Tema: Flora og fauna i tempererte soner. Fauna i Russland Tempererte sone dyr og planter

Steppe er en slette dekket med gressvegetasjon, i temperert og subtropiske soner Nordlige og Sørlige halvkuler. Karakteristisk trekk stepper er praktisk talt fullstendig fravær trær (ikke medregnet kunstig beplantning og skogbelter langs reservoarer) vanlig gressvegetasjon tempererte subtropiske soner trær

Stepper er vanlige på alle kontinenter bortsett fra Antarktis. I Eurasia største områder stepper ligger på territoriet Den russiske føderasjonen, Kasakhstan, Ukraina og Mongolia. Gjennomsnittstemperaturer vintermånedene fra 0ºС til 20ºС, og om sommeren fra +20ºС til +28ºС. Antarktis EurasiaRussian Federation Kasakhstan Ukraina Mongolia

Et karakteristisk trekk ved steppen er et treløst rom dekket med gressvegetasjon. Gress som danner et lukket eller nesten lukket teppe: fjærgress, svingel, fingress, blågress, sauegress osv. Planter tilpasser seg til ugunstige forhold. Mange av dem er tørkebestandige eller aktive om våren, når det fortsatt er fuktighet igjen etter vinteren.

Dyr er aktive hovedsakelig om natten om sommeren. Av hovdyrene kjennetegnes typiske arter ved akutt syn og evnen til å løpe raskt og lenge, for eksempel antiloper; av gnagere som bygger komplekse huler er gophers, murmeldyr, føflekker og hoppende arter: jerboas, kenguruerter. De fleste fugler flyr bort for vinteren. Vanlig: steppeørn, bust, steppehare, steppefalk, lerker. Det er mange krypdyr og insekter antiloper gophers murmeldyr øgler kenguru rotter steppe eagle bustard steppe harrier steppe tårnfalk lerke lerker krypdyr insekter.

Løvskog er en skog som består av løvtrær og busker. Kalles også løvfellende eller sommergrønn for den karakteristiske årlige utfellingen av blader før utbruddet av kaldt vær. skogtrær busker blader Pr. andel edelløvskoger i Europa er det 24 %.

Skoger av denne typen er høye, 2540 m, og er hovedsakelig representert av to lag med trær, et lag med busker og urteaktig dekke, der to eller tre lag med gresshøyde også kan skilles. Karakteristisk trekk løvskog er overvekt av artsmangfold av urter over mangfoldet av trær, busker, urteaktig Linden

Løvskog er delt inn i bredbladede, der trærne i det øvre laget har store og mellomstore blader, de er preget av høy skyggetoleranse og krevende jordsmonn, og er fotofile, disse inkluderer eik, lønn, lind; ask og alm. Løvskoger vokse i relativt mildt klima; løvbladet eik lønnlilje alm småbladskoger der de dominerende treslagene har små bladblader, dette er bjørke-, osp- og orskog. Småbladskoger er mer lyselskende og mindre krevende for jordens fruktbarhet de er også mer frostbestandige. småbladet skogtreslag bjørk osp or lønn

Faunaen i løvskog er preget av sesongvariasjoner, dette skyldes sesongmessige klimaendringer og det faktum at vinterperiode en skog blottet for løv gir ikke pålitelig ly skogens innbyggere. I løvskog lever hovedsakelig trekkfugler, også preget av fuglearter som lever i huler og trekroner. Fauneklima vinterperioden trekkfugler Nattergal

Dyr tropisk skog- tapir.

