - afholdes med hele publikum og der kan tildeles stjerner til alle, der gav det første svar.

Hvis børnene vil, kan de bestemme det mest begavede barn ved at invitere dem, der har det største (og vigtigst af alt!) lige mange stjerner, til at spille spillet "The Most-Most". Oplægsholderen læser definitionen op - du skal navngive, hvad der diskuteres hurtigere end din modstander:

7. "Det allerbedste."

7.1. Det dybeste hav. (Stille)

7.2. Det salteste hav. (Død)

7.3. Det laveste hav. (Atlanterhavet)

7.4. Den største musikinstrument. (Organ)

7.5. Det største strengeinstrument. (Kontrabas)

7.8. Den største ø, der tilhører Rusland. (Sakhalin)

7.9. Den største ø ved Bajkalsøen. (Alder)

7.10. Mest stor vulkan i Rusland. ( Klyuchevskaya Sopka)

7.11. Den mindste stat i verden. (Vatikanet)

7.13. Største flod verden, der flyder fra vest til øst. (Amazon)

7.14. Mest kold stang på jorden. (Syd)

7.20. Mest stor by V Vesteuropa. (Paris)

7.21. Den største by i USA. (New York)

7.22. Den mest stikkende blomst. (Kaktus)

7,27. Mest stor tilstrømning Yenisei-floden. (Angara)

7,28. Den største landpattedyr. (Elefant)

7,31. Den mest berømte helt af bøgerne af Ilf og Petrov. (Ostap Bender)

7,32. Den største stat efter område Latinamerika. (Brasilien)

7,33. Den mest almindelige belysningsenhed i Rusland i det femtende århundrede. (Luchina)

7,34. Den mest berømte komponist af orgelværker. (Johann Sebastian Bach)

7,35. Den længste søvn en person kan falde i. (Sløv)

7,36. Det største frø. (Kokosnød)

7,37. Det mest almindelige ord opfundet af den tjekkiske forfatter Karel Capek. (Robot)

7,38. Den mest almindelige i universet kemisk element. (brint)

7,39. Det værste er ødelæggende kraft, naturfænomen. (Jordskælv)

7,40. Den mest folkerige by i Europa. (Moskva)

7,41. Det mest tamme insekt i Europa. (Bi)

7,42. Den største engelske dramatiker. (William Shakespeare)

7,43. Den bedste dykker blandt pattedyr. (kaskelothval)

7,44. Vores træ, der spreder flest frø om året. (poppel)

7,46. Det største krybdyr, der lever på Jorden i dag. (Krokodille)

7,47. Det mest smeltelige metal. (Kviksølv)

7,48. Hvem blandt indbyggerne i dyreverdenen udvikler den højeste hastighed (Falcon. Tre hundrede kilometer i timen.)

7,49. Det største cirkus Det gamle Rom. (Colosseum)

7,50. Den mest talrige klasse i dyreverdenen efter antal arter. (Insekter)

7,51. Størst kendte moderne videnskab fart i naturen. (Lys. Tre hundrede tusinde kilometer i sekundet.)

7,52. Navngiv grundlæggeren af det allerførste russiske universitet. (Mikhailo Vasilievich Lomonosov)

7,54. Den største gnaver i Rusland. (Bæver)

7,56. Hvilket dyr har mest længere varighed liv? (Kæmpe, eller elefant, skildpadde - 180 år.)

7,57. Den ældste (første) bog om det russiske lands historie og geografi. ("Fortællingen om svundne år").

7,58. Nævn det hav, der vasker det største antal stater. (Det Caribiske Hav vasker 22 stater.)

7,59. Nævn den mest frostbestandige fugl. (Tamgås kan tåle temperaturer på 110 grader)

7,60. Den mest berømte italiener operahuset. (La Scala)

7.61 Det mindste pattedyr på Jorden. (spise)

7,62. Den højeste bygning i Washington. (Capitol)

7,63. Det mest ildfaste metal. (wolfram)

7,64. Den mest folkerige by i verden. (Mexico City)

7,67. Højeste bygning i Paris. (Eiffeltårnet)

7,68. Fuglen har det største næb. (Pelikan)

7,69. Et pattedyr, der har tilpasset sig til at leve i højeste højde over havets overflade. (Yak)

7,71. Dyr med mest store ører. (Elefant)

7,72. De fleste højt pattedyr. (Giraf)

7,73. De fleste stort pattedyr, lever i dag på vores planet. (Blåhval)

7,74. Hvilke dyr samles i de største besætninger? (Gazeller. En flok kan dække et område på 24 kilometer x 150 kilometer.)

