Den engelske akademiske tradisjonen i sin mest standardform er stengte skoler og kjente universiteter, høyskoleskjerf og slips, studentregler og ritualer... Og ikke en eneste kvinne. Den britiske akademiske verden har lenge vært et rent mannlig rom, og kvinner har måttet anstrenge seg mye for å finne seg selv der på lik linje med menn.

Det er lett å se for seg en engelsk kvinne fra 1800-tallet i en vogn, hvorfra hun ser på butikkvinduer opplyst av gasslamper, eller tvert imot på jobb - når hun uten å spare hendene gnir verandaen med kritt .

Imidlertid strålte viktorianske kvinner ikke bare i samfunnet eller gjorde hardt arbeid. Vi vil snakke om hvordan de studerte og underviste. Historien vår er basert på informasjon fra bøkene "Women of Victorian England" og "Bad Old England" av Catherine Couty, bøker av Tatyana Dittrich " Hverdagen Victorian England", samt eksempler fra klassiske romaneræra.

Hvor studerte de fattige?

Kvaliteten på utdanningen en jente kunne få avhenger i stor grad av den sosiale klassen familien hennes tilhørte.

Barn fra fattige familier hadde muligheten til å gå på veldedighetsskoler. Slike etablissementer ble vedlikeholdt av veldedige damer og industriforvaltere som var sterkt interessert i tilstrømningen av nye arbeidere til fabrikkene deres. Det er ikke overraskende at jenter ble lært mye håndarbeid, sying og matlaging, uten å gå spesielt dypt inn i realfagene.

Utdanning ble mottatt på internatskoler, som kunne variere i status, men selv i institusjoner for de rike regjerte spartansk orden. For ikke å snakke om de institusjonene hvor jenter fra vanlige familier og foreldreløse ble sendt. Reglene var strenge, og jenter ble straffet for ugjerninger, inkludert fysisk avstraffelse. Det mest populære var å slå hendene med en linjal.

En av de mest levende beskrivelsene av et slikt sted finner du på sidene til romanen "Jane Eyre" av Charlotte Bronte. Jane, en jente med livlig fantasi som leser mye hjemme, på barnehjemmet for første gang står overfor behovet for å stappe og også gjøre mye håndverk.

«Siden jeg ikke var vant til å lære utenat, virket leksjonene til å begynne med uendelig lange og vanskelige for meg; det hyppige byttet av gjenstander forvirret meg også, og jeg var glad da frøken Smith til slutt, rundt klokken tre, ga meg en stripe med to rader lang muslin, en nål, et fingerbøl og ba meg sette meg i et hjørne av klasserom og trim muslinen. På denne timen holdt de fleste jentene på med håndarbeid, bare en klasse sto rundt Miss Scatcherd; Jentene leste, det var stille i rommet. Jeg lyttet interessert til lesningen, og la merke til for meg selv hvordan den eller den jenta svarte og hva frøken Scatcherd sa til henne - skjelte eller roste henne."

For øvrig studerte forfatteren selv, i likhet med sine eldre søstre, ved Cowan Bridge School for Daughters of the Clergy. Det antas at dette etablissementet, med sine kalde og dårlige forhold, fungerte som prototypen for Lowood Asylum fra Jane Eyre. Charlottes søstre ble syke av forbruk på pensjonatet og døde, det samme gjorde hennes elskede venninne Jane. Charlotte Brontë studerte senere ved Row Head School og ble der som lærer.

En annen engelsk forfatter, Jane Austen, etter å ha lært av en slektning, ble syk av tyfus. Etter å ha tatt henne fra internatet igjen, valgte foreldrene å gi datteren en familieutdanning - Janes far, brødre og et omfattende hjemmebibliotek ble hennes lærere.

Jenter kunne også få grunnleggende utdanning i arbeidshjem, forutsatt at foreldrene deres jobbet der. Arbeidshuset, hvor man måtte jobbe i lange timer, var et av de fattige engelskmennenes viktigste mareritt. Vanligvis havnet de der når alle andre muligheter til å brødfø familien deres var oppbrukt. Det kan ikke sies at kvaliteten på utdanningen som barn kunne få i arbeidshjem var høy.

Det fantes også bygdeskoler, som vanligvis ikke skilte mellom jenter i ulike aldre – både eldre og yngre kunne sitte sammen og få litt forskjellige oppgaver. Det var vanlig praksis for eldre mennesker å undervise yngre eller mindre forberedte, noe som nesten eliminerte behovet for kvinnelige lærere.

I følge en undersøkelse fra 1841 anså 67 % av mennene og 51 % av kvinnene seg som litterære (i det minste i stand til å skrive navnet sitt). Siden 1880 i England grunnskoleutdanning ble obligatorisk for både gutter og jenter.

Hvordan de rike studerte

Mens den konvensjonelle Jane Eyre trengte å lære språk, historie og aritmetikk for senere å kvalifisere seg for et anbefalingsbrev og en plass som en stilig dame eller guvernante, forberedte jenter fra adelige og velstående familier seg på å finne en god match for seg selv etter endt utdanning. . Derfor fikk fattige jenter noen ganger en dypere utdanning enn sine rikere jevnaldrende, som ble forventet å gifte seg med en verdig gentleman og arve en arv.

Selvfølgelig prøvde de å dyrke de egenskapene som er nødvendige for en god kone hos unge viktorianere. Dette betyr at opplæringen først og fremst var rettet mot å innpode dem de viktigste kvinnelige dydene fra den tiden - beskjedenhet, saktmodighet, vilje til å hjelpe syke og vanskeligstilte, og samtidig sofistikering, foredling av smak. Jentene ble lært å male, spille musikk, danse og fransk.

For å oppdra en ung dame, kunne jenta bli sendt til en privatskole eller en guvernante kunne bli invitert til hjemmeundervisning. Jenter ble ofte undervist i fremmedspråk av franske og tyske kvinner. Til lekser ble det avsatt et eget rom som inneholdt skrivebord, skifertavle, bøker og visuelle hjelpemidler.

Utdannede, men fattige jenter ble guvernanter – mest av nød, av behov for å hjelpe familien eller spare til medgift. På grunn av dette falt bildet av en guvernante ut av det vanlige systemet med tradisjonelle sosiale roller - en ugift kvinne som verken er dame eller tjener, hvordan skal man oppføre seg med henne?

"Tjenerne trodde at hvis en kvinne ble tvunget til å jobbe, så var hun likestilt med dem, og ønsket ikke å passe på henne, og demonstrerte flittig deres forakt. Hvis den stakkars jenta ble plassert i en familie som ikke hadde aristokratiske røtter, så likte eierne henne, som mistenkte at hun så ned på dem og foraktet dem for hennes mangel på ordentlige manerer, og tolererte henne bare slik at døtrene deres ville lære å oppføre seg i samfunnet.", skriver Tatyana Dittrich.

Det er ikke overraskende at jentene som guvernøren ble tildelt ofte ikke likte henne for mye og sjelden behandlet henne med respekt:

"Ikke minn meg, min kjære, om guvernanter; bare det ordet gjør meg nervøs." Jeg opplevde en slik pine fra deres udugelighet og eksentrisitet. Takk gud at jeg er over det nå!

Herr Dent lente seg mot damen, brennende av edel indignasjon, og hvisket henne noe i øret - av reaksjonen hennes forsto jeg: han minnet henne om at en av representantene for denne fordømte stammen var blant dem.