Regnskogen er veldig rik på dyr.
I nærheten av dammer i kratt av den tropiske skogen kan du finne et dyr som ligner en liten hest, en liten gris og enda mer som et neshorn. Dette er en tapir
Tapirer er tettbygde dyr med en tettsittende kropp dekket med kort, tykt, vanligvis brunt eller svart hår.
Høyden på en stor tapir er omtrent 1,2 m, lengde 1,8 m, og vekt opptil 275 kg.
Overleppe, utvidet til en liten snabel, brukt til å rive av blader og unge skudd.
Øynene er små, avrundede ører stikker ut til sidene.
Bena er korte, forbena er firetåede, bakbena er tretåede. Hver finger ender i en liten hov.
Halen er veldig kort, som om den er kuttet av.
Tapirer lever av vannplanter og blader skogbusker. De svømmer godt, dykker godt og kan holde seg under vann i overraskende lang tid.
Dyrene er overveiende nattaktive; De venter ut dagens hete ved å ligge i kratt. De har en tendens til å ha en ensom livsstil og finnes sjelden i grupper på mer enn tre individer. I naturen har de få fiender - jaguar og puma i Amerika, tiger og leopard i Asia.
Tapirer lever omtrent 30 år.
Antall tapirer rundt om i verden har blitt kraftig redusert på grunn av jakt og rydding av skog for jordbruksland.
Alle typer tapirer er oppført i International Red Book.

Et dyr i den tempererte sonen er den stripete vaskebjørnen.

Ordet "vaskør" kommer fra det indiske ordet "arakun", som betyr "han klør seg med hendene."
vaskebjørn - kjøttetende pattedyr slekten vaskebjørn av vaskebjørnfamilien.
Høy som en hund gjennomsnittsstørrelse. Kroppslengde 45-60 cm, hale 20-25 cm; vekt 5-9 kg. Fysikken er tett, tettsittende; potene er korte, med tærne så utviklet at merkene ligner avtrykket av en menneskehåndflate. Hodet er bredt med en kort spiss snute og avrundede ører.
Vaskebjørnens pels er tykk og brungrå. På sidene av hodet er det litt lengre og danner "tanker". Ansiktet har en karakteristisk maske - svart med hvit trim. Det er 5-10 brede svarte eller brune "ringer" på halen.
Han tilpasser seg lett og har lært, som mange andre dyr, og spesielt fugler, å leve i nærheten av mennesker og spise matavfall eller mat etterlatt uten tilsyn av folk.
I naturlige omgivelser habitat, spiser vaskebjørnen av små dyr, hovedsakelig lever i vann, som den fanger ved å gre bunnen på grunt vann med klørne på forpotene. På land graver vaskebjørnen bakken på jakt etter meitemark, larver og ulike insekter. Før de spiser mat, vasker vaskebjørn av skitt og sand fra den, og det er grunnen til at de fikk kallenavnet - gurgle.
Vaskebjørnen klatrer godt. I løvskoger klatrer den i trær, hvor den ikke bare finner mat, men også beskyttelse mot mulige fiender.
Vaskebjørnen liker ikke barskog.
Unger fødes i et hull bygget i et hult tre, noen ganger i betydelig høyde. Ved fem til seks måneder begynner de å leve et selvstendig liv.
Når høsten nærmer seg, legger vaskebjørnen frukt, eikenøtter og bær til kostholdet. Hunnen tar med seg babyene, som allerede er tre måneder gamle, og lar dem ikke gå, og kaller dem med et skarpt skrik.

Dyr polarbelte(Arctic) - Hvalross.

Hvalrossen er en av de største representantene for pinnipeds.
Hvalrossens øvre støttenner er ekstremt utviklede, langstrakte og rettet nedover; den meget brede snuten er foret med mange tykke, harde, flate hårhår. Det er ingen ytre ører, øynene er små.
Den svært tykke huden er dekket med kort, tettliggende gulbrunt hår, men med alderen blir det mindre hår, og gamle hvalrosser har nesten helt bar hud. Lemmene er mer tilpasset for bevegelse på land enn selens, og hvalrosser kan gå i stedet for å krype, med hardhårede såler. Halen er rudimentær.
En hvalrosshann er enorm: den kan veie 1500 kilo, mens en hunns vekt sjelden når 1000 kilo.
Den sterke stemmen til hvalrossen ligner både brølet fra en løve og brølet fra en okse; mens han sover, på is eller i vann, snorker han høyt.
Små hvalrosser blir ammet av sin mor i to år, og de neste to årene forblir de under hennes beskyttelse.
Under huden på hvalrossen er det et tykt fettlag, som fungerer som både beskyttelse mot kulde og reservereserve ved sult.
Hvalrosser lever hovedsakelig offshore og foretar sjelden betydelige reiser. De er omgjengelige og finnes mest i flokker; Beskytt hverandre modig: Generelt er hvalrosser i vannet farlige motstandere, siden de kan kantre en båt eller knuse den med støttenner. Selv angriper de sjelden båter uten grunn.