7,75. Hvilken fugl dykker dybeste? (Pingvin)

7,76. Det mindste kontinent i areal. (Australien)

7,77. Det hurtigste havdyr. (Spækhugger delfin)

7,79. Hvilket dyr har den længste tunge? (Ved myreslugeren.)

7,81. Hvilket havdyr har mest langt horn? (Ved narhval-enhjørningen.)

7,82. Hvilke insekter har de største reder? (I termitlv.)

7,83. De fleste dyb sø i verden. (Baikal)

Intellektuelt kasino i sommerlejr. Scenarie

To eller tre hold kan deltage i spillet. Hver af dem tildeles et nummer ved lodtrækning. I modsætning til et rigtigt casino, hvor folk kommer med deres penge og veksler dem til spillechips, bliver spilchips indløst for viden i et smart casino. Værten giver hvert hold lige chancer for at købe jetoner tilbage.

Første opgave. På 30 sekunder skal du finde et ord, der ville indeholde så meget som muligt flere bogstaver. Det kan være et substantiv, adjektiv, adverbium eller verbum. Efter at have fuldført opgaven, modtager hvert hold lige så mange chips som antallet af bogstaver i det ord, de fandt på.

Anden opgave. På 3 minutter kan du finde en mere eller mindre sammenhængende historie, hvor alle ord (undtagen præpositioner) begynder med det samme bogstav. (Bogstaverne: O, P, S er velegnede til at udføre denne opgave.) Så læser gutterne deres historier og modtager lige så mange chips, som der er ord i deres historie for et givet bogstav.

Tredje opgave. Inden for et minut navngiver hvert hold objekter, væsner eller koncepter om det emne, som lederen foreslog dem. (Du kan skrive temaer på blade eller kamillekronblade.)

Her er hvad fyrene kan kalde:

1. Bilmærker.

2. Konstellationer.

3. Mands- og kvindenavne, der begynder med bogstavet "A".

6. Repræsentanter for kattefamilien.

7. Hatte.

8. Himmellegemer.

9. Mineraler.

10. Kemiske grundstoffer.

11. Europæiske lande (Asien, Afrika, Amerika).

12. Staters hovedstæder.

13. Melprodukter.

14. Kødretter.

15. Typer af våben.

17. Træer.

18. Litterære helte mænd (kvinder).

19. Drikkevarer.

20. Møbler.

23. Russiske (udenlandske) forfattere.

24. Skibstyper.

25. Hunderacer.

26. Hovdyr.

Hvert hold modtager lige så mange jetoner som antallet af koncepter, de navngiver.

Nu har hvert hold så at sige "kapital", som det kan disponere over efter eget skøn og placere så mange jetoner på banen, som det finder passende.

Det allerførste væddemål på spillefeltet foretages af holdet, der blev trukket nr. 1. Det kan placere sine jetoner på sektor A, B, C eller på "Ja - Nej", eller på den ydre cirkel, hvor kortene med spørgsmål er placeret tekst ned.

Efter det første hold gør det andet hold sin indsats. Hun kan ikke placere sine chips i en sektor, der allerede er valgt af det første hold.

Det tredje hold placerer sine chips på den sektor, som hverken det første eller det andet hold valgte.

Facilitatoren stiller hvert hold et spørgsmål fra den sektor, hvor de har placeret deres chips. Hvis holdet svarer rigtigt på spørgsmålet, returnerer oplægsholderen de jetoner, der er på spil, til dem og giver også den samme mængde af sine egne. Hvis holdet giver det forkerte svar, tager præsentationsværten (dealeren) de jetoner, som holdet placerede på spillebanen.

Når hvert hold har besvaret sit spørgsmål, tilbyder oplægsholderen at lave endnu et væddemål, men nu får det andet hold retten til at være det første til at placere jetoner på banen; Den tredje følger efter hende, så den første. Efter denne runde vil det tredje hold være det første til at satse, efterfulgt af det første og derefter det andet.