(Charlotte Brontë, "Jane Eyre")

Noen ganger ble imidlertid guvernanter, som følte dobbeltheten i sin stilling og stresset av behovet for å opprettholde verdighet, ikke akterutseilt og terroriserte studentene sine:

«Det var et skap i klasserommet der bøker for klassene ble oppbevart. Miss Blackburn la et stykke brød til lunsj på samme tallerken. Hver gang jeg ikke kunne huske noe, eller ikke lyttet, eller protesterte mot noe, låste hun meg inne i dette skapet, hvor jeg satt i mørket og skalv av frykt. Jeg var spesielt redd for at en mus skulle komme løpende inn dit for å spise Miss Blackburns brød. Jeg ble værende i fangenskapet mitt til jeg undertrykte hulkene og rolig kunne si at nå var jeg bra. Miss Blackburn fikk meg til å huske sider med historie eller lange dikt, og hvis jeg savnet et ord, fikk hun meg til å lære dobbelt så mye!»

(Vitnesbyrd gitt i boken "Daily Life in Victorian England")

Hva og hvordan de lærte

Skolene hadde en standardisert læreplan, men innholdet i læreplanen tilbød av guvernøren var svært avhengig av den enkelte lærer.

Catherine Couty siterer denne leksjonsplanen fra en lærerhåndbok skrevet av en frøken Johnson i 1867:

1. Nevn de viktigste historiske severdighetene i England.

2. Hvilken planet er nærmest Solen, og hvilken er lengst? Nevn deres diametere og revolusjonsperioden rundt solen.

3. Nevn de viktigste historiske skikkelser under Octavian Augustus regjeringstid.

4. Fortell oss om fordeler og ulemper ved å studere i Sparta.

5. Nevn generalene til Napoleon Bonaparte.

6. Hvor mange typer arkitektur finnes det?

Emne for essay: stolthet.

Viktorianske eksamensspørsmål er imponerende i bredden av emner som dekkes, men involverer ikke dypdykk i emnet. Jenter ble innpodet med generell lærdom snarere enn seriøs fagkunnskap og metodikken til en bestemt vitenskap.

Jane Eyre klaget også over den "hyppige endringen av emner." Utdanning på den tiden var ikke preget av en tverrfaglig tilnærming, men av en "hoppende" tilnærming, der en lærer plutselig kunne gå fra Gaius Julius Cæsar til astronomi. Det ble antatt at dette utvikler en bredde av kunnskap (men på bekostning av konsistens). Noen lærere frydet seg da de på denne måten kunne overraske og «kutte av» en frekk elev.

Den viktigste undervisningsmetoden var utenatundervisning, som krevde at jenter skulle huske store fragmenter av tekster. Det er ikke vanskelig å gjette at de med god hukommelse fikk de beste karakterene.

Kvinner på universiteter

Den viktorianske tilnærmingen antok at alt maskulint var normen, mens alt feminint var avvikende. En kvinne, ifølge folk på den tiden, inkludert eminente forskere, har en mindre utviklet hjerne enn en mann. I tillegg, når en kvinne blir distrahert av utdanning, opptrer hun egoistisk og unnslipper sitt umiddelbare ansvar. Det er ikke overraskende at med denne tilnærmingen ble det kvinnelige sinnet oppfattet som en slags feil, en sykdom som kunne korrigeres ved ekteskap.

Imidlertid hadde engelsk utdanning sin egen. Takket være dem ble kvinners utdanning reformert. Slik fremsto Cheltenham Ladies' College og North London Collegiate School, grunnlagt av Mary Bass, der jenter ble forberedt på universitetet. Men som kilder indikerer, ble det også brukt mye tid på klipping og sying. For eksempel sa en av studentene i memoarene at hun under eksamen ble bedt om å sy et knapphull (jenta fikk god utdannelse hjemme, men hun var ikke flink til å sy).

På 1840-tallet åpnet to kvinneskoler: King's College og Ladies' College, hvor en av Charles Dickens' døtre studerte kunst. På 70-tallet gikk jenter allerede på kurs ved Newnham og Girton colleges i nærheten av Cambridge, samt ved to Oxford colleges (men viktorianerne respekterte anstendigheten også her - under klasser med unge mennesker måtte jenter ha en ledsager). Samtidig åpnet det sampedagogiske Slade Academy of Fine Arts og London Medical School for Women dukket opp.

Den første høyere utdanningsinstitusjonen i England hvor kvinner kunne studere var University of London. Kvinner har studert ved Oxford og Cambridge siden 1884 og 1881.

Engelske kvinnelige forskere på 1800-tallet

Til tross for at det er mye færre kvinnelige navn i vitenskapshistorien fra viktoriatiden enn mannlige, klarte noen forskere og oppfinnere å gå ned i historien og også endre vitenskapens ansikt i sin tid.

Caroline Herschel, som kom til England fra Hannover, oppdaget tre nye tåker og en komet på slutten av 1700-tallet, og ble i 1835 offisielt medlem av Royal Astronomical Society.

Tradisjonelt ble entomologi og botanikk ansett som kvinners hobbyer på den tiden. Til tross for at innsamling av tørkede insekter og blomster var en del av en hobby, og herbaria først og fremst ble sett på som gjenstander av estetisk verdi, bidro kvinners studier av naturen til utviklingen av zoologi og botanikk, samt naturvitenskapelig illustrasjon. Her kan vi nevne navnene til Sarah Bowditch Lee og Olivia Tong, som skapte utrolig vakre og naturalistisk nøyaktige bilder av planter og dyr.