Dyret i polarsonen (Antarktis) er pingvinen.

Pingviner er fugler, men vingene deres er ikke egnet for flukt: de er for korte. Pingviner bruker vingene til å svømme som fisk bruker finnene. Det er 18 arter i pingvinfamilien.
Det som skiller pingviner fra alle andre fugler er spesiell struktur kropper. Pingviner har en strømlinjeformet kroppsform, som er ideell for å bevege seg i vann. Muskulaturen og beinstrukturen gjør at de kan betjene vingene nesten som propeller under vann.
Pingviner finnes bare på den sørlige halvkule.
De hekker oftest i store kolonier, som ofte teller titusenvis av par eller mer. Keiserpingvinkolonier teller noen ganger 300 tusen individer.
Begge foreldrene er vekselvis med på å ruge eggene og mate ungene. Kyllingene livnærer seg av halvfordøyd fisk og krepsdyr som blir oppblåst av foreldrene. Ungene finner tilflukt fra kulden i de nedre foldene på foreldrenes mage.
Fjærdrakten til pingvinkyllinger er vanligvis mørkebrun over tid, de får den karakteristiske svarte og hvite fargen til voksne.
Forfedrene til pingviner bodde i temperert klima- da Antarktis ennå ikke var et solid isstykke. Klimaet på planeten var i endring. Kontinentene drev, Antarktis skiftet til sydpol og dekket seg evig is. Dyrene forlot eller døde ut, men pingvinene, etter å ha tilpasset seg kulden, ble igjen.

// 20. september 2011 // Visninger: 176 685

Hensikten med leksjonen: Organiser søk og kognitive aktiviteter til studenter rettet mot å etablere årsak-og-virkning-forhold naturlige trekk temperert sone.

Fremme oppkjøp evne til å arbeide med ulike kunnskapskilder.

Oppgaver:

Skjema UUD:

Personlig UUD: dannelse av en respektfull holdning til Russland, hjemland, naturen til landet vårt, dannelsen av en evaluerende, emosjonell holdning til verden (evnen til å bestemme ens holdning til verden), moralsk og etisk regulering. Fremme en atferdskultur under frontlinjearbeid og individuelt arbeid.

• Regulatorisk UUD: selvstendig oppdage og formulere temaet for leksjonen, sette og løse pedagogiske oppgaver, evnen til å styre ens aktiviteter, vise initiativ og uavhengighet, uttrykke ens antakelse (versjon) og bestemme suksessen med å fullføre en oppgave i dialog med læreren; lære å skille en korrekt utført oppgave fra en feil, etc.
• Kommunikativ UUD: å danne ferdigheter: å utføre ulike roller i en gruppe (leder, utøver, kritiker); uttrykk ditt synspunkt og prøv å underbygge det ved å gi argumenter; foreta nødvendige justeringer av handlingen etter at den er fullført; adekvat oppfatte forslag for å rette feil; respekter den andres posisjon, prøv å forhandle; fremheve det viktigste.
• Kognitiv UUD: formulering kognitivt formål, informasjonssøk, analyse for å fremheve funksjoner, selvskaping måter å løse kreative problemer på; evne til å arbeide med informasjon: evne til å arbeide med lærebokmateriale, presentasjonslysbilder, utdelingsark.

Grunnleggende begreper og termer: biosfære, steppe, taiga, løvskog.