Præsentatoren sikrer omhyggeligt, at rækkefølgen af det første væddemål i hver runde af spørgsmål ikke bliver overtrådt.

Spillet fortsætter indtil: enten et af holdene løber tør for jetoner, eller i et stykke tid (40-60 minutter). I sidstnævnte tilfælde høres en gong. Præsentatoren (dealeren) beder om at tælle jetonerne (gevinster).

Holdet, der samler flere jetoner i løbet af spillet end dets modstandere, vinder. (Anden og tredjepladsen bestemmes af antallet af jetoner, holdene har.)

1. Sektor "Ja - Nej"

1.1. Året for grundlæggelsen af Moskva var 1652? (nr. 1147)

1.2. Kefirs fødested er Georgien? (Nr. Rusland)

1.3. Oversættes efternavnet Schwarzenegger til "Sort Negro"? (Ja)

1.4. Et muldyrs far er et æsel, og hans mor er en hoppe? (Ja)

1.5. Plejaderne og Stozhary er et og samme objekt. (Ja)

1.6. Mellem Skorpionen og Stenbukken er Tegnet Vægten. (Nr. Skytten)

1.7. Den største halvø i Europa er Appenninerne? (Nr. Skandinavisk.)

1.8. Batu Khan er en efterkommer af Djengis Khan. (Ja)

1.9. Giftige boaer findes i naturen. (Ingen)

1.10. I Amerika spilles fodbold med en rund bold. (Nr. Oval)

1.11. Alle nåletræer- stedsegrøn. (Ingen)

1.12. Neva flyder fra Onega søen. (Nej. Fra Ladoga.)

1.13. Er der mindst et maleri af Leonardo da Vinci i Eremitagen? (Ja)

1.14. Den højeste top af Kamchatka er Klyuchevskaya Sopka. (Ja)

1.15. Den største struds er Emuen. (Nr. afrikansk)

1.16. Der er kobraer, der når fem meter eller mere i længden. (Ja)

1.17. Opdrættes høns i Australien? (Ja)

1.18. Mikhail Gorbatjov var en prismodtager Nobelprisen fred. (Ja)

1.19. Er japanske kirsebærblomster spiselige? (Ingen)

1,20. Anarkisten Nestor Makhno var Ridder af Det Røde Banners Orden. (Ja)

1.21. En tarantel er en edderkop. (Ja)

1.22. En bazooka er et maskingevær. (Nr. Granatkaster)

1,23. Wright-brødrene var de første, der fløj over Atlanterhavet. (Ingen)

1,24. Eksisterede Cyrano de Bergerac, helten i Edmond Rostands skuespil, virkelig? (Ja)

1,25. Er ravsyre vitamin? (Ingen)

1,26. Irisblomsten har et mellemnavn "kasatik". (Ja)

1,27. Ekkoet kan vare op til 15 sekunder. (Ja)

1,28. Er det rigtigt, at lederen af rockbandet Aquarium, Boris Grebenshchikov, bekender sig til buddhismen? (Ingen)

1,29. Stenhuggeren er et firben. (Nr. Fugl)

1.30. Ekkolod og ekkolod er det samme. (Ja)

1,31. Er det rigtigt, at calico-katte alle er hunner? (Ja)

1,32. Kolibrifuglen laver op til to hundrede vingeslag i sekundet. (Ja)

1,33. Kaldes mål til skeetskydning "skåle"?

(Nr. Plader)

1,34. Forsiden af mønten kaldes officielt forsiden. (Ja)

1,35. En kastreret hane kaldes en kapon. (Ja)

1,36. Den største venstre biflod til Volga hedder Oka. (Nej. Kama)

2. Sektor "A B C"

2.1. Hvilken farve har ubåden fra den berømte Beatles-sang?

a) Gul *;

b) grøn;

2.2. Hvad er navnet på en engelsk penny?

b) penny * (kan være: pence);

c) skilling.

2.3. Hvad er det mest almindelige træ i Rusland?

a) Birk;

b) lærk *;

2.4. Hvilken gren af militæret deltog han i? Krimkrigen officer Leo Tolstoj?

a) Artilleri *;

b) kavaleri;

c) infanteri.

2.5. Hvad er en helikopter?

a) Helikopter *;

c) faldskærm.