BULLETIN OF PERM UNIVERSITY History 2010 Issue 2 (14) NY OG SAMTIDIG HISTORIE AV EUROPA UDC 930.85(410)”18/19” UTDANNELSE OG MATER FOR ENGELKE DAME I XVIII–XIX ÅNNERNE. D. B. Vershinina Det gjøres et forsøk på å presentere et generalisert moralsk og psykologisk portrett av engelske damer i sammenheng med deres oppvekst og væremåte basert på dokumentariske kilder (brev og dagbøker), samt kunstverk engelsk litteratur XIX århundre. Stikkord: England, dame, kvinnelig utdanning, nasjonalkarakter. Englands prestisje, ifølge en humoristisk bemerkning, ble fremmet mer enn ved eksport av engelsk kull av bildet av en gentleman. Det er faktisk vanskelig å nevne et nasjonalt bilde hvis innflytelse ville spre seg så vidt i verden, ikke bare i det såkalte "edle" samfunnet der det oppsto, men også utenfor dets grenser. Samtidig har imidlertid typen engelsk gentleman, hvis første omtale dateres tilbake til 1100-tallet, gjennomgått ulike transformasjoner i løpet av de mange århundrer av sin eksistens, blant dem en av de viktigste var den gradvise utvidelsen av konseptet og dets demokratisering. Ideer om engelsk viste seg å være uløselig knyttet til bildet av en gentleman. nasjonal karakter, som har blitt gjenstand for studier av mange forskere både i Storbritannia og i utlandet. Blant dem som tok opp problemene med britisk nasjonal identitet var både forfattere (for eksempel J.B. Priestley og G.K. Chesterton [Chesterton, 1984]) og vitenskapsmenn – lingvister, litteraturvitere, kulturvitere, historikere [Karasik, Yarmakhova, 2006; Pavlovskaya, 2005; Proskurnin, 2002; Fox, 2005; Hewitt, 2008; Hewitt, 2009; Houghton, 1985; Paxman, 1999]. Storbritannia introduserte i kulturen typen ikke bare en gentleman, men også en dame. Opprinnelse tilbake i tidlig middelalder(som det fremgår av legendene om kong Arthur og hans kone Lady Guinevere), som spredte seg i epoken med høvisk kjærlighet, da kulten til den vakre damen dukket opp, ble konseptet og selve typen "dame" endelig etablert i det engelske samfunnet som startet fra 1500- til 1700-tallet, og nådde sitt høydepunkt sin utvikling på 1800-tallet. M. Ossovskaya skrev om innholdet i begrepet "gentleman": "I Oxford Dictionary er det viktigste først edel opprinnelse, familietre, retten til å bære våpenskjoldet. I senere definisjoner blir personlige fordeler vektlagt» [Ossovskaya, 1987, s. 133]; Jeg tror at disse ordene også kan brukes på navnet «dame», siden historien viser hvordan begge typer gradvis mistet sitt opprinnelige spesifikke klasseinnhold og fikk mer og mer åpenbar etisk og kulturell betydning. Artikkelen forsøker å presentere et generalisert moralsk og psykologisk portrett av engelske damer i sammenheng med deres oppvekst og oppførsel basert på dokumentariske kilder (brev og dagbøker), samt litterære verk av engelsk litteratur fra 1800-tallet. Nesten alle reisende som besøkte England på 1600- og 1800-tallet, beundret skjønnheten til engelske kvinner. N. M. Karamzin skrev i «Letters of a Russian Traveler»: «Engelske kvinner kan ikke sammenlignes med roser; nei, de er nesten alle bleke - men denne blekheten viser hjertets følsomhet og blir en ny behagelighet i ansiktene deres" [Karamzin, 1964, s. 430]. Sumarokov bekreftet Karamzins idé om at "England kan kalles skjønnhetens land" [Ibid., s. 432]: «London er gledens storby. Du vil ikke gå engang hundre favner og du vil begynne å se tjue skjønnheter» [Erofeev, 1987, s. 199]. I i fjor XVIII århundre En tysk pastor som bodde i London sa: «Jeg tror virkelig at det i ingen andre land er mulig å møte så mange attraktive kvinner som i England.» Imidlertid var observatører uenige i spørsmålet om engelske kvinners oppførsel. Som Karamzin bemerker, "kvinner i London er veldig flinke, de kler seg enkelt og søtt; alt uten pudder, uten rødme, i hatter oppfunnet av nåde. De går som de flyr ..." [Karamzin, 1964, s. 438]. _______________ D. B. Vershinina, 2010 93 www.histvestnik.psu.ru D. B. Vershinina En annen russisk reisende, tvert imot, hevdet at londonere "kler seg uten smak, deres manerer og gange er ikke like grasiøse som franskmennene" [Erofeev, 1987, s. 199]. Samtidig appellerte de nevnte forfatterne absolutt til oppførselen og smaken til engelske kvinner fra aristokratiske kretser. Mine damer og herrer har alltid tatt utdannelsen til døtrene sine svært alvorlig; spesiell oppmerksomhet til utdanning av herrer (først og fremst) og damer begynte å dukke opp allerede på 1600-tallet. Man kan si seg enig med V. Matskevich, som hevder at styrkingen av demokratiske tendenser i det engelske samfunnet i andre halvdel av 1600-tallet uunngåelig burde ha ført til større oppmerksomhet rundt problemene med utdanning og oppdragelse: «The growth of democratic tendenser i det engelske samfunnet. førte til at regjeringen ble tatt ut av hendene på patrimonialt aristokrati, og demokratiske lag av befolkningen begynte å komme for å styre staten og økonomien... Siden Lockes tid begynte selve konseptet om en elite eller gentleman å bli forstått som et resultat av kultur, oppvekst og utdanning» [Matskevich, 1993, s. 96–97]. Omtalen av Lockes navn i sammenheng med å oppdra en dame er slett ikke tilfeldig. Hovedtankene til den fremragende engelske filosofen og pedagogen angående utdanning og lærererfaring, samlet i arbeidet til en lærer og hjemmepedagog, er mest fullstendig presentert i verket "Tanker om utdanning" (1693). Naturligvis snakker vi her om oppdragelsen av en gentleman, ikke en dame, men filosofen selv bemerker: "Da jeg sa det ovenfor, hadde jeg i tankene en gutt, fordi hovedformålet med diskusjonen min er å klargjøre de riktige metodene å utdanne en ung herre fra barndommen. Disse metodene kan ikke gjelde for barneoppdragelse på alle måter; det vil imidlertid ikke være vanskelig å skjelne i hvilken henseende forskjellen mellom kjønn krever bruk av ulike utdanningsmetoder» [Locke, 1989, s. 147]. I sitt arbeid foreslo Locke et helt treningsprogram, hvor hovedprinsippet var gradualisering og sammenkobling av fag. De pedagogiske verkene til J. Locke bar en veldig viktig idé: prosessen med dannelse og utdanning av en person er enheten i hans fysiske, mentale og mentale utvikling. Det er denne filosofens tankegang som virker viktig når man refererer til kvinnelig utdanning i England på 1700-–1800-tallet: lærere og lærere ble spesielt leid inn i hjemmene for å undervise jenter i språk og andre fag. Vekten ble imidlertid, i motsetning til utdanning av gutter, først og fremst lagt på musikk, dans, tegning og håndverk. Det er nettopp dette hun burde ha visst og kunne i utgangspunktet. Engelsk jenteå kalles utdannet på 1700-–1800-tallet. Livlige eksempler på den britiske holdningen til problemet med kvinnelig utdanning er gitt av engelsk kvinnelitteratur, hvis oppblomstring på 1800-tallet selvfølgelig demonstrerer prosessen med britiske intellektuelle som forstår deres rettigheter og privilegier, så vel som begrensningene som er pålagt for deres skjebne ved å tilhøre det "svakere kjønn". I Jane Austens roman Pride and Prejudice oppstår det en strid mellom karakterene om definisjonen av en «utdannet dame». Charles Bingley hevder at alle unge damer «maler landskap, maler skjermer og strikker vesker», mens, ifølge søsteren hans, «bare en som står hode og skuldre over alle andre kan betraktes som virkelig utdannet. En kvinne som fortjener dette navnet må være godt trent i musikk, sang, maling, dans og fremmedspråk. Og fremfor alt må hun ha