Planlagte pedagogiske resultater:

• Emne- vite og forklare essensielle funksjoner begreper "steppe", "taiga", løvskoger. Kunne gi eksempler på typiske planter og dyr i den tempererte sonen. Identifisere, beskrive og forklare de vesentlige egenskapene til planter og dyr i den tempererte sonen. Kunne overbevisende bevise sammenhengen mellom klimatiske egenskaper og distribusjon av dyr og planter.
• meta-emne– arbeid med teksten, fremhev det viktigste i den. Gjennomfør et uavhengig søk geografisk informasjon: klima, planter, dyr i tempererte soner.
• personlig– skape motivasjon for læring og målrettet kognitiv aktivitet, evnen til å sette et pedagogisk mål for en leksjon, planlegg arbeidet ditt i en gruppe.

Leksjonstype– en leksjon i å «oppdage» ny kunnskap

Leksjonsskjema: "utforskende reise"

Nødvendig Teknisk utstyr: PC, multimediaprojektor, interaktiv tavle, vegetasjonskart, saker med oppgaver for grupper.

Leksjonsstruktur og flyt:

Organisering av tid. (1 minutt)

Trinn 1. Motivasjon til pedagogiske aktiviteter(7 min) ( Presentasjon 1)

Lærer: (lysbilde 1)

"Det etterlengtede øyeblikket har kommet igjen -
Det er på tide at vi går på veien.
Han kaller oss til mystisk verden,
Naturens mystiske verden."

Vi fortsetter vår reise rundt vår vakre planet Jorden.

Oppdatering av referansekunnskap .

Lærer: For å reise trenger vi en viss mengde kunnskap. La oss sjekke om vi er klare for reisen.

1. Hvilke belysningssoner skiller seg ut på jordoverflaten?

2. Hvilke linjer begrenser jordens belysningsbelter? (Vis på kartet.)

3. Du og jeg har allerede tatt en tur til de fleste varmt belte, det heter...

4. Hvilke naturområder kan vi finne der?

Lærer: La oss huske hovedpunktene på turen. Minn oss på hvilke spørsmål vi vurderte. (GP, klima, fuktighet, planter og dyr, tilpasninger).

Lærer: Finn ut av beskrivelsen og fortsett historien om det naturlige samfunnet i den tropiske sonen. Hvordan klarer dyr og planter å eksistere under slike forhold?

- (lysbilde 2) Solen baker nådeløst. Fra toppen av sanddynen som vi står på, er bare skiftende sand synlig i alle retninger. Det ser ut til at vi er omgitt av høye bølger av et plutselig frossent hav En øgle blinket over toppen av sanddynen. Bare i oaser lukter alt duftende... (ørken).

- (lysbilde 3) Dette er sletter dekket med gress. Herbivorer dominerer blant dyr. Her skiller seg ut tørr og våt sesong….. (savanne).

- (lysbilde 4) Planter presenteres i flere nivåer. Under skogtaket er det fuktig, tett og fuktig. Trestammer er flettet sammen med vinstokker. De fleste dyr lever i trær... (ekvatorialskog).

Lærer: Hvorfor naturlige samfunn så variert? Prøv å nevne årsakene. (omtrentlig svar: tilpasninger av dyr og planter til belysning av territoriet, fuktighet)

Lærer: Hvilken vitenskap studerer mønstrene for geografisk fordeling av planter og dyr? (svar: biogeografi)

Lærer: Hvor i våre liv vil kunnskap om tropisk sone? (eksempelsvar: Kjenn vekstforholdene innendørs planter, fordi monstera og begonia er innbyggere i den tropiske skogen, krever de varme og fuktighet. Beboere i savanner, pelargonium, fiolett, klorofytum, krever moderat vanning om vinteren. Aloe, en kaktus fra ørkenen, deres forhold er varme og lys, sand.