2.6. Hvor mange kopek var der i et stykke med fem altyn?

2.7. Ved hvilken flod ligger byen Krasnoyarsk?

a) Angara;

b) Jenisej *;

2.8. Hvad bruger du til at slå bolden, når du spiller kroket?

a) Træhammer *

c) med en pind

2.9. Hvilket kontinent er kakaoens fødested?

b) Amerika *;

c) Afrika.

2.10. Hvilket tal er angivet som D i romertal?

2.11. Hvilket lands flag blev kaldt Union Jack?

a) Storbritannien *;

2.12. Hvilken gudinde blev født af Zeus hoved?

a) Artemis;

b) Athena *;

c) Afrodite.

2.13. I hvilket land dukkede de første papirpenge op?

a) Tyskland;

b) Kina *;

c) Frankrig.

2.14. Hvor blev der talt sanskrit?

a) I Egypten;

b) i Indien *;

c) i Persien.

2.15. Hvilket navn havde hun? gammel græsk muse Danse?

a) Melpomene;

c) Terpsichore *.

2.16. Hvor mange spillere fra et hold kan være på banen på samme tid, når de spiller bandy?

b) otte;

c) elleve *.

2.17. Hvor mange ballerinaer er normalt involveret i dansen af de små svaner fra balletten Svanesøen?

a) Fire *;

c) ti.

2.18. B) i hvilket land opstod Rumba-dansen?

a) Spanien;

b) Italien;

2.19. B) i hvilket land dukkede det første dampskib op?

a) Storbritannien;

c) Frankrig.

2,20. Hvad var navnet på den gamle græske gud for underverdenen?

a) Pluto *;

b) Saturn;

2.21. Hvilke forhistorisk monster Har heltene i Arthur Conan Doyles historie "The Lost World" bragt dem til London fra en ekspedition?

a) Dinosaur;

b) ichthyosaur;

c) pterodactyl*.

2.22. Hvor mange kejserinder var ved magten i Rusland i det attende århundrede?

c) fire *.

2.23. Hvilken slags Gud er der i Slavisk mytologi var dyrs (især husdyr) skytshelgen?

a) Veles * (eller Volos);

c) Svarog.

2.24. Hvilke fuglearter kaldes pigge eller stumfugl?

b) svane *;

c) natskælv.

2,25. Navngiv det tredjestørste landdyr (efter afrikanske og indiske elefanter).

a) Flodhest * (eller flodhest);

b) grizzlybjørn;

c) næsehorn.

2,26. Hvad var verdens første alfabet?

a) arabisk;

b) græsk *;

c) Latin.

2,27. I hvilket land opstod den rytmiske gymnastik?

a) England;

c) Frankrig.

2,28. Hvilken sygdom dræbte lederen af Queens-gruppen, Fred Mercury, og Rudolf Nureyev, den store sovjetiske balletdanser.

a) Malaria;

c) tuberkulose.

2,29. Hvem var Mary Shelley, der opfandt Frankenstein i 1818, i familie med den store engelske digter Percy Bysshe Shelley?

a) Hustru *;

b) mor;

c) søster.

2.30. Hvad er navnet på det gamle røvervåben i form af en kort pind med en metalkugle ophængt i en kæde?

a) Mace;

b) slagl *;

c) klub.

2,31. På hvilket kontinent bor der flest? giftige slanger på jorden?

a) Australien *;

c) Amerika.

2,32. I hvilket land blev solsikkeolie første gang produceret?

a) Grækenland;

b) Spanien;

c) Rusland *.

2,33. Hvilket materiale er klarinetten primært lavet af?

a) Træ *;

2,34. Hvilken nations epos blev inkluderet i Guinness Rekordbog som den største?

a) indisk (kaldet "Ramayana");

b) Kirgisisk * (kaldet "manas");

c) finsk (kaldet "Kalevala"),

2,35. Hvilket metal er det letteste?

a) Aluminium;

b) lithium *;

2,36. Hvad fandt den russiske ingeniør og opfinder Vladimir Kuzmich Zworykin på i Amerika i 1931?

b) fjernsyn *;

c) telegraf.