en spesiell originalitet i utseende, oppførsel, ganglag, intonasjon og språk - ellers vil dette navnet fortsatt bare være halvparten fortjent." En av de sentrale karakterene i romanen, Mr. Darcy, som bemerket at "Jeg kunne ikke skryte av at det blant mine bekjente ... er mer enn fem eller seks virkelig utdannede kvinner," la til "noe mer betydningsfullt - utviklet av en omfattende lese tankene" og hovedperson, Elizabeth Bennett, oppsummerte kontroversen med utsagnet om at "Jeg har aldri sett alle de evnene, manerene og smakene som har vært ... oppført i én person kombinert" [Austen, 1988a, s. 404–405]. Vi må være enige med forfatteren av romanen og hennes heltinne i at det skapte bildet er idealet som alle jenter strebet etter. Bare det faktum at de positive heltinnene i denne romanen, triumferende i sin finale, er de eldre Bennet-søstrene - ekstremt beleste unge damer, som Austen gjør i karakter og tenkemåte lik deres far Mr. Bennet, som, som kan sees fra romanen, var en virkelig utdannet person, gir grunnlag for å snakke om kompleksiteten (ifølge Locke) i oppdragelsen og utdanningen til unge kvinner på Austens tid. Mange overklassekvinner var i stand til å utdanne seg gjennom hele livet. I hjem med et godt bibliotek hadde de muligheten til å lære mye nytt selv og 94 www.histvestnik.psu.ru Education... forsømte ofte ikke dette. I den samme romanen viser Jane Austen hvordan frøken Bennet, som kom til Netherfield for å besøke sin syke søster Jane, foretrakk lesing fremfor spill, noe som overrasket mange: «Mr. Hurst så på henne med overraskelse: «Foretrekker du å lese fremfor spill? ” spurte han. - Rar!" [Ibid., s. 402]. Selvopplæring, samt timer med hjemmelærere, som Locke la vekt på i sine arbeider, var ofte et tillegg til utdanningen som ble mottatt på internatskoler. Vanligvis underviste de det samme settet med fag som jenter kunne få hjemme, men der for det første ble fremtidige damer fordypet i en strengere atmosfære, og for det andre, i pensjonater var det mye større vekt på arbeidsutdanning. Rosamond Vincey fra George Eliots roman Middlemarch ble utdannet ved den beste internatskolen i fylket, Mrs. Lemon, hvor, som forfatteren skriver, "edle jomfruer ble lært alt som en ung dame i samfunnet trenger å vite - helt ned til separat betalte leksjoner om hvordan man går inn og ut av en vogn fra den" [Eliot, 1988, s. 102]. Rosamond ble faktisk av mange ansett for å være den beste jenta i Middlemarch, men dette bildet er absolutt ironisk. Eliot viser oss hvordan en jente fra det ikke så store borgerskapet streber etter å bli en ekte dame: hun «var flittig og... med spesiell flid malte landskap og portretter av vennene sine i akvareller, øvde på piano og fra morgen til natt oppførte seg i strengt samsvar med ideene hennes om hva en ekte dame burde være ... Hun fant tid til å lese mest beste romaner, samt ikke de beste, og kan mange dikt utenat. Hun ville kalt «Lalla-Ruk» sitt favorittverk [Ibid., s. 165–166] (et romantisk dikt av den engelske poeten Thomas Moore, som var svært populært på 1830-tallet. – D.V.). Heltinnen i den samme romanen, Dorothea Brooke, leste en helt annen type bok, "opptatt med menneskeslektens skjebner, som hun så i innsikten til den kristne tro..." [Ibid., s. 22]: hun kunne utenat mange avsnitt fra «Tanker om religion og visse andre emner» av den franske filosofen Pascal Blaise, samt fra verkene til den engelske teologen Jeremy Taylor. Marianne Dashwood fra Austens Sense and Sensibility leste William Cowper og James Thomson, de engelske sentimentalistiske poetene, samt Walter Scott. En av hovedpersonene, Edward Ferrars, sa om henne på denne måten: «Og bøkene! Thomson, Cowper, Scott - hun ville kjøpe dem utrettelig, hun ville kjøpe opp alle eksemplarene, hvis bare de ikke falt i uverdige hender! [Austen, 1988b, s. 113]. Det er eksempler på jenters ønske om selvopplæring i både private brev og dagbøker: Samuel Palmer anbefaler for eksempel i et brev adressert til frøken Julia Richmond i september 1866 at hun leser Torquatto Tasso, en ganske vanskelig italiensk poet av sen renessanse for den vanlige leser, men så legger han vekt på utdannelsen til adressaten og legger til: «Selv om du sannsynligvis allerede har lest den i originalen.» Fanny Burney nevner i dagboken sin at hun leste Cervantes, Chateaubriand, Cicero, Disraeli, Dryden, Shakespeare, Scott, Swift, Germaine de Stael, Voltaire og mange andre like kjente forfattere. En like lang liste med litterære lidenskaper kan settes sammen fra Dorothy Wordsworths dagbok, hvor blant bøkene som ble lest, nevnes Chaucers Canterbury Tales, Macbeth, King John, Timon av Athen, Shakespeares Love's Labour's Lost og Paradise Lost, ". Don Quixote" av Cervantes, etc. I England på 1700-–1800-tallet. det var et visst ideal feminin oppførsel, kanonen til en ekte dame, som jenter måtte følge fra en tidlig alder: "holde seg rene, være raffinerte, grasiøse, elegante, stille og rolige." I 1616 definerte Jervis Markham på sin egen måte hva engelske kvinner skulle strebe etter, og definerte derved den mannlige drømmen om ekte femininitet: «Våre engelske hustruer skulle ha kyske tanker, besluttsomt mot, utholdenhet, være utrettelige, årvåkne, flittige, vittige, hyggelige, konstant i vennskap, full av attraktiv hjemlighet, klok i tale." J. Priestley sier i sin bok "The English" at kvinner fra Tudor- og Stuart-tiden er mer konsistente med denne typen, da representanter for overklassen absolutt ikke var dummies, men tvert imot hadde sine egne vurderinger og ofte mottok en klassisk utdanning (husk bare døtrene Thomas More, Mary Tudor og Elizabeth I, døtrene til Oliver Cromwell og John Milton). Ting var noe annerledes på 1700-tallet, da bildet av 95 www.histvestnik.psu.ru D. B. Vershinin "dummy" begynte å dukke opp oftere og oftere; ved begynnelsen av 1800-tallet, "engelske kvinner skaffet seg det som kan kalles en virkelig engelsk oppførselsstil: det irrasjonelle, instinktive gikk til side, og den utdannede engelskmannen begynte å stole på ro, kald, fullstendig fornuftig, som romerne beste årene(og dette gikk videre til kvinner)» [Ibid., s. 48]. I følge G. Perkin er viktorianismen et av de kulminerende øyeblikkene av "dypende endringer i nasjonal karakter", da "engelskmennene sluttet å være en av de mest aggressive, frekke, voldelige, direkte, opprørske, grusomme og blodtørstige nasjonene i verden og ble til en av de mest reserverte, høflige, ryddige, følsomme, altfor samvittighetsfulle og hyklerske nasjonene» [Proskurnin, 2004, s. 9]. Mange heltinner av engelske romaner fra 1800-tallet er avbildet som rolige og fornuftige: Jane Eyre fra romanen med samme navn av Charlotte Brontë, søstrene Elizabeth og Jane Bennet fra Jane Austens roman "Stolthet og fordom", Elinor Dashwood fra romanen " Sense and Sensibility" av samme Austen, Dorothea Brooke fra George Eliots roman "Middlemarch", Lady Dedlock fra Charles Dickens' roman " Dystert hus", aristokrat Edith Granger fra sin egen roman Dombey and Son. Til tross for at de alle lider av problemer og sorger, holder de følelsene sine inne og oppfører seg veldig reservert. For eksempel, ifølge kollisjonen til romanen "Sense and Sensibility", var Elinor Dashwood kjent med hemmeligheten til mannen hun elsket, og etter å ha fått vite at Edward Ferrars hadde vært forlovet med frøken Lucy Steele i fire år, "i flere I øyeblikkene var hun målløs av forvirring, så overrasket ble hun . Men så tvang hun seg selv til