Lærer: Henrette test. (lysbilde 5)

Jeg påstår at:

1. I ekvatorialskogen er somrene varme og vintrene kalde.
2. Det er 2 årstider på savannen.
3. Det er svært få dyr på savannen.
4. Det blåser ofte i ørkener
5. ekvatoriale skoger vanskelig å passere fordi det vokser mye korn der.
6. ørkener okkuperer spesielt tørre områder på jorden
7. Tropeskogen er det mest artsfattige natursamfunnet.
8. Ørkendyr jakter på dagtid.
9. De største dyrene finnes på savannen.
Fagfellevurdering. (Svar: 2,4,6,9) (lysbilde 6)

Oppgave ved hjelp av interaktiv tavle. (5 minutter.) ( Presentasjon 2).

Spill "Plasser beboerne i deres hjem." Elevene korrelerer dyr og planter med sonen de lever i, og angir navn på dyr og planter, tilpasninger til levekår.
Problemsituasjon: Hvorfor ble beboerne værende? Hvor kan du finne disse dyrene og plantene?

Trinn 2. Målsetting.

I dag vil et annet termisk belte avsløre sine hemmeligheter for oss.

Hør utdraget. (Nikolai Matveevich Gribachev "Fortellinger om haren Koska") (lysbilde 7)

Haren Koska bestemte umiskjennelig når han skulle forberede seg på hva. Hvis lønnen har grønne blader og jordbærene er modne, kan du nyte varmen og sole deg i den grå pelsen i solen. Hvis Lønnblader rødmet blir det snart kaldt og pelsen må byttes ut med en hvit og varm. Koska satte virkelig pris på hjelpen fra lønnen, men han prøvde alltid å overtale treet til ikke å felle bladene.

Lærer spør spørsmål:

1. Nevn fenomenet som dette avsnittet beskriver. (svar: Endring av årstider.)

2. Hvordan forklarer naturlovene dette fenomenet? (svar: Årsaken til årstidene er rotasjonen av jorden rundt solen.)

3. I hvilken termisk sone skjer hendelsen? (svar: Middels.)

4. Hvilke natursamfunn er typiske for den tempererte sonen?

Lærer: For å finne ut om dette, må vi løse gåtene nå.

Dette er hjemmet. Enormt hus.
Det er nok plass til alle i den.
Og det lille ekornet og den lille kaninen,
Og en tannet ulveunge.

Hva slags skog er det? (svar: Løvtrær, bartrær - taiga) (lysbilde 8, hyperkoblingsutdrag fra sidepresentasjonen, uten lyd.)

Lærer: Og i dag skal vi snakke om ett fellesskap til: (lysbilde 9)

På alle sider av veien:
Ingen skog, ingen fjell.
Den enorme vidden
Uendelig plass!
(svar: Steppe. Koble til bosted)

Lærer: Hvilke områder vil vi utforske?

Lærer: La oss lage en forskningsplan.

1. Plassering på kartet.
2. Klima av naturlige soner i den tempererte sonen.
3. Flora i den tempererte sonen.
4. Fauna i den tempererte sonen.
5.Tilbehør. (lysbilde 10)

Trinn 3. Studerer nytt materiale. 15 minutter

Vi vil gjennomføre vår ekspedisjonsforskning i grupper. Hver gruppe får en sak med oppgaver og reiserute. Vedlegg 1(Oppgavecase og svarplan). Arbeid med lærebok, kart. Gjør arbeidet innen 7 minutter. Gruppen skal levere en rapport om sin forskning. (lysbilde 11-12)

• Gruppe I Steppe
• Gruppe II Løvskog
• III gruppe Taiga

Gutter i hver gruppe:

1. Analyser teksten og illustrasjonene til læreboken.

2. Arbeid med kartet.

3. Oppsummer informasjonen mottatt i gruppen.

4. Diskuter.

5. Forklar.

6. Utarbeidet i form av rapport. Beskriv naturområdet ved å fylle ut tabellen.

Helsebesparende trinn i leksjonen. Kroppsøvingsminutt . 1 minutt (lysbilde 13)

Vi er som trær i et kratt av en skog, (vi fører øynene med hendene)
Vi svinger grenene i vintervinden,
Om våren vokser vi høyere og høyere, (løft øynene opp)
Og vi strekker oss etter solen natt og dag,
Og om høsten vil vi riste bladene gradvis.
Og høstvinden virvler og virvler dem. (vi ser med øynene hvordan bladene snurrer)

Trinn 4. Drøfting av resultatene av arbeidet.