3. Spørgsmål i en cirkel.

3.1. Hvad hedder karnevalets karakteristiske dans i Rio de Janeiro? (Samba)

3.2. Hvad er det officielle navn på den gymnastiske vandrette stang? (tværstang)

3.3. Hvilken legendarisk konge forvandlede alt, hvad han rørte ved, til guld? (Midas)

3.4. Hvad er det videnskabelige navn for embryoner hos dyr og mennesker? (Embryon)

3.5. Hvilken plante menes at frastøde vampyrer? (Hvidløg)

3.6. Hvad hedder Domovoys kone ifølge russisk overbevisning? (Kikimora)

3.7. Hvad hedder den største i længden? bjergsystem Globus? (Cordillera i Nordamerika og deres fortsættelse af Andesbjergene i Sydamerika)

3.9. Hvad hed den rotte, der næsten dræbte Pinocchio? (Shushara)

3.10. Hvad er det amerikanske navn? prærieulv? (Prærieulv)

3.11. Hvem er Yeti? (Bigfoot)

3.12. Hvem er den sidste folkekunstner i USSR? (Alla Borisovna Pugacheva)

3.13. Hvad er et andet navn for planten? sød kartoffel? (Sød kartoffel)

3.14. Hvem sang sangen "Og jeg genkender en kæreste på hans gang" i tv-programmet "Gamle sange om det vigtigste"? (Garik Sukachev)

3.15. Ifølge Bibelen, hvor mange dage skabte Gud verden, inklusive mennesket? (For seks)

3.16. Hvem var først russisk kejser? (Peter den Store)

3.17. Nævn verdens største by ud over polarcirklen. (Murmansk - Rusland.)

3.18. Hvilken plante, der findes i vores haver, kaldes også jordpære? (Jerusalem artiskok)

Børnenes verden er unik. Han har sit eget ordforråd, sine egne normer, sine egne æreskoder og sjov. Disse er tegn på et magisk land kaldet "The Game". Dette land er utroligt behageligt, fængsler børn, fylder al deres tid og er en meget vigtig sag. Børn lever og udvikler sig gennem leg. Og ikke kun børn. Spillet fanger alle med sin attraktive romantik, magi og unikke karakter. Der er en opfattelse af, at hver generation er afhængige af sine egne spil. Og det er sandt. Tiden ændrer sig, kulturen ændrer sig, spillet ændrer sig. I dag er der dannet en ny retning, kaldet "Intellektuelt spil for børn".

Disse spil hjælper talentfulde, usædvanligt lærde børn, for hvem videnskab, ny viden og mangfoldighed af kreativitet er af afgørende betydning, med at åbne sig. I modsætning til videnskabelige konferencer, forskellige olympiader og valgfag, intellektuel leg for børn gør seriøs aktivitet til et farverigt skue, til en spændende konkurrence, til en lys ferie. Derfor kan sådanne spil ikke kun lide af børn. Teenagere og studerende deltager med glæde i dem. Og selv voksne, der er interesserede i spillet, deltager med glæde.

Korrekt tilrettelæggelse af hvile har stor værdi. Psykisk stress og den kolde årstid udtømmer i høj grad de fysiske og psykologisk tilstand barn. Derfor skal du blot slappe af om sommeren. Kun intellektuel leg i lejren kan kompetent organisere processen med kreativ selvrealisering og berigelse med yderligere viden. Sådanne spil - kreativ aktivitet, hvor børn demonstrerer deres forståelse af livet, afslører tanker, forhåbninger og nogle gange følelser.

Eksempler på spil

"Kompliceret svar"

Et af børnene (den valgte leder) spørger meget simple spørgsmål, hvilket antyder svarene "Ja", "Nej". De resterende deltagere i spillet skal give et svar, mens det er strengt forbudt at bruge ordene "Ja" og "Nej".

"Bestride"

Alle børn er opdelt i to hold. Rådgiveren eller læreren afslører et bestemt emne for børnene. Det første hold skal hævde, forsøge at bevise kendte fakta, og den anden skal tværtimod finde fakta for at bevise den modsatte side.

"Lav et ordsprog"

Børnene får stykker papir med to ord skrevet på. Ud fra disse ord skal du lave et ordsprog. For eksempel ordene: lys - mørke. Det barn, der er det første til at stemme det velkendte ordsprog korrekt, vinder.