å snakke og valgte ordene sine nøye, og snakket med en ro som tilstrekkelig skjulte hennes forundring og bitterhet...» Senere, dypt lidende, holdt Elinor denne hemmeligheten i seg selv i fire måneder, og forklarte handlingen hennes, som virket virkelig heroisk for søsteren Marianne, som følger: "Jeg lovet Lucy å holde hemmeligheten hennes ..." [Austen, 1988b, s. 157]. Det var nettopp denne oppførselen – evnen til å begrense følelsene sine – som ble ansett som et av tegnene på edel oppførsel. Derfor kan Jane Eyre, Elizabeth Bennet og andre heltinner som faktisk ikke tilhører overklassen kalles damer på grunn av sin verdige oppførsel. En slik transformasjon av konseptet «dame» fra et klasse- og sosialt konsept til et kulturelt og etisk skjedde i England nettopp på midten av 1800-tallet. Den viktorianske tiden reiste spørsmålet om noen overklassekvinne kunne kalles en dame. Lady Catherine de Berre, en representant for det store aristokratiet, oppfører seg for eksempel i forhold til Elizabeth Bennet og hennes familie, herren, som er lavere på den sosiale rangstigen, ikke helt anstendig, og behandler dem ned: «Etter å ha kommet inn i rommet med mer enn alltid, uhøytidelig Med et blikk svarte ikke Lady Catherine på Elizabeths hilsen med noe annet enn et lett nikk, og uten å si et ord satte hun seg ned i en stol» [Austen, 1988a, s. 792]. Det skal bemerkes at i virkeligheten opprettholdt mange aristokrater en slik holdning til middelklassen og noen ganger så dem som en større fare enn arbeiderne. Sir Henry Bulwer skrev til grevinnen av Derby: "... middelklasse har verken energi eller åndelig høyde til å styre regjeringen..." Denne oppfatningen av aristokratiet som en eksklusiv samfunnsklasse tok gradvis form av snobberi, som ble et viktig trekk ved den engelske nasjonen og den engelske levemåten. I The Book of Snobs gir Thackeray mange eksempler på at snobberi blomstrer overalt: i byen, på universitetene, i litteraturen, i politikken. Snobberi, ifølge skribenten, dekket også områder av det personlige livet: familie, klubber. Thackeray kaller med rette oppdagelsen stor, og hans arbeid "Arbeid med stor bokstav" [Thackeray, 1975, s. 318], og definerer en snobb som en person som er motvillig mot sine overordnede og arrogant mot de under ham. Thackeray ser mange snobber blant engelske damer: "... av natur er denne følelsen ikke typisk for noen kvinne, men alle rundt dem har en vane med å nøle og karri favorisere med denne vakre og majestetiske damen - eieren av så mange svarte og alle slags andre diamanter - og faktisk fikk henne til å tro at hun var overlegen alle i verden og at folk ikke hadde rett til å kommunisere med henne, bortsett fra på respektfull avstand» [Ibid., s. 330]. Med en satirisk skildring av slike damer viser Thackeray at de alle er de samme snobbene som menn: den meget respektable og ærefulle damen Mrs. Scraggins (etternavnet er langt fra tilfeldig) “vil forbli en snobb så lenge hun verdsetter seg selv, navnet hennes , hennes utseende så ublu og nyter denne uutholdelige arrogansen; mens han er i offentligheten svir, som Salomo i all sin herlighet...» [Ibid., s. 341]. Dette portrettet ligner utvilsomt beskrivelsen av Lady Catherine de Berre: "Hun elsket seg ikke på noen måte, og på hennes måte var det ingen følelse av vertinnens ønske om at gjestene hennes skulle glemme deres lavere sosiale status." Hun innpode ikke frykt med stillhet, men alt hun sa ble uttalt i en tone som ikke tillot innvendinger, og understreket betydningen av hennes person...» [Austen, 1988a, s. 529]. For noen aristokratiske kvinner nådde snobberiet ekstraordinær styrke. Lady Dalhousie uttalte i et brev til mannen sin: "De som ikke er født i henhold til tittelen er gode på sine steder, men ikke i aristokratiske salonger og salonger." Det er bemerkelsesverdig at de var mest interessert i å beskytte aristokratiets privilegier, som ikke eksisterte formelt, men på husstandsnivå(i politikken kunne for eksempel en ikke-aristokrat bli minister: Disraeli er et slående eksempel på dette), var det de hvis egen aristokratiske posisjon var ganske prekær. Et eksempel er uttalelsen til Lady Fox, som ikke giftet seg med en herre: «Mitt hjerte er dypt trist over at klassens privilegier forsvinner» [Ibid]. Selvfølgelig viste ikke alle damer en så arrogant holdning til middelklassen, og mange av dem strebet etter idealet som hadde eksistert i mange århundrer. Men for dem alle, den ønskede modellen for kvinnelig oppførsel i England på 1700- og 1800-tallet. var uløselig knyttet til ideen om en kvinne som vokter av hjemmet, noe som ble direkte reflektert i oppdragelsen og oppførselen til den engelske aristokraten. Ekteskap forble en normativ institusjon for kvinner, uavhengig av hvilken klasse de tilhørte, og ideen om familie organiserte livene til de fleste i det engelske samfunnet, så hele systemet med å oppdra engelske kvinner var rettet mot å oppdra fremtidig kone og mor. Samtidig gjennom hele 1700-–1800-tallet. interessen begynte å vise seg Engelske kvinner I hendelsene i det sosiale livet, som gikk utover bare innenlandske problemer, begynte prosessen med å vekke kvinnelig bevissthet, noe som tydelig demonstrerer engelske damers ønske om selvutdanning. Bibliografi Burney F. Utvalgte brev og tidsskrifter / utg. av J. Hemlow. Oxford, 1986. Davidoff L., Hall C. Family Fortunes. Menn og kvinner fra den engelske middelklassen, 1780–1850. L., 1987. Fox K. Watching the English: The Hidden Rules of English Behavior. L., 2005. Hewitt K. Engelsken Gentleman: Getting Behind the Stereotype // Hewitt K. Understanding British Literature. Permian; Oxford, 2008. Hewitt K. Understanding Britain Today. Oxford, 2009. Houghton W. E. The Victorian Frame of Mind, 1830–1870. New Haven; L., 1985. Journals of Dorothy Wordsworth. Oxford; N.-Y.; Toronto; Melbourne, 1980. Paxman J. The English: A Portrait of a People. L., 1999. Priestly B. The English. L., 1974. Raynolds D. Aristocratic Women and Political Society in Victorian Britain. Oxford, 1998. The Oxford Book of Letters / utg. av F. Kermode og A. Kermode. Oxford; N.-Y., 1996. Erofeev N. A. Foggy Albion og britene gjennom russernes øyne, 1823–1853. M., 1987. Karamzin N. M. Letters of a Russian traveller // Karamzin N. M. Utvalgte verk: i 2 bind M., 1964. T. 1. Karasik V. I., Yarmakhova E. A. Språklig og kulturell type "Engelsk eksentrisk." M., 2006. Locke J. Tanker om utdanning // Pedagogisk arv. M., 1989. Matskevich V. Polemiske studier om utdanning. M., 1993. Ossovskaya M. Ridder og borgerlig. Studier i moralens historie. M., 1987. Osten J. Stolthet og fordommer // Osten J. Samlede verk. M., 1988a. T. 1. Osten J. Sans og følsomhet // Osten J. Samlede verk. M., 1988b. T. 1. Pavlovskaya A.V. England og britene. M., 2005. Proskurnin B. M. Om nye tilnærminger til viktorianismen som sosiokulturell presedens // Vestn. Perm. un-ta. Vol. 4. Fremmedspråk og litteratur. Perm, 2004. Proskurnin B.M. Victorian mentality and English culture of the 20th century (statement of the problem) // Nasjonal mentalitet og språklig personlighet: interuniversitet. Lør. vitenskapelig tr. Perm, 2002. Thackeray W. M. The Book of Snobs // Thackeray W. M. Samlede verk: i 12 bind M., 1975. T. 3. Chesterton G. K. About the English Abroad // Chesterton G. K. Forfatter i avisen: kunstner. journalistikk. M., 1984. Eliot J. Middlemarch. M., 1988. Dato for mottak av manuskriptet av redaktøren: 27.10.2010 97 www.histvestnik.psu.ru