Hold en journal under grupperapporten (lysbilde 14-18)

Rapport fra 1. gruppe om “Steppe” plan.

Lærer:

Hvilken plass og frihet det er her!
Uansett hvor du ser, er det nok av felt!
Sør for skogstripen
Det er et teppe av urter og blomster.
Det er plass til vind og fugler,
Gnagere, ulver, rever.
Her elsker de tørre vindene å synge.
Og dette kalles... (Steppe.)

Rapport fra 2. gruppe om planen «Lauvskog».(lysbilde 19-24)

Lærer: Kle seg om sommeren og kler av seg om vinteren.

Gruppe 3 rapport i henhold til Taiga-planen(lysbilde 25-29)

Lærer:

Bli med meg til vår stille skog,
Det er blåbær og multebær,
Det finnes alle slags mirakler
Hundre tusen – og litt til!
Setter seg ned under et sedertre for å hvile,
La oss inhalere den harpiksholdige lukten av kongler,
Og la brystet puste jevnere,
Rister av overflødig tretthet.

Trinn 5. Innledende sjekk av forståelse(3 min) (lysbilde 30)

Spill "Gjett naturområdet"

1. Vintrene her er kalde. Men bartrær: gran, furu, gran - har tilpasset seg slike forhold. Dyr inkluderer bjørn, ulv, elg og andre.

2. Det er tørt her om sommeren og frost om vinteren. Dette naturområdet er rikt på urteaktige planter, men det er få dyr her.

3. I denne naturområde termofil vokse løvtrær: eik, lønn, lind. Faunaen er mangfoldig.

4. Hvis det er mange insekter, så blir det mange fugler: grå rapphøns, liten bust, skylerk, steppe lerke, bustard, demoiselle trane. Fugler lager reir rett på bakken. Små dyr lever her: murmeldyr, markmus, jerboas, gophers, hamstere. Og hvis det er fugler, små gnagere, vil det være rovdyr: steppeørnen, steppe huggorm, steppeilder.

Etappe 6. Inkorporering av ny kunnskap i kunnskapssystemet og repetisjon. (8 min)

Lærer: For et fantastisk landskap vi fikk. (lysbilde 31-34)

Jeg ville virkelig besøke disse stedene!

Er dette stedene du vil besøke? (lysbilde 35-37) (lysbilder med opptak av forurensning, avskoging, ørkenspredning).

Hva å gjøre?

Studentmelding. (forhåndsoppgave)

Vedlegg 2, vedlegg 3 Beskyttelse av naturen. Ostrovtsovskaya skog-steppe. Stat Natur reservat"Volga Forest-Steppe" » i Kolyshleysky-distriktet Penza-regionen. (lysbilde 38-39)

Leksjonssammendrag

Lærer: Og nå foreslår jeg at du tester kunnskapen din om emnet.

Driftstid 6 minutter.

Test (individuelt arbeid, gjensidig testing) Vedlegg 3 eller (lysbilde 40-44)

Speilbilde(3 min.)

Det er en uttalelse fra den tyske zoologen Alfred Brem: «Det er ikke nok å vite at en skapning lever i skogen, og en annen i steppen, og en tredje i havet. Du må vite hvordan disse skogene, steppene og havene fungerer. Hvert enkelt dyr er spesifikt for sitt hjemland. Den er alltid tilpasset klimaet, topografien og floraen som er avhengig av dem. Dermed bærer den sitt fedrelands stempel, og først når vi sammenligner dyrets miljø, image og levekår forstår vi dets liv.»

Selvanalyse og selvfølelse til eleven

Hvor i Hverdagen Kan vi bruke den tilegnete kunnskapen?