Alle børn elsker eventyr. Det er derfor i Sovjettiden Alle lejre afholdt en konkurrence om den bedste teatralske præsentation af berømte eventyr. Nutidens børn kan ikke rigtig lide at deltage i sådanne forestillinger. Derfor vil et intellektuelt spil for børn, herunder mange forskellige eventyr, være meget nyttigt.

Scenarie for spillet "Verden af eventyr"

I sådan en kamp formodes der at være fire hold-hold.

Konkurrence 1

Ethvert eventyr kaldes. Du skal navngive en ny for det sidste bogstav i dette eventyr. Handlingen foregår i en cirkel. Holdet, der ikke vælger det påkrævede eventyrnavn inden for 5 sekunder, udelukkes fra deltagelse.

Konkurrence 2

Det er nødvendigt at komme med en ros til alle. Alle hold får forberedte rim:

jackdaw - stick,
sok - sand.

Konkurrence 3

Tænk igennem og dramatiser mødet mellem tre helt forskellige karakterer. For eksempel, såsom:

Den lille pukkelryggede hest, Aladdin, Baba Yaga.
Den Lille Havfrue, Old Man Hottabych, Winnie the Pooh.
Slange Gorynych, Askepot, Mowgli.
Rødhætte, Grisling.

Konkurrence 4

Kaptajnerne trækker lod. Hvert hold får sit eget eventyr. Uden at bruge ord, kun ved at bruge pantomime, skal holdet demonstrere et eventyr, så publikum kan gætte navnet. Eventyr muligheder:

"Teremok", "Roe", "Kylling Ryaba", "Kolobok".

Konkurrence 5

Tænk over og dramatiser et kort eventyr, hvor tre magiske genstande skal bruges: en selvsamlet dug, et flyvende tæppe og et magisk spejl.

Konkurrence 6

At dramatisere det berømte eventyr "De tre små grise" i national stil. Du kan bruge afrikansk stil, indisk, engelsk. Denne handling tager højde for udvælgelsen af passende dyr, overførsel af farve, efterligning af stil og endda accent.

Dette scenarie med intellektuel leg kan suppleres med konkurrencer, hvis børnene bliver begejstrede. For at gøre dette skal du forberede flere yderligere konkurrencer på forhånd. Til sidst opsummeres naturligvis resultaterne, og vinderne præmieres som de bedste historiefortællere.

Der er en eller anden irriterende stereotype i verden - kreativ udvikling rettet mod udvikling af små børn eller folkeskolebørn. Ofte udvælger skoler og lejre omhyggeligt intellektuelle spil til folkeskolebørn. Men teenagere og gymnasieelever skal også udvikle kreativt og kreativt potentiale. Derfor inviterer ældre børn til at oprette en intellektuel spilleklub. Få dem til at interessere sig ikke kun for selve spillene, men også i at planlægge arbejdet med yngre børn.

Adskillige spil, som gymnasieelever vil nyde, bliver gjort opmærksom på.

Spil for større børn

"Teater af forkortelser"

Spillet kræver fremragende skuespilfærdigheder.

En af spillerne går ud af døren. Resten kommer med et ord. Bogstaverne i dette ord er fordelt blandt de legende børn. Hvert bogstav karakteriserer en type adfærd. For eksempel er "z" misundelse, "o" er fortræd. Når værten kommer ind i rummet, skal spillerne vise ham pantomimer. Det er nødvendigt at bestemme, hvilket karaktertræk der bliver demonstreret for ham, og danne det korrekte ord fra de resulterende bogstaver.

"Havet er oprørt"

Alle spillere kommer på ét ord og kalder dem højt på skift. Spilleren, der afslutter denne kæde, siger sit ord og påtager sig rollen som fortæller. Han begynder at fortælle en fiktiv historie, hvor det er nødvendigt at inkludere alle de ord, som spillerne har navngivet. Den spiller, hvis ord blev sagt, skal forlade kæden og flytte væk fra sin plads. Historiefortælleren skal forvirre spillerne med sin fortælling. For eksempel ikke at sige nogen af spillernes ord i lang tid, og så sige flere ord på én gang. Historien skal slutte med sætningen "havet er oprørt." Denne sætning er et signal, hvormed alle spillere stræber efter at vende tilbage til deres pladser. Den, der ikke havde tid, bliver historiefortælleren.