VANLIGE TREKK

Jeg starter med "mytene". I Russland er det en oppfatning om at engelske kvinner er skumle og ser ut som hester. Dette er feil. Engelske kvinner er ganske pene for det meste, men det avhenger av klassen. Stygghet er vanlig i de laveste og høyeste nivåene i samfunnet.

Engelske kvinner er ikke fiksert på utseendet, er ikke merkantile i forhold, og jager generelt ikke etter en pose penger. Men dette opphever ikke samfunnets klassekarakter. En engelsk kvinne fra den øvre middelklassen vil ikke ofte date en mann fra middelklassen, for eksempel. Det er mange feminister, så, som jeg skrev, påvirket dette forholdet mellom kjønnene. Engelske kvinner er ikke veldig økonomiske i hverdagen, de streber etter å gjøre karriere, de får barn ganske sent, prinsippet "dårlig og mitt" fungerer ikke her (selv om det fortsatt fungerer i de lavere klassene), de er ganske lunefulle, og i forhold er de ganske løsrevet. Mange prøver paranoid å bevare sin frihet og er redde for å være avhengige av menn, men faktisk modnes de ganske sent for familieforhold. De forventer ikke vakkert frieri fra menn; de tar det de liker. Som jeg skrev er fyllesex ganske vanlig, et uforpliktende forhold, d.v.s. når M og F bare er jævla kompiser. (Jeg vil skrive mer i "familie"-emnet)

Engelske kvinner drikker mye, avhengig av deres sosiale status, men representanter for alle klasser blir ofte fulle til det punktet av griseskrik på samme måte. Apoteosen til kvinnelige zhiralov er høneselskaper, høneselskaper, engelske damer vil gi et forsprang til de harde Chelyabinsk-mennene når det gjelder alkohol.

Interkulturelle ekteskap og forhold er vanlig, men her er en merkelig ting - jeg møter par der en engelsk kvinne, for eksempel, er sammen med en svart mann, men par der en engelsk kvinne ville date en mann fra av Øst-Europa, Vet ikke.

Det er en mening om en sfærisk engelsk dame i et vakuum med utmerket manerer og oppdragelse. Dette eksisterer, ja, men bare blant den øvre midten og aristokratiet. Så blant engelske kvinner er det ganske mange grasiøse og feminine kvinner (jeg har allerede skrevet om dette en gang, jeg vil gjenta). Jeg mener ikke utseende eller stell, men måten de bærer seg på: det som kalles oppførsel. Hver tredje er bøyd, med dårlig gange, de stokker og drar føttene som bestemødre, de har skarpe maskuline bevegelser (jeg snakker ikke om tanter, men om unge kvinner). Mange smiler ikke, men blotter tenner. Her møter du ikke ofte en kvinne med en hyggelig latter, med myke og grasiøse bevegelser. Mange naboer som hester naturlig, noen ganger ryster man til og med overrasket, veldig anstrengt og høylytt som en del av høflighet mot samtalepartneren, for på en eller annen måte å støtte samtalepartneren både med og uten grunn.... Jeg forstår ikke hvorfor akkurat nei. , fordi bare et smil er nok. Øynene ler ikke.

Dette er 16 år gamle Selena, som skal konkurrere om tittelen som skjønnhetsdronning av England. Før dette hadde hun allerede vunnet en rekke konkurranser.

Jeg brukte bildet som et eksempel på hvordan engelske kvinner ikke vet hvordan de skal "oppføre seg". Ikke bare har Selena allerede vunnet lokale skjønnhetskonkurranser, hun er også en idrettsutøver. Og beundre holdningen hennes, de hengende skuldrene, den svulmende magen hennes og den generelle posituren. Dette er ikke posituren som nå er populær i moteverdenen, når modeller krampe, nei, dette er nettopp manglende evne til å kontrollere seg selv. For en vanlig tenåring, kanskje. og det er normalt, selv om foreldrene mine lærte meg å opprettholde min holdning fra barndommen. I Russland, hvis jenter spiller sport eller deltar i skjønnhetskonkurranser, så er det første som blir "sjekket" holdning og evnen til å putte inn magen. Hvis de i England selv i disse områdene ikke tar hensyn til dette, hva kan vi da si om vanlige mennesker, og derfor er dårlig holdning, klubbet ganglag osv. fikset for resten av livet.
Vel, igjen - et glassaktig smil. Ansiktstrekkene er søte, men selv en tenåringsjente mangler oppriktighet, åpenhet og et glødende smil. Det er dette som alltid overrasker meg.

Vær oppmerksom på den forferdelige sminken, jeg vet ikke engang hvem som klarte å skjemme henne slik, og likevel forberedte de seg på filming. Hårfargen er helt ekkel, den ser spesielt forferdelig ut på en ung jente. Og ingenting, hun vant og kan til og med ta Miss England. Jeg er allerede stille om antrekket, vi leide et rollespilldrakt fra et lokalt bordell, du må forstå. Dette er hva det er, europeisk "chic moderne" og stilig stil i hverdagen. Jeg tror at dette ikke ville være tillatt selv på den mest provinsielle skjønnhetskonkurransen i Russland.

Konseptet om hva som er passende og anstendig for en kvinne å gjøre offentlig og hva som ikke er nesten helt borte. I transport legger de sminke, gjør manikyr, filer og maler neglene, de bryr seg ikke om at noen må puste det. På kontoret er det ingen som anser det som skammelig å ta på seg søt parfyme uten å gå på toalettet for å gjøre det.

Noen selverklærte stilguruer som migrerte til Vesten kritiserer stadig måten vanlige kvinner i Russland kler seg. Tilhengere av stil og mote i RuNet begynner å gjengi guruen og mytene er født om at i Vesten ser alle kvinner alltid stilige ut, selv pensjonister - alle lyse, dristige og elegante. Og i forhold til russiske kvinner er det begreper som «kollektiv gårdsstil», «scoop-stil», «russisk stil» osv. som råder. Jenta kledde seg, si, inn kort skjørt, hæler, ta på sminke - det er det, dette er allerede en scoop-stil, og hun vil også bli anklaget for en alvorlig moderne synd - hun prøvde for hardt. I dag er det veldig moteriktig å se uanstrengt ut, dvs. litt uforsiktig, som om tingene ble trukket på kvinnen selv, og frisyren ble konstruert på egen hånd, og dumplings hoppet inn i munnen selv, med andre ord, Gogol-stil. Ofte blir det uanstrengte gogol-utseendet et flott mål i seg selv så enormt mye tid at det fra en t.z. energiforbruk er lettere å gjøre hver dag på hodet av signaturen styling av stedfortreder Valentina Petrenko i form av et lavt voksende tre og busk kratt.

Selv er jeg ikke fornøyd med de massive russiske trendene. Men for universell harmoni vil jeg bringe litt balanse og merke at stilig og smakfullt kledde mennesker er en sjeldenhet på alle kontinenter og i alle land. Det er bare at hvert land har sine egne mønstre av vulgaritet og dårlig smak, noen ganger skiller de seg fra de russiske versjonene, men dette gjør ikke vestlig massesmak til en stil. Jeg bor i London, og jeg forsikrer deg om at gatene her ikke er fylt med ikoner og hellige stilrelikvier. Når det gjelder kjendiser, er jeg enig med noen "guruer" i at vestlige kjendiser kler seg og ser mye bedre ut enn russiske, men dette gjelder ikke vanlige mennesker. Dessuten, blant vestlige kjendiser er det mange kvinner som ser veldig dårlige ut

Engelske kvinner jager ikke merkevarer, det er et visst lag de gjør det i, men det er selvfølgelig ingen slik besettelse av merkevarer som i Russland i England. Det er nok show-off her, uansett hvor hardt noen lidenskapelige anglofile prøver å skrive at toppledere alle reiser med offentlig transport og har på seg bestefarens dress.