• Hvilken oppgave likte du best i timen?
• Hvilken oppgave skapte vanskeligheter? Hvorfor?
• Hva nytt lærte du i leksjonen?
• Hvordan hjalp dere hverandre under oppgaven?

Hjemmelekser

• Valgbar oppgave Par. nr. 22, s. 136-137 spill s. 137.
• Oppgave 4. Lag et kryssord «Dyr (planter) i tempererte soner» med minst 8 ord. (lysbilde 47)

Landet vårt ligger i fire klimasoner. Hver av dem har spesielle overlevelsesforhold, så dyr i hver klimasone skiller seg fra hverandre. I Russland er det 300 arter av pattedyr, 700 arter av fugler, 70 arter av krypdyr, 30 arter av amfibier, 400 arter av fisk, og rundt 100 tusen arter av insekter.

Dyreverdenen i den arktiske sonen

Den arktiske sonen er preget av permafrost, lave lufttemperaturer og arktiske ørkener. Det er praktisk talt ingen vegetasjon her, og dyreverden består hovedsakelig av representanter vannmiljø: hvalross, sel, havhare og sel. Isbjørn, fjellrev og lemen lever på land.

I så harde klimatiske forhold Moskuser har det bra - eldgamle dyr som levde tilbake i mammutenes dager. Varm ull beskytter dem mot alvorlig frost, og deres upretensiøsitet i mat hjelper dem med å overleve under de tøffe forholdene i Arktis. Moskusen er oppført i Russlands røde bok. Den kan ikke jaktes, da den er beskyttet av staten.

De mest tallrike innbyggerne på tundraen er lemen. Dette er smågnagere som lever av planter og er hovednæringen for fjellrev og fjellrev.

Ris. 1. Lemmings.

De mest betydningsfulle dyrene for små folkeslag, bor i dette territoriet, er reinsdyr. Det gir folk kjøtt, hud, og er også et transportmiddel.

Fauna i den subarktiske sonen

Faunaen i den subarktiske sonen er mer mangfoldig enn faunaen i Arktis. Her er klimaet litt mildere, somrene her er korte og kalde. Den subarktiske sonen er preget av tundraer og tundraskoger. Dyr som bor i dette området har varm pels, som lar dem tåle ekstremt kalde temperaturer. Faunaen er representert av hval, hvalross, sel, polar ugler, vandrefalk og snøspurve.

Gauper, hermeliner og fjellrever som lever i dette området blir ofte ofre for krypskyttere.

Temperert fauna

Det meste av Russland ligger i temperert klimatisk sone. Klimaet her er svært mangfoldig, preget av mye nedbør og hyppige vindkast. Dette beltet er bebodd av planteetere og rovdyr, granetere og insektetere, fisk og fugler.

I dette beltet strekker taiga-sonen seg fra vest til øst. Taigaen består hovedsakelig av barskoger, vintrene er vanligvis snørike og lange, og somrene er korte og varme. Faunaen til taigaen i Russland består av mange pattedyr. Her bor bjørner, ulver, rever, bevere, haver, villsvin, harer og hjort.

Taigaen er hjemsted for moskushjort, et dyr som er i slekt med hjorten. Dette søte dyret hopper godt og er i stand, som en hare, til å forvirre sporene sine og rømme fra forfølgerne.

Ris. 2. Moskushjort.

Den tempererte sonen inneholder også stepper. Stepper er sletter dominert av urteaktige planter. Siden det er mange på steppene åpen plass, da er faunaen på disse stedene ikke veldig mangfoldig. Tross alt, i et slikt terreng er det vanskelig å bygge et hjem og beskytte deg mot fiender. Innbyggerne i steppene er gophers, hamstere og jerboas. Fugler inkluderer vaktel, grå rapphøns, hegre, steppeørn og bustard.