HVORDAN DEN GJENNOMSNITTIGE ENGELKE KVINNEN KLÆRER seg

Engelske kvinner bruker lite sminke og foretrekker komfort fremfor stil når det kommer til klær. Det er en vanlig hendelse om morgenen å se kvinner skynde seg til jobb i City, kledd i forretningsdress, men med joggesko og ryggsekk på ryggen. Hæler brukes vanligvis bare til en klubb eller restaurant, noen ganger som erstatningssko på kontoret, men sjelden... en kvinne i høye hæler anses allerede som sexy. På føttene mine, i tillegg til joggesko, er de allestedsnærværende ballettflatene. Hele året. Om vinteren kan du se kvinner pakket inn i et skjerf, en varm frakk, en lue i minusgrader og ballettsko... på bare føtter. Jeg vet ikke hvorfor ballettflater er så populære å gå i helt flate sko er skadelig og forårsaker ubehag for føttene. Dessuten passer de sjelden noen. Kun egnet for langbente personer med tynne ankler. Om sommeren er flip flops eller Crocs vanlig. Det virker for meg som om Crocs ble oppfunnet av en veldig sint homofil designer, en desperat kvinnehater, det er vanskelig å komme på en styggere ting. Vel, ugg-støvler, eller deres billige analoger, som også brukes hele året.
forfatter av artikkelen:

Generelt er klesstilen unisex: jeans, joggesko, sportsjakker, mørke kåper.

Det er et annet garderobeelement som er desperat elsket i Storbritannia: leggings og skinny jeans. Jeg har ennå ikke sett en eneste kvinne som ikke er fra forsiden som passer til disse tingene. Skinny jeans er fortsatt ok. Men leggings... Hvis de på 80-tallet ble brukt med en lang T-skjorte eller miniskjørt, brukes de nå som bukser. det er bra hvis de ikke er gjennomsiktige, men nesten alle leggings er gjennomsiktige, og de er spesielt elsket av overvektige mennesker, som det er veldig, veldig mange av. La meg minne om at de bæres med en kort topp, som ikke dekker de private delene på noen måte. Spesielt fett, unnskyld ordspillet, er fete svarte kvinner i leggings med steatopygi (dette er når rumpa starter fra skulderbladene og ender et sted bak knærne). Det er det samme som å gå ut i shorts og nylontights. Jeg er allerede stille om hvilke anatomiske detaljer dette avslører, den såkalte kameltåen. Tykke mennesker her har få komplekser om utseendet sitt. Tvert imot fremhever de til og med alle manglene. Feit dame kan se bra ut med riktig valg klær, men når kvinner som veier 100 kg og over kler seg i leggings, korte t-skjorter, miniskjørt, er dette etter min mening et åpenbart mentalt avvik.

Selv kjendiser, for eksempel Adele, nøler ikke med å gå rundt i slike leggings. Det er bra at jeg også tar på meg Pugachevs flyvejakke for i det minste på en eller annen måte å dekke over noe.

UTSEENDE TYPER

Blant aristokrater er utseendet ganske typisk med et langstrakt ansikt, en uuttrykkelig skrånende hake, lange skjeve tenner, tannsettet er ikke vendt utover, men ligger i en dyp, smal halvring, tynne lepper, en liten munn og en lang nese.
Blant laget av pårørende som har vært på stønad i generasjoner, er utseendet som degenererte, det er ingen særtrekk, bare ansiktene til degenererte. I Russland har hjemløse mer meningsfulle ansikter

Engelske kvinner fra middelklassen og øvre middel er ganske pene og behagelige i utseende

Engelsk rose er typen utseende til en pen engelsk kvinne.
I den edvardianske tiden legemliggjorde den mest fotograferte skuespillerinnen, Lily Asley, denne typen

Rachel Weisz ligner mye på henne

Rosamund Pike legemliggjør også denne typen

Skuespillerinner hvis utseende er typisk engelsk og pen, Gemma er absolutt en skjønnhet

I fjor publiserte en viss Samantha Brick en oppsiktsvekkende artikkel i den daglige posten om hvor vanskelig livet er for oss (det vil si for henne), skjønnheter. Og alle er sjalu, og alle plotter, en glede er blomster ved føttene til flypiloter, alle slags bonuser fra forbipasserende menn som gjerne mottar bare et smil i retur fra oss, d.v.s. fra henne, skjønnhet.

Artikkelen forårsaket en mengde negativitet, av åpenbare grunner, men en slik kvinne, med ansiktet til en slektning av Zyuganov, kan godt ha stor suksess blant menn i England. Jeg vil ikke finne feil på henne nå, hun er vanlig, jeg vil bare merke at hun har et helt kaldt, frossent utseende og smil. gliset jeg skrev om. Hvis hun hadde ansiktet til Monica Bellucci selv, kan jeg ikke forestille meg hvordan man med slike glassaktige øyne kunne snakke om skjønnhet.

AVGRUNDEN AV EUROPEISK SMAK OG STIL

Jeg vil gi svært vanlige eksempler på dårlig smak, jeg vil merke at det følgende beskriver hele sosiale lag, og ikke noen få freaks

TOWIE(ikke å forveksle med townie, som er synonymt med chavs) Towie er jenter fra Essex, essex jenter.
Dette er en versjon av hard engelsk glamour. Imperial prakt blender med rhinestone glans og forbløffer med silikon scope. Det kreves en kunstig brunfarge, silikon i alle fremspring på kroppen, en falsk bleket kjeve, Botox-likevilje, utvidede negler/hår/øyevipper, rhinestones på kjønnsområdet..bedre overalt, en skinnende bondage-kjole så åpen som mulig, sko med en jernbaneplattform og en meter stiletthæl.
Akronymet towie kommer fra navnet på det iscenesatte «reality»-showet The Only Way Is Essex, som er veldig populært i Storbritannia.
Stjernen i showet er Amy Childs

Et par episoder fra programmet:
Botox Party (merk aksenten)

Sladder diskuterer elskere

Essex makeover. Fra mus til prinsesse (skånsom versjon)

Et typisk eksempel på jenter a la towie ute på beite en fredagskveld i enhver britisk by (forresten, de går slik selv i minusgrader om vinteren). Det er flokker av disse i Londons Soho. Til tross for at towies prøver å se så elegante ut som mulig, er de ganske upretensiøse når det kommer til menn: de er glade hvis kjæresten tar dem med til en burgerbar før sex.

Scouse jenter Fra øst i England skal vi bevege oss nordover – til Liverpool, hvor hesteveddeløp finner sted hvert år, og lokale motefolk og ekte damer flakker der.
Scouser er et ganske foraktelig navn for en innbygger i Liverpool.
Jeg kan ikke beskrive denne luksusen, så bildene taler for seg selv

Nordlige jenter. Jeg foreslår at de modigste går enda lenger nord og ender opp i New Castle, hvor nordlige kvinner som er frie i ånd, karakter og kropp bor.
De er ikke veldig forskjellige fra towies og scousers, vel, kanskje de bare kler seg "bedre" og drikker "tyngre."

Chav jenter- de mest fasjonable i regionen, de har ingen like og for dem er det ingen geografiske grenser innenfor kongeriket. Jeg skal skrive mer om chavs og andre deklassifiserte elementer, veldig interessant emne. I mellomtiden, kort om kvinner i denne kategorien. Chavs er ikke arbeiderklassen, de er pårørende som har vært på stønad i generasjoner. Klesstilen for kvinner er sporty, fire musehår er trukket tilbake i en spektakulær hestehale, de resterende to er slicked med gel i sidesmell, det er ringøredobber i ørene, en sigarett i tennene, en "på utkikk" ansiktsbehandling uttrykk. et must-ha tilbehør er en boks energidrikk/billig øl i den ene hånden, den andre hånden skyver en barnevogn med en baby, som har mistet tellingen. Graviditet er alltid en trend blant mestere, fordi staten tildeler boareal til barn. Burberrys rutetemønster blir respektert i en slik grad at merket har sluttet å selge klær med signaturtrykket i Storbritannia.

BRITISH URBAN SHION

Nå noen få eksempler på hva som anses som stilig og fasjonabelt her. Det er veldig kontroversielt for min smak, men likevel interessant.
Dette er det jeg liker spesielt med London - den er full av morsomme karakterer og du kan fritt eksperimentere med stil.

(Med)

Hver fashionista ønsker å se stilig og attraktiv ut. For å gjøre dette trenger du bare å vende deg til fasjonable klesstiler. I dag skal vi snakke om en veldig populær og kjent engelsk stil.

Litt historie

Motetrender fra det fjerne 1800-tallet er fortsatt aktuelle i England. Stilen til den fjerne fortiden er den sanne legemliggjørelsen av gode tradisjoner som moderne fashionistas og fashionistas prøver å følge.

Til å begynne med utviklet engelsk mote seg med deltagelse av fransk mote. Det var Frankrike som dikterte stilreglene, og dette fortsatte frem til moterevolusjonen. Etter dette fikk engelske motetrender uavhengighet og sluttet å være avhengig av franske.

Rett etter disse hendelsene begynte mote i England raskt å utvikle seg og endre seg. I første halvdel av 1800-tallet ble hovedtrekkene i stilen identifisert, som vi fortsatt kan observere i dag.

På den tiden måtte damer som ønsket å se perfekte ut, ikke bare jobbe med garderoben, men også med oppførselen deres.

I den fjerne fortiden og i dag er den engelske stilen preget av sine hovedegenskaper: den er veldig enkel, elegant, komfortabel og streng. Alle gjenstander fra denne linjen er laget av materialer av høy kvalitet og passer perfekt på figuren.

Selv om historikere og eksperter snakker om vendepunkt XIX århundre, faktisk stilen begynte å dukke opp mye tidligere. Begynnelsen dukket opp på 1400- og 1500-tallet. Dette var tiden for det engelske aristokratiet, som hadde en betydelig innflytelse på moten i den perioden.

Aristokrater hadde sin egen livsstil og moralske prinsipper. På den tiden brukte menn og kvinner enormt mye tid på å velge toaletter. Folk prøvde å se så elegant og fasjonabel ut som mulig.

Frodige og fargerike ting ble lagt til side i det ytterste hjørnet. Utseende Fashionistas og fashionistas kom alltid frem som strenge, lakoniske og behersket.

Hovedtrekkene i den engelske stilen har overlevd til i dag, men motetrenden i seg selv slutter ikke å utvikle seg over tid. Dette faktum tillater oss å kalle denne retningen en permanent klassiker.

Egendommer

Hovedtrekket til denne strenge stilen er dens fokus på damer i alle aldre. Hver fashionista vil kunne velge en utsøkt bue som vil se stilig og harmonisk ut.

Elegante antrekk kan velges til hverdagslige anledninger, så vel som for å gå på jobb eller spesielle anledninger.

Det er umulig å ikke legge merke til den uforlignelige komforten til klær. Den engelske stilen utmerker seg ved sin bekvemmelighet, siden ting er laget av materialer av høy kvalitet, med tanke på alle funksjonene til den kvinnelige figuren.

Engelsk stil ønsker minimalisme og tilbakeholdenhet velkommen i alt. Dette gjelder ikke bare klær, men også sko, tilbehør, frisyrer og sminke. Alt skal være med måte.

Underarter og retninger

Engelsk stil er rik på ulike motetrender. En ung jente eller en eldre kvinne vil kunne velge det perfekte settet for seg selv i ethvert design. Bildet vil vise seg veldig elegant hvis du velger alle komponentene riktig. La oss se nærmere på fasjonable trender i engelsk stil.

Moderne stil

Den unike engelske stilen beholder sine motetrender som har utviklet seg gjennom årene. Men i det fjerne 1800-tallet fikk den fortsatt noen spesielle egenskaper.

Det er det permanente grunnlaget når en ny motetrend blir født, som alltid viser autoriteten og de brede mulighetene til tåkete England.

Hipster

På førtitallet dukket det opp en ungdomssubkultur i USA, som inkluderte hipstere. Til å begynne med var dette navnet gitt til fans av jazzmusikk og de menneskene som var kjennere av kunst.

I dag inkluderer hipstere unge mennesker (15-30 år) som hele tiden leter etter noe nytt i musikk- og filmindustrien og ikke kan forestille seg livet uten moderne kultur og kunst.

Slike fashionistas og fashionistas foretrekker å følge en spesiell klesstil.

Grunnlaget for denne motetrenden er permanent vintage, sammenvevd med modernitet. En hipsters garderobe inkluderer alltid skinny jeans og lyse joggesko. Ungdomsutseendet deres er ikke komplett uten platåsko, forskjellige skjerf, store briller, forskjellige hatter, rutete skjorter, shorts og T-skjorter. Bak disse ekstravagante plaggene er det ofte subtile og veldig sårbare personligheter som lar alt passere gjennom dem. Til slike lyse bilder

de gjelder for å skille seg ut fra mengden matthet.

Rustikk

Rustikk stil kalles også country. Det er så praktisk og praktisk som mulig. Denne motetrenden ble opprinnelig adressert av jenter som bodde i distriktene

. Deretter likte urbane fashionistas også interessante moteløsninger.

Skap en uformell, rustikk look med avsmalnende bukser med seler, en løs bluse og komfortable sko uten ekstra stropper. En vanlig stråhatt vil se veldig harmonisk ut i et slikt ensemble.

Retro Moderne fashionistas vet at denne motetrenden er basert på førtitallet av XX århundre. Det var en vanskelig tid for alle land. Deretter kledde fashionistas seg ut i søte små blomsterkjoler og tulipanskjørt. Slike ting har ikke mistet sin relevans i dag, men har gjennomgått noen endringer.

I dag kan fashionistas legge til elegante smokinger eller lange jakker til dressene sine. Bukser brukes kun for å fremheve slanke og lange ben. En kjole for en kveld ute kan velges med en sexy åpen rygg og et langt tog.

Det bør huskes at alle andre elementer i utseendet (sminke, frisyre) ikke skal være fargerike eller lyse. For eksempel kan en luksuriøs kveldskjole komplementeres med en damehatt og en liten clutch.

fortropp

Den berømte Vivienne Westwood brakte avantgarden inn i engelske klassikere. Hun ville skyve den kjedelige sløvheten i bakgrunnen ved å legge til sterke farger og originalt tilbehør.

I dag er avantgarden den sanne legemliggjørelsen av den opprørske ånden. Denne motetrenden kjenner ingen grenser eller grenser. Vivien la ikke-trivielle dekorative elementer til den allerede etablerte stilen: pinner, nagler og broderi.

Tekstilene på klærne hennes er supplert med abstrakte trykk med en rekke design. Interessante ting er sydd av materialer i forskjellige farger, som kan kombineres med hverandre i ett antrekk.

Klut

Stilen til den engelske dronningen er en ekte standard for denne motetrenden. Damer fra hele verden tror at det å ligne kongelige gjør dem perfekte. Men å forvandle seg til en ekte dame er ikke så lett.

For å gjøre dette, må du følge noen regler.

1. Det anbefales å kle seg ut i elementer med tilpasset eller tilpasset snitt. Dette gjelder jakker som passer kvinnekroppen, knelange skjørt og lakoniske kjoler med minimalt med dekorative detaljer.
2. En dress i klassisk snitt er et must-have i garderoben. Et lignende antrekk ble designet av den berømte Coco Chanel for rundt hundre år siden. På den tiden, på catwalken, viste damer koniske bukser, tettsittende skjørt og solide jakker. Strenge dresser ble lånt fra herregarderoben og passet perfekt inn i elegante damelooks.
3. Vær forsiktig med tilbehør. Hver engelsk dame har skinnhansker og sjarmerende skjerf i sitt motearsenal.