Fauna i den subtropiske sonen

I den subtropiske klimasonen er det naturen som har skapt mest gunstige forhold på Russlands territorium for eksistens og reproduksjon forskjellige typer. Ligger i den subtropiske sonen Svartehavskysten og Kaukasus-fjellene. Og selv om subtropene okkuperer et ganske lite område, kan mange arter av fugler og pattedyr bli funnet her. fra pattedyr har blitt utbredt grå ulv, stripet vaskebjørn, kaukasisk brunbjørn, flekket hjort og sjakal.

Et interessant eksemplar bor i subtropene - vaskebjørn hund. Navnet taler for seg selv. Dyret ser ut som både en hund og en vaskebjørn. Dette dyret er helt upretensiøs i mat, kan spise plantemat, men forakter ikke dyr.

4.5. Totalt mottatte vurderinger: 182.

Lysbilde 2

Stepper

en slette dekket med gressvegetasjon i de tempererte og subtropiske sonene på den nordlige og sørlige halvkule. Et karakteristisk trekk ved steppene er det nesten fullstendige fraværet av trær (ikke medregnet kunstige plantinger og skogbelter langs vannforekomster)

Lysbilde 3

Stepper er vanlige på alle kontinenter bortsett fra Antarktis. I Eurasia ligger de største steppene i Russland, Kasakhstan, Ukraina og Mongolia. Gjennomsnittstemperaturer i vintermånedene varierer fra 0ºС til −20ºС, og i sommermånedene fra +20ºС til +28ºС.

Lysbilde 4

Et karakteristisk trekk ved steppen er et treløst rom dekket med gressvegetasjon. Gress som danner et lukket eller nesten lukket teppe: fjærgress, svingel, tonkonogo, blågress, sauegress osv. Planter tilpasser seg ugunstige forhold. Mange av dem er tørkebestandige eller aktive om våren, når det fortsatt er fuktighet igjen etter vinteren.

Steppene er rike på løkplanter (tulipan).

Lysbilde 5

Dyr er aktive hovedsakelig om natten om sommeren. Av hovdyrene kjennetegnes typiske arter ved akutt syn og evnen til å løpe raskt og lenge, for eksempel antiloper; blant gnagere - gophers, murmeldyr, føflekker og hoppende arter som bygger komplekse huler: jerboas, kengururotter. De fleste fugler flyr bort for vinteren. Vanlig: steppeørn, bustard, steppehiker, steppefalk, lerker. Reptiler og insekter er mange.

Lysbilde 6

Lysbilde 7

steppe ørn

Lysbilde 8

Lerke

Lysbilde 9

Løvskoger

skog bestående av løvtrær og busker. Kalles også løvfellende eller sommergrønn for den karakteristiske årlige utfellingen av blader før utbruddet av kaldt vær.

Andelen edelløvskog i Europa er 24 %.

Lysbilde 10

Skoger av denne typen er høye, 25-40 m, og er hovedsakelig representert av to lag med trær, et lag med busker og urteaktig dekke, der to til tre lag med gresshøyde også kan skilles. Et karakteristisk trekk ved en løvskog er overvekten av artsmangfoldet av gress fremfor mangfoldet av trær.

Lysbilde 11

Lauvskog er delt inn i

bredbladet, der trærne i det øvre laget har blader av store og middels størrelse, de er preget av høy skyggetoleranse og krevende jordkrav, lyselskende, disse inkluderer eik, lønn, lind, ask, alm. Løvskog vokser i relativt mildt klima;

småbladskoger, hvor de dominerende treslagene har små blader, er bjørke-, osp- og orskog. Småbladskoger er mer lyselskende og mindre krevende for jordens fruktbarhet de er også mer frostbestandige.

Lysbilde 12

Lysbilde 13

Osp og alm

Lysbilde 14

Silke akasie

Lysbilde 15

kortfrukt rhododendron

Lysbilde 16

Faunaen til løvskog er preget av sesongvariasjoner, dette skyldes sesongmessige klimaendringer og det faktum at en skog uten løvverk om vinteren ikke gir pålitelig ly for skogbeboere. Løvskogen er hovedsakelig bebodd av trekkfugler som lever i huler og trekroner er også typiske.